第一篇：九年級(jí)下冊(cè)《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》教案

九年級(jí)下冊(cè)《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

以慕尼黑會(huì)議為例，說(shuō)明綏靖政策的實(shí)質(zhì)和惡劣影響。

簡(jiǎn)述德國(guó)進(jìn)攻波蘭和蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港等導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā) 和逐步擴(kuò)大的主要事件。理解第二次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，理解全世界人民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的重要性。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：

第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。大戰(zhàn)初期歐洲許多國(guó)家敗亡的原因。學(xué)習(xí)過(guò)程：

（一）、自主學(xué)習(xí)：

閱讀教材34頁(yè)的內(nèi)容，歸納總結(jié)慕尼黑陰謀的原因、實(shí)質(zhì)、內(nèi)容和影響。

閱讀教材35-37頁(yè)的內(nèi)容，按時(shí)間先后順序制作戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)和擴(kuò)大的大事年表。了解大戰(zhàn)的爆發(fā)和發(fā)展過(guò)程。（可組內(nèi)討論）

（二）、合作探究：

1、我的問(wèn)題：

2、我們的問(wèn)題：

3、老師的問(wèn)題：

1）、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)分析第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因和直接原因各是什么？ 2）、英法為什么要對(duì)希特勒的侵略采取綏靖政策？

3）、有人說(shuō)，日軍偷襲珍珠港揭開(kāi)了第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場(chǎng)的序幕，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（三）、拓展延伸：

德軍在歐洲大陸為什么能很快占領(lǐng)了包括法國(guó)在內(nèi)的許多國(guó)家，而未能使蘇聯(lián)屈服？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（四）、系統(tǒng)總結(jié)： 知識(shí)點(diǎn)：

德國(guó)吞并奧地利，魔爪伸向捷克地。德國(guó)城市慕尼黑，得意英法來(lái)開(kāi)會(huì)。犧牲捷克禍東引，綏靖政策埋禍根。戰(zhàn)火紛飛1939年，納粹德國(guó)侵波蘭。1941六月天，德國(guó)向東侵蘇聯(lián)。日本偷襲珍珠港，戰(zhàn)火燒到太平洋。

方法歸類：歸納學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)應(yīng)從哪幾個(gè)方面入手？

（五）、鞏固訓(xùn)練：

1、有人把“9?11”恐怖事件稱為美國(guó)自建國(guó)以來(lái)遭受的第二次大規(guī)模襲擊。第一次是指（）A、來(lái)克星敦的槍聲 B、珍珠港事件 C、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) D、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng) 2、1939年，德國(guó)對(duì)哪國(guó)的突然襲擊，導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)（）A、波蘭 B、法國(guó) C、美國(guó) D、德國(guó)

3、第二次世界大戰(zhàn)后，德軍在戰(zhàn)場(chǎng)上遭到的第一次重大失敗是（）A、進(jìn)攻法國(guó) B、進(jìn)攻敦刻爾克 C、進(jìn)攻莫斯科 D、進(jìn)攻巴黎

4、回答下列問(wèn)題：

1938年9月，哪四國(guó)政府首腦出席了慕尼黑會(huì)議？此次會(huì)議的內(nèi)容如何？產(chǎn)生了什么影響？

（六）、當(dāng)堂反思：說(shuō)出本節(jié)課的收獲和不足。

第二篇：初中九年級(jí)下冊(cè)歷史《第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)》教案

人教版初中歷史九年級(jí)下冊(cè)《第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與能力

知識(shí)：了解：慕尼黑協(xié)定，德軍閃擊波蘭，法國(guó)投降，德軍閃擊蘇聯(lián)，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，珍珠港事件。

能力：思考討論二戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)，學(xué)會(huì)用馬克思主義觀點(diǎn)分析戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的方法。概括二戰(zhàn)全面爆發(fā)和擴(kuò)大的重大事件，提高歸納概括歷史進(jìn)程的能力。2．過(guò)程與方法

指導(dǎo)學(xué)生收集與本課內(nèi)容有關(guān)的二戰(zhàn)資料及影視資料，分析歷史信息，掌握自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)歷史的快樂(lè)。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

①慕尼黑會(huì)議是英、法犧牲小國(guó)以達(dá)到禍水東引的目的的一次大陰謀，英、法縱容法西斯侵略，搬起石頭砸自己的腳，世界大戰(zhàn)首先在帝國(guó)主義國(guó)家英、法和德、意之間全面爆發(fā)，英、法嘗盡苦果。德意日進(jìn)行的是帝國(guó)主義的非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。

②二戰(zhàn)初，德、意和英、法之間是帝國(guó)主義的非正義戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)等進(jìn)行的是反法西斯的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，蘇聯(lián)進(jìn)行的是反法西斯衛(wèi)國(guó)

戰(zhàn)爭(zhēng)。讓學(xué)生充分理解全世界人民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的重要性，認(rèn)識(shí)到正義的力量只在加強(qiáng)聯(lián)合，才能有效地戰(zhàn)勝邪惡勢(shì)力，我們要確立為人類的和平和進(jìn)步事業(yè)作貢獻(xiàn)的人生理想。課堂

4．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：慕尼黑陰謀，二戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，珍珠港珠事件。

難點(diǎn)：綏靖政策，德日法西斯在第二次世界大戰(zhàn)初期連戰(zhàn)連捷不可一世的原因。二，教學(xué)過(guò)程

1.復(fù)習(xí)提問(wèn)

問(wèn)： 法西斯專政建立后，它們對(duì)世界和平的威脅主要表現(xiàn)在哪些方面？1938年以前，德、意、日法西斯進(jìn)行過(guò)哪些侵略活動(dòng)? 2.導(dǎo)入新課

