第一篇：交互式多媒體軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)研究

交互式多媒體軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)研究

摘 要交互式多媒體軟件是多媒體技術(shù)不斷發(fā)展和進(jìn)步的標(biāo)志，是虛擬技術(shù)下的杰出產(chǎn)物，在很多領(lǐng)域都有著巨大的影響力，特別是在商業(yè)領(lǐng)域和教學(xué)領(lǐng)域，發(fā)揮的作用日益突出。本文從交互式多媒體的概述入手，讓讀者對(duì)這個(gè)軟件有整體的了解，再以攝像機(jī)交互演示軟件為范例，探討基于Virtools下的設(shè)計(jì)和開發(fā)交互式多媒體軟件的方法。

【關(guān)鍵詞】交互式 多媒體軟件 設(shè)計(jì)與開發(fā)概述

交互式多媒體軟件是一中運(yùn)行較為復(fù)雜的軟件。它需要在多個(gè)軟件和硬件平臺(tái)的支撐下，才能夠?qū)⑽谋拘畔?、圖形信息以及圖像等多種形式的信息進(jìn)行比較科學(xué)合理的整合，這樣才能形成雙向交互功能強(qiáng)大的軟件產(chǎn)品。交互性是交互式多媒體軟件最本質(zhì)的特征，這一突出的特征具有重要作用，它能夠使用戶信息接收的地位改變，由原來(lái)的被動(dòng)者變成主動(dòng)者，用戶可以控制信息的流向和速度，滿足用戶參與信息接收的過(guò)程，也體現(xiàn)了用戶的主體性，用戶在使用軟件產(chǎn)品時(shí)能夠得到參與互動(dòng)的體驗(yàn)。交互式多媒體軟件的另一個(gè)重要特征是非線性，是指交互式多媒體軟件沒(méi)有線性的約束，用戶可以根據(jù)個(gè)人情況接收信息，想了解什么，先了解什么，都由用戶決定，使信息獲取方式更加靈活。隨著交互式多媒體軟件的應(yīng)用范圍擴(kuò)大，教育教學(xué)、電子出版以及商業(yè)展示等領(lǐng)域也滲透了這種軟件，而其中教育教學(xué)領(lǐng)域的交互式多媒體軟件運(yùn)用是最為成熟的。交互式多媒體制作的課件，交互式教學(xué)平臺(tái)的運(yùn)用，使得交互式多媒體軟件成為了輔助教學(xué)和遠(yuǎn)程教育的重要工具。在商業(yè)展示領(lǐng)悟，傳統(tǒng)的利用實(shí)物圖片或者視頻的方式進(jìn)行產(chǎn)品展示，這樣的畫面雖然真實(shí)，但消費(fèi)者無(wú)法透過(guò)圖片了解產(chǎn)品，也無(wú)法了解產(chǎn)品是否符合自身需求，這樣的產(chǎn)品展示方式已然不滿足發(fā)展的需求，而交互式多媒體軟件的出現(xiàn)，打破了這一種場(chǎng)面，因?yàn)槔媒换ナ蕉嗝襟w軟件，用戶可以根據(jù)個(gè)人意愿了解產(chǎn)品的細(xì)節(jié)，激發(fā)用戶的購(gòu)買欲望。設(shè)計(jì)

交互式多媒體軟件的設(shè)計(jì)，美觀是要考慮的因素之一，但不能只考慮美觀，那樣只會(huì)華而不實(shí)，更重要的界面組件與布局的設(shè)計(jì)，要能夠保證交互行為順利進(jìn)行。就軟件設(shè)計(jì)而言，交互的界面不應(yīng)過(guò)于花哨，盡量簡(jiǎn)潔大方，不要因?yàn)槊烙^而影響使用，帶入很多不必要的干擾信息，嚴(yán)重的會(huì)造成界面污染。對(duì)于軟件進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)之前，要對(duì)產(chǎn)品針對(duì)的消費(fèi)人群進(jìn)行調(diào)查研究，這樣才能使設(shè)計(jì)的內(nèi)容具有很強(qiáng)的針對(duì)性。攝像機(jī)交互演示軟件具有很多功能，一方面它能夠在教育領(lǐng)域作為攝像機(jī)學(xué)習(xí)的虛擬器材，另一方面，一種新型的攝像機(jī)在面世之前，要進(jìn)行產(chǎn)品展示和用戶體驗(yàn)，這時(shí)攝像機(jī)交互演示軟件就能作為展示的工具。因此，這類軟件的用戶主要是一些攝像機(jī)的初學(xué)者和一些想要購(gòu)買準(zhǔn)備上市的攝像機(jī)的潛在消費(fèi)者。通過(guò)軟件，這些用戶能夠?qū)z像機(jī)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、功能進(jìn)行了解，并進(jìn)行虛擬操作，因而，該軟件產(chǎn)品設(shè)計(jì)使，不僅要有結(jié)構(gòu)和功能的介紹，還要帶給用戶虛擬操作的體驗(yàn)。三維模型是交互式多媒體軟件的核心，其真實(shí)性與精細(xì)的程度對(duì)軟件的整體效果和軟件給用戶帶去的體驗(yàn)有直接的影響。因而，在軟件設(shè)計(jì)時(shí)，這一部分的精細(xì)程度是考慮重點(diǎn)，要保證每一個(gè)細(xì)節(jié)的完美，這樣才能給用戶更真實(shí)的視覺(jué)感受，滿足他們的探究欲望。交互是交互式多媒體軟件的重點(diǎn)，交互功能是設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。例如在攝像機(jī)交互演示軟件的設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)是要讓用戶了解產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和功能，并能夠帶來(lái)操作體驗(yàn)。具體設(shè)計(jì)有如下步驟，通過(guò)鍵盤移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)和縮放攝像機(jī)，實(shí)現(xiàn)攝像機(jī)結(jié)構(gòu)的全方位展示。通過(guò)鼠標(biāo)移動(dòng)功能，介紹攝像機(jī)部件的名稱和使用的方法，讓用戶對(duì)攝像機(jī)部件功能有所了解。通過(guò)鼠標(biāo)點(diǎn)擊功能，不僅可以對(duì)攝像機(jī)LCD顯示器或鏡頭蓋進(jìn)行打開或關(guān)閉操作，還可以對(duì)其他部件進(jìn)行操作，這一功能使用戶能夠?qū)z像機(jī)進(jìn)行基本的運(yùn)用，使消費(fèi)者能夠購(gòu)買到符合自身需要的商品。開發(fā)

3.1 開發(fā)平臺(tái)

Maya是世界頂級(jí)的三維動(dòng)畫軟件，它不僅能夠提供完美的三維建模，還具有動(dòng)畫、特效以及渲染功能。Maya主要建模方式有三種，分別是Nurbs、Polygon和細(xì)分建模，方便不同建模習(xí)慣的開發(fā)者。例如攝像機(jī)模型的設(shè)計(jì)，利用Polygon可以保證精細(xì)程度，操作也比較簡(jiǎn)單。Virtools是三維開發(fā)的虛擬現(xiàn)實(shí)軟件。它不需要代碼編寫，可以利用鼠標(biāo)拖放實(shí)現(xiàn)交互，解決了開發(fā)軟件難的問(wèn)題。

3.2 建立模型

攝像機(jī)擁有一個(gè)看似復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，但只要掌握它結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，在建模過(guò)程中分解成小的部分，建模就會(huì)變得簡(jiǎn)單。在部件制作中，可以先做規(guī)則部件，不規(guī)則部件可由規(guī)則部件加工而成。所有部件完成后，要進(jìn)行部件組合，最后組接在一起。攝像機(jī)模型建成后，還需要根據(jù)每個(gè)部件的材質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行屬性編輯，例如機(jī)身材質(zhì)為亞光塑料，鏡頭屬玻璃材質(zhì)，部件的材質(zhì)特點(diǎn)要求的色調(diào)、亮度和反射率是不同的，因而要在屬性中對(duì)應(yīng)編輯。才能將部件材質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。此外，部件紋理的添加也不能忽視。首先要導(dǎo)出需要貼圖的部件，利用專業(yè)軟件進(jìn)行展UV，將得到的新物體重新放入模型取代同一物體，其次，可以確定部件的UV坐標(biāo)，將坐標(biāo)導(dǎo)入Photoshop軟件中，繪制物體表面特征和細(xì)節(jié)。最后，將繪制好的紋理貼圖給予該物體。這樣才能是材質(zhì)具有紋理的效果，充分展示材質(zhì)特點(diǎn)，賦予模型真實(shí)感和立體感。

3.3 實(shí)現(xiàn)交互

利用軟件設(shè)計(jì)好模型之后，就要實(shí)現(xiàn)其交互的功能。實(shí)現(xiàn)交互功能要運(yùn)用到很多的BB，BB安裝之后，我們可以利用鍵盤按鍵或者是鼠標(biāo)光標(biāo)對(duì)模型進(jìn)行操作，通過(guò)按鍵實(shí)現(xiàn)模型的移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)和縮放，縮放過(guò)程中還可以控制速度。通過(guò)將鼠標(biāo)的光標(biāo)移到模型的部件位置，可以查看部件的簡(jiǎn)介和使用方式，此外，還可以利用鼠標(biāo)點(diǎn)擊功能，控制LCD顯示器和鏡頭蓋的開關(guān)，安裝或者卸載電池過(guò)P2卡?？梢?，軟件設(shè)計(jì)好以后，用戶就可以通過(guò)鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行產(chǎn)品了解和虛擬操作。此外，交互式多媒體軟件的發(fā)布有兩種方式，一是以?vmo格式保存，以?html格式導(dǎo)出，這種方式需要安裝播放插件，而且只能以網(wǎng)頁(yè)形式使用；另一種是利用Virtools Make Exe插件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換，并制作成客戶端，安裝在計(jì)算機(jī)中即可使用。結(jié)語(yǔ)

