第一篇：水平二足球單元課時教案——小學(xué)..

水平二足球單元課時教案——小學(xué)三年級體育教案

教學(xué)內(nèi)容：

小學(xué)體育水平三足球單元教案

足球基本技術(shù)；

1、踢球技術(shù)：腳內(nèi)側(cè)踢球；

2、停球技術(shù)：腳掌接球；腳弓停球；

3、運球技術(shù)：腳弓運球，外腳背運球；

4、頭頂球；

5、原地擲界外球。

游戲：

1、貼膏藥；

2、三人抱腰下蹲跳；

3、叫號賽跑；

4、組合。

教學(xué)目標(biāo)：

運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學(xué)的運動動作；

運動技能：知道所學(xué)的足球運動技術(shù)術(shù)語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術(shù)；

身體健康：能夠用正確的身體姿勢進(jìn)行學(xué)習(xí)、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；

心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進(jìn)行難度較大的體育活動；

社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關(guān)愛。

教學(xué)內(nèi)容：

第一課時

1、熟悉球性的練習(xí)；

2、腳內(nèi)側(cè)踢球。

課的部分 時間 教學(xué)內(nèi)容 組織教法 練習(xí)量 開始 部分 4 一.值日生整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡單介紹教學(xué)計劃 四.宣布本單元教學(xué)內(nèi)容和要求 五.安排見習(xí)生檢查服裝

成隊形

×××××××

×××××××

Δ

小準(zhǔn)備 部分 6

一、慢跑500米

二、徒手體操（4節(jié)）

1、擴(kuò)胸運動

2、振臂運動

3、俯背運動

4、體前屈運動

一、成四路縱隊繞跑道跑走交替進(jìn)行

二、成隊形

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Δ

要求：動作規(guī)范整齊

中

基本 部分 26

一、熟悉球性的練習(xí)

兩腳推、拉、撥球的練習(xí)。

二、腳內(nèi)側(cè)（腳弓）踢球：

踢球的技術(shù)動作包括助跑、支撐腳的位置、踢球腿的擺動、腳與球的接觸部位和踢球后的身體隨前動作五個組成部分。

踢球的方法主要有正腳背踢球、外腳背踢球、里腳背踢球、腳內(nèi)側(cè)踢球，此外還有腳尖踢球和腳跟踢球。

一、組織

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××××××

××××××

教法：

教師示范推、拉、撥球的動作，學(xué)生練習(xí)，每人練習(xí)的距離大約20米。

要求：

練習(xí)時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。

二、組織同上。

教法：

1、腳內(nèi)側(cè)踢球動作的模仿練習(xí)。

2、二人一球，一人用腳擋球（擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球，離球約10厘米），另一人做助跑踢球練習(xí)。

3、按上圖所示，進(jìn)行踢球的練習(xí)。

要求：

1、體會支撐腳的站位和踢球腿的擺動。

2、掌握腳內(nèi)側(cè)觸球部位。

3、力求動作準(zhǔn)確、連貫、協(xié)調(diào)。中 中

結(jié)束 部分 4

整理放松：

小結(jié)本課回收體育器械 宣布課后練習(xí)下課

成隊形

×××××××

×××××××

Δ

小

場地器材：足球場半塊，足球四個。

課后小結(jié)：

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：

6、腳弓踢球；

7、腳掌接球；

8、游戲：

課的部分 時間 教學(xué)內(nèi)容 組織教法 練習(xí)量 開始 部分 2 一.值日生整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡單介紹教學(xué)計劃 四.宣布本單元教學(xué)內(nèi)容和要求 五.安排見習(xí)生檢查服裝

成隊形

×××××××

×××××××

Δ

小

準(zhǔn)備 部分 6 游戲：貼膏藥 內(nèi)容略

組織：男女生分兩組進(jìn)行。

教法：教師講解示范游戲方法及規(guī)則，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

要求：奔跑的同學(xué)不能遠(yuǎn)離游戲場地，站位要迅速。

中

基本 部分 28

一、腳掌接球：

動作要領(lǐng)：接地滾球時，身體正對來球的方向，支撐腿稍屈，上體稍前傾，保持身體平衡，接球腳提起（不超過球的高度），屈膝，腳尖蹺起高過腳跟。當(dāng)球滾到腳前側(cè)時，腳輕輕下壓，以腳前掌將球接在腳下（圖）。

二、腳弓踢球；

一、組織：

××××××

××××××

××××××

××××××

教法：

1、教師示范講解動作要領(lǐng)；

2、停迎面來的地滾球練習(xí)。兩人相距6-8米相對站立，一人踢（擲）地滾球，另一人停球。

3、跑上去停迎面來的地滾球。二人相距10米左右相對站立，一人踢（擲）地滾球，另一人跑上去停地滾球。

要求：

1、觸球時，停球腳觸球部位準(zhǔn)確；

2、把球控制在銜接下一個動作需要的位置上。

二、組織：同上。

教法：

1、教師示范講解動作要領(lǐng)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；

2、踢球與停球互相結(jié)合進(jìn)行練習(xí)。

3、每個同學(xué)練習(xí)一次后跟到本隊的后面，依次進(jìn)行。

要求：

力求動作準(zhǔn)確、連貫、協(xié)調(diào)。

中

結(jié)束 部分 4

整理放松：

小結(jié)本課回收體育器械 宣布課后練習(xí)下課

成隊形

×××××××

×××××××

Δ

小

場地器材：足球場半塊，足球四個。

課后小結(jié)：

第三課時：

1、學(xué)習(xí)腳弓運球技術(shù)；

2、復(fù)習(xí)腳弓踢球和腳掌接球技術(shù)；

3、游戲：三人抱腰下蹲跳。

課的部分 時間 教學(xué)內(nèi)容 組織教法 練習(xí)量 開始 部分 2 一.值日生整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡單介紹教學(xué)計劃宣布本單元教學(xué)內(nèi)容和要求 五.安排見習(xí)生檢查服裝

