第一篇：《珍愛生活用品》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教版品德與生活一年級下冊第3課《愛惜生活用品》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

情感與態(tài)度

1、對浪費(fèi)和故意損壞生活用品的行為自覺批評。

2、以愛惜生活用品為榮，理解節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。知識與技能

1、懂得生活用品來之不易，應(yīng)當(dāng)愛惜。

2.知道東西應(yīng)該擺放整齊有序，這是愛惜生活用品的表現(xiàn)。行為與習(xí)慣

1、培養(yǎng)學(xué)生愛惜生活用品，不故意損壞、浪費(fèi)的好行為。

2、養(yǎng)成生活用品擺放整齊有序，不亂扔的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生體會生活用品是辛勤勞動生產(chǎn)出來的，來之不易，應(yīng)當(dāng)愛惜。

2、指導(dǎo)學(xué)生明確具體行為要求，在實(shí)際生活中切實(shí)做到愛惜生活用品。教學(xué)準(zhǔn)備

1、搜集學(xué)生在家里、學(xué)校亂扔、亂丟、浪費(fèi)、有意無意地?fù)p壞生活用品的行為，拍成圖片。

2、師生提前搜集關(guān)于節(jié)儉的名言警句、名人故事。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

一、謎語激趣，導(dǎo)入新課 ：

老師這里有幾個謎語看看同學(xué)們誰最善于觀察，因?yàn)橹i底中的這些東西都是我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開的東西——生活用品。板書課題中的“生活用品”

1、課件出示5個謎面

A不是點(diǎn)心不是糖，軟軟涼涼肚里藏，不能吃來不能喝，每天早晚嘗一嘗。（牙膏）

B四四方方一座城，里面住滿圓頭兵，圓頭撞在城墻上，一觸立即放光明。（火柴）

C兩只小船，一左一右，你追我趕，一前一后。（鞋子）D兄弟幾個人，各有各的門，誰要走錯屋，準(zhǔn)會笑死人。（紐扣）E一間屋子方又方，只有門來沒有窗。屋外炎熱又晴朗，屋內(nèi)寒冷又下霜。（冰箱）

2、學(xué)生猜謎語，師出示謎底，導(dǎo)入新課：我們看一看這幾個謎底，它們有什么共同的地方呢?（學(xué)生回答生活用品）對，它們都是生活用品，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚奈锲?。下面我們就來學(xué)習(xí)第3課《愛惜生活用品》，用紅筆補(bǔ)充板書課題，突顯“愛惜”一詞。

二、看一看，認(rèn)一認(rèn)。組織學(xué)生看圖，了解日常生活用品它們的用途。聯(lián)系生活想一想。

1．教師：請同學(xué)們打開課本的第14頁，圖中都畫了哪些生活用品，它們都有什么用途呢？學(xué)生依次指出上衣、裙子、手套，杯、碗、桌子、掃帚、熱水瓶、牙膏。

2．課件出示衣食住行中的其他更多的生活用品（鞋、帽、文具??）同學(xué)四人一組互相說說說說你還知道哪些生活用品？如果生活中離開這些生活用品會怎樣？

三、說一說，議一議：生活用品的由來

1、導(dǎo)語：這么多的生活用品都是怎樣來的呢？請同學(xué)們打開課本第15頁，看一看，我們會有怎樣的收獲？

學(xué)生看圖片交流：從圖中我們可以知道：桌子是木工師傅一點(diǎn)點(diǎn)的制作出來的；毛衣是媽媽一針一針織出來的。它們都來之不易??！

2、學(xué)生看圖片“鉛筆的制作過程”，體會學(xué)習(xí)用具的來之不易。3教師總結(jié)：生活用品是由勞動人民辛勤勞動制造出來的，或者是爸爸媽媽辛辛苦苦掙錢買來的，不管哪種方式，它們都來之不易，我們應(yīng)該愛惜它們。

四、我當(dāng)小評委.1、播放課件，出示學(xué)生在家里、學(xué)校亂扔、亂丟、浪費(fèi)、有意無意地?fù)p壞生活用品的圖片。你想對這些生活用品的主人說些什么？

