第一篇：人教版七年級上冊道德與與法制 成長的節(jié)拍 少年有夢教學(xué)設(shè)計

第二課時 少年有夢

一、教學(xué)目標(biāo):

1、.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從小懷抱夢想，樹立目標(biāo)，用健康向上的美好心靈去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新進(jìn)取的人生。

2、幫助學(xué)生確立正確的夢想；在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢想

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)、幫助學(xué)生確立正確的夢想。

2.難點(diǎn)、是如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

三、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：

有夢想就有希望，有希望就有未來，我們每一個人都擁有自已的夢想，今天我們一起進(jìn)入“少年有夢”的學(xué)習(xí)。

聽音樂《夢想起航》

師：你們知道“夢想”是什么？ 生：暢所欲言

師總結(jié)：夢想就是人們對于美好事物的一種憧憬和渴望，是人類最天真最無邪最美麗最可愛的一種愿望。

師：接下來就讓我們打開自己夢想百寶箱傾聽你那美麗的夢想。

生：①“我以后想當(dāng)超人，幫助好人，戰(zhàn)勝壞蛋”；②“我長大了想當(dāng)老師，教別人學(xué)知識”；③“我長大了想飛上太空去看看”；④“我長大了要養(yǎng)好多小動物，讓他們不再孤獨(dú)”；⑤“我想快點(diǎn)長大，長大了可以照顧爸爸媽媽，因?yàn)槲覑鬯麄儭?.........欣賞：周恩來、萊特兄弟的圖片 探究一-------------有夢就有希望 名人故事引入

師：有夢就有希望，有夢想才能有進(jìn)步，我們一起來聽“萊特兄弟的飛翔之夢”的故事吧。一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?。有一天，他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛？”牧羊人說：“它們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天?！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了?！毙鹤右舱f：“要是能做一只會飛的大雁該多好啊！” 牧羊人沉默了一會兒，然后對兩個兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來?！眱蓚€兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看。”于是他張開雙臂，但也沒能飛起來?？墒?，牧羊人肯定地說：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方?！?/p>

生：.......教師小結(jié)： 師展示課件：

1、有時“夢想”是不切實(shí)際的，雖然美好，但在常人看來是不可能的。可是，現(xiàn)實(shí)中有很多事情的發(fā)生就是從夢想開始的。你們猜：“萊特兄弟的飛翔之夢”能實(shí)現(xiàn)嗎？

2、夢想為“萊特兄弟”飛翔成功起到什么作用？(可以對照課本9--10頁）生：.......教師小結(jié)： 師展示課件：

1、實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)樾值軅z牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長大——哥哥36歲，弟弟32歲時——他們果然飛起來了，因此他們發(fā)明了飛機(jī)。這兩個人就美國的萊特兄弟。

2、它能夠讓萊特兄弟堅持飛翔的正確方向不動搖、不斷的激發(fā)萊特兄弟飛翔的熱情和勇氣，激勵著萊特兄弟激發(fā)自己的潛能，一又一次的進(jìn)步和發(fā)展。

欣賞：楊利偉、劉翔的圖片 教師小結(jié)：

我們共同生活在祖國的懷抱中，我們個人的夢與與祖國的夢、與時代的脈搏緊密相連，讓我們一起攜手共享人生出彩的機(jī)會，共享夢想成真的機(jī)會，共享與祖國和時代共同成長的機(jī)會。

欣賞：楊利偉、劉翔的圖片

探究二------------努力就有改變

夢想不能僅是一張小小的紙片，我們更不能讓夢想只是一個夢而已，我們要用自己的實(shí)際行動來證明：我們的未來不是夢！

師展示課件：《萊特兄弟的真實(shí)故事》

萊特兄弟自幼對飛行有濃厚的興趣。他們先是伏在山坳里觀察老鷹是怎么飛的，然后把它一步一步畫下來。按照老鷹飛翔的樣子，兄弟倆在1900年10月，終于制成了他們的第一架飛機(jī)---滑翔機(jī)。1896年萊特兄弟從發(fā)明家蘭萊，飛行失事犧牲中深受影響，仔細(xì)研究蘭萊飛機(jī)的部件，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他們又開始了自己新的試驗(yàn)，這次他們在地面上安置兩根固定的木頭軌道，把飛機(jī)放在上面，弟弟維爾伯坐上去，發(fā)動飛機(jī)。飛機(jī)在軌道上滑行后，就嗖地一下升上天空了?！鞍?，終于成功啦！”話音還沒落，飛機(jī)突然墜落下來。

“到底什么原因呢？”兄弟倆又開始思考起來。他們試著把軌道從斜坡上拿下來，放在平地上，再次試飛。這回飛機(jī)一下子飛到三米多高，而且能水平向前飛。飛機(jī)飛行了30米左右后，穩(wěn)穩(wěn)地落到地上。萊特兄弟別提有多高興了。

“我們成功了！我們成功了！”他們抱在一起，笑得眼淚都出來了。

萊特兄弟從收到爸爸的怪禮物到研制飛機(jī)成功總共用了26年，失敗了無數(shù)次，試飛的時候，萊特兄弟也多次摔傷?？磥恚魏问虑槎疾皇禽p而易舉成功的呀。

萊特兄弟終于圓夢了，他們的法寶是什么？

生：是堅持不懈、是執(zhí)著追求、是夢想、是不斷的努力進(jìn)取..........師總結(jié)：是不懈的努力。努力是一種生活態(tài)度，是一種從頭再來的勇氣，對堅定信念和美好的不懈追求。

