第一篇：六年級(jí)信息技術(shù)教案上

第一單元

認(rèn)識(shí)身邊的電器

WORD的應(yīng)用于提高

第一課 制作電器資料卡

一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

1、在WORD中插入表格

2、調(diào)整表格格式

3、在表格中輸入資料信息

4、插入藝術(shù)字

5、插入文本框

6、設(shè)置文本框連接

二、教學(xué)工具

計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件

三、教學(xué)步驟

1、討論一天中接觸過(guò)的電器

2、設(shè)計(jì)我的記錄表包括編號(hào)、應(yīng)用時(shí)間、活動(dòng)情況以及應(yīng)用的電器等等

3、創(chuàng)建一個(gè)表格

4、在表格中輸入數(shù)據(jù)

5、根據(jù)文字的長(zhǎng)短調(diào)整表格的長(zhǎng)度和寬度

6、在F盤(pán)創(chuàng)建一個(gè)我的班級(jí)命名的文件夾，在此文件夾里再創(chuàng)建以我的名字命名的文件夾，以保存我的作品。

7、在word中插入藝術(shù)字和圖片。

8、學(xué)會(huì)用文本框來(lái)排版和輸入文字。

四、家庭作業(yè)

復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并預(yù)習(xí)下一課。

五、教學(xué)反思

新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，學(xué)生心情容易激動(dòng)。第一堂課，我選擇在教室上。這樣一來(lái)，可以先穩(wěn)定他們的情緒。先了解計(jì)算機(jī)的知識(shí)。有了一定的認(rèn)識(shí)之后再來(lái)上機(jī)操作。學(xué)生們就得心應(yīng)手的多了。

第二課

挖掘電器的發(fā)展變化歷程

一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、保存網(wǎng)頁(yè)

1保存網(wǎng)頁(yè)中的文字和圖片

2將表格轉(zhuǎn)化為文本、在WORD文檔中插入日期 3在WORD文檔中插入頁(yè)碼

二、教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件

三、教學(xué)步驟、討論電器的發(fā)展歷程 1選定研究的電器

2從網(wǎng)絡(luò)搜索引擎上搜索電器的資料并保存網(wǎng)頁(yè)中的文件。將下載的表格中的文字轉(zhuǎn)換成文本。3插入按鈕中，添加收集日期 4插入頁(yè)碼 5討論自己的作品

四、家庭作業(yè)

復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并預(yù)習(xí)下一課。

五、教學(xué)反思

幾乎全部的學(xué)生都很會(huì)操作電腦。老師進(jìn)行講解后，都能一步一步按著操作，完成任務(wù)。然而，有的學(xué)生平時(shí)幾乎很少接觸電腦，甚至連鼠標(biāo)的左右鍵的功能都區(qū)分不清楚。必須因材施教，細(xì)心輔導(dǎo)。

第三課 設(shè)計(jì)我的智能電器

一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索家用電器資料

2、使用WORD繪圖工具“自選圖形”中的基本圖形并增加文字

3、設(shè)置圖形的“線條顏色”和“填充顏色”

二、教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件

三、教學(xué)步驟

1、討論什么是智能電器

2、設(shè)計(jì)自己的“智能小電器”

3、在搜索框中輸入關(guān)鍵詞，找尋相關(guān)資料。

4、在word中，利用自選圖形設(shè)置我的智能小電器的工作原理圖。

四、家庭作業(yè)

復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并預(yù)習(xí)下一課。

五、教學(xué)反思

對(duì)于圖形的創(chuàng)作以及與畫(huà)圖相關(guān)的任務(wù)，同學(xué)們很樂(lè)意去實(shí)踐。

第四課 介紹家中最新的電器

一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

1、對(duì)文檔進(jìn)行“頁(yè)面設(shè)置”

2、設(shè)置頁(yè)邊距和紙張方向

3、設(shè)置頁(yè)面邊框

二、教學(xué)工具

計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件

三、教學(xué)步驟

1、介紹家中最新的電器

2、制作一張知識(shí)卡

3、在word的文件，頁(yè)面設(shè)置中，修改紙張的大小及頁(yè)邊距。

4、在格式，邊框和底紋中選擇邊框，線條的樣式、顏色和寬度。

5、輸入我的知識(shí)卡的文字。

6、展示我的作品

四、家庭作業(yè)

復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并預(yù)習(xí)下一課。

五、教學(xué)反思

制作知識(shí)卡，不僅僅是一項(xiàng)計(jì)算機(jī)的操作。而是教會(huì)學(xué)生另一種輔助學(xué)習(xí)的手段。

第五課 享我們的電器知識(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

1、初步了解局域網(wǎng)

2、設(shè)置文件夾共享

3、訪問(wèn)局域網(wǎng)中的共享文件夾/文件

4、搜索局域網(wǎng)中的其他計(jì)算機(jī)

二、教學(xué)工具

三、教學(xué)步驟

1、了解計(jì)算機(jī)的共享功能

2、了解計(jì)算機(jī)教室中的局域網(wǎng)

3、將我的電腦中我的文件夾中的一個(gè)文件夾設(shè)置為共享。

4、從局域網(wǎng)的共享文件夾中找資料。

5、搜索局域網(wǎng)中的計(jì)算機(jī)。

四、家庭作業(yè)

復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并預(yù)習(xí)下一課。

五、教學(xué)反思

對(duì)于圖形的創(chuàng)作以及與畫(huà)圖相關(guān)的任務(wù)，同學(xué)們很樂(lè)意去實(shí)踐。

第二單元誰(shuí)不夸我的家鄉(xiāng)美 圖片和影片的編輯和處理

第六課 夸夸我的家鄉(xiāng)

（一）一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

1、會(huì)根據(jù)主題搜索、整理資料

2、會(huì)設(shè)計(jì)、規(guī)劃一份多媒體作品

二、教學(xué)工具

計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件

三、教學(xué)步驟

1、說(shuō)說(shuō)我的家鄉(xiāng)

2、閱讀本課“知識(shí)小詞典”中的關(guān)于電子相冊(cè)的知識(shí)。

3、根據(jù)主題，利用網(wǎng)絡(luò)搜索、查看配套光盤(pán)、照片等方式搜集自己家鄉(xiāng)的資料

4、利用圖片瀏覽軟件ACDSee瀏覽圖片素材。

5、展示我的家鄉(xiāng)的圖片。

四、家庭作業(yè)

復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并預(yù)習(xí)下一課。

五、教學(xué)反思

貼近學(xué)生生活的題材，我美麗的家鄉(xiāng)，引起了他們濃厚的興趣。在興趣的指導(dǎo)下，學(xué)生的任務(wù)完成的質(zhì)量較以往有很大的提升。

第七課夸夸我的家鄉(xiāng)

（二）一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

1、能夠確定自己的多媒體作品中的主次、詳略關(guān)系

二、教學(xué)工具

計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件

三、教學(xué)步驟

1、分析整理我的家鄉(xiāng)的素材。

2、利用ACDSee創(chuàng)建分類(lèi)素材文件夾

3、分類(lèi)整理素材，給同一類(lèi)素材編上號(hào)。

4、學(xué)會(huì)批量重命名。

四、家庭作業(yè)

復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并預(yù)習(xí)下一課。

五、教學(xué)反思

興趣過(guò)后，開(kāi)始精細(xì)的活了。在講解的時(shí)候，我故意放慢了腳步，一步一實(shí)踐。如此一來(lái)，學(xué)生就更加容易接受了。

第八課 夸夸我的家鄉(xiāng)

（三）一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

1、能對(duì)素材圖片、音樂(lè)進(jìn)行分析

2、了解素材圖片和音樂(lè)中包含的信息

3、開(kāi)始學(xué)會(huì)用ACDSee的圖片編輯功能，對(duì)圖片進(jìn)行修改等處理。

二、教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件

三、教學(xué)步驟

1、觀察分析圖片的問(wèn)題。

2、編輯處理圖片

3、調(diào)整圖片的方向

4、裁剪圖片

5、調(diào)整圖像的曝光度

6、調(diào)整圖片的大小

7、保存對(duì)圖片的編輯

8、分享我的作品

四、家庭作業(yè)

復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并預(yù)習(xí)下一課。

五、教學(xué)反思

又是遇到圖片的課了。學(xué)生們饒有興趣的對(duì)圖片進(jìn)行修改。我沒(méi)有對(duì)他們有所限定。很多同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)了很好的創(chuàng)造力。

第九課 夸夸我的家鄉(xiāng)

（四）一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)CorelVideoStudio軟件

2、利用會(huì)聲會(huì)影的字幕功能制作相冊(cè)的封面和封底

3、利用會(huì)聲會(huì)影的視頻編輯功能制作電子相冊(cè)

二、教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件

三、教學(xué)步驟

1、規(guī)劃電子相冊(cè)

2、制作流程圖并展示自己的流程圖

3、認(rèn)識(shí)CorelVideoStudio會(huì)聲會(huì)影軟件

4、認(rèn)識(shí)CorelVideoStudio的軟件操作界面

5、制作電子相冊(cè)的封面和封底

四、家庭作業(yè)

復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并預(yù)習(xí)下一課。

五、教學(xué)反思

編輯圖片容易，制作電子相冊(cè)難啊。這節(jié)課，雖然我講的很細(xì)致，然而，很多同學(xué)們還是有點(diǎn)暈暈乎乎的?？赡苁菑膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò)這么復(fù)雜的計(jì)算機(jī)操作吧。

第十課

夸夸我的家鄉(xiāng)

（五）一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、會(huì)用ACDSee瀏覽圖片

2、對(duì)圖片素材進(jìn)行分類(lèi)整理

3、會(huì)旋轉(zhuǎn)、剪裁圖片

4、會(huì)調(diào)整圖片的大小和曝光度

二、教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件

三、教學(xué)步驟

1、使用CorelVideoStudio軟件瀏覽影片

2、導(dǎo)入視頻文件到CorelVideoStudio的視頻素材庫(kù)

3、播放素材文件

4、使用CorelVideoStudio軟件對(duì)視頻進(jìn)行編輯

5、截取影片片段

6、合并影片

四、家庭作業(yè)

復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并預(yù)習(xí)下一課。

五、教學(xué)反思

由于視頻素材的編輯，較之圖片的編輯更加難了。于是我選擇了統(tǒng)一的視頻文件，以及統(tǒng)一的編輯要求。讓學(xué)生們不至于覺(jué)得太復(fù)雜。學(xué)會(huì)了以后，就放開(kāi)要求，隨他們創(chuàng)造了。

第十一課 夸夸我的家鄉(xiāng)

（六）一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

1、會(huì)用CorelVideoStudio播放影片

2、會(huì)截取并合并影片片段

3、會(huì)導(dǎo)入圖片、視頻和音頻

4、會(huì)制作片頭片尾

5、會(huì)生成一段電影

二、教學(xué)工具

計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件

三、教學(xué)步驟

1、用CorelVideoStudio軟件編輯影片準(zhǔn)備和規(guī)劃

2、使用CorelVideoStudio軟件制作影片

3、導(dǎo)入視頻

4、配樂(lè)：導(dǎo)入音頻文件并設(shè)置

5、錄制旁白

6、保存項(xiàng)目、生成影片

四、家庭作業(yè)

復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并預(yù)習(xí)下一課。

五、教學(xué)反思

學(xué)生們順利的導(dǎo)入了視頻文件和音頻文件。但是由于機(jī)房沒(méi)有話筒，無(wú)法錄音。

第三單元 昆蟲(chóng)王國(guó)探秘 Powerpoint的應(yīng)用與提高

第十二課 我來(lái)看昆蟲(chóng)

一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

1、會(huì)搜集素材并建立演示文檔框架

2、會(huì)設(shè)置幻燈片的切換方式，美化演示文稿

二、教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件

三、教學(xué)步驟

1、了解昆蟲(chóng)

2、通過(guò)有關(guān)昆蟲(chóng)的網(wǎng)站搜集和學(xué)習(xí)關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)