在德意日法西斯的擴(kuò)張活動(dòng)中，英法美等國(guó)扮演了什么角色？（縱容法西斯的侵略。）

由于德意日法西斯的侵略行為得到英法美等國(guó)的縱容，法西斯國(guó)家，尤其是德國(guó)的侵略愈發(fā)囂張，得寸進(jìn)尺，變本加厲。戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云籠罩在整個(gè)歐洲的上空。

（一）、慕尼黑陰謀

問(wèn)：對(duì)于希特勒試圖侵占蘇臺(tái)德區(qū)的行動(dòng)并進(jìn)而占領(lǐng)整個(gè)捷克斯

洛伐克的罪惡目的，作為捷克斯洛伐克盟友的英法采取了什么態(tài)度？

他們繼續(xù)采取縱容侵略的綏靖主義政策，即向德國(guó)妥協(xié)討好，而犧牲捷克斯洛伐克。一方面逼捷克斯洛伐克讓步，另一方面，英國(guó)首相張伯倫兩次到德國(guó)，答應(yīng)德國(guó)一次比一次多的領(lǐng)土要求。（小結(jié)）一是自身經(jīng)濟(jì)地位、政治地位經(jīng)一戰(zhàn)的打擊受到巨大削弱，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一部分人談戰(zhàn)色變，不敢與法西斯國(guó)家的侵略行徑針?shù)h相對(duì)。二是因?yàn)樗麄円暽鐣?huì)主義蘇聯(lián)為洪水猛獸，希望禍水東引，讓德國(guó)去攻打蘇聯(lián)，德、蘇互斗，自己坐收漁翁之利。在這種背景下，一個(gè)暗地宰割捷克斯洛伐克的陰謀出籠了。為解決捷克斯洛伐克問(wèn)題，英、法、德、意四國(guó)在德國(guó)的慕尼黑召開(kāi)會(huì)議，而當(dāng)事國(guó)捷克斯洛伐克被排斥在會(huì)外。會(huì)議簽訂了《慕尼黑協(xié)定》。

（二）、戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)和擴(kuò)大

1．德軍突襲波蘭（1939．9）二戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志，英，法被迫對(duì)德宣戰(zhàn)。

2．德國(guó)進(jìn)攻西北歐和法國(guó)的潰敗 3．英國(guó)堅(jiān)持抗戰(zhàn)

（小結(jié)）德國(guó)在一年不到的時(shí)間內(nèi)，基本上控制了歐洲大部分國(guó)家，擁有世界上最強(qiáng)大陸軍的法國(guó)僅僅六個(gè)星期就宣告滅亡，英國(guó)損失也慘重。這是英法長(zhǎng)期推行縱容政策的必然結(jié)果。英，法

最終終自食其果，害人也害了己。

（三）、蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)（二戰(zhàn)擴(kuò)大）1．蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)（1941．6）2．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)

（小結(jié)）德軍在戰(zhàn)爭(zhēng)初期節(jié)節(jié)勝利，很快就推進(jìn)到蘇聯(lián)腹地，并調(diào)集精銳部隊(duì)圍攻蘇聯(lián)首都莫斯科。莫斯科軍民在斯大林的親自指揮下，展開(kāi)了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)。莫斯科市民和紅軍的英勇作戰(zhàn)確保了莫斯科屹立不倒。這場(chǎng)戰(zhàn)役是德軍在大戰(zhàn)中遭到的第一次重大失敗，標(biāo)志著德軍閃電戰(zhàn)的破產(chǎn)。蘇聯(lián)紅軍粉碎了希特勒的軍隊(duì)“天下無(wú)敵”的神話，使蘇聯(lián)人民和全世界熱愛(ài)和平的人民受到了極大的鼓舞。該戰(zhàn)役也改變了英美對(duì)蘇政策，促進(jìn)了此后世界反法西斯同盟的建立。

（四）、太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)（1941．12）（二戰(zhàn)進(jìn)一步擴(kuò)大）

1，簡(jiǎn)介日美矛盾原因（根本原因在雙方在太平洋地區(qū)的霸權(quán)，具體原因美國(guó)卡住能源供給來(lái)遏制日本。石油作為一種重要的戰(zhàn)略物資，與戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)下了不解之緣。日本作為一個(gè)島國(guó)，資源匱乏，能源短缺因此成為其稱霸世界的致命弱點(diǎn)。）

2，（播放視頻）日軍通過(guò)珍珠港事件重創(chuàng)美國(guó)太平洋艦隊(duì)，原本中立的美國(guó)蒙受國(guó)恥，宣布參戰(zhàn)。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，第二次世界 4

大戰(zhàn)在世界范圍擴(kuò)大。四。課堂小結(jié)

20世紀(jì)30年代，法西斯德國(guó)無(wú)視《凡爾賽條約》的規(guī)定，在歐洲擴(kuò)軍備戰(zhàn)。英、法為達(dá)到禍水東引的目的，召開(kāi)慕尼黑會(huì)議，犧牲捷克，滿足德國(guó)，但德國(guó)野心更大。1939年9月1日閃擊波蘭，二戰(zhàn)全面爆發(fā)。面對(duì)德國(guó)的進(jìn)攻，英、法宣而不戰(zhàn)，坐視波蘭滅亡。波蘭滅亡后，并沒(méi)有按英法的希望去進(jìn)攻蘇聯(lián)，反而對(duì)付英法，不久法國(guó)滅亡。德又對(duì)英國(guó)進(jìn)行空襲，但沒(méi)有成功。1941年6月22日德突襲蘇聯(lián)，二戰(zhàn)擴(kuò)大，蘇聯(lián)人民開(kāi)始了衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，取得了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的偉大勝利，粉碎了法西斯德國(guó)天下無(wú)敵的神話。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，使第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。五．鞏固練習(xí)（見(jiàn)學(xué)案稿）

