第一篇：(鄂教版)一年級(jí)品德與生活上冊(cè)第四單元 銀色的冬天教案

（E教學(xué)版）一年級(jí)道德品格和生活的課程計(jì)劃

第四單元是銀冬

單位目標(biāo)：

1.情感與態(tài)度：通過(guò)了解冬天的祖國(guó)和家鄉(xiāng)的壯麗風(fēng)光，發(fā)展接近大自然，愛(ài)自然的感覺(jué)，感受自然的美。在創(chuàng)意觀察和經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)中，產(chǎn)生自然觀察，探索自然的興趣。愛(ài)和積極參與新年的慶祝，體驗(yàn)節(jié)日的溫暖氣氛和愉快的心情。

2.行為習(xí)慣：初始健康生活發(fā)展良好的健康習(xí)慣和習(xí)慣。發(fā)展尊重長(zhǎng)者，禮貌和其他好習(xí)慣。

3.知識(shí)和技能：在積極參與和動(dòng)手活動(dòng)中增加想象力，創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。加強(qiáng)自我意識(shí)和安全保護(hù)。了解冬季科學(xué)，嘗試小實(shí)驗(yàn)和小塊，并獲得探索問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

4.過(guò)程和方法：了解如何使用不同的方法通過(guò)了解和收集材料的活動(dòng)來(lái)獲取信息?？梢試L試小觀察，小實(shí)驗(yàn)等探索活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人合作分享活動(dòng)結(jié)果。

小時(shí)：

12耶和華 問(wèn)：2小時(shí)

第13主題：2?3小時(shí)

第14主題：2?3小時(shí)

總等級(jí)：6?8小時(shí)

13雪和冰世界更有趣

主題goal：

1.在各種活動(dòng)和游戲中體驗(yàn)冬天的美麗和樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)冬天的熱愛(ài)。

2.了解什么樣的冰科學(xué)知識(shí)，鍛煉實(shí)際能力，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單美麗的冰裝飾。3.從各種方法學(xué)習(xí)理解冬季的基本保健知識(shí)，提高自我護(hù)理能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

結(jié)合當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)，提供兒童活動(dòng)和娛樂(lè)內(nèi)容，讓他們體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣，并注意安全。

難以教：

讓學(xué)生知道冬季活動(dòng)后的常識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自我保健的重要性。

活動(dòng)時(shí)間：2小時(shí)。

第一類(lèi)

活動(dòng)：雪地游戲

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.老師準(zhǔn)備組織學(xué)生開(kāi)展滑稽的雪地游戲活動(dòng)。例如：玩具鏟，胡蘿卜，小帽子和其他雪人工具。

2.老師收集孩子們關(guān)于雪地游戲，故事等的歌曲。

學(xué)生準(zhǔn)備在雪地游戲中執(zhí)行各種工具?；顒?dòng)程序：

1.兒童歌曲：引導(dǎo)孩子們背誦孩子的歌曲，感受雪和冰雪人的快樂(lè)。

除了背誦兒童的歌曲，老師還可以讓學(xué)生記住雪景或雪中的戲劇的回憶，或請(qǐng)媽媽和爸爸談?wù)撍麄兊耐暄┯螒?，以獲得雪的直接體驗(yàn)游戲

2.談?wù)勀阕钕胪媸裁从螒?？怎么玩？?qǐng)學(xué)生有自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，充分溝通。3.小組討論：出了游戲應(yīng)該注意什么？冬天如何保護(hù)自己？ 指導(dǎo)學(xué)生在戶(hù)外活動(dòng)中要了解的應(yīng)注意保暖，防止凍傷，教學(xué)生游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)，特別注重冰雪注意安全事宜。

4.總結(jié)點(diǎn)：冬天，天氣寒冷，河水凍結(jié)，游戲時(shí)一定要注意安全，冰薄的地方不能走。學(xué)生在比賽中應(yīng)注意安全和團(tuán)結(jié)。

5.戶(hù)外活動(dòng)：讓學(xué)生自由組成活動(dòng)組，到操場(chǎng)上進(jìn)行各種雪地游戲，體驗(yàn)冰雪天，開(kāi)展各種有趣的游戲。

6.交流討論：記憶雪在戶(hù)外的雪中玩冰的樂(lè)趣，交換雪中的游戲快樂(lè)和快樂(lè)的事情。第2課

活動(dòng)內(nèi)容：冰吧！

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.老師準(zhǔn)備冰測(cè)試材料（杯，水，溫度計(jì)），冰塊。2.學(xué)生收集各種冰，冰柱，冰圖片。

活動(dòng)程序：

1.兒童歌曲：小學(xué)生歌曲，猜猜猜：冬天爺爺水晶宮是什么？

2.照片欣賞：很多東西在冬天冰，很漂亮。指導(dǎo)學(xué)生享受冰，冰柱，冰圖片的收集，并談?wù)撌裁礀|西在冬天凍結(jié)？

3.啟發(fā)的問(wèn)題：看到美麗的冰，冰柱，冰裝飾，你想知道什么嗎？

小實(shí)驗(yàn)：冰如何形成？冰融化？

5.教師總結(jié)：從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，冰是水下0攝氏度以下固體形成后的固體形式。冬天的溫度在北方非常低，一般低于零度十度甚至幾十度，所以無(wú)處不在可以看到冰，冰柱，甚至河流都有一層厚厚的冰層。人們特別喜歡上河去滑冰。6.小生產(chǎn)：美麗的冰裝飾。

首先，請(qǐng)學(xué)生欣賞一組冰裝飾作品或冰圖片，幫助學(xué)生知道什么叫冰，讓學(xué)生組自己想做一個(gè)組 什么樣的冰作品，然后在小組里的學(xué)生完成一兩件作品。

7.教師總結(jié)：中小型實(shí)驗(yàn)，小生產(chǎn)等活動(dòng)，嚴(yán)格按照操作程序，成功或失敗的實(shí)驗(yàn)不是最重要的，重要的是體驗(yàn)，探索過(guò)程。

第二篇：一年級(jí)上冊(cè)品德與生活公開(kāi)課《 銀色的冬天》教案

第四單元 銀色的冬天

一、單元內(nèi)容：包括 寒冷的冬天 冬天的游戲 冬天的節(jié)日三個(gè)主題活動(dòng)

二、單元目標(biāo)：

情感態(tài)度：珍愛(ài)生命，熱愛(ài)自然

行為習(xí)慣：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木與動(dòng)物，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受大自然的美

知識(shí)技能：初步了解生活中的自然常識(shí)，掌握自己生活需要的基本知識(shí)

過(guò)程與方法：嘗試使用觀察，調(diào)查，欣賞等方法進(jìn)行探究活動(dòng)。教材分析：本單元計(jì)以?xún)和顬榛A(chǔ)，涉及了冬天的天氣，動(dòng)植物，游戲節(jié)日等，內(nèi)容融自然，科學(xué)體育等知識(shí)于一體，此外書(shū)中還適當(dāng)增加了美文，兒歌等。使內(nèi)容具有可讀性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在教學(xué)中給學(xué)生提供了發(fā)現(xiàn)欣賞，創(chuàng)造美的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生通過(guò)查閱資料，合作實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)問(wèn)題，解決問(wèn)題。如一些科學(xué)性的問(wèn)題“冰上刻字”，“呼出的氣怎么變成白色的了？”

教科書(shū)善于根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了尋找冬天的動(dòng)物，堆雪人剪窗花的活動(dòng)，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)，主動(dòng)學(xué)，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。本單元授課12——14課時(shí)

第一課 寒冷的冬天

一、主題目標(biāo)：

1、初步掌握冬天的自然常識(shí)

2、對(duì)大自然及嚴(yán)寒工作人們的熱愛(ài)

3、嘗試用觀察搜集資料的方法進(jìn)行探究活動(dòng)

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

(1)在師生互動(dòng)中了解生活中的自然常識(shí)，尋找冬季氣候的特點(diǎn)，感受氣候和生活的變化。

(2)積極鍛煉身體，應(yīng)對(duì)寒冷的考驗(yàn)，克服怕冷的心理。

三、課型：新授

四、課時(shí)：第一課時(shí)

五、教法：指導(dǎo)法和討論法

六、時(shí)間：2012年12月19日

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：冬天景色圖

學(xué)生準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生觀察和感受當(dāng)?shù)氐亩欤{(diào)查冬季氣侯的變化給人們生活帶來(lái)的變化。

八、教學(xué)過(guò)程：

（一）、啟發(fā)談話：

冬天到了，指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一生冬天到了，天氣、花草樹(shù)木、莊稼、山、水，人們衣著感覺(jué)很多方面的變化，重點(diǎn)放在植物怎樣過(guò)冬。一首兒歌“冰花”激發(fā)了學(xué)生的探究欲望，教師指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手查資料調(diào)查等方法，解決一些問(wèn)題，“呼出的氣為什么是白的”“為什么窗戶(hù)上會(huì)有冰花”“為什么說(shuō)瑞雪兆豐年”等問(wèn)題。寒冷的冬天

二、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

師：小朋友們，請(qǐng)你們看看外面，再結(jié)合自己的生活實(shí)際想一想，最近這些天，天氣有什么變化？

生：天氣越來(lái)越冷了。

師：看來(lái)，冬天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊，讓我們?yōu)槎鞄?lái)第一聲問(wèn)候吧。（板書(shū)：冬天到了）

三、參與活動(dòng)，指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

（活動(dòng)一：找冬天，感受冬季氣候的變化和生活的變化。）

師：冬天到了，此時(shí)的天氣和我們的生活有哪些變化呢？下面就進(jìn)行我們的活動(dòng)“找冬天”。

生：四人一組都自覺(jué)地討論起來(lái)。

（學(xué)生在活動(dòng)前已主動(dòng)觀察了冬季到來(lái)后，天氣和人們生活的變化，因而都積極主動(dòng)地參加小組活動(dòng)。）

師：哪個(gè)最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋的小朋友,愿把你們討論的結(jié)果和大家一起分享。生1：冬天來(lái)了，天氣變冷了。

生2：空氣變得干燥起來(lái)。

生3：小河里的水已要結(jié)冰了。

生4：由于天氣太冷，人們呼出的氣是白色的。窗上出現(xiàn)了美麗的冰花。

師：你觀察得真仔細(xì)，棒極了。

師：人們的生活又發(fā)生了哪些變化？

生：冬天人們的衣服穿得多，穿得厚。

師：先看看自己，再互相看看，說(shuō)說(shuō)冬天里自己穿了什么？

3此時(shí)學(xué)生都很認(rèn)真地看自己和其他同學(xué)所穿的衣服，有的學(xué)生還將外衣的拉鏈拉開(kāi)，一件一件認(rèn)真地?cái)?shù)起來(lái)。

生：冬天多刮大風(fēng)。

師：冬天的風(fēng)吹在臉上是什么感覺(jué)？

教師引導(dǎo)學(xué)生利用已有的體驗(yàn)，以多種方式進(jìn)行——?jiǎng)幼?、表情、語(yǔ)言描述等來(lái)回答。此時(shí)，同學(xué)們雙手捂住臉，咧著嘴，好像冬天的風(fēng)真吹在臉上，像刀割一樣疼。

師：冬天里，植物發(fā)生了哪些變化？

生1：大部分樹(shù)的葉子都落光了，樹(shù)枝光禿禿的。

生2：松樹(shù)、柏樹(shù)的葉子還是綠的。

師：你們都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，真聰明。

生3：田野里的莊稼只有低矮的麥苗，大雪過(guò)后，麥苗上會(huì)蓋上一層厚厚的雪，就像蓋著一床大棉被……

（教師適時(shí)補(bǔ)充）有句諺語(yǔ)說(shuō)：“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”，還有一句“瑞雪兆豐年”說(shuō)的都是冬天里的大雪有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，能夠給來(lái)年帶來(lái)大豐收呢！

三、暢所欲言，發(fā)表意見(jiàn)

師：剛才通過(guò)同學(xué)們活動(dòng)前的調(diào)查和匯報(bào)，我們了解了冬天到來(lái)后生活中的一些變化，你喜歡冬天嗎？

生1：我喜歡冬天。

生2：我不喜歡冬天。

師：（指著喜歡冬天的同學(xué)）請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，為什么喜歡冬天？

4生：因?yàn)槎煜卵┖螅梢曰?、堆雪人、打雪仗?/p>

師：還有些同學(xué)不喜歡冬天，說(shuō)說(shuō)為什么？

生：冬天天氣太冷，不能到外面去玩，下雪后路滑，容易摔倒

師：同學(xué)們都很誠(chéng)實(shí)，說(shuō)出了自己的心里話，老師特別喜歡你們，你們想不想戰(zhàn)勝寒冷的冬天，讓更多的人喜歡冬天呢？