1、努力，需要立志。早理智，立大志，立長志。把自己的志向融入到祖國和人民聯(lián)系在一起。

2、努力需要堅持。只要堅持，多大的絆腳石也會變成墊腳石。

3、努力需要方法。方法對了就會起到事半功倍的想法。

改變自己就是改變自己的缺點(diǎn)，改變自己就改變自己落后的一面！面對未來的人生我們要有努力改變自己的勇氣，還要有努力改變自己的決心，具備了這些，我們的人生就永遠(yuǎn)是一個有活力的人生！

課堂小結(jié)：這一節(jié)課我們圍繞萊特兄弟的故事，一起學(xué)習(xí)了夢想的作用，以及怎樣把夢想變成現(xiàn)實(shí)。希望同學(xué)們自覺的把今天所學(xué)的知識應(yīng)用與實(shí)際當(dāng)中去。

第二篇：七年級《道德與法治》《少年有夢》 教學(xué)設(shè)計

七年級《道德與法治》《少年有夢》教學(xué)設(shè)計

一、課標(biāo)要求

思想品德課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)分析

1． 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從小懷抱夢想，樹立目標(biāo)，用健康向上的美好心靈去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新進(jìn)取的人生，并能把“個人夢”和“中國夢”聯(lián)系在一起，以實(shí)際行動為實(shí)現(xiàn)夢想而努力。

2．能力目標(biāo)：正確認(rèn)識把夢想變成現(xiàn)實(shí)需要付出努力，初步具有辯證思維能力。

3．知識目標(biāo)：認(rèn)識夢想的重要性，幫助學(xué)生樹立正確的夢想，掌握實(shí)現(xiàn)夢想的方法。

三、教材解讀

本課是七年級《道德與法治》上冊第一單元《成長的節(jié)拍》中的課第二框題《少年有夢》的內(nèi)容，本課主要內(nèi)容有一下幾大構(gòu)建：

1、有夢就有希望；

2、努力就能改變。本課是起始單元中的第一課的重要內(nèi)容，開啟中學(xué)生活的新篇章，本課內(nèi)容豐富，知識點(diǎn)難易適中，有助于幫助我們的學(xué)生適應(yīng)新的中學(xué)生活，編織美好的夢想，做好中學(xué)生活的短期規(guī)劃和長遠(yuǎn)目標(biāo)，用自己的努力拉近夢想與現(xiàn)實(shí)的距離，為樹立正確的價值觀，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生向美好的新起點(diǎn)努力奮斗。

四、學(xué)情分析

有想法──學(xué)生剛剛進(jìn)入中學(xué)，處于適應(yīng)期，孩子們對于新的生活充滿期待。夢想符合這個階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，也符合他們的心理需要。有問題──但是學(xué)生的新期待是不清晰的，碎片化的，所以往往是只有心動，沒有行動，需要教師指導(dǎo)。沒能力──另外很多學(xué)生缺乏甚至沒有對人生規(guī)劃的思考與實(shí)踐，本課從夢想具體到初中三年規(guī)劃，可以提高學(xué)生這方面的能力。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：如何實(shí)現(xiàn)夢想 教學(xué)難點(diǎn)：夢想與現(xiàn)實(shí)

六、教學(xué)策略

1.探究引導(dǎo)策略：探討式學(xué)習(xí)；教師啟發(fā)引導(dǎo)

2.自主合作探究式學(xué)習(xí)策略：建立小組討論、交流、合作的課堂氛圍

3.情景創(chuàng)設(shè)策略：創(chuàng)設(shè)生活中與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情景，設(shè)計問題，組織教學(xué)內(nèi)容，提出有啟發(fā)性的引申問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極地參與討論、體驗(yàn)和感悟中

七、教學(xué)過程

1、有夢就有希望

名人故事引入師：有夢就有希望，有夢想才能有進(jìn)步，我們一起來聽“萊特兄弟的飛翔之夢”的故事吧。一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?。有一天，他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛?”牧羊人說：“它們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天?！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了?！毙鹤右舱f：“要是能做一只會飛的大雁該多好啊!”牧羊人沉默了一會兒，然后對兩個兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來?！眱蓚€兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看?！庇谑撬麖堥_雙臂，但也沒能飛起來?？墒?，牧羊人肯定地說：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方。” 從故事給同學(xué)們的啟示，引出 啟示：少年要有夢想 有夢想就有希望，有希望就有未來

2、環(huán)節(jié)一：我有夢想 【分享夢想】

活動一：讓我們分享下各自的夢想吧。。。

讓學(xué)生寫下各自的夢想，要求字跡工整，最好有所設(shè)計，大家寫好，做好之后，我們一起分享下，課后我們展示在班級的夢想墻上。

學(xué)生分享自己的美好夢想 生 1：我的夢想是當(dāng)一名作家。生2：我的夢想是要幫助他人。生3：我的夢想有一輛豪車。生4：我的夢想是要統(tǒng)治世界。生5：我的夢想是考上好的高中:。生6：我的夢想是有好多錢、、、（通過這樣的活動，讓學(xué)生思考自己的夢想，編織未來的美好初中生活，并且讓他們學(xué)會進(jìn)行選擇，在選擇中讓學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知。）

剛才大家都分享了自己的夢想，有人說我的夢想是要統(tǒng)治世界，我的夢想是要成武林盟主，打敗天下無敵手，我的夢想是長大后到天空去看看。無論你的夢想是做一名醫(yī)生、一名警察、一名教師，還是你想當(dāng)發(fā)明家、科學(xué)家，這些都是了不起的夢想，因?yàn)檫@些夢想都表現(xiàn)出了你想做一個對社會、對國家有用的人，我們祖國正需要各行各業(yè)的人來共同努力建設(shè)，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出都飽含了你對祖國無限的熱愛，因此你的夢就是----中國夢！

