第一篇：多媒體設(shè)計與制作畢業(yè)生求職信

各位尊敬的考官,大家下午好!

很榮幸能在這里面試 ,讓我有向各位考官的學(xué)習(xí)機(jī)會,我很高興!

我叫xxx,是xxx大學(xué)多媒體設(shè)計與制作專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，主修的專業(yè)課程有dreamweaver網(wǎng)頁制作，計算機(jī)二維動畫制作，F(xiàn)ireworks，廣告設(shè)計與制作等。為人誠實(shí)守信，老實(shí)做人，塌實(shí)做事是我的人生準(zhǔn)則，不固守書面理論，盡力嘗試?yán)碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐印證理論，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，積極地參加各種社會活動，捉住每一個機(jī)會，鍛煉自己。通過這些的社會實(shí)踐我學(xué)會了溝通與交流，認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待每一份工作?？赡?，目前我沒有多少的工作經(jīng)驗(yàn)，但是我年輕，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，也愿意刻苦學(xué)習(xí)，我完全相信自己能勝任這一份工作!

獲知貴公司正為積極謀求發(fā)展招賢納才。我真誠的渴望能加入貴公司,為貴公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)我的才能和智慧。

第二篇：多媒體設(shè)計與制作畢業(yè)生求職信

多媒體設(shè)計與制作畢業(yè)生求職信

多媒體設(shè)計與制作畢業(yè)生求職信1

各位尊敬的考官，大家好!

很榮幸能在這里面試 ，讓我有向各位考官的學(xué)習(xí)機(jī)會，我很高興!

我叫，是xxx大學(xué)多媒體設(shè)計與制作專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，主修的專業(yè)課程有dreamweaver網(wǎng)頁制作，計算機(jī)二維動畫制作，F(xiàn)ireworks，廣告設(shè)計與制作等。為人誠實(shí)守信，老實(shí)做人，塌實(shí)做事是我的人生準(zhǔn)則，不固守書面理論，盡力嘗試?yán)碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐印證理論，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，積極地參加各種社會活動，捉住每一個機(jī)會，鍛煉自己。

通過這些的社會實(shí)踐我學(xué)會了溝通與交流，認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待每一份工作?？赡?，目前我沒有多少的工作經(jīng)驗(yàn)，但是我年輕，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，也愿意刻苦學(xué)習(xí)，我完全相信自己能勝任這一份工作!

獲知貴公司正為積極謀求發(fā)展招賢納才。我真誠的渴望能加入貴公司，為貴公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)我的才能和智慧。

此致

敬禮!

求職者：

時間：

多媒體設(shè)計與制作畢業(yè)生求職信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！非常感謝你百忙之中抽出時間閱讀我這份材料，給我一次邁向成功的機(jī)會。我是肇慶科技學(xué)院“廣告設(shè)計與制作”專業(yè)的xxx。很高興我的求職信能幸運(yùn)地擺在您的辦公桌上，欣聞貴單位廣納人才，我是一位即將進(jìn)入社會的熱血青年，希望能加盟貴單位，以得到工作機(jī)會，以己學(xué)到的和即將學(xué)到的知識和技能，為貴單位添磚加瓦，與貴單位共發(fā)展共進(jìn)步，創(chuàng)建美好未來是我夢寐以求的愿望。

現(xiàn)將本人情況略作介紹：大學(xué)三年，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的拓展，思維方式的變更，造就了我不斷完善的專業(yè)技能和日趨成熟的'思想，培養(yǎng)了我具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)精神。

在專業(yè)知識方面，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)的課程，同時注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高自己的動手效率，在專業(yè)實(shí)習(xí)均取得優(yōu)異成績。此外，我還通過全國計算機(jī)信息高新技術(shù)圖形圖像處理四級。在英語方面，具備了一定的聽說讀寫能力。

在計算機(jī)方面，我廣泛的學(xué)習(xí)計算機(jī)軟，硬件方面的知識，能熟練使用辦公處理軟件，具備各種多媒體制作技術(shù)，internet互聯(lián)網(wǎng)的基本操作，尤善ppt課件。此外還通過全國計算機(jī)等級考試一級（ms office）合格證書。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴單位的一員！

此致

敬禮！

求職者：xx

20xx年xx月xx日

多媒體設(shè)計與制作畢業(yè)生求職信3

各位尊敬的考官：

大家下午好!

