第一篇：幼兒大班習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

幼兒大班習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

幼兒園的教育指導(dǎo)綱要中明確指出，要養(yǎng)成幼兒對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則，努力做好力所能及的事，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣等。美國(guó)一位心理學(xué)家說(shuō)：“行為就是一種習(xí)慣”。好的習(xí)慣可以讓人受益終身。我班以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期教育中加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,通過(guò)扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為幼兒的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

生活方面：

1、自己穿脫衣服、鞋、襪、自己系鞋帶。

2、講衛(wèi)生，天天洗臉、洗腳；早晚漱口、刷牙。

3、在成人的幫助下做一些力所能及的自我服務(wù)性勞動(dòng)，如洗襪子、手帕等。

4、能安靜進(jìn)餐，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完餐后有條理地收拾餐具，整理桌椅。

5、不買(mǎi)路邊小攤上的垃圾食品，不亂吃東西

6、會(huì)整理桌椅做好班級(jí)值日生

文明行為方面：

1、每天上幼兒園時(shí)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，離開(kāi)幼兒園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。

2、對(duì)人熱情，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)做小主人。

3、尊敬長(zhǎng)輩吃東西先請(qǐng)長(zhǎng)輩吃。

4、別人講話時(shí)，自己不亂嚷嚷，不說(shuō)臟話、不說(shuō)謊話。

5、遵守幼兒園秩序和班級(jí)規(guī)則，不打架、不罵人、不爭(zhēng)搶玩具學(xué)會(huì)謙讓。

6、誠(chéng)實(shí)勇敢，知錯(cuò)能敢。

7、愛(ài)父母、愛(ài)同伴、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

8、愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約用水

交往能力方面：

1、愿意和小伙伴分享玩具、圖書(shū)、食品

2、樂(lè)意與人交往，禮貌，大方、對(duì)人友好。

3、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)有益活動(dòng)，有自信心。

4、互相謙讓，自己有進(jìn)步不驕傲，愿意學(xué)習(xí)班內(nèi)小朋友的優(yōu)點(diǎn)，能為同伴的進(jìn)步而高興

5、主動(dòng)與別人交流，同伴之間用普通話交談

6、樂(lè)意關(guān)心幫助有困難的人

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

1、學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具。

2、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。

3、課堂三部曲聽(tīng)、想、說(shuō)。

4、坐姿、握筆姿勢(shì)正確。

閱讀方面：

1、每天閱讀圖書(shū)15分鐘以上

2、學(xué)會(huì)用繪畫(huà)記錄有趣的事

3、學(xué)會(huì)保護(hù)書(shū)籍、愛(ài)護(hù)圖書(shū)

4、看書(shū)姿勢(shì)正確

5、掌握一些常見(jiàn)的介詞、近義詞并能在日常生活中準(zhǔn)確運(yùn)用

6、會(huì)主動(dòng)發(fā)問(wèn)“為什么”

7、能安靜的傾聽(tīng)故事

具體活動(dòng)安排：

周次習(xí)慣內(nèi)容及要求

1、自己洗漱，穿衣，系鞋帶。

2、對(duì)人熱情，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)做小主人。

3、有好吃的先讓父母吃，不吃獨(dú)食。

4、自己整理玩具、日常用品、圖書(shū)并分類(lèi)擺放。

5、學(xué)會(huì)用繪畫(huà)記錄有趣的事。

6、愿意和小伙伴分享玩具、圖書(shū)、食品。

7、給父母講自己喜愛(ài)的故事

8、愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食，吃飯不挑食，不剩飯菜。

9、積極參加集體活動(dòng)，養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)姿勢(shì)。

10、知道要做誠(chéng)實(shí)，勇敢、守信的小朋友，有了錯(cuò)誤能在大膽承認(rèn)。

11、愛(ài)護(hù)花草，在公共場(chǎng)所不掐花折枝。

12、上課時(shí)注意力集中，不做小動(dòng)作，專心聽(tīng)講。

13、掌握較多的形容詞及成語(yǔ)

