第一篇：富民縣第一中學2014——2015學年安全目標管理考核自評報告

富民縣第一中學

2014——2015學年安全工作目標管理考核自評報告

根據富民縣教育局辦公室下發(fā)的《關于進行富民縣教育系統(tǒng)2014年安全目標管理責任書等考核的通知》的相關精神，根據《富民縣教育局二0一四學年中小學校園安全工作目標管理責任書》考核評估細則，現(xiàn)將我校2014——2015學年安全工作完成情況向各位領導作如下匯報。

一、基本情況

學?，F(xiàn)有48個教學班，高中28個班，初中20個班。學生2244人，住校生1427人。教職工214人。一年來，我校在縣教育局的領導下，始終把安全工作放在首位來抓，進一步加大教育投入，優(yōu)化教育環(huán)境，加強安全教育管理，強化隊伍建設，學校教育教學工作邁上了一個新的臺階。

二、自評自查情況（滿分100分，自評得分98分）

根據《富民縣教育局二0一四學年中小學校園安全工作目標管理責任書》考核評估細則，結合我校的實際情況，認真自查，自評自查得分98分。具體情況如下：

（一）安全組織領導及制度建設（滿分13分，自查得分13分）

1、平安校園創(chuàng)建領導機構建設及責任書簽訂情況（6分）。我校成立了平安校園建設領導小組，校長為平安創(chuàng)建第一責任人，安全副校長具體分管安全工作，安全工作領導組織健全，分工明確，有專門機構的工作人員及工作職責；按相關要求設立安全保衛(wèi)科，配備安保專干；校長與分管領導、分管領導與各處室、部門主任，各處室、年級主任與教職工層層簽訂“一崗雙責”安全目標責任書；學校與家長和學生簽訂了安全責任書。得分6分。

2、安全管理工作制度（4分）。新學期伊始，學校制訂了安全工作計劃，并建立健全學校安全工作教育管理機制，學校安全隱患排查制度，校園各工作崗位安全工作制度；建立社會、家長參與學校安全工作的機制，嚴格執(zhí)行事故責任追究制。得分4分。

3、定期或不定期召開平安建設專項會議，及時、妥善研處校園 安全問題（3分）。把平安校園創(chuàng)建工作納入學校議事日程，做到平安創(chuàng)建工作與學校業(yè)務工作同部署、同檢查、同考核，并做到有檢查、有記錄、有整改。得分3分。

（二）常規(guī)安全教育及管理（滿分32分，自查得分31分）

1、加強學校安全宣傳教育工作，增強師生安全意識（8分）。利用校會、晨會、教職工大會、年級會、班會，通過電子滾動屏、宣傳欄、黑板報、校訊通、校園網絡等途徑和方式，開展全校性的防火、防盜、防病、防溺水、防觸電、防食物中毒、防交通事故、防意外傷害、防自然災害、防暴力等安全教育，切實提高師生的防險、避險能力。每學期請法制副校長進校園對師生進行法制教育，同時緊扣“12.4”法制宣傳日，采取各種措施，做好普法教育，讓全體師生知法、懂法、守法，并做到安全教育有針對性，有據可查。得7.5分，記錄不規(guī)范扣0.5分。

2、加強法制教育和師德師風教育（2分）。根據縣教育局和司法局的安排部署，一方面，召開專題會議和教職工大會，學習有關師德師風的法律法規(guī)。另一方面，做到教職工每人征訂一套普法教材，并組織教職工認真學習和考試，圓滿完成“普法”任務。通過以上途徑，不斷提高教職工的思想道德素質和法律意識。一學年來，教職工無違法、違紀事件，無參與黃、賭、毒等事件，無體罰和變相體罰學生事件。得分2分。

3、認真開展反邪教教育活動。（2分）根據富民縣教育《關于開展“無邪教校園”創(chuàng)建活動的通知》的文件精神，堅決開展與封建迷信活動和“法輪功”等邪教組織的斗爭，對師生加強崇尚科學，反對歪理邪教的教育。一學年來，在校師生中無邪教徒、無反對科學、從事迷信活動人員。得分2分。

