第一篇：清華大學(xué)出版社小學(xué)信息技術(shù)教案 五年級(jí)上冊(cè)Flash

第1單元

春

一、單元概述

本單元的活動(dòng)主線是以“春”為主題制作簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)畫。學(xué)生將在一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)、積累中掌握Flash MX的使用技能并體驗(yàn)成功的喜悅。

通過(guò)任務(wù)情境的設(shè)置，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)：運(yùn)用掌握的信息技術(shù)知識(shí)，可以展現(xiàn)大自然以及生活中的美好事物。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

本單元是學(xué)生初次接觸Flash MX，主要是通過(guò)使用Flash動(dòng)畫播放器（Macromedia Flash Player)來(lái)播放Flash動(dòng)畫并利用Flash MX軟件制作簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫。

通過(guò)本單元循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生將逐漸了解并掌握：舞臺(tái)的設(shè)置、制作逐幀動(dòng)畫、測(cè)試影片、新建圖層、導(dǎo)入位圖、保存動(dòng)畫等技能。

教學(xué)中，教師要注意讓學(xué)生利用已有的知識(shí)技能解決問題，從而發(fā)現(xiàn)操作中的相通之處。如：文件的“保存”與“打開”。這兩種操作過(guò)程與學(xué)生在 PowerPoint XP 程序中做的文件“保存”與“打開”操作差不多。教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的相同之處，并利用知識(shí)的遷移解決類似的問題。教學(xué)中要重視成果的及時(shí)展示。單元結(jié)束時(shí)要進(jìn)行作品展示，這是最終的動(dòng)畫作品，應(yīng)為學(xué)生提供賞析的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)重視各個(gè)環(huán)節(jié)的結(jié)尾，進(jìn)行隨時(shí)的展示，如：制作逐幀動(dòng)畫后，讓學(xué)生觀看動(dòng)畫效果。通過(guò)每次的展示過(guò)程，學(xué)生可以提高興趣、建立信心、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

展示的方式應(yīng)多樣化，有條件的用投影機(jī)或教學(xué)系統(tǒng)展示；沒條件的，可以組織學(xué)生下座位自由走走、看看、評(píng)評(píng)。

要重視學(xué)生的反思。單元結(jié)束后，要幫助學(xué)生梳理重點(diǎn)的知識(shí)、技能，要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的積累。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1.熟悉Flash MX工作環(huán)境；學(xué)會(huì)啟動(dòng)、退出Flash MX 程序。

2.學(xué)會(huì)播放Flash動(dòng)畫文件。

3.掌握打開、關(guān)閉動(dòng)畫文件的方法。

4.學(xué)會(huì)制作逐幀動(dòng)畫的方法。

5.掌握新建圖層的方法。

6.掌握導(dǎo)入位圖的方法。

7.學(xué)會(huì)保存Flash動(dòng)畫文件。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.播放Flash動(dòng)畫文件。

2.對(duì)“逐幀”動(dòng)畫的理解以及逐幀動(dòng)畫的制作方法。

3.對(duì)“圖層”概念的理解。

4.對(duì)“位圖”概念的理解以及在動(dòng)畫中導(dǎo)入位圖的方法。

5.認(rèn)識(shí)并正確保存Flash動(dòng)畫的源文件。

四、學(xué)時(shí)安排

每課均為1課時(shí)。

第1課

春的氣息

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)Macromedia Flash Player播放器；掌握用flash播放器播放flash動(dòng)畫的

從本課開始，我們將以“新春快樂”為活動(dòng)主題，學(xué)會(huì)制作文字閃爍變色的逐幀動(dòng)畫。Flash動(dòng)畫可以是逐幀動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫，還可以是形狀漸變動(dòng)畫。

二、新授

1.觀看《新春快樂》講解“幀”的含義

動(dòng)畫是由一張張靜止的圖像連續(xù)快速播放形成的。而這些靜止的圖片就叫做“幀”?！皫笔莿?dòng)畫的基本單位。它表示的是動(dòng)畫序列的時(shí)間先后關(guān)系。而 “逐幀動(dòng)畫”是由“關(guān)鍵幀”構(gòu)成，在時(shí)間軸面板上，“關(guān)鍵幀”是以實(shí)心黑點(diǎn)表示的。逐幀動(dòng)畫就是指舞臺(tái)上每一幀的內(nèi)容都發(fā)生變化

2.逐幀動(dòng)畫制作步驟（1）對(duì)舞臺(tái)進(jìn)行設(shè)置

設(shè)置舞臺(tái)的大??；設(shè)置舞臺(tái)背景色；設(shè)置每秒鐘播放的幀數(shù)。（2）動(dòng)畫的制作

制作文字閃爍變色的逐幀動(dòng)畫，需要掌握“文本”工具的使用、插入“關(guān)鍵幀”以及在“屬性”面板中設(shè)置文字效果。

教師講解：

①

選擇工具箱中的“文本”工具，此時(shí)鼠標(biāo)指針變成 的形狀。在舞臺(tái)上單

擊鼠標(biāo)并輸入文字。

②當(dāng)文字輸入完畢后，單擊工具箱中的“箭頭”工具，結(jié)束文字的輸入，此時(shí)文字仍處于選定狀態(tài)。

在上述的操作中，引導(dǎo)學(xué)生觀察鼠標(biāo)指針的變化。

③當(dāng)需要設(shè)置文字效果時(shí)，必須使文字處于選中狀態(tài)。然后在“屬性”面板中設(shè)置文字效果，包括：文字的字體、字號(hào)、顏色等。

④在“時(shí)間軸”窗口的第2幀處插入關(guān)鍵幀，然后改變文字的顏色。

引導(dǎo)學(xué)生觀察“時(shí)間軸”窗口中幀幀的變化。通過(guò)觀察，使學(xué)生認(rèn)識(shí)“關(guān)鍵幀”的形狀，理解“關(guān)鍵幀”的作用是定義與控制動(dòng)畫的變化。

⑤ “控制”→“測(cè)試影片”命令或直接按Ctrl+Enter鍵來(lái)觀看動(dòng)畫效果。（3）動(dòng)畫的保存

Flash MX提供了多種不同的文件保存類型，默認(rèn)的保存類型是“Flash MX文檔”，擴(kuò)展名是.fla,它的圖標(biāo)是。

三、練習(xí)

學(xué)生根據(jù)所學(xué)制作《新春快樂》

四、視野拓展

動(dòng)畫的原理

五、課后小記

第3課

禮花綻放

教學(xué)目標(biāo)

1.掌握打開動(dòng)畫文件的方法。

2.掌握插入圖層的方法。

3.理解“矢量圖”與“位圖”的概念；學(xué)會(huì)在動(dòng)畫中導(dǎo)入“位圖”圖片并調(diào)整位圖的大小與位置。

4.學(xué)會(huì)調(diào)整圖層的疊放次序。

教學(xué)設(shè)計(jì)

第2單元

夏

一、單元概述

本單元的活動(dòng)主線是：以“夏”為主題，制作簡(jiǎn)單的形狀漸變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫以及沿引導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)生在已有的Flash MX知識(shí)的基礎(chǔ)下，學(xué)習(xí)利用Flash MX中的“繪圖”工具，繪制具有漸變色效果的圖像。在掌握了逐幀動(dòng)畫的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的形狀漸變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫。

通過(guò)本單元循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生將逐漸了解并掌握“繪圖”工具的使用、導(dǎo)出圖像、設(shè)置動(dòng)畫類型等技能。

教學(xué)中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識(shí)技能解決問題。如：將新建圖層、保存文件、調(diào)整圖層疊放次序等舊知，自然地遷移到新任務(wù)的學(xué)習(xí)中。教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到的問題，特別要針對(duì)有代表性的問題進(jìn)行研究與指導(dǎo)。如：當(dāng)學(xué)生在制作動(dòng)畫的過(guò)程中，“時(shí)間軸”出現(xiàn)了虛線的情況時(shí)，教師要啟發(fā)學(xué)生思考：動(dòng)畫的設(shè)置在哪出現(xiàn)了問題？應(yīng)該怎樣進(jìn)行修改？

教學(xué)中除重視研究成果的展示與交流外，還要重視學(xué)生的反思。單元結(jié)束后，要幫助學(xué)生梳理重點(diǎn)的知識(shí)、技能，要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的積累。

三、重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：

1.認(rèn)識(shí)工具箱中的“繪圖”工具并靈活地利用這些工具繪制圖形。

2.學(xué)會(huì)為圖形填充漸變顏色。

3.掌握“導(dǎo)出圖像”的方法。

4.學(xué)會(huì)對(duì)圖層的操作，如：鎖定圖層、學(xué)會(huì)修改圖層的名稱等。

5.掌握設(shè)置動(dòng)畫類型的方法。

6.學(xué)會(huì)在圖層中插入普通幀。

7.學(xué)會(huì)利用“分離”命令，將位圖打散。

8.學(xué)會(huì)將打散后的圖形轉(zhuǎn)換為元件。

9.工具箱中“任意變形”工具的使用。

10.學(xué)會(huì)創(chuàng)建“引導(dǎo)線”動(dòng)畫。教學(xué)難點(diǎn)：

1.靈活地使用工具箱中的“鉛筆”工具繪制圖形。

2.認(rèn)識(shí)“混色器”面板并靈活利用“混色器”設(shè)置漸變色。

3.學(xué)會(huì)對(duì)圖像的處理，如：縮放、水平或垂直翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)等操作。

4.對(duì)“補(bǔ)間”動(dòng)畫的理解以及創(chuàng)建形狀漸變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫。

5.圖形的分離以及將分離（打散）后的圖形轉(zhuǎn)換為“元件”。

6.對(duì)“元件”的理解。

7.設(shè)置沿“引導(dǎo)線”運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫。

四、學(xué)時(shí)安排

每課均為1課時(shí)。

第4課

夏日荷花

教學(xué)目標(biāo)

1.靈活地利用工具箱中的“鉛筆”工具繪制圖形。

畫、運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫。

二、新授

1.新建圖層并重命名

（1）新建動(dòng)畫文件，然后導(dǎo)入“夏日荷花”圖片作為作品的背景。

（2）插入圖層，命名為“青蛙”。

2.插入“空白關(guān)鍵幀”

插入空白關(guān)鍵幀的作用是清除前面幀中的動(dòng)畫對(duì)象。插入空白關(guān)鍵幀有2種方法：

①按鍵盤上的F7鍵。

②單擊鼠標(biāo)右鍵，從彈出的快捷菜單中選擇“插入空白關(guān)鍵幀”。

3.設(shè)置動(dòng)畫類型

“補(bǔ)間”動(dòng)畫必須具備兩個(gè)條件：

①只有在兩個(gè)“關(guān)鍵幀”之間才能設(shè)置“補(bǔ)間”動(dòng)畫。

②動(dòng)畫類型是通過(guò)“幀”屬性面板中的“補(bǔ)間”選項(xiàng)進(jìn)行設(shè)置。

當(dāng)在制作動(dòng)畫的過(guò)程中，“時(shí)間軸”出現(xiàn)了虛線時(shí)，表示動(dòng)畫的設(shè)置出現(xiàn)問題。此時(shí)，找出問題出現(xiàn)在“動(dòng)畫的尾幀”不是關(guān)鍵幀，應(yīng)該將尾幀設(shè)為關(guān)鍵幀。

4.制作“水中漣漪”的動(dòng)畫效果

5.保存動(dòng)畫文件

三、練習(xí)

學(xué)生練習(xí)制作水中漣漪的動(dòng)畫。

四、知識(shí)著陸

五、視野拓展

刪除輪廓線

六、課后小記

第6課

蜻蜓點(diǎn)水

教學(xué)目標(biāo)

1.掌握“套索”工具的使用方法，特別是“魔術(shù)棒”的使用。

2.掌握“橡皮擦”工具的使用方法。

3.學(xué)會(huì)使用“放大鏡”工具。

4.理解“元件”的概念；學(xué)會(huì)將打散后的圖形轉(zhuǎn)換為“元件”。

5.學(xué)會(huì)制作“補(bǔ)間”的“動(dòng)作”漸變動(dòng)畫。

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、課堂引入

本課，我們制作“蜻蜓點(diǎn)水”的動(dòng)作漸變動(dòng)畫。欣賞范例“蜻蜓點(diǎn)水”。通過(guò)賞的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)在這個(gè)動(dòng)畫中的“蜻蜓”對(duì)象從一個(gè)位置移動(dòng)到另一個(gè)位置，這個(gè)動(dòng)畫是運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫

二、新授

1.新建文件并導(dǎo)入位置

2.處理新圖層中導(dǎo)入的位圖

①將位圖“分離”?！胺蛛x”的目的是對(duì)圖形進(jìn)行編輯與處理。

②利用“套索”工具選項(xiàng)中的“魔術(shù)棒”工具來(lái)選中圖形中的某一區(qū)域。

學(xué)生制作引導(dǎo)線動(dòng)畫

四、知識(shí)著陸

五、視野拓展

改變實(shí)例的透明度

六、課后小記

第3單元

秋

一、單元概述

本單元的活動(dòng)主線是：以“秋”為主題，制作模仿寫字效果的動(dòng)畫、具有遮罩效果的動(dòng)畫以及具有聲音效果的動(dòng)畫。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)本單元循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生要掌握：“橡皮擦”工具的使用以及將幀進(jìn)行翻轉(zhuǎn)、設(shè)置遮罩層以及在動(dòng)畫中插入聲音等操作技能。

教學(xué)中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生利用知識(shí)遷移來(lái)完成新任務(wù)。如：制作模仿寫字效果的動(dòng)畫時(shí)，首先要啟發(fā)學(xué)生將輸入的文字進(jìn)行“分離”，從而使輸入的文字轉(zhuǎn)換為圖形，這是學(xué)生已經(jīng)掌握的操作技能。將圖形進(jìn)行局部的擦除，學(xué)生會(huì)自然而然地想到利用“橡皮擦”工具，但“橡皮擦”工具的擦除模式是學(xué)生需要研究的。

本單元中，設(shè)置遮罩動(dòng)畫是較難理解的地方，教師應(yīng)通過(guò)范例演示的方式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行分析，特別是對(duì)“圖層面板”的分析。

教學(xué)中除重視成果的展示與交流外，還要重視學(xué)生的反思。單元結(jié)束后，要幫助學(xué)生梳理重點(diǎn)的知識(shí)、技能，要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的積累。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1.認(rèn)識(shí)工具箱中的“橡皮擦”工具并靈活地使用。

2.掌握將選定的“幀”進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)”處理的方法。

3.掌握設(shè)置遮罩層的方法。

4.掌握在動(dòng)畫中播入聲音的方法。

5.理解Flash MX中“庫(kù)”的概念；學(xué)會(huì)利用“庫(kù)”中的元件。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.靈活地使用工具箱中的“橡皮擦”工具擦除圖形。

2.理解將“幀”進(jìn)行翻轉(zhuǎn)處理的目的；掌握將選定的“幀”進(jìn)行翻轉(zhuǎn)處理的方法。

3.理解“遮罩”與“被遮罩”的概念；掌握設(shè)置“遮罩層”的方法。

4.學(xué)會(huì)導(dǎo)入聲音文件的方法；掌握在Flash MX中添加聲音的方法；學(xué)會(huì)靈活設(shè)置聲音效果，如：設(shè)置聲音播放次數(shù)、播放效果等。

四、學(xué)時(shí)安排

每課均為1課時(shí)。

第8課

寫秋抒情

教學(xué)目標(biāo)：

1.靈活地利用工具箱中的“橡皮擦”工具逐幀擦除圖形。

2.理解將幀進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)”操作的目的。學(xué)會(huì)將“幀”進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)”操作的方法。

1.新建文件并導(dǎo)入位圖 2.在新圖層中輸入詩(shī) 3.設(shè)置文字的動(dòng)畫類型

4.設(shè)置遮罩層設(shè)置遮罩層后，圖層自動(dòng)鎖定，并且得到遮罩效果。

5.保存文件 6.智多星

遮罩層中的對(duì)象，不僅是矩形，還可以是任意形狀的圖形或文字。

三、練習(xí)

