第一篇：華科版三年級(jí)上信息技術(shù)教案

第一課 身邊信息多又多

教學(xué)目的： 知識(shí)與技能：

1、明白生活、學(xué)習(xí)中充滿著信息，從而領(lǐng)悟信息的含義；

2、檢索和整理自己頭腦中已有的“信息”，與同學(xué)交流，從別人那里獲得“新信息

3、按”流程“歸納一下”一日學(xué)習(xí)與生活"，感知信息的影響； 過(guò)程與方法：

通過(guò)事例明白信息在生活、學(xué)習(xí)中的作用； 情感態(tài)度價(jià)值觀：

培養(yǎng)對(duì)信息的興趣，增強(qiáng)求知欲。教學(xué)重難點(diǎn)：

明白信息的存在，感知信息的作用，領(lǐng)悟信息的含義。教學(xué)過(guò)程：

一、檢索自己頭腦中已有的信息

1、觀看書(shū)上的圖片，說(shuō)說(shuō)你所接受到的信息有哪些。

在學(xué)習(xí)中接受的信息；在看電視時(shí)接受的信息；在家里家長(zhǎng)介紹的信息；放學(xué)經(jīng)過(guò)的商業(yè)街充滿信息；馬路上的紅綠燈信息；天氣信息等等。

二、信息的影響

1、以小組為單位，討論完成P1，2的圖示，整理一下身邊的信息。

2、班內(nèi)交流、舉例說(shuō)明幾條信息，并說(shuō)明處理方法。

三、信息的重要作用

1、生想象和猜測(cè)圖中的孩子獲得了什么具體信息。

2、師歸納總結(jié)：信息的定義和種類。（圖形，圖符，符號(hào)等等）

四、信息的感知

1、生看圖P3說(shuō)出自己得到的信息。

2、師小結(jié)，表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)多種見(jiàn)解。

五、試一試

師生交流，完成p4。

六、課后作業(yè)

1、從10條不同的渠道收集10條信息，然后用畫(huà)圖地方法將它們分類。

2、看看自己能不能為身邊的人（家人，朋友）傳播幾條信息。

第二課 看看電腦是什么

教學(xué)目的： 知識(shí)與技能：

1、了解計(jì)算機(jī)的組成和各部分作用。

2、掌握正確的開(kāi)關(guān)機(jī)順序。過(guò)程與方法：

通過(guò)實(shí)物與講解了解計(jì)算機(jī)的硬件知識(shí)； 情感態(tài)度價(jià)值觀：

培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣，發(fā)展探究精神。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的組成、各部分的作用及開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)的正確操作。難點(diǎn)：正確理解各部分的作用。教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣

同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)電腦，可是你了解電腦的每一個(gè)部分嗎？這不，小博士和爸爸一大早就來(lái)到電腦城，買(mǎi)了一臺(tái)電腦回家。電腦來(lái)到新家，興奮得晚上都睡不著覺(jué)了。他們舉行了晚會(huì)，還邀請(qǐng)小博士一起參加，其實(shí)呀，是想考考小博士對(duì)它們了解多少。大家想不想去看一看？

這節(jié)課，我們就和小博士一道去參加電腦的晚會(huì)，了解信息技術(shù)的好幫手——電腦吧！

二、分組活動(dòng)，合作學(xué)習(xí)

1、你能叫出電腦這些部分的名稱嗎？

2、小組內(nèi)進(jìn)行交流：

比一比，哪些小組完成得又快又好。

3、小游戲：“盲人摸象”。

三、自主探究，展示交流。

1、電腦里得各部分誰(shuí)得本領(lǐng)最大？請(qǐng)你們也來(lái)參加它們的討論，看看你能不能說(shuō)服大家。在教師的引導(dǎo)下學(xué)生自由分組選擇自己要扮演的角色：主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、裁判。

2、分組活動(dòng)：學(xué)習(xí)自己代言的那部分的作用。

3、展示交流：小小辯論賽。

4、小結(jié)：將結(jié)論寫(xiě)下來(lái)

四、操作實(shí)踐，鞏固練習(xí)獨(dú)立操作：

（1）情感共鳴：了解了電腦，知道它是我們的好朋友，那么在使用它時(shí)就應(yīng)該注意不要傷害了它，要按照正確的操作方法進(jìn)行操作。

（2）完成填空（3）完成開(kāi)關(guān)機(jī)操作

第三課 電腦能夠做什么

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，知道電腦有哪些功能，了解電腦在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。

2、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)同學(xué)們觀察生活的習(xí)慣。

3、激發(fā)同學(xué)們自覺(jué)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：電腦的各種功能。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師：上節(jié)課，我們了解了信息技術(shù)的概念，同時(shí)也知道了，計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是信息技術(shù)里面很重要的一部分。今天我們就來(lái)深入了解一下計(jì)算機(jī)到底有哪些功能。

二、電腦功能的介紹

師：計(jì)算機(jī)又稱為電腦。它的本領(lǐng)可大了。現(xiàn)在我們來(lái)分組討論，大家來(lái)想一想在生活中，你們所了解的電腦都有哪些功能。

學(xué)生以四人為單位，分組討論。

學(xué)生匯報(bào)討論的結(jié)果，老師以板書(shū)形式呈現(xiàn)，加以補(bǔ)充和介紹： 功能1：存放資料

電腦存儲(chǔ)設(shè)備可以存放大量的文字、圖片、音樂(lè)、視頻等資料。

其實(shí)電腦的存儲(chǔ)容量是很大的。一張普通光盤(pán)可以存放3億多個(gè)漢字。但視頻文件相對(duì)于文字來(lái)說(shuō)，會(huì)占用更多的空間。

功能2：畫(huà)漂亮的圖

用電腦畫(huà)圖可以隨意地改變顏色，改變形狀。我們通過(guò)電腦可以很方便，快速地畫(huà)出完美的圓形，能夠用復(fù)制的方式，快速地畫(huà)出草地等等。功能3：聽(tīng)音樂(lè)、看電影或動(dòng)畫(huà)

電腦在我們娛樂(lè)中也發(fā)揮了很大的作用，而且現(xiàn)在還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，直接在網(wǎng)絡(luò)上觀看世界各地的電視、電影作品，不需要下載到自己的電腦上，還可以通過(guò)電腦看電視臺(tái)的節(jié)目。

功能4：上網(wǎng)校、看新聞、收發(fā)電子郵件等 現(xiàn)在許多學(xué)校都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)設(shè)了網(wǎng)校，學(xué)生通過(guò)郵件、QQ、論壇等通訊工具與在異地的老師交流，布置作業(yè)和交作業(yè)。網(wǎng)絡(luò)上的新聞的發(fā)布也比電視、報(bào)紙都來(lái)得快得多。往往一些重大事件都是最早在網(wǎng)絡(luò)上分布的。

功能5：制作電腦課件

課件分成兩種，一種是提供給老師使用，便于老師在上課的時(shí)候進(jìn)行教學(xué)，也有助于同學(xué)們更形象地了解課文內(nèi)容。另一種是提供給同學(xué)們使用的，這種課件通常用于同學(xué)們的自學(xué)。

功能6：電腦翻譯

電腦能夠快速地翻譯英文單詞或句子。不僅能夠進(jìn)行中英互譯，還有許多其他國(guó)家的語(yǔ)言，比如：日語(yǔ)、法語(yǔ)、韓語(yǔ)等，現(xiàn)在都可是在網(wǎng)絡(luò)上找到翻譯的工具軟件。

功能7：制作數(shù)字電影

大家特別熟悉的一些動(dòng)畫(huà)人物，其實(shí)都是通過(guò)電腦設(shè)計(jì)完成的。而且電腦也在電影制作中起到了很大的作用，像一些比較危險(xiǎn)的高難度的動(dòng)作場(chǎng)面，就可以用電腦來(lái)制作。

三、練習(xí)

完成課本第16頁(yè)的“快樂(lè)做”。

第四課 桌面圖標(biāo)點(diǎn)開(kāi)看

知識(shí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)windows系統(tǒng)桌面。

2、認(rèn)識(shí)各圖標(biāo)的作用。能力目標(biāo)：

1、能根據(jù)自己的喜好個(gè)性化自己的桌面背景。

2、打造個(gè)性化的個(gè)人桌面。情感目標(biāo)：

1、感受電腦功能的強(qiáng)大。

2、從中受到美的情感體驗(yàn)，彰顯學(xué)生個(gè)性。教學(xué)重點(diǎn)：桌面組成的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：打造個(gè)性化的個(gè)人桌面。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入新課。

地學(xué)，那樣學(xué)生才能學(xué)有所獲，課堂效率才會(huì)高，也真正體現(xiàn)了新課程的理念。

第五課 我和鍵盤(pán)交朋友

教學(xué)目的： 知識(shí)與技能：

1、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)的基本結(jié)構(gòu)。

2、熟悉指法，按正確的姿勢(shì)和鍵盤(pán)指法完成練習(xí)。過(guò)程與方法：

通過(guò)實(shí)物、講解與操作學(xué)習(xí)鍵盤(pán)的操作； 情感態(tài)度價(jià)值觀：

培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)及工具的興趣，發(fā)展探究精神。教學(xué)重難點(diǎn)：

探索并掌握鍵盤(pán)的操作。教學(xué)過(guò)程：

一、情景激發(fā)、定向引導(dǎo)：

1、今天，老師為大家?guī)?lái)了一位新朋友，它是誰(shuí)呢？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)它的自我介紹吧！

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察、移動(dòng)桌面上鍵盤(pán)置疑，提出問(wèn)題。

二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、初步感知：

1、鍵盤(pán)的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？

2、學(xué)生當(dāng)小老師示范，教師規(guī)范動(dòng)作養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

3、引導(dǎo)學(xué)生掌握鍵盤(pán)的操作。

三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)：

1、進(jìn)行游戲“金山打字游戲”

2、反饋游戲收獲

四、拓展思維，發(fā)展創(chuàng)新： 引導(dǎo)學(xué)生熟悉鍵盤(pán)的操作

第六課 拼音打字好又快

教學(xué)目的： 知識(shí)與技能：

1、能熟悉拼音輸入法，并熟悉上面四個(gè)控制按鈕的作用。

2、能用拼音打字 過(guò)程與方法：

通過(guò)拼音輸入法打字，達(dá)到鞏固拼音知識(shí)。

情感態(tài)度價(jià)值觀： 培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：

能借助“幫助”或其他學(xué)習(xí)方法，自主探索拼音打字的操作方法。教學(xué)過(guò)程：

一、情景激發(fā)、定向引導(dǎo)：

大家電腦上的字是怎么打出來(lái)的嗎？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)怎么打字？

二、自主探究、協(xié)作交流：

1、電腦操作演示怎么用拼音輸入法打字。

2、學(xué)生自己動(dòng)手來(lái)操作。

3、完成一首詩(shī)。

三、拓展思維、發(fā)展創(chuàng)造：

怎么使剛剛自己打的詩(shī)的字體變大，該顏色呢？ 教學(xué)反思：

在學(xué)會(huì)打字之前我們一直都在要求學(xué)生的基本鍵的手勢(shì)怎么放，還有擊鍵里的坐姿，所以我設(shè)計(jì)了以舊入新的導(dǎo)入方式。而后還用上對(duì)換組長(zhǎng)來(lái)檢查的方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生的積極性，在“啟動(dòng)”和“退出”——“金山打字”的操作上，我用的是演示方式，學(xué)生跟上的節(jié)奏還行。

畢竟是三年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)，打字課程本是枯燥無(wú)味的，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，因?yàn)樘貏e是男孩子很喜歡玩游戲，在這樣就可以讓學(xué)生在濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。