五、自主實(shí)踐，戰(zhàn)勝?lài)?yán)寒

師：下面我們就一同來(lái)戰(zhàn)勝寒冷的冬天。請(qǐng)同學(xué)們想一想，用什么方法來(lái)戰(zhàn)勝冬天呢？想好的同學(xué)可以在小組內(nèi)互相說(shuō)說(shuō)。

生1：請(qǐng)爸爸媽媽督促我早晨按時(shí)起床。

生2：要多穿保暖衣服。

生3：成立冬季鍛煉小組。

生4：每天到室外運(yùn)動(dòng)。

生5：選幾名小監(jiān)督員，將每天班級(jí)鍛煉的情況記錄下來(lái)。

師：看來(lái)，我們每一個(gè)同學(xué)都有戰(zhàn)勝寒冷的信心，你們太棒了！

六、交流反思，拓展情感。

師：讓我們共讀一首兒歌《冰花》，來(lái)表達(dá)對(duì)冬天的喜愛(ài)。

七、討論：動(dòng)物哪去了

燕子大雁南飛，松樹(shù)螞蟻秋天儲(chǔ)藏食物，冬天不出洞，狗熊冬眠為切入點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生思考探究。

第三篇：一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 北風(fēng)吹,冬天到 2教案 鄂教版

第四單元 銀色的冬天

第12課 北風(fēng)吹，冬天到

教學(xué)目標(biāo)：

1.觀察、感受冬天的季節(jié)特征，體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)冬天的樂(lè)趣，感受大自然的美。2.了解祖國(guó)各地不同的冬天到來(lái)對(duì)動(dòng)植物活動(dòng)與人類(lèi)生活的影響。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：

1.引導(dǎo)學(xué)生感受冬天的季節(jié)特征，體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)冬天的樂(lè)趣。2.了解祖國(guó)各地不同的冬天到來(lái)對(duì)動(dòng)植物活動(dòng)與人類(lèi)生活的影響。課時(shí)安排：1課時(shí) 課前準(zhǔn)備：CAI課件。活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一 找一找：冬天藏在哪里？

一、教師出示 CAI圣誕老人主頁(yè)面：同學(xué)們，你們看這是誰(shuí)呀？今天圣誕老人要和大家玩一個(gè)游戲，大家想玩嗎？好，游戲開(kāi)始：這個(gè)游戲叫“找冬天”。當(dāng)人們送走秋天，圣誕老人就悄悄地把冬天藏在許多許多地方。如果大家把藏著的冬天找了出來(lái)，圣誕老人就會(huì)把一份神秘的禮物送給大家。

二、（先引導(dǎo)學(xué)生在自己和別人身上找）師：冬天會(huì)藏在哪里呢？

（預(yù)設(shè)一：學(xué)生立刻在服飾上找出冬天，進(jìn)入“挑戰(zhàn)賽”。）看到大家都搶著要說(shuō)，老師想向你們挑戰(zhàn)，誰(shuí)敢和老師比一比？有的同學(xué)在自己和別人身上找到一兩個(gè)藏著的冬天，有的找到三，四個(gè)，還有的找到五，六個(gè)。我呀：從頭到腳，從里到外找到了十個(gè)，誰(shuí)比老師找得更多？（“挑戰(zhàn)賽”中指導(dǎo)生活：天冷注意衣物的添加）

（預(yù)設(shè)二：4—5名學(xué)生說(shuō)后，才涉及服飾話題）：能在自己身上找到冬天，你真細(xì)心！看看圣誕老人是不是把冬天藏在了每個(gè)人的身上。（播放CAI①圣誕老人說(shuō)：藏好了，藏好了，我把冬天藏在了每個(gè)人的身上?？凑l(shuí)能在自己身上找到藏著的冬天？）誰(shuí)來(lái)展示自己身上藏著的冬天？（提煉冬季特征，板書(shū)：北風(fēng)吹，冬天到）進(jìn)入“挑戰(zhàn)賽”。

（預(yù)設(shè)三：7—8名學(xué)生說(shuō)后，還未涉及服飾話題）：咱們悄悄看圣誕老人還把冬天藏在哪兒？播放CAI①。誰(shuí)在自己身上找到了冬天？進(jìn)入“挑戰(zhàn)賽”。

（預(yù)設(shè)學(xué)生答案：冬天藏在厚厚的帽子里，毛絨絨的耳套中，長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾里，厚厚的手套中，冬天藏在貼身的保暖衣里，密密的毛絨衣和毛絨褲中，暖和的小背心里，冬天藏在厚實(shí)的棉襖，羽絨服 1 中，還藏在厚厚的棉襪，棉靴，長(zhǎng)長(zhǎng)的皮靴里。）

三、（然后引導(dǎo)學(xué)生在室內(nèi)找冬天）：我輸了！我輸了！你們?cè)谧约汉蛣e人身上找出了這么多藏著的冬天。

（接預(yù)設(shè)一）：不過(guò)圣誕老人是把冬天藏在每個(gè)人的身上嗎？我看看，播放CAI①。那我還能在室內(nèi)找到冬天呢！我還要和你們比一比！

（接預(yù)設(shè)二、三）：不過(guò)我還能在室內(nèi)找到冬天呢！我還要和你們比一比！

師：（在窗玻璃上哈氣）看到了玻璃上的水汽了嗎？在夏天咱們是看不到這么有趣的現(xiàn)象：因?yàn)橄奶鞖鉁馗?，冬天氣溫低，空氣里的水遇冷在窗玻璃上凝成了蒙蒙的水汽，咱們還能在上面畫(huà)畫(huà)呢！

四、（引導(dǎo)學(xué)生在室外找冬天）。

師：同學(xué)們還在哪些地方找到了冬天，我們來(lái)回顧一下。（播放CAI②：同學(xué)們?cè)谛@里找冬天的情景。）冬天藏在校園里的什么地方？（點(diǎn) 3---4個(gè)學(xué)生說(shuō)，小結(jié)用什么方法找到了冬天：如看、聽(tīng)??）

師：誰(shuí)能不用嘴巴說(shuō)，而是用自己的動(dòng)作表演給大家看：冬天藏在哪里，我們觀眾就來(lái)猜：你表演的是什么意思？

師：同學(xué)們表演得真有趣，我也想?yún)⒓右粋€(gè)，好嗎？表演梅花給學(xué)生猜，欣賞CAI③：梅園美景。

師：大家還在校外找到了冬天的，我們一起來(lái)回顧一下，播放CAI④校外找冬天的情景。

活動(dòng)二 比一比：不一樣的冬天。

師：我們已經(jīng)從許多許多地方找出了藏著的冬天，聽(tīng)聽(tīng)圣誕老人會(huì)對(duì)我們說(shuō)什么呢？（出示CAI⑤同學(xué)們真棒！我把冬天藏了起來(lái)，你們卻從很多地方找到了冬天，看來(lái)難不倒你們呀！）那請(qǐng)你快把禮物送給同學(xué)們吧。（出示CAI⑤好吧，我就帶大家到祖國(guó)各地去玩一玩吧，飛啦！）這個(gè)問(wèn)號(hào)是一個(gè)考大家的問(wèn)題：屏幕上每張圖片是什么季節(jié)呀？（學(xué)生回答后出示CAI⑤哈哈，終于把你們考倒了。其實(shí)大家看到的景象都是冬天。從北到南，我國(guó)各地冬天的景色是不相同的，因?yàn)槲覈?guó)實(shí)在太大了，所以冬天來(lái)的時(shí)候，北方已經(jīng)是冰天雪地，南方卻是溫暖如春。在祖國(guó)的最南方，甚至沒(méi)有冬天。）所以聰明的候鳥(niǎo)---小燕子，大雁都飛到南方過(guò)冬。

師：你呢，想到哪里過(guò)冬？南方（或北方）歡迎你，播放CAI⑥：南方旅游景象或⑦北方旅游景象。師：不過(guò)，你要做些什么準(zhǔn)備再去南方（或北方）過(guò)冬呢？（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)氣候不同，作好不同的準(zhǔn)備）。

師：如果哪一天冬爺爺把雪花送到了咱們校園，我們就繼續(xù)開(kāi)展下一個(gè)活動(dòng)《冰雪世界樂(lè)趣多》，讓我們共同期待下節(jié)課的到來(lái)吧！

第四篇：一年級(jí)上冊(cè)品德與生活第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第十二課 天氣冷了（第一課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：

1、情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣；增強(qiáng)對(duì)嚴(yán)寒中堅(jiān)守工作崗位的人們的尊敬和熱愛(ài)。

2、行為與習(xí)慣：寒冷的冬天里，會(huì)保暖御寒，增進(jìn)身體健康，教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)。了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象，掌握御寒保暖的方法。

2、難點(diǎn)。增強(qiáng)對(duì)嚴(yán)寒中堅(jiān)守工作崗位的人們的尊敬和熱愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師收集冬季來(lái)臨，天氣冷了的信息，制作成多媒體課件，內(nèi)容包括各地冬天的景色、兒歌等。

教學(xué)方法：談話法、討論法 板書(shū)設(shè)計(jì)：第十二課 天氣冷了 教學(xué)過(guò)程：

1、激情導(dǎo)入，揭題。

同學(xué)們，最近一段時(shí)間，我們觀察了天氣的變化。我們發(fā)現(xiàn)氣溫越來(lái)越低，看來(lái)，冬天向我們走來(lái)了。（引出課題《天氣冷了》）

2、感受冬天大自然的特點(diǎn)

(1)、冬天來(lái)了，讓我們一起到冬的世界里去探尋一下吧。

（出示一組冬景，如雪景圖、小河結(jié)冰圖、小朋友穿棉衣圖、動(dòng)物冬眠圖等）同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)什么了？（通過(guò)看圖，學(xué)生明白冬天到了，天冷了，好多地方都下雪了，有些動(dòng)物冬眠了。）

（2）、同學(xué)們課前老師布置大家觀察我們的生活，你又有哪些發(fā)現(xiàn)呢？ 學(xué)生交流課前觀察到的冬天里動(dòng)、植物的變化以及人們穿戴的變化。

3、學(xué)會(huì)保暖，防感冒

（1）、天氣很冷，我們應(yīng)注意身體。怎樣使自己暖和起來(lái)防止感冒呢？ 讓學(xué)生一起歸納方法。（冬天外出時(shí)，搓搓手、跑跑步、活動(dòng)一下身體，這樣能促進(jìn)血液循環(huán)，身體就會(huì)變得暖和，出門(mén)要多穿衣服，戴手套、帽子、系圍巾穿棉鞋這樣可以保暖，用熱水袋，捂冰冷的手和腳很舒服。）

（2）、冬天，我們還應(yīng)注意什么呢？（洗臉洗手后擦點(diǎn)護(hù)膚品，可以防止皮膚干燥開(kāi)裂。使用取暖器或空調(diào)，讓房間溫度升高就不會(huì)冷了。）

（3）、模擬表演。課堂小結(jié)：

第十二課 天氣冷了（第二課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。

2、過(guò)程與方法：學(xué)生走一走，看一看，觀察冬天；討論、表演的形式，學(xué)習(xí)保暖御寒的方法；通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)，了解冬季堅(jiān)守工作崗位的人們的內(nèi)心感受。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)。了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象，掌握御寒保暖的方法。

2、難點(diǎn)。增強(qiáng)對(duì)嚴(yán)寒中堅(jiān)守工作崗位的人們的尊敬和熱愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師收集冬季來(lái)臨，天氣冷了的信息，制作成多媒體課件，內(nèi)容包括各地冬天的景色、兒歌等。

教學(xué)方法：談話法、討論法 板書(shū)設(shè)計(jì)：第十二課 天氣冷了

教學(xué)準(zhǔn)備

1.、指導(dǎo)學(xué)生觀察冬天里動(dòng)、植物的變化以及人們穿戴的變化。

2、調(diào)查、訪問(wèn)冬季堅(jiān)守崗位的人們，了解他們的內(nèi)心感受。教學(xué)過(guò)程：

1、激情導(dǎo)入，揭題。

冬天來(lái)了，讓我們一起到冬的世界里去探尋一下吧。

2、學(xué)會(huì)保暖，防感冒（1）、天氣很冷，我們應(yīng)注意身體。怎樣使自己暖和起來(lái)防止感冒呢？ 讓學(xué)生一起歸納方法。（冬天外出時(shí)，搓搓手、跑跑步、活動(dòng)一下身體，這樣能促進(jìn)血液循環(huán)，身體就會(huì)變得暖和，出門(mén)要多穿衣服，戴手套、帽子、系圍巾穿棉鞋這樣可以保暖，用熱水袋，捂冰冷的手和腳很舒服。）

