第一篇：石嘴山市第七小學(xué)畫(huà)圖教學(xué)設(shè)計(jì)

認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件

授課人：張利利 授課班級(jí)：3年級(jí)（4）班

【教學(xué)目標(biāo)】

·學(xué)會(huì)啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件

·熟悉“畫(huà)圖”窗口的組成 ·能夠畫(huà)簡(jiǎn)單的畫(huà)

·掌握保存文件的基本操作

【教學(xué)內(nèi)容】

·“畫(huà)圖”窗口的組成

·工具箱上的“直線”、“矩形”、“圓角矩形”、“橢圓”、“鉛筆”、“橡皮”、“用顏色填充”工具的應(yīng)用

·顏料盒顏色的選取和應(yīng)用

·保存圖畫(huà)

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：工具箱中工具的認(rèn)識(shí)和顏料盒顏色的選取

難點(diǎn)：工具箱中工具的選擇和使用

【教學(xué)準(zhǔn)備】

準(zhǔn)備一張待填色的圖片文件，并將該待填色的bmp文件拷貝到學(xué)生機(jī)。

【教材分析與教學(xué)建議】

本課是學(xué)生已掌握了計(jì)算機(jī)基本操作方法，如認(rèn)識(shí)窗口組成、鍵盤(pán)、指法等操作的基礎(chǔ)上而設(shè)立的高層次的但學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)任務(wù)。教材按“啟動(dòng)‘畫(huà)圖’”→ “認(rèn)識(shí)‘畫(huà)圖’窗口”→“應(yīng)用工具箱畫(huà)圖”→“保存圖畫(huà)”→“修改圖畫(huà)”→“關(guān)閉‘畫(huà)圖’”的順序組織內(nèi)容，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，且過(guò)程中以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式學(xué)習(xí)工具箱上重要工具的應(yīng)用技巧，有助于提高學(xué)習(xí)的效率。

本課教學(xué)內(nèi)容較多，學(xué)生之間有差距，不同學(xué)生的認(rèn)知能力、動(dòng)手能力的不同，會(huì)對(duì)教學(xué)效果有影響，建議以小任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主，并考慮適當(dāng)?shù)耐阑徒虒W(xué)。

【教學(xué)方法和手段】

綜合運(yùn)用自主探究發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐練習(xí)的方法，讓學(xué)生熟悉“畫(huà)圖”的窗口和基本工具的操作方法，同時(shí)多鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

師：上一單元，我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)，也掌握了使用計(jì)算機(jī)時(shí)必須掌握的一些基本操作方法，比如鼠標(biāo)和鍵盤(pán)操作；我們還知道了利用計(jì)算機(jī)可以輔助我們學(xué)習(xí)，可以聽(tīng)音樂(lè)看電影。接下來(lái)的單元，我們一起學(xué)習(xí)如何用計(jì)算機(jī)“畫(huà)畫(huà)”。

（出示一些學(xué)生的畫(huà)圖作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣）

二、新授：?jiǎn)?dòng)“畫(huà)圖”軟件

師：“畫(huà)圖”軟件在“程序”的“附件”里面，同學(xué)們能不能自己打開(kāi)畫(huà)圖軟件呢？比一比，誰(shuí)的動(dòng)作最快。

（請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)演示：開(kāi)始──程序──附件──畫(huà)圖）

三、認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口

師（出示“我的電腦”窗口的結(jié)構(gòu)示意圖）：與“我的電腦”窗口比較，“畫(huà)圖”軟件窗口有哪些組成部分？

（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口的標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、類(lèi)型框、工作區(qū)、顏料盒、狀態(tài)欄）

（1）畫(huà)圖區(qū)

師：把窗口最大化，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗口中有一大塊空白區(qū)域，這就是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的地方，我們把它叫做“工作區(qū)”。請(qǐng)同學(xué)們把鼠標(biāo)指針移到工作區(qū)的白色畫(huà)布上，看看指針有什么變化？把指針移到畫(huà)布右下角的小黑點(diǎn)上，指針又有什么變化？如果指針移動(dòng)到畫(huà)布右側(cè)中間的小黑點(diǎn)呢？指針發(fā)生變化的時(shí)候，拖動(dòng)鼠標(biāo)，看看會(huì)發(fā)生什么？

（學(xué)生自主探究，教師讓舉手的學(xué)生回答，并總結(jié)三個(gè)控制畫(huà)布大小的控制點(diǎn)的操作技巧）

（2）工具箱

師：畫(huà)畫(huà)需要很多工具，在畫(huà)布的左邊有一個(gè)工具箱，里面有16種繪圖工具。大家把鼠標(biāo)移動(dòng)到其中任何一個(gè)工具的按鈕上，并且稍加停留，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？

