第一篇：八年級(jí)歷史下冊(cè)第一學(xué)習(xí)主題中華人民共和國的成立和鞏固第2課新中國政權(quán)的鞏固教學(xué)設(shè)計(jì)3

第2課 新中國政權(quán)的鞏固

1教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)目標(biāo)

1.了解中國政府派志愿軍出兵朝鮮的原因；土地改革的必要性，土地改革的開展及基本完成 2.理解黃繼光、邱少云的英雄事跡和中朝人民反侵略戰(zhàn)爭的勝利；中華人民共和國土地改革法》的公布，土地改革的歷史意義

二、能力目標(biāo)

1.有效利用課本插圖和《歷史地圖冊(cè)》第6頁的圖片，了解抗美援朝戰(zhàn)爭的大致過程，理解抗美援朝的必要性和歷史意義；

2.收集整理課本圖片、歷史網(wǎng)站、文學(xué)作品、鄉(xiāng)土教材等課程資源中有關(guān)土地改革的信息，形成正確的歷史概念

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1．志愿軍發(fā)揚(yáng)了高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神，迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，被譽(yù)為“最可愛的人”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；

2.中國農(nóng)民在兩千多年來所憧憬的“耕者有其田”的理想，終于在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)了，中國共產(chǎn)黨和社會(huì)主義祖國是值得我們熱愛的 2學(xué)情分析

本課的學(xué)習(xí)對(duì)象為八年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)歷史已經(jīng)有一年半的時(shí)間了，初步掌握了一些學(xué)習(xí)歷史的基本方法，學(xué)生對(duì)于開國大典的內(nèi)容也比較熟悉。因此通過自主合作學(xué)習(xí)的方式和利用生動(dòng)形象的媒體教材來感知?dú)v史的方法，學(xué)生基本能夠掌握開國大典具體史實(shí)。在此基礎(chǔ)上，通過對(duì)新、舊中國國家和人民地位變化的比較，學(xué)生基本能夠體會(huì)“新中國政權(quán)的鞏固”這句話的含義及理解新中國成立的偉大歷史意義，并進(jìn)一步掌握“論從史出，史論結(jié)合”的學(xué)史方法。3重點(diǎn)難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：抗美援朝戰(zhàn)爭的大致過程和志愿軍將士的動(dòng)人事跡

2、教學(xué)難點(diǎn)：抗美援朝的必要性和歷史意義 4教學(xué)過程

活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課

播放《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》以及電影《上甘嶺》、歌曲《我的祖國》片段。

活動(dòng)2【講授】講授新課

（一）抗美援朝戰(zhàn)爭

【師】：播放反映抗美援朝的紀(jì)錄片資料。各抒己見：為什么說抗美援朝就是保家衛(wèi)國？中國人民志愿軍當(dāng)時(shí)應(yīng)該出兵嗎？為什么？

A.侵略者已經(jīng)將戰(zhàn)火燒到我國，炸我東北、殺我同胞、毀我財(cái)產(chǎn)，我們必須奮起維護(hù)自己的安全。

B.美國第七艦隊(duì)入侵臺(tái)灣海峽，阻止人民解放軍解放臺(tái)灣，公開與新中國為敵，我們除了出兵反抗，別無選擇。

C.朝鮮在當(dāng)時(shí)國力較為弱小，但是與我們同是社會(huì)主義國家，十分友好。美國已是資本主義頭號(hào)強(qiáng)國，又打著“聯(lián)合國軍”的旗號(hào)攻占了朝鮮許多領(lǐng)土。我們必須援助朝鮮抗擊美國，才符合國際道義。

【簡單講述】抗美援朝的戰(zhàn)況。（或播放紀(jì)錄片；多媒體動(dòng)畫演示戰(zhàn)役的步步推進(jìn)）（展示圖示：《中朝部隊(duì)三年戰(zhàn)績表》）

（學(xué)生展示課前搜集的圖片，介紹志愿軍戰(zhàn)士的生活。）【補(bǔ)充】：戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云 1．你知道哪些志愿軍的動(dòng)人事跡？

（根據(jù)所剩時(shí)間，讓若干名學(xué)生講故事，最好有人補(bǔ)充介紹毛岸英、羅盛教、《英雄兒女》中的王成等人事跡。）

2．黃繼光與邱少云的事跡中，各有什么特點(diǎn)？

（前者是在上甘嶺用胸膛堵敵人槍眼的英雄，后者是在另一個(gè)高地嚴(yán)守潛伏紀(jì)律、烈火燒身不動(dòng)搖的好漢。）

3．他們的事跡體現(xiàn)了什么精神？

（高度的愛國主義和革命英雄主義精神，無私的集體主義和國際主義精神等。）4．人們?yōu)槭裁捶Q中國人民志愿軍為“最可愛的人”？

（A.他們具有愛國主義和革命英雄主義精神、集體主義和國際主義精神等。B.他們?yōu)楸＜倚l(wèi)國、支援朝鮮，赴朝作戰(zhàn)。他們?cè)趹?zhàn)斗中英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)，用自己的鮮血和生命贏得這場戰(zhàn)爭，伸張了正義，援助了朝鮮，保衛(wèi)了祖國，為國家和民族贏得了崇高的國際榮譽(yù)。）活動(dòng)3【練習(xí)】論從史出

（抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利）它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方一個(gè)海岸上駕起幾尊大炮就可霸占一個(gè)國家的時(shí)代是一去不復(fù)返了?? ——彭德懷：《關(guān)于中國人民志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告》

