第一篇：五星紅旗我為你驕傲(教案)

《五星紅旗我為你驕傲》教案

王小梅

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.使學(xué)生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國(guó)的象征，做為中國(guó)人，我們要尊敬五星紅旗； 2．國(guó)歌也是祖國(guó)的象征，是民族精神的象征；

技能目標(biāo)：使學(xué)生明確升降國(guó)旗不是一種簡(jiǎn)單儀式，知道升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正、敬禮。情感態(tài)度價(jià)值觀

1．從思想上認(rèn)識(shí)到國(guó)旗、國(guó)歌是祖國(guó)的象征。

2．從小樹立尊敬、熱愛、維護(hù)國(guó)旗、國(guó)歌的觀念，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。

教學(xué)重點(diǎn)：尊重和愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)歌，因?yàn)閲?guó)旗、國(guó)歌是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，尊重和愛護(hù)它們是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到國(guó)旗、國(guó)歌是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，樹立起自覺尊重和愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)歌的意識(shí)。教學(xué)方法：討論法。教學(xué)準(zhǔn)備：

1．多媒體課件：歌曲《國(guó)歌》《紅旗飄飄》，有關(guān)國(guó)旗。國(guó)歌的資料。視頻：《天安門廣場(chǎng)升國(guó)旗儀式》。．學(xué)生課前收集有關(guān)國(guó)旗、國(guó)歌的資料。

二、教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入新課 1.猜謎：

（小小紅色四方角，大星繞著小星跑，說起意義真不少，象征祖國(guó)真正好）。屏幕出示五星紅旗：

2．同學(xué)們，每周一的早上我們?nèi)熒家讲賵?chǎng)上做什么？（升國(guó)旗）3...升國(guó)旗時(shí)，你的感受是什么？

板書： 五星紅旗我為你驕傲――認(rèn)識(shí)國(guó)旗

（二）、認(rèn)識(shí),了解國(guó)旗、1.讓學(xué)生了解國(guó)旗的設(shè)計(jì)者是誰? 2..提出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？” 3．學(xué)生自由回答，教師小結(jié)：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在***的周圍。（課件演示）

4．讓生想一想：新中國(guó)成立那天，是誰親自按動(dòng)電鈕，升起第一面五星紅旗的？ 5.教師講解《國(guó)旗班》的誕生。

6..視頻：學(xué)生觀看《天安門廣場(chǎng)國(guó)慶60周年升旗儀式》 7．思考;為什么我們要升國(guó)旗 ？

（國(guó)旗是國(guó)家、民族的象征，升國(guó)旗體現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家、民族的尊嚴(yán)，更能夠激發(fā)國(guó)民的愛國(guó)熱情和凝住民族向心力。）

設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生身邊事物引入本課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

三。講故事： 1.學(xué)生匯報(bào)收集資料：

（內(nèi)容大致包括：關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于尊敬五星紅旗的小故事、、、、、、、）.2..出示交流苑討論：

(1)有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人民共和國(guó)國(guó)旗，并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣傳。這家公司的行為是否合法？為什么？

(2)星期五的大掃除，有一位同學(xué)用紅領(lǐng)巾擦桌子，擦窗子，他（她）的做法對(duì)嗎？為什么？

3．.師述：不合法，因?yàn)樯虡?biāo)法由明確的規(guī)定：國(guó)旗不能用作廣告商標(biāo)等商業(yè)行為。

4、課件出示《國(guó)旗法》，讓生了解有關(guān)國(guó)旗的規(guī)定。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生主動(dòng)收集資料，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，而且還可以拓寬學(xué)生的思維，從而多方面的了解國(guó)旗，做到自覺尊重國(guó)旗。三．了解《國(guó)歌》

1.學(xué)生將搜集到的有關(guān)國(guó)歌的來歷向大家介紹。2.出示田漢聶耳的圖片。

3．屏幕出示《義勇軍進(jìn)行曲》圖片，板書：國(guó)歌 4.出示視頻《國(guó)歌》，學(xué)生跟著齊唱。設(shè)計(jì)意圖：直觀演示，增強(qiáng)實(shí)效性。

5．提出問題：讓生想一想：為什么升國(guó)旗時(shí)要奏唱國(guó)歌？ 6.什么場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌？

7．學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，適當(dāng)予以表揚(yáng)，并鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。8．小結(jié)：

（同學(xué)們，升國(guó)旗唱國(guó)歌能夠激發(fā)中華兒女的愛國(guó)熱情和對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)）。

設(shè)計(jì)意圖：通過小組討論可以培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，并知道從我做起自覺尊敬國(guó)旗，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。四．拓展延伸