2、請打開課本第16頁18頁插圖，認(rèn)真看一看，圖中小朋友的做法好不好？為什么？大家討論一下，然后把你的想法說給大家聽。

教師歸納：在圖中，一個小朋友對自己不喜歡的襪子隨手扔到了垃圾筒，這是一種浪費(fèi)；一個小朋友在桌子上亂畫，這是對桌子的故意損壞；還有一個小朋友只想著看自己喜歡的動畫片，而把雨傘隨地一扔，這些都是不好的行為。只有一個小朋友小心使用生活用品，把桌子擦干凈了，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

3、看圖講故事。認(rèn)真看一看17頁圖片畫得是什么故事？（一個小男孩為找機(jī)器貓到處亂翻而將水杯打碎）你認(rèn)為圖中的小朋友需要做哪些事情？大家從這個故事中懂得了一個什么道理呢？

五、爭做個節(jié)儉好少年

通過今天的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生說一說平時是應(yīng)該怎樣愛惜生活用品。

（一）不浪費(fèi)、不亂扔、不損壞生活用品

（二）物品擺放整齊有序

六、鞏固延伸

1.老師帶領(lǐng)大家一齊讀兒歌。

生活用品很重要，日常生活離不了；

我們從小要愛惜，擺放有序習(xí)慣好。

2、出示關(guān)于節(jié)儉的名言警句

一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱---明· 朱柏廬

靜以修身，儉以養(yǎng)德.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)（諸葛亮）

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。(李紳)

3、名人小故事 《 毛澤東》

毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時期，他自己主動減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚肉、水果。上世紀(jì)60年代，有一次他召開會議到中午還沒有結(jié)束，他留大家吃午飯，餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。

《英國女王伊麗莎白二世》 英國女王伊麗莎白二世經(jīng)常說的一句英國諺語是“節(jié)約便士，英鎊自來”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。

教師總結(jié)：節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們的生活用品來之不易，我們要愛惜，小心使用，不損壞，不亂扔，從小做個愛惜生活用品的好孩子，把先輩的美德發(fā)揚(yáng)光大。

板書設(shè)計(jì)

愛惜生活用品

來之不易

小心使用 不亂扔亂放 不浪費(fèi)、不損壞 教學(xué)反思：

本課通過講猜一猜，看一看，說一說，評一評的形式，使學(xué)生聽到了不少愛惜生活用品的事例，從中也明白了為什么要愛惜生活用品這個道理。學(xué)生在課堂上注意力也比較集中，效果比較理想。不盡人意的地方是教師的講的可能過多，語言不親和，以致于后面的學(xué)生興趣不高，還有如何激勵學(xué)生去親身實(shí)踐也不夠充分。

第二篇：《紙的立體組合——生活用品設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《紙的立體組合——生活用品設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

八年級美術(shù)上冊

一.教材分析

本課通過生活用品的設(shè)計(jì)與制作，使學(xué)生更加關(guān)注豐富多彩的生活，關(guān)注生活中的設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)了解設(shè)計(jì)中的各種造型因素，從而提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，體驗(yàn)生活的樂趣。本課與上一課同屬生活中的設(shè)計(jì)，同是用紙材料，技法上同樣強(qiáng)調(diào)立體構(gòu)成。不同點(diǎn)在于生活用品設(shè)計(jì)比座椅設(shè)計(jì)所涉及的范圍大，更強(qiáng)調(diào)點(diǎn)線面的組合及色彩的合理搭配。二.教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：通過立體組合的設(shè)計(jì)，了解生活用品設(shè)計(jì)的美感。

2.過程與方法： 理解和掌握立體構(gòu)成的各種知識，實(shí)用性與品位性的統(tǒng)一，即功能性與美觀性的統(tǒng)一。3.情感態(tài)度與價(jià)值：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，增強(qiáng)創(chuàng)造的自信心，體會創(chuàng)造的樂趣。三.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：設(shè)計(jì)的美感。本課重點(diǎn)是通過各種教學(xué)方法，使學(xué)生了解設(shè)計(jì)的美感，從而提高學(xué)生的審美水平。

難點(diǎn)：立體設(shè)計(jì)。既要考慮生活用品是使用功能，又要使設(shè)計(jì)既美觀又有新意，這些對學(xué)生來講有一定的難度。四.教學(xué)方法：講授法、演示法。五.教學(xué)過程

