第一篇：工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)考核要求

《工業(yè)設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)》課程考核方案

一、課程的性質(zhì)和任務(wù)

《工業(yè)設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)》課程是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的省開課程。

造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是本專業(yè)開設(shè)的一門選修課，是針對(duì)專業(yè)的特點(diǎn)，在造型基礎(chǔ)理論與實(shí)踐等方面的學(xué)習(xí)，從綜合的角度，把各種造型的要素具體地納入學(xué)習(xí)領(lǐng)域，使學(xué)生們通過各種形式的課題訓(xùn)練，對(duì)材料的屬性、構(gòu)造、加工方法、形態(tài)和視覺的語言、美的秩序有確實(shí)的體驗(yàn)，使學(xué)生掌握平面造型、立體造型、空間造型和色彩造型的特點(diǎn)與規(guī)律，利用科學(xué)、系統(tǒng)的方法，探索設(shè)計(jì)領(lǐng)域中共同存在的造型問題，使學(xué)生的創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力、體驗(yàn)?zāi)芰?、探索能力、美的感覺能力等方面得到提高，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

本課程介紹了工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的基本知識(shí)，并聯(lián)系了大量實(shí)際的課題制作，涉及到思維、造型、表達(dá)、材料與工藝、形態(tài)語義等廣泛的設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的造型能力與創(chuàng)新能力。

二、考核對(duì)象

本課程考核對(duì)像為：中央廣播電視大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)（本科）學(xué)生。

三、考核依據(jù)

本考核說明按照中央廣播電視大學(xué)《工業(yè)設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱，以及教材《工業(yè)設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)》為依據(jù)編寫。再以本考核說明作為形成性考核和終結(jié)性考試命題的基本依據(jù)。

四、考核形式

采用形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的方式。本課程的考核由兩部分構(gòu)成：平時(shí)形成性考核（占總成績(jī)的50%）和期末大作業(yè)（占總成績(jī)的50%）。

（一）、形成性考核（若以百分制計(jì)，則形成性考核總成績(jī)按50％的比例折算計(jì)入課程總成績(jī)，亦可按十分制，則考核分配方式建議如下，最后直接相加計(jì)入課程總成績(jī)）形成性考核分為學(xué)習(xí)內(nèi)容的考核與學(xué)習(xí)情況考核兩部分。具體要求為：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容考核

學(xué)習(xí)內(nèi)容的考核：平時(shí)作業(yè)完成情況，作業(yè)由任課教師依據(jù)書后思考題和課題研究布置，著重考察平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，由任課教師按學(xué)生完成情況給出成績(jī)（10分）

2、學(xué)習(xí)情況考核

此部分旨在考核學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)能力。本課程考核主要包括以下內(nèi)容：（1）網(wǎng)上答疑（10分）

任課教師在分校教學(xué)平臺(tái)主持網(wǎng)上答疑活動(dòng)，至少組織兩次，也可組織學(xué)生參與省電大本課程答疑活動(dòng)。分校任課教師做好網(wǎng)上實(shí)時(shí)答疑的文本記錄，并交相關(guān)部門保存，省校教學(xué)處不定期抽查。（2）小組活動(dòng)（10分）本課程要求組織2次小組討論活動(dòng)。建議任課教師選擇動(dòng)手能力較強(qiáng)的同學(xué)，由此位同學(xué)選擇一幅作品，現(xiàn)場(chǎng)演示并準(zhǔn)備幾分鐘的發(fā)言，要求各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)要做好筆錄，由小組提交討論報(bào)告。分校注意存檔以備教學(xué)檢查。（3）自主學(xué)習(xí)（10分）

學(xué)生可以通過收聽收看網(wǎng)上資源、利用電大在線進(jìn)行自學(xué)，也可在教師指導(dǎo)下利用其他媒體資源進(jìn)行自學(xué)。期末由教師依據(jù)自學(xué)讀書筆記（或其他佐證材料）和電大在線學(xué)習(xí)時(shí)間給與評(píng)分。

（4）面授課參與情況（10分）

依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，本課程建議機(jī)房授課。分校本課程的任課教師要嚴(yán)格考勤，做好面授輔導(dǎo)，并依據(jù)學(xué)生上課學(xué)習(xí)情況給出成績(jī)。

上述材料分校應(yīng)注意存檔備案，已備省校檢查。

（二）、終結(jié)性考核（按50％的比例折算計(jì)入課程總成績(jī)）

終結(jié)性考核占課程總成績(jī)的的50%，期末由任課教師布置大作業(yè)，由學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)（建議一周時(shí)間）自主選擇一幅作品，從作品的設(shè)計(jì)，創(chuàng)意，配色等方面評(píng)析，寫出評(píng)析說明，不少于800字，由任課教師給出百分制成績(jī)和相應(yīng)評(píng)語。（建議有條件的學(xué)?？梢越M織學(xué)生參觀相關(guān)企業(yè)，了解某一品的設(shè)計(jì)及制作流程，以幫助學(xué)生深入了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)的各個(gè)要素）

