第一篇：《在因特網(wǎng)上交流信息》單元教案

第五章 在因特網(wǎng)上交流信息 單元備課

一、概述

在因特網(wǎng)上，進(jìn)行信息交流的方式很多，如電子郵件、網(wǎng)絡(luò)論壇、即時通訊等。這種交流，跨越了地域的界限，拓寬了交際范圍，加快了信息流通的速度。網(wǎng)上交流在逐步改變著人們溝通形式的同時，也在構(gòu)建者一種新的社會關(guān)系。

二、課標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)分析

（一）單元目標(biāo)

課標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)要求學(xué)生掌握以下知識目標(biāo)：收取、發(fā)送和回復(fù)電子郵件；在論壇上發(fā)表話題和參與討論；通過一種方式查找、添加“好友”進(jìn)行交流。對于基礎(chǔ)差或是小學(xué)階段沒有學(xué)過本章知識的學(xué)生，教師結(jié)合補(bǔ)缺內(nèi)容和教案學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。選用自主探究的內(nèi)容進(jìn)行問題設(shè)計(jì)和開展教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)和利用網(wǎng)絡(luò)，以免使學(xué)生沉湎于網(wǎng)絡(luò)交友、閑聊的新奇與刺激之中難以自拔。

（二）第一節(jié) 電子郵件

課標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)的體現(xiàn)是收取、發(fā)送和回復(fù)電子郵件。同時要求教學(xué)過程中讓學(xué)生學(xué)會判斷不良信息、主動抵觸不友好網(wǎng)絡(luò)交往的必要方式。

（三）第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)論壇

本節(jié)要求學(xué)生能夠在論壇上發(fā)表話題、參與討論和在帖子中發(fā)布圖片、聲音、圖像、文字，并養(yǎng)成文明的網(wǎng)絡(luò)交往習(xí)慣。

（四）即時通訊

根據(jù)課標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)確定的教學(xué)目標(biāo)為通過一種方式查找、添加“好友”收發(fā)信息。引導(dǎo)學(xué)生正確地使用即時通訊工具交流知識、促進(jìn)學(xué)習(xí)、傳遞友誼，而不要不時間耗費(fèi)在無謂的閑聊之中。

三、教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)分析

（一）單元重難點(diǎn)

單元重點(diǎn)在于如何利用電子郵件、網(wǎng)絡(luò)論壇、即時通訊工具進(jìn)行交流。使學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交流是一個雙向互動的過程，讓學(xué)生通過互動實(shí)踐感受其中的價值和愉悅。

單元難點(diǎn)在于如何選擇恰當(dāng)?shù)男畔⒔涣鞴ぞ哌M(jìn)行交流?？梢酝ㄟ^設(shè)置多樣化的教學(xué)情景，讓學(xué)生感受選擇電子郵件、網(wǎng)絡(luò)論壇或是即時通訊等工具的必要性及其適合的交流范圍和交流環(huán)境，充分體現(xiàn)各個工具的技術(shù)價值。

（二）第一節(jié) 電子郵件

本節(jié)重點(diǎn)是收取、發(fā)送和回復(fù)電子郵件，難點(diǎn)是對不良郵件的預(yù)防手段。

（三）第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)論壇

本節(jié)難點(diǎn)為發(fā)布話題帖子和回復(fù)帖子，難點(diǎn)是在帖子中插入圖片，聲音等多媒體文件。

（四）即時通訊

本節(jié)重點(diǎn)為能利用即時通訊軟件QQ查找、添加好友，并進(jìn)行文字交流；能利用QQ進(jìn)行文件傳輸和數(shù)據(jù)共享。教學(xué)難點(diǎn)是通過探究學(xué)習(xí)和小組合作，體驗(yàn)運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的思想和方法，養(yǎng)成自學(xué)能力，形成良好的學(xué)習(xí)方法。

四、教學(xué)環(huán)境

（一）硬件資源

具有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)生機(jī)

（二）軟件環(huán)境

電子教室，相關(guān)軟件

五、教學(xué)策略

本章主要通過任務(wù)探究、自主探究和小組合作的教學(xué)方法，讓學(xué)生寓學(xué)于樂。在實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生對知識進(jìn)行對比、總結(jié)和提煉，并能學(xué)以致用，以此領(lǐng)悟技術(shù)價值，避免單純操作學(xué)習(xí)。

六、課時安排

本單元每節(jié)課的課時安排均為一課時。

第二篇：因特網(wǎng)教案

第1課

神通廣大的因特網(wǎng)一

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解因特網(wǎng)