交互式多媒體軟件在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛，用戶對(duì)軟件的要求越來(lái)越高，不僅追求界面設(shè)計(jì)的個(gè)性化，還要求信息以多種方式呈現(xiàn)，人機(jī)之間的交互要更為藝術(shù)化。同時(shí)，交互式多媒體軟件設(shè)計(jì)的理論和運(yùn)用理論不斷成熟，軟件設(shè)計(jì)的工具也將呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)?？傊?，隨著科技的發(fā)展，交互式多媒體軟件也將不斷完善，更能滿足用戶的需求。

參考文獻(xiàn)

[1]崔小洛.多媒體制作軟件類交互式 微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)研究[D].山東師范大學(xué)，2015（06）.[2]張昌宇.《人體解剖學(xué)基礎(chǔ)》交互式教學(xué)模式中多媒體軟件的設(shè)計(jì)[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘，2015（06）.[3]傅曉琦.平面廣告創(chuàng)意思維交互式教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].北京工業(yè)大學(xué)，2014（06）.作者簡(jiǎn)介

陳蘋（1984-），女，廣東省汕頭市人。畢業(yè)于華中科技大學(xué)軟件工程專業(yè)。碩士學(xué)位，助教，現(xiàn)為廣東科技學(xué)院教務(wù)干事。主要研究方向?yàn)檐浖O(shè)計(jì)技術(shù)。

作者單位

廣東科技學(xué)院 廣東省東莞市 523083

第二篇：多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)

多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)

題型：

填空（20分）翻譯（20分）簡(jiǎn)答（30分）論述（15分）設(shè)計(jì)（15分）

一、關(guān)于ppt的論述和設(shè)計(jì) 1.設(shè)計(jì)一個(gè)最優(yōu)化的ppt操作步驟

（1）設(shè)置風(fēng)格。包括設(shè)置頁(yè)面比例，背景，主題，母版，幻燈片的切換，幻燈片內(nèi)的動(dòng)畫效果。（2）輸入信息。

簡(jiǎn)潔的文字可以有效的傳遞信息。

一張好看的圖片勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

圖表和SmartArt讓觀眾一目了然。

悅耳動(dòng)聽的音樂(lè)讓人心曠神怡。

適當(dāng)?shù)囊曨l和Flash是不錯(cuò)的調(diào)料。（3）美化頁(yè)面。

序號(hào)和項(xiàng)目符號(hào)不能并存。

字體選擇要注意，最好不用宋。

字號(hào)過(guò)小，無(wú)法傳遞信息。

字色過(guò)雜，畫面較亂。（4）修改效果。

2.做一個(gè)簡(jiǎn)單的二維動(dòng)畫。（文字與圖結(jié)合說(shuō)明）3.做一個(gè)簡(jiǎn)單的電子相冊(cè)。（幾百?gòu)垼?/p>

（1）打開ppt，把要做成電子相冊(cè)的圖片導(dǎo)入ppt。點(diǎn)擊菜單欄“插入”-“相冊(cè)”，從本地磁盤批量選中照片。

（2）調(diào)整背景。為避免背景單調(diào)，可以調(diào)整背景的顏色或在背景格式設(shè)置中插入背景圖片，應(yīng)用于所有的幻燈片。

（3）設(shè)置幻燈片的切換效果。設(shè)置幻燈片的切換效果為隨機(jī)，并應(yīng)用于所有幻燈片。

若有更為具體的要求，可以具體的為某張幻燈片加上特定的動(dòng)畫效果。

（4）插入音樂(lè)。動(dòng)畫設(shè)計(jì)好后，點(diǎn)擊菜單欄“插入”-“聲音”，為相冊(cè)加入一段動(dòng)聽的音樂(lè)。

（5）保存本相冊(cè)，即可進(jìn)行幻燈片的放映。4.如何給視頻加字幕

（1）打開ppt，執(zhí)行“插入”菜單項(xiàng)找到“媒體”組中的“視頻”，在打開的窗口對(duì)話框中選中即將要插入的視頻，然后點(diǎn)擊“插入”。（2）如果插入的視頻后尺寸不太大，我們點(diǎn)擊視頻的四邊有出現(xiàn)一些小方塊，把視頻的尺寸拉扯到覆蓋整個(gè)幻燈片。

（3）點(diǎn)擊視頻，執(zhí)行“播放”菜單項(xiàng)的“視頻選項(xiàng)”菜單組，將“開始”改為“自動(dòng)”，即讓我們的視頻自動(dòng)播放。

（4）現(xiàn)在來(lái)插入字幕，點(diǎn)擊菜單項(xiàng)“插入”的“文本框”繪畫一個(gè)在視頻左側(cè)的文本框，把要添加的字幕信息輸入，讓字幕顯示成一行就行。

（5）設(shè)置讓字幕滾動(dòng)起來(lái)，點(diǎn)擊字幕文本框，選擇菜單項(xiàng)“動(dòng)畫”，給該文本框添加“飛入”的自定義動(dòng)畫，“效果選項(xiàng)”為“向右側(cè)”。（6）執(zhí)行“動(dòng)畫窗格”命令打開“動(dòng)畫窗格”窗口，右擊文本動(dòng)畫，設(shè)置“從上一項(xiàng)開始”以及選擇“效果選項(xiàng)”，在效果選項(xiàng)對(duì)話框里面選擇“計(jì)時(shí)”，設(shè)置期間為“03:00 秒”（即三分鐘，這里看你的視頻長(zhǎng)度決定），然后確定。

（7）字幕已經(jīng)添加完成，保存ppt即可。5.人們使用ppt的主要問(wèn)題：（合理陳述即可）

①認(rèn)為ppt是發(fā)言稿；②背景和文字混色；③圖表曲線復(fù)雜； ④堆積過(guò)多元素；⑤使用標(biāo)準(zhǔn)模板。6.如何更好的開發(fā)ppt：（合理陳述即可)①整體設(shè)計(jì)；②簡(jiǎn)潔就是美；③打造個(gè)性化模板；④調(diào)配色彩； ⑤突出重點(diǎn)文本；⑥圖文并茂；⑦精制圖表；⑧講究布局； ⑨不斷提高； 二、六個(gè)簡(jiǎn)單回答的問(wèn)題 1.使用文本的基本要求

簡(jiǎn)明——文本內(nèi)容應(yīng)重點(diǎn)突出，段落層次清楚，標(biāo)題鮮明在滿足教學(xué)要求的情況下盡可能簡(jiǎn)短

銜接——從一個(gè)題目到另一個(gè)題目之問(wèn)的轉(zhuǎn)換應(yīng)能使學(xué)習(xí)者保持思維的連續(xù)和流暢

清晰——表述要準(zhǔn)確，避免使用有歧義的語(yǔ)言

規(guī)范——使用正確的語(yǔ)法、書寫、拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等．使用變形的藝 術(shù)字時(shí)應(yīng)易于識(shí)別

適合學(xué)習(xí)者閱讀水平——編制教學(xué)軟件時(shí)應(yīng)參考同一水平文字教材的語(yǔ)言表達(dá)

2.多媒體教學(xué)軟件中使用圖像和動(dòng)畫的目的

（1）作為主要信息。學(xué)習(xí)內(nèi)容的形象性和空間性越強(qiáng)，越需要結(jié)合圖像和動(dòng)畫呈現(xiàn)。

（2）用作類比。把抽象的概念視覺(jué)化，幫助理解和記憶。（3）用于組織信息。用時(shí)間線、流程圖、關(guān)系圖、地圖等，表示主題之間的關(guān)系、活動(dòng)變化過(guò)程、事物的邏輯結(jié)構(gòu)等。

（4）作為線索。用圖像使學(xué)習(xí)者注意某些重要信息，然后進(jìn)一步詳細(xì)了解，這種用法常常與鏈接、翻頁(yè)相結(jié)合。

（5）用作反饋信息。在練習(xí)、指導(dǎo)等類型的教學(xué)軟件中，用圖像或動(dòng)畫對(duì)學(xué)生的反應(yīng)表示肯定或否定。3.多媒體教學(xué)軟件開發(fā)中的三要素

（1）標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)好的項(xiàng)目的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，規(guī)定了制作人員持續(xù)努力要達(dá)到的質(zhì)量水平。標(biāo)準(zhǔn)的建立來(lái)自兩個(gè)方面：第一，由制作人員提出來(lái)的，制作人員都知道質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并且全程遵守。第二，由用戶提出的，往往較具體。

（2）評(píng)價(jià)。進(jìn)行全程評(píng)價(jià)關(guān)系著項(xiàng)目的質(zhì)量，只有通過(guò)設(shè)計(jì)與開發(fā)過(guò)程中反復(fù)的設(shè)想、試驗(yàn)、評(píng)價(jià)、修改，使每一步工作都符合質(zhì)量，才能使產(chǎn)品具有高質(zhì)量。

（3）管理。成功與否的項(xiàng)目的差別很大程度上在于管理。對(duì)整個(gè)教學(xué)軟件制作項(xiàng)目的資源，經(jīng)費(fèi)，時(shí)間等都要從始至終嚴(yán)格控制，進(jìn)行科學(xué)的管理，否則項(xiàng)目容易偏離預(yù)定計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)。4.CAI的五種不同的學(xué)習(xí)策略(1)繼續(xù)：呈現(xiàn)新的教學(xué)信息(2)復(fù)習(xí)：呈現(xiàn)同樣的或類似的信息

(3)補(bǔ)習(xí)：提供與剛才內(nèi)容有關(guān)的更詳細(xì)的說(shuō)明材料信息(4)提示：提供啟發(fā)信息，再呈現(xiàn)剛才呈現(xiàn)的問(wèn)題，讓學(xué)習(xí)者反應(yīng)(5)測(cè)驗(yàn)：提供小測(cè)驗(yàn)，檢查是否達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，通常課后進(jìn)行 5.圖形和圖像在多媒體教學(xué)軟件中的優(yōu)勢(shì)與不足 A.圖形

