第一篇：一年級(jí)上冊(cè)品德《歡歡喜喜過(guò)新年》教案1-4課時(shí)

人教版一年級(jí)上冊(cè)品德與生活 《歡歡喜喜過(guò)新年》教案1-4課時(shí)

《歡歡喜喜過(guò)春節(jié)》(第1課時(shí))

“迎新春”教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)生能體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈追求。2．學(xué)生能夠知道春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，同時(shí)了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。3．學(xué)生能初步體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程。嘗試用不同的方法進(jìn)行春節(jié)的探究活動(dòng)。

二、學(xué)情分析

從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，孩子們一年中最盼望的節(jié)日莫過(guò)于春節(jié)了。但他們對(duì)于與年相關(guān)的社會(huì)常識(shí)還缺乏相應(yīng)的了解。

從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，由于春節(jié)是中國(guó)人民的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這一盛大節(jié)日來(lái)臨之際，全國(guó)各地的人們都會(huì)以自己的方式來(lái)慶祝春節(jié)，迎接新年。孩子們身處其中，樂(lè)在其中，吃年夜飯，守歲，走親訪友，收壓歲錢(qián)……種種習(xí)俗，使孩子們充分感受到了這一歡樂(lè)喜慶的節(jié)日氛圍。

本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生充分感受春節(jié)的喜慶歡樂(lè)，了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗，學(xué)習(xí)禮貌待人、文明進(jìn)餐，并注意節(jié)日期間的安全。教學(xué)難點(diǎn)是在教學(xué)活動(dòng)中了解春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，感知春節(jié)與元旦的不同，并樹(shù)立安全意識(shí)。

針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn),讓學(xué)生有所感悟，教師可從查日歷入手，讓學(xué)生通過(guò)看錄像、談年夜飯等生動(dòng)形式，了解與年有關(guān)的知識(shí)。結(jié)合春節(jié)燃放鞭炮、參加廟會(huì)等活動(dòng)，教給學(xué)生一些安全小常識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師不要就事論事，而是應(yīng)側(cè)重在通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)和各地過(guò)新年的風(fēng)俗，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)節(jié)日文化的興趣。增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗。使學(xué)生樂(lè)于參加有意義的節(jié)日活動(dòng)，并能以自己的方式愛(ài)親敬長(zhǎng)，注意節(jié)日安全。

三、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)

1．教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)是感受春節(jié)的喜慶歡樂(lè)，知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。

2．教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)是感知春節(jié)與元旦的不同，體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈追求。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)年俗飾品，制作教學(xué)課件。2.學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的資料。

五、教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)一 日歷上找春節(jié)

1.談話導(dǎo)入：同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節(jié)日，我們中國(guó)還有自己傳統(tǒng)的，最隆重、最盛大的一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？

[播放動(dòng)畫(huà)：小兔貝貝迎春節(jié).swf] 2.提問(wèn)：那么今年春節(jié)是哪一天呢，你們有什么好辦法找一找嗎？（1）查查日歷，找找今年的春節(jié)是從哪一天開(kāi)始的。（教師出示當(dāng)年的掛歷或臺(tái)歷。）

（2）找不同：元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同？

（3）小結(jié)：元旦是公歷新年的第一天，是世界各國(guó)人民共同的新年；春節(jié)是我國(guó)農(nóng)歷新年的第一天，是中華民族的最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。

[出示圖片：元旦.jpg，春節(jié).jpg] 3．過(guò)渡：今天，就讓我們一起迎接春節(jié)的到來(lái)?。ǔ鍪菊n題：迎新春）活動(dòng)二 喜氣洋洋過(guò)春節(jié)

1.提問(wèn)：同學(xué)們，人們又把過(guò)春節(jié)稱為過(guò)年，你們知道“年”的來(lái)歷嗎？誰(shuí)能講一講。

2.交談：讓我們一起看看有關(guān)年的傳說(shuō)吧！[播放動(dòng)畫(huà)：年的傳說(shuō).swf]

3.小結(jié)：春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日?，F(xiàn)代民間習(xí)慣上把過(guò)春節(jié)又叫做過(guò)年。

4.提問(wèn)：你們喜歡過(guò)年嗎？為什么？(板書(shū)：歡歡喜喜過(guò)春節(jié))全班交流。(讓學(xué)生暢所欲言，與同學(xué)一起分享自己最高興、最難忘的過(guò)年經(jīng)歷。)5.小組交流：你們家是怎樣過(guò)春節(jié)的？請(qǐng)你和小組里的同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)吧!6.共同交流：

(1)提問(wèn)：春節(jié)前你們家里都做了哪些準(zhǔn)備?怎么布置家里的環(huán)境的？ [出示圖片: 掃房.jpg，拆洗窗簾.jpg，采購(gòu)年貨.jpg，掛中國(guó)結(jié).jpg，剪窗花.jpg，寫(xiě)對(duì)聯(lián).jpg，準(zhǔn)備年夜飯.jpg，貼窗花.jpg，貼“?！弊?jpg，貼對(duì)聯(lián).jpg，過(guò)年了.jpg]

小結(jié)：春節(jié)前，家家戶戶都開(kāi)始打掃衛(wèi)生，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，買年貨，粘貼春聯(lián)、“福”字、窗花等把家里布置一新，全國(guó)各地都洋溢著歡歡喜喜、干干凈凈迎新春的歡樂(lè)氣氛。

追問(wèn)：你知道為什么要貼對(duì)聯(lián)、“?！弊謫?？

[出示圖片：貼對(duì)聯(lián)和福字.jpg]

追問(wèn)：窗花上都有什么圖案？有什么寓意？

[出示圖片：窗花1.jpg，窗花2.jpg，窗花3.jpg，窗花4.jpg] 小結(jié)：每逢春節(jié)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選出大紅的對(duì)聯(lián)、“?！弊?，窗花貼在門(mén)上、窗上，為節(jié)日增加了喜慶的氣氛，同時(shí)還寄托著人們對(duì)美好生活的向往和祝福。

（2）提問(wèn)：你和你的家人是怎樣過(guò)春節(jié)的呢？ [出示圖片：包餃子.jpg，團(tuán)圓飯.jpg，熬夜守歲.jpg，看春晚.jpg，串門(mén)拜年.jpg，壓歲錢(qián).jpg，放鞭炮.jpg] 小結(jié)：春節(jié)來(lái)了，每家每戶歡歡喜喜過(guò)春節(jié)，吃年夜飯、放鞭炮、熬夜守歲、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、拜年、小孩子還能收到壓歲錢(qián)，多有意思呀！

[播放視頻：春節(jié).wmv] 7.（1）提問(wèn)：在你生活的周圍還有哪些迎接新春的活動(dòng)呢？全國(guó)各地的人們是怎么慶祝的呢？讓我們一起來(lái)看一看吧！

[播放動(dòng)畫(huà)：慶春節(jié).swf]（2）交談：各地方各民族還有哪些慶祝形式呢？我們繼續(xù)觀看。我們先來(lái)看一看塔子山的燈會(huì)。[播放視頻：塔子山燈會(huì).wmv] 成都有哪些慶?；顒?dòng)，我們來(lái)看一看。[播放視頻：成都大廟會(huì).wmv] 彝族人民怎么慶祝春節(jié)呢？看！[播放視頻：彝族歌舞慶春節(jié).wmv]（3）提問(wèn)：你看到了什么？想說(shuō)些什么？（引導(dǎo)學(xué)生從中感受春節(jié)的喜慶。）小結(jié)：這就是喜慶、熱鬧的春節(jié)，這就是蘊(yùn)含美好祝福的春節(jié)，它是全世界中華兒女共同的節(jié)日！每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨全國(guó)各地各族人民都會(huì)開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，旅居海外的華人也用自己的方式慶祝這個(gè)最隆重的節(jié)日。(板書(shū)：歡歡喜喜過(guò)春節(jié))8.交談：春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，寄托著人們對(duì)美好生活的祝福，請(qǐng)你跟著讀讀這首描寫(xiě)春節(jié)的古詩(shī)吧！

[播放動(dòng)畫(huà)：元日.swf] 9.小結(jié)：春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是農(nóng)歷新年的第一天，在春節(jié)期間人們用各種形式來(lái)慶祝，對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō)這是一年中過(guò)得最隆重、最喜慶的節(jié)日，它寄托著人們對(duì)未來(lái)新的希望和美好的愿望。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