很榮幸能在這里面試,讓我有向各位考官的學(xué)習(xí)機(jī)會,我很高興!

我叫xxx,是xxx大學(xué)多媒體設(shè)計與制作專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，主修的專業(yè)課程有xxx合格證書。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴單位的一員！

此致

敬禮！

求職者：xxx

20xx年xx月xx日

多媒體設(shè)計與制作畢業(yè)生求職信4

各位尊崇的考官:

大家好!

很榮幸能在這外面試，讓我有向各位考官的學(xué)習(xí)時機(jī)，我很快樂!

我叫xx，是xxx大學(xué)多媒體設(shè)計與制造專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，主修的專業(yè)課程有dreamweaver網(wǎng)頁制造，計算機(jī)二維動畫制造，fireworks，廣告設(shè)計與制造等。為人老實(shí)守信，老實(shí)做人，浮躁做事是我的人生原則，不猛攻書面實(shí)際，盡力嘗試實(shí)際與理論相結(jié)合，以理論印證實(shí)際，以實(shí)際指點(diǎn)理論，積極地參與各種社會活動，捉住每一個時機(jī)，錘煉本人。

經(jīng)過這些的社會理論我學(xué)會了溝通與交流，仔細(xì)擔(dān)任的看待每一份任務(wù)。能夠，目前我沒有多少的任務(wù)經(jīng)歷，但是我年老，學(xué)習(xí)才能強(qiáng)，也情愿刻苦學(xué)習(xí)，我完全置信本人能勝任這一份任務(wù)!

獲知貴公司正為積極追求開展招賢納才。我真誠的盼望能參加貴公司，為貴公司的開展壯大奉獻(xiàn)我的才干和智慧。

此致

敬禮！

求職者：xx

日期

第三篇：多媒體課件設(shè)計與制作

多媒體課件設(shè)計與制作（專業(yè)基礎(chǔ)課）

Multimedia Courseware Design and Production

【課程編號】XZ26135

【學(xué)分?jǐn)?shù)】2

【學(xué)時數(shù)】36=16+16+4

一、教學(xué)目的、任務(wù)

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握多媒體技術(shù)的基本原理和基本知識，能利用多媒體軟件平臺設(shè)計和制作多媒體課件。本課程任務(wù)在于擴(kuò)充學(xué)生的視野，提高學(xué)生運(yùn)用綜合知識的技能，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃與開發(fā)多媒體課件的能力和創(chuàng)新意識。

二、課程教學(xué)的基本要求

1、掌握多媒體技術(shù)的基本原理和基本知識；

2、熟悉掌握常見媒體的文件格式和屬性及各種媒體格式的轉(zhuǎn)換方法；

3、掌握當(dāng)前流行的多媒體平臺制作課件方法。

三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配（3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 7+ 7 + 3 + 1= 36）

第一章 多媒體技術(shù)基礎(chǔ)3學(xué)時（課堂講授3學(xué)時）

主要內(nèi)容：

1、多媒體技術(shù)概念

2、各類媒體素材文件格式

（1）文字文件

（2）聲音文件

（3）圖像文件

（4）動畫文件

（5）視頻文件

（6）其他文件

（7）各類媒體常見的打開方式

3、課件設(shè)計的概論

4、教學(xué)設(shè)計經(jīng)典案例分析

教學(xué)要求：

了解多媒體技術(shù)含義，掌握各類媒體的相關(guān)基礎(chǔ)知識。

其他環(huán)節(jié)：

課外上機(jī)實(shí)驗(yàn)：各類媒體存儲、打開等方法。

第二章 文字處理3 學(xué)時（課堂講授2學(xué)時+上機(jī)練習(xí)1學(xué)時）【課程類別】專業(yè)限選課 【編寫日期】2010.3.30 【先修課程】計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、高級語言程序設(shè)計 【適用專業(yè)】物理學(xué)