優(yōu)勢(shì)：概括力強(qiáng)、產(chǎn)生聯(lián)想、象征意義

劣勢(shì)：①相對(duì)于真實(shí)的事物，圖形具有一定的設(shè)計(jì)色彩和歸納概括，在外觀表現(xiàn)上和具體事物存在差異； ②過(guò)于復(fù)雜的圖形會(huì)讓人很難抓住要點(diǎn)； ③每個(gè)人對(duì)圖片的理解是不一樣的；

④同一個(gè)人在不同的情境下對(duì)圖片也有不同的理解； B.圖像

優(yōu)勢(shì):①表現(xiàn)物品或者信息是接近真實(shí)的，具有很形象的說(shuō)服力 ②在表現(xiàn)上具有引導(dǎo)人們聯(lián)想的功能，具有很強(qiáng)的感染力 劣勢(shì):①圖像采集的條件要求高

②過(guò)多的圖像和視覺(jué)元素容易沖淡主題。

6．多媒體教學(xué)軟件開發(fā)中設(shè)計(jì)和開發(fā)階段的基本任務(wù)：

A.設(shè)計(jì)階段：①分析教學(xué)內(nèi)容（確定教學(xué)軟件內(nèi)容、任務(wù)和概念分析）②確定教學(xué)軟件結(jié)構(gòu)（確定學(xué)習(xí)類型、選擇教學(xué)軟件類型、決定軟件教學(xué)因素的使用、描述教學(xué)軟件順序）③制作教學(xué)軟件原型 ④創(chuàng)作流程圖 ⑤創(chuàng)作故事板

⑥編寫音頻和視頻素材腳本

B.開發(fā)階段：①多媒體素材制作（準(zhǔn)備文本元素、創(chuàng)作圖像和動(dòng)畫、制作視頻和音頻）

②教學(xué)軟件集成（教學(xué)軟件集成工具的分析與選擇、教學(xué)軟件集成的過(guò)程、教學(xué)軟件集成的管理）③編寫使用手冊(cè)

④測(cè)試與評(píng)價(jià)（項(xiàng)目組測(cè)試、學(xué)習(xí)者試用、總結(jié)性評(píng)價(jià)）三、八個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)

CMI：計(jì)算機(jī)管理教學(xué)(Computer Managed Instruction）CBE: 計(jì)算機(jī)輔助教育(Computer Based Education)CAI：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(Computer Aided Instruction）CAL：計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)（Computer Assisted Learning）CBLR ：計(jì)算機(jī)化的學(xué)習(xí)資源(Computer-based Learning Resources)CBI：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（Computer-based Instruction）

CSCL：計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)（Computer Supported Cooperative Learning）

CSCW：計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同工作（Computer Supported Cooperative Working）

四．一堆要記憶的知識(shí)點(diǎn) 1.五代媒體和媒體發(fā)展的五階段。五代媒體：

（1）報(bào)紙、雜志（2）廣播（3）電視（4）互聯(lián)網(wǎng)（5）手機(jī)終端 五階段：語(yǔ)言，文字，印刷，電子，數(shù)字。2.信息技術(shù)領(lǐng)域的媒體。

文本，圖像，圖形，動(dòng)畫，視頻，聲音 3.國(guó)際電聯(lián)對(duì)媒體的五種分類

感覺(jué)媒體，表示媒體，表現(xiàn)媒體，存儲(chǔ)媒體，傳輸媒體。4.多媒體技術(shù)包括哪七類技術(shù)

音頻技術(shù)，視頻技術(shù)，數(shù)據(jù)壓縮和解壓縮技術(shù)，大容量光存儲(chǔ)技術(shù)，超文本超媒體技術(shù)，媒體同步技術(shù)，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 5.多媒體在藝術(shù)中的六種用途

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，企業(yè)宣傳，電子雜志，電子樓書，游戲界面，媒體工具，手機(jī)界面，教學(xué)軟件。6.3as說(shuō)和3L說(shuō)

3as說(shuō)：Computer as tutor——導(dǎo)師 Computer as tutee——學(xué)員 Computer as tool——工具

3L說(shuō)：Learning through computer——學(xué)習(xí)資源 Learning with computer——學(xué)習(xí)工具 Learning about computer——學(xué)習(xí)對(duì)象 7．視頻與音頻文件常見格式

視頻：AVI、RM、WMV、MOV、SWF、FLV、MP4、MPEG、DAT 音頻：波形音頻文件、MP3音頻文、WMA音頻文件、WAV音頻文件、MIDI音頻文件、REAL MEDIA音頻文件等 8.CAI系統(tǒng)的組成：硬件、軟件、課件 9.課件、軟件與工具的區(qū)別

課件是針對(duì)具體的課程設(shè)計(jì),內(nèi)容特定的計(jì)算機(jī)軟件。學(xué)習(xí)工具是支持學(xué)習(xí)活動(dòng)的軟件，與內(nèi)容無(wú)關(guān)。學(xué)習(xí)資源是課程論題以外的內(nèi)容，與內(nèi)容相關(guān)。10.多媒體著作系統(tǒng)的四種分類：

以圖標(biāo)對(duì)象為基礎(chǔ)的多媒體著作系統(tǒng)（eg.Authorware）以時(shí)間序列為基礎(chǔ)的多媒體著作系統(tǒng)(eg.Flash)以卡片或頁(yè)面為基礎(chǔ)的多媒體著作系統(tǒng)（eg.PowerPoint）以傳統(tǒng)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言為基礎(chǔ)的多媒體著作系統(tǒng)(eg.VB、C++)11.完整的MCAI課件的五部分：導(dǎo)入模塊、控制模塊、信息呈現(xiàn)、幫助模塊、結(jié)束模塊

12.多媒體作品中的聲音類型：語(yǔ)音旁白、背景音樂(lè)、單音音響、動(dòng)畫短音

13.在多媒體作品中視頻表現(xiàn)的劣勢(shì)： ①文件信息量大 ②容易沖淡主題

第三篇：多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)一 多媒體教學(xué)軟件的圖文演示設(shè)計(jì)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?對(duì)多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行圖文演示設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用圖形圖像、影音處理軟件及Flash CS4對(duì)多媒體教學(xué)軟件的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行演示的設(shè)計(jì)與制作。

二、實(shí)驗(yàn)器材：多媒體計(jì)算機(jī)

三、學(xué)時(shí)分配： 8

四、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：A301

五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 實(shí)驗(yàn)主題：配樂(lè)詩(shī)朗誦 步驟：

1、建立課件場(chǎng)景

啟動(dòng)flash界面，選擇新建flash文檔，設(shè)置文檔大小為500*400，背景色為“青色”，幀頻為24fps

2、制作卷軸素材

（1）選擇主菜單“文件”/“導(dǎo)入”/“導(dǎo)入到庫(kù)”，從外部文件中導(dǎo)入準(zhǔn)備好的畫軸和畫卷的圖片素材。

（2）從“庫(kù)”中拖入畫卷圖片，用“任意變形”工具調(diào)整其大小，放置在畫幅中，形成畫卷?xiàng)l幅效果，如圖1所示

圖1

圖2

3、創(chuàng)建向一側(cè)展開的卷軸動(dòng)畫

（1）回到場(chǎng)景，修改圖層1為“畫卷”層。在“庫(kù)”中把畫卷元件拖入到場(chǎng)景中心，用任意變形工具調(diào)整其大小，并在第800幀插入幀。

（2）在“畫卷”層左方新增一圖層“左畫軸”層。在“庫(kù)”中把“畫軸”元件拖入場(chǎng)景作為左畫軸，放置在畫卷左邊緣，并在“任意變形”工具調(diào)整其大小適合畫卷。（3）在“左畫軸”層上方新增一圖層“右畫軸”層。同（2）方法制作“右畫軸”，放置在緊貼左畫軸右邊位置，如圖2所示。

（4）在“左畫軸”層上第800幀插入幀，在“右畫軸”層上第50幀插入關(guān)鍵幀，按住Shift鍵用鼠標(biāo)把右畫軸移動(dòng)到畫卷右側(cè)邊緣并與畫卷對(duì)齊。選擇“畫軸”層上1-50幀序列中的任意幀，右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間”命令，為右畫軸建立向右移動(dòng)的補(bǔ)間動(dòng)畫，形成畫軸展開，其效果如圖3所示。

圖3 圖4（5）在“畫卷”層上方新增一圖層“遮罩”層。在該層選用工具箱中“矩形”工具，在“屬性”對(duì)話框上設(shè)置筆觸顏色為“無(wú)色”，填充顏色為任意一種顏色。在場(chǎng)景中用鼠標(biāo)拖出與畫卷一樣大小的矩形，覆蓋畫卷，作為畫卷的遮罩。（6）選擇“遮罩”層第1幀，運(yùn)用工具箱中的“任意變形”工具把矩形遮罩圖形縮至左畫軸下。選擇該層第50幀，運(yùn)用工具箱中的“任意變形”工具把矩形遮罩圖形橫向擴(kuò)大到下畫軸下，形成從左到右的遮罩?jǐn)U大式變形。在此層1-50幀序列應(yīng)用“創(chuàng)建補(bǔ)間形狀”，使遮罩矩形建立變形動(dòng)畫。

（7）選擇“遮罩”層，右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷鍵菜單中選擇“遮罩層”命令，使矩形變成畫卷的遮罩，實(shí)現(xiàn)遮罩層動(dòng)畫。由此打開畫卷動(dòng)畫生成，畫卷將同畫軸移動(dòng)而展開，其最終效果如圖4所示。