迎新春 歡歡喜喜過(guò)春節(jié)

《歡歡喜喜過(guò)春節(jié)》(第2課時(shí))

“年夜飯”教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈追求，感受親情的溫馨和美好。

2.學(xué)生能夠了解有關(guān)年夜飯的習(xí)俗，知道用餐時(shí)的基本禮儀。

3.學(xué)生能夠從與家人準(zhǔn)備年夜飯的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)；從與家人共進(jìn)年夜飯的活動(dòng)中，學(xué)習(xí)禮貌待人、文明進(jìn)餐。

二、學(xué)情分析

從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，孩子們一年中最盼望的節(jié)日莫過(guò)于春節(jié)了。但他們對(duì)于與年相關(guān)的社會(huì)常識(shí)還缺乏相應(yīng)的了解。

從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，由于春節(jié)是中國(guó)人民的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這一盛大節(jié)日來(lái)臨之際，全國(guó)各地的人們都會(huì)以自己的方式來(lái)慶祝春節(jié)，迎接新年。孩子們身處其中，樂(lè)在其中，吃年夜飯，守歲，走親訪友，收壓歲錢(qián)??種種習(xí)俗，使孩子們充分感受到了這一歡樂(lè)喜慶的節(jié)日氛圍。

本課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生能夠了解有關(guān)年夜飯的習(xí)俗，知道用餐時(shí)的基本禮儀。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生能夠體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受親情的溫馨和美好。在教學(xué)過(guò)程中，教師不要就事論事，而是應(yīng)側(cè)重在通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)和各地過(guò)新年的風(fēng)俗，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)節(jié)日文化的興趣。增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗，使學(xué)生樂(lè)于參加有意義的節(jié)日活動(dòng)，并能以自己的方式愛(ài)親敬長(zhǎng)，注意節(jié)日安全。

三、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)是學(xué)生能夠了解有關(guān)年夜飯的習(xí)俗，知道用餐時(shí)的基本禮儀。

2.教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)是學(xué)生能夠體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受親情的溫馨和美好。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)年俗飾品，制作教學(xué)課件。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的資料。

五、教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)一 年夜飯中的飲食文化

1.談話：上節(jié)課我們感受了過(guò)年的熱鬧與喜慶，了解了有趣的年俗文化。大年三十的晚上，全家人會(huì)聚集在一起，要進(jìn)行一項(xiàng)重要的春節(jié)活動(dòng)，知道是什么嗎？

（1）[出示圖片：年夜飯1.jpg，年夜飯2.jpg，年夜飯3.jpg，年夜飯4.jpg]（2）小結(jié):年夜飯又稱團(tuán)圓飯, 是農(nóng)歷除夕——每年最后一天的一餐,這一天人們準(zhǔn)備除舊迎新,一家相聚,共進(jìn)晚餐。（出示課題：年夜飯）

（3）[播放音頻：合家歡.mp3]

2.提問(wèn)：吃年夜飯時(shí)，你家里經(jīng)常做些什么菜？

（1）提問(wèn)：你們知道為什么做這些菜，有什么特殊的意義嗎？

（學(xué)生交流課前向家長(zhǎng)了解到的春節(jié)飲食文化，引導(dǎo)學(xué)生探究、了解本地的春節(jié)飲食風(fēng)俗。）

（2）小結(jié)：過(guò)春節(jié)時(shí)，每個(gè)家庭都有自己傳統(tǒng)的特色食品，每種特色食品都有美好的含義，代表了人們對(duì)新一年的祝福與美好愿望。3.提問(wèn)：你知道其他地區(qū)的人們過(guò)年還吃些什么嗎？

（1）[出示圖片：魚(yú).jpg] 小結(jié)：魚(yú)是年夜飯里必不可少的菜肴，因?yàn)椤棒~(yú)”與“余”諧音，所以這道菜預(yù)示著年年有余。

（2）[出示圖片：橘子.jpg] 小結(jié)：在廣東話中“橘”和“吉”諧音，吃橘子有大吉大利的寓意，同時(shí)橘子的顏色金燦燦的，有財(cái)運(yùn)亨通的美好愿望。

（3）[出示圖片：餃子.jpg] 提問(wèn)：春節(jié)期間，都什么時(shí)候吃餃子嗎？人們還會(huì)在個(gè)別餃子里包上什么？ 小結(jié)：北方人在春節(jié)期間最愛(ài)吃餃子，餃子的形狀多么像元寶，吃餃子寓意著招財(cái)進(jìn)寶。餃子一般要在年三十晚上12點(diǎn)以前包好，待到半夜子時(shí)吃，這時(shí)正是農(nóng)歷正月初一的伊始，吃餃子取“更歲交子”之意。人們還喜歡在個(gè)別餃子里包上錢(qián)幣，誰(shuí)吃到了，表示來(lái)年會(huì)財(cái)源滾滾，有的包上花生，表示會(huì)長(zhǎng)壽，有的包上糖塊，表示甜甜蜜蜜。到了初五早上，人們也會(huì)吃餃子，俗稱“破五的餃子”。

（4）[出示圖片：年糕.jpg] 小結(jié)：年糕的“糕”字和“高”諧音，它寓意著人們的生活水平一年更比一年美好。

（5）[出示圖片：肉圓.jpg，湯圓.jpg] 小結(jié)：肉圓和湯圓的形狀都圓圓的，包含著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。（6）[出示圖片：八寶飯.jpg] 小結(jié)：八寶飯的味道甜甜的，寓意著人們的生活甜甜蜜蜜。（7）[出示圖片：花生.jpg] 小結(jié)：花生又稱“長(zhǎng)生果”，吃花生寓意著多福多壽。

4.小結(jié)：這些春節(jié)美食蘊(yùn)涵著人們的美好愿望，預(yù)示著來(lái)年的幸福，在春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里，表達(dá)了人們對(duì)幸福生活的向往。（板書(shū)：美好愿望）

活動(dòng)二 年夜飯的禮儀

1.模擬體驗(yàn)活動(dòng)：我?guī)蛬寢屪鲂┦裁础?/p>

（1）教師（教師戴上“媽媽”頭飾）飾演媽媽：媽媽要做年夜飯了，你能幫我做點(diǎn)什么呢？

（2）學(xué)生思考交流。

（預(yù)設(shè)：擺放碗筷、放好桌椅，擇菜、洗菜，遞佐料、端涼菜??）

（3）模擬表演：你能幫助媽媽做些什么，上前來(lái)演一演。

（板書(shū)：愛(ài)勞動(dòng)）

2.提問(wèn)：我們吃年夜飯時(shí)，要注意什么呢？

（1）[出示圖片：入座.jpg]

提問(wèn)：你們家吃年夜飯時(shí)，座位是怎么安排的？爺爺奶奶應(yīng)該坐哪兒？誰(shuí)來(lái)表演一下。

小結(jié)：一家人在一起吃年夜飯時(shí)，要請(qǐng)爺爺奶奶等年紀(jì)大的長(zhǎng)輩先坐，坐上位，然后要按長(zhǎng)幼等級(jí)分坐。正式吃之前，還可舉杯祝福長(zhǎng)輩，共慶新年快樂(lè)。

（2）［出示圖片：飯桌上1．jpg，飯桌上2．jpg］

小組討論：哪個(gè)小朋友做的對(duì)？哪個(gè)小朋友做得不對(duì)？為什么？ 提問(wèn)：還有哪些禮儀需要注意的呢？

小結(jié)：在飯桌上，我們應(yīng)先等長(zhǎng)輩起筷后才動(dòng)手夾菜。好吃的東西不獨(dú)吃，大家一塊兒吃。自己想吃的菜不在跟前，要請(qǐng)人幫助夾并表示感謝。吃飯咀嚼時(shí)不發(fā)出聲音，要端起碗吃。這是講文明，懂禮貌的表現(xiàn)。春節(jié)期間好吃的東西多，不能暴飲暴食，以免得腸胃病。

（板書(shū)：講文明 有禮貌）

3.交談：讓我們聽(tīng)聽(tīng)這首兒歌怎么說(shuō)的吧！

[播放音頻：年夜飯.mp3 同時(shí)播放圖片：年夜飯5.jpg, 年夜飯6.jpg, 年夜飯7.jpg, 年夜飯8.jpg, 年夜飯9.jpg, 年夜飯10.jpg, 年夜飯11.jpg, 年夜飯12.jpg, 年夜飯13.jpg, 年夜飯14.jpg] 活動(dòng)三 祝福傳心意

