第一篇：在高中歷史教學(xué)中幻燈片板書設(shè)計的常見問題及解決

在高中歷史教學(xué)中幻燈片板書設(shè)計的常見問題及解決

常州市第五中學(xué)

薛海波

聯(lián)系電話：***

主題：信息技術(shù)與課程整合

在高中歷史教學(xué)中幻燈片板書設(shè)計的常見問題及解決

摘要：在現(xiàn)在的歷史教學(xué)中，隨著信息技術(shù)的不斷普及，我們常常運(yùn)用多媒體PowerPoint軟件也就是我們常說的幻燈片來輔助教學(xué)。在PowerPoint軟件應(yīng)用過程中，如何進(jìn)行板書設(shè)計，如何讓PowerPoint板書更好的為歷史教學(xué)服務(wù)，本文結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)行了探討；此外，對于在設(shè)計PowerPoint板書中可能會遇到哪些問題，以及該如何解決這些問題，本文也給出了一定的解決辦法。希望本文不僅對歷史教學(xué)，對其他所有運(yùn)用PowerPoint設(shè)計板書的學(xué)科，都能給予一定的幫助。本文主要是我教學(xué)過程中的一些經(jīng)驗的總結(jié)，不到之處，敬請指正。

關(guān)鍵詞：歷史教學(xué) PowerPoint 板書設(shè)計 問題及解決

自上個世紀(jì)九十年代以來，隨著電腦使用的不斷普及，多媒體教學(xué)在中學(xué)歷史教學(xué)中開始興起。相較傳統(tǒng)歷史教學(xué)而言，多媒體教學(xué)的以其直觀性、動態(tài)性、交互性、可重復(fù)性、針對性、大信息量、大容量性、圖文聲像并茂性和以及情景再現(xiàn)性等種種優(yōu)勢，有力地推動了新課程教育理念的在中學(xué)歷史課堂的貫徹實施，因而深受廣大師生的喜愛。

然而，作為一個新興的事物，在從傳統(tǒng)歷史教學(xué)向多媒體教學(xué)過渡的過程中，必然會產(chǎn)生許多新的問題亟待我們?nèi)ソ鉀Q，如何做好多媒體下的歷史板書設(shè)計便是其中一例。

在眾多的多媒體教學(xué)軟件中，常用的有PowerPoint，F(xiàn)lash，Authorware三種。其中尤以PowerPoint也就是我們常說的幻燈片運(yùn)用得最為廣泛，PowerPoint具有直觀，淺顯，易于上手的優(yōu)勢，對于剛剛接觸多媒體課件制作的歷史教師來說，是一款不錯的軟件。

那么，如何在PowerPoint中做好歷史板書設(shè)計呢？

第一，板書是展示給學(xué)生看的，自然要讓學(xué)生看得清楚。所以，看得清楚是PowerPoint歷史板書設(shè)計的第一要素。這里的看得清楚是指要讓學(xué)生看得見是什么。

PowerPoint軟件主要是在模板上進(jìn)行板書制作，模板又稱之為底版，相當(dāng)于傳統(tǒng)教學(xué)中的黑板，它的主要職責(zé)是讓學(xué)生看清楚上面的東西，尤其是字。因此，模板的背景選擇十分重要。一般來說，無論光照好壞，深底淺字都是不錯的選擇。值得注意的是，背景的顏色選擇切忌太過鮮艷，如大紅大紫大綠，學(xué)生長期看這種底色的板書會造成視覺疲勞，這里推薦兩種底版與字的顏色搭配：藍(lán)底白字或黑底白字。

板書清晰與否另外一個要注意的是字的大小。在歷史板書中，常常會引用很多的文字資料。建議一般不要在同一張模板上放太多的字，字的大小最小也要在24號以上。實際上24號的字學(xué)生已經(jīng)看得比較吃力了。如果實在要在一頁放很多字，則字與背景的顏色要形成鮮明的對比，這可通過改變底版背景或文本框填充色以及字體顏色來完成。另外也可嘗試把字體加粗來使字更清晰。

為了讓學(xué)生對歷史事件有一個更直觀地了解，在多媒體歷史板書設(shè)計中，常會引用很多相關(guān)的圖片。對于一些不是很清晰的歷史圖片，既占地方，學(xué)生又看不清楚，達(dá)不到輔助教學(xué)的目的，建議干脆不用。

第二，歷史課堂教學(xué)是否吸引學(xué)生，板書美觀與否也是個重要的因素。因此，看得美觀是PowerPoint歷史板書設(shè)計的第二要素。

板書是否美觀涉及的方面是很多的，比如，背景圖案的多樣化。背景除了單一的色彩外，可以選擇多色，如爆炸形底版，前提是不影響字的清晰。應(yīng)用設(shè)計模板的變換也是板書背景圖案多樣化的途徑之一。這里要注意的是，在PowerPoint2003以前的版本中，每個PowerPoint課件只能使用一種應(yīng)用設(shè)計模板，但應(yīng)用設(shè)計模板的背景顏色則可變動，制作板書時可根據(jù)實際需要相應(yīng)地改變底版顏色，當(dāng)然，這也可通過忽略母版的背景圖形或插入圖片來實現(xiàn)。背景圖案多樣化的另一種途徑是自我設(shè)計背景圖案，如講帝王將相時可以帝王將相的圖片作為背景，講音樂時可以五線譜圖案作為背景，講戰(zhàn)爭時則選擇戰(zhàn)爭圖片為背景??當(dāng)然，這些和歷史有關(guān)的背景圖片需要平時不斷有意地積累。此外，適當(dāng)?shù)厥褂靡恍〨if動畫圖片如分割線，按鈕，裝飾物等也是增強(qiáng)背景圖案的多樣化的有效方式。

板書美觀與否涉及的另一方面是字體的設(shè)計。像歷史這樣的文科教學(xué)，字是板書的一個重要組成部分。因此，字體設(shè)計的是否美觀也影響到學(xué)生對板書的興趣。字體設(shè)計主要包括字的大小，粗細(xì)，字體，顏色等等，有時還可用一些藝術(shù)字。字體設(shè)計同樣也要注意要讓學(xué)生看清楚。

板書是體現(xiàn)教師教學(xué)風(fēng)格的一個很好的載體，同一個教師設(shè)計的板書中，如板書形式，模板版式，字的字體，大小，字型，顏色等等，最好有統(tǒng)一的模式，從而使學(xué)生在豐富多彩的內(nèi)容當(dāng)中能把握重點，有的放矢。如我在設(shè)計板書時，一般選用應(yīng)用設(shè)計模板中的blends型，空白幻燈片，并且喜歡給每一階段（如一個單元、一個學(xué)期等）的課件設(shè)計一個統(tǒng)一的封面，即在每個歷史課件的第一張幻燈片上，在blends型模板的橫線以上寫上單元名稱，在blends型模板的橫線以下輸入課題，并配上與本課內(nèi)容相關(guān)的一張圖片。課題字體一般用隸書，大小60號，加粗。在封面以后的板書內(nèi)容中，對于一些章節(jié)標(biāo)題我一般采用40號的方正姚體，再往下的標(biāo)題則用32號的華文新魏，對于一些引用的文字材料則一般不放在板書的同一頁，且統(tǒng)一用楷書字體，對于重點，則用紅色凸出，從而使板書層次分明，重點突出，一目了然。

板書的美觀是服務(wù)于歷史教學(xué)的，因此，不能因過分追求美觀而使板書變得五彩繽紛，過度花哨，從而使學(xué)生更多地注重板書形式而非內(nèi)容，這就顯得本末倒置了。

第三，要想學(xué)生在相當(dāng)長的時間內(nèi)集中注意力，板書設(shè)計得是否生動是關(guān)鍵。因此，看得生動是PowerPoint歷史板書設(shè)計的第三要素。

多媒體板書相較傳統(tǒng)歷史板書，最大的一個優(yōu)勢便在于它的豐富性和生動性。在PowerPoint當(dāng)中，除了傳統(tǒng)的文字板書，還可通過增加圖片、音頻、視頻、flash等來豐富板書的內(nèi)容，從而增強(qiáng)板書的趣味性。這些資料的相互切換可以通過PowerPoint中的超級鏈接來完成。當(dāng)然，也可以將這些音頻、視頻、flash插入PowerPoint中，這需要有一定的專業(yè)要求。這里建議將同一課的所有資料保存在一個文件夾中，需要拷貝時將整個文件夾一起拷走，從而保持原文件存在的超級鏈接。在增加了圖片、音頻、視頻、flash等內(nèi)容之后，歷史板書變得更加的直觀、生動，有利于幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景從而加深對教學(xué)內(nèi)容的理解。

多媒體板書的另一優(yōu)勢在于它可以根據(jù)學(xué)生課堂的隨機(jī)發(fā)揮相應(yīng)的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。教師可以事先將學(xué)生可能會涉及的一些問題設(shè)計在多媒體板書中，在完成基本教學(xué)任務(wù)之后根據(jù)學(xué)生的課堂反映通過隱藏在幻燈片中的超級鏈接來增刪教學(xué)內(nèi)容。通過這種師生互動教學(xué)一樣可以增強(qiáng)歷史課堂教學(xué)的生動性。

第四，長期的緊張學(xué)習(xí)，學(xué)生難免會放松注意力，此時，可以適當(dāng)?shù)臑榛脽?/p>

片增加一些背景音樂來緩解學(xué)習(xí)疲勞，集中學(xué)生的注意力。

實際上，背景音樂的功效是非常大的。例如，在上課前播放一些和本課內(nèi)容相關(guān)的背景音樂，可以起到吸引學(xué)生注意，盡快投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中的作用。在講述課文內(nèi)容時，可根據(jù)不同的場景播放相應(yīng)的背景音樂，如同樣講抗日戰(zhàn)爭，當(dāng)講到日本鬼子侵略中國，到處燒殺擄掠，中華大地一片狼藉，老百姓流離失所的悲慘境況時，我配以二胡曲《江河水》，其幽怨、悲愴的曲調(diào)恰如其分地表現(xiàn)了飽受欺凌的中國人民凄苦、悲涼的心境；當(dāng)講到中國軍民團(tuán)結(jié)一心，奮起抗?fàn)?，以無比的智慧和大無畏的勇氣奮力殺向日寇，取得一次又一次的暢快淋漓的勝利時，我適時的播放《大刀進(jìn)行曲》，在其激昂、明快的曲調(diào)感染下，學(xué)生被充分調(diào)動起來，對當(dāng)時中國軍民的勇猛、豪邁的激情以及以國家危亡為己任的愛國主義情懷有了更深的體會。

