第一篇：會(huì)爬的玩具教案

《會(huì)爬的玩具》教案

課題：會(huì)爬的玩具 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)·應(yīng)用 課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、利用廢舊材料，設(shè)計(jì)制作會(huì)爬的玩具。

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和協(xié)作精神。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的設(shè)計(jì)和制作，感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣和成功的喜悅。

教學(xué)重點(diǎn)：

體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)用紙彈簧制作一個(gè)會(huì)爬的玩具。發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手實(shí)踐的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用紙彈簧制作一個(gè)有趣的會(huì)爬的玩具。

準(zhǔn)備：

師：膠水、彩色卡紙、彩紙、廢舊畫報(bào)、舊掛歷紙、包裝紙、膠水、蠟筆、水彩筆、剪刀、等各種繪畫和手工材料。

生：剪刀、彩色紙、膠水、彩色水筆、制作工具。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

二、檢查用具

三、導(dǎo)入

1、游戲?qū)?，PPT出示各種動(dòng)物和昆蟲的圖片，找一找，哪些是會(huì)爬的？

2、出示會(huì)爬的玩具范作，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。導(dǎo)出課題。激發(fā)學(xué)生興趣。

四：授新

1、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考有哪些會(huì)爬的玩具。

2、玩一玩，小組合作共同探討：了解會(huì)爬的玩具的特征，它們是借助什么進(jìn)行爬行的?？偨Y(jié)學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生思考：你想做一個(gè)什么樣的會(huì)爬的玩具？出示范作，仔細(xì)觀察如果做這個(gè)小玩具需要準(zhǔn)備哪些材料？

3、教師示范：紙彈簧的折法，利用折好的紙彈簧制作會(huì)爬的小青蟲，折、剪、畫、貼，著重介紹兩根拉條的制作和連接，避免學(xué)生做的時(shí)候出現(xiàn)抽拉條過(guò)粗無(wú)法穿過(guò)插口，或粘貼組合時(shí)將抽拉條貼反的情況。

4、拓展學(xué)生的思維：爬行玩具的樣式有很多，我們可以做生活中的會(huì)爬的小動(dòng)物或小昆蟲也可以大膽的想象，做一個(gè)別人從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的會(huì)爬的“小怪物”，比一比誰(shuí)的創(chuàng)意最好？除了用這種方法制作，你還能想到幾種制作會(huì)爬的玩具的好辦法？PPT演示其他幾種制作方法。

5、布置作業(yè)：制作一個(gè)會(huì)爬的玩具，玩一玩，并注意安全。

師：小朋友們，我們已經(jīng)知道制作會(huì)爬的玩具的方法，想不想馬上動(dòng)手制作玩具嗎？拿出你們的材料，開(kāi)動(dòng)自己聰明的腦筋，做出一個(gè)和其他人不一樣的會(huì)爬的玩具。

6、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

五、展示與講評(píng)

展示學(xué)生制作的小玩具，并鼓勵(lì)他們玩一玩，可在一起編故事、玩玩具。

六、收拾與整理

教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，收拾好工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的整潔。

七、拓展：

今天我們初步學(xué)習(xí)制作會(huì)爬的玩具，而且我們把一些廢品裝飾后變成了一個(gè)個(gè)有趣的玩具，生活中還有許多的“廢品”有待我們發(fā)現(xiàn)進(jìn)行裝飾，充分利用成為有用的物品。

第二篇：《會(huì)爬的玩具》參考教案

《會(huì)爬的玩具》參考教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.利用廢舊材料，設(shè)計(jì)制作會(huì)爬的玩具。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和協(xié)作精神。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的設(shè)計(jì)和制作，感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣和成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：

發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手實(shí)踐的能力。教學(xué)難點(diǎn)：

