第一篇：教師優(yōu)秀教案評比活動方案

教師優(yōu)秀教案評比活動方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校決定舉行全校教師優(yōu)秀教案評比活動。現(xiàn)制訂本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實體現(xiàn)新課程教學(xué)理念的要求，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教材，領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)水平測試標(biāo)準(zhǔn)及高考考綱，規(guī)范教師備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升我校教學(xué)常規(guī)管理水平。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：馬登榮 副組長：蘭曉寶

成員：趙偉偉、李強(qiáng)、李玲、馬麗娜、李玉慶

2、工作小組：

各班班主任及數(shù)學(xué)老師

三、參賽對象：學(xué)校全體科任教師。

四、活動時間：2018年6月1日至7月1日。

五、參評教案要求

（一）合格教案要求：

1、全期教案；

2、教案課時數(shù)充足（書寫教案要標(biāo)注課時數(shù)）；

3、教案各環(huán)節(jié)齊全（課題、目標(biāo)、重難點、教法與教具、教學(xué)過程、作業(yè)布置與板書設(shè)計等不得缺項）；

4、教學(xué)過程科學(xué)有效，容量適中；

5、書寫規(guī)范，教案裝訂整齊。

（二）優(yōu)秀教案評選要求：（在合格教案基礎(chǔ)上，優(yōu)秀教案應(yīng)具備如下要求：）

項目

序號

指 標(biāo)

滿分

得分

教學(xué)目標(biāo)設(shè)計 1 教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求 5 重點、難點、要點闡述清楚、詳略得當(dāng)，知識點安排有系統(tǒng)性 10

教學(xué)模式設(shè)計 3 教材分析透徹，能根據(jù)每一章節(jié)特點設(shè)計教學(xué)模式 10

教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，教學(xué)過程完整嚴(yán)密，各教學(xué)環(huán)節(jié)安排得當(dāng)，時間分配合理科學(xué) 10 教學(xué)方法設(shè)計巧妙，新穎獨特，注重啟發(fā)性和研究性，師生互動性強(qiáng) 10 充分考慮學(xué)生基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知風(fēng)格、性格特征等多方面的差異，針對學(xué)生的特點來設(shè)計富有層次的問題、提出不同難度的任務(wù) 10 重視多種教學(xué)手段的設(shè)計運用，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科特點，合理選擇教具、實驗、多媒體等適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段輔導(dǎo)教學(xué) 5 有板書安排，有上課提問的設(shè)置，有與學(xué)生互動設(shè)計，有輔導(dǎo)、答疑的問題與難點 5

創(chuàng)新

特點 9 體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立獲取知識及解決問題的能力 10 根據(jù)個人差異，寫出有個性特點和創(chuàng)新精神的教案 5 有教后記 5

其他 12 教案完整、內(nèi)容豐富，信息量大 10

教案字跡工整、文字簡練、格式合理、圖式規(guī)范 5

總分

六、工作安排

1、第一階段宣傳發(fā)動階段。

以教研組為單位，組織本組教師學(xué)習(xí)海原縣教學(xué)常規(guī)“合格教案、優(yōu)秀教案評價標(biāo)準(zhǔn)”。

2、第二階段模擬演習(xí)階段。

以備課組為單位，組織全體教師參照“合格教案”及“優(yōu)秀教案”評價標(biāo)準(zhǔn)書寫教案。

3、第三階段初評階段。

各備課組對本期以來教師書寫教案進(jìn)行初評。初評分一、二、三等排隊（一等占20%，二等占30%，三等占50%），選送評為一等的教師的教案到本學(xué)科教研組參評。

4、第四階段復(fù)評階段。

各教研組評出本組優(yōu)秀教案一、二、三等獎，并將一、二等獎獲獎教案報學(xué)校參評。同時組織本組全體教師對獲獎教案進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。

5、第五階段總結(jié)評比階段。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織專門人員對各教研組選送的教案進(jìn)行評比。評出優(yōu)秀教案一、二、三等獎。對獲獎教師頒發(fā)證書、發(fā)放獎金。