學(xué)生練習(xí)制作遮罩動(dòng)畫

四、知識(shí)著陸

五、視野拓展

IE截圖小技巧

六、課后小記

第10課

秋聲秋色

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)Flash MX中的“庫(kù)”面板。

2.理解“庫(kù)”的概念;學(xué)會(huì)在“庫(kù)”中播放導(dǎo)入的聲音素材。

3.掌握在動(dòng)畫中添加聲音的方法。教學(xué)設(shè)計(jì)

一、課堂引入

有的人喜歡秋天的景色，有的人更喜歡聽秋天的聲音。在秋天，你聽到過(guò)哪些動(dòng)聽的聲音？你聽過(guò)蟋蟀的叫聲嗎？你知道嗎，通過(guò)蟋蟀的叫聲，能判斷出蟋蟀的品質(zhì)，如：發(fā)出“嘟——嘟——”的低沉的叫聲是“油葫蘆”，叫聲沙啞的是“老米兒”，“瞿、瞿”地叫得又響又脆的才是一只好蟋蟀。

秋天，大自然中有許多奇妙動(dòng)聽的聲音，構(gòu)成悅耳的秋天交響曲。為了留住秋天的美景和秋天的聲音，我們繼續(xù)制作動(dòng)畫“秋詩(shī)秋畫”，將贊美秋天的聲音“秋之曲”插入到動(dòng)畫中。（組織學(xué)生欣賞動(dòng)畫“秋聲秋色”，使學(xué)生明確本課的任務(wù)。）

二、新授

1.打開動(dòng)畫文件“秋詩(shī)秋畫” 2.導(dǎo)入聲音文件 3.在動(dòng)畫中添加聲音

引導(dǎo)學(xué)生將聲音素材從“庫(kù)”面板中拖到舞臺(tái)上就可以。當(dāng)完成操作后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生觀察舞臺(tái)與“時(shí)間軸”的變化，從而清楚：由于聲音是看不見的，所以舞臺(tái)上沒有任何變化，但在“時(shí)間軸”窗口中，可看到添加了聲音的時(shí)間線。4.設(shè)置聲音效果

對(duì)導(dǎo)入的聲音文件可以進(jìn)行加工處理并根據(jù)動(dòng)畫的需要設(shè)置播放效果。如設(shè)置聲音效果、播放次數(shù)等。

如果在“效果”選項(xiàng)中選擇“從左到右淡出”，指的是將聲音從左聲道轉(zhuǎn)到右聲道播放，而且聲音逐漸衰減。5.保存文件

1純潔無(wú)瑕的白雪，我們可以堆雪人，滑雪，打雪仗！我們能不能用動(dòng)畫來(lái)表現(xiàn)雪花飄飄的景色呢？

（1）欣賞動(dòng)畫：雪花飄飄

（2）范例剖析：觀察動(dòng)畫的“時(shí)間軸”窗口，你有什么問題嗎？

（3）啟發(fā)：我們?cè)趧?dòng)畫中只看到兩個(gè)圖層，而且每個(gè)圖層只有一個(gè)關(guān)鍵幀。“雪花飄飄”的動(dòng)畫是怎樣實(shí)現(xiàn)的？是通過(guò)“影片剪輯”實(shí)現(xiàn)的。什么是“影片剪輯”？怎樣創(chuàng)建有“影片剪輯”的動(dòng)畫？這就是本課我們要研究的問題。

二、新授

1.新建文件并導(dǎo)入位圖 2.創(chuàng)建“圖形”元件 3.創(chuàng)建“影片剪輯”元件

要?jiǎng)?chuàng)建“飛舞的雪花”影片剪輯，先要?jiǎng)?chuàng)建“雪花”的圖形元件。在創(chuàng)建“雪花”的圖形元件的過(guò)程中，用到了“變形”面板中的“旋轉(zhuǎn)”以及“拷貝并應(yīng)用變形”命令。

①改變“變形中心點(diǎn)”的位置。

②注意在“旋轉(zhuǎn)”右側(cè)的文本框中輸入角度

在制作“雪花飛舞”效果的過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生理解：“庫(kù)”面板中的“元件”可以反復(fù)調(diào)用；“影片剪輯”本是也可以是一小段動(dòng)畫。5保存文件

6.導(dǎo)出swf格式的Flash影片

同學(xué)們接觸過(guò)不少flash動(dòng)畫作品，有的是娛樂動(dòng)畫，有的是游戲。通常情況下，只要雙擊swf動(dòng)畫文件名即可播放。但很多同學(xué)并不了解swf格式的動(dòng)畫文件就是flash動(dòng)畫的最終產(chǎn)品格式，因此我們要導(dǎo)出swf格式的flash影片。

三、練習(xí)

制作一個(gè)星星閃爍的晚景動(dòng)畫。

四、知識(shí)著陸

五、視野拓展

閃吧推薦

六、課后小記

第12課 雪中娃娃

教學(xué)目標(biāo)

1.理解動(dòng)作命令play、stop、goto的含義。

2.掌握利用動(dòng)作命令控制動(dòng)畫播放的方法。教學(xué)設(shè)計(jì)

一、課堂引入

首先，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫“雪中娃娃”。在演示播放的過(guò)程中，可配上語(yǔ)外音：大雪不停地下，夜晚，大片的雪花仍從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。勞作一天的人們已經(jīng)進(jìn)入的夢(mèng)鄉(xiāng)，惟有美麗的小雪人靜靜地站在雪中。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍僖淮尾シ艅?dòng)畫。在播放的過(guò)程中，你有什么新發(fā)現(xiàn)？（組織討論）

只有按回車鍵時(shí)，才可以看到小雪人站在雪地上。說(shuō)明動(dòng)畫是可以通過(guò)命令來(lái)控制播放的，如：按下回車鍵繼續(xù)播放。常用的動(dòng)作命令有哪些？怎樣利用動(dòng)作命令來(lái)控制動(dòng)畫的播放？這些問題就是本課要研究的重點(diǎn)，難點(diǎn)問題。

3打開的“場(chǎng)景”面板中，單擊“場(chǎng)景”按鈕來(lái)添加新場(chǎng)景的方法。“插入”菜單中的“場(chǎng)景”命令也可以插入新場(chǎng)景。

3.測(cè)試動(dòng)畫

4.保存動(dòng)畫并導(dǎo)出為gif動(dòng)畫

首先，將flash源文件導(dǎo)出為gif動(dòng)畫文件。引導(dǎo)學(xué)生觀看導(dǎo)出的gif動(dòng)畫。

Flash動(dòng)畫輸出成gif動(dòng)畫后，雖然內(nèi)容沒有大的變化，但是輸出的gif動(dòng)畫已經(jīng)不是矢量動(dòng)畫了，不能隨意地?zé)o損放大或縮小。而且在動(dòng)畫中所設(shè)置的動(dòng)作命令會(huì)失效。所以，我們一般不選gif格式輸出。

三、練習(xí)

四、知識(shí)著陸

五、視野拓展

六、課后小記

第14課

賀卡傳情

教學(xué)目標(biāo)

1.理解Flash中“按鈕”的作用。

2.掌握“按鈕”元件的制作方法。

3.學(xué)會(huì)利用按鈕來(lái)實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景的跳轉(zhuǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)

一、課堂引入

播放源文件“圣誕快樂”，并啟發(fā)思考：在這個(gè)動(dòng)畫中只有演員，而缺少導(dǎo)演。場(chǎng)景1中的動(dòng)畫播完后自動(dòng)播放場(chǎng)景2中的動(dòng)畫，動(dòng)畫的進(jìn)程無(wú)法自由控制。怎樣控制場(chǎng)景的跳轉(zhuǎn)？可以利用“按鈕”來(lái)實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景的跳轉(zhuǎn)。這就是本課要研究的重點(diǎn)問題。

二、新授

1.打開動(dòng)畫源文件 2.制作按鈕

（1）場(chǎng)景1”中制作一個(gè)按鈕

① 將“禮品盒”選中并“轉(zhuǎn)化為元件”。指導(dǎo)觀察“庫(kù)”中“按鈕”元件的圖標(biāo)。

②雙擊“庫(kù)”中“禮品盒”按鈕元件。指導(dǎo)觀察“按鈕”編輯環(huán)境的“時(shí)間軸”窗口并對(duì)4個(gè)不同關(guān)鍵幀的狀態(tài)進(jìn)行了解。

③單擊“場(chǎng)景1”標(biāo)簽后，才能返回到原來(lái)的舞臺(tái)。指導(dǎo)觀察按鈕編輯環(huán)境與場(chǎng)景編輯環(huán)境的區(qū)別，從而理解：要想對(duì)按鈕進(jìn)行修改，應(yīng)先進(jìn)入“按鈕”元件的編輯環(huán)境。

（2）場(chǎng)景2中制作一個(gè)按鈕

利用同樣的方法，啟發(fā)學(xué)生自己制作場(chǎng)景2中的按鈕。3.場(chǎng)景的跳轉(zhuǎn)

（1）通過(guò)“幀”上的動(dòng)作命令以及動(dòng)作“按鈕”實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景的跳轉(zhuǎn)

首先，引導(dǎo)學(xué)生分別觀察：當(dāng)“場(chǎng)景1”的尾幀上沒有stop的動(dòng)作命令，動(dòng)畫的進(jìn)程是怎樣的？當(dāng)“場(chǎng)景1”的尾幀添加了stop動(dòng)作命令后，動(dòng)畫的進(jìn)程又是怎樣的？通過(guò)對(duì)比觀察，使學(xué)生理解：要讓動(dòng)畫在“場(chǎng)景1”的尾幀處停止播放，然后等待通過(guò)“按鈕”來(lái)播放“場(chǎng)景2”中的動(dòng)畫。需要分別在“場(chǎng)景1”的尾幀上添加

1.練習(xí)導(dǎo)入位圖的操作。

2.靈活添加背景音樂。

3.靈活設(shè)置顏色的透明度。

4.學(xué)會(huì)創(chuàng)建文字由淺到深慢慢呈現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫。教學(xué)設(shè)計(jì)

一、課堂引入

“春天是充滿希望的；夏日是陽(yáng)光燦爛的；秋天是碩果累累的；而冬天是這樣神奇地變幻著日月星辰，風(fēng)云雷雨，變幻著溫度……。

“我們用兩節(jié)課時(shí)間，綜合利用所掌握的技能，制作有背景音樂的多場(chǎng)景動(dòng)畫。在制作的過(guò)程中，要注意隨時(shí)保存文件”。

二、新授

1.新建文件并導(dǎo)入圖片 2.在動(dòng)畫中添加背景音樂 3.創(chuàng)建“影片剪輯”元件 4.創(chuàng)建按鈕

5.設(shè)置動(dòng)畫命令控制動(dòng)畫的播放。6.保存文件

7.值得注意的問題：

（1）教師要加強(qiáng)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。（2）針對(duì)學(xué)生實(shí)際，隨時(shí)調(diào)控。（3）提示學(xué)生隨時(shí)注意保存文件。

三、知識(shí)著陸

四、視野拓展

設(shè)置動(dòng)畫滿屏播放

五、課后小記

第16課

季節(jié)輪回

教學(xué)目標(biāo)

1.練習(xí)導(dǎo)入位圖的操作。

2.靈活利用遮罩層實(shí)現(xiàn)圖片的切換效果。

3.靈活設(shè)置動(dòng)作命令控制動(dòng)畫的播放。

4.練習(xí)調(diào)用“公用庫(kù)”中的“按鈕”元件。

5.靈活利用play、stop、goto、stopAllsounds等命令來(lái)實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景的跳轉(zhuǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)

一、課堂引入

本課是繼續(xù)制作動(dòng)畫“四季如歌”。今天希望同學(xué)們能將自己制作的動(dòng)畫與同學(xué)分享。

二、新授

1.在新場(chǎng)景中導(dǎo)入背景圖片幾四季圖片 2.添加遮罩層

3.設(shè)置動(dòng)作命令控制動(dòng)畫的播放 4.添加按鈕

5.設(shè)置場(chǎng)景1中按鈕的動(dòng)作

第二篇：清華大學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教案

2011-2012學(xué)年上學(xué)期

三 年 級(jí) 計(jì) 算 機(jī) 教 學(xué) 計(jì) 劃

托里縣三中 阿克爾得

第1課 芝麻開門

【教學(xué)目標(biāo)】

【教學(xué)重難點(diǎn)】初步學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)的移動(dòng)、指向、單擊?！窘?具】PowerPoint 軟件、多媒體電腦?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、引入：

同學(xué)們，你們知道計(jì)算機(jī)嗎？你們想了解計(jì)算機(jī)嗎？從這節(jié)課開始我們就進(jìn)入計(jì)算機(jī)豐富多彩的世界里。

二、開始學(xué)習(xí)

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

（1）了解計(jì)算機(jī)的種類和組成。（2）計(jì)算機(jī)在當(dāng)今社會(huì)中的各種用途。

2、打開計(jì)算機(jī)

在主機(jī)的機(jī)箱上，有一個(gè)電源按鈕，3、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)桌面

認(rèn)識(shí)進(jìn)入Windows系統(tǒng)后，桌面的各種用具。

4、鼠標(biāo)的基本操作

練習(xí)鼠標(biāo)的移動(dòng)、指向、單擊、雙擊等操作。

三、練一練：

學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。

四、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？

五、作業(yè)：

學(xué)生用鼠標(biāo)進(jìn)行單擊、雙擊、拖動(dòng)和右擊等操作，老師巡視檢查，指導(dǎo)。

學(xué)后反饋：

教學(xué)計(jì)劃

課 題 教 學(xué) 目 標(biāo) 教 學(xué) 重 點(diǎn)、難 點(diǎn) 教 具

2、掃雷大賽

通過(guò)玩“掃雷”游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，繼續(xù)練習(xí)鼠標(biāo)的基本操作。關(guān)機(jī)的方法。

1、熟練鼠標(biāo)的基本操作。

2、關(guān)機(jī)的方法。多媒體電腦

一、談話引入：

同學(xué)們都喜歡玩游戲，大家很想試試吧。今天，我們就來(lái)玩玩“掃

教 雷”游戲，看誰(shuí)能把地雷都找到。

二、開始學(xué)習(xí)

1、啟動(dòng)游戲 學(xué)（1）單擊“開始”，選擇程序——附件——游戲——掃雷。

（2）認(rèn)識(shí)“掃雷”游戲界面。

2、開始“掃雷”比賽。過(guò)

講解“掃雷”游戲的游戲規(guī)則和玩法。

3、游戲結(jié)束

4、關(guān)閉計(jì)算機(jī)

程

（1）關(guān)閉“掃雷”游戲，點(diǎn)擊右上方的“叉型”按鈕。

（2）打開“開始”——“關(guān)機(jī)”——“確定”。

三、練一練：

學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。

四、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？

教學(xué)后記：

教學(xué)計(jì)劃

課 題 教 學(xué) 目 標(biāo) 教 學(xué) 重 點(diǎn)、難 點(diǎn) 教 具

3、幸福家園

1、學(xué)習(xí)“畫圖”程序，認(rèn)識(shí)“畫圖”中的各種工具。

2、用“直線”、“矩形”工具畫圖。使用“直線”、“矩形”工具畫圖。多媒體電腦

一、談話引入：

我們的林城越來(lái)越美麗，高樓大廈拔地而起，我們的家園也越來(lái)越

漂亮。今天我們用計(jì)算機(jī)來(lái)畫出美麗的家園。

教

二、開始學(xué)習(xí)

1、啟動(dòng)“畫圖”程序

（1）單擊“開始”，依次選擇“程序”→“附件”→“畫圖”。學(xué)（2）在“畫圖”命令上點(diǎn)擊，打開“畫圖”窗口。

2、畫樓房

（1）用“直線”工具畫地平線。過(guò)

