第一篇：人教版小學(xué)品德與生活一年級上冊第四單元第二課歡歡喜喜過春節(jié)教案

《歡歡喜喜過春節(jié)》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1．體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。

2．在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。

3．學(xué)習(xí)收集與春節(jié)活動（如廟會）相關(guān)的資料。4．學(xué)習(xí)在人多擁擠的環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。5．表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為?；顒訙?zhǔn)備：

在家長的幫助下，收集有關(guān)春節(jié)的圖片資料（如窗花、對聯(lián)等），收集反映春節(jié)內(nèi)容的工藝品和服飾等（唐裝、帽子等）。

請逛過廟會的同學(xué)回憶逛廟會的體驗；收集在廟會上購買的有特色的小玩意或紀(jì)念品；收集與家人同逛廟會的照片或錄象等資料。

請沒逛過廟會的同學(xué)，向父母或其他人調(diào)查有關(guān)廟會或本地集市活動的情況。

老師收集各地廟會活動的圖片、照片或音像資料。收集紅燈籠、彩球、糖葫蘆、小面人、風(fēng)車等廟會常見的物品。

教學(xué)重難點：

1． 體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。

2．在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。

教學(xué)過程： 第一課時：

（一）了解有關(guān)春節(jié)的事

1.師：春節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，是按照傳統(tǒng)的農(nóng)歷的正月初一為新一年的開始，別的民族、別的國家也有自己傳統(tǒng)的新年，你能說出一兩個嗎？

2．同學(xué)把自己查到的資料說給大家聽，老師補充。（泰國是每年四月過傳統(tǒng)的新年，印度是在十月，埃及是在尼羅河漲水的時候過新年，我國的新疆地區(qū)的少數(shù)民族是在十月或六月過新年。）

3．我們是怎樣和家人過春節(jié)的？

4.看看書上的四幅圖畫的是什么？（舞獅子、耍龍燈、貼窗花、逛花市、張燈結(jié)彩）

過春節(jié)時，你還參加過什么有意思的活動？（逛廟會）二、感受有關(guān)廟會的熱鬧場面

請逛過廟會的同學(xué)講講你和家人一同逛廟會的體驗和感受：

（1）廟會中有趣的事情是什么？（2）廟會中最難忘的事情是什么？

三、展示小收藏

請逛過廟會的同學(xué)將自己在廟會中收集的小玩意拿到班上與大家分享，有特色的小玩意可以做出特別介紹。第二課時

（一）在人多擁擠的地方，怎樣保護(hù)自己？ 1． 在廟會上你發(fā)現(xiàn)了什么不愉快的事？

2．小組討論你們遇到了這些不愉快的事應(yīng)怎樣辦？

（1）人多擁擠，怎樣防止與家人走散？如果找不到家里人，怎么辦？（2）在人多的地方怎樣防止丟錢物？

（3）有人亂扔垃圾，這樣好嗎？你的垃圾是怎樣處理的？（4）在人多的地方買東西，你發(fā)現(xiàn)有的人不排隊，你應(yīng)怎么辦？

（二）模擬活動：逛廟會

請同學(xué)們自由組合，把剛才討論的問題，表演一下，使同學(xué)增長自我保護(hù)的能力。

（三）小結(jié)：我們只有注意自覺維護(hù)公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，在人多擁擠的環(huán)境里，要有進(jìn)行自我保護(hù)的策略與方法，我們才能高高興興地過一個愉快的春節(jié)。

課后小結(jié)：通過表演的方式，使同學(xué)們增強了在人多擁擠的地方，怎樣進(jìn)行自我保護(hù)的能力，同學(xué)們很樂意接受這種表演的方式。

第二篇：新人教版小學(xué)一年級上冊品德與生活教案：第十三課 歡歡喜喜過春節(jié)

第十三課

歡歡喜喜過春節(jié)

教學(xué)目標(biāo)：

1、體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的向往。

2、在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。

3、學(xué)習(xí)搜集與春節(jié)活動相關(guān)的資料。

4、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。

5、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。教學(xué)重點和難點：

1、展示春節(jié)期間的特色物品，體會春節(jié)活動的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往。

2、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。

3、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。課前準(zhǔn)備

1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集與春節(jié)活動相關(guān)的資料。

2、教學(xué)器材：日歷、春聯(lián)門神等春節(jié)特色物品。教學(xué)時間：三課時

第一課時

教學(xué)過程：

一、了解過春節(jié)的時間：

元旦過后,我們就要迎來中國傳統(tǒng)的,也是我們中國人最重要的一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎? 找找看,春節(jié)是從哪一天開始的?說說你是怎樣找到的?

二、了解人們在春節(jié)期間進(jìn)行的活動:

1、課下同學(xué)們搜集了我們國家不同地方人們過春節(jié)時的活動資料,現(xiàn)在請你給大家人們過春節(jié)時會舉辦、參加哪些活動?

2、出示圖片。

教師介紹過節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動。

3、問:活動過程中,大家的心情是什么樣的?

4、問:同學(xué)們每年過春節(jié)期間,你會參加什么活動呀?當(dāng)時你的心情是什么樣的?

