第一篇：班會教案：5月份班會活動設(shè)計

拼搏+競爭=成功 ——張勤蓮

一、班會目的

我國正由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌，無庸置疑，市場經(jīng)濟是以“競爭”為特點的。這一特點不僅涉及商界、政界，而且遍及社會各個角落。為此，在通向成功的路上，人們要付出更多的艱辛。通過主題班會，增強學(xué)生的拼搏精神和競爭意識，以適應(yīng)新形勢下對人才素質(zhì)的要求，以名人名言等具體事例，激發(fā)學(xué)生克服自暴自棄的思想，努力向前。

二、班會準(zhǔn)備

1、查找古今中外自強不息的事例。

2、提供名人名言和典型事例

3、約定有拼搏精神、競爭意識的學(xué)生作典型發(fā)言。

三、活動過程

主持人：同學(xué)們本次班會課準(zhǔn)備以演講的形式進行，希望大家積極參與。現(xiàn)在我宣布“拼搏+競爭=成功”主題班會開始，請大家上臺演講。（按照預(yù)約由準(zhǔn)備充分的學(xué)生演講）

主持人：剛才已有幾位同學(xué)作里典型發(fā)言。從發(fā)言的情況看，同學(xué)們還有許多想法，請上臺自由發(fā)言。（學(xué)生自由發(fā)言）

四、班主任總結(jié)（1）、概括本次主題班會的收獲

（2）、聯(lián)系實際表彰班內(nèi)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)。

（3）、要求同學(xué)們增強競爭意識，形成你追我趕積極進去的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

第二篇：5月份專業(yè)技能班會活動冊

“增技能，強質(zhì)量”主題班會策劃書

一、活動目的：通過了解本專業(yè)的技能強項、增強自我品行的反思、為畢業(yè)后走出校門，踏進工作崗位創(chuàng)造良好的就業(yè)條件，才能使同學(xué)們學(xué)有所用，提升為像鐵路人一樣認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、讓同學(xué)們意識到品質(zhì)勝于能力、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任鑄就輝煌的真正寓意。并有效的服務(wù)社會，在工作中體現(xiàn)自我的人生價值。

二、活動主題：增技能，強質(zhì)量

三、活動時間：2014年5月21日 16：20

四、活動地點：D1-302

五、活動主持人：龐宇熙

六、活動對象：全體25班學(xué)生

七、活動形式：以PPT形式演講

八、活動流程：

1、主持人宣讀注意事項，宣布活動開始。

2、播放PPT并講解“我以什么取信用人單位”的相關(guān)內(nèi)容，使同學(xué)們了解大學(xué)自己應(yīng)該獲得哪些證書。

3、請若干名同學(xué)上臺以“我是小老師”的身份向大家講解從事會計工作應(yīng)具備哪些職業(yè)道德。

4、除了掌握專業(yè)技能，還應(yīng)有一些個人特長，接下來，請覃琬鈞同學(xué)上臺展示自己的才藝。

5、請班長針對本次主題作一個分析。

6、活動結(jié)束，駐班委總結(jié)。

九、預(yù)期效果：認(rèn)識自我是引導(dǎo)同學(xué)們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式，提升同學(xué)們的責(zé)任意識，增強技能操作，可以引起同學(xué)們在畢業(yè)之際對自己畢業(yè)后該拿什么去勝任未來的工作的深深反思。為畢業(yè)后走出校門，踏進工作崗位創(chuàng)造良好的就業(yè)條件，并充分發(fā)揮同學(xué)們對專業(yè)學(xué)習(xí)的主動性和積極性，激發(fā)同學(xué)們奮斗熱情。

注意事項：

1、班會按時開始，副班長做好考勤。

2、提前布置好會場，彰顯班會主題。

3、整個會議在輕松氛圍下進行，所有手機必須關(guān)機或調(diào)成振動。

4、不要亂扔紙屑，保持會場干凈。

5、活動過程中不能關(guān)門，非討論環(huán)節(jié)不允許在下面討論。

6、會后班干部留下整理會場，其他同學(xué)有序退場。

運輸管理學(xué)院

會電25班班委會 2014年5月19日

這是本次班會活動的主要照片，我們的班級，我們一直在努力著。歡迎來到本次班會，本次班會的主要內(nèi)容有：以什么取信用人單位、了解本專業(yè)技能、增強品行反思、品質(zhì)勝于能力、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任造就輝煌。

學(xué)習(xí)委員正在為同學(xué)們講解本次班會的主要內(nèi)容包括哪些，我們該怎么做好自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。

