第一篇：《電子商務概論》課程教學大綱

《電子商務概論》課程教學大綱

課內(nèi)學時:72 大綱本文

第一章

闡述了電子商務的產(chǎn)生與發(fā)展過程的三個階段和發(fā)展現(xiàn)狀，電子商務的未來等內(nèi)容。通過學習要求了解電子商務的產(chǎn)生與發(fā)展，掌握相關學科對電子商務的影響，電子商務的發(fā)展趨勢，知道國內(nèi)電子商務發(fā)展所存在的問題。

第二章

本章闡述了電子商務的基本概念，電子商務需要的各種軟硬件工作平臺的優(yōu)缺點，電子商務的相關支撐環(huán)境，電子商務安全技術和電子支付技術。通過學習本章，要求正確認識電子商務的概念，了解電子商務的軟硬件工作平臺及電子商務的主要支撐環(huán)境與安全技術及支付技術。

第三章

介紹了電子商務相關的信息處理技術。分別介紹了這些單位與電子商務系統(tǒng)的關系及這些系統(tǒng)處理電子商務事件的方法。通過學習要求知道MIS、DSS、EDI和AI這些系統(tǒng)與電子商務的關系，掌握其概念及這些系統(tǒng)處理電子商務事件的方法。

第四章

討論了電子商務系統(tǒng)的基本結構，電子商務結構的技術和應用優(yōu)化，掌握電子商務的基本結構，了解電子商務結構的技術優(yōu)化，掌握電子商務結構的應用優(yōu)化。

第五章

闡述了電子上午系統(tǒng)的設計方法，設計過程中的軟硬件工作平臺的選擇，設計的法律規(guī)則，數(shù)據(jù)庫的選擇規(guī)則，電子商務系統(tǒng)的集成規(guī)則等。通過學習本章，要求了解電子商務系統(tǒng)設計的軟硬件平臺選擇；掌握設計的法律規(guī)則，數(shù)據(jù)庫選擇規(guī)則，電子商務的集成。

第六章

本章介紹了幾個最新的電子商務應用系統(tǒng)的實例，目的是使讀者對電子商務系統(tǒng)有一個具體的體會。本章內(nèi)容可做一般了解。

大綱說明

一、課程的地位、性質(zhì)和任務

電子商務概論，是電子商務專業(yè)的一門基礎課。開設本課程的目的是使大家對該專業(yè)涉及到的基本知識及課程體系有一個完整的了解，為深入學習后續(xù)課程奠定基礎。

二、課程的基本要求

通過學習本課程，要求掌握電子上午基礎知識，懂得使用電子手段從事商務活動，提高經(jīng)濟信息搜集、加工、處理的能力。

三、與相關課程的銜接、配合與分工

電子商務概論，簡要介紹了從事電子商務活動所需要的各種知識和技術，是本專業(yè)的基本輪廓和框架，而后續(xù)課程，則從各個不同角度充實了這些內(nèi)容。

四、實驗要求

第二、三、四、五章各三個機時，共12個機時。

五、教學用書

《電子商務概論》，覃征編著，人民郵電出版社出版。

第二篇：電子商務概論教學大綱

電子商務概論（教學大綱）

Introduction to Electronic Commerce

課程編碼： 05205090 學分： 2.5 課程類別： 專業(yè)基礎課 計劃學時： 48 其中講課： 32 實驗或?qū)嵺`： 上機：16 適用專業(yè)：電子商務，信息系統(tǒng)與信息管理

推薦教材：邵兵家，電子商務概論，高等教育出版社，2006 參考書目：

1、周曙東.電子商務概論.東南大學出版社,2006

2、（美）AllanAfuah;ChristopherL.Tucci，電子商務教程與案例：互聯(lián)網(wǎng)商務模式與戰(zhàn)略（第2版）,清華大學出版社,2007

3、黃敏學，電子商務（第二版），高等教育出版社，2004

4、李琪，電子商務概論，高等教育出版社，2006

5、Gary P.Schneider，電子商務（第六版），機械工業(yè)出版社，2006

課程的教學目的與任務

該課程在重視電子商務基礎知識的情況下，培養(yǎng)學生具有一定的理論綜合能力和較強的實踐能力，加強學生實踐技能的培養(yǎng)，具有理論性和實踐性緊密結合的特點。通過本課程的學習，使學生了解電子商務的概念、發(fā)展歷史及其對社會經(jīng)濟的影響，掌握電子商務的機理與運行模式，了解電子商務時代的經(jīng)濟規(guī)律，明確電子商務 商業(yè)模式及要素，掌握網(wǎng)絡營銷策略與管理方法，初步掌握電子商務基本技術，包括網(wǎng)絡技術、電子商務系統(tǒng)開發(fā)技術、安全技術、支付技術、物流技術等，了解企業(yè)電子商務應用戰(zhàn)略，了解電子商務基本法規(guī)，對電子商務有一個整體認識，為后續(xù)課程的學習打好基礎。

課程的基本要求

1.熟悉電子商務的基本概念，了解電子商務時代的經(jīng)濟規(guī)律。

2.熟悉電子商務的基本框架結構，明確電子商務商業(yè)模式及其要素，掌握B2C、B2B電子商務的交易方法與特點。

3.了解網(wǎng)上消費者的主要特點，了解網(wǎng)絡營銷技術，掌握主要的網(wǎng)絡營銷策略。4.了解電子商店的前后臺結構及基本經(jīng)營與管理策略，了解B2B電子商務的商業(yè)價值，了解電子商務對供應鏈的影響，掌握電子供應鏈管理模式及方法。

