第一篇：《廣告概論》課程教學(xué)大綱.

《廣告概論》課程教學(xué)大綱

總學(xué)時(shí)數(shù) 32課時(shí)，第五學(xué)期進(jìn)行

一、課程性質(zhì)、目的和要求

本課程為專業(yè)基礎(chǔ)理論課程，廣告與廣告設(shè)計(jì)作為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)主要的專業(yè)方向，其相關(guān)內(nèi)容和課程將貫穿于本專業(yè)的系列學(xué)習(xí)之中，其中包括平面廣告設(shè)計(jì)、媒體選購等課程。因此，對(duì)于廣告本身的認(rèn)識(shí)和研究，是本專業(yè)重要的理論基礎(chǔ)。

本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生了解廣告學(xué)科的基本概念、發(fā)展歷史和學(xué)科的現(xiàn)狀、廣告技術(shù)與策略、廣告策劃的技能與技巧、廣告市場與管理等等。

要求學(xué)生通過初步掌握廣告的學(xué)科基本理論和基本的操作技巧，充分認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在廣告中的地位與作用。

二、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)與課時(shí)安排

本課程總課時(shí)為32課時(shí)，其中講授20課時(shí)，課堂討論5課時(shí)，作業(yè)7課時(shí)

a)廣告的概念與發(fā)展 5課時(shí) i.廣告的概念

（1）廣告的概念與定義（2）廣告的市場與文化 ii.廣告的功能

（1）傳播功能（2）行銷功能（3）品牌功能（4）文化功能 iii.廣告的分類

（1）報(bào)刊廣告（2）影視廣告（3）戶外廣告（4）網(wǎng)絡(luò)廣告 iv.中外廣告的發(fā)展簡史

（1）中國廣告的發(fā)展歷史（2）外國廣告的發(fā)展歷史 b)廣告市場 5課時(shí) i.廣告市場的概念

（1）廣告市場的分級(jí)與分類（2）廣告市場管理 ii.廣告經(jīng)營與消費(fèi)

（1）廣告經(jīng)營的權(quán)限與審批（2）廣告經(jīng)營的基本策略（3）廣告消費(fèi)的主體與廣告客戶 iii.廣告專業(yè)公司

（1）廣告專業(yè)公司的分類（2）4A廣告公司（3）廣告公司的經(jīng)營與管理 c)廣告心理 5課時(shí) i.消費(fèi)心理

（1）感性消費(fèi)與理性消費(fèi)（2）從眾心理（3）炫耀心理 ii.廣告的心理戰(zhàn)術(shù)

（1）目標(biāo)人群（2）攻心戰(zhàn)術(shù)（3）明星戰(zhàn)術(shù) d)廣告媒體與媒體策略 5課時(shí) i.廣告的媒體概念

（1）媒體與廣告媒體（2）廣告媒體調(diào)查 ii.廣告的媒體分類與特性

（1）分類媒體（2）主流媒體廣告的特性 iii.媒體策略

（1）媒體選擇的原則（2）媒體組合策略 e)廣告策略與策劃 5課時(shí) i.廣告市場調(diào)查與分析

（1）廣告市場調(diào)查（2）廣告市場分析 ii.廣告決策

（1）廣告計(jì)劃（2）購買決策 iii.廣告創(chuàng)作

（1）廣告定位（2）廣告創(chuàng)作的基本原則（3）廣告工程 iv.廣告發(fā)布

（1）廣告時(shí)段與選點(diǎn)（2）暴頻率

v.效果評(píng)估

（1）公眾調(diào)查（2）客戶調(diào)查（3）評(píng)估報(bào)告 f)廣告管理 5課時(shí) i.ii.iii.三、教學(xué)方法

課堂講授，參觀考察，學(xué)生作業(yè)，集體討論。

四、成績考核的方法

開卷考試，命題作業(yè)，考察報(bào)告。

五、教材與主要參考書目

教材自編

（美）詹姆斯.伯斯格，《廣告的最偉大工具》，三聯(lián)出版社，1999年版。

（美）大衛(wèi).奧格威，《廣告人的自由》，三聯(lián)出版社，1999年版。孫有為，《廣告學(xué)》，世界知識(shí)出版社，1991年版。

企業(yè)的廣告管理 專業(yè)公司的運(yùn)作管理 政策與法規(guī)

第二篇：《廣告攝影》課程教學(xué)大綱.

《廣告攝影》課程教學(xué)大綱

（2006年修訂）

課程編號(hào)：090041

英 文 名：Advertising Photogeaphy 課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課

前 置 課：素描、色彩、攝影技法

后 置 課：無

學(xué) 分：2學(xué)分

學(xué) 時(shí)：34課時(shí)

主講教師：何衛(wèi)東、劉明等

選定教材：邵大浪，《基礎(chǔ)攝影教程》，吉林?jǐn)z影出版社，2002年版。課程概述：

本課程分為兩大部分。第一部分為廣告攝影總論，主要包括廣告攝影的現(xiàn)實(shí)地位、歷史演變、評(píng)介標(biāo)準(zhǔn)、范疇、特征等；第二部分為廣告攝影實(shí)踐，為本課程的主要教學(xué)內(nèi)容，主要包括創(chuàng)意、準(zhǔn)備、題材、拍攝等。重點(diǎn)為第二部分，在創(chuàng)意、準(zhǔn)備、題材的基礎(chǔ)上，著重以靜物攝影為本，進(jìn)行分類攝影介紹和實(shí)踐，主要包括食物、時(shí)裝、戶外、建筑、人像等類別，進(jìn)一步介紹更細(xì)致的分類攝影。

本課程教學(xué)大綱適用于廣告管理與策劃專業(yè)的學(xué)生。教學(xué)目的：

本課程的主要目的是通過教學(xué)和實(shí)踐，讓學(xué)生掌握廣告攝影的基本知識(shí)和基本技能，要求掌握分類攝影的基本拍攝要求，基本要求能拍出達(dá)到一定水平的照片，進(jìn)一步能拍出較高水平的照片。1 同時(shí)提高其鑒賞力和從照片的拍攝、制作到廣告作品中的創(chuàng)意、對(duì)照片的選用等的能力。在此基礎(chǔ)上，達(dá)到廣告攝影的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)方法：

本課程除課堂講授基礎(chǔ)知識(shí)和佳作分析、討論外，主要方法是實(shí)物展示、實(shí)物辨識(shí)與選用、實(shí)際操作，包括室內(nèi)、室外的各類廣告題材以及部分非廣告題材實(shí)拍，黑白照片的暗房制作，彩色照片的洗印實(shí)踐等。

各章教學(xué)要求及教學(xué)要點(diǎn)

第一章 廣告攝影總論

課時(shí)分配：4課時(shí) 教學(xué)要求：

本章要求學(xué)生從宏觀上了解廣告攝影的地位、作用、演變和評(píng)介標(biāo)準(zhǔn)等。重點(diǎn)要讓學(xué)生熟悉并領(lǐng)會(huì)廣告攝影的創(chuàng)作要求。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 廣告攝影的現(xiàn)實(shí)地位

一、廣告從文字向圖像的轉(zhuǎn)化；

二、廣告攝影在商業(yè)上的優(yōu)越性。

第二節(jié) 廣告攝影的歷史演變

一、廣告攝影的技術(shù)發(fā)展；

二、廣告攝影的形式轉(zhuǎn)變；

三、廣告攝影的風(fēng)格演變：

1、簡單寫實(shí)的廣告攝影，2、廣告攝影的情節(jié)出現(xiàn)，3、好萊塢風(fēng)格的滲透力，4、小型相機(jī)介入廣告攝影，5、戰(zhàn)爭時(shí)代的新紀(jì)實(shí)，6、現(xiàn)代高科技與廣告攝影。