5、小結(jié)：過春節(jié)時人們的心情都很愉快,所以常說“我要歡歡喜喜地過春節(jié),快快樂樂地逛廟會?！?/p>

第二課時

一、展示廟會特色物品,感受人們對美好生活的向往:

1、問：在廟會中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，將它的名字、來歷或相關(guān)的小故事講給大家聽聽。

指名兩人介紹，教師介紹一個，然后可以自由結(jié)合小組互相介紹。

2、問：在廟會中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情，講給大家聽聽。

二、了解廟會中自我保護(hù)的方法和應(yīng)遵守的公共行為：

1、過渡：兔子貝貝在廟會中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情,請你們幫忙想辦法。

2、以小組為單位討論：

(1)、有人亂扔垃圾,這樣好不好?你的垃圾是怎么處理的?(2)、人多擁擠怎樣防止與家人走散?如果走散了該怎么辦?

3、全班交流。

4、問:還有哪些事需要提醒大家注意？

5、設(shè)計宣傳牌。

第三課時

一、預(yù)祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)：

1、師：同學(xué)們，過節(jié)是令人向往的，春節(jié)就要來了，預(yù)祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)。

2、播放課件，感受過春節(jié)的喜悅氣氛。

二、課后延伸：逛廟會時收集特色物品，回來再交流。

第三篇：一年級上冊品德教案-快樂過新年_人教(新版)

快樂過新年

教學(xué)目標(biāo)

情感與態(tài)度

1.讓學(xué)生知道新年——元旦是哪一天，和春節(jié)的區(qū)別。

2.自己和家人是如何迎接元旦的，能夠在老師的幫助下制定自己的新年愿望，并且能夠為 他人送祝福。

3.能和其他同學(xué)共同配合，練習(xí)一個慶元旦的節(jié)目，培養(yǎng)團隊意識與協(xié)作精神。

行為與習(xí)慣

1.能夠制定新年愿望，并且積極去實現(xiàn)。2.能用自己的方式向他人表達(dá)祝福。

知識與技能

1.初步學(xué)會計劃、安排自己的元旦節(jié)目；了解新年期間祖國各地的歡度方式。2.在活動中增進(jìn)互相了解，逐步形成與他人合作、交流的能力。

過程與方法

1.通過小組商討，制定可行的節(jié)目計劃。

2.通過課前調(diào)查、搜集等方法，創(chuàng)設(shè)新年活動體驗計劃。

重點難點

重點：

培養(yǎng)學(xué)生有目的、有計劃地安排自己的生活的意識，建立積極向上的生活態(tài)度。難點：

能夠按照計劃落實新年的節(jié)目編排，過一個健康、安全、充實的新年。

第 1 頁 案例一

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.搜集國內(nèi)外迎新年（元旦）、慶新年（元旦）的活動資料。2.臺歷或者掛歷。

3.珍藏的歷屆學(xué)生贈送的自制賀卡。

學(xué)生準(zhǔn)備

1.臺歷或掛歷。

2.制作賀卡的材料，如剪刀，卡紙，膠棒。

教學(xué)過程

一、動畫激趣，快樂元旦

師：同學(xué)們，老師給你們帶來了一小段動畫，讓我們一起來看看吧！播放動畫

（動畫內(nèi)容：喜氣洋洋，鑼鼓喧天，人們在迎接新年的到來，伴隨著《新年好》的歌曲，畫面出現(xiàn)寫著“新年好”的三個大紅燈籠，并顯示歌詞：新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好。我們唱歌，我們跳舞，祝福大家新年好。）

師：同學(xué)們，你們知道這是什么日子嗎？

生：元旦

師：我們一起在日歷上找出元旦的日期。學(xué)生動手操作：找到元旦日期——1月1日

師：元旦是每一年的第一天。你和家人是怎樣迎接元旦的？ 生1：吃好吃的慶祝。生2：看升國旗。生3：看元旦晚會。生4：給家人制作賀卡。

（設(shè)計意圖：學(xué)生對于新年的概念比較模糊，此活動旨在引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究，使學(xué)生知道元旦是新年的第一天，是一年的開始。）

第 2 頁 師：下面我們大家就為自己的家人朋友制作一張漂亮的賀卡吧！學(xué)生動手操作，制作賀卡，制作中注意安全。

二、我們迎新年

師：同學(xué)們，我們學(xué)校每年都要慶祝元旦，下面就讓我們一起去看一看。

（放錄像：學(xué)校里各個班級學(xué)生開元旦晚會，在裝扮的非常漂亮的教室里，學(xué)生們表演節(jié)目迎接元旦）

師：我們看了這么多的節(jié)目，那么你打算為今年的元旦準(zhǔn)備什么節(jié)目呢？ 生1：要表演個舞蹈。生2：我要為大家唱歌。生3：講故事。生4:畫一幅畫。學(xué)生活動：

學(xué)生利用廢舊物品制作各種服裝、頭飾。準(zhǔn)備慶元旦聯(lián)歡會的材料。

（設(shè)計意圖：不僅把元旦的喜悅傳遞給每一個人，還調(diào)動大家的積極性，讓每一個人都參與進(jìn)來，每個人都表達(dá)著自己的喜悅之情。）課件出示：

新年到，新年到，歡歡喜喜真熱鬧。鞭炮響，鑼鼓敲，新年來到我長高！

三、祖國各地迎新年

師：同學(xué)們，為了迎接元旦的到來，祖國各地都會舉行不同的慶?；顒樱屛覀?nèi)タ纯此麄兪侨绾斡有履甑陌伞?/p>

出示課件：呈現(xiàn)祖國各地迎接元旦活動的場景。

香港：華燈綻放，舉行大型的煙花晚會，送上新年的祝福。臺灣：各地政府自辦跨年演唱會加跨年煙火秀。澳門：街上布置的非常繁華，而且有演唱會慶祝。邊防軍叔叔在祖國的邊境依然站崗，保衛(wèi)祖國的邊疆。各地都在開新年音樂會慶祝。師：同學(xué)們看到這么多人們慶祝新年到來的圖片資料，是不是很興奮呢？課前老師看到同學(xué)們也搜集了許多人們迎接新年（元旦）的資料，讓我們大家一起分享吧?。▽W(xué)生講述自己了解到的迎接元旦的情景、習(xí)俗、故事等，教師適時點撥。）