我獲得了一個(gè)不值得羨慕的名聲：我是美國歷史上第一個(gè)在沒有取得勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的司令官。

——“聯(lián)合國軍”總司令、美國將軍克拉克回憶錄：《從多瑙河到鴨綠江》 【師】：閱讀材料，議一議，朝鮮戰(zhàn)爭的結(jié)局對(duì)新中國國際威望的提高有什么意義？ 活動(dòng)4【練習(xí)】思維拓展

（二）土地改革運(yùn)動(dòng)

【師】：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第二個(gè)框題：土地改革運(yùn)動(dòng)，思考：

1、土地改革的起止時(shí)間與抗美援朝的起止時(shí)間有什么異同？

（都開始于1950年；但是，全國土改基本完成于1952年底，抗美援朝勝利于 1953年7月。）

2、這次土地改革同過去的土改有什么不同？

（注意保存富農(nóng)經(jīng)濟(jì)，也給地主分上應(yīng)得的一份土地，讓他們自食其力，富有 人文主義精神，減少了改革的阻力。）

3、土地改革的意義：

（指導(dǎo)學(xué)生觀看《歷史地圖冊(cè)》7頁《土地改革》圖和課本相關(guān)插圖，形象地了解土改經(jīng)過和農(nóng)民心情，通過討論加深理解土改的歷史意義。）【提問】：

1、土改完成后，我國的土地制度發(fā)生了什么變化？

（徹底摧毀了封建土地制度，消滅了地主階級(jí)，農(nóng)民成了土地的新主人，實(shí)現(xiàn)了“耕者有其田”的理想。）

2、農(nóng)民翻身后，對(duì)于新中國人民政權(quán)的生存和發(fā)展起了什么作用？

（起了鞏固的作用。因?yàn)檗r(nóng)民的生產(chǎn)積極性大大提高，農(nóng)村生產(chǎn)力獲得極大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù)和發(fā)展，糧食產(chǎn)量不斷增加，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。）

（朗讀反映土改的《暴風(fēng)驟雨》、《太陽照在桑干河上》等小說作品中的片段，分享交流感受，加深對(duì)土改的認(rèn)識(shí)。）

（三）鎮(zhèn)壓鎮(zhèn)壓革命運(yùn)動(dòng)：（了解）

1、時(shí)間：1950年10月——1952年底《中華人民共和國懲治反革命條例》

2、政策：鎮(zhèn)壓與寬大相結(jié)合 活動(dòng)5【練習(xí)】課堂小結(jié)

三、結(jié)束新課

【師】：今天這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了抗美援朝、土地改革運(yùn)動(dòng)和鎮(zhèn)壓反革命運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，下去以后，請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問題：這三次運(yùn)動(dòng)幾乎是在同一時(shí)期開展的，三者之間有什么關(guān)系？我們下節(jié)課再來一起探討。

第二篇：川教版八年級(jí)下冊(cè)第2課新中國政權(quán)的鞏固

川教版八年級(jí)下冊(cè)第2課新中國政權(quán)的鞏固

【課程標(biāo)準(zhǔn)】講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄主義精神。知道《中華人民共和國土地改革法》，理解廢除封建土地制度的意義。

【課程目標(biāo)】

一、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)和平幸福來之不易，要珍惜。認(rèn)識(shí)抗美援朝的正義性。認(rèn)識(shí)土地改革的歷史意義。鞏固政權(quán)時(shí)期內(nèi)政外交的關(guān)系。

二、過程與方法：通過討論，理解中國抗美援朝的原因；通過觀察地圖，學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭的過程；通過講述、歸納，學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云；教師指導(dǎo)下討論、理解抗美援朝勝利的原因與意義，學(xué)習(xí)辯證地綜合分析歷史問題的能力。幫助學(xué)生對(duì)教材主干知識(shí)體系進(jìn)行梳理、整合。根據(jù)教材中的插圖及引用資料，加深學(xué)生對(duì)解放后土地改革的理解和認(rèn)識(shí)。

三、知識(shí)與能力：抗美援朝的原因、指揮者、簡要過程、戰(zhàn)斗英雄、結(jié)果?！锻粮姆ā返念C布，土改的意義。從而培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖的能力，從史實(shí)中歸納概括、提取有效信息，解決問題的能力。從而培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、整理信息的能力，提高綜合、歸納的能力。

【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)抗美援朝戰(zhàn)爭、《土改法》的頒布難點(diǎn)：出兵朝鮮的原因、土地改革的意義。

【教學(xué)步驟】

教師活動(dòng)

一、戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云的故事導(dǎo)入

1、問：抗美援朝的英雄代表的是中國和中華民族的形象與尊嚴(yán)，他

們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他們表現(xiàn)出來什么樣的精神呢？

2、中

國人民志愿軍占戰(zhàn)士被稱為最可愛的人。這些中國的戰(zhàn)士為什么要

到異國他鄉(xiāng)去作戰(zhàn)呢？他們?yōu)榈氖鞘裁?？?dǎo)入第一目。

二、抗美援朝戰(zhàn)爭 提出自己的問題。聽介 學(xué)生活動(dòng) 講述，認(rèn)真聽。討論、歸納。閱讀教材，思考、歸納、發(fā)言。備注

1、師利用簡筆畫地圖，簡介當(dāng)時(shí)國際國內(nèi)形勢，交待清楚“三八線”。紹，為后面的討論原因等指導(dǎo)閱讀教材，進(jìn)行思考、交流、討論。