第三節(jié) 廣告攝影的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

一、廣告攝影與藝術(shù)攝影

二、廣告攝影的實(shí)用功利性。

三、廣告攝影的創(chuàng)作要求

1、鮮明個(gè)性與感情振幅

2、自由空間與藝術(shù)技巧

思考題：

1、簡述廣告攝影在商業(yè)上的優(yōu)越性。

2、廣告攝影經(jīng)歷了哪幾個(gè)主要發(fā)展時(shí)期？

3、簡述廣告攝影與藝術(shù)攝影的主要區(qū)別。

4、簡論廣告攝影的基本創(chuàng)作要求。

第二章 廣告攝影的范圍和特征

課時(shí)分配；3課時(shí) 教學(xué)要求：

本章要求學(xué)生了解廣告攝影的范圍，重點(diǎn)了解廣告攝影的創(chuàng)作手法和表現(xiàn)形式。方法以課堂討論和圖片解讀為主。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 根據(jù)對(duì)象決定創(chuàng)作手法

一、以理服人的貿(mào)易攝影廣告；

二、以情感人的消費(fèi)攝影廣告。

第二節(jié) 總體構(gòu)思與基本表現(xiàn)形式

一、廣告攝影與策劃的關(guān)系；

二、廣告攝影的基本表達(dá)形：

1、主體式的表達(dá)方式，2、寄體式的表達(dá)方式，3、情節(jié)式的表達(dá)方式；

三、廣告攝影的多種表現(xiàn)手法：

1、直接展示法，2、比喻法，3、象征法，4、對(duì)比法，5、夸張法，6、蒙太奇拼貼手法。

思考題：

1、簡述廣告攝影與策劃的關(guān)系。

2、什么是主體式表達(dá)方式？

3、什么是寄體式表達(dá)方式？

4、什么是情節(jié)式表達(dá)方式？

5、廣告攝影的主要表現(xiàn)手法有哪些？

第三章 課時(shí)分配；4課時(shí) 教學(xué)要求：

廣告攝影的準(zhǔn)備工作 本章要求學(xué)生了解并熟悉廣告攝影器材的配置和配備，了解并熟悉感光材料的選用，了解并熟悉附加設(shè)備的運(yùn)用等。方法以觀看和實(shí)際操作為主。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 選擇攝影器材

一、廣告攝影中的135相機(jī)；

二、120相機(jī)和規(guī)格和種類： 1、645相機(jī)，2、6×6方畫相機(jī)，3、6×7相機(jī)，4、6×8相機(jī)，5、6×9相機(jī)；

三、大型專業(yè)相機(jī)； 四、三腳架和其它輔助器材；

五、彩色濾光鏡和特殊效果濾光鏡。

第二節(jié) 專業(yè)膠片

一、專業(yè)膠片的重要性；

二、膠片片速與廣告攝影；

三、彩色負(fù)片與彩色反轉(zhuǎn)片。

第三節(jié) 燈光設(shè)備

一、連續(xù)性光源的特點(diǎn)；

二、同步閃光燈的優(yōu)勢；

三、各種燈光的輔助裝置。

第四節(jié) 背景和工作臺(tái)

一、無縫紙背景與支架；

二、小張背景紙和其它背景；

三、工作臺(tái)與亮桌的制作。

思考題：

1、135相機(jī)的鏡頭質(zhì)量主要應(yīng)該滿足哪些標(biāo)準(zhǔn)？

2、大型專業(yè)相機(jī)的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？

3、廣告攝影用的彩色濾光鏡主要有哪兩種？

4、簡述專業(yè)膠片的重要性。

第四章 主要靜物商品的拍攝技巧

課時(shí)分配；7課時(shí) 教學(xué)要求：

本章重點(diǎn)要求學(xué)生熟悉并掌握一般靜物拍攝技巧，重點(diǎn)要求掌握各類具有代表性的物體的基本拍攝技巧。方法以圖片解讀、課堂討論和實(shí)際操作為主。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 透明體——玻璃制品

一、玻璃制品的基本布光法；

二、玻璃制品的特殊技巧。

第二節(jié) 反光體——鐵器、銀器、不銹鋼、瓷器

一、帳篷式燈光照明；

二、其它消除反光技法。

第三節(jié) 粗面體——其它各種靜物

一、物體質(zhì)感的表現(xiàn)；

二、肌理組合的法則；

三、靜物攝影的脫影法；

四、靜物組合的優(yōu)勢。

第四節(jié) 靜物攝影的特殊布光技巧

一、移動(dòng)光源照明；

二、閃光燈與燈光組合；

三、彩色燈光布置。思考題：

1、簡述玻璃體的基本布光法。

2、帳篷式燈光照明的作用是什么？

3、怎樣表現(xiàn)無光物體的質(zhì)感？

4、簡述靜物組合的優(yōu)勢。

5、什么是移動(dòng)光源照明？

第五章 特殊廣告攝影題材

課時(shí)分配：10課時(shí) 教學(xué)要求：

本章介紹幾種常見的廣告攝影題材及其拍攝技能。要求學(xué)生掌握其拍攝技巧并能在實(shí)踐中運(yùn)用。方法以實(shí)際操作為主。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)、食品廣告攝影

一、表現(xiàn)食品新鮮的方法；

二、食品替代拍攝法。

第二節(jié) 時(shí)裝廣告攝影

一、時(shí)裝攝影審美概說；

二、時(shí)裝攝影的發(fā)展與功能。

第三節(jié) 時(shí)裝攝影的總體和分類

一、時(shí)用推銷類的時(shí)裝攝影；

二、藝術(shù)欣賞類的時(shí)裝攝影。

第四節(jié) 時(shí)裝攝影的拍攝技巧

一、時(shí)裝攝影的準(zhǔn)備工作；

二、表現(xiàn)時(shí)裝的質(zhì)感；

三、鞋帽類的布光技巧；

四、時(shí)裝攝影與背景；

五、時(shí)裝模特兒的姿勢。

第五節(jié) 戶外時(shí)裝攝影

一、戶外時(shí)裝攝影的準(zhǔn)備；

二、戶外時(shí)裝攝影的外景選擇。

第六節(jié) 特技廣告攝影

一、織物圖案法；

二、變焦動(dòng)態(tài)法；

三、多次曝光法；

四、閃光頻閃技巧；

五、正面幻燈法；

六、圖案光線投影法；

七、自由光畫描繪法；

八、超高速閃光特技；

九、多種拼貼合成；

十、模擬自然景觀和氣候；

十一、模型仿真特技。

第七節(jié) 廣告中的人體

一、人體在廣告中的特殊意義；

二、人體在廣告攝影中的誘導(dǎo)作用；

三、直接法、間接法和借用法。

第八節(jié) 外景拍攝和工業(yè)、建筑攝影

一、現(xiàn)場外景拍攝；

二、外景建筑攝影；

三、工業(yè)建筑攝影；

四、建筑內(nèi)景拍攝；

五、建筑內(nèi)景照明。思考題：

1、如何表現(xiàn)時(shí)裝的質(zhì)感？

2、什么是變焦動(dòng)態(tài)法？

3、廣告攝影中表現(xiàn)食品新鮮的方法主要有哪些？

4、怎樣運(yùn)用自由光畫描繪法？

5、廣告人體攝影主要有哪三種表現(xiàn)手法？

6、怎樣進(jìn)行建筑內(nèi)景拍攝？

第六章 廣告攝影的創(chuàng)意手法

課時(shí)分配：6課時(shí) 教學(xué)要求：

本章主要培養(yǎng)學(xué)生裝的創(chuàng)意識(shí)，進(jìn)行基本的廣告創(chuàng)意策劃，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握廣告攝影的平面構(gòu)成、立體效應(yīng)和風(fēng)格形成。方法以課堂討論、實(shí)際操作為主。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 廣告攝影的平面構(gòu)成