如何種使玩具爬起來(lái)。教學(xué)學(xué)具：

教師：舊掛歷紙、包裝紙、蠟筆、水彩筆、剪刀、膠水、彩色紙等各種繪畫和手工材料。

學(xué)生：制作工具。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

出示會(huì)爬的玩具，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。導(dǎo)出課題。

師：小朋友門，老師這兒有一個(gè)小玩具，同學(xué)們仔細(xì)觀察和思考：小玩具和我們以前制作的有什么不同？

生：思考，討論、回答。

二、講授新課

1.總結(jié)學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生思考。

師：對(duì)，（出示課題）會(huì)爬的玩具。我們的小玩具會(huì)爬，可是它為什么會(huì)爬呢，還有什么其他的方法讓小玩具爬起來(lái)么？仔細(xì)觀察，四人小組討論。

生：觀察，思考、討論、回答

2.示范說(shuō)明集中會(huì)爬的玩具的具體方法和步驟。

師：真好，通過(guò)同學(xué)們的觀察，大家發(fā)現(xiàn)了，要玩具爬動(dòng)，必須是腹部貼地挪動(dòng)身體。而我們今天制作會(huì)爬的玩具的小秘密是什么呢？

生：（略）

師：你們觀察得很仔細(xì)，非常好，知道了它，我們就能制作出會(huì)爬的玩具了。

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3.欣賞其他學(xué)生作品，開(kāi)拓學(xué)生的思維。

師：可是，用什么材料，什么方法制作呢，我們先去看看其他小朋友制作的玩具，想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，還有不同的裝飾方法。（畫、撕剪啊、拼貼等造型手段進(jìn)行美化。）

生：表達(dá)自己的看法和自己制作玩具的想法。

三、布置作業(yè)

1.師：小朋友們，我們已經(jīng)知道制作會(huì)爬的玩具的方法，想不想馬上動(dòng)手制作玩具嗎？拿出你們的材料，開(kāi)動(dòng)自己聰明的腦筋，做出一個(gè)和其他人不一樣的會(huì)爬的玩具。四人小組里的小朋友要比一比誰(shuí)的玩具爬的最好，最長(zhǎng)。比一比誰(shuí)的作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。

2.制作。

四、收拾、整理

教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，收拾好工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的整潔。

五、拓展

今天我們初步學(xué)習(xí)制作會(huì)爬的玩具，而且我們把一些廢品裝飾后變成了一個(gè)個(gè)有趣的玩具，生活中還有許多的“廢品”有待我們發(fā)現(xiàn)進(jìn)行裝飾，充分利用成為有用的物品。

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第三篇：二年級(jí)美術(shù)會(huì)爬的玩具教案

二年級(jí)美術(shù)會(huì)爬的玩具教案

時(shí)：2時(shí)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)*應(yīng)用

教學(xué)目標(biāo)：

鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，標(biāo)新立異與積極思考。

2啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種材料進(jìn)行創(chuàng)造，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

3培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

能否標(biāo)新立異，大膽、積極的思考。

2能否利用不同的材料進(jìn)行創(chuàng)造。

3能否獨(dú)立完成作品。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：各種會(huì)爬的玩具的實(shí)物、各種紙材、剪刀、膠水、顏料等。

學(xué)生：把以前美術(shù)上學(xué)做的會(huì)搖的、會(huì)滾的玩具都帶來(lái)。各種紙材、剪刀、膠水、顏料等。

教學(xué)過(guò)程：

第一時(shí)

活動(dòng)一：

玩一玩以前美術(shù)上學(xué)做的會(huì)搖的、會(huì)滾的玩具，回憶什么原理使得他們會(huì)搖、會(huì)滾。

教師展示會(huì)爬的玩具，發(fā)給四個(gè)組一組一個(gè)，大家一起玩一玩，并通過(guò)協(xié)作討論說(shuō)說(shuō)自己組得到的玩具是以什么形式爬的，你感覺(jué)它是運(yùn)用了什么原理（或是像什么動(dòng)物一樣）爬的。