1.談話：過(guò)年是家人團(tuán)聚的日子，在這一天，無(wú)論是遠(yuǎn)在外地的，還是近在本地的；無(wú)論是工作的，還是在外求學(xué)的；無(wú)論是身居要職的，還是普通的老百姓，他們都會(huì)想方設(shè)法回家過(guò)年，與親人團(tuán)聚，吃一餐團(tuán)團(tuán)圓圓的年夜飯。所以年夜飯又叫團(tuán)圓飯。

2.提問(wèn)：今年年夜飯時(shí)，你們家里人都到齊了嗎？誰(shuí)沒(méi)有回來(lái)？為什么？

3.提問(wèn)：那我們可以用什么方式表達(dá)對(duì)他們的思念呢？

［出示圖片：打電話．jpg，網(wǎng)絡(luò)．jpg］

4.總結(jié)：今天咱們不僅感受到了春節(jié)的快樂(lè)、年夜飯的溫馨，還懂得了在家要愛(ài)勞動(dòng)，吃飯要講文明，聚餐要有禮貌，學(xué)會(huì)用祝福傳達(dá)心意！老師祝愿同學(xué)們每個(gè)家庭都度過(guò)一個(gè)愉快、幸福的春節(jié)！

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

年夜飯 美好 愛(ài)勞動(dòng) 講文明 有禮貌

《歡歡喜喜過(guò)春節(jié)》(第3課時(shí))

“拜年”教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受親情的溫馨和美好，提高文明生活的意識(shí)。

2.學(xué)生能夠知道拜年時(shí)的禮儀，懂得要文明過(guò)節(jié)。學(xué)會(huì)禮貌待人。

3.學(xué)生能夠體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程。嘗試用不同的方法進(jìn)行春節(jié)的探究活動(dòng)。

二、學(xué)情分析

從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，孩子們一年中最盼望的節(jié)日莫過(guò)于春節(jié)了。但他們對(duì)于與“年”相關(guān)的社會(huì)常識(shí)還缺乏相應(yīng)的了解。

從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，由于春節(jié)是中國(guó)人民的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這一盛大節(jié)日來(lái)臨之際，全國(guó)各地的人們都會(huì)以自己的方式來(lái)慶祝春節(jié)，迎接新年。孩子們身處其中，樂(lè)在其中，吃年夜飯，守歲，走親訪友，收壓歲錢(qián)??種種習(xí)俗，使孩子們充分感受到了這一歡樂(lè)喜慶的節(jié)日氛圍。

本課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生能夠知道拜年時(shí)的禮儀，懂得要文明過(guò)節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生能夠體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受親情的溫馨和美好，提高文明生活的意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師不要就事論事，而是應(yīng)側(cè)重在通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)和各地過(guò)新年的風(fēng)俗，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)節(jié)日文化的興趣。增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗。使學(xué)生樂(lè)于參加有意義的節(jié)日活動(dòng)，并能以自己的方式愛(ài)親敬長(zhǎng)，注意節(jié)日安全。

三、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠知道拜年時(shí)的禮儀，懂得要文明過(guò)節(jié)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受親情的溫馨和美好，提高文明生活的意識(shí)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1．教師準(zhǔn)備：制作教學(xué)課件。

2．學(xué)生準(zhǔn)備：了解拜年的一些習(xí)俗。

五、教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)一：七嘴八舌話拜年

1.談話導(dǎo)入：春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我們知道了春節(jié)有吃年夜飯、放鞭炮等很多傳統(tǒng)習(xí)俗，其中還有一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗就是拜年，大家走親訪友，正是親人間加深感情的最好時(shí)機(jī)，也是我們孝敬長(zhǎng)輩的好機(jī)會(huì)。今天，咱們就帶上禮物出發(fā)，拜年去！

[導(dǎo)入同時(shí)播放音頻：步步高.mp3]（板書(shū)課題：拜年）

2.提問(wèn)：要去拜年了，我們事先要準(zhǔn)備些什么？服裝上有什么講究？ [出示圖片：穿新衣.jpg] 3.小結(jié)：出門(mén)拜年，服裝要干凈整潔，想好拜年的祝福話，還可以準(zhǔn)備些小禮物。

4.提問(wèn)：你知道我們應(yīng)該先給誰(shuí)拜年嗎？ [出示圖片：給老人拜年1.jpg] 追問(wèn)：我們給老人拜年時(shí)應(yīng)該怎么做？說(shuō)些什么話呢？ [出示圖片：給老人拜年2.jpg，給老人拜年3.jpg] 5.小結(jié)：正月初一這一天，我們應(yīng)該先給老人拜年，我們可以送上我們精心為他們準(zhǔn)備的禮物，并且要說(shuō)一些“萬(wàn)事如意”、“身體健康”這樣的吉祥話。

6.提問(wèn)：我們給父母拜年說(shuō)些什么話？給小伙伴拜年說(shuō)些什么話？ 7.小結(jié)：我們給父母拜年時(shí)可以祝他們“身體健康”、“工作順利”，給小伙伴拜年時(shí)要祝他們“健康快樂(lè)”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步”等祝福語(yǔ)，這些祝福語(yǔ)傳遞出我們的心意，可以增進(jìn)人們之間的感情。

（板書(shū)：送祝福）

8.提問(wèn)：除了面對(duì)面的拜年以外，你還知道哪些拜年的方式。（1）看！人們用精美的賀卡表達(dá)著對(duì)親友的祝福。[出示圖片：寄賀卡拜年.jpg]（2）隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我們還可以通過(guò)這些方式給遠(yuǎn)方的親友送上祝福。

[出示圖片：短信拜年.jpg，電話拜年.jpg，網(wǎng)絡(luò)拜年.jpg] 9.小結(jié)：拜年是春節(jié)中一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗，正月初一人們都穿上漂漂亮亮的衣服走家串戶去拜年。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，拜年的方式越來(lái)越多，無(wú)論我們用哪種方式去拜年，都傳達(dá)著你的祝福，你的心意。

[播放音頻：拜年.mp3] 活動(dòng)二 拜年話禮儀

1.交流：拜年是春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，我們?cè)鯓幼鰝€(gè)有禮貌的小主人和小客人呢？請(qǐng)你在小組里和大家交流一下吧！

2.共同交流：

（1）情景一：見(jiàn)面時(shí)怎么做

[出示圖片：見(jiàn)面時(shí).jpg] 提問(wèn)：如果我是小客人，到了主人家門(mén)口，應(yīng)該怎么說(shuō)？怎么做？如果我是小主人，客人到了家門(mén)口，應(yīng)該怎么說(shuō)？怎么做？誰(shuí)來(lái)演一演。

學(xué)生表演。

小結(jié)：當(dāng)我們到別人家拜年時(shí)，我們就是小客人，見(jiàn)了主人要問(wèn)好，同時(shí)送上祝福的語(yǔ)言。當(dāng)別人到自己家里來(lái)拜年時(shí)，我們就是小主人，看到客人要表示歡迎，同時(shí)也送上祝福的語(yǔ)言。

（2）情景二：給壓歲錢(qián)時(shí)怎么做 [出示圖片：得到壓歲錢(qián)時(shí).jpg] 提問(wèn)：過(guò)年去拜年時(shí)，長(zhǎng)輩會(huì)給晚輩壓歲錢(qián)，這時(shí)候我們又應(yīng)該怎么做呢？誰(shuí)來(lái)和老師一起表演一下。

小結(jié)：當(dāng)長(zhǎng)輩給我們壓歲錢(qián)時(shí)，要雙手接過(guò)，同時(shí)要說(shuō)“謝謝”。

提問(wèn)：得到壓歲錢(qián)要如何使用呢？我們來(lái)看看這幾個(gè)小朋友是怎么做的？ [播放動(dòng)畫(huà)：壓歲錢(qián)這樣花.swf ] 小結(jié)：同學(xué)們，壓歲錢(qián)可不能亂花，要把它們花在有意義的事情上。（3）情景三：長(zhǎng)輩說(shuō)話時(shí)怎么做 [出示圖片：長(zhǎng)輩說(shuō)話時(shí).jpg] 提問(wèn)：在長(zhǎng)輩們說(shuō)話的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？大人講話隨便插話好不好？為什么？

