第一篇：電功率的計(jì)算物理教案
知識(shí)目標(biāo)
1.會(huì)根據(jù)用電器的額定電壓、額定功率算出用電器正常工作時(shí)的電流和用電器的電阻.2.理解計(jì)算實(shí)際功率的思路.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生審題能力和初步綜合運(yùn)用學(xué)過的電學(xué)知識(shí)解題的能力.情感目標(biāo)
使學(xué)生獲得解決實(shí)際用電的初步知識(shí).教學(xué)建議 教材分析
有關(guān)電功率的計(jì)算涉及的物理量較多，綜合性較強(qiáng)，而且靈活性強(qiáng)，對學(xué)生來說有一定難度.本節(jié)習(xí)題課就是要幫助學(xué)生解決問題.教師在選擇例題時(shí)應(yīng)精心選擇，要有目的性，如：課本上的例題1要解決的問題是要學(xué)生學(xué)會(huì)在使用電功率的公式時(shí)，應(yīng)注意公式各個(gè)量的對應(yīng)關(guān)系，熟悉電功率公式，為下道例題做鋪墊.例題2的目的是要學(xué)生掌握解電功率習(xí)題的思路，抓住解題中的變量和不變量，其中不變量在初中就是電阻不變.電壓變電功率、電流變.教材(人教版)中的例題2沒有從最簡便的方法解題突出了電功率的決定式的作用.重點(diǎn)·難點(diǎn)·疑點(diǎn)及解決辦法
理解計(jì)算實(shí)際功率的思路.教法建議
有關(guān)電功率的計(jì)算涉及的物理公式較多對初中學(xué)生來說，有一定難度.在講例題前可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)一下電功率的公式和歐姆定律的公式.講例題前應(yīng)給學(xué)生一定的思考時(shí)間，要在教會(huì)學(xué)生獨(dú)立思考上下功夫.鼓勵(lì)學(xué)生一題多解，教師也應(yīng)在一體多變上下功夫.計(jì)算涉及的物理量比較多，題目的難度比較大.解題時(shí)要認(rèn)真審題，理清解題思路，挖掘題目中的隱含條件，加深對額定電壓、額定功率、實(shí)際電壓、實(shí)際功率的認(rèn)識(shí)和理解，提高運(yùn)用知識(shí)的能力，弄清串、并聯(lián)電路中電功率的特點(diǎn)，加深對計(jì)算過程中必須對各物理量一一對應(yīng)的重要性的認(rèn)識(shí).明確目標(biāo)
會(huì)根據(jù)用電器的額定電壓、額定功率算出用電器正常工作時(shí)的電流和用電器的電阻．
培養(yǎng)學(xué)生的審題能力．
理解計(jì)算實(shí)際功率的思路．培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，通過一題多解、一題多變，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性．
培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電功率知識(shí)解決實(shí)際問題的能力．
進(jìn)一步理解計(jì)算實(shí)際功率的思路．
培養(yǎng)歸納解題思路的能力．
教學(xué)設(shè)計(jì)方案
重難點(diǎn)：重點(diǎn)電功率公式的運(yùn)用，難點(diǎn)是靈活運(yùn)用電功率、歐姆定律公式解決問題.教學(xué)過程：
一．引入新課
方案一.復(fù)習(xí)引入新課
問：（1）歐姆定律的內(nèi)容是什么？
（2）串聯(lián)電路的電流、電壓、電阻有什么特點(diǎn)？
（3）什么叫電功？什么叫電功率？
（4）用電器在什么情況下正常工作？
（5）實(shí)際功率和額定功率之間有什么關(guān)系？
方案二：直接引入課題
二.進(jìn)行新課
解決問題：
1）已知用電器銘牌，求用電器正常工作時(shí)，電流.2）已知用電器銘牌，求用電器實(shí)際工作時(shí)，電壓或電流或功率.3）電功率在串聯(lián)、并聯(lián)電路中的應(yīng)用.例1：課本中的［例題1］.例題小結(jié)：
① 若已知用電器的額定狀態(tài)，可求出用電器正常工作時(shí)的電流i=p額／u額和用電器的電阻r = u額2／ｐ額.(一般地說，應(yīng)當(dāng)把用電器上所標(biāo)明的額定條件，理解為給出了用電器的電阻.不考慮溫度對電阻的影響.)