5.了解現(xiàn)代服務業(yè)的主要特征及主要運營模式。

6.熟悉建立電子商務系統(tǒng)的過程，掌握電子商務系統(tǒng)建設的基本方法。

7.了解電子商務面臨的主要安全威脅，了解電子商務對安全的基本要求，掌握電子商務常用的安全技術。

8.熟悉網(wǎng)上支付系統(tǒng)的基本組成、主要類型及主要功能，熟悉網(wǎng)上支付系統(tǒng)主要類型的業(yè)務流程。

9.掌握電子商務物流的概念，了解電子商務中配送技術的發(fā)展，熟悉配送中心的種類，掌握配送模式的類型及選擇方法，掌握電子商務配送系統(tǒng)的構成。

10.熟悉電子商務法律的任務和特征，了解電子商務相關法律問題和基本法律制度，了解國內(nèi)外電子商務立法現(xiàn)狀。

各章節(jié)授課內(nèi)容、教學方法及學時分配建議（含課內(nèi)實驗）

第一章： 電子商務概述 建議學時：4 [教學目的與要求] 熟悉商務與商務活動的內(nèi)涵；理解傳統(tǒng)商務及其局限性；了解EDI的產(chǎn)生與組成；熟悉Internet及其主要功能；熟悉電子商務的由來；掌握電子商務的含義、內(nèi)涵及其交易過程。

[教學重點與難點] 要求學生了解電子商務的歷史沿革和人們認識的變化，掌握電子商務的基本理論，了解電子商務對企業(yè)、個人、政府以及社會所產(chǎn)生的影響。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。[授 課 內(nèi) 容]

1.商務與商務活動

2.傳統(tǒng)商務及其局限性 3.Internet及其應用 4.EDI及其應用

5.電子商務的產(chǎn)生與發(fā)展 6.電子商務的內(nèi)涵

7.電子商務的通用交易過程

第二章： 電子商務商業(yè)模式 建議學時：6（4+2）

[教學目的與要求] 熟悉網(wǎng)絡經(jīng)濟含義的不同解釋；理解電子商務時代的經(jīng)濟規(guī)律；明確電子商務商業(yè)模式及其要素；分析電子商務的利潤來源；熟悉B2C電子商務的主要商業(yè)模式及其特點；熟悉B2B電子商務的主要商業(yè)模式及其特點；熟悉C2C電子商務的主要商業(yè)模式及其特點。

[教學重點與難點]網(wǎng)絡經(jīng)濟的含義、特點；電子商務的經(jīng)濟規(guī)律；B2C、B2B兩種電子商務商業(yè)模式的含義、特點。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，上機實驗（2個學時），課堂討論和課下自學為輔。[授 課 內(nèi) 容]

1.商業(yè)模式及其要素

2.網(wǎng)絡經(jīng)濟與電子商務商業(yè)模式 3.B2C電子商務的主要商業(yè)模式 4.B2B電子商務的主要商業(yè)模式 5.C2C商業(yè)模式

6.新興的電子商務模式

第三章： 網(wǎng)絡營銷與管理 建議學時：6（4+2）

[教學目的與要求]熟悉網(wǎng)上消費者的主要特點；了解網(wǎng)上消費者的購買行為；了解網(wǎng)絡營銷過程；熟悉主要的網(wǎng)絡營銷技術；掌握主要的網(wǎng)絡營銷策略；了解網(wǎng)站推廣的方法及網(wǎng)絡廣告的形式與特點；掌握網(wǎng)上市場調(diào)研的方法；熟悉網(wǎng)絡營銷業(yè)績評估的方法等。

[教學重點與難點] 網(wǎng)上消費者的特點、分類；網(wǎng)絡消費者行為模式；網(wǎng)絡營銷策略的分類和特點；網(wǎng)站推廣的方法；網(wǎng)絡廣告的特點；網(wǎng)上市場調(diào)研的方法和步驟；網(wǎng)絡營銷的業(yè)績評估方法。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，上機實驗（2個學時），課堂討論和課下自學為輔。[授 課 內(nèi) 容]

1.網(wǎng)上消費者的特點 2.市場營銷與網(wǎng)絡營銷 3.網(wǎng)絡營銷技術 4.網(wǎng)絡營銷策略 5.網(wǎng)站推廣的方法

6.網(wǎng)絡廣告的形式與特點 7.網(wǎng)上市場調(diào)研的方法 8.網(wǎng)絡營銷業(yè)績評估

第四章： 電子商業(yè)與管理 建議學時：4（2+2）

[教學目的與要求] 了解電子商業(yè)產(chǎn)生和發(fā)展的原因；熟悉電子商店前后臺的功能；熟悉適合在網(wǎng)上銷售的商品的特點；熟悉網(wǎng)上購物者的主要類型；掌握電子商店的主要業(yè)務處理過程；掌握電子商店的基本經(jīng)營策略；能夠分析電子商業(yè)的特點。

[教學重點與難點] 明確電子商店前后臺功能；適合在網(wǎng)上銷售的商品特點；網(wǎng)上購物者的類型；電子商店的經(jīng)營管理策略。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，上機實驗（2個學時），課堂討論和課下自學為輔。[授 課 內(nèi) 容]

1.電子商業(yè)的產(chǎn)生與形式 2.電子商店的結構與功能 3.電子商店的經(jīng)營管理 4.電子商店的經(jīng)營策略 5.電子商業(yè)的特點

第五章： B2B電子商務與供應鏈管理 建議學時：4（2+2）

[教學目的與要求] 熟悉電子市場的特點；理解B2B電子商務的價值；明確供應鏈管理的含義；理解電子商務對供應鏈管理的影響；熟悉電子供應鏈管理模式；了解電子供應鏈的管理方法。

[教學重點與難點]電子市場的特點；B2B電子商務的價值；電子供應鏈管理的優(yōu)勢和方法；供應鏈管理的內(nèi)容；協(xié)同商務的具體體現(xiàn)。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，上機實驗（2個學時），課堂討論和課下自學為輔。[授 課 內(nèi) 容]

1.B2B電子商務及其價值 2.供應鏈與供應鏈管理 3.電子供應鏈管理

4.電子供應鏈管理方法

第六章： 網(wǎng)上服務業(yè) 建議學時：2

[教學目的與要求] 能夠描述現(xiàn)代服務業(yè)的主要特征；掌握網(wǎng)絡銀行、網(wǎng)上證券、網(wǎng)上保險的主要特征和運營模式；分析網(wǎng)上旅游業(yè)的特點、主體及運作模式；熟悉網(wǎng)上招聘的含義和范圍。