例如我在教學(xué)中就采取游戲比賽的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字》里的英文打字，接著就開(kāi)始比賽，讓學(xué)生在“拯救蘋(píng)果”游戲進(jìn)行通關(guān)記分，各組只要有人通下一關(guān)，就可以給對(duì)應(yīng)組加1分，8分鐘比賽，接著，再回到剛才的英文打字，這樣的實(shí)踐學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)，想要取得好成績(jī)就必須練習(xí)好指法。于是有的孩子就會(huì)問(wèn)老師，到底用那個(gè)指頭來(lái)?yè)翩I。學(xué)生通過(guò)游戲，通過(guò)自主探究發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，老師再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。這樣“玩中學(xué)，學(xué)中玩?！辈拍鼙３謱W(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情，還可以促使學(xué)生自覺(jué)去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。

第七課 電腦上網(wǎng)看世界

教學(xué)目的： 知識(shí)與技能：

1、認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)，掌握用IE瀏覽器打開(kāi)，瀏覽網(wǎng)頁(yè)。

2、正確使用IE瀏覽器的常用工具，應(yīng)用IE瀏覽器收藏網(wǎng)頁(yè)。過(guò)程與方法：

通過(guò)討論對(duì)話、實(shí)踐操作學(xué)習(xí)； 情感態(tài)度價(jià)值觀： 培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：

正確使用IE瀏覽器快速、準(zhǔn)確的查看網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)難點(diǎn)：

IE瀏覽器常用工具的使用。教學(xué)過(guò)程：

一、情景激發(fā)、定向引導(dǎo)：

1、相信大家都知道2008年奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京舉行，屆時(shí)中國(guó)將會(huì)迎來(lái)世界各國(guó)觀光的游客，為此學(xué)校將要招聘一批優(yōu)秀的小導(dǎo)游為奧運(yùn)出點(diǎn)力。你們想成為其中的一員嗎？

2、我們?nèi)绾卫镁W(wǎng)絡(luò)瀏覽我們所需要的信息呢？

二、自主探究、協(xié)作交流：

1、認(rèn)識(shí)瀏覽器

2、瀏覽網(wǎng)頁(yè)，你能根據(jù)課本的提示信息瀏覽網(wǎng)頁(yè)嗎？

3、收藏網(wǎng)頁(yè)

4、瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息

三、拓展思維、發(fā)展創(chuàng)造：

瀏覽“cctv-少兒”網(wǎng)站，并將瀏覽的信息整理完成書(shū)上的表格 教學(xué)反思：

三年級(jí)學(xué)生處在生活的世界，每天都會(huì)產(chǎn)生大量的信息，網(wǎng)絡(luò)傳播信息的速度和容量，是報(bào)紙、雜志、廣播、電視無(wú)法相比的。因此教學(xué)生學(xué)習(xí)如何利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽我們所需要的信息對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是急需解決的問(wèn)題。因此本課的教學(xué)選得至關(guān)重要。

本節(jié)課學(xué)生初識(shí)了因特網(wǎng)，認(rèn)識(shí)IE瀏覽器工具，并著重了解地址欄，學(xué)會(huì)在地址欄內(nèi)輸入網(wǎng)址，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，掌握IE瀏覽器中“前進(jìn)”、“后退”按鈕的使用。

并讓學(xué)生結(jié)合身邊的實(shí)例，談?wù)勅绾谓】瞪暇W(wǎng)，這些對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)很重要。本節(jié)課還著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。學(xué)生第一次接觸到網(wǎng)絡(luò)很開(kāi)心也很激動(dòng)，所以教師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生能辨別信息的真?zhèn)?，同時(shí)，要讓學(xué)生追求真、善、美，做到一個(gè)文明的“網(wǎng)絡(luò)公民”，樹(shù)立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)和信息意識(shí)，為他們今后適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下一個(gè)必要的基礎(chǔ)。本節(jié)課給學(xué)生講的某些內(nèi)容為了避免枯燥乏味，我精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，如我用帶學(xué)生去旅游引入到網(wǎng)上去旅游，帶學(xué)生到《中國(guó)雛鷹網(wǎng)》的家里去做客，認(rèn)識(shí)它的網(wǎng)址，學(xué)生學(xué)得很快樂(lè)也掌握了網(wǎng)址的知識(shí)，學(xué)習(xí)效果較好。

第八課 網(wǎng)絡(luò)信息我保存

教學(xué)目的： 知識(shí)與技能：

1、學(xué)會(huì)將網(wǎng)頁(yè)上的文字信息粘貼到文字處理軟件中，并保存下來(lái)。

2、學(xué)會(huì)將搜索到的圖片保存到自己的文件夾中。

3、學(xué)會(huì)保存網(wǎng)絡(luò)信息，保存整個(gè)網(wǎng)頁(yè) 過(guò)程與方法：

主動(dòng)探究，發(fā)展創(chuàng)新； 情感態(tài)度價(jià)值觀：

培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣，增強(qiáng)信息處理意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)保存網(wǎng)頁(yè)上的文字和圖片

2、根據(jù)資料的內(nèi)容，用文件夾分類保存文字和圖片資料。課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

（一）激趣引入

教師：我們可以把在網(wǎng)絡(luò)中搜索到的文字、圖片或音樂(lè)等保存到自己的計(jì)算機(jī)里，以便隨時(shí)查看，合理的利用。我們找到了信息怎么才能把它們保存下來(lái)呢？今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)怎么保存網(wǎng)絡(luò)信息。

（二）查找信息并保存

教師演示查找蘇軾的關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)詞，并且保存。保存文字步驟：

1、復(fù)制網(wǎng)頁(yè)上的文字。

2、啟動(dòng)文字編輯工具，如記事本等。

3、粘貼文字，保存文件。

讓學(xué)生操作把蘇軾的中秋節(jié)的詩(shī)詞保存下來(lái)到自己的文件夾中。

（三）搜索圖片并保存 教師演示怎么樣搜索圖片。

1、單擊“圖片”

2、輸入關(guān)鍵詞“中秋節(jié)”。

3、單擊“百度一下”。

4、單擊需要保存圖片。教師演示怎樣保存圖片。

1、在圖片上右擊，選擇“圖片另存為”

2、單擊，選擇圖片存放位置。

3、輸入圖片的文件名。

4、單擊“保存”按鈕，完成保存。

學(xué)生操作，保存兩張關(guān)于中秋節(jié)的圖片到自己的圖片文件夾中。教師展示學(xué)生保存的圖片。

（四）版權(quán)法的教育

教師讓學(xué)生閱讀記一記，《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》規(guī)定。

（五）鞏固練習(xí)

讓學(xué)生搜索與中秋節(jié)相關(guān)的文字和圖片，分類保存到自己的文件夾中。

（六）探索學(xué)習(xí)

同學(xué)們，網(wǎng)上除了又文字、圖片資料外，還有好聽(tīng)的音樂(lè)、好看的視頻等。你能試著查找并下載音樂(lè)或者視頻嗎？ 學(xué)生自己探索學(xué)習(xí)。

（七）教師總結(jié)

讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)到什么？ 教學(xué)反思：

本節(jié)課的主要內(nèi)容是文字和圖片的下載。學(xué)生已經(jīng)具備了瀏覽網(wǎng)頁(yè)的方法，所以本節(jié)課主要是利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)信息化的教與學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)

第九課 當(dāng)個(gè)電腦小畫(huà)家--畫(huà)圖初識(shí)

動(dòng)手繪畫(huà)之前，一般先要設(shè)置“畫(huà)紙”的顏色和大小。

方法1：在“畫(huà)紙”的右下角及它的兩條邊上，都有藍(lán)色的控制點(diǎn)。

當(dāng)鼠標(biāo)指針移到這些點(diǎn)時(shí)，指針變?yōu)椤半p向箭頭”，這時(shí)按下鼠標(biāo) 左鍵并拖動(dòng)，就可以改變“畫(huà)紙”的大小。當(dāng)“畫(huà)紙”大于 窗口時(shí)，窗口內(nèi)只能顯示一部分畫(huà)面，如果要看其他部分，可以利用滾動(dòng)條移動(dòng)“畫(huà)紙”。

方法2：點(diǎn)擊圖像-----屬性，然后輸入寬度和高度 認(rèn)識(shí)畫(huà)圖工具 工具箱、樣式區(qū)、前景色、背景色、調(diào)色板、滾動(dòng)條、畫(huà)圖區(qū)及取消方法CTRL+Z或是橡皮工具

觀察演示

學(xué)生觀察電腦《春天》圖畫(huà)的演示，構(gòu)思自己的圖畫(huà)內(nèi)容。用畫(huà)圖工具畫(huà)圖

1、嘗試用畫(huà)圖工具箱里的各種圖形工具畫(huà)圖。

2、用畫(huà)圖工具箱里的填充工具，給春、夏、秋、冬四季圖畫(huà)填充顏色。

3、學(xué)生練習(xí)，老師巡視個(gè)別指導(dǎo)

4、學(xué)生作業(yè)展示，師生點(diǎn)評(píng)

5、你會(huì)畫(huà)下列圖畫(huà)嗎？分別運(yùn)用了工具欄中哪些工具？

6、欣賞《春天》繪圖過(guò)程，完成作業(yè)。、課堂小結(jié)

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你做到了以下幾點(diǎn)嗎？每做到一點(diǎn)就可以得到一顆星。課后反思：

“畫(huà)圖”是學(xué)生非常感興趣的一個(gè)WINDOWS應(yīng)用程序。在教學(xué)中就是要充分利用信息技術(shù)課程自身的特點(diǎn)和條件，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索收集和處理信息的能力，提高他們的操作水平，多動(dòng)手，使他們?cè)谳p松的愉悅氣氛中主動(dòng)學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)中玩。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

1、畫(huà)圖窗口的出現(xiàn)，不是直接出示，而是通過(guò)學(xué)生在已有WINDOWS窗口組成知識(shí)和畫(huà)畫(huà)必備工具的基礎(chǔ)上自己討論、拼裝、形成畫(huà)圖窗口，再加上課件的聲音、圖像演示，這樣學(xué)生很自然地理解和接受畫(huà)圖窗口，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、靈活運(yùn)用能力和動(dòng)手能力。

2、在前面“紙牌”等程序運(yùn)行操作基礎(chǔ)上，畫(huà)圖程序的啟動(dòng)，也是學(xué)生自己探索，形成知識(shí)和技能的遷移。

3、學(xué)生在自由操作的狀態(tài)下，摸索畫(huà)圖工具的使用方法，自己發(fā)現(xiàn)總結(jié)，掌握得更加牢固，興趣濃。

4、滲透美育，在欣賞過(guò)程中，利用其它工具創(chuàng)作作品，達(dá)到知識(shí)、能力的升華，也為后面的學(xué)習(xí)作了鋪墊。

第十課 當(dāng)個(gè)電腦小畫(huà)家 ——徒手繪畫(huà)

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：

認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具——“鉛筆”和“刷子” 過(guò)程與方法：

能用“鉛筆”和“刷子”畫(huà)出各種各樣的線條； 會(huì)用放大鏡和“橡皮”對(duì)圖形進(jìn)行修改； 情感態(tài)度與價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖片處理的興趣和愛(ài)好。教學(xué)重難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)“鉛筆”和“刷子”的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？那就請(qǐng)你們?cè)诩埳袭?huà)出有創(chuàng)意的房子和樹(shù)。

你們剛才的畫(huà)法就叫做徒手繪畫(huà)，徒手繪畫(huà)也可以這樣的理解為就是不用尺等繪畫(huà)輔助工具畫(huà)出來(lái)的圖畫(huà)。

導(dǎo)入主題《徒手繪畫(huà)》

二、新授

1、鉛筆和刷子工具的認(rèn)識(shí)

其實(shí)在我們計(jì)算機(jī)畫(huà)圖里面也有徒手繪畫(huà)的工具，你們想知道嗎？請(qǐng)大家先打開(kāi)書(shū)P66，看一看！

