第一篇：工業(yè)設(shè)計(jì)手繪教學(xué)基礎(chǔ)篇

工業(yè)設(shè)計(jì)手繪教學(xué)基礎(chǔ)篇，對(duì)于初學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)手繪的學(xué)生來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)的訓(xùn)練是非常重要的，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持直線，圓，橢圓的訓(xùn)練對(duì)自身的手繪功底有很好的積累。首先，直線的練習(xí)的方法：

端正自己的畫(huà)圖姿勢(shì)，養(yǎng)成坐正的姿勢(shì)畫(huà)圖，對(duì)自己的頸椎有好處。用中性筆，最好選擇不漏油的中性筆來(lái)訓(xùn)練，剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候從橫線畫(huà)起，開(kāi)始可以速度買點(diǎn)，慢慢的提快，但是不能用慣性去畫(huà)直線，必須控制好速度和力度，盡量保持在同一力度下勻速繪圖，最后控制每一根線都一樣直，而且粗細(xì)均勻，上下線的空隙盡量保持一致。當(dāng)橫線練習(xí)完可以訓(xùn)練其他角度的直線，360度都需要訓(xùn)練，訓(xùn)練的時(shí)候桌上的紙是不能動(dòng)，但實(shí)際設(shè)計(jì)草圖的時(shí)候是無(wú)所謂的。

剛開(kāi)始的時(shí)候這些訓(xùn)練是非?？菰锓ξ兜模侵灰獔?jiān)持每天兩張A3正反面畫(huà)滿的7日后你畫(huà)的的感覺(jué)就會(huì) 有明顯變化，慢慢堅(jiān)持。把畫(huà)直線和圓變成生活的一部分之后，你會(huì)愛(ài)上畫(huà)圓和直線。

長(zhǎng)短不一樣的方式，反正訓(xùn)練直線的方法很多，萬(wàn)變不離其宗，目的是為了訓(xùn)練你的手和腦的結(jié)合，而不是真正的線直，如果需要線直，直接用尺子就行。訓(xùn)練這些都是讓你的手跟腦完全統(tǒng)一，當(dāng)腦想到什么手瞬間就能表達(dá)出什么。

圓和橢圓的訓(xùn)練也差不多跟直線類似，圓難度更大一些。橢圓就是圓的透視，所以圓練習(xí)好了，橢圓也就差不多了。

第二篇：工業(yè)設(shè)計(jì)手繪實(shí)習(xí)筆記(二十)

實(shí)習(xí)筆記

3月5號(hào)

今天來(lái)參見(jiàn)一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)類的講座，是由x手繪基地特邀的老師。德國(guó)特許設(shè)計(jì)師、加拿大霍氏設(shè)計(jì)公司（HUO DESIGN）總裁、華為設(shè)計(jì)中心顧問(wèn)霍云楓教授應(yīng)邀來(lái)x手繪基地作了題為“設(shè)計(jì)之樹(shù)長(zhǎng)青”的學(xué)術(shù)報(bào)告。

霍云楓，德國(guó)特許設(shè)計(jì)師，加拿大霍氏設(shè)計(jì)公司（HUODESIGN）總裁，華為設(shè)計(jì)中心顧問(wèn)，主要從事工業(yè)設(shè)計(jì)咨詢和產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目業(yè)務(wù)。曾先后在江南大學(xué)，天津大學(xué)，北理工等校講授“設(shè)計(jì)管理”，“項(xiàng)目實(shí)踐”和“設(shè)計(jì)心理學(xué)”課程以及多校不同專題講座，著有“設(shè)計(jì)商學(xué)院”系列專欄文章，“機(jī)器設(shè)計(jì)十章”等著述，在各大設(shè)計(jì)論壇和設(shè)計(jì)研討會(huì)議中擔(dān)任演講嘉賓，參與并主持了多項(xiàng)知名公司的設(shè)計(jì)與規(guī)劃項(xiàng)目。

在此次報(bào)告上，霍云楓教授以自身的設(shè)計(jì)經(jīng)歷為背景，介紹了其在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的研究心路，以及在設(shè)計(jì)實(shí)踐方面的心得體會(huì)?；粼茥鹘淌诮o大家介紹了他從業(yè)三十余年的設(shè)計(jì)經(jīng)歷，講述了“設(shè)計(jì)到底是什么？”，以及設(shè)計(jì)的原理和原則。霍云楓教授將設(shè)計(jì)比喻成一棵樹(shù)，樹(shù)根代表了設(shè)計(jì)的對(duì)象——人，樹(shù)干指代設(shè)計(jì)的方法和流程，樹(shù)冠代表了與設(shè)計(jì)相關(guān)的各個(gè)分支。關(guān)于設(shè)計(jì)的原理和原則，霍云楓教授給大家介紹了3F、MAYA、Minimalism設(shè)計(jì)原則，并列舉了多個(gè)設(shè)計(jì)案例，總結(jié)了設(shè)計(jì)就是“CE2F2=Create Ecological Emotional Functional Future”。最后，霍云楓教授與我們進(jìn)行了熱烈交流，回答了我們?cè)诠I(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)方面的一些疑問(wèn)。

霍云楓教授的學(xué)術(shù)報(bào)告使我們了解了設(shè)計(jì)到底是什么，以后該如何更好地學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)，拓寬了我們的視野，對(duì)提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情起到了積極地推動(dòng)作用。3月6號(hào)