分校根據(jù)平時(shí)成績(jī)和大作業(yè)成績(jī)合成最終課程成績(jī)，最終課程成績(jī)直接上報(bào)省校教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)生大作業(yè)電子稿，過程材料電子稿和課程成績(jī)電子表壓縮上傳省校FTP:218.22.21.232，用戶名：ahddjsj，密碼：ahddjsj，文件名格式：分校名稱課程名稱。

本課程省校責(zé)任教師：徐娟

聯(lián)系電話：0551－3627333 郵箱：xujuan@ahtvu.ah.cn

《工業(yè)設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)》

1、平時(shí)作業(yè): 教材P23頁思考題1.2

教材P53頁思考題1.2 教材P84頁思考題1.2

教材P107頁思考題1.2 教材P125頁思考題1.2

教材P141頁思考題1.2 教材P162頁思考題1.2 小組活動(dòng)：相信能就一定能

2、教材P23頁課題研究——“形體結(jié)束”認(rèn)識(shí)的訓(xùn)練課題

教材P107頁課題研究——對(duì)家庭小汽車內(nèi)容各部位的分析和研究勤勞的蜜蜂有糖吃

教材P162頁課題研究——立方體切割

第二篇：工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求

湖北工程學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)

專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)要求

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)方向（造型，玩具）

畢業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)要求

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)總體要求：

1、學(xué)院要求

① 畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，學(xué)生必須執(zhí)行學(xué)校的考勤制度，因故請(qǐng)假離校，必須事先向指導(dǎo)教師提出申請(qǐng)，系主任批準(zhǔn)方可有效，否則以曠課論處；（無故曠課離校一周以上，將取消畢業(yè)設(shè)計(jì)資格）

② 參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生每周必須主動(dòng)和指導(dǎo)教師見面最少一次；

③ 工作量達(dá)不到任務(wù)書要求、連續(xù)請(qǐng)假超過一周或累計(jì)請(qǐng)假兩周以上取消畢業(yè)資格。

④ 畢業(yè)設(shè)計(jì)展板模型等制作費(fèi)用學(xué)生自己承擔(dān)。

⑤ 畢業(yè)設(shè)計(jì)制作一人一份，杜絕合作，如學(xué)生做的作品難度系數(shù)確實(shí)很大，經(jīng)學(xué)生申請(qǐng)系部主任和副院長(zhǎng)批準(zhǔn)后才能2人一組合做。

2、系里要求

① 畢業(yè)設(shè)計(jì)需提交的材料：

a.設(shè)計(jì)報(bào)告書或演示文檔1份（選做）

b.草圖方案A4紙裝訂（最后提交）

c.展板（不少于2張，格式統(tǒng)一設(shè)計(jì)；規(guī)格：幅面70cm×100cm，裝裱，裝框，有支撐板）

d.實(shí)物模型一件（套）必須做！規(guī)格按照1:1進(jìn)行制作，如需放大縮小可按照比例進(jìn)行，展覽時(shí)進(jìn)行標(biāo)注！

② 校內(nèi)指導(dǎo)教師與學(xué)生每周至少見兩次面。

二、具體要求

1、選題與市場(chǎng)調(diào)研

產(chǎn)品方向：每人一題，根據(jù)專業(yè)要求可選擇交通工具類、家用電器類、公共

設(shè)施類、儀器儀表類、通訊設(shè)備類、衛(wèi)生潔具類、家具、禮品類和旅游紀(jì)念品類等與人類工作、生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的產(chǎn)品作為設(shè)計(jì)課題。

玩具方向：每人一題，根據(jù)專業(yè)要求可選擇木制玩具、塑膠類玩具、旅游紀(jì)念品類產(chǎn)品、毛絨類玩具、機(jī)械類等類別進(jìn)行選題。

確定選題后，要進(jìn)行與選題有關(guān)的深入市場(chǎng)調(diào)研工作，并撰寫不少于3000字的產(chǎn)品信息調(diào)研報(bào)告（A4）選做。撰寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告時(shí)，要力求條理清楚、言簡(jiǎn)意賅、易讀好懂。市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括調(diào)研的對(duì)象、內(nèi)容、方法、分析、結(jié)論及建議等。

2、草圖方案構(gòu)思

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，繪制不少于30個(gè)創(chuàng)新性的草圖方案，并接受指導(dǎo)老師檢查，根據(jù)指導(dǎo)教師提出的建議進(jìn)行反復(fù)推敲、分析與評(píng)價(jià)，確定最終設(shè)計(jì)方案。草圖方案要體現(xiàn)出對(duì)設(shè)計(jì)課題的形態(tài)問題、功能與結(jié)構(gòu)問題、尺寸問題、造型材料問題、人機(jī)問題的解決。

注：草圖方案A4幅面，一張紙不超過2個(gè)方案

4、經(jīng)過小組討論從草圖方案選出3個(gè)設(shè)計(jì)方案，繪制效果圖（表現(xiàn)形式不限），A3幅面

5、經(jīng)過論文指導(dǎo)小組討論、評(píng)估確定最終設(shè)計(jì)方案1套，為主方案。主方案要求：

（1）計(jì)算機(jī)三維建模，獨(dú)立運(yùn)用計(jì)算機(jī)完成設(shè)計(jì)方案的三維建模，并接受指導(dǎo)老師

檢查，進(jìn)一步推敲、修改設(shè)計(jì)方案。

（2）對(duì)有些產(chǎn)品可制作演示動(dòng)畫（不做硬性要求，導(dǎo)師自行把握）

（3）效果圖繪制，要求分別用手繪和計(jì)算機(jī)繪圖來表現(xiàn)主方案。

（4）繪制技術(shù)圖紙，根據(jù)課題需要，完成技術(shù)圖紙的繪制，包括：外型三視圖、局

部放大圖等。

6、展板制作

展版(70CM×100CM)不少于2塊

7、模型制作

實(shí)物模型一件（套）必須做！規(guī)格按照1:1進(jìn)行制作，如需放大縮小可按照比例進(jìn)行，展覽時(shí)進(jìn)行比例標(biāo)注！