每位同學(xué)都認(rèn)真的在聆聽著主持人講解本次班會的主要內(nèi)容及注意事項。

我們可愛的班長她用自己的社會經(jīng)驗告訴我們大學(xué)我們應(yīng)該獲得10大重要證書排名，他們分別是英語證書、計算機證書、學(xué)校證書、第二外語證書、財務(wù)類證書、專業(yè)資格證書、兼職實習(xí)證明、發(fā)表論文及專利證書、競賽獲獎證書、畢業(yè)證及學(xué)位證。

作為我們班四大男生之一的劉蕓鋒同學(xué)，首次作為全班同學(xué)的“小老師”為大家講解從事會計工作應(yīng)具備的8項職業(yè)道德。

主持人為大家播放班級3個學(xué)期以來的成果展VCR，同學(xué)們專注的欣賞著這些美好的回憶。

駐班委為本次班會作總結(jié)，他就本次班會的優(yōu)缺點做了詳細(xì)的點評。

輔導(dǎo)員李老師為本次班會作總結(jié)，他說，希望同學(xué)們可以通過自己的努力取得更多對自己未來有用的證書，好好珍惜大學(xué)時光。

總結(jié)

通過本次班會的順利召開，讓同學(xué)們更加深刻的了解了作為當(dāng)代大學(xué)生，獲得相關(guān)證書增強本專業(yè)的技能強項、增強自我品行的反思的重要性，為畢業(yè)后走出校門，踏進工作崗位創(chuàng)造了良好的就業(yè)條件，才能使同學(xué)們學(xué)有所用，提升為像鐵路人一樣認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、讓同學(xué)們意識到品質(zhì)勝于能力、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任鑄就輝煌的真正寓意。并有效的服務(wù)社會，在工作中體現(xiàn)自我的人生價值。

活動成功之處：

1、讓同學(xué)們對本專業(yè)的技能強項有了新的認(rèn)識;

2、從身邊的優(yōu)秀同學(xué)處發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而進行自我品行的 反思。

3、讓同學(xué)們意識到在今后的各項工作中發(fā)揚像鐵路工作者一樣認(rèn)真、負(fù)責(zé)工作態(tài)度的重要性。

4、讓每個人有一個意識：一個人的能力再強大也抵不過責(zé)任重大，正所謂責(zé)任勝于能力。

5、讓同學(xué)們充分意識到自己馬上就大三了，有一種時間緊迫感，好好珍惜大學(xué)時光，努力為自己的大學(xué)生活畫上完美的句號。為明天的就業(yè)創(chuàng)造良好的條件。

活動過不足之處：

1、由于時間關(guān)系，沒有做到盡可能的讓每一個同學(xué)都有發(fā)言的時間安排，使每一個人都得到鍛煉的機會。

2、如果可能找到一個有更多社會經(jīng)驗的工作的學(xué)長學(xué)姐為我們講解工作注意事項等可能會更好。

3、由于某些發(fā)言同學(xué)準(zhǔn)備不是很充分，所以上臺多了一份緊張感。

運輸管理學(xué)院 會電25班 2014年5月27日

第三篇：5月份班會記錄

機械與能源工程系09級機本二班

五月份班會記錄

主題：和諧心靈健康成長

時間：2010年5月19日19：30—21：30

地點：1B202

主 持 人：ＸＸＸ

記 錄 人：ＸＸＸ

主辦單位：09級機本二班

應(yīng)到：95人實到：95人請假：0人

公干：0人缺勤：0人

會議內(nèi)容： ＸＸＸ：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希

望我們健康成長?；ㄩ_的日子我們走進大學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想； 花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

ＸＸＸ：首先,很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關(guān)于我們“如何共創(chuàng)和諧校園