(一)教學(xué)準(zhǔn)備：范作及上節(jié)課作品。

（二）情景導(dǎo)入

拿出上節(jié)課學(xué)生完成的座椅作品導(dǎo)入新課。（三）講授新課

探究表現(xiàn)創(chuàng)新

1、理解領(lǐng)悟 ：課件展示現(xiàn)代生活用品圖片，組織討論：現(xiàn)代生活用品的設(shè)計(jì)有哪些特點(diǎn)。應(yīng)當(dāng)首先選擇一件自己感興趣的生活中日用品如（臺燈、餐桌、茶具等）對所選定的對象進(jìn)行一下分析首先確定它是由幾部分組成，想象一下每部分的展開圖是什么構(gòu)成例如臺燈是由燈罩、燈架、燈座以及電線組成，將每部分的展開圖畫在相應(yīng)的卡紙上。然后，根據(jù)圖紙進(jìn)行剪裁和粘貼。2.設(shè)計(jì)作品的聯(lián)想

確定設(shè)計(jì)的主題、分析它的使用功能、造型構(gòu)思、確定設(shè)計(jì)風(fēng)格，現(xiàn)代或古樸、幾何或相形，采用什么技法，幾何形組合或面的切割組合等?；炯挤ǎ褐本€折，弧線折，切刻切形，卷曲，組合（粘貼與插合）選用紙材：包括薄厚、色彩、質(zhì)感等。講解一：講解一些有關(guān)色彩搭配的知識。鞏固練習(xí)

3.自由制作，教師指導(dǎo)

創(chuàng)設(shè)情境，教師和幾名學(xué)生作為業(yè)主，將學(xué)生分組為各家具設(shè)計(jì)公司，通過作品進(jìn)行招標(biāo)，最終完成一組生活用品的組合。4.作業(yè)展示

將學(xué)生的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行展示，這是學(xué)生互相交流，進(jìn)行審美教育的舞臺。5.作品評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

1設(shè)計(jì)美感，能否用審美的眼光，關(guān)注生活。○2生活用品的設(shè)計(jì)：能否完成一個生活用品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)?！?學(xué)生是否敢于發(fā)表自己的看法，并且介紹自己的構(gòu)思?！?.展示評價(jià)

根據(jù)學(xué)生的作品，講解作品的優(yōu)劣點(diǎn)，讓學(xué)生從感性上體會生活離不開設(shè)計(jì)，造型上的美感。六.小結(jié)

本課制作比較困難復(fù)雜，學(xué)生應(yīng)有很強(qiáng)的立體思維能力和創(chuàng)造能力。如何解決這個難點(diǎn)，需要我們探討。課后，大家可以走進(jìn)市場，觀察一下各種商品的設(shè)計(jì)，找找那些生活用品是不夠完善的，環(huán)保的。

板書設(shè)計(jì)

紙的立體組合——生活用品設(shè)計(jì)

要求：抓住功能特點(diǎn)

組合方式：1.點(diǎn)、線、面的組合

2.幾何形重復(fù)組合

3.面的交叉組合 4.粘合或插合等方法 七.教學(xué)反思

本課通過生活用品的設(shè)計(jì)與制作，使學(xué)生更加關(guān)注豐富多彩的生活，關(guān)注生活中的設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)了解設(shè)計(jì)中的各種造型因素，從而提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，體驗(yàn)生活的樂趣。本課與上一課同屬生活中的設(shè)計(jì)，同是用紙材料，技法上同樣強(qiáng)調(diào)立體構(gòu)成。不同點(diǎn)在于生活用品設(shè)計(jì)比座椅設(shè)計(jì)所涉及的范圍大，更強(qiáng)調(diào)點(diǎn)線面的組合及色彩的合理搭配。