3、利用光盤(pán)中的素材認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)的四大家族

4、分析昆蟲(chóng)的特點(diǎn)

5、為展示四大家族的昆蟲(chóng)圖片作準(zhǔn)備 6設(shè)置幻燈片切換方式，美化演示文稿

四、家庭作業(yè)

復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并預(yù)習(xí)下一課。

五、教學(xué)反思

課前，我準(zhǔn)備很多昆蟲(chóng)的圖片和文字信息。同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)的姿態(tài)各異的昆蟲(chóng)們很是感興趣。也引起了熱烈的討論。

第十三課 我來(lái)說(shuō)昆蟲(chóng)

一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

1、會(huì)為文字說(shuō)明設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà)

2、修改自定義動(dòng)畫(huà)屬性

二、教學(xué)工具

計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件

三、教學(xué)步驟

1、在演示文稿中添加昆蟲(chóng)四大家族的介紹文字

2、為圖片和文字添加自定義動(dòng)畫(huà)

3、為標(biāo)題添加動(dòng)畫(huà)

4、修改自定義動(dòng)畫(huà)屬性

5、按順序?yàn)槊繌埢脽羝械拿總€(gè)對(duì)象添加自定義動(dòng)畫(huà)

四、家庭作業(yè)

復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并預(yù)習(xí)下一課。

五、教學(xué)反思

添加動(dòng)畫(huà)不是很難。同學(xué)很的動(dòng)畫(huà)路徑都非常有創(chuàng)意。

第十四課 來(lái)聽(tīng)昆蟲(chóng)

一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

1、會(huì)在幻燈片中插入聲音文件

二、教學(xué)工具

計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件

三、教學(xué)步驟

1、利用Powerpoint構(gòu)建聲音場(chǎng)景 2錄制自己模仿昆蟲(chóng)的聲音

3、插入聲音文件

4、選擇聲音播放方式

5、調(diào)整聲音圖標(biāo)

四、家庭作業(yè)

復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并預(yù)習(xí)下一課。

五、教學(xué)反思

學(xué)生們對(duì)powerpoint還是很感興趣的。做出來(lái)的聲音圖標(biāo)也是形態(tài)各異，多彩多姿。計(jì)算機(jī)教學(xué)中，當(dāng)教會(huì)了孩子們基本的操作后，要允許他們多多自由創(chuàng)作。

第十五課 活動(dòng)的昆蟲(chóng)

一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

1、會(huì)在幻燈片中插入視頻文件

二、教學(xué)工具

計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件

三、教學(xué)步驟

1、觀看視頻文件，分析其中的信息

2、制作影頁(yè)

3、在新幻燈片中輸入標(biāo)題

4、設(shè)置影片邊框

5、插入視頻文件

6、影片插入幻燈片后，調(diào)整影片邊框

四、家庭作業(yè)

復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并預(yù)習(xí)下一課。

五、教學(xué)反思

一個(gè)學(xué)期快學(xué)完了。有一點(diǎn)擔(dān)心，他們對(duì)于之前的WORD文檔的操作是不是還記得。計(jì)算機(jī)的復(fù)習(xí)和考察是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

第十六課 蜜蜂的舞蹈語(yǔ)言

一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

1、學(xué)會(huì)設(shè)置路徑動(dòng)畫(huà)

二、教學(xué)工具

計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件

三、教學(xué)步驟

1、了解蜜蜂傳遞信息的秘密

2、利用Powerpoint的動(dòng)畫(huà)功能呈現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)

3、插入一張以“蜜蜂的語(yǔ)言”為標(biāo)題的幻燈片

4、對(duì)對(duì)象“蜜蜂”設(shè)置路徑動(dòng)畫(huà)：半個(gè)“8”字舞

5、設(shè)置路徑動(dòng)畫(huà)：完整的“8”字舞

6、展示自己的動(dòng)畫(huà)

四、家庭作業(yè)復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并預(yù)習(xí)下一課。

五、教學(xué)反思

由于前面的一步一步的操作知識(shí)的鋪墊，同學(xué)們到了這最后一課已經(jīng)是得心應(yīng)手了。但是之前缺課的同學(xué)，以及上課不認(rèn)真的同學(xué)確實(shí)一頭霧水。我就只能一一指導(dǎo)了。

第二篇：信息技術(shù)教案六年級(jí)上

第1課走進(jìn)計(jì)算機(jī)

教學(xué)目的：

1、能說(shuō)出電腦的各個(gè)部分

2、知道電腦需要軟件才能運(yùn)用 教學(xué)重點(diǎn)：

電腦是由硬件和軟件組成的 教學(xué)難點(diǎn)：

電腦是由硬件和軟件組成的 教學(xué)步驟：

一、引入課堂：

現(xiàn)在，我們先認(rèn)識(shí)一下電腦外表的各個(gè)部分，再來(lái)了解電腦中的關(guān)鍵部件。

二、外貌

1、顯示器、主機(jī)、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)

利用實(shí)物展示臺(tái)展示各種各樣的電腦部件

2、音響、軟盤(pán)、硬盤(pán)、光盤(pán)、打印機(jī)

軟盤(pán)、硬盤(pán)、光盤(pán)都是外存儲(chǔ)器，都能存儲(chǔ)信息。

打印機(jī)能將你寫(xiě)的日記、畫(huà)的小鳥(niǎo)和制作的電子賀卡印出來(lái)。教師展示三種類(lèi)型的打印機(jī)：針式打印機(jī)、激光打印機(jī)、噴墨打印機(jī)

3、其它

除了上面的設(shè)備，還有許多功能新奇的設(shè)備

掃描儀可像復(fù)印機(jī)一樣，將文章或圖片復(fù)制到電腦中。語(yǔ)音輸入裝置會(huì)快速地把你講的話轉(zhuǎn)換成文字。手寫(xiě)輸入裝置可以幫你將手寫(xiě)的漢字輸入電腦。

三、關(guān)鍵部件

電腦是由硬件和軟件組成的

硬件就像人的身體，是看得見(jiàn)，措得著的設(shè)備。

軟件好象人的大腦中的思想、知識(shí)和學(xué)問(wèn)，是看不見(jiàn)的程序和數(shù)據(jù)。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的心臟：中央處理器：簡(jiǎn)你CPU主要完成電腦中的信息處理和指揮協(xié)調(diào)其他部件的工作。人們把它看作電腦的“心臟”。

存儲(chǔ)器（MEMORY）是電腦的記憶細(xì)胞，電腦就是用它來(lái)存取信息的。分為內(nèi)存和外存。練習(xí)：

1、教師所指電腦硬件的名稱(chēng)：

2、中央處理器主要完成工作。

3、把信息“存”入存儲(chǔ)器，這是指把信息，從存儲(chǔ)器“取”出信息，則是指信息。

第2課 未來(lái)的計(jì)算機(jī)

教學(xué)目的：

了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展?fàn)顩r

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦技巧的探索

提高學(xué)生對(duì)電腦的興趣 教學(xué)重、難點(diǎn)：

了解計(jì)算機(jī)發(fā)展的幾個(gè)階段及其標(biāo)志 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的誕生

1946年世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer，即電子數(shù)字積分計(jì)算機(jī))在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)研制成功。這臺(tái)計(jì)算機(jī)總共使用了18000多只電子管，1500多個(gè)繼電器，重量達(dá)30多噸，占地180平方米，耗電150千瓦，其運(yùn)算速度為每秒鐘5000次。

雖然世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)十分龐大，性能也不是很高，但是它卻奠定了計(jì)算機(jī)的發(fā)展基礎(chǔ)，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上，開(kāi)辟了一個(gè)新的紀(jì)元。

二、計(jì)算機(jī)的發(fā)展

自世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)問(wèn)世以來(lái)，在隨后的幾十年中，電子計(jì)算機(jī)以異常迅猛的速度發(fā)展。電子計(jì)算機(jī)從誕生到現(xiàn)在大致上經(jīng)歷了四代：

第一代是電子管計(jì)算機(jī)，開(kāi)始于1946年，結(jié)構(gòu)上以中央處理機(jī)為中心，使用機(jī)器語(yǔ)言，存儲(chǔ)量小，主要用于數(shù)值計(jì)算。

第二代是晶體管計(jì)算機(jī)，開(kāi)始于1958年，結(jié)構(gòu)上以存儲(chǔ)器為中心，使用高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，應(yīng)用領(lǐng)域擴(kuò)大到數(shù)據(jù)處理和工業(yè)控制等方面。

第三代是中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)，開(kāi)始于1964年，這一代計(jì)算機(jī)仍然以存儲(chǔ)器為中心，機(jī)種多樣化、系列化，外部設(shè)備不斷增加、功能不斷擴(kuò)大，軟件的功能進(jìn)一步完善，除了用于數(shù)值計(jì)算和數(shù)據(jù)處理外，已經(jīng)可以處理圖像、文字等資料。

第四代是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)，開(kāi)始于1971年，應(yīng)用范圍非常廣泛，已經(jīng)深入到社會(huì)生活和生產(chǎn)的眾多方面。因?yàn)橛辛舜笠?guī)模和超大規(guī)模集成電路，計(jì)算機(jī)的核心部件可以集成在一塊或幾塊芯片上，從而出現(xiàn)了微型計(jì)算機(jī)。

我國(guó)計(jì)算機(jī)事業(yè)的發(fā)展

三、未來(lái)的電腦

未來(lái)的電腦將向多功能、微型化、網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展

甚至可以穿在身上、戴在手腕上，還可以隨時(shí)與外界聯(lián)絡(luò)、通信??

電腦將成為人們?nèi)粘９ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中不可缺少的工具。

討論：你想像中的未來(lái)電腦是什么樣的？

四、課外要求：

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或去圖書(shū)館查閱有關(guān)計(jì)算機(jī)發(fā)展史方面的資料

五、課后小記：

第3課 小小工程師

教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)的安全工作環(huán)境。2.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理與備份。

3.情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)的良好意識(shí)，養(yǎng)成對(duì)重要數(shù)據(jù)及時(shí)進(jìn)行備份的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行整理與備份。教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)安全的重要性并能在實(shí)際中運(yùn)用。課時(shí)安排： 1課時(shí)。課前準(zhǔn)備：

在學(xué)生計(jì)算機(jī)上設(shè)立一個(gè)含有多種類(lèi)型文件的文件夾；有條件的學(xué)?？稍诮處煓C(jī)上建立一個(gè)FTP網(wǎng)站，并設(shè)好相應(yīng)的權(quán)限。教學(xué)建議：

本課的教學(xué)內(nèi)容圍繞計(jì)算機(jī)安全使用的兩個(gè)方面展開(kāi)——計(jì)算機(jī)工作環(huán)境與計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)安全。

計(jì)算機(jī)工作要有一個(gè)良好的環(huán)境，這一點(diǎn)學(xué)生已基本了解，但在具體使用中對(duì)環(huán)境有哪些要求，學(xué)生缺乏清晰的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)時(shí)，教師可利用學(xué)生對(duì)普通家電使用環(huán)境要求的了解，請(qǐng)學(xué)生通過(guò)討論，進(jìn)行知識(shí)遷移，明白計(jì)算機(jī)安全使用具體有哪些環(huán)境要求。保障數(shù)據(jù)安全，是本課教學(xué)的重點(diǎn)之一。多數(shù)學(xué)生在平時(shí)使用計(jì)算機(jī)時(shí)很少遇到數(shù)據(jù)丟失的情況，因此對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、備份的習(xí)慣較差。教師在教學(xué)中，先創(chuàng)設(shè)情境，請(qǐng)學(xué)生從一個(gè)有眾多不同類(lèi)型文件混亂擺放的文件夾中找到指定的文件，讓學(xué)生體會(huì)將文件整理妥當(dāng)?shù)谋匾浴榱俗寣W(xué)生理解數(shù)據(jù)備份的重要性，教師可用一兩個(gè)學(xué)生較為熟悉的事例來(lái)幫助理解，例如：①有些學(xué)生為了攜帶方便，將重要的文件只存放在軟盤(pán)中，結(jié)果軟盤(pán)發(fā)生故障，導(dǎo)致盤(pán)中的重要文件無(wú)法讀出，影響了學(xué)習(xí)。②多用戶的計(jì)算機(jī)（如機(jī)房?jī)?nèi)的計(jì)算機(jī)）因?yàn)槟硞€(gè)用戶誤操作刪除了其他用戶的文件，導(dǎo)致文件丟失。在講解如何備份文件時(shí)，教師不但要讓學(xué)生明白可以利用硬盤(pán)不同分區(qū)進(jìn)行備份，現(xiàn)在還可以通過(guò)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)、大容量郵箱等網(wǎng)絡(luò)手段，以及利用光盤(pán)刻錄的方式進(jìn)行文件備份。在條件許可的情況下，教師不妨將這些備份方法作一個(gè)簡(jiǎn)單的演示。練習(xí)建議：