（學(xué)生自主探究，教師提醒學(xué)生同時(shí)注意觀察狀態(tài)欄上的變化。）

（教師讓舉手的學(xué)生依次指明工具名稱；然后出示一張工具箱圖片，隨機(jī)挑選工具，以“開(kāi)火車(chē)”方式讓學(xué)生指出工具的名字。）

師：認(rèn)識(shí)了這些工具后，就可以利用這些工具來(lái)畫(huà)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)了。

（教師演示“直線工具”的應(yīng)用：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械摹爸本€”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具；在工具箱下面選擇合適的粗細(xì)類(lèi)型；然后將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到畫(huà)布合適位置，拖動(dòng)鼠標(biāo)就可以畫(huà)出一條直線了。）

師：現(xiàn)在請(qǐng)相鄰的同學(xué)一組，共同發(fā)現(xiàn)工具箱里其他工具的用法。

（教師組織學(xué)生交流各種工具的功能和用法；重點(diǎn)是“直線”、“矩形”、“橢圓”、“橡皮”、“圓角矩形”、“鉛筆”工具；不要求學(xué)生掌握全部工具的用法。）

（3）認(rèn)識(shí)顏料盒

師：現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)知道了，怎么用各種畫(huà)圖工具來(lái)畫(huà)畫(huà)。只是我們的畫(huà)還沒(méi)有填上顏色。沒(méi)有顏色的畫(huà)就像老師的這副圖畫(huà)一樣，總覺(jué)得不那么生動(dòng)。

（教師出示待填色的圖片）

師：怎么給圖片填上顏色呢？

（教師演示填色的操作方法：選擇“用顏色填充”工具→設(shè)定顏色→鼠標(biāo)單擊要填充顏色的部位；選擇其他工具→設(shè)定顏色→鼠標(biāo)畫(huà)圖；顏色設(shè)定的操作方法：鼠標(biāo)單擊選擇前景色，鼠標(biāo)右擊選擇背景色。）

師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們施展你們的創(chuàng)作本領(lǐng)，給自己剛剛畫(huà)的畫(huà)填上顏色。

（教師巡視指導(dǎo)，并展示優(yōu)秀作品）

四、保存、打開(kāi)文件

師：畫(huà)好一幅圖畫(huà)后，應(yīng)該把它保存起來(lái)，便于以后欣賞或修改。怎么保存呢？請(qǐng)同學(xué)們自己看教材72頁(yè)的操作步驟動(dòng)手做一做。記住，要注意按步驟操作，否則畫(huà)好的畫(huà)容易被計(jì)算機(jī)忘記哦！

（學(xué)生自主練習(xí)）

師：請(qǐng)保存好圖畫(huà)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)看，你給自己的畫(huà)圖文件起了個(gè)什么名字？

（教師指定學(xué)生回答，并提醒學(xué)生注意：文件的名字應(yīng)該有意義，方便查找和管理。）

師：同學(xué)們已經(jīng)給自己的畫(huà)填上了顏色，而且都填得很好，那么請(qǐng)大家?guī)蛶屠蠋煟牙蠋煹倪@副畫(huà)也填上漂亮的顏色吧。

（教師演示如何打開(kāi)待填色的圖片文件）

（學(xué)生自主練習(xí)；教師展示優(yōu)秀作品，并要求學(xué)生保存填好顏色的圖畫(huà)。）

五、退出“畫(huà)圖”程序

師：如果我不想畫(huà)畫(huà)了，那怎樣來(lái)退出這個(gè)“畫(huà)圖”程序呢？

（教師演示：?jiǎn)螕簟拔募‵）”菜單，出現(xiàn)下拉菜單后，找到“退出（X）”命令，單擊它。）

師（總結(jié)）：今天我們初步認(rèn)識(shí)了“畫(huà)圖”軟件，認(rèn)識(shí)了里面的“工具箱”、“顏料盒”，學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)入與正常退出“畫(huà)圖”窗口，以后我們?cè)賮?lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)“畫(huà)圖”軟件里的更多功能。

第二篇：石嘴山市第七小學(xué)申報(bào)自治區(qū)文明單位材料

石嘴山市第七小學(xué) 創(chuàng)建自治區(qū)文明單位申報(bào)材料

近年來(lái)，石嘴山市第七小學(xué)在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市、區(qū)文明委親切指導(dǎo)下，學(xué)校秉承 “著力于今天，著眼于明天；做更好的自我，創(chuàng)更優(yōu)的學(xué)校”的辦學(xué)思路。全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家各項(xiàng)方針、路線、政策，以及關(guān)于精神文明建設(shè)的一系列文件精神，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體、三心合一的教育合力，使學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)發(fā)生了巨大變化，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，師生思想文化素質(zhì)顯著提升，學(xué)校的精神文明建設(shè)工作不斷鞏固和提高，增強(qiáng)了工作實(shí)績(jī)，開(kāi)創(chuàng)了我校精神文明建設(shè)的新局面。