今天是去濟(jì)南x(chóng)工業(yè)設(shè)計(jì)咨詢有限公司實(shí)習(xí)的第一天，濟(jì)南x(chóng)工業(yè)設(shè)計(jì)手繪專注考研設(shè)計(jì)手繪培訓(xùn)，現(xiàn)開(kāi)設(shè)工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)、珠寶設(shè)計(jì)課程，教學(xué)體系是目前國(guó)內(nèi)唯一一個(gè)針對(duì)工科生及零基礎(chǔ)學(xué)員而設(shè)立的體系-加減幾何教學(xué)體系。濟(jì)南x(chóng)工業(yè)設(shè)計(jì)手繪匯聚多方設(shè)計(jì)力量，旨在傾力打造全國(guó)最高端的考研快題設(shè)計(jì)表現(xiàn)機(jī)構(gòu)，致力于高端設(shè)計(jì)及手繪表現(xiàn)技法的教學(xué)和研究。

工業(yè)設(shè)計(jì)手繪快速表現(xiàn)是學(xué)員進(jìn)入工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)的必備學(xué)習(xí)課程，x手繪課程培養(yǎng)學(xué)員全面地掌握產(chǎn)品方案設(shè)計(jì)與手繪表現(xiàn)的技能，并系統(tǒng)地掌握在產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作中的基本素質(zhì)。3月7號(hào)

在手繪班培訓(xùn)中，了解了許多手繪快速表現(xiàn)的知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了自己的手繪能力，自己從中收獲頗多。當(dāng)你有目的的去要加強(qiáng)某一方面的技能的時(shí)候，你必須要付出更多的時(shí)間和精力，無(wú)一例外，產(chǎn)品手繪也是如此。當(dāng)方案經(jīng)過(guò)逐層的深化以后手繪中也會(huì)增加更多的產(chǎn)品細(xì)節(jié)的繪制。對(duì)于客戶和其他設(shè)計(jì)師而言，一副完整的手繪圖可以讓他們提前感受到真實(shí)產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái)之后的模樣。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)師具有良好的表達(dá)創(chuàng)意的手繪能力是與客戶更有效交流的重要技能，設(shè)計(jì)師們發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中利用手繪可以非常有效的提升創(chuàng)新階段的思維進(jìn)程。3月8號(hào)

今天是來(lái)x手繪當(dāng)助教的第四天，經(jīng)過(guò)前幾天的培訓(xùn)，我逐漸有了當(dāng)老師的沖動(dòng)感，心里卻也充滿了緊張和慌亂，怕同學(xué)們的問(wèn)題我不能回答，生怕給他們講錯(cuò)了，自己的心里會(huì)有內(nèi)疚感，不管怎么樣，這也是我的人生第一次當(dāng)老師，還是很激動(dòng)地。

今天Y老師講的是基礎(chǔ)訓(xùn)練，就是最簡(jiǎn)單的線條的訓(xùn)練，要求每個(gè)人自己練習(xí)線條，大量練習(xí)，在今天的課結(jié)束之后，上交A3紙的直線條正反面二十張，很多同學(xué)初來(lái)乍到，從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)那么大量的手繪練習(xí)，一時(shí)間很慌張，于是就問(wèn)我可不可以不畫(huà)那么多張，我的手已經(jīng)沒(méi)有力氣了，這位同學(xué)的問(wèn)題突然間讓我想起來(lái)我當(dāng)初來(lái)學(xué)手繪的時(shí)候也是一樣，直接一支筆都用盡了，手上也是一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，但是還是堅(jiān)持了下來(lái)，我就告訴他們不用著急，張數(shù)是次要的，但一定要把要點(diǎn)把握好，然后才是大量的練習(xí)，你們慢慢畫(huà)，我會(huì)陪你們到最后的。差不多晚上將近11點(diǎn)了，最后一名同學(xué)也完成了自己的作業(yè)，他們帶著疲憊的表情匆匆離去，而我卻很開(kāi)心但也很擔(dān)心他們，因?yàn)橐院蟮穆窌?huì)越來(lái)越難。3月9號(hào)

今天是第五天了，昨天畫(huà)到很晚的同學(xué)仍然以最有活力的姿態(tài)來(lái)到學(xué)習(xí)班，我感到很欣慰，經(jīng)歷過(guò)昨天的那件事，我也感覺(jué)到了自己的耐心漸漸的增強(qiáng)，不再那么急躁了，我于是在上課前偷偷的給他們鼓勁，給他們先打一個(gè)預(yù)防針。

今天的內(nèi)容還是很簡(jiǎn)單，還是基礎(chǔ)練習(xí)，圓和橢圓，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)很難掌握，一直掌握不到要領(lǐng)，他們畫(huà)的過(guò)程中，我瀏覽了幾遍，逐漸意識(shí)到工科生和藝術(shù)生的差距，這種差距還是很明顯的，這讓身為工科生的我越發(fā)的擔(dān)心這些工科生，一直要求它們多加練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)他們，作業(yè)也是如期完成了，今天倒是挺順的一天，好好休息吧。3月10號(hào)

今天是第六天，輕松的基礎(chǔ)課程的兩天過(guò)完了，接下來(lái)就是基礎(chǔ)課程進(jìn)階訓(xùn)練，開(kāi)始了透視的教學(xué)，出乎我意料的是，工科生在這里表現(xiàn)得很好，他們很輕松的就接受了透視的畫(huà)法，而且有些同學(xué)把握的還不錯(cuò)，特別是藝術(shù)生，可能和他們從小就開(kāi)始練習(xí)素描有關(guān)系，光影關(guān)系以及透視把握的很準(zhǔn)確，不過(guò)透視是一項(xiàng)很難的訓(xùn)練，這是所有手繪的基礎(chǔ)，我奉勸大家要多多加強(qiáng)練習(xí)，不會(huì)的隨時(shí)來(lái)問(wèn)我。3月11號(hào)