② 額定電壓相同的燈泡，額定功率大的燈泡電阻小，燈絲粗.分析：當(dāng)電燈兩端電壓發(fā)生變化時(shí)，可認(rèn)為燈絲的電阻沒有改變，根據(jù)歐姆定律i=u/r可知，i隨u的變化而變化，所以燈泡實(shí)際發(fā)出的功率也變化.解題思路：
① 根據(jù)額定狀態(tài)求出燈泡的電阻.② 根據(jù)i=u/r求出燈泡在新電壓上的電流.③ 根據(jù)p=ui求出新電壓下的功率.請兩位同學(xué)上黑板分別算出燈泡在210伏和230伏電壓下的功率p1和p2，其他同學(xué)在課堂作業(yè)本上解此題.討論：本題還有沒有其他解法？學(xué)生回答，教師指出：用比例法p1∶p額 =（u12∶u額）2求p1較為方便.例題小結(jié)：
① 用電器的實(shí)際功率是隨著它兩端的實(shí)際電壓的改變而改變的；
② 求實(shí)際功率的思路.例3：將燈l1(pz220-25)和燈l2(pz220-60)并聯(lián)接在220伏的電壓上再將它們串聯(lián)接在220伏的電路上，兩種情況下哪盞燈泡亮些？為什么？
分析：要判斷兩燈的亮與暗，只要比較二燈的實(shí)際功率大小就可以了.解：并聯(lián)時(shí)，每盞燈的實(shí)際電壓均為220伏，則其實(shí)際功率就等于燈的額定功率，因此可直接判斷出燈l1比燈l1亮.串聯(lián)時(shí)，因每盞燈兩端的電壓均小于220伏，所以兩燈均不能正常發(fā)光，根據(jù)例1的結(jié)果知道，燈l1的電阻r1大于燈l2的電阻r2，又因?yàn)閮杀K燈串聯(lián)，所以通過它們的電流一樣大.因此可根據(jù)p = ui = i2r判斷出p1＞p2，l1這盞燈亮些.例題小結(jié)：在并聯(lián)電路中，電阻大的用電器消耗電功率小；在串聯(lián)電路中，電阻大的用電器消耗的電功率大.例4：標(biāo)有“6v 3w”的小燈泡能不能直接接到9伏的電源上？若要使小燈泡接上后正常發(fā)光，應(yīng)怎么辦？
分析：學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)不難判斷，因?yàn)?伏已大于燈泡的額定電壓6伏，如果直接接上去，因?qū)嶋H功率比額定功率大得多，燈泡會(huì)燒壞，所以不能直接接入.若要接，應(yīng)和燈泡串聯(lián)一個(gè)電阻r再接入，讓電阻r分擔(dān)3伏的電壓.解：不能直接接入.應(yīng)和一個(gè)阻值是r的電阻串聯(lián)后再接入.i = i額 = p額/ u額 = 3瓦/6伏 = 0.5安.∴r =（u6伏)/0.5安=6歐.討論此題還有哪些方法求r.例題小結(jié)：當(dāng)加在用電器兩端的實(shí)際電壓比額定電壓大許多時(shí)，用電器可能會(huì)燒壞，應(yīng)和它串聯(lián)一個(gè)電阻再接入.探究活動(dòng)
【課題】觀察比較兩只燈泡燈絲的粗細(xì),判斷額定功率的大小.【組織形式】學(xué)生分組或個(gè)人 【活動(dòng)方式】
1.提出問題
2.仔細(xì)觀察
3.討論分析
第二篇：電功率的計(jì)算-初中物理教案學(xué)案
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電功率的計(jì)算教案示例
（一）教學(xué)目的
1．會(huì)根據(jù)用電器的額定電壓、額定功率算出用電器正常工作時(shí)的電流和用電器的電阻。
2．理解計(jì)算實(shí)際功率的思路。
3．培養(yǎng)學(xué)生審題能力和初步綜合運(yùn)用學(xué)過的電學(xué)知識(shí)解題的能力。
（二）教具
“220V25W”、“220V60W”的燈泡各一個(gè)。
（三）教學(xué)過程
1．復(fù)習(xí)引入新課
問：1．歐姆定律的內(nèi)容是什么？
2．串聯(lián)電路的電流、電壓、電阻有什么特點(diǎn)？
3．什么叫電功？什么叫電功率？
4．用電器在什么情況下正常工作？
5．實(shí)際功率和額定功率之間有什么關(guān)系？
2．進(jìn)行新課
例1：課本中的〔例題l〕。
請兩位同學(xué)上黑板做，一位同學(xué)求“PZ220梍25”燈泡的電流和電阻，另一位同學(xué)求另一盞燈。其他同學(xué)同時(shí)在課堂作業(yè)本上解此題。然
用它比較兩燈電阻的大小，再讓學(xué)生傳看這兩只燈，觀察比較它們燈絲的粗細(xì)。
例題小結(jié)：①若已知用電器的額定狀態(tài)，可求出用電器正常工作時(shí)
上所標(biāo)明的額定條件，理解為給出了用電器的電阻。不考慮溫度對電阻的影響。）②額定電壓相同的燈泡，額定功率大的燈泡電阻小，燈絲粗。
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例2：課本中的〔例題1〕。
分析：當(dāng)電燈兩端電壓發(fā)生變化時(shí)，可認(rèn)為燈絲的電阻沒有改變，的功率也變化。
解題思路：①根據(jù)額定狀態(tài)求出燈泡的電阻。
③根據(jù)P=UI求出新電壓下的功率。
請兩位同學(xué)上黑板分別算出燈泡在210伏和230伏電壓下的功率P1和P2，其他同學(xué)在課堂作業(yè)本上解此題。
討論：問：本題還有沒有其他解法？學(xué)生回答，教師指出：用比例
例題小結(jié)：①用電器的實(shí)際功率是隨著它兩端的實(shí)際電壓的改變而改變的；②求實(shí)際功率的思路。
例3：將燈L1（PZ220梍25）和燈L2。（PZ220梍60）并聯(lián)接在220伏的電壓上，哪盞燈泡亮？為什么？若將它們串聯(lián)接在220伏的電路上，哪盞燈泡亮些？為什么？