小結(jié)：當(dāng)長(zhǎng)輩們說(shuō)話的時(shí)候，我們要遠(yuǎn)離他們玩耍，同時(shí)聲音要低，大人講話時(shí)不隨便插話，這是有禮貌的表現(xiàn)。

（板書(shū)：有禮貌）

（4）情景四：一起玩時(shí)有了問(wèn)題怎么做 [出示圖片：一起玩時(shí).jpg] 提問(wèn)：如果我是小客人，喜歡玩主人家的玩具，怎么辦？如果我是小主人，客人家的小朋友想玩自己新買的玩具，該怎么做？

小結(jié)：如果我們喜歡主人家的玩具，應(yīng)該征求小主人的意見(jiàn)，同意后再玩，這是有禮貌的表現(xiàn)。如果小客人喜歡我的玩具，就應(yīng)該和小客人一起玩，這是大方的表現(xiàn)。

（5）情景五：分別時(shí)應(yīng)該怎么做 [出示圖片：分別時(shí).jpg] 提問(wèn)：要分別時(shí)，如果我是小客人，和主人告別應(yīng)該怎么說(shuō)？怎么做？如果我是小主人，與客人告辭應(yīng)該怎么做？

小結(jié)：分別時(shí)作為小客人，我們要感謝主人的熱情招待，作為小主人，我們要?dú)g迎客人常來(lái)做客，然后互相道“再見(jiàn)”。

3.總結(jié)：過(guò)年時(shí)，咱們互相拜年，互相祝福，其樂(lè)融融！我們要做個(gè)有禮貌、講禮儀、懂得孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。（板書(shū)：講禮儀）

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

拜年 送祝福 有禮貌 講禮儀

《歡歡喜喜過(guò)春節(jié)》(第4課時(shí))

“平安過(guò)年”教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受親情的溫馨和美好，增強(qiáng)安全意識(shí)。

2.學(xué)生能夠懂得過(guò)節(jié)期間要注意安全，只有這樣才能使節(jié)日更喜慶，過(guò)得才有意義。

3.學(xué)生能夠體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程。學(xué)會(huì)安全、快樂(lè)過(guò)節(jié)的技巧。

二、學(xué)情分析

從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，孩子們一年中最盼望的節(jié)日莫過(guò)于春節(jié)了。但他們對(duì)于與“年”相關(guān)的社會(huì)常識(shí)還缺乏相應(yīng)的了解。

從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，由于春節(jié)是中國(guó)人民的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這一盛大節(jié)日來(lái)臨之際，全國(guó)各地的人們都會(huì)以自己的方式來(lái)慶祝春節(jié)，迎接新年。孩子們身處其中、樂(lè)在其中，吃年夜飯、守歲、走親訪友、收壓歲錢(qián)……種種習(xí)俗，使孩子們充分感受到了這一歡樂(lè)喜慶的節(jié)日氛圍。

本課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生能夠懂得過(guò)節(jié)期間要注意安全，只有這樣才能使節(jié)日更喜慶，過(guò)得才有意義。教學(xué)難點(diǎn)是通過(guò)學(xué)習(xí)能夠增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師可從如何安全燃放鞭炮、煙花和小心防范兩個(gè)方面入手，讓學(xué)生通過(guò)看錄像、小組討論、談體會(huì)等生動(dòng)形式，了解與年有關(guān)的一些安全小常識(shí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠懂得過(guò)節(jié)期間要注意安全，只有這樣才能使節(jié)日更喜慶，過(guò)得才有意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)能夠增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1．教師準(zhǔn)備：制作教學(xué)課件。

2．學(xué)生準(zhǔn)備：了解安全過(guò)節(jié)的一些實(shí)例。

五、教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)一 安全燃放平安過(guò)年

1.交談：同學(xué)們，還記得描寫(xiě)春節(jié)的那首古詩(shī)嗎？

[出示圖片：元日.jpg] 學(xué)生朗誦《元日》。

2.交談：是啊，春節(jié)時(shí)合家團(tuán)聚的日子，在春節(jié)里最重要的問(wèn)題是安全，我們要平平安安地過(guò)年。今天我們一起來(lái)談?wù)勗鯓悠桨策^(guò)年？（板書(shū)：平安過(guò)年）

3.提問(wèn)：“爆竹一聲一歲除”燃放煙花爆竹是春節(jié)里的習(xí)俗之一，也是大家最喜歡的春節(jié)活動(dòng)之一。你們喜歡放鞭炮嗎，放鞭炮有哪些快樂(lè)的事情？

[出示圖片：放煙花1.jpg，放煙花2.jpg，放鞭炮1.jpg，放鞭炮2.jpg] 4.小結(jié)：在新的一年到來(lái)的時(shí)候，家家戶戶開(kāi)門(mén)的第一件事就是燃放爆竹，以噼噼叭叭的爆竹聲除舊迎新。滿天綻放的煙花，不僅給春節(jié)帶來(lái)喜慶的氣氛，還給人們帶來(lái)歡愉和吉祥。

[播放音頻：爆竹聲.mp3]（教師邊說(shuō)小結(jié)邊播放音頻。）

5.提問(wèn)：燃放煙花爆竹雖然喜慶有趣，但也有一定的危險(xiǎn)。你在放鞭炮的時(shí)候發(fā)生過(guò)什么不愉快的事情嗎？那你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的事情嗎？

[出示圖片：引發(fā)火災(zāi).jpg，炸傷手.jpg] 6.小結(jié)：春節(jié)時(shí)鞭炮聲響，煙花耀眼，非常喜慶吉祥，與此同時(shí)還存在著安全問(wèn)題，給我們的生活、人身安全造成不可彌補(bǔ)的損失，所以我們?cè)谌挤艧熁ū竦臅r(shí)候一定要注意安全。（板書(shū)：安全放爆竹）

7.交談：有個(gè)孩子是這樣放爆竹的，我們一起來(lái)看看。[播放動(dòng)畫(huà)：放爆竹.swf](注：只播放到小明被爆竹炸傷。)8.提問(wèn)：小明是怎樣放爆竹的？他這樣做對(duì)嗎？為什么？

9.小結(jié)：小明這樣放爆竹太危險(xiǎn)，不僅傷害了自己還會(huì)傷害他人。10.討論：我們?cè)鯓尤挤艧熁ū癫虐踩兀?/p>

（1）提問(wèn)：我們?cè)谶x購(gòu)爆竹時(shí)應(yīng)該注意什么？

[出示圖片：買不合格的爆竹.jpg]

小結(jié)：選購(gòu)煙花爆竹一定要到正規(guī)的煙花爆竹銷售點(diǎn)去購(gòu)買，不要圖便宜，否則買到不合格的煙花爆竹就會(huì)帶來(lái)無(wú)可挽回的損失。

（2）提問(wèn)：在燃放煙花爆竹的時(shí)候，要選擇什么樣的地方來(lái)燃放？這個(gè)叔叔做得對(duì)嗎？看到這種情況我們應(yīng)該怎么做？

[出示圖片：禁止燃放.jpg] 小結(jié)：我們要選擇空曠的場(chǎng)地或者指定的地方來(lái)燃放煙花爆竹，當(dāng)我們看到有些地方有這樣的標(biāo)志時(shí)[出示圖片：禁止燃放標(biāo)志.jpg]，我們可不能在這些地方燃放煙花爆竹。

（3）提問(wèn)：這幾個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎？為什么？

[出示圖片：不爆炸時(shí).jpg，放在口袋里.jpg，拿在手里放.jpg，往樓下扔.jpg，在人多地方.jpg] 學(xué)生分小組討論。共同交流。

小結(jié)：同學(xué)們的安全意識(shí)可真強(qiáng)，燃放煙花爆竹有危險(xiǎn)性，要時(shí)時(shí)刻刻注意這些問(wèn)題。我們?cè)谌挤艧熁ū駮r(shí)要了解到當(dāng)煙花點(diǎn)燃時(shí)，需要一定時(shí)間才能燃放，不能看到煙花沒(méi)有爆炸就走過(guò)去看。不把煙花放在自己的口袋里，不能拿在手里放，一定要把煙花爆竹固定好再燃放。不能把點(diǎn)燃的爆竹扔到樓下、馬路上、各種井里。不在人多的地方燃放。還有哪些需要注意呢？我們來(lái)看一看。