4、重視校園內外周邊治安整治工作（5分）。在校內認真組織開展掃黑除惡宣傳教育，與城關派出所密切配合，建立聯(lián)動機制，開展學生“斗毆”、“拔毛”等違法行為的整治教育活動。一學年來，無學生違法犯罪事件(如集眾斗毆、拔毛等)，無因師生責任產生的學校經濟賠償(萬元以上)。得4.5分，記錄不全扣0.5分。

5、切實做好師生矛盾調處工作（5分）。一是建立健全師生矛盾糾紛調處工作機制，及時發(fā)現(xiàn)有可能影響學校穩(wěn)定的群體性事件苗頭，妥善處置內部糾紛，防止矛盾激化；二是在政教處專門設立學生矛盾“糾紛調解室”，及時調處和化解學生之間的矛盾和糾紛。同時建立學生安全信息員隊伍，及時預防、發(fā)現(xiàn)和處置學生之間的矛盾糾紛。三是學校與城關派出所和永定街道法制辦建立密切聯(lián)系，請求其配合學校調解學生以及家長之間的各種矛盾，在一定程度上確保了在校學生的安全。一學年來，實現(xiàn)了“三無”指標(無群體上訪、無公開滋事、無極端事件)，建立了較為齊全的矛盾糾紛調處工作臺帳。得分5分。

6、堅持開展校園安全隱患排查工作（6分）。一是平安校園建設領導小組定期或不定期深入校園食堂、宿舍、實驗室和各處室、年級和班級等，對校園安全隱患以及各處室、年級、班級開展安全工作的情況進行檢查，并針對查出的問題，能整改的及時整改，不能整改的及時上報上級有關部門解決。二是建立教育教學設施設備管理責任制，由學校領導和相關教師擔任責任人，定期或不定期對責任區(qū)域內的教育教學設施設備安全隱患進行排查，并及時整改。三是班主任、任課教師和宿舍管理員每日對教室和宿舍進行巡查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能處理的及時處理，不能處理的及時上報學校相關部門處理。四是學生安全信息員發(fā)現(xiàn)校園安全隱患及時上報學校處理。同時，學校相關部門在校內高地、水池、樓梯等易發(fā)生危險的地方設置警示標志，或者采取防護設施，防止安全事故的發(fā)生。另外，建立和完善重點部位安全隱患排查整改臺帳和日巡查臺賬。得分6分。

7、重視住校生安全教育和實行住校生封閉管理制度（4分）。首先，學校政教處建立健全了學生宿舍安全管理制度。其次，要求宿管員每周日晚召開住校生會議，加強安全教育。再次，住校生自周日進入學校后，除特殊情況外，必須到周五放學后才能離開學校，嚴禁住校生在校期間在外留宿。第四，為加強對住校生的管理，學校安排了6名男生宿舍管理員和8名女生宿舍管理員分別管理男生宿舍和女生公寓。第五，對住校生的管理，一方面要求當班宿舍管理員必須 24小時在崗，全方位、多時段加強午間和夜間巡查。另一方面安排值周領導、教師和學生會宿管部成員每晚協(xié)助宿管員對宿舍進行巡查，發(fā)現(xiàn)安全隱患和學生矛盾糾紛，能處理的及時處理，不能處理的，及時向帶班領導匯報。第六，在宿舍內放置消防桶，預防火災隱患發(fā)生。第七，要求宿舍管理員嚴格落實住校生就寢查夜、登記制度，做到有記錄、有臺帳。第八，政教處組織相關人員，在城關派出所的配合下，每兩周定期或不定期對學生宿舍進行違禁物品排查，消除安全隱患。通過以上措施，做到學生宿舍內無亂拉電線、無火源、無管制刀具等危險物品，杜絕住校生群毆事件。得4分。

