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      聾啞兒童個(gè)訓(xùn)課教案(學(xué)前班)

      時(shí)間:2019-05-12 18:34:06下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《聾啞兒童個(gè)訓(xùn)課教案(學(xué)前班)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《聾啞兒童個(gè)訓(xùn)課教案(學(xué)前班)》。

      第一篇:聾啞兒童個(gè)訓(xùn)課教案(學(xué)前班)

      個(gè)訓(xùn)課教案

      一、發(fā)音器官的訓(xùn)練

      第一節(jié):唇部運(yùn)動

      (一)訓(xùn)練目標(biāo) 達(dá)到唇部活動自如。

      (二)訓(xùn)練重難點(diǎn) 重點(diǎn):模仿口型到位

      難點(diǎn):迅速反應(yīng)口型的變化,并進(jìn)行模仿,反復(fù)練習(xí)多次。

      (三)訓(xùn)練方法

      采用模擬法,讓學(xué)生模仿老師的口型,一張一合。

      (四)實(shí)施步驟

      1、口型從大到小,口張口閉反復(fù)訓(xùn)練;

      2、分解動作:(1)口腔大開正面?zhèn)让?,舌前伸,舌面下降最低度;?)口腔半閉,舌后縮;(3)口腔半閉,舌前伸,嘴角向兩邊展開;

      (4)口腔開度很小,舌前伸與后縮;(5)口型從小到大,口張口閉,反復(fù)練習(xí)。

      第二節(jié):舌位變化

      (一)訓(xùn)練目標(biāo)

      1、控制舌位;

      2、舌位變化靈活

      (二)訓(xùn)練重難點(diǎn)

      重點(diǎn):學(xué)生模仿老師的舌位,舌位動作準(zhǔn)確,訓(xùn)練多次;

      難點(diǎn):能夠迅速做出反應(yīng)并進(jìn)行模仿,反復(fù)練習(xí)多次,做到舌位靈活變化。

      (三)訓(xùn)練方法

      1、認(rèn)真觀察學(xué)生的舌位變化;

      2、采用模擬法,讓學(xué)生模仿老師的口型,訓(xùn)練控制舌位;

      3、運(yùn)用手型輔助指導(dǎo)舌位的變化。

      (四)實(shí)施步驟

      1、老師做出示范,口型微張,舌尖前伸與上下齒相觸后回縮,學(xué)生模仿口型,做出舌位運(yùn)動;

      2、老師做出示范,口型微張,舌尖前伸并左右擺動,與左右嘴角相觸,學(xué)生模仿口型,做出舌位運(yùn)動;

      3、老師做出示范,口型微張,舌體后縮后,向上抵上齒背,回縮后平伸抵下齒背,學(xué)生模仿口型,做出舌位運(yùn)動;

      4、老師做出示范,口型微張,舌尖向上抵上腭,反復(fù)練習(xí),學(xué)生模仿口型,做出舌位運(yùn)動;

      5、老師做出示范,口型微張,舌尖沿上下唇面走一圈,反復(fù)練習(xí),學(xué)生模仿口型,做出舌位運(yùn)動;

      6、舌尖用力頂左腮,頂?shù)脑焦脑胶?,然后用同樣的方法頂右腮,左一下右一下,反?fù)多次。

      二、呼吸訓(xùn)練

      第一節(jié):口部呼吸訓(xùn)練

      (一)訓(xùn)練目標(biāo)

      1、做出口部呼吸動作;

      2、控制氣流緩慢或急速地呼出與吸入;

      3、保持口腔衛(wèi)生

      (二)訓(xùn)練重難點(diǎn)

      重點(diǎn):反復(fù)做出口呼吸運(yùn)動,將手放在口前,感覺氣流的呼出; 難點(diǎn):控制氣流緩慢或急速地呼出與吸入,反復(fù)練習(xí)多次。

      (三)訓(xùn)練方法

      1、認(rèn)真觀察口部的開合度,訓(xùn)練口部呼吸的技巧;

