第一篇：3陜西經(jīng)濟管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院多媒體設(shè)計與制作專業(yè)教學(xué)計劃

陜西經(jīng)濟管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2010 級多媒體設(shè)計與制作專業(yè)教學(xué)計劃

一、專業(yè)名稱、招生對象與學(xué)制： 1．專業(yè)名稱：多媒體設(shè)計與制作。

2．招生對象：本專業(yè)招收高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。3．學(xué)制：學(xué)制3年。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)特色： 1．培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的“下得去、留得住、用得上”，實踐能力強，掌握多媒體的基礎(chǔ)理論和多媒體開發(fā)技術(shù)，具有良好職業(yè)道德的高技術(shù)人才。1）職業(yè)崗位群分析

面向各類企事業(yè)單位，主要從事的工作有：網(wǎng)絡(luò)公司，動畫公司，影視廣告公司，電子音像出版社，電視臺，學(xué)校等單位的平面設(shè)計、三維動畫設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、電子出版和多媒體課件開發(fā)等。2）人才規(guī)格：

掌握一定的理論知識和熟練的實踐操作能力，能適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線工作的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。2．專業(yè)特色

多媒體設(shè)計與制作專業(yè)是一個多學(xué)科交叉、應(yīng)用性很強的專業(yè)。它強調(diào)造型能力；設(shè)計能力；制作能力；組織協(xié)調(diào)能力。合格的多媒體設(shè)計與制作人才既懂技術(shù)，又懂藝術(shù)；既是設(shè)計者，又是生產(chǎn)者；既熟悉設(shè)計方法，又掌握工藝流程；既有形象思維，又有理性思考。因此我們的教學(xué)更多地突出職業(yè)性與多向適應(yīng)性，突出實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

三、專業(yè)基本要求及能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)：

1、專業(yè)基本要求：

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下的知識和能力

1）掌握計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識；

2）具備應(yīng)用專業(yè)圖形圖像處理軟件進(jìn)行美工、廣告設(shè)計的能力； 3）掌握網(wǎng)頁設(shè)計的方法，具有獨立網(wǎng)頁設(shè)計的能力；

4）具備熟練的二維動畫制作和三維建模及動畫創(chuàng)作的能力； 5）能夠利用多媒體創(chuàng)作軟件進(jìn)行多媒體課件開發(fā)；

6）具有對計算機新技術(shù)、應(yīng)用新領(lǐng)域的獨立分析與理解能力和一定的創(chuàng)新能力；

2、職業(yè)能力的素質(zhì)結(jié)構(gòu)：

擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，具有正確的世界觀和人生觀，具有良好的職業(yè)道德品質(zhì)和自覺的法制紀(jì)律觀念。掌握多媒體技術(shù)的基本概念，具有一定的使用多媒體軟件進(jìn)行創(chuàng)作的能力，在實踐中鍛煉較強的動手能力、表達(dá)能力、分析問題和解決問題的能力，并能借助相關(guān)工具閱讀本學(xué)科的外語文獻(xiàn)。

畢業(yè)生應(yīng)取得職業(yè)資格證書：完成本專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的全部學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)考核合格，頒發(fā)國家承認(rèn)的高等教育?？茖W(xué)歷畢業(yè)證書。通過國家勞動部的專業(yè)考試獲得多媒體作品制作員中級證書。

四、多媒體設(shè)計與制作專業(yè)的課程體系設(shè)置：

針對多媒體就業(yè)市場的需求，我們開設(shè)了如下課程體系：

1、專業(yè)基礎(chǔ)課：多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、素描、色彩、造型設(shè)計基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意等 通過專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生基本的造型能力和設(shè)計審美意識，對多媒體行業(yè)與技術(shù)有一定的了解，為更好地利用多媒體軟件進(jìn)行設(shè)計應(yīng)用打下堅實基礎(chǔ)。

2、專業(yè)軟件課：平面設(shè)計軟件應(yīng)用；影視設(shè)計軟件應(yīng)用；網(wǎng)絡(luò)設(shè)計軟件應(yīng)用。專業(yè)軟件課采取分層次教學(xué)和案例教學(xué)的方法，以市場需求為導(dǎo)向，針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行個性化輔導(dǎo)，力爭各個層次的學(xué)生都能最大程度地獲取軟件操作技能，使今后在進(jìn)行多媒體產(chǎn)品的設(shè)計時如虎添翼。

專業(yè)設(shè)計課：廣告設(shè)計、實用宣傳品設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)動畫設(shè)計、互動網(wǎng)站設(shè)計、影視后期設(shè)計、聲音設(shè)計、多媒體光盤設(shè)計應(yīng)用、三維設(shè)計、電子雜志設(shè)計等。

專業(yè)設(shè)計課集合平面、影視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，結(jié)合交互功能，針對市場項目需求進(jìn)行策劃書的撰寫，結(jié)合各種表現(xiàn)方式，運用所學(xué)軟件對相關(guān)素材進(jìn)行集成，使其成為一個有機整體。在課堂模擬多媒體產(chǎn)品調(diào)研-策劃-設(shè)計-制作-提案的市場化運作過程，提高學(xué)生專業(yè)實戰(zhàn)能力。

4．課程實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)作

在學(xué)習(xí)期間，穿插安排去相關(guān)企業(yè)進(jìn)行參觀和課程實習(xí)，緊跟市場需求，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)作由專門教師進(jìn)行跟進(jìn)輔導(dǎo)，重新梳理所學(xué)知識，通過畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行實踐，力爭邁上新的專業(yè)臺階。

五、主要課程簡介：

1、造型基礎(chǔ)：

明確構(gòu)成設(shè)計作為多媒體技術(shù)專業(yè)的重要性，學(xué)習(xí)并能應(yīng)用構(gòu)成設(shè)計的基本原理、方法和各種構(gòu)成要素進(jìn)行平面、色彩和三維設(shè)計。主要內(nèi)容：包括素描、彩畫、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成。學(xué)習(xí)素描和彩畫的基本技法；學(xué)會構(gòu)成的分類，點、線、面、體的空間和色彩變化，熟練掌握三大構(gòu)成設(shè)計中的基本要求、構(gòu)成的形式和方法等。