分析：要判斷兩燈的亮與暗，只要比較二燈的實(shí)際功率大小就可以了。
解：并聯(lián)時(shí)，每盞燈的實(shí)際電壓均為220伏，則其實(shí)際功率就等于燈的額定功率，因此可直接判斷出燈L2比燈L1亮。
串聯(lián)時(shí)，因每盞燈兩端的電壓均小于220伏，所以兩燈均不能正常發(fā)光，根據(jù)例1的結(jié)果知道，燈L1的電阻R1大于燈L2的電阻R2，又因?yàn)閮杀K燈串聯(lián)，所以通過它們的電流一樣大。因此可根據(jù)P＝UI=I2R判斷出出P1＞P2，L1這盞燈亮些。
例題小結(jié)：在并聯(lián)電路中，電阻大的用電器消耗的電功率小；在串聯(lián)電路中，電阻大的用電器消耗的電功率大。
例4：標(biāo)有“6V3W”的小燈泡能不能直接接到9伏的電源上？若要使小燈泡接上后正常發(fā)光，應(yīng)怎么辦？
分析：學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)不難判斷，因?yàn)?伏已大于燈泡的額定電壓6伏，如果直接接上去，因?qū)嶋H功率比額定功率大得多，燈泡會(huì)燒壞，聽評(píng)課網(wǎng)（tpkw.net），豐富的在線聽課評(píng)課平臺(tái)！
所以不能直接接入。若要接，應(yīng)和燈泡串聯(lián)一個(gè)電阻R再接入，讓電阻R分擔(dān)3伏的電壓。
解：不能直接接入。應(yīng)和一個(gè)阻值是R的電阻串聯(lián)后再接入。
討論此題還有哪些方法求R。
例題小結(jié)：當(dāng)加在用電器兩端的實(shí)際電壓比額定電壓大許多時(shí)，用電器可能會(huì)燒壞，應(yīng)和它串聯(lián)一個(gè)電阻再接入。
3．小結(jié)
由以上四題可知：（1）已知用電器的額定電壓、額定功率，可根
（2）用電器的實(shí)際功率隨著它兩端的實(shí)際電壓的改變而改變，若
（3）判斷用電器能不能接到某一電源（或電路）上，要把加在用電器兩端的實(shí)際電壓和它的額定電壓作個(gè)比較。若U實(shí)=U額，能接，且P實(shí)=P額，用電器正常工作；若U實(shí)
（四）說明
1．對于基礎(chǔ)不夠好的學(xué)生，若時(shí)間偏緊，例3可不講。
2．在分析例2時(shí)，要強(qiáng)調(diào)I隨U的變化而變化。解此題時(shí)注意學(xué)生中可能出現(xiàn)的兩種錯(cuò)誤。（1）若加在燈泡兩端的電壓，不等于額定電
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注：本教依據(jù)的教材是人教社中物理第二冊第九章
第三篇：高二物理教案：電功率
高二物理教案：電功率
【摘要】步入高中，相比初中更為緊張的學(xué)習(xí)隨之而來。在此高二物理欄目的小編為您編輯了此文：高二物理教案：電功率希望能給您的學(xué)習(xí)和教學(xué)提供幫助。
本文題目：高二物理教案：電功率
一、電功和電功率
1.電功是指__________的功，電流在一段電路上所做的功等于這段電路兩端的________、電路中的________和________三者的乘積，表達(dá)式W=________.2.電功率是指____________________________，P=________=________.二、焦耳定律和熱功率
1.在一段只有電阻元件的純電阻電路中，電場力所做的功W等于電流通過這段電路時(shí)發(fā)出的________，即Q=W=__________，由歐姆定律U=IR，熱量Q=________，這就是焦耳定律.2.一段電路因發(fā)熱而消耗的功率P熱=______，稱為熱功率.純電阻電路上的熱功率可表示為P熱=__________.3.如果不是純電阻電路，電能除一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能外，其他部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能、化學(xué)能等，這時(shí)的電功仍然等于______，電阻上產(chǎn)生的熱量仍為______，此時(shí)電功比電阻上產(chǎn)生的熱量______.三、閉合電路中的功率
1.EI=U外I+U內(nèi)I，反映了閉合電路中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系.__________表示電源提供的電功率，________和________分別表示外電路和內(nèi)電路上消耗的電功率.公式表明，電源提供的能量一部分消耗在______上，轉(zhuǎn)化為其他形式的能量;另一部分消耗在________上，轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.2.電動(dòng)勢反映了電源把______________ ______轉(zhuǎn)化為電能的能力.當(dāng)電源流過單位電時(shí)，若電源電動(dòng)勢越大，則電源提供的__________越大，電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的能力越強(qiáng).一、電功和電功率
[問題情境]
在日常生活中，經(jīng)常會(huì)用到家用小電器，例如電吹風(fēng)、電熨斗等，它們都會(huì)分為幾檔，像電吹風(fēng)可以吹涼風(fēng)、暖風(fēng)和熱風(fēng).你知道如何計(jì)算它們消耗的電能嗎?