三、進(jìn)度要求

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)周期：第10周開始啟動(dòng)，18周畢業(yè)設(shè)計(jì)展板提交；

2、第11周周1畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員會(huì)；

3、第11周完成調(diào)研工作；

4、第12周指導(dǎo)小組第一次檢查；

5、第13-14周概念設(shè)計(jì)，草圖方案；

6、第15周方案確定；

7、第16周繪制精草圖并確定主設(shè)計(jì)方案；

8、第17周效果圖排版；展板中需要含有（手繪草圖、手繪精圖、三維電腦效果圖、三視圖、使用說明圖）

9、第18周提交展板電子稿(尺寸：70×100cm；格式：jpeg；分辨率：72dpi)

四、其他未盡事宜，請(qǐng)咨詢指導(dǎo)教師！

工業(yè)設(shè)計(jì)系畢業(yè)設(shè)計(jì)委員會(huì)

2012年11月12日

第三篇：工業(yè)設(shè)計(jì)論文要求

1、結(jié)合工業(yè)造型課程所學(xué)知識(shí)，對(duì)一個(gè)或幾個(gè)你感興趣的產(chǎn)品進(jìn)行案例分析，也可以對(duì)某個(gè)知名工業(yè)設(shè)計(jì)公司，如蘋果、索尼、三星等進(jìn)行分析，分析切入點(diǎn)可以是這個(gè)公司設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，公司設(shè)計(jì)發(fā)展史、設(shè)計(jì)理念，思路明確段落清晰；

2、題目自擬，題目能概括整個(gè)文化最主要的內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅引人注目，趣題新穎，不超過20個(gè)字；

3、字?jǐn)?shù)要求：2500——3000；

4、用統(tǒng)一A4紙打印，以圖文結(jié)合的形式上交文本作業(yè)，參考圖片不少于5張；

5、論文格式要求，參看標(biāo)準(zhǔn)本科論文字體段落格式。

第四篇：工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)論文-聯(lián)想

聯(lián)想thinkpad 每一個(gè)品牌的成功發(fā)展都有著艱辛的歷程，聯(lián)想也是如此。聯(lián)想集團(tuán)從成立起初由于特殊的歷史背景，就始終處于“一生二、二歸一”的生存、發(fā)展態(tài)勢(shì)之中，簡(jiǎn)稱為柳氏基因“一二一”，要知道“一二一”基因的由來必須先了解聯(lián)想的發(fā)展歷程。

聯(lián)想的前身是由中國科學(xué)院士院計(jì)算支柱研究所投資二十萬元成立的，成立日期大際為1984年10月或11月的某一天，公司名稱為：“中國科學(xué)院士院計(jì)算支柱研究所新技術(shù)發(fā)展公司”，成立之初也就是倒騰些電子表、旱冰鞋、運(yùn)動(dòng)褲衩、電冰箱等，活生生就是個(gè)倒?fàn)敗?985年后倪光南帶著他的“聯(lián)想式漢字系統(tǒng)”加盟公司，代理IBM微機(jī)及至代理AST微機(jī)，決定走AST之路，從此才真正開始了聯(lián)想電腦之路，從代理走到自主生產(chǎn)；

1988年柳傳志與香港導(dǎo)遠(yuǎn)公司電腦系統(tǒng)有限公司和中國技術(shù)轉(zhuǎn)讓有限公司各投資30萬港元香港成立香港聯(lián)想公司，1989年公司正式把聯(lián)想兩個(gè)字給了自己，把原公司更名為“聯(lián)想集團(tuán)公司”，因而就有了北京聯(lián)想和香港聯(lián)想之分。此時(shí)聯(lián)想已經(jīng)擁有香港北京兩個(gè)研究中心，三個(gè)生產(chǎn)基地，北京東北旺、深圳八卦嶺、香港柴灣；

1990年5月。聯(lián)想將200臺(tái)“聯(lián)想286”送到全國展覽會(huì)上，一炮打響，一個(gè)星期后進(jìn)軍北京計(jì)算機(jī)交易會(huì)，一舉拿到1200余萬元的訂單；