2、平面設(shè)計與圖像處理：

本課程主要講授平面設(shè)計與圖像處理軟件Photoshop的使用方法，掌握使用Photoshop進(jìn)行圖像處理、文字特效制作、海報設(shè)計等平面設(shè)計的相關(guān)技術(shù)和實用技巧。另外對其他的圖形圖像處理軟件Coreldraw、Fireworks等也進(jìn)行簡單的學(xué)習(xí)，為以后的網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體制作等課程打下良好的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：圖像的調(diào)整，圖層的概念與操作，通道及其用法，路徑的概念及其使用技巧，濾鏡的使用方法，文字處理與文字特效等。

3、網(wǎng)絡(luò)動畫：

主要以流行的網(wǎng)絡(luò)動畫軟件Flash MX來講解網(wǎng)絡(luò)動畫的原理、實現(xiàn)的操作步驟及應(yīng)用技巧，闡述網(wǎng)絡(luò)動畫創(chuàng)作流程，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)動畫的制作方法、經(jīng)驗技巧以及后期加工等。主要內(nèi)容：Flash MX的基本操作，基本動畫的實現(xiàn)方法，按鈕，Action Script等。

4、三維動畫設(shè)計：

以三維動畫制作軟件3dsmax為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)三維動畫的建模、材質(zhì)編輯以及動畫創(chuàng)作，掌握建筑效果圖、影視廣告和片頭設(shè)計的制作方法，對Maya等三維動畫軟件以及輔助動畫軟件進(jìn)行簡單介紹。主要內(nèi)容：三維動畫的基本概念，三維創(chuàng)作的流程，建模的各種方法，不同類型材質(zhì)的編輯，燈光、攝像機的布局，環(huán)境設(shè)定，簡單動畫制作，粒子系統(tǒng)，視頻合成等。

5、多媒體課件開發(fā)：

本課程以多媒體課件開發(fā)的常用軟件Authowar為主，兼顧Director講述多媒體課件開發(fā)的創(chuàng)作方法。

主要內(nèi)容：設(shè)計圖標(biāo)及屬性，常用的動畫方式，人機交互的實現(xiàn)，框架、導(dǎo)航和分支，變量與函數(shù)的使用，課件程序的打包等。

6、數(shù)碼視覺效果：

主要學(xué)習(xí)Premiere和 After effects進(jìn)行影視作品編輯和數(shù)碼特效制作的方法。

主要內(nèi)容：視頻捕捉，素材的導(dǎo)入，素材的處理，素材的編輯，過渡效果，視頻特效，字幕制作，視頻輸出等。

7、網(wǎng)頁設(shè)計與制作：

學(xué)習(xí)html和javascript的基本語法，掌握使用frontpage和dreamweaver進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計的方法與技巧。

主要內(nèi)容：html語法，javascript語法，frontpage的用法，dreamweaver的使用方法與技巧。

8、ASP網(wǎng)頁設(shè)計：

旨在培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)頁制作能力，掌握網(wǎng)站規(guī)劃、設(shè)計與維護(hù)能力，能用ASP編寫出交互式的動態(tài)網(wǎng)站，掌握基本的網(wǎng)站設(shè)計能力。

主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)ASP的基本語法，ASP的內(nèi)置對象、組建，以及網(wǎng)站的整體規(guī)劃。

六、成績考核及畢業(yè)條件

教學(xué)計劃中所列課程一律進(jìn)行成績考核，考核分為考試和考查兩種，采取閉卷、開卷或口試形式。

第六學(xué)期安排學(xué)生到專業(yè)對口單位進(jìn)行實際調(diào)查研究，以學(xué)生自報和教師指導(dǎo)相結(jié)合的方式確定畢業(yè)實習(xí)基地及考核內(nèi)容。實踐技能考核及格，成績?nèi)考案裾?，并取得本專業(yè)職業(yè)資格或技能等級證書，發(fā)給畢業(yè)證。

注：為突出培養(yǎng)本專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)能力，充分體現(xiàn)高職教育特色，建立“學(xué)歷證書＋職業(yè)資格證書”的“雙證制”教育體系，作為畢業(yè)條件之一，本專業(yè)學(xué)生在完成教學(xué)計劃規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容之后，必須在畢業(yè)前參加本專業(yè)規(guī)定的職業(yè)資格或技能等級的鑒定考試，取得相應(yīng)證書。

七、就業(yè)方向

能夠從事多種媒體行業(yè)（如新型媒體——網(wǎng)站的設(shè)計與制作）、廣告行業(yè)（如平面廣告和影視廣告的設(shè)計與制作）、各類出版與印刷行業(yè)（如各類出版物的版面設(shè)計與制作）、動漫行業(yè)設(shè)計與制作(包括三維動畫與平面動畫的制作)、各類企業(yè)的設(shè)計制作和宣傳部門（如各類大型商場內(nèi)部的POP設(shè)計、企業(yè)的形象設(shè)計、企業(yè)對外的各種宣傳與廣告設(shè)計）。這些行業(yè)都是已經(jīng)規(guī)模化的朝陽產(chǎn)業(yè)，對多媒體設(shè)計類的人才需求量非常大。

第二篇：陜西經(jīng)濟管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院實習(xí)報告

陜西經(jīng)濟管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院實習(xí)報告

實習(xí)地點:陜西省子洲縣會計局 實習(xí)時間：2010-03— 實習(xí)班級：工商管理系

實習(xí)目的：通過在會計局的實習(xí)，了解會計局的日常工作和主要職能。并結(jié)合自己所學(xué)的知識，為以后走上工作崗位積累更多的實踐經(jīng)驗。

實習(xí)內(nèi)容：

（一）單位簡介：子洲縣會計管理局是子洲縣財政局下屬的副科級二級單位，于1998年4月成立，是獨立核算的事業(yè)單位。有書記，副書記兩名。局長一名，副局長兩名。單位內(nèi)設(shè)：辦公室、會計事務(wù)管理股、行政核算股、政法核算股、農(nóng)林水核算股、教育核算股、文衛(wèi)核算股7個股室。負(fù)責(zé)全縣會計管理工作；宣傳貫徹中華人民共和國《會計法》及國家會計法規(guī)制度；研究提出會計改革和政策建議；擬訂和貫徹實施地方會計法規(guī)和制度；組織和管理會計人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；負(fù)責(zé)全縣會計職稱、會計從業(yè)資格證書管理工作；指導(dǎo)和管理社會審計工作；指導(dǎo)和監(jiān)督會計電算化工作；負(fù)責(zé)會計委派制試點工作。其職責(zé)如下：