思考：這些素材告訴我們什么道理？

答：少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。生活在這個時代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會，共同享有夢想成真的機(jī)會，共同享有同祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會。

提問：夢想都可以實(shí)現(xiàn)嗎？

學(xué)生回答：有的可以實(shí)現(xiàn)，有的不可能實(shí)現(xiàn)。有的可以直接實(shí)現(xiàn)，有的可以間接實(shí)現(xiàn)。

3、環(huán)節(jié)二：夢想與現(xiàn)實(shí)

小品表演，分組討論（觀看小品《上班路上》）A：啊呀！小張好久不見了，還認(rèn)識我嗎？ B：唉呀！你不是咱班有名的皮大王嗎？

A：都是過去的事了，還提這干嘛。你現(xiàn)在可是影星了，你的理想實(shí)現(xiàn)了。瞧瞧我，中學(xué)勉強(qiáng)畢業(yè)，現(xiàn)在只能當(dāng)個村辦廠的普通工人，唉！

B：在中學(xué)時，你不是很想成為一名醫(yī)生嗎？ B：在中學(xué)時，你不是很想成為一名醫(yī)生嗎？

A：是?。。▏@氣地說）理想再好，也是理想，’只怪自己當(dāng)時太貪玩。

B：其實(shí)，那時我的理想不是影星，我很喜歡唱歌，中學(xué)畢業(yè)報考了藝術(shù)學(xué)校。后來，我覺得自己的歌唱得不怎么樣，而我的演技卻越來越好，所以最后我還是選擇了演員這一行。

A：（很羞愧地說）總之，你比我強(qiáng)，我很羨慕你。B：該上班了，后會有期。

師：看了小品，下面我們來討論兩個問題。（出示字幕）1．A在中學(xué)時的理想是什么？現(xiàn)在的職業(yè)是什么？為什么？ 2．B在中學(xué)時的理想是什么？現(xiàn)在呢？為什么？）生：（分組討論后發(fā)言）

生：A在中學(xué)時的理想是想當(dāng)醫(yī)生，可現(xiàn)在卻成為一名工人，是因?yàn)樗麤]有為自己的理想而付出努力。

B在中學(xué)時的理想是當(dāng)歌星，可是進(jìn)了藝術(shù)學(xué)校后發(fā)現(xiàn)自己在影視表演方面更有潛力，于是他在影視表演方面取得了不錯的成績，他成功的原因是他能根據(jù)自身特長確定理想并不斷地努力。

生：A之所以成為普通工人，主要是因?yàn)樗诔踔袝r不努力學(xué)習(xí)，以致后來勉強(qiáng)畢業(yè)，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是難有成就的。B之所以會成為藝術(shù)家，主要是因?yàn)樗诔踔袝r不斷努力，在發(fā)現(xiàn)自己的特長并確定自己的人生理想后更加努力地學(xué)習(xí)，終于成為小有名氣的演員。

生：A是昔日班里有名的“皮大王”，曾經(jīng)想當(dāng)一名醫(yī)生，但缺乏努力，中學(xué)勉強(qiáng)畢業(yè)，現(xiàn)在是村辦廠的一位普通工人。B中學(xué)時很喜歡唱歌，由于本人不斷努力，考入藝術(shù)學(xué)校，有較好的表演技能，現(xiàn)在成了小有名氣的影星。

師：從這一小品中，我們發(fā)現(xiàn)理想不同于現(xiàn)實(shí)，理想的實(shí)現(xiàn)，絕不像湖心蕩舟，客廳品茶那樣輕松悠閑。它需要一種自強(qiáng)不息、努力拼搏的精神。

師：面對理想，想想現(xiàn)在，我們應(yīng)該如何去實(shí)現(xiàn)美好理想呢？ 你現(xiàn)在擁有哪些優(yōu)勢與不足？你打算采取哪些措施來縮短與理想的距離？（分組討論，小組代表發(fā)言）

生：我的理想是當(dāng)醫(yī)生，然而目前的學(xué)習(xí)情況還不足以使我實(shí)現(xiàn)理想。但我有潛力，我只要勤奮努力，再發(fā)揮出自己的潛力，改掉一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就有可能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

生：要使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我現(xiàn)在就得努力學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，未來是知識主宰一切，只有掌握了知識這把“金鑰匙”，才能開啟理想的大門，我一定改掉自己無恒心、無毅力的壞毛病，遇到挫折不輕言放棄，要善于找出不足，努力改正，相信理想終會化為現(xiàn)實(shí)。

生：為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我應(yīng)該具備探索精神和學(xué)習(xí)熱情，在認(rèn)清自己不足的基礎(chǔ)上改正不足，在今后的學(xué)習(xí)道路上多想多問，勤思考，盡量減少自己的依賴心理，銘記自己的理想，時刻為自己的理想而努力奮斗。

生：我的理想是成為一名醫(yī)生，我知道，理想對于每個人來說遙遠(yuǎn)但不渺茫。但如果只會空想，理想就是可望而不可及的了。所以我認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)理想，首先要對“理想”有正確認(rèn)識，這是最重要的，也是最基本的。其次是行動。就拿我來說，要實(shí)現(xiàn)理想，我要做的便是學(xué)好基礎(chǔ)知識，多看生物類的書，培養(yǎng)興趣愛好，善于實(shí)踐，勤于思考。最后，要有持之以恒的決必和良好的心態(tài)。做到了這幾點(diǎn)，我想實(shí)現(xiàn)理想也就不難了。