成隊形

×××××××

×××××××

Δ

準(zhǔn)備 部分 6 游戲：貼膏藥 內(nèi)容略

組織：男女生分兩組進(jìn)行。

教法：教師講解示范游戲方法及規(guī)則，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

要求：奔跑的同學(xué)不能遠(yuǎn)離游戲場地，站位要迅速。

中

基本 部分 28

一、腳弓運球技術(shù)

.四

動作要領(lǐng)：腳接觸球的部位同腳弓踢球。帶球時，支持腳向前跨出一步，落在球的側(cè)前方，膝稍屈，重心放在支持腳上，同時上體向帶球方向前傾，帶球腳提起后用腳弓推撥球的后中部（圖）。

二、復(fù)習(xí)腳弓踢球和腳掌接球技術(shù)

腳弓踢球和腳掌接球混合練習(xí)，比賽看哪一組同學(xué)做的好。踢完球的同學(xué)站在本隊的隊尾，下一個同學(xué)上前，準(zhǔn)備接球后，將球踢出。

三、游戲：三人抱腰下蹲跳。

方法：將游戲者分成人數(shù)相等的四隊，各隊站成一個半圓形，面向起跳線，游戲前，每隊出三名游戲者成縱隊抱腰下蹲在起跳線后。聽到信號后，立即用下蹲跳的方法跳過前面的橫線，按各組到達(dá)橫線的先后，分別記四、三、二、一分，再進(jìn)行第二組的比賽。做完一輪后，累計總分，得分多的隊為勝。

一、組織

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××××××

××××××

××××××

教法：

1、教師示范講解動作要領(lǐng)；

2、學(xué)生相距15M左右距離，排頭的同學(xué)運球到對面后，將球交給下一個同學(xué)，自己站到排尾，依次進(jìn)行。

要求：

1、運球時不能只是低頭看球；

2、運球時不是推球或撥球而是擊球，致使球遠(yuǎn)離自己而失去控制。

二、組織：如上圖。

教法：

1、教師示范講解練習(xí)方法；

2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；

3、教師糾正出現(xiàn)的錯誤動作。

要求：

力求動作準(zhǔn)確、連貫、協(xié)調(diào)。

三、組織：

××××

××××

××××

××××

教法：

1、教師講解游戲方法及規(guī)則，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；

2、學(xué)生先每組練習(xí)一次，然后進(jìn)行比賽。

規(guī)則：

1、每次比賽，必須聽到信號后才能起跳；

2、途中如松手，必須再抱腰，才能夠向前跳，單個跳到橫線算零分。

中 大

結(jié)束 部分 4

整理放松：

小結(jié)本課回收體育器械 宣布課后練習(xí)下課 成隊形

××××××× ×××××××

Δ

小

場地器材：足球場半塊，足球四個。

課后小結(jié)：

第四課時

1、游戲：聽號賽跑；

2、腳弓運球；

3、腳弓停球及腳弓踢球技術(shù)；

4、游戲：三人抱腰下蹲跳。

課的部分 時間 教學(xué)內(nèi)容 組織教法 練習(xí)量 開始 部分 2 一.值日生整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡單介紹教學(xué)計劃 四.宣布本單元教學(xué)內(nèi)容和要求 五.安排見習(xí)生檢查服裝

成隊形

×××××××

×××××××

Δ

小

準(zhǔn)備 部分 6

游戲：聽號賽跑。

方法：全班同學(xué)成四路體操隊形站立，報數(shù)，每個同學(xué)記住自己的號數(shù)，游戲開始時，教師隨機喊一個數(shù)，喊到的同學(xué)馬上起動，繞過排頭和排尾，跑回到自己原來的位置站立，先到的同學(xué)為勝，看哪一組同學(xué)得到的第一多。

組織：

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Δ

教法：教師講解游戲的方法及規(guī)則，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

要求：

反應(yīng)要靈敏，跑動要迅速。

中

基本 部分 28

一、腳弓停球及運球：

腳弓停球動作要領(lǐng)：接地滾球時，支撐腳正對來球方向，膝稍屈，當(dāng)接觸時，接球腳向前下輕壓，將球接于身前。如來球力量大時，接球腳可稍后撤，以緩沖來球力量將球接在腳下（圖）。