”這個話題.和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓,是事物多樣性的有機統(tǒng)一,是事物存在的最佳狀態(tài), 也是一切美好事物之共同特點,和諧就是美.和諧之聲悅耳動聽,和諧之畫賞心悅目,和諧的環(huán)境人類才得以生存延續(xù),和諧的社會世界才得以發(fā)展前進.今天我們要談的主題是“和諧校園”,大學(xué)的學(xué)習(xí)生活對于我們而言是終生難忘的,在我們的生命歷程中有著極其重要的意義,我想這段美好的時光應(yīng)當(dāng)在充滿和諧,催人奮進的校園里度過.那麼什麼樣的校園才是和諧校園呢？和諧校園首先應(yīng)充滿著無限生機和活力.當(dāng)你走進這個校園的時候.你會被和諧校園的精神和文化所感染,這個校園能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進取氛圍,在校園里每一個班級都充滿生氣,充滿靈氣,充滿創(chuàng)造力,到處洋溢著青春的氣息.這樣的校園豐富了我們的智慧,凈化了我們的心靈,塑造了我們的性格.每一個同學(xué)的個性都得到充分張揚.。其次,和諧校園里充滿著誠信友愛,什麼是誠信 誠信就是誠實守信,翻開中華民族厚重的歷史就會發(fā)現(xiàn)我們歷來就把“誠信”當(dāng)作一種修養(yǎng),一種美德,追而求之,歌而頌之.大家熟悉的一句話“君子一言,駟馬難追”講的就是誠信.今天,我國已經(jīng)成為國際大家庭中的一員,在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的時代,更應(yīng)把誠信放在首位.“友愛”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,它無形勝似有形,包含友好,友誼,友情,善良,與人為善等內(nèi)容.同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中,難免會發(fā)生磕磕碰碰的事,會不小心踩腳,不小心相撞還會無意間說錯話,辦錯事,傷害了別人的感情,這個時候,雙方都需要以友善的態(tài)度,一方要真誠地賠禮道歉,另一方要寬容,諒解別人,只有彼此都做到“以情感人”,就能化干戈為玉帛,因此我們在和諧校園中應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬容,學(xué)會拋棄積怨.第三,和諧校園里必須包含著一種新的發(fā)展觀,即可持續(xù)發(fā)展觀.我們的校園培養(yǎng)并造就著中國的未來,我們今天的學(xué)習(xí)是要面向未來的發(fā)展.發(fā)展是硬道理,而和諧是發(fā)展的前提,是發(fā)展的基礎(chǔ).在學(xué)習(xí)生活中,不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識,確立這

樣一種新思想,擁有這樣一種發(fā)展觀,我們就能擁有改革的思想,實踐的勇氣,創(chuàng)新的精神,就能不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我.有人說“每個人身上都有太陽”,那麼就讓我們一起努力,讓“我們身上的太陽發(fā)光”吧.XXX：在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學(xué)校存在和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂.優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈,修煉德性,陶冶心情,開拓胸懷,她更能使人目光遠(yuǎn)大,催人奮進.豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建設(shè)中的重要內(nèi)容,我們倡導(dǎo)廣大的同學(xué)學(xué)會感動,學(xué)會珍惜,學(xué)會拼搏,學(xué)會奉獻,學(xué)會負(fù)責(zé).一起努力營造理解人,尊重人,關(guān)心人,幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍,這樣的校園文化應(yīng)當(dāng)包涵著科學(xué)的真,倫理的善,藝術(shù)的美,師生的愛.作為新時期的大學(xué)生,我們要堅持把社會主義榮辱觀教育與創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng),學(xué)風(fēng)為重點的校園文化建設(shè)和構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來,要以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,建設(shè)價值導(dǎo)向鮮明的校風(fēng),班風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng),以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化,美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩,健康向上的校園文化活動為載體,推動形成清新的校園文明新風(fēng)尚,要廣泛開展以“八榮八恥”為主題的校園文化活動,認(rèn)真組織好專題討論,開好主題班會,開展知識競賽,搞好主題實踐活動,讓每個校園文化活動都發(fā)揮道德教育的作用,讓校園的每一處都體現(xiàn)道德教育的意義.在我們的社會里,是非,善惡,美丑的界限不能混淆.否則,社會和諧不起來,經(jīng)濟發(fā)展不起來,民族精神振作不起來,國家也強盛不起來.胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”,旗幟鮮明地指出我們應(yīng)該堅持什么,反對什么,倡導(dǎo)什么,抵制什么,應(yīng)當(dāng)成為我們每個公民應(yīng)有的價值取向和行為準(zhǔn)則.和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!

ＸＸＸ ：和諧是一種狀態(tài),更是一種心理感受;和諧是一種追求,更是一種希望之

美.社會整體的和諧是一種協(xié)調(diào)之美,統(tǒng)籌之美,科學(xué)之美.社會整體的和諧離不開和諧發(fā)展的人,而和諧發(fā)展的人就像一顆種子,只有在和諧的校園里才能孕育出來.那么,如何建設(shè)和諧的校園呢 如果把和諧的校