2、掌握上網(wǎng)的方式及應(yīng)具務(wù)的設(shè)備條件

二、教學(xué)重難點(diǎn)： 網(wǎng)絡(luò)的概念及作用

三、課前準(zhǔn)備： 多媒體網(wǎng)絡(luò)

四、課時安排： 1課時

五、教學(xué)過程： 導(dǎo)入

同學(xué)們，從我們剛開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)至今，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的許多知識，隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和普及，現(xiàn)在以進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時代，現(xiàn)在就讓我們來認(rèn)識一下網(wǎng)絡(luò)。新授

教師通過投影或屏幕展示一個校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，并放映介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的多媒體影片。1．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

根據(jù)出示的校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，向?qū)W生介紹：把許許多多臺計(jì)算機(jī)通過通信線路連接在一起，就叫做計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。2．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類型

出示幻燈片，分別向?qū)W生介紹幾種常見的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類型：局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和Internet。

六、學(xué)生練習(xí)：

在教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)上找到離自己最近的計(jì)算機(jī)和最遠(yuǎn)的計(jì)算機(jī)

四、小結(jié)

同學(xué)們對本課的學(xué)習(xí)都掌握的不錯

第2課

神通廣大的因特網(wǎng)二

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解Internet和連接Internet的基礎(chǔ)

2、掌握上網(wǎng)拔號的基本操作

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

因特網(wǎng)的常識、建立拔號連接

三、課前準(zhǔn)備： 多媒體網(wǎng)絡(luò)

四、課時安排： 1課時

五、教學(xué)過程： 導(dǎo)入：

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和不斷普及，“上網(wǎng)”這個名詞對于我們來說已不再陌生，越來越多的人相互打招呼變成了“今天你上網(wǎng)了嗎？”

上網(wǎng)的方式和方法有很多種，今天無們就來向大家介紹一下，如何使用“貓”進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界。新授：

向?qū)W生出示：調(diào)制解調(diào)器、電話線、RJII電話插頭 建立“我的連接”

首先我們需要在Windows系統(tǒng)中進(jìn)行一些設(shè)置。(板書：建立“我的連接”)(1)教師演示建立“我的連接”的過程。①打開“我的電腦”。②打開“撥號網(wǎng)絡(luò)”窗口。

③打開“撥號網(wǎng)絡(luò)”里的“建立新連接”。④輸入連接名稱。（默認(rèn)為“我的連接”）⑤輸入?yún)^(qū)號、電話號碼。

⑥完成，并把建立好的連接拖放到桌面上。

(2)學(xué)生根據(jù)教師的演示在自己的計(jì)算機(jī)上建立虛擬的“我的連接” 拔號上網(wǎng) 上網(wǎng)前的準(zhǔn)備我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，下面我們就要打開網(wǎng)絡(luò)世界的大門了，但在此之前我們還需要一把鑰匙。這就是：帳號和密碼，也就是我們在Internet服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理的帳號和密碼。(1)打開已經(jīng)建立好的連接。

雙擊桌面上已經(jīng)建立好的連接，進(jìn)入撥號對話框。(2)輸入用戶名和密碼。完成撥號。

六、小結(jié)

同學(xué)們對本課的學(xué)習(xí)都掌握的不錯

第3課 網(wǎng)絡(luò)探險

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會啟動和退出IE瀏覽器；

2、了解網(wǎng)址和超鏈接。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、了解網(wǎng)址和超鏈接

2、使用超鏈接瀏覽網(wǎng)頁

三、課前準(zhǔn)備： 多媒體網(wǎng)絡(luò)

四、課時安排： 1課時

五、教學(xué)過程： 簡介導(dǎo)入

同學(xué)們經(jīng)常聽說的“上網(wǎng)”就是指訪問因特網(wǎng)，因特網(wǎng)是由全世界的許多計(jì)算機(jī)連接在一起組成的網(wǎng)絡(luò)。

網(wǎng)絡(luò)存放著大量的信息，我們可以通過訪問因特網(wǎng)中的計(jì)算機(jī)來獲得這些信息。要想從網(wǎng)上獲得信息，必須使用瀏覽器。最常用的瀏覽器就是INTERNET EXPLORER（因特網(wǎng)探險家），簡稱IE。啟動瀏覽器