師：你們能找到這兩個(gè)工具并說(shuō)出它們的名字嗎？ 請(qǐng)你們打開(kāi)畫(huà)圖軟件，嘗試使用一下這兩個(gè)工具。

（教師示范講解）我們可以用鉛筆和刷子工具畫(huà)出各種各樣和各種的線條，方法就是選擇工具后，再選定顏色，用鼠標(biāo)的拖拽操作方法就可以了。

2、徒手繪畫(huà)

這是老師將紙上畫(huà)的房子和樹(shù)搬到了畫(huà)圖里面，你們也想把剛才紙上畫(huà)了你們富有創(chuàng)意的房子和樹(shù)搬到畫(huà)圖里面嗎？

那就請(qǐng)迅速行動(dòng)起來(lái)吧，用畫(huà)圖里面的鉛筆和刷子工具完成自己的繪畫(huà)吧！學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)。

3、展示點(diǎn)評(píng)，解決操作中的問(wèn)題（1）學(xué)生說(shuō)出的問(wèn)題（2）師發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

4、學(xué)生再次創(chuàng)作

5、學(xué)生作品再次展示

三、小結(jié)，點(diǎn)評(píng)

今天同學(xué)們都表現(xiàn)的很不錯(cuò)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中都開(kāi)動(dòng)了腦經(jīng)，動(dòng)手完成了自己的繪畫(huà)，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都收獲到了什么呢？ 我們的生活是美好的，我們可以用歌聲來(lái)歌唱我們的美好生活，也可以用手來(lái)繪畫(huà)我們美好的生活。

在課堂教學(xué)中，我引入了實(shí)時(shí)打分制度。例如在教學(xué)畫(huà)圖這一課的時(shí)候，老師先在投影上講解步驟及實(shí)際操作后，讓學(xué)生在自己的電腦上做課本后面的習(xí)題。老師統(tǒng)一規(guī)定畫(huà)哪一個(gè)圖，畫(huà)好了之后舉手等待老師去打分。到下課的時(shí)候表?yè)P(yáng)一些好的同學(xué)，讓全班向他們學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾次課的實(shí)踐下來(lái)我發(fā)現(xiàn)效果非常好，沒(méi)有同學(xué)在偷偷打游戲，也沒(méi)有思想開(kāi)小差的。都在認(rèn)真做事情，我從剛開(kāi)始的無(wú)所適從到今天的能夠比較從容的面對(duì)課堂教學(xué)，在與學(xué)生的課堂相處中體會(huì)到了很多，教師要想把課上好就要深入學(xué)生當(dāng)中了解他們，時(shí)刻了解他們的思想。正如其它科目一樣，信息技術(shù)教學(xué)也是一個(gè)不斷凝聚經(jīng)驗(yàn)然后將其不斷提煉不斷升華的過(guò)程。尤其是小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)，目前面臨著教師少任課班級(jí)多的現(xiàn)象，重復(fù)的課時(shí)教學(xué)讓許多教師感到枯燥乏味，但也正是這種重復(fù)，可以讓我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中不斷地反思，不斷地?fù)P長(zhǎng)避短，不斷地探索新的教法，從而使自己成就為一名優(yōu)秀的信息技術(shù)教師。

第二篇：華科版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

第一課、身邊信息多又多

一、教學(xué)目的與要求：

1、知識(shí)與技能：

a、檢索和整理自己頭腦中已有的“信息”，與同學(xué)交流，從別人那里獲得“新信息

b、按”流程“歸納一下”一日學(xué)習(xí)與生活"，感知信息的影響；

2、過(guò)程與方法：通過(guò)事例明白信息在生活、學(xué)習(xí)中的作用；

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)對(duì)信息的興趣，增強(qiáng)求知欲。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

明白信息的存在，感知信息的作用，領(lǐng)悟信息的含義。課型：新授 課時(shí)：1課時(shí)

三、教學(xué)過(guò)程：

一、檢索自己頭腦中已有的信息

1、觀看書(shū)上的圖片，說(shuō)說(shuō)你所接受到的信息有哪些。

在學(xué)習(xí)中接受的信息；在看電視時(shí)接受的信息；在家里家長(zhǎng)介紹的信息；放學(xué)經(jīng)過(guò)的商業(yè)街充滿信息；馬路上的紅綠燈信息；天氣信息等等。

四、信息的影響

1、以小組為單位，討論完成P1，2的圖示，整理一下身邊的信息。

2、班內(nèi)交流、舉例說(shuō)明幾條信息，并說(shuō)明處理方法。

五、信息的重要作用

1、生想象和猜測(cè)圖中的孩子獲得了什么具體信息。

2、師歸納總結(jié)：信息的定義和種類。（圖形，圖符，符號(hào)等等）

六、信息的感知

1、生看圖P3說(shuō)出自己得到的信息。

2、師小結(jié)，表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)多種見(jiàn)解。

七、試一試

1、師生交流，完成p4。

八、課后作業(yè)

1、從10條不同的渠道收集10條信息，然后用畫(huà)圖地方法將它們分類。

2、看看自己能不能為身邊的人（家人，朋友）傳播幾條信息。

第二課 看看電腦是什么

一、教學(xué)目的與要求：

1、知識(shí)與技能：

a、了解計(jì)算機(jī)的組成和各部分作用。b、掌握正確的開(kāi)關(guān)機(jī)順序。

二、過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)物與講解了解計(jì)算機(jī)的硬件知識(shí)；

三、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣，發(fā)展探究精神。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的組成、各部分的作用及開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)的正確操作。難點(diǎn)：正確理解各部分的作用。

五、教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣

同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)電腦，可是你了解電腦的每一個(gè)部分嗎？這不，小博士和爸爸一大早就來(lái)到電腦城，買(mǎi)了一臺(tái)電腦回家。電腦來(lái)到新家，興奮得晚上都睡不著覺(jué)了。他們舉行了晚會(huì)，還邀請(qǐng)小博士一起參加，其實(shí)呀，是想考考小博士對(duì)它們了解多少。大家想不想去看一看？

這節(jié)課，我們就和小博士一道去參加電腦的晚會(huì)，了解信息技術(shù)的好幫手——電腦吧！

二、分組活動(dòng)，合作學(xué)習(xí)

1、你能叫出電腦這些部分的名稱嗎？

2、小組內(nèi)進(jìn)行交流：

比一比，哪些小組完成得又快又好。

3、小游戲：“盲人摸象”。

三、自主探究，展示交流。

1、電腦里得各部分誰(shuí)得本領(lǐng)最大？請(qǐng)你們也來(lái)參加它們的討論，看看你能不能說(shuō)服大家。

在教師的引導(dǎo)下學(xué)生自由分組選擇自己要扮演的角色：主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、裁判。

2、分組活動(dòng)：學(xué)習(xí)自己代言的那部分的作用

3、展示交流：小小辯論賽。

4、小結(jié)：將結(jié)論寫(xiě)下來(lái)

四、操作實(shí)踐，鞏固練習(xí)

1、獨(dú)立操作：

（1）情感共鳴：了解了電腦，知道它是我們的好朋友，那么在使用它時(shí)就應(yīng)該注意不要傷害了它，要按照正確的操作方法進(jìn)行操作。（2）完成填空（3）完成開(kāi)關(guān)機(jī)操作

第三課 電腦能夠做什么

教學(xué)目的與要求： 知識(shí)與技能

1、了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域在人們生活中的應(yīng)用

2、了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史

3、能夠列舉計(jì)算機(jī)在生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用實(shí)例 過(guò)程與方法：通過(guò)課件展示生活中計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)例 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)在生活中應(yīng)用的情感 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

列舉計(jì)算機(jī)在生活、學(xué)習(xí)、工作中的應(yīng)用實(shí)例 教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

1、課件展示一個(gè)自動(dòng)化生產(chǎn)的企業(yè)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些機(jī)器，看看計(jì)算機(jī)在企業(yè)中的具體應(yīng)用。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好。

2、提出問(wèn)題：電腦在企業(yè)中的能夠做什么？

3、學(xué)生回答：控制機(jī)器生產(chǎn)

二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，初步感知

1、通過(guò)課件展示計(jì)算在生活、工作、學(xué)生中的應(yīng)用

2、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題

3、讓學(xué)生初步感知出計(jì)算機(jī)的功能

三、合作交流，技能提升

1、學(xué)生一起討論計(jì)算機(jī)的作用，思考在哪些地方計(jì)算機(jī)又有什么作用呢？

2、學(xué)生展開(kāi)討論，反饋結(jié)果

3、出示學(xué)習(xí)記載卡片，完成練習(xí)

第四課 拼音打字好又快

教學(xué)目的與要求：

1、認(rèn)識(shí)拼音輸入法。

2、知道全拼輸入法狀態(tài)欄中各個(gè)按鈕的作用。

3、會(huì)用拼音打字。

4、能用拼音輸入法在寫(xiě)字板里輸入自己喜歡的詩(shī)歌。用拼音打字，轉(zhuǎn)換輸入法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

能借助“幫助”或其他學(xué)習(xí)方法，自主探索拼音打字的操作方法 課型：新授 課時(shí)：1課時(shí)

一、教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入新課: 使用計(jì)算機(jī)時(shí)，采用拼音輸入法打字，既可以快速錄入 文字，又可以鞏固拼音知識(shí)，真是一舉兩得！怎樣用拼音打字呢？

2、說(shuō)出你了解的輸入法：搜狗拼音、智能ABC、紫光拼音、極品五筆等。

3、在桌面右下角處單擊輸入法圖標(biāo)，選擇全拼輸入法。

二、明確任務(wù)，認(rèn)識(shí)拼音輸入法。1、學(xué)習(xí)拼音打字。

2、學(xué)會(huì)打開(kāi)寫(xiě)字板，輸入自己喜歡的童謠。

3、學(xué)生動(dòng)手操作，思考：怎樣轉(zhuǎn)換輸入法？

4、設(shè)置拼音輸入法。

三、自主探究，漢字輸入法轉(zhuǎn)換的方法。

1、英文。

2、數(shù)字。

3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全角。

4、半角轉(zhuǎn)換。

5、學(xué)生上機(jī)嘗試轉(zhuǎn)換方法。

四、練一練。

1、在寫(xiě)字板里練習(xí)打字。

單擊寫(xiě)字板命令。選擇“全拼輸入法”。在閃爍的光標(biāo)處輸入文字。按“回車(chē)鍵”換行。

2、在WORD中輸入自己喜歡的一首詩(shī)歌。

五、拓展思維、發(fā)展創(chuàng)造。

怎么使自己打的詩(shī)的字體變大，改顏色呢？

第五課 電腦上網(wǎng)看世界

教學(xué)目的與要求： 知識(shí)與技能：

1、認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)，掌握用IE瀏覽器打開(kāi)，瀏覽網(wǎng)頁(yè)

2、正確使用IE瀏覽器的常用工具，應(yīng)用IE瀏覽器收藏網(wǎng)頁(yè) 過(guò)程與方法：通過(guò)討論對(duì)話、實(shí)踐操作學(xué)習(xí)； 情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：

正確使用IE瀏覽器快速、準(zhǔn)確的查看網(wǎng)頁(yè) 教學(xué)難點(diǎn)：

IE瀏覽器常用工具的使用 課型：新授 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、情景激發(fā)、定向引導(dǎo)：

1、相信大家都知道2008年奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京舉行，屆時(shí)中國(guó)將會(huì)迎來(lái)世界各國(guó)觀光的游客，為此學(xué)校將要招聘一批優(yōu)秀的小導(dǎo)游為奧運(yùn)出點(diǎn)力。你們想成為其中的一員嗎？

2、我們?nèi)绾卫镁W(wǎng)絡(luò)瀏覽我們所需要的信息呢？

二、自主探究、協(xié)作交流：

1、認(rèn)識(shí)瀏覽器

2、瀏覽網(wǎng)頁(yè)，你能根據(jù)課本的提示信息瀏覽網(wǎng)頁(yè)嗎？

3、收藏網(wǎng)頁(yè)