[繼續(xù)播放動(dòng)畫(huà)：放爆竹.swf] 11．總結(jié)：我們?cè)谌挤艧熁ū駮r(shí)可要注意安全，避免受到傷害。這樣，春節(jié)才會(huì)過(guò)得更開(kāi)心快樂(lè)！

活動(dòng)二 小心防范平安過(guò)年

1．出示情境：有很多人在春節(jié)期間去逛廟會(huì)，廟會(huì)上的人很多很多，小紅與爸爸媽媽走散了，她該怎么辦呢？

（1）[播放動(dòng)畫(huà)：小紅與家人走散了.swf]

（2）提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)幫幫小紅？

（3）討論：我們外出時(shí)，在人多擁擠的地方怎樣防止與家人走散？如果一下子找不到家里人，怎么辦？

2.小結(jié)：在人多擁擠的地方要牽住家人的手，不要隨意松開(kāi)。如果萬(wàn)一走失，應(yīng)該留在原地等待家人來(lái)尋找，要及時(shí)向民警求助，或者想辦法與家人聯(lián)系??（板書(shū)：小心防范）

3.討論：過(guò)年時(shí)，我們會(huì)去拜年、會(huì)出去游玩，在外面我們還會(huì)遇到哪些安全問(wèn)題？怎樣預(yù)防呢？

（1）追問(wèn)：在這樣人多擁擠的地方，還需要我們注意什么？

[出示圖片：人多時(shí).jpg]

小結(jié)：我們要防止被擠傷、踩傷。在陌生的路上要防迷路，要時(shí)刻拉著家人的手。人太多的地方盡量繞著走。

（2）追問(wèn)：走在路上，遇到路人燃放鞭炮，我們?cè)撛趺崔k？

小結(jié)：在路上遇到別人正在放鞭炮，應(yīng)該注意避讓，等鞭炮燃放完再走。

（3）追問(wèn)：在人多的地方，如何預(yù)防東西丟失？

小結(jié)：在人多的地方，要把自己的貴重物品如零花錢(qián)、鑰匙放在安全保險(xiǎn)的地方，不要露在外面，以免丟失。

4.總結(jié)：春節(jié)是中華民族最盛大、最喜慶、最歡樂(lè)的節(jié)日。希望同學(xué)們?cè)诖汗?jié)活動(dòng)中，做到講禮儀、重安全，傳遞祝福，也收獲祝福，過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、吉祥的春節(jié)！

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

平安過(guò)年 安全放爆竹 小心防范

第二篇：歡歡喜喜過(guò)新年教案

歡歡喜喜過(guò)新年教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生簡(jiǎn)要的了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解我國(guó)民族的傳統(tǒng)文化，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物。

2、引導(dǎo)學(xué)生合作，探究，采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的禮物。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：嘗試用各種制作方法來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)春節(jié)美好生活的獨(dú)特感受。

教學(xué)難點(diǎn)：制作的禮物要表現(xiàn)出歡樂(lè)、熱鬧、喜氣的感覺(jué)。

三、課時(shí)安排： 一課時(shí)

四、教學(xué)過(guò)程

1、聲音導(dǎo)入：教師播放一段放鞭炮的錄音

在除夕夜，爆竹聲響是辭舊迎新的標(biāo)志，表達(dá)了人們的喜慶心情。還有一個(gè)多月的時(shí)間我們就要過(guò)年啦，大家開(kāi)心嗎？那今天我們就提前來(lái)過(guò)一個(gè)春節(jié)吧。（揭示課題：過(guò)春節(jié)）

2、春節(jié)的由來(lái)

師：春節(jié)是我國(guó)最隆重、最熱鬧的一個(gè)節(jié)日，你們知道春節(jié)的由來(lái)么？ 生答

（多媒體展示：春節(jié)的由來(lái)）思考： 在我們梁才大家是怎么過(guò)新年的？在我國(guó)還有哪些過(guò)年的習(xí)俗？ 老師在這里也搜集了一些各地過(guò)新年的習(xí)俗，我們一起來(lái)欣賞一下。（多媒體展示：各地祝賀新年的圖片）

同學(xué)們還知道哪個(gè)國(guó)家的新年習(xí)俗？給大家介紹一下。請(qǐng)大家看多媒體，展示了某個(gè)國(guó)家的過(guò)年習(xí)俗。

師：這春節(jié)里的新鮮事可真多。那除了這些活動(dòng)，我們周圍的環(huán)境有什么變化？

師：春節(jié)貼“福”字，是我國(guó)民間由來(lái)已久的風(fēng)俗。

4、春節(jié)的禮物

（課件展示：各種不同形式的手工作品和繪畫(huà)作品）提問(wèn)：

（1）、他們都做了些什么禮物？（2）、畫(huà)中主要化了什么場(chǎng)景？

（3）、主要用了那些顏色？為什么要用這種顏色？（多媒體展示：紅色的象征意義）

5、制作小禮物

師：看了這么多作品大家一定等不及了?，F(xiàn)在我們分小組，選擇你喜歡的方式來(lái)制作表現(xiàn)出春節(jié)喜慶的禮物吧！

要求：自由暢想，大膽表現(xiàn)，分工合作，創(chuàng)作出你心中最美最喜慶的作品。

學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

（播放音樂(lè)，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中進(jìn)行創(chuàng)作。）6 展示小禮物

（讓學(xué)生通過(guò)自評(píng)和互評(píng)的方式對(duì)新年的小禮物進(jìn)行評(píng)價(jià)，表示出對(duì)新年的祝福。）贈(zèng)送小禮物。由贈(zèng)送禮物并說(shuō)上祝福的話。

五、教師小結(jié)：

你們的美好祝愿一定會(huì)讓收到禮物的人過(guò)一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)的。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

歡歡喜喜過(guò)新年

1、如何過(guò)新年

2、制作小禮物

七、教學(xué)反思

本課的內(nèi)容，源于生活，運(yùn)用于生活，和生活息息相關(guān)，所以每個(gè)教學(xué)步驟都結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活展開(kāi)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃，就是平時(shí)知識(shí)積累、資料收集發(fā)面沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，在課中，大量的圖片展示使學(xué)生得到了豐富的感性認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)欣賞優(yōu)秀作品及同齡人作品，增強(qiáng)了創(chuàng)作欲望和創(chuàng)作信心，提高了學(xué)生的想象力和繪畫(huà)制作能力。在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，以鼓勵(lì)為主，激發(fā)了創(chuàng)作熱情。

春節(jié)是中華民族最盛大、最喜慶、最歡樂(lè)的節(jié)日。我們放假以后，很快就到春節(jié)了，希望同學(xué)們把在春節(jié)中看到的新鮮事，參加的有趣活動(dòng)牢牢地記在心里，開(kāi)學(xué)時(shí)告訴同學(xué)和老師。同時(shí)，老師也衷心祝愿小朋友在過(guò)一個(gè)快樂(lè)、吉祥、安全的春節(jié)！

第三篇：歡歡喜喜過(guò)新年

歡歡喜喜過(guò)新年”主題活動(dòng)方案

過(guò)年，是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個(gè)華夏兒女最期盼的日子。過(guò)年了，合家團(tuán)聚是每一個(gè)家庭最幸福的時(shí)刻。在中國(guó)人的眼里，“年”里所承載的東西太多太多。在上千年的歲月中，人們又為“年”加上了許多有地域特色的風(fēng)俗習(xí)慣，使“年”文化變得越來(lái)越豐富。為了讓我們傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化得到進(jìn)一步的傳承，使學(xué)生不僅愛(ài)過(guò)年更了解“年”，學(xué)校大隊(duì)部將開(kāi)展新港小學(xué)“歡歡喜喜過(guò)新年”主題活動(dòng)。

1.春節(jié)、元宵由來(lái)與傳說(shuō)：搜集有關(guān)“年”與“元宵”來(lái)歷，風(fēng)俗習(xí)慣等資料并編成小報(bào)。

春節(jié)、“元宵”由來(lái)與傳說(shuō)組的同學(xué)根據(jù)自己的計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，可上網(wǎng)查閱資料，了解春節(jié)、元宵的由來(lái)與傳說(shuō)；可走向圖書(shū)館，搜集關(guān)于春節(jié)或元宵的資料，最后進(jìn)行加工整理，編寫(xiě)小報(bào)，供大家欣賞。

