第一篇：聾啞兒童個(gè)訓(xùn)課教案(學(xué)前班)

個(gè)訓(xùn)課教案

一、發(fā)音器官的訓(xùn)練

第一節(jié)：唇部運(yùn)動(dòng)

（一）訓(xùn)練目標(biāo) 達(dá)到唇部活動(dòng)自如。

（二）訓(xùn)練重難點(diǎn) 重點(diǎn)：模仿口型到位

難點(diǎn)：迅速反應(yīng)口型的變化，并進(jìn)行模仿，反復(fù)練習(xí)多次。

（三）訓(xùn)練方法

采用模擬法，讓學(xué)生模仿老師的口型，一張一合。

（四）實(shí)施步驟

1、口型從大到小，口張口閉反復(fù)訓(xùn)練；

2、分解動(dòng)作：（1）口腔大開(kāi)正面?zhèn)让妫嗲吧?，舌面下降最低度；?）口腔半閉，舌后縮；（3）口腔半閉，舌前伸，嘴角向兩邊展開(kāi)；

（4）口腔開(kāi)度很小，舌前伸與后縮；（5）口型從小到大，口張口閉，反復(fù)練習(xí)。

第二節(jié)：舌位變化

（一）訓(xùn)練目標(biāo)

1、控制舌位；

2、舌位變化靈活

（二）訓(xùn)練重難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)生模仿老師的舌位，舌位動(dòng)作準(zhǔn)確，訓(xùn)練多次；

難點(diǎn)：能夠迅速做出反應(yīng)并進(jìn)行模仿，反復(fù)練習(xí)多次，做到舌位靈活變化。

（三）訓(xùn)練方法

1、認(rèn)真觀察學(xué)生的舌位變化；

2、采用模擬法，讓學(xué)生模仿老師的口型，訓(xùn)練控制舌位；

3、運(yùn)用手型輔助指導(dǎo)舌位的變化。

（四）實(shí)施步驟

1、老師做出示范，口型微張，舌尖前伸與上下齒相觸后回縮，學(xué)生模仿口型，做出舌位運(yùn)動(dòng)；

2、老師做出示范，口型微張，舌尖前伸并左右擺動(dòng)，與左右嘴角相觸，學(xué)生模仿口型，做出舌位運(yùn)動(dòng)；

3、老師做出示范，口型微張，舌體后縮后，向上抵上齒背，回縮后平伸抵下齒背，學(xué)生模仿口型，做出舌位運(yùn)動(dòng)；

4、老師做出示范，口型微張，舌尖向上抵上腭，反復(fù)練習(xí)，學(xué)生模仿口型，做出舌位運(yùn)動(dòng)；

5、老師做出示范，口型微張，舌尖沿上下唇面走一圈，反復(fù)練習(xí)，學(xué)生模仿口型，做出舌位運(yùn)動(dòng)；

6、舌尖用力頂左腮，頂?shù)脑焦脑胶?，然后用同樣的方法頂右腮，左一下右一下，反?fù)多次。

二、呼吸訓(xùn)練

第一節(jié)：口部呼吸訓(xùn)練

（一）訓(xùn)練目標(biāo)

1、做出口部呼吸動(dòng)作；

2、控制氣流緩慢或急速地呼出與吸入；

3、保持口腔衛(wèi)生

（二）訓(xùn)練重難點(diǎn)

重點(diǎn)：反復(fù)做出口呼吸運(yùn)動(dòng)，將手放在口前，感覺(jué)氣流的呼出； 難點(diǎn)：控制氣流緩慢或急速地呼出與吸入，反復(fù)練習(xí)多次。

（三）訓(xùn)練方法

1、認(rèn)真觀察口部的開(kāi)合度，訓(xùn)練口部呼吸的技巧；

2、利用觸覺(jué)感覺(jué)氣流的傳出。

（四）實(shí)施步驟

1、口部開(kāi)合，做出呼吸姿態(tài)，保持呼吸暢通；

2、口腔大小要適中；

3、氣流適量為好；

4、做出口呼吸運(yùn)動(dòng)，將手放在口前，感覺(jué)氣流的呼出；

5、在日常生活中訓(xùn)練呼吸，例如：早上起床后的呼吸，跑步時(shí)急速呼吸；

第二節(jié)：鼻呼吸訓(xùn)練

（一）訓(xùn)練目標(biāo)