（2）用“矩形”工具畫樓房。

（3）選擇“用不同顏色填充”工具，給樓房填色。

（4）選擇不同的顏色，給樓房涂好顏色。

程

三、練一練：

學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。

四、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？

教學(xué)后記：

教學(xué)計(jì)劃

課 題 教 學(xué) 目 標(biāo) 教 學(xué) 重 點(diǎn)、難 點(diǎn) 教 具

4、橢圓世界

1、學(xué)會(huì)使用“橢圓”工具畫圖。

2、文件保存的基本操作。“橢圓”工具的基本操作方法。多媒體電腦

一、談話引入：

我們身邊有許多圓形和橢圓形器物，像碗、碟、盆、桶等，形態(tài)優(yōu)

美，惹人喜愛，今天我們使用計(jì)算機(jī)中的“橢圓”工具，你能方便地把

教 它們畫下來(lái)。

二、開始學(xué)習(xí)

1、觀察 學(xué)（1）學(xué)生觀察橢圓物品。

（2）認(rèn)知這些物品大都是由部分圓和橢圓以及直線組合而成的。

2、畫小茶碗 過(guò)

（1）介紹圓形的畫法

（2）介紹橢圓形的畫法

3、保存圖片

程

三、練一練：

學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。

四、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？

教學(xué)后記：

教學(xué)計(jì)劃

課 題 教 學(xué) 目 標(biāo) 教 學(xué) 重 點(diǎn)、難 點(diǎn) 教 具

5、列車飛馳

1、利用多種工具畫圖，移動(dòng)圖畫到指定位置。

2、學(xué)會(huì)復(fù)制圖畫。

粘貼的兩種方式：透明粘貼、不透明粘貼。多媒體電腦

一、引入：

同學(xué)們，你們想畫飛馳的火車嗎？如果想的話，我們現(xiàn)在就來(lái)畫一

畫，看看誰(shuí)畫的最好。

教

二、開始學(xué)習(xí)

1、打開圖片

2、畫火車頭 學(xué)（1）用各種工具畫火車頭，并填充顏色。

（2）用“選擇”中的方框，框住火車頭，鼠標(biāo)指針變成“十字”形

時(shí)拖動(dòng)鼠標(biāo)，拖到指定位置時(shí)松開鼠標(biāo)。過(guò)

3、畫車廂

（1）利用“選擇”工具，選中車廂，然后復(fù)制。

（2）拖動(dòng)車廂到指定位置（單擊“透明粘貼”）

程

（3）不斷復(fù)制，組成長(zhǎng)長(zhǎng)的一列火車。

三、練一練：

學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。

四、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？

教學(xué)后記：

教學(xué)計(jì)劃

課 題 教 學(xué) 目 標(biāo) 教 學(xué) 重 點(diǎn)、難 點(diǎn) 教 具

6、漂亮花邊

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用“曲線”工具的畫圖方法。

2、學(xué)會(huì)翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)的操作方法?！扒€”工具的操作方法 多媒體電腦

一、引入：

同學(xué)們，我們開始學(xué)習(xí)用“曲線”工具畫圖，今天畫的是花邊，看

誰(shuí)畫的最美麗。

教

二、開始學(xué)習(xí)

1、出示花邊圖形

2、花邊的畫法 學(xué)（1）選擇“曲線”畫花枝。

（2）用橢圓工具，選擇紅色花朵。

（3）用“曲線”工具畫葉子。過(guò)

（4）復(fù)制一片葉子，選中它，單擊“圖象”→“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”，打開

對(duì)話框，翻轉(zhuǎn)圖形。

（5）移動(dòng)圖形，將左右兩片葉子組成一對(duì)。

程

（6）分別移動(dòng)枝蔓、花朵和葉子，組成一枝花。

（7）用“顏色填充”工具，給花涂顏色，不斷復(fù)制。

三、練一練：

學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。

四、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？

教學(xué)后記：

教學(xué)計(jì)劃

課 題 教 學(xué) 目 標(biāo) 教 學(xué) 重 點(diǎn)、難 點(diǎn) 教 具

7、步入舞臺(tái)

1、認(rèn)識(shí)鍵盤的組成，了解基準(zhǔn)鍵。

2、基準(zhǔn)鍵的鍵位練習(xí)，了解金山打字2003。認(rèn)識(shí)8個(gè)基準(zhǔn)鍵，基準(zhǔn)鍵的鍵位練習(xí)。多媒體電腦

一、引入：

我們從這節(jié)課開始，就開始學(xué)習(xí)——鍵盤，熟練掌握鍵盤操作是我

們使用計(jì)算機(jī)的關(guān)鍵一步。相信同學(xué)們經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)取得成功！

教

二、開始學(xué)習(xí)

1、認(rèn)識(shí)鍵盤

（1）鍵盤由5部分組成。學(xué)（2）介紹左右手的8個(gè)基準(zhǔn)鍵，以及基礎(chǔ)操作方法。

2、基準(zhǔn)鍵的手指分工

手放在鍵盤上打字時(shí)，手指都要放在對(duì)應(yīng)的基準(zhǔn)鍵上。過(guò)

3、基準(zhǔn)鍵鍵位練習(xí)

（1）啟動(dòng)金山打字2003軟件。

（2）單擊“鍵位練習(xí)”選項(xiàng)卡，選擇鍵位練習(xí)。

程

（3）開始基準(zhǔn)鍵鍵位練習(xí)。

三、練一練：

學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。

四、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？

教學(xué)后記：

教學(xué)計(jì)劃

課 題

8、兄弟合作 教 學(xué)

熟練主鍵盤的正確操作輸入法。

目 標(biāo) 教 學(xué)

主鍵盤的手指分工。

重 點(diǎn)、難 點(diǎn)

教 具 多媒體電腦

一、談話引入：

八個(gè)手指就像一排弓箭手，八個(gè)基準(zhǔn)鍵就是八只弓。這節(jié)課，訓(xùn)練

你的射手們，讓它們兄弟分工、各司其職、井然有序、百發(fā)百中。

教

二、開始學(xué)習(xí)

1、主鍵盤的手指分工

講解八個(gè)手指在主鍵盤具體分工的內(nèi)容。學(xué)

2、指定鍵的鍵位練習(xí)

（1）啟動(dòng)“金山打字2003”，進(jìn)入“英文打字”中的“鍵位練習(xí)”（初

級(jí)），選擇課程“鍵位課程二”。過(guò)

（2）按屏幕提示進(jìn)行打字練習(xí)并完成鍵位課程3、4、5。

3、大小寫字母混合輸入

（1）進(jìn)入“英文打字”，選擇鍵位練習(xí)（高級(jí)），在課程設(shè)置中選擇程

“鍵位課程12”

（2）按屏幕提示，在字母下輸入對(duì)應(yīng)的大小寫字母。

4、英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的

（1）進(jìn)入“英文打字”，選擇“鍵位課程14”

（2）按屏幕提示，輸入對(duì)應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

四、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？

教學(xué)后記：

教學(xué)計(jì)劃

課 題

教 學(xué) 目 標(biāo) 教 學(xué) 重 點(diǎn)、難 點(diǎn) 教 具

9、拯救蘋果

通過(guò)玩打字游戲“拯救蘋果”，激發(fā)學(xué)生練習(xí)打字的學(xué)習(xí)興趣，使枯燥的打字變得生動(dòng)起來(lái)。

保持正確姿勢(shì)，快速擊打鍵盤中的字母鍵。多媒體電腦

一、談話引入：

有的同學(xué)感覺打字練習(xí)很枯燥，我們今天玩打字游戲，使我們的打

字練習(xí)變得有趣，開誰(shuí)的蘋果接得最多。

教

二、開始學(xué)習(xí)

1、啟動(dòng)游戲軟件

（1）啟動(dòng)“金山打字2003”，進(jìn)入“打字游戲“界面。學(xué)（2）在“打字游戲“界面，選擇“拯救蘋果”游戲。

2、進(jìn)入游戲

（1）設(shè)置游戲難度。過(guò)

（2）單擊“開始”按鈕，游戲開始。

3、游戲結(jié)束

（1）落地的蘋果超過(guò)規(guī)定的數(shù)量，你就輸了。單擊“繼續(xù)”按鈕重程

玩游戲。

（2）接住規(guī)定數(shù)量的蘋果，你就過(guò)關(guān)了。可進(jìn)入下一關(guān)。

三、練一練：

學(xué)生游戲，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。

四、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？

教學(xué)后記：

教學(xué)計(jì)劃

課 題 教 學(xué) 目 標(biāo) 教 學(xué) 重 點(diǎn)、難 點(diǎn) 教 具

10、激流勇進(jìn)

通過(guò)玩打字游戲“激流勇進(jìn)”，激發(fā)學(xué)生練習(xí)打字的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行單詞輸入練習(xí)。

保持正確姿勢(shì)，進(jìn)行單詞輸入練習(xí)。多媒體電腦

一、談話引入：

上節(jié)課，我們玩了“拯救蘋果”游戲，這節(jié)課我們玩一個(gè)新游戲“激

流勇進(jìn)”，現(xiàn)在我們就進(jìn)入游戲吧！教

二、開始學(xué)習(xí)

1、在“打字游戲”界面中，選擇“激流勇進(jìn)”，進(jìn)入游戲。

2、設(shè)置游戲難度。單擊“設(shè)置”按鈕，進(jìn)入“功能設(shè)置”對(duì)話框，學(xué)

進(jìn)行設(shè)置。

3、開始游戲

講解游戲規(guī)則。過(guò)

4、游戲結(jié)束

（智多星：在游戲過(guò)程中，輸入小寫字母時(shí)直接按鍵盤上與之對(duì)應(yīng)的

字母鍵，輸入大寫字母時(shí)用“Shift+字母鍵”的操作方法來(lái)進(jìn)行。）程

三、練一練：

學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。

四、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？

教學(xué)后記：

教學(xué)計(jì)劃

課 題 教 學(xué) 目 標(biāo) 教 學(xué) 重 點(diǎn)、難 點(diǎn) 教 具

11、真誠(chéng)幫助

1、進(jìn)入“記事本”程序，選擇漢字輸入法智能ABC。

2、學(xué)會(huì)輸入單個(gè)漢字。認(rèn)識(shí)漢字輸入法智能ABC。多媒體電腦

一、談話引入：

前幾節(jié)課我們都在練習(xí)英文字母，從這節(jié)課開始，我們學(xué)習(xí)在“記

事本”中輸入漢字，首先從單個(gè)漢字開始練習(xí)。

教

二、開始學(xué)習(xí)

1、啟動(dòng)“記事本”程序

單擊桌面上的“開始”→“程序”→“附件”→ “記事本”，打開“記學(xué) 事本”程序界面。

2、輸入漢字

（1）單擊，彈出輸入法列表。過(guò)

（2）單擊，選擇“智能ABC輸入法”。

（3）輸入漢字“幫”字（使用拼音）。

（4）輸入漢字“助”字

程

三、練一練：

學(xué)生練習(xí)輸入漢字（課本P58頁(yè)），教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。

四、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？

教學(xué)后記：

教學(xué)計(jì)劃

課 題

12、快捷行動(dòng) 教 學(xué)

學(xué)會(huì)在“智能ABC輸入法”輸入詞組。

目 標(biāo) 教 學(xué)

學(xué)會(huì)快速輸入詞組。

重 點(diǎn)、難 點(diǎn)

教 具 多媒體電腦

一、談話引入：

單個(gè)單個(gè)的輸入漢字太慢了，老師教給同學(xué)們一組詞一組詞的輸入

方法，我們現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)吧。

教

二、開始學(xué)習(xí)

1、輸入詞組“快樂”

（1）啟動(dòng)漢字輸入法。學(xué)（2）輸入“快樂”的拼音Kuaile。

2、輸入詞組“童年”

（1）在外碼框中輸入tongnian。過(guò)

（2）按下空格鍵，外碼框中出現(xiàn)“童年”兩個(gè)字。

（3）在候選框中出現(xiàn)了三個(gè)重碼詞，選擇數(shù)字“1”或者再次按下空

格鍵，“童年”就輸入到文本編輯區(qū)。

程

三、練一練：

學(xué)生練習(xí)輸入詞組（課本P62頁(yè)），教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。

四、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？

教學(xué)后記：

教學(xué)計(jì)劃

課 題

13、歡歌笑語(yǔ) 教 學(xué)

學(xué)會(huì)在“智能ABC輸入法”中輸入完整的句子。

目 標(biāo) 教 學(xué)

練習(xí)快速輸入完整的句子。

重 點(diǎn)、難 點(diǎn)

教 具 多媒體電腦

一、談話引入：

如果能將歌詞整局地輸入到“記事本”中那該多好呀！今天我們來(lái)

試一試吧！

教

二、開始學(xué)習(xí)

1、輸入句子

（1）打開記事本，選擇輸入法。在外碼框中輸入整句的拼音學(xué) tiankongzhongfeizhejiebaidegezi。

（2）按下空格鍵，外碼框中出現(xiàn)第一對(duì)詞語(yǔ)“天空”。

（3）再次按下空格鍵，外碼框中出現(xiàn)相應(yīng)的字或詞，如果不是需要過(guò) 的字或詞，可到候選框中尋找，直到外碼框中出現(xiàn)“各自”。

（4）選擇數(shù)字2，即選擇“鴿子”，整個(gè)句子自動(dòng)輸入到文本編輯區(qū)。

2、輸入標(biāo)點(diǎn)“。”

程

按下鍵盤上的>鍵，就會(huì)在“鴿子”后面輸入一個(gè)“?！狈?hào)。

三、練一練：

學(xué)生練習(xí)，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。

四、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？

教學(xué)后記：

教學(xué)計(jì)劃

課 題 教 學(xué) 目 標(biāo) 教 學(xué) 重 點(diǎn)、難 點(diǎn) 教 具

14、全新視角

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的主機(jī)

2、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備。計(jì)算機(jī)主機(jī)的基本部件。多媒體電腦

一、談話引入：

計(jì)算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，各部件功能明確，請(qǐng)大家一起去重新認(rèn)識(shí)我

們的計(jì)算機(jī)朋友。

教

二、開始學(xué)習(xí)

計(jì)算機(jī)的硬件部分，由主機(jī)和外部設(shè)備兩大部分組成。

1、計(jì)算機(jī)的主機(jī) 學(xué)

主機(jī)：中央處理器和內(nèi)存儲(chǔ)器

計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)：

外部設(shè)備：輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、外存儲(chǔ)器 過(guò)

2、計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備

硬盤：安裝軟件或存儲(chǔ)文件的地方，存儲(chǔ)容量非常大。

光驅(qū)：讀取光盤數(shù)據(jù)的設(shè)備，有CD光驅(qū)和DVD光驅(qū)。

程

顯示器：顯示總管CPU工作的結(jié)果

鍵盤：負(fù)責(zé)輸入用戶給總管CPU的工作要求和數(shù)據(jù)。

鼠標(biāo)：通過(guò)左鍵、右鍵告訴總管要做什么。

音箱：播放各類音效。

三、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、你還想學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的什么知識(shí)？

教學(xué)后記：

教學(xué)計(jì)劃

課 題

15、工作之謎 教 學(xué)

初步了解計(jì)算機(jī)的工作原理

目 標(biāo) 教 學(xué)

計(jì)算機(jī)基本工作原理。

重 點(diǎn)、難 點(diǎn) 教 具 多媒體電腦

一、談話引入：

計(jì)算機(jī)能說(shuō)、能寫、能看、能記，它是怎樣完成這些工作的呢？下面

讓我們一起去探個(gè)究竟。教

二、開始學(xué)習(xí)

1、人類如何計(jì)算3+6=？

3+6=？ 3+6=9 學(xué)

輸入信息 → 計(jì)算 控制 記憶 可用眼睛看 大腦

或用耳朵聽 過(guò)

或用手指摸

2、計(jì)算機(jī)如何計(jì)算3+6=？

程 運(yùn)算器+控制器

+↑ ↓9 輸入設(shè)備→ 存儲(chǔ)設(shè)備 →

3、計(jì)算機(jī)與人

三、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、計(jì)算機(jī)與人腦工作有什么異同點(diǎn)？

教學(xué)后記：

教學(xué)計(jì)劃

課 題

16、智慧之源 教 學(xué)

目 標(biāo) 初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的軟件作用。

教 學(xué) 認(rèn)識(shí)系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。

輸出信息

可用嘴巴說(shuō) 或用手寫 輸出設(shè)備

→重 點(diǎn)、難 點(diǎn)