本課的練習(xí)并不復(fù)雜，多數(shù)學(xué)生能夠順利完成。練習(xí)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生明白根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，可以將文件以不同的方式歸類(lèi)保存，同時(shí)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)并不一定是單一的，可以有多種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)同完成文件整理、備份的任務(wù)。

第4課《安全小博士》

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)：了解什么是計(jì)算機(jī)病毒以及計(jì)算機(jī)病毒的危害、傳播方式、防治措施。

2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用殺毒軟件或在線殺毒的方式查殺計(jì)算機(jī)病毒。

3、情感目標(biāo)：在深刻了解計(jì)算機(jī)病毒危害的基礎(chǔ)上，形成病毒防護(hù)意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確的版權(quán)意識(shí)。

【教學(xué)重點(diǎn)】計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式及防治方法。

【教學(xué)難點(diǎn)】殺毒或防病毒的相關(guān)措施

【教學(xué)過(guò)程】

教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

一、感受病毒

1、情境創(chuàng)設(shè)：

展示ＱＱ留言。據(jù)說(shuō)是笑倒6億人的笑話!看看：http://004km.cn/**.exe 教師：請(qǐng)同學(xué)們幫老師拿個(gè)決定，要不要打開(kāi)看看？

2、調(diào)查表決

3、揭示結(jié)果，引出課題

教師揭示這是電腦中毒的表現(xiàn)，演示或者說(shuō)明打開(kāi)后的電腦中毒的嚴(yán)重后果。注：“狐貍王變種E(Worm.QQ.TopFox.e)”病毒。

學(xué)生討論，并發(fā)表自己的見(jiàn)解

學(xué)生舉手表決

學(xué)生觀看，親身感受病毒帶來(lái)的危害

通過(guò)一個(gè)真實(shí)情景的創(chuàng)設(shè)，引發(fā)學(xué)生的討論，了解學(xué)生對(duì)病毒防范意識(shí)如何。

通過(guò)教師的演示說(shuō)明，讓學(xué)生充分感受病毒的危害，增強(qiáng)他們對(duì)病毒知識(shí)學(xué)習(xí)的欲望。

二、什么是計(jì)算機(jī)病毒。

1、病毒的概念

教師講解：計(jì)算機(jī)病毒是一種計(jì)算機(jī)程序，與我們平時(shí)使用的程序不同，它能夠自我復(fù)制并會(huì)破壞計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)，從而計(jì)算機(jī)的使用。

教師介紹幾種常見(jiàn)的木馬病毒

2、病毒的危害

教師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)病毒的了解。

上網(wǎng)了解計(jì)算機(jī)病毒給我們生活帶來(lái)的巨大的事例，并填寫(xiě)表格。教師可以提示一些具體的病毒名稱(chēng)：cih，熊貓燒香，震蕩波，狐貍王變種

（注：病毒選擇要有典型性）

教師引導(dǎo)歸納總結(jié)病毒的危害體現(xiàn)在哪些方面。（影響計(jì)算機(jī)的正常使用，甚至竊取計(jì)算機(jī)內(nèi)的資料）

學(xué)生認(rèn)真理解病毒概念。并認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)木馬病毒。

學(xué)生根據(jù)平時(shí)接觸到的，或者聽(tīng)說(shuō)的，談?wù)勛约毫私獾牟《疽约拔：Α?/p>

學(xué)生上網(wǎng)搜索資料，每個(gè)小組重點(diǎn)查找一種病毒，并把相關(guān)資料，歸納后填寫(xiě)表格

集體交流查找的資料。

學(xué)生自己嘗試歸納病毒危害的體現(xiàn)

讓學(xué)生自主地從網(wǎng)絡(luò)獲取信息，一方面有效培養(yǎng)學(xué)生信息獲取和處理能力，另一方面通過(guò)互相合作，集體交流的方式，用最短的時(shí)間，更多讓學(xué)生體會(huì)計(jì)算機(jī)安全的重要性。

三、計(jì)算機(jī)病毒的防冶

(1)了解計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式

案例分析：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)哪些做法可能會(huì)使得病毒傳播？

小明今天在市場(chǎng)上花了5元前，買(mǎi)了張盜版軟件，回家后十分高興就馬上往電腦里裝軟件。

小張今天在機(jī)房里看到一張軟盤(pán)，就用它來(lái)把小明的電腦的文件，直接拷到了自己的電腦上來(lái)了。

小白今天上網(wǎng)，也不知道進(jìn)了什么網(wǎng)站，看到一個(gè)小游戲十分有趣，就知道把它小載小來(lái)安裝起來(lái)玩了。

小黑收到了一封陌生人的郵件，它很好奇就打開(kāi)來(lái)看看。

??

根據(jù)學(xué)生對(duì)以上做法的分析，總結(jié)歸納計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式，并提醒學(xué)生養(yǎng)成安全意識(shí)。

傳播方式(板書(shū))

A、光盤(pán)等存儲(chǔ)媒介傳播

B、網(wǎng)絡(luò)傳播如電郵、系統(tǒng)漏洞

（2）討論防范病毒的方法 A、教師進(jìn)行總結(jié)

第一、切斷傳播途徑

第二、反病毒軟件（殺毒軟件、專(zhuān)殺工具）

B、認(rèn)識(shí)并使用殺毒軟件。

教師：常用殺毒軟件的介紹。（瑞星、卡巴、江民）在線殺毒。

注意：由于新的計(jì)算機(jī)病毒不斷產(chǎn)生，為了發(fā)揮殺毒軟件的功效，需要經(jīng)常對(duì)反病毒軟件進(jìn)行升級(jí)。

教師：演示升級(jí)，并介紹軟件的一般使用方法。

學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行分析，說(shuō)出做法是否正確，并闡述理由。

學(xué)生討論策略

（殺毒、不亂打開(kāi)網(wǎng)站等等）

任務(wù)：請(qǐng)學(xué)生給自己電腦殺殺毒

通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式，讓學(xué)生意識(shí)到平時(shí)生活中一些易傳播病毒的情況，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有效增強(qiáng)防范意識(shí)。

討論，有助于學(xué)生表達(dá)能力的提高，并有效激發(fā)的思維。

通過(guò)親身體驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)殺毒的一般方法。

四、小結(jié)

教師小結(jié)，并再次強(qiáng)調(diào)要注意病毒防護(hù)。

第三篇：甘肅教育出版社六年級(jí)信息技術(shù)(上)教案

模塊一：用計(jì)算機(jī)制作板報(bào)

教學(xué)內(nèi)容： ⒈走進(jìn)板報(bào)編輯部 ⒉當(dāng)個(gè)編輯小能手（一)⒊當(dāng)個(gè)編輯小能手（二)⒋讓文字更美觀 ⒌圖文并茂的板報(bào) ⒍制作簡(jiǎn)單的表格 ⒎巧用文本框

⒏綜合實(shí)踐——制作漂亮的電子板報(bào) ⒐回顧與反思

第1課 走進(jìn)板報(bào)編輯部

教學(xué)內(nèi)容： ⒈認(rèn)識(shí)Word窗口； ⒉輸入文字； ⒊保存文件。教學(xué)目標(biāo)： ⒈認(rèn)識(shí)Word窗口； ⒉掌握文字錄入的方法； ⒊學(xué)會(huì)保存Word文檔。教學(xué)重難點(diǎn)： 文字錄入。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課。⒈欣賞板報(bào)。

⒉師：用Word制作的板報(bào)，很好看吧。今天我們就將以“2010年上海世博會(huì)專(zhuān)題”為例，學(xué)習(xí)辦報(bào)的制作方法。

二、學(xué)習(xí)新課。⒈啟動(dòng)Word。⒉認(rèn)識(shí)Word窗口。

⑴教師簡(jiǎn)介窗口的組成部分。菜單欄 常用工具欄 格式工具欄 狀態(tài)欄 文檔編輯區(qū)

⑵學(xué)生逐個(gè)使用窗口，了解其組成及作用。⒊簡(jiǎn)介電子板報(bào)。

電子板報(bào)是指運(yùn)用文字、圖形和圖像處理軟件創(chuàng)作的電子報(bào)紙。它的結(jié)構(gòu)與印刷出來(lái)的報(bào)紙以及教室內(nèi)的墻報(bào)等基本相同，由報(bào)刊名、刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)和導(dǎo)讀欄等要素組成。

電子板報(bào)的制作步驟包括：確定主題、收集素材、設(shè)計(jì)版式、制作作品、保存作品和發(fā)布作品等。

三、說(shuō)一說(shuō)。分組討論：

說(shuō)說(shuō)“畫(huà)圖”程序中的工具欄和Word中的工具欄有什么區(qū)別。

四、輸入文字。

⒈教學(xué)輸入文字的步驟。

⑴單擊“任務(wù)欄”上的“輸入法”按鈕，選擇一種中文輸入法，如：智能ABC。⑵在第一行輸入標(biāo)題，按回車(chē)鍵另起一段。⑶在每一段的段首，要空兩個(gè)漢字的位置。⑷當(dāng)輸入的文字滿一行后，Word會(huì)自動(dòng)換行。

⑸繼續(xù)鍵入下一段文字的內(nèi)容，直到將這篇文章全部輸完。⒉練習(xí)輸入一段文字。

五、教學(xué)保存文件。

⒈單擊“文件”菜單中的“保存”。

⒉單擊“保存位置”下拉列表框，在下拉列表中選擇D盤(pán)。⒊單擊“新建文件夾”按鈕，出現(xiàn)“新文件夾”窗口。⒋在“文件名”框中輸入“王小明”，單擊“確定”。

⒌在“文件名”框中輸入“中國(guó)國(guó)家館”，單擊“保存”按鈕。⒍當(dāng)文件保存好后，Word窗口中標(biāo)題就顯示出文件名“中國(guó)國(guó)家館”。

六、練一練。

⒈輸入P5“中國(guó)國(guó)家館”的文章，并保存。⒉輸入P8“練一練”第3題中的文字。

第2課 當(dāng)個(gè)編輯小能手（1）

教學(xué)內(nèi)容： ⒈打開(kāi)文件。⒉刪除文字。⒊插入符號(hào)。⒋插入文字。⒌撤銷(xiāo)和恢復(fù)操作。教學(xué)目標(biāo)：

⒈學(xué)會(huì)打開(kāi)已經(jīng)保存的文件。⒉掌握文字修改的方法。⒊學(xué)會(huì)撤銷(xiāo)和恢復(fù)的操作。教學(xué)重難點(diǎn)： ⒈修改文字。

⒉掌握撤銷(xiāo)、恢復(fù)操作。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課。

師：你輸入的文章里有增字、錯(cuò)字和漏字的情況嗎？

別急，Word為我們提供了一整套編輯文本的方法，利用這些方法，我們就可以很方便地修改文章。

二、學(xué)習(xí)打開(kāi)已保存文件的方法。

⒈打開(kāi)“文件”菜單中的“打開(kāi)”命令，出現(xiàn)“打開(kāi)”對(duì)話框。

⒉從“查找范圍”的下拉列表框中找到D盤(pán)，從D盤(pán)中找到“王小明”文件夾。⒊雙擊“中國(guó)國(guó)家館”就會(huì)把文件打開(kāi)。