第三篇：第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)精品教案

《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》教

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

1.課程導(dǎo)入

故事導(dǎo)入，揭示本質(zhì)。

兩個(gè)放著一群羊的牧羊人在山間遭遇到一只狼，為了躲避災(zāi)難，牧羊人將一只可憐的羊扔給了狼，狼美美地飽餐了一頓。稍息片刻，狼又一次露出了它貪婪饑餓的目光，于是這兩個(gè)牧羊人又扔出一只羊給這只狼。請(qǐng)同學(xué)們接著講這個(gè)故事的結(jié)局。（在學(xué)生續(xù)講故事的基礎(chǔ)上老師講述。）

故事的結(jié)果只有一個(gè)，這兩個(gè)牧羊人將所有的羊扔給狼后，狼最后把他們也吃掉了。因?yàn)樗且恢弧袄恰?，狼的本性是兇狠、殘忍、貪得無(wú)厭。這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，其中所蘊(yùn)含的道理也很簡(jiǎn)單。然而在20世紀(jì)30年代的歷史上，整個(gè)世界就上演了一幕扔可憐的羔羊給兇狠的狼的悲劇。今天我們一起來(lái)了解第二次世界大戰(zhàn)，看一看英、法為了自身的安全是如何以犧牲羔羊來(lái)滿足兇狠的狼的，他們最終又嘗到了怎樣的惡果，整個(gè)世界又付出了怎樣慘痛的代價(jià)？要解答以上的答案就需要我們一起學(xué)習(xí)《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》 2.講授新課

一、慕尼黑陰謀

播放視頻《慕尼黑陰謀》（2分52秒）

問(wèn)題：希特勒上臺(tái)有何行動(dòng)？英法的態(tài)度如何？結(jié)果如何？ 學(xué)生回答吞并了奧地利、占領(lǐng)了捷克斯洛伐克的蘇臺(tái)德地區(qū) 提問(wèn)：德國(guó)吞并奧地利有沒(méi)有違反《凡爾賽和約》的規(guī)定？ 學(xué)生回答：有，條約規(guī)定：德國(guó)必須承認(rèn)并尊重奧地利的獨(dú)立 提問(wèn)：國(guó)際社會(huì)的態(tài)度如何？

學(xué)生回答：沒(méi)有得到國(guó)際社會(huì)的抵制和制裁。

教師講解：正是因?yàn)?938年，德國(guó)兵不血刃吞并奧地利，沖破了凡爾賽體系對(duì)德國(guó)的束縛，竟然沒(méi)有受到英、法的干涉。希特勒便把侵略矛頭指向捷克斯洛伐克，要求割占蘇臺(tái)德區(qū)。那么一戰(zhàn)后一直以維護(hù)戰(zhàn)后秩序?yàn)榧喝蔚挠⒎槭裁匆獰o(wú)視或者默認(rèn)希特勒的侵略行為呢？請(qǐng)大家看當(dāng)時(shí)英國(guó)首相張伯倫的一段廣播講話，也許你能從中找到答案！（找學(xué)生朗讀廣播講話內(nèi)容）

提問(wèn)：英法為什么縱容希特勒的侵略？

學(xué)生回答：怕卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，所以犧牲弱小國(guó)家的利益 師生互動(dòng)：大家看地圖，觀察或思考一下，法西斯最初侵略的地區(qū)是否是英法的重要盟國(guó)？是否威脅到他們的要害？ 學(xué)生回答：都沒(méi)有

這些被侵占的地區(qū)離哪個(gè)國(guó)家近一些?或者說(shuō)英法等國(guó)家更希望德國(guó)法西斯去侵略哪個(gè)國(guó)家？

學(xué)生回答：蘇聯(lián)

同學(xué)們分析的非常對(duì)！所以咱們可以簡(jiǎn)單的概括下什么是綏靖政策？即為了免于自身卷入戰(zhàn)爭(zhēng)而采取犧牲弱小國(guó)家和地區(qū)的利益來(lái)安撫侵略者的同時(shí)又想“禍水東引”，把德國(guó)的侵略矛頭指向社會(huì)主義國(guó)家蘇聯(lián)而暗地縱容法西斯的侵略的行為就是綏靖政策！真是一箭雙雕，一石二鳥(niǎo)啊那么大家就在課本35頁(yè)勾畫(huà)出咱們剛才所分析的綏靖政策的含義。

西方國(guó)家的綏靖政策在中國(guó)也曾實(shí)施過(guò)，比如1931年，日本發(fā)動(dòng)九一八事變占領(lǐng)東三省，國(guó)際聯(lián)盟縱容侵略而不采取任何抵制和制裁措施就是綏靖政策！但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是綏靖政策的頂峰，大家現(xiàn)在看書(shū)找一下綏靖政策的頂峰是什么陰謀？這個(gè)陰謀又是出現(xiàn)在哪次會(huì)議上的？

學(xué)生回答：慕尼黑陰謀，在慕尼黑會(huì)議上

請(qǐng)同學(xué)找出并勾畫(huà)出：慕尼黑會(huì)議的時(shí)間，地點(diǎn)，參加國(guó)家和代表有哪幾位？ 學(xué)生勾畫(huà)并回答

教師具體講解：1938年9月15日，被希特勒的戰(zhàn)爭(zhēng)叫囂嚇破了膽的英國(guó)首相張伯倫，生平第一次坐飛機(jī)，匆匆趕到德國(guó)去見(jiàn)希特勒，乞求德國(guó)不要立即采取軍事行動(dòng)。