（三）抓實道路交通安全工作（滿分10分，自查得分10分）。

1、健全領導機構，定期或不定期研究交通安全工作（3分）。我校平安校園建設領導小組本學年召開了2次道路交通安全專題會議，對道路交通安全工作進行研究和安排、部署。得分2分。

2、二是緊扣“12.2”交通安全日開展多種形式的教育活動（2分）。一是學校利用全校師生大會對師生進行教育，提醒全校師生樹立文明交通意識，以實際行動參與文明交通行為，提醒師生遵守交通規(guī)則，拒絕違規(guī)違法交通行為，不乘坐違規(guī)違法車輛，不搭乘陌生車輛等。二是利用電子顯示屏滾動宣傳有關交通安全的內容，營造良好的交通安全氛圍，時刻提醒師生養(yǎng)成文明交通行為。三是各班召開主題班會，再次強化交通安全意識，倡導交通安全行為，安排學生撰寫心得體會，讓學生將交通安全意識內化為實際行動，從而使交通安全得到切實的落實。四是每天上下學時段，安排學校領導、值周教師和門衛(wèi)與縣公安局、城關派出所民警在校門口值守，疏散交通。得2分。

3、織師生外出活動，嚴格進行報批制度（1分）。得分1分。

4、制定學校公車管理辦法，且嚴格按管理辦法執(zhí)行，嚴格用車登記（2分）。得分2分。

5、在交通沿線學校門口及路口設立明顯的交通標識和減速標識（2分）。得分2分。

（四）抓牢消防安全工作（總分7分，自查得分7分）。

1、緊扣“11.9”安全消防日，我校組織了形式多樣的消防安全教育（4分）。首先，各班進行了消防安全主題班會、并安排學生撰寫心得體會，刊出黑板報，同時在校園宣傳欄、電子顯示屏等處進行了消防安全宣傳，營造良好的安全教育氛圍。其次，2014年11月13日，在富民縣消防大隊的指導下，我校舉行了一次全體師生參加的消防模擬疏散演練，在疏散演練過程中，消防官兵不僅宣講了消防知識，還現(xiàn)場進行了干粉滅火器的使用演示。2014年11月13日，請昆明市消防普及中心劉明剛主任對全體教職工做了一期消防安全知識講座。通過這兩次活動，提高了師生的消防安全意識，增強了師生在突發(fā)情況下的逃生與救護能力。再次，春季學期初，針對每年12月——次年5月森林防火戒嚴期的防火教育，狠抓森林防火教育。一是利用宣傳欄張貼森林防火的知識宣傳；二是利用電子顯示屏滾動宣傳森林防火的相關知識。三是各年級、各班專門召開“森林防火”主題班會，并撰寫心得體會，同時學校還以校訊通的方式，請家長配合學校教育孩子、家人高度重視森林防火工作。通過以上各項工作，認真落實森林防火宣傳教育“五個一”，認真落實學校消防安全的“四個能力”建設。得分4分。

2、認真落實消防安全制度和消防工作責任制（3分）。我校按規(guī)定進行每月消防安全隱患排查，排查整改記錄齊全。做到消防設施設備配齊完好，消防器材定期檢查，定期更換，保持使用有效，學校內外應急出口及消防通道保持暢通。得分3分。

（五）食品安全工作（總分13分，自查得分12.5分）

1、健全組織領導，定期或不定期召開食品安全會議研處食品安全工作（2分）。校長為學校食品安全工作第一責任人，安全副校長具體分管食品安全工作，本學年召開學校食品安全工作會議2次。得分2分。

2、證照齊全，持證上崗（1分）。學校食堂、小賣部取得衛(wèi)生許可證、工商營業(yè)執(zhí)照；從業(yè)人員持健康體檢合格證上崗和定期體檢。得分1分。

3、做好食堂從業(yè)人員的管理（1分）。學校每月召開了2次食堂 工作人員會議(有記錄)，提高服務師生意識、強調操作規(guī)程、衛(wèi)生要求、安全意識等。得0.5分，記錄不健全扣0.5分。