1、貫徹實施《會計法》、《陜西省實施＜會計法＞辦法及其他會計法規(guī)、規(guī)章，并對執(zhí)法情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

2、管理全縣會計工作，了解、檢查會計工作情況，總結(jié)、交流會計工作經(jīng)驗，研究并制定完善會計工作措施。

3、草擬本地的會計工作管理制度、管理辦法，并檢查其執(zhí)行情況。

4、參與新會計法規(guī)、制度、準(zhǔn)則出臺前的調(diào)查研究工作，并提出修訂意見和建議。

5、宣傳貫徹執(zhí)行企業(yè)會計準(zhǔn)則（包括基本會計準(zhǔn)則和具體會計準(zhǔn)則）、會計核算制度（包括會計科目、會計報表、匯總會計報表和成本核算等有關(guān)辦法），并檢查其執(zhí)行情況。

6、負(fù)責(zé)會計咨詢服務(wù)機構(gòu)的資格認(rèn)定和管理工作。

7、管理會計人員從業(yè)資格；制訂會計人員管理辦法，表彰、獎勵會計工作先進(jìn)集體和優(yōu)秀會計人員；受理會計人員受打擊報復(fù)的重點案件。

8、負(fù)責(zé)單位會計機構(gòu)負(fù)責(zé)人（或會計主管人員）和總會計師專業(yè)任職資格的審查；組織貫徹實施《陜西省總會計師管理辦法》，并對其執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

9、組織實施陜西省會計電算化管理辦法，管理和指導(dǎo)全縣會計電算化工作。包括制定會計電算化發(fā)展規(guī)劃、評審確認(rèn)單位計算機替代手工帳、組織開展會計電算化中初級培訓(xùn)及考試。

10、組織、管理全縣會計信息工作，建立會計信息質(zhì)量抽查公告制度。負(fù)責(zé)管理并組織實施會計技術(shù)鑒定。

11、參與組織全縣會計專業(yè)技術(shù)資格考試資格審查，負(fù)責(zé)教材的征訂和考前培訓(xùn)工作。

12、管理全縣會計人員的培訓(xùn)，制定培訓(xùn)規(guī)劃并組織實施。包括：培訓(xùn)點資格的確認(rèn)、考核、評估及培訓(xùn)前的宣傳、師資培訓(xùn)、教材的征訂、培訓(xùn)后的登記工作。

13、負(fù)責(zé)組織全縣高級會計師、財稅高級經(jīng)濟師評審的推薦工作。

14、負(fù)責(zé)審核報批銀行開戶有關(guān)事宜。

15、負(fù)責(zé)全縣會計使用帳證的監(jiān)督管理工作。

16、辦理局領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項。

（二）實習(xí)過程：由于我去年暑假在會計局實踐過一段時間，所以我對會計局無論是在地理位置、環(huán)境還是人員上都比較熟悉。這次我直接找到局辦公室，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)同意后我被安排在了局辦公室，擔(dān)任臨時秘書。秘書工作是辦公室工作的主體，主要包括辦文、辦會、辦事三大部分。這三部分不是孤立的，而是統(tǒng)一的聯(lián)系的整體。領(lǐng)導(dǎo)要做到?jīng)Q策科學(xué)化，離不開秘書人員的協(xié)助。因為秘書人員一方面處理著大量的日常事務(wù)工作，使得領(lǐng)導(dǎo)能集中精力考慮大問題。另外，還能發(fā)揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優(yōu)勢，輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，提供合理的建議?；鶎有姓挝晦k公室的辦文工作主要包括起草工作計劃報告、總結(jié)，對需上報或下發(fā)的文稿進(jìn)行政策和文字上的把關(guān)，另外還要及時將來文轉(zhuǎn)交相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，接受領(lǐng)導(dǎo)的授意。秘書工作頭緒多，任務(wù)重，但必須抓好以下幾個方面：

1、主動做好領(lǐng)導(dǎo)之間、部門之間的協(xié)調(diào)工作，幫助領(lǐng)導(dǎo)有計劃、有步驟、有重點的抓好各項工作，做到忙而不亂。并從過去偏重辦文辦事，轉(zhuǎn)變到既辦文辦事，又出謀劃策。

2、開展調(diào)查研究，了解基層群眾的學(xué)習(xí)、思想、工作、生活情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)反映，并提出合理的建議。對一些急需解決的問題，應(yīng)及時與有關(guān)部門協(xié)商解決。

3、檢查督促各種行政法規(guī)和本單位的各項決議、制度、辦法、規(guī)定的執(zhí)行，驗證決策是否科學(xué)合理，是否符合實際。發(fā)現(xiàn)問題要及時向領(lǐng)導(dǎo)反映，防止并糾正偏差。

4、組織起草本單位的工作計劃、報告、總結(jié)、規(guī)劃、決議和規(guī)章制度，對需上報、下發(fā)的文稿進(jìn)行政策、文字上的把關(guān)。

5、對上級機關(guān)的來文和下設(shè)部門的報告，要及時轉(zhuǎn)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的批示，具體落實承辦單位和負(fù)責(zé)人，并負(fù)責(zé)催辦，如期上報辦理結(jié)果。文秘人員除了需要具備以上工作人員的基本條件外，還應(yīng)有自己特殊的知識修養(yǎng)、技能修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)。因此，文秘人員要自覺、全面地加強這四個方面的修養(yǎng)，努力把自己造就成為德才兼?zhèn)?，既合格又稱職的工作人員。并注重掌握以下原則。