因此，適當(dāng)?shù)谋尘耙魳凡粌H可以使課件變得生動有趣，還可以起到創(chuàng)設(shè)場景，使學(xué)生身臨其境、感同身受，從而達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)然，這同樣需要平時細(xì)心的積累。

插入背景音樂的方法有幾種，最常用的是在工具欄的“插入”菜單中選擇“影片和聲音”，點開后選擇“文件中的聲音”，選擇自己所需要的音頻資料，這樣做可以向幻燈片中插入CD音樂、WAV、MID和MP3文件以及錄音旁白。此時，會彈出詢問該音頻資料是在該幻燈片播放時自動播放還是鼠標(biāo)點擊后播放，這是可根據(jù)需要自主選擇，一般選擇后者，便于對音頻資料的自主控制。

但是，這樣做會遇到一些問題：

首先，在放映幻燈片時，有時想插上一段較長的音樂，以它作為整個放映過程的背景音樂。但是，常常會發(fā)現(xiàn)在一張幻燈片中插入音樂后，總是在放映下一張幻燈片時會自動停止。使得音樂的播放很不連貫。

下面的兩個辦法可以輕松地解決這個問題：

一、在第一張幻燈片中插入想要播放的音樂（注意選擇讓它自動播放），然后右擊小喇叭的圖標(biāo)，在彈出的菜單中選擇“自定義動畫”，然后單擊選項卡上的“多媒體設(shè)置”選項，并依次選擇“按動畫順序播放”、“繼續(xù)幻燈片放映”、“在N張幻燈片后”（其中N的數(shù)量取決于你要放映的幻燈片的張數(shù)）。如有必要，請選擇“其他選項”中的“循環(huán)播放，直到停止”復(fù)選框。最后，設(shè)置好幻燈片的切換方式就行了。

二、在第一張幻燈片中，對已經(jīng)設(shè)置好了的文本框右擊，在彈出的菜單中選擇“動作設(shè)置”，根據(jù)自己的喜好，選擇“單擊鼠標(biāo)”或“鼠標(biāo)移過”選項卡。然后選中對話框中“播放聲音”復(fù)選框，在下拉框中選擇“其他聲音”，按路徑選好背景音樂。單擊“確定”就好了。這種方法要求用戶在播放第一張幻燈片時，依據(jù)最初的設(shè)置，或單擊設(shè)置好的文本或?qū)⑹髽?biāo)移到文本上，以激活背景音樂。最后，設(shè)置好切換方式就行了。

其次，用這種方法插入背景音樂時會出現(xiàn)一個光碟或喇叭小圖標(biāo)，雖然可以在播放時隱藏它，但是在編輯狀態(tài)下往往是一個礙眼的東西。而且除了錄音方式外，其他方式不把音樂內(nèi)容真正插入PowerPoint中，如復(fù)制或打包時遺漏音樂文件，在別的電腦上就放不出聲音了。

這時，可以在“幻燈片切換”方式中進(jìn)行操作來解決這個問題。首先，選中第一頁幻燈片，在“幻燈片放映”菜單下選擇“幻燈片切換”，對話框中的“效果”和“換頁方式”按照你的要求設(shè)置，在“聲音”一欄內(nèi)選“其他聲音”，然后添加聲音文件。這里添加的只能是WAV文件，如果是其它格式，請將它轉(zhuǎn)換為

WAV格式?？梢杂煤澜艹壗獍?000進(jìn)行轉(zhuǎn)換。然后在“循環(huán)播放，到下一聲音開始時”選項前打鉤。再點擊“應(yīng)用”，就完工了。用這種方法制作只有文字、圖片和背景音樂的普通幻燈片沒有多余的小喇叭圖標(biāo)，沒有多余的音樂文件，簡捷方便。

第五，多媒體歷史板書設(shè)計還需要注意下列幾個問題。其一：一些教師所選擇的教學(xué)媒體或制定的教學(xué)內(nèi)容與本節(jié)課的主題聯(lián)系不當(dāng)、華而不實、喧賓奪主，從而造成學(xué)生注意的混亂；制作的板書從形式上看很生動、很美觀，而內(nèi)容卻無助于學(xué)生認(rèn)知能力的發(fā)展；運(yùn)用多媒體呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容時的節(jié)奏和速度以及次序掌握不當(dāng)造成學(xué)生認(rèn)知的脫節(jié)；等等。這些都需要我們在設(shè)計板書時努力去避免。

其二：有的教師為了豐富教學(xué)內(nèi)容，常常把所搜集到的和教學(xué)內(nèi)容有關(guān)東西一股腦兒的放進(jìn)幻燈片，導(dǎo)致一堂課的課件的幻燈片多達(dá)五六十張甚至更多，這一方面會使學(xué)生目不暇接，掌握不住重點，另一方面也會影響教學(xué)任務(wù)的正常完成。因此，在制作多媒體板書時必須適當(dāng)?shù)剡x擇板書內(nèi)容，并建議教師在正式上課前先就板書試講一下，從而控制上課時間。

其三：有些教師在制作課件時，常常會引入大量的圖片。由于引入方法不當(dāng)，造成課件占用內(nèi)存太大，這對教學(xué)內(nèi)容影響不大，但是由于課件太大，在打開時會耗費(fèi)大量時間，這也會影響教學(xué)的正常進(jìn)行。建議在引入圖片時，注意圖片的格式，最好用JPEG格式的圖片，這可以在ACDSee軟件中完成這種格式的轉(zhuǎn)換。在引用圖片時，最好采用插入而不是復(fù)制，這也可有效地減少圖片所占內(nèi)存。

另外，有些教師的多媒體歷史板書僅僅是黑板板書的簡單照搬，這種多媒體歷史板書建議干脆還不如不用。

特別要指出的是，黑板板書作為傳統(tǒng)的、常規(guī)的媒體在我們的歷史教學(xué)中還應(yīng)該有一席之地，而且還占有相當(dāng)大的比重，所以在設(shè)計多媒體歷史板書時千萬別忽視了對黑板板書的設(shè)計，一些副板書可以通過黑板板書來展現(xiàn)。

多媒體歷史板書豐富了課堂教學(xué)，然而正因為它的豐富性，使板書設(shè)計者需要花費(fèi)更多的時間和精力去搜集相關(guān)資料和整合教學(xué)內(nèi)容；自身更需要有一定的專業(yè)要求。和傳統(tǒng)板書設(shè)計一樣，多媒體歷史板書設(shè)計也是教師對教材理解程度的深淺及其自身素質(zhì)優(yōu)劣的外在表現(xiàn)形式之一，同時教師自身的教學(xué)特點，性格因素，主觀意識也在設(shè)計中起著舉足輕重的作用。在設(shè)計過程中，教師要盡可能的發(fā)揮自己的特長，深思熟慮，這樣才能把板書設(shè)計得在突出教學(xué)主題之余，更具科學(xué)性、生動性和藝術(shù)性。

第二篇：建筑設(shè)計中常見問題及解決措施

建筑設(shè)計中常見問題及解決措施

第一篇 建筑篇

1、消防設(shè)計

1.1 存在問題：消防車道沒有4米寬、沒有回車場或回車道、園林種樹影響消防車輛。

解決措施：按照規(guī)范執(zhí)行，消防車道寬度執(zhí)行規(guī)范，消防車回車場如果上部做草坪，下部構(gòu)造設(shè)計必須符合消防車通行要求，園林總圖應(yīng)經(jīng)建筑設(shè)計人員審 核，并報消防部門通過。

1.2 存在問題：電梯前室開窗面積不夠3平方米。

解決措施：按照規(guī)范執(zhí)行，不夠3平方米可加設(shè)加壓送風(fēng)井。

1.3 存在問題：各棟樓之間防火間距不夠。

解決措施：按照規(guī)范執(zhí)行。

1.4 存在問題；樓梯間首層與地下室沒有隔開。

解決措施：按照規(guī)范執(zhí)行。

1.5 存在問題：發(fā)電機(jī)和消防水泵不在第一期，拖延第一期驗收時間。

解決措施：在一期應(yīng)考慮完善配套，裙樓不裝修、暫時不使用也應(yīng)先設(shè)計消防系統(tǒng)，待施工完成后方可驗收。

1.6 存在問題：消防水泵房沒有直通安全出口。

解決措施：按規(guī)范執(zhí)行。

2、設(shè)計通病與措施

2.1屋面防水

2.1.1 存在問題：廣州地區(qū)911防水材料質(zhì)量不穩(wěn)定

解決措施：1)選用防水卷材,根據(jù)國家規(guī)范確定厚度。

2)北方地區(qū)的別墅，按二級防水等級做兩道卷材防水。

2.1.2 存在問題：保溫隔熱層隔熱層設(shè)置位置不明確。

解決措施：1）采用擠塑聚苯板保溫材料。

2）北方地區(qū)先做保溫，后做防水，南方先做防水，后做保溫。

2.1.3 存在問題：天面女兒墻底裂縫滲漏。

解決措施：300mm以下做混凝土女兒墻。

2.1.4 存在問題：凸出屋面的管道、井、煙道周邊滲漏。

解決措施：凸出屋面的管道、井、煙道周邊應(yīng)同屋面結(jié)構(gòu)一起整澆一道鋼 筋混凝土防水反梁，平屋面標(biāo)高定于最高完成面以上250mm，坡屋面為完成面250mm。

2.1.5 存在問題：管道穿越樓板、屋面處滲漏

解決措施：按規(guī)定選用和埋設(shè)套管；套管處要用瀝青麻絲和防水油膏充填。

2.1.6 存在問題：屋面西班牙瓦的施工方法設(shè)計有兩種做法，一種為掛貼，一種為臥貼。但按掛貼施工的別墅屋面大部分有滲水現(xiàn)象。

解決措施：改為臥貼工藝。如確實因屋面坡度太陡時，臥貼工藝中應(yīng)增加掛 網(wǎng)等加強(qiáng)措施，或?qū)⒕聿姆浪畬蛹雍瘢?0mm以上）再采用掛貼工藝施工。具體做法均以各公司地區(qū)規(guī)范為主。