教 具 多媒體電腦

一、談話引入：

計(jì)算機(jī)的軟件就像是人的大腦，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“軟件”是什么？

二、開始學(xué)習(xí)

教

1、軟件

計(jì)算機(jī)中的軟件，即控制計(jì)算機(jī)運(yùn)行的程序以及相關(guān)數(shù)據(jù)。

2、系統(tǒng)軟件 學(xué) 系統(tǒng)軟件也叫操作系統(tǒng)，是每一臺(tái)計(jì)算機(jī)不可或缺的最重要的軟件，是個(gè)真正的大總管，它管理著計(jì)算機(jī)的所有組成部分，并指揮它們協(xié)

調(diào)地工作。Windsows是當(dāng)前最常見的一種操作系統(tǒng)。過(guò)

3、應(yīng)用軟件

計(jì)算機(jī)軟件中，能完成某些特定的軟件稱為“應(yīng)用軟件”

計(jì)算機(jī)軟件（=）系統(tǒng)軟件（+）應(yīng)用軟件

程

三、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件有什么區(qū)別？

教學(xué)后記：

第三篇：小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案范文

第一課：初識(shí)小海龜

教學(xué)目標(biāo)

（第一課時(shí)）

1、了解LOGO窗口組成。

2、學(xué)會(huì)前進(jìn)fd、后退bk、左轉(zhuǎn)lt、右轉(zhuǎn)rt、清除cs命令，并明白它們是英文單詞的縮寫。

3、嘗試指揮小海龜畫“凹凸日上” 教學(xué)任務(wù)

1、嘗試指揮小海龜畫“凹凸日上” 教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)前進(jìn)fd、后退bk、左轉(zhuǎn)lt、右轉(zhuǎn)rt、清除cs命令，并明白它們是英文單詞的縮寫。

如何轉(zhuǎn)動(dòng)正確的角度，轉(zhuǎn)錯(cuò)了就向反方向轉(zhuǎn)相同角度即可。教學(xué)過(guò)程

一、介紹LOGO（5分鐘）

LOGO是一種小朋友很喜歡的編程語(yǔ)言，大家可以通過(guò)命令指揮小海龜畫出各種不同的圖形，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谕黄鹋芫€上，成為一名編程高手（詢問大家的數(shù)學(xué)成績(jī)，根據(jù)成績(jī)鼓勵(lì)大家數(shù)學(xué)都可以取得這么好的成績(jī)，LOGO就更容易學(xué)好了）。

二、啟動(dòng)LOGO（5分鐘）

單擊【開始】-【程序】-【PC LOGO】-【PC LOGO】，啟動(dòng)LOGO語(yǔ)言。（用快捷方式：打開桌面上的LOGO圖標(biāo)）

1、繪圖窗口

2、原點(diǎn)

3、命令窗口

4、提示符

三、了解LOGO（10分鐘）

1、前進(jìn)命令和后退命令

前進(jìn)命令: FD 步數(shù) 作用：小海龜向前移動(dòng)指定步數(shù)。

命令和后面的數(shù)字之間必須有一個(gè)空格，否則小海龜就不會(huì)執(zhí)行你的命令。試試下邊兩條命令，看小海龜?shù)膭?dòng)作是否相同。a、FD 50的執(zhí)行結(jié)果是什么？ b、FD50的執(zhí)行結(jié)果是什么？

c、清屏命令: CS 作用: 清屏 仔細(xì)觀察，發(fā)出CS命令后，繪圖窗口的變化是什么？

d、后退命令 BK 作用：小海龜后退。

2、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)命令 左轉(zhuǎn)命令: LT 度數(shù)

作用：小海龜向左旋轉(zhuǎn)指定的度數(shù)。右轉(zhuǎn)命令: RT度數(shù)

作用：小海龜向右旋轉(zhuǎn)指定的度數(shù)。小海龜學(xué)會(huì)了前進(jìn)、轉(zhuǎn)彎，就可以畫出很多圖案了。

依次輸入下列命令，畫出是的什么圖形？（每輸入一個(gè)命令按回車）CS 清屏

FD 50 前進(jìn)50步 LT 90 左轉(zhuǎn)90度 FD 50 前進(jìn)50步 LT 90 左轉(zhuǎn)90度 FD 50 前進(jìn)50步 LT 90 左轉(zhuǎn)90度 FD 50 前進(jìn)50步

四、比試一下，編寫下面的圖形：（15分鐘）

五、總結(jié)（5分鐘）

總結(jié)今天學(xué)習(xí)了哪些LOGO命令？分別是哪些單詞的縮寫？在命令窗口輸入命令，錯(cuò)了不用擦除，重新寫在下面的？右邊就可以了。

第一課：初識(shí)小海龜

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)并鞏固學(xué)生的角度知識(shí)，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)直角、平角、周角，根據(jù)已有條件計(jì)算角度，認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形的四只角為直角，正三角形為60度，直角三角形有一只角為90度，三角形內(nèi)角和為180度。平行四邊形的相鄰角之和為180度。

2、利用上節(jié)課學(xué)過(guò)的LOGO知識(shí)畫出幾種較復(fù)雜的圖形。教學(xué)任務(wù)

1、學(xué)習(xí)角度的知識(shí)

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)習(xí)角度知識(shí)、畫圖形。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)LOGO的窗口組成：繪圖區(qū)、原點(diǎn)、命令窗口、命令提示符。（2分鐘）

二、復(fù)習(xí)五條命令：fd bk lt rt cs，請(qǐng)一位同學(xué)上前做小海龜根據(jù)命令動(dòng)作。（3分鐘）

三、展示課件－考考你的角度知識(shí)，學(xué)習(xí)角度知識(shí)（10分鐘）

四、練習(xí)做如下圖形。（20分鐘）

五、總結(jié)（5分鐘）總結(jié)今天學(xué)習(xí)了哪些LOGO命令？分別是哪些單詞的縮寫？在命令窗口輸入命令，錯(cuò)了不用擦除，重新寫在下面的？右邊就可以了

第二課：神奇的小海龜

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)顯龜st、隱龜ht命令

2、學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)命令

3、學(xué)會(huì)退出命令bye(bye-bye)教學(xué)任務(wù)

1、畫米字

2、畫正方形 教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)會(huì)st、ht、bye命令 教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)命令 fd、bk、rt、lt（5分鐘）

1、畫一個(gè)邊長(zhǎng)為100的正方形

二、學(xué)習(xí)隱龜、顯龜命令。（10分鐘）隱龜命令:ht 作用：小海龜隱身。（提筆后，小海龜在移動(dòng)時(shí)不畫線。）輸入CS FD 100 ht 命令 顯龜命令:st 作用： 小海龜顯龜

[例1] 讓海龜畫一條長(zhǎng)100步的十字。

三、退出命令（2分鐘）退出命令:bye

四、練習(xí)：畫出上字和米字（20分鐘）

五、總結(jié)學(xué)習(xí)情況（3分鐘）

“米”字的難點(diǎn)在于橫豎撇捺之間的角度關(guān)系，橫豎之間為90度，豎撇之間為45度。

第二課：神奇的小海龜

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)顯龜st、隱龜ht命令

2、復(fù)習(xí)退出命令bye(bye-bye)

3、復(fù)習(xí)并鞏固學(xué)生的角度知識(shí)，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)正三角形內(nèi)角為60度，平行四邊形的相鄰角之和為180度。

4、熟練使用學(xué)過(guò)的命令fd bk lt rt st ht bye cs等畫不連貫的圖形畫出幾種較復(fù)雜的圖形。教學(xué)任務(wù)

練習(xí)角度知識(shí)、畫圖形。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

如何畫正三角形，平行四邊形。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的命令：fd bk lt rt cs st ht home（5分鐘）

1、請(qǐng)一位同學(xué)上前做小海龜,根據(jù)命令動(dòng)作。

二、分析正三角形、平行四邊形的角度，學(xué)習(xí)如何畫正三角形，平行四邊形（10分鐘）

思考：正三角形的特點(diǎn)，它的內(nèi)角和是180度;平行四邊形的相鄰角之和是180度只要知道了其中一個(gè)角，另一個(gè)角就可以用180相減得出。

三、復(fù)習(xí)隱龜、顯龜命令（5分鐘）

圖形畫完后，如果讓小海龜留在屏幕上，會(huì)影響圖形的美觀。如何讓小海龜隱身呢？

隱龜命令: HT 作用：隱藏小海龜。用了隱身術(shù)的小海龜，仍然可以繪圖、轉(zhuǎn)彎，不過(guò)這時(shí)的小海龜來(lái)無(wú)蹤、去無(wú)影。要讓她現(xiàn)身，可以使用顯龜命令： 顯龜命令: ST 作用：顯示小海龜。

練習(xí)畫圖形。（15分鐘）

四、總結(jié)（5分鐘）

回憶一下前幾天所學(xué)習(xí)的命令，最好是能背下來(lái)

第三課：會(huì)跳躍的小海龜

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)提筆pu、落筆pd命令

2、學(xué)會(huì)筆擦pe、回家home 教學(xué)任務(wù)

1、學(xué)習(xí)角度的知識(shí)

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)pu pd pe home st ht bye 等命令以及他們的英文字母。

pu pe命令使用后，小海龜飛起來(lái)，即使用fd bk命令，也畫不出線來(lái)，必須使用pd命令才可以回到地面上。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)角度，學(xué)會(huì)計(jì)算角度的方法。（10分鐘）

1、畫米字

2、畫一只銳角為45度的平行四邊形

二、提筆、落筆命令。（10分鐘）提筆命令: PU 作用：小海龜提筆。（提筆后，小海龜在移動(dòng)時(shí)不畫線。）輸入CS PU FD 100命令 落筆命令: PD 作用： 小海龜落筆，[例1] 讓海龜畫一條長(zhǎng)100步的虛線。

PU命令使小海龜飛起來(lái)，PD命令使小海龜安全落地。這樣不斷地提筆、落筆，小海龜在前進(jìn)的路上就畫出了一條虛線。1 畫虛線命令 cs fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10

二、擦除命令（5分鐘）擦除命令: PE 作用：小海龜移動(dòng)時(shí)，擦除所經(jīng)之處的畫線。[例2] 讓海龜畫一條長(zhǎng)100步的線，然后擦除。

注意：PE命令使用后，小海龜已經(jīng)飛上了天，再畫線時(shí)，要用PD命令。只有小小的錯(cuò)誤，請(qǐng)用PE命令，錯(cuò)誤多了，直接用CS刪除。命令: FD 100 PE BK 100

三、回家命令（10分鐘）回家命令: HOME 作用：讓小海龜回到原點(diǎn)，頭朝上。

練習(xí)： 畫面小旗，方法：先前進(jìn)100,右轉(zhuǎn)120,前進(jìn)100,回家，后退100

四、總結(jié)（5分鐘）

回憶一下今天所學(xué)習(xí)的四條命令 pu pd pe home，最好是能背下來(lái)。

第三課：會(huì)跳躍的小海龜

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)顯龜st、隱龜ht命令、提筆、落筆命令

2、復(fù)習(xí)回家命令home

3、熟練使用學(xué)過(guò)的命令fd bk lt rt pu pd pe等畫不連貫的圖形畫出幾種較復(fù)雜的圖形。教學(xué)任務(wù)

練習(xí)角度知識(shí)、畫圖形。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

如何畫出不連續(xù)的123456等字。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的命令：fd bk lt rt cs pu pd pe home（5分鐘）

二、學(xué)習(xí)使用回家命令：home（10分鐘）

不管小海龜在什么地方，使用home命令，小海龜都將回到自己的家-原點(diǎn)，并且頭朝上。

使用回家命令畫小紅旗。cs fd 100 rt 120 fd 100 home

bk 100

四、畫圖形（20分鐘）

1、畫書上的桌椅圖形

2、畫出如圖所示的文字圖案

五、總結(jié)（5分鐘）

第四課：會(huì)變色的小海龜

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)使用筆粗 setw、背景色setbg、畫筆顏色 setpc 這三條命令。

2、了解顏色代碼： 范圍為0－15,15代表白色，0代表黑色。

3、會(huì)使用工具按鈕設(shè)置畫筆顏色、背景色。

4、會(huì)使用已學(xué)命令畫彩色小花，三角形等。教學(xué)任務(wù)

練習(xí)畫出彩色小花、彩色三角形等。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

如何使用筆粗 setw、背景色setbg、畫筆顏色 setpc 這三條命令。理解顏色代碼，記住白色是15,黑色是0,紅色是12.教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（10分鐘）

1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)多少條命令？大家分別寫在記事本里，讓老師看看。

2、比賽畫出書本P15第2題的圖形2.二、新授：改變筆粗、背景顏色和筆的顏色（15分鐘）

我們畫的圖形，形狀各式各樣，但對(duì)于筆的粗細(xì)，筆的顏色和背景色，全都沒有改變。系統(tǒng)默認(rèn)的筆的粗細(xì)為1,筆的顏色是黑色，背景色是白色，我們?nèi)绾胃淖兯?/p>

2、學(xué)習(xí)命令setw 數(shù)值 及此命令英文單詞set width。使用setw命令畫出如下圖形：

3、學(xué)習(xí)嘗試用工具法改變字的顏色及背景顏色。畫出彩色“日”字，帶學(xué)生一起了解顏色代碼。

記住黑色的代碼為0,紅色代碼是12,白色是15.4、學(xué)習(xí)命令setpc 數(shù)值 及此命令英文含義： set pen colour;學(xué)習(xí)命令setbg 數(shù)值 及此命令英文含義： set background;

三、練習(xí)（15分鐘）

使用學(xué)過(guò)的命令畫如下小花,并將其編成過(guò)程，保存過(guò)程。

第四課：會(huì)變色的小海龜

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)setpc setbg setw 三條命令。

2、學(xué)習(xí)填充fill命令。

3、學(xué)習(xí)draw命令。教學(xué)任務(wù)

練習(xí)畫出實(shí)心正方形、畫彩色小旗、小樹等。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

填充命令fill和初始化命令draw。fill 命令什么時(shí)候才起作用？

1、封閉圖形

2、封閉邊緣的顏色和中間顏色一致

3、小海龜不能在邊界線上，應(yīng)該先提筆進(jìn)入封閉區(qū)域，然后落筆填充顏色。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）

1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的命令。

2、畫一個(gè)藍(lán)色的正三角形

二、新授：fill命令（10分鐘）

畫一個(gè)邊長(zhǎng)為１００的正方形，并將它填充成紅色。命令： setpc 12 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 pu fd 20 rt 90 fd 20 pd fill

注意事項(xiàng)：fill 命令情況下才起作用？

1、封閉圖形

2、封閉邊緣的顏色和中間顏色一致

3、小海龜不能在邊界線上，應(yīng)該先提筆進(jìn)入封閉區(qū)域，然后落筆填充顏色。

三、新授：draw（5分鐘）

１、先試用cs命令清除圖形，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)有什么問題：筆粗、筆的顏色、背景色仍然不能清除。

２、初始化draw命令卻可以清除筆粗，筆的顏色，背景色，使小海龜回到剛打開LOGO時(shí)的狀態(tài)。

三、做練習(xí)：（20分鐘）畫書本Ｐ21第二題所示圖形。

第五課 用LOGO編程序

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的所有命令，要求，能默寫，能使用。

2、學(xué)習(xí)編寫LOGO過(guò)程的方法。a.了解過(guò)程編輯命令－edit 過(guò)程名。

b.了解過(guò)程的結(jié)構(gòu)包括：過(guò)程頭、過(guò)程體、過(guò)程尾。c.了解過(guò)程編寫時(shí)的注意事項(xiàng)。d.學(xué)會(huì)如何保存過(guò)程。e.學(xué)會(huì)如何調(diào)用過(guò)程。教學(xué)任務(wù)

學(xué)習(xí)畫過(guò)程正方形。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)習(xí)編寫LOGO過(guò)程的方法、如何保存過(guò)程，如何調(diào)用過(guò)程。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（10分鐘）