14、同伴之間用普通話交流

15、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不插話

16、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，保護(hù)書(shū)籍

17、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母、愛(ài)同伴

18、學(xué)習(xí)同伴之間的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

第二篇：大班幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

大班幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

（2011—2012學(xué)上半學(xué)期）

幼兒園的教育指導(dǎo)綱要中明確指出，要養(yǎng)成幼兒對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則，努力做好力所能及的事，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣等。美國(guó)一位心理學(xué)家說(shuō)：“行為就是一種習(xí)慣”。好的習(xí)慣可以讓人受益終身。我班以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期教育中加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,通過(guò)扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為幼兒的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

生活方面：

1、自己穿脫衣服、鞋、襪、自己系鞋帶。

2、講衛(wèi)生，天天洗臉、洗腳；早晚漱口、刷牙。

3、在成人的幫助下做一些力所能及的自我服務(wù)性勞動(dòng)，如洗襪子、手帕等。

4、能安靜進(jìn)餐，不浪費(fèi)糧食，并能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完餐后有條理地收拾餐具，整理桌椅。

5、不買(mǎi)路邊小攤上的垃圾食品，不亂吃東西。

6、會(huì)整理桌椅做好班級(jí)值日生。

文明行為方面：

1、每天上幼兒園時(shí)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，離開(kāi)幼兒園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。

2、對(duì)人熱情，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)做小主人。

3、尊敬長(zhǎng)輩吃東西先請(qǐng)長(zhǎng)輩吃。

4、別人講話時(shí)，自己不亂嚷嚷，不說(shuō)臟話、不說(shuō)謊話。

5、遵守幼兒園秩序和班級(jí)規(guī)則，不打架、不罵人、不爭(zhēng)搶玩具學(xué)會(huì)謙讓。

6、誠(chéng)實(shí)勇敢，知錯(cuò)能敢。

7、愛(ài)父母、愛(ài)同伴、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

8、愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節(jié)約用水。

交往能力方面：

1、愿意和小伙伴分享玩具、圖書(shū)、食品。

2、樂(lè)意與人交往，禮貌，大方、對(duì)人友好。

3、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)有益活動(dòng)，有自信心。

4、互相謙讓，自己有進(jìn)步不驕傲，愿意學(xué)習(xí)班內(nèi)小朋友的優(yōu)點(diǎn)，能為同伴的進(jìn)步而高興。

5、主動(dòng)與別人交流，同伴之間用普通話交談。

6、樂(lè)意關(guān)心幫助有困難的人。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

1、學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具。

2、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。

3、課堂三部曲聽(tīng)、想、說(shuō)。

4、坐姿、握筆姿勢(shì)正確。

5、聽(tīng)課時(shí)坐端正，腿、腳并齊。

幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

原州區(qū)第一幼兒園

大（3）班

2011年9月5日

第三篇：幼兒大班養(yǎng)成教育計(jì)劃

幼兒園大班養(yǎng)成教育計(jì)劃

2013-2014學(xué)第二學(xué)期 趙歡

幼兒園的教育指導(dǎo)綱要中明確指出，要養(yǎng)成幼兒對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則，努力做好力所能及的事，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。美國(guó)一位心理學(xué)家說(shuō)：“行為就是一種習(xí)慣”。好的習(xí)慣可以讓人受益終身。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》通過(guò)扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為幼兒的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。習(xí)慣好，容易取得好成績(jī)。因此我們要重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

二、工作要點(diǎn)：

（一）良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)

1．培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，按時(shí)作息，生活有規(guī)律。2．學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣服用品收拾整齊。3．學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗刷餐具等家務(wù)勞動(dòng)。4．穿戴整齊，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等。