（2）、冬天，我們還應(yīng)注意什么呢？（洗臉洗手后擦點(diǎn)護(hù)膚品，可以防止皮膚干燥開(kāi)裂。使用取暖器或空調(diào)，讓房間溫度升高就不會(huì)冷了。）

3、認(rèn)識(shí)寒冬里堅(jiān)持工作的人

（1）、天氣很冷，各種植物都枯萎了，連青蛙、蛇等動(dòng)物都冬眠了，但是我們卻能吃到各種新鮮的蔬菜，是誰(shuí)在寒冷的冬天里辛勤的勞作呢？

（2）、我們身邊還有哪些人是不怕寒冷，堅(jiān)持工作的？他們?cè)鯓庸ぷ?？?）、我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)不怕寒冷、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小學(xué)生啊？說(shuō)說(shuō)你的打算。

5、小結(jié)。

（1）、同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課，你學(xué)會(huì)了什么？

（2）、希望同學(xué)們做一個(gè)不怕寒冷，意志堅(jiān)強(qiáng)的小學(xué)生。教學(xué)反思：

本節(jié)課主要是通過(guò)活動(dòng)使孩子了解冬天是四季最寒冷的季節(jié)，大自然發(fā)生了變化：氣溫降低，樹(shù)葉落地，河水結(jié)冰??發(fā)現(xiàn)更多屬于冬季的自然現(xiàn)象，在寒冷的天氣里要讓孩子了解一些御寒常識(shí)，增進(jìn)身體健康。以身邊冒著嚴(yán)寒工作的人為榜樣，學(xué)習(xí)他們不怕寒冷堅(jiān)持工作的精神。

雪花飄飄（第一課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)用多種感官感知，了解冰雪等自然現(xiàn)象，感受大自然的神奇。

2、在保證安全的前提下，滑冰、滾雪球、堆雪人，感受其中的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)點(diǎn)

1、重點(diǎn)。欣賞雪景，感受大自然的神奇。通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)，體驗(yàn)雪中游戲的快樂(lè)。

2.難點(diǎn)。通過(guò)欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導(dǎo)學(xué)生用冰雪進(jìn)行創(chuàng)作。教具準(zhǔn)備：

1、收集雪景圖片。

2、剪刀、紙以及繪畫(huà)材料。教學(xué)方法：愉快教學(xué)法 板書(shū)設(shè)計(jì)：第十三課 雪花飄飄 教學(xué)過(guò)程

1、談冬天印象，揭題。

（1）、同學(xué)們，冬天到了，你喜歡冬天嗎？為什么？

（2）、（出示圖片，認(rèn)識(shí)雪花。）是啊，冬天真是雪花飄飄，冰清玉潔的世界，太美了。（板書(shū)課題）

2、走近美麗的雪花

（1）、讓我們動(dòng)手剪個(gè)美麗的雪花吧。

（2）、將學(xué)生剪出的雪花匯聚到一起，貼到黑板上。

3、欣賞雪中美景

（1）、師：同學(xué)們剪出的小雪花真美，當(dāng)一片片，數(shù)不清的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中落下時(shí)，那樣的景象是不是更美呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)下雪時(shí)的景象？

（2）、（出示雪景圖片）同學(xué)們，現(xiàn)在，你看到了什么景象，誰(shuí)來(lái)描述一下。

（3）、師：白雪覆蓋的屋頂，雪壓枝頭彎，銀裝素裹的大地，美麗的雪花吧大自然裝點(diǎn)得多么神奇?。∽屛覀冧佌归_(kāi)畫(huà)紙，把你心目中的雪景畫(huà)出來(lái)吧！

（3）、你能用冰做什么呢？ 課堂小結(jié)：

第十三課 冬天里的節(jié)日（第二課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1．了解人們迎接新年的不同方式。樂(lè)于參加新年活動(dòng)，在活動(dòng)中，體驗(yàn)生活的多姿多彩。

2．學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的工具，并進(jìn)行有創(chuàng)意的小制作活動(dòng)，能以此準(zhǔn)確表達(dá)自己對(duì)他人的祝愿，發(fā)展人際交往能力。教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)。欣賞雪景，感受大自然的神奇。通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)，體驗(yàn)雪中游戲的快樂(lè)。

2.難點(diǎn)。通過(guò)欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導(dǎo)學(xué)生用冰雪進(jìn)行創(chuàng)作。教具準(zhǔn)備：

1、收集雪景圖片。

2、剪刀、紙以及繪畫(huà)材料。教學(xué)方法：愉快教學(xué)法

板書(shū)設(shè)計(jì)：第十三課 冬天里的節(jié)日 教學(xué)過(guò)程

1、學(xué)生小組活動(dòng)

（1）、小組討論：你希望我們學(xué)校以什么方式來(lái)慶祝新年？

（學(xué)生討論以什么方式慶祝新年，可以讓學(xué)生自己動(dòng)手布置教室，營(yíng)造新年氣氛；辦壁報(bào)，展示自己的學(xué)習(xí)成果；編排節(jié)目，召開(kāi)新年聯(lián)歡會(huì)或故事會(huì)。）

（2）、學(xué)生交流。（交流中，可以讓學(xué)生表演自己編排的節(jié)目。）

2、制作活動(dòng)。

（1）、學(xué)生自制新年禮物。（不僅要掌握使用工具的方法和利用多種材料，包括利用廢物進(jìn)行小制作的技巧，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的能力，還要通過(guò)欣賞和研討祝福語(yǔ)，認(rèn)識(shí)其中蘊(yùn)含著的親情與友情。）

（2）、新年小禮品展示。

3、課后延伸

（1）、將你制作的小禮品送到朋友的手中。（2）、迎新年，打掃并布置教室。教學(xué)反思：

通過(guò)本課，了解人們迎接新年的不同方式，發(fā)展人際交往能力。

第十四課 迎春節(jié)（第一課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)節(jié)日的熱鬧氣氛，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。培養(yǎng)學(xué)生在人多擁擠環(huán)境里的自我保護(hù)意識(shí)，遵守公共秩序的意識(shí)，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生探究能力，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事，知道在人多的時(shí)候怎樣自我保護(hù)，怎樣愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，怎樣遵守公共秩序。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)。讓學(xué)生知道春節(jié)時(shí)哪一天，知道廟會(huì)上都能干什么，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，培養(yǎng)他們?cè)趽頂D環(huán)境下的自我保護(hù)意識(shí)，遵守公共秩序的意識(shí)，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)。

2、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生在擁擠環(huán)境下的自我保護(hù)意識(shí)，遵守公共秩序的意識(shí)，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)。

進(jìn)行方法：愉快教學(xué)法 教具：課件

板書(shū)設(shè)計(jì)：第十四課 迎春節(jié) 教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入

小朋友們喜歡過(guò)春節(jié)嗎？為什么？

春節(jié)是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，那你知道今年的春節(jié)是幾月幾日嗎？ 迎接春節(jié)的到來(lái)，家里的大人都會(huì)做些什么準(zhǔn)備？你呢?

二、活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)一：春節(jié)展覽會(huì)

1、大屏幕出示過(guò)年時(shí)的熱鬧景象：趕廟會(huì)、舞獅子、貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠、帖窗花、穿唐裝、買(mǎi)糖葫蘆等等圖片或錄像。

2、大家知道這是干什么嗎？結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)二：七嘴八舌話廟會(huì)

要過(guò)春節(jié)了，大人們?yōu)榱酥棉k買(mǎi)年貨都要去逛廟會(huì)或趕大集。你去過(guò)廟會(huì)嗎？廟會(huì)上有哪些有趣的事情？還有什么難忘的事？

活動(dòng)三：展示我的小收藏

1、教師展示自己帶來(lái)的窗花（或別的小玩意），并介紹一下。

2、請(qǐng)學(xué)生拿出自己的小玩意和大家一起分享，有特色的小玩意可做特別介紹。

活動(dòng)四：模擬活動(dòng)——逛廟會(huì)

1、這么多好玩的玩意是從哪兒來(lái)的？（廟會(huì)或大集上買(mǎi)的）

2、大家想不想去逛廟會(huì)??？參照逛廟會(huì)的錄像，教師布置成廟會(huì)一角，擺上風(fēng)車(chē)、燈籠、糖葫蘆等，讓孩子們模擬商販和游客進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。（注意買(mǎi)賣(mài)時(shí)的禮貌用語(yǔ)）

課堂小結(jié)：

第十四課 迎春節(jié)（第二課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生在人多擁擠環(huán)境里的自我保護(hù)意識(shí)，遵守公共秩序的意識(shí)，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生探究能力，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事，知道在人多的時(shí)候怎樣自我保護(hù)，怎樣愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，怎樣遵守公共秩序。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)。讓學(xué)生知道春節(jié)時(shí)哪一天，知道廟會(huì)上都能干什么，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，培養(yǎng)他們?cè)趽頂D環(huán)境下的自我保護(hù)意識(shí)，遵守公共秩序的意識(shí)，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)。

2、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生在擁擠環(huán)境下的自我保護(hù)意識(shí)，遵守公共秩序的意識(shí)，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)。

進(jìn)行方法：愉快教學(xué)法 教具：課件

板書(shū)設(shè)計(jì)：第十四課 迎春節(jié) 教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入

春節(jié)是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，那你知道今年的春節(jié)是幾月幾日嗎？ 迎接春節(jié)的到來(lái)，家里的大人都會(huì)做些什么準(zhǔn)備？你呢?

二、活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)一：腦筋急轉(zhuǎn)彎——遇到這些情況怎么辦？

1、錄像出示一個(gè)小朋友走丟了，在哭著找媽媽?zhuān)?/p>

看錄像回答：小朋友怎么了？這時(shí)該怎么辦？怎樣才能避免這樣的情況發(fā)生？請(qǐng)同學(xué)勇敢發(fā)言。

交流中讓學(xué)生明白在人多擁擠的地方不要亂跑，一定要和家長(zhǎng)拉著手，或是跟緊家長(zhǎng)。如果不小心走丟了，千萬(wàn)別亂跑，也不要著急，請(qǐng)?jiān)谠幍却改竵?lái)找，不要隨便相信陌生人。

2、繼續(xù)討論廟會(huì)上還會(huì)出現(xiàn)哪些危險(xiǎn)，該怎么辦？（會(huì)丟東西，丟錢(qián)包，擁擠等等）

3、錄像：有人扔垃圾，對(duì)不對(duì)？為什么？該怎么做？碰到這樣的事你會(huì)怎么做？

4、繼續(xù)討論在逛廟會(huì)的時(shí)候還應(yīng)該注意什么？（自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，買(mǎi)東西要排隊(duì)等等）

活動(dòng)二：整理回顧

同學(xué)們，廟會(huì)好玩嗎？你想不想再去呀？那請(qǐng)你和爸爸媽媽商量一下，逛一次廟會(huì)或集市吧：那要怎樣說(shuō)他們會(huì)很高興地答應(yīng)你們的請(qǐng)求呢？（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：廟會(huì)有多熱鬧、我會(huì)怎樣遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、自我保護(hù)等等）

三、小結(jié)

和家人一起過(guò)春節(jié)是非常幸福的事情，希望小朋友在逛廟會(huì)，購(gòu)年貨的時(shí)候，要注意做個(gè)文明好孩子！

教學(xué)反思：

增強(qiáng)探究意識(shí)，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。

第十五課 過(guò)大年（第一課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、從與家人共進(jìn)團(tuán)圓飯過(guò)程中，感受親情的溫馨和生活的美好，體會(huì)團(tuán)聚的可貴。懂得禮貌待人，文明進(jìn)餐。

2、培養(yǎng)學(xué)生探究能力與發(fā)現(xiàn)能力，知道社會(huì)上還有哪些特別需要照顧的人，向他們表示關(guān)心和祝福，知道春節(jié)期間還有哪些工作崗位上的人還在堅(jiān)守崗位，對(duì)他們表示尊敬和感謝。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)。讓學(xué)生知道春節(jié)期間家人團(tuán)聚是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。懂得禮貌待客，文明進(jìn)餐。

2、難點(diǎn)。讓學(xué)生感受家人共進(jìn)團(tuán)圓飯的溫馨和美好生活。體會(huì)團(tuán)結(jié)的可貴。對(duì)堅(jiān)守崗位的人們表示感謝、對(duì)弱勢(shì)全體表示關(guān)心和祝福。

教學(xué)方法 ： 談話法 討論法 教具：課件

板書(shū)設(shè)計(jì)：第十五課 過(guò)大年 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一：故事導(dǎo)入