師：各個地方的人們慶元旦的方式雖然不同，但是都有一個共同的特點，你們觀

第 3 頁 察到了嗎？是什么？

生1: 他們的臉上都掛著笑容。

生2：慶元旦的活動都非常有趣，每個人打扮都很特別，很漂亮。

師：舊的一年過去了，新的一年到來了，人們都向往著更加美好的生活，都希望在新的一年里能夠幸福，自己的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。讓我們祝福所有的人。（設(shè)計意圖：此活動旨在使學(xué)生感受到元旦是全國人民共同的節(jié)日。全國人民采用不同的形式慶祝新的一年的到來，寄托自己的美好愿望。）

四、新年送祝福 師：(出示以往的新年賀卡)這些是我以前收集起來的新年賀卡，用這些賀卡可以寄托自己美好的祝福。你們想給自己的好朋友制作一張新年賀卡嗎？ 生：非常想。

師：那么現(xiàn)在就讓我們大家動手制作吧！制作的時候一定要注意安全。學(xué)生活動，制作賀卡。完成后全班交流。師：為自己的朋友制作了，那么我們怎樣為自己的長輩制作呢？在卡上寫些什么祝福語呢？ 生1：祝福自己的爺爺奶奶，身體健康，長命百歲。生2：祝福自己的爸爸媽媽，身體健康，工作順利。生3：祝福自己的媽媽，永遠(yuǎn)年輕。

生4：祝福自己的老師，工作順利，萬事如意?！ぁぁぁぁぁ?/p>

師：大家說的真好。下面我們就給自己的長輩寫下最真摯的祝福吧！生活動，寫祝福語。

師小結(jié)：在新年之際，大家都喜氣洋洋，一家人其樂融融，我們一定要做一個講文明、懂禮貌的小學(xué)生，敬重長輩，愛護(hù)家里每一個人，把我們的祝福送到他們的身邊。

板書設(shè)計

快樂過新年

快樂的元旦

1月1日

第 4 頁

第四篇：一年級上冊品德與生活第四單元教學(xué)設(shè)計

第十二課 天氣冷了（第一課時）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：

1、情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣；增強對嚴(yán)寒中堅守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。

2、行為與習(xí)慣：寒冷的冬天里，會保暖御寒，增進(jìn)身體健康，教學(xué)重難點：

1、重點。了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象，掌握御寒保暖的方法。

2、難點。增強對嚴(yán)寒中堅守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師收集冬季來臨，天氣冷了的信息，制作成多媒體課件，內(nèi)容包括各地冬天的景色、兒歌等。

教學(xué)方法：談話法、討論法 板書設(shè)計：第十二課 天氣冷了 教學(xué)過程：

1、激情導(dǎo)入，揭題。

同學(xué)們，最近一段時間，我們觀察了天氣的變化。我們發(fā)現(xiàn)氣溫越來越低，看來，冬天向我們走來了。（引出課題《天氣冷了》）

2、感受冬天大自然的特點

(1)、冬天來了，讓我們一起到冬的世界里去探尋一下吧。

（出示一組冬景，如雪景圖、小河結(jié)冰圖、小朋友穿棉衣圖、動物冬眠圖等）同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)什么了？（通過看圖，學(xué)生明白冬天到了，天冷了，好多地方都下雪了，有些動物冬眠了。）

（2）、同學(xué)們課前老師布置大家觀察我們的生活，你又有哪些發(fā)現(xiàn)呢？ 學(xué)生交流課前觀察到的冬天里動、植物的變化以及人們穿戴的變化。

3、學(xué)會保暖，防感冒

（1）、天氣很冷，我們應(yīng)注意身體。怎樣使自己暖和起來防止感冒呢？ 讓學(xué)生一起歸納方法。（冬天外出時，搓搓手、跑跑步、活動一下身體，這樣能促進(jìn)血液循環(huán)，身體就會變得暖和，出門要多穿衣服，戴手套、帽子、系圍巾穿棉鞋這樣可以保暖，用熱水袋，捂冰冷的手和腳很舒服。）

（2）、冬天，我們還應(yīng)注意什么呢？（洗臉洗手后擦點護(hù)膚品，可以防止皮膚干燥開裂。使用取暖器或空調(diào)，讓房間溫度升高就不會冷了。）

（3）、模擬表演。課堂小結(jié)：

第十二課 天氣冷了（第二課時）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。

2、過程與方法：學(xué)生走一走，看一看，觀察冬天；討論、表演的形式，學(xué)習(xí)保暖御寒的方法；通過調(diào)查、訪問，了解冬季堅守工作崗位的人們的內(nèi)心感受。

教學(xué)重難點：

1、重點。了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象，掌握御寒保暖的方法。

2、難點。增強對嚴(yán)寒中堅守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師收集冬季來臨，天氣冷了的信息，制作成多媒體課件，內(nèi)容包括各地冬天的景色、兒歌等。