三、“做一做”。

通過(guò)單擊“常用工具欄”上的“打開(kāi)”按鈕，打開(kāi)“中國(guó)國(guó)家館”這篇文章。

四、文字的刪除。⒈教學(xué)刪除文字的方法。

⑴在要?jiǎng)h除的文字前單擊鼠標(biāo)，使光標(biāo)定位在這里。

按“←”，每按一次就刪除光標(biāo)前一個(gè)字符，直到將不需要的字符全部刪除。⑵用Delete鍵刪除。

每按一次Del鍵就刪除光標(biāo)后一個(gè)字符。⑶一次性刪除。

選中文字，單擊右鍵，單擊“刪除”。⒉學(xué)生修改“中國(guó)國(guó)家館”，教師指導(dǎo)。

五、介紹插入文字、符號(hào)的方法。⒈介紹插入文字的方法。

⑴將鼠標(biāo)光標(biāo)定位在“的”與“氣”之間，輸入要插入的“精神與”三個(gè)字。⑵看“精神與”已經(jīng)插進(jìn)來(lái)了。⒉介紹插入符號(hào)的方法。

⑴在“中國(guó)國(guó)家館”一文中確定插入點(diǎn)的位置。

⑵打開(kāi)“插入”菜單，單擊其中的“符號(hào)”命令，彈出“符號(hào)”對(duì)話框。⑶單擊“字體”選擇按鈕，選擇Weldings選項(xiàng)。

⑷在大列表框中找到并雙擊要插入的符號(hào)，文檔中就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)符號(hào)，通過(guò)設(shè)定字號(hào)，可以改變符號(hào)的大小。

六、教學(xué)“撤銷(xiāo)操作”。

⒈單擊常用工具欄中的“撤銷(xiāo)”按鈕，就可以取消前一步的操作。⒉“打開(kāi)”和“保存”不能撤銷(xiāo)。

七、教學(xué)“恢復(fù)操作”。

單擊常用工具欄中的“撤銷(xiāo)”按鈕，就可以將前一步的撤銷(xiāo)操作取消，恢復(fù)到撤銷(xiāo)操作之前的狀態(tài)。

八、說(shuō)一說(shuō)。

怎樣恢復(fù)和撤銷(xiāo)錯(cuò)誤操作。

九、練一練。輸入P14的“練一練”中的“愛(ài)我中華”一文。

第3課 當(dāng)個(gè)編輯小能手（2）

教學(xué)內(nèi)容： ⒈選定字塊。⒉移動(dòng)字塊。⒊復(fù)制字塊。

⒋文字的查找與替換。教學(xué)目標(biāo)： ⒈學(xué)會(huì)選定字塊。

⒉掌握字塊的移動(dòng)、復(fù)制和刪除。⒊掌握文字的查找與替換。教學(xué)重難點(diǎn)：

字塊的移動(dòng)、復(fù)制和刪除。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、選定字塊。

⒈打開(kāi)“王小明”文件夾中的“中國(guó)國(guó)家館”文件。⒉將光標(biāo)定位在要選定字塊文字的最前面。

⒊按下鼠標(biāo)左鍵不放，向右方拖動(dòng)鼠標(biāo)，覆蓋“東方之冠”選中的文字就會(huì)反白顯示。⒋如果想取消剛才選定的字塊，只要在編輯區(qū)的空白位置單擊鼠標(biāo)左鍵，即可取消選定的字塊。

二、移動(dòng)字塊。

⒈單擊常用工具欄上的“剪切”，按鈕，選定的文字消失。⒉將光標(biāo)移到要插入的位置。

⒊單擊常用工具欄上的“粘貼”按鈕，就完成了文字的移動(dòng)操作。

三、復(fù)制字塊。

⒈將需要復(fù)制的文字選定為字塊。如上文的“東方之冠”。⒉單擊“復(fù)制”按鈕，然后將光標(biāo)移到要復(fù)制的位置。⒊單擊“粘貼”按鈕，就完成了文字的復(fù)制操作。

四、教學(xué)查找與替換的方法。

⒈打開(kāi)“王小明”文件夾中的“中國(guó)國(guó)家館”。

⒉單擊“編輯”菜單中的“查找”選項(xiàng)，彈出“查找與替換”對(duì)話框。⒊在“查找內(nèi)容”框中輸入“展館”。

⒋單擊“查找下一處”按鈕，Word將從光標(biāo)所在位置開(kāi)始向下找到第一個(gè)“展館”，并反白顯示。

⒌如把“展館”替換為“展覽館”則單擊“替換”。練習(xí)：完成P19的“練一練”。

五、總結(jié)

第4課 讓文字更美觀

教學(xué)內(nèi)容： ⒈修飾文字。⒉修飾段落。⒊插入藝術(shù)字。⒋修飾藝術(shù)字。教學(xué)目標(biāo)：

⒈學(xué)會(huì)對(duì)文字的修飾。⒉學(xué)會(huì)修飾段落。

⒊學(xué)會(huì)插入和修飾藝術(shù)字。教學(xué)重難點(diǎn)：

修飾文字、藝術(shù)字、段落。教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課。

你想讓你的文章令人賞心悅目、美觀大方嗎?那么，就來(lái)學(xué)習(xí)Word格式工具欄中的工具 吧。

二、學(xué)習(xí)新課。⒈打開(kāi)“格式工具欄”。

⑴單擊“視圖”菜單中的“工具欄”。⑵單擊“格式”就可以調(diào)出“格式工具欄”。⒉介紹“格式工具欄”。⒊修飾“中國(guó)國(guó)家館”。

⑴打開(kāi)“中國(guó)國(guó)家館”，將標(biāo)題選定為字塊。⑵單擊工具欄中的“字體”下拉列表框。⑶在下拉列表框中，選擇“華文彩云”字體。⑷單擊工具欄中的“字號(hào)”下拉列表框，選擇三號(hào)字 ⑸單擊“字體顏色”，選擇紅色。

⑹用同樣的方法將第一段正文設(shè)置為藍(lán)色、華文、行楷、四號(hào)。⑺將第一段設(shè)置為綠色、方正、姚體、四號(hào)、下劃線。⑻單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕，關(guān)閉文件。

三、修飾段落。

⒈講述：修飾段落包括段落的對(duì)齊方式、縮進(jìn)間距和行間距等。⒉段落設(shè)置的意義。

段落設(shè)置可增加文檔的視覺(jué)美、層次感和可讀性。

四、對(duì)“中國(guó)國(guó)家館”排版。

⒈將標(biāo)題選定為字塊，單擊工具欄上的居中對(duì)齊按鈕，標(biāo)題即居中顯示。⒉將文章正文選定為字塊。

⒊單擊“格式”菜單中的“段落”選項(xiàng)。

⒋將“縮進(jìn)”選項(xiàng)中的“左”、“右”兩項(xiàng)各設(shè)置為“2個(gè)字符”。⒌將“首行縮進(jìn)”設(shè)置為“2字符”。⒍將“段前”、“段后”設(shè)置為“0.5行”。

⒎單擊“行距”下拉列表框，選擇“1.5倍行距”。⒏單擊“確定”按鈕，所有設(shè)置完成。

⒐單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕，關(guān)閉文件。

五、插入藝術(shù)字。⒈簡(jiǎn)介藝術(shù)字。

藝術(shù)字是指有特殊效果的文字，通常主要應(yīng)用在標(biāo)題修飾上。在板報(bào)中適當(dāng)插入藝術(shù)字可以使板報(bào)更加美觀。

⒉教學(xué)插入藝術(shù)字的步驟。⑴打開(kāi)Word新建一空白文檔。

⑵單擊“插入”菜單中的“圖片”選項(xiàng)。⑶單擊“藝術(shù)字”選項(xiàng)。

⑷“‘藝術(shù)字’庫(kù)”中有30中式樣，選擇其中一種式樣，單擊“確定”按鈕。⑸按提示輸入“北京奧運(yùn)”，并設(shè)置為隸書(shū)26號(hào)，單擊“確定”按鈕。⑹美麗的藝術(shù)字就插入到你的文檔中了。

3、操練。

將“中國(guó)國(guó)家館”設(shè)置為P27的藝術(shù)字。

六、修飾藝術(shù)字。

⒈明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

藝術(shù)字插入后，既可以修飾文章，還可以改變其中的文字。⒉修飾藝術(shù)字的方法。

⑴右鍵單擊藝術(shù)字，在彈出的菜單中單擊“顯示‘藝術(shù)字’工具欄”。⑵單擊“藝術(shù)字”工具欄中的“設(shè)置藝術(shù)字格式”按鈕。⑶在“顏色和線條”選項(xiàng)中設(shè)置填充效果。

⑷在“填充效果”選項(xiàng)中設(shè)置“底紋樣式”為“水平”，單擊“確定”按鈕。⑸還可以根據(jù)板報(bào)的需要，調(diào)整藝術(shù)字的形狀、字符間距和文字的環(huán)繞方式等。

七、練一練:做P29的作業(yè)。

第5課 圖文并茂的板報(bào)

教學(xué)內(nèi)容：

⒈插入來(lái)自文件的圖片。⒉設(shè)置圖片的版式和位置。⒊插入剪貼畫(huà)。⒋繪制圖形。教學(xué)目標(biāo)：

⒈學(xué)會(huì)插入來(lái)自文件的圖片和剪貼畫(huà)。⒉掌握設(shè)置圖片版式和調(diào)整位置的方法。⒊學(xué)會(huì)通過(guò)自選圖形繪制簡(jiǎn)單的圖形。教學(xué)重難點(diǎn)： 繪制簡(jiǎn)單的圖形。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1．插入來(lái)自文件的圖片。2．設(shè)置圖片的版式和位置。教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生學(xué)會(huì)在文章中插入來(lái)自文件的圖片。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)。

如何通過(guò)菜單調(diào)出圖片工具欄？

二、新課。⒈直接導(dǎo)入新課。⒉學(xué)習(xí)新內(nèi)容。

⑴打開(kāi)“中國(guó)國(guó)家館”文件，將鼠標(biāo)定位在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?。⑵單擊“插入”菜單中的“圖片”選項(xiàng)。⑶單擊“來(lái)自文件”選項(xiàng)。

⑷在“插入圖片”對(duì)話框中單擊“查找范圍”的下拉列表，選擇“福娃”文件夾。⑸單擊選擇“中國(guó)國(guó)家館”圖片。

⑹單擊“插入”按鈕，圖片就插入到文章中。

⑺單擊圖片，圖片周?chē)霈F(xiàn)八個(gè)控制點(diǎn)，移動(dòng)鼠標(biāo)指向這些控制點(diǎn)，鼠標(biāo)光標(biāo)就會(huì)變成雙向箭頭，這時(shí)按下鼠標(biāo)左鍵上下左右拖動(dòng)，就可以調(diào)整圖片的大小。

⑻單擊“保存”按鈕，關(guān)閉文件。

三、實(shí)踐。

⒈設(shè)置剪貼畫(huà)和圖片的不同環(huán)繞方式，感受不同的效果。⒉在一篇文章中插入來(lái)自文件的圖片。

四、設(shè)置版式和位置。⒈教師示范設(shè)置圖片的版式和位置。

⑴打開(kāi)上例文件，選定“中國(guó)國(guó)家館”圖片單擊右鍵，在彈出的菜單中單擊顯示“圖片”工具欄。

⑵單擊“圖片”工具欄中的“文字環(huán)繞”按鈕。⑶單擊“四周環(huán)繞型”選項(xiàng)，就可以實(shí)現(xiàn)“文繞圖”。

⑷移動(dòng)鼠標(biāo)指向圖片，光標(biāo)會(huì)變成十字形狀，此時(shí)按下鼠標(biāo)左鍵，上下左右拖動(dòng)鼠標(biāo)就可以調(diào)整圖片的位置。將圖片放到合適的位置后，松開(kāi)鼠標(biāo)就可以了。

⑸單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕，關(guān)閉文件。⒉學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)。