生：我的理想是成為一名出色的運(yùn)動員，我為自己設(shè)計的人生之路是初中畢業(yè)后考上體校，因?yàn)槲以隗w育方面很優(yōu)秀，可是考體校也不是光有體育成績就可以的，也要有一定的文化成績才行，由于自己過分地愛體育，以致荒廢了學(xué)業(yè)，今天我終于明白理想的實(shí)現(xiàn)同樣需要堅定的意志，頑強(qiáng)的毅力和腳踏實(shí)地的努力，我相信自己在以后的初中生活中，我會竭盡所能把一切做到最好。

（學(xué)生熱列鼓掌）

師：只要有了開始，一切都來得及。

生：我天生活潑，做事干脆、利落，應(yīng)變能力強(qiáng)。每當(dāng)看到電視熒光屏上節(jié)目主持人富有吸引力的談吐，就幻想長大后當(dāng)節(jié)目主持人，確定這個理想后，我想我會在班級中、同學(xué)間努力改變自己的形象，用婉轉(zhuǎn)的話與同學(xué)溝通，學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，課堂上積極舉手發(fā)言，并在課外積極參加學(xué)校組織的各種演講比賽，以鍛煉自己的膽量，不斷完善和提高自己，朝著自己既定目標(biāo)努力，再努力，勇往直前！

生：為了我的理想，我會珍惜每一秒時間，用比別人多的時間去彌補(bǔ)自己知識的缺漏。

師：理想的實(shí)現(xiàn)并不是一帆風(fēng)順的，也充滿了艱難曲折，但是，我相信美好的未來屬于那些為了實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗的人們。古往今來，只有樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮好學(xué)的人，才能充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，為人類做出更大的貢獻(xiàn)。（點(diǎn)評：利用小品表演形象地說明道理，然后引導(dǎo)學(xué)生討論劇情，引發(fā)思考。）

3、環(huán)節(jié)三：實(shí)現(xiàn)夢想

從個人角度看，一個人有夢想，人生才有了前進(jìn)的方向，而從人類的角度看，人類有夢想，社會才會進(jìn)步和發(fā)展。像鳥一樣飛一直是人類的夢想，這個夢想是誰實(shí)現(xiàn)的？

提問：閱讀材料，說一說他們的夢想是如何實(shí)現(xiàn)的？ 【探究與分享】

萊特兄弟自幼對飛行懷有濃厚興趣，1896年受到德國滑翔家李林達(dá)爾的影響，決心研制動力飛行器。他們吸取前人的經(jīng)驗(yàn)，走先滑翔飛行以掌握穩(wěn)定操縱，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)動力飛行的道路……

他們制作了兩百多個不同形狀的機(jī)翼模型，在不同角度下進(jìn)行了上千次風(fēng)洞試驗(yàn)；他們還研究了鳥和風(fēng)箏的飛行，1900-1903年他們共制造了三架滑翔機(jī)，進(jìn)行了近千次滑翔飛行，最后一架滑翔機(jī)完全達(dá)到了穩(wěn)定操作要求。1903年12月17日，萊特兄弟駕駛以內(nèi)燃機(jī)為動力的飛機(jī)飛行成功?；卮饐栴}：實(shí)現(xiàn)夢想的前提是什么？實(shí)現(xiàn)夢想的關(guān)鍵是什么？實(shí)現(xiàn)夢想的重要條件是什么？（內(nèi)部、外部）

學(xué)生回答：可用材料中的話回答。

老師歸納幾個要點(diǎn)：

決心研制動力飛行器……──目標(biāo)（前提）

制作了兩百多個不同形狀的機(jī)翼模型……──行動（關(guān)鍵）

進(jìn)行了近千次滑翔飛行……最后一架滑翔機(jī)完全達(dá)到了穩(wěn)定操作要求──克服困難、堅持不懈（重要條件）

總之：努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

每個人有夢想，一個國家一個民族甚至整個人類都是有夢想的。我們國家的夢想就是中國夢，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是我們最偉大的夢想。

提問：我們每個人的夢想與國家的夢想有什么關(guān)系呢？

學(xué)生回答：我們個人夢想的實(shí)現(xiàn)也有賴于國家的強(qiáng)大和民族的復(fù)興，同時個人夢想的實(shí)現(xiàn)有助于國家夢想的實(shí)現(xiàn)。兩者是相輔相成的。

4、環(huán)節(jié)四：規(guī)劃夢想

個人夢想的實(shí)現(xiàn)是以一個個階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為基礎(chǔ)的，努力也有具體的方法。我們從現(xiàn)在做起，確定我們初中的目標(biāo)，為自己制定一個努力計劃。未來三年，我最大的夢想是什么

未來實(shí)現(xiàn)夢想，我需要培養(yǎng)的品質(zhì)

我需要做的準(zhǔn)備

我目前可以開始的具體行動

5、作業(yè)：“中國夢”是中華民族的偉大復(fù)興之夢，一個國家的富強(qiáng)夢想，是建立在普通民眾人生奮斗的基礎(chǔ)上的。

小華一家人在參加村里組織的“中國夢·我的夢”主題宣傳活動時，分別說出了自己的夢想：

開出租車的爸爸：交通更暢通一點(diǎn)，乘客更尊重人一點(diǎn)，收入多增長一點(diǎn)。當(dāng)售貨員的媽媽：生意更火一點(diǎn)，房子更寬一點(diǎn)，孩子成績更好一點(diǎn)。退休在家的爺爺：兒女多陪伴一點(diǎn)，身體更健康一點(diǎn)，醫(yī)療更有保障一點(diǎn)。