雙擊桌面上的IE圖標(biāo)，進(jìn)入IE默認(rèn)網(wǎng)站“微軟中國”的主頁。退出瀏覽器

單擊瀏覽器窗口標(biāo)題欄右端的“關(guān)閉”按鈕，就能立即關(guān)閉瀏覽器窗口，退出瀏覽器。想一想：

是否還有其他打開或退出瀏覽器窗口的方法？ 網(wǎng)址和超級鏈接

在網(wǎng)絡(luò)世界里的計(jì)算機(jī)都有自己在網(wǎng)絡(luò)中的地址，稱為網(wǎng)址。網(wǎng)頁中包含若干個能夠進(jìn)入其他網(wǎng)頁的“超級鏈接”，簡稱為超鏈接。這些超鏈接通常是一些文字或圖像。演示網(wǎng)頁中的超鏈接的使用方法。練一練：

打開瀏覽器窗口，在網(wǎng)頁上找到超鏈接的文字或圖片，單擊瀏覽。

文獻(xiàn)摘抄：

因特網(wǎng)是指全球范圍內(nèi)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，它是世界上最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，是一個將全球成千上萬的計(jì)算機(jī)連接起來而形成的全球性計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。它使得各計(jì)算機(jī)之間可以交換信息，實(shí)現(xiàn)信息資源的共享。

第4課遨游網(wǎng)站

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解因特網(wǎng)中信息組織方式

2、掌握IE瀏覽器的使用

二、教學(xué)重難點(diǎn)：、1、上網(wǎng)瀏覽的基本操作；

2、瀏覽器的基本操作，上網(wǎng)實(shí)踐的條件。

三、課前準(zhǔn)備 多媒體網(wǎng)絡(luò)。

四、課時安排 1課時

五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

如今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與我們的生活息息相關(guān)，上網(wǎng)是一個非常流行的話題，同學(xué)們誰能告訴老師在因特網(wǎng)可以做哪些事呢？（查閱信息、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上購物……）。

二、新授

教師：在因特網(wǎng)上能做的事真多，但我們要讓它為我們服務(wù)，還要努力學(xué)很多有關(guān)知識，今天讓我們來看一下怎樣上網(wǎng)瀏覽。板書課題“上網(wǎng)瀏覽”。1．認(rèn)識瀏覽器

要上網(wǎng)，首先要來認(rèn)識一下瀏覽器。(板書：認(rèn)識瀏覽器)(1)打開：雙擊桌面上瀏覽器的圖標(biāo)。(2)請學(xué)生觀察瀏覽器的窗口。2．認(rèn)識網(wǎng)址

教師示范。在“地址”欄中輸入004km.cn 并告訴學(xué)生這就是網(wǎng)址，它類似于家庭或?qū)W校的地址。按一下回車鍵，瀏覽器開始連接這個網(wǎng)站，然后就可以瀏覽網(wǎng)頁上的信息了。學(xué)生自己嘗試輸入網(wǎng)址，打開網(wǎng)站。3．上網(wǎng)瀏覽

(1)我們已經(jīng)打開了網(wǎng)站，那么怎樣去瀏覽信息呢？(學(xué)生自己嘗試操作)學(xué)生匯報(bào)。(瀏覽方法：當(dāng)鼠標(biāo)在網(wǎng)頁上變成手的形狀，如果單擊，就可進(jìn)入有關(guān)內(nèi)容的網(wǎng)頁。)揭示“鏈接”概念。

(2)出示一些網(wǎng)站名，供學(xué)生選擇練習(xí)。

(兒童園地: http://004km.cn)

三、總結(jié)

今天，我們學(xué)習(xí)了上網(wǎng)瀏覽，同學(xué)們來談一談上網(wǎng)的感受。

第5課 瀏覽“中國兒童網(wǎng)”

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)網(wǎng)頁、瀏覽器等方面的初步知識。

2、初步掌握使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁的基本操作。

3、培養(yǎng)學(xué)生在因特網(wǎng)上獲取信息的興趣和能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、瀏覽網(wǎng)頁的基本操作；

2、根據(jù)屏幕信息選擇正確操作。

三、課前準(zhǔn)備： 多媒體網(wǎng)絡(luò)

四、課時安排 2課時。

五、教學(xué)過程 導(dǎo)入

上節(jié)課我們了解了如何瀏覽因特網(wǎng),今天我們就在因特網(wǎng)上去看一看我們少年兒童自己的網(wǎng)站“中國兒童網(wǎng)”(簡稱“兒童網(wǎng)”)。新授