4、添加按鈕控制播放

在場(chǎng)景1時(shí)間軸上新建圖層，命名為按鈕，從主菜單“窗口-公共庫(kù)”中選擇合適的按鈕，直接拖入場(chǎng)景，調(diào)整其大小，放在合適位置，如圖5。

圖5 圖6

5、聲音的加載（1）在主菜單中選擇“文件”/“導(dǎo)入”/“導(dǎo)入到庫(kù)”命令，打開“導(dǎo)入到庫(kù)”對(duì)話框，在此對(duì)話框?yàn)g覽選擇需要導(dǎo)入的聲音素材，單擊“打開”按鈕即可將聲音素材導(dǎo)入當(dāng)前Flash文檔的“庫(kù)”中。

（2）在場(chǎng)景的時(shí)間軸上新建一圖層并命名為“音樂(lè)層”，選擇該層為當(dāng)前層。在第50幀插入關(guān)鍵幀

（3）打開“庫(kù)”對(duì)話框，選擇需加載的聲音文件，直接拖入舞臺(tái)中，實(shí)現(xiàn)聲音素材的場(chǎng)景加載。

6、文本的加載

（1）新建圖層，并重命名“字幕”，根據(jù)音樂(lè)，在第51幀，輸入文本“如夢(mèng)令 李清照”，第110幀處插入關(guān)鍵幀，在第51幀和第110幀之間創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間，第111幀插入空白關(guān)鍵幀，第168幀處插入幀。

（2）新建圖層，命名為“遮罩2”，在“畫卷”層上方新增一圖層“遮罩2”層。在該層選用工具箱中“矩形”工具，在“屬性”對(duì)話框上設(shè)置筆觸顏色為“無(wú)色”，填充顏色為任意一種顏色。在場(chǎng)景中用鼠標(biāo)拖出與畫卷一樣大小的矩形，覆蓋畫卷，作為畫卷的遮罩。

（3）選擇“遮罩2”層第51幀，運(yùn)用工具箱中的“任意變形”工具把矩形遮罩圖形縮至文本旁。選擇該層第110幀，運(yùn)用工具箱中的“任意變形”工具把矩形遮罩圖形橫向擴(kuò)大到完全遮住文本，形成從左到右的遮罩?jǐn)U大式變形。在此層51-110幀序列應(yīng)用“創(chuàng)建補(bǔ)間形狀”，使遮罩矩形建立變形動(dòng)畫。（4）根據(jù)聲音起始位置，采用同樣方法完成后面所有文本內(nèi)容的操作。

（5）選擇“遮罩2”層，右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷鍵菜單中選擇“遮罩層”命令，使矩形變成畫卷的遮罩，實(shí)現(xiàn)遮罩層動(dòng)畫。由此打開畫卷動(dòng)畫生成，畫卷將同畫軸移動(dòng)而展開，其最終效果如圖6所示。

7、測(cè)試影片并保存文件

（1）按Ctrl+Enter組合鍵測(cè)試影片動(dòng)畫（2）執(zhí)行“文件|保存”命令保存作品

實(shí)驗(yàn)小結(jié)

在這次實(shí)驗(yàn)中，我不僅熟悉了圖文創(chuàng)建環(huán)境，還學(xué)習(xí)到如何進(jìn)行圖形繪制與編輯，文本的創(chuàng)建與編輯，以及聲音素材的添加。在具體的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，我也更好地理解了Flash中顯示圖標(biāo)的設(shè)置意義。陸游說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！笨此坪?jiǎn)單的操作，當(dāng)我真正做起來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)需要注意的細(xì)節(jié)很多，稍有不慎就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。所以，這次的實(shí)驗(yàn)使我獲益匪淺。

實(shí)驗(yàn)二 多媒體教學(xué)軟件的交互功能設(shè)計(jì)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?duì)多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行交互功能設(shè)計(jì)，主要運(yùn)用Flash CS4平臺(tái)和AS編程對(duì)多媒體教學(xué)軟件的交互功能進(jìn)行設(shè)計(jì)與開發(fā)。

二、實(shí)驗(yàn)器材：多媒體計(jì)算機(jī)

三、學(xué)時(shí)分配： 8

四、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：A301

五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 實(shí)驗(yàn)主題：心理測(cè)試 步驟：

1、創(chuàng)建新文檔

啟動(dòng)flash界面，選擇新建flash文檔，設(shè)置文檔大小為1024*768，背景色為“白色”，幀頻為24fps

2、制作軟件背景畫面

將所找的位圖素材導(dǎo)入到庫(kù)，并拖放到“背景”圖層，調(diào)整好大小，效果如圖1

圖1 圖2

3、制作題目靜態(tài)內(nèi)容畫面。

1）新建兩個(gè)圖層，并命名為“題目”和“腳本”。

2）單擊“背景”圖層，將該圖層鎖定，避免在以后的操作中移動(dòng)該圖層的內(nèi)容。3）在“題目”圖層的第1幀，單擊“文本”工具按鈕，編輯文本，效果如圖2。

4、制作選擇題選項(xiàng)按鈕。1)選擇“窗口|組件”命令，打開“組件”窗口，雙擊User Interface組件類，找出RadioButton，如圖3所示，并分別拖放3個(gè)RadioButton按鈕到舞臺(tái)，分別對(duì)應(yīng)A、B、C文字位置，并將其對(duì)齊，最終效果如圖4

圖3 圖4 2)選擇其中一個(gè)RadioButton組件，選擇右邊面板的“屬性”選項(xiàng)卡，激活“組件檢查器”面板，選擇“參數(shù)”選項(xiàng)卡，將文本“A??”對(duì)應(yīng)的RadioButton組件的groupName屬性設(shè)置為answer，刪除label參數(shù)的值，同樣對(duì)B、C選項(xiàng)做相同操作

5、制作選擇后的反饋顯示

單擊“文本”圖層，選擇工具欄中的文本工具，設(shè)置屬性為“動(dòng)態(tài)文本”，將該文本的實(shí)例名稱命名為“answer”，并對(duì)該文本框的字體設(shè)置相應(yīng)的格式，效果如圖5

圖5 圖6

6、利用ActionScript腳本語(yǔ)言設(shè)置問(wèn)題選項(xiàng)點(diǎn)擊動(dòng)作行為

1）選擇“腳本”圖層的第一幀，并選擇“窗口|動(dòng)作”命令 2）在“動(dòng)作-幀”面板中輸入腳本代碼，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)擊動(dòng)作，如圖6

7、添加背景音樂(lè)

將素材導(dǎo)入到庫(kù)，直接拖入場(chǎng)景，在音樂(lè)結(jié)束位置，插入幀，其他圖層也相應(yīng)插入幀，如圖7

圖7 圖8

8、測(cè)試影片并保存文件

（1）按Ctrl+Enter組合鍵測(cè)試影片動(dòng)畫，效果如圖8（2）執(zhí)行“文件|保存”命令保存作品

實(shí)驗(yàn)小結(jié)

這次實(shí)驗(yàn)是一次非常有趣的實(shí)驗(yàn)，我們通過(guò)搜索心理測(cè)試題，來(lái)做一個(gè)有交互性功能的Flash。該實(shí)驗(yàn)除了要求我們對(duì)圖文創(chuàng)建和音樂(lè)背景添加的有一個(gè)更深入的學(xué)習(xí)，更重要的是對(duì)ActionScript腳本語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。沒(méi)有腳本語(yǔ)言的flash不能算一個(gè)真正的flash，而腳本語(yǔ)言的學(xué)習(xí)又有一定復(fù)雜性，所以我們應(yīng)該花更多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)腳本語(yǔ)言，真正學(xué)好Flash。

當(dāng)前，很多產(chǎn)品都講究交互設(shè)計(jì)這一功能，這種交互性給用戶帶來(lái)更多快捷和方便，非常符合用戶的體驗(yàn)需求，尤其在教學(xué)課件的制作上，這種交互性的Flash課件，明顯比PPT有優(yōu)勢(shì)。Flash是交互式多媒體集成，既可以編制一個(gè)動(dòng)畫，也可以集合文本、圖形、圖像、音效、音樂(lè)等多種媒體，加上強(qiáng)大的交互式控制（包括按鈕的多種動(dòng)態(tài)變換、任意播放控制與跳轉(zhuǎn)設(shè)置等等），完全可以用來(lái)獨(dú)立編制多媒體課件，尤其是適合于編制積木式的小課件（演示、自學(xué)均可）。它對(duì)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考，有很大的幫助。所以，對(duì)于Flash的腳本語(yǔ)言，我們更應(yīng)該努力掌握好。

第四篇：多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)(教學(xué)大綱)

《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)》教學(xué)大綱

一、課程基本信息

課程編號(hào)：EIT47402C 中文名稱：多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)

英文名稱：The design and development of multimedia constructional software 課程類別：專業(yè)必修課 適用專業(yè)：教育技術(shù)學(xué) 開課學(xué)期：第五學(xué)期 總 學(xué) 時(shí)：68學(xué)時(shí) 總 學(xué) 分：3 預(yù)修課程（編號(hào)）：《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《多媒體畫面藝術(shù)基礎(chǔ)》和《多媒體技術(shù)及應(yīng)用》 并修課程（編號(hào)）：無(wú)

課程簡(jiǎn)介：本課程以Authorware為創(chuàng)作平臺(tái)，介紹多媒體軟件的開發(fā)與制作技術(shù)，涉及到圖形與文本的處理、動(dòng)畫制作、多種交互方式的使用、視頻播放、配置音樂(lè)與解說(shuō)詞的方法、菜單制作、外部程序的鏈接、計(jì)算圖標(biāo)編程、程序的調(diào)試與打包、安裝程序和自動(dòng)演示程序的制作以及程序生成向?qū)У葍?nèi)容。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以掌握多媒體軟件開發(fā)與制作的基本方法，能自行設(shè)計(jì)和制作多媒體軟件。教學(xué)采用學(xué)練結(jié)合的方法，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，提高教學(xué)效果。