教學(xué)方法：談話法、討論法 板書設(shè)計：第十二課 天氣冷了

教學(xué)準(zhǔn)備

1.、指導(dǎo)學(xué)生觀察冬天里動、植物的變化以及人們穿戴的變化。

2、調(diào)查、訪問冬季堅守崗位的人們，了解他們的內(nèi)心感受。教學(xué)過程：

1、激情導(dǎo)入，揭題。

冬天來了，讓我們一起到冬的世界里去探尋一下吧。

2、學(xué)會保暖，防感冒（1）、天氣很冷，我們應(yīng)注意身體。怎樣使自己暖和起來防止感冒呢？ 讓學(xué)生一起歸納方法。（冬天外出時，搓搓手、跑跑步、活動一下身體，這樣能促進(jìn)血液循環(huán)，身體就會變得暖和，出門要多穿衣服，戴手套、帽子、系圍巾穿棉鞋這樣可以保暖，用熱水袋，捂冰冷的手和腳很舒服。）

（2）、冬天，我們還應(yīng)注意什么呢？（洗臉洗手后擦點護(hù)膚品，可以防止皮膚干燥開裂。使用取暖器或空調(diào)，讓房間溫度升高就不會冷了。）

3、認(rèn)識寒冬里堅持工作的人

（1）、天氣很冷，各種植物都枯萎了，連青蛙、蛇等動物都冬眠了，但是我們卻能吃到各種新鮮的蔬菜，是誰在寒冷的冬天里辛勤的勞作呢？

（2）、我們身邊還有哪些人是不怕寒冷，堅持工作的？他們怎樣工作？（3）、我們怎樣做一個不怕寒冷、勇敢堅強的小學(xué)生?。空f說你的打算。

5、小結(jié)。

（1）、同學(xué)們，通過本節(jié)課，你學(xué)會了什么？

（2）、希望同學(xué)們做一個不怕寒冷，意志堅強的小學(xué)生。教學(xué)反思：

本節(jié)課主要是通過活動使孩子了解冬天是四季最寒冷的季節(jié)，大自然發(fā)生了變化：氣溫降低，樹葉落地，河水結(jié)冰??發(fā)現(xiàn)更多屬于冬季的自然現(xiàn)象，在寒冷的天氣里要讓孩子了解一些御寒常識，增進(jìn)身體健康。以身邊冒著嚴(yán)寒工作的人為榜樣，學(xué)習(xí)他們不怕寒冷堅持工作的精神。

雪花飄飄（第一課時）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、運用多種感官感知，了解冰雪等自然現(xiàn)象，感受大自然的神奇。

2、在保證安全的前提下，滑冰、滾雪球、堆雪人，感受其中的樂趣。教學(xué)重難點點

1、重點。欣賞雪景，感受大自然的神奇。通過戶外活動，體驗雪中游戲的快樂。

2.難點。通過欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導(dǎo)學(xué)生用冰雪進(jìn)行創(chuàng)作。教具準(zhǔn)備：

1、收集雪景圖片。

2、剪刀、紙以及繪畫材料。教學(xué)方法：愉快教學(xué)法 板書設(shè)計：第十三課 雪花飄飄 教學(xué)過程

1、談冬天印象，揭題。

（1）、同學(xué)們，冬天到了，你喜歡冬天嗎？為什么？

（2）、（出示圖片，認(rèn)識雪花。）是啊，冬天真是雪花飄飄，冰清玉潔的世界，太美了。（板書課題）

2、走近美麗的雪花

（1）、讓我們動手剪個美麗的雪花吧。

（2）、將學(xué)生剪出的雪花匯聚到一起，貼到黑板上。

3、欣賞雪中美景

（1）、師：同學(xué)們剪出的小雪花真美，當(dāng)一片片，數(shù)不清的雪花紛紛揚揚地從空中落下時，那樣的景象是不是更美呢？誰來說說下雪時的景象？

（2）、（出示雪景圖片）同學(xué)們，現(xiàn)在，你看到了什么景象，誰來描述一下。

（3）、師：白雪覆蓋的屋頂，雪壓枝頭彎，銀裝素裹的大地，美麗的雪花吧大自然裝點得多么神奇?。∽屛覀冧佌归_畫紙，把你心目中的雪景畫出來吧！

（3）、你能用冰做什么呢？ 課堂小結(jié)：

第十三課 冬天里的節(jié)日（第二課時）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1．了解人們迎接新年的不同方式。樂于參加新年活動，在活動中，體驗生活的多姿多彩。

2．學(xué)習(xí)使用簡單的工具，并進(jìn)行有創(chuàng)意的小制作活動，能以此準(zhǔn)確表達(dá)自己對他人的祝愿，發(fā)展人際交往能力。教學(xué)重難點

1、重點。欣賞雪景，感受大自然的神奇。通過戶外活動，體驗雪中游戲的快樂。

2.難點。通過欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導(dǎo)學(xué)生用冰雪進(jìn)行創(chuàng)作。教具準(zhǔn)備：

1、收集雪景圖片。

2、剪刀、紙以及繪畫材料。教學(xué)方法：愉快教學(xué)法

板書設(shè)計：第十三課 冬天里的節(jié)日 教學(xué)過程

1、學(xué)生小組活動

（1）、小組討論：你希望我們學(xué)校以什么方式來慶祝新年？

（學(xué)生討論以什么方式慶祝新年，可以讓學(xué)生自己動手布置教室，營造新年氣氛；辦壁報，展示自己的學(xué)習(xí)成果；編排節(jié)目，召開新年聯(lián)歡會或故事會。）

（2）、學(xué)生交流。（交流中，可以讓學(xué)生表演自己編排的節(jié)目。）

2、制作活動。

（1）、學(xué)生自制新年禮物。（不僅要掌握使用工具的方法和利用多種材料，包括利用廢物進(jìn)行小制作的技巧，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的能力，還要通過欣賞和研討祝福語，認(rèn)識其中蘊含著的親情與友情。）

