第一篇：《軟件技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)》任務(wù)書(shū)

《軟件技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)》任務(wù)書(shū)

一、課程設(shè)計(jì)目的

本課程作為獨(dú)立的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)完《ASP.NET設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》、《JSP程序設(shè)計(jì)》、《JAVA語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》和《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用(SQL Server)》課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。其目的在于加深對(duì)網(wǎng)站制作的運(yùn)用,掌握使用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)一個(gè)信息管理系統(tǒng)的技術(shù)，綜合訓(xùn)練學(xué)生的分析問(wèn)題的能力，提高解決實(shí)際管理問(wèn)題的能力，以培養(yǎng)學(xué)生的專項(xiàng)技能和職業(yè)能力。

二、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容及要求

1.題目要求：

選擇一個(gè)B/S或C/S結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，每個(gè)課程設(shè)計(jì)題目要有理論分析，又有具體步驟，使用掌握的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)思想結(jié)合數(shù)據(jù)庫(kù)的使用，完成本次課程設(shè)計(jì)任務(wù)。各個(gè)課程設(shè)計(jì)題目互相獨(dú)立，同學(xué)們根據(jù)布置的課程設(shè)計(jì)作業(yè)來(lái)開(kāi)發(fā)一個(gè)信息管理系統(tǒng)。要求課程設(shè)計(jì)完成后可以運(yùn)行演示。

2、課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求：

在課程設(shè)計(jì)報(bào)告中要包含以下內(nèi)容：課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、教師評(píng)語(yǔ)、目錄任務(wù)總體需求描述、設(shè)計(jì)要求、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、代碼調(diào)試、軟件發(fā)布與測(cè)試和參考文獻(xiàn)等。課程設(shè)計(jì)報(bào)告與課程設(shè)計(jì)源代碼打包命名方式為：學(xué)號(hào)+姓名。

報(bào)告書(shū)紙張大小一律設(shè)計(jì)成B5，除各級(jí)標(biāo)題外，正文字體設(shè)計(jì)為小四號(hào)。

3、嚴(yán)禁抄襲。

4、嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)課程設(shè)計(jì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

三、課程設(shè)計(jì)完成日期

2013年10月16日-----2013年11月20日

計(jì)算機(jī)工程系

包瑋琛

2013年10月15日

第二篇：機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)

機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)

一、實(shí)訓(xùn)意義

機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)是機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生的一個(gè)綜合性專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，目的是讓學(xué)生了解和掌握模塊式柔性自動(dòng)化生產(chǎn)線的結(jié)構(gòu)，工作過(guò)程及操作方法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，了解企業(yè)的生產(chǎn)模式，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、PLC實(shí)訓(xùn)目的

1、熟悉自動(dòng)化生產(chǎn)線的結(jié)構(gòu)，工作過(guò)程及操作方法。

2、熟悉自動(dòng)化生產(chǎn)線的編程。

3、掌握FX2N型PLC的通訊。

4、掌握PLC控制步進(jìn)電機(jī)。

三、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備

預(yù)習(xí)是實(shí)訓(xùn)前的重要準(zhǔn)備工作，是保證實(shí)訓(xùn)順利進(jìn)行的必要步驟，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力、提高實(shí)訓(xùn)質(zhì)量與效率的重要環(huán)節(jié)，要求做到：

1、實(shí)訓(xùn)前應(yīng)復(fù)習(xí)有關(guān)課程的教材，熟悉有關(guān)理論知識(shí)。

2、認(rèn)真閱讀實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)及有關(guān)實(shí)訓(xùn)設(shè)備介紹。

3、實(shí)訓(xùn)預(yù)習(xí)分組進(jìn)行，每組4人，每人都要預(yù)習(xí)。

四、實(shí)訓(xùn)時(shí)間 1周

五、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn) 自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)室

六、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)總結(jié)要求每人寫(xiě)一份實(shí)訓(xùn)報(bào)告，實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容主要包括以下幾方面：