2、問題小結(jié)：美國欺凌弱

國，我們應(yīng)持什么態(tài)度？討論。

3、地圖，簡介經(jīng)過。知道志愿軍五

戰(zhàn)五捷，為談判打下了基礎(chǔ)。

4、點(diǎn)出結(jié)果。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)

果呢？討論。

7、抗美援朝的勝利有何意義？(指導(dǎo)學(xué)生從對(duì)朝鮮、對(duì)

中國、對(duì)美國、對(duì)世界有何影響等)

三、土地改革運(yùn)動(dòng)

1、師生交流。(原因、時(shí)間、文件、結(jié)果、實(shí)質(zhì)、意義→從對(duì)新中國的政治、經(jīng)濟(jì)等方面去思考)指導(dǎo)學(xué)生注意觀察書上的插圖、引文、書上的小字等，理解土地改革及其帶來的巨大變化。補(bǔ)充1952年主

要工農(nóng)產(chǎn)品與歷史上最高年份、1949年的比較情況，說明帶來的巨

大變化。討論、歸納土地改革的意義。

四、鎮(zhèn)壓反革命問題導(dǎo)學(xué)：運(yùn)動(dòng)開展的必要性、《懲治反革命條例》

頒布的作用及意義、運(yùn)動(dòng)的結(jié)果及意義

五、小結(jié)：學(xué)生談本課學(xué)習(xí)后的體會(huì)。師小結(jié)。談話作為小結(jié)。作鋪墊。閱讀、思考、討論、交流?；?dòng)，得出結(jié)論。了解經(jīng)過，過思考、討論，交流勝利原因和意義，并得到情感的體驗(yàn)。閱讀教材，思考問題。理清內(nèi)容，落實(shí)要點(diǎn)。觀察、閱讀、體驗(yàn)土地改革及帶來變化。閱讀、整理、歸納、發(fā)言

第三篇：八年級(jí)歷史下冊(cè)第一學(xué)習(xí)主題中華人民共和國的成立和鞏固第1課中國人民站起來了教學(xué)設(shè)計(jì)3

第1課 中國人民站起來了

1教學(xué)目標(biāo)

1、要求學(xué)生了解第一屆中國人民協(xié)商會(huì)議、開國大典、西藏和平解放等知識(shí)要點(diǎn)，并掌握新中國建立的主要標(biāo)志（施政方針、國家機(jī)構(gòu)、國旗、國歌、首都、公元紀(jì)年等）。

2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀資料，概括表達(dá)毛澤東為人民英雄紀(jì)念碑所題文字的歷史含義和現(xiàn)實(shí)意義，開國大典的盛況，祖國大陸統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)；并討論探索新民主主義革命勝利和新中國建立的歷史意義、基本經(jīng)驗(yàn)。

3、新中國是在經(jīng)歷了百余年的屈辱、抗?fàn)幒吞剿髦螅沤⑵饋淼?。我們一定要熱愛祖國，把她建設(shè)得越來越繁榮富強(qiáng)。知道新中國在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面做了許艱苦細(xì)致的工作，實(shí)現(xiàn)了西藏的和平解放，這個(gè)大好局面是必須加以珍惜的。2學(xué)情分析

農(nóng)村學(xué)生對(duì)歷史的掌握與熟悉并不透切，并且這一代學(xué)生離新中國成立的歷史太遠(yuǎn)。不容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。3重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)： 第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議和開國大典 教學(xué)難點(diǎn)：新中國成立的歷史意義 4教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1、組織學(xué)生回顧前一學(xué)期的知識(shí)線索，按“資料?人民英雄紀(jì)念碑碑文”梳理下列“綱要信號(hào)”：民主主義革命─上溯到1840年—30年以來（新民主主義革命）—3年以來——舊民主主義革命、國民革命（北伐）、土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭。

2、承上啟下，教師講授：三大戰(zhàn)役勝利不久，中國共產(chǎn)黨就在河北平山的西柏坡村召開了七屆二中全會(huì)，為建立新中國做好了思想上、理論上的準(zhǔn)備。今天我們接著了解，當(dāng)年怎樣在組織機(jī)構(gòu)上完成建國工作。（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）

二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

1、討論回答：毛澤東和周恩來所說的“進(jìn)京趕考”指的是什么？（指的是新中國的建立、鞏固、建設(shè)和發(fā)展，包括政治、軍事、外交、民族、文化、經(jīng)濟(jì)等各方面工作，其中最重要的任務(wù)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)。因?yàn)樾轮袊⒅?，中國共產(chǎn)黨為了替人民打天下，主要從事政治和 1 軍事的斗爭，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)。）

2、第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議

①會(huì)議通過了《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》。綱領(lǐng)規(guī)定了新中國的名稱、新中國的性質(zhì)即各階級(jí)在國家政權(quán)中的地位，人民是國家的主人。《共同綱領(lǐng)》還給新中國規(guī)定了國家機(jī)關(guān)總則。《共同綱領(lǐng)》集中體現(xiàn)當(dāng)時(shí)全國各族人民意志和利益，起了臨時(shí)憲法的作用。②會(huì)議選舉了中華人民共和國中央人民政府委員會(huì)和政府主席。③會(huì)議確定了國旗、國歌、國都和紀(jì)年方式，④決定建立人民英雄紀(jì)念碑。