一、廣告攝影的構(gòu)圖要素；

二、廣告攝影的色彩安排。

第二節(jié) 廣告攝影的立體效應(yīng)

一、廣告攝影的視覺沖擊力；

二、廣告攝影的心理基礎(chǔ)。

第三節(jié) 廣告攝影的風(fēng)格形成

一、個(gè)人風(fēng)格與廣告攝影；

二、廣告設(shè)計(jì)對(duì)攝影風(fēng)格的制約；

三、商品特征與廣告攝影。

第四節(jié) 廣告攝影創(chuàng)意基

一、廣告攝影創(chuàng)意的基本出發(fā)點(diǎn)；

二、把握廣告攝影意念的條件。

第五節(jié) 廣告攝影的創(chuàng)意策劃

一、創(chuàng)意策劃的主要目的；

二、創(chuàng)意策劃基本過程。思考題：

1、簡述廣告攝影的構(gòu)圖要點(diǎn)。

2、簡述廣告攝影的心理基礎(chǔ)。

3、怎樣處理個(gè)人風(fēng)格與廣告攝影的關(guān)系？

4、廣告攝影創(chuàng)意的基本出發(fā)點(diǎn)是什么？

附錄：參考書目

1、欒良才.廣告攝影[M].沈陽：遼寧美術(shù)出版社.2001.2、王天平.當(dāng)代廣告攝影[M].上海：上海人民美術(shù)出版社.2002.3、蘇安民.廣告攝影[M].長沙：湖南美術(shù)出版社.2001.4、張?zhí)K中.廣告攝影[M].杭州：浙江攝影出版社.2000.5、張甸.廣告攝影創(chuàng)作[M].沈陽：遼寧美術(shù)出版社.2002.6、邵麗華.美術(shù)攝影[M].重慶：西南師范大學(xué)出版社.2002.7、Hugh Marshall(著),劉英凱(譯).商業(yè)攝影與美術(shù)設(shè)計(jì)的配合[M].香港：萬里機(jī)構(gòu)·萬里書店.1993.8、李培林.現(xiàn)代攝影造型藝術(shù)[M].北京：中國廣播電視出版社.2001.9、[美]杰·巴里·奧瑞克(著)，陳宇(譯).人物廣告攝影技巧[M].沈陽：遼寧美術(shù)出版社.1997.10、[日本]薄久夫(著)，楊華偉(譯).商品廣告攝影[M].北京：中國攝影出版社.1995.執(zhí)筆人：劉明 2006年6月

審定人： 2006年6月 院（系、部）負(fù)責(zé)人： 2006年6月

第三篇：廣告策劃課程教學(xué)大綱

廣告策劃（1）（2）課程教學(xué)大綱

第一部分 大綱說明

一.課程性質(zhì)與任務(wù)

本課程是廣告專業(yè)的一門重要課程, 具有很強(qiáng)的實(shí)用性.它是對(duì)廣告專業(yè)其它各門課程的融會(huì)貫通, 以達(dá)到綜合性地運(yùn)用的目的.通過本課程的學(xué)習(xí),對(duì)廣告策劃的原理, 技巧,程序與具體運(yùn)作應(yīng)有全面而深刻的了解, 并能熟練地結(jié)合企業(yè)廣告活動(dòng)進(jìn)行廣告策劃與策劃書撰寫。

二.與相關(guān)課程的銜接,配合,分工

本課程是一門綜合性應(yīng)用型課程,學(xué)習(xí)本課程應(yīng)先修過《廣告概論》《公共關(guān)系》《市場調(diào)查》《廣告文案》以及有關(guān)廣告視覺設(shè)計(jì), 廣告媒介及商品品牌方面的課程。

三.課程教學(xué)基本要求

1.本課程在教學(xué)中要盡力開拓學(xué)生的知識(shí)面,不僅講授與廣告專業(yè)相關(guān)的知識(shí).而且可涉及社會(huì)學(xué)、交際學(xué)、市場營銷學(xué)、文學(xué)等方面的知識(shí)。廣告策劃是主意、點(diǎn)子的運(yùn)用，因此還可以從中國傳統(tǒng)文化中的謀略得到啟示。

2.本課程應(yīng)重視結(jié)合案例講授。從世界廣告策劃中百年以來的著名案例及我國改革開放以來企業(yè)營銷的案例，都應(yīng)注意收集及分析，并提供給學(xué)生參考。

3.本課程強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生自找一家企業(yè)，結(jié)合其實(shí)際情況進(jìn)行廣告策劃，并撰寫出符合實(shí)際的廣告策劃書。本課程理論考試占2/3，廣告策劃書按1/3計(jì)分。

四、教學(xué)方法和教學(xué)形式

應(yīng)強(qiáng)調(diào)理論講授、案例分析、學(xué)員社會(huì)調(diào)查、課堂討論及廣告策劃書課堂交流結(jié)合的教學(xué)方法。特別是“廣告策劃書”的撰寫是教學(xué)中非常重要的環(huán)節(jié)，每個(gè)學(xué)員都必須獨(dú)立完成，而不能幾人合作完成。

第二部分 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

第一編 廣告策劃原理

第一章 廣告策劃概述

1． 教學(xué)內(nèi)容：

（1）中國古代豐富的策劃思想的源泉；

（2）人類進(jìn)入以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的時(shí)代，公關(guān)策劃、廣告策劃、CI策劃發(fā)展的概況；

（3）策劃的涵義與性質(zhì)；策劃與計(jì)劃的差異；

（4）廣告策劃的原則；

（5）廣告策劃與企業(yè)營銷的關(guān)系。

2． 教學(xué)要求：

（1）了解： 策劃的歷史淵源, 廣告策劃的概念與作用；

（2）理解： 廣告策劃的類型與原則, 廣告策劃與企業(yè)營銷；

（3）重點(diǎn)：講清策劃的來龍去脈及與廣告策劃的區(qū)別。

3．考核要求：

（1）舉出中國古代幾種含有策劃思想的典籍；

（2）策劃與廣告策劃的差異；策劃與計(jì)劃的差異；

（3）廣告策劃的原則；廣告策劃與企業(yè)營銷的關(guān)系。

第二章 廣告策劃的思維方法

1．教學(xué)內(nèi)容：

（1）人類三種最基本的思維規(guī)律：邏輯思維、形象思維、辨證思維；

（2）廣告策劃中競爭思維、聯(lián)系思維、創(chuàng)新思維、靈感思維、綜合思維的特點(diǎn)；

（3）發(fā)散思維、集中思維的含義；

（4）廣義靈感論，系統(tǒng)方法。

2．教學(xué)要求：

（1）了解： 廣告策劃中的主要思維方法；

（2）理解： 廣告策劃中的發(fā)散思維與集中思維；

（3）難點(diǎn)： 廣告策劃中的廣義靈感論與系統(tǒng)方法。

3．考核要求：

（1）掌握：競爭思維、創(chuàng)新思維、靈感思維、發(fā)散思維、集中思維、廣義靈感論的概念；

（2）概述思維方法對(duì)廣告運(yùn)作的影響。

第三章 廣告策劃的理論依據(jù)