透視基礎(chǔ)對(duì)于產(chǎn)品手繪是非常重要的。產(chǎn)品手繪第一重要的就是準(zhǔn)確性，其次才是光影和線條。因此我們幾個(gè)助教與Y老師商量著要在這個(gè)地方多停留幾天，好讓同學(xué)們能夠比較熟練的掌握透視的規(guī)律，可以靈活的運(yùn)用。經(jīng)過(guò)昨天基本透視規(guī)律的學(xué)習(xí)和練習(xí)，大部分同學(xué)已經(jīng)掌握了基本的正方體的透視規(guī)律，可以通過(guò)輔助線，比較精確的找到透視的交匯點(diǎn)，只是還不夠熟練，因此今天的任務(wù)仍然以方體和圓柱形透視為主，講課比較少，大部分時(shí)間留給學(xué)生自己練習(xí)，我再針對(duì)不同的學(xué)生遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答。3月12號(hào)

今天是學(xué)透視的第三天，在課程上又加入了不同角度的練習(xí)，增加學(xué)生透視規(guī)律的靈活應(yīng)用。同一個(gè)形體可以從不同角度去表現(xiàn)，著也是我們必須要掌握的一個(gè)能力。今天的學(xué)習(xí)仍然以學(xué)生自己練習(xí)為主，Y老師規(guī)定了每人要畫(huà)20張，而且威脅不畫(huà)完不讓回家，雖然只是開(kāi)玩笑，但同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息還是一頓抱怨，但大家也都明白，老師這是為了自己好。雖然抱怨但每個(gè)人還是很努力的去完成任務(wù)，畢竟大家都明白沒(méi)有大量的練習(xí)是不可能掌握的。Y老師看到大家這么努力的學(xué)習(xí)，而且今天天氣特別熱，就請(qǐng)大家吃西瓜。我們這些助教和同學(xué)們?cè)谝黄鹜纯斓某粤艘活D西瓜，也算是在緊張的學(xué)習(xí)中小小的放松了一下。3月13號(hào)

手繪說(shuō)到底仍然是繪畫(huà)的一種形式，只是更加強(qiáng)調(diào)理性的成分，能夠完整的表達(dá)自己的想法。透視更是一個(gè)理性的東西，初學(xué)者可以通過(guò)應(yīng)用輔助線精確的找準(zhǔn)透視，但最終目標(biāo)還是希望同學(xué)能有一種個(gè)直覺(jué)，不需要思考太多就可以畫(huà)出比較正確的透視關(guān)系，并且在透視正確的情況下使比例和形體美觀。今天我們助教和Y老師一起給同學(xué)們講了疊加形體的透視關(guān)系的畫(huà)法，和通過(guò)加減幾何形式得到的復(fù)雜形體的透視畫(huà)法，我們通過(guò)幾個(gè)實(shí)例給同學(xué)們講解。同時(shí)又給了他們幾個(gè)例子讓他們?nèi)ツ７?。更加重視了透視關(guān)系的實(shí)際應(yīng)用。3月14號(hào)

經(jīng)過(guò)前幾天的透視學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)畫(huà)的形體透視問(wèn)題已經(jīng)不是很大了，當(dāng)然是一些比較簡(jiǎn)單的形體，更加復(fù)雜的需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)掌握，因此我們決定繼續(xù)講解其他知識(shí)。今天要講的是明暗關(guān)系，這部分內(nèi)容對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，他們從高中就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)者方面的知識(shí)，并且產(chǎn)品手繪對(duì)于這方面的要求并不是太高，他們學(xué)起來(lái)非常輕松。比較難的是一些理科生，并沒(méi)有這方面的基礎(chǔ)，學(xué)起來(lái)還是比較吃力的。Y老師為了照顧所有人從在基本的開(kāi)始講起，并且做著示范，讓同學(xué)們一步一步跟著畫(huà)，同學(xué)們雖然都能聽(tīng)懂，（畢竟理科生嘛）但畫(huà)出來(lái)就不是那么回事了。還是要通過(guò)不斷的練習(xí)的。并且這部分Y老師并沒(méi)有將太多，因?yàn)楹竺娴鸟R克筆課程還要重點(diǎn)講解明暗和配色。3月15號(hào)

今天Y老師準(zhǔn)備給同學(xué)們講解具體產(chǎn)品的形態(tài)該怎樣推導(dǎo)和表形，首先要解決的問(wèn)題是去分析已有產(chǎn)品的基本形，這是一個(gè)非常重要的過(guò)程，你只有明白了產(chǎn)品是由那幾個(gè)基本形態(tài)演變出來(lái)的，在自己設(shè)計(jì)時(shí)才能知道如何下手。同樣Y老師找了幾個(gè)比較典型的現(xiàn)有產(chǎn)品，對(duì)他們進(jìn)行分析，同學(xué)們聽(tīng)到也特別認(rèn)真，再通過(guò)幾個(gè)實(shí)例告訴同學(xué)們?cè)鯓訉?shí)現(xiàn)從簡(jiǎn)單的幾何形體演變成一個(gè)具體的產(chǎn)品形態(tài)，這方面不僅僅需要手繪能力，更加需要的是你的想象能力和形態(tài)塑造能力。Y老師講解完以后，讓同學(xué)們自己嘗試去推演一些形態(tài)，按照自己的想法。同學(xué)們開(kāi)始放飛自己的思想，各種各樣的形體被創(chuàng)造出來(lái)，盡管有丑有美，有合理有不合理的，但這個(gè)時(shí)期，創(chuàng)意才是最重要的，只要你能有不一樣的想法就夠了。3月16號(hào) 昨天學(xué)的是如何創(chuàng)造一個(gè)形體，今天Y老師想要教同學(xué)們的是如何創(chuàng)造一個(gè)具有美感的形體，這就需要有一些審美能力了。Y老師還是先從最基本的線開(kāi)始講起，講每一種線的情感和性格，以及在具體的產(chǎn)品中的應(yīng)用，怎樣產(chǎn)生力量感，輕盈感或穩(wěn)重感。以及力量感的方向和大小怎么控制，接下來(lái)乘熱打鐵，又講了每一種面的不同，以及怎么應(yīng)用，以及面的輪廓的重要性，和可以對(duì)人的情感產(chǎn)生的影響。之后又講解了一個(gè)三維形體的形體特點(diǎn)，和給人的綜合感受，是奔放，是輕盈，是可愛(ài)還是沉穩(wěn)。總之一個(gè)形體必須要有他表達(dá)的情感，就如同人一樣。同樣在一個(gè)形體中每個(gè)部分的相互聯(lián)系一樣重要，是產(chǎn)生對(duì)比，還是產(chǎn)生呼應(yīng)，是統(tǒng)一，還是韻律。這些東西也并不是一朝一夕可以學(xué)會(huì)的，仍然需要很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，今天同學(xué)們普遍感覺(jué)太難了，聽(tīng)的暈暈乎乎，Y老師告訴大家不要著急，這是正?，F(xiàn)象，多學(xué)習(xí)就好了。3月17號(hào)