[教學重點與難點] 現(xiàn)代服務業(yè)特點；網(wǎng)絡銀行特點；網(wǎng)上旅游的主體要素；網(wǎng)上旅游的運作模式。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。[授 課 內(nèi) 容]

1.服務業(yè)概述 2.網(wǎng)絡金融 3.網(wǎng)上旅游 4.網(wǎng)上招聘

第七章： 電子商務系統(tǒng)建設 建議學時：4（2+2）[教學目的與要求] 掌握電子商務系統(tǒng)的結構，了解網(wǎng)站設計要素，熟悉建立電子商務系統(tǒng)的過程；明確Web服務器和應用服務器的功能特點；掌握電子商務軟件包的選擇方法；掌握電子商務系統(tǒng)優(yōu)化的主要方法。

[教學重點與難點]電子商務系統(tǒng)的基本框架；電子商務系統(tǒng)的建設過程；Web服務器的功能；電子商務系統(tǒng)優(yōu)化。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，上機實驗（2個學時），課堂討論和課下自學為輔。[授 課 內(nèi) 容]

1.電子商務系統(tǒng)設計架構 2.電子商務系統(tǒng)建設過程 3.電子商務系統(tǒng)主要設施 4.電子商務系統(tǒng)優(yōu)化

5.電子商務開發(fā)主要技術

第八章： 電子商務支付系統(tǒng) 建議學時：4（2+2）

[教學目的與要求] 熟悉網(wǎng)上支付系統(tǒng)的基本組成、主要類型及主要功能；熟悉銀行卡網(wǎng)上支付系統(tǒng)、電子轉(zhuǎn)帳網(wǎng)上支付系統(tǒng)及電子現(xiàn)金網(wǎng)上支付系統(tǒng)；熟悉網(wǎng)上支付系統(tǒng)主要類型的業(yè)務流程。

[教學重點與難點] 網(wǎng)上支付系統(tǒng)的基本構成；網(wǎng)上支付系統(tǒng)的種類、功能及存在的問題；不同的網(wǎng)上支付方式的系統(tǒng)模型的組成和業(yè)務流程。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，上機實驗（2個學時），課堂討論和課下自學為輔。[授 課 內(nèi) 容]

1．傳統(tǒng)支付方式 2．網(wǎng)上支付 3.網(wǎng)上銀行 4.移動支付

第九章： 電子商務物流系統(tǒng) 建議學時：4（2+2）

[教學目的與要求] 了解掌握物流的基本知識，了解電子商務與物流的關系，了解電子商務物流技術及其發(fā)展；掌握電子商務配送系統(tǒng)的構成。

[教學重點與難點] 配送的功能和作用、類型；電子商務物流配送模式；物流配送中的類型；電子商務配送模式的選擇。

[授 課 方 法]以課堂講授為主，上機實驗（2個學時），課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

1．物流概述

2.電子商務與物流的關系 3.電子商務物流技術 4.電子商務配送系統(tǒng)

第十章：電子商務安全與防范 建議學時：6（4+2）

[教學目的與要求]了解電子商務面臨的主要安全威脅；了解電子商務對安全的基本要求；熟悉電子商務常用的安全技術；掌握防火墻的功能和工作原理；了解電子商務常用的加密技術；了解電子商務認證體系；掌握SSL和SET的流程和工作原理。

[教學重點與難點]電子商務對安全的基本要求；防火墻的定義、分類；SSL和SET的流程和工作原理。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，上機實驗（2個學時），課堂討論和課下自學為輔。[授 課 內(nèi) 容]

1.電子商務安全 2.防火墻技術 3.數(shù)據(jù)加密技術 4.認證技術

5.安全技術協(xié)議

第十一章： 電子商務法律與法規(guī) 建議學時：2

[教學目的與要求] 理解電子商務法律的含義及其產(chǎn)生背景；熟悉電子商務法律的任務和特征；了解電子商務相關法律問題和基本法律制度；了解國內(nèi)外電子商務立法現(xiàn)狀。

[教學重點與難點]電子商務法律的含義；電子商務法律的任務和特征。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。[授 課 內(nèi) 容]

1．電子商務法概述

2．電子商務交易中的法律問題 3．電子商務中的知識產(chǎn)權問題 4．電子商務中的隱私權保護 5．電子商務稅收問題 6．網(wǎng)絡侵權案件的管轄 7.虛擬財產(chǎn)的法律保護

第十二章： 電子商務發(fā)展動態(tài) 建議學時：2

[教學目的與要求] 了解世界電子商務發(fā)展的總體動態(tài)及各國電子商務發(fā)展的主要特點；熟悉我國電子商務發(fā)展的基本情況，了解存在的問題及改進措施；了解當今電子商務發(fā)展的一些新動向。

[教學重點與難點] 電子商務發(fā)展存在的問題及新動向。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

1.全球電子商務發(fā)展動態(tài) 2.中國電子商務發(fā)展狀況 3.電子商務發(fā)展的新動向

第三篇：電子商務課程教學大綱

《電 子 商 務》

教學大綱

職業(yè)技術教育中心

二〇一二年九月

《電子商務》課程教學大綱

一、課程名稱：

電子商務

Electronic Commerce

二、學分：

3學分

三、總學時數(shù)：48學時

四、課內(nèi)學時：32學時

五、實驗學時：16學時

六、授課對象： 電子商務專業(yè)學生

七、教學目的：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代信息技術及現(xiàn)代商貿(mào)理論與實務，具有一定的計算機通訊技術與Internet應用技能，網(wǎng)站運作實務基礎，熟悉計算機網(wǎng)絡相關知識，適應互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展，具有較強的電子商務應用能力，能夠在電子商務及相關行業(yè)從事網(wǎng)絡服務的實用型人才。

八、專業(yè)基本能力：

掌握電子商務、市場營銷、網(wǎng)頁制作、商務禮儀及談判方面的基礎知識和基本技能，具有“面向一線”，能迅速適應工作的從業(yè)能力。了解相關的電子商務方面的法律、法規(guī)，根據(jù)市場變化和國家政策的調(diào)整，對電子商務作出適時的簡單分析并及時的作出反映，具有較強的語言和文字表達、人際溝通、信息獲取能力。