主要內(nèi)容：

1、PowerPoint藝術(shù)字設(shè)計

2、UleadCool3D三維文字動畫的制作

3、Photoshop藝術(shù)字設(shè)計

教學(xué)要求：

掌握藝術(shù)字設(shè)計常見的幾種藝術(shù)字設(shè)計方法。

其他環(huán)節(jié)：

實(shí)驗(yàn)名稱：藝術(shù)字設(shè)計

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會常見幾種藝術(shù)字的設(shè)計方法。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：分別用PowerPoint、UleadCool3D、Photoshop等進(jìn)行藝術(shù)字設(shè)計。

第三章 音頻的處理3學(xué)時（課堂講授1學(xué)時+上機(jī)練習(xí)2學(xué)時）

主要內(nèi)容：

1、用Cool Edit錄制原音

2、聲音的剪輯、連接

3、聲音的格式轉(zhuǎn)換

4、聲音的合成教學(xué)要求：

掌握音頻的獲取、處理方法。

其他環(huán)節(jié)：

實(shí)驗(yàn)名稱：音頻的處理

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會用Cool Edit對聲音文件進(jìn)行各種處理。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：練習(xí)使用Cool Edit對聲音文件進(jìn)行各種處理。

第四章 圖形圖像的處理3學(xué)時（課堂講授1學(xué)時+上機(jī)練習(xí)2學(xué)時）

主要內(nèi)容：

1、屏幕拷貝、屏幕錄像方法

2、PowerPoint圖片剪裁

3、Photoshop圖片剪裁

4、Photoshop圖片的修整（圖章）

5、Photoshop圖像顏色的修改（色相）

6、課件模板的設(shè)計（像框）

教學(xué)要求：

掌握圖形圖像的處理方法。

其他環(huán)節(jié)：

實(shí)驗(yàn)名稱：圖形圖像的處理。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會幾種簡單的圖形圖像的處理方法。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：練習(xí)屏幕拷貝、屏幕錄像方法及圖像剪裁等處理方法。

第五章 Premiere的視頻處理3學(xué)時（課堂講授2學(xué)時+上機(jī)練習(xí)1學(xué)時）

主要內(nèi)容：

1、視頻素材的導(dǎo)入

2、視頻的剪輯與合成3、視頻的去音與配音

4、視頻的導(dǎo)出及格式轉(zhuǎn)換

教學(xué)要求

掌握Premiere視頻處理的方法。

其他環(huán)節(jié)：

實(shí)驗(yàn)名稱：Premiere的視頻處理

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆誔remiere的視頻處理方法

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：練習(xí)用Premiere處理各類視頻的方法。

第六章 會聲會影的應(yīng)用及光盤制作技術(shù)3學(xué)時（課堂講授1學(xué)時+上機(jī)練習(xí)2學(xué)時）主要內(nèi)容：

1、使用“會聲會影影片向?qū)А笨焖僦谱饔暗?/p>

2、影片編輯器

3、視頻編輯

4、標(biāo)題設(shè)計

5、音頻編輯

6、影片共享與輸出

7、深入探索“會聲會影”

8、影視制作綜合實(shí)例

9、光盤制作技術(shù)

教學(xué)要求：

掌握會聲會影的應(yīng)用及光盤制作技術(shù)。

其他環(huán)節(jié)：

實(shí)驗(yàn)名稱：會聲會影的應(yīng)用及光盤制作技術(shù)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆沼脮晻皝碇谱骱唵斡捌姆椒肮獗P的刻錄技術(shù)。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：練習(xí)會聲會影的應(yīng)用及光盤制作技術(shù)。