今天該講產(chǎn)品細(xì)節(jié)如何表象，俗話說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，這句話應(yīng)用在產(chǎn)品上同樣適用。Y老師同樣先用幾個(gè)實(shí)際例子告訴大家一個(gè)產(chǎn)品的細(xì)節(jié)是怎樣表現(xiàn)的，比如按鈕是產(chǎn)品上最常見(jiàn)的細(xì)節(jié)，其他還有顯示屏，散熱孔等等。這些細(xì)節(jié)與整體同樣要產(chǎn)生聯(lián)系，使風(fēng)格統(tǒng)一。今天的課程不是很多，Y老師想讓我們放松一下，于是請(qǐng)人上去唱歌，想上去唱的也可以隨便唱，就有一個(gè)姑娘上去唱了一首歌給我印象深刻，真是歌美人更美。3月18號(hào)

今天Y老師要講一個(gè)產(chǎn)品的整體效果要如何表現(xiàn)，才會(huì)覺(jué)到漂亮，首先是最基本的線條不能太僵硬，不能太毛糙，然后是形體透視要準(zhǔn)，要漂亮，然后又教給我們一些技巧，比如在產(chǎn)品背部加背景，增加對(duì)比，凸顯出產(chǎn)品的形態(tài)，還有就是近實(shí)遠(yuǎn)虛，分模線的雙線畫(huà)法，和輪廓線，結(jié)構(gòu)線，不同線的粗細(xì)不同，以產(chǎn)生層次感。并且在一些地方加一些光影表現(xiàn)。以增加整體效果。另外今天下午Y老師講了細(xì)節(jié)放大圖怎么畫(huà)怎樣構(gòu)圖，怎樣和主圖有呼應(yīng)。3月19號(hào)

今題主要開(kāi)始講馬克筆上色問(wèn)題，之前有講過(guò)一些光影關(guān)系問(wèn)題，所以再次講起，同學(xué)們接受還是挺快的，另外更重要的是不同形體如何使用馬克筆上色，最基本的就是方體和圓柱體，然后是以他們兩個(gè)變化而來(lái)得到其他形體。同時(shí)注意筆觸的問(wèn)題，不要顯著太亂，這就需要一些馬克筆的技巧，什么時(shí)候平涂，什么時(shí)候挑筆，以及顏色的過(guò)渡自然。Y老師讓同學(xué)們拿出來(lái)以前畫(huà)的形體，進(jìn)行上色練習(xí)。3月20號(hào)

今天二十號(hào)了，昨天講的是馬克筆的一些基礎(chǔ)形體的練習(xí)，今天就開(kāi)始了高級(jí)形體的練習(xí)，主要是大量訓(xùn)練，期間夾雜一些別的方面的講解，比如：馬克筆配色問(wèn)題以及高光筆的運(yùn)用，其實(shí)這些都不難，主要還是光影關(guān)系的把握，Y老師把光影關(guān)系有重復(fù)了好幾遍，我在私下里也給某些同學(xué)講了好幾遍，感覺(jué)這里還是很難把握，告誡同學(xué)們一定要勤加練習(xí)。3月 21號(hào)

半個(gè)多月過(guò)去了，不知不覺(jué)今天是第十七天了，經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的練習(xí)，大家緊張的繪畫(huà)生活最難得一部分似乎就過(guò)去了，終于迎來(lái)了休息的一天，大家前幾天的集體要求需要休息以及娛樂(lè)，所以手繪班決定讓大家休息一天，晚上來(lái)參加組織的活動(dòng)，就是一個(gè)晚會(huì)吧，大家各展其才，有才的就捧個(gè)人場(chǎng)，沒(méi)才的就捧個(gè)游戲場(chǎng)，算是一次大型娛樂(lè)項(xiàng)目了吧。通過(guò)這次活動(dòng)，大家加深了之間的友情，有個(gè)別的還收獲了突如其來(lái)的愛(ài)情，我很驚訝，原來(lái)一見(jiàn)鐘情也是可以實(shí)現(xiàn)的，哈哈，今天真的很開(kāi)心，作為助教的我也表演了一個(gè)節(jié)目，那就是我很喜歡唱歌，給大家唱了一首《九張機(jī)》，贏得了大家的陣陣掌聲，我很激動(dòng)的對(duì)大家表示了感謝還總結(jié)了以下近半個(gè)月以來(lái)和大家的相處，以及鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力以及考研順利。就這樣，天下沒(méi)有不散的宴席，晚會(huì)在Y老師的動(dòng)人的吉他聲中落下帷幕。3月22號(hào) 昨天的娛樂(lè)還沒(méi)有緩沖過(guò)來(lái)，今天就開(kāi)始了新的一天，現(xiàn)在的階段是高級(jí)訓(xùn)練階段了，大家在經(jīng)歷了基礎(chǔ)訓(xùn)練惡魔式的訓(xùn)練以后感覺(jué)突飛猛進(jìn)，高級(jí)訓(xùn)練似乎也難不住他們，主要就是針對(duì)于考研和工作兩個(gè)方向，考研的根據(jù)老師的安排，根據(jù)每一個(gè)學(xué)校的歷年考題來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的形體以及創(chuàng)意訓(xùn)練，期間穿插一些版式的訓(xùn)練，逐漸形成一種自己的風(fēng)格，在考試的過(guò)程中能夠抓住老師的眼球；對(duì)于工作的同學(xué)來(lái)說(shuō)，Y老師為他們請(qǐng)了一些比較有名的工作了的大神來(lái)指導(dǎo)他們，比如專題訓(xùn)練汽車形體以及創(chuàng)意訓(xùn)練等等，大量開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)意想法以及手繪表達(dá)能力，讓其在與客戶交流時(shí)能夠用最快的速度表達(dá)出讓客戶看得懂的想法。3月23號(hào)