3、開國大典

讓學(xué)生觀看第3、4頁記載開國大典盛況的插圖，開展“接力講述開國大典盛況”的活動(dòng)。（可以按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、重要講話、慶典議程等基本要素分解提問、回答，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命精神教育）

設(shè)問：在開國大典上，人們聽到國歌、看到了國旗，這些新中國的象征是怎樣確定下來的呢？（回顧剛講的內(nèi)容）（是在第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議上確定下來的）

（1）這一屆政治協(xié)商會(huì)議與1946年在重慶舉行的政治協(xié)商會(huì)議有什么聯(lián)系和區(qū)別？（2）第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議通過的重要文件簡稱什么？他起了什么作用？[提醒學(xué)生看課文注解]（簡稱《共同綱領(lǐng)》，起了臨時(shí)憲法的作用。）

（3）會(huì)議還決定了新中國哪些國家象征？（國旗——五星紅旗，國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，國都——北京，紀(jì)年方法——公元紀(jì)年。）

問題：國旗的象征意義是什么？（紅色象征革命，大五角星象征中國共產(chǎn)黨，小五角星象征各行各業(yè)革命人民，小星圍著大星象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)；由此對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育，讓學(xué)生知道感恩共產(chǎn)黨、感恩新中國。）

問題：為什么把《義勇軍進(jìn)行曲》定為國歌？（它是抗日救亡運(yùn)動(dòng)中誕生的革命歌曲，由聶耳作曲、田漢作詞，旋律激昂，飽含著強(qiáng)烈的愛國情感。新中國成立后，面臨著艱巨的民族復(fù)興任務(wù)，需要不斷振奮民族精神?！读x勇軍進(jìn)行曲》能夠永遠(yuǎn)警示我們勿忘國恥，激勵(lì)我們?cè)诟髯詬徫簧吓P薪嘗膽，為民族的復(fù)興、祖國的崛起而努力不懈地學(xué)習(xí)和工作。）問題：會(huì)議怎樣產(chǎn)生新的國家機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)人？（選舉了中央人民政府委員會(huì)，還選舉毛澤東為中央人民政府主席，朱德、劉少奇、宋慶齡等人為副主席。然后在第一屆中央人民政府委員會(huì)的首次會(huì)議上決定以《共同綱領(lǐng)》為政府的施政方針，任命周恩來為政務(wù)院總理兼外交部長。）教師提醒：第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議為新中國的成立做了充分的準(zhǔn)備，政治協(xié)商成為新中國政治體制的重要組成部分。第一屆中央人民政府委員會(huì)的首次會(huì)議則是根據(jù)政治協(xié)商會(huì)議的決定召開的，除了時(shí)間先后承繼外，會(huì)議內(nèi)容也是先后承繼的——前者是“綱領(lǐng)性”的，后者是具體“執(zhí)行性”的。

（4）、組織學(xué)生進(jìn)行第7頁“活動(dòng)于探究”：如何理解“中國人民從此站起來了”？ A．第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議為了表示對(duì)先烈的崇敬和緬懷，還做出了什么決定？（在首都天安門廣場建立人民英雄紀(jì)念碑。）B．新中國的成立使中國歷史發(fā)生了什么樣的變化？（使中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國家。中國人民的政治地位和經(jīng)濟(jì)文生活水平從此可以得到切實(shí)保障并不斷提高起來。從這一方面提高學(xué)生的民族自豪感，從而指導(dǎo)感恩國家、感恩社會(huì)，再引申到感恩家庭、感恩教師。）C．新中國的成立使世界歷史發(fā)生了什么樣的變化？（壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。）

教師小結(jié)、過渡：新中國的建立確實(shí)開辟了中國歷史的新紀(jì)元。國民黨統(tǒng)治時(shí)期，中國在名義上“統(tǒng)一”，實(shí)際上分裂的狀態(tài)，由于西藏的和平解放而發(fā)生了重大變化。

4、西藏和平解放

（1）、西藏在什么時(shí)候和平解放？（1951年）

（2）、西藏的和平解放有什么歷史意義？（使祖國大陸獲得了統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了各族人民大團(tuán)結(jié)。）

總結(jié)：新中國建立起來了，祖國大陸也實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。但是，國內(nèi)外敵人并不甘心失敗，必然要處心積慮進(jìn)行破壞活動(dòng)。所以，年輕的政權(quán)必須經(jīng)受住各種各樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，才能生存和鞏固下來。下一節(jié)課就是講這方面內(nèi)容的，建議同學(xué)們下來先自行預(yù)習(xí)。

三、課堂作業(yè)：

1、觀看《開國大典》錄像片段，交流感受，談?wù)勀阌∠笞顬樯羁痰囊荒皇鞘裁矗?/p>

2、模擬直播：如果你是一位在現(xiàn)場的記者，你會(huì)怎樣向人們介紹開國大典的盛況？你能想象一下毛澤東當(dāng)時(shí)的心情嗎？

3、你知道嗎：在開國大典上，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，54尊禮炮齊鳴28響。你知道為什么要用54尊禮炮？為什么要連放28響？

4、課堂小繪畫：你能準(zhǔn)確地畫出我們的國旗嗎？（1949年公布的《國旗制法》規(guī)定：國旗為紅色長方形，長與高為三與二之比。紅旗左上方綴黃色五角星四顆，其中一星較大，其外接圓直徑為旗高十分之三，居左。四星較小，其外接圓直徑為旗高十分之一，環(huán)拱于大星之 右，并各有一角尖正對(duì)大星的中心點(diǎn)。）