結(jié)合上述材料，回答下列問題：

(1)夢想對一個人的成長有什么作用？

答案提示：夢想反映了我們對生命的態(tài)度。有了夢想就會有明確的人生目標(biāo)，就會有前進(jìn)的動力。

(2)你的夢想｛是什么？你打算如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想？

【板書設(shè)計】

有夢就有希望 少年有夢

努力就有改變

第三篇：七年級上冊道德與法治少年有夢教案

七年級上冊道德與法治少年有夢教案

第一課 中學(xué)時代 第2課時 少年有夢 教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo) ：懂得擁有夢想的重要性，知道我們應(yīng)該具有怎樣的夢想。掌握實(shí)現(xiàn)夢想的方法。

能力目標(biāo) ： 正確認(rèn)識把夢想變成現(xiàn)實(shí)需要付出努力，初步具有辯證思維能力。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生從小懷抱夢想，樹立目標(biāo)知道有夢就有希望，努力就有改變，并能為實(shí)現(xiàn)夢想付出自己的努力。教學(xué)重點(diǎn)

幫助學(xué)生確立正確的夢想 教學(xué)難點(diǎn) 努力就有改變

教學(xué)流程

課堂導(dǎo)入：

人人有夢想，我們少年也有夢想。出示課題：少年有夢

一、有夢就有希望

名人故事引入師：有夢就有希望，有夢想才能有進(jìn)步，我們一起來聽“萊特兄弟的飛翔之夢”的故事吧。一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?。有一天，他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛?”牧羊人說：“它們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天?！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了。”小兒子也說：“要是能做一只會飛的大雁該多好啊!”牧羊人沉默了一會兒，然后對兩個兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來?！眱蓚€兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看?！庇谑撬麖堥_雙臂，但也沒能飛起來?？墒?，牧羊人肯定地說：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方?！?從故事給同學(xué)們的啟示，引出

啟示：少年要有夢想

有夢想就有希望，有希望就有未來 師：我們每一個人都擁有自已的夢想，今天我們一起進(jìn)入“少年有夢”的學(xué)習(xí)。

設(shè)問；

1、“夢想”是什么?生：暢所欲言

總結(jié)：夢想就是人們對于美好事物的一種憧憬和渴望，是少年天真無邪、美麗可愛的一種愿望。

師：接下來就讓我們打開自己夢想百寶箱傾聽你那美麗的夢想。生：①我長大了想當(dāng)老師，教別人學(xué)知識

②“我長大了想飛上太空去看看”;??

欣賞：P11萊特兄弟的圖片探究一-----------“萊特兄弟的飛翔之夢”能實(shí)現(xiàn)嗎? 夢想為“萊特兄弟”飛翔成功起到什么作用?(可以對照課本9--10頁)２、青少年為什么要有夢想？或少年有夢的作用（意義

（１）有夢想，就能不斷激發(fā)我們生命的熱情和能力，讓生活更有色彩，有夢就有希望。

（2）有夢想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。

（３）有明確的人生目標(biāo)，能夠找到前進(jìn)的方向。

（４）有夢想，就有共同享有同祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會。

3、你們?nèi)绾慰创嗌倌甑膲粝耄?/p>

學(xué)生根據(jù)個人的經(jīng)歷自由回答，也可根據(jù)教材上的觀點(diǎn)進(jìn)行回答。

對生活充滿夢想；對生活充滿渴望；有夢想就有希望；人生夢想是青少年重要生命主題等。提煉得出：

（1）少年的夢想，是人類天真、美麗可愛的愿望。

（2）少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。

（3）少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。

二、努力就有希望

設(shè)問：看來，任何事情都不是輕而易舉成功的呀。萊特兄弟終于圓夢了，他們的法寶是什么?是什么架起了他夢想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁？

是努力架起了他夢想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁

設(shè)問：

4、你知道怎樣去實(shí)現(xiàn)夢想嗎？

對于努力，你怎么看？那我們應(yīng)該如何做好努力呢？ 學(xué)生根據(jù)個人的經(jīng)歷自由回答，也可根據(jù)教材上的觀點(diǎn)進(jìn)行回答。

提煉得出：努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱皂g和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。（1）.努力,需要立志。

（2）.努力,需要堅持。

（3）.努力,需要方法。

三“有一種成功叫行動”

拓展空間：“在生活中，你會為實(shí)現(xiàn)夢想付出怎樣的努力和行動？”

“我的夢，少年夢，中國夢”。學(xué)生根據(jù)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，制定計劃。（課后完成）

課堂小結(jié)：共享收獲 教師對板書進(jìn)行歸納，這一節(jié)課我們圍繞萊特兄弟的故事，一起學(xué)習(xí)了夢想的作用，以及怎樣把夢想變成現(xiàn)實(shí)。希望同學(xué)們自覺的把今天所學(xué)的知識應(yīng)用與實(shí)際當(dāng)中去。

合作完成P9配樂詩朗誦。此環(huán)節(jié)主要是為了升華主題，通過學(xué)生朗誦，更進(jìn)一步加深對知識的理解，做到知行合一，有夢想就有希望，有希望就有未來

第四篇：《少年有夢》教學(xué)設(shè)計

《少年有夢》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo):

1、.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從小懷抱夢想，樹立目標(biāo)，用健康向上的美好心靈去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新進(jìn)取的人生。