我們學(xué)過(guò)了許多的LOGO命令，國(guó)慶長(zhǎng)假，也許我們又將這些命令忘得差不多了吧？

1、回憶一下，我們所學(xué)過(guò)的16條命令，寫在記事本里。fd bk lt rt cs pu pd pe st ht home setpc setbg setw draw fill

2、讀一讀，記一記。

二、新授：如何編寫過(guò)程（10分鐘）

1、編寫過(guò)程命令：edit <過(guò)程名> 直接在命令窗口里輸入的命令，不好保存，下次使用又得重輸，我們可以將小海龜畫圖的命令依次寫好，按照LOGO要求的格式保存起來(lái)，這個(gè)依次寫好的命令組就稱為過(guò)程。命令組的名字叫過(guò)程名。試一試，編寫一個(gè)邊長(zhǎng)為100的正方形的過(guò)程： edit zfx to zfx fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 end

2、保存過(guò)程

3、調(diào)用LOGO過(guò)程

三、練習(xí)（20分鐘）

1、編寫一個(gè)畫正三角形的過(guò)程，并保存下來(lái)。

2、重新進(jìn)入PC LOGO，調(diào)用剛才保存的文件，畫出四個(gè)三角形。

第五課 用LOGO編程序

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)LOGO過(guò)程的編寫、調(diào)用、存儲(chǔ)。

2、學(xué)會(huì)讀程序，畫出過(guò)程執(zhí)行的結(jié)果。教學(xué)任務(wù)

學(xué)會(huì)正方形、三角形過(guò)程

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)讀程序，畫出過(guò)程執(zhí)行的結(jié)果。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）

1、上兩節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了編寫LOGO的過(guò)程，調(diào)用和存儲(chǔ)LOGO過(guò)程，編寫LOGO過(guò)程要注意哪些問題：LOGO過(guò)程名以字母開頭;過(guò)程名不能與LOGO語(yǔ)言的固有命令相同;結(jié)束詞“end”必須另起一行。

二、試編寫正三角形過(guò)程sjx和正方形過(guò)程zfx：（20分鐘）

sjx要求：筆粗為3,三角形邊長(zhǎng)為100,畫完后隱龜。保存在桌面上，取名為自己的名字。

zfx要求：筆粗為1,邊長(zhǎng)為100,畫完后隱龜。保存在桌面上，取名為自己的名字1。

調(diào)用剛才做的兩個(gè)過(guò)程，畫如下圖形

三、讀程序，將結(jié)果畫到畫筆里。（10分鐘）to a fd 50 fd 30 rt 90 fd 30 rt 90 fd 30 rt 90 fd 30 rt 90 end 執(zhí)行：A to b rt 30 fd 100 rt 120 fd 100 rt 120 fd 100 rt 120 fd 100 end 執(zhí)行：B to c rt 30 fd 60 rt 60 fd 100 rt 120 fd 60 rt 60 fd 100 end 執(zhí)行：C

四、總結(jié)（5分鐘）

一個(gè)完整的過(guò)程，包括過(guò)程頭，過(guò)程體，過(guò)程尾三部分，上題中a為一小旗，b為三角形，c為平行四邊形。

第七課 畫矩形和橢圓

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、了解矩形和橢圓是什么樣的圖形。矩形包括長(zhǎng)方形和正方形。橢圓也包括圓。

2、學(xué)會(huì)畫空心矩形的命令stamprect 長(zhǎng) 寬，學(xué)會(huì)畫實(shí)心矩形的命令（stamprect 長(zhǎng) 寬 “true）

3、會(huì)使用畫矩形的命令畫出作業(yè)所示漂亮圖形。

4、編寫過(guò)程，將漂亮圖形保存為過(guò)程jx 教學(xué)任務(wù)

學(xué)習(xí)畫彩色矩形。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)使用畫矩形的命令，理解命令中參數(shù)“ 長(zhǎng) 寬”表示什么 教學(xué)過(guò)程

一、新授：畫空心矩形（5分鐘）

1、了解什么是矩形和橢圓。矩形包括長(zhǎng)方形和正方形，指四只內(nèi)角是直角的四邊形。

2、學(xué)習(xí)空心矩形命令 stamprect 長(zhǎng) 寬

3、認(rèn)識(shí)這條命令，了解 長(zhǎng) 寬 分別代表什么？

4、試試用這條命令畫一個(gè)長(zhǎng)為80 寬為160的長(zhǎng)方形。

5、試試用這條命令畫一個(gè)邊長(zhǎng)為100的正方形。

6、記住stamprect這條命令，可以分成兩部分來(lái)記，stamp：郵票 rect：長(zhǎng)方形的縮寫。

7、注意：無(wú)論小海龜在什么方向，它畫出來(lái)的矩形總在屏幕的右上方。

二、新授：畫實(shí)心矩形（5分鐘）(stamprect 長(zhǎng) 寬 “true)

1、熟記這條命令。

2、練習(xí)畫一個(gè)長(zhǎng)為100、寬為200的實(shí)形藍(lán)色矩形。

三、練習(xí)：利用實(shí)心和空心矩形命令畫圖。（25分鐘）

四、總結(jié)：如何快速畫出上面圖形。（5分鐘）

第七課 畫矩形和橢圓

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、了解橢圓是什么樣的圖形。橢圓也包括圓。

2、學(xué)會(huì)畫空心橢圓的命令stampoval 橫向半徑 縱向半徑，學(xué)會(huì)畫實(shí)心橢圓的命令（stampoval 橫向半徑 縱向半徑 “true）

3、會(huì)使用畫橢圓形的命令畫出作業(yè)所示漂亮圖形。

4、編寫過(guò)程taiyang,并保存下來(lái)。教學(xué)任務(wù) 學(xué)習(xí)畫紅太陽(yáng)。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)使用畫橢圓的命令，理解命令中參數(shù)“ 橫向半徑 縱向半徑”表示什么？ 教學(xué)過(guò)程

一、新授：畫空心橢圓（5分鐘）

1、了解什么是橢圓，橢圓還包括了圓。命令：stampoval 橫向半徑 縱向半徑

2、認(rèn)識(shí)這條命令，了解 橫向半徑 縱向半徑 分別代表什么？3

3、試試用這條命令畫一個(gè)橫向半徑 為80 縱向半徑為160的橢圓。

4、試試用這條命令畫一個(gè)半徑為100的圓。

5、記住stampoval這條命令，可以分成兩部分來(lái)記，stamp：郵票 oval：橢圓形。

6、注意：無(wú)論小海龜在什么方向，它畫出來(lái)的橢圓總在將它包括在中間。

二、新授：畫實(shí)心橢圓（5分鐘）(stampoval 橫向半徑 縱向半徑 “true)

1、熟記這條命令。

2、練習(xí)畫一個(gè)橫向半徑為100、縱向半徑為200的實(shí)形藍(lán)色橢圓。

三、練習(xí)：（30分鐘）

1、利用實(shí)心和空心橢圓命令畫圖氣球。（10）

2、編寫過(guò)程taiyang，畫出P41太陽(yáng),并用自己的名字保存下來(lái)。（20）

第一題：

1、利用實(shí)心和空心橢圓命令畫圖氣球。

2、編寫過(guò)程taiyang，畫出P41太陽(yáng),并用自己的名字保存下來(lái)。

第八課 畫正多邊形

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：

1、明白無(wú)論是什么樣的閉合圖形，小海龜回到出發(fā)點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)了360度。

2、明白畫正多邊形，有N條邊，就要走N次，轉(zhuǎn)N次。

3、明白畫正多邊形，有N條邊，每次轉(zhuǎn)動(dòng)360／N

4、明白畫N正多邊形的命令是：repeat N[fd 邊長(zhǎng) rt 360/N]

5、明白36邊形就像一個(gè)圓了 教學(xué)任務(wù)

學(xué)習(xí)畫各種不同邊數(shù)的正多邊形。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、明白無(wú)論是什么樣的閉合圖形，小海龜回到出發(fā)點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)了360度。

2、明白畫正多邊形，有N條邊，每次轉(zhuǎn)動(dòng)360／N。

3、會(huì)使用repeat命令畫正多邊形。

4、明白N正多邊形的命令是：repeat N[fd 邊長(zhǎng) rt 360/N] 教學(xué)過(guò)程

一、新授：畫正多邊形（20分鐘）

1、了解什么圖形是閉合圖形，什么圖形是正多邊形。

明白閉合圖形是封閉圖形，沒有缺口，小海龜如果畫一個(gè)閉合圖形，一般要走360度。正多邊形是邊長(zhǎng)相等的多邊形，如正三角形、正方形、五邊形、六邊形等。

2、試畫三角形和正方形，明白三角形為什么每次轉(zhuǎn)120度，正方形為什么每次轉(zhuǎn)90度。

3、分析一個(gè)邊長(zhǎng)為100的五邊形。走多少次？轉(zhuǎn)多少次？總轉(zhuǎn)多少度，每次轉(zhuǎn)多少度?

4、畫正五邊形,使用repeat N 命令。

5、總結(jié)畫正多邊形的命令：repeat N [fd 邊長(zhǎng) rt 360／N]

6、試畫六邊形，七邊形、八邊形，等等。

7、試畫18邊形，36邊形，明白：邊數(shù)越多，就越像圓，36邊形看上去就是一個(gè)圓。

二、練習(xí)：（20分鐘）

編程，做出3bx,4bx,5bx,6bx,7bx,8bx,18bx,36bx。

第八課 畫正多邊形

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)畫多邊形，熟練掌握畫多邊形的公式：repeat N[fd 邊長(zhǎng) rt 360/N]

2、運(yùn)行repeat命令畫圖形。教學(xué)任務(wù)

學(xué)習(xí)畫各種不同邊數(shù)的正多邊形。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、明白無(wú)論是什么樣的閉合圖形，小海龜回到出發(fā)點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)了360度。

2、明白畫正多邊形，有N條邊，每次轉(zhuǎn)動(dòng)360／N。

3、會(huì)使用repeat命令畫正多邊形。

4、明白N正多邊形的命令是：repeat N[fd 邊長(zhǎng) rt 360/N] 教學(xué)過(guò)程

一、比賽，復(fù)習(xí)畫正多邊形，看誰(shuí)做得又快又好。（5分鐘）

1、邊長(zhǎng)為100的五邊形。

2、邊長(zhǎng)為50的11邊形。

3、邊長(zhǎng)為10的36邊形。

二、復(fù)習(xí)repeat命令的使用方法。（10分鐘）使用重復(fù)命令畫一個(gè)樓梯。

三、使用重復(fù)命令將下面的過(guò)程簡(jiǎn)化，看看畫的是什么圖形。（5分鐘）to a fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 end

四、用最簡(jiǎn)單的命令畫出下面圖形。（20分鐘）

第九課 畫圓和圓弧

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、了解36邊形就像一個(gè)圓，知道如何畫順時(shí)鐘圓，如何畫逆時(shí)鐘圓

2、知道掌握如何畫180度的弧，如何畫90度的弧？

3、利用弧的知識(shí)畫圖形跑道 教學(xué)任務(wù)

畫多個(gè)圓形和跑道

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、如何畫順時(shí)鐘圓，如何畫逆時(shí)鐘圓。

2、如何畫特殊?。?80度、90度）教學(xué)過(guò)程

一、學(xué)習(xí)畫圓和圓弧（10分鐘）

1、試試用兩種方法畫一個(gè)空心圓，了解什么叫圓，什么叫圓弧。提示：一種是畫36邊形的方法，一種是用stampoval 說(shuō)說(shuō)：這兩種方法有什么不同，有何優(yōu)缺點(diǎn)？

2、試畫順時(shí)鐘圓，逆時(shí)鐘圓。

總結(jié)： rt 是順時(shí)鐘畫圓，lt是逆時(shí)鐘畫圓。

3、試畫出如下圖形。（10分鐘）

4、想想看，如何畫出下面半圓？

二、作業(yè)（15分鐘）

畫出下面運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道，并保存成過(guò)程。

做得快的同學(xué)畫出下面運(yùn)動(dòng)場(chǎng)雙跑道，并保存成過(guò)程。

三、總結(jié) 如何畫跑道（5分鐘）

第九課 畫圓和圓弧

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、熟練掌握畫順時(shí)鐘圓，畫逆時(shí)鐘圓

2、熟練掌握如何畫180度的弧，如何畫90度的??？

3、利用弧的知識(shí)畫圖形，彩色圓，紅色實(shí)心圓，葉子，樹苗等等。教學(xué)任務(wù)

畫彩色圓、紅色實(shí)心圓、葉子、樹苗等

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、如何畫順時(shí)鐘圓，如何畫逆時(shí)鐘圓。

2、如何畫特殊?。?80度、90度）教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（10分鐘）

1、用畫36邊形的方法畫一個(gè)步長(zhǎng)為20的順時(shí)鐘圓。

2、用畫36邊形的方法畫一個(gè)步長(zhǎng)為20的逆時(shí)鐘圓。

3、畫一個(gè)步長(zhǎng)為20的180度弧。

4、畫一個(gè)步長(zhǎng)為20的90度弧。

二、練習(xí)（25分鐘）

請(qǐng)用學(xué)過(guò)的圓的知識(shí)畫如下圖形。

三、總結(jié) 如何畫彩色圓，實(shí)心圓，葉子，小苗（5分鐘）

第十課 畫正多角星

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)畫兩種不同的多重彩色圓圈。

2、復(fù)習(xí)畫正多邊形的命令 repeat N [fd 邊長(zhǎng) rt 360/N]

3、知道正多角星的內(nèi)角和是180度，分析畫正多角星時(shí)，每次應(yīng)轉(zhuǎn)多少度，共轉(zhuǎn)多少次？

4、掌握畫奇數(shù)正多角星的命令 repeat N [fd 邊長(zhǎng) rt 180-180/N] 教學(xué)任務(wù)

畫正5、7、9、11、13角形，并編寫過(guò)程

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

掌握畫奇數(shù)正多角星的命令 repeat N [fd 邊長(zhǎng) rt 180-180/N] 教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（5分鐘）

1、回憶一下畫多邊形的公式。repeat N[fd 邊長(zhǎng) rt 360/N]

2、用不同方法畫出兩種彩色圓。

二、新授：畫奇數(shù)正多角星（15分鐘）

1、展示多角星圖形，告訴大家一個(gè)秘密：老師展示的奇數(shù)正多角形的內(nèi)角和都是180度。

2、展示畫的過(guò)程，算算畫奇數(shù)正多角形要走多少次，轉(zhuǎn)多少次，每次轉(zhuǎn)動(dòng)多少度？

3、可否畫個(gè)正五角星試試？

4、總結(jié)畫奇數(shù)正多角星的公式： repeat N [fd 邊長(zhǎng) rt 180-180/N]

三、練習(xí)（20分鐘）

1、試畫正5、7、9、11、13角形，并編寫過(guò)程，保存為自己的名字.lgo。

2、擴(kuò)展作業(yè)：利用正31角星畫小花、孔雀、焰火 第一題：練習(xí)

1、試畫正5、7、9、11、13角形，并編寫過(guò)程，保存為自己的名字.lgo。

2、擴(kuò)展作業(yè)：利用正31角星畫小花、孔雀、焰火

第十課 畫正多角星

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)畫正多邊形的命令 repeat N [fd 邊長(zhǎng) rt 360/N]

2、掌握畫奇數(shù)正多角星的命令 repeat N [fd 邊長(zhǎng) rt 180-180/N]

3、掌握畫能能被4整除的偶數(shù)正多角星的畫法，這一類的正多角星的頂角之和是360度，其命令是：repeat N［fd 邊長(zhǎng) rt 180-360/N］ 教學(xué)任務(wù)

畫正8、12、16、20角星，并編寫過(guò)程

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

掌握畫偶數(shù)正多角星的命令 repeat N［fd 邊長(zhǎng) rt 180-360/N］ 教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（5分鐘）

1、回憶一下畫多邊形的公式。

2、復(fù)習(xí)畫奇數(shù)正多角星的公式。

二、新授：畫能被四整除的偶數(shù)正多角星（15分鐘）

1、了解正8、12、16、20等角星的內(nèi)角和為360度，分析：小海龜畫圖時(shí)，每次轉(zhuǎn)多少度？

2、學(xué)習(xí)畫正8角星的方法： repeat 8[fd 100 rt 180-360/8]