1．教學(xué)內(nèi)容：

（1）傳播學(xué)理論與廣告策劃；

（2）市場營銷學(xué)與廣告策劃；

（3）心理學(xué)與廣告策劃。

2．教學(xué)要求：

（1）講清不同理論與廣告策劃的關(guān)系；

（2）讓學(xué)生理解廣告策劃不是純技巧性操作，而是有社會(huì)學(xué)背景的營銷戰(zhàn)略指導(dǎo)方案。

3．考核要求：

把每種廣告策劃的理論依據(jù)闡述清楚，并能找出它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。

第四章

廣告策劃與整合營銷傳播

1．教學(xué)內(nèi)容：

（1）整合營銷傳播的概念；

（2）廣告策劃與整合營銷傳播的關(guān)系；

（3）現(xiàn)代廣告策劃中的新思維。

2．教學(xué)要求：

（1）講清廣告策劃理論中的新發(fā)展；

（2）在講授中不偏離廣告策劃的方向，而把整合營銷傳播作為補(bǔ)充。

3．考核要求：

（1）什么是整合營銷傳播；

（2）整合營銷傳播的內(nèi)涵；

（3）整合營銷傳播對(duì)廣告策劃的發(fā)展。

第二編 廣告策劃實(shí)務(wù)

第一章 廣告策劃中的市場調(diào)查

1．教學(xué)內(nèi)容：

（1）市場調(diào)查的內(nèi)容與方法；

（2）市場調(diào)查資料分析；

（3）市場調(diào)查與廣告策劃的關(guān)系。

2．教學(xué)要求：

講清市場調(diào)查為何成為廣告策劃必備的前提。

3．考核要求：

（1）掌握市場調(diào)查的內(nèi)容、方法與資料分析方法；

（2）可以一個(gè)小案例為材料，提供一份市場分析報(bào)告。

第二章 廣告主題與表現(xiàn)策劃

1． 教學(xué)內(nèi)容：

（1）目標(biāo)市場策略的含義；

（2）產(chǎn)品定位策略的含義；

（3）廣告主題訴求策略的方法；

（4）廣告表現(xiàn)策略如何運(yùn)用。

2． 教學(xué)要求：

（1）要求明確廣告主題訴求的前提與方法；

（2）講清廣告主題與表現(xiàn)之間的關(guān)系。

3． 考核要求：

以理性廣告訴求及情感廣告訴求的作品為例，分析不同類型廣告主題與表現(xiàn)之間的關(guān)系。

第三章 廣告媒介策劃

1． 教學(xué)內(nèi)容：

（1）廣告媒介組合的含義及目的；媒介組合的好處；

（2）單個(gè)媒介運(yùn)用策略、組合媒介運(yùn)用策略、廣告媒介創(chuàng)新運(yùn)用方法；

（3）廣告時(shí)間、頻率策略，把握時(shí)機(jī)的要點(diǎn)；

（4）廣告非媒介策劃方式要點(diǎn)。

2． 教學(xué)要求：

應(yīng)明確廣告媒介策劃是廣告策劃中的重要組成部分，而不是簡單的對(duì)媒介發(fā)布的安排。

3． 考核要求：

（1）掌握媒介組合運(yùn)用的各種策略；了解廣告非媒介策劃的方式；

（2）以一策劃案例為材料，訓(xùn)練媒介策劃的策略運(yùn)用。

第四章 企業(yè)形象策劃

1． 教學(xué)內(nèi)容：

（1）企業(yè)形象；

（2）企業(yè)形象廣告的內(nèi)涵；

（3）企業(yè)形象廣告的創(chuàng)意技巧。

2． 教學(xué)要求：

應(yīng)明確企業(yè)形象策劃與產(chǎn)品策劃的差異，并強(qiáng)調(diào)其策劃手段的不同。

3． 考核要求：

（1）企業(yè)形象的概念、內(nèi)涵與創(chuàng)意技巧；

（2）試以某一企業(yè)為例進(jìn)行企業(yè)形象策劃。

第五章 促銷活動(dòng)策劃

1． 教學(xué)內(nèi)容：

（1）贊助促銷的類型與技巧；

（2）專題促銷活動(dòng)的主題、時(shí)間選擇與特色；

（3）展覽促銷活動(dòng)的類型與競爭手段；

（4）零售業(yè)促銷活動(dòng)的技巧。

1． 教學(xué)要求：

現(xiàn)代促銷活動(dòng)的策略與技巧越來越豐富，在講授本章時(shí)應(yīng)結(jié)合當(dāng)前促銷手段的發(fā)展及本地區(qū)有特色、有影響的促銷案例作為補(bǔ)充，并啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

2． 考核要求：

（1）掌握上述四種促銷活動(dòng)的基本策略；

（2）以本地區(qū)某一產(chǎn)品促銷為例，讓學(xué)生提出新的促銷手段。

第六章 企業(yè)創(chuàng)牌策略

1． 教學(xué)內(nèi)容：

（1）品牌；民族品牌；名牌；

（2）品牌經(jīng)營策略；

（3）如何從品牌到名牌。

2． 教學(xué)要求：

了解國內(nèi)民族品牌面臨的困難，讓學(xué)生掌握品牌經(jīng)營策略，并樹立創(chuàng)出我國名牌產(chǎn)品的信心。

3． 考核要求：

（1）品牌、名牌、品牌經(jīng)營策略；

（2）如何推進(jìn)企業(yè)名牌工程。

第三編 廣告策劃書編寫

第一章 廣告策劃書編寫

1． 教學(xué)內(nèi)容：

（1）編寫的主要內(nèi)容；

（2）編寫的技巧。

2． 教學(xué)要求：

把廣告策劃書編寫的內(nèi)容、格式與要求逐項(xiàng)闡述清楚，使學(xué)生在動(dòng)筆前形成廣告策劃書的基本框架。

3． 考核要求：

廣告策劃書編寫的主要內(nèi)容。

第二章 廣告策劃書論證

1． 教學(xué)內(nèi)容：

（1）廣告策劃方案論證的方法；

（2）廣告策劃方案實(shí)施要點(diǎn)。

2． 教學(xué)要求：

講清廣告策劃方案論證的必要性，讓學(xué)生掌握方案實(shí)施的方法與監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)。

3． 考核要求：

選擇不同的策劃方案進(jìn)行比較，讓學(xué)生評(píng)判哪個(gè)策劃案為最優(yōu)方案。

第三章 廣告策劃書案例

（1）讓學(xué)生仔細(xì)閱讀案例，深入理解不同產(chǎn)品廣告策劃的差異，并熟練掌握廣告策劃書撰寫格式。

（2）以實(shí)際產(chǎn)品或企業(yè)為例，每人撰寫一份廣告策劃書。

第四篇：《遙感概論》課程教學(xué)大綱

《遙感概論》課程教學(xué)大綱

課程代碼：0730221060適用專業(yè)：地理科學(xué)

學(xué)時(shí)：48學(xué)分：3

一、課程的性質(zhì)和目的：

1.課程性質(zhì)：地理科學(xué)（地理信息系統(tǒng)方向、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃方向）：專業(yè)必修課。

2.課程目的：通過教學(xué)和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)符合社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，適應(yīng)我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要的，從事地理科學(xué)理論研究和實(shí)務(wù)的人才。

（１）通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解遙感技術(shù)的產(chǎn)生背景、功能、應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展方向。