“兒童網(wǎng)”上有“中童短信”“父母進(jìn)入”“兒童進(jìn)入”“寶寶檔案錄”“找呀找朋友”“BBS論壇”“賀卡中心”“兒童雜志”等欄目?！皟和W(wǎng)”深受廣大少年兒童的喜愛，上網(wǎng)瀏覽的人數(shù)越來越多。1．登陸“兒童網(wǎng)”(1)打開瀏覽器窗口。

(2)在瀏覽器窗口的“地址”框中輸入“兒童網(wǎng)”的網(wǎng)址http://004km.cn 中國教育科研網(wǎng)http://004km.cn(板書)。

(2)單擊網(wǎng)頁中的“注冊新會員”，進(jìn)入的“新浪會員注冊——第一步”頁面。(3)單擊網(wǎng)頁中的“確定”按鈕，進(jìn)入“新浪會員注冊——第二步”頁面。(4)單擊網(wǎng)頁中的“我接受”按鈕，進(jìn)入“新浪會員注冊——第三步”頁面。(5)單擊網(wǎng)頁中的“確定”按鈕，進(jìn)入“新浪會員注冊——第四步”頁面。

(6)按要求在頁面“會員代號及密碼”輸入項(xiàng)中輸入會員代號（即用戶名）及密碼等信息，單擊“是的，我需要一個新的新浪免費(fèi)郵箱?！背霈F(xiàn)“請認(rèn)真填寫下面的個人資料?！钡奶崾?。(7)按照要求在“個人資料”輸入項(xiàng)中輸入個人資料，檢查無誤后，單擊“送出”按鈕，進(jìn)入“注冊成功”頁面。（如申請不成功，根據(jù)提示仔細(xì)檢查所填寫的內(nèi)容，改正不當(dāng)之處，直至注冊成功。）2．學(xué)生申請免費(fèi)電子信箱

學(xué)生獨(dú)立操作瀏覽http://004km.cn按教材的操作步驟及屏幕提示要求申請免費(fèi)電子信箱，并記住電子信箱地址及相關(guān)信息。請學(xué)生說說你申請的免費(fèi)電子信箱地址。

根據(jù)你申請的免費(fèi)電子信箱地址，同學(xué)間分別去查看自己的電子信箱。

六、小結(jié)

同學(xué)們現(xiàn)在都有了自己的電子郵箱了，同學(xué)們可以寫信給自己最要好的朋友了，告訴他們學(xué)個喜訊。

第11課 網(wǎng)上郵局——E-mail

（三）教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會收發(fā)電子郵件

使用Outlook Express收發(fā)電子郵件 教學(xué)重難點(diǎn)： Outlook Express的使用 課前準(zhǔn)備： 課時安排： 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)成功的申請了自己的電子信箱，現(xiàn)在就可以在因特網(wǎng)上同別人通信，那么如何接收和發(fā)送電子郵件呢？我們先來看看電子郵箱地址的格式。

二、新授

1．電子郵箱地址的格式

舉例：diqiuwang@sina.com這是上節(jié)課一位同學(xué)在“新浪網(wǎng)”網(wǎng)站上申請的電子郵箱?！癲iqiuwang”是他的用戶名，“sina.com”是提供電子郵箱的服務(wù)器名，“@”是分隔符，可見，電子郵箱的地址格式為：用戶名@提供郵箱的服務(wù)器名。2．接收電子郵件

(1)啟動“Outlook Express”。(2)認(rèn)識“Outlook Express”界面。3．接收電子郵件

單擊“Outlook Express”窗口左邊的“收件箱”，收到的郵件就會在窗口的右邊顯示出來，單擊郵件就可以閱讀電子郵件的內(nèi)容了。如果電子郵件的前面有圖標(biāo)有附件，要知道附件的內(nèi)容，可雙擊學(xué)生練習(xí)。

4．在IE瀏覽器上網(wǎng)時接收電子郵件

單擊IE瀏覽器工具欄中的“郵件”按鈕及閱讀郵件命令，計(jì)算機(jī)就立即鏈接“Outlook Express”，彈出“收件箱”窗口接收電子郵件 學(xué)生練習(xí)。4．發(fā)送電子郵件，就表明該郵件帶，在彈出的郵件窗口中雙擊所附帶的文件就可以了。(1)單擊“新郵件”。(2)認(rèn)識新郵件窗口。①收件人。

格式：用戶名@郵件服務(wù)器域名

②“抄送”和“密件抄送”亦同上述格式一樣。③“主題”可自己命名。如：信件、通知等。

④“正文”書寫要表達(dá)的內(nèi)容。(3)附加文件

方法：插入――附件――選文件名――單擊“附加” 在使用IE瀏覽器上網(wǎng)瀏覽的過程中，發(fā)送電子郵件方法： 郵件—新建郵件

給出一個電子郵箱地址，例 jiangbin@sina.com 讓學(xué)生試發(fā)電子郵件。

三、總結(jié)