1、做呼吸動(dòng)作；

2、控制氣流從鼻腔緩慢或急速地呼出與吸入；

3、發(fā)出鼻音；

4、保持鼻腔腔衛(wèi)生。

（二）訓(xùn)練重難點(diǎn)

重點(diǎn)：將手放于鼻孔下面，感覺(jué)氣流從鼻腔中傳出，發(fā)鼻音恩“en”；將食指貼于鼻側(cè)面，感受鼻腔的震顫，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練；

難點(diǎn)：鼻腔沖擊氣流的力度適宜，反復(fù)訓(xùn)練控制好氣流。

（三）訓(xùn)練方法

1、利用觸覺(jué)感覺(jué)氣流從鼻腔內(nèi)傳出；

2、利用觸覺(jué)感覺(jué)發(fā)出鼻音時(shí)的震顫。

（四）實(shí)施步驟

1、口閉合，做出呼吸姿態(tài)，保持鼻腔呼吸的暢通；

2、鼻腔沖擊氣流的力度適宜，進(jìn)氣量適宜為好；

3、做出鼻部呼吸運(yùn)動(dòng)，將手放在鼻孔下，感覺(jué)氣流從鼻腔中呼出；

4、發(fā)鼻音恩“en”；將食指貼于鼻側(cè)面，感受鼻腔的震顫。

第二篇：關(guān)愛(ài)聾啞兒童

“小天使”助殘計(jì)劃書(shū)

一、活動(dòng)目的 加強(qiáng)我們與聾啞兒童的溝通交流，互相了解，增進(jìn)彼此之間的情感，讓聾啞兒童感受到我們的關(guān)愛(ài)，與聾啞學(xué)校師生構(gòu)筑友愛(ài)的橋梁，同時(shí)樹(shù)立社團(tuán)良好形象，營(yíng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，用愛(ài)撐起一片藍(lán)天。

我們這次活動(dòng)主要是走進(jìn)殘疾人中心，幫助殘疾兒童。與殘疾兒童互動(dòng)娛樂(lè)。讓他們感受到我們的熱情。在活動(dòng)當(dāng)中，我們要把他們當(dāng)做自己的弟弟妹妹來(lái)對(duì)待。從而讓他們體會(huì)到社會(huì)沒(méi)有遺棄或忘記他們。希望參加活動(dòng)的成員奉獻(xiàn)出你們的愛(ài)心和關(guān)心。在活動(dòng)當(dāng)中積極參加到與小朋友們的游戲當(dāng)中去。要注意兒童的安全，謹(jǐn)防事故的發(fā)生。

二、活動(dòng)主題：無(wú)限的愛(ài)

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年4月23日下午15:00分

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

殘疾兒童康復(fù)中心。

五、參與人員與單位：

青年志愿者15名

小天使一個(gè)班的同學(xué)

六、活動(dòng)具體安排：

（1）、捏橡皮泥，教小朋友捏各種各樣的造型。

（2）、拼圖，陪伴小朋友并教孩子們?nèi)绾稳テ础?/p>

（3）、帶孩子們運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行打乒乓球比賽。

七、“我的心愿”活動(dòng)

將我協(xié)會(huì)帶去的心形卡片發(fā)給聾啞學(xué)生，讓他們將自己的心愿寫(xiě)出來(lái)，我們將卡片收集起來(lái)?；貋?lái)后我們可以從中選出我們可以幫他們實(shí)現(xiàn)的愿望，在下一次活動(dòng)中為他們實(shí)現(xiàn)。同時(shí)借助這個(gè)活動(dòng)，我們可以了解他們的需求，這也是一種心靈溝通的方式。

第三篇：關(guān)愛(ài)聾啞兒童

關(guān)愛(ài)聾啞兒童，我們?cè)谛袆?dòng)