（二）良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1．培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專注，認(rèn)真的好習(xí)慣，家長(zhǎng)要為孩子排除干擾。2．讓孩子做好閱讀準(zhǔn)備，3．讓孩子養(yǎng)成愛(ài)好眼睛的好習(xí)慣。要教會(huì)孩子正確的握筆姿勢(shì)和看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，控制他們看電視的時(shí)間。

4．培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

經(jīng)常給孩子布置一些力所能及的任務(wù)，如掃地、倒垃圾、收拾碗筷、購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單物品等，鼓勵(lì)他們按時(shí)完成。

三、具體措施：

1、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)法。例如、小朋友在玩玩具、有的小朋友會(huì)亂丟亂放。這時(shí)老師可以說(shuō)：“小朋友可真棒，玩完玩具后知道放回原處。

2、故事圖示法。如果直接告訴孩子說(shuō)：“你應(yīng)該這樣做”、“你做的 不對(duì)”等語(yǔ)言太直接，經(jīng)常說(shuō)會(huì)很枯燥，莫不如用講故事或是圖例法，孩子們聆聽(tīng)后會(huì)和小動(dòng)物們對(duì)比，漸漸會(huì)懂得怎樣做。

3、以身作則。作為老師要有愛(ài)心、耐心，在日常生活中更要注重自己的一言一行，從而會(huì)直接影響孩子的行為習(xí)慣。

4、主題活動(dòng)。針對(duì)剛?cè)雸@的孩子開(kāi)展相應(yīng)的主題教育。

2014年2月

第四篇：大班幼兒養(yǎng)成教育計(jì)劃

大三班幼兒養(yǎng)成教育計(jì)劃

（2011年3月-6月）

幼兒園的教育指導(dǎo)綱要中明確指出，要養(yǎng)成幼兒對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則，努力做好力所能及的事，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。美國(guó)一位心理學(xué)家說(shuō)：“行為就是一種習(xí)慣”。好的習(xí)慣可以讓人受益終身。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,通過(guò)扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為幼兒的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。習(xí)慣好，容易取得好成績(jī)。因此我們要重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)

二、工作要點(diǎn)：

（一）良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

1．培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，按時(shí)作息，生活有規(guī)律。

2．學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣服用品收拾整齊。

3．學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗刷餐具等家務(wù)勞動(dòng)。

4．穿戴整齊，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等。

（二）良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1．培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專注，認(rèn)真的好習(xí)慣，家長(zhǎng)要為孩子排除干擾。

2．讓孩子做好閱讀準(zhǔn)備，3．讓孩子養(yǎng)成愛(ài)好眼睛的好習(xí)慣。要教會(huì)孩子正確的握筆姿勢(shì)和看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，控制他們看電視的時(shí)間。

4．培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。經(jīng)常給孩子布置一些力所能及的任務(wù)，如掃地、倒垃圾、收拾碗筷、購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單物品等，鼓勵(lì)他們按時(shí)完成。

三、具體措施：

1、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)法。例如、小朋友在玩玩具、有的小朋友會(huì)亂丟亂放。這時(shí)老師可以說(shuō)：“小朋友可真棒，玩完玩具后知道放回原處。

2、故事圖示法。如果直接告訴孩子說(shuō)：“你應(yīng)該這樣做”、“你做的不對(duì)”等語(yǔ)言太直接，經(jīng)常說(shuō)會(huì)很枯燥，莫不如用講故事或是圖例法，孩子們聆聽(tīng)后會(huì)和小動(dòng)物們對(duì)比，漸漸會(huì)懂得怎樣做。