（2）、新年小禮品展示。

3、課后延伸

（1）、將你制作的小禮品送到朋友的手中。（2）、迎新年，打掃并布置教室。教學(xué)反思：

通過本課，了解人們迎接新年的不同方式，發(fā)展人際交往能力。

第十四課 迎春節(jié)（第一課時）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、通過活動，讓學(xué)生體會節(jié)日的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往。培養(yǎng)學(xué)生在人多擁擠環(huán)境里的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生探究能力，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事，知道在人多的時候怎樣自我保護(hù)，怎樣愛護(hù)公共衛(wèi)生，怎樣遵守公共秩序。

教學(xué)重難點

1、重點。讓學(xué)生知道春節(jié)時哪一天，知道廟會上都能干什么，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，培養(yǎng)他們在擁擠環(huán)境下的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

2、難點。培養(yǎng)學(xué)生在擁擠環(huán)境下的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

進(jìn)行方法：愉快教學(xué)法 教具：課件

板書設(shè)計：第十四課 迎春節(jié) 教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

小朋友們喜歡過春節(jié)嗎？為什么？

春節(jié)是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，那你知道今年的春節(jié)是幾月幾日嗎？ 迎接春節(jié)的到來，家里的大人都會做些什么準(zhǔn)備？你呢?

二、活動過程 活動一：春節(jié)展覽會

1、大屏幕出示過年時的熱鬧景象：趕廟會、舞獅子、貼對聯(lián)、掛燈籠、帖窗花、穿唐裝、買糖葫蘆等等圖片或錄像。

2、大家知道這是干什么嗎？結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一說。活動二：七嘴八舌話廟會

要過春節(jié)了，大人們?yōu)榱酥棉k買年貨都要去逛廟會或趕大集。你去過廟會嗎？廟會上有哪些有趣的事情？還有什么難忘的事？

活動三：展示我的小收藏

1、教師展示自己帶來的窗花（或別的小玩意），并介紹一下。

2、請學(xué)生拿出自己的小玩意和大家一起分享，有特色的小玩意可做特別介紹。

活動四：模擬活動——逛廟會

1、這么多好玩的玩意是從哪兒來的？（廟會或大集上買的）

2、大家想不想去逛廟會??？參照逛廟會的錄像，教師布置成廟會一角，擺上風(fēng)車、燈籠、糖葫蘆等，讓孩子們模擬商販和游客進(jìn)行買賣。（注意買賣時的禮貌用語）

課堂小結(jié)：

第十四課 迎春節(jié)（第二課時）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生在人多擁擠環(huán)境里的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生探究能力，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事，知道在人多的時候怎樣自我保護(hù)，怎樣愛護(hù)公共衛(wèi)生，怎樣遵守公共秩序。

教學(xué)重難點

1、重點。讓學(xué)生知道春節(jié)時哪一天，知道廟會上都能干什么，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，培養(yǎng)他們在擁擠環(huán)境下的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

2、難點。培養(yǎng)學(xué)生在擁擠環(huán)境下的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

進(jìn)行方法：愉快教學(xué)法 教具：課件

板書設(shè)計：第十四課 迎春節(jié) 教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

春節(jié)是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，那你知道今年的春節(jié)是幾月幾日嗎？ 迎接春節(jié)的到來，家里的大人都會做些什么準(zhǔn)備？你呢?

二、活動過程 活動一：腦筋急轉(zhuǎn)彎——遇到這些情況怎么辦？

1、錄像出示一個小朋友走丟了，在哭著找媽媽？

看錄像回答：小朋友怎么了？這時該怎么辦？怎樣才能避免這樣的情況發(fā)生？請同學(xué)勇敢發(fā)言。

交流中讓學(xué)生明白在人多擁擠的地方不要亂跑，一定要和家長拉著手，或是跟緊家長。如果不小心走丟了，千萬別亂跑，也不要著急，請在原處等待父母來找，不要隨便相信陌生人。

2、繼續(xù)討論廟會上還會出現(xiàn)哪些危險，該怎么辦？（會丟東西，丟錢包，擁擠等等）

3、錄像：有人扔垃圾，對不對？為什么？該怎么做？碰到這樣的事你會怎么做？

4、繼續(xù)討論在逛廟會的時候還應(yīng)該注意什么？（自覺遵守公共場所的衛(wèi)生，買東西要排隊等等）

活動二：整理回顧

同學(xué)們，廟會好玩嗎？你想不想再去呀？那請你和爸爸媽媽商量一下，逛一次廟會或集市吧：那要怎樣說他們會很高興地答應(yīng)你們的請求呢？（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：廟會有多熱鬧、我會怎樣遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、自我保護(hù)等等）

三、小結(jié)

和家人一起過春節(jié)是非常幸福的事情，希望小朋友在逛廟會，購年貨的時候，要注意做個文明好孩子！

教學(xué)反思：

增強探究意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。

第十五課 過大年（第一課時）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、從與家人共進(jìn)團圓飯過程中，感受親情的溫馨和生活的美好，體會團聚的可貴。懂得禮貌待人，文明進(jìn)餐。

2、培養(yǎng)學(xué)生探究能力與發(fā)現(xiàn)能力，知道社會上還有哪些特別需要照顧的人，向他們表示關(guān)心和祝福，知道春節(jié)期間還有哪些工作崗位上的人還在堅守崗位，對他們表示尊敬和感謝。