一、學(xué)?；厩闆r

石嘴山市第七小學(xué)，始建于1973年，位于大武口區(qū)游藝東街638號(hào)，占地面積1.97萬(wàn)平方米，建筑面積7963平方米。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，各教學(xué)功能室完備。學(xué)校堅(jiān)持“走創(chuàng)新教育之路，創(chuàng)特色示范名?！钡霓k學(xué)方向。學(xué)校自1991年創(chuàng)辦少年軍校以來(lái)，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和愛(ài)國(guó)愛(ài)家的高尚情操為主要目標(biāo)，創(chuàng)新管理模式，狠抓養(yǎng)成教育。2010年成立了石嘴山市第七小學(xué)少年科學(xué)院，下設(shè)科普知識(shí)研究所、科技制作研究所、校園足球研究所、心理健康研究所、可愛(ài)的寧夏研究所、航模研究所等十多個(gè)研究所。少年科學(xué)院作為學(xué)?？萍冀逃?，培育青少年創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力的運(yùn)作模式。

二、科學(xué)管理，倡導(dǎo)健康文明新風(fēng)尚。

1.科學(xué)民主管理，打造清風(fēng)校園。市七小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員精誠(chéng)合作，求真務(wù)實(shí)，廉潔高效。重大事項(xiàng)和重要支出都要通過(guò)班子集體研究同意后執(zhí)行，每年召開(kāi)民主生活會(huì)，認(rèn)真做好批評(píng)與自我批評(píng)。幾年來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)班子成員不團(tuán)結(jié)的情況。領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，新課程理念和現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)理論，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，深入到教學(xué)一線聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)年輕教師上課。學(xué)校利用校務(wù)公開(kāi)欄，對(duì)學(xué)校校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作做到客觀公正，及時(shí)公開(kāi)，接受教師的監(jiān)督，切實(shí)提高了學(xué)校管理的效益和透明度。學(xué)校黨委每年召開(kāi)教代會(huì)，經(jīng)常組織征求群體意見(jiàn)，并及時(shí)反饋，學(xué)校重大舉措都要通過(guò)教代會(huì)審議通過(guò)，使全體教職工都能參與到學(xué)校民主管理決策中。

2.健全規(guī)章制度，依法治校。學(xué)校修訂完善各項(xiàng)管理制度。進(jìn)一步明確學(xué)校各部門(mén)工作職責(zé)、教師崗位職責(zé)、學(xué)校安全管理職責(zé)、功能室管理職責(zé)以及教師、學(xué)生管理辦法等，為依法治校奠定基礎(chǔ)。成立了領(lǐng)導(dǎo)帶老師值周、每天安排樓內(nèi)導(dǎo)師、學(xué)校門(mén)衛(wèi)、保安登記來(lái)訪制度，加強(qiáng)了師生在?；顒?dòng)安全教育、上下學(xué)交通安全教育及校外人身安全教育，為廣大師生的學(xué)習(xí)、工作提供了一個(gè)安全的環(huán)境。

3.強(qiáng)化校園綜合治理，凈化校園周邊治安環(huán)境。學(xué)校加強(qiáng)法制宣傳教育，積極與片區(qū)民警、執(zhí)法大隊(duì)、工商管理部門(mén)聯(lián)系整治校園周邊環(huán)境，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，大武口交警隊(duì)的警官，學(xué)校退休老教師到學(xué)校做法制安全講座，有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行多方位、深層次的普法和安全防范教育，使教師做到依法執(zhí)教。幾年來(lái)，學(xué)校內(nèi)從未發(fā)生一起安全責(zé)任事故、民事糾紛和違法事件。

三、“五個(gè)一”精神文明活動(dòng)，著力構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

1.“一牌”營(yíng)造氛圍，潤(rùn)物無(wú)聲。學(xué)校制作了10塊“遵德守禮”牌、48塊行為規(guī)范宣傳欄、30塊“八榮八恥”、“文明禮儀歌謠”宣傳牌，39塊《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、28塊班風(fēng)特色牌。在操場(chǎng)的圍墻上，教室的墻壁上，樓道的走廊上，綠化帶中到處都有相應(yīng)的提示牌、文明標(biāo)語(yǔ)牌。以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解文明習(xí)慣，踐行文明行為。2.“一堂”弘揚(yáng)美德，潤(rùn)華心靈。