二、腳弓運球：

內(nèi)容同上節(jié)課。三、三個抱腰下蹲跳：

內(nèi)容同上節(jié)課。

一、組織：

××××××

××××××

××××××

××××××

教法：

1、教師示范講解腳弓停球的動作要領(lǐng)：

2、學(xué)生結(jié)合踢球動作進(jìn)行練習(xí)；

3、每一個學(xué)生做完停球與踢球的動作后，站立到本隊的隊尾，依次進(jìn)行。

要求：

1、觸球時，停球腳觸球部位準(zhǔn)確，且能后撤緩沖來球力量；

2、把球控制在銜接下一個動作需要的位置上。

二、組織、教法及要求同上節(jié)課內(nèi)容。

三、組織、教法及要求同上節(jié)課內(nèi)容。中 大

結(jié)束 部分 4

整理放松：

小結(jié)本課回收體育器械 宣布課后練習(xí)下課

成隊形

×××××××

×××××××

Δ

小

場地器材：足球場半塊，足球四個。

課后小結(jié)：

第五課時

1、游戲：叫號賽跑；

2、原地擲界外球；

3、腳弓停球與接球。

課的部分 時間 教學(xué)內(nèi)容 組織教法 練習(xí)量 開始 部分 2 一.值日生整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡單介紹教學(xué)計劃 宣布本單元教學(xué)內(nèi)容和要求 五.安排見習(xí)生檢查服裝

成隊形

×××××××

×××××××

Δ

小

準(zhǔn)備 部分 6

.四

游戲：聽號賽跑。

方法：全班同學(xué)成四路體操隊形站立，報數(shù)，每個同學(xué)記住自己的號數(shù)，游戲開始時，教師隨機喊一個數(shù)，喊到的同學(xué)馬上起動，繞過排頭和排尾，跑回到自己原來的位置站立，先到的同學(xué)為勝，看哪一組同學(xué)得到的第一多。

組織：

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

Δ

教法：教師講解游戲的方法及規(guī)則，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

要求：

反應(yīng)要靈敏，跑動要迅速。

中

基本 部分 28

一、擲界外球

動作要領(lǐng)：兩手手指自然張開，持球的后半部，兩拇指靠近，虎口相對。兩腳前后或平行開立，膝關(guān)節(jié)稍屈，將球舉在頭后，身體重心放在兩腳上，上體后仰。擲球時，兩腳蹬地，收腹屈體，同時兩臂快速前擺，身體重心前移，手腕、手臂、腰和腹部同時用力將球擲出（圖）。

二、腳弓踢球與停球

動作要領(lǐng)略。

一、組織：

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×××××××￥

×××××××￥

Δ

教法：

1、教師示范講解擲界外球的動作要領(lǐng)；

2、學(xué)生原地模仿練習(xí)；

3、結(jié)合腳弓運球進(jìn)行練習(xí)，方法是學(xué)生先用腳弓運球到上圖標(biāo)志物處，拿起球，用原地擲界外球的方法將球擲給下一個同學(xué)后，站立在原地，依次進(jìn)行；

要求：

出球高度適宜、落點準(zhǔn)確。

二、組織：

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××××××

××××××

××××××

教法：

1、教師示范講解動作；

2、學(xué)生進(jìn)行接力性質(zhì)的練習(xí)，每一個同學(xué)做完規(guī)定的動作后，站在本隊的排尾，依次進(jìn)行。

要求：

1、踢球動作應(yīng)先從踢靜止球開始，并以踢靜止球、地滾球為主。

2、把踢球與停球動作結(jié)合起來進(jìn)行練習(xí)。中

結(jié)束 部分 4

整理放松：

小結(jié)本課回收體育器械 宣布課后練習(xí)下課

成隊形

×××××××

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Δ

小

場地器材：足球場半塊，足球四個。

課后小結(jié)：

第六課時

1、游戲：組合；

2、游戲：運球、傳球接力賽；

3、游戲：界外球擲遠(yuǎn)比賽；

課的部分 時間 教學(xué)內(nèi)容 組織教法 練習(xí)量 開始 部分 2 一.值日生整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡單介紹教學(xué)計劃 四.宣布本單元教學(xué)內(nèi)容和要求 五.安排見習(xí)生檢查服裝

成隊形

×××××××

×××××××

Δ

小

準(zhǔn)備 部分 6

游戲：組合。

方法：學(xué)生沿圓圈慢跑，在跑動中，教師發(fā)出“幾人一組”的口令后，幾人迅速將手瓣在一起，多余的學(xué)生為失敗。

組織：

成四路縱隊在慢跑中進(jìn)行；

教法：

教師示范講解游戲方法及規(guī)則，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

游戲規(guī)則：

1、跑動中保持間隔距離。

允許打亂隊列主動組合。

中

基本 部分 28

一、運球、傳球接力賽

方法：將學(xué)生分成人數(shù)均等的四隊，各隊第一名學(xué)生快速運球至前方15~20米的標(biāo)志物處，繞過標(biāo)志物用腳弓踢球的方法將球傳給本隊第二名同學(xué)，隨后跑回本隊隊尾，依次進(jìn)行，以先完成的隊為勝。

二、界外球擲遠(yuǎn)比賽：

方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊，甲隊站在第一條基準(zhǔn)線后，乙隊站在基準(zhǔn)線外20~25米處。開始時，先由甲隊第一名同學(xué)用擲界外球的方法擲遠(yuǎn)。乙隊第一名同學(xué)在甲隊第一名同學(xué)擲球的落點上，用相同的方法將球擲回，甲隊第二名學(xué)生從乙隊擲回的落點起再擲回，兩隊輪流依次進(jìn)行，最后以落點在基準(zhǔn)線的前后決定勝負(fù)（在線前是甲隊勝，在線后乙隊勝）。