11月11日，心理健康協(xié)會(huì)的志愿者們來(lái)到廈門(mén)市特殊教育學(xué)校進(jìn)行慰問(wèn)。

志愿者們?cè)谝粯堑牟蛷d內(nèi)與聾啞學(xué)生見(jiàn)面，贈(zèng)送小禮物并開(kāi)展一對(duì)一的交流活動(dòng)。志愿者們通過(guò)簡(jiǎn)單的手語(yǔ)和紙筆與孩子們交流，并耐心解答了同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活中的一些困惑。學(xué)生們也表達(dá)了對(duì)志愿者的歡迎。彼此熟悉之后，大家在教學(xué)樓前做起了游戲，你猜我猜、杯水傳情、背地起身等，一個(gè)個(gè)小游戲在讓大家開(kāi)懷的同時(shí)也增進(jìn)了彼此的了解。最后，進(jìn)行了合影留念。

“我們希望通過(guò)自己的努力給孩子們帶來(lái)快樂(lè)，并且希望聾啞兒童可以得到社會(huì)的廣泛關(guān)注?！薄拔覀兿ＭM自己的一份力?！毙睦斫】祬f(xié)會(huì)的志愿者們說(shuō)到。

來(lái)源：心理健康協(xié)會(huì)宣傳部顧軍祿

第四篇：聾啞兒童

蘭州交通大學(xué)

——攜手聾啞兒童，與他們同樂(lè)

活 動(dòng) 策 劃 書(shū)

主辦單位：共青團(tuán)蘭州交通大學(xué)委員會(huì)

蘭州交通大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦單位：蘭州交通大學(xué)愛(ài)心社

——2010愛(ài)心校園行——

【前言】：

因?yàn)橛袗?ài)，我們相聚 因?yàn)橛袗?ài)，我們共舞

當(dāng)你厭倦身邊的美景時(shí)，你可曾想到有多少人他們看不到藍(lán)天，當(dāng)你拒絕別人的好言時(shí)，你可曾想到有多少人他們聽(tīng)不見(jiàn)天籟

當(dāng)你出言一味的譏諷時(shí)，你可曾想到有多少人他們注定開(kāi)不了口 是的，他們是殘缺的

是的，他們需要我們真真切切的關(guān)懷 來(lái)吧，讓我們獻(xiàn)出我們的愛(ài)心

用我們的真情告訴他們我們都在關(guān)心他們 用我們的真情給他們的生活更多的快樂(lè)和希望讓我們共同努力

為創(chuàng)建美好和諧社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量

蘭州交通大學(xué)愛(ài)心社宣

【活動(dòng)意義】：

正如我們的口號(hào)所說(shuō)獻(xiàn)出我們誠(chéng)摯的愛(ài)心，共創(chuàng)咱美好的社會(huì)，我們愛(ài)心社集成和發(fā)揚(yáng)愛(ài)心社的光榮傳統(tǒng)，將愛(ài)心傳遍每一個(gè)角落，傳到每一個(gè)孩子的心靈深處，讓他們快樂(lè)，讓他們知道我們都在關(guān)心他們，讓他們的生活充滿希望，生活更加精彩！

我們深深的知道，我們能做的非常有限，但是，我們先要向表達(dá)的是一種奉獻(xiàn)精神，一種關(guān)心社會(huì)，關(guān)心他人的精神，我們真切的希望，我們這一小小的火焰可以燎原，可以點(diǎn)燃我們所有人的愛(ài)心！加油吧，讓我們?yōu)榱诉@個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗！

【活動(dòng)主題】：攜手聾啞兒童，與他們同樂(lè)

【活動(dòng)口號(hào)】：獻(xiàn)出您誠(chéng)摯愛(ài)心·共創(chuàng)咱美好社會(huì)

【活動(dòng)簡(jiǎn)介】：

此次大型活動(dòng)分為三個(gè)部分：

為此次活動(dòng)進(jìn)行早期的宣傳活動(dòng)

為盲聾啞兒童進(jìn)行募捐物品、寫(xiě)祝語(yǔ)活動(dòng)

和盲聾兒童零距離接觸，互動(dòng)，做游戲，帶給他們快樂(lè)

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

一、確定社團(tuán)內(nèi)參與此活動(dòng)的具體人員，準(zhǔn)備好社團(tuán)內(nèi)人員的分組。

由于此次活動(dòng)是為了精心照看呵護(hù)社會(huì)的弱勢(shì)群體，給他們愛(ài)，讓他們感受到溫暖，所以在人員的選取上一定要細(xì)心,綜合說(shuō)來(lái)，應(yīng)具備下列條件：