1.電流做功的實(shí)質(zhì)是什么?
2.設(shè)加在一段電路兩端的電壓為U，流過電路的電流為I，試推導(dǎo)電流做功的表達(dá)式.[要點(diǎn)提煉]
1.電功的計(jì)算式：______________.2.電功率的計(jì)算式：____________.二、焦耳定律和熱功率 [問題情境]
隨著家用電器的增多，特別是空調(diào)，電熱器等大功率用電器的使用，引發(fā)的火災(zāi)事故越來越多.據(jù)統(tǒng)計(jì)很大一部分火災(zāi)的事故原因是導(dǎo)線、插座或開關(guān)等元件溫度升高而導(dǎo)致的.電流通過導(dǎo)體為什么會(huì)發(fā)熱，產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)呢?
1.什么樣的電路是純電阻電路?
2.電功和電熱相等嗎?
3.比較非純電阻電路中電功與電熱的關(guān)系.[要點(diǎn)提煉]
1.焦耳定律的表達(dá)式：____________.2.電功與電熱的關(guān)系：純電阻電路中：________________，非純電阻電路中： __________.三、閉合電路中的功率
[問題情境]
1.閉合電路中電源電動(dòng)勢和內(nèi)、外電壓的關(guān)系是怎樣的.2.推導(dǎo)閉合電路中能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系并解釋各項(xiàng)的物理意義.[
[要點(diǎn)提煉]
1.閉合電路中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系：______________，對于純電阻電路該式可寫為______.2.電動(dòng)勢反映了電源把________________轉(zhuǎn)化為____________的能力.[問題延伸]
1.什么是電源的輸出功率?在一個(gè)閉合回路中電源的輸出功率與外電阻之間有怎樣的關(guān)系(純電阻電路)?
2.電源的效率如何計(jì)算?它與外電阻有怎樣的關(guān)系?
例1 有一個(gè)直流電動(dòng)機(jī)，把它接入0.2 V電壓的電路時(shí)，電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)，測得流過電動(dòng)機(jī)的電流是0.4 A.若把它接入2 V電壓的電路中，電動(dòng)機(jī)正常工作，工作電流是1 A.(1)求電動(dòng)機(jī)正常工作 時(shí)的輸出功率.(2)若在正常工作時(shí)，轉(zhuǎn)子突然被卡住，此時(shí)電動(dòng)機(jī)的發(fā)熱功率為多大?
變式訓(xùn)練1 某吸塵器中的電動(dòng)機(jī)線圈電阻為1，接在220 V的直流電壓下，工作電流為1 A，則吸塵器消耗的電功率為________;發(fā)熱損耗的功率為________;轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的功率為________.例2 圖1
如圖1所示，線段A為某電源的U-I圖線，線段B為某電阻R的U-I圖線，由上述電源和電阻組成閉合電路時(shí)，則：(1)電源的輸出功率P出是多大?
(2)電源內(nèi)部損耗的電功率P內(nèi)是多少?
變式訓(xùn)練2 電路圖如圖2甲所示，圖乙中的圖線是電路中的電源的路端電壓隨電流變化的關(guān)系圖象，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為15，定值電阻R0=3.圖2
(1)當(dāng)R為何值時(shí)，R0消耗的功率最大?最大值為多少?
(2)當(dāng)R為何值時(shí)，電源的輸出功率最大 ?最大值為多少?