      2、利用觸覺感覺氣流的傳出。

      (四)實(shí)施步驟

      1、口部開合,做出呼吸姿態(tài),保持呼吸暢通;

      2、口腔大小要適中;

      3、氣流適量為好;

      4、做出口呼吸運(yùn)動,將手放在口前,感覺氣流的呼出;

      5、在日常生活中訓(xùn)練呼吸,例如:早上起床后的呼吸,跑步時(shí)急速呼吸;

      第二節(jié):鼻呼吸訓(xùn)練

      (一)訓(xùn)練目標(biāo)

      1、做呼吸動作;

      2、控制氣流從鼻腔緩慢或急速地呼出與吸入;

      3、發(fā)出鼻音;

      4、保持鼻腔腔衛(wèi)生。

      (二)訓(xùn)練重難點(diǎn)

      重點(diǎn):將手放于鼻孔下面,感覺氣流從鼻腔中傳出,發(fā)鼻音恩“en”;將食指貼于鼻側(cè)面,感受鼻腔的震顫,進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練;

      難點(diǎn):鼻腔沖擊氣流的力度適宜,反復(fù)訓(xùn)練控制好氣流。

      (三)訓(xùn)練方法

      1、利用觸覺感覺氣流從鼻腔內(nèi)傳出;

      2、利用觸覺感覺發(fā)出鼻音時(shí)的震顫。

      (四)實(shí)施步驟

      1、口閉合,做出呼吸姿態(tài),保持鼻腔呼吸的暢通;

      2、鼻腔沖擊氣流的力度適宜,進(jìn)氣量適宜為好;

      3、做出鼻部呼吸運(yùn)動,將手放在鼻孔下,感覺氣流從鼻腔中呼出;

      4、發(fā)鼻音恩“en”;將食指貼于鼻側(cè)面,感受鼻腔的震顫。

      第二篇:關(guān)愛聾啞兒童

      “小天使”助殘計(jì)劃書

      一、活動目的 加強(qiáng)我們與聾啞兒童的溝通交流,互相了解,增進(jìn)彼此之間的情感,讓聾啞兒童感受到我們的關(guān)愛,與聾啞學(xué)校師生構(gòu)筑友愛的橋梁,同時(shí)樹立社團(tuán)良好形象,營造一個(gè)和諧的環(huán)境,用愛撐起一片藍(lán)天。

      我們這次活動主要是走進(jìn)殘疾人中心,幫助殘疾兒童。與殘疾兒童互動娛樂。讓他們感受到我們的熱情。在活動當(dāng)中,我們要把他們當(dāng)做自己的弟弟妹妹來對待。從而讓他們體會到社會沒有遺棄或忘記他們。希望參加活動的成員奉獻(xiàn)出你們的愛心和關(guān)心。在活動當(dāng)中積極參加到與小朋友們的游戲當(dāng)中去。要注意兒童的安全,謹(jǐn)防事故的發(fā)生。

      二、活動主題:無限的愛

      三、活動時(shí)間:2014年4月23日下午15:00分

      四、活動地點(diǎn):

      殘疾兒童康復(fù)中心。

      五、參與人員與單位:

      青年志愿者15名

      小天使一個(gè)班的同學(xué)

      六、活動具體安排:

      (1)、捏橡皮泥,教小朋友捏各種各樣的造型。

      (2)、拼圖,陪伴小朋友并教孩子們?nèi)绾稳テ础?/p>

      (3)、帶孩子們運(yùn)動,進(jìn)行打乒乓球比賽。

      七、“我的心愿”活動

      將我協(xié)會帶去的心形卡片發(fā)給聾啞學(xué)生,讓他們將自己的心愿寫出來,我們將卡片收集起來?;貋砗笪覀兛梢詮闹羞x出我們可以幫他們實(shí)現(xiàn)的愿望,在下一次活動中為他們實(shí)現(xiàn)。同時(shí)借助這個(gè)活動,我們可以了解他們的需求,這也是一種心靈溝通的方式。