4、瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息

三、拓展思維、發(fā)展創(chuàng)造：

瀏覽“cctv-少兒”網(wǎng)站，并將瀏覽的信息整理完成書(shū)上的表格

綜合實(shí)踐一網(wǎng)上瀏覽 “中國(guó)古代科技館’

學(xué)習(xí)目的：

1、學(xué)生上機(jī)操作一節(jié)課。

2、網(wǎng)上瀏覽“中國(guó)科普博覽“網(wǎng)站，網(wǎng)上瀏覽”中國(guó)古代科技館”。

3、了解我國(guó)古代科技發(fā)展的輝煌成果，體驗(yàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的美妙感受。教學(xué)過(guò)程：

一、激趣，導(dǎo)入新課。

二、學(xué)習(xí)進(jìn)入網(wǎng)站。

1、輸入“中國(guó)科普博覽”網(wǎng)站。

2、進(jìn)入“中國(guó)古代科技館”。

3、單擊“科技之光”鏈接。

4、閱讀自己感興趣的內(nèi)容并保存。

5、將自己感興趣的內(nèi)容簡(jiǎn)要記錄在學(xué)習(xí)筆記本上。

6、思考：如果要瀏覽剛剛看過(guò)的網(wǎng)頁(yè)，有哪些方法？

三、保存文字。討論方法，學(xué)生練習(xí)。

1、選擇要復(fù)制的文字。

2、單擊右鍵，選擇“復(fù)制”命令。

3、在寫(xiě)字板中單擊“粘貼”按鈕。

四、保存圖片。

1、右鍵單擊圖片，選擇“圖片另存為”命令。

2、輸入文件名。

3、保存。

五、做一做。

1、分小組選擇游覽的景點(diǎn)。

2、保存文字和圖片。

3、召開(kāi)科普知識(shí)交流會(huì)。

小組選派代表在班上進(jìn)行交流，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。

六、課堂小結(jié)。學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì)。

第六課 當(dāng)個(gè)電腦小畫(huà)家——畫(huà)圖初識(shí)

教學(xué)目的：

1．熟悉畫(huà)圖窗口的基本組成，了解各部分的作用。2．探究畫(huà)圖工具箱中基本工具的使用方法。

3．根據(jù)自己的印象，給春、夏、秋、冬四季圖畫(huà)填充顏色。

4、通過(guò)繪圖學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生計(jì)算機(jī)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)使用畫(huà)圖工具

教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)圖工具的使用

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、春、夏、秋、冬四季給我們的印象。

2、電腦鼠標(biāo)、鍵盤(pán)的使用方法。

3、本課時(shí)配套光盤(pán) 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)

2、作品欣賞，激趣

二、打開(kāi)畫(huà)圖窗口

打開(kāi)畫(huà)圖窗口就是啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件。

如果在WINDOWS桌面上把“圖畫(huà)”設(shè)定為快捷方式，在 上雙擊畫(huà)圖快捷方式圖標(biāo)就可以直接打開(kāi)“畫(huà)圖”窗口。

三、認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口

用我們自己的話描述“畫(huà)圖”窗口各部分的作用（每填寫(xiě)一條可以得到一顆星）。

四、設(shè)置“畫(huà)紙”屬性

動(dòng)手繪畫(huà)之前，一般先要設(shè)置“畫(huà)紙”的顏色和大小。

方法1：在“畫(huà)紙”的右下角及它的兩條邊上，都有藍(lán)色的控制點(diǎn)。當(dāng)鼠標(biāo)指針移到這些點(diǎn)時(shí)，指針變?yōu)椤半p向箭頭”，這時(shí)按下鼠標(biāo) 左鍵并拖動(dòng)，就可以改變“畫(huà)紙”的大小。當(dāng)“畫(huà)紙”大于

窗口時(shí)，窗口內(nèi)只能顯示一部分畫(huà)面，如果要看其他部分，可以利用滾動(dòng)條移動(dòng)“畫(huà)紙”。

方法2：點(diǎn)擊圖像-----屬性，然后輸入寬度和高度

五、認(rèn)識(shí)畫(huà)圖工具

工具箱、樣式區(qū)、前景色、背景色、調(diào)色板、滾動(dòng)條、畫(huà)圖區(qū)及取消方法CTRL+Z或是橡皮工具

六、觀察演示

學(xué)生觀察電腦《春天》圖畫(huà)的演示，構(gòu)思自己的圖畫(huà)內(nèi)容。

七、用畫(huà)圖工具畫(huà)圖

1．嘗試用畫(huà)圖工具箱里的各種圖形工具畫(huà)圖。

2．用畫(huà)圖工具箱里的填充工具，給春、夏、秋、冬四季圖畫(huà)填充顏色。

3、學(xué)生練習(xí)，老師巡視個(gè)別指導(dǎo)

4、學(xué)生作業(yè)展示，師生點(diǎn)評(píng)

5、你會(huì)畫(huà)下列圖畫(huà)嗎？分別運(yùn)用了工具欄中哪些工具？

6、欣賞《春天》繪圖過(guò)程，完成作業(yè)。

八、課堂小結(jié)

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你做到了以下幾點(diǎn)嗎？每做到一點(diǎn)就可以得到一顆星。第七課 當(dāng)個(gè)電腦小畫(huà)家——徒手繪畫(huà)

教學(xué)目的：

1．探究畫(huà)圖工具箱中鉛筆和刷子工具的使用方法。2．在畫(huà)圖中學(xué)習(xí)使用橡皮工具和放大鏡工具。

3、通過(guò)繪圖學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生計(jì)算機(jī)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)使用“鉛筆”和“刷子”工具

教學(xué)難點(diǎn)：“鉛筆”和“刷子”工具的使用 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、電腦鼠標(biāo)、鍵盤(pán)的使用方法。

2、本課時(shí)配套光盤(pán) 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)

2、作品欣賞，激趣

二、打開(kāi)畫(huà)圖窗口

打開(kāi)畫(huà)圖窗口就是啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件。

如果在WINDOWS桌面上把“圖畫(huà)”設(shè)定為快捷方式，在上雙擊畫(huà)圖快捷方式圖標(biāo)就可以直接打開(kāi)“畫(huà)圖”窗口。

三、認(rèn)識(shí)“鉛筆”和“刷子”工具

了解鉛筆和刷子工具的作用以及如何設(shè)置它們的屬性。（每填寫(xiě)一條可以得到一顆星）。

四、觀察演示

學(xué)生觀察教學(xué)支持網(wǎng)站上的動(dòng)畫(huà)演示

五、用“鉛筆”和“刷子”工具畫(huà)圖

1、畫(huà)房子、草地和炊煙。

2、畫(huà)樹(shù)木和太陽(yáng)。

3、畫(huà)天上的白云和地上的小花。

4、給圖畫(huà)填充顏色

5、學(xué)生練習(xí)，老師巡視個(gè)別指導(dǎo)

6、學(xué)生作業(yè)展示，師生點(diǎn)評(píng)

六、使用“橡皮”和“放大鏡”工具對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行修改

1、學(xué)習(xí)放大鏡工具的使用

2、使用橡皮工具擦除繪圖中的不足之處

七、保存作品

1．完成圖畫(huà)后，單擊“保存”命令進(jìn)行保存。2．選擇圖畫(huà)文件保存的位置。

3、為圖畫(huà)取個(gè)名字。

4、記住圖畫(huà)名字和保存位置，單擊“保存”按鈕，完成保存。

八、課堂小結(jié) 互動(dòng)評(píng)。

第八課 當(dāng)個(gè)電腦小畫(huà)家——線條妙用

教學(xué)目的：

1．探究畫(huà)圖工具箱中“直線”和“曲線”工具的使用方法。

2．通過(guò)繪圖學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生計(jì)算機(jī)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)使用“直線”和“曲線”工具 教學(xué)難點(diǎn)：“曲線”工具的使用 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、本課時(shí)配套光盤(pán) 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)

2、作品欣賞，激趣

二、打開(kāi)畫(huà)圖窗口

三、認(rèn)識(shí)“直線”和“曲線”工具

1、了解“直線”工具的作用以及如何設(shè)置它們的屬性。改變線條的粗細(xì)

按住shift鍵，可畫(huà)出有規(guī)律的線條

2、了解“曲線”工具的作用以及如何設(shè)置它們的屬性。直線拖曳法 三點(diǎn)連擊法

四、觀察演示

學(xué)生觀察教學(xué)支持網(wǎng)站上的動(dòng)畫(huà)演示

五、用“直線”和“曲線”工具畫(huà)圖

1、不要畫(huà)得太分散。

2、不要畫(huà)得偏向一邊。

3、不要畫(huà)得太滿。

4、不要畫(huà)得太小

5、學(xué)生練習(xí)，老師巡視個(gè)別指導(dǎo)

6、學(xué)生作業(yè)展示，師生點(diǎn)評(píng)

六、課堂小結(jié)

第九課 當(dāng)個(gè)電腦小畫(huà)家——工具造型

教學(xué)目的：

1．學(xué)習(xí)“橢圓”、“矩形”和“多邊形”工具的使用方法。2．通過(guò)繪圖學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生計(jì)算機(jī)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)使用“橢圓”、“矩形”和“多邊形”工具 教學(xué)難點(diǎn)：“橢圓”、“矩形”和“多邊形”工具的使用 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)

2、作品欣賞，激趣

二、打開(kāi)畫(huà)圖窗口

三、認(rèn)識(shí)“橢圓”、“矩形”和“多邊形”工具

1、了解“橢圓”工具的作用以及如何設(shè)置它們的屬性。

2、了解“矩形”工具的作用以及如何設(shè)置它們的屬性。

3、了解“多邊形”工具的作用以及如何設(shè)置它們的屬性。運(yùn)用圖形工具畫(huà)圖時(shí)，按住shift鍵，可畫(huà)出規(guī)則的圖形。看起來(lái)像哪種形狀，就用相應(yīng)的工具畫(huà)出它們。

四、觀察

學(xué)生觀察教學(xué)支持網(wǎng)站上的利用這三種工具畫(huà)出的漂亮圖形。

五、用“橢圓”、“矩形”和“多邊形”工具畫(huà)圖

1、看光盤(pán)上的演示動(dòng)畫(huà)。

2、學(xué)生練習(xí)，老師巡視個(gè)別指導(dǎo)

3、學(xué)生作業(yè)展示，師生點(diǎn)評(píng)

六、課堂小結(jié)

第十課 當(dāng)個(gè)電腦小畫(huà)家——圖形復(fù)制

教學(xué)目的：

1．學(xué)習(xí)圖形的選取和復(fù)制。

2．通過(guò)繪圖學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生計(jì)算機(jī)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)使用圖形復(fù)制和粘貼 教學(xué)難點(diǎn)：圖形復(fù)制和粘貼 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、本課時(shí)配套光盤(pán) 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)

2、作品欣賞，激趣

二、打開(kāi)畫(huà)圖窗口

三、選取圖形

方法一：?jiǎn)螕簟斑x取”工具，在畫(huà)圖區(qū)手動(dòng)鼠標(biāo)，拖出一個(gè)閉合的虛 線矩形，框住所要選取的圖形。

方法

二、單擊“任意裁剪”工具，在畫(huà)圖區(qū)拖動(dòng)鼠標(biāo)，畫(huà)出一條任意形 狀的封閉曲線，包圍所要選取的圖形。

四、復(fù)制和粘貼圖形

1、用“任意裁剪”工具或“選取”工具選取蘋(píng)果圖形，然后單擊“編輯” 菜單的“復(fù)制”命令

綜合實(shí)踐 我給童謠配幅畫(huà)

教學(xué)目的：

1．學(xué)習(xí)圖形的選取和復(fù)制。

2．通過(guò)繪圖學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生計(jì)算機(jī)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)使用圖形復(fù)制和粘貼 教學(xué)難點(diǎn)：圖形復(fù)制和粘貼 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、本課時(shí)配套光盤(pán) 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)