1、學(xué)生展示收集的贊美五星紅旗的詩。2.、學(xué)生展示搜集的贊美五星紅旗的童謠 3.、學(xué)生展示搜集的贊美五星紅旗的兒歌。

4.師生共同.欣賞《紅旗飄飄》歌曲。（出示課件）5.談?wù)剬W(xué)了這一課的感受.設(shè)計(jì)意圖：通過拓延伸，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，自覺尊重和愛護(hù)國(guó)旗，熱愛我們偉大的祖國(guó) 五．總結(jié)：

同學(xué)們，今天我們了解了國(guó)旗、國(guó)歌，知道了它們都是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，所以我們不僅要自覺尊敬和愛護(hù)國(guó)旗，而且時(shí)時(shí)刻刻要會(huì)唱我們的國(guó)歌。六．板書 設(shè)計(jì)：

五星紅旗

我為你驕傲

? 國(guó)旗

國(guó)歌

? 祖國(guó)的標(biāo)志

象征

我們驕傲

自豪

第二篇：五星紅旗我為你驕傲(教案 )

第一課 愛國(guó)鑄就中華魂

《五星紅旗我為你驕傲》教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.使學(xué)生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國(guó)的象征，做為中國(guó)人，我們要尊敬五星紅旗；

2.國(guó)歌也是祖國(guó)的象征，是民族精神的象征；

技能目標(biāo)：

使學(xué)生明確升降國(guó)旗不是一種簡(jiǎn)單儀式，知道升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正、敬禮。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

1.從思想上認(rèn)識(shí)到國(guó)旗、國(guó)歌是祖國(guó)的象征。

2.從小樹立尊敬、熱愛、維護(hù)國(guó)旗、國(guó)歌的觀念，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。

教學(xué)重點(diǎn)：尊重和愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)歌，因?yàn)閲?guó)旗、國(guó)歌是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，尊重和愛護(hù)它們是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到國(guó)旗、國(guó)歌是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，樹立起自覺尊重和愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)歌的意識(shí)。

教學(xué)方法：討論法。教學(xué)準(zhǔn)備：

1．多媒體課件：歌曲《國(guó)歌》《紅旗飄飄》，有關(guān)國(guó)旗、國(guó)歌的資料。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課

1.猜謎：

（小小紅色四方角，大星繞著小星跑，說起意義真不少，象征祖國(guó)真正好。）

屏幕出示五星紅旗：

2.同學(xué)們，每周一的上午我們?nèi)熒家讲賵?chǎng)上做什么？（升國(guó)旗）

3.升國(guó)旗時(shí)，你的感受是什么？

板書： 五星紅旗我為你驕傲——認(rèn)識(shí)國(guó)旗

（二）認(rèn)識(shí)國(guó)旗

1.讓學(xué)生了解國(guó)旗的設(shè)計(jì)者是誰? 2..提出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？” 3．學(xué)生自由回答，教師小結(jié)：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在黨中央的周圍。

4．想一想：新中國(guó)成立那天，是誰親自按動(dòng)電鈕，升起第一面五星紅旗的？

5.思考;為什么我們要升國(guó)旗？

（國(guó)旗是國(guó)家、民族的象征，升國(guó)旗體現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家、民族的尊嚴(yán)，更能夠激發(fā)國(guó)民的愛國(guó)熱情和凝住民族向心力。）

設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生身邊事物引入本課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

三、講故事：

1.學(xué)生匯報(bào)收集資料：

（內(nèi)容大致包括：關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于尊敬五星紅旗的小故事等。）

2.出示交流討論：

(1)有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人民共和國(guó)國(guó)旗，并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣傳。這家公司的行為是否合法？為什么？

(2)星期五的大掃除，有一位同學(xué)用紅領(lǐng)巾擦桌子，擦窗子，他（她）的做法對(duì)嗎？為什么？

3.師述：不合法，因?yàn)樯虡?biāo)法由明確的規(guī)定：國(guó)旗不能用作廣告商標(biāo)等商業(yè)行為。

4、課件出示《國(guó)旗法》，讓生了解有關(guān)國(guó)旗的規(guī)定。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生主動(dòng)收集資料，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，而且還可以拓寬學(xué)生的思維，從而多方面的了解國(guó)旗，做到自覺尊重國(guó)旗。

四、了解《國(guó)歌》

1.學(xué)生將搜集到的有關(guān)國(guó)歌的來歷向大家介紹。2.出示田漢聶耳的圖片。

3．屏幕出示《義勇軍進(jìn)行曲》圖片，板書：國(guó)歌

4.出示音樂《國(guó)歌》，學(xué)生跟著齊唱。

5．提出問題：讓生想一想：為什么升國(guó)旗時(shí)要奏唱國(guó)歌？

6.什么場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌？

7．學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，適當(dāng)予以表揚(yáng)，并鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