      第三篇:關(guān)愛聾啞兒童

      關(guān)愛聾啞兒童,我們在行動

      11月11日,心理健康協(xié)會的志愿者們來到廈門市特殊教育學(xué)校進(jìn)行慰問。

      志愿者們在一樓的餐廳內(nèi)與聾啞學(xué)生見面,贈送小禮物并開展一對一的交流活動。志愿者們通過簡單的手語和紙筆與孩子們交流,并耐心解答了同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活中的一些困惑。學(xué)生們也表達(dá)了對志愿者的歡迎。彼此熟悉之后,大家在教學(xué)樓前做起了游戲,你猜我猜、杯水傳情、背地起身等,一個(gè)個(gè)小游戲在讓大家開懷的同時(shí)也增進(jìn)了彼此的了解。最后,進(jìn)行了合影留念。

      “我們希望通過自己的努力給孩子們帶來快樂,并且希望聾啞兒童可以得到社會的廣泛關(guān)注?!薄拔覀兿MM自己的一份力?!毙睦斫】祬f(xié)會的志愿者們說到。

      來源:心理健康協(xié)會宣傳部顧軍祿

      第四篇:聾啞兒童

      蘭州交通大學(xué)

      ——攜手聾啞兒童,與他們同樂

      活 動 策 劃 書

      主辦單位:共青團(tuán)蘭州交通大學(xué)委員會

      蘭州交通大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會

      承辦單位:蘭州交通大學(xué)愛心社

      ——2010愛心校園行——

      【前言】:

      因?yàn)橛袗?,我們相?因?yàn)橛袗?,我們共?/p>

      當(dāng)你厭倦身邊的美景時(shí),你可曾想到有多少人他們看不到藍(lán)天,當(dāng)你拒絕別人的好言時(shí),你可曾想到有多少人他們聽不見天籟

      當(dāng)你出言一味的譏諷時(shí),你可曾想到有多少人他們注定開不了口 是的,他們是殘缺的

      是的,他們需要我們真真切切的關(guān)懷 來吧,讓我們獻(xiàn)出我們的愛心

      用我們的真情告訴他們我們都在關(guān)心他們 用我們的真情給他們的生活更多的快樂和希望讓我們共同努力

      為創(chuàng)建美好和諧社會獻(xiàn)出自己的一份力量

      蘭州交通大學(xué)愛心社宣

      【活動意義】:

      正如我們的口號所說獻(xiàn)出我們誠摯的愛心,共創(chuàng)咱美好的社會,我們愛心社集成和發(fā)揚(yáng)愛心社的光榮傳統(tǒng),將愛心傳遍每一個(gè)角落,傳到每一個(gè)孩子的心靈深處,讓他們快樂,讓他們知道我們都在關(guān)心他們,讓他們的生活充滿希望,生活更加精彩!

      我們深深的知道,我們能做的非常有限,但是,我們先要向表達(dá)的是一種奉獻(xiàn)精神,一種關(guān)心社會,關(guān)心他人的精神,我們真切的希望,我們這一小小的火焰可以燎原,可以點(diǎn)燃我們所有人的愛心!加油吧,讓我們?yōu)榱诉@個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗!

      【活動主題】:攜手聾啞兒童,與他們同樂

      【活動口號】:獻(xiàn)出您誠摯愛心·共創(chuàng)咱美好社會

      【活動簡介】:

      此次大型活動分為三個(gè)部分:

      為此次活動進(jìn)行早期的宣傳活動

      為盲聾啞兒童進(jìn)行募捐物品、寫祝語活動

      和盲聾兒童零距離接觸,互動,做游戲,帶給他們快樂

      【活動準(zhǔn)備】:

      一、確定社團(tuán)內(nèi)參與此活動的具體人員,準(zhǔn)備好社團(tuán)內(nèi)人員的分組。

      由于此次活動是為了精心照看呵護(hù)社會的弱勢群體,給他們愛,讓他們感受到溫暖,所以在人員的選取上一定要細(xì)心,綜合說來,應(yīng)具備下列條件:

      1,必須是自愿并且非常積極的參與其中。2,儀表端正,喜歡小孩,態(tài)度和藹,充滿愛心。

      由社長或各部部長,負(fù)責(zé)通知和確認(rèn)名單,分組實(shí)行根據(jù)個(gè)人意愿自由組合,約兩至三人一組,剩下的人員分組有部長確定。

      編寫打印準(zhǔn)備好傳單;宣傳部做好小展板和海報(bào)的制作。

      二、制作好宣傳橫幅和祝福語橫幅

      宣傳橫幅主題為“獻(xiàn)出您誠摯的愛心,共創(chuàng)咱美好社會”。

      祝福語橫幅,應(yīng)特別制作。(橫幅可選擇別的顏色的,如過渡藍(lán),以淺色調(diào)為主,并且附帶購買三百個(gè)別針)。

      3,制作各種可供寫祝福語的可愛卡片,如:星星,月亮,太陽,小花,或各種非主流創(chuàng)意卡片。

      4,制作好捐物箱,必需牢靠結(jié)實(shí),捐物箱必需足夠大!5,購買好簽字筆,約十只;借好音響,選好歌曲,計(jì)劃好電源線路分配!6,制作100個(gè)紀(jì)念卡片,給前一百個(gè)捐物的人,目的是為了更好的調(diào)動大家的積極性)。

      三、1,和盲聾啞兒童學(xué)校聯(lián)系好,準(zhǔn)備并且確定好人員接那些兒童來我們學(xué)校

      2,租好場地(體育館)

      【活動流程】:

      一,關(guān)于宣傳

      愛心社成員于5月11號在蘭州交通大學(xué)鐘樓、十公寓前以及羽毛球場西面和時(shí)進(jìn)行傳單的發(fā)放,并且掛出橫幅和展板。

      二、關(guān)于捐物 1、5月13號至14號早上七點(diǎn)四十五在圖書館集合,借好課桌,拿出簽字筆,擺出祝福語標(biāo)語并且派人在那兒進(jìn)行指導(dǎo)和交流(社員可以主動參與捐物,并且寫祝語)。

      2、人員隨時(shí)保持在七個(gè)以上。

      3、此捐物活動應(yīng)該保持兩天左右,到下午六點(diǎn)半結(jié)束。

      三、關(guān)于接聾啞兒童、送物及和他們玩 1、5月16號早上8點(diǎn)出發(fā),已確定的人員去聾啞兒童學(xué)校接他們過來。

      2、兒童們剛一到,已分好的小組去接他們,和他們交流,做一些介紹,了解他們的內(nèi)心,給他們快樂!

      3、中午12點(diǎn)左右?guī)コ孕┧氤缘奈顼埧梢宰屗麄兊阶约旱乃奚嵝菹⑿菹ⅰ?/p>

      4、由社團(tuán)內(nèi)部,在兩點(diǎn)之前吧我們已近收集到的物品在體育館安置好,并且負(fù)責(zé)把帶有祝福語的橫幅掛好,準(zhǔn)備好背景音樂。

      5、下午2點(diǎn)半,帶著他們到我們的體育館,舉行我們已經(jīng)想好的活動具體如下: 先帶領(lǐng)他們?nèi)タ次覀兊玫降淖8UZ,他們也可以在上面留言。進(jìn)行趣味賽跑,以組為單位。

      大家聚在一起,自由表演,包括,音樂、舞蹈,等各種形式。

      6、到5點(diǎn)多,進(jìn)行送物和送別活動(完后,整理場地)。

      7、有固定人員負(fù)責(zé)人把他們及物品安全送達(dá)。

      【活動時(shí)間】:

      2010年5月11號 2010年5月13至14號 2010年5月16號

      【活動地點(diǎn)】:

      一、1、鐘樓廣場

      2、朝陽餐廳門口

      3、圖書館門口

      4、體育館

      【后期工作】:

      召開總結(jié)大會,愛心社每個(gè)成員寫一次心得體會,并且交到部長處,將在愛心社公告欄及社團(tuán)群上進(jìn)行發(fā)表。

      【活動預(yù)算】:

      1、紀(jì)念品:2.5元×200個(gè)=500元

      2、租體育館的費(fèi)用:300元

      3、橫幅:(1個(gè)×10米)×8元/米=80元

      4、宣傳海報(bào):5張×12元/張=60元

      5、簽字筆:10支×2.8元/支=28元

      6、傳單: 2000張×0.01元/張=200元

      7、車費(fèi):50人×4元/人=200元 合計(jì):1368元

      【贊助形式】:

      1、活動經(jīng)費(fèi)由贊助公司承擔(dān)。

      2、贊助公司相關(guān)信息,可以顯示在我校社團(tuán)聯(lián)合會、校團(tuán)委等網(wǎng)頁上的更新滾動條里,以便擴(kuò)大宣傳范圍。

      3、橫幅、宣傳海報(bào)可由贊助公司代為制作展板可由贊助公司提供彩印。廣告、傳單及現(xiàn)場禮品可由贊助公司提供(如均印有贊助公司遠(yuǎn)傳用語,則相關(guān)費(fèi)用不計(jì)入經(jīng)費(fèi)預(yù)算)。任何宣傳語均需通過雙方協(xié)商后方可使用。

      4、為了便利與贊助商品形象及服務(wù)宗旨的宣傳,公司亦可加入到活動的籌備工作,在策劃過程中可有公司宣傳內(nèi)容。

      5、贊助商可以派公司員工參加現(xiàn)場布置(克穿戴公司標(biāo)記或帶有公司宣傳內(nèi)容的任何得體服裝)。

      6、贊助公司也可以為本社人員提供標(biāo)志。

      7、如果贊助公司有其他要求,可與負(fù)責(zé)人協(xié)商解決。

      主辦單位:共青團(tuán)蘭州交通大學(xué)委員會

      蘭州交通大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會

      承辦單位: 蘭州交通大學(xué)愛心社

      2010年5月5日星期日

      第五篇:關(guān)愛聾啞兒童策劃書

      關(guān)愛聾啞兒童

      主辦:經(jīng)濟(jì)學(xué)系黨員服務(wù)站

      承辦:經(jīng)濟(jì)學(xué)系黨員服務(wù)站第三、五大組

      2014年12月3日

      一、活動背景

      聾啞人作為社會的弱勢群體是不容忽視的,他們應(yīng)該得到全社會的關(guān)愛和幫助。雖然一部分聾啞兒童得到受教育機(jī)會,但由于生理等各方面的原因,由于“聾啞兒童”特殊的生活和教育環(huán)境,由此引發(fā)的生活、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。為了讓更多的聾啞兒童得到溫暖和關(guān)懷,為了讓更多的社會愛心人士關(guān)注聾啞兒童的成長和身心健康,我們重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系黨員服務(wù)站組織了這次愛心公益活動,我們用最樸素方式去叩響他們的無聲世界,走近他們的生活,期待幫助他們更好的健康快樂成長。

      二、活動目的

      1、與聾啞學(xué)校取得聯(lián)系,建立長久的友好情誼

      2、使更多的同學(xué),了解聾啞學(xué)生的生活

      3、通過我們的努力,使同學(xué)們對聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活有初步的了解。

      4、關(guān)愛聾啞兒童,為他們提供力所能及的幫助

      5、通過志愿者活動,給聾啞兒童帶去新知識、新思想、新理念,給他們送愛心,送關(guān)懷,從而對他們的人生觀、價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。