九、教學內(nèi)容： 第一部分 電子商務基礎 第一章 電子商務概述 1.1 什么是電子商務 1.2 電子商務的發(fā)展過程 1.3 電子商務產(chǎn)生與發(fā)展

1.4 電子商務系統(tǒng)的概念模型 第二章 電子商務系統(tǒng) 2.1 電子商務系統(tǒng)的含義

2.2 電子商務系統(tǒng)的基本組成

2.3 電子商務系統(tǒng)的功能，應用特征和特點 2.4 電子商務系統(tǒng)的策劃與實施 第二部分 電子商務技術 第三章 電子商務技術概述 3.1 電子商務支撐環(huán)境及技術體系 3.2 網(wǎng)絡與通信技術 3.3 Internet技術及應用 3.4 數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)倉庫技術 3.5 電子商務中的應用電子技術 第四章

PHP與網(wǎng)站設計 4.1 架設APACHE+PHP網(wǎng)站 4.2 PHP概述 4.3 PHP編程基礎 4.4 PHP典型函數(shù)簇 4.5 PHP應用程序?qū)嵗?4.6 PHP數(shù)據(jù)庫應用程序設計 第五章 電子數(shù)據(jù)交換技術 5.1EDI的概念 5.2EDI的標準 5.3EDI系統(tǒng) 5.4EDI應用 5.5EDI的新發(fā)展

第六章 電子商務安全技術 6.1 電子商務安全概述 6.2 網(wǎng)絡安全技術 6.3 數(shù)據(jù)加密技術

6.4 身份認證技術

6.5 電子商務安全交易標準 第三部分 電子商務專業(yè)系統(tǒng) 第七章 電子支付系統(tǒng) 7.1 數(shù)字貨幣 7.2 電子支付手段

7.3 電子支付安全協(xié)議SET 7.4 網(wǎng)上銀行

第八章 電子商務物流系統(tǒng) 8.1 電子商務中的物流 8.2 電子商務的物流模式 8.3 電子商務與國際物流 8.4 電子商務與物流配送 8.5 物流信息系統(tǒng)

第九章 網(wǎng)絡營銷 9.1 網(wǎng)絡營銷理論和方法 9.2 網(wǎng)絡營銷手段 9.3 網(wǎng)上拍賣 9.4 客戶關系管理 第十章 網(wǎng)絡采購 10.1網(wǎng)絡采購 10.2網(wǎng)上招投標 第十一章 電子市場 11.1 電子市場管理 11.2 稅收 11.3 服務

第四部分 電子商務系統(tǒng)的分析與設計 第十二章 電子商務應用系統(tǒng)分析與設計 12.1 電子商務系統(tǒng)設計開發(fā)過程 12.2 電子商務系統(tǒng)系統(tǒng)規(guī)劃

12.3 電子商務系統(tǒng)業(yè)務需求分析 12.4 電子商務系統(tǒng)設計 12.5 典型電子商務應用系統(tǒng) 12.6 案件分析

第四篇：《遙感概論》課程教學大綱

《遙感概論》課程教學大綱

課程代碼：0730221060適用專業(yè)：地理科學

學時：48學分：3

一、課程的性質(zhì)和目的：

1.課程性質(zhì)：地理科學（地理信息系統(tǒng)方向、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃方向）：專業(yè)必修課。

2.課程目的：通過教學和學習，培養(yǎng)符合社會主義經(jīng)濟建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，適應我國社會主義市場經(jīng)濟需要的，從事地理科學理論研究和實務的人才。

（１）通過本課程的學習，使學生了解遙感技術的產(chǎn)生背景、功能、應用領域及發(fā)展方向。

（２）遙感，作為采集地球數(shù)據(jù)及其變化信息的重要技術手段，在世界范圍內(nèi)以及我國的許多政府部門、科研單位和公司得到了廣泛的應用?！哆b感導論》課程的主要目的是使學生掌握遙感的基本概念、基本原理、基本方法、一定的實驗技能和遙感軟件應用能力，注意培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，尤其注重培養(yǎng)學生的實際動手和應用能力，為從事專業(yè)技術工作和進行科學研究打下基礎。

（３）在學完本課程后，學生應對RS技術有一個較全面的了解，提高利用RS解決實際問題的能力。

二、課程教學內(nèi)容及課時

第一章 緒論（３課時）

教學要求：通過本章的學習，從廣義與狹義兩方面掌握遙感的定義、遙感的分類和主要特點；了解遙感系統(tǒng)的組成、發(fā)展簡史及我國遙感事業(yè)的成就。

教學內(nèi)容：

第一節(jié) 遙感的基本概念

第二節(jié) 遙感系統(tǒng)

第三節(jié) 遙感的類型

第四節(jié) 遙感的特點

第五節(jié) 遙感發(fā)展簡史

教學重點：遙感的基本概念，遙感的特點

第二章 電磁輻射與地物光譜特征（３課時）

教學要求：通過本章的學習，掌握電磁波譜、電磁輻射，電磁輻射的度量、黑體輻射與實際物體輻射的規(guī)律、大氣散射的類型與其特點、大氣窗口的概念及大氣窗口的主要光譜段、反射率及其類型、植被、土壤、水體及巖石的光譜特征，了解太陽光譜的特點，理解太陽輻射傳播到地表面又返回到傳感器的過程中所發(fā)生的物理現(xiàn)象、太陽輻射與地表之間的相互作用。

教學內(nèi)容：

第一節(jié) 電磁波譜與電磁輻射

第二節(jié) 太陽輻射及大氣對太陽輻射的影響

第三節(jié) 地球的輻射與地物波譜

教學重點：太陽輻射及大氣對太陽輻射的影響

教學難點：地球的輻射與地物波譜

第三章 遙感成像原理與遙感圖像特征（教學3課時，實驗3課時）

教學要求：通過本章的學習，掌握三大遙感平臺：氣象衛(wèi)星系列、陸地衛(wèi)星系列及海洋衛(wèi)星系列的特點、什么是微波、微波遙感，微波遙感的特點、微波遙感的方式（主動與被動）及其傳感器，什么是距離分辨力和方位分辨力、圖像的空間分辨率、波譜分辨率、輻射分辨率與時間分辨率、像片比例尺的計算方法，了解攝影像片的幾何特征、攝影與掃描成像的基本原理，兩者所形成的圖像有什么區(qū)別。

