第一篇：小數(shù)讀法和寫法教學(xué)設(shè)計(jì)

《小數(shù)的讀法和寫法》

怒江州蘭坪縣城區(qū)第一完全小學(xué)

和永梅

【學(xué)情分析】：

小學(xué)四年級的學(xué)生對小數(shù)并不是全然不知，在日常生活中已經(jīng)有所接觸，但由于小數(shù)是十進(jìn)分?jǐn)?shù)的特殊表現(xiàn)形式，其意義具有一定程度的抽象性，學(xué)生要深刻理解小數(shù)的意義，還有一定的困難。針對這一現(xiàn)狀，教學(xué)中應(yīng)充分考慮學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，找出生活與數(shù)學(xué)知識的契合點(diǎn)，利用小數(shù)與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系，重視直觀、引導(dǎo)、注重啟發(fā)，讓學(xué)生親歷知識的形成過程。

【教學(xué)內(nèi)容】：小數(shù)的讀法和寫法 【教學(xué)目標(biāo)】：

1、認(rèn)識小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位，知道相鄰兩個計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10，理解小數(shù)數(shù)位順序表，能正確地讀寫小數(shù)。

2、通過觀察、比較，掌握新知，培養(yǎng)歸納概括的能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：理解小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，掌握小數(shù)的讀寫方法。難點(diǎn)：理解數(shù)位順序表，能熟練、正確地讀寫小數(shù)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】

一、課前復(fù)習(xí)

1、填空。（1）0.2是（）位小數(shù)，表示（）分之（）。0.15是（）位小數(shù)，表示（）分之（）。0.008是（）位小數(shù)，表示（）分之（）。（2）0.4的計(jì)算單位是（），它有（）個這樣的計(jì)數(shù)單位。0.07的計(jì)算單位是（），它有（）個這樣的計(jì)數(shù)單位。

0.138的計(jì)算單位是（），它有（）個這樣的計(jì)數(shù)單位。

二、探索發(fā)現(xiàn)

創(chuàng)設(shè)情境：讓學(xué)生知道整數(shù)與小數(shù)的區(qū)別，復(fù)習(xí)整數(shù)數(shù)位順序表。

1、教學(xué)小數(shù)的數(shù)位順序表。

(1)、你認(rèn)為小數(shù)部分應(yīng)該在整數(shù)部分的哪邊？中間怎樣區(qū)分呢？ 師生交流后，明確小數(shù)部分在整數(shù)部分的右邊，中間用小數(shù)點(diǎn)隔開。師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，那么，十分之一表示小數(shù)部分有幾位小數(shù)？

師生交流后明確：小數(shù)點(diǎn)后的第一位，叫十分位，十分位的計(jì)數(shù)單位就是十分之一，這個位上的數(shù)字是幾，就表示幾個十分之一。(2)、你能推測出小數(shù)部分的第二位是什么嗎？為什么？你能依次說出小數(shù)部分后面幾位的數(shù)位以及相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位嗎？

學(xué)生交流后明確：小數(shù)和整數(shù)一樣，也是按照一定的順序排列起來的，他們所占的位置叫小數(shù)的數(shù)位，從小數(shù)點(diǎn)右邊起分別是十分位、百分位、千分位等。一個數(shù)所在的數(shù)位不同，表示的含義不同。(3)、師生共同整理數(shù)位順序表。

整理后板書出示。小數(shù)部分每相鄰兩個計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是多少？ 觀察這個數(shù)位表，你還有什么不明白的地方嗎？ 組織學(xué)生交流匯報(bào)。(4)、即時練習(xí)。

指導(dǎo)學(xué)生完成教材34頁“做一做”。

2、教學(xué)小數(shù)的讀法。

(1)出示：5.98 0.86 22.601 提出問題；你能讀出這些數(shù)嗎？

學(xué)生獨(dú)立試讀。教師提示：讀小數(shù)時，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字。(2)小組交流：怎樣讀小數(shù)？

師生交流后小結(jié)：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，如果整數(shù)部分是“0”，那么整數(shù)部分讀作“零”；小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”；小數(shù)部分依次讀出每位上的數(shù)字；小數(shù)部分有幾個“O”就讀出幾個“零”。