2、作品欣賞，激趣

二、打開(kāi)畫(huà)圖窗口

三、選擇童謠

選擇喜愛(ài)的童謠，理解童謠的意思，是進(jìn)行童謠圖畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。

四、構(gòu)圖

勾畫(huà)出各種圖形的輪廓，確定它們?cè)诋?huà)中的位置

五、描線

用畫(huà)圖工具畫(huà)出礁石、珊瑚、水草和魚(yú)的細(xì)節(jié)部分。

六、填色

七、配童謠

八、課文小結(jié) 互動(dòng)評(píng)。

第三篇：華科版三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

漁洋鎮(zhèn)五洲中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)2018-2019學(xué)上學(xué)期

四<一>班信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

五洲小學(xué) 吳永俊

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期接任四年級(jí)一班，以黨的教育方針及素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，致力于構(gòu)建開(kāi)放的、富有活力的教材體系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展教學(xué)中以興趣為先導(dǎo)，時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文喜歡的態(tài)度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期以此為教學(xué)設(shè)計(jì)的主體理念，在分析教材、學(xué)生的基礎(chǔ)上制定學(xué)期計(jì)劃。

二、學(xué)生情況分析

新的一學(xué)年又開(kāi)始了，為使本班的語(yǔ)文教學(xué)工作能更加有效地完成，我結(jié)合四年級(jí)科學(xué)這一冊(cè)教材的特點(diǎn)，現(xiàn)結(jié)合教學(xué)要求及本班學(xué)生實(shí)際情況分析如下

（一）班級(jí)情況分析：

本班現(xiàn)有學(xué)生50人，無(wú)新生；四

（一）班學(xué)生總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)熱情高。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)被動(dòng)。很多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

我任教的班級(jí)學(xué)生大體上學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動(dòng)性較強(qiáng)，有些孩子善于動(dòng)筆，但是，個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)的確不夠理想，反映出

孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁。歸根結(jié)底，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，常常不按時(shí)完成作業(yè)，不善于傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，協(xié)作精神差，缺乏最基本的紀(jì)律觀念……因此，我的教學(xué)著眼點(diǎn)不局限于孩子們的成績(jī)，而更多地從他們的做人和做事的態(tài)度抓起，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，以促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

三、教材分析

隨著科技的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，信息技術(shù)在人們生活中的作用越來(lái)越大。在小學(xué)開(kāi)展信息技術(shù)課程，普及信息技術(shù)知識(shí)，是小學(xué)生適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)和社會(huì)生活的需要，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

《信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)》(三下)包括十三課和兩個(gè)“綜合實(shí)踐”。每課都設(shè)置一個(gè)與日常生活密切相關(guān)、生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境，并由此引出相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程解決這些問(wèn)題。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，每一課都設(shè)置了“輕松學(xué)”、“快樂(lè)做”、“互動(dòng)評(píng)”等板塊，并在其中穿插安排了“想一想”、“試一試”、“讀一讀”、“說(shuō)一說(shuō)”、等欄目，以便更好地分層教學(xué)。本教材通俗易懂、講解深入淺出、形式生動(dòng)活潑、版面圖文并茂，讓學(xué)生容易學(xué)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、在使用計(jì)算機(jī)技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人的幫助下使用通信工具遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)文字處理軟件(Word)，提高編輯的能力。

五、教學(xué)措施

1、教師示范，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐為主，教師點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。在教師傳授技巧知識(shí)的同時(shí)，又不給學(xué)生思維定勢(shì)。

2、運(yùn)用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。

3、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

4、結(jié)合學(xué)生年齡心理特點(diǎn)，采用游戲、成功激勵(lì)機(jī)制。

5、用適當(dāng)?shù)男问綄?duì)學(xué)生進(jìn)行考核，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)生積極性的提高。

六、具體安排

第一周：信息整理有竅門(mén) 第二周：電腦桌面隨意變

第三周：操作系統(tǒng)能掌握 第四周：我給文件分分類

第五周：我當(dāng)文件小管家 第六周：網(wǎng)上資料搜搜搜

第七周：信息下載快快快 第八周：綜合實(shí)踐一 整理三峽文化網(wǎng)絡(luò)資源

第九周：當(dāng)個(gè)電腦小編輯——文字修改 第十周：當(dāng)個(gè)電腦小編輯——文字排版

第十一周：當(dāng)個(gè)電腦小編輯——使用藝術(shù)字 第十二周：當(dāng)個(gè)電腦小編輯——插入圖片

第十三周：當(dāng)個(gè)電腦小編輯——插入表格 第十四周：當(dāng)個(gè)電腦小編輯——打印文檔

第十五周：綜合實(shí)踐二 制作《美麗的長(zhǎng)城》電子報(bào)

二零一八年九月四日

第四篇：華科信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)教案

信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)教案

第一課

多彩時(shí)空

網(wǎng)絡(luò)常識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

知道計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有數(shù)據(jù)通信與信息傳遞、協(xié)同工作與集中管理、資源共享與遠(yuǎn)程傳輸?shù)淖饔谩ＵJ(rèn)識(shí)服務(wù)器、工作站、網(wǎng)卡、調(diào)制解調(diào)器、交換機(jī)、集成器等設(shè)備和同軸電纜、雙膠線、光纖等不同的傳輸載體。

了解網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不同方式的分類，知道學(xué)校網(wǎng)絡(luò)屬于哪種類型，通過(guò)小組討論，比較總線型、星型、環(huán)型這三種物優(yōu)缺點(diǎn)。

通過(guò)調(diào)查，知道網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的日常生活和工作，網(wǎng)絡(luò)與我們已息息相關(guān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)機(jī)房中各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，基本了解它們的功能和特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：

能夠比較總線形、星形、環(huán)形這三種網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)缺點(diǎn)。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入。

同學(xué)們，你們知道2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是什么？（福娃----貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮）你們誰(shuí)知道這五個(gè)福娃是怎么誕生的嗎？（學(xué)生閱讀本課引言部分內(nèi)容）你能從這件事中感受到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用和影響力嗎？

二、提出學(xué)習(xí)任務(wù)。

了解網(wǎng)絡(luò)的作用，識(shí)別學(xué)校機(jī)房中的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

三、學(xué)習(xí)預(yù)備知識(shí)。

1、學(xué)生自己閱讀后分組交流，討論;

（1）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有什么作用？

（2）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有哪些分類方式？

（3）總線形網(wǎng)絡(luò)、星形網(wǎng)絡(luò)和環(huán)形網(wǎng)絡(luò)各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？

2、教師檢查，展示相關(guān)實(shí)物，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，并說(shuō)說(shuō)其功能和特點(diǎn)。

網(wǎng)卡、交換機(jī)、同軸電纜、雙膠線、調(diào)制解調(diào)器等。

四、實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)生分組完成教材中實(shí)踐過(guò)程的內(nèi)容，教師巡視指導(dǎo)。

五、課堂小結(jié)。

讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)的作用，說(shuō)出機(jī)房中設(shè)備的名稱和功能。

六、鞏固練習(xí)。

1、用自己經(jīng)歷的事情，談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)在生活中的作用。

2、調(diào)查在我們身邊的單位，看哪些單位或者部門(mén)使用了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

七、知識(shí)拓展。

閱讀《全光網(wǎng)——未來(lái)寬帶網(wǎng)》

第二課

網(wǎng)絡(luò)連接

故障排除

教學(xué)目標(biāo):

認(rèn)識(shí)網(wǎng)卡，知道網(wǎng)絡(luò)適配器（網(wǎng)卡）是計(jì)算機(jī)與局域網(wǎng)相互連接的設(shè)備，學(xué)習(xí)安裝網(wǎng)卡。認(rèn)識(shí)網(wǎng)線、水晶頭、測(cè)線儀，知道因網(wǎng)卡、網(wǎng)線等造成的不能連接的故障原因，并學(xué)會(huì)排除。

了解網(wǎng)絡(luò)連接軟件，通過(guò)討論，知道TCP/IP協(xié)議是傳輸控制協(xié)議和互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議，并學(xué)習(xí)安裝這個(gè)協(xié)議。知道IP地址，會(huì)找出自己使用的計(jì)算機(jī)的IP地址，并會(huì)設(shè)置IP地址。知道因軟件故障引起的計(jì)算機(jī)不能上網(wǎng)的原因，并知道排除這類故障的方法。

通過(guò)學(xué)習(xí)做網(wǎng)線水晶頭的方法，培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

TCP/IP協(xié)議的安裝，以及ＩＰ地址的設(shè)置。教學(xué)難點(diǎn)：

網(wǎng)絡(luò)硬件的有關(guān)知識(shí)，如網(wǎng)卡的安裝及網(wǎng)線的制作。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入。

同學(xué)們，在網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)連入網(wǎng)絡(luò)，就像魚(yú)兒游進(jìn)大海，可以大展身手。但是，有時(shí)候我們會(huì)很沮喪地發(fā)現(xiàn)：自己的計(jì)算機(jī)不能上網(wǎng)了，怎么辦呢？我們今天一起來(lái)學(xué)習(xí)找出網(wǎng)絡(luò)不能連接的原因吧！

二、提出學(xué)習(xí)任務(wù)。

用多種方法排除網(wǎng)絡(luò)連接故障。

三、學(xué)習(xí)預(yù)備知識(shí)。

1、教師實(shí)物展示講解：

（1）網(wǎng)絡(luò)連接硬件

A.網(wǎng)卡的安裝。

網(wǎng)卡，也稱網(wǎng)絡(luò)適配器，是計(jì)算機(jī)與局域網(wǎng)相互連接的設(shè)備。

將網(wǎng)卡安裝在計(jì)算機(jī)主板PCI插槽里——安裝網(wǎng)卡驅(qū)動(dòng)

B.網(wǎng)線的連接。

網(wǎng)線、水晶頭、測(cè)線儀，水晶頭與網(wǎng)線的連接制作方法，用T568B標(biāo)準(zhǔn)制作，也就是網(wǎng)線顏色分別為：1—白橙，2—橙，3—白綠，4—藍(lán)，5—白藍(lán)，6—綠，7—白棕，8—棕。

（2）網(wǎng)絡(luò)連接軟件。

A.TCP/IP協(xié)議的安裝。

TCP/IP協(xié)議是互聯(lián)網(wǎng)上的兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（或數(shù)據(jù)傳輸方法），分別是傳輸控制協(xié)議和互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議。

B.IP地址的設(shè)置。

所謂IP地址就是給每個(gè)連接在互聯(lián)網(wǎng)上的計(jì)算機(jī)分配的一個(gè)32位地址。

IP地址的設(shè)置方法。

四、實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)生以小組為單位討論完成教材中實(shí)踐過(guò)程。，教師巡視指導(dǎo)。

五、課堂小結(jié)。

說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)不能連接的一些原因，及這些故障的排除方法。

六、鞏固練習(xí)。

在網(wǎng)上查詢相關(guān)資料，并了解TCP/IP協(xié)議的作用有哪些？它們是如何幫助計(jì)算機(jī)之間

傳遞信息的？

七、課堂延伸。

學(xué)習(xí)制作網(wǎng)線水晶頭。

第三課

舒心上網(wǎng)

網(wǎng)絡(luò)安全

教學(xué)目標(biāo)：

知道危害計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的計(jì)算機(jī)病毒、木馬程序和網(wǎng)絡(luò)黑客，了解其含義，通過(guò)討論知道計(jì)算機(jī)病毒、木馬程序和黑客對(duì)計(jì)算機(jī)的危害分別有哪些。