第七章 Flash的動畫設(shè)計7學(xué)時（課堂講授4學(xué)時+上機(jī)練習(xí)3學(xué)時）

主要內(nèi)容：

1、Flash的工作環(huán)境

2、基本操作＿工具的使用

3、動畫設(shè)計原理及技巧

4、文字的設(shè)計技巧特效

5、元件、元件庫、實(shí)體名稱

6、聲音的運(yùn)用

7、ACTION設(shè)計及互動實(shí)現(xiàn)

8、Flash與學(xué)科的整合應(yīng)用

9、視訊動畫檔的整合10、Flash動畫、視頻下載技巧

11、Flash動畫修改技巧

教學(xué)內(nèi)容

掌握Flash的動畫設(shè)計。

其他環(huán)節(jié)：

實(shí)驗(yàn)名稱：Flash的動畫設(shè)計。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆誇lash基本操作及幾種常見的動畫設(shè)計方法。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：練習(xí)Flash基本操作及幾種常見的動畫設(shè)計方法。

第八章 PPT高級應(yīng)用 7學(xué)時（課堂講授3學(xué)時+上機(jī)練習(xí)4學(xué)時）

主要內(nèi)容：

1、PPT課件設(shè)計思路

（1）課件的總框架模式

（2）單文件整合模式

（3）多文件組合模式

2、幻燈片母板的設(shè)計

3、各類媒體(聲、視、動畫)的插入方法

4、拉出式菜單的設(shè)計

5、PPT動畫方案

（1）動畫的幾個過程

（2）動作效果（時間、方向、速度）

（3）動畫及頁面過渡的設(shè)計

（4）互動技巧

6、學(xué)科圖形快速繪制的技巧

7、課件實(shí)例分析

8、PPT課件組合方法

9、版式、配色方案

10、PPT設(shè)計原則

11、常見問題

教學(xué)要求：

掌握PPT設(shè)計的高級技巧。

其他環(huán)節(jié)：

實(shí)驗(yàn)名稱：PPT多媒體作品設(shè)計

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏炀氄莆誔PT設(shè)計的高級技巧，完整設(shè)計一個綜合的PPT演示文稿。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：練習(xí)PPT的各種使用技巧并設(shè)計一個PPT作品，作品中包含各類多媒體素材。

第九章 Authorware的應(yīng)用3 學(xué)時（課堂講授2學(xué)時+上機(jī)練習(xí)1學(xué)時）

主要內(nèi)容：

1、多媒體著作工具概述

2、Authorware 簡介

3、Authorware 操作

4、多媒體作品的發(fā)布

教學(xué)要求：

掌握Authorware課件設(shè)計的方法。

其他環(huán)節(jié)：

實(shí)驗(yàn)名稱：Authorware的應(yīng)用。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆誂uthorware的基本操作及設(shè)計多媒體作品的方法。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：練習(xí)使用Authorware的各種使用技巧并進(jìn)行多媒體作品設(shè)計。

第十章 課件資源的獲取1學(xué)時（課堂講授1學(xué)時）

主要內(nèi)容：

1、專業(yè)網(wǎng)站使用

2、百度和Google等搜索引擎的應(yīng)用技巧

3、出版社資源查找

4、課件資源下載的技巧

教學(xué)要求：

掌握課件資源在網(wǎng)上獲取的方法。

其他環(huán)節(jié)：

課外上機(jī)練習(xí)：練習(xí)如何在網(wǎng)上獲取自己所需各類素材資源。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法

教學(xué)重點(diǎn)：

了解當(dāng)前課件設(shè)計的基本理論和應(yīng)用，掌握文字、聲音、圖像、視頻、動畫等各類媒體的處理方法，具備獨(dú)立完成課件的教學(xué)設(shè)計、軟件設(shè)計等能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

教學(xué)設(shè)計、各類軟件的應(yīng)用及課件設(shè)計技巧。

教學(xué)方法：

課堂授課采用多媒體教學(xué)，對各類媒體的處理、教學(xué)設(shè)計方法、軟件應(yīng)用方法、課件設(shè)計技巧等進(jìn)行分析和實(shí)例制作，配以上機(jī)進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動方式，達(dá)到實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)際動手能力。