學(xué)校把多功能廳設(shè)立為“道德講堂”，成立有校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、骨干教師組成的道德講堂宣講隊(duì)伍，每月開(kāi)展兩次道德講堂活動(dòng)。有主題、有安排、有記錄，對(duì)廣大師生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“勤儉節(jié)約”“文明餐桌”“珍惜糧食”等方面的教育。全面提升師生思想道德素質(zhì)

3.“一隊(duì)”志愿服務(wù)，奉獻(xiàn)他人。結(jié)合全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，我校組建了教師志愿者服務(wù)隊(duì)、紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊(duì)。我校定期組織“紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒志愿者”與東方社區(qū)、社區(qū)工作人員聯(lián)合深入社區(qū)，清除小區(qū)內(nèi)白色垃圾，鏟除小廣告，給孤寡老人理發(fā)、打掃衛(wèi)生、送去慰問(wèn)品。學(xué)校建立了留守兒童、農(nóng)民工子女檔案，教師學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)的教師關(guān)注留守兒童和農(nóng)民工子女，定期家訪，做好他們的思想教育工作。

4.“一傳播”文明傳播，服務(wù)社會(huì)。學(xué)校成立了有兩位微機(jī)老師，兩位少隊(duì)部老師組成的網(wǎng)絡(luò)文明傳播小組。開(kāi)通了微博、博客、網(wǎng)上論壇，并加入到了大武口區(qū)網(wǎng)絡(luò)文明傳播群里，積極上傳健康向上充滿正能量的文字和圖片，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明。并組織學(xué)生進(jìn)行了“網(wǎng)上祭英烈”和“向雷鋒學(xué)習(xí)，做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，參加市教育局組織的“文明小博客”評(píng)比等活動(dòng)。

5.“一桌”倡導(dǎo)節(jié)儉，文明用餐。我校積極開(kāi)展“文明餐桌”活動(dòng)，學(xué)校以宣傳畫(huà)、牌匾等多種形式，廣泛宣傳“文明用餐、節(jié)約用餐”的理念，用“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式引導(dǎo)師生樹(shù)立環(huán)保、文明、節(jié)儉的意識(shí)，養(yǎng)成理性消費(fèi)的飲食習(xí)慣。

四、豐富多彩的德育活動(dòng), 扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

1.開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育

利用校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄等形式宣傳“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。積極開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題征文比賽、“美麗中國(guó)可愛(ài)涼城”主題繪畫(huà)、書(shū)法、演講、手抄報(bào)設(shè)計(jì)等10多項(xiàng)活動(dòng)。

2.深入開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)。

以引導(dǎo)未成年人“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌”為目標(biāo)，著力抓好三項(xiàng)經(jīng)?；顒?dòng)和四項(xiàng)集中活動(dòng)。三項(xiàng)經(jīng)?；顒?dòng)是：灑掃應(yīng)對(duì)，教孩子待人接物；認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)，引導(dǎo)孩子自我提升；日行一善，用實(shí)踐養(yǎng)成長(zhǎng)道德心。四項(xiàng)集中活動(dòng)是：清明節(jié)期間組織“網(wǎng)上祭英烈”，“六一”期間組織“做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)，“七一”期間組織童心向黨歌詠活動(dòng)，“十一”期間組織網(wǎng)上向國(guó)旗敬禮。

3.廣泛開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”、童心向黨歌詠活動(dòng)、向國(guó)旗敬禮、“我與祖國(guó)奮進(jìn)”等項(xiàng)活動(dòng)。組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，開(kāi)展“美德少年”和“美麗教師”評(píng)選表彰和學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。

五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教書(shū)育人成績(jī)突出。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)工作，造就一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我校教師都能?chē)?yán)格師德師風(fēng)規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)體罰和變相體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生的現(xiàn)象。學(xué)校積極組織、精心選拔中青年教師參加國(guó)家、自治區(qū)、自治州、市各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)教研活動(dòng)，培養(yǎng)自己的骨干教師。加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn)和傳幫帶工作。每學(xué)期舉行各種形式的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。我校教師的整體業(yè)務(wù)水平顯著提高。現(xiàn)在學(xué)校已建立起一支熱愛(ài)教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè)于拼搏奉獻(xiàn)的教師群體，成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量。