3、教學(xué)小數(shù)的寫法。(1)、讓學(xué)生寫小數(shù)。二點(diǎn)三寫作： 四十五點(diǎn)七五寫作： 七點(diǎn)零三寫作： 一百五十點(diǎn)三六八寫作：(2)同桌互相說一說怎樣寫小數(shù)。交流后小結(jié)：整數(shù)部分按照整數(shù)寫法來寫，如果是“零”寫作“O”；小數(shù)點(diǎn)寫在個位右下角，要寫成小圓點(diǎn)“．”，不要寫成頓號；小數(shù)部分按照讀法順序?qū)懗雒恳粋€數(shù)位上的數(shù)字，不能遺漏。

（三）鞏固發(fā)散 判斷下面各數(shù)。

25.12讀作：二十五點(diǎn)一二（）3元5分用小數(shù)表示是3.5元（8.88元這三個8表示的意思是一樣的（）34.26讀作：三十四點(diǎn)二十六（）

（四）評價反饋

通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 讓學(xué)生互相補(bǔ)充，充分發(fā)表自己的想法。

師生交流后小結(jié)：知道了小數(shù)部分的數(shù)位順序表，學(xué)會了小數(shù)的正確讀法和寫法

板書：

小數(shù)的讀法與寫法

12.378

讀作：十二點(diǎn)三七八 一百五十點(diǎn)三六八 寫作：150.368

（五）教學(xué)反思：

1、本節(jié)課用簡潔的語言，直接引入課題。

2、運(yùn)用知識的遷移，提高了學(xué)生的發(fā)展，概括能力。認(rèn)識小數(shù)數(shù)位順序，是正確讀寫的基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)是由小數(shù)點(diǎn)將小數(shù)分成整數(shù)部分和小數(shù)部分后，再讓學(xué)生由整數(shù)的數(shù)位順序遷移到小數(shù)部分的數(shù)位順序，完成了新舊知識的轉(zhuǎn)化。

3、再教學(xué)小數(shù)的讀寫時，放手讓學(xué)生自己嘗試、如有問題的學(xué)生教師在進(jìn)一步指導(dǎo)。

4、教師的板書的過程有點(diǎn)不夠整潔。在課件中把計(jì)數(shù)寫成了計(jì)算。

第二篇：小數(shù)的讀法和寫法教學(xué)設(shè)計(jì)

《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)

原州區(qū)第十一小學(xué)：康睿

學(xué)習(xí)內(nèi)容：教科書35～36頁小數(shù)的讀寫法 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、整理小數(shù)的數(shù)位順序表，知道小數(shù)的構(gòu)成部分及小數(shù)各數(shù)位上的數(shù)的含義。

2、使學(xué)生掌握小數(shù)的讀寫方法，會讀、寫小數(shù)，并進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。

3、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。

4、感受小數(shù)在生活中的作用，培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生會讀、寫小數(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：明確十進(jìn)制關(guān)系，正確讀寫小數(shù)。教學(xué)法：自主合作，嘗試學(xué)習(xí)法。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)機(jī) 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入．

你還記得小數(shù)的計(jì)數(shù)單位嗎？（十分之

一、百分之

一、千分之一……）每相鄰兩個計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少？

（十）（板書：小數(shù)）

(一)復(fù)習(xí)填空:

0.2是（）位小數(shù)，表示（）分之（）； 0.51是（）位小數(shù)，表示（）分之（）； 0.008是（）位小數(shù)，表示（）分之（）

（二）你會做嗎？ 1、0.4的計(jì)數(shù)單位是（），它有（）個這樣的計(jì)數(shù)單位； 2、0.07的計(jì)數(shù)單位是（），它有（）個這樣的計(jì)數(shù)單位； 3、0.138的計(jì)數(shù)單位是（），它有（）個這樣的計(jì)數(shù)單位。

【學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，能更好的學(xué)習(xí)本節(jié)課的新知識】