同學(xué)們誰(shuí)會(huì)講“年”的故事？（有一個(gè)傳說(shuō)，相傳“年”是一種怪物，每年冬盡春來(lái)的時(shí)候，就要出來(lái)吃人。人們?yōu)榱藢?duì)付它，就在每年的最后一天將肉放在自家門(mén)口，同時(shí)，人們還要聚集在一起，燃?xì)怏艋?，并將竹子放入火中，使其發(fā)出“噼噼啪啪的”的響聲，將來(lái)叼肉的“年”嚇跑。第二天一早，人們?yōu)榇讼嗷サ榔桨?，彼此祝福。久而久之，就形成了一個(gè)節(jié)日了。）傳說(shuō)并經(jīng)是說(shuō)，無(wú)法證明，其實(shí)因?yàn)檎鲁跻贿@一天是一年的開(kāi)始，所以人們將這一天作為節(jié)日來(lái)慶賀，人們?cè)诔錆M(mǎn)歡樂(lè)的氣氛中，迎接新一年的到來(lái)，留下希望和祝福。

活動(dòng)二：春節(jié)團(tuán)聚真好

1、體驗(yàn)：播放除夕夜家人團(tuán)聚吃團(tuán)圓飯、包餃子、看春晚、守歲、放炮竹的錄像。大家看這是什么時(shí)間？人們都在干什么？看著圖片你感受到了什么？

2、展示與交流：學(xué)生拿出自己帶來(lái)的過(guò)春節(jié)時(shí)的照片，與大家交流家人團(tuán)聚的情形。

3、拓展：老師拿出花生、橘子、年糕、湯圓、餃子、魚(yú)等，向?qū)W生提問(wèn)：過(guò)年的時(shí)候，為什么我們常常吃這些東西？都是什么時(shí)候吃？學(xué)生嘗試回答，教師補(bǔ)充。

活動(dòng)三：待客和做客

1、小組根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，編一個(gè)拜年的好節(jié)目，在班上表演。大家評(píng)議誰(shuí)表演得好，說(shuō)說(shuō)為什么？

情景一：怎樣做個(gè)好客人？

（1）、到親友家拜年，事先應(yīng)該怎么做？（2）、去親友家拜年，服裝有什么講究？（3）、路上遇見(jiàn)熟人，怎么寒暄？

（4）、到了主人家門(mén)口，應(yīng)該怎樣說(shuō)，怎么做？（5）、喜歡玩主人的玩具，怎么辦？（6）、和主人告別時(shí)，應(yīng)該怎么說(shuō)，怎么做？ 情景二：如何做個(gè)好主人？

（1）客人到了家門(mén)口，應(yīng)該怎么做？

（2）客人給壓歲錢(qián)，應(yīng)該怎么說(shuō)，應(yīng)該怎么做？（3）客人家的小朋友想玩自己新買(mǎi)的玩具，該怎么做？（4）與客人告別，應(yīng)該怎么做？

2、設(shè)置問(wèn)題情境，讓學(xué)生討論或表演。（1）奶奶給壓歲錢(qián)的時(shí)候，該怎么做，怎么說(shuō)？

（2）叔叔給的壓歲錢(qián)多，姑姑給的少。你是否認(rèn)為叔叔對(duì)你更好？你會(huì)對(duì)叔叔、姑姑說(shuō)什么？

（3）你知道除了登門(mén)外，還有哪些拜年的方式？ 課堂小結(jié)：

第十五課 過(guò)大年（第二課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生探究能力與發(fā)現(xiàn)能力，知道社會(huì)上還有哪些特別需要照顧的人（特別是老人），向他們表示關(guān)心和祝福，知道春節(jié)期間還有哪些工作崗位上的人還在堅(jiān)守崗位，對(duì)他們表示尊敬和感謝。

2、知道春節(jié)期間家人團(tuán)聚是中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗。教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)。讓學(xué)生知道春節(jié)期間家人團(tuán)聚是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。懂得禮貌待客，文明進(jìn)餐。

2、難點(diǎn)。讓學(xué)生感受家人共進(jìn)團(tuán)圓飯的溫馨和美好生活。體會(huì)團(tuán)結(jié)的可貴。對(duì)堅(jiān)守崗位的人們表示感謝、對(duì)弱勢(shì)全體表示關(guān)心和祝福。

教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一：故事導(dǎo)入

同學(xué)們誰(shuí)會(huì)講“年”的故事？因?yàn)檎鲁跻贿@一天是一年的開(kāi)始，所以人們將這一天作為節(jié)日來(lái)慶賀，人們?cè)诔錆M(mǎn)歡樂(lè)的氣氛中，迎接新一年的到來(lái)，留下希望和祝福。

活動(dòng)

二、模擬活動(dòng)——應(yīng)該怎么做？

1、爸爸媽媽忙著準(zhǔn)備年夜飯，我能做什么呢？（拜訪碗筷、放好座椅等）

2、家人未入座，自己卻很想吃點(diǎn)兒什么，該怎么辦？（請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座）

3、自己想吃的菜不在眼前，該怎么辦？（請(qǐng)人代夾，不可攔在眼前）

4、討論：除了和家人一起吃團(tuán)圓飯外，還有什么時(shí)候會(huì)和很多人一起吃飯？這時(shí)候要注意什么？

5、教師小結(jié)用餐禮儀：（1）好吃的東西不能獨(dú)吃；（2）別人幫自己夾菜時(shí)，要表示感謝；（3）咳嗽時(shí)，要用手帕或餐巾捂住嘴；（4）不撒飯粒，不亂吐骨頭；（5）對(duì)不喜歡的吃的菜不要做評(píng)論；（6）有事離開(kāi)，要先打招呼；（7）注意飲食衛(wèi)生；（8）不暴飲暴食等

活動(dòng)三：?jiǎn)柡蚺c祝福

1、觀看課本插圖：少先隊(duì)員春節(jié)期間探望老人。

2、教師出示敬老院、兒童福利醫(yī)院人們的照片，說(shuō)明他們因?yàn)樘厥庠驘o(wú)法與家人團(tuán)聚。

3、討論：怎樣做，可以表示我們的關(guān)心與問(wèn)候？（訪問(wèn)、寄信、慰問(wèn)演出等）

4、看課本插圖：春節(jié)期間堅(jiān)守崗位的人們！

5、提問(wèn)：還有哪些人和他們一樣，不能與家人團(tuán)聚？怎樣表示關(guān)心與同情？ 活動(dòng)四：小結(jié) 過(guò)年有趣嗎？你都知道過(guò)年做什么了嗎？過(guò)年還應(yīng)該注意些什么呢？祝愿大家也能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)！

教學(xué)反思：

禮貌待人以及文明用餐禮儀相當(dāng)復(fù)雜。由于教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)兒童，不能給予太多的禮儀規(guī)范，至于更多的細(xì)節(jié)，只能在生活中慢慢習(xí)得。

第五篇：鄂教版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活教案

1、我們班一歲了

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、回顧一年來(lái)的成績(jī)和進(jìn)步，體驗(yàn)、感受自己和集體共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。

2、能用欣賞的眼光看待自己和同學(xué)的變化，并能大膽說(shuō)出自己的變化。

3、為班級(jí)的進(jìn)步和成長(zhǎng)而高興，并愿為集體進(jìn)步做 更大的努力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：回顧一年來(lái)的成績(jī)和進(jìn)步

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體驗(yàn)、感受自己和集體共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)方法：討論、游戲

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集自己或集體取得榮譽(yù) 學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程：

第一課時(shí)

1、導(dǎo)入：新的學(xué)年開(kāi)始了，你發(fā)現(xiàn)我們的周?chē)辛四男┳兓?，你的心情怎么樣?/p>

2、交流：學(xué)生自己交流各自的發(fā)現(xiàn)和感受。

3、小結(jié)要點(diǎn)：升入二年級(jí)了，我們真開(kāi)心，因?yàn)槲液臀覀儼喽奸L(zhǎng)大了一歲。

4、交流展示。

（1）說(shuō)我們自己長(zhǎng)大了一歲，是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在過(guò)去的一年里各方面一些進(jìn)步;說(shuō)班級(jí)大了一歲，也是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在過(guò)去一年里取得了不少的成績(jī)你知道的關(guān)于自己和班級(jí)的進(jìn)步與成績(jī)有哪些？

（2）師生共同回顧、交流并展示班級(jí)和個(gè)人在過(guò)去一年中取得的各項(xiàng)成績(jī)。

（3）師生一起將帶來(lái)的獎(jiǎng)狀、物品等布置成一個(gè)“班級(jí)榮譽(yù)展示板”

5、討論。

（1）欣賞展板，思考一年來(lái)偶們班級(jí)體取得了這么多的成績(jī)，這是誰(shuí)的功勞呢？

（2）學(xué)生討論，教師引導(dǎo)。

6、小結(jié)要點(diǎn)：集體的進(jìn)步離不開(kāi)每個(gè)人的努力，而每個(gè)人的進(jìn)步才能推 動(dòng)集體的進(jìn)步。偶們和班級(jí)在一起成長(zhǎng)。

7、游戲活動(dòng)月經(jīng)期能吃葡萄嗎—祝福班級(jí)生日：偶們班一歲了，讓偶們給他過(guò)個(gè)生日吧。

（1）出示祝福 樹(shù)、機(jī)箱袋等

（2）要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一句祝福班級(jí)的話語(yǔ)放進(jìn)吉祥袋里，在吉祥袋上寫(xiě)下各自的名字，并將吉祥袋掛在 “祝福 樹(shù) ”上

（3）請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上來(lái)打開(kāi)他們的吉祥袋給大家念念他們的祝福語(yǔ)。

（4）全體師生齊唱生日歌。

8、教師小結(jié)：今天，偶們高興地迎來(lái)了偶們班的第一個(gè)生日。班級(jí)過(guò)去和將來(lái)的成長(zhǎng)都離不開(kāi)每個(gè)同學(xué)的努力。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入：上節(jié)課偶們回顧了上學(xué)期成績(jī)，知道偶們已經(jīng)長(zhǎng)大了一歲，并祝福了偶們的生日，偶們都非常高興那偶們?cè)谛碌囊荒昀?，你還打算為班集體做 些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自己思考并寫(xiě)出一份自己新學(xué)年的打算。

二、分組交流新學(xué)年的打算并評(píng)出好的。

三、指名上臺(tái)演講

四、小結(jié)：同學(xué)們都寫(xiě)的很好，但一定要做到。

2、我的生日

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、能感受父母、親人、老師及同學(xué)的關(guān)懷，并學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他們的感謝。

2、能正確對(duì)待“過(guò)生日”，并愿意學(xué)習(xí)過(guò)有意義的生日。

3、知道生日對(duì)自己成長(zhǎng)的意義，能對(duì)自己今后的成長(zhǎng)提出新的要求。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能感受父母、親人、老師及同學(xué)的關(guān)懷，并學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì) 他們的感謝。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能正確對(duì)待“過(guò)生日”，并愿意學(xué)習(xí)過(guò)有意義的生日。學(xué)習(xí)方法：講授、討論 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件、展示臺(tái) 學(xué)習(xí)時(shí)間：4課時(shí)

學(xué)習(xí)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入：出示一張小學(xué)生的生日照片，請(qǐng)學(xué)生觀察、思考照片中的學(xué)生 干什么、他的心情怎樣。

二、介紹：you的生日是怎樣過(guò)的呢？給大家介紹一下吧！學(xué)生拿出自己 的物品，以四人小組為單位互相介紹。教師巡視，找出有代表性的同學(xué)在全班 介紹。

三、小結(jié)要點(diǎn)：偶們每個(gè)人都有開(kāi)心的生日體驗(yàn)。

四、繪畫(huà)從出生到現(xiàn)在偶們過(guò)了很多生日。在這些生日中，你最難忘的是 哪一個(gè)？請(qǐng)學(xué)生用畫(huà)筆將自己最難忘的那一次生日留在畫(huà)紙上。最后請(qǐng)個(gè)別學(xué) 生說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的這次生日為什么難忘。

五、小結(jié)要點(diǎn)：每個(gè)難忘的生日背后都有一個(gè)難忘的故事。

第二課時(shí)

1、導(dǎo)入:學(xué)生聽(tīng)歌曲《小烏鴉 愛(ài) 媽媽》。

2、討論：小烏鴉為什么愛(ài)媽媽?zhuān)繉W(xué)生自由交流。

3、小結(jié)要點(diǎn)：小烏鴉沒(méi)有忘記是媽媽把它撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。其實(shí)，偶們的成

長(zhǎng)也和小烏鴉一樣，離不開(kāi)爸爸媽媽還有周?chē)S許多多的人的關(guān)懷和幫助。說(shuō)說(shuō)關(guān)心和幫

過(guò)你的人，講講你和他們之間的故事。

4、故事會(huì)—偶的成長(zhǎng)故事。

學(xué)生自發(fā)上臺(tái)講自己成長(zhǎng)的故事。

5、小結(jié)要點(diǎn)：在偶們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都有很多人給予了偶們關(guān)心和幫助。在生日