一、組織：

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Δ

教法：

1、教師示范講解游戲方法及規(guī)則；

2、學(xué)生進(jìn)行比賽。

規(guī)則：

1、運球均以球控制在自己范圍內(nèi)為準(zhǔn)，要求跑一步推撥球一次或兩步推撥球一次，如運球超過本人控球范圍，均作犯規(guī)重做；

2、如運球出界，均由其本人將球追回賽場，繼續(xù)進(jìn)行；

3、接球者必須等傳球過線才能接球，否則違例重做。

二、組織：

××××××

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教法：

1、教師示范講解游戲方法及規(guī)則；

2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

規(guī)則：

1、以足球規(guī)則為準(zhǔn)，用正確方法擲界外球，違例重做；

2、按照界外球擲出的第一落點為起擲點，不得任意移動。中 大

結(jié)束 部分 4

整理放松：

小結(jié)本課回收體育器械 宣布課后練習(xí)下課

成隊形

×××××××

×××××××

Δ

小

場地器材：足球場半塊，足球四個。

課后小結(jié)：

第七課時

1、叫號賽跑；

2、正腳背踢球；

3、游戲：運球、傳球接力賽；

4、三人抱腰下蹲跳。

課的部分 時間 教學(xué)內(nèi)容 組織教法 練習(xí)量 開始 部分 2 一.值日生整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡單介紹教學(xué)計劃 四.宣布本單元教學(xué)內(nèi)容和要求 五.安排見習(xí)生檢查服裝

成隊形

×××××××

×××××××

Δ

小

準(zhǔn)備 部分 6 叫號賽跑 游戲方法略。

組織：

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

Δ

教法：教師講解游戲的方法及規(guī)則，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

要求：

反應(yīng)要靈敏，跑動要迅速。

中

基本 部分 28

一、正腳背踢球：

動作要領(lǐng)：踢定位球時，直線助跑，支撐腳踏在與球平行和距球一腳的左右側(cè)方，的腳尖正對出球方向，膝稍屈；同時踢球腿向后擺起，膝彎曲。踢球腿前擺時，要用大腿帶動小腿。當(dāng)大腿前擺至垂直地面位置時，小腿加速前擺。在腳觸球剎那，腳背繃直，并稍收腹，以正腳背部位觸球的后中部（圖）。踢球后，身體要有隨前動作，并跨出一兩步。

二、游戲：

運球、傳球接力賽：

游戲方法同上節(jié)課，只是本節(jié)課要求用正腳背踢球。

三、三人抱腰下蹲跳。

游戲方法同前面第三課時。

一、組織：

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××××××

Δ

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××××××

教法：

1、教師示范講解動作要領(lǐng)；

2、學(xué)生進(jìn)行無球的模仿練習(xí)；

3、一人踩住球，其他學(xué)生練習(xí)踢球，主要體會腳與球的接觸部位；

4、學(xué)生結(jié)合腳弓停球進(jìn)行練習(xí)，每一個同學(xué)進(jìn)行一次停球與踢球的練習(xí)后，站在本隊的隊尾，依次進(jìn)行練習(xí)。

要求：

1、支撐腳的站位，擺動腿的擊球部位要準(zhǔn)確；

2、掌握直線助跑腳背正面踢定位球；

二、組織：

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×××××××￥

×××××××￥

Δ

教法及規(guī)則同上節(jié)課。

三、組織：

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××××

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××××

教法：

3、教師講解游戲方法及規(guī)則，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；

4、學(xué)生先每組練習(xí)一次，然后進(jìn)行比賽。

規(guī)則：

1、每次比賽，必須聽到信號后才能起跳；

2、途中如松手，必須再抱腰，才能夠向前跳，單個跳到橫線算零分。

中

結(jié)束 部分 4

整理放松：

小結(jié)本課回收體育器械 宣布課后練習(xí)下課

成隊形

×××××××

×××××××

Δ

小

場地器材：足球場半塊，足球四個。

課后小結(jié)：

第八課時

1、游戲：排頭捉排尾；

2、外腳背運運球；

3、踢球與停球的綜合練習(xí)。

課的部分 時間 教學(xué)內(nèi)容 組織教法 練習(xí)量 開始 部分 2 一.值日生整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡單介紹教學(xué)計劃 四.宣布本單元教學(xué)內(nèi)容和要求 五.安排見習(xí)生檢查服裝

成隊形

×××××××

×××××××

Δ

小

準(zhǔn)備 部分 6

排頭捉排尾：

方法：參加游戲者排成單行，用雙手抓住前面一人的腰部，教師鳴笛后，排頭游戲者要努力去捉排尾的人，而后半部分的人要努力幫助排尾，不讓排頭捉到。

組織：

共分四組進(jìn)行（男女各兩組）

教法：

教師講解游戲方法及規(guī)則，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

規(guī)則：

1、隊伍不能被拉斷或拉散；

2、排頭觸到排尾時，就換人做排頭和排尾，然后重新開始游戲。

大

基本 部分 28

一、外腳背運球：

動作要領(lǐng)：腳觸球的部位和外腳背踢球相同。帶球時，上體要稍前傾，帶球腳的腳尖和髖關(guān)節(jié)稍向里轉(zhuǎn)，膝微屈，腳腕放松。在向前邁步將要落地前，用外腳背推撥球的后下部（圖）。