二、探究新知．

（一）教學(xué)小數(shù)的數(shù)位順序表．

1、出示長頸鹿父子情境圖，請同學(xué)們看誰來了，觀察，你得到了哪些信息？

2、老師再補(bǔ)充一個小數(shù)12.378。你還能說出不同的小數(shù)嗎？（學(xué)生說）

3、觀察并思考：這些小數(shù)和我們以前學(xué)的數(shù)一樣嗎？小數(shù)是由哪幾部分構(gòu)成？（整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分）介紹：以前我們所學(xué)的這一部分就是整數(shù)部分，那么小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該在哪呢？（右邊）小數(shù)部分呢？（小數(shù)點(diǎn)的右邊）下面我們就一起來把小數(shù)部分補(bǔ)充完整。

4、提問：觀察1.8米小數(shù)點(diǎn)左邊一位是什么位？（個位）計(jì)數(shù)單位是什么？（一或個）表示什么？（一個一）小數(shù)點(diǎn)右邊一位的計(jì)數(shù)單位是什么？（十分之一）明確：小數(shù)和整數(shù)一樣，也是按照一定的順序排列起來，他們所占的位置叫小數(shù)的數(shù)位。所以這一位我們就叫做十分位。

5、一個數(shù)所在的數(shù)位不同，表示的含義不同。這個8表示什么？（表示十分之八）那么，小數(shù)點(diǎn)左邊和右邊的這兩個計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少？

（十）課堂練習(xí)：

6、下面各數(shù)中的“5”表示的意思 50.06

5個十

5.11

5個一 0.25

5個百分之一 0.475

5個千分之一

7、接下來的你能自己試一試嗎？小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是……小組討論（百分位、千分位、萬分位……）自制數(shù)位順序表。

【學(xué)生不是一張白紙，有關(guān)數(shù)位的知識，有了整數(shù)部分的數(shù)位知識作依托后，相信學(xué)生能自己探索出小數(shù)部分。抱著這樣一個信念，懷著對學(xué)生的信任，我放手讓學(xué)生自主概括。在稍做引導(dǎo)的基礎(chǔ)上（十分位的得出教師應(yīng)予以提示，它既是小數(shù)部分的起始位，又和整數(shù)部分有著差別），讓學(xué)生根據(jù)整數(shù)部分的知識自行推斷概括?！?/p>

8、練習(xí)：說出各個數(shù)位的名稱、計(jì)數(shù)單位。書：55頁5題 56頁12題

（二）教學(xué)小數(shù)的讀法

1、你會讀這幾個數(shù)嗎？其實(shí)剛才大家已經(jīng)讀出來了，下面請同學(xué)們把它寫出來，并交流怎樣讀小數(shù)？（小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法讀，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)。）

補(bǔ)充板書：讀法

2、讀數(shù)時我們要注意什么呢？（寫“讀作：”，還要寫大寫。）

3、出示例2：請同學(xué)們看黑板，互相讀一讀，再寫下來。

4、強(qiáng)調(diào)： 整數(shù)部分是“0”的就讀作“零”；小數(shù)部分有幾個0，就讀出幾個“零”。

5、練習(xí)：書53頁做一做 56頁6

（三）教學(xué)小數(shù)的寫法

1、出示例3：這一段話中共有4個小數(shù)，你們能寫出來嗎？請你試一試。（補(bǔ)充板書：寫法）

2、小組討論交流怎樣寫小數(shù)？寫小數(shù)的時候，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫，整數(shù)部分是零的寫作“0”，小數(shù)點(diǎn)寫在個位右下角，小數(shù)部分順次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字。

3、寫小數(shù)的時候要注意什么呢？（寫“寫作：”，還要寫小寫。）一點(diǎn)四寫作：1．4 五點(diǎn)八寫作：5．8 零點(diǎn)零九寫作：0．09 零點(diǎn)八八寫作：0．88

4、練習(xí)：書54頁做一做 56頁7

三、智勇闖關(guān)

第一關(guān)：小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是（）位，第四位是（）位，第一位是（）位，第三位是（）位．

第二關(guān)：

1、南京長江大橋全長6．772千米．

2、我國科學(xué)工作者和登山運(yùn)動員，精確測得珠穆朗瑪峰的高度是海拔八千八百四十八點(diǎn)一三米． 第三關(guān)：（對的在括號里打“√”，錯的打“×”）1、90.305讀作：九十點(diǎn)三百零五。（）2、0.086讀作：零點(diǎn)零8六。（）