思路點(diǎn)撥 求解本題應(yīng)把握以下三點(diǎn)：
(1)由U-I圖象求電源的電動(dòng)勢和內(nèi)阻.(2)電路中的電流最大時(shí)，R0消耗的功率最大.(3)利用電源有最大輸出功率的條件，求電源的最大輸出功率.【即學(xué)即練】
1.下列求解電熱的公式中，對所有電路均適用的是()
A.Q=UIt B.Q=I2Rt
C.Q=U2Rt D.W=Pt
2.一臺(tái)電動(dòng)機(jī)的輸出功率是10 kW，這表明該電動(dòng)機(jī)工作時(shí)()
A.每秒消耗10 kW電能
B.每秒對外做10 kW功
C.每秒消耗10 kJ電能
D.每秒對外做10 kJ功
3.電動(dòng)機(jī)的電樞阻值為R，電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，兩端的電壓為U，通過的電流為I，工作時(shí)間為t，下列說法中正確的是()
A.電動(dòng)機(jī)消耗的電能為UIt
B.電動(dòng)機(jī)消耗的電能為I2Rt
C.電動(dòng)機(jī)線圈產(chǎn)生的熱量為I2Rt
D.電動(dòng)機(jī)線 圈產(chǎn)生的熱量為U2tR
4.電源的電動(dòng)勢和內(nèi)阻都保持一定，在外電路的電阻逐漸變小的過程中，下列說法錯(cuò)誤的是()
A.路端電壓一定逐漸變小
B.電源的輸出功率一定逐漸變小
C.電源內(nèi)部消耗的電功率一定逐漸變大
D.電源的輸出電流一定變大
高二物理教案：電功率參考答案
課前自主學(xué)習(xí)
一、1.電流所做 電壓U 電流I 通電時(shí)間t UIt
2.單位時(shí)間內(nèi)電流所做的功 Wt UI
二、1.熱量Q UIt I2Rt 2.Q/t I2R
3.UIt I2Rt 大
三、1.EI U外I U內(nèi)I 外電路 內(nèi)電路
2.其他形式的能量 電功率
核心知識(shí)探究
一、[問題情境]
1.因電流是自由電荷在電場力作用下定向移動(dòng)形成的，電流做的功，實(shí)質(zhì)上是電場力對自由電荷做功.2.推導(dǎo)：t時(shí)間內(nèi)流過電路的電荷總量q=It，電場力移動(dòng)電荷做的功為W=qU，所以t時(shí)間內(nèi)電流做功W=UIt.[要點(diǎn)提煉]
1.W=UIt 2.P=UI
二、[問題情境]
1.只含白熾燈、電爐等電熱元件的電路是純電阻電路.電流通過純電阻電路做功時(shí)，電能全部轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體的內(nèi)能.2.在純電阻電路中，兩者相等;在非純電阻電路中，兩者不相等.3.非純電阻電路中，電能一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，其他部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能、化學(xué)能等其他形式的能，這時(shí)電功仍然等于UIt，電熱仍為I2Rt，此時(shí)電功大于電熱.[要點(diǎn)提煉]
1.Q=I2Rt 2.W=Q WQ
三、[問題情境]
1.E=U內(nèi)+U外
2.根據(jù)E=U內(nèi)+U外可得EI=U內(nèi)I+U外I，式中EI表示電源提供的電功率，U外I表示外電路上消耗的電功率;U內(nèi)I表示內(nèi)電路上消耗的電功率.[要點(diǎn)提煉]
1.EI=U內(nèi)I+U外I EI=I2r+I2R
2.其他形式 的能 電能
[問題延伸]
1.電源的輸出功率是指外電路消耗的功率.當(dāng)外電路為純電阻電路時(shí)，(1)電源的輸出功率
P出=I2R=E2R+r2R=E2RR-r2+4Rr=E2R-r2R+4r，由此可知當(dāng)R=r時(shí)，電源有最大輸出功率P出max=E24r.(2)P出與外電阻R的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示，從圖中看出當(dāng)Rr時(shí)，若R增大，P出減小.對一個(gè)確定的電源，除R=r外，外電阻 有兩個(gè)值對應(yīng)的輸出功率相等，即(ER1+r)2R1=(ER2+r)2R2，化簡后得到這兩個(gè)阻值的關(guān)系為R1R2=r2.2.=P出P=IUIE=UE=IRIR+r=RR+r=11+rR，可見，外電阻R越大，電源的效率越高，當(dāng)電源有最大輸出功率時(shí)，=50%，此時(shí)電源的效率并不是最高.解題方法探究
例1(1)1.5 W(2)8 W
解析(1)電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)時(shí)，說明電動(dòng)機(jī)無機(jī)械能輸出，它消耗的電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，此時(shí)電動(dòng)機(jī)可看做純電阻電路，則R=UI=0.5
當(dāng) 加電壓為2 V、電流為1 A時(shí)，電動(dòng)機(jī)正常工作，有機(jī)械能輸出，此時(shí)電動(dòng)機(jī)為非純電阻電路，消耗的電能等于轉(zhuǎn)化的機(jī)械能和內(nèi)能之和.轉(zhuǎn)化的熱功率為P熱=I2R =0.5 W
總功率P總=UI=2 W，則輸出功率P出=P總-P熱=1.5 W.(2)若在電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)被卡住，電動(dòng)機(jī)無機(jī)械能輸出，看做純電阻電路，此時(shí)的電熱功率為：
P熱=U2R=220.5 W=8 W.變式訓(xùn)練1 22 0 W 1 W 219 W
例2(1)4 W(2)2 W
解析(1)根據(jù)題意，從圖線A可讀出
E=3 V，r=EI=36 =0.5.從圖線B可讀出R=UI=1.由電源E=3 V，r=0.5 與電阻R=1 組成的閉合電路中，I=ER+r=31.5 A=2 A，則P出=I2R=4 W.(2)P內(nèi)=I2r=2 W.變式訓(xùn)練2(1)0 10.9 W
(2)4.5 13.3 W 即學(xué)即練
1.B [A、D兩選項(xiàng)適合于任何電路電功的計(jì)算.B選項(xiàng)適合于任何電路電熱的計(jì)算.C選項(xiàng)只適合于純電阻電路電熱的計(jì)算.]