4、建立食品安全管理制度和責任追究制（3分）。健全食堂食品采買、儲存、加工、出售的安全管理制度，建立健全衛(wèi)生安全責任制及責任追究制，杜絕食堂安全隱患。建立健全食物中毒或其它食源性疾患等社會性事件的報告制和應急處理機制。得分3分。

5、食堂遵守國家制定的操作規(guī)范及衛(wèi)生要求（2分）。清洗浸泡、消毒、留樣(48小時留樣、記錄制)，衣帽穿戴符合衛(wèi)生要求。得分2分。

6、嚴格執(zhí)行市場準入制度，規(guī)范食品進貨渠道，嚴把進貨質量關，建立索證、登記制度(建檔)（2分）。得分2分。

7、做好飲水設施的衛(wèi)生管理（2分）。二次供水水箱堅持每季度清洗1次(有記錄)；飲用水符合國家飲用水標準。（2分）

（六）安全保衛(wèi)工作（滿分10分，自查得分9.5分）

1、抓好防暴反恐安全教育（3分）。一是按照上級有關部門的相關文件精神，建立防暴恐應急預案，利用校會、晨會、教職工大會、年級會、班會，通過電子滾動屏、宣傳欄、黑板報、校訊通、校園網絡等途徑和方式，對全校師生開展防范應對恐怖襲擊宣傳教育。二是我校制定了《富民縣第一中學管制刀具和危險物品排查制度》，要求班主任每周對班級進行1次清理排查，并填寫排查情況表交政教處。在城關派出所民警的配合下，政教處每兩周定期或不定期對教室、學生宿舍進行違禁物品排查。得3分,防暴反恐宣傳記錄不全扣0.5分。

2、嚴格執(zhí)行校園安保工作，配足配齊保安及設備（5分）。我校根據富民縣公辦校園專職保安1000:3的比例，配備保安12名。門衛(wèi)分成巡邏和門衛(wèi)兩組，每組6人。一組在課間休息時段，對學校部分存在安全隱患的地點和學生容易聚集的部位輪流進行巡視，勸阻和糾正學生的違紀行為和避免安全事故的發(fā)生。門衛(wèi)組實行 24小時值班制，對外來進出人員嚴格按照“先詢問—次查證——再登記—后開門”的工作流程，嚴格盤查外來人員和外來車輛，了解陌生人進校的意圖和動機，防止無業(yè)人員、精神病患者、來歷不明人員等社會閑散人員 進入校園，防止學生將管制刀具等危險品帶入校園。得分5分。

3、認真落實監(jiān)控設施（2分）。我校監(jiān)控設施使用正常。得分2分。

4、嚴防校園踩踏事故發(fā)生（5分）。我校制定了《富民縣第一中學預防校園擁擠踩踏事故應急預案》，學生在放學、課間操、集體活動或大型集會時，我校安排值周教師和學生會干部在各樓層和樓道轉角處疏導學生上下樓順序，對學生進行保護，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。得分5分。

（七）安全應急管理工作（總分10分，自查得分10分）

1、完善學校安全應急預案（5分）。新學年伊始，我校根據上級相關部門的相關文件指導精神，制定和修改、完善突發(fā)公共事件、防震減災、疾病防控、校園食品安全和防恐防暴5類應急預案，并要求領導小組成員熟悉預案要求及程序。得分5分。

2、堅持開展校同防災應急演練工作（3分）。我校規(guī)定每周上午第三節(jié)課后至晨會前，為防災減災疏散演練時間。每逢“9.18”國恥日、“5.12”防震減災日和“11.9”消防日，密切與縣防震減災局或縣消防大隊合作，展開防災減災演練和相關知識的學習。得分3分。