1、實(shí)訓(xùn)名稱、專業(yè)班級(jí)、姓名、實(shí)訓(xùn)日期。

2、列出實(shí)訓(xùn)主要設(shè)備名稱。

3、實(shí)訓(xùn)目的和主要內(nèi)容。（自動(dòng)化生產(chǎn)線的結(jié)構(gòu)、氣路圖、I/O分配、梯形圖）

4、寫(xiě)出調(diào)試的全部程序

5、總結(jié)實(shí)踐技能方法。

6、分析實(shí)訓(xùn)中遇到的主要問(wèn)題及解決的措施

7、必須手寫(xiě)

七、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及安排

星期一

實(shí)習(xí)動(dòng)員，分組，講實(shí)訓(xùn)安排及要求，熟悉實(shí)訓(xùn)設(shè)備，了解學(xué)生對(duì)有關(guān)理論知識(shí)的掌握情況

主要完成對(duì)自動(dòng)生產(chǎn)線的供料站、搬運(yùn)站、加工站、裝配站、裝配搬運(yùn)站、分揀站裝置組成、工作原理、控制要求及結(jié)構(gòu)功能的培訓(xùn)

星期二 氣路圖、氣動(dòng)符號(hào)、傳感器、電路圖、電工符號(hào)

化整為零，主要完成各分站單站的機(jī)械、氣動(dòng)、電氣等部件的拆卸與安裝及軟件編程等培訓(xùn)工作

星期三 組裝氣路、機(jī)械部分

星期四 設(shè)計(jì)加工站程序（PLC控制換刀步進(jìn)電機(jī)）并驗(yàn)證 設(shè)計(jì)加工站、裝配站、裝配搬運(yùn)站聯(lián)動(dòng)程序（PLC通訊）

星期五

驗(yàn)證三站聯(lián)動(dòng)程序

完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告

八、考核及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 考核占70% 1.硬件安裝20分（機(jī)械、氣動(dòng)、電氣等部件的拆卸與安裝；組裝氣路）2.程序設(shè)計(jì)及驗(yàn)證50分（加工站程序20分；三站聯(lián)動(dòng)程序30分）紀(jì)律及考勤10%平時(shí)成績(jī)10% 實(shí)習(xí)報(bào)告10%

九、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師

十、實(shí)訓(xùn)班級(jí)、人數(shù)、周次

機(jī)電一體化教研室

2016.6.15

第三篇：會(huì)計(jì)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)

會(huì)計(jì)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)

課程名稱：專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)對(duì)象：2009級(jí)會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)與審計(jì)、企業(yè)會(huì)計(jì)與稅務(wù)專業(yè)學(xué)生 實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2011年11月7日-2012年1月6日（共計(jì)9周）

一、實(shí)訓(xùn)目的：

1.拓寬專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)和合作精神。

2.獲得實(shí)際工作技能，掌握正確處理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)業(yè)務(wù)的能力和技巧。3.養(yǎng)成實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，形成遵守規(guī)章制度的良好習(xí)慣，樹(shù)立良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

主要面向社會(huì)各個(gè)行業(yè)與會(huì)計(jì)專業(yè)相關(guān)的崗位： 1．記賬公司的內(nèi)勤、出納、報(bào)稅等業(yè)務(wù)工作；

2．會(huì)計(jì)師事務(wù)所的年報(bào)審計(jì)、驗(yàn)資、代理記賬等業(yè)務(wù)工作； 3．外貿(mào)公司的出納、報(bào)稅、退稅、記賬等業(yè)務(wù)工作； 4．工業(yè)企業(yè)的出納、成本核算、稅金（稅務(wù)）、往來(lái)結(jié)算、資金核算等業(yè)務(wù)工作；.5.商業(yè)企業(yè)的出納、稅金（稅務(wù)）庫(kù)存商品核算、費(fèi)用等業(yè)務(wù)工作；