教學內(nèi)容：

第一節(jié) 遙感平臺

第二節(jié) 攝影成像

第三節(jié) 掃描成像

第四節(jié) 微波遙感與成像

第五節(jié) 遙感圖像的特征

教學重點：掃描成像

教學難點：微波遙感與成像

第四章 遙感圖像處理（教學6課時，實驗3課時）

教學要求：通過本章的學習，掌握三原色、互補色，掌握加色法與減色法的基本原理，掌握遙感影像幾何畸變的原因及幾何畸變的校正方法，掌握數(shù)字圖像增強的幾種方法：對比度變換、空間濾波、彩色變換、圖像運算及多光譜變換；了解亮度對比與顏色對比、顏色的性質(zhì)，了解基本的光學增強處理方法，了解遙感與非遙感信息復合的意義；理解孟賽爾顏色立體，理解色度圖，理解數(shù)字圖像，了解數(shù)字圖像輻射校正的基本方法：直方圖最小值去除法、回歸分析法。

教學內(nèi)容：

第一節(jié) 光學原理與光學處理

第二節(jié) 數(shù)字圖像的校正

第三節(jié) 數(shù)字圖像增強

第四節(jié) 多源信息復合教學重點：數(shù)字圖像增強

教學難點：多源信息復合第五章 遙感目視解譯與制圖（６課時）

教學要求：通過本章的學習，掌握數(shù)字圖像分類原理、了解衛(wèi)片的目視判讀、了解數(shù)字圖像的性質(zhì)與特點、表示方法、遙感圖像多種特征的抽取，理解遙感圖像解譯專家系統(tǒng)的組成。

教學內(nèi)容：

第一節(jié) 遙感圖像目視解譯原理

第二節(jié) 遙感圖像目視解譯基礎

第三節(jié) 遙感制圖

教學重點：遙感圖像目視解譯原理

教學難點：遙感制圖

第六章 遙感數(shù)字圖像計算機解譯（教學3課時，實驗6課時）

教學目標：通過本章的學習，掌握數(shù)字圖像分類原理、監(jiān)督分類、非監(jiān)督分類的具體方法及兩種分類方法的區(qū)別，了解數(shù)字圖像的性質(zhì)與特點、表示方法、遙感圖像多種特征的抽取，理解遙感圖像解譯專家系統(tǒng)的組成。

教學內(nèi)容：

第一節(jié) 遙感數(shù)字圖像的性質(zhì)與特點

第二節(jié) 遙感數(shù)字圖像的計算機分類

第三節(jié) 遙感圖像多種特征的抽取

第四節(jié) 遙感影像特點與解譯標志

教學重點：遙感圖像多種特征的抽取

教學難點：遙感圖像多種特征的抽取

第七章 遙感的應用（６課時）

教學目標：通過本章的學習，掌握巖石、水體、植被及土壤的光譜特征，掌握水體識別的內(nèi)容，掌握植被遙感的具體應用，了解高光譜遙感及其與傳統(tǒng)遙感的區(qū)別。

教學內(nèi)容：

第一節(jié) 地質(zhì)遙感

第二節(jié) 水體遙感

第三節(jié) 植被遙感

第四節(jié) 土壤遙感

第五節(jié) 高光譜遙感的應用

教學重點：水體遙感，植被遙感

教學難點：高光譜遙感的應用

第八章 3S技術綜合應用（６課時）

教學要求：了解３Ｓ綜合應用，掌握３Ｓ應用實例。

教學內(nèi)容：

第一節(jié) ３Ｓ綜合應用概述

第二節(jié) ３Ｓ綜合應用實例

教學重點：３Ｓ綜合應用實例

三、課程教學的基本要求：

本課程教學采取教師主講授課，課堂講授采用多媒體教學方式。

1．實踐教學（習題作業(yè)）：實踐教學是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要手段。在教學過程中，學生要及時完成布置習題作業(yè)，要結合教學進度安排實地參觀、社會調(diào)查并進行交流，撰寫參觀體會或社會調(diào)查報告。

2．考核：考核是檢查教與學效果的重要方式，考核的目的是檢查學生對課程基本知識、基本原理和基本方法的掌握程度，檢測學生是否能夠運用經(jīng)濟學分析方法解決旅游問題的能力，考核采取平時成績、期中考試與期末考試相結合的辦法，其中平時成績占10%、期中成績占30%、期末成績占60%。

四、建議教材及教學參考書

１.建議教材：

[1] 梅安新、彭望琭、秦其明、劉慧平著：《遙感導論》，北京：高等教育出版社，2001.２.教學參考書：

[1] 陳述彭、趙英時著：《遙感地學分析》，北京：測繪出版社，1990.[2] 盧國銘、姜遵富、方永綏著：《遙感技術基礎》，北京：科學出版社，1984.[3] 呂國楷、洪啟旺、郝允充、王文明著：《遙感概論》修訂版，北京：高等教育出版社，1995.