3、應急處置工作（2分）。

當校園安全事故發(fā)生時，我校能及時恰當地啟動預案，有效處置突發(fā)事件。得分2分。

富民縣第一中學 2015年10月

第二篇：2011下目標管理考核自評報告

信息與傳媒藝術系目標考核管理自評報告

2011-2012學年第二學期

根據學院統(tǒng)一安排，按照《系（部）目標管理考核》要求，對我系2011工作要點，進行了認真的自查自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下。

一、基本情況

我系現(xiàn)有在崗職工33人，其中行政5人，政治輔導員2人，專職老師24人，實驗室及教輔人員2人?，F(xiàn)有計算機應用技術，計算機網絡技術，廣告設計與制作、服裝設計、產品造型設計等5個高職專業(yè)，由于參加高考人數下降，某些專業(yè)的招生人數減少，為了提高辦學質量，加強專業(yè)建設，進行專業(yè)整合，根據實際情況，對2011的招生專業(yè)進行了較大力度的調整，已暫停了產品造型專業(yè)和計算機網絡兩個專業(yè)的招生計劃?，F(xiàn)在現(xiàn)有教學班級11個，在校學生321人。擁有多媒體實訓室3間，電腦180臺；網絡綜合布線實訓室1間；多媒體教室3間，座位340位；美術寫真室1間、工藝制作室1間；服裝制作車間主1間，服裝版型設計1間，噴繪寫機室1間。

二、教學目標管理

（一）常規(guī)管理情況

1、領導重視教學

①系部全期召開6次教學工作會議，會議主要圍繞學院的中心工作開展各類活動，規(guī)劃教學，提升辦學水平；

②教研室主任全部聽課10節(jié)以上；

③經教學抽查與教學日志統(tǒng)計，無教學事故，課堂抽查優(yōu)良率為90%，調課4次。④我系專任教師超額完成學院規(guī)定的聽課任務，本學期平均為10節(jié)。

⑤系領導積極參與指導實踐教學和學生校園文化活動，本學期學生的廣告設計、服裝作品設計大賽等各項活動，系領導親臨現(xiàn)場指導。

2、教學安排合理，組織實施到位

①按時完成教務處部署的各項工作任務。

②本系教學運行正常，課表規(guī)范科學，實訓任務、實訓時間安排合理。

③對任課教師尤其是新開課和開新課教師進行資格審核。

④根據學院制定的編制課表的原則規(guī)定，編制好本系（部）開設的必修課、專業(yè)選修課課表，與相關單位協(xié)調編制好公共必修課、實驗課的課表；

⑤嚴格控制調、停課，本期沒有一例因私調課，因公調課的，及時安排補課。

3、教學信息反饋網絡暢通，教學檢查嚴格

建立了以教學信息員、政治輔導員、教師和教學秘書為主要節(jié)點的信息反饋網絡，反饋網絡運行良好，能及時發(fā)現(xiàn)課堂教學、課內實踐性教學、綜合實訓、畢業(yè)生頂崗實習等各項工作中的問題能及時處理。在期初、期末二次教學檢查中，學生積極參與評教，教工認真評學，經過分析，及時處理教學過程中的問題，在學生座談會，學生非常滿足本期的教學工作。

4、加強考核環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范考試成績評定與歸檔

按教務處有關文件要求，加強考務管理，組織學生和教師學習相關考務文件；嚴格按照文件要求，規(guī)范學生與教師行為；規(guī)范考試成績的評定并要求學生成績實現(xiàn)電子化；重視成績的歸檔和整理，并將分析結果上報相關職能部門。

5、其它：

我系嚴格執(zhí)行學院各類教學文件及規(guī)章制度，并制定了本系（部）相關實施細則；嚴格執(zhí)行相關財務制度，對財務進行了公開；現(xiàn)在正在對有關教學檔案進行整理。

（二）專業(yè)建設情況

1、根據學院“十二五”專業(yè)建設與發(fā)展規(guī)劃，結合我系的實際情況，制定了切實可行的專業(yè)建設規(guī)劃、專業(yè)改革實施方案，在專業(yè)建設指導委員會專家的指導下開展各種市場調研工作，以人才市場要求變化為導向適時調整專業(yè)結構；