3、零點(diǎn)三一四寫作：314。（）4、408.59讀作：四零八點(diǎn)五九。（）

四、全課小結(jié)

同學(xué)們，交流一下這節(jié)課你的學(xué)習(xí)收獲。

板書：

小數(shù)的讀法和寫法

數(shù)位順序表

1.8

讀作：一點(diǎn)八

5.63

讀作：五點(diǎn)六三 12.378 讀作：十二點(diǎn)三七八 五點(diǎn)八

寫作：5．8 零點(diǎn)零九 寫作：0．09 零點(diǎn)八八 寫作：0．88 一點(diǎn)四

寫作：1．4

第三篇：小數(shù)讀法寫法教學(xué)設(shè)計(jì)

《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)的讀法和寫法.教材分析：本章的內(nèi)容是小數(shù)的意義和性質(zhì)。本節(jié)課是在二三年級小數(shù)的初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)的讀法和寫法。

學(xué)情分析：本章的內(nèi)容是小數(shù)的意義和性質(zhì)，本節(jié)課是在二三年級小數(shù)的初步認(rèn)識基礎(chǔ)上進(jìn)行小數(shù)知識的學(xué)習(xí)。新課學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)有了小數(shù)初步認(rèn)識的知識基礎(chǔ)，小數(shù)的知識與日常生活有密切聯(lián)系，教學(xué)中要積極調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)知識與生活之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：整理小數(shù)的數(shù)位順序表，進(jìn)一步理解數(shù)位和計(jì)數(shù)單位。掌握小數(shù)的讀、寫方法，會正確讀、寫小數(shù)。

過程與方法：經(jīng)歷小數(shù)的讀、寫過程，體驗(yàn)遷移推理、探究發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法。

情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)知識嘗試讀、寫小數(shù)，體會知識間的相互聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新精神。

教學(xué)重點(diǎn)：會正確讀、寫小數(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握小數(shù)的數(shù)位順序。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1填空。

0.2是（）位小數(shù)，表示（）分之幾。

0.5是（）位小數(shù)，表示（）分之幾。

0.008是（）位小數(shù)，表示（）分之幾。

2你會做嗎？

0．4的計(jì)數(shù)單位是（），它有（）個這樣的計(jì)數(shù)單位。

0.007的計(jì)數(shù)單位是（），它有（）個這樣的計(jì)數(shù)單位。

0.138的計(jì)數(shù)單位是（），它有（）個這樣的計(jì)數(shù)單位。

3我們認(rèn)識了小數(shù)，誰能舉出一些小數(shù)的例子？0.2、0.05、0.001這些小數(shù)有什么特點(diǎn)？在生活中你還見過其他的小數(shù)嗎？誰能舉出例子？1.5、40.6、3.134、6.8這些小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)的左邊還是0嗎？小數(shù)可以分幾部分？ 學(xué)生完成上述導(dǎo)學(xué)案中的復(fù)習(xí)舊知的問題，并找學(xué)生進(jìn)行回答并集體訂正。對于后面的問題教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組探究談?wù)摚⒄覍W(xué)生進(jìn)行回答。

二、談話引入

1、教材34頁例2情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫。

教師：動物世界里，長頸鹿可高了，小長頸鹿也很高，它望著爸爸，想說什么呢？

指明說一說圖畫上的內(nèi)容和信息。

2、這里的小數(shù)你們會讀、會寫嗎？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)小數(shù)的讀、寫法。<板書課題:小數(shù)的讀法、寫法>

三、探究新知

認(rèn)識小數(shù)的組成。

1教師板書三個小數(shù)：1.8、5.63、12.378。

指出：小數(shù)里，小圓點(diǎn)叫做小數(shù)點(diǎn)，它的左邊是整數(shù)部分，它的右邊是小數(shù)的小數(shù)部分。

整數(shù)部分

小數(shù)點(diǎn)