二、課程性質(zhì)、目的和要求

課程性質(zhì)：多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)是教育技術(shù)系本科學(xué)生的一門必修課程。要使學(xué)生能夠掌握教學(xué)軟件的基本編程方法，培養(yǎng)學(xué)生的編程能力和以計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法認(rèn)知世界和解決問(wèn)題的能力。

課程目標(biāo)：以教學(xué)設(shè)計(jì)為理論基礎(chǔ)，以多媒體開發(fā)工具為創(chuàng)作平臺(tái)，介紹多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本理論和技術(shù)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與專題項(xiàng)目實(shí)踐，使學(xué)生能根據(jù)教學(xué)情景的需要，自行設(shè)計(jì)和開發(fā)多媒體教學(xué)軟件，成為多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)的高級(jí)人才。

課程要求：（1）掌握多媒體課件的設(shè)計(jì)制作方法；掌握所有圖標(biāo)的用途、用法及主要屬性；掌握程序設(shè)計(jì)的基本方法、基本規(guī)律，掌握常用系統(tǒng)函數(shù)和系統(tǒng)變量；掌握主要類型課件的制作規(guī)律。

（2）學(xué)習(xí)在Authorware中使用外部媒體、外部插件、外部函數(shù)、調(diào)用外部程序的方法。（3）學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)使用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)和自學(xué)能力。

三、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)和課時(shí)安排

第一章 多媒體教學(xué)軟件概述 2學(xué)時(shí)

第一節(jié) 多媒體教學(xué)軟件的類型

第二節(jié) 多媒體教學(xué)軟件的基本構(gòu)成第三節(jié) 多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)模式 第二章 多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)過(guò)程 2學(xué)時(shí)

第一節(jié) 多媒體教學(xué)軟件的計(jì)劃

第二節(jié) 多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)

第三節(jié) 多媒體教學(xué)軟件的開發(fā) 第三章 多媒體教學(xué)軟件開發(fā)平臺(tái) 4學(xué)時(shí) 第一節(jié) 多媒體教學(xué)軟件開發(fā)平臺(tái)概述

第二節(jié) Authorware—典型的集成開發(fā)平臺(tái)

第三節(jié) 圖標(biāo)編程方式

第四節(jié) 腳本編程方式

第四章 多媒體教學(xué)軟件的圖文演示設(shè)計(jì) 4學(xué)時(shí)

第一節(jié) 圖文創(chuàng)建環(huán)境

第二節(jié) 圖形、圖像的處理

第三節(jié) 文本的處理

第四節(jié) 相關(guān)的設(shè)置

第五節(jié) 文本的演示設(shè)計(jì)

第六節(jié) 圖片的演示

第五章 多媒體教學(xué)軟件的交互功能設(shè)計(jì) 8學(xué)時(shí)

第一節(jié) 交互功能

第二節(jié) 按鈕交互功能

第三節(jié) 熱區(qū)交互功能

第四節(jié) 熱對(duì)象交互功能

第五節(jié) 目標(biāo)區(qū)域交互功能

第六節(jié) 下拉菜單交互功能

第七節(jié) 條件交互功能

第八節(jié) 文本輸入交互功能

第九節(jié) 按鍵交互功能

第十節(jié) 次數(shù)限制交互和時(shí)間限制交互的功能

第十一節(jié) 事件交互功能

第十二節(jié) 永久性交互功能

第六章 多媒體教學(xué)軟件的聲像控制設(shè)計(jì) 6學(xué)時(shí)

第一節(jié) 數(shù)字電影圖標(biāo)的設(shè)置 第二節(jié) 數(shù)字影像媒體控制設(shè)計(jì)

第三節(jié) 其它格式動(dòng)畫和影像媒體的控制

第四節(jié) 數(shù)字聲音圖標(biāo)的設(shè)置

第五節(jié) 數(shù)字聲音媒體控制設(shè)計(jì)

第七章 多媒體教學(xué)軟件中的移動(dòng)設(shè)計(jì) 6學(xué)時(shí)

第一節(jié) 教學(xué)軟件對(duì)移動(dòng)控制的要求

第二節(jié) 移動(dòng)類型和屬性

第三節(jié) 勻速運(yùn)動(dòng)

第四節(jié) 變速直線運(yùn)動(dòng)

第五節(jié) 移動(dòng)多個(gè)對(duì)象

第六節(jié) 變速曲線運(yùn)動(dòng)

第七節(jié) 復(fù)合運(yùn)動(dòng)

第八節(jié) 拖動(dòng)對(duì)象

第九節(jié) 在拖動(dòng)時(shí)繪圖

第十節(jié) 在拖動(dòng)過(guò)程中移動(dòng)對(duì)象

第十一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的暫停與繼續(xù)

第十二節(jié) 移動(dòng)數(shù)字電影

第八章 多媒體教學(xué)軟件程序基本結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 4學(xué)時(shí)

第一節(jié) 程序結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概述

第二節(jié) 程序分支結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

第三節(jié) 程序基本結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)案例

第九章 多媒體教學(xué)軟件中的習(xí)題設(shè)計(jì) 6學(xué)時(shí)

第一節(jié)習(xí)題設(shè)計(jì)的基本類型與方法

第二節(jié) 選擇題的設(shè)計(jì)

第三節(jié) 判斷題的設(shè)計(jì)

第四節(jié) 填空題的設(shè)計(jì)

第五節(jié) 學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)

第十章 多媒體教學(xué)軟件交互界面與交互形式設(shè)計(jì) 4學(xué)時(shí) 第一節(jié) 人機(jī)交互界面概述

第二節(jié) 教學(xué)軟件界面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

第三節(jié) 教學(xué)軟件交互設(shè)計(jì)技巧與實(shí)現(xiàn)

第十一章 多媒體教學(xué)軟件中教學(xué)演示圖形設(shè)計(jì) 6學(xué)時(shí)

第一節(jié) 演示圖形中的參照系分析

第二節(jié) 函數(shù)的演示圖形設(shè)計(jì)

第三節(jié) 幾何對(duì)象演示圖形設(shè)計(jì)

第四節(jié) 教學(xué)統(tǒng)計(jì)演示圖形設(shè)計(jì)

第五節(jié) 動(dòng)態(tài)教學(xué)演示圖形設(shè)計(jì)

第 十二章 多媒體教學(xué)軟件中庫(kù)、模塊與知識(shí)對(duì)象的應(yīng)用 4學(xué)時(shí)

第一節(jié) 使用媒體庫(kù)

第二節(jié) 模塊的使用

第三節(jié) 知識(shí)對(duì)象

第十三章 多媒體教學(xué)軟件中腳本編程技巧 4學(xué)時(shí)

第一節(jié) 用系統(tǒng)變量、函數(shù)和腳本語(yǔ)句的編程技巧

第二節(jié) 腳本函數(shù) 第三節(jié) javascript腳本語(yǔ)言應(yīng)用

第十四章 在多媒體教學(xué)軟件中使用外部函數(shù)與插件 4學(xué)時(shí)

第一節(jié) 外部函數(shù)與插件

第二節(jié) U32函數(shù)

第三節(jié) DLL函數(shù)

第四節(jié) 使用Xtras 第五節(jié) 使用ActiveX控件

第六節(jié) OLE應(yīng)用

第七節(jié) 調(diào)用外部程序

第十五章 多媒體教學(xué)軟件的調(diào)試與發(fā)布 2學(xué)時(shí)

第一節(jié) 多媒體教學(xué)軟件的調(diào)試

第二節(jié) 多媒體教學(xué)軟件的打包與發(fā)布 第十六章 多媒體教學(xué)軟件的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 2學(xué)時(shí)

第一節(jié) Authorware支持的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)

第二節(jié) Authorware作品的網(wǎng)上發(fā)布

第三節(jié) 使用Authorware Web Player 7 第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)變量及函數(shù)的應(yīng)用

四、教學(xué)方法

本課程在機(jī)房上課，講練結(jié)合。使用電子教案和多媒體教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生提供所有實(shí)例的源程序。上機(jī)部分是本課程的重要組成部分，必須保證角需教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求。

五、成績(jī)考核方法

作業(yè)：作業(yè)中的編程題是教學(xué)內(nèi)容的重要補(bǔ)充，是培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)。必須保證學(xué)生課下有上機(jī)的條件和足夠的上機(jī)時(shí)間。

考核方法：上機(jī)考試加閉卷考試

六、教材與主要參考書目 教材：

《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)》，王志軍編著，高等教育出版社，2006年。主要參考書目：

1．《多媒體教學(xué)課件開發(fā)技術(shù)叢書》（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理分冊(cè)）畢廣吉主編，北京理工大學(xué)出版社，2003年1月。

2．《Authorware多媒體課件制作技術(shù)》，畢廣吉編著，北京理工大學(xué)出版社，2001年6月。

第五篇：《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)》實(shí)驗(yàn)教案

教育科學(xué)系教育技術(shù)學(xué)專業(yè)

《多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)》實(shí)驗(yàn)講義

《多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)》實(shí)驗(yàn)講義

實(shí)驗(yàn)一

多媒體教學(xué)軟件的圖文演示設(shè)計(jì)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.了解相關(guān)圖標(biāo)的功能與使用方法 2.掌握文本對(duì)象的處理方法 3.掌握?qǐng)D形的繪制方法

4.掌握外部圖片的使用方法

5.掌握?qǐng)D文演示型教學(xué)軟件的制作方法

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

Authorware7.0 軟件、微機(jī)