近年來(lái)學(xué)校取得了可喜的成績(jī)，先后被授予“全國(guó)先進(jìn)少年軍?！?、“全國(guó)少年軍校示范?！?、“全國(guó)少先隊(duì)先進(jìn)集體”、“全國(guó)紅旗大隊(duì)”、“全國(guó)示范家長(zhǎng)學(xué)校”、“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)示范?！?、“尚德電力杯第五屆中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽及知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳教育活動(dòng)總決賽團(tuán)體金獎(jiǎng)”、“全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽基層賽事優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“自治區(qū)軍民共建先進(jìn)集體”、“自治區(qū)雙擁工作先進(jìn)集體”、“自治區(qū)德育示范?！?、“自治區(qū)級(jí)體、衛(wèi)、藝工作先進(jìn)集體”、“自治區(qū)中小學(xué)黨建工作先進(jìn)集體”、“市級(jí)教職工道德先進(jìn)集體”、“市級(jí)教育先進(jìn)集體”、“市級(jí)課堂教學(xué)質(zhì)量工程先進(jìn)集體”、“大武口區(qū)首屆名?！边B續(xù)四年獲“大武口區(qū)教體局綜合考核一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

石嘴山市第七小學(xué)

2013年9月

第三篇：石嘴山市第七小學(xué)六五普法工作總結(jié)

石嘴山市第七小學(xué)六五普法工作總結(jié)

一年來(lái)，市七小依據(jù)年初制定的方案，堅(jiān)持普法與依法治教相結(jié)合，以教育我校教師和學(xué)生為重點(diǎn)，豐富法制宣傳教育內(nèi)容，大力開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，大打提高我校師生的法律素質(zhì)和法治觀念，營(yíng)造良好的法治環(huán)境。現(xiàn)將開(kāi)展的工作小結(jié)如下：

1.加強(qiáng)學(xué)法，提高法制觀念。我校充分利用每周例會(huì)，采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，組織老師學(xué)習(xí)《憲法》和國(guó)家基本法律，《教師法》、《勞動(dòng)合同法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。在假期、法制宣傳日，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，以及維護(hù)校園安全、保障師生人身和財(cái)產(chǎn)安全的相關(guān)法律法規(guī)和重要文件，通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師的法治觀念和法律素質(zhì)，提高依法治校、依法治教的能力和水平，營(yíng)造崇尚法律、遵守法律的學(xué)校法治文化氛圍。

圍繞服務(wù)和保障民生，在校園師生中廣泛宣傳勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、食品藥品安全、安全生產(chǎn)、教育醫(yī)療、社會(huì)救助等方面的法律法規(guī)，使法制宣傳教育活動(dòng)貼近師生生活，內(nèi)容貼近民生，提高普法針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)社會(huì)公平正義。

2.扎實(shí)開(kāi)展青少年學(xué)生法制教育，普及法律知識(shí)，培養(yǎng)法治理念。深化“法律進(jìn)學(xué)?！敝黝}活動(dòng)，把加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的法制宣傳教育，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，作為全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，確保法制教育的全員覆蓋。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，發(fā)揮學(xué)校法制教育主陣地和課堂的主渠道作用，堅(jiān)持法律知識(shí)教育與品德教育并重，針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確定法制宣傳教育的不同重點(diǎn)內(nèi)容，采取切實(shí)可行的方法，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性。創(chuàng)新教育形式和手段，開(kāi)辟法制教育第二課堂，充分利用班隊(duì)活動(dòng)、校園紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)、黑板報(bào)等多種陣地開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，利用法律宣傳月、宣傳周、宣傳日等載體，組織學(xué)生開(kāi)展禁毒、消防安全、交通安全、未成年人保護(hù)等主題教育，增強(qiáng)青少年法制教育的互動(dòng)性、趣味性和感染力。通過(guò)有關(guān)法律法規(guī)和思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的民主法制觀念、公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義法治理念和法治意識(shí), 養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高普法教育的質(zhì)量與效果。

建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮學(xué)校兼職法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員作用，以舉辦法律知識(shí)講座與演講、國(guó)旗下的講話、模擬法庭等主題教育和現(xiàn)身說(shuō)法警示教育活動(dòng)，預(yù)防和減少小學(xué)生違法犯罪，促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)；充分利用法制教育基地和各種教育資源，開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)、參與性強(qiáng)的校外法制教 2 育實(shí)踐活動(dòng)，使小學(xué)生養(yǎng)成依法享有權(quán)利，履行義務(wù)，規(guī)范行為；依托家庭、社區(qū)、街道開(kāi)展法制教育，營(yíng)造有利于小學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

3.開(kāi)展面向社會(huì)各界的教育法規(guī)宣傳，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持教育的氛圍。針對(duì)社會(huì)比較關(guān)注的教育招生、收費(fèi)、師德等問(wèn)題，采取多種形式宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，普及法律知識(shí)，宣傳教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)依法治教，維護(hù)合法權(quán)益，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展，尊師重教的社會(huì)氛圍。