五、考核方式及成績評定方式

期末考核：考查

成績評定：平時×16%+實(shí)驗(yàn)×20%+測驗(yàn)×64%

六、教材及參考書目

推薦教材：

劉梓紅.課件的設(shè)計與制作.北京郵電大學(xué)出版社，2001

主要參考書：

[1]朱學(xué)亮，陳麟.多媒體課件制作與實(shí)例.人民郵電出版社，2001

[2]方其桂.多媒體CAI 課件制作實(shí)例教程.清華大學(xué)出版社，2001

[3]李端.時尚創(chuàng)作百例叢書.機(jī)械工業(yè)出版社，2001

[4]楊劃.萬水動畫影像設(shè)計百例叢書.中國水利水電出版社，2001 修（制）訂人：

審核人： 2010年 3 月30日

第四篇：多媒體課件制作與設(shè)計

多媒體課件制作與設(shè)計

【摘 要】現(xiàn)代教育技術(shù)是提高教學(xué)效果的重要手段，是提高教育質(zhì)量的重要保證。隨著多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體的應(yīng)用領(lǐng)域也越來越廣泛，其中多媒體課件在教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用尤為突出。本文從教學(xué)實(shí)踐中出發(fā)，就教學(xué)多媒體課件的制作與設(shè)計提出一些做法和建議。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)；多媒體課件；制作與設(shè)計

隨著信息科技的迅猛發(fā)展，在信息技術(shù)融入到其他各個領(lǐng)域的同時，也融入到教學(xué)領(lǐng)域當(dāng)中，更新了教育教學(xué)觀念，改變了當(dāng)前的教育教學(xué)手段，形成了信息技術(shù)和教育教學(xué)的整合。由此產(chǎn)生了相關(guān)的教育思想、理論、技術(shù)，形成了教育學(xué)知識和計算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的新興學(xué)科――計算機(jī)輔助教育。

多媒體課件，是利用多媒體技術(shù)，針對具體學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容而開發(fā)設(shè)計的教學(xué)軟件。多媒體課件有多種多樣的類型，不同類型的多媒體課件，對應(yīng)不同的教學(xué)策略。目前出現(xiàn)的多媒體課件有：演示型、自學(xué)型、練習(xí)型、模擬試驗(yàn)型、測試型和資料型。

一、選擇教學(xué)課題，確定教學(xué)目標(biāo)

多媒體課件內(nèi)容的選取則要以教材為藍(lán)本，從實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)的需要出發(fā)，但又不能為課本所束縛，要充分增加課件的含金量。一個優(yōu)秀的課件不能只是教材的幻燈片演示，而應(yīng)該增加它的生動直觀的作用，因此教材內(nèi)容的選取很關(guān)鍵。選題的同時，還必須分析和確定課題實(shí)施所能達(dá)到的目標(biāo)，應(yīng)符合教學(xué)目標(biāo)的要求。

二、編寫多媒體CAI課件的腳本

腳本設(shè)計是制作CAI課件的重要環(huán)節(jié)，需要對教學(xué)內(nèi)容的選擇、結(jié)構(gòu)的布局、視聽形象的表現(xiàn)、人機(jī)界面的形式、解說詞的撰寫、音響和配樂的手段等進(jìn)行周密的考慮和細(xì)致的安排。

從多媒體課件的開發(fā)制作看，腳本的創(chuàng)作通常分為兩步進(jìn)行。

第一步是文字稿本的創(chuàng)作，文字稿本是由教師自行編寫而成的。編寫文字稿本時，應(yīng)根據(jù)主題的需要，按照教學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系和教育對象的學(xué)習(xí)規(guī)律，對有關(guān)畫面和聲音材料分出輕重主次，合理地進(jìn)行安排和組織，以完善教學(xué)內(nèi)容。