有了這份計(jì)劃，今天就開(kāi)始了計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的第一步，由于我是考研班的助教，對(duì)于工作班的教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)情況說(shuō)的就比較少了，所以我主要輔導(dǎo)考研班。今天是高級(jí)訓(xùn)練的第一天，Y老師教學(xué)了一些版式，然后拿出了去年南京理工大學(xué)的試題為大家講解和進(jìn)行訓(xùn)練，題目出的是為媽媽設(shè)計(jì)一件產(chǎn)品，題目很寬，其實(shí)說(shuō)白了畫(huà)什么都可以，于是同學(xué)們的興致都很高，有些同學(xué)畫(huà)了背包，有些同學(xué)畫(huà)了加濕器，還有些同學(xué)為媽媽設(shè)計(jì)了一款專用的吹風(fēng)機(jī)，我溜達(dá)著看了幾圈，發(fā)現(xiàn)大家的線條體型什么的畫(huà)的都很好，就是有些同學(xué)的馬克筆上的還是不太好，版式啥的都還行，于是我趁下課的時(shí)候，專門去到那幾個(gè)馬克筆上的不好的地方去給他們演示，讓他們都過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)一下，查缺補(bǔ)露，事實(shí)上取得了良好的效果。3月24號(hào)

今天是高級(jí)訓(xùn)練的第二天，由于之前一些同學(xué)的馬克筆不好，于是Y老師又加了一天的馬克筆上色訓(xùn)練課，上午集訓(xùn)馬克筆上色，下午和晚上則是相應(yīng)的補(bǔ)充一些考研版式中的細(xì)節(jié)練習(xí)，比如人物的畫(huà)法，故事版的畫(huà)法，設(shè)計(jì)分析的畫(huà)法等，讓大家多方面的搜集或者通過(guò)自己的思考自己去創(chuàng)新，最后挑出一些比較具有代表性的版式上墻，讓大家都去臨摹，易形成自己最終的版式，最后去考試的時(shí)候直接套用就可以了，大家的狀態(tài)還不錯(cuò)，除了個(gè)別有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有按時(shí)來(lái)到班里進(jìn)行學(xué)習(xí)，大概是想偷會(huì)懶吧，這讓我想起來(lái)每個(gè)班里都會(huì)有這么一兩個(gè)豬一樣的隊(duì)友，哈哈。3月25天

今天是第二十一天了，馬上實(shí)習(xí)就要接近尾聲了，而這一期的課程也馬上就要結(jié)束了，想的有點(diǎn)多了，還有好幾天呢···我懷著這種心情來(lái)到了教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)缫寻舶察o靜的坐在位置上等待著老師上課，我偷偷的溜到屬于助教的我的位置上，神情有些恍惚的把玩著手機(jī)等著Y老師上課，突然，旁邊一個(gè)人推了推我，我一緊張，手機(jī)一下掉到了地上，他匆忙幫我撿起，原來(lái)是豬一樣的隊(duì)友的同為助教的他，對(duì)于這個(gè)人，說(shuō)實(shí)話，我特別煩他，因?yàn)樗偸墙o人一種神采飛揚(yáng)的感覺(jué)，讓人很難捉摸他到底是一個(gè)什么樣的人，我不喜歡和他說(shuō)話，但是他卻總是來(lái)煩我，正好趕上今天我心情不好，還把我的手機(jī)弄在地上了，我就很生氣的對(duì)著他說(shuō)了句“你干什么！”他好像被嚇到了，忽然對(duì)我說(shuō)了句“對(duì)不起，不好意思。”然后就悄悄的走了。下課后，我去巡視周圍的同學(xué)畫(huà)的圖，想著提出一些指導(dǎo)意見(jiàn)，他卻趕緊沖上前去對(duì)那名同學(xué)說(shuō)“我來(lái)指導(dǎo)你吧，這位小姐姐今天需要休息?！彼坪跛兄搅宋业男那?，晚上回去賓館，收到了他的一封郵件，他跟我說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席，這只是你的人生中的一段小小的經(jīng)歷，雖然會(huì)讓你不舍，但是卻也是值得懷念的，如果一些事情一直在發(fā)生，那就沒(méi)有懷念的必要了。這話說(shuō)的，嗯，卻是很有道理，我釋然了。3月26號(hào)