2.D [輸出功率是指電動(dòng)機(jī)單位時(shí)間內(nèi)對外所做的功，D項(xiàng)正確.]
3.AC [電動(dòng)機(jī) 為非純電阻元件，由電功、電熱的計(jì)算公式知A、C正確.]
4.B [外電路的電阻逐漸變小的過程中，由U外=RR+rE知，路端電壓一定逐漸變小.內(nèi)電壓變大，輸出電流一定變大，電源內(nèi)部消耗的電功率一定逐漸變大，但輸出功率不一定變大.]
【總結(jié)】2013年查字典物理網(wǎng)為小編在此為您收集了此文章高二物理教案：電功率，今后還會(huì)發(fā)布更多更好的文章希望對大家有所幫助，祝您在查字典物理網(wǎng)學(xué)習(xí)愉快!
第四篇：第二節(jié)電功率教案二物理教案
電功率
（一）教學(xué)目的
1．掌握電功率的概念：知道電功率的意義（反映電流做功的快慢）、定義（電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功）、公式（p=ui）和單位（瓦）；能綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)計(jì)算用電器（只限于一個(gè)）的電功率問題。
2．理解額定電壓、額定功率和實(shí)際功率的意義以及它們之間的關(guān)系。
（二）教具
1．標(biāo)有不同額定電壓和不同功率的燈泡各一個(gè)。
2．45伏左右的電源一個(gè)。
3．安培計(jì)、伏特計(jì)、變阻器各一個(gè)。
4．燈座一個(gè)、導(dǎo)線若干。
（三）教學(xué)過程
1．復(fù)習(xí)提問
（1）電功大小與什么有關(guān)？電功的公式和單位是什么？（2）電力機(jī)車上的電動(dòng)機(jī)和電扇上的電動(dòng)機(jī)。哪個(gè)做的功多？
（引導(dǎo)學(xué)生如下回答：不能確定，因?yàn)槲锤嬖V各自做功的時(shí)間。在相同時(shí)間內(nèi)，肯定電力機(jī)車做的功比電扇大得多，但如果電力機(jī)車做功時(shí)間很短，電扇工作時(shí)間很長，那就不一定了。）
2．引入新課
由復(fù)習(xí)提問自然引入：電力機(jī)車和電扇的電動(dòng)機(jī)做功大小不好比較，那末它們做功究竟有什么不同呢？
（答：做功快慢不同，電力機(jī)車在單位時(shí)間做的功多，電扇在單位時(shí)間做的功少）
為表示電流做功的快慢，引人電功率的概念。
3．講授新課
（1）電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫做電功率。
這個(gè)單位時(shí)間就是1秒鐘，如果通電時(shí)間為t秒，電流所做的功為w焦，則電功率是
p=w/t
∵w=uit
∴p=ui
即電功率等于電壓與電流的乘積。
（2）電功率的單位。第一冊中學(xué)過功率的單位是瓦，即每秒鐘做功1焦其功率為1瓦。電功的單位也是焦，所以電功率的單位也是瓦。由p=ui可知：u的單位為伏，i的單位為安，p的單位就是瓦。（以上均采用邊講邊啟發(fā)的方式得出）
電功率的單位還有千瓦
1千瓦=1000瓦。
l焦=1瓦·l秒=1瓦·秒
如p取千瓦，t取小時(shí)為單位，則得一電功的新單位：千瓦時(shí)（kw·h）
1千瓦·時(shí)=1000瓦×3600秒=3.6×106瓦·秒
=3.6×106焦
聯(lián)系上節(jié)課講的電功單位“度”，可知
1千瓦·時(shí)=1度
注意：“度”是生活中的說法，今后一律用千瓦·時(shí)。（以上采用講授方式）
（3）例題《以下例題應(yīng)預(yù)先抄在小黑板上）。例①一只小燈泡所用的電壓是：3伏，通過的電流是0.3安。通電時(shí)間是100秒。求電流所做的功和燈泡的電功率。
解i：由w=uit=3伏×0.5安×100秒=150焦。
p=w/t=150焦/100秒=1.5瓦。
解ⅱ：由p=ui=3伏×0.5安=1.5瓦。
w＝p·t＝l.5瓦×100秒=150焦。
兩種解法是一樣的，但解ⅱ在計(jì)算上簡便些.例②一只電阻絲，接在40伏電路中，通過的電流是安，電阻絲的電功率是多少瓦？如把它接在20伏的電路中，電阻絲的電功率又是多少？
解：接在40伏電路中的電功率
p=ui=40伏×5安=200瓦