2.1.7 存在問題：別墅部分戶型設(shè)計有暗天溝，但由于設(shè)計時此處未采取加強(qiáng)措 施，許多屋面出現(xiàn)暗天溝漏水現(xiàn)象。

解決措施：統(tǒng)一改為明溝。2.2室內(nèi)防水

2.2.1 存在問題：沉箱式衛(wèi)生間無側(cè)排地漏，使得沉箱內(nèi)容易積水而形成滲水隱患。而準(zhǔn)備補(bǔ)加側(cè)排地漏時，又由于管井面積不夠，無法增加立管。

解決措施：加側(cè)排地漏，北方地區(qū)因安裝困難可適當(dāng)加大管井。

2.2.2 存在問題：沉箱管道井防水套管安裝，衛(wèi)生間設(shè)置管道井時，管道井壁（沉 箱內(nèi)部分）厚往往只有8~10cm混凝土墻或者采用砌磚，無法較好地安裝防水套管。

解決措施：建議沉箱管道井壁厚12cm，并且應(yīng)為鋼砼結(jié)構(gòu)，沉箱內(nèi)部架空，不回填。

2.2.3 存在問題：浴室墻面滲漏。

解決措施：柔性防水上返300mm高，以上部份做防水砂漿。北京地區(qū)墻根部 砼上返120mm。

2.2.4 存在問題：安裝衛(wèi)生間設(shè)備時無法固定且易滲漏。

解決措施：衛(wèi)生間墻體建議全部采用實心磚。

2.2.5 存在問題：室內(nèi)給水管被打穿。

解決措施：水暖管道盡量避開門口經(jīng)過，而從門側(cè)穿墻過，剪力墻預(yù)留套管。

2.3外墻防水

2.3.1 存在問題：外墻裂縫滲漏。

解決措施：外墻是涂料的摻抗裂纖維水泥砂漿。

2.3.2 存在問題：墻體材料。

解決措施：同意廣州試用加氣蒸壓混凝土砌塊，但應(yīng)增加相應(yīng)的抗裂措施(如內(nèi)外墻批蕩掛網(wǎng)，抹灰層加抗裂纖維）。

2.3.3 存在問題：窗楣、窗臺處漏水

解決措施：窗楣要做滴水線；外窗臺要低于內(nèi)窗臺，做足排水坡度；鋁合金窗下框要有瀉水結(jié)構(gòu)；鋁合金窗外邊要打防水膠密封。嚴(yán)格執(zhí)行施工規(guī)范。

2.3.4 存在問題：GRC外裝飾構(gòu)件多，而部分外墻GRC線腳上沒有設(shè)計挑檐，容易造成GRC構(gòu)件與外墻交接處出現(xiàn)滲漏水現(xiàn)象，而且GRC構(gòu)件之間的連接也極易產(chǎn)生裂縫。

解決措施： 1）盡量減少使用GRC，并減少GRC線條的樣式。

2）選定供應(yīng)商后，及時將安裝節(jié)點提供給設(shè)計單位。待設(shè)計確認(rèn)

后方可安裝。

3）設(shè)計院在圖紙中要對裝飾線條的排水坡度、滴水槽及不同材料

搭接的防裂措施有所標(biāo)注。

4）設(shè)計部定板中要考慮線條泛水、滲水的問題。

5）工程部要認(rèn)真審核裝飾線條的施工方案。2.4地下室防水

2.4.1 存在問題：防水材料質(zhì)量不過關(guān)。

解決措施:采用卷材防水，防水等級及設(shè)計執(zhí)行國家規(guī)范。

3、建筑節(jié)點通病及解決措施

3.1門窗

3.1.1 存在問題：出天面門采用木門，規(guī)范不允許。

解決措施:出天面門禁用木門。

3.1.2 存在問題：采用塑鋼門出陽臺梁處理不當(dāng)。

解決措施：將該梁頂標(biāo)高降低2-3cm，南方地區(qū)采用此節(jié)點。

3.1.3 存在問題：門窗尺寸1）大樣分格尺寸不詳。2）交樓標(biāo)準(zhǔn)中門尺寸與建筑圖不符。

3）主體完工后,門窗位置尺寸更改。

4）門窗開啟扇高度,寬度與規(guī)范不符

解決措施：按標(biāo)準(zhǔn)圖統(tǒng)一，窗扇尺寸應(yīng)滿足國家規(guī)范。

3.1.4 存在問題：有些樓盤的防火窗設(shè)計為上懸窗形式，但按要求必須有自動關(guān)閉裝置，多次招標(biāo)廠家均表示做不了。

解決措施：結(jié)合方案考慮，盡量采用固定窗

3.1.5 存在問題：由于甲方考慮成本因素，準(zhǔn)備取消一些樓盤的門窗鋼附框，但取消鋼附框后，會導(dǎo)致結(jié)構(gòu)完成后門窗洞口無法及時收口，對工程進(jìn)度影響極大，而且也極易造成鋁框的污染、破壞。

解決措施：總承包核算費(fèi)用后，報總部審批。

3.1.6 存在問題：當(dāng)電梯在首層，秋冬季風(fēng)力很大時，電梯廳門關(guān)不到位，需要外力才能關(guān)上；設(shè)計時應(yīng)考慮大堂電梯避風(fēng)，電梯門開關(guān)自如。如：綠洲小區(qū)塔樓的電梯，在大堂打開門時會出現(xiàn)此種現(xiàn)象。

解決措施：同意，采用其做法。

3.2欄桿

3.2.1 存在問題：鐵藝、鐵花、防護(hù)欄桿大樣不齊不能做為施工依據(jù)。

解決措施: 1)由韓建提鐵藝鐵花大樣圖庫資料供，設(shè)計人員選擇。

2)設(shè)計公司設(shè)計大樣圖。

3.2.2 存在問題：欄桿高度小于1100。

解決措施: 按規(guī)范執(zhí)行。

3.2.3 存在問題：陽臺欄桿的預(yù)埋件在主體施工時因沒有欄桿的立桿間距而無法預(yù)留，在安裝時又不允許打膨脹螺絲，造成要打掉結(jié)構(gòu)。

解決措施:設(shè)計確定間距及大樣圖。

3.2.4 存在問題：陽臺鍍鋅鋼管油漆脫落、生銹。

解決措施：設(shè)計必須明確相匹配的油漆(瓷漆)

3.2.5 存在問題：室內(nèi)飄窗臺護(hù)窗欄桿的設(shè)置問題。

解決措施：由標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計小組統(tǒng)一制定標(biāo)準(zhǔn)圖。

3.2.6 存在問題：根據(jù)住宅設(shè)計規(guī)范：外窗窗臺距樓面、地面的凈高低于0.8米時，應(yīng)設(shè)有防護(hù)設(shè)施，所有窗臺高度低于0.8米的開啟窗，應(yīng)設(shè)置安全護(hù)欄?，F(xiàn)管轄小區(qū)，飄窗內(nèi)的護(hù)欄高度偏低，兒童易撞碎玻璃摔下，建議增高護(hù)欄高度。

解決措施：按規(guī)范執(zhí)行。

3.2.7 存在問題：天臺、平臺各戶型之間設(shè)有防護(hù)欄桿，防止外來人員穿過確保安全；由于窗戶推拉門不能封閉，也沒有防盜裝置，多個樓盤均出現(xiàn)，從業(yè)主家平臺推拉窗處進(jìn)入室內(nèi)，造成失盜的事件。

解決措施：同意，設(shè)計中充分考慮。

3.2.8 存在問題：小區(qū)的景觀水池邊，應(yīng)增設(shè)防護(hù)欄，以防兒童及老人滑倒摔下。

解決措施：不采用其做法。

3.3裝飾細(xì)部

3.3.1 存在問題:走道管井門面貼磁磚。

解決措施:由裝飾專業(yè)出大樣,確定顏色。

3.3.2 存在問題：室內(nèi)木質(zhì)柜與墻體接合處理不當(dāng)。

解決措施:由裝修處理。3.3.3 存在問題：衛(wèi)生間、廚房墻面地磚的規(guī)格太大，易空鼓、損耗大。

解決措施：建議墻磚不宜太大，應(yīng)不大于500×500，且不用?；u。

3.3.4 存在問題：墻面地面磚采用斜貼,損耗大。

解決措施:在交樓標(biāo)準(zhǔn)中，明確盡量不使用斜貼。

3.3.5 存在問題：櫥柜驗收不合格，導(dǎo)致煤氣工程驗收不合格。

解決措施：執(zhí)行規(guī)范。設(shè)計和施工時在煤氣軟管和煤氣表放置的封閉空間預(yù)留透氣孔，安裝透氣板。

3.3.6 存在問題：電梯的門坎應(yīng)高于地面，門坎與地面應(yīng)有一個合理的坡度，防止水倒灌入電梯井內(nèi)，影響電梯的運(yùn)行。

解決措施：同意，采用其做法。

3.4屋面工程

3.4.1 存在問題：斜屋面坡度太大。

解決措施：在不影響設(shè)計效果的情況下，盡量減緩坡度。

3.4.2 存在問題：單體采暖預(yù)留管道：由于樓板厚度限制，使得預(yù)留采暖管道高出混凝土保護(hù)層管道交叉處，高度超高，不得不剔樓板。

解決措施：采暖管道留槽走明管，并且給行銷部一個合理的解釋。

3.4.3 存在問題：是否采用混凝土天溝---品牌成品集水系統(tǒng)。

解決措施：結(jié)合立面局部使用。

3.4.4 存在問題：施工單位經(jīng)常提出屋面找坡材料的變更要求。

解決措施：提出幾種材料做法，由設(shè)計公司選定。

3.5抹灰工程

3.5.1 存在問題：多聯(lián)排別墅露臺分戶墻因雨水和灰塵的影響形

成“淚痕”。

解決措施:設(shè)計要增設(shè)滴水線。

3.5.2 存在問題：我司地下室頂棚的設(shè)計做法基本是選用88J1-1圖集的棚61做法，在保溫板上直接刮2mm耐水子，很容易產(chǎn)生質(zhì)量隱患（僅限北京地區(qū)使用）。