個(gè)重要的成長(zhǎng)時(shí)刻，you想怎樣對(duì)他們表示感謝呢？

6、手工或制作活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式向關(guān)愛(ài)自己的關(guān)心人們表達(dá)感謝，如做

感謝卡、做手工、寫(xiě)感謝信等。

第三課時(shí)…

1、導(dǎo)入：今天的生日you想怎么過(guò)？

2、設(shè)計(jì)活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的想法制作生日愿望牌。要求先寫(xiě)上自己的名字和生日，再用一兩句話說(shuō)說(shuō)自己關(guān)于過(guò)生日的設(shè)想，最后在愿望卡上進(jìn)行裝飾。

3、展示：開(kāi)辟一個(gè)生日欄，將學(xué)生制作的生日愿望卡展示出來(lái)，并引導(dǎo)學(xué)生一起觀看評(píng)

析各感冒吃什么飯種生日愿望。

4、小結(jié)要點(diǎn)：希望大家美夢(mèng)成真。

第四課時(shí)

1、導(dǎo)入：出示月歷展示板，請(qǐng)學(xué)生在相應(yīng)的月份處寫(xiě)上自己字。

2、討論：同月生日的學(xué)生坐在一起為一組，共同協(xié)商、討論如何過(guò)一個(gè)有意義的集體生日

3、評(píng)議：每組請(qǐng)一位代表談?wù)勛约航M的集體生日計(jì)劃。大家一起評(píng)評(píng)計(jì)劃是否積極、有創(chuàng)意并確實(shí)可行。也可互相提提建議，幫助每組補(bǔ)充、完善他們的集體生日計(jì)劃。

4、生日會(huì)準(zhǔn)備：為本月生日的學(xué)生的生日會(huì)做準(zhǔn)備，要求全體師生一起分工合作，設(shè)計(jì)出首個(gè)班級(jí)集體生日會(huì)的方式、活動(dòng)程序等。

3、共和國(guó)的生日

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知道10月1日是共和國(guó)的生日，也是國(guó)慶節(jié)。

2、了解中華人民共和國(guó)的建立是來(lái)之不易的，認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

3、了解今天的中國(guó)的巨大發(fā)展變化，為自己身為中國(guó)人而感到自豪，并能用 實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的情感。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道10月1日是共和國(guó)的生日，也是國(guó)慶節(jié)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解中華人民共和國(guó)的建立是來(lái)之不易的，認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在的幸福

生活。

學(xué)習(xí)方法：小組合作 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：建國(guó)的圖片或資料 學(xué)習(xí)時(shí)間：3課時(shí)

第一課時(shí)

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入:偶們每個(gè)人都有生日，偶們的國(guó)家也有生日，有誰(shuí)知道偶們國(guó)家的 生日是那一天？

2、講解：介紹共和國(guó)生日的來(lái)歷。（1949年10月1日是偶們中華人民共 和國(guó)的建國(guó)日，每年的10月1日就被定為偶國(guó)的國(guó)慶節(jié)。）

3、看圖片：出示開(kāi)國(guó)大典的圖片，請(qǐng)學(xué)生交流看完這些圖片后的感想。

4、小結(jié)要點(diǎn)：新中國(guó)的成立是令全國(guó)人民歡心鼓舞的事情。然而在人們舉國(guó) 上下歡慶的時(shí)候，偶們也不應(yīng)忘記那些為新中國(guó)的成立拋灑熱血的英雄和先烈 們。

5、故事會(huì)。

老師講革命英雄人物的故事。

請(qǐng)學(xué)生自己上臺(tái)講自己課外收集的革命英雄故事，看看誰(shuí)講得最生動(dòng)、感人，請(qǐng)學(xué)生選出“故事大王”。

6、小結(jié)要點(diǎn)：新中國(guó)是來(lái)之不易的，是無(wú)數(shù)革命先烈用他們的鮮血和生命換 來(lái)的，偶們應(yīng)該好好珍惜。

第二課時(shí)

1、導(dǎo)入：今天老師給you們帶來(lái)了一段很美的圖片。

2、看圖片，并引導(dǎo)學(xué)生交流自己看到的內(nèi)容和感想。

3、交流：you對(duì)祖國(guó)媽媽還有那些了解？請(qǐng)學(xué)生將自己課外收集的資料拿到 講臺(tái)上展示，當(dāng)小解說(shuō)員給同學(xué)們介紹。

4、小結(jié)要點(diǎn)：祖國(guó)媽媽真了不起，她有美麗的山河、悠久的歷史、還有輝煌 的成就。

第三課時(shí)1、2、3、4、5、6、導(dǎo)入：有誰(shuí)知道國(guó)慶節(jié)是那一天？

國(guó)慶節(jié)這一天全國(guó)各地的人們都以豐富的活動(dòng)歡慶國(guó)慶節(jié)。

2、看錄像：播放國(guó)慶盛況的錄像片，并引導(dǎo)學(xué)生討論錄像的內(nèi)容。

3、交流：學(xué)生回憶并交流自己以前看到過(guò)的周?chē)藗儜c祝國(guó)慶節(jié)的方式和活動(dòng)。

4、游戲：請(qǐng)學(xué)生用一個(gè)詞語(yǔ)形容國(guó)慶節(jié)。

5、比賽：今年的國(guó)慶節(jié)快到了，在祖國(guó)媽媽的生日即將來(lái)臨的時(shí)候。you想對(duì)她說(shuō)些什么？請(qǐng)每一位學(xué)生設(shè)計(jì)一句祝福語(yǔ)，比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的最hao。最后請(qǐng)幾位設(shè)計(jì)得hao的同學(xué)給大家講講他們的設(shè)計(jì)意圖。

6、討論：偶們還五五普法的基本原則可以用什么方式慶祝祖國(guó)的生日。學(xué)生自由地出謀劃策。

7、小結(jié)要點(diǎn)：

愿祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)。7、8、9、4、少先隊(duì)的生日

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知道中國(guó)少先隊(duì)的建隊(duì)日是10月13日，10月13日是少先隊(duì)的生 日。

2、了解少先隊(duì)的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)大隊(duì)旗、中隊(duì)旗和小隊(duì)旗。

3、心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，以實(shí)際行動(dòng)做一名優(yōu)秀的 少先隊(duì)員。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道中國(guó)少先隊(duì)的建隊(duì)日是10月13日，10月13日是少先隊(duì)的生日。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，以實(shí)際行動(dòng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

學(xué)習(xí)方法：討論交流 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備10月13日的日歷卡一張和用來(lái)寫(xiě)知識(shí)競(jìng)賽問(wèn)題的空白 卡片與小獎(jiǎng)品若干；兒童團(tuán)的故事及其圖片。

2、學(xué)生課前收集學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)的資料，并收集身邊的優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事。學(xué)習(xí)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：出示日歷牌，這是一個(gè)重要的日子，有誰(shuí)知道它是什么日子。

2、回顧交流：這一天偶們學(xué)校開(kāi)展了哪些活動(dòng)？

3、知識(shí)競(jìng)賽。

（1）宣布比賽要求和規(guī)則：以組為單位，每組出5個(gè)題目，并將答案寫(xiě)在背面。這5個(gè)題目為一個(gè)題目組，分別標(biāo)上組號(hào)。（2）

（2）每組開(kāi)始抽取題目組號(hào)進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，如果抽取本組的題目組號(hào)，必須重抽一次。

（3）

（3）評(píng)選出“優(yōu)秀出題組”和“優(yōu)秀答題組”，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。（4）

4、故事會(huì)。

（5）（1）在少先隊(duì)的歷史上涌現(xiàn)出許許多多的優(yōu)秀少先隊(duì)員，他們是少先隊(duì)的驕傲，是偶們學(xué)習(xí)的榜樣。

（6）（2）教師出示兒童團(tuán)的故事圖片，講兒童團(tuán)的故事。（7）（3）引導(dǎo)學(xué)生討論故白潔有聲小說(shuō)mp3事內(nèi)容。

（8）（4）小結(jié)要點(diǎn)：當(dāng)時(shí)的兒童團(tuán)員為革命做出了不少貢獻(xiàn)，有的甚至犧牲了自己的生命，他們對(duì)祖國(guó)人們的熱愛(ài)和他們的勇敢精神是值得偶們學(xué)習(xí)的。

（9）(5)其實(shí)偶們身邊也有許許多多值得偶們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀少先隊(duì)員，you發(fā)現(xiàn)了嗎？學(xué)生交流各自收集的身邊優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事。

（10）

5、討論：使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該如何向這些少先隊(duì)員學(xué)習(xí)

6、小結(jié)要點(diǎn)：人人都要爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員。

5、秋天到了

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、感受秋天的美麗，體驗(yàn)天氣、季節(jié)的變化對(duì)生活的影響。

2、學(xué)習(xí)觀察秋天的特點(diǎn)，了解秋天的各種果實(shí)。

3、了解收獲的來(lái)之不易。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)觀察秋天的特點(diǎn)，了解秋天的各種果實(shí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解收獲的來(lái)之不易。學(xué)習(xí)方法：講授、討論 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集秋天的圖片 學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程：

第一課時(shí)

1、討論交流：在秋天里你有什么發(fā)現(xiàn)？說(shuō)一說(shuō)，談一談。

2、朗誦兒歌：引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗誦18頁(yè)的兒歌對(duì)秋天景色的認(rèn)識(shí)。

3、讓學(xué)生自己選擇喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。

分成幾個(gè)合作小組，畫(huà)一畫(huà)秋天美麗的風(fēng)景，寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)于秋天印象的日記，或者把收集到的秋天的圖片剪貼下來(lái)。

4、小結(jié)要點(diǎn)：秋天到了，樹(shù)上的葉子慢慢地變黃了，一片片金黃的落葉像一只只可愛(ài)的蝴蝶在空中飛舞，各種各樣的水果豐收了，紅彤彤的蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，像一個(gè)火紅的小皮球，一串串紫色的葡萄像一粒粒晶瑩透亮的瑪瑙。一望無(wú)際的田野里，棉花白似雪，沉甸甸的谷穗點(diǎn)著頭，顆粒飽滿(mǎn)的高粱紅似火，到處是一派豐收的景象，秋天多美呀。

第二課時(shí)

1、舉辦“秋天美食會(huì)”師生共同品嘗秋天的果實(shí)。

2、在品嘗過(guò)程中分別展示搜集到的各種果實(shí)，分小組討論：這些果實(shí)的名稱(chēng)是什么？它們有什么作用？說(shuō)說(shuō)它們的味道是怎樣的？各小組可互相合作，集思廣益。

3、設(shè)計(jì)果實(shí)小名片：根據(jù)不同果實(shí)的特點(diǎn)（外形、味道、顏色）為自己喜歡的果實(shí)設(shè)計(jì)一張小名片。

4、游戲《你說(shuō)我猜》。

由一名學(xué)生說(shuō)一種果實(shí)的顏色、味道、外形特征，其他同學(xué)猜猜果實(shí)的名稱(chēng)。

5、出示22頁(yè)下圖，提問(wèn)：小男孩做的對(duì)嗎？你想對(duì)他說(shuō)什么？學(xué)生自由交流。

6、游戲《考考你》

教師提問(wèn)，學(xué)生分小組搶答。教師在學(xué)生回答的過(guò)程中要注意引導(dǎo)學(xué)生感受收獲的來(lái)之不易和農(nóng)民伯伯的辛勞。

例1：你知道從春天播種到秋天收獲，農(nóng)民伯伯經(jīng)過(guò)了哪些辛勤的勞動(dòng)嗎？ 例2：除了插秧，你還知道哪些作物的種植方法？

7、讀兒歌《一粒米》

8、小結(jié)：收獲來(lái)之不易，我們要懂得珍惜。

6、秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過(guò)中秋節(jié)的活動(dòng)，初步了解中秋節(jié)的習(xí)俗、來(lái)歷，感受濃濃的親情與全家團(tuán)聚的幸福，關(guān)愛(ài)家人。

2、以重陽(yáng)節(jié)作為切入點(diǎn)，初步養(yǎng)成尊老敬老的意識(shí)和行為。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：初步了解中秋節(jié)的習(xí)俗、來(lái)歷，感受濃濃的親情與全家團(tuán)聚的幸福，關(guān)愛(ài)家人。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：初步養(yǎng)成尊老敬老的意識(shí)和行為。學(xué)習(xí)方法：創(chuàng)設(shè)情境

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：了解各地中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程：

第一課時(shí)