小數(shù)部分.8 5.63 12.378

2、教學(xué)數(shù)位順序表。

教師：小數(shù)的整數(shù)部分和我們前面所學(xué)的整數(shù)表示的意義一樣，個位上的數(shù)表示幾個一，十位上的數(shù)表示幾個十

小數(shù)點(diǎn)的右邊第一位是十分位，表示幾個十分之一，計(jì)數(shù)單位是十分之一或0.1 小數(shù)點(diǎn)的右邊第二位是百分位，表示幾個百分之一，計(jì)數(shù)單位是百分之一或0.001 小數(shù)點(diǎn)的右邊第三位是千分位，表示幾個千分之一，計(jì)數(shù)單位是千分之一或0.0001 小數(shù)的數(shù)位順序表是怎樣的呢？組織學(xué)生在小組里議一議，互動交流，共同在導(dǎo)學(xué)案中的小數(shù)數(shù)位順序表。

3、鞏固練習(xí)。

說出下面各數(shù)中2表示的意思。

20.04

5.42

0.25

0.672

32.5 教師組織學(xué)生說一說，并集體訂正。

教學(xué)小數(shù)的讀法。

1教師出示教材第35頁例3古錢幣圖。

教師：這是世界上最大的古錢幣，它高0.58m、厚3.5cm、重41.4kg。

2這些數(shù)據(jù)你會讀嗎？

組織學(xué)生在小組中議一議，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)讀一讀，然后教師指明讀小數(shù)。

板書：0.58 讀作：零點(diǎn)五八

3.5 三點(diǎn)五

41.47 四十一點(diǎn)四七

3想一想：小數(shù)怎樣讀，與整數(shù)讀法有什么聯(lián)系和區(qū)別？

組織學(xué)生進(jìn)行讀小數(shù)的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀小數(shù)的方法以及注意的問題。

小數(shù)的讀法：先讀整數(shù)部分，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀，如果整數(shù)部分是0的就讀零，再讀小數(shù)點(diǎn)，讀作“點(diǎn)”，最后小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字。

讀小數(shù)部分時，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字，而且有幾個0就讀幾個0。

教學(xué)小數(shù)的寫法。

1出示教材中35頁例4，教師指明讀題。

上面這段話中的小數(shù)你會讀出來嗎？

組織學(xué)生獨(dú)立試一試，再在小組中交流。

2教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書：

一點(diǎn)四

寫作：1.4 五點(diǎn)八 5.8 零點(diǎn)零九 0.09 零點(diǎn)八八

0.88 3練習(xí)寫小數(shù)。

三百點(diǎn)七一

五點(diǎn)零六

零點(diǎn)零八九

零點(diǎn)零七

十點(diǎn)零零二

十五點(diǎn)零三

4怎樣寫小數(shù)呢？

寫小數(shù)的寫法：寫小數(shù)時，先寫整數(shù)部分，在寫小數(shù)部分，整數(shù)部分按整數(shù)部分的寫法寫出，整數(shù)部分是0，整數(shù)部分就寫0，然后寫小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)點(diǎn)要寫成圓點(diǎn)，最后寫小數(shù)部分，小數(shù)部分要依次寫出每個數(shù)字。

應(yīng)用鞏固

練習(xí)

1填空

2讀數(shù)練習(xí)

3下面各數(shù)中“5”表示的意思

4寫數(shù)練習(xí)。

四、課堂小結(jié)

第四篇：小數(shù)的讀法和寫法教學(xué)設(shè)計(jì)

《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)

棗林子小學(xué)

黃彩云

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握小數(shù)的讀寫方法，能夠正確地讀寫出小數(shù)。

2.在學(xué)習(xí)活動中，讓學(xué)生懂得生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新精神。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能夠正確讀小數(shù)，掌握小數(shù)的寫法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：正確地寫出小數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1.學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案課前預(yù)習(xí)部分的習(xí)題。

2.小數(shù)的讀寫法與整數(shù)的讀寫法有什么區(qū)別？這節(jié)課我們一起來探討一下。（板書課題）

二、探究新知

1.課件出示例3，生試讀。

2.結(jié)合學(xué)生讀數(shù)時的錯誤，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)小數(shù)的讀法。3.總結(jié)正確讀法，強(qiáng)調(diào)整數(shù)部分的讀法與小數(shù)部分的讀法的不一樣。