張伯倫先后三次到德國(guó)，答應(yīng)德國(guó)一次比一次多的領(lǐng)土要求。為解決捷克斯洛伐克問(wèn)題，1938年9月29日，英、法、德、意四國(guó)在德國(guó)的慕尼黑召開(kāi)會(huì)議，四國(guó)首腦會(huì)議完全滿足了希特勒的要求。會(huì)議從29日12時(shí)45分開(kāi)始，至次日凌晨1時(shí)半正式簽署了將蘇臺(tái)德區(qū)割讓給德國(guó)的《慕尼黑協(xié)定》。直到這時(shí)，一直在隔壁房間里等候的捷克斯洛伐克的兩名代表才被帶進(jìn)會(huì)議廳，告之協(xié)定的內(nèi)容，并蠻橫地聲稱：“這是無(wú)權(quán)上訴和不能修改的判詞”。經(jīng)過(guò)慕尼黑會(huì)議，捷克斯洛伐克的利益被英法出賣了。此后，凡是為了自私目的，出賣它國(guó)的行為，都被稱為“慕尼黑陰謀”。

張伯倫滿懷和平的希望回到倫敦。當(dāng)飛機(jī)停穩(wěn)，艙門打開(kāi)，瘦長(zhǎng)細(xì)高的張伯倫高舉著文件，揮手步下舷梯。頓時(shí)，機(jī)場(chǎng)上歡聲雷動(dòng)。張伯倫原本有些佝僂的腰背此刻挺得筆直，他面對(duì)在場(chǎng)的千萬(wàn)群眾，忘情地高呼：“到手了，我把它搞到手了。我們這一代的和平已經(jīng)得到保證！你們安心地回家睡覺(jué)去吧”。當(dāng)日出版的《泰晤士報(bào)》評(píng)論說(shuō)：“這一刻，整個(gè)英國(guó)都在向他祝賀并感謝他！”

但張伯倫真的能給歐洲乃至世界帶來(lái)和平嗎？英法真的能夠自保嗎？ 學(xué)生回答：恐怕不能

教師講解;英國(guó)海軍大臣丘吉爾在議會(huì)辯論中就清醒地指出：“一紙空文能消滅戰(zhàn)爭(zhēng)么？這恐怕只是首相閣下的一廂情愿?；剡^(guò)頭來(lái)看看吧，希特勒上臺(tái)后的幾年間，沒(méi)有一天不在戰(zhàn)爭(zhēng)的軌道上加速運(yùn)行。不錯(cuò)，現(xiàn)在的確還沒(méi)有爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，可是我們的政策，卻把一只餓得發(fā)慌的野貓喂養(yǎng)成了老虎，它要吃人只是早晚的事情，這難道還值得慶幸嗎？的確也如丘吉爾所說(shuō)！希特勒通過(guò)慕尼黑陰謀看清了英法的軟弱可欺，便更加得寸進(jìn)尺，于1939年3月長(zhǎng)驅(qū)直入布拉格，吞并了整個(gè)捷克斯洛伐克。法西斯德國(guó)吞并捷克斯洛伐克后，增強(qiáng)了軍事和經(jīng)濟(jì)力量，在戰(zhàn)略上處于更有利的地位，侵略野心更為狂妄，隨即把侵略矛頭指向波蘭。因此，慕尼黑陰謀實(shí)際上是戰(zhàn)爭(zhēng)的催化劑。德國(guó)兵不血刃侵占別國(guó)如此順利，以至于希特勒決定修訂其戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間表，加快侵略擴(kuò)張的步伐。希特勒的下一侵略目標(biāo)是否如英法所愿是蘇聯(lián)呢？

不是。首先是波蘭，然后是他們自己。英法是搬起石頭砸了自己的腳。

二、戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)和擴(kuò)大 1．戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)

教師可依據(jù)課文引言講解德國(guó)突襲波蘭的賊喊捉賊的伎倆和閃電戰(zhàn)。

1939年9月1日德國(guó)突襲波蘭，9月3日英法對(duì)德宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)全面爆發(fā)。

教師簡(jiǎn)單解釋下英法宣戰(zhàn)的原因：一政治上綏靖政策破產(chǎn)，政治上被逼入死路；外交上：波蘭是英法在東歐的重要盟國(guó)，如果按照捷克斯洛伐克的模式處理，就會(huì)引起該地區(qū)的小國(guó)在外交上導(dǎo)向德國(guó)，英法將從此失去再此地區(qū)的戰(zhàn)略利益。所以英法別無(wú)選擇，被迫宣戰(zhàn)。但不到一個(gè)月，波蘭還是滅亡了。

閱讀下列材料，思考波蘭速亡的原因?？磮D片思考波蘭速亡的原因

學(xué)生總結(jié)回答：波蘭武器落后，英法的不支援 教師講解：

1、波蘭還停留在騎兵定勝負(fù)的時(shí)代。波軍騎兵因不懂得戰(zhàn)車的性能，居然高舉長(zhǎng)矛和刀劍向戰(zhàn)車沖鋒，結(jié)果蒙受極大的損失。而同時(shí)波蘭的盟國(guó)在德國(guó)侵入波蘭后，迫于國(guó)內(nèi)人民和世界輿論的壓力，于9月3日匆忙對(duì)德宣戰(zhàn)，但兩國(guó)實(shí)際上仍是按兵不動(dòng)，宣而不戰(zhàn)。英國(guó)軍事史家富勒寫道：“當(dāng)波蘭正在被消滅之時(shí)，西線也發(fā)生了一場(chǎng)令人驚奇的沖突。它很快就被稱為?奇怪的戰(zhàn)爭(zhēng)?，而更好的名稱是?靜坐戰(zhàn)??！?/p>