三、踢球與停球的綜合練習(xí)：

充分運用所學(xué)習(xí)過的腳弓踢球、腳正背踢球及腳掌停球與腳弓停球。

一、組織：

××××

××××

××××

××××

教法：

1、教師示范講解外腳背運球的動作要領(lǐng)；

2、在走動或慢跑中練習(xí)有節(jié)奏有外腳背勻速運球，先用一只腳練習(xí)，然后過渡到兩腳交替使用；

要求：

1、運球中，逐步掌握用身體和腿掩護(hù)球的能力；

2、運球動作隨時能與下一個動作緊密地銜接起來。

三、組織

教法：

1、教師示范講解練習(xí)的方法及跑動的路線；

2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

要求：

1、停球與踢球動作要銜接好；

2、踢球力量要適度。

中

結(jié)束 部分 4

整理放松：

小結(jié)本課回收體育器械 宣布課后練習(xí)下課

成隊形

×××××××

×××××××

Δ

小

場地器材：足球場半塊，足球四個。

課后小結(jié)：

第九課時

1、游戲：貼膏藥；

2、頭頂球技術(shù)；

3、踢球與停球的綜合練習(xí)。

課的部分 時間 教學(xué)內(nèi)容 組織教法 練習(xí)量 開始 部分 2 一.值日生整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡單介紹教學(xué)計劃 四.宣布本單元教學(xué)內(nèi)容和要求 五.安排見習(xí)生檢查服裝

成隊形

×××××××

×××××××

Δ

小

準(zhǔn)備 部分 10 游戲：貼膏藥。游戲方法略

組織：

男女生分兩組進(jìn)行。

教法：

教師講解示范游戲方法及規(guī)則，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

要求：

奔跑的同學(xué)不能遠(yuǎn)離游戲場地，站位要迅速。

中

基本 部分 24

一、頭頂球（正額原地頂球）：

動作要領(lǐng)：面對來球，兩腳前后開立，膝微屈，重心放在兩腳上。頂球前，上體先后仰，重心移到后腿上，兩臂自然擺動，保持身體平衡，兩眼注視來球。頂球用力蹬地，兩腿迅速伸直，上體由后向前快速擺動，借腰腹及頸部力量，用前額正面將球頂出。頂球過程中，身體重心從后腿移到前腿（圖）。

二、踢球與停球的綜合練習(xí)：

充分運用所學(xué)習(xí)過的腳弓踢球、腳正背踢球及腳掌停球與腳弓停球。

一、組織：

××××A

××××B

××××C

××××D

教法：

1、教師示范講解動作要領(lǐng)；

2、學(xué)生進(jìn)行原地?zé)o球的模仿練習(xí)；

3、A、B、C、D四個點上分別站四個同學(xué)，其余的同學(xué)排成縱隊站在后面；

4、四個點上的同學(xué)拋球，后面的同學(xué)依次進(jìn)行頭頂球的練習(xí)；

要求：

1、體會頭部觸球的正確部位，并做到移動選位，迎擊頂球；

2、體會上體的后仰，頭觸球的部位及身體重心前移。

二、組織：

教法：

教師示范講解，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師循回指導(dǎo)并糾正出現(xiàn)的錯誤動作。

要求：

停球與踢球動作要連貫、協(xié)調(diào)。

中

結(jié)束 部分 4

整理放松：

小結(jié)本課回收體育器械 宣布課后練習(xí)下課

成隊形

×××××××

×××××××

Δ

小

場地器材：足球場半塊，足球四個。

課后小結(jié)：

第十課時

1、游戲：組合；

2、頭頂球練習(xí)；

3、游戲：搶截球練習(xí)；

課的部分 時間 教學(xué)內(nèi)容 組織教法 練習(xí)量 開始 部分 2 一.值日生整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡單介紹教學(xué)計劃 四.宣布本單元教學(xué)內(nèi)容和要求 五.安排見習(xí)生檢查服裝

成隊形

×××××××

×××××××

Δ 準(zhǔn)備 部分 6

游戲：組合。

方法：學(xué)生沿圓圈慢跑，在跑動中，教師發(fā)出“幾人一組”的口令后，幾人迅速將手瓣在一起，多余的學(xué)生為失敗。

組織：

成四路縱隊在慢跑中進(jìn)行；

教法：

教師示范講解游戲方法及規(guī)則，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

游戲規(guī)則：

2、跑動中保持間隔距離。

允許打亂隊列主動組合。

中

基本 部分 28

一、頭頂球

動作要領(lǐng)略

二、搶截球的練習(xí)：

方法：練習(xí)者站成一個圓圈（圓圈的大小視參加游戲的人數(shù)多少而定），圓圈上的人互相之間傳接球，中間站一個人為搶截球，圓圈上的人為了不讓搶截者搶到球，可以利用各種傳球方法及運球方法，搶球者觸到球算搶球成功，與傳球失誤者互換位置進(jìn)行練習(xí)。