五、練習(xí)。

先輸入一篇自己的作文，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的修飾，然后插入一張相關(guān)的來(lái)自文件的圖片，調(diào)整其大小和位置。

六、總結(jié)。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容： 1．插入剪貼畫(huà)。2．繪制圖形。教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生學(xué)會(huì)插入剪貼畫(huà)和繪制圖形。教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入。

同學(xué)們，你們想把圖片插入到文檔中去嗎？那好，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何把剪貼畫(huà)插入到文檔中。

二、學(xué)習(xí)新知。

將剪貼畫(huà)插入到“中國(guó)國(guó)家館”中。⒈打開(kāi)“中國(guó)國(guó)家館”文件。

⒉單擊“插入”菜單中的“圖片”選項(xiàng)。⒊單擊“剪貼畫(huà)”選項(xiàng)。

⒋彈出“插入剪貼畫(huà)對(duì)話框”，單擊“剪輯管理器”。

⒌從收集列表中選擇圖片，單擊圖片右側(cè)的下拉菜單，屏幕就會(huì)彈出一個(gè)命令菜單。⒍單擊“復(fù)制”按鈕，然后將光標(biāo)定位在文檔中要插入圖片的位置，單擊“粘貼”按鈕快捷鍵，選擇的剪貼畫(huà)就被插入到文檔中。

⒎設(shè)置圖片的版式為“四周環(huán)繞型”，調(diào)整大小后將圖片移到合適的位置。

⒏單擊“文件”選項(xiàng)，選擇“另存為”，在“文件名”中輸入“中國(guó)國(guó)家館1”，單擊“保存”按鈕，關(guān)閉文件。

三、討論。

說(shuō)說(shuō)如何通過(guò)菜單調(diào)出剪貼畫(huà)？

四、學(xué)習(xí)繪制圖形。

⑴單擊“視圖”菜單中的“工具欄”選項(xiàng)。⑵單擊“繪圖”就可以調(diào)出“繪圖工具欄”。

⑶單擊“繪圖工具欄”中的“自選圖形”按鈕，然后把鼠標(biāo)移到“基本形狀”選項(xiàng)上，彈出“基本形狀選項(xiàng)框”，單擊“太陽(yáng)形”圖標(biāo)。

⑷在文檔中拖動(dòng)鼠標(biāo)，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)太陽(yáng)形圖形，四周顯示操作點(diǎn)，可以調(diào)整大小和形狀。

⑸雙擊圖形，彈出“設(shè)置自選圖形格式”對(duì)話框，在“填充顏色”下拉列表框中選擇“填充效果”。

⑹在“漸變”中選定雙色，設(shè)定號(hào)兩種顏色，單擊“確定”按鈕。

⑺仿照以上操作，再繪制一個(gè)“笑臉”圖形，調(diào)整好大小和位置，并設(shè)置填充效果。⑻再添加一個(gè)“圓形”的小鼻子，我們就制作出一個(gè)可愛(ài)的太陽(yáng)娃娃。

⑼按住Shift鍵，依次單擊“太陽(yáng)形”圖形、“笑臉”圖形和“圓形”的小鼻子，使它們同時(shí)處于被選定狀態(tài)。

⑽在選定放入圖形上右擊，單擊快捷菜單上的“組合”選項(xiàng)中的“組合”命令。這樣就把多個(gè)圖形組合成一個(gè)整體，可以整體移動(dòng)、復(fù)制、刪除、放大和縮小。如果不需要組合，單擊“取消組合”，恢復(fù)組合前的狀態(tài)。

⑾我們把繪制好的圖形可以直接插入到板報(bào)中去，當(dāng)然關(guān)閉前別忘了保存。

五、討論。說(shuō)說(shuō)如何繪制圖形？

六、作業(yè)。

利用“自選圖形”繪制P39的圖形。

第6課 制作簡(jiǎn)單的表格

教學(xué)內(nèi)容： ⒈創(chuàng)建表格。⒉修飾表格。

⒊表格自動(dòng)套用格式。教學(xué)目標(biāo)： ⒈學(xué)會(huì)創(chuàng)建表格。⒉掌握修改表格的方法。⒊學(xué)會(huì)修飾表格。教學(xué)重難點(diǎn)： 修飾表格。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課。

我們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｓ玫奖砀?，那么在Word中怎樣制作表格呢?

二、學(xué)習(xí)創(chuàng)建表格。

師：在制作表格前，首先要設(shè)計(jì)表格，也就是計(jì)算一下表格中需要多少行和列。⒈啟動(dòng)Word，單擊“表格”菜單中的“插入”選項(xiàng)，選擇“表格”選項(xiàng)。⒉在列數(shù)和行數(shù)后面的選擇框中分別輸入5和8，單擊“確定”按鈕。⒊屏幕上出現(xiàn)一個(gè)5列8行的表格，選取第1列的1、2行。

⒋單擊“表格”菜單中的“合并單元格”選項(xiàng)，即可將選定的單元格合并。用同樣的方法將其他需要的單元格合并。

⒌將鼠標(biāo)光標(biāo)移動(dòng)到表格行或列的邊框線上，鼠標(biāo)指針變?yōu)樾A子形狀，這時(shí)按下鼠標(biāo)左鍵出現(xiàn)一條水平（或豎直）虛線，上下或左右拖動(dòng)這條虛線，調(diào)整行高或列寬直至合適位置，然后松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。

⒍先選定要平均分布的行，單擊“平均分布各行”選項(xiàng)，選定行的高度將自動(dòng)調(diào)整一樣。⒎將內(nèi)容輸入到表格的各個(gè)單元格中。

⒏單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕，以“部分館排除時(shí)間和館內(nèi)時(shí)間”為文件名保存在D：盤(pán)“王小明”文件夾中，關(guān)閉文件。

三、實(shí)踐練習(xí)。

設(shè)計(jì)課程表，教師巡視指導(dǎo)。

四、修飾表格。

⒈打開(kāi)“部分館排除時(shí)間和館內(nèi)時(shí)間”文件，單擊“常用工具欄”中的“表格”按鈕，打開(kāi)“表格和表框工具欄”。

⒉選定第一單元格，將字體設(shè)為“華文新魏”，字號(hào)設(shè)為“四號(hào)”，左右居中，在“字體對(duì)齊方式”中選擇“上下居中”，單擊“底紋顏色”下拉列表框，并選擇填充顏色。

⒊用同樣的方法將表中的其他幾行設(shè)置為圖6-10的形式。⒋單擊表格左上角的表格標(biāo)志，選定整個(gè)表格。

⒌單擊“外部框線”的下拉列表，打開(kāi)邊框模型，單擊外側(cè)框線選項(xiàng)。⒍單擊“線型”框右邊的下拉列表，打開(kāi)線條粗細(xì)列表，選擇3線條類(lèi)型。⒎單擊“邊框顏色”按鈕，彈出邊框顏色調(diào)色板，選擇紅色。⒏單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕，關(guān)閉文件。

五、學(xué)生實(shí)踐。

⒈修飾課程表，教師巡視指導(dǎo)。⒉評(píng)比課程表。

六、課堂延伸。學(xué)習(xí)P45的“小知識(shí)”。

七、表格的自動(dòng)套用格式。

⒈打開(kāi)“部分館排除時(shí)間和館內(nèi)時(shí)間”文件，將鼠標(biāo)在表格內(nèi)任意處單擊，使光標(biāo)定位在表格內(nèi)。

⒉單擊“表格”菜單中的“表格自動(dòng)套用格式”選項(xiàng)，打開(kāi)“表格自動(dòng)套用格式”對(duì)話框。

⒊選擇其中一種格式，在預(yù)覽中觀看效果。如果滿意，單擊“確定”按鈕，這種格式就自動(dòng)套用到表格中。

八、課后操練。完成P45的“練一練”。

九、總結(jié)

第7課 巧用文本框

教學(xué)內(nèi)容：

⒈插入和修飾文本框。⒉圖文混排。教學(xué)目標(biāo)：

⒈學(xué)會(huì)插入和修飾文本框。⒉掌握簡(jiǎn)單的圖文混排方法。教學(xué)重難點(diǎn)： 圖文混排的方法。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、介紹文本框。

文本框是用來(lái)存放文本的一個(gè)方框，它能夠在文檔中自由移動(dòng)和隨意改變大小，從而使文檔排出圖文并茂的效果來(lái)。

二、學(xué)習(xí)新課。

⒈在Word中，創(chuàng)建一個(gè)空白文檔，單擊“繪圖”工具欄中的“豎排文本框”按鈕，這時(shí)鼠標(biāo)光標(biāo)變?yōu)槭中螤睿蟿?dòng)鼠標(biāo)畫(huà)出一個(gè)文本框。

⒉在文本框中輸入文字，并將文字設(shè)置為蘭色華文行楷四號(hào)，拖動(dòng)控制點(diǎn)調(diào)整文本框大小。

⒊將文字選定為字塊后，單擊“格式”菜單中的“項(xiàng)目符號(hào)和標(biāo)號(hào)”，選擇其中一種項(xiàng)目符號(hào)。

⒋在文本框的邊框上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)置文本框格式”選項(xiàng)。⒌調(diào)整文本框的邊框樣式，設(shè)置邊框的顏色和線型。

⒍在“填充顏色”下拉列表框中選擇“填充效果”，在“漸變”選項(xiàng)中選取雙色，“底紋樣式”中選擇水平。

⒎單擊“確定”按鈕后，即可完成對(duì)文本框的所有設(shè)置。

⒏單擊“保存”按鈕，在“文件名”中輸入“本期導(dǎo)讀”，單擊“確定”按鈕后關(guān)閉文件。

三、練習(xí)。

練習(xí)插入和修飾文本框。

四、圖文混排。

⑴打開(kāi)上例“本期導(dǎo)讀”文件。

⑵單擊“自選圖形”菜單中的“星與旗幟”選項(xiàng)，選擇“橫卷形”，即可在文檔中插入一個(gè)“橫卷形”的圖形。

⑶設(shè)置文本框的填充顏色和邊框樣式。

⑷單擊“繪圖”工具欄上的“插入藝術(shù)字”按鈕，輸入“本期導(dǎo)讀”并設(shè)置藝術(shù)字的字體、字號(hào)和格式。

⑸以“橫卷形”的圖形為背景，將藝術(shù)字和豎排文本框調(diào)整大小后放到合適的位置。這樣，一個(gè)特色鮮明的文本框就做出來(lái)了。

⑹把這個(gè)文本框的各個(gè)部分分別選定后“組合”，它就成為一個(gè)整體，能夠在板報(bào)中自由移動(dòng)和隨意改變大小。

⑺單擊“保存”按鈕，關(guān)閉文件。

五、實(shí)踐。

⒈設(shè)計(jì)“我們是校園的小主人”板報(bào)的報(bào)頭，看看誰(shuí)設(shè)計(jì)的好。⒉用已學(xué)過(guò)的知識(shí)完成“北京奧運(yùn)快報(bào)”板報(bào)的報(bào)頭。

六、總結(jié)

第8課 綜合實(shí)踐

——制作漂亮的電子板報(bào)

教學(xué)內(nèi)容： P51~55的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：

⒈學(xué)會(huì)規(guī)劃與設(shè)計(jì)板報(bào)。

⒉進(jìn)一步練習(xí)文字處理的基本操作。教學(xué)重難點(diǎn)： 規(guī)劃與設(shè)計(jì)板報(bào)。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容： 板報(bào)的基本知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生知道制作板報(bào)的注意事項(xiàng)。教學(xué)過(guò)程：

一、出示板報(bào)。

二、介紹制作板報(bào)的注意事項(xiàng)。

⒈板報(bào)應(yīng)包括報(bào)刊名、刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)和導(dǎo)讀欄等要素。⒉板報(bào)選題要新穎，有創(chuàng)意。

⒊先要設(shè)置好頁(yè)面的大小，再進(jìn)行排版。

⒋排版時(shí)，風(fēng)格要靈活多樣，同一版面里面各個(gè)文章的布局、形式等要盡量避免雷同。⒌要適當(dāng)留出一些空白，不要排得太緊。⒍圖片與文字要搭配得當(dāng)。