8．小結(jié)：

同學(xué)們，升國(guó)旗唱國(guó)歌能夠激發(fā)中華兒女的愛國(guó)熱情和對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)。

設(shè)計(jì)意圖：通過小組討論可以培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，并知道從我做起自覺尊敬國(guó)旗，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

五、總結(jié)：

同學(xué)們，今天我們了解了國(guó)旗、國(guó)歌，知道了它們都是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，所以我們不僅要自覺尊敬和愛護(hù)國(guó)旗，而且時(shí)時(shí)刻刻要會(huì)唱我們的國(guó)歌。

第三篇：五星紅旗,我為你驕傲【作文】

五星紅旗，我為你驕傲

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮； 歌唱我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)?！泵慨?dāng)我走在寬敞的校園里，耳邊總回響著這曲動(dòng)聽的歌，每每聽到，心中的自豪感便油然而生，腦海里浮現(xiàn)出祖國(guó)壯麗的山河、輝煌的成就，胸中激蕩起一股豪情。

祖國(guó)是一個(gè)古老的國(guó)家，從三朝五載到中華人民共和國(guó)，五千年的悠久歷史，記載著祖國(guó)的多樣的變化。千百年來，風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷多少坎坷艱險(xiǎn)，多少仁人志士為祖國(guó)拋灑熱血，他們心中涌動(dòng)著一腔愛國(guó)熱血，有對(duì)祖國(guó)的誓死保衛(wèi)與忠實(shí)的赤誠(chéng)。是那飄揚(yáng)的紅旗，樹立高山懸崖之上，給予他們不動(dòng)的信念與堅(jiān)定。革命先輩將飄揚(yáng)的五星紅旗插滿山崗，他們的鮮血染紅了旗幟，染紅了土地，也染紅了我們的心。他們用身軀保衛(wèi)住飄揚(yáng)的紅旗，才使祖國(guó)迎來了如此美好的今天！我敬佩那些英勇的革命先輩，他們用生命換來祖國(guó)的解放，用身軀抵抗住敵人的炮火轟鳴，他們是鐵打的英雄，是意念上堅(jiān)定不倒的巨人!當(dāng)我打開書本，閱讀英雄們的革命事跡時(shí)，我總是默默企盼：企盼奇跡降臨；默默禱告：禱告遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。我無法想象，脫離了現(xiàn)在美好的世界，面對(duì)殘暴的侵略者我會(huì)怎樣？我無法像黃繼光、劉胡蘭那樣大義凌然，毫不畏懼，卻只能默默祈禱，做些無用的舉動(dòng)，我無法沖鋒陷陣，以一敵百，英勇殺敵。所以我欽佩那些偉大的革命英雄。

五千年，祖國(guó)度過了漫長(zhǎng)的歲月，經(jīng)過了時(shí)間的沖刷，已經(jīng)變得煥然一新，但唯一不變的是祖國(guó)人民對(duì)祖國(guó)不變的愛國(guó)心。

黨，將美好的生活給予我們，讓我們的生活多姿多彩有滋有味；黨，臨陣指揮，帶領(lǐng)人民沖出束縛，重獲自由；黨，兢兢業(yè)業(yè)，將祖國(guó)發(fā)展的繁榮富強(qiáng)；黨，不嫌勞累，帶領(lǐng)祖國(guó)邁入新時(shí)代的發(fā)展。在黨的帶領(lǐng)下，五星紅旗變得更加鮮艷，醒目。中國(guó)人民生活更加幸福，活得越來越有尊嚴(yán)。我愛黨，因?yàn)辄h帶領(lǐng)人民將生活發(fā)展地美好，幸福。

“五星紅旗,你是我的驕傲五星紅旗,我為你自豪為你歡呼,我為你祝福你的名字,比我生命更重要”唱著激昂的旋律，心里無比的激蕩，心中的五星紅旗冉冉升起，預(yù)示著祖國(guó)的蒸蒸日上。愛國(guó)的心正在熱血沸騰，心懷著對(duì)祖國(guó)的熱愛，我想對(duì)五星紅旗說：“五星紅旗，我為你驕傲！”

第四篇：五星紅旗我為你驕傲演講稿

五星紅旗，我為你驕傲

金風(fēng)送爽，天高云淡，在這個(gè)花果飄香的季節(jié)里，在這個(gè)激情綻放的日子里，我們莊嚴(yán)的目視著你——五星紅旗，冉冉升起，隨風(fēng)飄蕩??