1、要有充分的政策依據(jù)和事實依據(jù)。秘書人員辦文辦事，絕大部分都是針對現(xiàn)實狀況的，或是為了解決某個問題，或是指導(dǎo)某項工作。因此，必須以黨和國家的政策和客觀事實為依據(jù)，堅持實事求是的原則。實事求是是我黨的思想路線和傳統(tǒng)作風(fēng)，是秘書部門一切工作的準(zhǔn)則，也是秘書人員必須具備的品質(zhì)。如果有些領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不符合黨和國家的方針政策，秘書人員應(yīng)有勇氣提出意見，請領(lǐng)導(dǎo)重新考慮，以保證正確貫徹上級的指示精神，把工作做好。

2、要有準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確，是對工作質(zhì)量的要求。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實，抄寫要認(rèn)真，校對要仔細(xì)，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。

3、要雷厲風(fēng)行。這是對工作效率的要求。任何目標(biāo)的實現(xiàn)，都離不開兩個因素，一是準(zhǔn)確，二是時限。其中任何一個失誤，都會使事情辦不成或辦不好。時限就是盡可能縮短周期，減少中間環(huán)節(jié)。秘書人員辦文辦事必須具有很強的時效意識，要迅速行動，不可拖拖拉拉，要制定科學(xué)的工作制度，理順關(guān)系，分工明確，充分發(fā)揮工作人員的重要性和創(chuàng)造性。要簡化辦事程序，減少不必要的行文和禮節(jié)，消除“文山會海”的現(xiàn)象，提高工作效率。要利用電腦等現(xiàn)代技術(shù)改變工作手段，實行辦公自動化，例如用電腦傳遞信息、檢索資料、編輯文稿等。

4、嚴(yán)守紀(jì)律，保守機密。文秘管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級秘書人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會議，所以，秘書人員在公共場合活動時要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù)。我國已經(jīng)制定了《保密法》，秘書人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，模范執(zhí)行，切實做好保密工作。

實習(xí)階段我參與的主要工作，是按照領(lǐng)導(dǎo)的安排與布置，在領(lǐng)導(dǎo)組織召開的各種專題及辦公會議中，認(rèn)真做好各項準(zhǔn)備工作，做到了會議通知及時、會議記錄詳細(xì)、會務(wù)準(zhǔn)備周到，并按照領(lǐng)導(dǎo)安排對重要會議下達(dá)會議紀(jì)要，使政府黨政的各項方針政策能夠迅速傳達(dá)到基層各單位。

實習(xí)心得體會：

（一）工作態(tài)度要積極端正 工作中一定要認(rèn)真工作，多做事才能更好的了解工作情況，更加專心的投入到工作當(dāng)中去，才能更好的完成工作任務(wù)，從而取得領(lǐng)導(dǎo)的信任。少說話，就是少說無關(guān)緊要的話，不說不利于團結(jié)影響安定的話，以謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的態(tài)度處理工作，這樣才能呢個得到同事們的信賴，為開展工作打下良好的基礎(chǔ)。

秘書工作是以領(lǐng)導(dǎo)工作為核心的，要始終圍繞這一核心，進(jìn)行全方位的輔助工作。積極主動的表現(xiàn)為熱情昂揚的工作態(tài)度，所以在工作中要積極主動的為領(lǐng)導(dǎo)提供力所能及的服務(wù)和參謀輔助。這樣往往能夠把工作做的更好，取得更好的成績。但也要注意，積極工作不等于擅做主張。遇事要向領(lǐng)導(dǎo)請示，經(jīng)過批準(zhǔn)才能執(zhí)行。

積極端正的態(tài)度決定一切，決定秘書工作的成敗得失。

（二）專業(yè)技能要熟練多樣 在實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)辦公室的同事們雖然都已經(jīng)參加工作很長時間了，但是對于辦公軟件還是不能熟練的應(yīng)用，特別是一些非常有用的小竅門，小技巧都沒有注意到。例如在EXCEL表格中應(yīng)用凍結(jié)窗口，在WORD中的添加表格和表格中應(yīng)用公式進(jìn)行計算等。在實際的工作中，我可以把在課堂學(xué)到的知識靈活運用。另外我還將我熟練的五筆給他們教會，讓他們使用萬能五筆進(jìn)行文字錄入，提高的效率，并且我建議他們使用金山軟件公司的辦公軟件WPS，這款軟件對辦公應(yīng)用很有幫助。

隨著時代的發(fā)展，辦公自動化水平會越來越高，在基層行政單位，還應(yīng)該加強在辦公自動化方面的培訓(xùn)，以適應(yīng)時代的發(fā)展，達(dá)到與時俱進(jìn)。

（三）綜合素質(zhì)要全面強化

秘書有時候要做領(lǐng)導(dǎo)的眼睛和耳朵，而獲得的信息往往成為領(lǐng)導(dǎo)做出決策的依據(jù)。所以本著對工作負(fù)責(zé)，對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的態(tài)度，秘書在工作中一定要認(rèn)真對待信息的采集工作，保證信息的真實性和有效性。

秘書應(yīng)該有足夠的知識儲備，以滿足領(lǐng)導(dǎo)的信息需要。同時豐富的知識和寬闊的知識面，有助于開闊工作思路，還應(yīng)該具有較強的語言溝通能力、應(yīng)急反應(yīng)能力，具有很高的綜合素質(zhì)有助于秘書開展工作。

實習(xí)總結(jié)：

通過實習(xí)，我對文秘工作的重要性有了更深一歩的了解。特別是在新的形勢下，文秘工作人員更要努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)會運用馬克思主義基本原則和方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研黨和國家的各項方針政策，充分把握政策的精神實質(zhì)，及時了解和掌握上級領(lǐng)導(dǎo)不同時期的工作部署和要求，把政策具體落實下去化為實際行動，并強化組織協(xié)調(diào)能力，專業(yè)工作能力，檢查指導(dǎo)能力，參謀咨詢能力、文字表達(dá)能力和熟練使用各種自動化辦公設(shè)備的技能，努力提高自身素質(zhì)，加強世界觀的改造，成為政治過硬，業(yè)務(wù)精通的合格文秘人員。

第三篇：多媒體課件設(shè)計與制作

多媒體課件設(shè)計與制作（專業(yè)基礎(chǔ)課）

Multimedia Courseware Design and Production

【課程編號】XZ26135

【學(xué)分?jǐn)?shù)】2

【學(xué)時數(shù)】36=16+16+4

一、教學(xué)目的、任務(wù)