1，必須是自愿并且非常積極的參與其中。2，儀表端正，喜歡小孩，態(tài)度和藹，充滿愛(ài)心。

由社長(zhǎng)或各部部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)通知和確認(rèn)名單，分組實(shí)行根據(jù)個(gè)人意愿自由組合，約兩至三人一組，剩下的人員分組有部長(zhǎng)確定。

編寫(xiě)打印準(zhǔn)備好傳單；宣傳部做好小展板和海報(bào)的制作。

二、制作好宣傳橫幅和祝福語(yǔ)橫幅

宣傳橫幅主題為“獻(xiàn)出您誠(chéng)摯的愛(ài)心，共創(chuàng)咱美好社會(huì)”。

祝福語(yǔ)橫幅，應(yīng)特別制作。（橫幅可選擇別的顏色的，如過(guò)渡藍(lán)，以淺色調(diào)為主，并且附帶購(gòu)買三百個(gè)別針）。

3，制作各種可供寫(xiě)祝福語(yǔ)的可愛(ài)卡片，如：星星，月亮，太陽(yáng)，小花，或各種非主流創(chuàng)意卡片。

4，制作好捐物箱，必需牢靠結(jié)實(shí)，捐物箱必需足夠大!5，購(gòu)買好簽字筆，約十只；借好音響，選好歌曲，計(jì)劃好電源線路分配！6，制作100個(gè)紀(jì)念卡片，給前一百個(gè)捐物的人，目的是為了更好的調(diào)動(dòng)大家的積極性）。

三、1，和盲聾啞兒童學(xué)校聯(lián)系好，準(zhǔn)備并且確定好人員接那些兒童來(lái)我們學(xué)校

2，租好場(chǎng)地（體育館）

【活動(dòng)流程】：

一，關(guān)于宣傳

愛(ài)心社成員于5月11號(hào)在蘭州交通大學(xué)鐘樓、十公寓前以及羽毛球場(chǎng)西面和時(shí)進(jìn)行傳單的發(fā)放，并且掛出橫幅和展板。

二、關(guān)于捐物 1、5月13號(hào)至14號(hào)早上七點(diǎn)四十五在圖書(shū)館集合，借好課桌，拿出簽字筆，擺出祝福語(yǔ)標(biāo)語(yǔ)并且派人在那兒進(jìn)行指導(dǎo)和交流（社員可以主動(dòng)參與捐物，并且寫(xiě)祝語(yǔ)）。

2、人員隨時(shí)保持在七個(gè)以上。

3、此捐物活動(dòng)應(yīng)該保持兩天左右，到下午六點(diǎn)半結(jié)束。

三、關(guān)于接聾啞兒童、送物及和他們玩 1、5月16號(hào)早上8點(diǎn)出發(fā)，已確定的人員去聾啞兒童學(xué)校接他們過(guò)來(lái)。

2、兒童們剛一到，已分好的小組去接他們，和他們交流，做一些介紹，了解他們的內(nèi)心，給他們快樂(lè)！

3、中午12點(diǎn)左右?guī)コ孕┧氤缘奈顼埧梢宰屗麄兊阶约旱乃奚嵝菹⑿菹ⅰ?/p>

4、由社團(tuán)內(nèi)部，在兩點(diǎn)之前吧我們已近收集到的物品在體育館安置好，并且負(fù)責(zé)把帶有祝福語(yǔ)的橫幅掛好，準(zhǔn)備好背景音樂(lè)。

5、下午2點(diǎn)半，帶著他們到我們的體育館，舉行我們已經(jīng)想好的活動(dòng)具體如下: 先帶領(lǐng)他們?nèi)タ次覀兊玫降淖８ＵZ(yǔ)，他們也可以在上面留言。進(jìn)行趣味賽跑，以組為單位。

大家聚在一起，自由表演，包括，音樂(lè)、舞蹈，等各種形式。

6、到5點(diǎn)多，進(jìn)行送物和送別活動(dòng)（完后，整理場(chǎng)地）。

7、有固定人員負(fù)責(zé)人把他們及物品安全送達(dá)。

【活動(dòng)時(shí)間】：

2010年5月11號(hào) 2010年5月13至14號(hào) 2010年5月16號(hào)