3：正當(dāng)波蘭在德軍的進(jìn)攻下開(kāi)始瓦解的時(shí)候，9月17日凌晨，蘇軍分六路開(kāi)入波蘭，未遇重大抵抗即占領(lǐng)了波東部地區(qū)。俘獲波軍20余萬(wàn)人，繳獲飛機(jī)300余架和大量武器。被俘波軍中有數(shù)萬(wàn)名軍官，其中約1.5萬(wàn)人不久被殺于斯摩棱斯克附近的卡廷森林，這就是著名的卡廷事件。

思考：大家想一想，波蘭會(huì)是法西斯德國(guó)的最后征服對(duì)象嗎？ 學(xué)生回答：不會(huì)

那么會(huì)是給德國(guó)帶來(lái)恥辱的英法國(guó)家還是被法西斯看做魔鬼的蘇聯(lián)呢？ 學(xué)生回答：帶來(lái)恥辱的英法

教師總結(jié)：一是希特勒已經(jīng)看透了英法的軟弱，二是因?yàn)榈聡?guó)在1938年就通過(guò)《蘇德互不侵犯條約》穩(wěn)定住了蘇聯(lián)，這樣先進(jìn)攻英法而不會(huì)有后顧之憂淪為。所以德國(guó)占領(lǐng)波蘭后,德軍又向西歐發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻。二戰(zhàn)初期,納粹德國(guó)軍事家打造的閃擊戰(zhàn)，攻勢(shì)凌厲，27天內(nèi)征服了波蘭，4小時(shí)征服丹麥，23天內(nèi)征服挪威，5天內(nèi)征服荷蘭，18天內(nèi)征服比利時(shí)，就連號(hào)稱“歐洲最強(qiáng)陸軍”的法國(guó)也在39天內(nèi)被征服。

請(qǐng)大家思考下：當(dāng)法國(guó)潰敗后，法西斯德國(guó)的下一個(gè)進(jìn)攻目標(biāo)將是哪個(gè)國(guó)家呢？ 學(xué)生回答：英國(guó)

教師：是的，法國(guó)被政府后，希特勒將貪婪的目光對(duì)準(zhǔn)了孤懸海外的英倫三島！但是德國(guó)強(qiáng)大的陸軍在對(duì)付英國(guó)這個(gè)島國(guó)時(shí)（看課件歐洲地圖），是派不上用場(chǎng)的。設(shè)想一下，德國(guó)會(huì)采取怎樣的戰(zhàn)術(shù)比較合理呢？ 學(xué)生回答：

簡(jiǎn)單講解：從1940年7-10月，德國(guó)出動(dòng)飛機(jī)4.6萬(wàn)架次，投彈約6萬(wàn)噸，迫使英國(guó)投降。在丘吉爾領(lǐng)導(dǎo)下（此時(shí)張伯倫因?yàn)榻椌刚叩钠飘a(chǎn)而下臺(tái)了），英國(guó)軍民奮起抗擊，三個(gè)月中擊落德軍飛機(jī)1733架，擊傷943架。至1941 年5月，英國(guó)抗擊德空襲作戰(zhàn)中，擊落德軍飛機(jī)更是超過(guò)2000架。粉碎了德國(guó)的侵略計(jì)劃。（英國(guó)運(yùn)用了雷達(dá)）

1942年5月10日，507架德軍飛機(jī)轟炸了倫敦。造成1436人死亡、1800人重傷。救援者們冒著徹夜未熄的大火，從瓦礫堆里搶救傷者。這是德國(guó)空軍的最后一次空襲，他們的主力已被東調(diào)，準(zhǔn)備入侵蘇聯(lián)。

引導(dǎo)學(xué)生思考：戰(zhàn)爭(zhēng)初期，法國(guó)潰敗，英國(guó)不列顛之戰(zhàn)勝利，兩國(guó)抗德戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果卻不同，主要的原因是什么？

答案提示：英國(guó)人民在新任首相丘吉爾的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)決抵抗。引導(dǎo)學(xué)生看丘吉爾講話，說(shuō)明英國(guó)已經(jīng)從綏靖政策的迷夢(mèng)中蘇醒！不列顛之戰(zhàn)英國(guó)的勝利，極大地打擊了德國(guó)法西斯的銳氣，迫使法西斯的戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器調(diào)轉(zhuǎn)了方向，背信棄義的撕毀《蘇德互不侵犯條約》大舉進(jìn)攻蘇聯(lián)，將戰(zhàn)火擴(kuò)展到全歐洲?，F(xiàn)在大家想一下，在蘇聯(lián)的國(guó)土上，法西斯國(guó)家能否重演在法國(guó)的一幕？ 學(xué)生回答：不會(huì)

教師：雖然在戰(zhàn)爭(zhēng)的最初幾個(gè)月，法西斯取得了一定的戰(zhàn)果，但在莫斯科城下，德軍遭到了開(kāi)戰(zhàn)以來(lái)最慘重的一次失敗！粉碎了德國(guó)不可戰(zhàn)勝的神話！請(qǐng)同學(xué)們思考：蘇聯(lián)紅軍為什么能夠頂住德軍的進(jìn)攻？

找同學(xué)朗讀斯大林號(hào)召：紅軍、海軍和蘇聯(lián)全體公民必須保衛(wèi)每一寸蘇維埃土地，戰(zhàn)斗到最后的一滴血，來(lái)保衛(wèi)城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村。