1、教師播放《月餅歌》學(xué)生欣賞歌曲，邊聽(tīng)邊唱，了解歌曲的來(lái)由。

2、學(xué)生學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)當(dāng)年小朋友們?yōu)闋敔敵钑r(shí)的心情。

3、結(jié)合歌曲內(nèi)容，學(xué)生交流各自過(guò)中秋節(jié)的活動(dòng)和心情。

4、品賞月餅，了解月餅是中秋節(jié)最具代表性的食品，它象征著全家團(tuán)圓，和和美美。

5、老師自編關(guān)于月餅的謎語(yǔ)，讓學(xué)生猜一猜，并穿插介紹“吃月餅的來(lái)歷”讓學(xué)生了解一些與月餅有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

6、交流：你們知道各地中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣嗎?鼓勵(lì)學(xué)生采用多樣化的交流方式。教師相機(jī)講一講海峽兩岸的親人相互思念，盼望團(tuán)圓的故事。

7、班級(jí)故事會(huì)：讓學(xué)生講講從媽媽那里聽(tīng)到或其他地方了解到的關(guān)于中秋的傳說(shuō)，如《嫦娥奔月》、《吳剛和桂花樹(shù)》、《月餅的來(lái)歷》等，引導(dǎo)學(xué)生感受中秋節(jié)的美好。

第二課時(shí)

1、提問(wèn)激趣：同學(xué)們，你們的家中有老人嗎？你喜歡他們嗎？你的爺爺、奶奶、外公、外婆年輕時(shí)是做什么工作的？他們現(xiàn)在怎么樣？請(qǐng)大家互相介紹一下吧。

2、尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。大家知道老人節(jié)嗎？老人節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它是一年中的那一天呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)老人節(jié)的含義和風(fēng)俗。

3、討論：人們是怎樣為老人們過(guò)節(jié)的？結(jié)合教科書(shū)26-27頁(yè)的畫(huà)面想一想，在老人節(jié)的這一天，你準(zhǔn)備為老人做些什么？

4、結(jié)合課前調(diào)查，說(shuō)說(shuō)老人需要哪些幫助？學(xué)生匯報(bào)自己調(diào)查到的社會(huì)上的敬老尊老的活動(dòng)。

5、師小結(jié)：尊敬老人，要從平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事做起。

6、小組討論：尊敬老人我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做？

7、情境表演：請(qǐng)各組分別設(shè)計(jì)和表演平時(shí)和老人相處、為老人服務(wù)的情境。

8、小結(jié)要點(diǎn)：尊老敬老有許多不同的方式。試著做一張《祝福卡》，把你想對(duì)爺爺、奶奶說(shuō)的話寫(xiě)上去，相信老人們一定會(huì)非常高興的。、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本項(xiàng)目，養(yǎng)成參與意識(shí)。

2、遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則，初步養(yǎng)成合理的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、養(yǎng)成集體榮譽(yù)感。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本項(xiàng)目，養(yǎng)成參與意識(shí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：養(yǎng)成集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方法：討論、交流

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目資料 學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程：

第一課時(shí)

1、談話導(dǎo)入：以上一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)為題，讓學(xué)生回憶當(dāng)時(shí)所見(jiàn)到的情境，談?wù)劗?dāng)時(shí)的心情和感受。

2、討論交流：一年級(jí)同學(xué)參加了哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？高年級(jí)的大哥哥、大姐姐參加了哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？他們和我們參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有哪些不同?

3、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目集錦：讓學(xué)生展示自己知道的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或富有特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。鼓勵(lì)學(xué)生邊說(shuō)邊表演，以此激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣。

4、說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)：把自己知道的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目用自己喜歡的方式，記錄下來(lái)

5、小記者訪問(wèn)活動(dòng)。假如你是一名運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)會(huì)上你會(huì)怎么做。假如你不是運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)會(huì)上你會(huì)怎么做？

6、運(yùn)動(dòng)會(huì)上最令你激動(dòng)的事或場(chǎng)景是什么？把它記下來(lái)和大家一起分享吧！

第二課時(shí)

1、讓學(xué)生模擬故事中的情境進(jìn)行表演。

2、辨析：大紅花應(yīng)獎(jiǎng)給哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員？

三位選手表現(xiàn)出了三種不同的精神：1號(hào)勇敢、不放棄的參與精神，2號(hào)幫助同學(xué)的友愛(ài)精神，3號(hào)的競(jìng)爭(zhēng)精神。

3、組織辯論賽。

（1）學(xué)生通過(guò)閱讀材料，了解圖片內(nèi)容，選擇不同的立場(chǎng)。

（2）小組討論后，把握各自觀點(diǎn)，形成兩道三個(gè)陣營(yíng)，說(shuō)說(shuō)自己的理由。（3）在全班范圍內(nèi)展開(kāi)辯論。

（4）教師小結(jié)：活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)精神、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)精神和不言放棄的參與精神都很可貴，因此競(jìng)爭(zhēng)重要，參與精神重要，參與精神與友愛(ài)精神也很重要。

8、健健康康過(guò)秋天

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解秋天可進(jìn)行哪些有益的活動(dòng)，初步養(yǎng)成健身意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器材，養(yǎng)成互相合作和向困難挑戰(zhàn)的精神。

3、明白運(yùn)動(dòng)要講衛(wèi)生、注意安全，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的秋天。

4、初步養(yǎng)成基本的保健意識(shí)，掌握一些保健常識(shí)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解秋天可進(jìn)行哪些有益的活動(dòng)，初步養(yǎng)成健身意識(shí)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：明白運(yùn)動(dòng)要講衛(wèi)生、注意安全，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的秋天。學(xué)習(xí)方法：創(chuàng)設(shè)情境

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：觀察、了解班級(jí)中堅(jiān)持鍛煉的典型學(xué)生。學(xué)習(xí)時(shí)間：4課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程：

第一課時(shí)

1、熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生做幾節(jié)熱身操，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)氣氛，激發(fā)對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。

2、交流：熱身運(yùn)動(dòng)后，自己有什么感覺(jué)？

3、小結(jié)要點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)讓人精力充沛，鍛煉身體有益身體健康。

4、鍛煉“金點(diǎn)子?！睂W(xué)生結(jié)合自己的所見(jiàn)、所聞、所感，想一想、談一談自己的運(yùn)動(dòng)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，給大家鍛煉身體出幾個(gè)“金點(diǎn)子”。討論應(yīng)圍繞“鍛煉”展開(kāi)，如：你喜歡哪些運(yùn)動(dòng)，為什么？秋天可以進(jìn)行哪些有益的運(yùn)動(dòng)，都是怎樣進(jìn)行的？ 教師引導(dǎo)學(xué)生逐步思考、體會(huì)鍛煉的益處和樂(lè)趣。

5、讀讀《跳繩歌》，師生共同進(jìn)行跳長(zhǎng)繩的游戲，體驗(yàn)體育鍛煉帶來(lái)的樂(lè)趣。

第二課時(shí)

1、小調(diào)查：班級(jí)中，哪些同學(xué)做到了每天堅(jiān)持鍛煉的同學(xué)是因?yàn)槭裁丛虬胪径鴱U的？學(xué)生自由發(fā)言。

2、討論交流：鍛煉身體有益身心健康。為了保證我們堅(jiān)持鍛煉，可以采取哪些方法？學(xué)生分組討論，推薦代表發(fā)言。方法一：找個(gè)小朋友一起鍛煉，互相鼓勵(lì)。方法二：請(qǐng)爸爸媽媽提醒監(jiān)督。方法三：制定一個(gè)《每日晨煉計(jì)劃》 ……

3、找一找在我們身邊有哪些堅(jiān)持鍛煉做得好的同學(xué)，評(píng)一評(píng)，議一議。

4、《鍛煉小秘訣》請(qǐng)班上堅(jiān)持鍛煉做得好的同學(xué)說(shuō)介紹一下自己是怎樣克服各種困難堅(jiān)持鍛煉的。

5、“運(yùn)動(dòng)之星”評(píng)比。師生動(dòng)手 建立“運(yùn)動(dòng)之星”評(píng)比欄。每天做到了堅(jiān)持鍛煉，就貼上一顆星，及時(shí)記錄鍛煉的軌跡。到學(xué)期末，比比誰(shuí)的星星多，評(píng)選出班上的“運(yùn)動(dòng)之星”。

第三課時(shí)

1、提問(wèn)你們喜歡哪些游戲？在這些游戲中，都借助了哪些運(yùn)動(dòng)器材？學(xué)生自由發(fā)言。

2、小結(jié)要點(diǎn)：今天，我們就試著親手做個(gè)沙包吧。

3、探究：沙包里裝的是什么？做沙包需要哪些工具和材料？ 沙粒、大米、綠豆等顆粒狀的物體都裝進(jìn)沙包里。

4、教師示范做沙包的步驟。

（1）將小花布對(duì)折，以對(duì)折的邊為底，另兩邊用針線進(jìn)行縫合。（2）將縫合的花布從內(nèi)向外翻個(gè)面，裝入適當(dāng)沙泥。

（3）將剩下的邊向里折一點(diǎn)，然后縫合?？善叫锌p合，沙包呈正方形，也可以與底邊垂直縫合，沙包呈粽子形。

5、學(xué)生動(dòng)手做沙包。

提供幾種沙包的范例讓學(xué)生欣賞、模仿，啟迪學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，賞識(shí)做出形狀、裝飾不同的沙包。

6、展示學(xué)生作品。

7、利用做好的沙包分小組開(kāi)展“丟沙包”的游戲活動(dòng)

第四課時(shí)

1、閱讀導(dǎo)入。

結(jié)合教科書(shū)35頁(yè)下圖，談?wù)勄锛敬┲膯?wèn)題。

2、提問(wèn)激趣。

你還知道哪些關(guān)于秋天保健的知識(shí)？學(xué)生充分交流。

3、資料展示。

教師將學(xué)生交流的秋天保健的知識(shí)分衛(wèi)生、安全、科學(xué)、保健等方面列舉在黑板上。

4、小小百寶箱。

讓學(xué)生將事先收集的有關(guān)秋天保健的知識(shí)用簡(jiǎn)單問(wèn)答的形式寫(xiě)成小卡片匯集在一起，裝入“小小百寶箱”。

5、知識(shí)競(jìng)賽。

開(kāi)展小小知識(shí)競(jìng)賽，將學(xué)生分成四個(gè)小組，每組選派代表，在“小小百寶箱”中抽取題目，采用問(wèn)答、選答、搶答等方式積分，分高為優(yōu)勝者。

9、玩中有竅門(mén)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、啟發(fā)學(xué)生在玩玩具的過(guò)程中相互合作、相互友愛(ài)，同時(shí)珍惜、愛(ài)護(hù)自己和他人的玩具；在交流中要注意虛心傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)他人好的竅門(mén)；對(duì)于會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)觀察的孩子教師給與表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。

2、對(duì)勇敢創(chuàng)新的小組和個(gè)人及時(shí)鼓勵(lì)；對(duì)活動(dòng)中的合作加以引導(dǎo)；對(duì)有創(chuàng)新的玩法是否安全、健康要引導(dǎo)學(xué)生討論；健康有益的有創(chuàng)新的玩法在全班加以推廣。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生在玩玩具的過(guò)程中相互合作、相互友愛(ài)，同時(shí)珍惜、愛(ài)護(hù)自己和他人的玩具

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在交流中要注意虛心傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)他人好的竅門(mén) 學(xué)習(xí)方法：合作、探究 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：玩具 學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程：

1、游戲?qū)?/p>

2、采訪交流。

自由交流玩好玩具的竅門(mén)，并用小記者訪問(wèn)的形式引導(dǎo)孩子們說(shuō)出是怎樣找到這個(gè)竅門(mén)的。

3、閱讀教科書(shū)

看看東東有什么好竅門(mén)？ 讓學(xué)生按照教科書(shū)內(nèi)容進(jìn)行賞識(shí)。

4、小結(jié)要點(diǎn)：

多試幾次，注意觀察，比較之后就能有所發(fā)現(xiàn)。還要經(jīng)常和大家交流，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)。

5、激趣探究。

教師出示小皮球，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)皮球有哪些玩法。學(xué)生討論并展示各自的玩法。

6、小組創(chuàng)新。

教師出示呼啦圈，學(xué)生分組討論可以有多少種玩法，各小組選派代表演示本組的玩法教師給方法最多的小組的同學(xué)頒發(fā)“創(chuàng)意星”。

7、賞識(shí)活動(dòng)。

一件玩具不止一種玩法。結(jié)合39頁(yè)的圖，想一想圖上的這些玩具可以玩出什么與眾不同的玩法？讓學(xué)生自己挑選自己喜歡的小朋友，自主選擇想探究玩法的玩具到操場(chǎng)上去賞識(shí)，然后展示有創(chuàng)意的玩法，并頒發(fā)“創(chuàng)意星”。、做有心人