了解殺毒軟件及常用的殺毒軟件，會(huì)安裝使用殺毒軟件來(lái)保護(hù)自己的計(jì)算機(jī)。了解使用電腦要遵守的注意事項(xiàng)。

知道使用防火墻、加強(qiáng)密碼和安裝系統(tǒng)補(bǔ)丁程序來(lái)保護(hù)自己的電腦。教學(xué)重點(diǎn)：

計(jì)算機(jī)病毒的危害及其現(xiàn)象、作用。教學(xué)難點(diǎn)：

成良好的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣，建立防毒重于殺毒的意識(shí)。教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入。

同學(xué)們，你們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)是不是會(huì)出現(xiàn)機(jī)器運(yùn)行十分緩慢，打不開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，不停地彈出廣告，電腦不能正常啟動(dòng)，數(shù)據(jù)丟失等現(xiàn)象，甚至QQ密碼不知道怎么丟失，讓別人在用了。這是怎么了呢？其實(shí)這是你的計(jì)算機(jī)中病毒了或者是中了木馬程序，而我們自己卻渾然不覺(jué)。怎樣才能提高計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)安全，讓我們舒心上網(wǎng)呢？

二、提出學(xué)習(xí)任務(wù)。

采用多種方法保護(hù)計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)安全，免受病毒、木馬程序和黑客的攻擊。

三、學(xué)習(xí)預(yù)備知識(shí)。

1、學(xué)生自己閱讀本課中的“預(yù)備知識(shí)”，初步了解計(jì)算機(jī)病毒、木馬程序、網(wǎng)絡(luò)黑客的相關(guān)知識(shí)。

2、小組討論。

計(jì)算機(jī)病毒、木馬程序和黑客有什么相同和不同之處？他們各對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有哪些危害？

3、教師檢查。

說(shuō)說(shuō)計(jì)算機(jī)病毒具有哪些特征？

四、實(shí)踐活動(dòng)。

面對(duì)計(jì)算機(jī)病毒、木馬程序和網(wǎng)絡(luò)黑客，我們?cè)撛趺崔k呢？

教師講解殺毒軟件的安裝

1、介紹幾種現(xiàn)常用的殺毒軟件。

瑞星、卡巴斯基、金山毒霸、江民殺毒、360殺毒

2、講解殺毒軟件的安裝。

3、學(xué)生閱讀教材中《使用電腦遵守以下注意事項(xiàng)》。

五、課堂小結(jié)。

計(jì)算機(jī)病毒、木馬程序和網(wǎng)絡(luò)黑客的危害及應(yīng)對(duì)辦法。

六、鞏固練習(xí)。

1、說(shuō)說(shuō)計(jì)算機(jī)病毒發(fā)作時(shí)的現(xiàn)象有哪些？

2、談?wù)勀銓?duì)木馬的認(rèn)識(shí)？

七、課堂延伸。

閱讀《三種基本措施降低網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)》，學(xué)習(xí)使用防火墻等方法保護(hù)自己的電腦。

第四課

網(wǎng)上鄰居

資源共享

教學(xué)目標(biāo)：

了解局域網(wǎng)和網(wǎng)上鄰居，知道通過(guò)局域網(wǎng)中的網(wǎng)上鄰居訪問(wèn)網(wǎng)內(nèi)其他計(jì)算機(jī)，知道網(wǎng)上鄰居具有信息交流、資源共享的作用。

通過(guò)將教師機(jī)中的秭歸風(fēng)光圖片拷貝到學(xué)生機(jī)中，并熟練地使用網(wǎng)上鄰居進(jìn)行信息交流、資源共享。

學(xué)習(xí)在局域網(wǎng)內(nèi)共享信息和資源，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)重點(diǎn)：

會(huì)用網(wǎng)上鄰居享用網(wǎng)絡(luò)中的信息和資源。教學(xué)難點(diǎn)：

如何將自己計(jì)算機(jī)中的資源送到網(wǎng)絡(luò)中共享。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入。

學(xué)們，你知道嗎？秭歸縣位于長(zhǎng)江中游是壩上庫(kù)首第一縣，這里自然景觀秀麗，人文景觀多樣，旅游資源豐富。現(xiàn)在學(xué)校計(jì)算機(jī)房的教師機(jī)中老師存放了許多美麗的秭歸北風(fēng)光圖片，能否把它們從網(wǎng)上直接拷貝到你自己現(xiàn)在使用的計(jì)算機(jī)中慢慢地欣賞呢？

二、提出學(xué)習(xí)任務(wù)。

將教師機(jī)中的秭歸風(fēng)光圖片拷貝到自己的計(jì)算機(jī)中。

三、實(shí)踐活動(dòng)。

師生共同活動(dòng)，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行，學(xué)生可分小組交流練習(xí)。

1、打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)之門(mén)。

進(jìn)入機(jī)房的局域網(wǎng)。運(yùn)行windows輸入用戶名和密碼進(jìn)入局域網(wǎng)。

2、“網(wǎng)上鄰居”好交流。

（1）教師指導(dǎo)打開(kāi)網(wǎng)上鄰居，認(rèn)識(shí)局域網(wǎng)內(nèi)的計(jì)算機(jī)組。

（2）學(xué)生試訪問(wèn)其他計(jì)算機(jī)，訪問(wèn)教師機(jī)，并將計(jì)算機(jī)中的“秭歸風(fēng)光圖”拷貝到自己的計(jì)算機(jī)中。

（3）交流，將教師機(jī)中的幾片拷貝到自己的計(jì)算機(jī)中有你知道可以用哪幾種方法？

（4）設(shè)問(wèn)：在“網(wǎng)上鄰居”中，為什么在有的計(jì)算機(jī)里面能看到很多文件夾和文件，有的計(jì)算機(jī)里面什么也看不到？

四、知識(shí)學(xué)習(xí)，教師講解。

計(jì)算機(jī)中的共享資源。

1、將自己計(jì)算機(jī)中的資源和別人共享。-——共享設(shè)置。

2、做一做。

以小組為單位，將其中一臺(tái)計(jì)算機(jī)中的某個(gè)文件夾設(shè)置為共享，并分別在“訪問(wèn)類型”中選中“只讀”、“完全”、“根據(jù)密碼訪問(wèn)”三種不同的設(shè)置，用另幾臺(tái)計(jì)算機(jī)通過(guò)網(wǎng)上鄰居訪問(wèn)打開(kāi)這個(gè)文件夾，體會(huì)一下三種設(shè)置的不同之處。

3、硬件共享。

設(shè)置打印機(jī)等設(shè)備和資源的共享。

4、討論：如果用連接在教師機(jī)的打印機(jī)將自己學(xué)生機(jī)中的一篇文章打印出來(lái)，你有哪幾種辦法？

五、課堂小結(jié)。

網(wǎng)上鄰居具有信息交流、資源共享的作用。

六、鞏固練習(xí)。

將自己收集的好的圖片或者好的學(xué)習(xí)資料存放到自己的學(xué)生機(jī)上，設(shè)置共享，讓同學(xué)們?cè)L問(wèn)，相互學(xué)習(xí)欣賞。

七、知識(shí)延伸。

閱讀《共享局域網(wǎng)中的打印機(jī)》，進(jìn)一步了解資源共享

第五課

網(wǎng)絡(luò)快遞

電子郵件

教學(xué)目標(biāo)：

知道什么是電子郵箱、電子郵件，了解電子件的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)申請(qǐng)一個(gè)電子郵箱，并學(xué)會(huì)發(fā)送和閱讀電子郵件。

通過(guò)收發(fā)電子郵件，感受網(wǎng)絡(luò)快遞的優(yōu)越性，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)交流方式的豐富多彩。教學(xué)重點(diǎn)：

選擇合適的網(wǎng)站申請(qǐng)一個(gè)電子信箱，發(fā)送電子郵件。教學(xué)難點(diǎn)：

理解電子郵件地址的寫(xiě)法及各部份表示的意義。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入。

同學(xué)們，現(xiàn)在越來(lái)越多的人在留下聯(lián)系方式時(shí)都會(huì)留下自己的電子郵箱，喜歡用電子郵件交流觀點(diǎn)、傳遞信息。電子郵件的英文名是electronic mail，簡(jiǎn)稱“E-mail”，如何收發(fā)電子郵件呢？

二、提出學(xué)習(xí)任務(wù)。

申請(qǐng)一個(gè)電子郵箱，并給自己的朋友發(fā)一封電子郵件。

三、學(xué)習(xí)預(yù)備知識(shí)。

教師講解，學(xué)生邊聽(tīng)邊看書(shū)，理解什么是電子郵件、電子郵箱、郵箱名及郵箱名的意思。

1、電子郵件的特點(diǎn)。

電子郵件最大的特點(diǎn)是方便、快捷、經(jīng)濟(jì)、安全、可靠。有了電子郵件，信息交流方式更加豐富多彩。

2、電子郵箱。

發(fā)送一封電子郵件，要指明對(duì)方的姓名、地址，即對(duì)方的電子郵箱。

如：hbychqs@126.com就是一個(gè)電子郵箱。前面是用戶名，后面是主機(jī)名，中間用@隔開(kāi)。

3、讓學(xué)生比較一下電子郵箱和傳統(tǒng)信件地址的異同。

三、實(shí)踐活動(dòng)。

1、申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱。

免費(fèi)郵箱申請(qǐng)地點(diǎn)：網(wǎng)易163免費(fèi)郵箱mail.163.com

263網(wǎng)絡(luò)通信004km.cn.yahoo.com

2、發(fā)送一封電子郵件。

（1）進(jìn)入自己的郵箱。

（2）單擊“寫(xiě)信”按鈕，在彈出的網(wǎng)頁(yè)中填寫(xiě)相應(yīng)的信息，并寫(xiě)好郵件。收件人，就是填寫(xiě)對(duì)方的郵箱名。

（3）單擊“發(fā)送”按鈕。

四、課堂小結(jié)。

申請(qǐng)電子郵箱，發(fā)送電子郵件，用電子郵件進(jìn)行信息交流。

五、課堂練習(xí)。

以小組為單位，討論、實(shí)踐。相互發(fā)一封帶附件的郵件，并打開(kāi)對(duì)方發(fā)的郵件閱讀。

六、知識(shí)延伸。

閱讀《使用Outlook Express收發(fā)電子郵件》。

第六課

暢所欲言

網(wǎng)絡(luò)論壇

教學(xué)目標(biāo)：

了解什么是網(wǎng)絡(luò)論壇，知道怎么樣進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)論壇。學(xué)習(xí)參與網(wǎng)絡(luò)論壇，并將自己關(guān)心的話題制成帖子發(fā)送到論壇發(fā)起討論，尋求有用的信息和朋友的幫助。

通過(guò)參與網(wǎng)絡(luò)論壇，更進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性，學(xué)會(huì)在論壇中學(xué)習(xí)，在論壇中收集信息，不斷充實(shí)自己。教學(xué)重點(diǎn)：

上傳和回復(fù)帖子，以在網(wǎng)絡(luò)論壇中交流信。教學(xué)難點(diǎn)：

熟練使用網(wǎng)絡(luò)論壇共享信息、交流思想、解疑答難。教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入。

同學(xué)們，你們可能有時(shí)有你自己特別關(guān)心的話題想與別人交流，可有時(shí)又找不到人交流。其實(shí)在網(wǎng)絡(luò)中，我們也可以交流，把自己關(guān)心的話題制成帖子發(fā)到網(wǎng)上，就可能有和你同樣關(guān)心這事的人和你交流，還可以認(rèn)識(shí)很多的朋友，學(xué)到許多的知識(shí)。這就是網(wǎng)絡(luò)論壇。如何參與網(wǎng)絡(luò)論壇呢？