今天26號(hào)了，高級(jí)訓(xùn)練進(jìn)行了好幾天了，今天是華東理工大學(xué)的試題分析以及訓(xùn)練，這讓我想到了我的不堪的經(jīng)歷，之前也是考過(guò)這所學(xué)校的人，但是很顯然我落榜了，但是我還是經(jīng)過(guò)了痛苦的過(guò)程從中恢復(fù)了過(guò)來(lái)，來(lái)繼續(xù)這個(gè)學(xué)校的講解吧。華理每年的考題范圍都很寬泛，畫(huà)什么都可以的類型，但是時(shí)間很緊張，很多都畫(huà)不完，其中三個(gè)小時(shí)的畫(huà)圖時(shí)間4K紙畫(huà)滿而且還包括一個(gè)小論文和三張構(gòu)成畫(huà)，其中構(gòu)成畫(huà)是需要課下進(jìn)行練習(xí)的，Y老師也給出了相應(yīng)的指導(dǎo)意見(jiàn)，很多同學(xué)在大學(xué)的課程中也學(xué)過(guò)構(gòu)成，基本上是都學(xué)過(guò)，三大構(gòu)成嘛，這個(gè)對(duì)于大家都不難，主要還是那個(gè)手繪時(shí)間太緊張，所以要求練習(xí)速度，所以Y老師規(guī)定了時(shí)間兩個(gè)小時(shí)畫(huà)完一張4K紙，很多同學(xué)趕緊動(dòng)筆，但是最后在評(píng)講的時(shí)候還是基本上畫(huà)不完，Y老師說(shuō)鼓勵(lì)大家多加練習(xí)，想考這所學(xué)校的同學(xué)一定要練習(xí)速度。3月27號(hào)

哇，今天二十七號(hào)了，時(shí)間越來(lái)越快了，每一天都感覺(jué)健步如飛。今天一向沉穩(wěn)的Y老師給大家安排了一場(chǎng)小講座，針對(duì)于考研班的政治講座，哈哈，太能扯了，可能也是想讓大家放松一下吧。而出乎我意料的是，這場(chǎng)講座的演講者竟然是那個(gè)豬一樣的隊(duì)友的他，我瞬間沒(méi)有了想聽(tīng)的欲望，不過(guò)還是聽(tīng)吧。開(kāi)始時(shí)，他首先自我夸獎(jiǎng)了一番，稱自己已經(jīng)是廣東省某211學(xué)校的研究生了，如果學(xué)弟學(xué)妹們有什么問(wèn)題都來(lái)請(qǐng)教他，他可以很細(xì)致的為你解答，之后，他有用一種很嚴(yán)肅的語(yǔ)調(diào)開(kāi)始了政治的講解，他是按照時(shí)間的線路來(lái)講的，開(kāi)始講的很細(xì)致，能明顯感覺(jué)到他深厚的政治知識(shí)功底，但是之后又講了些什么我似乎忘了，之后我又向一些同學(xué)詢問(wèn)相關(guān)內(nèi)容，以用來(lái)寫筆記，可是問(wèn)了好幾個(gè)都說(shuō)不知道講些什么，就只知道講的很好，很專業(yè)，原因是由于這個(gè)東西大枯燥，他講的太深而且語(yǔ)調(diào)又很沉重，所以大部分同學(xué)都被催眠了，睡著了，包括我。3月28號(hào)

今天是我實(shí)習(xí)的倒數(shù)第二天了，也是同學(xué)們這期班的最后一天，因?yàn)橹筮€要處理一些事物，所以要多待一天，所以今天要做的就是要和同學(xué)們道別了，很感動(dòng)也很激動(dòng)。不過(guò)等待著他們的還有一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，那就是一二三名及相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)的競(jìng)爭(zhēng)，今天，Y老師會(huì)出一道題目，大家進(jìn)行相關(guān)的創(chuàng)作，最后大家一起進(jìn)行評(píng)比，來(lái)選出一二三名獲得最后的大獎(jiǎng)。出乎意料的是，一向穩(wěn)重的Y老師今天竟然出了一道很簡(jiǎn)單的題，畫(huà)自己的馬克筆，一張A3紙，畫(huà)滿，時(shí)間是一個(gè)小時(shí)，哇，這題太簡(jiǎn)單了，連我和那個(gè)豬一樣的隊(duì)友都有些眼紅了，而第一名的獎(jiǎng)勵(lì)就是免除全額學(xué)費(fèi)。同學(xué)們趕緊動(dòng)筆畫(huà)出自己的馬克筆，時(shí)間過(guò)得很快，我溜達(dá)了幾圈，明顯看到一些差別，但是差別不是很大，藝術(shù)生還是很強(qiáng)，是工科生不能比的，最后時(shí)間到了，Y老師把所有的畫(huà)鋪在地板上，讓大家一起來(lái)進(jìn)行評(píng)比，最后一二三名竟然都是藝術(shù)生，哇，有點(diǎn)可惜了，不過(guò)還是很欣慰，因?yàn)檫@三個(gè)都是我所輔導(dǎo)的學(xué)生，Y老師因此也表?yè)P(yáng)了我，很開(kāi)心。最后到了和大家分別的時(shí)刻，我們互留了微信號(hào)，同時(shí)也包括那個(gè)豬一樣的隊(duì)友，我很開(kāi)心認(rèn)識(shí)了那么多的朋友，同時(shí)也祝愿他們都考上如愿的研究生。3月29號(hào)

今天是在x手繪實(shí)習(xí)的最后一天，Y老師和其他助教以及其他老師給了我很多幫助，同時(shí)在其余的時(shí)間里也有機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)，使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題和將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題，如：前期的方案策劃和后期的方案修改等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。同時(shí)經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)大家，讓我的耐心進(jìn)一步加強(qiáng)，讓我了解到很多不一樣的東西，包括友情以及愛(ài)情，我很感激這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也希望能有下次的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，結(jié)交更多志同道合的人。3月30號(hào)

分散實(shí)習(xí)結(jié)束了，今天的任務(wù)是撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

實(shí)習(xí)是理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，是從理論到實(shí)踐的過(guò)程，這次實(shí)習(xí)讓我明白了理論知識(shí)的重要性，可以讓我對(duì)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也堅(jiān)定了自己對(duì)所選課題的信心，同時(shí)也讓我明白了理論與實(shí)踐的結(jié)合是非常重要的。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。

第三篇：珠寶手繪教學(xué)(基礎(chǔ)圖片解說(shuō))