第五篇：管理科學概論課程教學大綱（范文）

《管理科學概論》課程教學大綱

課程中文名稱：管理科學概論

課程英文名稱：Foundation of Management 課程類別：專業(yè)基礎

課程編號：0803100082

課程歸屬單位：機械學院工業(yè)工程系

制定時間：2007年11月18日 學時/學分:30~44/1.5~2(其中實驗學時:0)課程類型:必修課

開課專業(yè):機械學院三、四年級本科生

選用教材:周三多,《管理學》第二版,高等教育出版社,2005年11月 主要參考書:1.哈羅德 孔茨,《管理學》第十版,經(jīng)濟科學出版社,2003 2.斯蒂芬 P 羅賓斯,《管理學》,中國人民大學出版社,2002 3,張東生,《現(xiàn)代企業(yè)管理》,機械工業(yè)出版社,2006

一、課程性質(zhì),目的與任務

管理學課程是一門用以培養(yǎng)學生用管理的觀點觀察和認識問題的基礎課,本課程主要講述管理理論的發(fā)展,管理基礎理論知識以及管理工作方法.通過管理學的學習,能夠使學生認識到管理對工業(yè)及企業(yè)發(fā)展的重要性,掌握管理理論的知識構架,學習如何使用管理理論解決現(xiàn)實問題.管理學課程是高等工科院校中的一門基礎課程,為工科類各專業(yè)的必修課.通過本門課程的學習,學生可以掌握管理的基礎理論和方法,對企業(yè)特別是工業(yè)企業(yè)的結構,類型,任務,運營及管理都有了一個清晰的認識.同時本課程還結合案例分析和各種實踐教學環(huán)節(jié),對學生進行相關的基本訓練,為學生進一步學習有關專業(yè)課程和工作就業(yè)打下基礎.教學基本要求

1,通過這門課的學習,使學生能夠了解管理理論的基本框架及其沿革,并通過管理職能這條主線,掌握基本管理職能的內(nèi)涵和內(nèi)容

2,掌握管理學中的基本概念,基本理論和基本方法

3,熟悉工業(yè)企業(yè).對其類型,組織結構,任務,環(huán)境,運營系統(tǒng),管理方法等都有一個清楚的概念 4,使學生能夠利用管理學知識對國內(nèi)外著名企業(yè)的相關案例進行簡單分析,將管理學的思想以及認識問題的角度和方法滲透到分析問題,解決問題的實際應用之中

5,講授本課程之前,先修課程為政經(jīng),高數(shù),線代,機械設計,工藝,設備,制造,修理等 6,由于本教材沒有市場營銷,運營管理,財務管理,質(zhì)量管理等內(nèi)容,需要任課教師添加,因此對下列各章節(jié)的內(nèi)容可進行壓縮和合并.二、各章節(jié)教學內(nèi)容、要求及學時分配

第一章

管理活動與管理理論(6課時)教學目的與要求

通過本章的學習,了解管理的定義,管理的基本職能和管理者并對管理理論的發(fā)展有所認識,理解管理發(fā)展的沿革.教學內(nèi)容

第一節(jié) 管理活動 管理的定義 管理的職能 管理者

第二節(jié) 管理理論的形成與發(fā)展 導致管理理論誕生的環(huán)境因素 古典管理理論 行為管理理論 數(shù)量管理理論 系統(tǒng)管理理論 權變管理理論

全面質(zhì)量管理

20世紀90年代的管理理論新發(fā)展 考核要求

掌握:管理的定義,管理的基本職能, 理解:各種管理職能之間的關系,管理的歷史沿革 第二章 道德與社會責任(2課時)教學目的與要求

了解道德及崇尚道德的管理具備的特征；理解社會責任與利潤取向 教學內(nèi)容；

第一節(jié) 道德與崇尚道德的管理 四種道德觀

崇尚道德的管理的特征

第二節(jié) 管理者道德行為的影響因素

道德發(fā)展階段 個人特征 結構變量 組織文化 問題強度

第三節(jié) 提升員工道德修養(yǎng)的途徑 招聘高道德素質(zhì)的員工 確立道德準則 設定工作目標 全面評估績效 建立保護機制

第四節(jié) 社會責任與利潤取向 社會責任的定義 兩種社會責任觀 社會責任與利潤取向 考核要求

掌握有關道德及社會責任的基本概念 了解道德及崇尚道德的管理具備的特征； 理解社會責任與利潤取向

第三章 全球化管理（2學時）教學目的與要求：

了解國際化經(jīng)營及其發(fā)展階段，企業(yè)國際化經(jīng)營的動機和受哪些環(huán)境因素影響 教學內(nèi)容： 第一節(jié) 國際化經(jīng)營的內(nèi)涵、特征與動機 國際化經(jīng)營的內(nèi)涵 國際化經(jīng)營的特征 國際化經(jīng)營的動機

第二節(jié) 國際化經(jīng)營中的環(huán)境 環(huán)境要素 環(huán)境評估

第三節(jié) 國際化經(jīng)營的競爭戰(zhàn)略 全球一體化的壓力 當?shù)鼗磻膲毫?全球戰(zhàn)略的選擇 考核要求：

掌握有關國際化經(jīng)營的基本概念；熟悉經(jīng)營環(huán)境；

了解國際化經(jīng)營及其發(fā)展階段，以及國際化經(jīng)營的競爭戰(zhàn)略。

第四章 信息與信息化管理（2學時）教學的目的與要求：

了解信息和有用信息，熟悉信息的采集、加工過程； 初步了解MRP、MEPⅡ、ERP及供應鏈管理 教學內(nèi)容：

第一節(jié) 信息及其特征 信息的定義 有用信息的特征

第二節(jié) 信息管理工作 信息的采集和加工

信息的存儲、傳播、利用和反饋 第三節(jié) 信息化管理 信息系統(tǒng)的要素

企業(yè)信息化管理的發(fā)展 考核要求：

掌握信息的有關概念；熟悉信息的采集和加工； 了解開環(huán)和閉環(huán)的MRP、MRPⅡ、ERP的異同 第五章 決策與決策方法（4學時）教學的目的與要求