1994年2月14日聯(lián)想在香港掛牌上市；

1997年2月3日，聯(lián)想集團(tuán)公司全體董事在北京聯(lián)想總部大樓505室召開會(huì)議，擬定決議如下：

--把北京聯(lián)想和香港聯(lián)想合并為中國聯(lián)想。

--具體做法是，把北京聯(lián)想業(yè)務(wù)的主要部分通過資產(chǎn)評(píng)估，以該部分資產(chǎn)購買香港聯(lián)想股票。

--整合后的北京聯(lián)想將成為香港聯(lián)想的絕對(duì)大股東，所占股份由原來的42%上升為60%以上。

董事會(huì)將合并后的公司大權(quán)賦予柳傳志，他成為中國聯(lián)想董事局主席兼總經(jīng)理。

2001年夏天開始，聯(lián)想集團(tuán)因楊元慶和郭為而一分為二，分為“聯(lián)想電腦”和“神州數(shù)碼”，聯(lián)想集團(tuán)控投公司作為“聯(lián)想電腦”和“神州數(shù)碼”的母公司依然存在，其中擁有“聯(lián)想電腦”57%的股杈，神州數(shù)碼51的股權(quán)。柳傳志和李勤分別擔(dān)任聯(lián)想控股的總裁和副總裁，以及“聯(lián)想電腦”和“神州數(shù)碼”的董事長(zhǎng)。聯(lián)想控股就是由1984年成立的中國科學(xué)院士院計(jì)算支柱研究所新技術(shù)發(fā)展公司演變而來的，中間還曾更名為“北京聯(lián)想計(jì)算機(jī)新技術(shù)發(fā)展公司”。

2004年12月8日，聯(lián)想宣布以6．5億美元現(xiàn)金、6億美元的公司股票收購IBM在全球的個(gè)人計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)，此外還將IBM個(gè)人計(jì)算機(jī)的5億美元的債務(wù)轉(zhuǎn)到自己名下。聯(lián)想在一夜間成為世界第三大個(gè)人計(jì)算機(jī)廠商，擁有至少130億美元的年銷售收入和7．6%的全球個(gè)人計(jì)算機(jī)市場(chǎng)占有率。

聯(lián)想的發(fā)展總的來說可以分為以下四個(gè)階段：

第一階段1994年-1996年：“奮發(fā)圖強(qiáng)”

第二階段1997年-1999年：“精耕細(xì)作”

第三階段2000年-2003年：“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型”

第四階段2004年到—— ：“整合分銷” 在過去的“分銷渠道”體制中，聯(lián)想的PC通過層層分銷到達(dá)客戶，聯(lián)想并不清楚地知道客戶是誰。“整合分銷”則強(qiáng)調(diào)，聯(lián)想和渠道一起挖掘和界定客戶，然后雙方分工、協(xié)作，最大限度地提升整個(gè)大聯(lián)想體系發(fā)現(xiàn)、獲取和經(jīng)營(yíng)客戶的能力。通過這樣的變化，聯(lián)想從過去的“經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品”變成“經(jīng)營(yíng)客戶”。聯(lián)想把PC客戶分成了中小企業(yè)客戶、政府教育行業(yè)客戶、成長(zhǎng)型及大中企業(yè)客戶、家庭和SOHO客戶四類，針對(duì)不同的客戶類型，使用不同的渠道模式進(jìn)行覆蓋。

聯(lián)想之所以能夠一路發(fā)展到如今的龐大的規(guī)模，是因?yàn)槁?lián)想始終堅(jiān)持誠信和責(zé)任，堅(jiān)持創(chuàng)新，堅(jiān)持全心全意為客戶服務(wù)。說到這，就要說到聯(lián)想的企業(yè)文化、企業(yè)定位和核心價(jià)值觀了。

聯(lián)想文化的內(nèi)核是責(zé)任。確立企業(yè)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，培養(yǎng)個(gè)人對(duì)企業(yè)的責(zé)任感。是聯(lián)想文化的核心。柳傳志說：“聯(lián)想集團(tuán)之所以能獲得一些成功。根本的一點(diǎn)在于聯(lián)想人是用了船主的責(zé)任感在當(dāng)船長(zhǎng)，說到底就是聯(lián)想負(fù)責(zé)任．有使命感。”“負(fù)責(zé)任、重承諾、講信譽(yù)”是聯(lián)想企業(yè)文化的重要標(biāo)志。柳傳志一貫強(qiáng)調(diào)“辦公司就是辦人”。堅(jiān)持對(duì)公司員工和干部灌輸聯(lián)想文化，進(jìn)行思想培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)。要求公司職工要堂堂正正做事，清清白白做人，勤勤懇懇勞動(dòng)，理直氣壯掙錢。聯(lián)想告訴我們：光有一顆有準(zhǔn)備的頭腦是不夠時(shí)還要有一顆有責(zé)任感的心。柳傳志認(rèn)為：“和定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍相比，最重要的是配班子，班子的團(tuán)結(jié)永遠(yuǎn)是企業(yè)發(fā)展的首要條件?！?/p>

聯(lián)想的企業(yè)定位，首先聯(lián)想從事開發(fā)、制造及銷售最可靠的、安全易用的技術(shù)產(chǎn)品，其次聯(lián)想堅(jiān)信成功源自于不懈地幫助客戶提高生產(chǎn)力，提升生活品質(zhì)。聯(lián)想始終堅(jiān)持為客戶利益而努力創(chuàng)新的使命，創(chuàng)造世界最優(yōu)秀、最具創(chuàng)新性的產(chǎn)品，像對(duì)待技術(shù)創(chuàng)新一樣致力于成本創(chuàng)新，讓更多的人獲得更新、更好的技術(shù)，最低的總體擁有成本，追求更高的工作效率。