6、其他行業(yè)的相關(guān)崗位業(yè)務(wù)。

三、實(shí)訓(xùn)方式：

1、實(shí)訓(xùn)單位以學(xué)生自己聯(lián)系為主，也可由系部安排實(shí)訓(xùn)單位。

2、實(shí)訓(xùn)單位指定專人指導(dǎo)學(xué)生（指導(dǎo)教師應(yīng)該為企業(yè)一線技術(shù)人員或高級(jí)崗位操作人員），負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)工作，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)情況做出評(píng)價(jià)和鑒定。

四、實(shí)訓(xùn)要求：

1、報(bào)告實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：在2011年11月13日前將本人姓名、班級(jí)、實(shí)訓(xùn)單位的名稱、地址和聯(lián)系電話（辦公室固定電話）以電子郵件寄回校內(nèi)指定的專業(yè)指導(dǎo)教師郵箱。（注：不能按時(shí)寄回視為沒(méi)有按時(shí)去實(shí)訓(xùn)，將無(wú)實(shí)訓(xùn)成績(jī)，無(wú)法畢業(yè)）。

2、過(guò)程記錄：在實(shí)訓(xùn)中，應(yīng)將每周的實(shí)踐工作內(nèi)容記入實(shí)訓(xùn)周記，至少記錄5篇（周記簿統(tǒng)一發(fā)放）。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告：應(yīng)提交書(shū)面的統(tǒng)一格式的實(shí)訓(xùn)報(bào)告（見(jiàn)附件1）。

4、結(jié)果評(píng)價(jià)：實(shí)訓(xùn)單位指導(dǎo)教師填寫(xiě)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)鑒定表（鑒定表統(tǒng)一發(fā)放）。

5、返校交流：在2012年1月2－6日返校分組交流會(huì)，由各組指導(dǎo)教師主持。

五、實(shí)訓(xùn)成果：

1.實(shí)訓(xùn)周記（5篇）2.實(shí)訓(xùn)鑒定表（一份）3.實(shí)訓(xùn)報(bào)告（紙質(zhì)版一份）4.交流會(huì)記錄（一份）

六、實(shí)訓(xùn)成果上交

時(shí)間：實(shí)訓(xùn)成果必須在2012年1月6日前送交指導(dǎo)老師，延期將無(wú)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)成績(jī)。

福建商專會(huì)計(jì)系（蓋章）

2011年11月1日

附件一

福建商業(yè)高等?？茖W(xué)校會(huì)計(jì)系 專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告

班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 姓 名 實(shí)訓(xùn)單位

年 月 日

（一）專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容至少包括：

1、實(shí)訓(xùn)單位介紹；

2、實(shí)訓(xùn)起止時(shí)間；

3、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（重點(diǎn)要對(duì)實(shí)訓(xùn)單位會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)工作內(nèi)容、程序與方法進(jìn)行介紹）；

4、實(shí)訓(xùn)中的主要收獲和體會(huì)（如：對(duì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的認(rèn)識(shí)、對(duì)專業(yè)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)、對(duì)理論與實(shí)踐結(jié)合的認(rèn)識(shí)、對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)、對(duì)所學(xué)專業(yè)技能應(yīng)用的認(rèn)識(shí)、對(duì)相關(guān)知識(shí)的作用的認(rèn)識(shí)等）。

（二）專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告字?jǐn)?shù)要求2500字以上。統(tǒng)一用A4紙打印，左邊裝訂。

第四篇：《電子商務(wù)綜合技能實(shí)訓(xùn)》任務(wù)書(shū)

《電子商務(wù)綜合技能實(shí)訓(xùn)》任務(wù)書(shū)

一、目的與要求

通過(guò)課程設(shè)計(jì)讓學(xué)生掌電子商務(wù)交易模式；能用網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)站優(yōu)化等網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)為企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)。根據(jù)所實(shí)訓(xùn)內(nèi)容要求設(shè)計(jì)一個(gè)中小企業(yè)電子商務(wù)（某個(gè)領(lǐng)域或范圍內(nèi)）的解決方案、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)方案或者電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)方案。