手抄報(bào)規(guī)格為8開(kāi)圖畫(huà)紙（2張A4紙大?。瑔蚊鎸?duì)開(kāi)。

2．春節(jié)、元宵習(xí)俗：搜集對(duì)聯(lián)，窗花，門(mén)神等素材，并分類加以整理，制作中國(guó)結(jié)、對(duì)聯(lián)、窗花等。

學(xué)生可走街串巷，到各大商場(chǎng)、超市進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、采訪，了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品，如中國(guó)結(jié)、紅燈籠、對(duì)聯(lián)、窗花、大紅“?！弊?、鞭炮，同學(xué)們可剪窗花、制作燈籠，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

3．春節(jié)、元宵食品：介紹春節(jié)期間人們的購(gòu)物情況，餃子、湯圓一類的大宗食品圖片。

可食品批發(fā)市場(chǎng)、各大超市，了解春節(jié)期間人們的購(gòu)物情況。其中，可關(guān)注餃子、湯圓一類的大宗食品，可拍攝餃子、湯圓的品種，品嘗它們的味道，從實(shí)物到圖片、文字，最后到自己親自動(dòng)手包餃子、撮湯圓，從中感受到春節(jié)的樂(lè)趣。

4．大拜年：拜年的吉祥用語(yǔ)。給大家展示精彩的對(duì)聯(lián)。送上對(duì)大家新年誠(chéng)摯的祝福。

同學(xué)們進(jìn)入社會(huì)，調(diào)查人們拜年的習(xí)俗，搜集拜年的吉祥用語(yǔ)，給大家展示精彩的對(duì)聯(lián)，送上對(duì)大家新年誠(chéng)摯的祝福。

5.選唱一首新年或慶元宵歌。

6.班隊(duì)會(huì)課展示及新學(xué)期墻報(bào)展示。

活動(dòng)時(shí)間：2011年1月17日——2月14日

楊家樓聯(lián)辦小學(xué)

2014年1月

第四篇：主題：歡歡喜喜過(guò)新年

主題：歡歡喜喜過(guò)新年

主題的產(chǎn)生與說(shuō)明：

回憶往事，每年過(guò)年都是兒時(shí)的我最開(kāi)心的時(shí)候，聯(lián)系現(xiàn)在誰(shuí)又能說(shuō)哪個(gè)孩子又不是翹首盼望新年的到來(lái)呢！曾記得有一天一大早，我到班級(jí)，說(shuō)起現(xiàn)在已經(jīng)是十二月份了，有孩子馬上說(shuō)：“老師，我還知道再過(guò)幾天就要過(guò)年了?！彼脑拕傉f(shuō)完孩子們就接著他的話題談?wù)撻_(kāi)了，有孩子說(shuō)：“過(guò)年時(shí)我又可以穿新衣服了?！?有孩子說(shuō)：“過(guò)年的時(shí)候，我上街時(shí)還看到很多很多的燈呢！” 有孩子說(shuō)：“我還看見(jiàn)許多人在大街上跳過(guò)舞呢！”……隨著談話時(shí)間的延長(zhǎng)，孩子們對(duì)過(guò)新年越來(lái)越向往了。我想：過(guò)年是我國(guó)的喜慶日子，大人小孩哪個(gè)不想呢！既然孩子們這么向往，何不抓住這一機(jī)會(huì)，挖掘其中的教育價(jià)值，開(kāi)展一次關(guān)于“喜迎新年”的主題活動(dòng)，讓孩子們更多地了解感受一些我國(guó)的傳統(tǒng)文化，民間習(xí)俗。及時(shí)生成了本次主題活動(dòng)《歡歡喜喜過(guò)新年》。

本主題是以“迎新年”為核心加以組織和安排教育活動(dòng)，通過(guò)觀察周圍環(huán)境的布置，人們多彩的慶?；顒?dòng)，讓幼兒知道元旦是新年的開(kāi)始，感受節(jié)日的快樂(lè)。使幼兒懂得新的一年自己又長(zhǎng)大了，應(yīng)該更好地學(xué)習(xí)，更能干。

新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè)，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題。為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們主要從“認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過(guò)組織談話、觀看大人們的慶祝活動(dòng)、欣賞歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年（元旦）的認(rèn)識(shí)與了解；通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛。

主題活動(dòng)的目標(biāo)：

1、幼兒通過(guò)按自己意愿選材料操作，按自己意愿扮演角色進(jìn)行游戲。滿足自己的創(chuàng)造性表現(xiàn)的需要，充分享受游戲的樂(lè)趣。

2、幼兒在操作和游戲活動(dòng)中，共同解決遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒相互合作的意識(shí)。[媽咪愛(ài)嬰網(wǎng)教案頻道 004km.cn/jiaoan]

3、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力，以及培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。

4、樂(lè)意參加各種慶?；顒?dòng)，感受新年的快樂(lè)。

5、知道自己有長(zhǎng)大了應(yīng)該更懂事，更能干。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、在活動(dòng)中和幼兒一同制作燈籠、彩帶、娃娃，并布置墻面，感受新年的氣氛。

2、請(qǐng)幼兒從家里帶來(lái)一些布置環(huán)境的材料，將教室打扮漂亮。

3、和幼兒一同參加迎新活動(dòng)，感受愉快的氣氛。

4、提供幼兒小時(shí)候的照片，讓幼兒了解自己新年到，又長(zhǎng)了一歲。家園共育：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起關(guān)于新年的資料。

2、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子晨練、遠(yuǎn)足等。

3、為幼兒準(zhǔn)備一份新年禮物。表?yè)P(yáng)幼兒一年中的進(jìn)步。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到廣場(chǎng)或者大街上觀看節(jié)日景象。

5、會(huì)說(shuō)一句祝福的話，并大膽的將祝福告訴朋友。

活動(dòng)方案： 方案一：新年 活動(dòng)內(nèi)容與要求：

1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年，知道新年的象征意義。

2、知道過(guò)了新年又長(zhǎng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。活動(dòng)流程：

[認(rèn)識(shí)新年]——[欣賞感知]——[分享交流] 活動(dòng)過(guò)程：

1、談話：認(rèn)識(shí)新年

1）、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？ 2）、你們知道這個(gè)節(jié)日是什么意思嗎？

2、欣賞感知：

1）觀看碟片：大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?lái)？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。2）、討論：節(jié)日里是什么樣子的？ 3）、你喜歡這樣的節(jié)日嗎？為什么？

3、分享交流：

欣賞故事：故事1）、元旦的故事 2）、年的故事

方案二：高高興興迎新年 活動(dòng)內(nèi)容與目標(biāo)：

1、知道每年的1.1是元旦，是新年的第一天。

2、能夠大膽的對(duì)新年慶?；顒?dòng)提出設(shè)想和建議?；顒?dòng)流程：

[情境引入]—[數(shù)日對(duì)應(yīng)]—[快樂(lè)分享] 活動(dòng)過(guò)程：

1、情境引入

1、過(guò)節(jié)真開(kāi)心。1）、哪個(gè)節(jié)日快到了？ 2）、過(guò)節(jié)開(kāi)心嗎？

2、找節(jié)日。

1）、引導(dǎo)幼兒在日歷中尋找紅色數(shù)字，知道紅色的日期是節(jié)日和星期六。2）、引導(dǎo)幼兒尋找藍(lán)色數(shù)字，知道藍(lán)色的日期是星期日。3）、找一找新年的第一天

3、我想這樣過(guò)新年

1）、新年快到了，今年我們準(zhǔn)備怎么高高興興過(guò)新年？ 2）、有什么好主意？

方案三：送給我們一歲

活動(dòng)內(nèi)容與要求：

1、熟悉歌曲旋律，唱歌曲。

2、會(huì)歡樂(lè)的歌唱，體驗(yàn)長(zhǎng)大一歲的快樂(lè)?；顒?dòng)流程：

[歌曲欣賞]—[學(xué)唱歌曲]—[表達(dá)表現(xiàn)] 活動(dòng)過(guò)程：

1、歌曲欣賞

1）、出示新年老人，引出幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。2）、老師演唱歌曲。3）、聽(tīng)到歌曲你的感受？

4）、用“啦啦啦”哼唱歌曲，進(jìn)一步感受旋律的歡快。

2、學(xué)唱歌曲

1）、引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能唱出快樂(lè)的情緒 2）、重點(diǎn)學(xué)唱附點(diǎn)部分