2、幫助學(xué)生確立正確的夢想；在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢想

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)、幫助學(xué)生確立正確的夢想。

2.難點(diǎn)、是如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

教學(xué)過程：

一、有夢想就有希望，有希望就有未來，我們每一個人都擁有自已的夢想，今天我們一起進(jìn)入“少年有夢”的學(xué)習(xí)。聽音樂《夢想起航》

師：你們知道“夢想”是什么？ 生：暢所欲言

師總結(jié)：夢想就是人們對于美好事物的一種憧憬和渴望，是人類最天真最無邪最美麗最可愛的一種愿望。

師：接下來就讓我們打開自己夢想百寶箱傾聽你那美麗的夢想。

生：①“我以后想當(dāng)超人，幫助好人，戰(zhàn)勝壞蛋”；②“我長大了想當(dāng)老師，教別人學(xué)知識”；③“我長大了想飛上太空去看看”；④“我長大了要養(yǎng)好多小動物，讓他們不再孤獨(dú)”；⑤“我想快點(diǎn)長大，長大了可以照顧爸爸媽媽，因?yàn)槲覑鬯麄儭?.........二、探究一-------------有夢就有希望 1.名人故事引入

師：有夢就有希望，有夢想才能有進(jìn)步，我們一起來聽“萊特兄弟的飛翔之夢”的故事吧。一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?。有一天，他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛？”牧羊人說：“它們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天?！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了?！毙鹤右舱f：“要是能做一只會飛的大雁該多好??！” 牧羊人沉默了一會兒，然后對兩個兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來?！眱蓚€兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看?！庇谑撬麖堥_雙臂，但也沒能飛起來。可是，牧羊人肯定地說：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方。” 生：.......教師小結(jié)： 師展示課件：

1、有時“夢想”是不切實(shí)際的，雖然美好，但在常人看來是不可能的?？墒?，現(xiàn)實(shí)中有很多事情的發(fā)生就是從夢想開始的。你們猜：“萊特兄弟的飛翔之夢”能實(shí)現(xiàn)嗎？

2、夢想為“萊特兄弟”飛翔成功起到什么作用？(可以對照課本9--10頁）生：.......教師小結(jié)： 師展示課件：

1、實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)樾值軅z牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長大——哥哥36歲，弟弟32歲時——他們果然飛起來了，因此他們發(fā)明了飛機(jī)。這兩個人就美國的萊特兄弟。

2、它能夠讓萊特兄弟堅持飛翔的正確方向不動搖、不斷的激發(fā)萊特兄弟飛翔的熱情和勇氣，激勵著萊特兄弟激發(fā)自己的潛能，一又一次的進(jìn)步和發(fā)展。教師小結(jié)：

我們共同生活在祖國的懷抱中，我們個人的夢與與祖國的夢、與時代的脈搏緊密相連，讓我們一起攜手共享人生出彩的機(jī)會，共享夢想成真的機(jī)會，共享與祖國和時代共同成長的機(jī)會。

三、探究二------------努力就有改變

夢想不能僅是一張小小的紙片，我們更不能讓夢想只是一個夢而已，我們要用自己的實(shí)際行動來證明：我們的未來不是夢！師展示課件：《萊特兄弟的真實(shí)故事》

萊特兄弟自幼對飛行有濃厚的興趣。他們先是伏在山坳里觀察老鷹是怎么飛的，然后把它一步一步畫下來。按照老鷹飛翔的樣子，兄弟倆在1900年10月，終于制成了他們的第一架飛機(jī)---滑翔機(jī)。1896年萊特兄弟從發(fā)明家蘭萊，飛行失事犧牲中深受影響，仔細(xì)研究蘭萊飛機(jī)的部件，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他們又開始了自己新的試驗(yàn)，這次他們在地面上安置兩根固定的木頭軌道，把飛機(jī)放在上面，弟弟維爾伯坐上去，發(fā)動飛機(jī)。飛機(jī)在軌道上滑行后，就嗖地一下升上天空了?！鞍?，終于成功啦！”話音還沒落，飛機(jī)突然墜落下來。

“到底什么原因呢？”兄弟倆又開始思考起來。他們試著把軌道從斜坡上拿下來，放在平地上，再次試飛。這回飛機(jī)一下子飛到三米多高，而且能水平向前飛。飛機(jī)飛行了30米左右后，穩(wěn)穩(wěn)地落到地上。萊特兄弟別提有多高興了。

“我們成功了！我們成功了！”他們抱在一起，笑得眼淚都出來了。

萊特兄弟從收到爸爸的怪禮物到研制飛機(jī)成功總共用了26年，失敗了無數(shù)次，試飛的時候，萊特兄弟也多次摔傷?？磥?，任何事情都不是輕而易舉成功的呀。萊特兄弟終于圓夢了，他們的法寶是什么？

生：是堅持不懈、是執(zhí)著追求、是夢想、是不斷的努力進(jìn)取..........師總結(jié)：是不懈的努力。努力是一種生活態(tài)度，是一種從頭再來的勇氣，對堅定信念和美好的不懈追求。

1、努力，需要立志。早理智，立大志，立長志。把自己的志向融入到祖國和人民聯(lián)系在一起。

2、努力需要堅持。只要堅持，多大的絆腳石也會變成墊腳石。

3、努力需要方法。方法對了就會起到事半功倍的想法。

改變自己就是改變自己的缺點(diǎn)，改變自己就改變自己落后的一面！面對未來的人生我們要有努力改變自己的勇氣，還要有努力改變自己的決心，具備了這些，我們的人生就永遠(yuǎn)是一個有活力的人生！

四、板書設(shè)計： 有夢就有希望 少年有夢

努力就有改變

五、課堂小結(jié)：這一節(jié)課我們圍繞萊特兄弟的故事，一起學(xué)習(xí)了夢想的作用，以及怎樣把夢想變成現(xiàn)實(shí)。希望同學(xué)們自覺的把今天所學(xué)的知識應(yīng)用與實(shí)際當(dāng)中去。