5、小議論：第一屆政協(xié)籌備會(huì)議期間，著名畫家徐悲鴻提議用《義勇軍進(jìn)行曲》作國歌，得到周恩來和其他與會(huì)者的肯定。但也有人持不同意見。他們認(rèn)為，革命已經(jīng)勝利，新中國即將誕生，不應(yīng)當(dāng)再唱“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”，如果選用這首歌作國歌，也要修改歌詞。后經(jīng)代表們討論，決定還是用原來的歌詞。請(qǐng)議一議，為什么還要用原歌詞好？

第四篇：八年級(jí)歷史下冊(cè) 第2課 人民政權(quán)的鞏固教案 華東師大版

第2課 人民政權(quán)的鞏固

【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】

（1）講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄主義精神。（2）知道《中華人民共和國土地改革法》，理解廢除封建土地制度的意義?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與能力：了解新中國為鞏固政權(quán)而進(jìn)行的斗爭，提高從整體上把握歷史脈絡(luò)的能力；知道《中華人民共和國土地改革法》，了解土改進(jìn)行的大體情況；理解，建國之初整頓經(jīng)濟(jì)秩序，抗美援朝和土地改革對(duì)鞏固人民政權(quán)的意義。

2、過程與方法：課前收集與本課有關(guān)的材料，進(jìn)一步掌握收集和整理資料的方法；通過講述抗美援朝的有關(guān)故事，增強(qiáng)材料組織能力和語言表達(dá)能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：建國之初，人民政府整頓經(jīng)濟(jì)秩序，完成土地悵鞍些經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施，充分體現(xiàn)了人民政府關(guān)心國計(jì)民生的政權(quán)本色和改革落后生產(chǎn)關(guān)系，解放生產(chǎn)力的偉大實(shí)踐?？姑涝膭倮?，為國內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)爭得了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境，而且大大增強(qiáng)了中華民族的自信心和凝聚力，提高了新中國的國際聲望?！窘虒W(xué)要點(diǎn)】 重點(diǎn)：土地改革的進(jìn)行以及學(xué)習(xí)志愿軍戰(zhàn)士們體現(xiàn)出的精神。土地改革和抗美援朝是建國初為鞏固政權(quán)而進(jìn)行的重要作用。

難點(diǎn)：如何理解土地改革的重要意義，土地改革對(duì)學(xué)生來說是陌生的，教師要用深入淺出的語言進(jìn)行分析，讓學(xué)生對(duì)土地改革有一個(gè)深刻的理解?！緦?dǎo)入新課】

（1）復(fù)習(xí)上一課時(shí)重點(diǎn)知識(shí)。

（2）1949 年 10 月 1 日開國大典標(biāo)志著新中國的誕生，但是新生的國家這面臨著一系列的嚴(yán)重問題，不法資本家還在興風(fēng)作浪，他們囤積居奇、哄抬物價(jià)；在很多地區(qū)，廣大農(nóng)民的關(guān)心的土地問題，還沒有得到根本解決；美帝國主義不甘心自己的失敗，它們的進(jìn)攻威脅著新中國的安全。在這種情況下，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了一系列鞏固政權(quán)的斗爭，粉碎了敵人的進(jìn)攻，穩(wěn)定了局勢?！拘抡n探究】

一、整頓經(jīng)濟(jì)秩序

1、背景： 引導(dǎo)學(xué)生回憶解放戰(zhàn)爭期間，工業(yè)破產(chǎn)，民族工業(yè)紛紛倒閉；農(nóng)業(yè)調(diào)敝，災(zāi)民達(dá) 4000 萬人之多；通貸膨脹物價(jià)飛漲，物資奇缺，市場供應(yīng)緊張；舊社會(huì)留下的是一付爛攤子，因此，整頓好經(jīng)濟(jì)秩序成為當(dāng)務(wù)之急。（顯示數(shù)據(jù)）

2、措施：（注意：應(yīng)語言平實(shí)通達(dá)，舉例淺近易懂，而且不必面面俱到；提醒學(xué)生注意，人民政府的整頓措施是行政手段，經(jīng)濟(jì)手段雙管齊下，對(duì)投機(jī)分子，先禮后兵，果斷出擊；對(duì)城市市民保證供應(yīng)控制物價(jià)。）

（1）穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)秩序：①在各大城市發(fā)動(dòng)群眾，采取果斷的行政措施，嚴(yán)厲打擊銀元投機(jī)。②在全國范圍大規(guī)模調(diào)運(yùn)基本生活、生產(chǎn)物資到城市，敞開供應(yīng)，平抑物價(jià)，并統(tǒng)一全國財(cái)政收支、物資調(diào)度和現(xiàn)金管理。（眼前任務(wù)——平抑物價(jià)、調(diào)運(yùn)物資，長遠(yuǎn)任務(wù)——統(tǒng)一財(cái)政加強(qiáng)管理。）【結(jié)果】：幾個(gè)月后，迅速收到成效，社會(huì)秩序穩(wěn)定，人民歡欣鼓舞。【意義】：毛澤東稱這一經(jīng)濟(jì)上的勝利意義“不下于淮海戰(zhàn)役”，它為恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了有利條件。整頓經(jīng)濟(jì)秩序的成功，說明了人民政權(quán)完全有能力在經(jīng)濟(jì)上管理好自己的國家，體現(xiàn)了黨和人民政府對(duì)人民生活的關(guān)懷，（2）恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)：用三年時(shí)間，順利地完成了恢復(fù)和初步發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的艱巨任 1