今天，我們學(xué)習(xí)了收發(fā)電子郵件，課后請你給擁有電子郵箱地址的親朋好友或同學(xué)發(fā)一封電子郵件。

第三篇：第六章因特網(wǎng)教案

第六章因特網(wǎng)基礎(chǔ)與簡單應(yīng)用

（一）數(shù)據(jù)通信

數(shù)據(jù)通信是指在兩臺計(jì)算機(jī)或終端之間以二進(jìn)制的形式進(jìn)行信息交換，通信的基本任務(wù)是傳遞信息。通信至少需要三個要素組成：信源、信道、信宿。（二)移動通信

移動通信指的是處于移動狀態(tài)的對象之間的通信，包括蜂窩移動、集群調(diào)度、無繩電話、尋呼系統(tǒng)和衛(wèi)星系統(tǒng)

（三）信號

通信的目的是傳輸數(shù)據(jù)，信號時數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式。信號分模擬信號和數(shù)字信號兩種。模擬信號通過練習(xí)變化的物理量來表示信息，數(shù)字信號使用有限個狀態(tài)（一般2個狀態(tài)）來表示編碼信息，是一種離散的、間斷的、不連續(xù)的脈沖序列。

信號強(qiáng)度

模擬信號

數(shù)字信號

（四）信道

信道就是傳送信息的通道，是信號傳媒的媒介。按傳輸介質(zhì)的不同，信道可以分為有線信道（雙絞線、同軸電纜、光纜）和無線信道（地波傳播、超短波、人造衛(wèi)星中繼、各種散射信道）兩類。

（五）調(diào)制與解調(diào)

調(diào)制：把數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成模擬信號。解調(diào)：模轉(zhuǎn)數(shù)。

將調(diào)制和解調(diào)兩種功能結(jié)合在一起的設(shè)備稱為調(diào)制解調(diào)器（Modem）。

（六）載波

（七）多路利用技術(shù) 通常有：頻分復(fù)用（FDM）、時分復(fù)用(TDM)、波分復(fù)用(WDM)、碼分復(fù)用(CDM)。

（八）數(shù)字通信的性能指標(biāo) 1.信道的帶寬 帶寬：以信號的最高頻率和最低頻率之差來表示，即頻率的范圍。單位：赫茲（Hz）帶寬越寬，可用的頻率就越多，傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量就越大。2.數(shù)據(jù)傳輸速率與計(jì)量單位

數(shù)據(jù)傳輸速率是指實(shí)際進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸時單位時間內(nèi)傳送的二進(jìn)制位數(shù)目。單位：1kb/s=1000b/s,1Mb/s-1000kb/s,1Gb/s=1000Mb/s 3.誤碼率

是指數(shù)據(jù)傳輸中規(guī)定時間內(nèi)出錯數(shù)據(jù)占被傳輸數(shù)據(jù)總數(shù)的比例。一般要求誤碼率低于10-6

（百萬分之一）4.端-端延遲

是指數(shù)據(jù)從信源傳送到信宿所花費(fèi)的時間。

1.4常見網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有哪些?各有什么特點(diǎn)?

網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)定義：在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中指定設(shè)備和線路的安排或布局；在地理網(wǎng)絡(luò)中指網(wǎng)絡(luò)要素之間的連接關(guān)系。在選擇拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)時，主要考慮的因素有：安裝的相對難易程度、重新配置的難易程度、維護(hù)的相對難易程度、通信介質(zhì)發(fā)生故障時，受到影響的設(shè)備的情況。常見網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：

1、星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 星型拓?fù)涫怯芍醒牍?jié)點(diǎn)和通過點(diǎn)到到通信鏈路接到中央節(jié)點(diǎn)的各個站點(diǎn)組成。

星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)具有以下優(yōu)點(diǎn)：（1）控制簡單。

（2）故障診斷和隔離容易。（3）方便服務(wù)。星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)：

（1）電纜長度和安裝工作量可觀。（2）中央節(jié)點(diǎn)的負(fù)擔(dān)較重，形成瓶頸。（3）各站點(diǎn)的分布處理能力較低。

2、總線拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

總線拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)采用一個信道作為傳輸媒體，所有站點(diǎn)都通過相應(yīng)的硬件接口直接連到這一公共傳輸媒體上，該公共傳輸媒體即稱為總線。總線拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)：