三、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 范例：

繪制橢圓：

（1）繪制

① 擊繪圖工具箱中的橢圓工具。

② 將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到演示窗口中要繪制橢圓（或圓）的左上角位置，此時(shí)鼠標(biāo)會(huì)變成“十”字型。

③ 按下鼠標(biāo)左鍵，然后向右下角方向拖動(dòng)鼠標(biāo)（如要繪制圓，則在拖動(dòng)時(shí)按住Shift鍵），可以看到一個(gè)變化的橢圓，松開左鍵，橢圓繪制完畢。

④ 按空格鍵，或選中工具箱中選擇與移動(dòng)工具并點(diǎn)擊演示窗口的空白處，去除橢圓的激活狀態(tài)。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、要求學(xué)生能夠熟悉圖文創(chuàng)建環(huán)境，能夠熟練的進(jìn)行圖形繪制與編輯

2、要求學(xué)生知道如何進(jìn)行文本的創(chuàng)建與編輯

3、在具體操作過(guò)程中進(jìn)一步理解顯示圖標(biāo)的屬性設(shè)置。

五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告，其內(nèi)容應(yīng)包括：

1、實(shí)驗(yàn)題目

2、設(shè)計(jì)思路

3、具體操作步驟

教育科學(xué)系教育技術(shù)學(xué)專業(yè)

《多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)》實(shí)驗(yàn)講義

4、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)

（說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)總結(jié)的內(nèi)容可以以表格的形式完成）

實(shí)驗(yàn)二 多媒體教學(xué)軟件的交互功能設(shè)計(jì)

（一）----按鈕交互

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

會(huì)設(shè)置并使用按鈕，學(xué)會(huì)設(shè)置按鈕快捷鍵，掌握按鈕的激活條件及屬性設(shè)置。

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

Authorware7.0 軟件、微機(jī)

三、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

范例：按鈕交互的屬性設(shè)置

1．打開 Properties: Response（響應(yīng)屬性）面板窗口有兩種方法。

（1）使用鼠標(biāo)雙擊響應(yīng)類型標(biāo)志，或在打開其他圖標(biāo)屬性設(shè)置面板時(shí)，用鼠標(biāo)單擊目標(biāo)響應(yīng)類型標(biāo)志即可。

（2）選中響應(yīng)圖標(biāo)后選擇菜單Modify（修改）/Icon（圖標(biāo)）/Response（響應(yīng)）菜單命令（快捷鍵為Ctrl+E）即可。

其他交互的屬性面板窗口打開方式與按鈕交互相同。

（3）分支響應(yīng)圖標(biāo)顯示框，用于顯示當(dāng)前分支響應(yīng)圖標(biāo)標(biāo)志。

（4）Open（打開）按鈕。單擊此命令按鈕，會(huì)打開當(dāng)前交互分支中的響應(yīng)圖標(biāo)，保存當(dāng)前的交互屬性設(shè)置，并關(guān)閉響應(yīng)屬性設(shè)置面板窗口。

（5）響應(yīng)圖標(biāo)名稱文本框，用于顯示、修改或重新命名響應(yīng)圖標(biāo)的名稱。默認(rèn)名稱為“Untitled”（未命名）。當(dāng)標(biāo)簽文本框?yàn)榭諘r(shí)，該文本框的內(nèi)容就是按鈕上的文字。

（6）Type（類型）下拉菜單，用于設(shè)置或改變當(dāng)前交互類型。

（7）Properties: Response（響應(yīng)屬性）面板共有兩個(gè)選項(xiàng)卡，左面是每種交互特有屬性設(shè)置，以交互的名稱命名，右面是各類交互通用的Response（響應(yīng)）選項(xiàng)卡。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、要求學(xué)生了解按鈕交互的特點(diǎn)

2、理解按鈕交互的屬性設(shè)置，并能靈活運(yùn)用

3、利用按鈕交互，設(shè)計(jì)一個(gè)媒體播放器的界面，實(shí)現(xiàn)播放、暫停、繼續(xù)、停止、快進(jìn)、快退等功能的按鈕設(shè)計(jì)。本例主要討論按鈕設(shè)計(jì)的相關(guān)問(wèn)題。本例的知識(shí)要點(diǎn)主要涉及按鈕交互功能設(shè)計(jì)，自定義按鈕的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

教育科學(xué)系教育技術(shù)學(xué)專業(yè)

《多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)》實(shí)驗(yàn)講義

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告，其內(nèi)容應(yīng)包括：

1、實(shí)驗(yàn)題目

2、設(shè)計(jì)思路

3、具體操作步驟

4、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)

實(shí)驗(yàn)三 多媒體教學(xué)軟件的交互功能設(shè)計(jì)

（二）---熱區(qū)交互

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

會(huì)設(shè)置并使用熱區(qū)交互，學(xué)會(huì)設(shè)置熱區(qū)交互快捷鍵，掌握熱區(qū)交互的激活條 件及屬性設(shè)置。

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

Authorware7.0 軟件、微機(jī)

三、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

范例：熱區(qū)交互的屬性設(shè)置

熱區(qū)交互的Properties: Response（響應(yīng)屬性）設(shè)置面板窗口由Hot Spot（熱區(qū)）選項(xiàng)卡和Response（響應(yīng)）選項(xiàng)卡組成。

（1）Size（熱區(qū)大?。┪谋究?、Location（熱區(qū)位置）文本框功能與設(shè)置方法與按鈕交互相同。

（2）Key（s）（快捷鍵）文本框，與按鈕交互相同。

（3）Match（交互匹配）下拉菜單，用于設(shè)置觸發(fā)熱區(qū)交互的鼠標(biāo)操作有3種方式。

① Single-click（鼠標(biāo)左鍵單擊）選項(xiàng)。

② Double-click（鼠標(biāo)左鍵雙擊）選項(xiàng)。

③ Cursor in Area（光標(biāo)在區(qū)域范圍內(nèi)）選項(xiàng)。

（4）Highlight on Match（匹配時(shí)高亮色顯示）。

（5）Mark on Match（匹配時(shí)顯示標(biāo)志）。

（6）Cursor（鼠標(biāo)光標(biāo)）設(shè)置，與按鈕交互相同。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、了解熱區(qū)交互的屬性設(shè)置，并能靈活進(jìn)行具體操作設(shè)置。

2、利用熱對(duì)象交互，設(shè)計(jì)一個(gè)介紹各大洲的教學(xué)軟件，實(shí)現(xiàn)用鼠標(biāo)拂過(guò)每個(gè)大洲的陸地區(qū)域時(shí)，顯示該大洲的名稱范圍與文字簡(jiǎn)介。本例知識(shí)要點(diǎn)主要涉及熱對(duì)象交互功能設(shè)計(jì)，制作不規(guī)則圖形透明熱對(duì)象交互的技巧。

教育科學(xué)系教育技術(shù)學(xué)專業(yè)

《多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)》實(shí)驗(yàn)講義

五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告，其內(nèi)容應(yīng)包括：

1、實(shí)驗(yàn)題目

2、設(shè)計(jì)思路

3、具體操作步驟

4、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)

實(shí)驗(yàn)四 多媒體教學(xué)軟件的交互功能設(shè)計(jì)

（三）--熱對(duì)象交互

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

會(huì)設(shè)置并使用熱對(duì)象交互，學(xué)會(huì)設(shè)置熱對(duì)象交互快捷鍵，掌握熱對(duì)象交互 的激活條件及屬性設(shè)置。

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

Authorware7.0 軟件、微機(jī)

三、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

范例：熱對(duì)象交互的屬性設(shè)置

打開熱對(duì)象交互的屬性設(shè)置面版。在交互圖標(biāo)預(yù)覽框中可以看到該觸發(fā)該交互所對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)內(nèi)容。

1．Hot Object（熱對(duì)象）選項(xiàng)卡：

（1）Hot Object（熱對(duì)象）文本框：顯示熱對(duì)象的名稱。

（2）Key（s）（快捷鍵）文本框：用于設(shè)置熱對(duì)象響應(yīng)的等待快捷鍵。

（3）Match（交互匹配）下拉菜單：與熱區(qū)交互相同，共有Single-Click（用鼠標(biāo)左鍵單擊）、Double-Click（用鼠標(biāo)左鍵雙擊）和Cursor on Object（用鼠標(biāo)光標(biāo)拂過(guò)熱對(duì)象）三種選擇。

（4）Highlight on Match（匹配時(shí)高亮顯示）和Cursor（鼠標(biāo)光標(biāo)）選項(xiàng)設(shè)置與熱區(qū)交互設(shè)置相同。

2．Response選項(xiàng)卡的內(nèi)容與熱區(qū)交互設(shè)置相同。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、熟悉熱對(duì)象交互的屬性設(shè)置，并能靈活運(yùn)用

2、利用熱對(duì)象交互，設(shè)計(jì)一個(gè)介紹各大洲的教學(xué)軟件，實(shí)現(xiàn)用鼠標(biāo)拂過(guò)每個(gè)大洲的陸地區(qū)域時(shí)，顯示該大洲的名稱范圍與文字簡(jiǎn)介。本例知識(shí)要點(diǎn)主要涉及熱對(duì)象交互功能設(shè)計(jì)，制作不規(guī)則圖形透明熱對(duì)象交互的技巧。

五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

教育科學(xué)系教育技術(shù)學(xué)專業(yè)

《多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)》實(shí)驗(yàn)講義

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告，其內(nèi)容應(yīng)包括：

1、實(shí)驗(yàn)題目

2、設(shè)計(jì)思路

3、具體操作步驟

4、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)

實(shí)驗(yàn)五 多媒體教學(xué)軟件的聲響控制設(shè)計(jì)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.了解多媒體教學(xué)軟件聲像媒體的類型 2.熟悉電影圖標(biāo)的功能與屬性 3.熟悉聲音圖標(biāo)的功能與屬性 4.掌握聲像媒體控制的設(shè)計(jì)方法