接在20伏電路中的電功率
∵r=u／i=40伙/5安=8歐
i′=u／r=20伏／8歐=2.5安
∴p′=u′i′=20伏×2.5安=50瓦
可見:同一用電器（電阻不變）所加電壓減小到原來的1／2，則電功率減小到原來的1／4，即電功率與所加電壓的平方成正比。
（例①解后應(yīng)強(qiáng)調(diào)思路和方法，例②解后應(yīng)強(qiáng)調(diào)用電器的功率隨所加電壓的變化而變化）
（4）從例②中可以看出，同一個(gè)用電器在不同電壓下，電功率是不同的?？墒菫槭裁慈粘Ｊ褂玫挠秒娖鞫加幸欢ǖ墓β手的兀?/p>
（演示課本講述額定功率的實(shí)驗(yàn)。取一標(biāo)有電壓和功率的小燈泡，分別接在標(biāo)定電壓、高于標(biāo)定電壓、低于標(biāo)定電壓的電路中，觀察發(fā)光情況。最后接入220伏的照明電路中。燈泡澆毀）
所以我們說用電器的功率是多大時(shí)，必須指明電壓是多少。由于照明電路電壓都是200伏，所以我們說15瓦的電燈。1000瓦的路燈，40瓦的日光燈等等，都是指在220伏電壓時(shí)的功率。但在這些用電器上必須同時(shí)標(biāo)明電壓和功率。
（出示各種用電器，讓學(xué)生認(rèn)明標(biāo)記）[1][2][3]下一頁
第五篇：教科版九年級(jí)物理教案：電功率的計(jì)算專題3要點(diǎn)
電功率的計(jì)算專題
（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．綜合運(yùn)用電學(xué)相關(guān)知識(shí)解決串并聯(lián)電路中有關(guān)電功率的較復(fù)雜的問題。2．比較熟練地掌握解決電學(xué)問題的分析思路，掌握初步的解題技巧。課前學(xué)習(xí)
一、復(fù)習(xí)回顧
1．列出所有的電學(xué)公式。
2．完成下題，并寫出解決較復(fù)雜的電學(xué)問題分析思路?，F(xiàn)有一個(gè)小燈泡，其上標(biāo)有“6V3W ”字樣，一個(gè)輸出電壓為9V 的電源，需要怎樣連接一個(gè)多大的電阻才能使小燈泡正常工作？
3．R 1標(biāo)有“5K Ω10W”，R 2標(biāo)有“10K Ω5W”，將它們串聯(lián)在電路中，其電功率之比為（），如果將它們并聯(lián)在電路中，其電功率之為(。
A.1∶2 B.2∶1 C.4∶1 D.1∶1
二、嘗試學(xué)習(xí)
1.如圖所示的電路．電燈L 上標(biāo)有“12V 3W” 字樣，滑動(dòng) 變阻器上標(biāo)有“12Ω 2A” 字樣，當(dāng)滑片P 置于a 點(diǎn)時(shí)，燈L 正常 發(fā)光，求滑動(dòng)變阻器滑片P 移動(dòng)到b 點(diǎn)時(shí)電燈L 的實(shí)際功率。
2．如圖2所示電路中，小燈泡 L標(biāo)有“2.5 V, 1 W”字 樣，電阻 R為5Ω。當(dāng)開關(guān)S 閉合時(shí)，小燈泡恰好正常發(fā)光，則電源電壓為 V，小燈泡電阻為 Ω，電流表 示數(shù)為 ＿＿＿＿＿＿A。課堂學(xué)習(xí)
1．如圖5所示，電源電壓為6V，R 1是滑動(dòng)變阻器，其
調(diào)節(jié)范圍是0~20Ω，R 2為一個(gè)阻值等于20Ω的定值電阻，調(diào) 節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，R 2消耗的功率（）（多選）A、最大值為1.8W B、最大值為0.9W C、最小值為0.9W D、最小值為0.45W 2．兩個(gè)燈泡, L 1標(biāo)有“6V3W” 的字樣, L 2沒有標(biāo)記.測得 L 2的電阻為6Ω, 把它們串聯(lián)起來接入某一電路中, 它們均能 正常發(fā)光, 那么該電路兩端的電壓和L 2的電功率分別是多大？
[及時(shí)練習(xí)1] 把標(biāo)有“6V, 2W” 的燈L 1和標(biāo)有“12V, 8W” 的燈L 2串聯(lián)在某電路中，要使其
中一燈正常發(fā)光，電路兩端的電壓和電路消耗的總功率多大？ 圖 2 2．在圖7所示的電路中，電源電壓不變，燈L 上標(biāo)有“6V 3W ” 字樣。當(dāng)開關(guān)S 閉合時(shí)，L 正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.6A。求：