      6、通過志愿者活動喚醒人們的關(guān)愛之心,號召更多的人伸出援助之手,走近聾啞兒童.為聾啞兒童出一份力

      7、豐富校園生活,展示大學(xué)學(xué)生風(fēng)采

      三、活動主題

      “手拉手關(guān)愛聾啞兒童,心連心呵護(hù)祖國花朵”

      四、活動的開展

      A、時(shí)間:2014年12月7號(星期天)上午9:00—11:30 B、地點(diǎn):合川區(qū)特教學(xué)校

      C、對象:聾啞兒童

      D、活動內(nèi)容下已詳述(通過游戲、作業(yè)輔導(dǎo)等了解他們的需要,給與他們關(guān)懷,同時(shí)給他們好的引導(dǎo),樹立良好的價(jià)值觀,讓他們快樂健康成長)

      五、活動形式

      1、先進(jìn)行分組,志愿者與聾啞兒童的“二對一”搭配,然后在操場或教室進(jìn)行初步交流,增進(jìn)志愿者與聾啞兒童的感情。

      2、游戲環(huán)節(jié):

      老鷹抓小雞:分成三小組,每組10—20人,時(shí)間:25分鐘 扔手絹:分成三小組,每組10—20人,時(shí)間:25分鐘 心心相?。ū硦A汽球):

      游戲規(guī)則:每組的兩個(gè)選手背夾汽球沖向目的地,然后再轉(zhuǎn)回來和下一組選手交接,到最后一組再次回到原地時(shí)游戲結(jié)束,用時(shí)最短的小組勝出。除了勝出的小組會得到神秘小禮品外,所有的小孩子都可以得到一份相同的小禮品。時(shí)間:25分鐘 所需道具:氣球10個(gè)、糖果40個(gè)、鉛筆40支

      3興趣交流:將志愿者與聾啞兒童分成四小組,分別為籃球組、羽毛球組、乒乓球組,繪畫與剪紙組,使志愿者與留守兒童深入交流。

      4志愿者可與聾啞兒童可一起參觀校園、談心等,互相留下聯(lián)系方式(達(dá)到一對一幫助),以便后面活動的開展。深入交流20分鐘后到指定地點(diǎn)集合,然后有序的離開。

      六、資金預(yù)算

      氣球 5元 糖果

      30元

      鉛筆

      40元 小禮物

      25元 總計(jì)

      100元

      七、活動注意事項(xiàng)

      1、服從組長的統(tǒng)一安排,不得單獨(dú)外出行動,認(rèn)真完成自己的本職工作。

      2、安全第一,注意交通安全,選擇安全方便的交通工具,注意人身及財(cái)產(chǎn)安全。

      3、禁止一切有安全隱患的活動。

      4、注意個(gè)人修養(yǎng),關(guān)愛聾啞兒童服務(wù)期間應(yīng)注意言行,禮貌,遵守當(dāng)?shù)氐恼叻ㄒ?guī),尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,與當(dāng)?shù)厝罕娪押玫南嗵帯?/p>

      5、帶好個(gè)人所需,做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。

      6、遇到突發(fā)事件要沉著冷靜,尋求正當(dāng)方式解決,避免沖突,第一時(shí)間與學(xué)校有關(guān)部門聯(lián)系,并速與帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。

      八、期望效果

      在黨員服務(wù)站的統(tǒng)一組織下,倡導(dǎo)并組織青年志愿者對聾啞兒童提供全面的志愿服務(wù),使他們得到關(guān)愛,接受心理方面的輔導(dǎo),學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,心理上健康,行為上端正,成為一個(gè)獨(dú)立,自強(qiáng),自信的人。讓他們意識到,他們也能和正常人一樣,有著自己的夢想,并且為夢想而努力,不自卑,不放棄。同時(shí)也給志愿者們一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會。向社會展示黨的宗旨、當(dāng)代志愿者的風(fēng)采,吸引更多的社會人士來關(guān)注聾啞兒童的成長問題。

      經(jīng)濟(jì)學(xué)系黨員服務(wù)站第三、五大組

      2014年12月3日

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