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

Authorware7.0 軟件、微機(jī)

三、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

范例：數(shù)字影像文件的導(dǎo)入 1.直接導(dǎo)入的方法

（1）直接拖入

找到所需要的數(shù)字電影文件，用鼠標(biāo)將其直接拖放到程序流程線上，Authorware 7.0將自動(dòng)為所導(dǎo)入的聲音文件創(chuàng)建一個(gè)載有該數(shù)字電影文件內(nèi)容的新電影圖標(biāo)，其名稱就是源文件名稱。

（2）直接覆蓋

直接將外部影像文件拖放到已經(jīng)創(chuàng)建的數(shù)字電影圖標(biāo)上，該文件將會(huì)取代原圖標(biāo)中的影像文件，形成新的電影文件，但電影圖標(biāo)的名稱還保持原樣。2.導(dǎo)入的方法

(1)直接使用菜單命令

點(diǎn)中流程線上某處，出現(xiàn)小手標(biāo)記，然后選擇菜單命令File/Import and Export/ Import Media，彈出Import Which ? File 對(duì)話框。

選擇Show Preview復(fù)選框，也可同時(shí)選擇右下角的“＋”按鈕，出現(xiàn)Files To Import列表框。選中其中影像文件。

點(diǎn)擊Import按鈕即可導(dǎo)入影像文件，也可在選中文件名后點(diǎn)擊Files To Import列表框中的Add按鈕，使該文件進(jìn)入列表框，多次重復(fù)加入多個(gè)文件后，點(diǎn)擊Import按鈕，即可批量導(dǎo)入文件。（2）先創(chuàng)建圖標(biāo)，后導(dǎo)入文件

教育科學(xué)系教育技術(shù)學(xué)專業(yè)

《多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)》實(shí)驗(yàn)講義

首先拖動(dòng)一個(gè)電影圖標(biāo)到流程線上，創(chuàng)建一個(gè)圖標(biāo)，命名圖標(biāo)名，然后點(diǎn)擊該圖標(biāo)的屬性對(duì)話框中的Import按鈕，后面的操作與上面所述相同。（3）利用已有圖標(biāo)導(dǎo)入文件

選中一個(gè)流程線上的某個(gè)電影圖標(biāo)，點(diǎn)擊屬性對(duì)話框中的Import按鈕，后面的操作與上面所述相同。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、熟悉數(shù)字電影圖標(biāo)的設(shè)置以及電影圖標(biāo)的屬性設(shè)置。知道如何驚醒數(shù)字影像文件的導(dǎo)入。

2、了解數(shù)字影像媒體的控制設(shè)計(jì)，以及其他格式動(dòng)畫和影像媒體的控制。

3、（1）、數(shù)據(jù)電影文件的播放。在流程圖上建立數(shù)字電影圖標(biāo)，分別導(dǎo)入AVI文件和MPG/MPEG文件，觀察播放效果。

（2）、數(shù)字電影圖標(biāo)屬性的設(shè)置。打開數(shù)字電影圖標(biāo)，分別設(shè)置其同性、起始幀、結(jié)束幀和播放速率，觀察播放效果的變化。數(shù)字電影的播放長(zhǎng)度是以幀數(shù)為單位的，具只能作為外部文件導(dǎo)入，在“數(shù)學(xué)電影屬性”對(duì)話框中能夠看到長(zhǎng)度和屬性。

（3）電影播放控制器的設(shè)計(jì)

a）向流程線上拖入知識(shí)對(duì)象Movie Controller（電影控制器）b）根據(jù)操作向?qū)瓿蓞?shù)設(shè)置，并導(dǎo)入數(shù)字電影Authorware安裝目錄下的ShowMe文件夾下的davilex.avi文件。

4、在Authorware7.0程序中控制GIF動(dòng)畫的方法，包括暫停、繼續(xù)和播放速度調(diào)節(jié)等。

運(yùn)行程序時(shí)先選擇一個(gè)動(dòng)畫GIF文件，動(dòng)畫立即播放，播放中可以調(diào)節(jié)播放的速度，也可以暫停和繼續(xù)?？刂艷IF動(dòng)畫靠的是調(diào)用GIF動(dòng)畫的方法，使用CallSprite系統(tǒng)函數(shù)。除SetIconProperty系統(tǒng)函數(shù)、SetSpriteProperty系統(tǒng)函數(shù)外，本例還使用了其他幾個(gè)函數(shù)。函數(shù)屬性和方法使用詳見光盤函數(shù)表。

五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告，其內(nèi)容應(yīng)包括：

1、實(shí)驗(yàn)題目

2、設(shè)計(jì)思路

3、具體操作步驟

5、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)

實(shí)驗(yàn)六 多媒體教學(xué)軟件中的移動(dòng)設(shè)計(jì)

教育科學(xué)系教育技術(shù)學(xué)專業(yè)

《多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)》實(shí)驗(yàn)講義

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1．掌握多媒體教學(xué)軟件中移動(dòng)的類型

2．掌握5種移動(dòng)類型的用法和屬性設(shè)置 3．掌握在課件中實(shí)現(xiàn)變速運(yùn)動(dòng)的方法 4．掌握拖動(dòng)在課件中的用處和使用方法

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

Authorware7.0 軟件、微機(jī)

三、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

范例：勻速運(yùn)動(dòng)的實(shí)現(xiàn)

勻速運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，包括勻速直線運(yùn)動(dòng)和勻速曲線運(yùn)動(dòng)。移動(dòng)圖標(biāo)的5種移動(dòng)方式都是勻速運(yùn)動(dòng)。但是由于使用的場(chǎng)合不同，勻速運(yùn)動(dòng)也會(huì)有一些復(fù)雜的情況需要處理。

實(shí)現(xiàn)勻速運(yùn)動(dòng)的基本步驟是：

1．打開移動(dòng)圖標(biāo)屬性對(duì)話框，選定一種移動(dòng)方式，指定移動(dòng)對(duì)象。

2．設(shè)置移動(dòng)速度和執(zhí)行方式。如果要同時(shí)移動(dòng)多個(gè)對(duì)象，只有最后一個(gè)移動(dòng)圖標(biāo)的執(zhí)行方式屬性設(shè)置成Wait Until Done，其他圖標(biāo)的執(zhí)行方式屬性均設(shè)置成Concurrent。

3．如果是沿路徑的移動(dòng)，設(shè)置路徑。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、要求學(xué)生了解移動(dòng)類型和屬性，理解勻速運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)（反彈運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)諧震動(dòng)）

2、能熟練操作移動(dòng)多個(gè)對(duì)象的方法（氣體分子的運(yùn)動(dòng)為例）

3、理解變速曲線運(yùn)動(dòng)（斜上拋運(yùn)動(dòng)為例）

4、實(shí)例：水壓機(jī)左側(cè)的大活塞缸中有一個(gè)大活塞，右側(cè)的小活塞缸中有一個(gè)小活塞，當(dāng)用鼠標(biāo)拖動(dòng)大活塞時(shí)小活塞做相應(yīng)的移動(dòng)，當(dāng)用鼠標(biāo)拖動(dòng)小活塞時(shí)大活塞也做相應(yīng)的移動(dòng)，移動(dòng)的行程符合機(jī)械運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。要做到拖動(dòng)大活塞時(shí)小活塞移動(dòng)、拖動(dòng)小活塞時(shí)大活塞移動(dòng)并保持一定的數(shù)量關(guān)系，必須隨時(shí)檢測(cè)系統(tǒng)變量DisplayX和DisplayY的值，然后依據(jù)這些數(shù)值計(jì)算出移動(dòng)目的地的坐標(biāo)，并把計(jì)算這些坐標(biāo)的表達(dá)式填寫在移動(dòng)圖標(biāo)的相應(yīng)屬性中。

五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告，其內(nèi)容應(yīng)包括：

1、實(shí)驗(yàn)題目

2、設(shè)計(jì)思路

教育科學(xué)系教育技術(shù)學(xué)專業(yè)

《多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)》實(shí)驗(yàn)講義

3、具體操作步驟

4、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)

實(shí)驗(yàn)七 多媒體教學(xué)也軟件程序的基本結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.掌握形成循環(huán)結(jié)構(gòu)程序的方法 2.掌握形成判斷結(jié)構(gòu)程序的方法 3.掌握形成分頁(yè)結(jié)構(gòu)程序的方法

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

Authorware7.0 軟件、微機(jī)

三、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

范例：超文本形式的內(nèi)容查詢?cè)O(shè)計(jì) 文本的超級(jí)鏈接步驟如下： 1．定義文本風(fēng)格

2．建立有鏈接功能的文本風(fēng)格

（1）設(shè)置觸發(fā)超級(jí)鏈接的交互屬性(2)建立文本風(fēng)格的超級(jí)鏈接 3．應(yīng)用有鏈接功能的文本風(fēng)格

在程序運(yùn)行中，只要單擊、雙擊或鼠標(biāo)掠過(guò)這個(gè)文本塊（取決于觸發(fā)超級(jí)鏈接交互屬性的設(shè)置），程序就會(huì)立即跳轉(zhuǎn)到鏈接目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了一種超級(jí)鏈接形式的交互。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、要求學(xué)生熟悉程序結(jié)構(gòu)的類型和層次

2、能進(jìn)行程序分支結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（判斷分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)分支結(jié)構(gòu)、框架分支結(jié)構(gòu)、時(shí)需分支結(jié)構(gòu)）

3、實(shí)例：自動(dòng)翻頁(yè)的技巧（1）．定時(shí)自動(dòng)翻頁(yè)