二、設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求

具體設(shè)計(jì)內(nèi)容：每個(gè)課程設(shè)計(jì)小組（3人以下）設(shè)計(jì)一個(gè)中小企業(yè)電子商務(wù)的解決方案或電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)方案，制作網(wǎng)站所需的相關(guān)文字資料、圖片資料等在網(wǎng)上進(jìn)行采集或自行采集。

內(nèi)容要求：本實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)及專業(yè)考核需要，學(xué)生可以針對(duì)如下內(nèi)容進(jìn)行選題：（1）某（中小生產(chǎn)）企業(yè)國(guó)內(nèi)電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)與實(shí)現(xiàn)（B2B選題）（2）某（中小生產(chǎn)）企業(yè)國(guó)際電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)與實(shí)現(xiàn)（B2B選題）（3）某（中小生產(chǎn)）企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)與推廣（網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)選題）（4）某（中小生產(chǎn)）企業(yè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)渠道的構(gòu)建（網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)選題）（5）某（免費(fèi)資源）網(wǎng)站價(jià)值盈利實(shí)現(xiàn)（網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)廣告選題）（6）某（旅游、游戲、博客、威客）服務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)與推廣（網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)選題）（7）某網(wǎng)站內(nèi)容優(yōu)化與設(shè)計(jì)（SEO優(yōu)化選題）（8）某電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（創(chuàng)業(yè)選題）（9）某個(gè)人網(wǎng)店盈利與實(shí)現(xiàn)（創(chuàng)業(yè)選題）

三、設(shè)計(jì)組織形式

以小組為單位進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)一般是以多人協(xié)作完成項(xiàng)目。每小組人數(shù)最多3名，先以自由組合方式成組，并自行選出負(fù)責(zé)的小組長(zhǎng)。

每小組設(shè)組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)小組統(tǒng)籌規(guī)劃，并進(jìn)行組員的日常工作管理。未能組合成組的同學(xué)由指導(dǎo)教師統(tǒng)一安排。組員應(yīng)服從組長(zhǎng)的安排，并積極完成規(guī)定的開(kāi)發(fā)任務(wù)。組長(zhǎng)有義務(wù)對(duì)組員進(jìn)行工作的安排和調(diào)度，并單獨(dú)進(jìn)行考評(píng)，作為教師對(duì)組員最后評(píng)分的參考依據(jù)之一。對(duì)不服從分配工作和管理的組員，組長(zhǎng)可以向指導(dǎo)教師反映，由教師另行單獨(dú)安排相應(yīng)內(nèi)容，獨(dú)立完成其他指定的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)，并單獨(dú)考核其成績(jī)。小組網(wǎng)站能否按期完成，組員間能否協(xié)同工作將作為組長(zhǎng)的綜合成績(jī)考評(píng)依據(jù)之一。

四、設(shè)計(jì)紀(jì)律與注意事項(xiàng)

在實(shí)訓(xùn)及課程設(shè)計(jì)期間，先由老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分模塊教學(xué)，學(xué)生對(duì)每個(gè)模塊進(jìn)行詳細(xì)學(xué)習(xí)，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容及自己所長(zhǎng)組隊(duì)。組長(zhǎng)應(yīng)每天記錄相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)情況，以供教師參考。小組還應(yīng)該不定期的進(jìn)行討論并紀(jì)錄相應(yīng)問(wèn)題，并及時(shí)提出和解決。在設(shè)計(jì)期間，除了必要的資料收集、討論等活動(dòng)，在老師授課期間必須在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行設(shè)計(jì)。無(wú)故不到者，按曠課計(jì)，并扣除相應(yīng)成績(jī)。