6、第六階段學(xué)習(xí)推介階段。

將獲學(xué)校教案評比一、二、三等獎的教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀學(xué)習(xí)。

紅圈小學(xué)

2018年6月

第二篇：教師教案評比方案范文

高臺子中心校教師教案評比方案

寫好教案是保證教學(xué)取得成功，提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教師編寫教案是一個研究課標(biāo)、研究教材本身知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)、深入研究學(xué)生的心理、生理特點，及認(rèn)識規(guī)律。優(yōu)選與教材內(nèi)容和學(xué)生特點相適應(yīng)的教學(xué)方法進(jìn)行實施。如果我們有一萬個理由，也應(yīng)該重視教案、研究教案、編好教案。

一、1、為了讓大家利用好手中的電子教案，我們強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)個人備課，提高教案的實用性。一定要在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，在備、教相符上下工夫。

2、課后反思：兩個方面（1）、寫出本節(jié)課的閃光點。（2）、找本節(jié)課的不足，從師生兩方面找原因。

二、評比時間：中心校下去檢查時間

三、評審組組長：馮新組員：中心校成員

參加人員：全體教師。

四、評比辦法：校長把本校教師所有教案擺在桌子上，評審組對每本教案查出個人備課實用節(jié)數(shù)（包括兩節(jié)提前量）。查課后反思實效節(jié)數(shù)。查校長、主任業(yè)務(wù)檢查次數(shù)。

五、獎勵辦法：評選出優(yōu)秀教案前10名。優(yōu)秀校長4人。以資鼓勵。

高臺子中心校

２０１３年4月7日

第三篇：教師優(yōu)秀教案評比活動總結(jié)

教師優(yōu)秀教案評比活動總結(jié)

我校按照2016年榆樹市小學(xué)教研室的工作計劃要求，舉行了“紅星中心小學(xué)教師優(yōu)秀教案評比”活動，現(xiàn)對此次優(yōu)秀教案評比活動進(jìn)行總結(jié)如下。

一、任課教師全員參與，活動效果好

本次優(yōu)秀教案評比，面向全鄉(xiāng)小學(xué)所有任課教師，要求全員參與。人人都是參與者，人人都是評委，保證大家都參與其中，同時，人人有評價的權(quán)利，使這次優(yōu)秀教案評比做到了公平、公正，公開。

二、評比與展示并舉，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力提升 本次評比其實也是任課教師教案的展示，在評比過程中，我又一次翻看了老師們的教案，這是我的同仁們心血的結(jié)晶，更是他們個人風(fēng)格的體現(xiàn)。年輕教師的教案書寫工整規(guī)范，過程條理清晰，反思及時有效。田秀艷、楊春玲、王麗麗是其中的佼佼者。而李化春、于小燕、紀(jì)國艷等老師的教案也都十分有特點。符合要求，也讓心悅誠服。秦文勝的科學(xué)教案更讓我們耳目一新。總之，教師們的教案各有千秋，見證了他們工作的軌跡，定將促進(jìn)教師們業(yè)務(wù)能力的提升。

三、找出差距，明確努力方向

在教案評比之后，張校長做了最后要總結(jié)，并公布了獲獎教師名單。她希望全體教師繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補(bǔ)不足，促進(jìn)自己綜合能力不斷提高，為上好高效的的常態(tài)課而努力。

四、評選結(jié)果

這次活動共評選出12名教師的教案為本次活動的優(yōu)秀教案。名單如下：

田秀艷，于小燕，李化春，楊春玲，王麗麗，范琳琳，徐影，趙曉波，佟曉玉，秦文勝，金玲，賈寶娜。一等獎：5人。于小燕，田秀艷，王麗麗，楊春玲，趙曉波。

二等獎：7人。李化春，范琳琳，徐影，佟曉玉，秦文勝，金玲，賈寶娜。

教師優(yōu)秀教案評比活動總結(jié)