討論小數(shù)的讀法：先讀整數(shù)部分，再讀小數(shù)點(diǎn)，最后讀小數(shù)部分。小數(shù)部分要依次讀出每位上的數(shù)字，而且有幾個0就要讀出幾個0。

4.學(xué)習(xí)例4，課件出示例題，生獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案上的例題。5.生匯報(bào)寫數(shù)情況。6.總結(jié)寫數(shù)的方法：整數(shù)部分按整數(shù)的寫法寫出，整數(shù)部分是零的就寫0，小數(shù)部分依次寫出每個數(shù)字，點(diǎn)就打上小數(shù)點(diǎn)。

三、鞏固練習(xí)

完成課本35頁做一做。

四、課堂驗(yàn)評 PPT出示驗(yàn)評題目。

五、課堂總結(jié)，拓展延伸

1.說一說本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你知道了什么？

2.完成練習(xí)九第5、6、9、10題。3.熟記小數(shù)讀寫的方法。

4.找一找生活中的小數(shù)讀一讀，寫一寫 板書設(shè)計(jì)：

小數(shù)的讀法和寫法

例3: 例4：

0.58 讀作：零點(diǎn)五八 一點(diǎn)四 寫作：1.4 3.5 讀作：三點(diǎn)五 五點(diǎn)八 寫作：5.8 41.47 讀作：四十一點(diǎn)四七 零點(diǎn)零九 寫作：0.09 零點(diǎn)八八 寫作：0.88

第五篇：公開課《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)

公開課《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)

授課時間：2016年4月6日

下午第二節(jié)課 授課地點(diǎn)：四（1）班教室 授課人：周登良 聽課人：數(shù)學(xué)組教師 教學(xué)內(nèi)容：

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊第四單元第34～37頁的例

2、例3和例4及“做一做”和練習(xí)九的第4～6題。教材分析: 學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)了整數(shù)的數(shù)位順序表,本節(jié)課可利用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)知識的遷移,完成對小數(shù)數(shù)位順序表的整理。從而更好地學(xué)好小數(shù)的讀寫。教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能

1、認(rèn)識小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位，知道小數(shù)每相鄰兩個計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率，理解小數(shù)數(shù)位順序表。

2、讓學(xué)生會讀、寫小數(shù)，并進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。

過程與方法

經(jīng)歷小數(shù)的讀、寫過程，體驗(yàn)遷移、比較的學(xué)習(xí)方法。

情感態(tài)度與價值觀

在學(xué)習(xí)活動中，讓學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)嘗試讀小數(shù)，體驗(yàn)小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，懂得生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)：

會正確讀寫小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)： 理解小數(shù)部分的數(shù)位順序表。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入

1、回憶一下：你是怎樣讀出這些數(shù)的？整數(shù)的數(shù)位順序是什么？（個位、十位、百位、千位??）整數(shù)的計(jì)數(shù)單位依次是什么？（一〈個〉、十、百、千）

2、導(dǎo)入：小數(shù)和整數(shù)一樣，也有計(jì)數(shù)單位，也按照一定的順序排列起來，這節(jié)課我們就來研究一下小數(shù)的數(shù)位順序。

二、探究新知：

1、教學(xué)小數(shù)的數(shù)位順序表。演示課件例2（數(shù)位順序表）

（1）教師提問：看整數(shù)數(shù)位順序表，你認(rèn)為小數(shù)的數(shù)位應(yīng)在什么位置上？（在整數(shù)部分的右側(cè)）中間怎樣區(qū)分呢？（用小數(shù)點(diǎn)隔開）

（2）教師提問：我們知道小數(shù)的計(jì)數(shù)單位有十分之

一、百分之

一、千分之一??，那么，十分之一表示小數(shù)部分有幾位小數(shù)？（有一位小數(shù)）所以十分之一就在小數(shù)點(diǎn)后的第幾位？（第一位）它所占的位置叫做十分位，計(jì)數(shù)單位就是十分之一。