3）、引導(dǎo)幼兒在演唱1、2、4樂(lè)句時(shí)歡快跳躍，唱第3樂(lè)句時(shí)舒展稍快。

3、表達(dá)表現(xiàn)

和好朋友共同跳舞，感受歌曲的歡快氣氛。

方案四：做彩帶 活動(dòng)內(nèi)容與要求：

1、認(rèn)識(shí)物體的形狀、顏色，探索排列的順序。

2、感受節(jié)日的氣氛?；顒?dòng)流程： [欣賞觀察]—[嘗試制作]—[布置分享] 活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞觀察 1）、觀察彩帶的樣子 2）、討論彩帶的排列順序 3）、看看如何制作

2、嘗試制作 1）、觀察教師制作

2）、幼兒嘗試制作首先，準(zhǔn)備剪好的彩紙；接著，排列好所需要彩紙的顏色順序；最后，連接彩紙

3、布置分享

活動(dòng)結(jié)束教師和幼兒共同將彩帶制作、布置、裝飾教室。

方案五：迎新年娃娃運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)內(nèi)容與要求：

1、能積極參與自己選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

2、能與同伴配合完成比賽，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

各種運(yùn)動(dòng)器具獎(jiǎng)狀、胸牌、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目表等?；顒?dòng)流程：

[活動(dòng)準(zhǔn)備]—[運(yùn)動(dòng)比賽]—[分享快樂(lè)] 活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：

運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)幼兒掛著自己的學(xué)號(hào)胸牌在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)中有精神地入場(chǎng)。

2、運(yùn)動(dòng)比賽

1）運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕根據(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目表逐項(xiàng)進(jìn)行比賽運(yùn)動(dòng)器具的準(zhǔn)備。2）更換由幼兒參與負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)的裁判。3）鼓勵(lì)幼兒積極參與比賽，爭(zhēng)當(dāng)文明觀眾。

3、分享快樂(lè)

1）舉行頒獎(jiǎng)儀式頒發(fā)各個(gè)項(xiàng)目比賽的前三名。2）發(fā)給獎(jiǎng)狀采訪個(gè)別運(yùn)動(dòng)員，請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

方案六：面具

活動(dòng)內(nèi)容與要求：

1、通過(guò)手工制作，了解面具的基本做法，初步嘗試挖的剪紙技能。

2、嘗試用顏料裝飾面具。活動(dòng)準(zhǔn)備：操作材料、顏料、剪刀 活動(dòng)過(guò)程： [媽咪愛(ài)嬰網(wǎng)教案頻道 004km.cn/jiaoan]

1、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察外部按輪廓線剪眼、嘴用挖的方法

2、重點(diǎn)講解挖的操作技法紙輕輕對(duì)折，用剪刀剪開(kāi)一個(gè)小口子，在伸進(jìn)剪刀沿輪廓剪。

3、幼兒操作師幫助個(gè)別幼兒完成挖的部分。提醒幼兒用不同工具蘸顏料完成裝飾

4、展示作品

5、戴上面具進(jìn)行假面舞會(huì)

方案七：十二生肖運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)內(nèi)容與要求：

1、知道十二生肖是中國(guó)特有的民俗文化。

2、了解十二生肖的排列順序?；顒?dòng)流程：

[激發(fā)興趣]—[了解生肖]—[欣賞兒歌] 活動(dòng)過(guò)程

1、激發(fā)興趣

回憶新年運(yùn)動(dòng)會(huì)看照片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)新年運(yùn)動(dòng)會(huì)中一些有趣的事。

2、了解生肖

1）、十二生肖有很多動(dòng)物來(lái)做客，看看他們是誰(shuí)？數(shù)一數(shù)一共有幾種動(dòng)物？

2）你們知道老師喜歡哪種動(dòng)物？我最喜歡雞，因?yàn)槔蠋熓菍偈蟮?。（師拿出胸前掛件給幼兒看）你是屬什么的，爸爸媽媽又是屬什么的？

3）原來(lái)這十二個(gè)動(dòng)物就是十二生肖，我們中國(guó)很早以前就有了，每年有一種小動(dòng)物作為標(biāo)志，一共有十二種。

3、欣賞兒歌

1）欣賞兒歌《十二生肖歌》操作十二生肖卡

2）按序列給他們排隊(duì)，并給十二生肖做一些運(yùn)動(dòng)器具。

方案八：窗花

活動(dòng)內(nèi)容與要求：

1、能嘗試運(yùn)用對(duì)角折的方法剪出各種各樣的窗花。

2、在剪窗花的活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅色手工紙若干

活動(dòng)流程：[欣賞分析]—[操作體驗(yàn)]—[欣賞分享] 活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞分析：

1）、欣賞大班幼兒的窗花作品

2）、觀察窗花的制作步驟三次對(duì)角折在三條邊上分別剪出各種花紋。

2、操作體驗(yàn)： 1）幼兒操作師提醒幼兒手拿住中心點(diǎn)，避免剪壞。2）鼓勵(lì)幼兒剪出不同的花樣，有創(chuàng)新。3）能給自己的窗花設(shè)計(jì)依據(jù)美麗的話。

3、欣賞分享：

張貼窗花集體欣賞，感受過(guò)年的喜慶。

方案九：賀卡

活動(dòng)內(nèi)容與要求：

1、樂(lè)意向家人朋友表達(dá)自己的祝福。

2、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

賀卡若干做賀卡的半成品人手一份 活動(dòng)過(guò)程：

1、賀卡真美引導(dǎo)幼兒觀察賀卡，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪張賀卡？這張賀卡有什么特點(diǎn)？

2、賀卡表心意賀卡送給誰(shuí)？送去怎樣的祝福？

3、做賀卡自由選擇制作賀卡的材料引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)的方式在賀卡上表達(dá)自己對(duì)收卡人的祝福。[媽咪愛(ài)嬰網(wǎng)教案頻道 004km.cn/jiaoan]

4、欣賞自制的賀卡

方案十：區(qū)域活動(dòng)

語(yǔ)言區(qū)

小圖書(shū)拼圖認(rèn)字（拼圖）

1、提供認(rèn)字的卡片，讓幼兒在操作、游戲中認(rèn)識(shí)漢字。

2、閱讀圖書(shū)，通過(guò)觀察圖片，自由講述故事，培養(yǎng)幼兒的看圖講述的能力。探索區(qū)

花開(kāi)有幾朵？（數(shù)字、花）拼圖（各種拼圖）找影子（圖片、影子）

1、提供各種操作材料，讓幼兒在動(dòng)手?jǐn)[弄的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)。

2、通過(guò)幼兒的活動(dòng)提高幼兒對(duì)于活動(dòng)的興趣。

3、教師適時(shí)的指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，讓幼兒能夠從活動(dòng)中、游戲中找到知識(shí)。生活區(qū)

串門(mén)簾（各色珠子、塑料繩）小廚房（廚房用具）

1、能根據(jù)珠子的顏色、形狀有規(guī)律的排列。

2、在小廚房的操作臺(tái)面上活動(dòng)，把幼兒生活中的事情搬到幼兒園中進(jìn)行。美工區(qū)

剪紙：燈籠、面具手工：鞭炮、小紙人彩泥：糖葫蘆、包糖果

1、學(xué)習(xí)剪紙挖孔的技能。

2、學(xué)習(xí)用各種材料制作新年用品，渲染節(jié)日氣氛。

3、引導(dǎo)幼兒把彩泥搓圓作成各種圓形食品，并進(jìn)行包裝。

方案十一：十二生肖 活動(dòng)內(nèi)容與要求：

1、通過(guò)故事了解十二生肖的由來(lái)；

2、欣賞兒歌“十二生肖”，知道“十二生肖”排列順序，使幼兒對(duì)兒歌語(yǔ)言美的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備：

“十二生肖”故事，課件“十二生肖”的兒歌。活動(dòng)流程：

[引出問(wèn)題]——[故事欣賞]——[欣賞兒歌] 過(guò)程：

一、引出問(wèn)題

你知道自己屬什么？還知道誰(shuí)屬什么嗎？知道共有多少屬相嗎？

二、故事“十二生肖”

老師講完故事適當(dāng)提問(wèn)鞏固聽(tīng)過(guò)的故事內(nèi)容。

三、欣賞兒歌“十二生肖”