第二步是編輯稿本的編寫，編輯稿本是在文字稿本的基礎(chǔ)上創(chuàng)作的。它不是直接地、簡單地將文字稿本形象化，而是要在吃透了文字稿本的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步的引申和發(fā)展，根據(jù)多媒體表現(xiàn)語言的特點(diǎn)反復(fù)構(gòu)思。編輯稿本是制作CAI課件的直接基礎(chǔ)。

三、搜集素材

“多媒體素材”是多媒體課件中用到的各種聽覺的和視覺的材料。需要根據(jù)腳本的要求準(zhǔn)備各種文本、聲音、圖形、圖像、動畫和視頻等多種媒體素材，還需要將搜集的各種素材進(jìn)行加工處理，使素材更生動。在獲取素材時通常有以下幾種方法：

1.用數(shù)字照相機(jī)來采集畫面，再用相應(yīng)的軟件將其轉(zhuǎn)換為位圖，并進(jìn)行加工處理。

2.在計算機(jī)中配置視頻采集卡，然后可將錄像機(jī)，視盤機(jī)或攝像機(jī)播放的視頻轉(zhuǎn)換為數(shù)字視頻，并通過視頻制作軟件將數(shù)字視頻信號存為AVI或MPEG各式的視頻文件。

3.用圖形掃描以采集圖像和文字。

4.捕獲計算機(jī)顯示屏中的圖像。

5.從網(wǎng)上下載素材。下載各種素材可以使用IE直接下載或使用迅雷、網(wǎng)際快車或網(wǎng)絡(luò)螞蟻等下載軟件來下載。

6.使用相應(yīng)的軟件制作素材。

四、課件制作

制作課件是對已經(jīng)創(chuàng)意好的腳本進(jìn)行最終加工完善并形成產(chǎn)品的過程。制作時一定要文字規(guī)范、圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖與色彩使用正確，要保證在運(yùn)行時平穩(wěn)流暢，可控性好，可靠性強(qiáng)，利于學(xué)生仔細(xì)觀察和分析，便于教師操作使用。制作時，依據(jù)腳本，遵循制作原則，耐心細(xì)致，熟練運(yùn)用各種軟件，及時排除各種可能出現(xiàn)的故障。

多媒體課件一般是選擇一個多媒體工具軟件創(chuàng)作而成。但在實(shí)際創(chuàng)作中，為了使課什更豐富多彩，發(fā)揮更佳教學(xué)效果，往往要同時運(yùn)用多個軟件共同創(chuàng)作而成。常用的有Authorware、Powerpoint、Flash、Premiere、Photoshop、Cool3d、FrontPage、Dramware。

多媒體課件制作的樣式可以多種多樣、豐富多彩，但應(yīng)防止出現(xiàn)以下情況：

1、界面過于花哨，內(nèi)容華而不實(shí)。

多媒體課件需要借助一定的藝術(shù)形式，但不能單純地為藝術(shù)而藝術(shù)，僅僅停留于作表面文章。如色彩過于艷麗的界面、美觀好看的按鈕、字體變化多樣的文本，美化了界面、方便了老師的操作，但卻成了學(xué)生的視覺中心，影響了學(xué)生對于教學(xué)內(nèi)容的注意力。而且長時間注視色彩明麗的畫面會影響學(xué)生的視力。只有充實(shí)的內(nèi)容與完美的外在形式的有機(jī)結(jié)合，才能真正達(dá)到傳授知識、調(diào)動學(xué)生積極性、改善教學(xué)環(huán)境的目的。

2、呆板單調(diào)、索然無味。

多媒體教學(xué)就是以文字為基礎(chǔ)，配合圖像、聲音、動畫等手段，從多方面刺激學(xué)生的感官，引起學(xué)生的興趣，從而提高教學(xué)效率和教育效果。一個形式呆板的多媒體課件與黑板加粉筆的教學(xué)方式是沒有什么區(qū)別的，它所獲得的教學(xué)效果自然就不會顯著。就如我前面所說的，如果只是一幅幅圖片拼接的課件，那還不如直接使用幻燈片算了。這樣的課件絕引不起學(xué)生的興趣，更提不上如何輔助教學(xué)了。