務(wù)?！咀饔谩浚哼@為全國開展大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，向工業(yè)化目標(biāo)奮進(jìn)，奠定了基礎(chǔ)。

3、影響： 整頓經(jīng)濟(jì)秩序的成功，為人民政權(quán)的鞏固，奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。充分說明了人民政權(quán)管理經(jīng)濟(jì)、駕馭全局的能力和決心，也體現(xiàn)出黨和人民政府對(duì)人民生活的關(guān)懷，而且還贏得工商界人士的信服。

二、抗美援朝：

簡介第二世界大戰(zhàn)的朝鮮半島的形勢由于美蘇兩面分區(qū)受降，并在各自控制區(qū)推行不同政策，導(dǎo)致了朝鮮半島的分裂，雙方發(fā)展道路的不同造成了矛盾的加劇，最終引發(fā)朝鮮戰(zhàn)爭。指導(dǎo)學(xué)生分析，在建國初期困難情況下，我國為什么要出兵朝鮮。（朝鮮是中國近鄰，又是社會(huì)主義兄弟國家，朝鮮面臨危急，我們不能生視不救，而要盡國際主義義務(wù)。況且唇亡齒寒，早有古訓(xùn)。只有擊退侵略或解除威脅，才能鞏固人民政權(quán)，爭取較為和平的建設(shè)環(huán)境。）

1、原因：美國打著聯(lián)合國旗幟武裝入侵朝鮮，并公然派海軍第七艦隊(duì)武裝入侵臺(tái)灣海峽，把戰(zhàn)火燃燒到中國東北邊境。美國無視中國政府的嚴(yán)正警告，中國面臨外部侵略的嚴(yán)重威脅。（提醒：美國——聯(lián)合國軍，中國——志愿軍；這是一項(xiàng)外交策略。）

2、經(jīng)過 ①時(shí)間：1950 年 10 月——1953年7月

②參戰(zhàn)部隊(duì)：中國人民志愿軍

③指揮者：彭德懷

⑤抗美援朝的目的：保家衛(wèi)國

⑥著名戰(zhàn)役：上甘嶺戰(zhàn)役

⑦英雄人物：著重介紹黃繼光和邱少云。并且小字部分介紹了這些人的英雄事跡。邱少云：為維護(hù)戰(zhàn)場紀(jì)律，忍受烈火焚燒而壯烈犧牲。

黃繼光：上甘嶺戰(zhàn)役中“飛身堵槍眼”而英勇犧牲的戰(zhàn)斗英雄。羅盛教：湖南新化人，為救朝鮮落水少年而犧牲 ⑧抗美援朝精神：這些“最可愛的人”的英雄事跡充分體現(xiàn)了偉大的抗美援朝精神——即愛國主義精神、革命英雄主義精神、革命樂觀主義精神、革命忠誠精神和國際主義精神的概括。⑨勝利 ：1953 年 7 月美國被迫在《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》上簽字，抗美援朝取得了偉大的勝利。（朝鮮戰(zhàn)場成了“美國男兒的墳?zāi)埂保绹霸诔r看到了歷史上第一次真正的失敗”。）

3、抗美援朝的意義：（逆向思維法，如，中國不出兵朝鮮，后果如何？抗美援朝失敗，會(huì)有什么后果？戰(zhàn)爭長期相持不下，有什么不利影響？）

抗美援朝的勝利，政治上，鞏固了年輕的人民共和國；經(jīng)濟(jì)上，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的的和平環(huán)境；思想上，極大地增強(qiáng)了中華民族的自信心和凝聚力；外交上，使中國的國際聲望得到空前提高；軍事上，考驗(yàn)了人民軍隊(duì)的現(xiàn)代作戰(zhàn)能力。（不必面面俱到，可隨意組合）

三、土地改革

1、必要性：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文及小字部分，然后強(qiáng)調(diào)指出封建土地制度的存在，是中華民族陷于窮困落后的根源，這種情況如不徹底改變，人民就不能得到勝利的基本果實(shí)，就不能團(tuán)結(jié)農(nóng)村的廣大群眾，革命的勝利就不能得到鞏固，農(nóng)村的生產(chǎn)力，就不能得到解放，所以，新中國成立后，就著手解放這一問題。

2、經(jīng)過 ①開始的標(biāo)志—— 1950 年 6 月《中華人民共和國土地改革法》的頒布實(shí)施（法律依據(jù)）。

②主要內(nèi)容（根本任務(wù)）：（沒收地主土地，無償分給廣大農(nóng)民）廢除地主階級(jí)封建剝削的土地制度，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制。（注：農(nóng)民土地所有制是一種私有制，直到社會(huì)主義改造基本完成時(shí)，才建立起土地公有制）。

③完成：1952年底，全國土地改革基本完成。（把收集到有關(guān)土地改革的相關(guān)圖片，在課堂上展示給學(xué)生，給學(xué)生一個(gè)形象的認(rèn)識(shí)。）