園比作一棵參天大樹,那么我認(rèn)為,優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本,良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉,而豐富的校園文化就是它的精髓所在,靈魂所在.優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本.首先,校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的.如果學(xué)子們跨進校園所看到的一切,所接觸的一切,處處是俯拾不完的美麗,身心自會有言說不盡的愉悅,思想也會無止境地翱翔.回首我國古代書院大多依山傍水,就是為了“借山光以悅?cè)诵?假湖水以靜心情”.在綠草如茵,鳥語花香的校園環(huán)境里,學(xué)生會潛移默化地受到美的熏陶,放飛美的心靈.當(dāng)然,校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,還應(yīng)包括師生共同創(chuàng)造的人文環(huán)境.尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每位師生的汗水,凝聚了每位師生的智慧,就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情.“景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學(xué)佳”.一個凈化了的環(huán)境,會使人的心靈也隨之凈化,并激起一種奮發(fā)向上的`自尊自愛的意識,所以,一個和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境.其次,只有擁有良好校園人際關(guān)系的校園,才能稱得上是和諧校園.試問一個充斥著勾心斗角,爾虞我詐的校園怎么能稱得上是和諧校園 其實想要擁有良好的校園人際關(guān)系并不難,只要我們從身邊的小事做起,從一點一滴做起,想問題辦事情不是以自我為中心,并自覺地以“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)來要求規(guī)范我們自己,樹立社會主義榮辱觀,我們就能成為文明大學(xué)生,也自然能擁有良好的校園人際關(guān)系.XXX：一個和諧的校園,還應(yīng)有千姿百態(tài)的校園文化.沒有豐富的校園文化,學(xué)生的精神世界就是空虛的,毫無生氣的.學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品,而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機器,考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn).新時期社會提倡多元化評價,我們就應(yīng)該看到每個同學(xué)的長處`,讓每個同學(xué)的個性如春天里的枝葉一樣無拘無束地伸展.在以人為本的教育理念下,我們應(yīng)處處為同學(xué)們創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺.熱愛運動的同學(xué)能在運動會上一展矯健身姿,喜歡書畫的同學(xué)能在書畫展上盡情揮毫潑墨,擅長表演的同學(xué)能在科技文化藝術(shù)節(jié)里贏得陣陣掌聲.和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,是最優(yōu)秀的隱性課程.它如“潤物細(xì)無聲”的春雨,能以最深刻最微妙的方式進入學(xué)生的心靈深處

并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響.給無助的心靈帶來希望,給稚嫩的雙肩帶來力量,給蒙昧的雙眼帶來清明,給彎曲的脊梁帶來挺拔,給卑微的人們帶來自信."讓你我攜起手來,爭做文明大學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園吧!XXX： 今天我講話的題目是《做一個文明之人》。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人?！傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！

機械與能源工程系09級機本二班

2010年5月19日

第四篇：班會活動教案

四年級班會活動教案

活動目標(biāo)

情感、態(tài)度與價值觀：感受與朋友、家人和諧相處帶來的樂趣。能力：通過探究，初步掌握化解沖突和矛盾的方法。

知識：懂得設(shè)身處地地替對方著想和顧及他人的感受是與人和諧相處的首要原則，懂得與人交往時發(fā)生沖突和摩擦是不可避免的，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，并學(xué)會在實際生活中運用這一道理。懂得在與長輩發(fā)生分歧時，要善于溝通，并學(xué)習(xí)以平和的態(tài)度解決分歧。

學(xué)情分析

從學(xué)生的心理特點與認(rèn)知程度來看，十一二歲的學(xué)生，隨著生理和心理的發(fā)展，逐漸進入了“青春期”，這一階段的學(xué)生個性較為叛逆。他們自我意識增強，產(chǎn)生了強烈的成人感和獨立意識。他們大多希望在集體或朋友中成為焦點或被關(guān)注的重點，一些學(xué)生為了引起大家的關(guān)注，由于缺乏正確的表現(xiàn)方式和方法，往往會采取一些破壞性的行為，從而引起與他人的矛盾沖突。

從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，農(nóng)村學(xué)生也許沒有城市獨生子女特有的任性、驕橫、霸道等不良個性，但他們也有自己的問題與煩惱。教師在教學(xué)中，一方面要關(guān)注那些在家中受寵的孩子的性格特點，同時，也要關(guān)注那些在家中不受重視的較內(nèi)向孩子的心理變化。有些偏遠(yuǎn)地區(qū)家庭教育的方法往往過于簡單，孩子一旦缺少家長正確的指導(dǎo)，遇到矛盾沖突時，其心理調(diào)適能力相對較弱，其處理事情的辦法也會粗暴簡單。

通過對學(xué)生的困惑和障礙分析，我們發(fā)現(xiàn)，一旦缺乏與人交往基本的方法和技巧的儲備，學(xué)生在面對人際交往產(chǎn)生的矛盾時，往往是惶恐的。他們十分苦惱，又不知道怎么辦。

針對以上的學(xué)情分析，因此本次確定的活動重點是讓學(xué)生感受與人和諧相處的好處，了解和諧相處的準(zhǔn)則。教學(xué)難點是讓學(xué)生學(xué)會換位思考，理解尊重他人，并能選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ɑ饷堋?/p>