（２）遙感，作為采集地球數(shù)據(jù)及其變化信息的重要技術(shù)手段，在世界范圍內(nèi)以及我國的許多政府部門、科研單位和公司得到了廣泛的應(yīng)用?！哆b感導(dǎo)論》課程的主要目的是使學(xué)生掌握遙感的基本概念、基本原理、基本方法、一定的實(shí)驗(yàn)技能和遙感軟件應(yīng)用能力，注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手和應(yīng)用能力，為從事專業(yè)技術(shù)工作和進(jìn)行科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。

（３）在學(xué)完本課程后，學(xué)生應(yīng)對(duì)RS技術(shù)有一個(gè)較全面的了解，提高利用RS解決實(shí)際問題的能力。

二、課程教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)

第一章 緒論（３課時(shí)）

教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)，從廣義與狹義兩方面掌握遙感的定義、遙感的分類和主要特點(diǎn)；了解遙感系統(tǒng)的組成、發(fā)展簡史及我國遙感事業(yè)的成就。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 遙感的基本概念

第二節(jié) 遙感系統(tǒng)

第三節(jié) 遙感的類型

第四節(jié) 遙感的特點(diǎn)

第五節(jié) 遙感發(fā)展簡史

教學(xué)重點(diǎn)：遙感的基本概念，遙感的特點(diǎn)

第二章 電磁輻射與地物光譜特征（３課時(shí)）

教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)，掌握電磁波譜、電磁輻射，電磁輻射的度量、黑體輻射與實(shí)際物體輻射的規(guī)律、大氣散射的類型與其特點(diǎn)、大氣窗口的概念及大氣窗口的主要光譜段、反射率及其類型、植被、土壤、水體及巖石的光譜特征，了解太陽光譜的特點(diǎn)，理解太陽輻射傳播到地表面又返回到傳感器的過程中所發(fā)生的物理現(xiàn)象、太陽輻射與地表之間的相互作用。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 電磁波譜與電磁輻射

第二節(jié) 太陽輻射及大氣對(duì)太陽輻射的影響

第三節(jié) 地球的輻射與地物波譜

教學(xué)重點(diǎn)：太陽輻射及大氣對(duì)太陽輻射的影響

教學(xué)難點(diǎn)：地球的輻射與地物波譜

第三章 遙感成像原理與遙感圖像特征（教學(xué)3課時(shí)，實(shí)驗(yàn)3課時(shí)）

教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)，掌握三大遙感平臺(tái)：氣象衛(wèi)星系列、陸地衛(wèi)星系列及海洋衛(wèi)星系列的特點(diǎn)、什么是微波、微波遙感，微波遙感的特點(diǎn)、微波遙感的方式（主動(dòng)與被動(dòng)）及其傳感器，什么是距離分辨力和方位分辨力、圖像的空間分辨率、波譜分辨率、輻射分辨率與時(shí)間分辨率、像片比例尺的計(jì)算方法，了解攝影像片的幾何特征、攝影與掃描成像的基本原理，兩者所形成的圖像有什么區(qū)別。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 遙感平臺(tái)

第二節(jié) 攝影成像

第三節(jié) 掃描成像

第四節(jié) 微波遙感與成像

第五節(jié) 遙感圖像的特征

教學(xué)重點(diǎn)：掃描成像

教學(xué)難點(diǎn)：微波遙感與成像

第四章 遙感圖像處理（教學(xué)6課時(shí)，實(shí)驗(yàn)3課時(shí)）

教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)，掌握三原色、互補(bǔ)色，掌握加色法與減色法的基本原理，掌握遙感影像幾何畸變的原因及幾何畸變的校正方法，掌握數(shù)字圖像增強(qiáng)的幾種方法：對(duì)比度變換、空間濾波、彩色變換、圖像運(yùn)算及多光譜變換；了解亮度對(duì)比與顏色對(duì)比、顏色的性質(zhì)，了解基本的光學(xué)增強(qiáng)處理方法，了解遙感與非遙感信息復(fù)合的意義；理解孟賽爾顏色立體，理解色度圖，理解數(shù)字圖像，了解數(shù)字圖像輻射校正的基本方法：直方圖最小值去除法、回歸分析法。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 光學(xué)原理與光學(xué)處理

第二節(jié) 數(shù)字圖像的校正

第三節(jié) 數(shù)字圖像增強(qiáng)

第四節(jié) 多源信息復(fù)合教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字圖像增強(qiáng)

教學(xué)難點(diǎn)：多源信息復(fù)合第五章 遙感目視解譯與制圖（６課時(shí)）

教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)字圖像分類原理、了解衛(wèi)片的目視判讀、了解數(shù)字圖像的性質(zhì)與特點(diǎn)、表示方法、遙感圖像多種特征的抽取，理解遙感圖像解譯專家系統(tǒng)的組成。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 遙感圖像目視解譯原理

第二節(jié) 遙感圖像目視解譯基礎(chǔ)

第三節(jié) 遙感制圖

教學(xué)重點(diǎn)：遙感圖像目視解譯原理

教學(xué)難點(diǎn)：遙感制圖

第六章 遙感數(shù)字圖像計(jì)算機(jī)解譯（教學(xué)3課時(shí)，實(shí)驗(yàn)6課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)字圖像分類原理、監(jiān)督分類、非監(jiān)督分類的具體方法及兩種分類方法的區(qū)別，了解數(shù)字圖像的性質(zhì)與特點(diǎn)、表示方法、遙感圖像多種特征的抽取，理解遙感圖像解譯專家系統(tǒng)的組成。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 遙感數(shù)字圖像的性質(zhì)與特點(diǎn)

第二節(jié) 遙感數(shù)字圖像的計(jì)算機(jī)分類

第三節(jié) 遙感圖像多種特征的抽取

第四節(jié) 遙感影像特點(diǎn)與解譯標(biāo)志

教學(xué)重點(diǎn)：遙感圖像多種特征的抽取

教學(xué)難點(diǎn)：遙感圖像多種特征的抽取

第七章 遙感的應(yīng)用（６課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，掌握巖石、水體、植被及土壤的光譜特征，掌握水體識(shí)別的內(nèi)容，掌握植被遙感的具體應(yīng)用，了解高光譜遙感及其與傳統(tǒng)遙感的區(qū)別。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 地質(zhì)遙感

第二節(jié) 水體遙感

第三節(jié) 植被遙感

第四節(jié) 土壤遙感

第五節(jié) 高光譜遙感的應(yīng)用

教學(xué)重點(diǎn)：水體遙感，植被遙感

教學(xué)難點(diǎn)：高光譜遙感的應(yīng)用

第八章 3S技術(shù)綜合應(yīng)用（６課時(shí)）

教學(xué)要求：了解３Ｓ綜合應(yīng)用，掌握３Ｓ應(yīng)用實(shí)例。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) ３Ｓ綜合應(yīng)用概述

第二節(jié) ３Ｓ綜合應(yīng)用實(shí)例

教學(xué)重點(diǎn)：３Ｓ綜合應(yīng)用實(shí)例

三、課程教學(xué)的基本要求：

本課程教學(xué)采取教師主講授課，課堂講授采用多媒體教學(xué)方式。

1．實(shí)踐教學(xué)（習(xí)題作業(yè)）：實(shí)踐教學(xué)是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段。在教學(xué)過程中，學(xué)生要及時(shí)完成布置習(xí)題作業(yè)，要結(jié)合教學(xué)進(jìn)度安排實(shí)地參觀、社會(huì)調(diào)查并進(jìn)行交流，撰寫參觀體會(huì)或社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

2．考核：考核是檢查教與學(xué)效果的重要方式，考核的目的是檢查學(xué)生對(duì)課程基本知識(shí)、基本原理和基本方法的掌握程度，檢測學(xué)生是否能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法解決旅游問題的能力，考核采取平時(shí)成績、期中考試與期末考試相結(jié)合的辦法，其中平時(shí)成績占10%、期中成績占30%、期末成績占60%。

四、建議教材及教學(xué)參考書

１.建議教材：

[1] 梅安新、彭望琭、秦其明、劉慧平著：《遙感導(dǎo)論》，北京：高等教育出版社，2001.２.教學(xué)參考書：

[1] 陳述彭、趙英時(shí)著：《遙感地學(xué)分析》，北京：測繪出版社，1990.[2] 盧國銘、姜遵富、方永綏著：《遙感技術(shù)基礎(chǔ)》，北京：科學(xué)出版社，1984.[3] 呂國楷、洪啟旺、郝允充、王文明著：《遙感概論》修訂版，北京：高等教育出版社，1995.