加強(qiáng)和維護(hù)廣大青少年合法權(quán)益和預(yù)防青少年犯罪的法律知識(shí)的宣傳，是法制教育宣傳從學(xué)校延伸到社會(huì)，從學(xué)生延伸到家庭，推動(dòng)全社會(huì)形成濃厚的法治化環(huán)境。

4．完善部門(mén)協(xié)調(diào)機(jī)制，推進(jìn)普法依法治理。堅(jiān)持普法與法治實(shí)踐相結(jié)合，和交管部門(mén)、工商等部門(mén)聯(lián)合，對(duì)交通安全、食品衛(wèi)生、學(xué)校周邊環(huán)境整治等專(zhuān)項(xiàng)綜合治理工作，積極營(yíng)造良好的青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境；組織地震、消防等應(yīng)急演練和中小學(xué)防溺水專(zhuān)項(xiàng)教育等活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，依法加大校園傷害事故防范和處理力度，維護(hù)正常教學(xué)秩序。今年重點(diǎn)要配合派出所、交警對(duì)違章接送學(xué)生車(chē)輛的打擊力度，重點(diǎn)進(jìn)行交通安全方面的法律法規(guī)教育，深化“警校共育、創(chuàng)平安和諧校園”活動(dòng)，加強(qiáng)校園警務(wù)、落實(shí)安全工作責(zé)任制，整 合治安資源，積極探索防范、控制、打擊涉及校違法、犯罪活動(dòng)，建立完善保障學(xué)校安全、穩(wěn)定的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷創(chuàng)新工作方法，使“警校共育”活動(dòng)深入學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)中，深入家庭、教職工、學(xué)生中，掀起創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)新高潮。

第四篇：畫(huà)圖教學(xué)設(shè)計(jì)

三、畫(huà)一幅簡(jiǎn)單的畫(huà)

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)矩形工具的使用方法及已學(xué)過(guò)的工具，并能熟練操作，創(chuàng)作作品。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，瞬間記憶以及思維反應(yīng)能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

矩形工具及其它工具的使用方法

【教學(xué)難點(diǎn)】矩形工具及其它工具的熟練運(yùn)用 【教具準(zhǔn)備】計(jì)算機(jī) 【課

型】新授課

【課時(shí)安排】一課時(shí)

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

一、新課導(dǎo)入

同學(xué)們，在畫(huà)圖程序中想要畫(huà)一個(gè)規(guī)則的矩形是非常容易，我們只要用畫(huà)圖程序中的矩形工具就可以輕松完成，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)矩形工具的使用。（板書(shū)課題）

二、新課教學(xué)

1、學(xué)習(xí)“矩形”工具使用方法：（教師演示）

（1）選擇矩形工具

（2）選擇顏色

（3）在選項(xiàng)欄中選擇一種畫(huà)圖模式

（4）拖動(dòng)鼠標(biāo)畫(huà)圖

三、課堂小結(jié)

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，發(fā)揮想象創(chuàng)作作品，提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

四、布置作業(yè)

根據(jù)學(xué)過(guò)的工具，畫(huà)一畫(huà)學(xué)校

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

泰坦尼克號(hào)

構(gòu)思

使用矩形工具畫(huà)圖 創(chuàng)作

觀看圖片創(chuàng)作

說(shuō)這幅畫(huà)上都有些什么？

其實(shí)小明使用的是Windows 98里的“畫(huà)圖”程序制作的這幅漂亮的圖畫(huà)。那么，小明是怎樣用這個(gè)“畫(huà)圖”程序畫(huà)出這幅圖畫(huà)的呢？ 認(rèn)識(shí)《畫(huà)圖》

這就是我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容

一、啟動(dòng)“畫(huà)圖” 程序

在啟動(dòng)Windows 98后，單擊“開(kāi)始”按鈕，指針依次指向“程序(P)”“附件”，單擊“畫(huà)圖”命令。屏幕上出現(xiàn)“畫(huà)圖”窗口。

誰(shuí)愿意將“啟動(dòng)《畫(huà)圖》程序”的操作演示給大家看一看？

二、認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口

“畫(huà)圖”窗口除了有標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外，還有工具箱、工具狀態(tài)選擇器、顏料盒、畫(huà)圖區(qū)等。工具箱 顏料盒

工具狀態(tài)選擇器

工具箱中有裁剪、橡皮、取色、鉛筆、噴槍、直線等16種繪圖工具。例如： 單擊工具箱中的“直線”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具，使用它就可以到畫(huà)圖區(qū)去畫(huà)直線了。試一試

請(qǐng)你試著分別選定工具箱中的“多邊形”、“噴槍”、“矩形”工具。

選定不同的工具時(shí)，在工具箱的底部分別出現(xiàn)不同的工具狀態(tài)選擇器。這些工具狀態(tài)選擇器是用來(lái)確定所選定工具的類(lèi)型、大小、范圍的。顏料盒中有許多不同的顏色供選用。