紅星中心小學(xué)校 2016年6月6日

第四篇：優(yōu)秀教案評比方案

向陽河小學(xué)優(yōu)秀教案評比方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)全校教師規(guī)范教學(xué)過程、改進(jìn)教學(xué)方法、提升教學(xué)能力，同時熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，爭創(chuàng)教學(xué)典范，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在全體教師中開展優(yōu)秀教案評比活動，具體方案如下：

一、教案編寫規(guī)范要求

1.教案內(nèi)容。包括：課題、課時安排、教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重難點、二次備課、課程類型、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程（舊課的復(fù)習(xí)、導(dǎo)言、教授新課、板書設(shè)計、鞏固練習(xí)、小結(jié)、作業(yè)布置等）、課后反思（體會、得失分析、改進(jìn)）。

2.教案保持完好整潔、無破損、缺頁等，書寫整齊、圖表規(guī)范、板書設(shè)計科學(xué)合理。

3.教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學(xué)全過程，對課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用。4.教學(xué)目的明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實際。

5.教案中既能體現(xiàn)傳授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性。6.能恰當(dāng)合理的使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

二、檢查評比范圍：學(xué)校全體教師

三、評選比例：按教師比例的20%進(jìn)行獎勵。

四、評價（考核）標(biāo)準(zhǔn)：教案編寫認(rèn)真規(guī)范，每個教案達(dá)到教案編寫要求，有特色，學(xué)期教案完整，在本組教師中有示范作用。具體要求如下：

1.教案保存完好整潔，書寫美觀，字跡工整，無破損、缺頁、卷角、污染等。（15分）

2.教案格式規(guī)范，各環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學(xué)全過程，對課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用。（20分）

3.教案要新穎，特別在教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面要體現(xiàn)新課改的理念。（15分）

4.教學(xué)目的明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準(zhǔn)確，切合學(xué)生實際。（20分）

5.教案中既能體現(xiàn)傳授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性和多樣化。（15分）

6.教案能體現(xiàn)能力培養(yǎng)，要有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維。（15分）

五、評選辦法

1.每學(xué)期期末，全體教師教案上交教務(wù)處。2.學(xué)期初，由分管教研、教學(xué)副校長及教研組長、教務(wù)處正副主任檢查評審。

六、獎勵辦法

1.學(xué)校向獲獎教師頒發(fā)獎勵和榮譽證書。2.舉辦展覽，對優(yōu)秀教案進(jìn)行展示。

第五篇：優(yōu)秀教案評比方案

教師優(yōu)秀教案評比方案

為提高我校教師備課及教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提升課堂教學(xué)的有效性，提高課堂效率，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理，特制定本方案：

一、參評對象：學(xué)校所有任課教師

二、參評內(nèi)容：教案

三、評委組成員：李景山 修敬 李保群 劉建寶 王嬌 張曉慶 教研組長

四、評比（展覽）時間：12月末

五、評選條件：

1.所有參評的教案，必須是本學(xué)期的教案，教案內(nèi)不得有缺、損、補(bǔ)現(xiàn)象。2.字跡工整，環(huán)節(jié)清晰，項目齊全（包括封皮、課表、工作計劃、教學(xué)進(jìn)度表、日期、班級、總序號）。

3.備課詳細(xì)，能面向課堂教學(xué)，針對性強(qiáng)，能充分考慮教學(xué)實際，切實指導(dǎo)自己的教學(xué)，使之達(dá)到高效。

4.板書設(shè)計合理、實用，能彰顯課堂教學(xué)的主要內(nèi)容。

5.善于反思，對經(jīng)過實踐驗證的教案進(jìn)行反思；精彩在什么地方，失誤在什么地方，要有自己的思考，有改進(jìn)的措施。

六、評選辦法：

符合以上評選條件的教師，自己報名并把教案送到教務(wù)處待評。評委組成員對每本參選教案進(jìn)行核查，對符合優(yōu)秀教案條件的教案予以評優(yōu)。

七、獎勵辦法

名額不設(shè)上限，對所有評選上優(yōu)秀教案的任課教師，按校長激勵基金獎勵性績效的規(guī)定進(jìn)行獎勵。