六、學(xué)以致用：

1、少年有夢的作用（A）

（1）能激發(fā)生命的熱情。（2）不斷進(jìn)取。（3）有正確的航向。（4）有夢就有成功。A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）C、（2）（3）（4）2.下列說法不正確的是（B）A有夢就有希望 B.有夢就能實(shí)現(xiàn) C.有夢需要堅持 D.有夢就需要努力

下列對''夢想”說法正確的是（B）

a、夢想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西。b、夢想，是對未來的一種期望。c、夢想是成功的基石。d、夢想是人類對于美好事物的一種憧憬和渴望。A、abcB、abcd C、abd D、bcd

4、下哪些是關(guān)于''夢想”的成語不正確的是（D）A 夢寐以求 B 黃粱美夢 C 宏圖大志 D 萬事如意

5、怎樣才能實(shí)現(xiàn)“我的未來不是夢！”

不懈的努力。

1、努力，需要立志。早理智，立大志，立長志。把自己的志向融入到祖國和人民聯(lián)系在一起。

2、努力需要堅持。只要堅持，多大的絆腳石也會變成墊腳石。

3、努力需要方法。方法對了就會起到事半功倍的想法。

七、《伴著放飛夢想》結(jié)束本節(jié)課

第五篇：少年有夢——教學(xué)設(shè)計（模版）

《少年有夢》教學(xué)設(shè)計

一、課標(biāo)要求

思想品德課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到夢想與理想、現(xiàn)實(shí)的關(guān)系；知道努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；并初步掌握努力的具體方法。

能力目標(biāo)：通過閱讀典型事例培養(yǎng)學(xué)生分析歸納能力；通過對夢想與現(xiàn)實(shí)的討論，培養(yǎng)學(xué)生思辨的能力；通過課堂作業(yè)的布置培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過對典型事例的分析，使學(xué)生認(rèn)識到有夢就有希望；理解努力是實(shí)現(xiàn)夢想的橋梁；通過對中國夢的思考，把個人夢想和中華民族的夢想聯(lián)系起來。

三、教材解讀

少年有夢的教材設(shè)計希望學(xué)生一進(jìn)入中學(xué)后可以對整個初中生活有一定目標(biāo)和規(guī)劃。9月份是學(xué)生適應(yīng)中學(xué)環(huán)境、適應(yīng)中學(xué)生角色的階段，面對新的生活，學(xué)生充滿憧憬與希望，在這時我們對學(xué)生進(jìn)行有理想的教育，并且做一些方法的指導(dǎo)十分必要。

四、學(xué)情分析

有想法──學(xué)生剛剛進(jìn)入中學(xué)，處于適應(yīng)期，孩子們對于新的生活充滿期待。夢想符合這個階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，也符合他們的心理需要。有問題──但是學(xué)生的新期待是不清晰的，碎片化的，所以往往是只有心動，沒有行動，需要教師指導(dǎo)。沒能力──另外很多學(xué)生缺乏甚至沒有對人生規(guī)劃的思考與實(shí)踐，本課從夢想具體到初中三年規(guī)劃，可以提高學(xué)生這方面的能力。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：如何實(shí)現(xiàn)夢想

教學(xué)難點(diǎn)：夢想與現(xiàn)實(shí)

六、教學(xué)策略

啟發(fā)式教學(xué)方法、案例分析法、討論法

七、教學(xué)過程

圖片導(dǎo)入“我可以這樣飛嗎？”今天我們來學(xué)習(xí)一個新的內(nèi)容──少年有夢

環(huán)節(jié)一：我有夢想

【運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)】

幼兒園的小波：我長大了以后要成為奧特曼，打敗所有的怪獸。

三年級的小美：我長大以后要當(dāng)警察，抓壞人。

五年級的小林：我想當(dāng)老師，還想踢足球，還想成為富翁……

七年級的小文：我長大后要周游世界，要去南極探險，去非洲……

提問：你的夢想是怎樣的？

學(xué)生回答，老師給予鼓勵和支持。

提問：隨著他們年齡的增長，他們的夢想有什么變化？

學(xué)生回答：越來越符合生活實(shí)際和自身?xiàng)l件。

總結(jié)：夢想與每個人的生活密切相關(guān)，隨著我們視野的擴(kuò)大，我們的夢想越來越接近生活實(shí)際。夢想慢慢地會變成理想。理想是根據(jù)自身實(shí)際確立的對未來的美好愿望。理想就好比茫茫大海中的燈塔一樣，為我們前進(jìn)提供了方向。

提問：夢想都可以實(shí)現(xiàn)嗎？

學(xué)生回答：有的可以實(shí)現(xiàn)，有的不可能實(shí)現(xiàn)。有的可以直接實(shí)現(xiàn)，有的可以間接實(shí)現(xiàn)。

環(huán)節(jié)二：夢想與現(xiàn)實(shí)

【探究與分享】

關(guān)于“夢想與現(xiàn)實(shí)”有幾種觀點(diǎn)，你認(rèn)為對嗎？

1.從小努力，經(jīng)過長時間的奮斗，夢想才可能實(shí)現(xiàn)。（正確）

2.夢想與現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)無法相交。（錯誤）

3.夢想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引導(dǎo)方向。（正確）

4.現(xiàn)實(shí)常常把夢想打敗。（錯誤）

學(xué)生討論、判斷，也可舉例說明。

事例1：前夏洛特黃蜂隊(duì)的一號球員博格斯從小酷愛籃球，幾乎天天都和同伴在籃球場上斗牛。當(dāng)時他的夢想是有一天可以打NBA（美國職業(yè)籃球聯(lián)賽）。