1、2、正確的指揮、蘇聯(lián)紅軍的頑強(qiáng)抵抗

蘇聯(lián)在完成兩個(gè)五年計(jì)劃后，由落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變成先進(jìn)的工業(yè)國(guó)，而且計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制也是蘇聯(lián)一切為戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)，有力的支援了戰(zhàn)爭(zhēng)

3、龐大的地域（1707萬(wàn)平方公里）和寒冷的冬天 正當(dāng)歐洲戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)火熊熊之時(shí)，亞洲擴(kuò)張成性的軍國(guó)主義國(guó)家日本也在磨刀霍霍。決定與它在亞洲侵略擴(kuò)張的最大障礙美國(guó)進(jìn)行決戰(zhàn)！

1941年12月7日夏威夷時(shí)間7點(diǎn)55分，從日本機(jī)動(dòng)部隊(duì)航空母艦上起飛的轟炸機(jī)攻擊了珍珠港中的美國(guó)太平洋艦隊(duì)。美國(guó)人被打了個(gè)措手不及。雖然美國(guó)航空母艦因偶然的緣故不在現(xiàn)場(chǎng)，但是5艘主力艦被擊沉，3艘嚴(yán)重受損，250架海陸軍飛機(jī)被炸毀。日本僅損失了29 架飛機(jī)。這一事件使美國(guó)威望掃地。珍珠港的慘敗促使美國(guó)舉國(guó)一致地投身于第二次世界大戰(zhàn)之中。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)從此拉開(kāi)了帷幕。二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模.課堂小結(jié)：慕尼黑陰謀是帝國(guó)主義大國(guó)英、法犧牲小國(guó)，已達(dá)到禍水東引目的的一次大陰謀，英法縱容法西斯侵略，結(jié)果是搬起石頭砸自己的腳！二戰(zhàn)全面爆發(fā)后，英法嘗盡苦果。隨著蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)和太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，二戰(zhàn)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，全世界絕大部分的人口和地區(qū)都卷入到這場(chǎng)人類歷史上空前的浩劫中。為了取得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，盡快的消滅人類共同的敵人法西斯，我們必須團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利！

第四篇：第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)精品教案

新人教版選修3 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與目標(biāo)

1、識(shí)記：第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的時(shí)間、標(biāo)志；德軍的西線攻勢(shì)、敦刻爾克大撤退及法國(guó)敗亡；不列顛之戰(zhàn)的時(shí)間、過(guò)程；北非戰(zhàn)場(chǎng)的激戰(zhàn)。

2、理解：通過(guò)對(duì)波蘭、法國(guó)速亡和英國(guó)成功粉碎德國(guó)侵略計(jì)劃等史實(shí)的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到影響戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的一系列因素，如態(tài)度、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)方針、軍事裝備等。

3、運(yùn)用：分析英國(guó)對(duì)德國(guó)法西斯態(tài)度、政策的變化，培養(yǎng)用聯(lián)系和矛盾變化的觀點(diǎn)分析歷史問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法

1、自主歸納：學(xué)生通過(guò)閱讀教 材，自主歸納二戰(zhàn)全面爆發(fā)的概況，并總結(jié)這一階段二戰(zhàn)在戰(zhàn) 局、戰(zhàn)術(shù)方面的特點(diǎn)。

2、問(wèn)題探究：通過(guò)閱讀教材和課外材料，探究波蘭、法國(guó)迅速滅亡的原因和英國(guó)成功粉碎德國(guó)侵略計(jì)劃的原因。情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、通過(guò)對(duì)波蘭、法國(guó)迅速滅亡的史實(shí)的學(xué)習(xí)，深刻 認(rèn)識(shí)到綏靖政策的危害性樹(shù)立積極態(tài)度的必要性。

2、英國(guó)人民在丘吉爾領(lǐng)導(dǎo)下，英勇不屈，單獨(dú)抗擊法西斯，使希特勒的侵略計(jì)劃首次受挫。

3、始終不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行品質(zhì)、價(jià)值觀方面的培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：德國(guó)入侵波蘭；不列顛之戰(zhàn)。難點(diǎn)：“閃電戰(zhàn)”；法國(guó)敗亡的原因。教學(xué)方法與手段

1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，歸納概括有關(guān)史實(shí)；教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生分析討論。

2、分析處，冷靜推理，啟發(fā)學(xué)生思維；講解時(shí)，慷慨激昂，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感。教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課

這節(jié)課先請(qǐng)大家看兩句名言：“有較大意志力和智力的人經(jīng)常能夠獲勝?！薄皠倮谟谝庵尽?。說(shuō)這話的人肯定是一個(gè)意志特別堅(jiān)強(qiáng)的人，他是誰(shuí)呢？（展示圖片）福煦——世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上獨(dú)一無(wú)二的三國(guó)元帥。正是他，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，非凡的智慧，指揮協(xié)約國(guó)軍隊(duì)取得了一戰(zhàn)的勝利。其實(shí)，他還有一句名 言廣為人知，“此非和平，乃二十年休戰(zhàn)也”。不過(guò)，這句話說(shuō)得太不吉利，一語(yǔ)成讖，1939年——恰好時(shí)隔一戰(zhàn)20年，又一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)第二次世界大戰(zhàn)的第一階段——全面爆發(fā)。講授新課

請(qǐng)學(xué)生快速瀏覽教材，歸納二戰(zhàn)在全面爆發(fā)階段的大概進(jìn)程。結(jié)合形勢(shì)圖，學(xué)生作出回答。

一、德國(guó)入侵波蘭（東線）

1、經(jīng)過(guò)