設(shè)計(jì)的過(guò)程主要在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，主動(dòng)收集相關(guān)資料和素材，安排時(shí)間和計(jì)劃開(kāi)展相應(yīng)的調(diào)研活動(dòng)，應(yīng)制定出相應(yīng)的計(jì)劃并組織實(shí)施。小組長(zhǎng)及時(shí)記錄每天的開(kāi)發(fā)進(jìn)度，確保按時(shí)完成。最后完成設(shè)計(jì)后，要組織測(cè)試工作，并整理相應(yīng)文檔。全部完成后以小組為單位，提交網(wǎng)站磁盤(pán)。文檔最終以磁盤(pán)稿和打印文稿的形式上交到指導(dǎo)教師處，該文檔也將作為小組設(shè)計(jì)評(píng)分的一個(gè)重要依據(jù)。

五、評(píng)分內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要根據(jù)以下幾方面綜合評(píng)定：

工作量：組員有沒(méi)有完成指定設(shè)計(jì)的工作量，組長(zhǎng)有沒(méi)有完成小組的領(lǐng)導(dǎo)組織好開(kāi)發(fā)工作。組長(zhǎng)分?jǐn)?shù)的評(píng)定將比普通組員有更高的要求，同時(shí)在其他工作量相同的情況下也可能有更高的分?jǐn)?shù)。設(shè)計(jì)質(zhì)量：每個(gè)組員設(shè)計(jì)的都將從整體效果進(jìn)行主觀評(píng)判；

工作態(tài)度：組員是否積極主動(dòng)完成指定的工作，是否積極提問(wèn)并協(xié)同解決問(wèn)題。組長(zhǎng)是否能積極組織安排各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，督促組員完成任務(wù)等。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有無(wú)故不到者或不聽(tīng)從組長(zhǎng)和指導(dǎo)教師的工作安排者將根據(jù)情況酌情扣分。

報(bào)告書(shū)質(zhì)量：1）內(nèi)容完成及撰寫(xiě)情況； 2）格式要求完成情況。

附格式要求：① A4紙，左右頁(yè)邊距為2.5cm，正文5號(hào)宋體，主標(biāo)題小三號(hào)黑體，二級(jí)標(biāo)題小四號(hào)楷體；② 報(bào)告書(shū)組成：報(bào)告書(shū)封面一律用統(tǒng)一封面；報(bào)告書(shū)第二頁(yè)為任務(wù)書(shū)；報(bào)告書(shū)第三頁(yè)為教師評(píng)語(yǔ)；報(bào)告書(shū)第四頁(yè)開(kāi)始為具體內(nèi)容（包括需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、功能實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)盈利與推廣、客戶關(guān)系管理等）；設(shè)計(jì)心得（系統(tǒng)的改進(jìn)方法或升級(jí)方案；獲得的經(jīng)驗(yàn)、自學(xué)并應(yīng)用的新知識(shí)等）；報(bào)告書(shū)最后一頁(yè)為參考文獻(xiàn)。

六、時(shí)間期限

時(shí)間：兩周（1～3周）

管理工程系

2011.6

第五篇：控制測(cè)量綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)

控制測(cè)量綜合實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)

控制測(cè)量綜合實(shí)習(xí)，能讓學(xué)生熟悉控制測(cè)量的外業(yè)觀測(cè)與內(nèi)業(yè)計(jì)算工作的全過(guò)程，增加規(guī)范意識(shí)，學(xué)會(huì)使用測(cè)量規(guī)范，利用各種技術(shù)手段進(jìn)行各等級(jí)控制網(wǎng)的布設(shè)，數(shù)據(jù)采集和處理的基本方法與技能。

本次控制測(cè)量綜合實(shí)習(xí)，地點(diǎn)選擇西南科技大學(xué)城市學(xué)院校區(qū)內(nèi)進(jìn)行仿真實(shí)習(xí)。