聯(lián)想的核心價(jià)值觀：

· 成就客戶—我們致力于每位客戶的滿意和成功。

· 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新—我們追求對(duì)客戶和公司都至關(guān)重要的創(chuàng)新，同時(shí)快速而高效地推動(dòng)其實(shí)現(xiàn)。

· 誠信正直—我們秉持信任、誠實(shí)和富有責(zé)任感，無論是對(duì)內(nèi)部還是外部。

· 多元共贏—我們倡導(dǎo)互相理解，珍視多元性，以全球視野看待我們的文化。

聯(lián)想迅猛發(fā)展到而今的躋身世界五百強(qiáng)，2013年7月11日，全球兩大權(quán)威市場(chǎng)調(diào)研機(jī)構(gòu)IDC和Gartner分別發(fā)表的數(shù)據(jù)顯示，聯(lián)想已成為全球最大的個(gè)人電腦供應(yīng)商。聯(lián)想一路發(fā)展，生產(chǎn)了一代又一代產(chǎn)品，不斷地突破創(chuàng)新，其中ThinkPad是最為標(biāo)志性的產(chǎn)品之一。

ThinkPad，中文名為“思考本”，在2005年以前是IBM PC事業(yè)部旗下的便攜式計(jì)算機(jī)品牌，憑借堅(jiān)固和可靠的特性在業(yè)界享有很高聲譽(yù)。在聯(lián)想（Lenovo）收購IBM PC事業(yè)部之后，ThinkPad商標(biāo)為聯(lián)想所有。ThinkPad自問世以來一直保持著黑色的經(jīng)典外觀并對(duì)技術(shù)有著自己獨(dú)到的見解，如：TrackPoint（指點(diǎn)桿，俗稱小紅點(diǎn)）、ThinkLight鍵盤燈、全尺寸鍵盤和APS（Active Protection System，主動(dòng)保護(hù)系統(tǒng)）。

ThinkPad的設(shè)計(jì)靈感來自傳統(tǒng)的飯盒，ThinkPad最初的設(shè)計(jì)工作是由IBM位于日本的大和設(shè)計(jì)中心承擔(dān)的。ThinkPad純黑色外觀的靈感來自日本傳統(tǒng)的一種漆器飯盒：松花堂便當(dāng)，它通體黑色且常用來裝午飯。IBM在1992年開始發(fā)布ThinkPad產(chǎn)品，其中就包括ThinkPad 700[1]。最初的ThinkPad并沒有鍵盤，理應(yīng)屬于平板電腦的范疇。它裝配有黑白液晶顯示屏、替代硬盤驅(qū)動(dòng)器的40MB閃存、基于Go的PenPoint OS操作系統(tǒng)和IBM研發(fā)的筆跡識(shí)別系統(tǒng)。IBM隨后又發(fā)布了預(yù)裝Microsoft Windows 3.1且?guī)в墟I盤的ThinkPad，售價(jià)US,350，重3千克（6.5l磅），尺寸是2.2×11.7×8.3英寸（56×297×210mm）。它還裝配了當(dāng)時(shí)最大的10.4英寸（264毫米）液晶顯示屏，25MHz 386SX中央處理器，120MB硬盤驅(qū)動(dòng)器還有一個(gè)手感良好的帶有指點(diǎn)桿的鍵盤。明亮的紅色TrackPoint被安裝在鍵盤上，沒有了鼠標(biāo)的累贅人們能夠在飛機(jī)客艙托架上使用方便地便攜式電腦。ThinkPad品牌即源于“思考”。ThinkPad之父內(nèi)藤先生說過：“如果人們能夠賦予一種產(chǎn)品以思考的力量，那么它必定擁有超越于技術(shù)之上的價(jià)值。”

我認(rèn)為聯(lián)想ThinkPad之所以成為很經(jīng)典的系類產(chǎn)品，是因?yàn)槠湓O(shè)計(jì)研發(fā)的思路是致力于便捷人們的生活和工作方式，從聯(lián)想并購IBM的個(gè)人PC事業(yè)部之后發(fā)布的ThinkPad T20到現(xiàn)在的ThinkPad T42，一代一代的追求極致的電腦硬件性能和安全性能，在整體上不斷地追求機(jī)身輕薄和便攜，同時(shí)不斷追求舒適的用戶體驗(yàn)。但是，無論如何變化ThinkPad始終保持原有的外觀或者是只有細(xì)微的改變，始終保持著經(jīng)典的商務(wù)黑，ThinkPad經(jīng)典硬件特色設(shè)計(jì)總結(jié)如下：

1、鈦復(fù)合材質(zhì)

從早期T20上的“鈦合金復(fù)合碳纖維”到當(dāng)今最新T42上的“鎂合金”，ThinkPad一直走在材料技術(shù)的最前沿，將重量輕、強(qiáng)度高的新型材料運(yùn)用于ThinkPad中，為人們所津津樂道。