一、組織：

××××A

××××B

××××C

××××D

教法：

1、教師示范講解上節(jié)課出現(xiàn)的錯誤動作（如閉眼、縮脖、不敢主動迎球等）；

2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；

要求：

1、要求頸部緊張，目迎目送；

2、主動迎球。

二、組織：

男女各分兩組進(jìn)行練習(xí)。

教法：

1、教師示范講解游戲方法及規(guī)則；

2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；

規(guī)則：

1、傳球者不能遠(yuǎn)離站立的圓圈；

2、不論是傳球者還是搶球者都不能出現(xiàn)手球，傳球者出現(xiàn)手球算傳球者失誤，搶球者出現(xiàn)手球繼續(xù)進(jìn)行； 結(jié)束 部分 4

整理放松：

小結(jié)本課回收體育器械 宣布課后練習(xí)下課

成隊形

×××××××

×××××××

Δ

場地器材：足球場半塊，足球四個。

課后小結(jié)：

第二篇：小學(xué)水平二足球訓(xùn)練方法和考核目標(biāo)

東升小學(xué)水平二足球訓(xùn)練方法和考核目標(biāo)

（小學(xué)3-4年級）階段

從這一時期開始，孩子們將會擁有按照一定邏輯進(jìn)行推理的思考能力。他們擺脫了上一個階段的自我中心思維，能夠根據(jù)經(jīng)驗進(jìn)行邏輯思維。同時也會具有越來越強的創(chuàng)造欲和求知欲。行為方面開始能夠自控，表現(xiàn)趨于穩(wěn)定。語言等認(rèn)知能力也進(jìn)一步發(fā)達(dá)，會在學(xué)校、鄰里間進(jìn)行集體活動，和大人的交流也會越來越廣泛。這時也將學(xué)會忍耐和觀察。

這一時期也被稱為幫派年代，孩子們希望能得到同性伙伴的認(rèn)同，也希望屬于某個集體。有時還會組建各個成員具有相同愛好的帶有封閉性、排他性的團(tuán)體。孩子將在其中學(xué)習(xí)聽從意見、爭取得到別人承認(rèn)等社會生活中必須的能力。

這一年齡階段，將會通過多種運動經(jīng)歷鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。一些基礎(chǔ)技術(shù)會在踢球的過程中學(xué)會。而重要的是，要在黃金年齡之前，讓孩子真心喜歡上足球。此外，還要通過讓孩子體驗成功的感覺等方法，使孩子能一生進(jìn)行體育運動。

1、訓(xùn)練目標(biāo)

1.1通過足球游戲與足球訓(xùn)練活動進(jìn)一步培養(yǎng)、增強該學(xué)齡階段兒童對足球運動的良好興趣。

1.2通過足球游戲與足球訓(xùn)練活動進(jìn)一步培養(yǎng)該學(xué)齡階段的兒童認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，努力訓(xùn)練不斷提高的個人與集體榮譽感。培養(yǎng)該學(xué)齡階段的兒童基本形成自覺遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。通過引導(dǎo)、教育、培養(yǎng)管理多種方式方法使該學(xué)齡階段的兒童基本學(xué)會客觀對待學(xué)習(xí)與訓(xùn)練過程中的困難與挑戰(zhàn)，保持一種樂觀向上的心理狀態(tài)能力。

1.3通過足球游戲與足球訓(xùn)練活動進(jìn)一步發(fā)展該學(xué)齡階段的兒童以身體多部位顛控球為主的“熟悉球性”基本技術(shù)能力。

1.4進(jìn)一步提高該學(xué)齡階段的兒童快速完成腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)、腳背正面、腳背外側(cè)傳、接、運、射及頭頂球的基本技術(shù)動作的規(guī)范性，初步培養(yǎng)發(fā)展該學(xué)齡階段的兒童在活動與對抗過程中完成動作的合理性與實效性能力。

1.5通過不同方式的1V1、2V2練習(xí)，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生正面攻守對抗能力，并促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步正確領(lǐng)會“進(jìn)球與阻止進(jìn)球”是足球比賽攻守過程中的最核心原理與最核心策略本質(zhì)。

1.6培養(yǎng)學(xué)生形成正確的跑、跳動作，發(fā)展身體動作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力，注重抓好柔韌、協(xié)調(diào)和平衡素質(zhì)敏感期的訓(xùn)練。特別是注意發(fā)展學(xué)生的踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)的靈活性與柔韌性。

1.7進(jìn)一步學(xué)習(xí)主要的比賽規(guī)則，如進(jìn)球、越位犯規(guī)、直接任意球犯規(guī)、間接任意球犯規(guī)、界外球等，幫助學(xué)生了解正式比賽場地各線區(qū)的規(guī)格與功能作用。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生形成公平競爭的正確意識。

2、基本內(nèi)容 2.1技術(shù)訓(xùn)練部分

（1）以常用的12個身體顛控球部位進(jìn)行多種形式的顛控球游戲比賽或練習(xí)。（2）進(jìn)行左右腳的腳背外側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)、腳背正面、腳內(nèi)側(cè)、腳掌、腳尖不同部位的推球、撥球、拖拉球、扣球、踩球、挑球、假動作等基本技術(shù)的組合練習(xí)，學(xué)習(xí)簡單的運球變向、變速、轉(zhuǎn)身、及運球過人技術(shù)。