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握多媒體技術(shù)的基本原理和基本知識，能利用多媒體軟件平臺設(shè)計和制作多媒體課件。本課程任務(wù)在于擴充學(xué)生的視野，提高學(xué)生運用綜合知識的技能，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃與開發(fā)多媒體課件的能力和創(chuàng)新意識。

二、課程教學(xué)的基本要求

1、掌握多媒體技術(shù)的基本原理和基本知識；

2、熟悉掌握常見媒體的文件格式和屬性及各種媒體格式的轉(zhuǎn)換方法；

3、掌握當(dāng)前流行的多媒體平臺制作課件方法。

三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配（3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 7+ 7 + 3 + 1= 36）

第一章 多媒體技術(shù)基礎(chǔ)3學(xué)時（課堂講授3學(xué)時）

主要內(nèi)容：

1、多媒體技術(shù)概念

2、各類媒體素材文件格式

（1）文字文件

（2）聲音文件

（3）圖像文件

（4）動畫文件

（5）視頻文件

（6）其他文件

（7）各類媒體常見的打開方式

3、課件設(shè)計的概論

4、教學(xué)設(shè)計經(jīng)典案例分析

教學(xué)要求：

了解多媒體技術(shù)含義，掌握各類媒體的相關(guān)基礎(chǔ)知識。

其他環(huán)節(jié)：

課外上機實驗：各類媒體存儲、打開等方法。

第二章 文字處理3 學(xué)時（課堂講授2學(xué)時+上機練習(xí)1學(xué)時）【課程類別】專業(yè)限選課 【編寫日期】2010.3.30 【先修課程】計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、高級語言程序設(shè)計 【適用專業(yè)】物理學(xué)

主要內(nèi)容：

1、PowerPoint藝術(shù)字設(shè)計

2、UleadCool3D三維文字動畫的制作

3、Photoshop藝術(shù)字設(shè)計

教學(xué)要求：

掌握藝術(shù)字設(shè)計常見的幾種藝術(shù)字設(shè)計方法。

其他環(huán)節(jié)：

實驗名稱：藝術(shù)字設(shè)計

實驗?zāi)康模簩W(xué)會常見幾種藝術(shù)字的設(shè)計方法。

實驗內(nèi)容：分別用PowerPoint、UleadCool3D、Photoshop等進(jìn)行藝術(shù)字設(shè)計。

第三章 音頻的處理3學(xué)時（課堂講授1學(xué)時+上機練習(xí)2學(xué)時）

主要內(nèi)容：

1、用Cool Edit錄制原音

2、聲音的剪輯、連接

3、聲音的格式轉(zhuǎn)換

4、聲音的合成教學(xué)要求：

掌握音頻的獲取、處理方法。

其他環(huán)節(jié)：

實驗名稱：音頻的處理

實驗?zāi)康模簩W(xué)會用Cool Edit對聲音文件進(jìn)行各種處理。

實驗內(nèi)容：練習(xí)使用Cool Edit對聲音文件進(jìn)行各種處理。

第四章 圖形圖像的處理3學(xué)時（課堂講授1學(xué)時+上機練習(xí)2學(xué)時）

主要內(nèi)容：

1、屏幕拷貝、屏幕錄像方法

2、PowerPoint圖片剪裁

3、Photoshop圖片剪裁

4、Photoshop圖片的修整（圖章）

5、Photoshop圖像顏色的修改（色相）

6、課件模板的設(shè)計（像框）

教學(xué)要求：

掌握圖形圖像的處理方法。

其他環(huán)節(jié)：

實驗名稱：圖形圖像的處理。

實驗?zāi)康模簩W(xué)會幾種簡單的圖形圖像的處理方法。

實驗內(nèi)容：練習(xí)屏幕拷貝、屏幕錄像方法及圖像剪裁等處理方法。

第五章 Premiere的視頻處理3學(xué)時（課堂講授2學(xué)時+上機練習(xí)1學(xué)時）

主要內(nèi)容：

1、視頻素材的導(dǎo)入

2、視頻的剪輯與合成3、視頻的去音與配音

4、視頻的導(dǎo)出及格式轉(zhuǎn)換

教學(xué)要求

掌握Premiere視頻處理的方法。

其他環(huán)節(jié)：

實驗名稱：Premiere的視頻處理

實驗?zāi)康模赫莆誔remiere的視頻處理方法

實驗內(nèi)容：練習(xí)用Premiere處理各類視頻的方法。

第六章 會聲會影的應(yīng)用及光盤制作技術(shù)3學(xué)時（課堂講授1學(xué)時+上機練習(xí)2學(xué)時）主要內(nèi)容：

1、使用“會聲會影影片向?qū)А笨焖僦谱饔暗?/p>

2、影片編輯器

3、視頻編輯

4、標(biāo)題設(shè)計

5、音頻編輯

6、影片共享與輸出

7、深入探索“會聲會影”

8、影視制作綜合實例

9、光盤制作技術(shù)

教學(xué)要求：

掌握會聲會影的應(yīng)用及光盤制作技術(shù)。

其他環(huán)節(jié)：

實驗名稱：會聲會影的應(yīng)用及光盤制作技術(shù)。

實驗?zāi)康模赫莆沼脮晻皝碇谱骱唵斡捌姆椒肮獗P的刻錄技術(shù)。

實驗內(nèi)容：練習(xí)會聲會影的應(yīng)用及光盤制作技術(shù)。

第七章 Flash的動畫設(shè)計7學(xué)時（課堂講授4學(xué)時+上機練習(xí)3學(xué)時）

主要內(nèi)容：

1、Flash的工作環(huán)境

2、基本操作＿工具的使用

3、動畫設(shè)計原理及技巧

4、文字的設(shè)計技巧特效

5、元件、元件庫、實體名稱

6、聲音的運用

7、ACTION設(shè)計及互動實現(xiàn)