（1）總線結(jié)構(gòu)所需要的電纜數(shù)量少。

（2）總線結(jié)構(gòu)簡單，又是無源工作，有較高的可靠性。（3）易于擴(kuò)充，增加或減少用戶比較方便?？偩€拓?fù)涞娜秉c(diǎn)：

（1）總線的傳輸距離有限，通信范圍受到限制。（2）故障診斷和隔離較困難。

（3）分布式協(xié)議不能保證信息的及時傳送，不具有實(shí)時功能

3、環(huán)型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

環(huán)型拓?fù)渚W(wǎng)絡(luò)由站點(diǎn)和連接站的鏈路組成一個閉合環(huán)。環(huán)型拓?fù)涞膬?yōu)點(diǎn)：（1）電纜長度短。

（2）增加或減少工作站時，僅需簡單的連接操作。（3）可使用光纖。環(huán)型拓?fù)涞娜秉c(diǎn)：

（1）節(jié)點(diǎn)的故障會引起全網(wǎng)故障。（2）故障檢測困難。

（3）環(huán)型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的媒體訪問控制協(xié)議都采用令牌傳達(dá)室遞的方式，在負(fù)載很輕時，信道利用率相對來說就比較低。

其它網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：

樹型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：樹型結(jié)構(gòu)實(shí)際上是星型結(jié)構(gòu)的一種變形，它將原來用單獨(dú)鏈路直接連接的節(jié)點(diǎn)通過多級處理主機(jī)進(jìn)行分級連接。這種結(jié)構(gòu)與星型結(jié)構(gòu)相比降低了通信線路的成本，但增加了網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜性。網(wǎng)絡(luò)中除最低層節(jié)點(diǎn)及其連線外，任一節(jié)點(diǎn)或連線的故障均影響其所在支路網(wǎng)絡(luò)的正常工作。

網(wǎng)狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)分為全連接網(wǎng)狀和不完全連接網(wǎng)狀兩種形式。全連接網(wǎng)狀中，每一個節(jié)點(diǎn)和網(wǎng)中其它節(jié)點(diǎn)均有鏈路連接。不完全連接網(wǎng)中，兩節(jié)點(diǎn)之間不一定有直接鏈路連接，它們之間的通信，依靠其它節(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)接。這種網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)點(diǎn)間路徑多，碰撞和阻塞可大大減少，局部的故障不會影響整個網(wǎng)絡(luò)的正常工作，可靠性高；網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)充和主機(jī)入網(wǎng)比較靈活、簡單。但這種網(wǎng)絡(luò)關(guān)系復(fù)雜，建網(wǎng)不易，網(wǎng)絡(luò)控制機(jī)制復(fù)雜。廣域網(wǎng)中一般用不完全連接網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。

蜂窩拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：蜂窩拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是無線局域網(wǎng)中常用的結(jié)構(gòu)。它以無線傳輸介質(zhì)（微波、衛(wèi)星、紅外等）點(diǎn)到點(diǎn)和多點(diǎn)傳輸為特征，是一種無線網(wǎng)，適用于城市網(wǎng)、校園網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)。

（一）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件 1.局域網(wǎng)的組網(wǎng)硬件（1）傳輸介質(zhì)

通常分有線介質(zhì)（硬介質(zhì)）和無線介質(zhì)（軟介質(zhì)）兩類。A 雙絞線（雙扭線）

最普通

分為：無屏蔽雙絞線（UTP）和有屏蔽雙絞線（STP）兩種。B同軸電纜

最常用

分為：基帶(BASE-band,50Ω,傳輸數(shù)字信號)寬帶（Broad-band，75Ω，傳輸模擬信號）

C光纜

光纜是一種傳輸光束的細(xì)軟而且柔韌的傳輸介質(zhì)。D無線傳輸介質(zhì)

（2）網(wǎng)絡(luò)接口卡（NIC）

網(wǎng)卡是計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)通信控制器，用來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中的物理層協(xié)議和數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議，是計(jì)算機(jī)中必不可少的聯(lián)網(wǎng)部件。例： 以太網(wǎng)卡分10Mb/s網(wǎng)卡、100Mb/s網(wǎng)卡、10/100Mbit/s自適應(yīng)網(wǎng)卡（目前使用最多）。