⒎引用別人的文章或圖片時(shí)，要特別注明作者與出處。

三、學(xué)生自學(xué)P52上面的文字。

四、教師借助板報(bào)樣例說(shuō)明板報(bào)制作的注意事項(xiàng)。

五、確定主題。

從以下的兩個(gè)主題中任選一個(gè)，或者另選其他主題。⒈制作一期宣傳我的家鄉(xiāng)的板報(bào)。⒉制作一期宣傳環(huán)保的公益板報(bào)。

六、活動(dòng)要求。

⒈以小組合作的形式開(kāi)展活動(dòng)，每組3~4人。⒉組內(nèi)的每個(gè)成員都要承擔(dān)一定的任務(wù)。

⒊板報(bào)中除了文字以外，還要包括圖片、文本框和圖形等。⒋同學(xué)之間要經(jīng)常交流，提高頭口表達(dá)與文字表達(dá)的能力。

七、活動(dòng)記錄。⒈寫(xiě)出小組分工記錄。⒉簡(jiǎn)要寫(xiě)出活動(dòng)過(guò)程的記錄。

八、小組布置任務(wù)。

1、小組具體分工。

2、小組開(kāi)始活動(dòng)。（⒈）查閱資料。

（⒉）確定主題，寫(xiě)出創(chuàng)意和基本框架。（⒊）收集資料。（⒋）排版。

九、展示評(píng)比作品。⒈評(píng)價(jià)等級(jí)：A、B、C、D。⒉評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： ⑴板報(bào)選文：

選文新穎，能表達(dá)板報(bào)的主題。⑵版面效果：

①版面醒目，引人注意。②欄目排放整齊，容易閱讀。③圖片運(yùn)用恰當(dāng)，符合主題。④圖片的大小擺放位置合理。⑶語(yǔ)言表達(dá)：

①吐字清晰、流暢，語(yǔ)速適中。

②清楚地表達(dá)了作品的設(shè)計(jì)思路和制作過(guò)程。⑷合作效果： ①分工明確合理。②組內(nèi)團(tuán)結(jié)，目標(biāo)一致。

③互相幫助，但不包辦他人所分擔(dān)的工作。

回顧與反思

教學(xué)內(nèi)容：

本模塊所學(xué)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生深刻理解本模塊所學(xué)的知識(shí)，并能熟練地應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)： 文字與段落的修飾。教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)生回顧所學(xué)習(xí)的知識(shí)。

師：在這個(gè)模塊里，我們學(xué)習(xí)了用Word軟件來(lái)制作電子板報(bào)，請(qǐng)同學(xué)們回顧一下。

二、教師出示本模塊的知識(shí)體系。

⒈板報(bào)由報(bào)刊名、刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)和導(dǎo)讀欄等要素組成。⒉可以使用“復(fù)制”、“移動(dòng)”或“刪除”等命令來(lái)修改輸入的文字。

⒊通過(guò)改變文字的字體、顏色或大小，給文字添加下劃線和陰影及對(duì)段落進(jìn)行修飾，可以使版面變得更漂亮。

⒋在板報(bào)中插入表格、圖片和藝術(shù)字，用各種樣式的文本框設(shè)置文字，可以獲得圖文并茂的效果。

⒌在制作板報(bào)前，要先進(jìn)行板報(bào)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，并通過(guò)小組的合作分工，制作出漂亮的板報(bào)，向全班同學(xué)演示。

三、教師解決學(xué)生提出的問(wèn)題。

四、評(píng)價(jià)與反思。

1、出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)掌握的情況，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。如果熟練掌握打A，基本掌握打B，沒(méi)有掌握打C。

2、評(píng)價(jià)內(nèi)容。⑴文字、符號(hào)錄入。⑵文字修改的方法。

⑶字塊的移動(dòng)、復(fù)制和刪除。⑷文字的查找與替換。⑸文字和段落的修飾。⑹插入和修飾藝術(shù)字。⑺插入和修飾各種圖片。⑻通過(guò)自選圖形繪制簡(jiǎn)單的圖形。⑼創(chuàng)建和修飾表格。⑽插入和修飾文本框。⑾簡(jiǎn)單的圖文混排方法。

五、評(píng)價(jià)收獲。⑴自己評(píng)價(jià)。⑵小組評(píng)價(jià)。

六、課時(shí)小結(jié)。

模塊二：制作自己的電子相冊(cè)

教學(xué)內(nèi)容：

⒈P(pán)hotofamily的基本操作； ⒉圖片的效果編輯； ⒊相冊(cè)的美化；

⒋綜合實(shí)踐----制作有聲有色的電子相冊(cè)

第9課 Photofamily的基本操作教學(xué)內(nèi)容：

⒈認(rèn)識(shí)Photofamily的窗口。⒉創(chuàng)建新相冊(cè)。3.加入圖片 4.刪除圖片 5.瀏覽相冊(cè).教學(xué)目標(biāo)：

⒈認(rèn)識(shí)Photofamily的窗口。⒉學(xué)會(huì)創(chuàng)建相冊(cè)。

⒊熟練掌握加入、刪除圖片的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：

了解Photofamily的功能。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、出示多媒體課件，引入新課。

二、認(rèn)識(shí)Photo family的窗口。

Photofamily的窗口由菜單欄、工具欄、相冊(cè)管理區(qū)、我的電腦區(qū)和縮略圖窗口等部分組成。

三、創(chuàng)建新相冊(cè)。⒈單擊相冊(cè)柜圖標(biāo)。⒉單擊新相冊(cè)圖標(biāo)。⒊重命名。

四、加入圖片。

1．單擊“我的電腦”圖片文件夾。2．單擊想加入的圖片

3．在選中圖片上單擊右鍵，選擇“輸出”。4．選擇相冊(cè)后按確定按鈕。

五、刪除圖片。1．選中要?jiǎng)h除的圖片。

2．單擊右鍵，在菜單中選擇“刪除”。

六、瀏覽相冊(cè)。

在相冊(cè)中加入想要的圖片后，點(diǎn)擊工具欄中的瀏覽按鈕，就可以看相冊(cè)的效果了。

七、練習(xí)：P64建立新相冊(cè)“我的童年”，將照片加入“我的童年”相冊(cè)并瀏覽。

八、小結(jié)。

第10課 圖片的效果的編輯

教學(xué)內(nèi)容： ⒈認(rèn)識(shí)編輯窗口。⒉圖像調(diào)節(jié)。3.圖文特效。4.趣味合成。教學(xué)目標(biāo)：

⒈學(xué)會(huì)對(duì)圖片效果進(jìn)行編輯。⒉了解圖片的編輯模式。教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)對(duì)圖片效果進(jìn)行編輯 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、出示多媒體課件，引入新課。

二、認(rèn)識(shí)編輯窗口。

1．選中“敦煌游”相冊(cè)后，在工具欄中單擊編輯圖標(biāo)，就可以進(jìn)入編輯窗口了。2．四種模式：圖像調(diào)節(jié)、圖像特效、變形和趣味合成。

三、圖像調(diào)節(jié)。

⒈在“相冊(cè)管理區(qū)”中選中“敦煌游”相冊(cè)。⒉單擊編輯圖標(biāo)，進(jìn)入編輯窗口。

⒊選擇“圖像調(diào)節(jié)”模式下的“旋轉(zhuǎn)”操作。4．選擇“雅丹地貌”圖片 5．輸入旋轉(zhuǎn)度數(shù)。6．調(diào)節(jié)完單擊保存。

四、圖像特效。

1．在“相冊(cè)管理區(qū)”中選中“敦煌游”相冊(cè)，進(jìn)入編輯窗口。2．選擇“飛天”圖片 3．選擇“浮雕”操作。4．選擇其中一種特效。5．確定后出現(xiàn)調(diào)整后的效果。

五、刪除圖片。1．選中要?jiǎng)h除的圖片。

2．單擊右鍵，在菜單中選擇“刪除”。

六、瀏覽相冊(cè)。

在相冊(cè)中加入想要的圖片后，點(diǎn)擊工具欄中的瀏覽按鈕，就可以看相冊(cè)的效果了。

七、練習(xí)：P64建立新相冊(cè)“我的童年”，將照片加入“我的童年”相冊(cè)并瀏覽。

八、小結(jié)。

第11課 相冊(cè)的美化

教學(xué)內(nèi)容： 1.有聲的圖片。⒉加入注釋。3.相冊(cè)的美化。教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)給圖片加上音樂(lè)。會(huì)給圖片加上注釋。學(xué)會(huì)對(duì)相冊(cè)進(jìn)行美化。教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)對(duì)相冊(cè)進(jìn)行美化。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、出示多媒體課件，引入新課。

二、“有聲”的圖片。

1．選中要加入音樂(lè)的圖片，右鍵彈出窗口。2．單擊圖像音樂(lè)。3.單擊打開(kāi)文件夾圖標(biāo)

4.選擇要加入的音樂(lè)確定就可以了。

三、加入注釋。

⒈在相冊(cè)中選中圖片后單擊右鍵—屬性。在空白處加入想說(shuō)的話。⒊設(shè)置字體屬性就可以了。

四、相冊(cè)的美化。

1．在“相冊(cè)管理區(qū)”中選中“敦煌游”相冊(cè)，單擊右鍵----屬性，選擇封面標(biāo)簽頁(yè)進(jìn)行調(diào)整。

2．選擇“飛天”圖片作為相冊(cè)封面。3．選擇相冊(cè)底紋。4．選擇桌面背景。

五、美化“我的童年”相冊(cè)，比比看誰(shuí)得做得更好。

第12課 綜合實(shí)踐

——制作有聲有色的電子相冊(cè)

教學(xué)內(nèi)容： P77~79的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：

熟練Photo family的基本操作。能夠根據(jù)主題選取圖像制作電子相冊(cè)。教學(xué)重難點(diǎn)：

能夠根據(jù)主題選取圖像制作電子相冊(cè)。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容： 電子相冊(cè)的制作。教學(xué)過(guò)程：

一、出示制作好的電子相冊(cè)。

二、介紹制作電子相冊(cè)的注意事項(xiàng)。⒈制作要有主題，美觀。2.圖片選取圍撓主題展開(kāi)。3.排版要合理。

4.要適當(dāng)留出一些空白，不要排得太緊。

三、確定主題。

從以下的兩個(gè)主題中任選一個(gè)，或者另選其他主題。作一期宣傳我的家鄉(xiāng)的電子相冊(cè)。⒉制作一期宣傳新科技的電子相冊(cè)。

四、活動(dòng)要求。⒈以小組合作的形式開(kāi)展活動(dòng)，每組3~4人。⒉組內(nèi)的每個(gè)成員都要承擔(dān)一定的任務(wù)。

⒊同學(xué)之間要經(jīng)常交流，提高頭口表達(dá)與文字表達(dá)的能力。

五、活動(dòng)記錄。⒈寫(xiě)出小組分工記錄。⒉簡(jiǎn)要寫(xiě)出活動(dòng)過(guò)程的記錄。

六、小組布置任務(wù)。

1、小組具體分工。

2、小組開(kāi)始活動(dòng)。（⒈）查閱資料。

（⒉）確定主題，寫(xiě)出創(chuàng)意和基本框架。（⒊）收集資料。（⒋）排版。

七、展示評(píng)比作品。⒈評(píng)價(jià)等級(jí)：A、B、C、D。⒉評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： ⑴版面效果：

①版面醒目，引人注意。②欄目排放整齊。

③圖片運(yùn)用恰當(dāng)，符合主題。④圖片的大小擺放位置合理。⑶合作效果： ①分工明確合理。②組內(nèi)團(tuán)結(jié)，目標(biāo)一致。

③互相幫助，但不包辦他人所分擔(dān)的工作。

回顧與反思

教學(xué)內(nèi)容： 本模塊所學(xué)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生深刻理解本模塊所學(xué)的知識(shí)，并能熟練地應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)： 電子相冊(cè)的排版。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)生回顧所學(xué)習(xí)的知識(shí)。