3、總結(jié)畫被四整除的偶數(shù)正多角星的公式： repeat N［fd 邊長(zhǎng) rt 180-360/N］

三、練習(xí)（20分鐘）畫各種多邊形和多角星。

1、畫邊長(zhǎng)為20的正20邊形(20bx)。

2、畫邊長(zhǎng)為180的正3角形(3jx)。

3、畫邊長(zhǎng)為150的正5角星(5jx)。

4、畫邊長(zhǎng)為150的正13角星(13jx)。

5、畫邊長(zhǎng)為160的正8角星(8jx)。

6、畫邊長(zhǎng)為150的正12角星(12jx)。

7、畫邊長(zhǎng)為15的正36邊形(yuan)。

第十一課 畫小風(fēng)車

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)畫由長(zhǎng)方形組成的小風(fēng)車，由三角形組成的花。

2、理解repeat命令是重復(fù)命令，可以嵌套。

3、學(xué)會(huì)畫由簡(jiǎn)單圖形組成的復(fù)雜圖形的方法，先畫出簡(jiǎn)單圖形，再考慮復(fù)雜圖形由幾個(gè)簡(jiǎn)單圖形變化組成。教學(xué)任務(wù)

畫由簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)得到的復(fù)雜圖形，如小風(fēng)車。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

簡(jiǎn)單圖形由復(fù)雜圖形組成，先畫出簡(jiǎn)單圖形，再考慮如何組成復(fù)雜圖形。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（10分鐘）

1、復(fù)習(xí)曾經(jīng)學(xué)過(guò)的畫多邊形、奇數(shù)多角星和4的倍數(shù)的多角星公式： 多邊形：repeat n[fd 邊長(zhǎng) rt 360/n] 奇數(shù)多角星：repeat n[fd 邊長(zhǎng) rt 180-180/n] 4的倍數(shù)的多角星：repeat n[fd 邊長(zhǎng) rt 180-360/n]

2、試畫邊長(zhǎng)為100的十六角星、11角星、六邊形。

二、新授：畫復(fù)雜圖形（5分鐘）

1、以前學(xué)的都是簡(jiǎn)單圖形，今天學(xué)習(xí)用一條命令做出復(fù)雜圖形。如小風(fēng)車：

2、分析：小風(fēng)車由四個(gè)長(zhǎng)方形組成，學(xué)用重復(fù)命令畫長(zhǎng)方形。repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] 畫完一個(gè)長(zhǎng)方形后旋轉(zhuǎn)90度。

3、我們發(fā)現(xiàn)repeat 2 [fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] rt 90 這條命令重復(fù)了4次，所以又可以將它前后括起來(lái)，前面加上repeat 4,成為小風(fēng)車。

三、畫小風(fēng)車和花（10分鐘）

四、試畫如下復(fù)雜圖形（15分鐘）

第十一課 畫小風(fēng)車

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)小風(fēng)車等由單一圖形旋轉(zhuǎn)組合而成的復(fù)雜圖形的畫法。

2、學(xué)會(huì)畫多邊形或多角星內(nèi)嵌套多邊形或多角星的畫法。教學(xué)任務(wù)

畫由簡(jiǎn)單大圖形插入小圖形得到的復(fù)雜圖形，如小風(fēng)車。教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)畫多邊形或多角星內(nèi)嵌套多邊形或多角星的畫法。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（5分鐘）復(fù)習(xí)小風(fēng)車及小花的畫法。

復(fù)習(xí)正多邊形、奇數(shù)正多角星、被4除盡的正多角星的公式

二、新授：畫大圖形插小圖形組成的復(fù)雜圖形（5分鐘）方法：

1、分析大圖形是什么，小圖形是什么？

2、大圖形里嵌套小圖形，先畫出大圖形，再在畫大圖形的命令中，插入畫小圖形的命令。

三、畫如下復(fù)雜圖形（30分鐘）

復(fù)習(xí)課 1 教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)翻讀全書，熟記所有命令，查漏補(bǔ)缺。

2、復(fù)習(xí)所有書上出現(xiàn)的圖形的畫法。教學(xué)任務(wù)

1、讀寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的所有命令。教學(xué)方法

1、講解，讀，寫。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

空心矩形、空心橢圓、實(shí)心矩形、實(shí)心橢圓等命令，正多邊形、正多角星等命令。教學(xué)過(guò)程

1、教師和同學(xué)一起翻讀全書，熟記所有的命令。（10分鐘）

2、學(xué)生自己試做書上出現(xiàn)的過(guò)程，遇到問題請(qǐng)教老師。（5分鐘）

3、做一套試題，以測(cè)試同學(xué)們掌握的程度：（25分鐘）

復(fù)習(xí)課2 教學(xué)目標(biāo)

1、牢記本學(xué)期學(xué)過(guò)的所有命令。教學(xué)任務(wù)

1、讀寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的所有命令。教學(xué)方法

1、講解，讀，寫。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

空心矩形、空心橢圓、實(shí)心矩形、實(shí)心橢圓等命令，正多邊形、正多角星等命令。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

１、講解作業(yè)：大圖形嵌套小圖形的做法，分析錯(cuò)誤問題。２、公布學(xué)生作業(yè)分?jǐn)?shù)。

二、復(fù)習(xí)所有命令

將命令分成６大組，讀命令、寫命令、默寫命令，最后保存到服務(wù)器指定地方。

五、總結(jié)

總結(jié)今天學(xué)習(xí)了哪些LOGO命令？

復(fù)習(xí)課 3 教學(xué)目標(biāo)

1、查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)過(guò)程的概念及練習(xí)寫過(guò)程。教學(xué)任務(wù)

1、做試卷，寫小山、紅太陽(yáng)過(guò)程。教學(xué)方法

1、講解，讀，寫。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

過(guò)程的概念及寫小山、紅太陽(yáng)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）

１、我們畫圖形，有兩種方法，是哪兩種？２、過(guò)程分為哪三部分，分別叫什么名字？

二、復(fù)習(xí)所有命令（10分鐘）

三、做試卷。（20分鐘）

復(fù)習(xí)課 4 教學(xué)目標(biāo)

1、做試卷，對(duì)知識(shí)及題型進(jìn)行梳理，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。教學(xué)任務(wù)

1、學(xué)生做試卷（35分鐘），教師講解（5分鐘）教學(xué)方法

1、講解，練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

空心矩形、空心橢圓、實(shí)心矩形、實(shí)心橢圓等命令，正多邊形、正多角星等命令。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）

1、公布學(xué)生作業(yè)分?jǐn)?shù)。

二、做試卷（30分鐘）

（一）填空題（前面10題每道4分，共40分，后面12題每道5分，共60分）

1、人與計(jì)算機(jī)交流要用到計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，我們本學(xué)期學(xué)的是計(jì)算機(jī)語(yǔ)言是（）。

2、讓小海龜前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的命令分別是（）、（）、（）、（）、（）。

3、清除屏幕的命令是（）。

4、讓小海龜回到原點(diǎn)，頭朝上的命令是（）。

5、退出LOGO的命令是（）。

6、提筆的命令是（），落筆的命令是（）。

7、如果讓小海龜隱身，命令是（），要讓小海龜現(xiàn)身，命令是（）。

8、要將筆的粗細(xì)設(shè)置為2，命令是（）。

9、要將筆的顏色改變成紅色，命令是（）。

10、改變背景顏色為黑色，命令是（）。

11、若筆的粗細(xì)、顏色都發(fā)生了改變，要使小海龜恢復(fù)到進(jìn)入LOGO時(shí)的狀態(tài)，命令是（）。

12、畫一個(gè)長(zhǎng)為100，寬為（）。

80的空心矩形的命令是

13、畫一個(gè)橫向半徑為50、縱向半徑為80的黃色實(shí)心橢圓的命令是（）。

14、使用重復(fù)命令畫一個(gè)邊長(zhǎng)為100的正三角形的命令是（）。

15、使用重復(fù)命令畫一個(gè)邊長(zhǎng)為60的正六邊形的命令是（）。

16、使用重復(fù)命令畫一個(gè)步長(zhǎng)為20的正18邊形的命令是（）。

17、使用重復(fù)命令畫一個(gè)步長(zhǎng)為150的正五角星的命令是（）。

18、使用重復(fù)命令畫一個(gè)步長(zhǎng)為180的正8角星的命令是（）。

19、使用重復(fù)命令，沿順時(shí)鐘方向畫圓的命令是（）。20、使用重復(fù)命令，沿逆時(shí)鐘方向畫圓的命令是（）。

21、使用重復(fù)命令，沿順時(shí)鐘方向畫半圓的命令是（）。

22、使用重復(fù)命令，沿逆時(shí)鐘方向畫半圓的命令是（）。

（二）編程題

請(qǐng)打開LOGO，畫出如下圖形。

（三）讀程序，畫出下列過(guò)程執(zhí)行的結(jié)果

五、講解試卷（5分鐘）

總結(jié)今天學(xué)習(xí)了哪些LOGO命令？

第四篇：小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案

小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案

第一課 《巧巧嘴，巧巧手——輸入并保存》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)一種文字處理軟件——word 2003；

2、認(rèn)識(shí)word2003的工作界面；

3、掌握文字輸入、復(fù)制、粘貼，退格鍵和del鍵的用法以及文件的保存；

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：

每人一張打印好的兒歌——“饞貓和懶貓：廟里頭有只白貓，廟里頭有只黑貓，廟里頭白貓罵廟外頭黑貓是只饞貓，廟外頭黑貓罵廟里面白貓是只懶貓” 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

以前我們學(xué)習(xí)過(guò)用“寫字板”、“畫圖”、powerpoint等軟件輸入過(guò)漢字現(xiàn)在我們word2003這個(gè)軟件來(lái)輸入文字。

二、教學(xué)新課

1、啟動(dòng)word2003程序

啟動(dòng)：?jiǎn)螕羧蝿?wù)欄上的“開始”——“程序”

認(rèn)識(shí)工作界面：標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、標(biāo)尺、滾動(dòng)條、狀態(tài)欄、編輯區(qū)、光標(biāo)插入點(diǎn)

2、輸入兒歌

第一步：輸入標(biāo)題“饞貓和懶貓” 第二步：換行輸入“廟里頭有只白貓” 第三步：復(fù)制“廟里頭有只白貓”

第四步：修改“廟里頭有只白貓”為“廟里頭有只黑貓” 第五步：輸入整首兒歌。

3、保存文件

第一步：?jiǎn)螕舫Ｓ霉ぞ邫谏系摹氨４妗卑粹o 第二步：新建文件夾； 第三步：保存。

三、小結(jié)

今天，我們認(rèn)識(shí)了一種新的文字處理軟件——word2003，并且學(xué)會(huì)了在word2003中用復(fù)制、粘貼、刪除文字，以及如何保存文件，在今后的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)word2000的使用，我們可以用它來(lái)定作文、設(shè)計(jì)請(qǐng)柬、制作電腦電報(bào)等等。

第二課《穿花衣——設(shè)置格式》教學(xué)設(shè)計(jì)

[教學(xué)目標(biāo) ]

1、知識(shí)目標(biāo)：①掌握設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色等修飾的基本方法，并能熟練操作；②學(xué)會(huì)使用格式工具欄的各個(gè)按鈕；

2、能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生的嘗試操作，培養(yǎng)他們良好的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； [教學(xué)內(nèi)容]：《穿花衣——設(shè)置格式》

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]： 重點(diǎn)：對(duì)文本進(jìn)行格式化設(shè)置。難點(diǎn)：有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)文本格式。[教學(xué)對(duì)象分析]：

學(xué)生已學(xué)會(huì)漢字的輸入方法。初步知道菜單下的一些常用命令。已初步學(xué)會(huì)了文章的打開和修改這一技能操作。學(xué)生缺乏指法訓(xùn)練的過(guò)程、及拼音掌握不熟練，打字速度會(huì)受影響。[教學(xué)過(guò)程 ]：

一、以美啟學(xué)

1、談話：觀察書籍分析：字體格式有沒有變化，整個(gè)版面是怎樣排列的，標(biāo)題是否突出，想一想，能不能對(duì)上節(jié)課輸入的兒歌進(jìn)行一番美化修飾呢？

2、引新：通過(guò)比較兒歌兩種文字的修飾，引入課題：《穿花衣——設(shè)置格式》。同學(xué)們肯定喜歡漂亮得體的裝扮，讓我們也為兒歌“穿上漂亮的花衣吧”！

二、以美導(dǎo)學(xué) 1．文字的簡(jiǎn)單修飾

① 改變文字的字型、字體、字號(hào)及字的顏色

帶領(lǐng)學(xué)生回憶格式工具欄的位置，引導(dǎo)學(xué)生猜一猜，想一想，格式工具欄有什么作用。鼓勵(lì)學(xué)生試著利用格式工具欄里的一些小工具來(lái)完成“牛刀小試”。學(xué)生自主嘗試，教師巡視解疑。

學(xué)生練習(xí)后，讓學(xué)生試著總結(jié)操作方法。（在學(xué)生敘述時(shí)，強(qiáng)調(diào)“選中”）給一定時(shí)間讓學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。教師對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。② 文字的簡(jiǎn)單修飾

選中一段文字，讓學(xué)生分別試用格式工具欄上的按鈕，并觀察這些按鈕產(chǎn)生的不同效果。學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。

分別請(qǐng)若干學(xué)生說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)？（強(qiáng)調(diào)可以選擇不同的風(fēng)格線）③ 初步認(rèn)識(shí)“字體對(duì)話框”（拓展內(nèi)容）

告訴學(xué)生：除了通過(guò)格式工具欄里的工具對(duì)標(biāo)題進(jìn)行修飾外，還可以先選中文字，然后右鍵單擊，在彈出的“字體”對(duì)話框中來(lái)設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色等。

請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察對(duì)話框，想一想，文字對(duì)話框有哪些作用？（學(xué)生討論）學(xué)生討論后回答。

總結(jié)：我們使用快捷工具能做的工作，在“字體”對(duì)話框里也都能實(shí)現(xiàn)，利用“字體”對(duì)話框我們還能對(duì)文字做出更多、更美的修飾（可以演示一些特效），有興趣的同學(xué)課后可以自己試試。④ 對(duì)兒歌進(jìn)行美化修飾。（學(xué)生練習(xí)）

對(duì)學(xué)有困難的同學(xué)給予幫助：選擇有問題的部分學(xué)生作品演示，讓文字處理小高手來(lái)幫幫他們。

展示學(xué)生作品，讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)自己的文件哪些地方漂亮？也可以展示字體、字號(hào)、顏色搭配不夠協(xié)調(diào)的作業(yè)，讓大家?guī)椭?，從而幫助學(xué)生理解什么樣的文件才算是漂亮的。⑤ 對(duì)上述學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行綜合練習(xí)和運(yùn)用。

輸入自己喜歡的古詩(shī)或名言警句，然后對(duì)其進(jìn)行修飾

學(xué)生根據(jù)訓(xùn)練要求操作，教師巡視，及時(shí)了解學(xué)生掌握的情況。對(duì)操作準(zhǔn)確、熟練的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。

2、拓展學(xué)習(xí)部分

① 展示超前作品，并請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)并操作自己的設(shè)置，激發(fā)其他學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。老師只補(bǔ)充介紹對(duì)文字進(jìn)行修飾的其他方法：A、文字效果。B、字符間距。C、動(dòng)態(tài)效果等。② 學(xué)生再練習(xí)。

③ 再次展示學(xué)生作品，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅。

三、全課總結(jié)： 同學(xué)們：

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了文字修飾，知道怎樣對(duì)文章進(jìn)行字體的美化，這些操作應(yīng)好好掌握，你一定掌握了字體美化修飾的操作步驟和方法。繼續(xù)努力吧，多練習(xí)，多思考，大膽嘗試，一定能制作出更漂亮的文檔。相信你會(huì)越來(lái)越聰明、能干！