（1）通過燈L 的電流；（2）電阻R 2的功率；（3）在10s 內(nèi)，電流通 過整個(gè)電路所做的功。
3．如圖，是一種電加熱器的內(nèi)部線路圖，這種電加 熱器按功率從大到小有幾個(gè)檔位？其開關(guān)的連接情況分 別是怎樣的？
[及時(shí)練習(xí)2]CFXB系列“220V 1100 W”電飯煲的原理圖如圖20-13所示，它有高溫?zé)髶鹾蜖F飯、保溫?fù)?，通過單刀雙擲開關(guān)S 進(jìn)行調(diào)節(jié)，R 0為電熱絲。當(dāng)開關(guān)S 接高溫?zé)髶?/p>
時(shí)，電路的功率為ll00W，當(dāng)開關(guān)S 接燜飯、保溫?fù)鯐r(shí)，電路的總功 率為22 W。
(1電飯煲在高溫?zé)髶鯐r(shí)，開關(guān)s 應(yīng)與哪個(gè)觸點(diǎn)連接?(2電熱絲R 0的阻值多大?(3當(dāng)電飯煲在正常燜飯、保溫時(shí)，電路中的電流多大? 燜飯、保 溫10 min，電熱絲R 0產(chǎn)生的熱量為多少? 當(dāng)堂檢測
1．家庭電路中接入電爐后，過一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅，而跟電爐絲連接的銅導(dǎo)線卻不怎么熱，關(guān)于其主要原因，下列說法正確的是(A ．電爐絲的電阻比銅導(dǎo)線的電阻大得多 B ．銅導(dǎo)線外有絕緣皮而電爐絲沒有
C ．通過電爐絲的電流比通過銅導(dǎo)線的電流大得多 D ．電爐絲的比熱容比銅導(dǎo)線的比熱容大
2.如圖所示，電源電壓保持4.5 V 不變，滑動(dòng)變阻器R 的最大阻值為6 Ω，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P 滑至中點(diǎn)時(shí)，電流表的讀數(shù)為0.4 A。求：
（1）小燈泡L 兩端的實(shí)際電壓。（2）小燈泡L 消耗的實(shí)際功率。
（3）假如小燈泡L 是額定電壓為“2.2 V”、“2.5 V”、“3.8 V”中的一個(gè)，估計(jì)小燈泡L 的額定功率在1.2 W以內(nèi)，閉合開關(guān)S 后，移動(dòng)滑片P 到適當(dāng)位置時(shí)，小燈泡正常發(fā)光。此時(shí)電流表的示數(shù)如圖19所示。試判斷小燈泡的額定電流，并說明理由。
3.如圖所示電路中，電流表A 1示數(shù)為0.6A，電流表A 2示數(shù)為0.8安，L 是標(biāo)有額定功率6W 字樣的小燈泡，剛好正常發(fā)光，則以下判斷正確的是（）
A ．電阻R 消耗的功率為3.6W B ．電源輸出功率為4.8W C ．電阻R 的阻值為10Ω D ．小燈泡L 的額定電壓為10V 4．小明家新購置一個(gè)電飯鍋，其銘牌如下表所示，表格中的額定功率均是指電路的總功率，電路原理簡圖如圖10所示，圖中的S 1是電源開關(guān)，S 2是加熱、保溫轉(zhuǎn)換開關(guān)。小明在一次煮飯的過程
中，同時(shí)閉合開關(guān)S 1和S 2，通電15min
后，開關(guān)S 2彈起斷開，電飯鍋進(jìn)入燜飯 保溫工作狀態(tài)，再經(jīng)過10min 后，鍋內(nèi) 米飯完全煮熟，開關(guān)S 1斷開。試計(jì)算：（1）在這次煮飯的全過程中，電 飯鍋消耗了多少電能？
（2）R 1和R 2的阻值分別是多大？
5．如圖14所示的電路，電源電壓為3V 保持不變，R 2=3Ω，小燈泡L 上標(biāo)有“3V 1.5W”的字樣。（1）當(dāng)開關(guān)S
1、S 2都斷開時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A，求R 1的阻值和小燈泡消耗的實(shí)際功率。（2）當(dāng)開關(guān)S
1、S 2都閉合時(shí)，求干路中的電流。(不考慮燈絲電阻隨溫度的變化
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