三、退出“畫(huà)圖”程序

單擊“文件(F)”菜單中的“退出(X)”命令，可以退出“畫(huà)圖”程序。如果還沒(méi)有保存畫(huà)好或修改過(guò)的圖形，則在退出“畫(huà)圖”程序時(shí)，屏幕上會(huì)出現(xiàn)“畫(huà)圖”對(duì)話框。這時(shí)，如果單擊“是(Y)”按鈕，則保存圖形后再退出；如果單擊“否(N)”按鈕，則不保存圖形就退出；如果單擊“取消”按鈕，則不退出“畫(huà)圖”程序。練一練

先后啟動(dòng)和退出Windows 98“畫(huà)圖”程序。

Windows 98中的“畫(huà)圖”程序簡(jiǎn)單明了，易于學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了這個(gè)軟件，就掌握了計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的基本方法。

但是，要想畫(huà)好圖，不僅要學(xué)會(huì)使用畫(huà)圖軟件，更要有好的創(chuàng)意，這樣才能運(yùn)用畫(huà)圖軟件的功能創(chuàng)作出精******圖畫(huà)來(lái)。學(xué)習(xí)檢測(cè)

1、單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向______、、________，再單擊，打開(kāi)“畫(huà)圖”窗口。學(xué)習(xí)檢測(cè)

.2、觀察“畫(huà)圖”窗口，窗口除了有標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外，還有________、________、________等。

3、觀察“工具箱”按鈕形狀，說(shuō)出“工具箱”按鈕名稱。學(xué)習(xí)檢測(cè)

今天的學(xué)習(xí)到此結(jié)束 謝謝同學(xué)們的認(rèn)真學(xué)習(xí)

第五篇：畫(huà)圖教學(xué)設(shè)計(jì)

望疃學(xué)區(qū)中心學(xué)校計(jì)算機(jī)

教室畫(huà)圖

教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

2017年2月

用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖

科目：信息技術(shù) 年級(jí)：

四、五年級(jí) 教學(xué)時(shí)間：40分鐘 學(xué)情分析

本節(jié)課的學(xué)習(xí)者特征分析主要是根據(jù)教師平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解而做出的：

1.學(xué)生是望疃小學(xué)四、五年級(jí)學(xué)生；

2.學(xué)生能夠熟練掌握了畫(huà)圖工具中常用工具的使用方法以及操作的全過(guò)程；更好地提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

教學(xué)目標(biāo)

一、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.教師注重情感教學(xué)與學(xué)生心與心的交流。

2.通過(guò)學(xué)生的創(chuàng)新能力體現(xiàn)學(xué)生的社會(huì)價(jià)值觀和社會(huì)創(chuàng)造能力。

二、過(guò)程與方法

1.通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)圖工具，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力。2.讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐與操作，體驗(yàn)畫(huà)圖工具的無(wú)窮魅力。

三、知識(shí)與技能

1.加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)能力的培養(yǎng)。

2.加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.主要是工具箱中工具的使用。2.畫(huà)圖方法的有效利用。教學(xué)資源 多媒體教室 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)活動(dòng) 1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們?cè)谇懊嬲J(rèn)識(shí)了電腦的“筆”和“紙”，現(xiàn)在就用電腦的“筆”來(lái)畫(huà)畫(huà)吧，看看不同的“筆”畫(huà)出的效果有什么不同呢？ “今天老師給大家?guī)?lái)幾幅圖片，我們大家一起來(lái)欣賞一下！”

（課件展示：畫(huà)圖工具繪制的圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)畫(huà)圖軟件的興趣，引入本課的教學(xué)內(nèi)容。）“大家看到的這些圖片全部是有計(jì)算機(jī)畫(huà)圖工具繪制的，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下它！”

1、啟動(dòng)軟件

“我們的計(jì)算機(jī)當(dāng)中已經(jīng)安裝了畫(huà)圖工具，大家想一想你怎么能啟動(dòng)它呢？”

2.（學(xué)生發(fā)現(xiàn)通過(guò)Windows其他應(yīng)用軟件的啟動(dòng)方法，比如聯(lián)想畫(huà)圖軟件的啟動(dòng)方法）（學(xué)生演示）

教師：你是怎么發(fā)現(xiàn)的？ 學(xué)生：上節(jié)課學(xué)習(xí)拖撲克等軟件的啟動(dòng)方法想到的）(1)單擊“開(kāi)始”按鈕；(2)移動(dòng)鼠標(biāo)到“程序”；(3)再移動(dòng)鼠標(biāo)到“附件”；(4)單擊“畫(huà)圖”。（教師對(duì)學(xué)生的回答寄予肯定和鼓勵(lì)）