二、提出學(xué)習(xí)任務(wù)。

將自己關(guān)心的話題制成帖子發(fā)送到論壇發(fā)起討論，尋求有用的信息和朋友的幫助。

三、學(xué)習(xí)預(yù)備知識(shí)。

因特網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)論壇。

1、介紹網(wǎng)絡(luò)論壇的相關(guān)知識(shí)。

大部分網(wǎng)站都開(kāi)辟了自己的論壇，一般需要先注冊(cè)成為論壇會(huì)員后才能參與論壇活動(dòng)。

2、注冊(cè)成為會(huì)員。要填寫(xiě)真實(shí)的信息，注冊(cè)成功后，用用戶名和密碼再進(jìn)入網(wǎng)站，參與論壇。

實(shí)例講解，如：在e21網(wǎng)站中的BBS中注冊(cè)。先進(jìn)入網(wǎng)站，再單擊注冊(cè)，填寫(xiě)相關(guān)信息提交。網(wǎng)站提示注冊(cè)成功就可以了，記住用戶名和密碼。

3、學(xué)生分組討論練習(xí)，打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)站注冊(cè)灰飛煙滅它的會(huì)員，然后進(jìn)入論壇。

四、實(shí)踐活動(dòng)。

1、把自己關(guān)心的話題制成帖子。如：秭歸環(huán)境、秭歸旅游資源、縣城文明創(chuàng)建、自己學(xué)習(xí)中遇到不解的問(wèn)題等。

2、在自己注冊(cè)的網(wǎng)絡(luò)論壇中發(fā)表自己的帖子。

3、看論壇中別人發(fā)的帖子，看有沒(méi)有自己也同樣關(guān)心的話題，參與討論。

五、課堂小結(jié)。

網(wǎng)絡(luò)論壇是又一網(wǎng)絡(luò)交流方式，大家參與，相互交流學(xué)習(xí)。談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)論壇有什么作用？

六、課堂練習(xí)。

1、把自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題制成帖子發(fā)到網(wǎng)絡(luò)論壇中，尋求別人的幫助。

2、在你看過(guò)的帖子中，哪一篇給你留下印象最深，你從中學(xué)到了什么？寫(xiě)出來(lái)放在網(wǎng)上。

七、知識(shí)拓展。

閱讀《因特網(wǎng)上的BBS》，進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)論壇及其發(fā)展歷程。

第七課

成長(zhǎng)記錄

網(wǎng)絡(luò)博客

教學(xué)目標(biāo)：

知道博客一般稱為“網(wǎng)絡(luò)日志”，是英文blog一詞的音譯，是web log的簡(jiǎn)寫(xiě)。它通過(guò)文字、圖片、聲音、視頻等信息，讓人們盡情展示自我、分享感受、參與交流、美化生活。它代表著數(shù)字生活的新時(shí)尚。

注冊(cè)一個(gè)博客空間，并在里面記錄自己的學(xué)習(xí)、生活情況，與其他同學(xué)共享自己的網(wǎng)絡(luò)日志。

通過(guò)申請(qǐng)博客，自己在博客中寫(xiě)日志，閱讀別人博客中的日志，體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)已深入到我們學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)方面，感受網(wǎng)絡(luò)的作用。教學(xué)重點(diǎn)：

建立并管理自己的博客。教學(xué)難點(diǎn):

通過(guò)管理后臺(tái)設(shè)置博客的風(fēng)格。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程;

一、情境導(dǎo)入。

同學(xué)們，你有記日記的習(xí)慣嗎？你會(huì)把你的成長(zhǎng)記錄下來(lái)嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)博客嗎？我們可以把自己的成長(zhǎng)記錄在自己的博客里，還可以和別人一起分享。怎么樣擁有自己的博客呢？

二、提出學(xué)習(xí)任務(wù)。

注冊(cè)一個(gè)博客空間，并在里面記錄自己的學(xué)習(xí)、生活情況，與其他同學(xué)共享自己的網(wǎng)絡(luò)日志。

三、學(xué)習(xí)預(yù)備知識(shí)。

1、一個(gè)博客就是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，它通常由簡(jiǎn)短且經(jīng)常更新的帖子組成。

2、博客這個(gè)名稱最早由約翰?巴杰提出來(lái)的。

3、博客作為一種新的表達(dá)方式，它傳播的內(nèi)容不僅包括知識(shí)和情感，還包括大量的智慧和思想。

四、實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)生分小組閱讀教材、討論交流，理解內(nèi)容并操作，教師巡視指導(dǎo)。

1、開(kāi)通“博客”。

申請(qǐng)注冊(cè)一個(gè)博客，注意個(gè)性域名的填寫(xiě)，有很多網(wǎng)站可以開(kāi)通申請(qǐng)開(kāi)通自己的博客。記住用戶名和密碼，并登錄。

2、管理“博客”。

（1）自定義模板。

模板可以更換，隨時(shí)設(shè)置為自己喜歡的風(fēng)格。

（2）管理分類。

分類可根據(jù)自己的需要添加。

（3）發(fā)表文章。

單擊“發(fā)博文”面板，先輸入標(biāo)題，再輸入正文內(nèi)容，選擇好分類，最后單擊“發(fā)博文”。

（4）閱讀別人的博文。

五、課堂小結(jié)。

博客是網(wǎng)絡(luò)中又一信息交流方式，用博客記錄我們成長(zhǎng)的歷程，在博客中學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

六、課堂練習(xí)。

在新浪博客網(wǎng)站上建立自己的博客網(wǎng)站，并發(fā)表博文。

七、知識(shí)延伸。

閱讀《什么是RSS》，進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)中的資源共享和信息交流方式。

第八課

音視共享

網(wǎng)絡(luò)播客

教學(xué)目標(biāo)：

知道什么是網(wǎng)絡(luò)播客，了解網(wǎng)絡(luò)播客與博客的相同與不同，知道網(wǎng)絡(luò)播客的作用。

開(kāi)通自己的網(wǎng)絡(luò)播客，上傳自己學(xué)習(xí)生活的音視作品，與其他同學(xué)共同分享。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)播客的開(kāi)通與瀏覽，進(jìn)一步提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)操作和資源利用的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

管理播客，上傳音、視頻。教學(xué)難點(diǎn)：

了解并能分清楚不同音視頻的格式。教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入。

同學(xué)們，當(dāng)我們打開(kāi)博客時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)博客上又多了一項(xiàng)功能，即“我的播客”，播客時(shí)代在我們不經(jīng)意間已經(jīng)到來(lái)了。什么是播客，如何開(kāi)通自己的播客呢？

二、提出學(xué)習(xí)任務(wù)。

開(kāi)通“我的播客”，上傳記錄自己的學(xué)習(xí)生活的音視作品，與其他同學(xué)共同分享。

三、學(xué)習(xí)預(yù)備知識(shí)。

1、什么是播客？

播客與博客都是個(gè)人通過(guò)因特網(wǎng)發(fā)布信息的方式，并且都需要借助于博客/播客發(fā)布程序進(jìn)行信息發(fā)布和管理。

2、博客與播客的區(qū)別是什么？

博客與播客的主要區(qū)別在于，博客是把自己的相思經(jīng)文字和圖片為主的信息形式在因特網(wǎng)上傳播，而播客則是通過(guò)制作音視頻節(jié)目的方式，傳遞音頻和視頻信息。

3、從某種意義上來(lái)說(shuō)，播客就是一個(gè)以因特網(wǎng)為載體的個(gè)人電臺(tái)，錄制的是網(wǎng)絡(luò)廣播或類似的網(wǎng)絡(luò)聲訊節(jié)目，我們可以在因特網(wǎng)上瀏覽、查找、試聽(tīng)并訂約播客節(jié)目。

四、實(shí)踐活動(dòng)。

1、開(kāi)通“我的播客”。

在申請(qǐng)的博客空間的同時(shí)也開(kāi)通了播客空間。點(diǎn)擊博客空間里的“播客”就可以進(jìn)入自己的播客空間。

2、管理播客。

（1）專輯管理。為了方便對(duì)播客空間的視頻進(jìn)行管理，要先建立不同的專輯，對(duì)視頻進(jìn)行分類。

在播客“管理中心”單擊“專輯管理”，就會(huì)出現(xiàn)“我創(chuàng)建的專輯”頁(yè)面，單擊“創(chuàng)建新專輯”，添加自己的分類專輯。

（2）上傳視頻，建立了分類專輯后，就可以開(kāi)始上傳視頻。

單擊“上傳視頻”，在“視頻上傳”頁(yè)面里添加需要上傳的視頻，單擊“下一步”，等視頻上傳完成后，就可以單擊“提交”按鈕完成提交。

（3）管理視頻。完成視頻上傳后，需要對(duì)上傳視頻進(jìn)行管理。

單擊“管理視頻”，出現(xiàn)“管理視頻”頁(yè)面，選擇需要進(jìn)行專輯分類的視頻，再單擊“保存到專輯”，就可以將選擇的視頻保存到所屬的專輯中了。

3、播放視頻。

五。、課堂小結(jié)。

如何建立自己的播客，并對(duì)播客空間進(jìn)行管理。

六、課堂練習(xí)。

建立自己的“播客”，并上傳一個(gè)視頻。

七、課堂延伸。

推薦比較熱門(mén)的中文播客網(wǎng)站。

中國(guó)播客網(wǎng)http://004km.cn）,單擊首頁(yè)上面的“學(xué)科網(wǎng)群”鏈接，打開(kāi)頁(yè)面。

2、在頁(yè)面里提供的站內(nèi)搜索里選擇自己需要的試卷的內(nèi)容題庫(kù)。（如八年級(jí)數(shù)學(xué)）

3、在搜索出的內(nèi)容中選擇一個(gè)試卷信息下載。

4、進(jìn)行自我測(cè)試。

五、課堂小結(jié)。

下載一套其他學(xué)科試卷，自己練習(xí)。

六、課堂延伸。

閱讀《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程》，了解有關(guān)遠(yuǎn)程教育工程的信息。

第十一課

你我有責(zé)

健康上網(wǎng)

教學(xué)目標(biāo)：

知道網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)中有許多不健康的東西。我們從小要養(yǎng)成健康上網(wǎng)的良好習(xí)慣。

通過(guò)討論交流，能辨別網(wǎng)絡(luò)交流中的對(duì)與錯(cuò)的行為，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，自覺(jué)規(guī)范自己的上網(wǎng)行為，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序，培養(yǎng)健康上網(wǎng)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)并自覺(jué)遵守信息交流中的行為規(guī)范。教學(xué)難點(diǎn)：

養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入。

同學(xué)們，大家都喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，可你知道網(wǎng)絡(luò)會(huì)不會(huì)給我們?cè)斐蓚δ?？還會(huì)帶來(lái)些什么問(wèn)題呢？

二、提出來(lái)學(xué)習(xí)任務(wù)。

增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，辨別網(wǎng)絡(luò)交流中對(duì)與錯(cuò)的行為，培養(yǎng)健康上網(wǎng)的習(xí)慣。

三、學(xué)習(xí)預(yù)備知識(shí)。

1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，閱讀預(yù)備知識(shí)，了解相關(guān)內(nèi)容。邊看邊結(jié)合我們的生活實(shí)際想一想，我們自己平常做的怎么樣？哪些行為對(duì)，哪些行為錯(cuò)？

2、檢查自學(xué)情況。學(xué)生回答，并結(jié)合自己實(shí)際談一談。

（1）網(wǎng)絡(luò)版權(quán)的保護(hù)。

（2）網(wǎng)絡(luò)道德的樹(shù)立。

（3）不沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)。

（4）不接收、不制造、不傳播有害信息。

四、實(shí)踐活動(dòng)。

1、網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則。

學(xué)生閱讀《準(zhǔn)則》，教師做適當(dāng)講解，讓學(xué)生理解《準(zhǔn)則》。

2、參加“文明上網(wǎng)，從我做起”網(wǎng)絡(luò)簽名活動(dòng)。

教師指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)網(wǎng)站，參加“文明上網(wǎng)，從我做起”網(wǎng)絡(luò)簽名活動(dòng)。