聽(tīng)后提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？老師講幼兒的回答給與完整的圓滿。

四、結(jié)束前的小結(jié)

現(xiàn)在誰(shuí)知道“十二生肖”是怎么來(lái)的么？“十二生肖”怎么排列我們一起說(shuō)一說(shuō)。

第五篇：一年級(jí)上冊(cè)品德教案-快樂(lè)過(guò)新年_人教(新版)

快樂(lè)過(guò)新年

教學(xué)目標(biāo)

情感與態(tài)度

1.讓學(xué)生知道新年——元旦是哪一天，和春節(jié)的區(qū)別。

2.自己和家人是如何迎接元旦的，能夠在老師的幫助下制定自己的新年愿望，并且能夠?yàn)?他人送祝福。

3.能和其他同學(xué)共同配合，練習(xí)一個(gè)慶元旦的節(jié)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與協(xié)作精神。

行為與習(xí)慣

1.能夠制定新年愿望，并且積極去實(shí)現(xiàn)。2.能用自己的方式向他人表達(dá)祝福。

知識(shí)與技能

1.初步學(xué)會(huì)計(jì)劃、安排自己的元旦節(jié)目；了解新年期間祖國(guó)各地的歡度方式。2.在活動(dòng)中增進(jìn)互相了解，逐步形成與他人合作、交流的能力。

過(guò)程與方法

1.通過(guò)小組商討，制定可行的節(jié)目計(jì)劃。

2.通過(guò)課前調(diào)查、搜集等方法，創(chuàng)設(shè)新年活動(dòng)體驗(yàn)計(jì)劃。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地安排自己的生活的意識(shí)，建立積極向上的生活態(tài)度。難點(diǎn)：

能夠按照計(jì)劃落實(shí)新年的節(jié)目編排，過(guò)一個(gè)健康、安全、充實(shí)的新年。

第 1 頁(yè) 案例一

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.搜集國(guó)內(nèi)外迎新年（元旦）、慶新年（元旦）的活動(dòng)資料。2.臺(tái)歷或者掛歷。

3.珍藏的歷屆學(xué)生贈(zèng)送的自制賀卡。

學(xué)生準(zhǔn)備

1.臺(tái)歷或掛歷。

2.制作賀卡的材料，如剪刀，卡紙，膠棒。

教學(xué)過(guò)程

一、動(dòng)畫(huà)激趣，快樂(lè)元旦

師：同學(xué)們，老師給你們帶來(lái)了一小段動(dòng)畫(huà)，讓我們一起來(lái)看看吧！播放動(dòng)畫(huà)

（動(dòng)畫(huà)內(nèi)容：喜氣洋洋，鑼鼓喧天，人們?cè)谟有履甑牡絹?lái)，伴隨著《新年好》的歌曲，畫(huà)面出現(xiàn)寫(xiě)著“新年好”的三個(gè)大紅燈籠，并顯示歌詞：新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好。我們唱歌，我們跳舞，祝福大家新年好。）

師：同學(xué)們，你們知道這是什么日子嗎？

生：元旦

師：我們一起在日歷上找出元旦的日期。學(xué)生動(dòng)手操作：找到元旦日期——1月1日

師：元旦是每一年的第一天。你和家人是怎樣迎接元旦的？ 生1：吃好吃的慶祝。生2：看升國(guó)旗。生3：看元旦晚會(huì)。生4：給家人制作賀卡。

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生對(duì)于新年的概念比較模糊，此活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探究，使學(xué)生知道元旦是新年的第一天，是一年的開(kāi)始。）

第 2 頁(yè) 師：下面我們大家就為自己的家人朋友制作一張漂亮的賀卡吧！學(xué)生動(dòng)手操作，制作賀卡，制作中注意安全。

二、我們迎新年

師：同學(xué)們，我們學(xué)校每年都要慶祝元旦，下面就讓我們一起去看一看。

（放錄像：學(xué)校里各個(gè)班級(jí)學(xué)生開(kāi)元旦晚會(huì)，在裝扮的非常漂亮的教室里，學(xué)生們表演節(jié)目迎接元旦）

師：我們看了這么多的節(jié)目，那么你打算為今年的元旦準(zhǔn)備什么節(jié)目呢？ 生1：要表演個(gè)舞蹈。生2：我要為大家唱歌。生3：講故事。生4:畫(huà)一幅畫(huà)。學(xué)生活動(dòng)：

學(xué)生利用廢舊物品制作各種服裝、頭飾。準(zhǔn)備慶元旦聯(lián)歡會(huì)的材料。

（設(shè)計(jì)意圖：不僅把元旦的喜悅傳遞給每一個(gè)人，還調(diào)動(dòng)大家的積極性，讓每一個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)，每個(gè)人都表達(dá)著自己的喜悅之情。）課件出示：

新年到，新年到，歡歡喜喜真熱鬧。鞭炮響，鑼鼓敲，新年來(lái)到我長(zhǎng)高！

三、祖國(guó)各地迎新年

師：同學(xué)們，為了迎接元旦的到來(lái)，祖國(guó)各地都會(huì)舉行不同的慶?；顒?dòng)，讓我們?nèi)タ纯此麄兪侨绾斡有履甑陌伞?/p>

出示課件：呈現(xiàn)祖國(guó)各地迎接元旦活動(dòng)的場(chǎng)景。

香港：華燈綻放，舉行大型的煙花晚會(huì)，送上新年的祝福。臺(tái)灣：各地政府自辦跨年演唱會(huì)加跨年煙火秀。澳門(mén)：街上布置的非常繁華，而且有演唱會(huì)慶祝。邊防軍叔叔在祖國(guó)的邊境依然站崗，保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆。各地都在開(kāi)新年音樂(lè)會(huì)慶祝。師：同學(xué)們看到這么多人們慶祝新年到來(lái)的圖片資料，是不是很興奮呢？課前老師看到同學(xué)們也搜集了許多人們迎接新年（元旦）的資料，讓我們大家一起分享吧?。▽W(xué)生講述自己了解到的迎接元旦的情景、習(xí)俗、故事等，教師適時(shí)點(diǎn)撥。）

師：各個(gè)地方的人們慶元旦的方式雖然不同，但是都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，你們觀

第 3 頁(yè) 察到了嗎？是什么？

生1: 他們的臉上都掛著笑容。

生2：慶元旦的活動(dòng)都非常有趣，每個(gè)人打扮都很特別，很漂亮。

師：舊的一年過(guò)去了，新的一年到來(lái)了，人們都向往著更加美好的生活，都希望在新的一年里能夠幸福，自己的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。讓我們祝福所有的人。（設(shè)計(jì)意圖：此活動(dòng)旨在使學(xué)生感受到元旦是全國(guó)人民共同的節(jié)日。全國(guó)人民采用不同的形式慶祝新的一年的到來(lái)，寄托自己的美好愿望。）

四、新年送祝福 師：(出示以往的新年賀卡)這些是我以前收集起來(lái)的新年賀卡，用這些賀卡可以寄托自己美好的祝福。你們想給自己的好朋友制作一張新年賀卡嗎？ 生：非常想。

師：那么現(xiàn)在就讓我們大家動(dòng)手制作吧！制作的時(shí)候一定要注意安全。學(xué)生活動(dòng)，制作賀卡。完成后全班交流。師：為自己的朋友制作了，那么我們?cè)鯓訛樽约旱拈L(zhǎng)輩制作呢？在卡上寫(xiě)些什么祝福語(yǔ)呢？ 生1：祝福自己的爺爺奶奶，身體健康，長(zhǎng)命百歲。生2：祝福自己的爸爸媽媽，身體健康，工作順利。生3：祝福自己的媽媽，永遠(yuǎn)年輕。

生4：祝福自己的老師，工作順利，萬(wàn)事如意。······

師：大家說(shuō)的真好。下面我們就給自己的長(zhǎng)輩寫(xiě)下最真摯的祝福吧！生活動(dòng)，寫(xiě)祝福語(yǔ)。

師小結(jié)：在新年之際，大家都喜氣洋洋，一家人其樂(lè)融融，我們一定要做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生，敬重長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)家里每一個(gè)人，把我們的祝福送到他們的身邊。

板書(shū)設(shè)計(jì)

快樂(lè)過(guò)新年

快樂(lè)的元旦

1月1日

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