通過本章的學習,使學生掌握如何按照決策過程的步驟進行決策,學會用所學的各種決策方法對一些簡單的問題進行決策.教學內(nèi)容

第一節(jié) 決策的定義,原則與依據(jù) 決策的定義 決策的原則 決策的依據(jù) 決策理論

第二節(jié) 決策的類型 長期決策與短期決策

戰(zhàn)略決策,戰(zhàn)術決策與業(yè)務決策 程序化決策與非程序化決策

確定型決策,風險決策與不確定性決策 集體決策與個人決策 初始決策與追蹤決策 第三節(jié) 決策的過程

診斷問題、明確目標及擬訂方案 篩選方案、執(zhí)行方案和評估效果 第四節(jié) 決策的影響因素

環(huán)境、組織自身、問題的性質(zhì)和決策主體的因素 第五節(jié) 決策方法

定性決策方法（德爾菲法為主）定量決策方法（加盈虧分析法）考核要求

了解:決策的定義,原則與依據(jù),決策的類型 理解:滿意原則與最有原則的區(qū)別,決策的步驟

掌握:決策的方法,各種決策方法的優(yōu)缺點

第六章 計劃與計劃工作(2課時)教學目的與要求

通過本章的學習,使得學生對計劃的重要性有所認識,并理解計劃的層次體系,能夠編制簡單的計劃.教學內(nèi)容

第一節(jié) 計劃的概念及其性質(zhì) 概念

計劃與決策 計劃的性質(zhì)

第二節(jié) 計劃的類型 長期計劃和短期計劃

業(yè)務計劃、財務計劃和人事計劃 戰(zhàn)略性計劃與戰(zhàn)術性計劃 具體性計劃與指導性計劃 程序性計劃與非程序性計劃 第三節(jié) 計劃的編制過程 考核要求

了解:計劃的概念,性質(zhì)

理解:計劃與決策的區(qū)別和聯(lián)系,計劃的層次體系 掌握:計劃的編制過程

第七章 戰(zhàn)略性計劃與計劃實施（2學時）教學的目的與要求

學會分析戰(zhàn)略環(huán)境和選擇戰(zhàn)略計劃；熟悉目標管理 掌握滾動計劃法和網(wǎng)絡計劃技術 教學內(nèi)容

第一節(jié) 戰(zhàn)略愿景和使命陳述 核心價值觀 核心目標 10~30年的宏偉的、大膽的、冒險的目標 生動逼真的描述

第二節(jié) 戰(zhàn)略環(huán)境分析 外部一般環(huán)境

行業(yè)環(huán)境、競爭對手、企業(yè)自身和顧客 第三節(jié) 戰(zhàn)略性計劃選擇 基本戰(zhàn)略姿態(tài)

企業(yè)核心能力與成長戰(zhàn)略 防御性戰(zhàn)略

第四節(jié) 計劃的組織實施 目標管理 滾動計劃法 網(wǎng)絡計劃技術 考核要求：

熟悉有關的定義、概念，對目標管理有較深刻的認識； 掌握網(wǎng)絡圖的繪制方法和網(wǎng)絡時間的計算 第八章 組織設計(2課時)教學目的與要求

通過本章的學習,學生應該能對身邊的組織結構進行正確分類,對組織權利的利用有深刻的理解.教學內(nèi)容

第一節(jié) 組織與組織設計 組織設計的必要性分析 組織設計的任務和原則 組織設計的影響因素 第二節(jié) 組織的部門化 組織部門化的基本原則

組織部門化的基本形式有特征比較 第三節(jié) 組織的層級化 管理層次與管理幅度 集權與分權

組織層級設計中的授權 考核要求

了解:組織概念

理解:組織類型,組織結構

掌握:管理層次與管理幅度,集權與分權,直線與參謀 第九章 人力資源管理（2學時）教學目的與要求：

了解人力資源管理的概念、人力資源計劃的內(nèi)容；

熟悉員工的招聘、解聘和培訓以及績效評估的作用、程序和方法 教學內(nèi)容：

第一節(jié) 人力資源計劃 人力資源計劃的任務 人力資源計劃的過程 人力資源計劃編制的原則 第二節(jié) 員工的招聘與解聘 員工招聘的標準

員工招聘的來源與方法 員工的解聘

第三節(jié) 員工培訓 員工培訓的目標 員工培訓的方法 管理人員培訓的方法 第四節(jié) 績效評估 績效評估的作用

績效評估的程序與方法 考核要求：

了解人力資源計劃；熟悉員工招聘的來源與方法； 掌握員工培訓的目標、方法以及管理人員培訓的方法 第十章 組織變革與組織文化(2課時)教學目的與要求

了解組織變革的動因、類型、目標和內(nèi)容； 理解組織變革的阻力、壓力、沖突； 掌握組織文化的概念、特征、結構和內(nèi)容 教學內(nèi)容：

第一節(jié) 組織變革的一般規(guī)律 組織變革的動因

組織變革的類型和目標 組織變革的內(nèi)容

第二節(jié) 管理組織變革 組織變革的過程與程序

組織變革的阻力、壓力、沖突及其相應的管理 第三節(jié) 組織文化及其發(fā)展 組織文化的概念及其特征 組織文化的結構與內(nèi)容 組織文化的功能與塑造 考核要求：

掌握組織變革和組織文化的基本概念； 了解組織變革的動因、目標和內(nèi)容 第十一章 領導概論（2學時）教學目的與要求：

學會對周圍的組織進行管理學領導職能的觀察,分清領導與一般管理者,能夠?qū)δ撤N具體的領導方式加以應用 教學內(nèi)容

第一節(jié) 領導的內(nèi)涵 領導和管理

領導的作用 領導權力的來源 第二節(jié) 領導風格類型 按權力運用方式劃分 按創(chuàng)新方式劃分 按思維方式劃分 第三節(jié) 領導理論 領導特性論 領導行為論