【活動(dòng)地點(diǎn)】：

一、1、鐘樓廣場(chǎng)

2、朝陽(yáng)餐廳門(mén)口

3、圖書(shū)館門(mén)口

4、體育館

【后期工作】：

召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，愛(ài)心社每個(gè)成員寫(xiě)一次心得體會(huì)，并且交到部長(zhǎng)處，將在愛(ài)心社公告欄及社團(tuán)群上進(jìn)行發(fā)表。

【活動(dòng)預(yù)算】：

1、紀(jì)念品：2.5元×200個(gè)＝500元

2、租體育館的費(fèi)用：300元

3、橫幅：（1個(gè)×10米）×8元／米＝80元

4、宣傳海報(bào)：5張×12元／張＝60元

5、簽字筆：10支×2.8元／支＝28元

6、傳單： 2000張×0.01元／張＝200元

7、車費(fèi)：50人×4元／人＝200元 合計(jì)：1368元

【贊助形式】：

1、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由贊助公司承擔(dān)。

2、贊助公司相關(guān)信息，可以顯示在我校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、校團(tuán)委等網(wǎng)頁(yè)上的更新滾動(dòng)條里，以便擴(kuò)大宣傳范圍。

3、橫幅、宣傳海報(bào)可由贊助公司代為制作展板可由贊助公司提供彩印。廣告、傳單及現(xiàn)場(chǎng)禮品可由贊助公司提供（如均印有贊助公司遠(yuǎn)傳用語(yǔ)，則相關(guān)費(fèi)用不計(jì)入經(jīng)費(fèi)預(yù)算）。任何宣傳語(yǔ)均需通過(guò)雙方協(xié)商后方可使用。

4、為了便利與贊助商品形象及服務(wù)宗旨的宣傳，公司亦可加入到活動(dòng)的籌備工作，在策劃過(guò)程中可有公司宣傳內(nèi)容。

5、贊助商可以派公司員工參加現(xiàn)場(chǎng)布置（克穿戴公司標(biāo)記或帶有公司宣傳內(nèi)容的任何得體服裝）。

6、贊助公司也可以為本社人員提供標(biāo)志。

7、如果贊助公司有其他要求，可與負(fù)責(zé)人協(xié)商解決。

主辦單位：共青團(tuán)蘭州交通大學(xué)委員會(huì)

蘭州交通大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦單位: 蘭州交通大學(xué)愛(ài)心社

2010年5月5日星期日

第五篇：關(guān)愛(ài)聾啞兒童策劃書(shū)

關(guān)愛(ài)聾啞兒童

策

劃

書(shū)

主辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)系黨員服務(wù)站

承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)系黨員服務(wù)站第三、五大組

2014年12月3日

一、活動(dòng)背景

聾啞人作為社會(huì)的弱勢(shì)群體是不容忽視的，他們應(yīng)該得到全社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助。雖然一部分聾啞兒童得到受教育機(jī)會(huì)，但由于生理等各方面的原因，由于“聾啞兒童”特殊的生活和教育環(huán)境，由此引發(fā)的生活、教育、情感、心理等一系列問(wèn)題日益凸顯。為了讓更多的聾啞兒童得到溫暖和關(guān)懷，為了讓更多的社會(huì)愛(ài)心人士關(guān)注聾啞兒童的成長(zhǎng)和身心健康，我們重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系黨員服務(wù)站組織了這次愛(ài)心公益活動(dòng)，我們用最樸素方式去叩響他們的無(wú)聲世界，走近他們的生活，期待幫助他們更好的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的

1、與聾啞學(xué)校取得聯(lián)系，建立長(zhǎng)久的友好情誼

2、使更多的同學(xué)，了解聾啞學(xué)生的生活

3、通過(guò)我們的努力，使同學(xué)們對(duì)聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活有初步的了解。

4、關(guān)愛(ài)聾啞兒童，為他們提供力所能及的幫助

5、通過(guò)志愿者活動(dòng),給聾啞兒童帶去新知識(shí)、新思想、新理念，給他們送愛(ài)心，送關(guān)懷,從而對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。