3、生硬拼接、胡拼亂湊。

課件的制作講求取材合適，用材得當(dāng)。比如：在講授“三國的建立”時，如果在課件中插入了現(xiàn)代流行音樂，就會顯得有些不倫不類，甚至因此破壞整個課件的韻味。需要比較柔和的背景音樂時，卻插入了節(jié)奏強(qiáng)勁的搖滾樂，同樣破壞課件的整體效果。甚至不該有音樂的時候也出現(xiàn)了音樂，那它會大大影響一個課件整體的效果。

五、課件修改，調(diào)試運(yùn)行

最后，還應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)環(huán)境進(jìn)行調(diào)試、生成、組合、打包工作。同時，注意保留源文件，以備修改。在一切運(yùn)行正常的情況下，方可投入到實(shí)際使用。如在教與學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)不足，要及時反饋，加以修改，直至滿意為止。

六、使用反饋與修改

一個課件的好與壞，只有通過實(shí)踐才能真正得出結(jié)論，課件制作完成后，應(yīng)用于課堂教學(xué)，然后根據(jù)學(xué)生的反饋信息，再將課件加以修改，從而使其達(dá)到最優(yōu)。如果制作的課件引不起學(xué)生的興趣，在課堂上起不到應(yīng)有的效果，那么這樣的課件無疑是失敗的。一個課件完成后，一定會經(jīng)過反復(fù)的修改，這就需要有耐心，并不怕修改才行

【參考文獻(xiàn)】

[1]秦志新.多媒體課件的制作和應(yīng)用[J].電腦知識與技術(shù)，2009（07）.[2]張濤.關(guān)于高校思想政治理論課多媒體課件制作使用的幾點(diǎn)體會[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2009（01）.[3]邵華.多媒體課件制作過程與注意的問題[J].安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2010（02）.

第五篇：多媒體課件設(shè)計與制作

多媒體課件設(shè)計與制作

目前，各級各類學(xué)校一線教師自制的課堂教學(xué)課件基本都是PPT多媒體課件，應(yīng)用十分廣泛，然而，在教學(xué)應(yīng)用中，很多老師在制作多媒體課件時存在一些誤區(qū)，運(yùn)用PPT設(shè)計制作的課堂教學(xué)課件的目的是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率,既要有利于教師的教,又要有利于學(xué)生的學(xué),因此多媒體課件更適合以教師講授為主的集體課堂教學(xué)。

選擇與設(shè)計表達(dá)教學(xué)內(nèi)容的媒體根據(jù)選題過程的分析、教學(xué)目標(biāo)制定的情況和教學(xué)策略選擇的結(jié)果，確定和知識點(diǎn)采用何種信息媒體來表達(dá)。在多媒體課件中，表達(dá)信息的媒體主要有文字、圖形、動畫、圖象、活動影象、音頻等。一般應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、內(nèi)容分析和教學(xué)需要，按照教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對象的特點(diǎn)來選擇媒體，合理地設(shè)計課件中文、聲、圖、像、動畫等各種信息媒體的運(yùn)用形式，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)各種教學(xué)信息，以促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。實(shí)踐證明，教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)的性質(zhì)、學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特性是確定表達(dá)教學(xué)信息的媒體類型及其運(yùn)用教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)特性相協(xié)調(diào)，并能夠有機(jī)結(jié)合形成優(yōu)化的教學(xué)結(jié)構(gòu)時，多媒體課件的助學(xué)效果會更好。