解決措施：需設(shè)網(wǎng)格布，新建工程室內(nèi)地下保溫頂棚做法：

參照88J2-9，棚26-W。

3.5.3 存在問題：我司室內(nèi)頂棚做法一般都選用88J1-1圖集的棚

8B、棚9B做法，為水泥石灰砂漿抹灰，這種做法現(xiàn)在很少用，很容易產(chǎn)生質(zhì)量和安全事故。

解決措施：采用刮膩子抹平，取消抹灰做法。

3.5.4 存在問題：外墻石材鋪貼的構(gòu)造做法是否結(jié)合北方地區(qū)的保溫做法。

解決措施：同意。

3.5.5 存在問題：已交付使用水泵設(shè)備房的地面、地面均為水泥毛壞墻面、地面。應(yīng)按衛(wèi)生防疫站核發(fā)二次供水衛(wèi)生許可證的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計（應(yīng)將墻面、地面、排水溝內(nèi)鋪設(shè)墻、地磚），避免再次進(jìn)行設(shè)備房的改造時，影響正常供水，并污染水泵房設(shè)施。

解決措施：同意，采用其做法。

3.6墻體工程

3.6.1 存在問題：有些地下室的隔墻也設(shè)計為輕質(zhì)隔墻板，但由于地下室的層高（特別是地下一層）都較高，均大于3.3米，而輕質(zhì)隔墻板的高度不能超過3.3米，否則會造成裂縫甚至斷裂的危險。

解決措施:建議地下室隔墻考慮改為砌塊。3.6.2 存在問題：有的剪力墻門垛設(shè)計過小，造成門套無法安裝。

解決措施：以后的門垛應(yīng)不少于10公分（但應(yīng)保證結(jié)構(gòu)需要的尺寸）。

3.6.3 存在問題：剪力墻與窗側(cè)邊的距離太小，但是圖紙仍然設(shè)計砌體結(jié)構(gòu)，增加施工難度，又容易產(chǎn)生裂縫。

解決措施：參見結(jié)構(gòu)篇1.1.4條

3.6.4 存在問題：GRC輕質(zhì)隔墻板裂縫。

解決措施：除板縫鋪設(shè)玻纖網(wǎng)格布加強(qiáng)外，還需滿鋪玻纖網(wǎng)格布。

3.6.5 存在問題：電氣預(yù)埋圖紙尺寸應(yīng)盡量留余量，如配電箱等，由于有時招標(biāo)時間較土建進(jìn)度滯后，如不綜合考慮各廠家設(shè)備尺寸提供相應(yīng)預(yù)留尺寸，將造成浪費(fèi)。

解決措施：同意。

3.7樓地面結(jié)構(gòu)

3.7.1 存在問題：非沉箱衛(wèi)生間的降板原來均為3cm，使得衛(wèi)生間內(nèi)外高差不足，造成衛(wèi)生間地面找坡很難施工，特別是門口處，很容易與外地面平甚至高于外地面，如果要保證有高差，又容易造成坡度不夠，產(chǎn)生積水。

解決措施:地漏旁邊樓板可再降低，具體在結(jié)構(gòu)圖中加以標(biāo)注。

3.7.2 存在問題：單體采暖預(yù)留管道：由于樓板厚度限制，使得預(yù)留采暖管道高出混凝土保護(hù)層管道交叉處，高度超高，不得不剔樓板。

解決措施：采暖管道留槽走明管，并且給行銷部一個合理的解釋。

3.8綜合類

3.8.1 存在問題：住宅廳房應(yīng)考慮各室的空調(diào)機(jī)位，便于室外機(jī)的安裝、維修、機(jī)座應(yīng)考慮容積寬闊，大功率室外機(jī)也可以安裝。室內(nèi)機(jī)和室外機(jī)平臺相距過遠(yuǎn)，避免室外連接管路過長，影響樓宇的外立面美觀。

解決措施：同意，設(shè)計中充分考慮。

3.8.2 存在問題：煙道設(shè)計時，應(yīng)考慮廚房內(nèi)管線的避讓；現(xiàn)管理 的樓盤有管路在煙道的出風(fēng)口處通過，造成無法安裝排風(fēng)管。如：帝景、駿中區(qū)的戶型均有此現(xiàn)象。

解決措施：同意，設(shè)計中充分考慮。

3.8.3 存在問題：別墅平臺、平臺應(yīng)預(yù)留太陽能熱水器的機(jī)位?，F(xiàn)管理小區(qū)的業(yè)主自裝太陽能熱水器具越來越多，也符合國家節(jié)能趨勢，為便于管理，建議設(shè)計時考慮機(jī)位統(tǒng)一放置。

解決措施：不采用其做法。

3.8.4 存在問題：設(shè)備設(shè)備房應(yīng)預(yù)留承重鉤（如：水泵房、消防泵房、采暖機(jī)房、鍋爐房、電梯機(jī)房等設(shè)備的天花內(nèi)預(yù)埋掛鉤），便于重型的機(jī)械設(shè)備拆裝維修。

解決措施：同意，采用其做法。由設(shè)備專業(yè)提供土建設(shè)計條件，由結(jié)構(gòu)專業(yè)出圖。

3.8.5 存在問題：消防中控室、閉路電視監(jiān)控室不應(yīng)設(shè)置在地下室，應(yīng)安排在首層，且同一個房間內(nèi)，便于管理及提高工作效率，減少值班人員，降低運(yùn)行成本。

解決措施：同意，采用其做法。

3.8.6 存在問題：小區(qū)各戶型內(nèi)的管道豎井，應(yīng)預(yù)留檢查口，減少維修時對業(yè)主的影響，方便維修。

解決措施：同意，采用其做法。

3.8.7 存在問題：小區(qū)的路燈基礎(chǔ)應(yīng)考慮梯形墩設(shè)置，一來穩(wěn)固，二來避免周邊混凝土高出路燈基座，綠化無法覆蓋。

解決措施：同意，采用其做法。

3.8.8 存在問題：現(xiàn)管理的小區(qū)，有車通過的路面、廣場采用廣場磚鋪設(shè)，應(yīng)重后磚頻繁蹺起、破裂，維修率較高。

解決措施：設(shè)計時應(yīng)考慮鋪設(shè)較大的、負(fù)重的道路專用磚。

3.8.9 存在問題：燃?xì)饪刂崎y應(yīng)設(shè)置在專用設(shè)備房內(nèi)，以免造成人為的停車故障。如:帝景小區(qū)各樓內(nèi)的燃?xì)忾y,被安裝在公共通道開放外露。

解決措施：執(zhí)行燃?xì)庠O(shè)計規(guī)范。

3.8.10 存在問題：各樓棟大堂玻璃門采用對角裝飾夾,配廉價地彈簧，不適合北京地區(qū)風(fēng)大的使用環(huán)境，被損率達(dá)到60%，應(yīng)采用類似麥當(dāng)勞大門設(shè)計方案，既帶框玻璃門配優(yōu)質(zhì)的閉門器。

解決措施：同意，采用其做法。

3.8.11 存在問題：配電室現(xiàn)安置在地下室，地面應(yīng)高于樓道的地面或在室內(nèi)門口制作防水臺階。

解決措施：同意，采用其做法。

3.8.12 存在問題：空調(diào)孔板設(shè)計不詳。

解決措施：1）客廳出陽臺空調(diào)孔與陽臺水落管沖突，必須 孔邊距墻邊200。

2）空調(diào)出陽臺出墻或空調(diào)出廚房后陽臺，各距 墻邊100，轉(zhuǎn)彎半徑不夠。

3）客廳空調(diào)板寬1000，應(yīng)為≥1100。

3.8.13存在問題：燃?xì)鉄崴髟O(shè)計不詳。

解決措施：1）掛熱水器部位800寬墻均應(yīng)實墻砌筑。

2）陽臺安裝燃?xì)鉄崴鲿r一下要掛熱水器的實墻600寬。

3.8.14存在問題：家具布置

1）每一個房間均需布置（工人房、雜物房經(jīng)常漏畫）。

2）廚房灶臺及洗菜盆，排煙井布置隨意。

解決措施：設(shè)計充分考慮。

3.8.15存在問題：預(yù)留孔洞不全。

解決措施：1）建筑圖標(biāo)明樓梯間正壓送風(fēng)口。

2）強(qiáng)、弱電箱預(yù)留孔必須標(biāo)出。

3）各種排水管，雨水管必須標(biāo)出。

4）燃?xì)鉄崴髦迸趴妆仨殬?biāo)出。

3.8.16 存在問題：復(fù)式有退臺時，則復(fù)式下層室內(nèi)層高不定。

解決措施：復(fù)式有退臺時，則復(fù)式下層室內(nèi)層高應(yīng)為3.2米。

3.8.17 存在問題：飄窗臺100厚側(cè)墻應(yīng)為砼墻，圖示應(yīng)深黑。

解決措施：同意。

3.8.18 存在問題：轉(zhuǎn)換層

1）衛(wèi)生間沉箱易出問題，轉(zhuǎn)換梁偏出衛(wèi)生間墻。

2）各種下水管與轉(zhuǎn)換梁沖突。

3）有室外露臺時，需考慮解決室內(nèi)高差問題。

解決措施：設(shè)計充分考慮。

3.8.19存在問題：小區(qū)園林道路由于路牙與路面平齊，且綠地高于路面，很容易被綠化用水污染路面。建議設(shè)計時提高路牙。

解決措施：同意，采用其做法。

3.8.20存在問題：地下車庫的電梯大堂要與首層大堂一起進(jìn)行裝修設(shè)計，車庫與地下大堂應(yīng)整潔，明亮，與小區(qū)整體的檔次相合。

解決措施：同意，采用其做法。

3.8.21存在問題：車庫的坡道長、面積大、攔水溝少；雨季來臨時，易造成雨水涌入車庫。

解決措施：設(shè)計考慮增加攔水溝或陽光棚。

第二篇 結(jié)構(gòu)篇

1、因施工原因造成問題1、1部門、專業(yè)間配合類

1.1.1存在問題：女兒墻、沉廁管井側(cè)墻、屋面天窗壁等，大多是在鋼筋砼板上為砌筑的磚或砌塊墻體，砌體和砼兩種不同材料界面處易形成裂縫，造成漏水。

解決措施：所有建筑要求做泛水處，均采用現(xiàn)澆砼泛水，泛水高度如建筑無特定要求的，按200高。

1.1.2存在問題：梁與板砼強(qiáng)度等級不同，施工不便。

解決措施：同時澆筑的梁、板砼強(qiáng)度等級應(yīng)一致。

1.1.3存在問題：地下室后澆帶要在至少60天后方可澆筑，但地下室外墻的防水及基坑回填工程卻需要先行施工，如何處理。

解決措施：地下室外墻后澆帶處，在外側(cè)設(shè)一通高預(yù)制鋼筋砼板，該板置于地下室外墻防水層內(nèi)側(cè)，建筑設(shè)計需考慮該處的防水 做法，結(jié)構(gòu)設(shè)計需考慮該板在后澆帶尚未澆筑前用于攔擋回填土。