3、網(wǎng)絡(luò)行為實(shí)例。

分組討論，找出我們身邊實(shí)際生活上網(wǎng)中的行為，分辨出是對(duì)是錯(cuò)，并說(shuō)明原因。然后全班交流。

五、課堂小結(jié)。

六、課堂練習(xí)。

討論：抄襲他人試卷或者作業(yè)，是不是一種侵權(quán)的行為呢？

七、課堂延伸。

閱讀《中國(guó)青年綠色網(wǎng)絡(luò)宣言》。

第五篇：信息技術(shù)教案三年級(jí)上

第1課 與新朋友見(jiàn)面

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成，初步了解計(jì)算機(jī)的日常應(yīng)用。2．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成

難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教具準(zhǔn)備(含電教)：

最常見(jiàn)微型計(jì)算機(jī)硬件的圖片 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

引入：“同學(xué)們現(xiàn)在我們工作，學(xué)習(xí)，生活，越來(lái)越離不開(kāi)電腦了。你們知道哪里需要電腦嗎 ” 一，說(shuō)說(shuō)電腦能干什么

1．教師介紹，平常我們學(xué)生在多媒體上時(shí)老師用的課件是哪多是電腦做出來(lái)的。

2．你知道電腦還能干什么嗎 讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)計(jì)算機(jī)還能做什么(售票，購(gòu)物，取款，預(yù)報(bào)天氣等)3．教師就學(xué)生說(shuō)的情況小結(jié)并補(bǔ)充。二，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

1．師出示常見(jiàn)微型計(jì)算機(jī)硬件的圖片，介紹它的組成部分，并板書(shū)。2．讓學(xué)生對(duì)照自己的電腦實(shí)物說(shuō)說(shuō)它的各部分名稱。3．計(jì)算機(jī)外部設(shè)備的介紹

(1)，讓學(xué)生先個(gè)別回答除我們上述電腦各部件外，還有哪些小伙伴呢

(2)，教師補(bǔ)充并向?qū)W生展示其它外設(shè)的圖片。三，與計(jì)算機(jī)交流

1．教師向?qū)W生介紹認(rèn)識(shí)電源開(kāi)關(guān)的標(biāo)志。

2．學(xué)生自己找到顯示器和主機(jī)上的電源開(kāi)關(guān)的標(biāo)志，并打開(kāi)，注意強(qiáng)調(diào)一下開(kāi)機(jī)順序：先開(kāi)顯示器，后開(kāi)主機(jī);同時(shí)讓學(xué)生注意觀察顯示器上的變化。3．向?qū)W生介紹桌面組成，各圖標(biāo)的名稱，重點(diǎn)介紹開(kāi)始按鈕。4．讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)機(jī)

(1)向?qū)W生說(shuō)明關(guān)機(jī)順序：先關(guān)主機(jī)，后關(guān)顯示器。但在關(guān)主機(jī)時(shí)不能直接按主機(jī)電源開(kāi)關(guān)。(2)教師演示并介紹關(guān)機(jī)。(3)學(xué)生自己關(guān)機(jī)。四，教師小結(jié)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第1課 與新朋友見(jiàn)面

主機(jī)，顯示器，鼠標(biāo)，鍵盤(pán)，音箱 開(kāi)機(jī)順序：先開(kāi)顯示器，后開(kāi)主機(jī)。

關(guān)機(jī)順序：先關(guān)主機(jī)(不能直接關(guān)電源)，后關(guān)顯示器。課后小結(jié)：

第2課 可愛(ài)的鼠標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，知道鼠標(biāo)的左右兩鍵。

2．學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的指向，單擊，雙擊，拖動(dòng)操作;能通過(guò)“關(guān)閉”按鈕關(guān)閉一個(gè)窗口。3．激發(fā)學(xué)生用鼠標(biāo)探索計(jì)算機(jī)奧妙的興趣，使學(xué)生意識(shí)到計(jì)算機(jī)的工具性。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：

重點(diǎn)：鼠標(biāo)的指向，單擊，雙擊，拖動(dòng) 難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊操作 教具準(zhǔn)備(含電教)：

1．桌面上的圖標(biāo)排列方法不能設(shè)為“自動(dòng)排列”。2．收集一些常見(jiàn)的鼠標(biāo)。教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

復(fù)習(xí)引入：師出示鼠標(biāo)，問(wèn)：小朋友們還記得這是什么

“它到底有什么本領(lǐng)呢 主餐們一起來(lái)認(rèn)識(shí)這位可愛(ài)的鼠標(biāo)?！?一．認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)

1．出示不同鼠標(biāo)圖片，教師介紹鼠標(biāo)的構(gòu)造及各部分名稱。2．教師邊講解邊示意指向，單擊，雙擊，拖動(dòng)等操作 3．學(xué)生自己認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)的左鍵，右鍵，滾輪等名稱;4．學(xué)生能?chē)L試指向，單擊，雙擊，拖動(dòng)等操作。

(1)，讓學(xué)生自己動(dòng)手把鼠標(biāo)指向屏幕右下角時(shí)間圖標(biāo)上。(2)，請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)指向時(shí)間圖標(biāo)看到的結(jié)果。(3)，教師對(duì)上述情況小結(jié)。二．學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的拖動(dòng)

1．教師展示一個(gè)已排好的桌面圖標(biāo)，比如：金字塔形，提出疑問(wèn)：這個(gè)形狀是怎么來(lái)的2．教師作簡(jiǎn)單的指向，拖動(dòng)操作示意。3．學(xué)生自己練習(xí)鼠標(biāo)拖放功能。

4．教師對(duì)學(xué)生練習(xí)過(guò)程中問(wèn)題統(tǒng)一反饋，強(qiáng)調(diào)在拖放鼠標(biāo)時(shí)千萬(wàn)別松開(kāi)左鍵。5．按自己喜歡的方式給屏幕上的圖標(biāo)排排座位。6．同學(xué)間相互欣賞，看看誰(shuí)排最好。三．用鼠標(biāo)查生日

1．教師提出疑問(wèn)：老師的生日是8月27日，但那天到底是星期幾呢 怎樣才能快速地知道

2．演示雙擊打開(kāi)“電腦鐘”。

3．介紹“電腦鐘”中列表框及一些按鈕的使用方法。4．學(xué)生練習(xí)：

(1)練習(xí)雙擊打開(kāi)“電腦鐘”，體會(huì)雙擊時(shí)的速度間隔。(2)練習(xí)對(duì)“電腦鐘”中時(shí)間，日期等的改變方法。(3)查一查自己今年生日是星期幾

(4)你還發(fā)現(xiàn)“電腦鐘”有什么新用途

5．教師巡視，對(duì)出現(xiàn)情況及時(shí)給予指導(dǎo)，重點(diǎn)對(duì)雙擊速度作指導(dǎo)。6．學(xué)生練習(xí)P7試一試，并把答案填寫(xiě)在書(shū)上。7．教師檢查學(xué)生作業(yè)情況。8．指導(dǎo)學(xué)生關(guān)閉電腦鐘。四．P7練習(xí)題1，2 這部分題對(duì)接受能力差的學(xué)生可能來(lái)不及做，可讓動(dòng)作快的學(xué)生相互幫助。板書(shū)設(shè)計(jì)：

第2課 可愛(ài)的鼠標(biāo)

組成：左鍵，右鍵，滾輪(有的鼠標(biāo)沒(méi)有)指向，單擊，雙擊 課后小結(jié)：

第3課 鼠標(biāo)陪我玩一玩

教學(xué)目標(biāo)：

1．雙擊桌面上的“快捷圖標(biāo)”進(jìn)入程序，以及關(guān)閉程序。

2．通過(guò)游戲使用學(xué)生熟練鼠標(biāo)的基本操作。3．培養(yǎng)正確的游戲觀念。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：

重點(diǎn)：熟練鼠標(biāo)的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手。難點(diǎn)：游戲方法，正確的游戲觀的滲透。教具準(zhǔn)備(含電教)：

將小游戲事先裝入學(xué)生機(jī)，并建好快捷方式。教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

談話引入：“同學(xué)們想不想玩游戲呀 ”“今天我們就通過(guò)幾個(gè)小游戲來(lái)練練鼠標(biāo)，讓鼠標(biāo)聽(tīng)我們的駕馭?！?讓小動(dòng)物更漂亮

指1名學(xué)生上臺(tái)演示雙擊打開(kāi)“涂色游戲”。

讓學(xué)生思考怎樣才能退出游戲(聯(lián)系關(guān)閉“電腦鐘”)讓學(xué)生自己去探索嘗試如何讓小動(dòng)物更漂亮

讓學(xué)生匯報(bào)讓小動(dòng)物變得更漂亮的方法。

學(xué)生自由練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇動(dòng)物，涂上色彩，以使鼠標(biāo)移動(dòng)與單擊操作達(dá)到訓(xùn)練程序。

通過(guò)電子教室軟件對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行展示，并用簡(jiǎn)要的話描述自己的作品。移一移，拼一拼

雙擊打開(kāi)“拼圖游戲”。

讓學(xué)生拼完整默認(rèn)的圖形“老虎”。

讓學(xué)生思考并討論：你還發(fā)現(xiàn)游戲其它什么功能

4．學(xué)生分組匯報(bào)。

5．學(xué)生自由練習(xí)：選擇自己喜歡的圖片，并力爭(zhēng)較短時(shí)間內(nèi)完成。6．各小組拼圖競(jìng)賽：選擇同一圖案，看哪一組完成拼圖花的時(shí)間短。教師小結(jié)。課后小結(jié)：

第4課 計(jì)算器幫你忙

教學(xué)目標(biāo)： 1．會(huì)打開(kāi)計(jì)算器，利用計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：

重點(diǎn)：會(huì)打開(kāi)計(jì)算器，利用計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。難點(diǎn)：利用計(jì)算器解決實(shí)際問(wèn)題。教具準(zhǔn)備(含電教)：

課前將計(jì)算器程序打開(kāi)及計(jì)算器快捷方式。教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

引入：將課前打開(kāi)的計(jì)算器置桌面上，問(wèn)：“同學(xué)們想玩計(jì)算器嗎 知道這個(gè)計(jì)算器從哪里來(lái)的嗎 ” 找到計(jì)算器

1．教師演示打開(kāi)計(jì)算器：“開(kāi)始”，“程序”，“附件”，“計(jì)算器”。2．讓學(xué)生演示打開(kāi)桌面上的計(jì)算器(快捷方式)。

3．學(xué)生自己嘗試打開(kāi)計(jì)算器，教師巡視指導(dǎo)。(在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)鼠標(biāo)晃來(lái)晃去情況，著重指導(dǎo)學(xué)生要拿穩(wěn)鼠標(biāo)，并且要注意“直線移動(dòng)”)用鼠標(biāo)指揮計(jì)算器

1．教師先介紹4個(gè)常用鍵：Backspace(退格鍵)，C(清除鍵)，/，*。2．讓學(xué)生做書(shū)上練習(xí)“試一試”，并將結(jié)果寫(xiě)在書(shū)上。

3．小組匯報(bào)，教師小結(jié)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)Backspace，C的用途。用鍵盤(pán)指揮計(jì)算器

1．小鍵盤(pán)功能介紹：Num Lock燈，Num Lock鍵，數(shù)字，運(yùn)行符號(hào)，ENTER。教師示范：303*7= 2．學(xué)生練習(xí)：202*5= 3．學(xué)生向老師提問(wèn)題，比如為什么有的學(xué)生小鍵盤(pán)上的數(shù)字不能輸入

4．請(qǐng)學(xué)生來(lái)試著回答，教師小結(jié)：強(qiáng)調(diào)小鍵盤(pán)在使用前必須檢查指示燈是否開(kāi)啟。5．學(xué)生練習(xí)：分小組比賽，看哪個(gè)組算得又快又準(zhǔn)。四．延伸：

對(duì)算得快的學(xué)生提出問(wèn)題，你還發(fā)現(xiàn)計(jì)算器其它鍵的什么功能

五．教師小結(jié)。