3、意義：這是本課的難點(diǎn)所在?？梢韵冉M織學(xué)生討論：你是怎樣理解土地改革的歷史意義 2 的？通過討論，相互啟發(fā)，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師再結(jié)合一些生動(dòng)鮮明的史料，進(jìn)行分析和引申。設(shè)問：（1）土改完成后，我國的土地制度發(fā)生了什么變化？（徹底摧毀了封建土地制度，消滅了地主階級(jí)，農(nóng)民成了土地的新主人，實(shí)現(xiàn)了“耕者有其田”的理想。）

（2）農(nóng)民翻身后，對(duì)于新中國人民政權(quán)的生存和發(fā)展起了什么作用？（起了鞏固的作用。因?yàn)檗r(nóng)民的生產(chǎn)積極性大大提高，農(nóng)村生產(chǎn)力獲得極大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù)和發(fā)展，糧食產(chǎn)量不斷增加，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。）總結(jié)：

①土地改革徹底廢除了兩千多年的封建土地剝削制度（摧毀了中國封建制度的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)）；②（農(nóng)民翻身做了土地的主人，滿足了廣大農(nóng)民對(duì)土地要求的愿望，生產(chǎn)積極性大大提高）極大地解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，③推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和迅速發(fā)展；④進(jìn)一步鞏固了新中國政權(quán)；⑤為新中國工業(yè)化創(chuàng)造了條件。⑥為以后在農(nóng)村推行黨的各項(xiàng)政策奠定了基礎(chǔ)。此外，也有利于建立和諧新農(nóng)村，轉(zhuǎn)變?nèi)嗣袼枷胗^念，進(jìn)一步解決民生問題等等。

本節(jié)課依次介紹的整頓經(jīng)濟(jì)秩序、抗美援朝和土地改革三件大事，基本上是同步進(jìn)行的，從不同角度鞏固了新生的人民政權(quán)。

【總結(jié)鞏固】

學(xué)習(xí)本課，要知道建國初的三大運(yùn)動(dòng)（抗美援朝、土地改革和鎮(zhèn)壓反革命）。要講述黃繼光、邱少云等英雄的事跡，體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄主義精神。知道《中華人民共和國土地改革法》，理解廢除封建土地制度的意義?！菊骖}訓(xùn)練】

1、新中國成立后，為了鞏固新生的人民政權(quán)，黨和政府采取了一系列行之有效的措施，其中被毛澤東譽(yù)為其勝利意義“不下于淮海戰(zhàn)役”的是（B）A、抗美援朝

B、整頓經(jīng)濟(jì)秩序 C、土地改革

D、三大改造 2、1950年，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，我國面臨的形勢是（A）

①美國第七艦隊(duì)開進(jìn)臺(tái)灣海峽阻止人民解放軍解放臺(tái)灣 ②美國出兵占領(lǐng)臺(tái)灣 ③ 美國從東南沿海對(duì)新中國發(fā)起進(jìn)攻 ④美帝國主義將戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊 A ①④ B ①②④ C ①③④ D ①③

3、小明要研究抗美援朝期間的歷史，他需要閱讀哪一時(shí)段的歷史資料（B）

A、20世紀(jì)40年代——50年代 B、20世紀(jì)50年代——60年代 C、20世紀(jì)60——70年代 D、20世紀(jì)90年代

4、美國參聯(lián)會(huì)主席布萊德雷說過：“在錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn)，和錯(cuò)誤的敵人打了一場錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭。”那么這場戰(zhàn)爭是（A）

A、朝鮮戰(zhàn)爭

B、越南戰(zhàn)爭 C、第二次世界大戰(zhàn)

D、伊拉克戰(zhàn)爭

5、反映抗美援朝運(yùn)動(dòng)的電影《上甘嶺》上映后，片中的主題曲《我的祖國》一下子唱響了神州大地，至今影響了幾代人。歌中唱道：“一條大河，波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸??這是美麗的祖國，是我生長的地方??”歌曲表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士對(duì)祖國的熱愛和眷念。這說明

抗美援朝是為了（D）

A.使家鄉(xiāng)更富饒，讓祖國更美好 B.讓中朝兩國人民都生活在美麗的土地上 C.打擊美國侵略者

D.保衛(wèi)世界和平，保衛(wèi)美麗的新中國

6、彭德懷在《彭德懷自述》中寫道：“它雄辯地證明“西方侵略者幾百年來只要在東方一個(gè)海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個(gè)國家的時(shí)代是一去不復(fù)返了?！庇辛Φ刈C明這一觀點(diǎn)的歷史事件是（D）

A、解放戰(zhàn)爭的勝利

B、越南戰(zhàn)爭的勝利 C、中華人民共和國的勝利

D、抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利

7、兩千多年的封建剝削土地制度徹底廢除的標(biāo)志是（D）

A、中華人民共和國成立

B、國內(nèi)反革命勢力基本肅清 C、全國領(lǐng)土基本解放

D、土地改革的完成

8、《暴風(fēng)驟雨》中關(guān)于分馬有這樣一段描寫：“??郭全海和老初帶領(lǐng)積極分子們，忙于分牲口；??整個(gè)場子里，有二百七八十匹騾馬，還有二三十頭牛，外加五條小毛驢。牲口都標(biāo)出等次，??他們計(jì)算好了，全屯沒馬的小戶，都能攤上一個(gè)頂用的牲口?！边@樣的場面應(yīng)發(fā)生于（C）