第五篇：管理科學(xué)概論課程教學(xué)大綱（范文）

《管理科學(xué)概論》課程教學(xué)大綱

課程中文名稱：管理科學(xué)概論

課程英文名稱：Foundation of Management 課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)

課程編號(hào)：0803100082

課程歸屬單位：機(jī)械學(xué)院工業(yè)工程系

制定時(shí)間：2007年11月18日 學(xué)時(shí)/學(xué)分:30~44/1.5~2(其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):0)課程類型:必修課

開課專業(yè):機(jī)械學(xué)院三、四年級(jí)本科生

選用教材:周三多,《管理學(xué)》第二版,高等教育出版社,2005年11月 主要參考書:1.哈羅德 孔茨,《管理學(xué)》第十版,經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2003 2.斯蒂芬 P 羅賓斯,《管理學(xué)》,中國人民大學(xué)出版社,2002 3,張東生,《現(xiàn)代企業(yè)管理》,機(jī)械工業(yè)出版社,2006

一、課程性質(zhì),目的與任務(wù)

管理學(xué)課程是一門用以培養(yǎng)學(xué)生用管理的觀點(diǎn)觀察和認(rèn)識(shí)問題的基礎(chǔ)課,本課程主要講述管理理論的發(fā)展,管理基礎(chǔ)理論知識(shí)以及管理工作方法.通過管理學(xué)的學(xué)習(xí),能夠使學(xué)生認(rèn)識(shí)到管理對(duì)工業(yè)及企業(yè)發(fā)展的重要性,掌握管理理論的知識(shí)構(gòu)架,學(xué)習(xí)如何使用管理理論解決現(xiàn)實(shí)問題.管理學(xué)課程是高等工科院校中的一門基礎(chǔ)課程,為工科類各專業(yè)的必修課.通過本門課程的學(xué)習(xí),學(xué)生可以掌握管理的基礎(chǔ)理論和方法,對(duì)企業(yè)特別是工業(yè)企業(yè)的結(jié)構(gòu),類型,任務(wù),運(yùn)營及管理都有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí).同時(shí)本課程還結(jié)合案例分析和各種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的基本訓(xùn)練,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)課程和工作就業(yè)打下基礎(chǔ).教學(xué)基本要求

1,通過這門課的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠了解管理理論的基本框架及其沿革,并通過管理職能這條主線,掌握基本管理職能的內(nèi)涵和內(nèi)容

2,掌握管理學(xué)中的基本概念,基本理論和基本方法

3,熟悉工業(yè)企業(yè).對(duì)其類型,組織結(jié)構(gòu),任務(wù),環(huán)境,運(yùn)營系統(tǒng),管理方法等都有一個(gè)清楚的概念 4,使學(xué)生能夠利用管理學(xué)知識(shí)對(duì)國內(nèi)外著名企業(yè)的相關(guān)案例進(jìn)行簡單分析,將管理學(xué)的思想以及認(rèn)識(shí)問題的角度和方法滲透到分析問題,解決問題的實(shí)際應(yīng)用之中

5,講授本課程之前,先修課程為政經(jīng),高數(shù),線代,機(jī)械設(shè)計(jì),工藝,設(shè)備,制造,修理等 6,由于本教材沒有市場營銷,運(yùn)營管理,財(cái)務(wù)管理,質(zhì)量管理等內(nèi)容,需要任課教師添加,因此對(duì)下列各章節(jié)的內(nèi)容可進(jìn)行壓縮和合并.二、各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時(shí)分配

第一章

管理活動(dòng)與管理理論(6課時(shí))教學(xué)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí),了解管理的定義,管理的基本職能和管理者并對(duì)管理理論的發(fā)展有所認(rèn)識(shí),理解管理發(fā)展的沿革.教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 管理活動(dòng) 管理的定義 管理的職能 管理者

第二節(jié) 管理理論的形成與發(fā)展 導(dǎo)致管理理論誕生的環(huán)境因素 古典管理理論 行為管理理論 數(shù)量管理理論 系統(tǒng)管理理論 權(quán)變管理理論

全面質(zhì)量管理

20世紀(jì)90年代的管理理論新發(fā)展 考核要求

掌握:管理的定義,管理的基本職能, 理解:各種管理職能之間的關(guān)系,管理的歷史沿革 第二章 道德與社會(huì)責(zé)任(2課時(shí))教學(xué)目的與要求

了解道德及崇尚道德的管理具備的特征；理解社會(huì)責(zé)任與利潤取向 教學(xué)內(nèi)容；

第一節(jié) 道德與崇尚道德的管理 四種道德觀

崇尚道德的管理的特征

第二節(jié) 管理者道德行為的影響因素

道德發(fā)展階段 個(gè)人特征 結(jié)構(gòu)變量 組織文化 問題強(qiáng)度

第三節(jié) 提升員工道德修養(yǎng)的途徑 招聘高道德素質(zhì)的員工 確立道德準(zhǔn)則 設(shè)定工作目標(biāo) 全面評(píng)估績效 建立保護(hù)機(jī)制

第四節(jié) 社會(huì)責(zé)任與利潤取向 社會(huì)責(zé)任的定義 兩種社會(huì)責(zé)任觀 社會(huì)責(zé)任與利潤取向 考核要求

掌握有關(guān)道德及社會(huì)責(zé)任的基本概念 了解道德及崇尚道德的管理具備的特征； 理解社會(huì)責(zé)任與利潤取向

第三章 全球化管理（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：

了解國際化經(jīng)營及其發(fā)展階段，企業(yè)國際化經(jīng)營的動(dòng)機(jī)和受哪些環(huán)境因素影響 教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 國際化經(jīng)營的內(nèi)涵、特征與動(dòng)機(jī) 國際化經(jīng)營的內(nèi)涵 國際化經(jīng)營的特征 國際化經(jīng)營的動(dòng)機(jī)

第二節(jié) 國際化經(jīng)營中的環(huán)境 環(huán)境要素 環(huán)境評(píng)估

第三節(jié) 國際化經(jīng)營的競爭戰(zhàn)略 全球一體化的壓力 當(dāng)?shù)鼗磻?yīng)的壓力 全球戰(zhàn)略的選擇 考核要求：