8、Flash與學(xué)科的整合應(yīng)用

9、視訊動畫檔的整合10、Flash動畫、視頻下載技巧

11、Flash動畫修改技巧

教學(xué)內(nèi)容

掌握Flash的動畫設(shè)計。

其他環(huán)節(jié)：

實驗名稱：Flash的動畫設(shè)計。

實驗?zāi)康模赫莆誇lash基本操作及幾種常見的動畫設(shè)計方法。

實驗內(nèi)容：練習(xí)Flash基本操作及幾種常見的動畫設(shè)計方法。

第八章 PPT高級應(yīng)用 7學(xué)時（課堂講授3學(xué)時+上機練習(xí)4學(xué)時）

主要內(nèi)容：

1、PPT課件設(shè)計思路

（1）課件的總框架模式

（2）單文件整合模式

（3）多文件組合模式

2、幻燈片母板的設(shè)計

3、各類媒體(聲、視、動畫)的插入方法

4、拉出式菜單的設(shè)計

5、PPT動畫方案

（1）動畫的幾個過程

（2）動作效果（時間、方向、速度）

（3）動畫及頁面過渡的設(shè)計

（4）互動技巧

6、學(xué)科圖形快速繪制的技巧

7、課件實例分析

8、PPT課件組合方法

9、版式、配色方案

10、PPT設(shè)計原則

11、常見問題

教學(xué)要求：

掌握PPT設(shè)計的高級技巧。

其他環(huán)節(jié)：

實驗名稱：PPT多媒體作品設(shè)計

實驗?zāi)康模菏炀氄莆誔PT設(shè)計的高級技巧，完整設(shè)計一個綜合的PPT演示文稿。

實驗內(nèi)容：練習(xí)PPT的各種使用技巧并設(shè)計一個PPT作品，作品中包含各類多媒體素材。

第九章 Authorware的應(yīng)用3 學(xué)時（課堂講授2學(xué)時+上機練習(xí)1學(xué)時）

主要內(nèi)容：

1、多媒體著作工具概述

2、Authorware 簡介

3、Authorware 操作

4、多媒體作品的發(fā)布

教學(xué)要求：

掌握Authorware課件設(shè)計的方法。

其他環(huán)節(jié)：

實驗名稱：Authorware的應(yīng)用。

實驗?zāi)康模赫莆誂uthorware的基本操作及設(shè)計多媒體作品的方法。

實驗內(nèi)容：練習(xí)使用Authorware的各種使用技巧并進(jìn)行多媒體作品設(shè)計。

第十章 課件資源的獲取1學(xué)時（課堂講授1學(xué)時）

主要內(nèi)容：

1、專業(yè)網(wǎng)站使用

2、百度和Google等搜索引擎的應(yīng)用技巧

3、出版社資源查找

4、課件資源下載的技巧

教學(xué)要求：

掌握課件資源在網(wǎng)上獲取的方法。

其他環(huán)節(jié)：

課外上機練習(xí)：練習(xí)如何在網(wǎng)上獲取自己所需各類素材資源。

四、教學(xué)重點、難點及教學(xué)方法

教學(xué)重點：

了解當(dāng)前課件設(shè)計的基本理論和應(yīng)用，掌握文字、聲音、圖像、視頻、動畫等各類媒體的處理方法，具備獨立完成課件的教學(xué)設(shè)計、軟件設(shè)計等能力。

教學(xué)難點：

教學(xué)設(shè)計、各類軟件的應(yīng)用及課件設(shè)計技巧。

教學(xué)方法：

課堂授課采用多媒體教學(xué)，對各類媒體的處理、教學(xué)設(shè)計方法、軟件應(yīng)用方法、課件設(shè)計技巧等進(jìn)行分析和實例制作，配以上機進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動方式，達(dá)到實戰(zhàn)訓(xùn)練，提高學(xué)生的實際動手能力。

五、考核方式及成績評定方式

期末考核：考查

成績評定：平時×16%+實驗×20%+測驗×64%

六、教材及參考書目

推薦教材：

劉梓紅.課件的設(shè)計與制作.北京郵電大學(xué)出版社，2001

主要參考書：

[1]朱學(xué)亮，陳麟.多媒體課件制作與實例.人民郵電出版社，2001

[2]方其桂.多媒體CAI 課件制作實例教程.清華大學(xué)出版社，2001

[3]李端.時尚創(chuàng)作百例叢書.機械工業(yè)出版社，2001

[4]楊劃.萬水動畫影像設(shè)計百例叢書.中國水利水電出版社，2001 修（制）訂人：

審核人： 2010年 3 月30日

第四篇：多媒體課件制作與設(shè)計

多媒體課件制作與設(shè)計

【摘 要】現(xiàn)代教育技術(shù)是提高教學(xué)效果的重要手段，是提高教育質(zhì)量的重要保證。隨著多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體的應(yīng)用領(lǐng)域也越來越廣泛，其中多媒體課件在教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用尤為突出。本文從教學(xué)實踐中出發(fā)，就教學(xué)多媒體課件的制作與設(shè)計提出一些做法和建議。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)；多媒體課件；制作與設(shè)計

隨著信息科技的迅猛發(fā)展，在信息技術(shù)融入到其他各個領(lǐng)域的同時，也融入到教學(xué)領(lǐng)域當(dāng)中，更新了教育教學(xué)觀念，改變了當(dāng)前的教育教學(xué)手段，形成了信息技術(shù)和教育教學(xué)的整合。由此產(chǎn)生了相關(guān)的教育思想、理論、技術(shù)，形成了教育學(xué)知識和計算機技術(shù)相結(jié)合的新興學(xué)科――計算機輔助教育。

多媒體課件，是利用多媒體技術(shù)，針對具體學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容而開發(fā)設(shè)計的教學(xué)軟件。多媒體課件有多種多樣的類型，不同類型的多媒體課件，對應(yīng)不同的教學(xué)策略。目前出現(xiàn)的多媒體課件有：演示型、自學(xué)型、練習(xí)型、模擬試驗型、測試型和資料型。

一、選擇教學(xué)課題，確定教學(xué)目標(biāo)

多媒體課件內(nèi)容的選取則要以教材為藍(lán)本，從實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)的需要出發(fā)，但又不能為課本所束縛，要充分增加課件的含金量。一個優(yōu)秀的課件不能只是教材的幻燈片演示，而應(yīng)該增加它的生動直觀的作用，因此教材內(nèi)容的選取很關(guān)鍵。選題的同時，還必須分析和確定課題實施所能達(dá)到的目標(biāo)，應(yīng)符合教學(xué)目標(biāo)的要求。