從1949年10月1日，世紀(jì)偉人的一個(gè)振聾發(fā)聵的聲音，從此在世界的東方大地上樹起了一面令人矚目的旗幟——五星紅旗。野蠻的舞臺(tái)在搖晃中飄渺，文明的強(qiáng)音在奮進(jìn)中升騰，古老萌動(dòng)了青春，進(jìn)步窒息了腐朽。中國(guó)人民從此站了起來，曾幾何時(shí)，五星紅旗，在人類的旗海里閃爍起獨(dú)樹一幟的絢麗！曾幾何時(shí)，五星紅旗，在地球的臉龐中照耀起絕無僅有的光輝。五星紅旗，我為你驕傲！我為你自豪！

朋友，面對(duì)高山，也許你感喟她的巍峨氣勢(shì)；放眼大海，也許你驚嘆她的洶涌不凡；仰望勁松，也許你贊美她的高大和蒼翠；俯看小草，也許你稱頌她的堅(jiān)韌和偉大??然而，這許許多多的“也許”隱含著什么？孕育著什么？記載著什么？說明著什么？回答當(dāng)然是：他們隱含了中華民族百年不屈的精神！他們?cè)杏腥A民族幾千年的悠久文明！他們記載了中華民族毅然抗戰(zhàn)的斗志！他們說明了中華民族奮然前進(jìn)的心聲！

這是祖國(guó)的感召！民族精神之力作，五星紅旗的輝煌！

但是，我們不會(huì)忘記，中華民族也曾經(jīng)滄桑，曾經(jīng)痛苦，我們的祖國(guó)也曾受凌辱。我們忘不了圓明園的火光，忘不了扣在每個(gè)中國(guó)人頭上的恥辱的帽子，忘不了南京30萬同胞的鮮血染紅了長(zhǎng)江。大地在呻吟，黃河在咆哮。讓受苦、受難、受辱、受虐的中國(guó)人的血不在白流，是老一輩仁人志士的不懈追求，高舉五星紅旗，他們奇跡般的走過了二萬五千里長(zhǎng)征，經(jīng)歷了8年抗戰(zhàn)，終于迎來了新中國(guó)的成立。他們是如此地震撼人心！或許，在以和平與發(fā)展為主旋律的今天，我們不必為國(guó)家的安危而擔(dān)憂，也不必面臨生與死的痛苦抉擇，但是，“愛國(guó)”二字應(yīng)同樣深深鐫刻在心頭。

曾記否，紅旗漫舞亮神州，光彩普照四方。2008年8月，五星紅旗一次又一次的在中國(guó)大地上冉冉升起，我是多么地驕傲，多么的自豪。激情澎湃，熱淚盈眶??那是一種無法用言語表達(dá)的感覺，激動(dòng)、驕傲、自豪、莊嚴(yán)??都無法表達(dá)我的“中國(guó)心”！

中國(guó)人民從此站得更高，五星紅旗從此飄得更美！

我相信，中華民族的可貴精神會(huì)永遠(yuǎn)傳承下去；我也堅(jiān)信，中華民族的史冊(cè)會(huì)因我們這一代人的努力而增添更加輝煌的篇章！因?yàn)?，無論何時(shí)，無論何地，我們都是炎黃子孫，我們都有著永恒不變的愛國(guó)之心，永恒不變的民族精神！

商學(xué)院

09物流

091107063朱海燕

第五篇：《五星紅旗我為你驕傲》學(xué)案

《五星紅旗我為你驕傲》學(xué)案

(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、熱愛黨的情感。2．能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用和我國(guó)基本民族政策。3．知識(shí)目標(biāo)：牢記我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度和根本政治制度。

(二)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)和分析改革開放以來身邊發(fā)生的變化，學(xué)會(huì)分析探究發(fā)生變化的原因。

【課前延伸】

閱讀教材頁，復(fù)習(xí)完成下列內(nèi)容： 1．列舉近年來我國(guó)取得的巨大成就有哪些？ 2．共和國(guó)巨變的原因有哪些？ 3黨的先進(jìn)性的表現(xiàn)是什么？

4．我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容及制定的依據(jù)是什么？5．公有制和非公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用分別是什么？6．我國(guó)的根本政治制度和基本政治制度分別是什么？ 7．我國(guó)最高的權(quán)力機(jī)關(guān)是什么？其職權(quán)有哪些？

8．我國(guó)的新型民族關(guān)系是什么？處理民族關(guān)系的原則是什么？ 9．實(shí)行民族區(qū)域自治制度的意義是什么？ 10．青少年如何以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？