A抗戰(zhàn)時(shí)期 B解放戰(zhàn)爭時(shí)期 C土地改革時(shí)期 D 三大改造時(shí)期

9、新中國土地改革后，某地農(nóng)民晝夜不停地拉土墊地，把一百畝鹽堿地變成了良田，這一現(xiàn)象充分地說明了（C）A、土地改革有利于生態(tài)環(huán)境的變化 B、土地改革消滅了地主階級(jí)

C、土地改革極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力 D、土地改革解放了農(nóng)民

【教學(xué)實(shí)踐與反思】

第五篇：八年級(jí)歷史下冊(cè)第一學(xué)習(xí)主題中華人民共和國的成立和鞏固第1課中國人民站起來了教學(xué)設(shè)計(jì)4

第1課 中國人民站起來了

1教學(xué)目標(biāo)

一、識(shí)記與理解

1.了解中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議召開的時(shí)間、地點(diǎn)及主要內(nèi)容；了解開國大典的盛況；記住中華人民共和國成立的時(shí)間;知道西藏和平解放的時(shí)間。

2.理解新中國成立的歷史意義；了解西藏和平解放的過程，認(rèn)識(shí)西藏和平解放的意義。

二、能力與方法

1.通過收集新中國成立的史料，培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑搜集資料的能力，通過讓學(xué)生去采訪從舊中國走新中國的老人，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力。

2.通過組織學(xué)生自學(xué)歸納中國人民政治協(xié)商會(huì)議召開的時(shí)間、地點(diǎn)、會(huì)議的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，歸納歷史事件的能力。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)我們偉大祖國的歷史有進(jìn)一步的了解，認(rèn)識(shí)到新中國建立的不易，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，樹立為國家的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)的理想。2.加深對(duì)國旗、國歌的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行愛國主義教育。

3.了解西藏和平解放的史實(shí)，使學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到西藏是我們祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，維護(hù)祖國的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是我們青年學(xué)生義不容辭的責(zé)任。2學(xué)情分析

班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，學(xué)生比較活躍，但學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，掌握的知識(shí)不熟悉，知識(shí)識(shí)記不牢固，綜合歸納能力弱。3重點(diǎn)難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】開國大典及中華人民共和國成立的歷史意義

【教學(xué)難點(diǎn)】中華人民共和國成立的歷史意義以及分析“沒有共產(chǎn)黨就沒新中國” 4教學(xué)過程

活動(dòng)1【練習(xí)】活動(dòng)一 課前復(fù)習(xí)教師活動(dòng)（提問）：

1、三大戰(zhàn)役

2、國民黨統(tǒng)治覆滅的時(shí)間、標(biāo)志 學(xué)生活動(dòng)：回答問題

活動(dòng)2【導(dǎo)入】活動(dòng)二 活動(dòng)二：引入新課

教師活動(dòng)：堅(jiān)強(qiáng)的中國人民在屈辱中抗?fàn)?在血淚中摸索,在奮斗中前行,我們終于走出了一條屬于我們自己的道路，中國歷史從此翻開了新的一頁!中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！現(xiàn)在我們一起來了解新中國成立的情況。學(xué)生活動(dòng)：生讀導(dǎo)語?；顒?dòng)3【講授】活動(dòng)三

一、中國人民政治協(xié)商會(huì)議的召開

教師活動(dòng)：

1、政協(xié)一屆會(huì)議的召開（時(shí)間、地點(diǎn)）

2、政協(xié)一屆會(huì)議的主要內(nèi)容： 學(xué)生活動(dòng)：

1、學(xué)生閱讀教材、回答問題

2、討論：《中華人民共和國國歌》這首歌原名叫什么？誕生于哪一年？當(dāng)時(shí)中國局勢怎樣？何人作曲作詞？

3、看新中國國旗的誕生：圖案的意義是什么？

4、（說說）：政協(xié)會(huì)議通過了哪些重大的決議？

二、中華人民共和國的成立： 教師活動(dòng)：1.籌備工作：

2、開國大典： 3、10月1日——我國國慶紀(jì)念日

4、中華人民共和國成立的意義：

5、中華人民共和國成立的原因： 學(xué)生活動(dòng)：

1、學(xué)生閱讀教材、回答問題

2、討論：當(dāng)看到升起新中國第一面五星紅旗的時(shí)候，你的心情是怎樣的？

3、想一想：為什么說沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國？（解決輔欄里“想想”一題）

4、記記：中華人民共和國成立的時(shí)間；議議：中華人民共和國成立的意義

三、西藏和平解放：

教師活動(dòng)：

1、時(shí)間：1951年5月；

2、西藏和平解放標(biāo)志：

3、意義：

4、祖國大陸實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的標(biāo)志是： 學(xué)生活動(dòng)：

1、學(xué)生閱讀教材、回答問題

2、思考一：新中國成立后，先后解放的四大城市是哪四座城市？

3、思考二：和平解放的四個(gè)省區(qū)是哪四個(gè)??？（通過學(xué)生自己看圖解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力）

4、讀讀：協(xié)議的主要內(nèi)容 活動(dòng)4【活動(dòng)】活動(dòng)四 問題探究 為什么說沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國？ 活動(dòng)5【導(dǎo)入】活動(dòng)五 課堂小結(jié)

1949年9月21日，中國人民政治協(xié)商會(huì)議的召開為新中國的成立做了充分的準(zhǔn)備，開國大典宣告了中華人民共和國的成立，標(biāo)志著中國人民從此站起來了。西藏的和平解放，標(biāo)志祖國大陸統(tǒng)一的完成。