師：在這個(gè)模塊里，我們學(xué)習(xí)了用Photo family軟件來(lái)制作電子相冊(cè)，請(qǐng)同學(xué)們回顧一下。

二、教師出示本模塊的知識(shí)體系。

三、教師解決學(xué)生提出的問(wèn)題。

四、評(píng)價(jià)與反思。

1、出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)掌握的情況，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。如果熟練掌握打A，基本掌握打B，沒(méi)有掌握打C。

2、評(píng)價(jià)內(nèi)容。

⑴電子相冊(cè)的創(chuàng)建與刪除。⑵向相冊(cè)內(nèi)加入并刪除圖片。⑶使用編輯工具對(duì)圖片進(jìn)行加工創(chuàng)作。⑷編輯失敗后重新載入圖片。⑸編輯成功后保存圖片。

⑹給相冊(cè)內(nèi)的圖片加入聲音和文字。⑺調(diào)整相冊(cè)背景、底紋等屬性。⑻利用趣味合成工具制作賀卡等打印件。

五、評(píng)價(jià)收獲。⑴自己評(píng)價(jià)。⑵小組評(píng)價(jià)。

六、課時(shí)小結(jié)。

第四篇：甘肅教育出版社六年級(jí)信息技術(shù)(上)教案（范文模版）

模塊一：暢游網(wǎng)絡(luò)世界

教學(xué)內(nèi)容： 1.用QQ交流 ⒉用QQ空間交流 ⒊在騰訊微博中交流 ⒋綜合實(shí)踐----網(wǎng)絡(luò)交流

第1課 用QQ交流

教學(xué)內(nèi)容：

1.QQ應(yīng)用程序的安裝與啟動(dòng) 2.QQ應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)申請(qǐng)QQ帳號(hào)。

2.掌握添加QQ好友的方法。3.學(xué)會(huì)在線與好友交流。教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握添加QQ好友并與好友交流。教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、談話引入QQ教學(xué)。

聽(tīng)說(shuō)使用QQ和朋友聊天非常方便。我們?cè)鯓硬拍軗碛凶约旱腝Q呢？

二、免費(fèi)申請(qǐng)QQ帳號(hào)。

瀏覽器輸入id.qq.com回車(chē)—立即申請(qǐng)—單擊QQ號(hào)碼—輸入注冊(cè)信息

三、添加好友。⒈啟動(dòng)QQ。

⒉輸入帳號(hào)密碼，安全登錄。3.主面板上單擊“查找”

4.帳號(hào)中輸入好友號(hào)碼，查找 5.查找后單擊“添加好友” 6.輸入驗(yàn)證信息，確定 7.完成

四、練習(xí)

第二課時(shí)

一、激趣引入

二、與在線好友交流

1、雙擊好友頭像，打開(kāi)會(huì)話窗口

2、消息框中輸入會(huì)話內(nèi)容，發(fā)送

三、練習(xí)。

1、添加老師和同學(xué)為自己好友好友；

（總第1課時(shí)）

2課時(shí)）

（總第（總第2、單擊“修改分類(lèi)”

3、單擊“添加分類(lèi)”

4、輸入分類(lèi)名稱(chēng)，確定。

瀏覽器輸入id.qq.com回車(chē)—立即申請(qǐng)—單擊QQ號(hào)碼—輸入注冊(cè)信息

四、上機(jī)練習(xí)

第3課 在騰訊微博中交流

教學(xué)內(nèi)容： 騰訊微博的應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)開(kāi)通騰訊微博。

2.掌握微博的廣播和收聽(tīng)的方法。3.掌握對(duì)話交流的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握微博的廣播和收聽(tīng)的方法。教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、開(kāi)通騰訊微博。

1．打開(kāi)IE瀏覽器，輸入T.qq.com,在頁(yè)面中單擊“立即開(kāi)通微博”。2．單擊“使用QQ號(hào)碼快速開(kāi)通”。

3．輸入“QQ號(hào)碼和密碼”----單擊“開(kāi)通微博”。

4．輸入“微博帳號(hào)”和“姓名”，----單擊“立即開(kāi)通”。5．輸入“QQ密碼”，然后“登錄”。6．不選擇感興趣的人，然后“下一步”。7．進(jìn)入騰訊微博的“我的主頁(yè)”頁(yè)面。

二、我的廣播。

1、輸入廣播的內(nèi)容。

2、“照片”單擊。

3、選定照片，然后打開(kāi)。

4、單擊“廣播”按鈕。

三、在話題中廣播。

1、新建話題。

2、在話題中廣播。

3、找人。

四、練習(xí)

第二課時(shí)

一、引入新課

二、收聽(tīng)話題廣播。

1、單擊廣播中的“話題標(biāo)題”。

5課時(shí)）

6課時(shí)）

⒋訪問(wèn)好友空間，瀏覽日志并作相應(yīng)的評(píng)價(jià)；或查看收聽(tīng)的廣播內(nèi)容，并積極對(duì)話交流。5．及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步提高技能。

四、作品展示交流。

回顧與反思

教學(xué)內(nèi)容：

P34~P35的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：

⒈回顧本模塊所學(xué)知識(shí)。

⒉評(píng)價(jià)與反思所學(xué)內(nèi)容學(xué)生是否掌握。教學(xué)重點(diǎn)：

回顧、鞏固本模塊知識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù)： 2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

（總第9課時(shí)）

一、回顧舊知。

教師根據(jù)學(xué)生的口述，出示本模塊的知識(shí)體系。1.用QQ交流 ⒉用QQ空間交流 ⒊在騰訊微博中交流

二、教師解決學(xué)生提出的疑難問(wèn)題。

三、評(píng)價(jià)與反思。⒈出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)掌握的情況，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。如果熟練掌握打A，基本掌握打B，沒(méi)有掌握打C。⒉評(píng)價(jià)內(nèi)容。⑴會(huì)用QQ交流 ⑵會(huì)用QQ空間交流 ⑶會(huì)在騰訊微博中交流

四、學(xué)生自由練習(xí)。

第二課時(shí)

（總第10課時(shí)）

一、激趣引入

二、回顧本模塊的知識(shí)

三、評(píng)價(jià)收獲。⑴自己評(píng)價(jià)。⑵小組評(píng)價(jià)。

四、課時(shí)小結(jié)。

師：通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，你能用QQ做哪些事情？

五、學(xué)生上機(jī)自由練習(xí)。

第二、三課時(shí)

（總第12、13課時(shí)）

一、大顯身手（常用命令）。

⒈說(shuō)明：小海龜?shù)幕顒?dòng)是靠命令來(lái)指揮的，所有的命令都是有格式的，例如前進(jìn)命令： 例：FD 50（意思：小海龜前進(jìn)50步，并畫(huà)出一條直線）

FD是命令，50是參數(shù)，命令和參數(shù)之間有一個(gè)空格。命令輸完以后按回車(chē)鍵，就可以執(zhí)行了。命令中的字母是不區(qū)分大小寫(xiě)的。⒉介紹其他命令。①藏龜命令：

格式：HT 功能：讓小海龜隱藏起來(lái) ②顯龜命令：

格式：ST 功能：讓小海龜重新顯示在窗口內(nèi) ③前進(jìn)命令：

格式：FD 步數(shù) 功能：讓小海龜按指定的步數(shù)前進(jìn) ④后退命令：

格式：BK 步數(shù) 功能：讓小海龜按指定的步數(shù)后退 ⑤右轉(zhuǎn)命令：

格式：RT 度數(shù) 功能：讓小海龜向右轉(zhuǎn)指定的度數(shù) ⑥左轉(zhuǎn)命令：

格式：LT 度數(shù) 功能：讓小海龜向左轉(zhuǎn)指定的度數(shù) ⑦初始化命令：

格式：DRAW 功能：清理屏幕，并使小海龜?shù)奈恢谩⒎较虻然謴?fù)為初始狀態(tài) ⑧退出命令：

格式：BYE 功能：退出Logo系統(tǒng)。⒊命令操作示范。①RT 30 FD 50 右轉(zhuǎn)30度，前進(jìn)50步。②LT 120 FD 50 左轉(zhuǎn)120度，前進(jìn)50步。③RT 60 BK 50 右轉(zhuǎn)60度，后退50步。

二、操練。

完成p93的“練一練”。

三、小海龜退場(chǎng)。

⒈命令窗口輸入BYE，按回車(chē)鍵。

⒉在彈出對(duì)話框中單擊“是”，退出Logo系統(tǒng)。

四、小結(jié)。

第6課 多彩圖形的繪制

教學(xué)內(nèi)容：

⒈設(shè)置龜筆、背景顏色及粗細(xì)。⒉畫(huà)正多邊形。⒊畫(huà)圓和橢圓。⒋為圖形填色。

SETPC 12.⑵輸入并執(zhí)行畫(huà)正方形的重復(fù)命令： REPEAT 4 [FD 80 RT 90]。

三、說(shuō)明。

小海龜畫(huà)正N邊形的角度，在計(jì)算機(jī)中用360÷N表示，乘號(hào)和除號(hào)分別用“*”和“/”符號(hào)表示。

四、試一試。

畫(huà)等邊三角形重復(fù)命令為：REPEAT 3 [FD 80 RT 120] 畫(huà)正五邊形重復(fù)命令為：REPEAT [FD 80 RT 360/5] 畫(huà)正六邊形重復(fù)命令為：REPEAT [FD 80 RT 360/6]

五、小結(jié)。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容： 畫(huà)圓和橢圓。教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)畫(huà)圓和橢圓。教學(xué)過(guò)程：

一、激趣引入

二、畫(huà)圓和橢圓。⒈命令（畫(huà)圓）：

一般命令：REPEAT 36 [FD 每次前進(jìn)的步數(shù) RT 360/36] 重復(fù)命令畫(huà)圓：REPEAT 36 [FD 2*PI*R/36 RT 10] PI:圓周率 圓為正三十六邊形 ⒉示例：

畫(huà)半徑為50的圓。

①輸入并執(zhí)行設(shè)置龜筆顏色、粗細(xì)命令： SETPC 4SETW 3。

②輸入并執(zhí)行清屏幕命令： DRAW。

③輸入并執(zhí)行畫(huà)圓命令：

REPEAT 36 [FD 2*PI*50/36 RT 10]。⒊畫(huà)橢圓命令：

格式：STAMPOVAL X Y 功能：以小海龜當(dāng)前位置為橢圓中心，畫(huà)出制訂大小的橢圓。

三、操練

四、課堂小結(jié)

第四課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容： 圖形填色。教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)為圖形填色。教學(xué)過(guò)程：

16課時(shí)）

17課時(shí)）

教學(xué)重難點(diǎn)：

編輯、定義、調(diào)用及保存過(guò)程的方法。教學(xué)時(shí)間： 3課時(shí)。

第一、二課時(shí)

（總第18、19課時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容： ⒈認(rèn)識(shí)過(guò)程。

⒉編輯、調(diào)用過(guò)程。教學(xué)目標(biāo)：

⒈知道什么是過(guò)程。

⒉會(huì)編輯、定義和調(diào)用過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)過(guò)程。示例：

TO HUA CS REPEAT 5[REPEAT 6[FD 35 RT 60]RT 360/5] END 過(guò)程頭：過(guò)程開(kāi)始的標(biāo)志，由“TO”和后面的過(guò)程名組成，上例中“HUA”就是過(guò)程名，“TO”和過(guò)程名之間用空格分開(kāi)。

過(guò)程體：完成某項(xiàng)任務(wù)的若干條命令。

過(guò)程尾：過(guò)程最后一行是“END”命令，表示過(guò)程的結(jié)束。

（字母、數(shù)字、漢字和部分符號(hào)都可以做過(guò)程名，但過(guò)程名不能與Logo的命令相同，也不能含有空格或+、-、*、/和 等運(yùn)算符號(hào)。