【課內(nèi)探究】

(一)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主復(fù)習(xí)

在課前預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)第二單元基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)“課前延伸”案上設(shè)計(jì)的重點(diǎn)問題先進(jìn)行自查與思考，對(duì)于自己解決不了的或拿不準(zhǔn)的問題在兩人之間或小組討論解決。

(二)合作探究，交流展示

要求：小組內(nèi)合作探究如下兩題，推薦一名同學(xué)班內(nèi)交流。

探究一材料一：蛟龍”號(hào)深海探測(cè)器突破3700米事件。隨著潛航員通過機(jī)械手相繼把一面五星紅旗和寓意中國(guó)載人深潛成功的龍宮標(biāo)志物放到海底，中國(guó)成為成為繼美國(guó)、俄羅斯、日本和法國(guó)之后第五個(gè)掌握3500米以上載人深潛技術(shù)的國(guó)家。

材料二：自世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)以來，中國(guó)在國(guó)際上積極承擔(dān)責(zé)任，贏得了世界各

國(guó)的普遍贊揚(yáng)。

1、材料說明了什么？

2、取得這些成就的原因有哪些？

探究二材料一：在勞動(dòng)合同法草案公開征求意見過程中，短短一個(gè)月的時(shí)間，各方面

提供意見共20萬件。2007年6月29日，第十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第28次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》。

材料二：朱雪芹、胡小燕、康厚明三位農(nóng)民工當(dāng)選十一屆全國(guó)人大代表，成為歷屆全國(guó)人大代表選舉中首次選出的農(nóng)民工代表。他們?cè)诮窈蟮娜珖?guó)人民代表大會(huì)上，就農(nóng)民工待遇問題、農(nóng)民工與城市融合問題等方面提出了自己的建議。

以上材料包含了思想品德課所學(xué)的哪些觀點(diǎn)？

解法指導(dǎo)（1）審清題意（2）尋找有效信息即關(guān)鍵的字詞句（3）回歸教材即尋找材料與教材的結(jié)合點(diǎn)（4）組織答案

(三)精講點(diǎn)撥，形成能力

針對(duì)學(xué)生合作探究、交流展示中暴露出來的問題，結(jié)合重點(diǎn)難點(diǎn)、易錯(cuò)易混點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解點(diǎn)撥。

(四)遷移運(yùn)用，拓展延伸 1．快樂單項(xiàng)

1）(黑龍江省中考題)2007年我省非公有制經(jīng)濟(jì)占全省GDP比重近四成，實(shí)繳稅金240億元，國(guó)……”

材料二2010年5月17日至19日，中央新疆工作座談會(huì)在北京舉行，決定舉全國(guó)之力建較2002年翻兩番，占全省地方一般預(yù)算收入的60%。以上材料說明（）A 非公有制經(jīng)濟(jì)將取代公有制經(jīng)濟(jì)

B 非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 C 非公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) D非公有制經(jīng)濟(jì)已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量

2）在2008年中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)排行榜中，私營(yíng)和私營(yíng)控股企業(yè)有98家，較2007年增加9家，占全部企業(yè)的9.2％。這些數(shù)據(jù)表明

①國(guó)家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ②私營(yíng)和私營(yíng)控股企業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量 ③非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分

④我國(guó)堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

3）．公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。下列對(duì)這一基本經(jīng)濟(jì)制度理解錯(cuò)誤的是。．

A．公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)

B．這一基本經(jīng)濟(jì)制度是由我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段國(guó)情決定的 C．非公有制經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定力量 D．非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分（2010濰坊中考）

2、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共同繁榮

材料一歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》中唱道：“……藏族和漢族是一個(gè)媽媽的女兒，我們的媽媽叫中國(guó)……五十六個(gè)民族是一個(gè)媽媽的女兒，我們的媽媽叫中國(guó)，我們的媽媽叫中國(guó)叫中

設(shè)新疆，深入實(shí)施穩(wěn)疆興疆、富民固邊戰(zhàn)略，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展。隨著全國(guó)l 9個(gè)省市代表團(tuán)相繼赴新疆考察調(diào)研，標(biāo)志著新一輪對(duì)口支援新疆發(fā)展建設(shè)的大幕開啟。5年后，新疆全區(qū)人均GDP將達(dá)到全國(guó)平均水平，到2020年確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。(1)材料一反映了什么道理?

(2)結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析說明我國(guó)搞好對(duì)口支援、推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義。(1 2分)

【課后提升】

為增進(jìn)民族之間的團(tuán)結(jié)和友誼，請(qǐng)通過適當(dāng)方式、途徑，開展與其他同學(xué)的手拉手活動(dòng)。