博格斯身高只有160厘米，在東方人里也算是矮子，更不用說在長人如林的NBA了。博格斯不僅是NBA歷史上最矮的球員，也是NBA表現(xiàn)最杰出，失誤最少的后衛(wèi)之一，不僅控球一流，遠(yuǎn)投神準(zhǔn)，甚至在高個隊(duì)員面前帶球上籃也毫無畏懼。人們每次看到博格斯像一只小黃蜂一樣滿場飛奔，心里總?cè)滩蛔≠潎@，他的表現(xiàn)不僅安慰了天下身體矮小而又酷愛籃球者的心靈，也鼓舞了平凡人內(nèi)心的意志。

事例2：拿破侖的“理想之星”──在拿破侖還是一個單純的小朋友時，一次偶然的機(jī)會中，他的叔叔問拿破侖，長大后想要做什么。拿破侖在聽叔叔這樣問他之后，馬上滔滔不絕地發(fā)表了心中構(gòu)想已久的偉大抱負(fù)。小拿破侖從他立志從軍開始，一直想帶領(lǐng)法國的雄兵，席卷整個歐洲，建立一個前所未有的超級大帝國，并且讓自己成為這個大帝國的皇帝。不料，叔叔聽完小拿破侖的抱負(fù)之后，當(dāng)場大笑不已，指著小拿破侖的額頭，嘲諷道：“空想，你所說的一切全都是空想!想當(dāng)法國皇帝？那是不可能的!依我看，你長大之后，還是去當(dāng)一個小說家，反倒更容易實(shí)現(xiàn)你的皇帝迷夢……”小拿破侖被叔叔這一陣搶白，非但沒有動怒，反而靜靜地走到窗前，指著遠(yuǎn)處的天邊，認(rèn)真地問道：“叔叔，你看得到那顆星星嗎？”這時還是正午時分，拿破侖的叔叔詫異地走到窗前，茫然地答道：“什么星星？現(xiàn)在是中午，當(dāng)然看不到啊!孩子，你該不會是瘋了吧？”再次面對叔叔的質(zhì)疑，小拿破侖卻是依然鎮(zhèn)定而冷靜地說道：“就是那顆星星啊!我真的看得到，它依然高掛在天邊，不分日夜，一直為了我而閃爍著，那是屬于我的希望之星；只要它存在一天，我的夢想就永遠(yuǎn)不會破滅……”事實(shí)上，那顆希望之星從未高懸天際，它一直躲藏在拿破侖的內(nèi)心深處，憑借內(nèi)在希望之星的引導(dǎo)，拿破侖終于成為為真正的法國皇帝。

提問： 從理想與現(xiàn)實(shí)的角度，說一說這兩個故事給你怎樣的啟示？

總結(jié)：夢想與現(xiàn)實(shí)有一定的距離，但是通過長時間的努力夢想可能實(shí)現(xiàn)；夢想對現(xiàn)實(shí)有指引作用。

環(huán)節(jié)三：實(shí)現(xiàn)夢想

從個人角度看，一個人有夢想，人生才有了前進(jìn)的方向，而從人類的角度看，人類有夢想，社會才會進(jìn)步和發(fā)展。像鳥一樣飛一直是人類的夢想，這個夢想是誰實(shí)現(xiàn)的？

提問：閱讀材料，說一說他們的夢想是如何實(shí)現(xiàn)的？

【探究與分享】

萊特兄弟自幼對飛行懷有濃厚興趣，1896年受到德國滑翔家李林達(dá)爾的影響，決心研制動力飛行器。他們吸取前人的經(jīng)驗(yàn)，走先滑翔飛行以掌握穩(wěn)定操縱，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)動力飛行的道路……

他們制作了兩百多個不同形狀的機(jī)翼模型，在不同角度下進(jìn)行了上千次風(fēng)洞試驗(yàn)；他們還研究了鳥和風(fēng)箏的飛行，1900-1903年他們共制造了三架滑翔機(jī)，進(jìn)行了近千次滑翔飛行，最后一架滑翔機(jī)完全達(dá)到了穩(wěn)定操作要求。1903年12月17日，萊特兄弟駕駛以內(nèi)燃機(jī)為動力的飛機(jī)飛行成功。

回答問題：實(shí)現(xiàn)夢想的前提是什么？實(shí)現(xiàn)夢想的關(guān)鍵是什么？實(shí)現(xiàn)夢想的重要條件是什么？（內(nèi)部、外部）

學(xué)生回答：可用材料中的話回答。

老師歸納幾個要點(diǎn)：

決心研制動力飛行器……──目標(biāo)（前提）

制作了兩百多個不同形狀的機(jī)翼模型……──行動（關(guān)鍵）

進(jìn)行了近千次滑翔飛行……最后一架滑翔機(jī)完全達(dá)到了穩(wěn)定操作要求──克服困難、堅持不懈（重要條件）

總之：努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

【板書設(shè)計】

每個人有夢想，一個國家一個民族甚至整個人類都是有夢想的。我們國家的夢想就是中國夢，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是我們最偉大的夢想。

提問：我們每個人的夢想與國家的夢想有什么關(guān)系呢？

學(xué)生回答：我們個人夢想的實(shí)現(xiàn)也有賴于國家的強(qiáng)大和民族的復(fù)興，同時個人夢想的實(shí)現(xiàn)有助于國家夢想的實(shí)現(xiàn)。兩者是相輔相成的。

環(huán)節(jié)四：規(guī)劃夢想

個人夢想的實(shí)現(xiàn)是以一個個階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為基礎(chǔ)的，努力也有具體的方法。我們從現(xiàn)在做起，確定我們初中的目標(biāo)，并寫出具體可操作的規(guī)劃。

作業(yè)：寫出自己初中三年的夢想和努力計劃。

《少年有夢》課件.ppt