（3）引導(dǎo)學(xué)生思考：你能推測小數(shù)部分的第二位是什么嗎？為什么？

（小數(shù)部分的第二位是百分位，因?yàn)樗硎居袃晌恍?shù)，計(jì)數(shù)單位是百分之一。）

（4）教師提問：誰能依次說出小數(shù)部分后面幾位的數(shù)位順序以及相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位？

（千分位——千分之一；萬分位——萬分之一；十萬分位——十萬分之一；百萬分位——百萬分之一??）

（5）出示下表，提問：為什么后面用省略號？（表示后面還有很多數(shù)位）

2、學(xué)習(xí)小數(shù)的讀法

課件出示例3

0．58 3.5 41．47

教師提問:你能讀出下面這些小數(shù)嗎?

教師總結(jié)：整數(shù)部分是“0”的就讀作“零”；整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)讀法來讀；小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”；小數(shù)部分是幾就依次讀出來即可．將你讀出來的內(nèi)容用漢字寫下來，就可以了。（板書）

分組討論：每個小數(shù)分別表示什么嗎？

教師講解：零點(diǎn)五八表示百分之五十八；

三點(diǎn)五表示三又十分之五；

四十一點(diǎn)四七三表示四十一又百分之四十七。

3、學(xué)習(xí)小數(shù)的寫法

出示例4

寫出下面小數(shù)：一點(diǎn)四；五點(diǎn)八；零點(diǎn)零九；零點(diǎn)八八。

教師提問：寫小數(shù)時應(yīng)該怎樣寫？

教師說明：寫小數(shù)的時候，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫（整數(shù)部分是零的寫作“0”）小數(shù)點(diǎn)寫在個位右下角，點(diǎn)上小圓點(diǎn)，小數(shù)部分順次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字。

一點(diǎn)四 寫作：1．4 五點(diǎn)八 寫作：5．8 零點(diǎn)零九 寫作：0．09 零點(diǎn)八八 寫作：0．88

學(xué)生討論：每個小數(shù)分別表示什么嗎？

5.8，表示一又十分之四；

?? ??

三、鞏固練習(xí)

1、教材第34頁“做一做”。

2、教材第35頁“做一做”。

3、讀出下面的句子。（在書本上讀）

（1）南京長江大橋全長6．772千米．

（2）土星繞太陽一周需要29．46年．

（3）1千瓦時的電量可以使電車行駛0．84千米．

4、寫出下面橫線上的數(shù)。（在書本上寫）

（1）我國科學(xué)工作者和登山運(yùn)動員，精確測得珠穆朗瑪峰的高度是海拔八千八百四十八點(diǎn)一三米．

（2）地球赤道的周長是四萬零七十五點(diǎn)六九千米．

（3）非洲大甲蟲長十四點(diǎn)八五九厘米，重九十九點(diǎn)七九克．

（提高題：）

1、有一個數(shù)，十位和百分位上都是2，個位和十分位上都是0，這個數(shù)寫作（），讀作（）。

2、小華在讀一個小數(shù)時，把小數(shù)點(diǎn)丟了，結(jié)果讀成了四萬五千零一。原來的小數(shù)讀出來只讀一個零，原來的小數(shù)是多少？

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的讀法與寫法，在讀小數(shù)的時候，整數(shù)部分是“0”的就讀作“零”；整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)讀法來讀；小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”；小數(shù)部分通常順次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字．在寫小數(shù)的時候，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫（整數(shù)部分是零的寫作“0”）小數(shù)點(diǎn)寫在個位右下角點(diǎn)，小數(shù)部分順次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字。

五、布置作業(yè)：

1、教材第36頁“練習(xí)九”第4題。

2、教材第36頁“練習(xí)九”第5題。

3、教材第37頁“練習(xí)九”第6題。板書設(shè)計(jì)：

小數(shù)的讀法和寫法

0．58 讀作：零點(diǎn)五八

一點(diǎn)四 寫作：1.4 3.5

讀作：三點(diǎn)五 五點(diǎn)八 寫作：5.8 41．47 讀作：四十一點(diǎn)四七 零點(diǎn)零九 寫作：0.09 零點(diǎn)八八 寫作：0.88