第三篇：生活用品申請

辦公用品申請尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

天氣漸冷，宿舍沒有御寒用品，為了保證員工正常休息，能更高效率的完成工作，現(xiàn)急需購買厚被褥三床（***、***、***），特此申請。

敬請公司領(lǐng)導(dǎo)給予批示！

***項(xiàng)目組 2014年10月20日

第四篇：生活用品廣告語

1、樂雪的時尚，無悔的選擇。

2、藝術(shù)之美源于生活，樂雪窗簾用藝術(shù)手法為您創(chuàng)造更美生活！

3、窗外繽紛景，簾內(nèi)溫馨情。

4、窗·見世界，簾·享生活

5、讓藝術(shù)滲透生活，讓時尚精彩人生。

6、窗前把酒酒邀月，簾下醉花花似仙，樂雪窗簾添美景

邀月入簾襯丹青。

7、藝術(shù)窗簾飾界，真誠服務(wù)萬家。

8、品味精彩飾界，享受藝術(shù)生活。

9、一“掛”風(fēng)采，一“簾”精彩。

10、靈動藝術(shù)空間，源自妙手丹心。

11、時尚新追求，視界新享受。

12、拉開樂雪窗簾，享受美麗景色

13、晨迎一米陽光，夜伴一簾幽夢。

14、真誠感動顧客，布藝點(diǎn)亮生活。

15、布藝之美源于生活，樂雪窗簾用藝術(shù)手法為您創(chuàng)造更美生活！

16、百樣遮光窗簾，必有合適您的款式。

17、隔開喧鬧塵囂，任陽光和風(fēng)溫柔地穿越。

18、如果陽光有生命，定會選擇最美麗的窗。

19、寶貝您的秀發(fā)，寶貝化妝品

20、至美至真，光彩永恒！天花化妝品

21、雅芳——全新的感覺！雅芳牌化妝品

22、早使用一天，多一天青春！七寶牌化妝品

23、蒂花之秀，青春好朋友，蒂花之秀化妝品

24、趁早下“斑”，請勿“豆”留。(化妝品廣告)——化妝品廣告語

25、放我的真心在你的手心。（美加凈護(hù)手霜）——化妝品廣告語

26、納愛斯透明皂，洗衣不傷手——化妝品廣告語

27、肥皂我一直用雕牌，透明皂啊，我還是用雕牌——化妝品廣告語

27、清新爽潔，不緊繃。（碧柔潔面乳）——化妝品廣告語

28、要想皮膚好，早晚用大寶——化妝品廣告語

29、美來自內(nèi)心，美來自美寶蓮（美寶蓮）——化妝品廣告語 30、十足女人味（太太口服液）——化妝品廣告語 30、愛上你的秀發(fā)（潘婷洗發(fā)水）——化妝品廣告語

31、使頭發(fā)根根柔軟，令肌膚寸寸嫩滑。(白麗香皂)——化妝品廣告語

32、自在秀發(fā)，自在我心（藍(lán)蓓絲洗發(fā)水）——化妝品廣告語

33、衣帶漸寬終不悔，常憶寧紅減肥茶?！瘖y品廣告語

34、你的光彩來自我的風(fēng)采（沙宣洗發(fā)水）——化妝品廣告語

35、涼舒爽，全家共享（六神特效沐浴露）——化妝品廣告語

36、清新爽潔，不緊繃（碧柔洗面奶）——化妝品廣告語

37、名人牙膏 名人獻(xiàn)給天下有情人——化妝品廣告語

38、中華在我心中（中華牙膏）——化妝品廣告語

39、牙好，胃口就好，身體倍兒棒，吃嘛嘛香(藍(lán)天六必治牙膏)——化妝品廣告語 40、長城永不倒，國貨當(dāng)自強(qiáng)（奧妮皂角洗發(fā)浸膏）——化妝品廣告語

41、要想皮膚好，早晚用大寶（大寶護(hù)膚品）——化妝品廣告語

42、柔美皮膚，從旁氏開始（旁氏護(hù)膚品）——化妝品廣告語

43、六神”有主，一家無憂。(花露水)——化妝品廣告語

44、明星風(fēng)采，純純關(guān)懷（美加凈）——化妝品廣告語

45、像呼吸一樣真實(shí)，真實(shí)是惟一記住的話，真實(shí)是一張自由的臉．真空是沉淀后的完美。(詩芙濃化妝品)

46、擁有健康，當(dāng)然亮澤（潘婷洗發(fā)水）——化妝品廣告語

47、今年二十，明年十八（白麗美容香皂）——化妝品廣告語

48、第一流產(chǎn)品，為足下增光（上海鞋油）——化妝品廣告語

49、國內(nèi)首創(chuàng)，馳名中外（珍珠霜）——化妝品廣告語 50、天使的姿彩，丘比特內(nèi)衣

51、經(jīng)穿、耐洗、易藏、一件頂三！旗牌王牛仔服

52、李寧——一切皆有可能

53、耐克——不妨試一試

54、大哥大西服，西服中的大哥大！大哥大西服

55、蘭薇兒——溫柔多情的夜，甜蜜溫馨的夢，蘭微兒睡衣

56、個性風(fēng)格的典范。飛鷹服裝公司

57、浪渡時裝，伴君乘風(fēng)破浪！浪渡牌時裝

58、最不舍柔情似水的你！——潔柔紙巾

59、愛你時一切美好，怨你時，人生灰暗?！男南嘤〖埥?60、安踏 永不止步

61、時尚會過去，但風(fēng)格永存。香奈兒廣告語 62、最適合你的顏色，才是世界上最美的顏色

63、早春三月的陽光。飄柔

64、溫暖均勻地灑在健康柔順的秀發(fā)上。飄柔 65、泛起流暢垂順自然如絲緞般的光彩。飄柔 66、行走的每一步因秀發(fā)的飄逸靈動信添韻味。飄柔 67、新年伊始的一切。飄柔