本例給框架圖標(biāo)下掛20個(gè)顯示圖標(biāo)，通過(guò)改造框架圖標(biāo)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)形成定時(shí)自動(dòng)翻頁(yè)的效果，就像連續(xù)播放幻燈片一樣。本例的要點(diǎn)是如何最方便地為框架圖標(biāo)下掛多個(gè)顯示圖標(biāo)。正確的做法是:調(diào)整桌面上窗口的布局，讓W(xué)indows的資源管理器窗口和Authorware窗口各占據(jù)演示窗口的一半，并使欲下掛顯示圖標(biāo)的框架圖標(biāo)能看得見。在資源管理器中同時(shí)選定20(或更多)個(gè)圖片文件，然后教育科學(xué)系教育技術(shù)學(xué)專業(yè)

《多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)》實(shí)驗(yàn)講義

用鼠標(biāo)拖動(dòng)到Authorware框架圖標(biāo)的右側(cè)，放開鼠標(biāo)稍等片刻，就生成20個(gè)顯示圖標(biāo)，并在每一個(gè)顯示圖標(biāo)中分別導(dǎo)入了一個(gè)圖片文件，而且這些圖片在演示窗口中是自動(dòng)與左上角對(duì)齊的。

（2）．完成任務(wù)后自動(dòng)翻頁(yè)

定時(shí)自動(dòng)翻頁(yè)有一個(gè)缺點(diǎn)，如果程序在每頁(yè)中運(yùn)行的時(shí)間彼此不同，就無(wú)法用統(tǒng)一的延時(shí)時(shí)間去配合。本例則是等待每頁(yè)中程序運(yùn)行完畢之后才翻到下一頁(yè)，是對(duì)上一實(shí)例的改進(jìn)。本例的要點(diǎn)是取消上一實(shí)例的定時(shí)條件響應(yīng)，而是在每頁(yè)分支的最后安置一個(gè)NextPage導(dǎo)航圖標(biāo)，這樣只有導(dǎo)航圖標(biāo)之前的程序全部運(yùn)行完，才發(fā)生Next Page導(dǎo)航，從而達(dá)到預(yù)想的目的。

五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告，其內(nèi)容應(yīng)包括：

1、實(shí)驗(yàn)題目

2、設(shè)計(jì)思路

3、具體操作步驟

4、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)

實(shí)驗(yàn)八 多媒體教學(xué)軟件中的習(xí)題設(shè)計(jì)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.了解多媒體教學(xué)軟件中習(xí)題的基本類型 2.了解多媒體教學(xué)軟件中習(xí)題的設(shè)計(jì)方法 3.掌握多種類型習(xí)題的編程方法

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

Authorware7.0 軟件、微機(jī)

三、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 范例：多選題設(shè)計(jì)

與單選題相仿，可以點(diǎn)擊題目中的選項(xiàng)來(lái)選擇答案，并且將選中的選項(xiàng)變換顏色，而當(dāng)再一次選擇此選項(xiàng)時(shí)又可取消選擇。點(diǎn)擊“提交”按鈕后，程序?qū)⒏嬖V用戶答案是否正確。點(diǎn)擊“答案”按鈕，程序提供正確答案。例子中使用了熱區(qū)交互，并使用了一種由循環(huán)圖標(biāo)構(gòu)成的一個(gè)“附加庫(kù)”，以減少重復(fù)內(nèi)容圖標(biāo)的使用。通過(guò)本例主要是熟悉交互響應(yīng)的使用方法，熱區(qū)響應(yīng)屬性的設(shè)置，條件分支語(yǔ)句的使用，以及顯示函數(shù)和循環(huán)圖標(biāo)的使用。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

教育科學(xué)系教育技術(shù)學(xué)專業(yè)

《多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)》實(shí)驗(yàn)講義

1、要求學(xué)生熟悉習(xí)題設(shè)計(jì)的基本類型與方法

2、學(xué)生能根據(jù)自己的需求自主進(jìn)行選擇題的設(shè)計(jì)（單選題、多選題、連線選擇題）

3、學(xué)生能熟練的進(jìn)行判斷題的設(shè)計(jì)

4、學(xué)生完成填空題的設(shè)計(jì)（完型填空、拖動(dòng)式填空）

五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告，其內(nèi)容應(yīng)包括：

1、實(shí)驗(yàn)題目

2、設(shè)計(jì)思路

3、具體操作步驟

4、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)

實(shí)驗(yàn)九 程序中變量函數(shù)的使用方法

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

掌握程序中變量函數(shù)的使用方法。

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

Authorware7.0 軟件、微機(jī)

三、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 范例： 限時(shí)答題

要求：隨機(jī)出題，限時(shí)5秒鐘答一道題，超時(shí)出下題

1.計(jì)算圖標(biāo)：隨機(jī)出題，a:=Random(0,9,1)，b:=Random(0,9,1)2.交互圖標(biāo)：答題，輸入提示“5秒鐘答一道題” 3.時(shí)間響應(yīng)：5秒，GoTo(IconID@“隨機(jī)出題”)，4.文本響應(yīng)：*，5.計(jì)算圖標(biāo)：x=numentry 6.交互圖標(biāo)：批改

7.條件響應(yīng)：(a+b)=x，顯示“正確”，停1秒，n=n+1,GoTo(IconID@“隨機(jī)出題”)8.條件響應(yīng)：(a+b)<>x，顯示“錯(cuò)”，并顯示正確答案{a+b}，停1秒，GoTo(IconID@“隨機(jī)出題”)9.按鈕響應(yīng)：顯示圖標(biāo)答對(duì)的題目數(shù)n，計(jì)算圖標(biāo)quit(0)

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

教育科學(xué)系教育技術(shù)學(xué)專業(yè)

《多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)》實(shí)驗(yàn)講義

學(xué)生熟悉了解程序中常用的變量函數(shù)。學(xué)生利用變量函數(shù)解決實(shí)際操作問(wèn)題。

五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告，其內(nèi)容應(yīng)包括：

1、實(shí)驗(yàn)題目

2、設(shè)計(jì)思路

3、具體操作步驟

4、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)

實(shí)驗(yàn)十 多媒體教學(xué)軟件中教學(xué)演示圖形設(shè)計(jì)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.了解多媒體教學(xué)軟件中程序繪圖問(wèn)題的特點(diǎn) 2.了解數(shù)學(xué)坐標(biāo)系與窗口坐標(biāo)系之間的區(qū)別 3.熟悉數(shù)學(xué)坐標(biāo)系與窗口坐標(biāo)系之間的轉(zhuǎn)換

4.掌握多媒體教學(xué)軟件中各種繪圖程序的設(shè)計(jì)方法

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

Authorware7.0 軟件、微機(jī)

三、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

范例：直角坐標(biāo)系的轉(zhuǎn)換

（1）設(shè)窗口坐標(biāo)系坐標(biāo)變量為x、y，窗口分辨率為（m×n）。將窗口坐標(biāo)系平移到窗口中心，創(chuàng)建一個(gè)新坐標(biāo)系Ⅱ，其坐標(biāo)變量為x1、y1，那么x1＝x－m/

2、y1＝y(tǒng)－n/2，公式中的n/2和m/2是求得窗口坐標(biāo)軸長(zhǎng)度的一半。這個(gè)坐標(biāo)系還不是直角坐標(biāo)系，其坐標(biāo)系統(tǒng)的縱坐標(biāo)是向下遞增的。

（2）將坐標(biāo)系Ⅱ以坐標(biāo)軸xd為基準(zhǔn)進(jìn)行上下翻轉(zhuǎn)，使坐標(biāo)系統(tǒng)的縱坐標(biāo)向上遞增，形成新坐標(biāo)系Ⅲ，其坐標(biāo)變量為x2、y2，那么x2＝x－m/

2、y2＝－（y－n/2），這個(gè)坐標(biāo)系就是坐標(biāo)原點(diǎn)在窗口中央的直角坐標(biāo)系。

設(shè)該直角坐標(biāo)系函數(shù)公式為：y2＝f（x2），則窗口坐標(biāo)系下函數(shù)公式變換為：y＝－f（x－m/2）＋n/2。

（3）縮放

設(shè)k為描述坐標(biāo)系縮放程度的參量，設(shè)xd、yd為坐標(biāo)系Ⅳ的坐標(biāo)變量，那么 xd＝k x2，yd＝k y2，或 xd＝k（x－m/2），yd＝－k（y－n/2）

這個(gè)坐標(biāo)系就是縮放后的坐標(biāo)原點(diǎn)在窗口中央的直角坐標(biāo)系。改變k值就可教育科學(xué)系教育技術(shù)學(xué)專業(yè)

《多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)》實(shí)驗(yàn)講義

以改變坐標(biāo)系坐標(biāo)變量值的縮放程度。

如果設(shè)直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)在任意地點(diǎn)x0、y0，那么 xd＝k（x－x0）yd＝－k（y－y0）

如果在直角坐標(biāo)系中函數(shù)公式為： yd＝f（xd）??（DG）則在窗口坐標(biāo)系下函數(shù)公式為： y＝－（1/k）f（k（x－x0））＋y0 ??(PG)編程者應(yīng)根據(jù)公式（PG）來(lái)編制程序，繪制出實(shí)際函數(shù)圖像，但觀察者感受到的是直角坐標(biāo)系函數(shù)公式（DG）的圖像。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、要求學(xué)生進(jìn)行演示圖形中的參照系分析

2、學(xué)生進(jìn)行函數(shù)的演示圖形設(shè)計(jì)（基本函數(shù)曲線的繪制）

3、學(xué)生進(jìn)行幾何對(duì)象演示圖形設(shè)計(jì)（平面圖形程序繪制、立體圖形程序繪制、旋轉(zhuǎn)圖形程序繪制）

五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告，其內(nèi)容應(yīng)包括：

1、實(shí)驗(yàn)題目

2、設(shè)計(jì)思路

3、具體操作步驟

4、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)

4、寫出程序運(yùn)行結(jié)果

5、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)