首先是學(xué)習(xí)珠寶繪圖的工具和運(yùn)用

一、紙的種類：珠寶繪圖紙張實(shí)際運(yùn)用有三種。（不含裱褙圖）

1、速描紙：白色不透明，一般速描繪圖用紙張，運(yùn)用于草圖和靈感速記。

2、描圖紙：白色微透明，厚度薄糅軟，用于粉彩蠟筆上色、描圖投影、陰影視覺(jué)、復(fù)制完稿圖和修改設(shè)計(jì)，一般不防水。

3、描圖皮紙：主要是白色微透明（可以不同顏色），磅數(shù)高紙厚，用于粉彩顏料上色和完稿圖。

二、珠寶繪圖用筆的種類

1、初稿和速描：一般用B~2B 筆心較軟（0.5B自動(dòng)鉛筆亦可），修改和擦拭容易。色彩部分用粉彩蠟筆上色觀看色彩配置。

2、完稿圖：一般用H~4H筆心較硬（0.3H自動(dòng)鉛筆亦可），不易修改和擦拭，硬度高適合繪小鉆部份，完稿上色用粉彩顏料（可依各人喜好用粉彩或油性）。

3、彩繪：水彩筆用 000~2 號(hào)，（可依各人喜好且各地標(biāo)準(zhǔn)不同）。

三、繪圖尺種類：

1、固定用角板尺為 45和 60度，用于垂直、水平和投影。

2、花式尺板，基本有圓形、矩形、橢圓形（多種角度）、其他可依各人需求購(gòu)置。

3、尺板保養(yǎng)和校正，是為圖紙清潔和投影正確，校正可依同一基線用左右各畫(huà)一線做為校正?！慈魏纬甙宥寄苄Ｕ?/p>

四、其他繪圖工具配件：

1、筆心研磨器、蠟筆切削器、可撕式膠布、擦子（軟、中、硬用途不同）、擦子擋尺、調(diào)色盤、（以上可依各人喜好購(gòu)置）。

首先是學(xué)習(xí)珠寶繪圖的工具和運(yùn)用

一、紙的種類：珠寶繪圖紙張實(shí)際運(yùn)用有三種。（不含裱褙圖）

1、速描紙：白色不透明，一般速描繪圖用紙張，運(yùn)用于草圖和靈感速記。

2、描圖紙：白色微透明，厚度薄糅軟，用于粉彩蠟筆上色、描圖投影、陰影視覺(jué)、復(fù)制完稿圖和修改設(shè)計(jì)，一般不防水。

3、描圖皮紙：主要是白色微透明（可以不同顏色），磅數(shù)高紙厚，用于粉彩顏料上色和完稿圖。

二、珠寶繪圖用筆的種類

1、初稿和速描：一般用B~2B 筆心較軟（0.5B自動(dòng)鉛筆亦可），修改和擦拭容易。色彩部分用粉彩蠟筆上色觀看色彩配置。

2、完稿圖：一般用H~4H筆心較硬（0.3H自動(dòng)鉛筆亦可），不易修改和擦拭，硬度高適合繪小鉆部份，完稿上色用粉彩顏料（可依各人喜好用粉彩或油性）。

3、彩繪：水彩筆用 000~2 號(hào)，（可依各人喜好且各地標(biāo)準(zhǔn)不同）。

三、繪圖尺種類：

1、固定用角板尺為 45和 60度，用于垂直、水平和投影。

2、花式尺板，基本有圓形、矩形、橢圓形（多種角度）、其他可依各人需求購(gòu)置。

3、尺板保養(yǎng)和校正，是為圖紙清潔和投影正確，校正可依同一基線用左右各畫(huà)一線做為校正?！慈魏纬甙宥寄苄Ｕ?/p>

四、其他繪圖工具配件：

1、筆心研磨器、蠟筆切削器、可撕式膠布、擦子（軟、中、硬用途不同）、擦子擋尺、調(diào)色盤、（以上可依各人喜好購(gòu)置）。

首先是學(xué)習(xí)珠寶繪圖的工具和運(yùn)用

一、紙的種類：珠寶繪圖紙張實(shí)際運(yùn)用有三種。（不含裱褙圖）

1、速描紙：白色不透明，一般速描繪圖用紙張，運(yùn)用于草圖和靈感速記。

2、描圖紙：白色微透明，厚度薄糅軟，用于粉彩蠟筆上色、描圖投影、陰影視覺(jué)、復(fù)制完稿圖和修改設(shè)計(jì)，一般不防水。

3、描圖皮紙：主要是白色微透明（可以不同顏色），磅數(shù)高紙厚，用于粉彩顏料上色和完稿圖。

二、珠寶繪圖用筆的種類

1、初稿和速描：一般用B~2B 筆心較軟（0.5B自動(dòng)鉛筆亦可），修改和擦拭容易。色彩部分用粉彩蠟筆上色觀看色彩配置。

2、完稿圖：一般用H~4H筆心較硬（0.3H自動(dòng)鉛筆亦可），不易修改和擦拭，硬度高適合繪小鉆部份，完稿上色用粉彩顏料（可依各人喜好用粉彩或油性）。

3、彩繪：水彩筆用 000~2 號(hào)，（可依各人喜好且各地標(biāo)準(zhǔn)不同）。

三、繪圖尺種類：

1、固定用角板尺為 45和 60度，用于垂直、水平和投影。

2、花式尺板，基本有圓形、矩形、橢圓形（多種角度）、其他可依各人需求購(gòu)置。

3、尺板保養(yǎng)和校正，是為圖紙清潔和投影正確，校正可依同一基線用左右各畫(huà)一線做為校正?！慈魏纬甙宥寄苄Ｕ?/p>

四、其他繪圖工具配件：

1、筆心研磨器、蠟筆切削器、可撕式膠布、擦子（軟、中、硬用途不同）、擦子擋尺、調(diào)色盤、（以上可依各人喜好購(gòu)置）。

第四篇：工業(yè)設(shè)計(jì)手繪教學(xué)第二課——直線 圓 橢圓練習(xí)方法

工業(yè)設(shè)計(jì)手繪教學(xué)基礎(chǔ)篇，對(duì)于初學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)手繪的學(xué)生來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)的訓(xùn)練是非常重要的，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持直線，圓，橢圓的訓(xùn)練隊(duì)自身的手繪功底有很好的積累。首先，直線的練習(xí)的方法：