二、編輯并調(diào)用過(guò)程。⒈編輯過(guò)程。⑴命令。

①編輯命令：EDIT 功能：打開(kāi)并進(jìn)入編輯窗口。②清除命令：CS 功能：清除繪圖窗口中的所有內(nèi)容，小海龜回到母位（頭朝上）。③回家命令：HOME 功能：小海龜回到母位，會(huì)留下走過(guò)的痕跡，不清屏。④Logo工作區(qū)命令：

PO 過(guò)程名：顯示指定過(guò)程的內(nèi)容。

PO ALL： 顯示指定工作區(qū)所有過(guò)程的內(nèi)容。POTS： 顯示指定工作區(qū)所有過(guò)程的過(guò)程名。ER 過(guò)程名：刪除工作區(qū)的指定過(guò)程。ER ALL： 刪除工作區(qū)的所有過(guò)程。⑵編寫(xiě)五邊形和八邊形的過(guò)程：

①在命令窗口中輸入打開(kāi)編輯窗口命令：EDIT，回車(chē)執(zhí)行。②自編輯窗口內(nèi)編寫(xiě)畫(huà)五邊形的過(guò)程。

TO 5BX REPEAT 5[FD 60 RT 360/5]

教學(xué)內(nèi)容：

⒈帶一個(gè)變量的過(guò)程。⒉帶多個(gè)變量的過(guò)程。⒊轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)。

⒋畫(huà)正多邊形螺旋線。⒌保存圖片。教學(xué)目標(biāo)：

⒈認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)編寫(xiě)帶變量的過(guò)程及遞歸過(guò)程。⒉了解過(guò)程中的條件語(yǔ)句。

⒊學(xué)會(huì)將繪圖窗口以圖片的形式保存。教學(xué)重難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)編寫(xiě)帶變量的過(guò)程及遞歸過(guò)程。教學(xué)時(shí)間： 4課時(shí)。

第一課時(shí)

（總第21課時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：

帶一個(gè)變量的過(guò)程。教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)編寫(xiě)帶一個(gè)變量的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：

一、激趣引入

二、帶一個(gè)變量的過(guò)程。⒈介紹變量。

在過(guò)程中，可以改變的量稱(chēng)為變量。在“5BX”過(guò)程中，正五邊形的邊數(shù)是變量，用“：N”表示，其中冒號(hào)后面的“N”是變量名，冒號(hào)和變量名之間不能有空格。⒉利用變量修改正五邊形，并畫(huà)出正三角形、正五邊形和正八邊形。①打開(kāi)保存的正多邊形過(guò)程。

TO 3BX REPEAT 3[FD 30 RT 360/3] END TO 5BX :N REPEAT :N[FD 30 RT 360/:N] END ②過(guò)程頭內(nèi)添加變量“：N”。

③將重復(fù)命令中的邊數(shù)改為變量“:N”。④按F2鍵，定義過(guò)程，并保存過(guò)程。

⑤在命令窗口輸入5BX 3 5BX 5 5BX 8，則分別畫(huà)出正三角形、正五邊形和正八邊形。

三、操練

四、課堂小結(jié)

第二課時(shí)

（總第22課時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：

帶多個(gè)變量的過(guò)程。

⒉等待命令：WAIT 等待時(shí)間

功能：讓小海龜?shù)却欢螘r(shí)間后，再執(zhí)行下一條命令。

三、畫(huà)轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)。⒈

TO FCH REPEAT 5[FY RT 360/5] WAIT 6 RT 5 CLEAN FCH END ⒉停止風(fēng)車(chē)。

方法一：按工具欄中的紅燈停按鈕，終止該過(guò)程；暫時(shí)停止該過(guò)程，單擊黃燈暫停按鈕；想繼續(xù)執(zhí)行，單擊綠燈行走按鈕。

方法二：按“Ctrl+V”鍵，終止該過(guò)程。

四、操作。

畫(huà)轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)，并觀看各種效果。

五、小結(jié)。

第四課時(shí)

（總第24課時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：

⒈畫(huà)正多邊形螺旋線。⒉保存圖片。教學(xué)目標(biāo)：

⒈學(xué)會(huì)畫(huà)正多邊形螺旋線。⒉學(xué)會(huì)保存圖片。教學(xué)過(guò)程：

一、畫(huà)正多邊形螺旋線。⒈介紹命令。①停止命令：STOP 功能：在過(guò)程中，當(dāng)執(zhí)行到這條命令時(shí)，停止這個(gè)過(guò)程的執(zhí)行。②條件語(yǔ)句：

IF<條件表達(dá)式> THEN <命令> 功能：當(dāng)條件表達(dá)式成立時(shí)，執(zhí)行THEN后面的命令；當(dāng)條件表達(dá)式不成立時(shí)，直接執(zhí)行下一條命令。⒉畫(huà)正多邊形螺旋線過(guò)程：

TO DBLX :A :N IF :A＞200 THEN STOP FD :A RT 360/:N（如果邊長(zhǎng)大于200，終止過(guò)程）DBLX :A+10 :N END

二、保存圖片。

三、操練。

完成p121“練一練”的第1題。

四、小結(jié)。

第三課時(shí)

（總第27課時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容： 海龜算數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：

了解簡(jiǎn)單的計(jì)算命令和使用步驟。教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)習(xí)命令。⒈輸出命令： ①PR A 功能：如果A是數(shù)字，直接顯示A；如果A是算式，顯示A的結(jié)果。②PR [輸出內(nèi)容] 功能：原樣輸出內(nèi)容，可以是字、句子、算式或符號(hào)等。③（PR內(nèi)容1內(nèi)容2）

功能：同時(shí)顯示多個(gè)輸出內(nèi)容。⒉賦值命令：MAKE“變量名表達(dá)式 功能：把表達(dá)式的值賦給指定的變量。⒊鍵盤(pán)輸入命令：READ 功能：等待從鍵盤(pán)輸入命令。

二、計(jì)算圓的面積。

⒈調(diào)出過(guò)程編輯器編寫(xiě)過(guò)程，定義過(guò)程。

TO MJ PR [請(qǐng)輸入半徑:] MAKE "R READ(PR [圓的面積是:]3.14*:R*:R)END ⒉調(diào)用過(guò)程，輸入變量，顯示出結(jié)果。

MJ redefined ? MJ 請(qǐng)輸入半徑: ? 16 圓的面積是:803.84 ?

三、操練。

⒈完成p120的“試一試”。

⒉完成p121“練一練”的第2、3題。

四、小結(jié)。

第10課 綜合實(shí)踐

——用Logo過(guò)程畫(huà)圖

二、介紹評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。⒈過(guò)程命令： ①簡(jiǎn)單明了。

②能綜合運(yùn)用所學(xué)技能。

③根據(jù)任務(wù)需要，自主探索，積極創(chuàng)新。⒉畫(huà)面效果： ①色彩搭配合理。②內(nèi)容豐富。

③大小、位置擺放合理。④有新意。⒊語(yǔ)言表達(dá)：

①吐字清晰、流暢，語(yǔ)速適中。

②清楚地表達(dá)了作品的設(shè)計(jì)思路和制作過(guò)程。⒋合作效果： ①分工明確合理。

②組內(nèi)團(tuán)結(jié)，目標(biāo)一致。

③互相幫助，但不包辦他人所分擔(dān)的工作。

三、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)。⑴自己評(píng)價(jià)。⑵小組評(píng)價(jià)。

四、課時(shí)小結(jié)。

回顧與反思

教學(xué)內(nèi)容：

P126~P127的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：

⒈回顧本模塊所學(xué)知識(shí)。

⒉評(píng)價(jià)與反思所學(xué)內(nèi)容學(xué)生是否掌握。教學(xué)重點(diǎn)：

回顧、鞏固本模塊知識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù)： 2課時(shí)。

第一課時(shí)

（總第31課時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容： 回顧舊知。教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生回顧并鞏固本模塊知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課。

師：在這個(gè)模塊里，我們學(xué)習(xí)了用Logo語(yǔ)言編程的基本方法，請(qǐng)同學(xué)們回顧一下。

二、回顧舊知。

教師根據(jù)學(xué)生的口述，出示本模塊的知識(shí)體系。⒈海龜四要素。

第五篇：六年級(jí)上信息技術(shù) 網(wǎng)上圖書(shū)館 教案

《網(wǎng)上圖書(shū)館》教學(xué)設(shè)計(jì)

——浙攝版六年級(jí)上冊(cè)第7課

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中查找電子書(shū)，閱覽電子書(shū)。

2、培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德觀，及主動(dòng)維護(hù)作者知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。

3、感受到現(xiàn)代信息手段讀書(shū)的便捷，激發(fā)讀書(shū)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中查找、閱讀電子書(shū)。教學(xué)過(guò)程：

一、談話，揭題

談讀書(shū)話題：同學(xué)們，你喜歡讀書(shū)嗎？??為了解決同學(xué)們書(shū)讀得不多的問(wèn)題，今天就讓我們共同走進(jìn)《網(wǎng)上讀書(shū)館》

二、找書(shū)

1、學(xué)生自學(xué)教材P18頁(yè)第一段，打開(kāi)《中國(guó)青少年新世紀(jì)讀書(shū)網(wǎng)》自行瀏覽。教師板書(shū)：blog.cnread.net網(wǎng)址，學(xué)生實(shí)踐操作并瀏覽圖書(shū)。3分鐘

2、教師巡視后請(qǐng)學(xué)生示范操作打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)及瀏覽過(guò)程，師生交流。師：你有什么發(fā)現(xiàn)？找到你要找的書(shū)了嗎？

我看到有位同學(xué)想找沈石溪的作品，結(jié)果還是沒(méi)有找到，老師推薦你一個(gè)更快的辦法——直接輸入書(shū)名來(lái)搜索，趕快試試吧。

3、學(xué)習(xí)“引擎搜索” 1）引擎推薦：百度 谷歌等

2）學(xué)生根據(jù)老師提供的桌面“任務(wù)單”查找描寫(xiě)書(shū)目任務(wù)。3）師巡視，個(gè)別點(diǎn)撥。

4）學(xué)生代表示范，師生交流小結(jié)。5）師生交流，小結(jié)：

根據(jù)網(wǎng)頁(yè)快照或介紹選擇適合的搜索結(jié)果 閱讀：專(zhuān)注，不被廣告和其它信息所吸引而迷失。

三、讀書(shū)

1、找找自己喜歡的書(shū)或文章快速瀏覽（5分鐘）

2、交流收獲： 你用什么方法找到的？ 你對(duì)查找結(jié)果滿意嗎？ 看書(shū)過(guò)程遇到了哪些困難？ 你怎么解決的？

3、幾個(gè)小技巧——教師口頭點(diǎn)撥

1）用好工具欄中“后退”“前進(jìn)”等按鈕。

2）讀書(shū)頁(yè)面的切換可以點(diǎn)網(wǎng)頁(yè)上“下一頁(yè)”“上一頁(yè)”“目錄”等按鈕。3）避開(kāi)浮動(dòng)廣告，一般不觸發(fā)它的鏈接。

四、買(mǎi)書(shū) 師導(dǎo)語(yǔ)：

剛才在找書(shū)過(guò)程中有人遇到了困難，他想看的電子書(shū)找不到。怎么辦呢？

1、試試網(wǎng)上購(gòu)書(shū)。找找網(wǎng)上書(shū)店都有哪些？

2、請(qǐng)會(huì)買(mǎi)書(shū)的同學(xué)示范操作。

3、學(xué)生自由找書(shū)（可在書(shū)店中查找自帶的書(shū)）并進(jìn)行初步篩選。

4、交流，小結(jié)。

五、小結(jié) 你有什么收獲？

六、拓展

結(jié)合20頁(yè)材料，下載并打開(kāi)電子書(shū)。板書(shū)設(shè)計(jì)：

網(wǎng)上圖書(shū)館 找書(shū)

分類(lèi)搜索

引擎搜索 讀書(shū)

專(zhuān)注 避開(kāi)廣告 買(mǎi)書(shū)

網(wǎng)上書(shū)店