3、以身作則。作為老師要有愛(ài)心、耐心，在日常生活中更要注重自己的一言一行，從而會(huì)直接影響孩子的行為習(xí)慣。

4、主題活動(dòng)。針對(duì)剛?cè)雸@的孩子開(kāi)展相應(yīng)的主題教育。以上是這學(xué)期的幼兒養(yǎng)成計(jì)劃。

第五篇：2014年大班下學(xué)期習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

2014年大班下學(xué)期習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

我國(guó)著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。用教育家的觀點(diǎn)說(shuō)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都受用不盡，像獲得利息一樣；要是有了壞習(xí)慣，就像一輩子有還不清的債務(wù)，總得為它付出代價(jià)。幼兒愛(ài)模仿，可塑性強(qiáng)，因此幼兒期是養(yǎng)成良好習(xí)慣最重要的時(shí)期，也是好習(xí)慣最容易形成的關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)于大班的幼兒，就要培養(yǎng)孩子守時(shí)、守紀(jì)、愛(ài)學(xué)好問(wèn)，自我評(píng)價(jià)與調(diào)控等方面的習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣能使幼兒受益終生，促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)的提高。隨著主題整合課程的推進(jìn)，我們逐漸意識(shí)到：尊重幼兒需要，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，只有這樣才能促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展。因此，本學(xué)期將重點(diǎn)從以下幾方面培養(yǎng)幼兒的良好的行為習(xí)慣。

（一）、來(lái)園

1、帶手帕，衣著整齊，不隨便帶東西入園

2、入園后，學(xué)習(xí)將自己的書(shū)包放在指定的地方。

3、學(xué)習(xí)有禮貌的向別人問(wèn)好，向家人說(shuō)再見(jiàn)。

（二）、盥洗

1、學(xué)習(xí)按順序正確的洗手、洗臉、漱口。

2、能夠大小便自理，學(xué)習(xí)整理好衣服。

3、養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。

4、知道盥洗時(shí)保持地面清潔衛(wèi)生，不隨便玩水。

（三）、飲食

1、學(xué)習(xí)正確使用餐具——筷子，學(xué)會(huì)收拾自己的餐具。

2、逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不挑食，保證桌面和衣服的整潔，不剩飯菜。

3、餐后擦嘴、洗手、漱口、靠椅子。

4、學(xué)習(xí)自己取杯子足量喝水。

（四）、睡眠

1、學(xué)習(xí)有序的穿脫外衣褲、鞋子、襪子。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪。

五）、教育教學(xué)活動(dòng)

1、積極參加各種活動(dòng)，保持愉快的情緒

2、學(xué)習(xí)與他人正確交往，正確使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)分享與合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助

3、知道活動(dòng)中要遵守有關(guān)活動(dòng)規(guī)則，不影響別人

4、初步學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

（六）、離園

1、在教師引導(dǎo)下學(xué)習(xí)收拾玩具圖書(shū)，整理好活動(dòng)場(chǎng)地。愿意完成老師交給的簡(jiǎn)單任務(wù)。

2、在教師提醒幫助下穿好外衣，有禮貌的和老師、小朋友再見(jiàn)。中班下學(xué)期行為習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃

一、生活衛(wèi)生方面：

1、早睡早起按時(shí)作息，能自己脫衣穿衣穿鞋；

2、飯前便后勤洗手，不挑食、不說(shuō)笑，安靜進(jìn)餐；

3、不隨地亂扔果皮紙屑，不隨地大小便，不在地上玩耍；

4、講究衛(wèi)生，勤剪指甲、常理發(fā)、勤換衣服、常洗澡；

5、自己能做的事自己做。

二、文明禮儀方面：

1、在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ):早、好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣、沒(méi)關(guān)系等；

2、學(xué)會(huì)謙讓，不打人、不罵人、能和小朋友們友好相處，相互幫助；

3、養(yǎng)成輕聲說(shuō)話、輕聲走路，不大聲喧嘩的習(xí)慣；

4、知道關(guān)心老師、父母、同伴，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體；

5、愛(ài)護(hù)公物，輕拿輕放，不摔打玩具，不采摘踐踏花草，不破壞公共設(shè)施；

6、未經(jīng)允許，不隨便拿用別人的物品，借用（玩）他人物品玩具自覺(jué)歸還；未經(jīng)大人同意，不接受他人物品。

小班下學(xué)期行為習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃

小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，本學(xué)期是進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵

期。結(jié)合本年齡段幼兒的實(shí)際情況，本學(xué)期著重對(duì)幼兒的就餐習(xí)慣加強(qiáng)培養(yǎng)，現(xiàn)將計(jì)劃制定如下：

主要內(nèi)容：

1、會(huì)使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐，掌握基本的用餐方法。

2、養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣，做到飯前洗手、飯后擦嘴與漱口。會(huì)用正確的方法洗手洗臉，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾、水杯。

3、學(xué)會(huì)如廁，養(yǎng)成定時(shí)大便，不憋尿的習(xí)慣。

4、養(yǎng)成良好的睡眠，逐步學(xué)會(huì)按次序穿脫衣服和鞋襪。

5、會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與成人打招呼。

6、會(huì)自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿脫衣服，受訪玩具等，感受

獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿則，對(duì)自己有信心。

達(dá)成目標(biāo)：

1、知道飯前要洗手，洗手時(shí)要卷衣袖，會(huì)用自己的毛巾。

2、安靜愉快地進(jìn)餐，吃飯時(shí)小腳要放好，身體盡量挨著桌子，一只手拿小勺子，一只手扶著碗，眼睛要看著碗，不東張西望，并注意保持餐具和桌面干凈。

3、吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，咀嚼時(shí)不發(fā)出響聲，不亂扔殘?jiān)?，吃完自己的一份飯菜，吃完后將餐具放在指定的位置，飯后用毛巾擦嘴?/p>

4、愛(ài)吃多種蔬菜，鼓勵(lì)幼兒嘗試各種菜式，逐漸不挑食，知道每種食物有不同的營(yíng)養(yǎng)。

5、知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，要愛(ài)惜糧食，盡量做到不浪費(fèi)。

6、對(duì)特殊體質(zhì)的幼兒特殊對(duì)待，如：有的幼兒對(duì)某種食物過(guò)敏，就應(yīng)區(qū)別對(duì)待。

具體措施：

1、通過(guò)講道理告訴幼兒食物對(duì)身體成長(zhǎng)的作用，使他們懂得只有多吃東西才能使身體強(qiáng)壯越來(lái)越聰明。

2、經(jīng)常督促進(jìn)餐慢習(xí)慣差的幼兒，對(duì)個(gè)別經(jīng)常掉飯粒的小朋友老師應(yīng)在旁提醒，小口一點(diǎn)一口吃完再吃第二口，不要把飯菜堵在嘴里，這樣容易灑在桌面上。

3、開(kāi)展比比看誰(shuí)吃的又快又干凈等活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒給予鼓勵(lì)，分一朵小紅花等，使其盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)那些實(shí)在吃飯少或吃飯慢的幼兒，先幫助他們學(xué)會(huì)吃飯的要領(lǐng)，然后慢慢過(guò)渡，最后再提出更高要求。

5、根據(jù)幼兒的食量進(jìn)行飯的調(diào)整，盡量要求每一位幼兒不剩飯、不倒飯。重視家園聯(lián)系工作，使良好的習(xí)慣在家庭中得以強(qiáng)化。

（1）、利用“溫馨提示”指導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成進(jìn)餐的好習(xí)慣。

（2）、在家園聯(lián)系園欄中提出幼兒飲食習(xí)慣的目標(biāo)要求及請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。使家長(zhǎng)了解幼兒園的要求，在家庭中提出相一致的要求，使良好的飲食習(xí)慣得以鞏固。

7、我們保教人員協(xié)調(diào)一致，互相配合，采取有效措施，幫助幼兒形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

時(shí)間可以證明，小班孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣既要按一定的要求去做，還要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不能間斷，只有堅(jiān)持不懈的努力，才能使良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成。讓我們共同努力，促使良好習(xí)慣的養(yǎng)成，給孩子們一份享用終生的禮物！