1.實(shí)習(xí)目的(1)鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量基本理論的理解，能夠用有關(guān)的理論知道作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐統(tǒng)一，提高學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。對(duì)控制測(cè)量的基本內(nèi)容進(jìn)行一次實(shí)際的應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固深化。

(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行控制測(cè)量野外作業(yè)的基本技能訓(xùn)練。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，熟悉并掌握布測(cè)等級(jí)控制網(wǎng)的全過(guò)程，包括編寫(xiě)技術(shù)設(shè)計(jì)書(shū)，踏勘，選點(diǎn)，選線，埋石，繪制點(diǎn)之記，儀器檢驗(yàn)，外業(yè)觀測(cè)，數(shù)據(jù)檢核與平差計(jì)算，編寫(xiě)技術(shù)總結(jié)等部分。

(3)通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的技術(shù)訓(xùn)練，提高學(xué)生獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃，組織，管理能了，培養(yǎng)學(xué)生良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)與協(xié)作精神，達(dá)到培養(yǎng)和提高專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)的目的。

(4)通過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)會(huì)解讀和使用測(cè)量規(guī)范，建立嚴(yán)格遵守測(cè)量規(guī)范的意思。

2.實(shí)習(xí)組織

綜合實(shí)習(xí)的實(shí)施，首先應(yīng)有合理的組織安排。實(shí)習(xí)組織應(yīng)根據(jù)學(xué)生人數(shù)，實(shí)習(xí)場(chǎng)地狀況，儀器設(shè)備情況進(jìn)行分組，參加實(shí)習(xí)的學(xué)生6至8人為一組，設(shè)小組長(zhǎng)1名。

小組長(zhǎng)職責(zé)：組織本小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，貫徹執(zhí)行指導(dǎo)教師提出的各項(xiàng)要求，帶領(lǐng)并組織成員順利完成各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，儀器的借用和保管，數(shù)據(jù)的采集與處理等各項(xiàng)具體工作，并保持與指導(dǎo)教師的順利溝通。

3.實(shí)習(xí)任務(wù)

綜合實(shí)習(xí)任務(wù)如下：

(1)撰寫(xiě)“XX地區(qū)控制測(cè)量技術(shù)設(shè)計(jì)書(shū)”

(2)建立XX地區(qū)高程控制網(wǎng)（四等）。并采用水準(zhǔn)儀對(duì)整個(gè)測(cè)區(qū)進(jìn)行高程控制（四等水準(zhǔn)測(cè)量）。

(3)采用全站儀對(duì)整個(gè)測(cè)區(qū)進(jìn)行平面控制（城市一級(jí)導(dǎo)線）。

(4)對(duì)所有實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)采集到的數(shù)據(jù)做必要的檢核及相關(guān)的計(jì)算，經(jīng)平差處理后形成控制點(diǎn)成果表。

(5)編寫(xiě)“XX地區(qū)控制測(cè)量技術(shù)總結(jié)報(bào)告”。

為保證學(xué)生得到均衡的實(shí)踐鍛煉，規(guī)定學(xué)生按要求必須完成如下任務(wù)：

(1)獨(dú)立撰寫(xiě)一份“XX地區(qū)控制測(cè)量技術(shù)設(shè)計(jì)書(shū)”。

(2)踏勘，選點(diǎn)，造標(biāo)，埋石。1.在全站儀和水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)中，由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)踏勘測(cè)區(qū)，了解測(cè)區(qū)情況及任務(wù)情況，領(lǐng)會(huì)建網(wǎng)的目的和意義，對(duì)控制點(diǎn)進(jìn)行圖上設(shè)計(jì)和實(shí)際選點(diǎn)，并構(gòu)網(wǎng)；2.分組進(jìn)行導(dǎo)線點(diǎn)和水準(zhǔn)點(diǎn)的布設(shè)。