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、對(duì)身邊的事物有好奇心，喜歡提問(wèn)。對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題有探究的興趣。

2、養(yǎng)成探究的習(xí)慣，初步具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3、學(xué)習(xí)用觀察、比較、試驗(yàn)、討論等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：對(duì)身邊的事物有好奇心，喜歡提問(wèn)。對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題有探究的興趣。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用觀察、比較、試驗(yàn)、討論等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。學(xué)習(xí)方法：觀察、比較

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：?jiǎn)栴}卡片、科學(xué)家小時(shí)候的故事 學(xué)習(xí)時(shí)間：二課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程：

第一課時(shí)

1、游戲討論：組織學(xué)生到操場(chǎng)上玩踩影子的游戲，并結(jié)合當(dāng)時(shí)的具體情況談?wù)勛约旱母惺?。設(shè)想討論：為什么影子容易踩？什么時(shí)候影子容易踩？什么時(shí)候影子不容易踩？

2、討論小結(jié)：影子隨著時(shí)間的變化也會(huì)發(fā)生變化。

3、探究活動(dòng)：你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的影子現(xiàn)象呢？學(xué)生分組在操場(chǎng)上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

4、全班交流：你能解決哪些問(wèn)題呢？

5、談話過(guò)渡：蘭蘭可愛(ài)動(dòng)腦筋了，她的小腦瓜里有許多有趣的小問(wèn)號(hào)。

6、閱讀教科書(shū)41頁(yè)。你在生活中發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題了嗎？除此之外，你還有哪些疑問(wèn)？

7、小結(jié)要點(diǎn)：在生活中，只要我們留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的小問(wèn)號(hào)。

8、開(kāi)展活動(dòng)：尋找身邊的小問(wèn)號(hào)。

（1）游戲“十分鐘小問(wèn)號(hào)大挑戰(zhàn)”：讓孩子們?cè)谧约菏煜さ慕淌依锶グl(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)用品等問(wèn)題，看看誰(shuí)找的多、找的巧。

（2）“校園小問(wèn)號(hào)分隊(duì)”活動(dòng)：讓孩子們自己組成小隊(duì)尋找校園中的小問(wèn)號(hào)。（3）想一想，說(shuō)一說(shuō)：我們的日常生活中有哪些小問(wèn)號(hào)呢？

9、動(dòng)手做一做：制作問(wèn)題卡片。

10、小組交流：組內(nèi)交流各自發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題?？纯凑l(shuí)是會(huì)觀察、會(huì)思考的小問(wèn)號(hào)

11、情景表演：孩子老是問(wèn)為什么，爸爸有些不耐煩了。

12、交流：你遇到過(guò)這樣的情景嗎？你有什么想法？

13、故事啟發(fā)：教師講述瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的故事。

14、小小故事會(huì)：講講你收集的科學(xué)家的故事。

15、聽(tīng)了這些故事，你想說(shuō)什么？

16、小結(jié)要點(diǎn)：有了問(wèn)題，就要大膽地提出來(lái)。提出問(wèn)題是發(fā)明創(chuàng)造的第一步。

第二課時(shí)

1、設(shè)疑導(dǎo)入：生活中這么多的小問(wèn)號(hào)，用什么方法吧它們弄明白呢？

2、閱讀教科書(shū)：結(jié)合教科書(shū)43——44頁(yè)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解觀察、實(shí)驗(yàn)、討論的研究方法。

3、實(shí)踐驗(yàn)證：組織學(xué)生運(yùn)用這些方法就某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。如：為什么很多湯勺柄是塑料的？

4、引發(fā)討論：有些問(wèn)題，自己解決不了，怎么辦？

5、閱讀教科書(shū)：結(jié)合教科書(shū)45頁(yè)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解向大人請(qǐng)教、在網(wǎng)上查資料、到書(shū)上找答案三種研究途徑。

6、小組討論你用這些方法解決過(guò)哪些問(wèn)題？

7、探究活動(dòng)：組織學(xué)生運(yùn)用這些方法去探究心中的小問(wèn)號(hào)。

8、小問(wèn)號(hào)發(fā)布會(huì)：組織學(xué)生用各種形式匯報(bào)自己的探究所得。

（1）小組交流學(xué)生將自己的探究所得在小組內(nèi)匯報(bào)，教師要提醒學(xué)生注意傾聽(tīng)，分享他人收獲的快樂(lè)。

（2）全班交流：教師要引導(dǎo)學(xué)生在探究所得的基礎(chǔ)上生成新的問(wèn)題繼續(xù)探究，實(shí)現(xiàn)充分的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。

11、做中學(xué)，我快樂(lè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、初步養(yǎng)成在探究活動(dòng)中勇敢的賞試，不怕難、不輕易放棄的好品質(zhì)。

2、知道只要大膽試了，就會(huì)有收獲。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：初步養(yǎng)成在探究活動(dòng)中勇初步養(yǎng)成在探究活動(dòng)中勇敢的賞試，不怕難、不輕易放棄的好品質(zhì)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：初步養(yǎng)成在探究活動(dòng)中勇敢的賞試，不怕難、不輕易放棄的好品質(zhì)。學(xué)習(xí)方法：嘗試、探究 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：“勇敢者勛章”若干 學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程：

第一課時(shí)

1、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)學(xué)生們圍坐在操場(chǎng)的花叢邊，傾聽(tīng)孩子們探究過(guò)程中遇到的困難，然后詢(xún)問(wèn)他們是怎樣面對(duì)的。

2、小小辯論會(huì)：就學(xué)生在探究過(guò)程中面對(duì)困難的一些有分歧的做法展開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)。

3、動(dòng)手實(shí)踐：制作降落傘。教師注意觀察活動(dòng)中遇到困難就輕易放棄的同學(xué)和堅(jiān)持制作的同學(xué)，給堅(jiān)持賞識(shí)并最終成功的同學(xué)頒發(fā)“勇敢者勛章”，請(qǐng)他們接受大家的訪問(wèn)。同時(shí)請(qǐng)輕易放棄的同學(xué)談?wù)劼?tīng)了大家發(fā)言后的感想。

4、心語(yǔ)屋：在探究中，你也有反復(fù)探究最后終于取得成功的經(jīng)歷嗎？，說(shuō)說(shuō)小伙伴聽(tīng)聽(tīng)吧！

第二課時(shí)

1、講故事，寫(xiě)感受：欣賞科學(xué)家不懈努力的故事，并給他們寫(xiě)一句話。

2、小結(jié)要點(diǎn)：遇到困難并不可怕，勇敢地試一試，就有可能成功。、親密的朋友

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、走進(jìn)身邊的動(dòng)植物，具有關(guān)心動(dòng)植物的情感。

2、通過(guò)活動(dòng)了解身邊的動(dòng)植物的有關(guān)的知識(shí)，初步了解動(dòng)植物與人類(lèi)的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：具有關(guān)心動(dòng)植物的情感

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解身邊的動(dòng)植物的有關(guān)的知識(shí)，初步了解動(dòng)植物與人類(lèi)的關(guān)系。學(xué)習(xí)方法：活動(dòng)、探究 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

1、教師搜集關(guān)于動(dòng)植物與人類(lèi)關(guān)系的資料。

2、學(xué)生收集動(dòng)植物與人類(lèi)關(guān)系的資料，準(zhǔn)備自己喜歡動(dòng)植物的頭飾。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程：

1、看圖導(dǎo)入：學(xué)生看教科書(shū)50——51頁(yè)的背景圖，大家看到了什么？有沒(méi)有覺(jué)得缺少了什么？

2、貼圖游戲：我們一起把這幅圖變得更美麗寫(xiě)吧!孩子們把自己的頭飾和圖片貼在掛圖上。教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬?duì)貼好的掛圖的感受。

3、教師小結(jié)：所有的動(dòng)物和植物和我們?nèi)祟?lèi)一樣，都是地球媽媽的孩子。這些可愛(ài)的動(dòng)物、美麗的植物與人類(lèi)親密的生活在一起，是我們的好朋友！

4、小品表演：?jiǎn)讨魏退男」贰?/p>

5、表演討論：學(xué)生根據(jù)自己的收集的資料，戴上相應(yīng)的頭飾，夸耀自己與動(dòng)植物的關(guān)系。

6、過(guò)渡：除了動(dòng)物，植物也是我們親密的朋友。

7、閱讀53頁(yè)教科書(shū)：植物對(duì)我們生活有哪些幫助呢？

8、討論：說(shuō)說(shuō)植物為什么也是我們親密的朋友？

9、小組競(jìng)賽：你們知道哪些植物？他們有什么用？看看哪個(gè)小組知道的多。

10、感情小結(jié)：動(dòng)植物都是我們的好朋友，它們給了我們很大幫助，頁(yè)給我們帶來(lái)很多快樂(lè)。有了他們我們的世界才會(huì)更精彩，生活才會(huì)更美好。

11、帶著各種各樣的頭飾的學(xué)生們一起載歌載舞，感受人類(lèi)的朋友與人類(lèi)的友愛(ài)之情。

13、我最喜歡的動(dòng)植物

主題目標(biāo)：

1、具有關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感，通過(guò)活動(dòng)和自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)植物的喜愛(ài)。

2、觀察了解身邊的動(dòng)植物，知道了解一些動(dòng)植物的基本特征。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備關(guān)于動(dòng)植物常見(jiàn)動(dòng)植物的基本特征的資料。

2、將教室的桌椅擺放成聯(lián)合會(huì)的形式。

3、學(xué)生課前收集關(guān)于動(dòng)植物基本特征的資料，準(zhǔn)備自己最喜歡的動(dòng)植物的圖片以及做最動(dòng)植物的材料?；顒?dòng)時(shí)間：1課時(shí)

活動(dòng)過(guò)程;

1、游戲猜猜它是誰(shuí)？同桌為一組，一個(gè)人蒙上眼，另一個(gè)人拿著圖片，描述動(dòng)植物的基本特征，讓蒙上眼的同學(xué)踩猜是什么動(dòng)植物。猜中的同學(xué)介紹是怎樣猜中的。

2、提問(wèn)激趣：大家想和我們的朋友一起來(lái)個(gè)聯(lián)合會(huì)嗎？我們可以用哪些方法把他們請(qǐng)到我們身邊呢？學(xué)生自由交流，教師可以相機(jī)介紹書(shū)上的方法，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的方法。

3、開(kāi)始“與朋友在一起”聯(lián)合會(huì)。

（1）學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)自己喜歡的動(dòng)植物，將完成的作品擺放在展臺(tái)上。（2）學(xué)生分組，在組里互相欣賞作品，并推薦作品參加全班的聯(lián)歡會(huì)。

4、學(xué)生自由觀賞，聽(tīng)每組的代表介紹自己喜歡的動(dòng)植物。

5、學(xué)生帶上自己的作品和小伙伴一起編編有趣的動(dòng)植物的童話故事。

6、對(duì)于這些可愛(ài)的動(dòng)植物，你最想說(shuō)些什么？

14.可愛(ài)的生命

主題目標(biāo)：

1、知道動(dòng)植物也是有生命的，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。

2、初步了解一些動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，感受他們和人類(lèi)一樣是有生命的，尊重動(dòng)物，愛(ài)護(hù)植物，初步養(yǎng)成尊重生命、敬畏生命的意識(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí)。

第一課時(shí) 它們?cè)谏L(zhǎng)

活動(dòng)要求：

教師準(zhǔn)備相應(yīng)的資料，給學(xué)生直觀的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師課前搜集常見(jiàn)的動(dòng)植物生長(zhǎng)的資料。

2、學(xué)生課前搜集有關(guān)的動(dòng)植物的資料，準(zhǔn)備自己最喜歡的動(dòng)植物的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入：我們是怎樣長(zhǎng)大的引導(dǎo)學(xué)生回顧自己長(zhǎng)大的過(guò)程。

2、閱讀教科書(shū)：結(jié)合教科書(shū)56頁(yè)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解蓮子的生長(zhǎng)過(guò)程。

3、讀兒歌：朗誦教科書(shū)56頁(yè)的小兒歌，可分組朗誦或集體朗讀。

4、看圖了解：教師出示黃豆、小菜秧和小樹(shù)等常見(jiàn)植物的生長(zhǎng)過(guò)程的掛圖。學(xué)生獨(dú)自看圖，思考植物是怎樣生長(zhǎng)的。

5、趣味表演：用表演、自我介紹或編小兒歌的形式介紹自己看懂的植物的生長(zhǎng)過(guò)程。

6、談話拓展你還知道哪些植物生長(zhǎng)的過(guò)程呢？，拿出自己喜歡的植物的圖片，介紹一下。

7、小結(jié)要點(diǎn)：自然界中的植物是可愛(ài)的生命，它們每天都在生長(zhǎng)著。

8、談話過(guò)渡：不光植物在生長(zhǎng)，動(dòng)物也在生長(zhǎng)。

9、閱讀教科書(shū)：結(jié)合教科書(shū)57頁(yè)內(nèi)容，了解小鴛鴦的成長(zhǎng)過(guò)程。

10、小組交流：你養(yǎng)過(guò)生命動(dòng)物？它們是怎樣長(zhǎng)大的?