多媒體課件的設(shè)計原則

教育性：包括直觀性—課件內(nèi)容直觀、形象，利于學(xué)生理解知識

趣味性：利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性

新穎性：設(shè)計新穎，能進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

啟發(fā)性：在教學(xué)中應(yīng)具有較大的啟發(fā)性，能夠促進(jìn)學(xué)生積極的思維和培養(yǎng)能力

針對性：針對性強(qiáng)，內(nèi)容完整

創(chuàng)新性：應(yīng)能支持合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)或探究式學(xué)習(xí)模式

科學(xué)性：應(yīng)做到內(nèi)容正確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，模擬仿真形象，舉例合情合理，準(zhǔn)確真實(shí)。具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

描述概念的科學(xué)性：取材適宜，內(nèi)容科學(xué)、正確、規(guī)范

問題表述的準(zhǔn)確性：課件中所有表述的內(nèi)容要準(zhǔn)確無誤，名詞術(shù)語、操作示范符合有關(guān)規(guī)定

技術(shù)性：技術(shù)性是多媒體課件設(shè)計者都比較關(guān)心的一個設(shè)計原則。一個成功的多媒體課件應(yīng)該畫面清晰，動畫連續(xù)，色彩逼真，文字醒目，配音標(biāo)準(zhǔn)，音量適當(dāng)，快慢適度，交互設(shè)計合理。

另外還應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：

穩(wěn)定性：課件在使用過程中應(yīng)具有良好的穩(wěn)定性。

易操作性：課件在使用過程中應(yīng)做到操作簡便、快捷。

易維護(hù)性：課件應(yīng)可以被方便地更新，利于交流、提高。

使用性與實(shí)用性：集中體現(xiàn)在界面友好，操作簡單、靈活，導(dǎo)航系統(tǒng)清晰，符合一般人的使用習(xí)慣。

網(wǎng)絡(luò)化與共享性：這是多媒體課件發(fā)展的一個趨勢，也是課件評估的一個重要依據(jù)。

所謂工欲善其事，必先利其器，要想制作出高效的多媒體教學(xué)課件，專業(yè)的課件制作軟件是課堂教學(xué)的重要輔助工具，制作出來的多媒體課件能生動地傳達(dá)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。

速課網(wǎng)是基于多媒體教學(xué)應(yīng)用軟件平臺，該平臺功能強(qiáng)大，界面簡潔明晰，操作方便快捷，能方便地插入課件所需要的圖片、聲音、影音文件，而且可以實(shí)現(xiàn)比較簡單的動畫效果。用戶可通過速課網(wǎng)來制作出專業(yè)的多媒體教學(xué)課件，速課網(wǎng)已經(jīng)廣泛運(yùn)用在全國高等教育的教學(xué)中，是最出色的教學(xué)軟件之一。

簡便的制作過程

速課網(wǎng)清楚和友好的界面，你可以很方便的使用其制作功能。例如：

1.可快捷的將試題分組并隨機(jī)抽取——避免將題目分散；

2.試題包含圖片、視頻和聲音——甚至可以通過幾個頁面來表現(xiàn)一個內(nèi)容場景；

3.根據(jù)不同學(xué)習(xí)者的測試結(jié)果設(shè)定不同的學(xué)習(xí)分支路徑；

4.通過可拖動的時間軸功能控制動態(tài)組件及其出現(xiàn)時間；

5.可以從大量的專業(yè)設(shè)計風(fēng)格中挑選模板或者自創(chuàng)模版；

6.根據(jù)考試結(jié)果給予學(xué)員不同的反饋效果。

速課網(wǎng)多媒體課件制作平臺，它具有多樣化的創(chuàng)意動畫與教學(xué)組件，為課件快速集成各類教學(xué)交互設(shè)計。采用一線學(xué)科教師和專業(yè)的多媒體課件制作人員相結(jié)合的方式開發(fā)，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)行的學(xué)校教學(xué)大綱要求，根據(jù)知識點(diǎn)確定內(nèi)容，貫穿重點(diǎn)、難點(diǎn)，以優(yōu)化教師授課、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目的。從教育思想、操作界面、程序靈活性等各方面，為學(xué)校提供具有價值的、全新概念的精品課件。