第3 課 《兒歌小作者—另存文件》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：

打開已保存在自己文件夾下面的文件 保存與另存為的區(qū)別和應(yīng)用 教學(xué)目的：

學(xué)會(huì)打開自己的文件進(jìn)行修改 學(xué)會(huì)正確使用保存和另存為 教學(xué)重點(diǎn)：

文章中文字的修改和保存 保存和另存為的區(qū)別和應(yīng)用

教學(xué)難點(diǎn)：保存和另存為的區(qū)別和應(yīng)用 教學(xué)步驟：

一、開機(jī)

二、文件的打開（板書）

今天我們主要學(xué)習(xí)文件的打開，保存和另存為的區(qū)別與應(yīng)用。首先我們學(xué)習(xí)文件的打開。用途：常用于對(duì)文件內(nèi)容進(jìn)行修改或補(bǔ)充。老師演示打開文件的方法。教法：老師演示一步學(xué)生做一步 第一步：點(diǎn)擊“文件”菜單 第二步：選擇“打開”選項(xiàng) 第三步：找到自己的文件夾 第四步：選中待打開的文件 第五步：點(diǎn)擊“打開”按鈕 學(xué)生補(bǔ)充、修改文章。

三、文件保存和另存為 文件的保存

師：這篇文章我們已經(jīng)保存過(guò)，可是現(xiàn)在我們又增加了文字，需要把增加的文字也保存起來(lái)，怎么辦呢？ 學(xué)生討論。

師：你們想到辦法了嗎？ 生：想到了。師：請(qǐng)同學(xué)回答。生：保存 師：還有嗎？ 生：另存為。

師：非常好。又怎么做呢？ 師分別演示保存和另存為。A、保存 師演示保存

第一步：點(diǎn)擊“文件”菜單 第二步：點(diǎn)擊“保存”

師：怎么沒變化呢？你們來(lái)試一試，看看你們的有沒有變化。生自己開始操作。生：我們的也沒變化。

師：這樣看不出變化，文件到底保存了沒有呢？有沒一種方法來(lái)檢驗(yàn)?zāi)兀?生討論

師提問：怎么來(lái)檢驗(yàn)？

生：重新打開文件，看看文件中是否有新增的文字就知道了。師：真是能干的孩子。

師演示一下怎樣重新打開。學(xué)生觀察打開后的文章是否增加了文字。學(xué)生會(huì)看到文章中增加了文字。

師：你們想看一看你們文章中有新增加的文字嗎？ 生：想。

生自己打開自己的文章來(lái)看是否新增了文字。師總結(jié)保存的特點(diǎn)：保存是原位原名保存。（板書）B、文件的另存為： 師演示另保存

第一步：點(diǎn)擊“文件”菜單 第二步：點(diǎn)擊“另保存” 師：它和保存有區(qū)別嗎？ 生：有

師：有什么區(qū)別？ 生：另存為打開了一個(gè)窗口

師：對(duì)，另存為打開了一個(gè)窗口，既然有窗口我們可不可以改變文件的路徑和名字呢？ 師演示在另存為窗口中改變文件路徑和名字 第一步：點(diǎn)擊“文件”菜單 第二步：點(diǎn)擊“另保存” 第三步：選擇文件的路徑 第四步：輸入文件的名字 第五步：點(diǎn)擊“保存”按鈕 生另存為自己的文件 要求：保存在D：中

師：怎樣檢驗(yàn)D：中有這個(gè)文件呢？ 生討論并進(jìn)行檢驗(yàn)。

師總結(jié)：另存為可改變文件路徑和名字進(jìn)行保存。（板書）師：另存為可不可以原位原名保存呢？ 生討論

師演示用另存為原位原名保存文件

要點(diǎn)：警告標(biāo)志，以及“是”或“否”的選擇。生進(jìn)行另存為的原位原名保存。

師總結(jié)：另存為也可以原位原名保存。（板書）生齊讀板書內(nèi)容。

四、本課小結(jié)

1、今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2、保存和另存為有什么區(qū)別？

第4課 《兒歌配畫——插入圖片》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)思路：

1由于本課的教學(xué)內(nèi)容比較直觀，故采用“演示—練習(xí)—演示—評(píng)價(jià)”的形式代替以往的“講授—練習(xí)”的形式，更適于本課的課堂教學(xué)。

2在課堂教學(xué)中采用小組協(xié)作，課堂自主學(xué)習(xí)小組的形式增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及增加學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

3根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)出多媒體演示文稿，讓學(xué)生比較有插圖和沒有插圖的文檔區(qū)別，以增加趣味性、有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。媒體設(shè)計(jì)：

1在網(wǎng)絡(luò)教室中進(jìn)行知識(shí)的傳授。2運(yùn)用多媒體大屏幕演示學(xué)生作品。

3以powerpoint所做課件串連全課的主要知識(shí)點(diǎn)。

活動(dòng)主題：為你的兒歌配上合適的圖片，使兒歌文檔更加生動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)生在搜集制作兒歌過(guò)程中，鍛煉寫作和操作能力。

2、熟練掌握word插入圖片的方法，培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

3、小組協(xié)調(diào)共同完成兒歌集（使之圖文并茂），培養(yǎng)學(xué)生求知精神和小組協(xié)作意識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：

教會(huì)學(xué)生在運(yùn)用信息技術(shù)過(guò)程中質(zhì)疑解難。

有目的地讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的圖片及設(shè)置頁(yè)面布局?；顒?dòng)重點(diǎn)：

學(xué)生按課前設(shè)置的草圖探索為兒歌添加圖片的操作步驟。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師把素材庫(kù)在局域網(wǎng)中共享。

2、學(xué)生分為四組，選出一名組長(zhǎng)。

3、組長(zhǎng)制作本組的流程圖，為組員合理分工。組員設(shè)計(jì)制作頁(yè)面草圖。兒歌配畫—插入圖片

一、引入

教師提問：“同學(xué)們，你們都喜歡看畫報(bào)嗎？那么，怎樣使你設(shè)計(jì)的兒歌作品也豐富多彩、引人入勝呢？” 學(xué)生答：略

講解：老師這兒有一個(gè)兒歌作品，請(qǐng)大家先來(lái)一睹為快吧！

二、講授新課 放映多媒體作品

講解：現(xiàn)在我們先來(lái)看一下用word制作的兒歌作品可以達(dá)到的效果。每頁(yè)開始是未插入圖片的兒歌，接著才是插入圖片后的效果，怎么樣，有何感受？ 學(xué)生答：略(師板書課題)

（多媒體打出活動(dòng)主題及活動(dòng)規(guī)則）為你的兒歌配上合適的圖片，使兒歌文檔更加生動(dòng)。

師：你有辦法使自己設(shè)計(jì)的兒歌也這么豐富多彩嗎？下面讓我們來(lái)試一試吧，遇到問題可隨時(shí)提出。生提出問題，集體討論解答。生：去哪兒找圖片呢？ 師：誰(shuí)來(lái)幫他？

生：在 “插入”菜單下指向“圖片”，在二級(jí)菜單中單擊“剪貼畫”，在剪貼畫剪輯庫(kù)中選中圖片右擊，單擊插入。

師板書：插入 — 圖片 — 剪貼畫 生：剪貼畫從哪兒得到的？

師：在office2000中，提供了一個(gè)剪輯庫(kù)。其中有大量可插入文檔的圖片、聲音和影片剪輯。當(dāng)你安裝office軟件后，打開任何一個(gè)office程序(如word)，都可調(diào)用剪輯庫(kù)中的素材。生：能不能快速在剪貼畫中查找相關(guān)圖片？

演示講解：例如：使用“搜索剪輯”，給《饞貓和懶貓》插入剪貼畫時(shí)，在“插入剪貼畫”對(duì)話框中的“搜索剪輯”文本框內(nèi)輸入關(guān)鍵字“貓”后回車。如果一屏沒有顯示完全，則單擊“繼續(xù)查找”。生：圖片出現(xiàn)在文檔中后，位置大小不合適怎么辦？ 生：可以改變圖片的“文字環(huán)繞”方式。

師：請(qǐng)同學(xué)們按課本17頁(yè)的方法試一試?？梢园巡藛沃械倪x項(xiàng)都試一試看有何效果。生發(fā)言（略）

師板書并小結(jié)：選定圖片— 圖片工具欄選“文字環(huán)繞”選其中一種方式 “通過(guò)設(shè)置圖片的文字環(huán)繞方式可以使頁(yè)面布局更合理，整體效果更美觀?！?/p>

講解：設(shè)置好圖片環(huán)繞方式后，鼠標(biāo)移到圖片上時(shí)變?yōu)槭郑ɑ蛐毕颍┘^，可以拖動(dòng)鼠標(biāo)來(lái)設(shè)置圖片位置或大小。

師：誰(shuí)還有其他插入圖片的方法？

生：我在“圖片”的級(jí)聯(lián)菜單中單擊“來(lái)自文件”選項(xiàng)。

師：真聰明，各組討論插入“來(lái)自文件”中的圖片操作步驟。（板書：來(lái)自文件）選代表匯報(bào)

指名演示并介紹為兒歌“唐老鴨不敢去北京”插入圖片的步驟。（多媒體出示操作步驟）

1、確定插入點(diǎn)后，單擊“插入”菜單，選擇“圖片” “來(lái)自文件……”，出現(xiàn)“插入圖片”對(duì)話框。

2、在“查找范圍”下拉列表框中，依次先取教學(xué)配套光盤中“素材圖片分類圖片卡通人物米老鼠和唐老鴨”文件夾，選擇喜歡的唐老鴨圖片雙擊插入，也可選定后單擊“插入”按鈕。

3、調(diào)整圖片的位置和大小。

師總結(jié)：除了使用這兩種方法還有好多插入圖片的辦法，希望同學(xué)們勇于探索，了解更多的知識(shí)。

三、小組合作

把小組全體成員的兒歌作品按[流程圖]鏈接成一個(gè)完整的兒歌集，交入教師機(jī)“兒歌集”文件夾。

四、評(píng)比活動(dòng)

師打開各組作品，請(qǐng)大家指出優(yōu)劣，討論作品不足之處。并按評(píng)比要求評(píng)出“優(yōu)勝小組”，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

五、師生總結(jié)本課：

我們這節(jié)課不僅學(xué)會(huì)了在兒歌中插入圖片，還掌握了如何使圖片與文字協(xié)調(diào)搭配，創(chuàng)造出有個(gè)性、有特色的兒歌作品，希望大家課下繼續(xù)收集資料，修改草圖。把你的作品設(shè)計(jì)的更新穎、更有特色。

第5課 《我的兒歌集——插入藝術(shù)字》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的與要求：

（1）掌握插入藝術(shù)字的方法。（2）學(xué)會(huì)調(diào)整藝術(shù)字。

（3）熟悉藝術(shù)字工具欄中工具按鈕的功能及使用方法。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

插入藝術(shù)字，編輯修改藝術(shù)字。教學(xué)準(zhǔn)備

（1）多媒體電腦一臺(tái)

（2）本課標(biāo)題在屏幕上以藝術(shù)字的形式變幻呈現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入

教師：請(qǐng)同學(xué)們欣賞老師給你們帶來(lái)的圖片，它們上面有一些文字與我們平時(shí)見到的不一樣，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，它們有什么不一樣呢？ 學(xué)生：……

教師：你還在生活中見到過(guò)這樣的字，舉例說(shuō)明。課題：插入藝術(shù)字。授新

教師：這些字有顏色、造型的不同，我們把這些字叫做藝術(shù)字，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“插入藝術(shù)字”。（板書標(biāo)題）今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一位漂亮的朋友“苗苗老師”，看看她給我們帶來(lái)了什么?(欣賞課件)

教師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察老師是怎么做的？（教師演示操作）

（1）單擊“插入”菜單，指針指向“圖片”，單擊“藝術(shù)字”命令，顯示“藝術(shù)字庫(kù)”。（2）在“藝術(shù)字庫(kù)”中選擇字樣，單擊“確定”按鈕。

（3）在彈出的“編輯‘藝術(shù)字’文字”對(duì)話框中輸入“美麗香港”，原來(lái)的“請(qǐng)?jiān)诖随I入您自己的內(nèi)容”會(huì)自動(dòng)被替換。

（4）設(shè)置文字的“字體”和“字號(hào)”，單擊“確定”按鈕，完成藝術(shù)字的插入。教師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己試著插入藝術(shù)字“美麗香港”。（學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)）

請(qǐng)一個(gè)同學(xué)在另一個(gè)同學(xué)的敘述下操作插入藝術(shù)字，教師在學(xué)生的敘述中板書操作步驟。鞏固練習(xí)

全體學(xué)生再操作一遍。

2、修飾藝術(shù)字

教師：請(qǐng)同學(xué)們觀察，老師選中了藝術(shù)字后，有什么現(xiàn)象？ 學(xué)生：……

教師：這些小方塊叫做控制點(diǎn)，控制點(diǎn)有什么作用呢？我們來(lái)聽聽苗苗老師是怎么說(shuō)的。（課件演示）教師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍约鹤鲆蛔?，這四種方法應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生嘗試，教師輔導(dǎo)并作一定提示）

學(xué)生回答總結(jié)出這四種操作的方法。（學(xué)生總結(jié)一個(gè)，教師用課件演示一個(gè)）鞏固練習(xí)

讓學(xué)生自己調(diào)整藝術(shù)字。

請(qǐng)同學(xué)們欣賞苗苗老師帶來(lái)的藝術(shù)字。（播放課件）

現(xiàn)在老師和同學(xué)們做一個(gè)比賽，看誰(shuí)插入、調(diào)整藝術(shù)字又快又好。（師生比賽）

同學(xué)們?cè)陔娔X前坐了這么長(zhǎng)時(shí)間眼睛一定累了，現(xiàn)在我們來(lái)做眼保健操放松一下。（播放眼保健操音樂及動(dòng)畫）

請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比一下，老師做的為什么比你做的漂亮呢？（分析引導(dǎo)，自我探索藝術(shù)字工具欄的使用方法。）請(qǐng)同學(xué)們?cè)佥斎胨囆g(shù)字，并修飾藝術(shù)字。（學(xué)生操作，教師做重點(diǎn)輔導(dǎo)）

3、整體合成，綜合運(yùn)用

同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，剛才做的設(shè)置大部分都是通過(guò)藝術(shù)字工具欄來(lái)實(shí)現(xiàn)的，它能實(shí)現(xiàn)我們很多的設(shè)計(jì)理想。學(xué)生在舒緩的音樂聲中創(chuàng)作藝術(shù)字，教師巡視指導(dǎo)。

4、展示與評(píng)價(jià)

5、感知欣賞，拓展思路

教師以課件形式展示多種多樣、多種設(shè)置后漂亮的藝術(shù)字，加深學(xué)生對(duì)藝術(shù)字認(rèn)識(shí)，開闊思路，打開視野。學(xué)生欣賞藝術(shù)字，感受藝術(shù)字的美，并思考各種各樣藝術(shù)字是怎樣做出來(lái)的。

三、教師小結(jié)

同學(xué)們欣賞可這么多漂亮的藝術(shù)字，請(qǐng)你展開想象，下課后設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的藝術(shù)字，用E-mail發(fā)到老師的郵箱里。

第6課 《兒歌朗誦大賽——錄制聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的與要求：

1、通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能學(xué)會(huì)用“錄音機(jī)”程序播放與錄制聲音。

2、通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能學(xué)會(huì)獨(dú)立查找*.WAV的聲音文件。

3、通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手操作與嘗試，初步了解“錄音機(jī)”的效果功能。教學(xué) 重點(diǎn)：

1、播放擴(kuò)展名為.WAV的聲音文件。

2、錄制擴(kuò)展名為.WAV的聲音文件。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生獨(dú)立查找一些聲音文件。

教學(xué)準(zhǔn)備：內(nèi)建有局域網(wǎng)的機(jī)房一個(gè)，一段事先錄制好的聲音文件，一個(gè)多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入

小游戲————請(qǐng)你猜一猜

1、（生閉上眼睛，師放錄制好班內(nèi)一位學(xué)生的聲音，猜一猜，誰(shuí)在說(shuō)話？）

問一問那位同學(xué)，你剛才有沒有說(shuō)話？這是怎么回事呢？

2、生睜開眼，師再播放一遍。

3、激情：你們想不想以后也和別人玩一下剛才這樣的游戲？ 那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下有關(guān)于聲音的一些知識(shí)。