端正自己的畫(huà)圖姿勢(shì)，養(yǎng)成坐正的姿勢(shì)畫(huà)圖，對(duì)自己的頸椎有好處。用中性筆，最好選擇不漏油的中性筆來(lái)訓(xùn)練，剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候從橫線畫(huà)起，開(kāi)始可以速度買點(diǎn)，慢慢的提快，但是不能用慣性去畫(huà)直線，必須控制好速度和力度，盡量保持在同一力度下勻速繪圖，最后控制每一根線都一樣直，而且粗細(xì)均勻，上下線的空隙盡量保持一致。當(dāng)橫線練習(xí)完可以訓(xùn)練其他角度的直線，360度都需要訓(xùn)練，訓(xùn)練的時(shí)候桌上的紙是不能動(dòng)，但實(shí)際設(shè)計(jì)草圖的時(shí)候是無(wú)所謂的。

剛開(kāi)始的時(shí)候這些訓(xùn)練是非?？菰锓ξ兜?，但是只要堅(jiān)持每天兩張A3正反面畫(huà)滿的7日后你畫(huà)的的感覺(jué)就會(huì) 有明顯變化，慢慢堅(jiān)持。把畫(huà)直線和圓變成生活的一部分之后，你會(huì)愛(ài)上畫(huà)圓和直線。

參考工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)視頻：http://designsketchskill.com/portal.php?mod=view&aid=609 畫(huà)直線還有很多技巧，比如定點(diǎn)式訓(xùn)練，（圖片內(nèi)容只有登入才下載）

長(zhǎng)短不一樣的方式，反正訓(xùn)練直線的方法很多，萬(wàn)變不離其宗，目的是為了訓(xùn)練你的手和腦的結(jié)合，而不是真正的線直，如果需要線直，直接用尺子就行。訓(xùn)練這些都是讓你的手跟腦完全統(tǒng)一，當(dāng)腦想到什么手瞬間就能表達(dá)出什么。

圓和橢圓的訓(xùn)練也差不多跟直線類似，圓難度更大一些。橢圓就是圓的透視，所以圓練習(xí)好了，橢圓也就差不多了。

在訓(xùn)練圓和橢圓的時(shí)候可以用方框的形式來(lái)訓(xùn)練。

最后就是曲線的練習(xí)

第五篇：工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)校園手繪大賽策劃書(shū)

工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)校園手繪大賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)名稱：“校園手繪大賽”

二、活動(dòng)意義: 在11月的日子里用我們的眼睛發(fā)現(xiàn)世界美好的點(diǎn)滴 用我們的心靈感受生活觸動(dòng)的瞬間。

精巧雅致的文化院校園,飄逸著濃濃的手繪文化,內(nèi)容豐富,形式多樣的文藝氣息促進(jìn)了學(xué)生的全面成才.當(dāng)手繪見(jiàn)證每一個(gè)發(fā)展成長(zhǎng)過(guò)程,記錄竟相開(kāi)放的校園文化之花,為進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè),創(chuàng)造更有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化氛圍,營(yíng)造校園文化的集中展示,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我院的“人文精神”,展示我院學(xué)生的想象能力,創(chuàng)新能力,動(dòng)手能力及人文素質(zhì),激發(fā)我們大學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感.加強(qiáng)我院手繪交流，提升手繪能力。特舉辦校園手繪大賽，并打造工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)的品牌活動(dòng)。

三、舉辦機(jī)構(gòu)：

（一）主辦單位：平職學(xué)院機(jī)械系工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)

（二）贊助單位：平職學(xué)院

四、活動(dòng)安排

（一）報(bào)名時(shí)間: 11月1日——11月10日

（二）報(bào)名方式：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

（三）比賽時(shí)間：11月

（四）比賽地點(diǎn)：二號(hào)教學(xué)樓

(五)比賽方式：現(xiàn)場(chǎng)投稿

（六）比賽所需：展板、架子、水、海報(bào)、音響器材等

五、比賽流程

（一）前期準(zhǔn)備：宣傳部人員作出活動(dòng)展板及海報(bào)，做好宣傳工作，申請(qǐng)活動(dòng)教室，音響設(shè)備及相關(guān)物品，外聯(lián)部人員通知邀請(qǐng)兄弟社團(tuán)，做好贊助工作。

（二）活動(dòng)期間：活動(dòng)前期組織會(huì)內(nèi)人員值班接受參賽作品，組織報(bào)名，整理參賽選手信息，后期對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比評(píng)出一、二、三及優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)；舉行頒獎(jiǎng)晚會(huì)時(shí)，組織人員及時(shí)布置好會(huì)場(chǎng)，調(diào)試好相關(guān)設(shè)備，維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序?；顒?dòng)結(jié)束后宣傳部、學(xué)術(shù)部人員做好活動(dòng)后的收物工作。

(三)活動(dòng)后期

a、獲獎(jiǎng)名單以紅榜的形式公布

b、頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品，獲獎(jiǎng)?wù)吡粲?/p>

c、獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名頒予證書(shū)以及獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)2名頒予證書(shū)以及獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)3名頒予證書(shū)以及獎(jiǎng)品

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干頒予證書(shū)以及獎(jiǎng)品

工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)

2011年10月15

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