(3)高程控制測(cè)量。1.在進(jìn)行正式水準(zhǔn)測(cè)量之前一定要進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量的讀數(shù)練習(xí)和立尺練習(xí)；2.各小組作業(yè)前要對(duì)水準(zhǔn)儀進(jìn)行i角誤差檢驗(yàn)，小組必須提交一份合格的檢驗(yàn)結(jié)果；3.每人至少完成足夠長(zhǎng)度的觀測(cè)練習(xí)和記錄練習(xí)，并取得合格的觀測(cè)成果及合格的記錄成果；4.通過(guò)實(shí)習(xí)，在總結(jié)報(bào)告中要寫(xiě)明進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量的一般原則和注意事項(xiàng)等。

(4)導(dǎo)線控制測(cè)量。1.進(jìn)行導(dǎo)線控制測(cè)量之前，應(yīng)進(jìn)行儀器的相關(guān)檢校工作；

2.根據(jù)已布設(shè)好的導(dǎo)線路線，進(jìn)行城市一級(jí)導(dǎo)線測(cè)量；3.每人至少完成足夠長(zhǎng)度的觀測(cè)練習(xí)和記錄練習(xí)，并取得合格的觀測(cè)成果及合格的記錄成果；4.通過(guò)實(shí)習(xí)，在總結(jié)報(bào)告中要寫(xiě)明進(jìn)行導(dǎo)線控制測(cè)量的一般原則和注意事項(xiàng)等。

(5)撰寫(xiě)“XX地區(qū)控制測(cè)量技術(shù)總結(jié)報(bào)告”。

4.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

(1)《工程測(cè)量規(guī)范》（GB50026—2007）

(2)《測(cè)繪技術(shù)總結(jié)編寫(xiě)規(guī)定》（CH/T1001—2005）

(3)《測(cè)繪技術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)定》（CH/T1004—2005）

(4)《國(guó)家三、四水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范》（GB/T 12898—2009）

(5)《國(guó)家三、四導(dǎo)線測(cè)量規(guī)范》（CH/T2007-2001）

5.實(shí)習(xí)進(jìn)程安排

綜合實(shí)習(xí)所需20天時(shí)間，實(shí)習(xí)進(jìn)程安排如下：

實(shí)習(xí)動(dòng)員，借領(lǐng)儀器1天

控制測(cè)量技術(shù)設(shè)計(jì)及選點(diǎn)1天

高程控制測(cè)量7天

平面控制測(cè)量7天

控制測(cè)量技術(shù)總結(jié)3天

歸還儀器上交結(jié)果1天

實(shí)習(xí)期間會(huì)根據(jù)具體實(shí)習(xí)情況，擇期集中授課。

6.儀器設(shè)備與工具

(1)水準(zhǔn)測(cè)量

自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀1臺(tái)（帶腳架），標(biāo)尺1副，尺墊2個(gè)。

(2)平面控制測(cè)量

NTS-662R全站儀1臺(tái)(電池2個(gè)，5m小卷尺，腳架)，充電器1個(gè)，對(duì)講機(jī)2個(gè)，棱鏡2個(gè)，棱鏡腳架1副(帶基座)，對(duì)中三腳架1副。

7.上交資料每個(gè)實(shí)習(xí)小組應(yīng)上交的資料

（1）控制網(wǎng)點(diǎn)布設(shè)圖。

（2）控制網(wǎng)的觀測(cè)數(shù)據(jù)和現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)記錄，坐標(biāo)平差結(jié)果及精度評(píng)定結(jié)果。

（3）水準(zhǔn)測(cè)量觀測(cè)手薄，全站儀觀測(cè)手薄。

（4）水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)資料。

（5）相關(guān)計(jì)算表。每人應(yīng)上交的資料

(1)控制網(wǎng)點(diǎn)布設(shè)圖。

(2)全站儀導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表。

(3)水準(zhǔn)儀高程計(jì)算表。

(4)“XX地區(qū)控制測(cè)量技術(shù)設(shè)計(jì)書(shū)”和“XX地區(qū)控制測(cè)量技術(shù)總結(jié)報(bào)告”。