11、閱讀教科書(shū)：結(jié)合教科書(shū)58頁(yè)的內(nèi)容，了解動(dòng)物之間重親情、愛(ài)伙伴的例子。

12、全班交流：你還知道哪些動(dòng)物之間相親相愛(ài)的故事嗎呢？

13、小結(jié)要點(diǎn)：動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)一樣愛(ài)自己的家人、關(guān)心自己的伙伴。

14、你想對(duì)這些懂得愛(ài)的小動(dòng)物們說(shuō)些什么？

第二課時(shí) 生命的力量

活動(dòng)要求：

1、采用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式讓孩子們了解動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程。

2、在搜集資料的過(guò)程中，注意培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力。

3、結(jié)合動(dòng)物愛(ài)護(hù)伙伴的學(xué)習(xí)內(nèi)容，相機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛(ài)身邊親人和伙伴的教育。活動(dòng)過(guò)程：

1、表演小品：《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》。

2、討論：你想對(duì)小駱駝和小紅馬說(shuō)些什么？

3、談話導(dǎo)入：動(dòng)物生命的力量可大了！

4、學(xué)生談感受：用一句話夸夸自己最喜歡的動(dòng)物。

5、過(guò)渡：周?chē)囍牧α恳埠艽蟆?/p>

6、看教科書(shū)，閱讀60頁(yè)上方的三幅圖，然后說(shuō)一說(shuō)小春筍的試著過(guò)程。

7、誦古詩(shī)《草》。

8、討論：你想對(duì)這些周?chē)f(shuō)些什么？

9、教師小結(jié)：在周?chē)⌒〉纳碥|內(nèi)竟溫藏著如此巨大的生命力！動(dòng)物和植物，它們的生命力可真大啊!

15.愛(ài)護(hù)我們的朋友

主題目標(biāo)：

1、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)愛(ài)自然，形成初步的生態(tài)意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2、初步具有發(fā)現(xiàn)周?chē)鷳B(tài)問(wèn)題的能力以及賞識(shí)解決問(wèn)題的能力。

3、正確的與周?chē)膭?dòng)物友好相處，能為保護(hù)動(dòng)植物做些力所能及的事情?；顒?dòng)時(shí)間：2課時(shí)。活動(dòng)過(guò)程：

第一課時(shí) 當(dāng)我們傷害了朋友

活動(dòng)要求：

1、在活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生感受、認(rèn)識(shí)生態(tài)環(huán)境給我們的生活帶來(lái)的麻煩，朋友學(xué)生的生物鏈意識(shí)。

2、要特別注意對(duì)孩子們?cè)谏钪锌赡艹霈F(xiàn)的破壞環(huán)境的行為進(jìn)行教育和引導(dǎo)?；顒?dòng)過(guò)程：

1、表演討論：教師戴中華鱘頭飾上場(chǎng)，滿(mǎn)臉痛苦的說(shuō)：我該往哪兒游呢？當(dāng)學(xué)生詢(xún)問(wèn)“中華鱘”遇到什么困難時(shí)，教師出示江水被污染的片段，引發(fā)學(xué)生的討論。

2、學(xué)習(xí)《一個(gè)小村莊的毀滅》。學(xué)生自由交流從中得到的感想。

3、閱讀教科書(shū)：結(jié)合61頁(yè)下圖，教師和學(xué)生展示、交流人與自然關(guān)系的相關(guān)資料。教師對(duì)學(xué)生滲透生物鏈的意識(shí)。

4、教師小結(jié)：有時(shí)我們傷害了動(dòng)植物朋友，也給自己帶來(lái)了更多麻煩。

5、展開(kāi)想象：如果有一天，大地上沒(méi)了動(dòng)物，沒(méi)了花，沒(méi)了草，沒(méi)了樹(shù)木，我們的生命將會(huì)變成什么樣子？

第二課時(shí) 讓我們永遠(yuǎn)做朋友

活動(dòng)要求：

1、在展示行動(dòng)成功時(shí)，教師應(yīng)注意讓猜用不同形式的孩子都能得到展示。

2、課堂上的一些想法和做法要轉(zhuǎn)變?yōu)樯钪械淖杂X(jué)行為需要一定的過(guò)程，教師應(yīng)在平時(shí)的生活中對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)?；顒?dòng)過(guò)程：

1、小品演示：教師扮演打鳥(niǎo)人，請(qǐng)學(xué)生用自己所知道的知識(shí)加以制止。

2、教師講述：動(dòng)植物和我們?nèi)祟?lèi)一樣，也需要愛(ài)和關(guān)心。

3、閱讀教科書(shū)63頁(yè)的內(nèi)容，看看人們?cè)谌粘Ｉ钪惺窃鯓颖Ｗo(hù)我們的朋友的。

4、開(kāi)展討論會(huì)：我們還能用什么方式幫助我們的朋友呢？今天我們開(kāi)個(gè)《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》的討論會(huì)吧！

（1）學(xué)生自由發(fā)言，集體討論：我們小學(xué)生怎樣保護(hù)我們的朋友。

（2）結(jié)合教科書(shū)的內(nèi)容提示倡議書(shū)的寫(xiě)法，并鼓勵(lì)學(xué)生提出更多保護(hù)動(dòng)植物朋友的行動(dòng)方案。

（3）學(xué)生合作活動(dòng)，展示自己的行動(dòng)成果。

5、教師小結(jié)：幫助動(dòng)植物朋友就是幫助我們自己。

健健康康過(guò)冬天

活動(dòng)主題：

1、了解冬天可進(jìn)行哪些有益的活動(dòng)，初步養(yǎng)成健身意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器材，養(yǎng)成互相合作和向困難挑戰(zhàn)的精神。

3、明白運(yùn)動(dòng)要講衛(wèi)生、注意安全，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的冬天。

4、初步養(yǎng)成基本的保健意識(shí)，掌握一些保健常識(shí)。活動(dòng)時(shí)間：4課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：

第一課時(shí) 我們一起來(lái)鍛煉

活動(dòng)要求：

1、師生共同參與活動(dòng)，營(yíng)造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。

2、在活動(dòng)過(guò)程中，教師注意培養(yǎng)學(xué)生參與鍛煉、樂(lè)于鍛煉的意識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生做幾節(jié)熱身操，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)氣氛，激發(fā)對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。

2、交流：熱身運(yùn)動(dòng)后，自己有什么感覺(jué)？

3、小結(jié)要點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)讓人精力充沛，鍛煉身體有益身體健康。

4、鍛煉“金點(diǎn)子?！睂W(xué)生結(jié)合自己的所見(jiàn)、所聞、所感，想一想、談一談自己的運(yùn)動(dòng)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，給大家鍛煉身體出幾個(gè)“金點(diǎn)子”。討論應(yīng)圍繞“鍛煉”展開(kāi)，如：你喜歡哪些運(yùn)動(dòng)，為什么？秋天可以進(jìn)行哪些有益的運(yùn)動(dòng)，都是怎樣進(jìn)行的？ 教師引導(dǎo)學(xué)生逐步思考、體會(huì)鍛煉的益處和樂(lè)趣。

5、讀讀《跳繩歌》，師生共同進(jìn)行跳長(zhǎng)繩的游戲，體驗(yàn)體育鍛煉帶來(lái)的樂(lè)趣。

第二課時(shí) 堅(jiān)持鍛煉身體好

活動(dòng)要求：

激勵(lì)學(xué)生無(wú)論體育方面是否有特長(zhǎng)，都應(yīng)堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，在鍛煉中培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

教師課前觀察、了解班級(jí)中堅(jiān)持鍛煉的典型學(xué)生?；顒?dòng)過(guò)程：

1、小調(diào)查：班級(jí)中，哪些同學(xué)做到了每天堅(jiān)持鍛煉的同學(xué)是因?yàn)槭裁丛虬胪径鴱U的？學(xué)生自由發(fā)言。

2、討論交流：鍛煉身體有益身心健康。為了保證我們堅(jiān)持鍛煉，可以采取哪些方法？學(xué)生分組討論，推薦代表發(fā)言。方法一：找個(gè)小朋友一起鍛煉，互相鼓勵(lì)。方法二：請(qǐng)爸爸媽媽提醒監(jiān)督。方法三：制定一個(gè)《每日晨煉計(jì)劃》

3、找一找在我們身邊有哪些堅(jiān)持鍛煉做得好的同學(xué)，評(píng)一評(píng)，議一議。

4、《鍛煉小秘訣》請(qǐng)班上堅(jiān)持鍛煉做得好的同學(xué)說(shuō)介紹一下自己是怎樣克服各種困難堅(jiān)持鍛煉的。

5、“運(yùn)動(dòng)之星”評(píng)比。師生動(dòng)手 建立“運(yùn)動(dòng)之星”評(píng)比欄。每天做到了堅(jiān)持鍛煉，就貼上一顆星，及時(shí)記錄鍛煉的軌跡。到學(xué)期末，比比誰(shuí)的星星多，評(píng)選出班上的“運(yùn)動(dòng)之星”。

第三課時(shí) 做個(gè)小沙包

活動(dòng)要求：

1、在操作過(guò)程中要注意安全。在使用針、剪等利器時(shí)，教師要先示范正確的使用方法，并在制作過(guò)程中來(lái)回巡視，提醒、指導(dǎo)學(xué)生正確使用。

2、在制作過(guò)程中，教師應(yīng)注意學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，要積極引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)挑戰(zhàn)困難、克服困難的樂(lè)趣。

3、在制作過(guò)程中，教師要提示學(xué)生要遵守紀(jì)律，不得嬉鬧，以免出現(xiàn)安全事故?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備沙包范例兩個(gè)（正方形一個(gè)、粽子形一個(gè)）；做沙包的材料、工具一套。

2、學(xué)生自備做沙包的材料、工具一套。

活動(dòng)過(guò)程：

1、提問(wèn)你們喜歡哪些游戲？在這些游戲中，都借助了哪些運(yùn)動(dòng)器材？學(xué)生自由發(fā)言。

2、小結(jié)要點(diǎn)：今天，我們就試著親手做個(gè)沙包吧。

3、探究：沙包里裝的是什么？做沙包需要哪些工具和材料？ 沙粒、大米、綠豆等顆粒狀的物體都裝進(jìn)沙包里。

4、教師示范做沙包的步驟。

（1）將小花布對(duì)折，以對(duì)折的邊為底，另兩邊用針線進(jìn)行縫合。（2）將縫合的花布從內(nèi)向外翻個(gè)面，裝入適當(dāng)沙泥。

（3）將剩下的邊向里折一點(diǎn)，然后縫合。可平行縫合，沙包呈正方形，也可以與底邊垂直縫合，沙包呈粽子形。

5、學(xué)生動(dòng)手做沙包。

提供幾種沙包的范例讓學(xué)生欣賞、模仿，啟迪學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，賞識(shí)做出形狀、裝飾不同的沙包。

6、展示學(xué)生作品。

7、利用做好的沙包分小組開(kāi)展“丟沙包”的游戲活動(dòng)

第四課時(shí) 冬天的保健

活動(dòng)要求：引導(dǎo)學(xué)生利用課前收集的資料在小組內(nèi)進(jìn)行充分的交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生收集、了解有關(guān)秋季保健的資料。活動(dòng)過(guò)程：

1、閱讀導(dǎo)入。

結(jié)合教科書(shū)35頁(yè)下圖，談?wù)劧敬┲膯?wèn)題。

2、提問(wèn)激趣。

你還知道哪些關(guān)于冬天保健的知識(shí)？學(xué)生充分交流。

3、資料展示。

教師將學(xué)生交流的冬天保健的知識(shí)分衛(wèi)生、安全、科學(xué)、保健等方面列舉在黑板上。

4、小小百寶箱。

讓學(xué)生將事先收集的有關(guān)冬天保健的知識(shí)用簡(jiǎn)單問(wèn)答的形式寫(xiě)成小卡片匯集在一起，裝入“小

5、知識(shí)競(jìng)賽。

開(kāi)展小小知識(shí)競(jìng)賽，將學(xué)生分成四個(gè)小組，每組選派代表，在“小小百寶箱”中抽取題目，采用問(wèn)答、選答、搶答等方式積分，分高為優(yōu)勝者。