2、TrackPoint指點(diǎn)桿

“指點(diǎn)桿”的問世堪稱筆記本電腦發(fā)展史上最偉大的發(fā)明之一。它不僅體積小巧，能夠被輕松安置在任何尺寸的鍵盤上；而且使用簡(jiǎn)單靈活，熟練用戶甚至可以毫不費(fèi)力的用它來完成一局“星際爭(zhēng)霸”，是筆記本電腦中用來取代外置鼠標(biāo)的最佳裝備。

TrackPoint位于ThinkPad鍵盤的中央，用戶的手指不必離開鍵盤就能方便地操作。相比筆記本電腦中的另一種操控裝置——觸摸板，TrackPoint在操作時(shí)不需要手指來回移動(dòng)，因此點(diǎn)擊位置更加固定，操控精度更高。TrackPoint擁有兩個(gè)非常方便的功能，使它像鼠標(biāo)一樣易于使用。一個(gè)是“中心按鈕”，可以用來選擇啟動(dòng)TrackPoint的滾動(dòng)功能和放大顯示功能。只要點(diǎn)擊中心按鈕，無論指針處于什么位置，都可以實(shí)現(xiàn)與移動(dòng)滾動(dòng)條同樣的效果;另一個(gè)是“按下選擇”功能，即TrackPoint除了支持移動(dòng)光標(biāo)外，向下按壓還能實(shí)現(xiàn)普通鼠標(biāo)左鍵的單擊或雙擊功能，可謂“無鍵鼠標(biāo)”。

如今，“小紅帽”已儼然成為了ThinkPad的象征，完美經(jīng)典的設(shè)計(jì)令其成為其他品牌效仿的對(duì)象。

3、全尺寸鍵盤

ThinkPad曾被譽(yù)為最“保守”的筆記本電腦之一。這是因?yàn)樵诠P記本輕薄化發(fā)展的今天，許多品牌都無一例外的采取縮減鍵盤尺寸的方法來減小整機(jī)尺寸，然而ThinkPad卻一如既往的堅(jiān)持沿用全尺寸鍵盤，哪怕僅有A5尺寸大小的X40也是如此。全尺寸鍵盤的好處則在于使用舒適度大為提高，用戶不會(huì)因?yàn)殒I帽過小而敲錯(cuò)鍵。

除了鍵盤的尺寸外，按鍵結(jié)構(gòu)也是歷來ThinkPad的設(shè)計(jì)重點(diǎn)。從早期的“X”型支架到后來的“又”字型支架，ThinkPad的鍵盤結(jié)構(gòu)經(jīng)過了多次改進(jìn)，每一次的改進(jìn)都向著公認(rèn)具有一流鍵盤手感的600 Series靠近，以達(dá)到觸感平穩(wěn)、按鍵柔和、彈性十足的最佳使用效果。ThinkPad 600系列曾以優(yōu)秀的鍵盤手感來穩(wěn)住用戶群，這樣的先例，至今也只有ThinkPad創(chuàng)造過。

4、ThinkLight鍵盤燈

當(dāng)周圍光線較暗時(shí)，ThinkLight鍵盤燈所發(fā)出的淡淡白光，能夠照亮整個(gè)鍵盤以方便用戶操作。對(duì)于經(jīng)常在深夜工作，而又怕開燈打擾他人休息的用戶來說，該人性化設(shè)計(jì)顯得非常貼心。

目前，ThinkLight鍵盤燈的顏色已增加到“白色”和“黃色”兩種，其中白色光較亮，由于比較刺眼，因而適用于光線不是很暗的環(huán)境;而黃色光則較為柔和，適用于四周一片漆黑的環(huán)境。

5、邊框設(shè)計(jì)

與大多數(shù)其他品牌不同的是，ThinkPad屏幕邊框采用了特殊的“包邊式”設(shè)計(jì)，當(dāng)屏幕合上時(shí)，邊框能與機(jī)身四周相應(yīng)的“凹進(jìn)”位置相吻合。即使你不小心將ThinkPad摔落，也不會(huì)使令其分開而造成屏幕損壞。

6、單手開啟屏蓋和智能搭扣

自迅馳時(shí)代起，新型ThinkPad機(jī)型均采用了全新的“單鍵開啟裝置”，讓用戶只需用一只手就可以打開筆記本。ThinkPad在屏幕前部都有兩個(gè)搭扣，當(dāng)顯示器關(guān)閉時(shí)，搭扣會(huì)立即恢復(fù)到最初的關(guān)閉位置。

通過對(duì)聯(lián)想品牌的了解和ThinkPad的產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及產(chǎn)品定位的了解，聯(lián)想ThinkPad的成功是可以預(yù)見的，不過可以肯定的是，任何一個(gè)品牌的輝煌與成功都不是一朝一夕所能達(dá)到，發(fā)展的過程尤其讓人愛恨交加，正所謂“積少成多、聚沙成塔”，恰恰正是這樣，才得以塑造出當(dāng)今最為優(yōu)秀的筆記本電腦，才得以塑造出經(jīng)久不衰的ThinkPad。

10機(jī)電二班

鄒廣躍

1011117062

第五篇：工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)評(píng)講

《工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程作業(yè)講評(píng)(1)重慶電大遠(yuǎn)程教育導(dǎo)學(xué)中心理工導(dǎo)學(xué)部 胡敬佩

一、設(shè)計(jì)概述

1．考核知識(shí)點(diǎn)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)的概念、現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展簡(jiǎn)史。2．常見錯(cuò)誤：不重視技術(shù)美。