（1）1939年9月1日，德軍進(jìn)攻波蘭；

（2）9月3日，英法對(duì)德宣戰(zhàn)——二戰(zhàn)全面爆發(fā)；（3）9月底，華沙淪陷。

2、波蘭迅速淪陷的原因 閱讀下列材料：

材料一 1939年的軍事問(wèn)題可以綜合為為兩句話。在東面一支毫無(wú)希望的陸軍被一支小型坦克部隊(duì)所迅速的打垮了，這支坦克部隊(duì)又和一支優(yōu)秀空軍合作，并且把一種新奇的技術(shù)付諸實(shí)踐。同時(shí)，西面，一支行動(dòng)緩慢的陸軍始終未能發(fā)揮 任何有效的壓力，直至實(shí)踐已經(jīng)太遲為止。

材料二 希特勒對(duì)他的將領(lǐng)們說(shuō)：“我在慕尼黑會(huì)議上領(lǐng)教過(guò)英法的頭面人物，他們根本不是能打世界戰(zhàn)爭(zhēng)的人，再說(shuō)，英法憑什么同我們打仗？他們根本不肯為一個(gè)小 小的波蘭找死！” 結(jié)合教材內(nèi)容（包括“歷史縱橫”），分析波蘭迅速淪陷的原因。學(xué)生討論回答。

波蘭：部署不當(dāng)；裝備和戰(zhàn)術(shù)思想落后。

德國(guó)：準(zhǔn)備充分，軍事力量強(qiáng)大，戰(zhàn)術(shù)先進(jìn)——采用閃電戰(zhàn)。鏈接：何謂“閃電戰(zhàn)”？ 概念：

集中大量飛機(jī)、坦克和機(jī)械化部隊(duì)，發(fā)動(dòng)閃電般的突然襲擊的一種戰(zhàn)爭(zhēng)樣式。目的在于一舉摧垮敵方的抵抗能力在短期內(nèi)贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。法西斯德國(guó)在第二次世界大 戰(zhàn)中首先使用。特點(diǎn)：奇襲性、進(jìn)攻性、速?zèng)Q性。英法：在西線對(duì)德國(guó)“宣而不戰(zhàn)”，致使波蘭孤立無(wú)援。

二、法 國(guó)的淪陷（西線）

1、經(jīng)過(guò)

（1）1940年4月，德軍攻占丹麥、挪威；（2）1940年5月，德軍攻占荷蘭、比利時(shí)；

敦刻爾克大撤退：在德軍地空火力猛烈轟擊下，英法聯(lián)軍仍撤出了33.8萬(wàn)余人，被譽(yù)為“敦刻爾克奇跡”！英國(guó)著名的軍事歷史學(xué)家亨利?莫爾指出，歐洲的光復(fù)和德國(guó)的失敗就是從敦刻爾克開(kāi)始的！

（3）1940年6月22日，法國(guó)投降。

2、法國(guó)迅速淪陷的原因 閱讀教材p62“學(xué)習(xí)延伸”，分析法國(guó)速亡的原因。解題關(guān)鍵：從材料中全面提取信息，概括作者的觀點(diǎn)。思路引領(lǐng)：結(jié)合作者觀點(diǎn)，參照本課內(nèi)容，說(shuō)明個(gè)人看法。

答案提示：作者觀點(diǎn)：蘇德條約使德國(guó)單線作戰(zhàn)；德國(guó)在裝備和戰(zhàn)術(shù)上的先進(jìn)性；法國(guó)不能有效地組織人力物力。

個(gè)人觀點(diǎn)：本題屬開(kāi)放型設(shè)問(wèn)，答案沒(méi)有惟一性，學(xué)生可根據(jù)自己的理解判斷，言之有據(jù)即可。

三、不列顛之戰(zhàn)（西線）（播放視頻“不列顛之戰(zhàn)”）

材料：對(duì)于這場(chǎng)人 類戰(zhàn)爭(zhēng)史上最驚心動(dòng)魄的大空戰(zhàn)，英國(guó)首相丘吉爾在1940 年9月20日的演講中以這樣的名句來(lái)贊譽(yù)： “在人類戰(zhàn)爭(zhēng)歷史上，從來(lái)沒(méi)有這么多人從這么少的人那里得到這么多！”

請(qǐng)問(wèn)：這句話應(yīng)該怎樣理解？

毫無(wú)疑問(wèn)，這么少的人當(dāng)然是指英國(guó)空軍的飛行員、地勤和指揮通信人員，當(dāng)時(shí)英國(guó)空軍的全部作戰(zhàn)人員，從飛行員、地勤到指揮通信，僅區(qū)區(qū)3000人！這么多的人不但是英國(guó)人民，而且還包括所有不愿忍受納粹暴政的人民。英國(guó)空軍挽救了英國(guó)！閱讀教材【資料回放】，結(jié)合以下材料（展示圖片），分析英國(guó)勝利粉碎德國(guó)侵略計(jì)劃的原因。學(xué)生討論回答，各抒己見(jiàn)。

抗戰(zhàn)的決心！必勝的信心！奉獻(xiàn)精神！

設(shè)問(wèn)：英國(guó)不是實(shí)行綏靖政策 的嗎？這個(gè)時(shí)候抗戰(zhàn)的態(tài)度為什么會(huì)變得這么堅(jiān)決了？ 引導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)系和矛盾變化的觀點(diǎn)分析歷史問(wèn)題。

四、北非戰(zhàn)場(chǎng)的 激戰(zhàn)

閱讀教材，了解北非戰(zhàn)場(chǎng)的激戰(zhàn)情況。

第五篇：九年級(jí)歷史下冊(cè)《第6課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》教案 新人教版

第六課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)

一、知識(shí)目標(biāo)：

以慕尼黑會(huì)議為例，說(shuō)明綏靖政策的實(shí)質(zhì)和惡劣影響。簡(jiǎn)述德國(guó)進(jìn)攻波蘭和蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港等導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)和逐步擴(kuò)大的主要事件。