掌握有關(guān)國際化經(jīng)營的基本概念；熟悉經(jīng)營環(huán)境；

了解國際化經(jīng)營及其發(fā)展階段，以及國際化經(jīng)營的競爭戰(zhàn)略。

第四章 信息與信息化管理（2學(xué)時(shí)）教學(xué)的目的與要求：

了解信息和有用信息，熟悉信息的采集、加工過程； 初步了解MRP、MEPⅡ、ERP及供應(yīng)鏈管理 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 信息及其特征 信息的定義 有用信息的特征

第二節(jié) 信息管理工作 信息的采集和加工

信息的存儲(chǔ)、傳播、利用和反饋 第三節(jié) 信息化管理 信息系統(tǒng)的要素

企業(yè)信息化管理的發(fā)展 考核要求：

掌握信息的有關(guān)概念；熟悉信息的采集和加工； 了解開環(huán)和閉環(huán)的MRP、MRPⅡ、ERP的異同 第五章 決策與決策方法（4學(xué)時(shí)）教學(xué)的目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握如何按照決策過程的步驟進(jìn)行決策,學(xué)會(huì)用所學(xué)的各種決策方法對(duì)一些簡單的問題進(jìn)行決策.教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 決策的定義,原則與依據(jù) 決策的定義 決策的原則 決策的依據(jù) 決策理論

第二節(jié) 決策的類型 長期決策與短期決策

戰(zhàn)略決策,戰(zhàn)術(shù)決策與業(yè)務(wù)決策 程序化決策與非程序化決策

確定型決策,風(fēng)險(xiǎn)決策與不確定性決策 集體決策與個(gè)人決策 初始決策與追蹤決策 第三節(jié) 決策的過程

診斷問題、明確目標(biāo)及擬訂方案 篩選方案、執(zhí)行方案和評(píng)估效果 第四節(jié) 決策的影響因素

環(huán)境、組織自身、問題的性質(zhì)和決策主體的因素 第五節(jié) 決策方法

定性決策方法（德爾菲法為主）定量決策方法（加盈虧分析法）考核要求

了解:決策的定義,原則與依據(jù),決策的類型 理解:滿意原則與最有原則的區(qū)別,決策的步驟

掌握:決策的方法,各種決策方法的優(yōu)缺點(diǎn)

第六章 計(jì)劃與計(jì)劃工作(2課時(shí))教學(xué)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí),使得學(xué)生對(duì)計(jì)劃的重要性有所認(rèn)識(shí),并理解計(jì)劃的層次體系,能夠編制簡單的計(jì)劃.教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 計(jì)劃的概念及其性質(zhì) 概念

計(jì)劃與決策 計(jì)劃的性質(zhì)

第二節(jié) 計(jì)劃的類型 長期計(jì)劃和短期計(jì)劃

業(yè)務(wù)計(jì)劃、財(cái)務(wù)計(jì)劃和人事計(jì)劃 戰(zhàn)略性計(jì)劃與戰(zhàn)術(shù)性計(jì)劃 具體性計(jì)劃與指導(dǎo)性計(jì)劃 程序性計(jì)劃與非程序性計(jì)劃 第三節(jié) 計(jì)劃的編制過程 考核要求

了解:計(jì)劃的概念,性質(zhì)

理解:計(jì)劃與決策的區(qū)別和聯(lián)系,計(jì)劃的層次體系 掌握:計(jì)劃的編制過程

第七章 戰(zhàn)略性計(jì)劃與計(jì)劃實(shí)施（2學(xué)時(shí)）教學(xué)的目的與要求

學(xué)會(huì)分析戰(zhàn)略環(huán)境和選擇戰(zhàn)略計(jì)劃；熟悉目標(biāo)管理 掌握滾動(dòng)計(jì)劃法和網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù) 教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 戰(zhàn)略愿景和使命陳述 核心價(jià)值觀 核心目標(biāo) 10~30年的宏偉的、大膽的、冒險(xiǎn)的目標(biāo) 生動(dòng)逼真的描述

第二節(jié) 戰(zhàn)略環(huán)境分析 外部一般環(huán)境

行業(yè)環(huán)境、競爭對(duì)手、企業(yè)自身和顧客 第三節(jié) 戰(zhàn)略性計(jì)劃選擇 基本戰(zhàn)略姿態(tài)

企業(yè)核心能力與成長戰(zhàn)略 防御性戰(zhàn)略

第四節(jié) 計(jì)劃的組織實(shí)施 目標(biāo)管理 滾動(dòng)計(jì)劃法 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù) 考核要求：

熟悉有關(guān)的定義、概念，對(duì)目標(biāo)管理有較深刻的認(rèn)識(shí)； 掌握網(wǎng)絡(luò)圖的繪制方法和網(wǎng)絡(luò)時(shí)間的計(jì)算 第八章 組織設(shè)計(jì)(2課時(shí))教學(xué)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該能對(duì)身邊的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行正確分類,對(duì)組織權(quán)利的利用有深刻的理解.教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 組織與組織設(shè)計(jì) 組織設(shè)計(jì)的必要性分析 組織設(shè)計(jì)的任務(wù)和原則 組織設(shè)計(jì)的影響因素 第二節(jié) 組織的部門化 組織部門化的基本原則

組織部門化的基本形式有特征比較 第三節(jié) 組織的層級(jí)化 管理層次與管理幅度 集權(quán)與分權(quán)

組織層級(jí)設(shè)計(jì)中的授權(quán) 考核要求

了解:組織概念

理解:組織類型,組織結(jié)構(gòu)

掌握:管理層次與管理幅度,集權(quán)與分權(quán),直線與參謀 第九章 人力資源管理（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：

了解人力資源管理的概念、人力資源計(jì)劃的內(nèi)容；

熟悉員工的招聘、解聘和培訓(xùn)以及績效評(píng)估的作用、程序和方法 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 人力資源計(jì)劃 人力資源計(jì)劃的任務(wù) 人力資源計(jì)劃的過程 人力資源計(jì)劃編制的原則 第二節(jié) 員工的招聘與解聘 員工招聘的標(biāo)準(zhǔn)

員工招聘的來源與方法 員工的解聘

第三節(jié) 員工培訓(xùn) 員工培訓(xùn)的目標(biāo) 員工培訓(xùn)的方法 管理人員培訓(xùn)的方法 第四節(jié) 績效評(píng)估 績效評(píng)估的作用

績效評(píng)估的程序與方法 考核要求：

了解人力資源計(jì)劃；熟悉員工招聘的來源與方法； 掌握員工培訓(xùn)的目標(biāo)、方法以及管理人員培訓(xùn)的方法 第十章 組織變革與組織文化(2課時(shí))教學(xué)目的與要求

了解組織變革的動(dòng)因、類型、目標(biāo)和內(nèi)容； 理解組織變革的阻力、壓力、沖突； 掌握組織文化的概念、特征、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 組織變革的一般規(guī)律 組織變革的動(dòng)因

組織變革的類型和目標(biāo) 組織變革的內(nèi)容

第二節(jié) 管理組織變革 組織變革的過程與程序

組織變革的阻力、壓力、沖突及其相應(yīng)的管理 第三節(jié) 組織文化及其發(fā)展 組織文化的概念及其特征 組織文化的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容 組織文化的功能與塑造 考核要求：

掌握組織變革和組織文化的基本概念； 了解組織變革的動(dòng)因、目標(biāo)和內(nèi)容 第十一章 領(lǐng)導(dǎo)概論（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：

學(xué)會(huì)對(duì)周圍的組織進(jìn)行管理學(xué)領(lǐng)導(dǎo)職能的觀察,分清領(lǐng)導(dǎo)與一般管理者,能夠?qū)δ撤N具體的領(lǐng)導(dǎo)方式加以應(yīng)用 教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵 領(lǐng)導(dǎo)和管理