（3）集線器（Hub）

雙絞線以太網(wǎng)的中心連接設(shè)備。

（4）交換機(jī)（Swith）

交換機(jī)工作在數(shù)據(jù)鏈路層，因此被稱為第二層設(shè)備。具備網(wǎng)橋的功能?？梢燥@著提高網(wǎng)絡(luò)的傳輸帶寬。

(5)無線AP AP即無線接入點(diǎn)，用于無線網(wǎng)絡(luò)的無線交換機(jī)，是無線網(wǎng)絡(luò)的核心。

無線路由器：

是具有無線功能的路由器，所以它既有路由功能又有無線功能，一般在設(shè)定它的時候，需要有wan口（外網(wǎng)）和lan口（內(nèi)網(wǎng)）的設(shè)定，這個就是路由功能了；而無線功能的話，就要開啟無線選項(xiàng)和DHCP（自動獲取IP地址）；再一個就是要設(shè)定一下無線訪問的密碼了；一般的普通無線路由器都是有一個wan口和四個lan口，還有一個或者幾個天線，它同時也可以作為普通路由器即當(dāng)做普通有線路由器使用； AP：

是只具有無線功能，沒有路由功能，所以在設(shè)定它的時候很簡單，只需要設(shè)定一下無線訪問的密碼就ok了；一般的普通AP就只有一個lan口，還有就是一個或者幾個天線，而它必須要接到其他內(nèi)網(wǎng)的下面，比如路由器下面，防火墻下面或者是路由器防火墻下面的交換機(jī)上，總之它只有無線功能，所以路由功能只有靠其他的設(shè)備來提供，只有這樣才能正常的訪問網(wǎng)絡(luò)。

舉個很簡單的例子：如果你家單獨(dú)拉一條寬帶，使用無線路由器(當(dāng)然要有一個modem)接上就可以直接正常使用了，但無線AP就不能，要想使用AP還必須添加其他的設(shè)備，比如有線的路由器。

2.網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備

網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的形式有LAN-LAN

LAN-WAN WAN-WAN的互聯(lián)三種。常用的互聯(lián)設(shè)備有：（1）中繼器（轉(zhuǎn)發(fā)器）

把接收到的信號整形放大后繼續(xù)進(jìn)行傳送，起到一個信號“接力”的作用。用于連接同類型的兩個局域網(wǎng)或者延伸一個局域網(wǎng)的范圍，當(dāng)安裝一個局域網(wǎng)而物理距離又超過了線路的規(guī)定長度時，就可以用中繼器進(jìn)行延伸。

（2）網(wǎng)橋

網(wǎng)橋是用來連接兩個同類型的網(wǎng)段，比中繼器多了幀過濾功能。網(wǎng)橋工作在網(wǎng)絡(luò)的鏈路層。

（3）路由器

路由器是用于連接異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的基本設(shè)備，可以把局域網(wǎng)與局域網(wǎng)、局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)或兩個廣域網(wǎng)相互連接起來，被連接的兩個網(wǎng)絡(luò)不必使用同樣的技術(shù)。路由器連接兩個以上的同類型的網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)層之間的協(xié)議轉(zhuǎn)換。

第四篇：初中信息技術(shù)《從因特網(wǎng)上下載信息》教案

從因特網(wǎng)上下載信息

一.教學(xué)目標(biāo)

1.掌握保存因特網(wǎng)網(wǎng)頁的方法； 2.掌握從因特網(wǎng)上下載文字的方法； 3.掌握從因特網(wǎng)上下載圖片的方法。二.教學(xué)內(nèi)容

1.教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)，找到有關(guān)金字塔的相關(guān)信息；

2.學(xué)生分組，學(xué)習(xí)保存網(wǎng)頁、網(wǎng)頁中的部分文字、網(wǎng)頁中的圖片的方法； 3.學(xué)生將各自的學(xué)習(xí)成果匯報(bào)；

4.依據(jù)上述方法，學(xué)生動手實(shí)踐，從因特網(wǎng)上下載有關(guān)金字塔的文字、圖片信息。三.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會保存網(wǎng)頁上的文字、圖片信息 教學(xué)難點(diǎn)：保存加密網(wǎng)頁的方法 四.課型及課時 課型：新授課 課時：1課時 五.教學(xué)過程

上一節(jié)我們已經(jīng)找到了許多有關(guān)埃及金字塔的信息，但是這么多的信息，又不能一下子都記下來，怎么辦呢？我們可以將這些信息保存在磁盤上，供以后查閱。1）保存整個網(wǎng)頁