每組派代表上來(lái)展示并闡述觀點(diǎn)。

活動(dòng)二：

四個(gè)組都以“在葉子上爬的蠕蟲”為研究對(duì)象，研究一下它是由哪幾部分組成的，每一部分是什么樣子的，怎樣的組合使得它會(huì)爬的。

拆一拆，議一議，寫出簡(jiǎn)單的觀察報(bào)告。

交流。教師總結(jié)、概括。

一片葉子，上面開(kāi)兩個(gè)小口。

2用以前學(xué)過(guò)的折疊紙條的方法作一條蟲子。

3用較硬的卡紙制作一長(zhǎng)一段兩條紙條。

4將他們粘貼、插接到一起成為會(huì)爬的玩具。

活動(dòng)三：

每個(gè)人試著做一做，可以自己嘗試著改變?nèi)~子的形狀、顏色或直接利用掛歷紙表現(xiàn)葉子。

試著在葉子上改變切口的方向或者改變操縱桿的形狀來(lái)改變蟲子爬的方式。

學(xué)生展示作業(yè)，以蟲子是否能流暢地爬為目標(biāo)進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)、師評(píng)。

布置思考作業(yè)：還可以怎樣制作會(huì)爬的玩具？

下節(jié)將相關(guān)制作材料帶來(lái)。

第二時(shí)

活動(dòng)一：

各組派代表向大家介紹一下自己回家研究的會(huì)爬的玩具。

思考：這些作品都利用了哪些動(dòng)力使它會(huì)爬的？

討論、總結(jié)：

紙條或線的拉力，風(fēng)力、下滑力……

學(xué)生中有獨(dú)創(chuàng)性的想法應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，即使無(wú)法做到，也應(yīng)保護(hù)、表?yè)P(yáng)；也可鼓勵(lì)學(xué)生使用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作。

活動(dòng)二：

鼓勵(lì)各組同學(xué)從交流中獲取新的思路，制作出與眾不同的會(huì)爬的玩具。

教師看到學(xué)生在制作過(guò)程中遇到困難，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)，適當(dāng)幫學(xué)生克服困難。

活動(dòng)三：

當(dāng)學(xué)生們的作品完成后，可讓學(xué)生們展示，并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的設(shè)計(jì)思路；學(xué)生之間也可以相互評(píng)一評(píng)、議一議。有的學(xué)生作品制作得不夠美，可以提議大家?guī)退业絾?wèn)題所在并修改一下。

后拓展：后可讓學(xué)生充分利用青島的地方資源，如：貝殼等動(dòng)腦筋再做一個(gè)會(huì)爬的玩具。

第四篇：小學(xué)美術(shù)17課《會(huì)爬的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)

《會(huì)爬的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解會(huì)爬的玩具的玩具特點(diǎn)，創(chuàng)作一個(gè)會(huì)爬的玩具。

2.用折紙彈簧等方法進(jìn)行會(huì)爬玩具的設(shè)計(jì)。

3.深化合作意識(shí)和探究精神，感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣和成功的喜悅。

【教學(xué)重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)用紙彈簧設(shè)計(jì)制作一個(gè)會(huì)爬的玩具。

【教學(xué)難點(diǎn)】

會(huì)爬的玩具設(shè)計(jì)制作有趣味、有創(chuàng)意。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師：剪刀、彩色卡紙、膠水、彩色水筆等。

學(xué)生：剪刀、彩色卡紙、膠水、彩色水筆等。

【教學(xué)過(guò)程】

一、視頻播放，導(dǎo)入新課

1、播放爬行動(dòng)物視頻

森林里正舉辦爬行大賽，你們猜，誰(shuí)會(huì)參加？

2、揭示課題

二、觀察感悟，合作探究

1、你見(jiàn)過(guò)會(huì)爬玩具嗎？想一想它們是怎么樣爬的？

大家一起觀察說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)玩具是以什么形式爬的？你感覺(jué)它是運(yùn)用了什么原理（或是像什么動(dòng)物一樣）爬的。