二、編寫多媒體CAI課件的腳本

腳本設(shè)計是制作CAI課件的重要環(huán)節(jié)，需要對教學(xué)內(nèi)容的選擇、結(jié)構(gòu)的布局、視聽形象的表現(xiàn)、人機界面的形式、解說詞的撰寫、音響和配樂的手段等進(jìn)行周密的考慮和細(xì)致的安排。

從多媒體課件的開發(fā)制作看，腳本的創(chuàng)作通常分為兩步進(jìn)行。

第一步是文字稿本的創(chuàng)作，文字稿本是由教師自行編寫而成的。編寫文字稿本時，應(yīng)根據(jù)主題的需要，按照教學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系和教育對象的學(xué)習(xí)規(guī)律，對有關(guān)畫面和聲音材料分出輕重主次，合理地進(jìn)行安排和組織，以完善教學(xué)內(nèi)容。

第二步是編輯稿本的編寫，編輯稿本是在文字稿本的基礎(chǔ)上創(chuàng)作的。它不是直接地、簡單地將文字稿本形象化，而是要在吃透了文字稿本的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步的引申和發(fā)展，根據(jù)多媒體表現(xiàn)語言的特點反復(fù)構(gòu)思。編輯稿本是制作CAI課件的直接基礎(chǔ)。

三、搜集素材

“多媒體素材”是多媒體課件中用到的各種聽覺的和視覺的材料。需要根據(jù)腳本的要求準(zhǔn)備各種文本、聲音、圖形、圖像、動畫和視頻等多種媒體素材，還需要將搜集的各種素材進(jìn)行加工處理，使素材更生動。在獲取素材時通常有以下幾種方法：

1.用數(shù)字照相機來采集畫面，再用相應(yīng)的軟件將其轉(zhuǎn)換為位圖，并進(jìn)行加工處理。

2.在計算機中配置視頻采集卡，然后可將錄像機，視盤機或攝像機播放的視頻轉(zhuǎn)換為數(shù)字視頻，并通過視頻制作軟件將數(shù)字視頻信號存為AVI或MPEG各式的視頻文件。

3.用圖形掃描以采集圖像和文字。

4.捕獲計算機顯示屏中的圖像。

5.從網(wǎng)上下載素材。下載各種素材可以使用IE直接下載或使用迅雷、網(wǎng)際快車或網(wǎng)絡(luò)螞蟻等下載軟件來下載。

6.使用相應(yīng)的軟件制作素材。

四、課件制作

制作課件是對已經(jīng)創(chuàng)意好的腳本進(jìn)行最終加工完善并形成產(chǎn)品的過程。制作時一定要文字規(guī)范、圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖與色彩使用正確，要保證在運行時平穩(wěn)流暢，可控性好，可靠性強，利于學(xué)生仔細(xì)觀察和分析，便于教師操作使用。制作時，依據(jù)腳本，遵循制作原則，耐心細(xì)致，熟練運用各種軟件，及時排除各種可能出現(xiàn)的故障。

多媒體課件一般是選擇一個多媒體工具軟件創(chuàng)作而成。但在實際創(chuàng)作中，為了使課什更豐富多彩，發(fā)揮更佳教學(xué)效果，往往要同時運用多個軟件共同創(chuàng)作而成。常用的有Authorware、Powerpoint、Flash、Premiere、Photoshop、Cool3d、FrontPage、Dramware。

多媒體課件制作的樣式可以多種多樣、豐富多彩，但應(yīng)防止出現(xiàn)以下情況：

1、界面過于花哨，內(nèi)容華而不實。

多媒體課件需要借助一定的藝術(shù)形式，但不能單純地為藝術(shù)而藝術(shù)，僅僅停留于作表面文章。如色彩過于艷麗的界面、美觀好看的按鈕、字體變化多樣的文本，美化了界面、方便了老師的操作，但卻成了學(xué)生的視覺中心，影響了學(xué)生對于教學(xué)內(nèi)容的注意力。而且長時間注視色彩明麗的畫面會影響學(xué)生的視力。只有充實的內(nèi)容與完美的外在形式的有機結(jié)合，才能真正達(dá)到傳授知識、調(diào)動學(xué)生積極性、改善教學(xué)環(huán)境的目的。

2、呆板單調(diào)、索然無味。

多媒體教學(xué)就是以文字為基礎(chǔ)，配合圖像、聲音、動畫等手段，從多方面刺激學(xué)生的感官，引起學(xué)生的興趣，從而提高教學(xué)效率和教育效果。一個形式呆板的多媒體課件與黑板加粉筆的教學(xué)方式是沒有什么區(qū)別的，它所獲得的教學(xué)效果自然就不會顯著。就如我前面所說的，如果只是一幅幅圖片拼接的課件，那還不如直接使用幻燈片算了。這樣的課件絕引不起學(xué)生的興趣，更提不上如何輔助教學(xué)了。

3、生硬拼接、胡拼亂湊。

課件的制作講求取材合適，用材得當(dāng)。比如：在講授“三國的建立”時，如果在課件中插入了現(xiàn)代流行音樂，就會顯得有些不倫不類，甚至因此破壞整個課件的韻味。需要比較柔和的背景音樂時，卻插入了節(jié)奏強勁的搖滾樂，同樣破壞課件的整體效果。甚至不該有音樂的時候也出現(xiàn)了音樂，那它會大大影響一個課件整體的效果。

五、課件修改，調(diào)試運行

最后，還應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)環(huán)境進(jìn)行調(diào)試、生成、組合、打包工作。同時，注意保留源文件，以備修改。在一切運行正常的情況下，方可投入到實際使用。如在教與學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)不足，要及時反饋，加以修改，直至滿意為止。

六、使用反饋與修改

一個課件的好與壞，只有通過實踐才能真正得出結(jié)論，課件制作完成后，應(yīng)用于課堂教學(xué)，然后根據(jù)學(xué)生的反饋信息，再將課件加以修改，從而使其達(dá)到最優(yōu)。如果制作的課件引不起學(xué)生的興趣，在課堂上起不到應(yīng)有的效果，那么這樣的課件無疑是失敗的。一個課件完成后，一定會經(jīng)過反復(fù)的修改，這就需要有耐心，并不怕修改才行

【參考文獻(xiàn)】

[1]秦志新.多媒體課件的制作和應(yīng)用[J].電腦知識與技術(shù)，2009（07）.[2]張濤.關(guān)于高校思想政治理論課多媒體課件制作使用的幾點體會[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2009（01）.[3]邵華.多媒體課件制作過程與注意的問題[J].安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2010（02）.