1.1.4存在問題：有些墻垛的尺寸太小，不便于砌筑且質(zhì)量不宜保證。

解決措施：與砼墻、柱相連的墻垛尺寸≤120×120或某一邊長小于120時，采用現(xiàn)澆砼墻垛。

1.2解決現(xiàn)澆砼樓板裂縫類

1.2.1存在問題：屋面板砼強(qiáng)度等級偏高，易產(chǎn)生裂縫而漏水。

解決措施：屋面結(jié)構(gòu)砼強(qiáng)度等級盡可能≤C25級。

1.2.2存在問題：地下室底板砼強(qiáng)度等級偏高，易產(chǎn)生裂縫而漏水。

解決措施：施工周期較長的大體積砼（如地下室底板、外墻等），設(shè)計時宜考慮砼的后期強(qiáng)度，可采用不少于60天齡期的砼強(qiáng)度。

1.2.3存在問題：地下室底板及側(cè)墻后澆帶新舊砼界面處易產(chǎn)生裂縫，經(jīng)常出現(xiàn)滲漏。

解決措施：后澆帶接縫處應(yīng)做成企口；主筋在后澆帶處按斷開處理；采用膨脹止水帶。

1.2.4存在問題：現(xiàn)澆砼板內(nèi)預(yù)埋PVC電管時，砼板經(jīng)常沿管線出現(xiàn)裂縫。

解決措施：鋼筋砼板中預(yù)埋PVC等非金屬管時，沿管線貼板底（板底主筋外側(cè)）放置300寬φ1.0×10×10鋼絲網(wǎng)片。

1.2.5存在問題：現(xiàn)電梯間前室有大量設(shè)備管線暗埋在砼板內(nèi)，造成結(jié)構(gòu)隱患，易出現(xiàn)裂縫。

解決措施：預(yù)埋管線非常多的板（如高層建筑電梯前室等），板厚宜按結(jié)構(gòu)設(shè)計所需板厚+30。

1.2.6存在問題：屋面等有防水要求的砼板，對裂縫控制要求較嚴(yán)，如何控制裂縫。

解決措施：有防水要求的屋面板結(jié)構(gòu)砼內(nèi)添加抗裂纖維。添加量由招標(biāo)中心或總承包提供中標(biāo)產(chǎn)品參數(shù)，由設(shè)計單位確定。

1.3防止首層地坪沉陷類

1.3.1存在問題：首層隔墻自身發(fā)生沉降，墻身出現(xiàn)沉降裂縫。

解決措施：首層隔墻下應(yīng)設(shè)鋼筋砼基礎(chǔ)梁或基礎(chǔ)，不得直接將隔墻放置在建筑地面上，不得采用將原建筑地面中的砼墊層加厚（元寶基礎(chǔ)）作為隔墻基礎(chǔ)的做法。1.3.2存在問題：室外踏步、花臺等發(fā)生沉陷、變形。

解決措施：建筑室外配件設(shè)計時，應(yīng)考慮其地基及基礎(chǔ)的設(shè)計。1.3.3存在問題：室首層地面回填土較厚，回填質(zhì)量不易保證。

解決措施：回填時，監(jiān)理必須到位，加強(qiáng)質(zhì)量控制及自檢措施，在嚴(yán)格按照規(guī)范要求進(jìn)行回土填的前提下，根據(jù)實際工程情況，可采取以下加固措施：

(1)當(dāng)回填砂、石、沙等低粘聚力大粒徑材料時，不另行加固。

(2)當(dāng)回填土厚＜500時，不另行加固。

(3)當(dāng)回填土厚500≤且≤2000時，地面長跨小于3000的，在建筑地面做法的砼墊層底部放置φ6＠200雙向鋼筋網(wǎng)片，網(wǎng)片應(yīng)錨入或擱置在周邊結(jié)構(gòu)上；地面短跨≥3000的，除按上述要求增加鋼筋網(wǎng)片外，在墊層底部增設(shè)地壟墻，地壟墻與周邊結(jié)構(gòu)形成的網(wǎng)格邊長不大于3000。地壟墻做法由設(shè)計單位出具，地壟墻材料宜采用砌體，與上部的砼墊層的支承關(guān)系應(yīng)有保證。

(4)回填土厚＞2000時，采用預(yù)制鋼筋砼或現(xiàn)澆鋼筋砼地面。

2、因設(shè)計原因造成問題

2.1部門、專業(yè)間配合類

2.1.1 存在問題：有時隔墻、填充墻強(qiáng)度不好。

解決措施：非承重墻的墻體材料強(qiáng)度等級在圖紙中應(yīng)予注明。

2.1.2 存在問題：鋼結(jié)構(gòu)、地基處理等需進(jìn)行二次設(shè)計的由何方負(fù)責(zé)。

解決措施：鋼結(jié)構(gòu)、地基處理的二次深化設(shè)計由總承包負(fù)責(zé)完成，設(shè)計單位必須全力配合，保證工作的銜接。第三篇 機(jī)電設(shè)備篇

1、給排水專業(yè)(帶下劃線的為施工問題，其他為設(shè)計問題)1.1 存在問題：車庫應(yīng)考慮沖洗車輛的給水閥

解決措施：設(shè)計考慮給水龍頭并設(shè)置相應(yīng)的排水設(shè)施。

1.2 存在問題：各地塊應(yīng)設(shè)計量總表，各支路也應(yīng)設(shè)計量分表，以便尋找漏水點

解決措施：由市政設(shè)計考慮加設(shè)水表。

1.3 存在問題：水表型號要考慮防水防潮問題

解決措施：設(shè)計選用符合要求的產(chǎn)品。

1.4 存在問題：應(yīng)重視水表計量問題，做到綠化、清潔及各

1.5 存在問題：沉箱式衛(wèi)生間無側(cè)排地漏，使得沉箱內(nèi)容易積水而形成滲水隱患。而準(zhǔn)備補(bǔ)加側(cè)排地漏時，又由于管井面積不夠，無法增加立管的問題。

解決措施：建議加大管井的面積，沉箱式衛(wèi)生間設(shè)計側(cè)排地漏。

1.6 存在問題：沉箱管道井防水套管安裝，衛(wèi)生間設(shè)置管道井時，管道井壁（沉箱內(nèi)部分）厚往往只有8~10cm混凝土墻或者采用砌磚，無法較好地安裝防水套管的問題。

解決措施：沉箱內(nèi)部架空，沉箱管道井壁厚12cm。

1.7 存在問題：室內(nèi)給水管被打穿的問題

解決措施：水暖管道盡量不從門口經(jīng)過，從門側(cè)穿墻過。

1.8 存在問題：室內(nèi)衛(wèi)生間、陽臺排水地漏使用鐘罩式地漏，水封易干涸，反冒臭氣，傳染疾病等的問題

解決措施：建議設(shè)計明確取消鐘罩式地漏，采用帶存水彎加普通地漏方式。

1.9 存在問題：樓面給水采用壓槽工藝，最大壓槽深度1.5cm，而管件最大直徑4.5cm容易造成過度壓深，壓低負(fù)筋，引起板開裂的問題。

解決措施：①有采暖的北方地區(qū)，增加板面找平層至5cm

②無采暖的南方地區(qū)，管線集中處局部降板處理，戶內(nèi)管管徑較小，采用壓槽。

1.10 存在問題：設(shè)計圖紙未說明塑料給水管壓力等級的選用問題。

解決措施：塑料給水管壓力等級較多，應(yīng)根據(jù)設(shè)計工作壓力選用，選用塑料管時，應(yīng) 注意壓力等級，并選用合適的壓力管級。壓力等級過高，會造成造價偏高，建議選用的管材壓力等級應(yīng)略高于工作壓力，但不應(yīng)超過一個壓力等級范圍。

1.11 存在問題：衛(wèi)生間地漏排水采用多通道地漏；因為多通道地漏自身高度較高，25CM左右，安裝后有可能影響下層吊頂?shù)母叨?，且多通道地漏是集中排水，容易堵塞?/p>

解決措施：建議不采用多通道地漏，選用一般地漏加存水彎的排水方式。

1.12 存在問題：設(shè)計高層建筑排水立管材質(zhì)采用三管式U-PVC實壁排水光管；據(jù)分析，內(nèi)螺旋消音管可以滿足18層以下高層建筑排水壓力要求且減噪效果較PVC光管好。

解決措施：建議18層以下高層建筑排水立管管材采用兩管式UPVC內(nèi)螺旋消音管，相對綜合成本降低。

1.13 存在問題：水表井設(shè)計院未考慮排水系統(tǒng)，結(jié)果是容易造成維修管理上的不便。

解決措施：水表井應(yīng)增加排水設(shè)施。

1.14 存在問題：各戶型內(nèi)的廚房沒有地漏，為考慮防水問題，一旦由于水源安裝質(zhì)量或閥門滲漏，就會造成下面的廚房天花漏水；建議廚房地面作防水處理。