1、管理方格理論 領導情景論

1、菲德勒的權變理論

2、領導生命周期 考核要求：

理解領導和管理的異同；了解權力的來源和領導風格的類型； 熟悉管理方格論、權變理論和領導生命周期理論 第十二章

激勵（4學時）教學目的與要求

了解激勵產(chǎn)生的原因，理解激勵的實務并熟悉各激勵理論 教學內(nèi)容

第一節(jié) 激勵原理 激勵的概念與對象 激勵與行為

激勵產(chǎn)生的內(nèi)因與外因 需要的管理學意義

第二節(jié) 激勵的需要理論 需要層次論 雙因素理論 成就需要論

X理論和Y理論

第三節(jié) 激勵的過程理論 公平理論 期望理論 強化理論

第四節(jié) 激勵實務 薪酬管理 員工持股計劃 靈活的工作日程 目標管理 考核要求

了解需要產(chǎn)生的心理過程，激勵的概念與對象；理解激勵實務； 掌握需要層次論等激勵理論 第十三章 溝通（2學時）教學目的與要求

了解溝通的作用，溝通的過程及其類別，熟悉影響溝通的因素以及如何實現(xiàn)有效溝通； 掌握組織沖突的原因以及有效談判的原則 教學內(nèi)容

第一節(jié) 溝通的原理 溝通及其作用 溝通的過程及類別 第二節(jié) 組織溝通

個體間、團隊間及組織間的溝通 第三節(jié) 溝通管理

有效溝通的障礙和實現(xiàn) 第四節(jié) 組織沖突與談判 組織內(nèi)沖突的原因 沖突的管理 有效談判的實現(xiàn) 考核要求

了解溝通的原理、溝通的障礙因素、克服障礙的準則；掌握沖突原因和有效談判的原則 第十四章 控制與控制過程(2課時)教學目的與要求

應該能夠認識到控制是管理一個重要的,不可分割的部分,能夠?qū)⒖刂评碚撆c方法用于身邊發(fā)生的事情或管理案例的分析.教學內(nèi)容

第一節(jié) 控制活動 控制的必要性 控制的基本原理 控制的類型

第二節(jié) 控制過程 確立標準 衡量績效 糾正偏差

第三節(jié) 有效控制

適時控制、適度控制、客觀控制和彈性控制 考核要求

了解控制的必要性和類型；理解控制的過程；掌握有效控制的特征 第十五章 控制方法（2學時）教學目的與要求：

了解預算的編制、作用及缺點；熟悉預算的種類和比率分析；粗略了解控制方法 教學內(nèi)容

第一節(jié) 預算控制 預算的編制及其種類 預算的作用及其缺點 第二節(jié) 生產(chǎn)控制 對供應商的控制 庫存控制 質(zhì)量控制

第三節(jié) 財務控制方法

比率分析、經(jīng)營審計和其他方法 第四節(jié) 綜合控制方法 標桿控制

平衡積分卡控制 考核要求：

了解預算的作用，對供應商、庫存和質(zhì)量的控制；理解綜合控制方法； 熟悉預算和比率的種類

第十六章 管理的創(chuàng)新職能（2學時）教學目的與要求：

了解創(chuàng)新職能的基本內(nèi)容，創(chuàng)新過程及其管理；理解創(chuàng)新的作用和重要性； 掌握工作流程再造的相關內(nèi)容 教學內(nèi)容：

第一節(jié) 創(chuàng)新及其作用 作為管理基本職能的創(chuàng)新 創(chuàng)新與維持的關系及其作用 創(chuàng)新的類別與特征

第二節(jié) 創(chuàng)新職能的基本內(nèi)容 目標創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新 組織機構和結構的創(chuàng)新及環(huán)境創(chuàng)新 第三節(jié) 創(chuàng)新過程及其管理 創(chuàng)新的過程 領導創(chuàng)新

創(chuàng)新管理的技能

第四節(jié) 工作流程的再造 工作流程特性和功能

流程再造的基本觀念和途徑 考核要求：

了解創(chuàng)新的內(nèi)容、過程；理解創(chuàng)新的作用；掌握流程再造的基本觀念和途徑。第十七章 企業(yè)技術創(chuàng)新（2學時）教學目的與要求：

了解技術創(chuàng)新的貢獻，誘發(fā)創(chuàng)新的因素，選擇創(chuàng)新戰(zhàn)略涉及到的因素；理解產(chǎn)品開發(fā)的任務及競爭戰(zhàn)略；掌握產(chǎn)品開發(fā)的分析方法。教學內(nèi)容：

第一節(jié) 技術創(chuàng)新及其貢獻 創(chuàng)新與技術創(chuàng)新 技術創(chuàng)新的貢獻

第二節(jié) 技術創(chuàng)新的源泉 意外的成功或失敗 企業(yè)內(nèi)外的不協(xié)調(diào) 過程改進的需要

行業(yè)和市場結構的變化 人口結構的變化 觀念的改變 新知識的產(chǎn)生

第三節(jié) 技術創(chuàng)新的戰(zhàn)略及其選擇 創(chuàng)新基礎、創(chuàng)新對象、創(chuàng)新水平和創(chuàng)新方式的選擇 第四節(jié) 技術創(chuàng)新與產(chǎn)品開發(fā) 產(chǎn)品開發(fā)的任務 產(chǎn)品競爭戰(zhàn)略

產(chǎn)品開發(fā)的分析方法 考核要求：

掌握創(chuàng)新和技術創(chuàng)新的基本概念，產(chǎn)品開發(fā)的分析方法；了解創(chuàng)新源泉、創(chuàng)新戰(zhàn)略。第十八章 企業(yè)組織創(chuàng)新（2學時）

教學目的與要求：

了解企業(yè)制度及其分類，制度創(chuàng)新、層級結構創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的特點；理解創(chuàng)新對企業(yè)重要性和緊迫性。教學內(nèi)容：

第一節(jié) 企業(yè)制度創(chuàng)新 企業(yè)制度及其分類

工業(yè)社會的企業(yè)制度結構選擇及其特征 知識經(jīng)濟條件下的企業(yè)制度創(chuàng)新 第二節(jié) 企業(yè)層級結構創(chuàng)新 層級結構及其基本類型

工業(yè)社會的企業(yè)層級結構及其特征 知識經(jīng)濟與企業(yè)層級結構的改造 第三節(jié) 企業(yè)文化創(chuàng)新 企業(yè)文化的功能與反功能 工業(yè)社會中企業(yè)文化的特點 知識經(jīng)濟與企業(yè)文化創(chuàng)新 考核要求：

掌握有關知識經(jīng)濟的概念和企業(yè)制度的概念；了解企業(yè)制度的類型及其分類的標準。

說明：授課教師可以根據(jù)先修課程和后續(xù)課程的內(nèi)容，刪減本大綱的講授內(nèi)容，課時也作相應的調(diào)整。

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