3．提示注意：現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)品設(shè)計(jì)科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合要求。

二、產(chǎn)品造型美學(xué)基礎(chǔ)

1．考核知識(shí)點(diǎn)：產(chǎn)品造型的形式美法則、產(chǎn)品的穩(wěn)定與輕巧、產(chǎn)品造型的技術(shù)美要求。2．常見錯(cuò)誤： 視錯(cuò)覺現(xiàn)象。

3．提示注意：產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)美和材質(zhì)美。（紅色字為作答）

一、填空題（每空1 分，共44分）

1． 從廣義上說，工業(yè)設(shè)計(jì)包括工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)和作業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)。2． 從狹義上講，工業(yè)設(shè)計(jì)就是以具體產(chǎn)品為主要研究對(duì)象的系統(tǒng)性設(shè)計(jì)。

3．設(shè)計(jì)最基本的分類方法是按照生產(chǎn)方式加以區(qū)分，將以現(xiàn)代化大工業(yè)為前提的設(shè)計(jì)皆歸入工業(yè)設(shè)計(jì)；將以手工單件制作為重要因素與價(jià)值所在的設(shè)計(jì)歸入工藝美術(shù)設(shè)計(jì)。

4．產(chǎn)品設(shè)計(jì)是對(duì)產(chǎn)品的造型、結(jié)構(gòu)和功能等方面進(jìn)行綜合性的設(shè)計(jì)，以便生產(chǎn)制造出符合人們需要的實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的產(chǎn)品。

5．根據(jù)產(chǎn)品種類，產(chǎn)品設(shè)計(jì)可以分為電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、服飾設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)等。6．“工業(yè)設(shè)計(jì)”是由英文Industrial Design直譯而來，這門學(xué)科是在科學(xué)技術(shù)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)之上，逐步發(fā)展起來的新興學(xué)科。

7．從工業(yè)設(shè)計(jì)的角度看，衡量產(chǎn)品質(zhì)量的指標(biāo)主要有以下三個(gè)方面：內(nèi)在質(zhì)量、外觀質(zhì)量和人機(jī)質(zhì)量。

8．一件優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，必然是節(jié)約材料、便于加工、滿足功能要求、符合市場(chǎng)流行趨勢(shì)的作品。9．人類設(shè)計(jì)發(fā)展到今天，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，設(shè)計(jì)活動(dòng)的歷史大體可以分為三個(gè)階段，即設(shè)計(jì)的萌芽階段、手工藝階段和工業(yè)設(shè)計(jì)階段。

10．對(duì)稱是一種普遍存在的形式美。對(duì)稱給人均等、平衡、穩(wěn)定的感覺。

11．穩(wěn)定和輕巧都是指造型物上下之間的輕重關(guān)系。穩(wěn)定的基本條件是，物體重心在水平面上的投影必須位于物體的支撐面以內(nèi)。而且重心的位置越低，越靠近支撐面的中心部位，其穩(wěn)定性越大。穩(wěn)定分為實(shí)際穩(wěn)定和視覺穩(wěn)定兩種。

12．在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中，標(biāo)準(zhǔn)化、系列化、通用化的生產(chǎn)要求，使產(chǎn)品的單元構(gòu)件不斷地循環(huán)重復(fù)，從而構(gòu)成了節(jié)奏和韻律。

13．產(chǎn)品的視覺中心往往不止一個(gè)，但必須有主次之分，而這個(gè)視覺中心在不影響產(chǎn)品物質(zhì)功能的前提下，是由設(shè)計(jì)者來決定的。

14．產(chǎn)品設(shè)計(jì)中需要設(shè)置一個(gè)或幾個(gè)能表現(xiàn)產(chǎn)品特征的視覺中心。產(chǎn)品的視覺中心設(shè)置的好壞直接影響到產(chǎn)品形象的藝術(shù)感染力。

15．現(xiàn)代美學(xué)家認(rèn)為：“美”有四種基本形態(tài)：自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美、技術(shù)美。

16．技術(shù)美是科學(xué)技術(shù)與美學(xué)藝術(shù)想融合的新的特征形態(tài)，它是通過技術(shù)手段把形式上的規(guī)律性、內(nèi)容上的統(tǒng)一性相結(jié)合，使之成為工業(yè)產(chǎn)品物質(zhì)功能的感性直觀。

17．視錯(cuò)覺是指視感覺與客觀存在不一致的現(xiàn)象，簡(jiǎn)稱錯(cuò)覺。

二、選擇題（每小題2分，共12分）

1．工業(yè)設(shè)計(jì)的普及化和商業(yè)化是開__B__，同時(shí)也推動(dòng)了世界工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展。

A．始于美國，發(fā)展于德國

B.始于德國，發(fā)展于美國 C.始于美國，發(fā)展于前蘇聯(lián)

D.始于美國，發(fā)展于日本

2.黃金分割比例是指將一條線段分成長(zhǎng)短兩部分之后，若設(shè)長(zhǎng)線段長(zhǎng)度為a，短線段長(zhǎng)度為b，則公式表達(dá)為： a：b＝(a+b)：a 比值≈C_。