解決措施：為業(yè)主安全考慮，防止煤氣泄露，建議不設(shè)地漏。

1.15 存在問題：電梯底坑與旁邊的積水坑相通，常常造成水倒流。

解決措施：設(shè)計師應(yīng)考慮積水坑內(nèi)的啟泵排水水位在電梯底坑地面以下，并由設(shè)計確認(rèn)水位控制器型號。

1.16 存在問題：鍋爐房內(nèi)電纜溝與排水溝相通，造成電纜溝積水。

解決措施：電纜溝不應(yīng)與排水溝直接連通，電纜溝單獨(dú)設(shè)置集水坑排水。

1.17 存在問題：部分集水坑內(nèi)的污水泵，未使用帶絞刀或未加裝過濾網(wǎng)，造成水泵堵塞燒毀。

解決措施：設(shè)計根據(jù)具體要求采用代絞刀的污水提升泵或加設(shè)過濾網(wǎng)。

1.18 存在問題：部分地下車庫的排水設(shè)施不夠。

解決措施：應(yīng)根據(jù)地下室出入口，平面排水情況計算設(shè)計。

1.19 存在問題：某小區(qū)未考慮地?zé)崴厮?，易造成溫泉水浪費(fèi)，且供熱效果不好。

解決措施：建議改用局部雙管系統(tǒng)。

1.20 存在問題：溫泉水系統(tǒng)末端溫控閥未考慮專門公用電源。

解決措施：由設(shè)計單位的水電專業(yè)協(xié)調(diào)，采用專用公用電源。

1.21 存在問題：給水管道施工基礎(chǔ)施工處理隨意，以留下隱患。解決措施：施工時應(yīng)按規(guī)范進(jìn)行。

1.22 存在問題：毛胚房交樓陽臺和露臺的排水地漏是按最終完成面設(shè)計，但在業(yè)主沒有裝修前地漏與陽臺面還有一定高度，這樣雨水不能有效地排除。

解決措施：工程部在施工過程中控制地漏的標(biāo)高。

2、采暖通風(fēng)(帶下劃線的為施工問題，其他為設(shè)計問題)

2.1 存在問題：水暖圖紙中的設(shè)備表基本上都沒有詳細(xì)列明設(shè)備的所有參數(shù)，招標(biāo)前要花大量的時間去找甲方或設(shè)計溝通，但往往會拖延好久才解決，嚴(yán)重影響招標(biāo)工作的問題。

解決措施：建議建設(shè)單位和設(shè)計單位及時進(jìn)行設(shè)備選型，列出設(shè)備表并標(biāo)明詳細(xì)的設(shè)備參數(shù)。

2.2 存在問題：部分變配電房的風(fēng)道、風(fēng)口小，風(fēng)量不能滿足室內(nèi)的換氣要求。

解決措施：設(shè)計需根據(jù)不同房間的通風(fēng)要求，增設(shè)排風(fēng)裝置。

2.3 存在問題：部分管井內(nèi)的各戶暖氣分支路較多，供熱效果較差。

解決措施：在滿足國家有關(guān)技術(shù)要求的前提下合理確定供暖分之路，必要時增加立管系統(tǒng)。施工中做好管道的清洗工作，初運(yùn)行時做好系統(tǒng)的調(diào)試。

2.4 存在問題：北方采暖地區(qū)的別墅要考慮冬季無人使用時的泄水裝置。解決措施：設(shè)計加設(shè)泄氣閥，采用吹氣工藝泄水。

2.5 存在問題：室內(nèi)管徑小，容易堵塞。

解決措施：按規(guī)范施工，并須進(jìn)行管道清洗程序。

3、強(qiáng)電部分(帶下劃線的為施工問題，其他為設(shè)計問題)3.1 存在問題：區(qū)內(nèi)路燈燈桿內(nèi)未設(shè)保險。

解決措施：設(shè)計須說明設(shè)置短路及過載保護(hù)裝置。

3.2 存在問題：（京津新城）大市政與小市政接口處電力工井做法不明確，前期工程均設(shè)置手孔井，造成高壓電纜進(jìn)出各塊施工非常困難，很難通過。

解決措施：大市政與小市政接口處電力工井根據(jù)現(xiàn)場情況按照天津市05系列建筑標(biāo) 準(zhǔn)設(shè)計圖集05D4中選用不同規(guī)格人孔井。

3.3 存在問題：消防風(fēng)機(jī)、水泵電氣控制柜安裝，二次控制電路不詳細(xì)的問題。

解決措施：消防風(fēng)機(jī)、水泵的電控柜內(nèi)的二次控制電路應(yīng)說明與消防報警系統(tǒng)聯(lián)動如何接口。

3.4 存在問題：電纜橋架、金屬線槽的規(guī)格尺寸未標(biāo)注清楚的問題。

解決措施：電纜橋架、金屬線槽的規(guī)格尺寸幾標(biāo)高需標(biāo)注清楚，不能漏標(biāo)。

3.5 存在問題：衛(wèi)生間等電位連接設(shè)計不清楚的問題。

解決措施：衛(wèi)生間的等電位連接應(yīng)根據(jù)衛(wèi)生間的實際布置情況，在平面圖中或衛(wèi)生間大樣圖中將等電位線路連接表示清楚并畫出系統(tǒng)圖。

3.6 存在問題：雙電源轉(zhuǎn)換開關(guān)（ATS）電路設(shè)計前面加兩只斷路器不統(tǒng)一，轉(zhuǎn)換開關(guān)沒有用PC級產(chǎn)品的問題。

解決措施：建議雙電源轉(zhuǎn)換開關(guān)前面取消兩個斷路器；按消防要求采用PC級產(chǎn)品，不選用CB級產(chǎn)品。

3.7 存在問題：IC卡電表設(shè)在管井里，不便業(yè)主使用，且管井太小的問題。

解決措施：IC卡電表裝在業(yè)主便于觀察的公共部位，管井空間要考慮設(shè)備安裝、使用。

3.8 存在問題：部分園林路燈及車庫照明未考慮不同時段的照明需要，造成不必要的浪費(fèi)。

解決措施：設(shè)計時應(yīng)考慮采用多路控制方式及夜間值班照明回路。園林照明應(yīng)采用定時控制器控制。

3.9 存在問題：戶內(nèi)的總開關(guān)比管井內(nèi)的電源開關(guān)容量大，如果用戶內(nèi)電器短路故障時，造成電器開關(guān)越級跳閘，造成恢復(fù)困難，業(yè)主投訴。

解決措施：戶內(nèi)總開關(guān)整定值不應(yīng)大于上級開關(guān)，戶箱總開關(guān)選用斷路器。

3.10 存在問題：部分戶外的配電箱、柜未具備防水功能。

解決措施：設(shè)計應(yīng)注明IP防護(hù)等級，采購時嚴(yán)格按照設(shè)計定貨。

3.11 存在問題：電纜線埋深大部分達(dá)不到設(shè)計要求。

解決措施：加強(qiáng)監(jiān)理工作力度，埋深應(yīng)符合設(shè)計要求。

3.12 存在問題：草坪燈、地?zé)羰┕ぢ裆钶^淺，穿管采用ＰＶＣ防護(hù)效果差

解決措施：施工時需按設(shè)計要求并采用重型ＰＶＣ線管。

3.13 存在問題： 部分線管預(yù)埋處的樓板開裂。

解決措施：凡是PVC線管通過的地方，板筋下用鋼絲網(wǎng)加強(qiáng)，防止開裂；盡量避免線管集中布置，盡可能間隔一定距離。

3.14 存在問題：地埋管線接頭多，易發(fā)生故障且難尋找。

解決措施：保護(hù)管內(nèi)電纜不允許有接頭，需做接頭時須按施工規(guī)范施工。

4、弱電部分(帶下劃線的為施工問題，其他為設(shè)計問題)

4.1 存在問題：規(guī)劃設(shè)計時應(yīng)避免弱電箱（包括其他公共設(shè)施）在業(yè)主院內(nèi) 解決措施：在確定規(guī)劃平面后應(yīng)及時進(jìn)行其他專業(yè)的設(shè)計，規(guī)劃時預(yù)留公共設(shè)施的安裝位置。

4.2 存在問題：紅外系統(tǒng)在使用中受到庭院圍墻中綠化的遮擋，不能達(dá)到其真正功效

解決措施：弱電系統(tǒng)專業(yè)公司在設(shè)計中紅外探測裝置設(shè)置位置與景觀相關(guān)專業(yè)在施工圖出圖前進(jìn)行溝通并確認(rèn)。以避免外圍綠化植物遮擋，保證紅外裝置防范功能。

4.3 存在問題：消防報警系統(tǒng)，有些線路沒有線號回路編號的問題。

解決措施：對于總線回路、電源回路、電話回路、廣播回路、多線聯(lián)動控制回路等，每個回路及分支回路均需設(shè)計線號，以便于安裝調(diào)試及維修查線。

4.4 存在問題：消防梯、客梯轎廂內(nèi)的緊急呼叫系統(tǒng)，不能作為三方通話使用，現(xiàn)轎廂內(nèi)的應(yīng)急電話，因數(shù)部應(yīng)急電話通過一條消防電話線路連通，通話質(zhì)量不能保證；電話無編碼定位，無法確認(rèn)求救源，并不能實施快速救援；應(yīng)啟用電梯內(nèi)的緊急呼叫系統(tǒng)，采用屏蔽線路與監(jiān)控中心或消防中心對號連通，并準(zhǔn)確定位，確保通話質(zhì)量，達(dá)到快速救援目的。

解決措施：設(shè)計預(yù)留管線，滿足三方通話，增加帶地址碼手報并帶電話扦孔。

4.5 存在問題：小區(qū)出入口未設(shè)可視對講機(jī)，小區(qū)入口保安與業(yè)主聯(lián)系不方便，不便于安防管理。

解決措施：小區(qū)出入口安裝可視對講主機(jī)，以便訪客在小區(qū)入口與業(yè)主聯(lián)系，并確認(rèn)準(zhǔn) 許進(jìn)入。

4.6 存在問題：車庫內(nèi)進(jìn)入各樓的門未設(shè)置門禁、可視對講系統(tǒng)。

解決措施：增加相應(yīng)的安防系統(tǒng)。

4.7 存在問題：部分弱電系統(tǒng)（包括消防報警）未設(shè)專用防雷保護(hù)裝置。

解決措施：強(qiáng)弱電系統(tǒng)均增加浪涌保護(hù)裝置，與防雷保護(hù)系統(tǒng)綜合設(shè)計。

4.8 存在問題：小區(qū)入戶電話容量不夠，豎井內(nèi)各戶只預(yù)留2個號碼位，業(yè)主報增時無法滿足需求。

解決措施：公寓式建筑在總?cè)萘可习疵繎?.5個號碼預(yù)留。

4.9 存在問題：部分的中控消防、閉路電視監(jiān)視系統(tǒng)包括攝象機(jī)未采用集中供電方式，只就近所取電源；在管理過程中發(fā)現(xiàn)電源被人為拔掉，導(dǎo)致工作中斷。