教學(xué)重難點

1、重點。讓學(xué)生知道春節(jié)期間家人團聚是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。懂得禮貌待客，文明進(jìn)餐。

2、難點。讓學(xué)生感受家人共進(jìn)團圓飯的溫馨和美好生活。體會團結(jié)的可貴。對堅守崗位的人們表示感謝、對弱勢全體表示關(guān)心和祝福。

教學(xué)方法 ： 談話法 討論法 教具：課件

板書設(shè)計：第十五課 過大年 教學(xué)過程： 活動一：故事導(dǎo)入

同學(xué)們誰會講“年”的故事？（有一個傳說，相傳“年”是一種怪物，每年冬盡春來的時候，就要出來吃人。人們?yōu)榱藢Ω端?，就在每年的最后一天將肉放在自家門口，同時，人們還要聚集在一起，燃?xì)怏艋?，并將竹子放入火中，使其發(fā)出“噼噼啪啪的”的響聲，將來叼肉的“年”嚇跑。第二天一早，人們?yōu)榇讼嗷サ榔桨?，彼此祝福。久而久之，就形成了一個節(jié)日了。）傳說并經(jīng)是說，無法證明，其實因為正月初一這一天是一年的開始，所以人們將這一天作為節(jié)日來慶賀，人們在充滿歡樂的氣氛中，迎接新一年的到來，留下希望和祝福。

活動二：春節(jié)團聚真好

1、體驗：播放除夕夜家人團聚吃團圓飯、包餃子、看春晚、守歲、放炮竹的錄像。大家看這是什么時間？人們都在干什么？看著圖片你感受到了什么？

2、展示與交流：學(xué)生拿出自己帶來的過春節(jié)時的照片，與大家交流家人團聚的情形。

3、拓展：老師拿出花生、橘子、年糕、湯圓、餃子、魚等，向?qū)W生提問：過年的時候，為什么我們常常吃這些東西？都是什么時候吃？學(xué)生嘗試回答，教師補充。

活動三：待客和做客

1、小組根據(jù)已有經(jīng)驗，編一個拜年的好節(jié)目，在班上表演。大家評議誰表演得好，說說為什么？

情景一：怎樣做個好客人？

（1）、到親友家拜年，事先應(yīng)該怎么做？（2）、去親友家拜年，服裝有什么講究？（3）、路上遇見熟人，怎么寒暄？

（4）、到了主人家門口，應(yīng)該怎樣說，怎么做？（5）、喜歡玩主人的玩具，怎么辦？（6）、和主人告別時，應(yīng)該怎么說，怎么做？ 情景二：如何做個好主人？

（1）客人到了家門口，應(yīng)該怎么做？

（2）客人給壓歲錢，應(yīng)該怎么說，應(yīng)該怎么做？（3）客人家的小朋友想玩自己新買的玩具，該怎么做？（4）與客人告別，應(yīng)該怎么做？

2、設(shè)置問題情境，讓學(xué)生討論或表演。（1）奶奶給壓歲錢的時候，該怎么做，怎么說？

（2）叔叔給的壓歲錢多，姑姑給的少。你是否認(rèn)為叔叔對你更好？你會對叔叔、姑姑說什么？

（3）你知道除了登門外，還有哪些拜年的方式？ 課堂小結(jié)：

第十五課 過大年（第二課時）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生探究能力與發(fā)現(xiàn)能力，知道社會上還有哪些特別需要照顧的人（特別是老人），向他們表示關(guān)心和祝福，知道春節(jié)期間還有哪些工作崗位上的人還在堅守崗位，對他們表示尊敬和感謝。

2、知道春節(jié)期間家人團聚是中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。教學(xué)重難點

1、重點。讓學(xué)生知道春節(jié)期間家人團聚是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。懂得禮貌待客，文明進(jìn)餐。

2、難點。讓學(xué)生感受家人共進(jìn)團圓飯的溫馨和美好生活。體會團結(jié)的可貴。對堅守崗位的人們表示感謝、對弱勢全體表示關(guān)心和祝福。

教學(xué)過程： 活動一：故事導(dǎo)入

同學(xué)們誰會講“年”的故事？因為正月初一這一天是一年的開始，所以人們將這一天作為節(jié)日來慶賀，人們在充滿歡樂的氣氛中，迎接新一年的到來，留下希望和祝福。

活動

二、模擬活動——應(yīng)該怎么做？

1、爸爸媽媽忙著準(zhǔn)備年夜飯，我能做什么呢？（拜訪碗筷、放好座椅等）

2、家人未入座，自己卻很想吃點兒什么，該怎么辦？（請長輩先就座）

3、自己想吃的菜不在眼前，該怎么辦？（請人代夾，不可攔在眼前）

4、討論：除了和家人一起吃團圓飯外，還有什么時候會和很多人一起吃飯？這時候要注意什么？

5、教師小結(jié)用餐禮儀：（1）好吃的東西不能獨吃；（2）別人幫自己夾菜時，要表示感謝；（3）咳嗽時，要用手帕或餐巾捂住嘴；（4）不撒飯粒，不亂吐骨頭；（5）對不喜歡的吃的菜不要做評論；（6）有事離開，要先打招呼；（7）注意飲食衛(wèi)生；（8）不暴飲暴食等