第五篇：多媒體課件設(shè)計與制作

多媒體課件設(shè)計與制作

目前，各級各類學(xué)校一線教師自制的課堂教學(xué)課件基本都是PPT多媒體課件，應(yīng)用十分廣泛，然而，在教學(xué)應(yīng)用中，很多老師在制作多媒體課件時存在一些誤區(qū)，運用PPT設(shè)計制作的課堂教學(xué)課件的目的是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率,既要有利于教師的教,又要有利于學(xué)生的學(xué),因此多媒體課件更適合以教師講授為主的集體課堂教學(xué)。

選擇與設(shè)計表達(dá)教學(xué)內(nèi)容的媒體根據(jù)選題過程的分析、教學(xué)目標(biāo)制定的情況和教學(xué)策略選擇的結(jié)果，確定和知識點采用何種信息媒體來表達(dá)。在多媒體課件中，表達(dá)信息的媒體主要有文字、圖形、動畫、圖象、活動影象、音頻等。一般應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點、內(nèi)容分析和教學(xué)需要，按照教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對象的特點來選擇媒體，合理地設(shè)計課件中文、聲、圖、像、動畫等各種信息媒體的運用形式，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)各種教學(xué)信息，以促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。實踐證明，教學(xué)內(nèi)容的特點、教學(xué)目標(biāo)的性質(zhì)、學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特性是確定表達(dá)教學(xué)信息的媒體類型及其運用教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)特性相協(xié)調(diào)，并能夠有機結(jié)合形成優(yōu)化的教學(xué)結(jié)構(gòu)時，多媒體課件的助學(xué)效果會更好。

多媒體課件的設(shè)計原則

教育性：包括直觀性—課件內(nèi)容直觀、形象，利于學(xué)生理解知識

趣味性：利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性

新穎性：設(shè)計新穎，能進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

啟發(fā)性：在教學(xué)中應(yīng)具有較大的啟發(fā)性，能夠促進(jìn)學(xué)生積極的思維和培養(yǎng)能力

針對性：針對性強，內(nèi)容完整

創(chuàng)新性：應(yīng)能支持合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)或探究式學(xué)習(xí)模式

科學(xué)性：應(yīng)做到內(nèi)容正確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，模擬仿真形象，舉例合情合理，準(zhǔn)確真實。具體表現(xiàn)為以下幾點：

描述概念的科學(xué)性：取材適宜，內(nèi)容科學(xué)、正確、規(guī)范

問題表述的準(zhǔn)確性：課件中所有表述的內(nèi)容要準(zhǔn)確無誤，名詞術(shù)語、操作示范符合有關(guān)規(guī)定

技術(shù)性：技術(shù)性是多媒體課件設(shè)計者都比較關(guān)心的一個設(shè)計原則。一個成功的多媒體課件應(yīng)該畫面清晰，動畫連續(xù)，色彩逼真，文字醒目，配音標(biāo)準(zhǔn)，音量適當(dāng)，快慢適度，交互設(shè)計合理。

另外還應(yīng)考慮以下幾點：

穩(wěn)定性：課件在使用過程中應(yīng)具有良好的穩(wěn)定性。

易操作性：課件在使用過程中應(yīng)做到操作簡便、快捷。

易維護(hù)性：課件應(yīng)可以被方便地更新，利于交流、提高。

使用性與實用性：集中體現(xiàn)在界面友好，操作簡單、靈活，導(dǎo)航系統(tǒng)清晰，符合一般人的使用習(xí)慣。

網(wǎng)絡(luò)化與共享性：這是多媒體課件發(fā)展的一個趨勢，也是課件評估的一個重要依據(jù)。

所謂工欲善其事，必先利其器，要想制作出高效的多媒體教學(xué)課件，專業(yè)的課件制作軟件是課堂教學(xué)的重要輔助工具，制作出來的多媒體課件能生動地傳達(dá)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。

速課網(wǎng)是基于多媒體教學(xué)應(yīng)用軟件平臺，該平臺功能強大，界面簡潔明晰，操作方便快捷，能方便地插入課件所需要的圖片、聲音、影音文件，而且可以實現(xiàn)比較簡單的動畫效果。用戶可通過速課網(wǎng)來制作出專業(yè)的多媒體教學(xué)課件，速課網(wǎng)已經(jīng)廣泛運用在全國高等教育的教學(xué)中，是最出色的教學(xué)軟件之一。

簡便的制作過程

速課網(wǎng)清楚和友好的界面，你可以很方便的使用其制作功能。例如：

1.可快捷的將試題分組并隨機抽取——避免將題目分散；

2.試題包含圖片、視頻和聲音——甚至可以通過幾個頁面來表現(xiàn)一個內(nèi)容場景；

3.根據(jù)不同學(xué)習(xí)者的測試結(jié)果設(shè)定不同的學(xué)習(xí)分支路徑；

4.通過可拖動的時間軸功能控制動態(tài)組件及其出現(xiàn)時間；

5.可以從大量的專業(yè)設(shè)計風(fēng)格中挑選模板或者自創(chuàng)模版；

6.根據(jù)考試結(jié)果給予學(xué)員不同的反饋效果。

速課網(wǎng)多媒體課件制作平臺，它具有多樣化的創(chuàng)意動畫與教學(xué)組件，為課件快速集成各類教學(xué)交互設(shè)計。采用一線學(xué)科教師和專業(yè)的多媒體課件制作人員相結(jié)合的方式開發(fā)，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)行的學(xué)校教學(xué)大綱要求，根據(jù)知識點確定內(nèi)容，貫穿重點、難點，以優(yōu)化教師授課、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目的。從教育思想、操作界面、程序靈活性等各方面，為學(xué)校提供具有價值的、全新概念的精品課件。