針對學(xué)生實際，要想突破重難點,讓學(xué)生有所感悟，教師應(yīng)采取靈活的課堂教學(xué)方式，采取做調(diào)查、做游戲等教學(xué)方法和學(xué)生互動，從而達到理想的教學(xué)目的。通過“與人相處的黃金規(guī)則”這個活動導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合親身的體驗，產(chǎn)生共鳴，使學(xué)生知道與人相處的基本準(zhǔn)則，學(xué)會與人和諧相處；通過“發(fā)生沖突怎么辦” 和“有話好好說”活動環(huán)節(jié)，使學(xué)生在進一步討論中學(xué)會運用與人相處的準(zhǔn)則、學(xué)會換位思考解決沖突。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：制作課件。

學(xué)生準(zhǔn)備：了解生活中與人相處的事例。

課時安排 1課時。

完成話題“與人交往的原則”“發(fā)生沖突怎么辦”“有話好好說”的班會內(nèi)容。

教學(xué)過程

活動一 與他人相處的黃金規(guī)則 1．[播放動畫：我的煩惱] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進行討論：你在與周圍人交往時，有沒有令你或你讓別人感到不愉快或不舒服的經(jīng)歷？談一談當(dāng)時的感受。

小結(jié)：我們每個人都有自己的意愿和想法，都希望別人尊重自己的存在和選擇。2．[播放課件：己所不欲，勿施于人] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合呈現(xiàn)的素材進行研討：我們應(yīng)該如何與人交往，與人交往時應(yīng)遵循怎樣的準(zhǔn)則？你對孔子“己所不欲，勿施于人”的這句是怎樣理解的？你還知道哪些關(guān)于與人交往準(zhǔn)則的格言警句？（板書：學(xué)會和諧相處 己所不欲，勿施于人）

小結(jié)：與人和諧相處，要設(shè)身處地地替對方著想和顧及他人的感受?！凹核挥鹗┯谌恕笔桥c人交往的基本規(guī)則。

【設(shè)計意圖：懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。】 活動二 發(fā)生沖突怎么辦 [播放動畫：發(fā)生沖突怎么辦] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進行討論：這樣的經(jīng)歷，你有過嗎？你的心情會怎樣？如果你是江周或子豪，你會怎么想，怎么做？把你的想法填在書上的表格中，然后交流。說一說你知道的人們成功化解社會交往中的矛盾的故事。

小結(jié)：在生活中，我們會經(jīng)歷許多意想不到的事情，只有對人友善、寬容，與人和諧相處，才會更加快樂；發(fā)生沖突時，只要我們換個角度想一想，講究說話的技巧，采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，就能化解矛盾。（板書：換位思考）

【設(shè)計意圖：學(xué)會運用與人相處的準(zhǔn)則、學(xué)會換位思考解決沖突。】 活動三 有話好好說 1．[播放動畫：哪種方法好] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進行討論：我們應(yīng)該怎樣處理與父母之間的矛盾？可開展“悄悄話信箱”活動，讓學(xué)生不記名寫下自己與家長之間的矛盾，并投入信箱。選取學(xué)生最感興趣的話題進行情景再現(xiàn)，探討化解矛盾的最佳途徑和方法。

2．[播放動畫：有話好好說]

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進行討論：小光的爸爸看到這封信后會怎樣做？你覺得用寫信的方式解決與父母、長輩之間的矛盾可行嗎？除此之外，我們還可以用什么方法？

小結(jié)：當(dāng)與父母、長輩意見不一致或發(fā)生矛盾的時候，要學(xué)會用平和的態(tài)度表述自己的想法，努力進行溝通，以增進相互之間的了解。

【設(shè)計意圖：學(xué)會正確認(rèn)識和處理與長輩之間的矛盾?！?/p>

第五篇：班會教案：班會活動教案

一（1）班

活動目標(biāo)：教育學(xué)生從小要有競爭意識，珍惜時間共同提高成績?；顒舆^程 ：

1、故事導(dǎo)入 ：精彩的演講——一分鐘的故事

2、開展比賽：體會一分鐘的作用 一分鐘請學(xué)生背誦古詩 一分鐘口算比賽 一分鐘跳繩 一分鐘數(shù)數(shù)

3、活動反饋： 通過活動說明了什么？ ————討論

4、小結(jié)一分鐘的用處很大，它能做好多的事情。我們要珍惜每一段的時間，多一點的學(xué)習(xí)時間。

5、課外延伸：

我們要認(rèn)真地學(xué)習(xí)。安排好合理的時間如看課外書、學(xué)習(xí)等。