A．0.612 B.0.681 C.0.618 D.0.616 3．過渡指的是在造型物的A不同形狀或顏色之間，采用連續(xù)漸變的形、面、體或色彩來實(shí)現(xiàn)形態(tài)和顏色間的自然轉(zhuǎn)化。它有直接過渡和間接過渡兩種。

A．兩個(gè) B.三個(gè) C.一個(gè) D.四個(gè)

4．近年來，越來越多的產(chǎn)品上都使用了透明的材料。這樣的設(shè)計(jì)不光是因?yàn)橥该鞑馁|(zhì)帶給觀眾的視覺驚喜，還因?yàn)橥该鞯牟牧峡梢允谷烁杏X產(chǎn)品本身的體積_D_了。

A．放大 B.不變 C.為零 D.縮小 5．傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)計(jì)的核心是C設(shè)計(jì)。

A．結(jié)構(gòu) B.材質(zhì) C.產(chǎn)品 D.技術(shù)

6．A是指人類生產(chǎn)制造的物質(zhì)財(cái)富。

A．產(chǎn)品 B.造型 C.功能 D.技術(shù)

三、簡(jiǎn)答題（每小題4分，共20分）1．工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)科特征及要求有以下六條： 答：(1)科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合——雙重性

(2)人機(jī)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)——舒適性(3)啟迪思維靈感——?jiǎng)?chuàng)新性(4)建立系統(tǒng)設(shè)計(jì)觀念——協(xié)調(diào)性(5)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要——時(shí)尚性(6)提倡功能價(jià)值分析——經(jīng)濟(jì)性

2．產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)主要有以下五種調(diào)和與對(duì)比的關(guān)系： 答：(1)點(diǎn)，線、面的調(diào)和與對(duì)比，(2)色彩的調(diào)和與對(duì)比，(3)材質(zhì)的調(diào)和與對(duì)比，(4)虛實(shí)關(guān)系的調(diào)和與對(duì)比，(5)系統(tǒng)風(fēng)格的調(diào)和與對(duì)比。

3．視覺中心

答：視覺中心是指人的視線環(huán)視物體時(shí)，為了不使視線不停地游蕩，利用物體上最明顯、最有吸引力的部分，使觀察者 5．視錯(cuò)覺現(xiàn)象有哪七種？ 答：(1)長(zhǎng)度錯(cuò)覺

(2)分割錯(cuò)覺(3)對(duì)比錯(cuò)覺(4)透視錯(cuò)覺(5)變形錯(cuò)覺(6)光滲錯(cuò)覺(7)翻轉(zhuǎn)錯(cuò)覺

四、看圖回答問題（每小題2分，共24分）

1．圖中兩只眼睛看起來排錯(cuò)了嗎?那就請(qǐng)你用直尺檢查一下吧。這是對(duì)比錯(cuò)覺。

提示：兩只眼睛不共線錯(cuò)覺。

2．高度和寬度比哪個(gè)大些？這是長(zhǎng)度錯(cuò)覺。

3．等長(zhǎng)的相直線看上去不等長(zhǎng)？這是長(zhǎng)度錯(cuò)覺。

3．圖中線是平行的?還是互成一定的角度呢? 這是變形錯(cuò)覺。

4．看起來像螺旋，但實(shí)際上是一系列的同心圓。這是相加級(jí)數(shù)比例。

5．正看是一位年青女子，反過來看是一位老婦人。這是翻轉(zhuǎn)錯(cuò)覺。

6．下圖中的三個(gè)小人兒身高也是完全相同的：這是_透視_錯(cuò)覺。

7．下圖是一個(gè)正方形嗎，最好用直尺量量。這是變形錯(cuò)覺。

8．圓怎么變成了心形？這是變形錯(cuò)覺。

9．這是個(gè)圓嗎？這是變形錯(cuò)覺。

10．在這幅照片中，夫人的頭屬于哪個(gè)身體? 這是_幻覺錯(cuò)覺。

提示：頭是和右邊身子相連的。這張照片是從一個(gè)非常特殊的角度拍攝的，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)頭能看得見而且看起來是和兩個(gè)不同的身子相連，所以會(huì)產(chǎn)生這種幻覺。人類的視力經(jīng)常會(huì)設(shè)想我們并沒有看到那些偶然產(chǎn)生，非真實(shí)知覺的客體。這種假想叫做“一般觀點(diǎn)”原則。

11．兩個(gè)形狀相同，大小相等的正方形，由于，中間水平線和垂直線產(chǎn)生的慣性誘導(dǎo)作用，被橫線分割的顯得要高，被豎線分割的顯得要寬。這是_分割錯(cuò)覺。

分割錯(cuò)覺是指圖形在受到分割線分割后所產(chǎn)生的與實(shí)際大小不等的錯(cuò)覺現(xiàn)象。12.生活中我們都有這樣一種感覺:早晨的太陽看起來比中午大些。這是光滲錯(cuò)覺。

早晨,太陽剛剛從地平線升起,這時(shí)大地還處在比較昏暗的狀態(tài),明亮的太陽在暗淡的背景中就會(huì)顯得特別大些,而中午高懸在天空中的太陽和周圍明亮的天空相比亮度相差較小,光滲現(xiàn)象不顯著,看起來就覺得小了。