活動三：問候與祝福

1、觀看課本插圖：少先隊員春節(jié)期間探望老人。

2、教師出示敬老院、兒童福利醫(yī)院人們的照片，說明他們因為特殊原因無法與家人團聚。

3、討論：怎樣做，可以表示我們的關(guān)心與問候？（訪問、寄信、慰問演出等）

4、看課本插圖：春節(jié)期間堅守崗位的人們！

5、提問：還有哪些人和他們一樣，不能與家人團聚？怎樣表示關(guān)心與同情？ 活動四：小結(jié) 過年有趣嗎？你都知道過年做什么了嗎？過年還應(yīng)該注意些什么呢？祝愿大家也能過一個快樂的春節(jié)！

教學(xué)反思：

禮貌待人以及文明用餐禮儀相當(dāng)復(fù)雜。由于教學(xué)對象是一年級兒童，不能給予太多的禮儀規(guī)范，至于更多的細(xì)節(jié)，只能在生活中慢慢習(xí)得。

第五篇：魯教版品德與社會一年級上冊第四單元教案

第四單元：寒冷的冬天

（單元備課）

教學(xué)目標(biāo)：1、2、3、4、5、初步掌握冬天的自然常識，掌握生活需要的基本知識。樂于參與有意義的（節(jié)日）活動，能以自己的方式愛親敬長。養(yǎng)成文明進(jìn)餐、禮貌待人的行為習(xí)慣。

在公共場所能懂得自我保護(hù)，并表現(xiàn)愛護(hù)環(huán)境的意識和行為。初步了解與年相關(guān)的社會常識，能對年文化產(chǎn)生興趣，并表現(xiàn)探究的愿望與行動。教學(xué)內(nèi)容： 主題一：天氣冷了。主題二：雪花飄飄。主題三：冬天里的節(jié)日。主題四：迎春節(jié)。主題五：過大年。重點難點：

1、初步掌握冬天的自然常識。

2、了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。

3、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。

4、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。課時安排：建議9～11課時。主題一：天氣冷了 活動目標(biāo)

1、初步掌握有關(guān)冬天的自然常識。

2、具有一定的保護(hù)自己身體的意識。

3、增強對嚴(yán)寒中堅守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。

4、具有一定的探究意識。

重點難點：

初步掌握冬天的自然常識?；顒訙?zhǔn)備：

1、到大自然中去觀察冬天的特點，感受季節(jié)的變化。

2、搜集有關(guān)動物、植物過冬的資料。

3、調(diào)查、訪問冬季里堅守工作崗位的人們，了解他們的內(nèi)心感受。教學(xué)設(shè)計： 活動一

感受冬天

1、你知道冬天有什么特點嗎？（冬天的天氣怎樣？

動物、植物有什么變化？ 人們的衣著、活動有什么變化？）

2、關(guān)于冬天，你知道什么？

3、關(guān)于冬天，你還想知道什么？（動物過冬的方法有那些？冬天為什么能吃上新鮮的蔬菜？等）

活動二 保護(hù)身體最重要

1、小組討論：冬天應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)我們的身體？

2、情景表演：我是這樣做的。（鍛煉身體、變換衣服、運動后不急于脫衣摘帽）

活動三 不怕寒冷的人們

1、播放邊防戰(zhàn)士不怕寒冷戍守邊關(guān)的錄像資料，激發(fā)學(xué)生情感。

2、根據(jù)搜集的事例進(jìn)行交流。（講述不怕寒冷堅持工作的事例）

3、冬天，你有什么打算？（講講準(zhǔn)備做一個不怕寒冷、勇敢堅強的小學(xué)生的打算）

主題二：雪花飄飄。教學(xué)目標(biāo)：

1、欣賞雪景，感受大自然的神奇。

2、在保證安全的前提下，滾雪球，堆雪人、滑冰。

3、通過欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導(dǎo)學(xué)生用冰雪進(jìn)行創(chuàng)作。

4、培養(yǎng)動手操作能力及協(xié)作精神?；顒訙?zhǔn)備：

1、收集雪景圖片。

2、剪刀、紙。

3、建議在雪后開展活動。教學(xué)設(shè)計： 活動一：美麗的雪花

1、欣賞室外（或錄像）下雪時的情景，讓學(xué)生猜猜雪花的形狀。

2、出示圖片，認(rèn)識雪花。

3、動手剪個美麗的雪花?；顒佣盒蕾p雪中美景

1、讓學(xué)生說說下雪時的景象。

2、出示雪景圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述。

3、交流雪景圖片。

4、畫畫美麗的雪景。活動三：快樂的游戲

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察課本第66頁：同學(xué)們在干什么？

2、學(xué)生交流：還知道那些可以在冬天里玩的游戲。

3、教師組織學(xué)生做戶外活動，如：堆雪人、滾雪球等。

注意保證安全。

主題三：冬天里的節(jié)日。教學(xué)目標(biāo)：

1、鼓勵學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。

2、了解人們迎接新年的不同方式。

3、會正確使用剪刀等簡單的工具，制作慶祝新年的物品。

4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計與制作能力。教學(xué)重點和難點：

1、了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。

2、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計與制作能力。課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集反映不同地方人們過新年活動的資料和有關(guān)元旦來歷的資料。

2、教學(xué)器材：日歷、錄音機、歌曲磁帶、投影、剪刀、膠水。

3、教學(xué)課件：各地人們慶祝新年的圖片。教學(xué)設(shè)計： 活動一：新年到了

一、引出節(jié)日到來：(出示日歷)

1、問：新的一年的開始是幾月幾日？這一天是哪個節(jié)日？

2、問：為什么大家稱這一天為元旦呢？(指名學(xué)生發(fā)言)

3、聽聽兔子貝貝的介紹。4、1月1日是新的一年的開始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來。