（3）原地和中等運動速度狀態(tài)下的腳部、大腿、胸部接控球-傳球、接控球-射門、接控球-運球等基本技術(shù)及組合技術(shù)練習(xí)，包括地滾球、反彈球和空中球等。

（4）以提高學(xué)生腳背外側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)、腳背正面、腳內(nèi)側(cè)踢球的動作技術(shù)規(guī)范化水平為主，進(jìn)行多種形式的不同跑動狀態(tài)下的傳球與射門基本技術(shù)練習(xí)。包括進(jìn)行頭頂球的傳球與射門基本技術(shù)練習(xí)。

（5）正面搶球、側(cè)面搶球練習(xí)。

2.2戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練部分

（1）多種形式的限定區(qū)域和攻守目標(biāo)的2V1配合變化，3V1配合變化，4V2配合變化的攻守練習(xí)。（發(fā)展學(xué)生合理跑動利用進(jìn)攻空間與創(chuàng)造防守空當(dāng)?shù)哪芰Γ?/p>

（2）防守時的選位基本原則與方法。緊逼盯人與松動盯人。兩人之間的協(xié)同防守方法。

（3）以3V3、4V4、5V5為主要手段的不同得分方式與不同球門數(shù)量的小場地比賽。

（4）以提高學(xué)生正面（向前）運球過人和阻止對方運球過人的攻守對抗能力為主的多種形式的限定區(qū)域和攻守目標(biāo)的1V1、2V2攻守練習(xí)。

2.3身體訓(xùn)練部分

（1）以發(fā)展學(xué)生平衡、協(xié)調(diào)、靈活性能力為主的多種徒手體操基本動作和墊上滾、翻動作。

（2）以發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)（動作、反應(yīng)、位移）、平衡能力、協(xié)調(diào)能力為主的多種不同身體姿勢的變速、變向跑。如起動跑、（運球）追逐跑、（運球）接力、加速跑、轉(zhuǎn)身跑、曲線跑、斜折線跑、單、雙腳跳躍游戲、跨越不同高度和形式的障礙的游戲等等。

（3）以發(fā)展學(xué)生靈活性、協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感能力為主的多種變步幅、變節(jié)奏的不同方式的跑動。如利用繩梯進(jìn)行的多種變動步法跑動練習(xí)。

（4）發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性與柔韌性練習(xí)。

2.4心理訓(xùn)練部分

以多種鼓勵與表揚方式為主，激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作爭取勝利的欲望與自信心。對于認(rèn)真完成學(xué)習(xí)與訓(xùn)練任務(wù)的學(xué)生給予積極的表揚與獎勵。（如讓其擔(dān)任隊長等等）在任何場合應(yīng)讓他們在訓(xùn)練和比賽中享受足球的快樂。

2.5理論學(xué)習(xí)部分

（1）全面學(xué)習(xí)比賽規(guī)則中的重點內(nèi)容，如進(jìn)球、越位犯規(guī)、直接任意球犯規(guī)、間接任意球犯規(guī)、紅黃牌犯規(guī)、界外球等內(nèi)容。

（2）個人戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律要求基本知識、比賽基本原則。（3）接好球的基本要點與簡單自我評價方法。（4）介紹球星的成長過程。（5）觀看高水平球隊的比賽。

2.6比賽檢驗部分

積極進(jìn)行3人制、4人制、5人制、7人制為主的比賽，并以周末校內(nèi)賽為主。借助無球門、雙球門、多球門的比賽，向?qū)W生進(jìn)一步傳輸足球比賽的核心思

想就是“努力阻止對方進(jìn)球并設(shè)法本方積極進(jìn)球”。如果有條件，可以參加市、區(qū)級4人制、5人制、7人制比賽。每年至少要參加正規(guī)比賽20-30場次。每周應(yīng)安排一場比賽，比賽可使用3號球。

第三篇：足球水平二123知識點

一、指導(dǎo)思想

小足球是少年兒童十分喜愛的兩個球類項目，通過小足球活動，能有效促進(jìn)學(xué)生身體生長發(fā)育和身體素質(zhì)的全面提高。在教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體的教學(xué)情景和教學(xué)方法，在學(xué)生幼小的心靈中培養(yǎng)足球興趣和對健康的追求。

二、教學(xué)目標(biāo)

中段：在學(xué)生學(xué)習(xí)低段的基礎(chǔ)上，采用游戲和比賽的形式進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展身體素質(zhì)，提高運用基本技術(shù)的能力和互相協(xié)作的意識。

三、教學(xué)思路

在教學(xué)過程中以引導(dǎo)學(xué)生興趣為主要教學(xué)手段，以游戲的形式熟悉球性，練習(xí)基本動作，寓教學(xué)于游戲之中；在教學(xué)比賽中可適當(dāng)降低比賽規(guī)則，以增強學(xué)生對足球、興趣。