二、知識(shí)結(jié)構(gòu)：

1、爆發(fā)原因：

根本原因：帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡規(guī)律的作用

具體原因：經(jīng)濟(jì)大危機(jī)、德日法西斯化、戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成、綏靖主義政策

2、戰(zhàn)爭(zhēng)醞釀：

（1）慕尼黑陰謀

成因：法西斯侵略的威脅、英法的壓力、捷克政府的軟弱

情況：1938年9月；張伯倫、達(dá)拉第、希特勒、墨索里尼；英法德意 影響；縱容了侵略、加速了二戰(zhàn)、蘇與英法離心（2）蘇聯(lián)自保

情況：簽訂《蘇德互不侵犯條約》

3、初期階段

（1）大戰(zhàn)爆發(fā)

標(biāo)志：1939年9月1日；德入侵波蘭，英法宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)全面爆發(fā)（2）西線形勢(shì)

進(jìn)攻北歐：丹麥、挪威

進(jìn)攻西歐：盧森堡、荷蘭、比利時(shí)、法國(guó)、英國(guó)

（3）重要事件：繞過(guò)馬其諾防線、敦刻爾克撤退、不列顛之戰(zhàn)（4）戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)：法西斯德國(guó)控制歐洲，實(shí)力大大膨脹，處于有利地位

4、大戰(zhàn)擴(kuò)大

（1）蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)

戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)：1941年6月22日 重要戰(zhàn)役：莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)（2）太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)

爆發(fā)原因：日美矛盾激化——日本向東南亞擴(kuò)張，美英貿(mào)易禁運(yùn)

戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始： 1941年12月7日；珍珠港事件

后果影響：重創(chuàng)美國(guó)艦隊(duì)、二戰(zhàn)達(dá)最大規(guī)模、促進(jìn)反法西斯同盟形成

三、教學(xué)過(guò)程：

本課的教學(xué)資源相當(dāng)豐富，課前可指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)分成學(xué)習(xí)小組，發(fā)放各組的預(yù)習(xí)案。包括：二戰(zhàn)的全面爆發(fā)；德國(guó)西進(jìn)的過(guò)程；蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)；太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)。導(dǎo)入 1．歌曲

2．復(fù)習(xí)舊知，法西斯國(guó)家對(duì)外政策的特點(diǎn)？

（隨著法西斯政權(quán)的穩(wěn)定，實(shí)力的增強(qiáng)，對(duì)外擴(kuò)張也越來(lái)越猖狂，引發(fā)二戰(zhàn)。西方國(guó)家是否也對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)負(fù)有責(zé)任呢，導(dǎo)入新課）

一、慕尼黑陰謀

說(shuō)說(shuō)看：什么是綏靖政策？

思考與討論：英法為什么要對(duì)希特勒的侵略采取綏靖政策？

（教師要及時(shí)的啟發(fā)、引導(dǎo)。如：德國(guó)最初的侵略方向；西方國(guó)家想禍水東引；一戰(zhàn)后，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性使西方國(guó)家經(jīng)濟(jì)軍事地位卻受到巨大的削弱，致使英法集團(tuán)的一部分人不敢同法西斯的侵略擴(kuò)張進(jìn)行針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)，只要有妥協(xié)的希望，就堅(jiān)持妥協(xié)。）說(shuō)一說(shuō)：綏靖政策的表現(xiàn)。（慕尼黑陰謀。）

二、戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)和擴(kuò)大

本課一得：第二次世界大戰(zhàn)開(kāi)始的時(shí)間。

（第二次世界大戰(zhàn)與第一次世界大戰(zhàn)不同，是逐步打起來(lái)的。1931年日本占領(lǐng)了中國(guó)東北三省，然后又于1937年發(fā)動(dòng)大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；1935年意大利入侵埃塞俄比亞；1936年意大利和德國(guó)武裝干涉西班牙；1938年德國(guó)吞并了奧地利；1939年春德國(guó)又吞并了捷克斯洛伐克。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在1939年9月英法對(duì)德宣戰(zhàn)前，戰(zhàn)爭(zhēng)已席卷了五億多人口，蔓延在歐、亞、非三

大洲的土地上。因此，確切地說(shuō)，1939年9月3日是第二次世界大戰(zhàn)“全面”爆發(fā)的日子，而不是開(kāi)始。）小組活動(dòng)：介紹德國(guó)西進(jìn)的過(guò)程。

（包括戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始階段英法對(duì)德宣而不戰(zhàn)；法國(guó)的潰敗；英國(guó)的不列顛之戰(zhàn)。學(xué)生在介紹的同時(shí)進(jìn)行生生互動(dòng)式的提問(wèn)。）

思維提速：德國(guó)為什么在歐洲大陸很快占領(lǐng)了包括法國(guó)在內(nèi)的許多國(guó)家？ 小組活動(dòng)：介紹蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)。

各抒己見(jiàn)：蘇德國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)為什么取勝？ 歷史故事：日本偷襲珍珠港。

（同時(shí)展示相關(guān)的地圖、影像資料。）

動(dòng)腦筋：日軍偷襲珍珠港揭開(kāi)了第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場(chǎng)序幕，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?

（第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)前后，日軍已對(duì)中國(guó)的東北、華北、華東、華中、華南等地區(qū)進(jìn)行了侵略。1940年日本還提出了建立“大東亞共榮圈”的狂妄計(jì)劃，第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場(chǎng)的序幕早已拉開(kāi)。日軍偷襲珍珠港只是揭開(kāi)了太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕，并非第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場(chǎng)的序幕。）