68、就這樣完美如初的從頭開始。飄柔 69、強(qiáng)韌之中，綻放光彩。

70、擁有健康,當(dāng)然亮澤； 71、三千煩惱絲,健康新開始

72、精于心，簡于形。飛利浦電燈廣告語 73、為未來，更炫亮。飛利浦電燈廣告語 74、361度勇敢做自己 75、讓改變發(fā)生——李寧 76、特步，非一般的感覺 77、我能，無限可能！

匹克 78、簡約，不簡單——利郎上午男裝 79、飛科剃須刀，飛躍生活新境界 80、蒙牛，綠色心情

第五篇：生活用品申請報(bào)告

生活用品申請報(bào)告

鄱陽縣殘聯(lián)用品用具供應(yīng)服務(wù)中心，成立于2008年，現(xiàn)供應(yīng)輪椅、拐杖、坐便器等。二年來，在省、市殘聯(lián)的大力支持下，通過全縣殘聯(lián)工作員的共同努力，取得了較大的成績，各項(xiàng)殘聯(lián)工作穩(wěn)步推進(jìn)。該中心自創(chuàng)辦以來，在“12.3”活動及殘疾人九進(jìn)社區(qū)等舉辦了一系列愛心捐贈（輪椅、收音機(jī)、盲杖）活動，辛勤工作，真切關(guān)心殘疾人，為全縣城鄉(xiāng)殘疾人提供低收費(fèi)服務(wù)，及時有效地保障了他們的基本生活，受到社會各界高度贊揚(yáng)。

隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，人民生活水平的提高，社會生活方式的轉(zhuǎn)變，殘疾人群體在日常生活照顧、精神慰藉、康復(fù)等方面呈現(xiàn)出日益增長的需求。由于目前我縣用品用具中心數(shù)量有限，加上自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力不足，跟不上社會發(fā)展的需要，許多要求幫助的殘疾人更是無能為力。為了更好地謀劃好2010年殘聯(lián)工作，特申請省殘聯(lián)加大對我縣殘聯(lián)用品用具的投入。具體是：

------------

貴XX物業(yè)公司：

應(yīng)上級需求，需購買以下物品：

（EXCE表格）。。

時間緊迫，請盡快予以處理。謝謝。

XXXXX（你的單位）

--------------

XX業(yè)務(wù)部門：

我處X辦公室因工作需要，急需購置網(wǎng)線、電話、路由器等辦公用品，約需經(jīng)費(fèi)XX元（小寫￥XX.XX元）。

附：擬購辦公用品清單（表格形式）

妥否，請批示！

XX辦公室

XX年XX月XX日

------------

快速充值

1、必須以鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府紅頭文件形式書寫報(bào)告；

2、文件標(biāo)題：《關(guān)于請求解決XXX鄉(xiāng)、鎮(zhèn)災(zāi)民春荒（或冬令）生活物資的報(bào)告》

3、落款單位必須是鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府名稱，并加蓋章公章，文件上須鄉(xiāng)、鎮(zhèn)長簽字。

4、春荒、冬令災(zāi)民生活物資申請報(bào)告必須包括以下內(nèi)容：農(nóng)作物受災(zāi)情況、因?yàn)?zāi)減產(chǎn)糧食數(shù)量、缺糧人口數(shù)量、缺糧數(shù)量、需口糧救濟(jì)人口數(shù)量、需救濟(jì)糧數(shù)量，需衣被救濟(jì)人口數(shù)量、需治病救濟(jì)人口數(shù)量，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府計(jì)劃安排的救濟(jì)資金數(shù)量。

5、附：《XXX鄉(xiāng)、鎮(zhèn)春荒（或冬令）災(zāi)民需救濟(jì)花名冊》

快速充值