二、新授

1、聲音的播放

（板書課題：聲音的播放）（1）出示學(xué)習(xí)小提示：

聲音文件.WAV是由“錄音機(jī)”程序所播放的，在“開始”菜單中的“程序”中的“附件”中的“娛樂”中可以找到“錄音機(jī)”程序。用它可播放一些聲音文件。

（2）學(xué)生根據(jù)事先準(zhǔn)備好的組合建成學(xué)習(xí)小組，自己依照學(xué)習(xí)提示去打開“錄音機(jī)”程序的窗口。

（3）師示范（全屏廣播）a、找到聲音文件。（windows中的media文件夾）要求學(xué)生看清路徑，認(rèn)識(shí)并記清聲音文件的類型和圖標(biāo)。b、播放聲音文件。選中一個(gè)聲音文件，按播放按鈕。（4）學(xué)生練習(xí)教師巡視。適當(dāng)指導(dǎo)。（5）小組探討并總結(jié)

播放聲音文件的具體過(guò)程步驟是哪幾步？（6）指名匯報(bào) 師結(jié)合學(xué)生的回答板書： 聲音的播放： “文件” →“打開” →“選定聲音文件” →“播放”（7）練習(xí)找到一些聲音文件播放給小組內(nèi)成員聽。

2、過(guò)渡： 其實(shí)我們剛才播放的是別人錄制加工過(guò)的聲音，我們還可以自己錄制聲音文件來(lái)播放的呢。大家想不想自己試試……

3、聲音的錄制

（補(bǔ)充課題：聲音的播放與錄制）

（1）師示范：（全屏廣播，指名一學(xué)生上臺(tái)朗讀）師錄制學(xué)生的朗讀。注意要請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真看老師是怎樣做的。（2）播放剛才錄制的聲音（3）學(xué)生試著自己錄制聲音廣播幾位同學(xué)錄制的聲音，并請(qǐng)其他學(xué)生評(píng)價(jià)。（4）怎樣保存自己錄制的聲音文件呢？學(xué)生自己試試。

（5）廣播一學(xué)生保存聲音文件的過(guò)程。適當(dāng)作出評(píng)價(jià)及激勵(lì)。（6）小組探討并總結(jié)錄制聲音文件的具體過(guò)程步驟是哪幾步？（7）指名匯報(bào)師結(jié)合學(xué)生的回答板書：聲音的錄制：“文件” →“新建” →“錄音按鈕” →“停止按鈕”→“保存文件”

三、鞏固小結(jié)

1、出示“小練習(xí)”：利用剛才所學(xué)內(nèi)容，錄制一段聲音文件，內(nèi)容為朗讀學(xué)過(guò)的古詩(shī)《草》。保存在桌面，文件名為“草.WAV”。并播放給小組內(nèi)成員聽。

2、根據(jù)板書小結(jié)： 今天我們主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？具體操作過(guò)程是怎么樣的？

四、發(fā)展提高

1、試一試。用上“效果”菜單中的幾個(gè)子選取項(xiàng)，再比一比，聲音文件將有何變化？發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，說(shuō)一點(diǎn)。

2、學(xué)生嘗試。

3、指名匯報(bào)研究成果。

五、課外練習(xí)：

在課外利用“錄音機(jī)”程序錄制并編輯一段聲音文件，播放給他人聽。并在班內(nèi)組織一個(gè)“小比賽”?？凑l(shuí)錄制的聲音最好聽。

第7課 《熙熙攘攘—插入表格及網(wǎng)上瀏覽》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo) ：

1.學(xué)會(huì)在Word中插入簡(jiǎn)單的表格。

2.掌握對(duì)表格的一些設(shè)置，能在日常生活學(xué)習(xí)中利用表格。課時(shí)按排：1課時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：表格的插入和修改。教學(xué)難點(diǎn)：表格中改變單元格的高度和寬度。教學(xué)任務(wù)：將數(shù)據(jù)改為表格。教材分析：

1．本課內(nèi)容是表格制作，但并不是單純地介紹表格的操作，而是將表格的應(yīng)用整合在文章中，注重知識(shí)的運(yùn)用。2．表格的一般知識(shí)。（1）如何插入表格；

（2）改變單元格的高度和寬度，如果修改的是整行和整列的大小，可以直接去拖拽表格邊線就可以了，也可以在標(biāo)尺上直接拖動(dòng)。但如果改變是某個(gè)單元格的大小，就必需先選定這個(gè)單元格，再去拖拽這個(gè)單元格的邊線。（3）插入行列，可以直接插入。

（4）利用表格工具欄畫修改表格，包括畫表格線、擦表格線等，Word 中的表格具有一定的智能性。利用畫線和擦線工具，可以畫出復(fù)雜的表格。

（5）表格線色和表格底色，課文中雖沒有講到，教學(xué)時(shí)可以根據(jù)實(shí)際情況讓學(xué)生自己試一試。（練習(xí)中用到）。（6）合并和拆分單元格在教材中沒有講到，教學(xué)時(shí)可以根據(jù)實(shí)際需要添加。3．利用表格，將數(shù)據(jù)用表格表現(xiàn)出來(lái)，更清晰。4．練習(xí)做自己的名片。

5．表格還可以發(fā)揮許多特殊的作用，如國(guó)際橡棋棋盤，中國(guó)橡棋等。

第8課 《一慢二看三通過(guò)—插入文本框》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)Word中文本框的使用方法。學(xué)會(huì)頁(yè)面設(shè)置。能力目標(biāo)：①能夠熟練應(yīng)用文本框制作宣傳卡片、標(biāo)語(yǔ)等。②培養(yǎng)學(xué)生想像能力、編寫宣傳語(yǔ)言的能力。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有交通安全意識(shí)。

學(xué)習(xí)任務(wù)：采用橫排文本框?qū)?條宣傳語(yǔ)。學(xué)會(huì)頁(yè)面設(shè)置和文本框設(shè)置 教學(xué)重點(diǎn)：文本框的使用 教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)

演示法 教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你在大街上看到交通安全宣傳語(yǔ)嗎？請(qǐng)向大家說(shuō)一說(shuō)。（同學(xué)們暢所欲言）能不能自已編寫一些交通安全宣傳語(yǔ)？挨著的兩個(gè)人相互討論一下，并向老師匯報(bào)。今天我們來(lái)利用Word軟件來(lái)學(xué)習(xí)“第8課 一慢二看三通過(guò)——插入文本框”

一慢二看三通過(guò)

二、演示講授

1、請(qǐng)問上面兩頁(yè)的文字格式有什么區(qū)別？

2、講解：這兩個(gè)范例都是在Word中輸入的，是通過(guò)“插入文本框”來(lái)實(shí)現(xiàn)的，上邊的為“橫排文本框”，下邊的為“豎排文本框”

3、如何插入文本框做交通安全宣傳卡呢？（以插入橫排文本框?yàn)槔?）設(shè)置宣傳卡片的紙張大小。

①啟動(dòng)Word。執(zhí)行“文件”→“頁(yè)面設(shè)置”命令。②在出現(xiàn)的“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框中，選擇“紙型”選項(xiàng)卡。

③單擊“寬度”和“高度”微調(diào)按鈕，設(shè)置紙張寬度為13厘米，高度為10厘米。

④選擇“頁(yè)邊距”選項(xiàng)卡，單擊微調(diào)按鈕，分別設(shè)置上、下邊距為1.5厘米，左、右邊距為2厘米。⑤單擊“確定”按鈕。（2）制作宣傳標(biāo)語(yǔ)。

①插入文本框，輸入標(biāo)語(yǔ)文字內(nèi)容。

單擊菜單欄中的“插入” →選擇“文本框” →選擇“橫排” →在工作區(qū)拖出一個(gè)長(zhǎng)方形→輸入文字（一慢二看三通過(guò)）→設(shè)置字體、字號(hào)，字體顏色，對(duì)齊方式設(shè)為“居中” →利用控制點(diǎn)調(diào)整文本框的高度和寬度。②修改文本框的格式，完成宣傳橫幅的整體設(shè)計(jì)。在繪圖工具欄中，選定文本框。單擊菜單欄中的“格式” →選擇“文本框” →選擇合適的“填充顏色”、“線條顏色”、“線型” →設(shè)置好之后，單擊“確定”

三、學(xué)生操作，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份豎排的交通安全宣傳標(biāo)語(yǔ)。

四、課堂小結(jié)文本框的使用，使用文本框的好處

第五篇：小學(xué)信息技術(shù)教案 認(rèn)識(shí)FLASH

課題：認(rèn)識(shí)FLASH 教材分析：本課教材通過(guò)教材中提供的小游戲幫助學(xué)生理解FLASH動(dòng)畫制作的原理。及學(xué)生自主嘗試和教師的點(diǎn)撥講解幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法。學(xué)情分析： FLASH程序涉及到一些學(xué)生以前從沒接觸過(guò)的概念，所以用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言和動(dòng)畫實(shí)例幫助學(xué)生搞清概念是非常重要的。明白了動(dòng)畫制作的原理，為學(xué)生自己設(shè)計(jì)動(dòng)畫打下良好基礎(chǔ)。第一課時(shí)：

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)教材中提供的小游戲幫助學(xué)生理解FLASH動(dòng)畫制作的原理。

2、通過(guò)學(xué)生自主嘗試和教師的點(diǎn)撥講解幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法。

3、學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的操作方法，自己設(shè)計(jì)制作小動(dòng)畫，進(jìn)一步提升學(xué)生的制作水平。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、FLASH動(dòng)畫制作的原理和基本概念

2、運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法

3、根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的操作方法，自己設(shè)計(jì)制作小動(dòng)畫

教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的操作方法，自己設(shè)計(jì)制作小動(dòng)畫 教學(xué)具準(zhǔn)備：動(dòng)畫書 動(dòng)畫范例 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、播放一個(gè)簡(jiǎn)單的FLASH小動(dòng)畫。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、講解FLASH動(dòng)畫制作的原理。

（1）請(qǐng)學(xué)生自己動(dòng)手制作“動(dòng)畫書”，幫助學(xué)生理解FLASH動(dòng)畫制作的原理。（2）當(dāng)人眼所觀察的畫面或物體消失時(shí)，畫面上的情景還能在眼睛中保留約0.1秒時(shí)間。這種現(xiàn)象叫做眼睛的“視覺暫留”。電影放映就是利用人眼的視覺暫留現(xiàn)象，使得膠片上靜止的畫面，在人眼前連續(xù)出現(xiàn)，當(dāng)每秒出現(xiàn)24張靜止畫面時(shí)，人感覺畫面就動(dòng)起來(lái)了。

二、授新課：

（一）教師指導(dǎo)學(xué)生自己打開動(dòng)畫播放。

1、打開動(dòng)畫片:雙擊動(dòng)畫文件即可。

2、改變播放窗口大?。?jiǎn)螕舨藛螜谥械腫查看]---[全屏]。

3、放大與縮小畫面：[查看]---[放大] [查看]---[縮小]

（二）控制動(dòng)畫的播放：

1、請(qǐng)學(xué)生嘗試[播放]菜單中的命令，教師巡視，給予個(gè)別指導(dǎo)。

2、請(qǐng)學(xué)生代表演示操作，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。

（三）啟動(dòng)FLASH的方法。

1、教師示范打開FLASH程序的方法

[任務(wù)欄]---[開始]---[程序]---MACROMEDIA---MACROMEDIA FLASH

2、請(qǐng)學(xué)生自己進(jìn)入FLASH程序。

3、教師示范工具箱中圓工具的使用。

4、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)過(guò)的糊涂程序中的操作，自己嘗試一下工具箱中工具的使用。

（四）退出FLASH的方法。

點(diǎn)擊窗口右上角的關(guān)閉按鈕，在彈出的窗口中單擊“否”。

三、小結(jié)：

請(qǐng)學(xué)生展示自己嘗試出的工具箱中工具的使用。教師給予適時(shí)糾正。板書設(shè)計(jì)：

認(rèn)識(shí)FLASH 改變播放窗口大?。?[查看]---[全屏]。放大與縮小畫面：[查看]---[放大] [查看]---[縮小]

第二課時(shí)：

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)教師講授和學(xué)生自主嘗試，幫助他們了解程序界面的組成。

2、通過(guò)教師示范，學(xué)生上機(jī)嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的小動(dòng)畫，使學(xué)生進(jìn)一步了解這個(gè)程序。

3、在實(shí)際上機(jī)的操作過(guò)程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、FLASH程序界面的組成。

2、制作一個(gè)簡(jiǎn)單的小動(dòng)畫。教學(xué)難點(diǎn)：制作FLASH動(dòng)畫的簡(jiǎn)單流程 教學(xué)具準(zhǔn)備：動(dòng)畫范例 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

請(qǐng)學(xué)生放映“禮花綻放”的動(dòng)畫。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們就可以制作這個(gè)動(dòng)畫了。

二、授新課：

（一）介紹FLASH程序界面：

1、請(qǐng)學(xué)生找一找和以往所學(xué)程序的界面相同的地方。

2、教師介紹窗口組成和各部分名稱。（1）標(biāo)題欄：程序名稱和文件名。（2）菜單欄：操作命令。

（3）工具欄和工具箱：工具箱分為四部分，利用這些工具可以修改與繪制圖形，輸入文字，創(chuàng)作動(dòng)畫角色等。

（4）時(shí)間軸窗口：圖層窗格和

窗格組成。

動(dòng)畫是由一幅幅表現(xiàn)連續(xù)動(dòng)作的畫面組成的，其中每一幅畫面稱為一，在時(shí)間軸窗口的窗格中，每一個(gè)小方格代表一，通過(guò)

可以很方便地設(shè)定動(dòng)畫對(duì)象在空間上的排列順序。（5）浮動(dòng)面板與屬性面板。（6）工作區(qū)。

3、出示課件，通過(guò)課件幫助學(xué)生記憶界面各部分名稱和功能。

（二）制作“禮花綻放”的動(dòng)畫。

1、教師示范操作步驟：

（1）在“屬性面板”中將舞臺(tái)的大小設(shè)定為：300×300。“背景色”設(shè)置為紫色。(2)單擊工具箱中的畫筆工具，在工具選項(xiàng)區(qū)中設(shè)置筆的大小與形狀。并設(shè)定顏色為白色。

（3）在“時(shí)間軸”窗口中單擊第25，然后按[F6]，將其設(shè)置為關(guān)鍵

。（4）單擊工具箱中的畫筆工具，分別設(shè)置不同的填充色，圍繞白點(diǎn)畫很多各種顏色的彩點(diǎn)。

（5）在“時(shí)間軸”窗口中選擇任意一，在屬性面板中單擊“補(bǔ)間”框，選擇其中的“形狀漸變”選項(xiàng)。

（6）單擊[控制]---[測(cè)試影片]命令。

2、請(qǐng)學(xué)生自己上機(jī)制作，忘記操作步驟，可以查看電子板書。教師巡視，給予個(gè)別指導(dǎo)。

3、請(qǐng)學(xué)生模擬這種方法，在第一

畫一個(gè)圖形或文字，線條，在最后一

輸入另一個(gè)圖形，文字或線條，自己制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。觀察放映過(guò)程。體會(huì)動(dòng)畫制作原理。

三、展示學(xué)生作品。

1、播放學(xué)生作品，請(qǐng)作者說(shuō)出制作過(guò)程。

2、教師根據(jù)作品，給予適當(dāng)指導(dǎo)。

3、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)以往所學(xué)習(xí)的保存方法，保存文件并上傳。板書設(shè)計(jì)：

認(rèn)識(shí)FLASH

一、窗口組成：

標(biāo)題欄

菜單欄

工具欄工具箱

時(shí)間軸窗口圖層 浮動(dòng)面板

屬性面板

二、補(bǔ)間形狀動(dòng)畫：

1、第一

2、最后一

[F6]： 關(guān)鍵

變化后

3、屬性面板：形狀補(bǔ)間

課后反思：