1、裁判手勢及哨音簡介

1．介紹對角線裁判制

2．介紹裁判員鳴笛、手勢和助理裁判員旗示

（1）裁判員必須鳴哨的5種情況：① 比賽開始；② 比賽結(jié)束；

③ 不明顯進(jìn)球；④ 罰球點球；⑤ 令比賽停止。⑥ 犯規(guī)（2）裁判員手勢 ① 直接任意球————單臂側(cè)平舉指示罰球方向；② 間接任意球————單臂上舉伸掌；③ 球門球————單臂前平舉指球門區(qū)；④ 角球————單臂斜上舉指角球區(qū)；⑤ 繼續(xù)比賽————兩臂側(cè)平舉向前揮動。

（3）助理裁判員旗示 ① 越位————持旗手臂上舉，待裁判員鳴哨后指向越位地點（遠(yuǎn)端、中端、近端）； ② 界外球————持旗手臂斜上舉，指向發(fā)球方向；③ 球門球————持旗手臂舉，指向球門區(qū)；④ 角球————持旗手臂斜下指，指向角球區(qū)；⑤ 換人————雙手持旗柄兩端，上舉于頭上。

2、球性練習(xí)

3、原地腳內(nèi)側(cè)傳、接地面球

第四篇：水平四足球單元教學(xué)計劃

教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設(shè)置整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)方式，也規(guī)定不同課程在管理學(xué)習(xí)方式要求及其所占比例，同時，對學(xué)校教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，下面是水平四足球單元教學(xué)計劃，請參考！

水平四足球單元教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

1、以積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生參與足球活動積極性為目；

2、以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)隊體育精神為宗旨；

3、打造校園足球文化，發(fā)展后備足球人才。

二、工作方針

教育局支持、領(lǐng)導(dǎo)重視、班主任和體育組配合，學(xué)校出臺配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢，搞好校園足球活動。

三、成立校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

四、活動內(nèi)容和職責(zé)分工

1、校內(nèi)足球聯(lián)賽；時間：9月-10月份(xxx負(fù)責(zé))

2、校際聯(lián)賽；每周五下午16：00(xxx負(fù)責(zé))

3、學(xué)校代表隊訓(xùn)練：每周一、六、日；(xxx負(fù)責(zé))

4、學(xué)校足球日：每周三下午16：00—18：00全校學(xué)生參與。(xxx負(fù)責(zé))

5、體育課中開展足球活動。

五、要求：

1、認(rèn)真負(fù)責(zé)，搞好各項足球活動。

2、注意安全，防止意外事故；

3、選拔足球苗子，有針對性訓(xùn)練；

4、在校內(nèi)宣傳足球活動開展；

六、費用

1、一部分由學(xué)校支出、另一部分向西安市校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組申請；

2、積極與企業(yè)、社團(tuán)共建。

七、獎勵

1、獲得名次班級；(前三名)

2、最佳射手；(一名)

第五篇：水平二(四年級)足球教學(xué)設(shè)計

水平二（四年級）：《足球腳內(nèi)側(cè)傳球》教學(xué)設(shè)計

一、指導(dǎo)思想：

以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)中“健康第一、以人為本”及現(xiàn)代足球運動的理論為指導(dǎo)思想，使學(xué)生在運動參與、運動技能、身心健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的發(fā)展。在教學(xué)過程中堅持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、探索，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多種教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生運動技能的掌握和提高，讓學(xué)生愉快地合作、參與練習(xí)，逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

二、教材分析: 足球運動能發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性、靈敏性和下肢力量，是小學(xué)體育教學(xué)重要組成部分。腳內(nèi)側(cè)踢球是足球教學(xué)中最基礎(chǔ)、最重要的內(nèi)容之一，其特點是腳與球接觸面積大，出球準(zhǔn)確平衡，且易于撐握。但由于踢球時要求大腿前擺對一定程度時需要外展且屈膝，故大腿與小腿的擺動都受到限制，因此出球力量相對較小,比賽中多用于中近距離傳球和近距離射門。

三、學(xué)情分析：

學(xué)習(xí)對象是四年級學(xué)生，該年齡的學(xué)生身體和心肺功能處于高速成長中，有一定的學(xué)習(xí)能力和思考能力。通過前期了解，該校是足球傳統(tǒng)學(xué)校，有一定的足球基礎(chǔ)，對足球也非常喜愛，如果以規(guī)范的足球動作技能施教，正好符合這個年齡段學(xué)生的心理特點，可以促進(jìn)學(xué)生足球水平的提高，為今后的足球技術(shù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

四、教法與學(xué)法： 教法：

1、啟發(fā)式教法：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生知識水平現(xiàn)狀而采用誘導(dǎo)辦法引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和活動。

2、講解示范法：通過講解結(jié)合動作示范，達(dá)到提高學(xué)生對所學(xué)動作的理解程度。

3、分層教學(xué)法：通過設(shè)置幾種分層次的練習(xí)方法，達(dá)到各種水平的學(xué)生都能進(jìn)步的目的。學(xué)法：

1、觀察法：通過觀察掛圖上的動作與口訣和觀察老師的動作，加強對所學(xué)動作的理解。

2、練習(xí)法：通過參與本課的練習(xí)達(dá)到逐步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球動作。

3、探究合作法：通過和同學(xué)的探究、配合練習(xí)、游戲比賽，學(xué)會在活動中運用所學(xué)動作。

五、教學(xué)過程（下附教案）