6、通過(guò)志愿者活動(dòng)喚醒人們的關(guān)愛(ài)之心,號(hào)召更多的人伸出援助之手,走近聾啞兒童.為聾啞兒童出一份力

7、豐富校園生活，展示大學(xué)學(xué)生風(fēng)采

三、活動(dòng)主題

“手拉手關(guān)愛(ài)聾啞兒童，心連心呵護(hù)祖國(guó)花朵”

四、活動(dòng)的開(kāi)展

A、時(shí)間：2014年12月7號(hào)（星期天）上午9:00—11:30 B、地點(diǎn)：合川區(qū)特教學(xué)校

C、對(duì)象：聾啞兒童

D、活動(dòng)內(nèi)容下已詳述（通過(guò)游戲、作業(yè)輔導(dǎo)等了解他們的需要，給與他們關(guān)懷，同時(shí)給他們好的引導(dǎo)，樹(shù)立良好的價(jià)值觀，讓他們快樂(lè)健康成長(zhǎng)）

五、活動(dòng)形式

1、先進(jìn)行分組，志愿者與聾啞兒童的“二對(duì)一”搭配，然后在操場(chǎng)或教室進(jìn)行初步交流，增進(jìn)志愿者與聾啞兒童的感情。

2、游戲環(huán)節(jié)：

老鷹抓小雞：分成三小組，每組10—20人，時(shí)間：25分鐘 扔手絹：分成三小組，每組10—20人，時(shí)間：25分鐘 心心相?。ū硦A汽球）：

游戲規(guī)則：每組的兩個(gè)選手背夾汽球沖向目的地，然后再轉(zhuǎn)回來(lái)和下一組選手交接，到最后一組再次回到原地時(shí)游戲結(jié)束，用時(shí)最短的小組勝出。除了勝出的小組會(huì)得到神秘小禮品外，所有的小孩子都可以得到一份相同的小禮品。時(shí)間：25分鐘 所需道具：氣球10個(gè)、糖果40個(gè)、鉛筆40支

3興趣交流：將志愿者與聾啞兒童分成四小組，分別為籃球組、羽毛球組、乒乓球組，繪畫(huà)與剪紙組，使志愿者與留守兒童深入交流。

4志愿者可與聾啞兒童可一起參觀校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式（達(dá)到一對(duì)一幫助），以便后面活動(dòng)的開(kāi)展。深入交流20分鐘后到指定地點(diǎn)集合，然后有序的離開(kāi)。

六、資金預(yù)算

氣球 5元 糖果

30元

鉛筆

40元 小禮物

25元 總計(jì)

100元

七、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、服從組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排，不得單獨(dú)外出行動(dòng)，認(rèn)真完成自己的本職工作。

2、安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財(cái)產(chǎn)安全。

3、禁止一切有安全隱患的活動(dòng)。

4、注意個(gè)人修養(yǎng)，關(guān)愛(ài)聾啞兒童服務(wù)期間應(yīng)注意言行，禮貌，遵守當(dāng)?shù)氐恼叻ㄒ?guī)，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，與當(dāng)?shù)厝罕娪押玫南嗵帯?/p>

5、帶好個(gè)人所需，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。

6、遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，尋求正當(dāng)方式解決，避免沖突，第一時(shí)間與學(xué)校有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，并速與帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。

八、期望效果

在黨員服務(wù)站的統(tǒng)一組織下，倡導(dǎo)并組織青年志愿者對(duì)聾啞兒童提供全面的志愿服務(wù)，使他們得到關(guān)愛(ài)，接受心理方面的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，心理上健康，行為上端正，成為一個(gè)獨(dú)立，自強(qiáng)，自信的人。讓他們意識(shí)到，他們也能和正常人一樣，有著自己的夢(mèng)想，并且為夢(mèng)想而努力，不自卑，不放棄。同時(shí)也給志愿者們一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。向社會(huì)展示黨的宗旨、當(dāng)代志愿者的風(fēng)采，吸引更多的社會(huì)人士來(lái)關(guān)注聾啞兒童的成長(zhǎng)問(wèn)題。

經(jīng)濟(jì)學(xué)系黨員服務(wù)站第三、五大組

2014年12月3日