二、欣賞人們迎接新年的各種活動，渲染過節(jié)氣氛

三、學(xué)習(xí)慶祝方法

1、打掃與布置：結(jié)合本校新年聯(lián)歡活動，讓學(xué)生動手，把教室裝扮的更美麗。

2、展示活動：說說在迎新年聯(lián)歡會上你準(zhǔn)備的節(jié)目，全班一起唱《新年好》。

活動二：制作活動

1、以小組、個別活動的形式，利用廢舊無毒材料制作賀卡、書簽、小禮物等，寫上祝福的話，獻(xiàn)給喜歡自己或自己喜歡的人。由此鍛煉動手制作和與人交往的能力。

2、制作賀卡時，教給學(xué)生一些制作方法，如：畫、剪、貼、刻等。

3、展示作品，相互交流。

主題四：迎春節(jié)。教學(xué)目標(biāo)

1、體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的向往。

2、在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。

3、學(xué)習(xí)搜集與春節(jié)活動相關(guān)的資料。

4、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。

5、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。教學(xué)重點和難點：

1、展示春節(jié)期間的特色物品，體會春節(jié)活動的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往。

2、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。

3、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。課前準(zhǔn)備

1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集與春節(jié)活動相關(guān)的資料。

2、教學(xué)器材：日歷、春聯(lián)門神等春節(jié)特色物品。教學(xué)設(shè)計：

一、了解過春節(jié)的時間：

元旦過后,我們就要迎來中國傳統(tǒng)的,也是我們中國人最重要的一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎? 找找看,春節(jié)是從哪一天開始的?說說你是怎樣找到的?

二、了解人們在春節(jié)期間進(jìn)行的活動:

1、(出示圖片)

教師介紹過節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動。

2、問:同學(xué)們每年過春節(jié)期間,你會參加什么活動呀?當(dāng)時你的心情是什么樣的?

3、小結(jié):過春節(jié)時人們的心情都很愉快,所以常說:“我要歡歡喜喜地過春節(jié),快快樂樂地逛廟會。”

三、展示廟會特色物品,感受人們對美好生活的向往:

1、引導(dǎo)學(xué)生看書第72頁、73頁

2、問：在廟會中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情，講給大家聽聽。

四、了解廟會中自我保護(hù)的方法和應(yīng)遵守的公共行為：

1、過渡：兔子貝貝在廟會中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情,請你們幫忙想辦法。

2、以小組為單位討論：（看書第74頁）

(1)、有人亂扔垃圾,這樣好不好?你的垃圾是怎么處理的?

(2)、人多擁擠怎樣防止與家人走散?如果走散了該怎么辦?

3、全班交流。

4、問:還有哪些事需要提醒大家注意？

五、預(yù)祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)：

師：同學(xué)們，過節(jié)是令人向往的，春節(jié)就要來了，預(yù)祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)。

六、課后延伸：逛廟會時收集特色物品，回來再交流。主題五：過大年。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道春節(jié)是我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣并感受過年的歡樂。

2、學(xué)會文明拜年及招待客人的一些禮儀，做個文明小客人，熱情小主人。

3、學(xué)會感恩，能用自己的方式表達(dá)對長輩、老師、同學(xué)等的祝福。

4、對春節(jié)期間堅守工作崗位的人們表示尊敬和感謝。教學(xué)設(shè)計：

一、導(dǎo)入、營造氛圍

師：小朋友們，前幾天我們剛過了一個節(jié)日，你知道是什么嗎？對了，元旦是我們常說的公歷的新年，我們國家還有一個更隆重的農(nóng)歷新年，那就是春節(jié)，你們知道今年的春節(jié)是哪一天嗎？

春節(jié)就是我們常說的過年，每逢過年，家家戶戶都會把家里裝扮得漂漂亮亮的。

二、話過年

1、“年”的故事

師：那你們知道春節(jié)為什么要掛燈籠、貼紅聯(lián)、放鞭炮嗎？（引出傳說）

其實在這兒還有一個有趣的傳說呢！讓我們一起來聽一個過年的故事。（課件播放故事）

聽完提問：傳說中“年”是什么？掛紅燈、放鞭炮是為了……（把怪獸“年”嚇跑），但這僅僅是一個傳說，現(xiàn)在張貼這些更多地是為了表示喜慶，表達(dá)人們美好的心愿和祝福。

2、師：過年啦，人們除了掛燈籠、貼紅聯(lián)之外，還會做些什么呀？

（吃年夜飯、看春晚、穿新衣、走親訪友…………）

3、拜年

（1）角色表演：拜年。

找一對演得好的學(xué)生示范演。

（2）吃年夜飯（指導(dǎo)看書第75頁）

看媽媽準(zhǔn)備了一桌豐盛的好菜，看看都有些什么？（簡單地介紹一下表示的含義）

瞧，一家人圍坐在桌子旁開開心心地吃起來啦，爺爺奶奶爸爸媽媽和小妹妹坐在桌子那邊，我們就坐在桌子的這邊。想想吃飯時，你該對爺爺奶奶說些什么祝福的話呢？（最好加上動作）

祝福爸爸媽媽什么呢？

還有小妹妹呢！你想對她說些什么？

三、談收獲、感恩

四、結(jié)束：

小朋友，新年代表著新的目標(biāo)，新的希望，新的成功。現(xiàn)在，就讓我們滿載著新年的祝福，大聲地說出我們的祝愿，祝愿大家……（新年好）

讓我們在〈新年好〉的歌聲中結(jié)束今天的課吧。（起立，齊唱歌曲）