領(lǐng)導(dǎo)的作用 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源 第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型 按權(quán)力運(yùn)用方式劃分 按創(chuàng)新方式劃分 按思維方式劃分 第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論 領(lǐng)導(dǎo)特性論 領(lǐng)導(dǎo)行為論

1、管理方格理論 領(lǐng)導(dǎo)情景論

1、菲德勒的權(quán)變理論

2、領(lǐng)導(dǎo)生命周期 考核要求：

理解領(lǐng)導(dǎo)和管理的異同；了解權(quán)力的來源和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的類型； 熟悉管理方格論、權(quán)變理論和領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論 第十二章

激勵(lì)（4學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求

了解激勵(lì)產(chǎn)生的原因，理解激勵(lì)的實(shí)務(wù)并熟悉各激勵(lì)理論 教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 激勵(lì)原理 激勵(lì)的概念與對(duì)象 激勵(lì)與行為

激勵(lì)產(chǎn)生的內(nèi)因與外因 需要的管理學(xué)意義

第二節(jié) 激勵(lì)的需要理論 需要層次論 雙因素理論 成就需要論

X理論和Y理論

第三節(jié) 激勵(lì)的過程理論 公平理論 期望理論 強(qiáng)化理論

第四節(jié) 激勵(lì)實(shí)務(wù) 薪酬管理 員工持股計(jì)劃 靈活的工作日程 目標(biāo)管理 考核要求

了解需要產(chǎn)生的心理過程，激勵(lì)的概念與對(duì)象；理解激勵(lì)實(shí)務(wù)； 掌握需要層次論等激勵(lì)理論 第十三章 溝通（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求

了解溝通的作用，溝通的過程及其類別，熟悉影響溝通的因素以及如何實(shí)現(xiàn)有效溝通； 掌握組織沖突的原因以及有效談判的原則 教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 溝通的原理 溝通及其作用 溝通的過程及類別 第二節(jié) 組織溝通

個(gè)體間、團(tuán)隊(duì)間及組織間的溝通 第三節(jié) 溝通管理

有效溝通的障礙和實(shí)現(xiàn) 第四節(jié) 組織沖突與談判 組織內(nèi)沖突的原因 沖突的管理 有效談判的實(shí)現(xiàn) 考核要求

了解溝通的原理、溝通的障礙因素、克服障礙的準(zhǔn)則；掌握沖突原因和有效談判的原則 第十四章 控制與控制過程(2課時(shí))教學(xué)目的與要求

應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)到控制是管理一個(gè)重要的,不可分割的部分,能夠?qū)⒖刂评碚撆c方法用于身邊發(fā)生的事情或管理案例的分析.教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 控制活動(dòng) 控制的必要性 控制的基本原理 控制的類型

第二節(jié) 控制過程 確立標(biāo)準(zhǔn) 衡量績效 糾正偏差

第三節(jié) 有效控制

適時(shí)控制、適度控制、客觀控制和彈性控制 考核要求

了解控制的必要性和類型；理解控制的過程；掌握有效控制的特征 第十五章 控制方法（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：

了解預(yù)算的編制、作用及缺點(diǎn)；熟悉預(yù)算的種類和比率分析；粗略了解控制方法 教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 預(yù)算控制 預(yù)算的編制及其種類 預(yù)算的作用及其缺點(diǎn) 第二節(jié) 生產(chǎn)控制 對(duì)供應(yīng)商的控制 庫存控制 質(zhì)量控制

第三節(jié) 財(cái)務(wù)控制方法

比率分析、經(jīng)營審計(jì)和其他方法 第四節(jié) 綜合控制方法 標(biāo)桿控制

平衡積分卡控制 考核要求：

了解預(yù)算的作用，對(duì)供應(yīng)商、庫存和質(zhì)量的控制；理解綜合控制方法； 熟悉預(yù)算和比率的種類

第十六章 管理的創(chuàng)新職能（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：

了解創(chuàng)新職能的基本內(nèi)容，創(chuàng)新過程及其管理；理解創(chuàng)新的作用和重要性； 掌握工作流程再造的相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 創(chuàng)新及其作用 作為管理基本職能的創(chuàng)新 創(chuàng)新與維持的關(guān)系及其作用 創(chuàng)新的類別與特征

第二節(jié) 創(chuàng)新職能的基本內(nèi)容 目標(biāo)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新 組織機(jī)構(gòu)和結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新及環(huán)境創(chuàng)新 第三節(jié) 創(chuàng)新過程及其管理 創(chuàng)新的過程 領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新

創(chuàng)新管理的技能

第四節(jié) 工作流程的再造 工作流程特性和功能

流程再造的基本觀念和途徑 考核要求：

了解創(chuàng)新的內(nèi)容、過程；理解創(chuàng)新的作用；掌握流程再造的基本觀念和途徑。第十七章 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：

了解技術(shù)創(chuàng)新的貢獻(xiàn)，誘發(fā)創(chuàng)新的因素，選擇創(chuàng)新戰(zhàn)略涉及到的因素；理解產(chǎn)品開發(fā)的任務(wù)及競爭戰(zhàn)略；掌握產(chǎn)品開發(fā)的分析方法。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新及其貢獻(xiàn) 創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新 技術(shù)創(chuàng)新的貢獻(xiàn)

第二節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新的源泉 意外的成功或失敗 企業(yè)內(nèi)外的不協(xié)調(diào) 過程改進(jìn)的需要

行業(yè)和市場結(jié)構(gòu)的變化 人口結(jié)構(gòu)的變化 觀念的改變 新知識(shí)的產(chǎn)生

第三節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新的戰(zhàn)略及其選擇 創(chuàng)新基礎(chǔ)、創(chuàng)新對(duì)象、創(chuàng)新水平和創(chuàng)新方式的選擇 第四節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品開發(fā) 產(chǎn)品開發(fā)的任務(wù) 產(chǎn)品競爭戰(zhàn)略

產(chǎn)品開發(fā)的分析方法 考核要求：

掌握創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的基本概念，產(chǎn)品開發(fā)的分析方法；了解創(chuàng)新源泉、創(chuàng)新戰(zhàn)略。第十八章 企業(yè)組織創(chuàng)新（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)目的與要求：

了解企業(yè)制度及其分類，制度創(chuàng)新、層級(jí)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的特點(diǎn)；理解創(chuàng)新對(duì)企業(yè)重要性和緊迫性。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 企業(yè)制度創(chuàng)新 企業(yè)制度及其分類

工業(yè)社會(huì)的企業(yè)制度結(jié)構(gòu)選擇及其特征 知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)制度創(chuàng)新 第二節(jié) 企業(yè)層級(jí)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新 層級(jí)結(jié)構(gòu)及其基本類型

工業(yè)社會(huì)的企業(yè)層級(jí)結(jié)構(gòu)及其特征 知識(shí)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)層級(jí)結(jié)構(gòu)的改造 第三節(jié) 企業(yè)文化創(chuàng)新 企業(yè)文化的功能與反功能 工業(yè)社會(huì)中企業(yè)文化的特點(diǎn) 知識(shí)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)文化創(chuàng)新 考核要求：

掌握有關(guān)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的概念和企業(yè)制度的概念；了解企業(yè)制度的類型及其分類的標(biāo)準(zhǔn)。

說明：授課教師可以根據(jù)先修課程和后續(xù)課程的內(nèi)容，刪減本大綱的講授內(nèi)容，課時(shí)也作相應(yīng)的調(diào)整。

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