解決措施：采用集中供電方式，設(shè)備系統(tǒng)應(yīng)配備應(yīng)急備用電源（雙路互投）。

4.10存在問題：住宅入戶大堂和電梯轎廂要考慮增加視頻弱電線路，可播放營銷及其它廣告。

解決措施：同意，采用其做法。

4.11 存在問題：弱電管線施工質(zhì)量不好，穿線困難甚至穿不過

解決措施：施工時須按施工規(guī)范進(jìn)行，管線的配件齊全。

5、綜合部分

5.1 存在問題：防水——屋面中管道穿越樓板、屋面處滲漏問題

解決措施：按規(guī)定選用和埋設(shè)套管；套管處要用瀝青麻絲和防水油膏充填。

5.2 存在問題：設(shè)備房缺少大樣圖的問題

解決措施：設(shè)備房、管井房提供詳細(xì)的設(shè)備平面布置圖及剖面大樣圖。

5.3 存在問題：水、電、通風(fēng)空調(diào)專業(yè)管線沖突。

解決措施：在地下室，通風(fēng)空調(diào)的風(fēng)管及管道、給排水管道、電纜橋架、金屬線槽、母線槽等須標(biāo)注其安裝位置及高度。

5.4 存在問題：有時設(shè)計選用的設(shè)備為獨(dú)家生產(chǎn)的，如水箱自潔器，可能會加大工程成本或質(zhì)量隱患的問題。

解決措施：建議設(shè)計選用成熟的通用設(shè)備和產(chǎn)品，以利于形成競爭擇優(yōu)選用。5.5 存在問題：有的樓盤出現(xiàn)線管在廚房煙道口處通過，造成無法安裝排風(fēng)管。

解決措施：在有可能出現(xiàn)這種情況時設(shè)計須標(biāo)出管線的準(zhǔn)確位置并避免沖突。

5.6 存在問題：低壓配電室內(nèi)的配電柜，未預(yù)留基礎(chǔ)座

解決措施：應(yīng)增設(shè)基礎(chǔ)座，室內(nèi)的電纜溝與排水溝分離。

5.7 存在問題：水泵房（生活水房、中水房）內(nèi)的排水溝，應(yīng)滿足水箱跑、溢水時的排水量。

解決措施：設(shè)計應(yīng)進(jìn)行計算，確定合理的排水溝斷面尺寸。

5.8 存在問題：部分水箱的液位控制系統(tǒng)經(jīng)常出現(xiàn)故障，出現(xiàn)嚴(yán)重溢水情況。

解決措施：選用可靠的液位控制系統(tǒng)，報警信號引到值班室。

5.9 存在問題：電梯因停電出現(xiàn)困人現(xiàn)象，造成業(yè)主投訴。

解決措施：增加自動平層功能（加應(yīng)急EPS電源）。

5.10 存在問題：舊樓盤的電梯均采用單控方式，增加了電梯的運(yùn)行費(fèi)用和業(yè)主的等候時間。

解決措施：采用群控方式。

5.11 存在問題：電梯機(jī)房夏天的室內(nèi)溫度很高，機(jī)房內(nèi)的通風(fēng)設(shè)備不能降低室內(nèi)溫度，造成電子設(shè)備不能正常工作。

解決措施：機(jī)房內(nèi)增加空調(diào)機(jī)。

5.12 存在問題：設(shè)備房未預(yù)留承重鉤，不利于重型機(jī)械設(shè)備的拆裝維修。

解決措施：設(shè)備機(jī)房內(nèi)按需要預(yù)留承重鉤（結(jié)構(gòu)增加埋設(shè)件）。

5.13 存在問題：施工破壞管道現(xiàn)象嚴(yán)重

解決措施：各種管道應(yīng)設(shè)置標(biāo)志。

第三篇：教學(xué)中如何進(jìn)行板書設(shè)計

教學(xué)中如何進(jìn)行板書設(shè)計

一、板書在教學(xué)中的重要作用

1、板書有長時間地向?qū)W生傳遞信息的作用。

2、板書具有與實物不同的直觀作用。

3、板書具有較大的靈活性。

4、板書有示范和審美作用。

二、板書書寫技法

1、書寫姿勢：板書的書寫姿勢一般采用側(cè)身書寫的姿勢。

2、字體的大?。喊鍟煮w的大小直接關(guān)系到效果問題。字體太大，寫不了幾個字，影響板面的利用率；太小，學(xué)生看不清，失去板書的作用，一般認(rèn)為，字體的大小，以后排學(xué)生能看清為標(biāo)準(zhǔn)。

3、教師板書的字跡：1正確、2清晰、3認(rèn)真。

三、板位安排的基本要求

1、充分利用 充分利用黑板的有效面積，主要應(yīng)做到三點：

一是四周空間適當(dāng)；

二是分片書寫；

三是字距適當(dāng)。

2、布局合理 在板位安排時，應(yīng)當(dāng)注意整體效果，合理布局。

3、主次分明。

四、板書內(nèi)容設(shè)計

（一）板書內(nèi)容構(gòu)成形式

1、內(nèi)容式板書

內(nèi)容式板書是以全面概括課文內(nèi)容為主的板書。它便于學(xué)生全面理解課文的內(nèi)容，是板書內(nèi)容構(gòu)成的基本形式。

2、強(qiáng)調(diào)式板書

強(qiáng)調(diào)式板書是以發(fā)揮某種強(qiáng)調(diào)作用的板書。這種形式的板書可根據(jù)需要，靈活機(jī)動地突出課文的某一部分或某種思想，增強(qiáng)針對性，以使學(xué)生把握學(xué)習(xí)的重點。也是教師在有豐富經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮聰明才智的主要板書手段。

3、設(shè)問式板書

設(shè)問式板書是用問號啟發(fā)學(xué)生思考問題的板書。這種板書，可根據(jù)教學(xué)目的、要求，在課題的難點或重點下邊引而不發(fā)地劃上一個或幾個問號，并配上必要的文字提示，以指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時注意閱讀和思考。

4、序列式板書

序列式板書是按文章情節(jié)發(fā)展的序列構(gòu)設(shè)板書內(nèi)容的板書。這種板書，能比較清晰地顯示故事的輪廓，使學(xué)生對文章有完整的印象，并領(lǐng)會其脈絡(luò)。

（二）板書內(nèi)容設(shè)計方法

1、內(nèi)容再現(xiàn)法：是濃縮、再現(xiàn)原文內(nèi)容的設(shè)計方法。它是一種常用的方法。

2、邏輯追蹤法：根據(jù)課文本身的內(nèi)在邏輯性和系統(tǒng)性設(shè)計板書內(nèi)容的方法。用這種方法設(shè)計板書，有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。

3、推論法：是層層推理設(shè)計板書內(nèi)容的方法。這種方法可以經(jīng)過推理，得出結(jié)論，可以比較清晰地反映論證過程。

4、思路展開法：是根據(jù)內(nèi)容，通過聯(lián)想、假設(shè)進(jìn)一步擴(kuò)展課文思路的設(shè)計板書內(nèi)容的方法

（三）板書內(nèi)容設(shè)計應(yīng)注意的幾個問題

1.深挖教材，把握重點 板書是學(xué)生掌握教材的憑借，鞏固知識的依據(jù)。

能引導(dǎo)學(xué)生思路發(fā)展的內(nèi)容，如必要的標(biāo)題、問題的銜接和核心點。?

能引導(dǎo)學(xué)生由形象思維向抽象思維過渡的內(nèi)容。

能引學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想、便于記憶的內(nèi)容，如對課業(yè)結(jié)構(gòu)的提煉等。

2、掌握情況，有的放矢

3、講寫結(jié)合，相得益彰

4、主輔相隨，緊密結(jié)合

5、語言準(zhǔn)確，啟發(fā)性強(qiáng)

6、內(nèi)容完整，條理系統(tǒng)

(四)板書應(yīng)注意的問題

1、板書設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)本課的教學(xué)目的

2、板書設(shè)計應(yīng)突出重點，少而精

3、板書設(shè)計應(yīng)適當(dāng)運(yùn)用色彩

五、板書造型

1、對稱型

2、偏正型

3、自由型

第四篇：淺談板書設(shè)計在語文教學(xué)中的作用

淺談板書設(shè)計在語文教學(xué)中的作用

語文教學(xué)既是一種傳授知識的活動，又是一種思想教育的方式。如果說成功的語文教學(xué)是知識傳授與思想教育的統(tǒng)一的話，那么語文教學(xué)的板書設(shè)計更是傳授知識和思想教育的完美結(jié)合。

板書設(shè)計是教案的重要組成部分，是教學(xué)內(nèi)容的重點、難點的高度概括的提示，它能條理清楚，層次分明地提示一堂課的教學(xué)內(nèi)容。從板書設(shè)計中，可以看出教師備課的精心設(shè)計的藝術(shù)構(gòu)思。獨(dú)具匠心的板書，有助于學(xué)生有層次地掌握知識的體系，有助于學(xué)生做好筆記，領(lǐng)會知識，強(qiáng)化記憶，啟迪思維，還有助于學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和規(guī)范化的書寫技巧的形成。因此，它是小學(xué)語文教師必須具備的一項基本功，它既體現(xiàn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的優(yōu)劣，也反映教師教學(xué)水平的高低。掌握了它，不但可以提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，也可以大大地提高40分鐘的教學(xué)效率。

1、直觀地展示課文中事物的內(nèi)在聯(lián)系

事物間的內(nèi)在聯(lián)系往往比較抽象，在理解上有一定的難度。課文中事物間的內(nèi)在聯(lián)系，若通過板書設(shè)計予以展示，就能啟示學(xué)生通過大腦“加工”，把抽象的事物具體化了。如課標(biāo)實驗教科書三年級語文上冊的《爬天都峰》，其事物間的內(nèi)在聯(lián)系就耐人尋味。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在人與人的相處過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，共同進(jìn)步的道理，其中心內(nèi)容就是一位老爺爺和一位小姑娘互相汲取力量，相互鼓舞，爬上天都峰，其事物的內(nèi)在聯(lián)系點是相互鼓舞上。板書可根據(jù)內(nèi)在聯(lián)系的切合點以“鼓舞”為中心來設(shè)計。即

小姑娘—鼓舞—老爺爺提高勇氣

老爺爺—鼓舞—小姑娘下定決心

這種剖析性的表達(dá)式板書，使事物間的內(nèi)在聯(lián)系朗然分明，可啟示學(xué)生悟出哲理：鼓舞的力量是無窮的，只要善于從別人身上汲取力量，就會受益匪淺。