第一步：打開要保存的網(wǎng)頁；

第二步：單擊【文件】菜單中的【另存為】命令；如圖：

第三步：在打開的【保存網(wǎng)頁】對話框中，填入文件名，選擇保存類型為“網(wǎng)頁，全部”如圖：

第四步：懸著保存網(wǎng)頁的文件夾，單擊【保存】按鈕。2）保存網(wǎng)頁中的部分文字

第一步：先選擇要保存的文字；

第二步：在選中的文字上面單擊右鍵，選擇【復(fù)制】命令； 第三步：打開“記事本”或者“Word文件”，執(zhí)行【粘貼】，最后保存。3）保存加密網(wǎng)頁的方法

我們在網(wǎng)上看到一些精美有趣或是知識型的網(wǎng)頁，想把它保存的到自己的電腦上以便今后瀏覽，但是我們點(diǎn)擊【另存為】選項(xiàng)時，卻沒有成功地將網(wǎng)頁保存下來，那該怎么辦呢？ 1.網(wǎng)頁上的文字不能復(fù)制

點(diǎn)擊菜單欄中的【工具】菜單，在下拉列表中選擇【internet選項(xiàng)】，進(jìn)入【安全】標(biāo)簽，選擇【自定義級別】，將所有腳本都禁用，刷新后你就可以用鼠標(biāo)拖動進(jìn)行復(fù)制了。2.彈出對話框“不能保存” 3.網(wǎng)頁保存成功，卻無法瀏覽 4.保存進(jìn)度條長時間無進(jìn)展 5.網(wǎng)頁取消了IE菜單 6.把網(wǎng)頁添加到收藏夾中 4）保存網(wǎng)頁中的圖片

第一步：將鼠標(biāo)指針指向要保存的圖片，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇【圖片另存為】選項(xiàng)； 第二步：在打開的【保存圖片】對話框中，填入文件名，如圖：

第三步：選擇保存圖片的文件夾，單擊【保存】按鈕。六.教師總結(jié)本節(jié)課知識點(diǎn)（提問學(xué)生）七.教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐

第五篇：《因特網(wǎng)的應(yīng)用》參考教案

因特網(wǎng)的應(yīng)用

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)

了解因特網(wǎng)的應(yīng)用常識。2.能力目標(biāo)

熟悉基本的因特網(wǎng)應(yīng)用技能。3.情感目標(biāo)

體驗(yàn)因特網(wǎng)給生活和學(xué)習(xí)帶來的巨大變革地，增強(qiáng)信息利用和創(chuàng)新意識；建立負(fù)責(zé)任地使用因特網(wǎng)的道德意識和法制觀念。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

因特網(wǎng)的基本應(yīng)用技能

三、教學(xué)準(zhǔn)備

連接外網(wǎng)，調(diào)試凌波電子教室

四、教學(xué)過程

（一）情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣

瑞典《國內(nèi)郵報(bào)》在發(fā)行362年之后，在2006年12月30日后停止發(fā)行，改為在互聯(lián)網(wǎng)向公眾免費(fèi)提供電子版服務(wù)，說明了什么呢？導(dǎo)入本課

（二）自主探究 交流分享 自學(xué)課本P33-36 探究

1、常見的因特網(wǎng)應(yīng)用 博客（blog）

網(wǎng)絡(luò)廣播(podcasting)網(wǎng)絡(luò)視頻（youtube）社交網(wǎng)站

釣魚攻擊、游戲主機(jī)、網(wǎng)絡(luò)虛擬人生等

2、如何用好因特網(wǎng) 曲別針換別墅的故事

3、網(wǎng)絡(luò)空間的責(zé)任與安全

（三）合作學(xué)習(xí)釋疑解難

1、因特網(wǎng)的應(yīng)用讓人目不暇接，你想利用因特網(wǎng)做些什么？

2、因特網(wǎng)給我們提供了無限的可能，你有什么新點(diǎn)子嗎？

3、你上網(wǎng)時是否注意到自己也有維護(hù)網(wǎng)絡(luò)純凈的責(zé)任呢？

（四）實(shí)踐創(chuàng)作 展示評價

1、農(nóng)民上網(wǎng)賣菜早已不是什么新鮮事，你能找到他們網(wǎng)上賣菜的地方嗎？

2、樂樂經(jīng)常到網(wǎng)上搜索作文，并且喜歡拿來應(yīng)付語文作業(yè)，你覺得樂樂這樣做對嗎？你有沒有做過這樣的事，在班里做個調(diào)查吧！

（五）梳理總結(jié) 拓展延伸 知道因特網(wǎng)的用途了嗎？