教學(xué)活動(dòng)2 自主學(xué)習(xí)（1）界面：

大家來(lái)認(rèn)識(shí)一下畫(huà)圖工具的界面，先看看我們的教學(xué)主頁(yè)上關(guān)于界面的知識(shí)吧?。ń處熝菔窘虒W(xué)資源）

教師：“同學(xué)們，你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你都認(rèn)識(shí)了畫(huà)圖界面中哪些部分的名稱？” 學(xué)生：。。。

教師：大家基本認(rèn)識(shí)了畫(huà)圖工具的各部分名稱。畫(huà)圖工具能畫(huà)出各種漂亮的圖片，是因?yàn)樗鼡碛幸粋€(gè)神奇的工具箱，工具箱里有許多工具?。ㄖv解到哪一個(gè)工具時(shí)，教師可以做適當(dāng)?shù)难菔?，演示結(jié)束后，用鼠標(biāo)指向工具，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這個(gè)工具是做什么用的。）

任務(wù)一：我們今天主要學(xué)習(xí)繪圖工具的使用，下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們以前所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，來(lái)學(xué)習(xí)工具箱中的繪圖工具（學(xué)生自主體驗(yàn)各種繪圖工具的使用方法）

教師：同學(xué)們已經(jīng)看到了繪圖工具的使用方法，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們看一張精美的圖片，我們一起來(lái)看看在這副畫(huà)中使用了哪些繪圖工具？(學(xué)生通過(guò)觀察分析例畫(huà))任務(wù)二：請(qǐng)同學(xué)們臨摹一下這副例畫(huà)，并把在臨摹過(guò)程中的遇到問(wèn)題提出來(lái)我們大家一起解決！

學(xué)生開(kāi)始試畫(huà)例圖

大家已經(jīng)使用了繪圖工具，在使用中遇到了什么問(wèn)題？我們一起來(lái)研究一下。

問(wèn)題匯總：

1、繪制小山、小河、樹(shù)葉不容易控制。

2、怎樣能夠快速的修改錯(cuò)誤。

我們大家一起來(lái)解決這些問(wèn)題 學(xué)生討論如何解決這些問(wèn)題，1、拖動(dòng)“鉛筆”“噴槍”等畫(huà)圖工具，輕輕地操作。

2、使用“撤銷(xiāo)”、橡皮擦功能。

教師：在計(jì)算機(jī)畫(huà)圖工具中要求我們對(duì)作品進(jìn)行保存。你知道如何保存嗎？ 學(xué)生：在菜單欄的文件中有保存選項(xiàng)，還有在退出畫(huà)圖軟件時(shí)有提示我們保存！

教師：同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)，退出時(shí)，畫(huà)圖軟件會(huì)彈出要求保存的對(duì)話框，如果要求對(duì)畫(huà)的圖進(jìn)行保存，可以點(diǎn)擊“是”輸入文件的名字就可以保存了。如果不要求對(duì)畫(huà)的圖進(jìn)行保存，可以點(diǎn)擊“否”。

非常好，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)繪制圖畫(huà)并保存下來(lái)，同學(xué)們想不想畫(huà)一張畫(huà)送給你好朋友、親友和父母呢？

同學(xué)們齊聲說(shuō)：想！教學(xué)活動(dòng) 3 師生互動(dòng)

那下面我們就按小組為單位設(shè)計(jì)一副精美的圖畫(huà)，老師也給大家?guī)?lái)了一些主題，供同學(xué)們參考！學(xué)生自選主題創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的創(chuàng)作，學(xué)生都設(shè)計(jì)了自己的作品，并傳到了教師的機(jī)器上，大家的作品做的很努力，下面我就來(lái)看看，我們的作品有哪些特點(diǎn)和不足？互相評(píng)一評(píng)作品的優(yōu)缺點(diǎn)，給以后的創(chuàng)作提供經(jīng)驗(yàn)。演示學(xué)生的作品，學(xué)生講述自己創(chuàng)作的意圖和制作方法（學(xué)生講述作品的制作方法，與其他同學(xué)互相交流制作經(jīng)驗(yàn)）

教學(xué)活動(dòng)4 自我總結(jié)與反思

同學(xué)們都積極踴躍的談自己的收獲，在學(xué)生談的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的所學(xué)的內(nèi)容，本節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了畫(huà)圖軟件中各部分的名稱，并且使用繪圖工具繪制一副自己的圖畫(huà)。我們可以利用這節(jié)課學(xué)到的知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)自己的一幅作品。