（1）小組合作研究

議一議：它是由哪幾部分組成的，每一部分是什么樣子的，各部分之間怎樣組合粘貼的。制作過(guò)程是怎樣的？

（2）匯報(bào)研究結(jié)果

毛毛蟲制作步驟：

①用綠色卡紙畫剪出適當(dāng)大小的葉片造型。

②用學(xué)過(guò)的折紙彈簧的方法制作一條蟲子。

③將蟲子的尾部固定在葉片的一端。

④在葉子上方開(kāi)一個(gè)與蟲子身體寬度相同的小口。

⑤制作紙條并將紙條與蟲子的頭部粘合。

⑥將紙條穿過(guò)葉子上的小口，抽拉紙條，小蟲子就可以爬動(dòng)了。

你認(rèn)為哪部分最難做？

3、教師示范毛毛蟲制作過(guò)程

4、你打算怎樣設(shè)計(jì)制作會(huì)爬的玩具，說(shuō)說(shuō)你的思路。

5、會(huì)爬的玩具手工作品欣賞

三、實(shí)踐操作

嘗試用自己喜歡的方法做一個(gè)會(huì)爬行的玩具，比一比誰(shuí)的玩具爬的最好，做的最精美。

小建議：可嘗試著改變?nèi)~子的形狀、顏色。試著在葉子上改變切口的方向或者改變操縱桿的形狀來(lái)改變蟲子爬的方式。

四、作品展示

展示作品，玩一玩，看蟲子是否能流暢地爬動(dòng)。

第五篇：小學(xué)美術(shù)17課《會(huì)爬的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)美術(shù)17課《會(huì)爬的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解會(huì)爬的玩具的玩具特點(diǎn)，創(chuàng)作一個(gè)會(huì)爬的玩具。

2.用折紙彈簧等方法進(jìn)行會(huì)爬玩具的設(shè)計(jì)。

3.深化合作意識(shí)和探究精神，感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣和成功的喜悅。

【教學(xué)重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)用紙彈簧設(shè)計(jì)制作一個(gè)會(huì)爬的玩具。

【教學(xué)難點(diǎn)】

會(huì)爬的玩具設(shè)計(jì)制作有趣味、有創(chuàng)意。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師：剪刀、彩色卡紙、廢舊畫報(bào)、膠水、彩色水筆等。

學(xué)生：剪刀、彩色卡紙、廢舊畫報(bào)、膠水、彩色水筆等。

【教學(xué)過(guò)程】

一、視頻播放，導(dǎo)入新課

1、播放爬行動(dòng)物視頻

森林里正舉辦爬行大賽，你們猜，誰(shuí)會(huì)參加？

2、揭示課題

二、觀察感悟，合作探究

1、出示會(huì)爬行的玩具（各小組發(fā)一個(gè)）

大家一起玩一玩，說(shuō)一說(shuō)，自己組得到的玩具是以什么形式爬的？你感覺(jué)它是運(yùn)用了什么原理（或是像什么動(dòng)物一樣）爬的。

2、出示自制會(huì)爬的玩具

（1）小組合作研究

拆一拆，合一合，議一議：它是由哪幾部分組成的，每一部分是什么樣子的，各部分之間怎樣組合粘貼的。制作過(guò)程是怎樣的？

（2）匯報(bào)研究結(jié)果

毛毛蟲制作步驟：

①用綠色卡紙畫剪出適當(dāng)大小的葉片造型。

②用學(xué)過(guò)的折紙彈簧的方法制作一條蟲子。

③將蟲子的尾部固定在葉片的一端。

④在葉子上方開(kāi)一個(gè)與蟲子身體寬度相同的小口。

⑤制作紙條并將紙條與蟲子的頭部粘合。

⑥將紙條穿過(guò)葉子上的小口，抽拉紙條，小蟲子就可以爬動(dòng)了。

你認(rèn)為哪部分最難做？

3、視頻示范毛毛蟲制作過(guò)程

4、你打算怎樣設(shè)計(jì)制作會(huì)爬的玩具，說(shuō)說(shuō)你的思路。

5、會(huì)爬的玩具手工作品欣賞

三、實(shí)踐操作

嘗試用自己喜歡的方法做一個(gè)會(huì)爬行的玩具，比一比誰(shuí)的玩具爬的最好，做的最精美。

小建議：可嘗試著改變?nèi)~子的形狀、顏色或直接利用掛歷紙表現(xiàn)葉子。試著在葉子上改變切口的方向或者改變操縱桿的形狀來(lái)改變蟲子爬的方式。

四、作品展示

展示作品，玩一玩，看蟲子是否能流暢地爬動(dòng)。

五、小結(jié)拓展

還可以怎樣制作會(huì)爬的玩具？