2、體會作者所要表達(dá)的真情實感

《可愛的草塘》這篇課文是圍繞草塘的可愛描寫了草塘的美麗景色和豐富的物產(chǎn)，表達(dá)了作者對北大荒的贊美之情。課文是按作者思想感情變化形成思路的，所以文章的關(guān)鍵詞“可愛”，來自于作者的感情變化。其教學(xué)的板書設(shè)計應(yīng)以對比手法在“變”字上作文章，就能啟發(fā)學(xué)生領(lǐng)悟文章的真情實感了。

不習(xí)慣

驚喜

呆膩

可愛

沒意思

戀戀不舍

生怕弄壞

（不了解）

（體驗后）

像這樣順著作者感情變化設(shè)計的板書，能讓學(xué)生從正反對比中，體會到作者由厭煩情緒到對草塘美景與物產(chǎn)的驚喜，贊嘆并產(chǎn)生眷戀之情。同時，從承接線與歸結(jié)語中弄清其感情變化的原因。

3、清晰呈現(xiàn)作者的表達(dá)方法

一篇好文章，不僅在思想內(nèi)容方面給我們以啟發(fā)，而且在表達(dá)形式方面也有值得學(xué)習(xí)的地方。因此在板書設(shè)計上，不僅要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會文章的思想內(nèi)容，還要注意呈現(xiàn)作者的表達(dá)方法，使學(xué)生受益匪淺。如《鳥的天堂》一課，重點講作者兩次去鳥的天堂所看到的景象。第一次是傍晚群鳥入林時，看不到一只鳥。所以只重點寫了大榕樹碩大無比和充滿生機(jī)的美麗，第二次就著重描寫了眾鳥活動的熱鬧場面了。文章的表達(dá)方法表現(xiàn)在兩個方面其一是抓住景物特點，進(jìn)行靜態(tài)與動態(tài)的描寫；其二是借景物描寫表達(dá)感情與直接表達(dá)相結(jié)合。怎樣進(jìn)行板書設(shè)計才能啟發(fā)學(xué)生領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法之妙呢？那就要在展示主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上兼顧表達(dá)方法的呈現(xiàn)。即

樹茂、枝干不可計數(shù)

鳥多、眼睛應(yīng)接不暇

（靜態(tài)美）

（動態(tài)美）

留戀鳥的天堂

這樣可以啟示學(xué)生從“靜態(tài)美”和“動態(tài)美”上既領(lǐng)悟到寫景的動靜搭配之妙，又體現(xiàn)到作者所用的是借景抒情的表達(dá)方法；還可通過“留戀”等可領(lǐng)悟到文章借景物描寫表達(dá)感情與直接表達(dá)感情相結(jié)合更是真切動人。

4、幫助學(xué)生感悟文章含蓄的思想內(nèi)容

有的文章中思想內(nèi)容比較含蓄，學(xué)生不好理解，此時就可通過板書設(shè)計予以標(biāo)識，以啟發(fā)學(xué)生通過文字的有機(jī)組合感悟內(nèi)容實質(zhì)。如人教版第八冊精讀課文《古井》的思想內(nèi)容就比較含蓄?！豆啪分v的是人們每天一大早就到古井里取水以應(yīng)生活之需。課文從絡(luò)繹不絕的挑水人群及路面總是濕漉漉的說明古井對人們的生存至關(guān)重要。文章借物喻人，以古井常年源源不斷地供給人們生命的泉水的無私奉獻(xiàn)，暗喻了鄉(xiāng)親們爭相幫助孤寡老人不計報酬的高尚品格。文章大致分為兩大塊，即古井提供生命泉水與鄉(xiāng)親們樂于助人。由此，板書可根據(jù)課文的點睛之筆“它不僅為鄉(xiāng)親們提供生命的泉水，還陶冶著鄉(xiāng)親們的品格……”來設(shè)計，即

取水的人絡(luò)繹不絕

幫老人不要報酬

（提供生命泉水）

（陶冶人的品格）

…不僅…

還…

這樣設(shè)計，可以啟示學(xué)生不僅從內(nèi)容的兩廂對等的排列上明確要點，還能從遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“不僅…還…”上，對古井陶冶人們品格的寓意豁然開朗，很自然地悟出了做人的道理。

總之，板書是語文教師的重要“法寶”,是提高課堂教學(xué)效率的重要手段。板書設(shè)計是教師根據(jù)需要把教學(xué)的主要內(nèi)容濃縮為具有邏輯聯(lián)系的,符合學(xué)生認(rèn)知特點的文字結(jié)構(gòu)或圖表形式,是教師在備課中構(gòu)思的藝術(shù)結(jié)晶,是學(xué)生感知、理解、儲存、應(yīng)用信息的視覺渠道,是提高學(xué)生智力、發(fā)展學(xué)生能力的重要工具和橋梁。只要我們認(rèn)真關(guān)注板書，并把它當(dāng)作藝術(shù)來設(shè)計，那么板書藝術(shù)的絢麗就指日可待了。

第五篇：板書設(shè)計在概念教學(xué)中的作用

板書設(shè)計在概念教學(xué)中的作用

2012年4月25日—27日，在宜昌舉行了十省市優(yōu)質(zhì)課堂評比活動，此次活動還滲透了概念教學(xué)的教學(xué)方法討論，在整個學(xué)習(xí)過程中感受頗多，下面我就板書設(shè)計在概念教學(xué)中的作用談一點我的想法：

好的板書設(shè)計需要精心的預(yù)設(shè)，一定的創(chuàng)造,它來自于教師悟透教學(xué)內(nèi)容時的一瞬間 ,來自于學(xué)生回答問題的一瞬間，如流星般地耀眼而清晰。特別是概念的學(xué)習(xí)，板書設(shè)計簡明、概括、濃縮，有利于加大信息量的輸出，縮短教學(xué)時間?，F(xiàn)代社會是信息社會。就課堂教學(xué)而言，一節(jié)課內(nèi)教師向?qū)W生輸出多少信息量，學(xué)生能接受多少信息量，這是評價課堂效率高低的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。一般而言，課堂教學(xué)中信息量輸出少，教學(xué)時間拉得過長，教學(xué)節(jié)奏緩慢，絕不是一堂高效率的課。板書是一門高度濃縮的“提煉”藝術(shù)。它用概括的文字、簡明的圖表、簡單的構(gòu)圖、凝練而直觀的形式把教學(xué)內(nèi)容濃縮起來，節(jié)省了教學(xué)時間。

一、注重板書的重要性

隨著新課程教學(xué)進(jìn)行，多媒體課件的運(yùn)用，教師在教學(xué)實施中常忽視了黑板的作用。我常發(fā)現(xiàn)在一些縣級教學(xué)研討、示范課中，有的教師在整節(jié)課中沒有板書一個字，有的教師只板書了課題，還有的教師隨意、潦草地板書幾個字。顯然這些教師對板書的重要性認(rèn)識不夠。板書，是一種書面語言。在課堂教學(xué)過程中，教師在黑板上書寫的文字、符號、畫出的幾何形體、簡筆示意圖，以及配合教學(xué)需要粘貼的紙條、掛圖等都屬于板書。它是教師上好課的一種輔助手段。有科學(xué)研究證明：在進(jìn)入人腦的各種信息中視覺信息約占75％，可見視覺信息的重要。課件、實物投影、板書，都是教師在課堂教學(xué)過程中利用視覺形象向?qū)W生交流信息、傳遞信息。但板書可以長時間地保留的黑板上，對教學(xué)內(nèi)容起到提綱挈領(lǐng)、突出重點、啟迪思維的作用，有利于學(xué)生、特別是學(xué)困生掌握知識。也就是說板書設(shè)計是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有力措施之一。如海南省海口市第二十七小學(xué)王曉芬老師的板書設(shè)計，讓學(xué)生一下就明白今天上課的內(nèi)容和重要的知識點，學(xué)生一目了然地就認(rèn)識了單位“1”，分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)單位及它們的關(guān)系。

二、精心設(shè)計板書內(nèi)容

板書是濃縮的教案。事實上，在備課的過程中，其中一項重要的工作就是要認(rèn)真設(shè)計板書的內(nèi)容，盡可能使一節(jié)課的板書能體現(xiàn)教學(xué)的重點、難點、精華及教學(xué)內(nèi)容各部分之間的聯(lián)系。通過板書，使學(xué)生直觀地了解所學(xué)知識的網(wǎng)絡(luò)、結(jié)構(gòu)。同時還要計劃好在上課時，什么時候板書、板書什么、在哪里板書等。有計劃的板書不僅為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了幫助，而且為學(xué)生的書面作業(yè)的書寫規(guī)范作出了榜樣，湖北省武漢市橋口區(qū)東方紅小學(xué)萬睿杉老師的板書設(shè)計。讓我感受到課前老師對本節(jié)課、本單元知識的理解、透析，在備課的過程中，精心、認(rèn)真地設(shè)計板書內(nèi)容，且在教學(xué)實施進(jìn)程中，靈活機(jī)智地進(jìn)行隨機(jī)板書，使板書的設(shè)計呈現(xiàn)顯得自然、有序。學(xué)生也在不知不覺中，了解本節(jié)課的知識網(wǎng)絡(luò)，即學(xué)習(xí)了知識，又了解了學(xué)習(xí)方法。

三、注意板書的條理性

數(shù)學(xué)知識的條理性很強(qiáng)，板書的條理性有利于將教材的知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為學(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在板書設(shè)計中要做到布局合理，層次清晰，能夠體現(xiàn)出新舊知識的密切聯(lián)系，凸現(xiàn)本節(jié)課知識的重點，突破本節(jié)課知識的難點。就如湖南省株洲市茶陵縣解放學(xué)校賀云智老師，分三個板塊板書，第一板塊理解字母表示任意數(shù)但也能表示數(shù)與數(shù)的關(guān)系，從而過渡到第二板塊，字母不僅能表示關(guān)系，還能表示具體的數(shù)，這樣就自然地上升到用含有規(guī)定字母的式子表示計算公式。這樣有層次、有條理地安排板書內(nèi)容，便于學(xué)生掌握重難點，深刻理解知識點。

除此之外，板書設(shè)計還應(yīng)注意整體性、概括性和美觀性等。無論是哪節(jié)課，老師們都很重視板書設(shè)計，充分發(fā)揮板書設(shè)計的優(yōu)勢，使之成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效手段。