2、根據招生人數及市場需求，現(xiàn)將我系五個專業(yè)精簡為三個并做好專業(yè)建設規(guī)劃。

3、積極擴展校企合作領域，與邵陽紅星電腦公司、邵陽學院營銷中心等企業(yè)新建了校企合作關系。

（三）課程建設情況

1、按照新修訂的專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，結合我系實際情況，制定了切實可行的課程建設規(guī)劃，組織全體教師開展課程體系和教學內容方法、手段的研究；《企業(yè)形象策劃》、《多媒體制作》、《網站建設》等多門課程，根據技術領域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關的職業(yè)資格標準，設置課程體系和選擇教學內容，進行課程體系的重構；著重在實踐教學設計中借助多媒體技術，充分體現(xiàn)“教、學、做”一體化的理念。

2、重視教學資源建設，主要體現(xiàn)在：

①全部采用高職高專教材、21世紀規(guī)劃教材

②2009年與湘運邵陽公司合作開發(fā)《辦公自動化》培訓教材

③擁用大量教輔材料與案例化的教案，教師上課使用教學課件。

3、加大考試改革力度

課程考核是教學的重要環(huán)節(jié)，本學期加大了考試改革力度，根據課程類型、教學類型的不同，采用靈活的考試核辦法；加大試題庫的開發(fā)，完善無紙化考試系統(tǒng)，爭取全部課程按職業(yè)標準進行考核。

（四）實踐教學管理

1、實踐教學作為專業(yè)教學的重要核心環(huán)節(jié)，根據學院的有關文件，本學期修訂制定實驗、實習等實踐教學計劃及教學大綱。

2、加強畢業(yè)論文的管理，制定畢業(yè)論文的詳細細則，并制定嚴格的執(zhí)行標準。

3、積極組織學生參加各項職業(yè)技能考證工作，雙證率已達95%。

（五）創(chuàng)收：

根據學院有關文件要求，我系主動服務社會，本為學院主動創(chuàng)收為10000元。本系財務管理制度健全,建立了民主理財小組，實行了財務公開；遵守國家財政政策法規(guī),嚴格按照學院《財務管理制度》規(guī)定的各項經費的內容，范圍開支,使用效益顯著;經費使用嚴格按照審批程序和審批權限，略有節(jié)余.三、職工隊伍管理

1、教學管理隊伍：

系領導結構合理，班子團結、勤政、廉潔；辦學思路明確，管理理念先進，制度嚴格，分工明確，工作規(guī)劃科學；管理人員素質高，業(yè)務熟悉，師生滿意率高。教學管理制度健全，并能嚴格執(zhí)行。教輔人員能認真履行職責，師生滿意率高。

2、學生管理隊伍：

①嚴格按照學校規(guī)定配備政治輔導員或班主任隊伍（輔導員或班主任要熱愛學生工作，按照“五個一”目標進行考核）。

②重視學工隊伍整體素質的提高,每學期有學習培訓計劃,有工作措施和工作記錄。③每學期至少開展一次班長、團支部書記以上學生干部的集中培訓，有內容、有專題、有實效。

④工作主動，能按質按量完成學校交給的各項任務無扯皮、推脫現(xiàn)象。

3、師資隊伍：

師資隊伍建設有計劃,能落實，按照院系師資隊伍建設規(guī)劃,有步驟地引進有實踐經驗的教師。利用暑假，有針對性地送教師到企業(yè)與培訓學校進修,今年署假選送年輕教師阮小方、李慎遠參加省教育廳組織的網絡培訓。

2011年12月21日

第三篇：目標管理考核自評報告

下新橋學校2008—2009學 學校目標管理考核自評報告

赫山區(qū)教育局：

2008—2009學，我校在上級教育行政部門和當地黨委政府的支持和幫助下，經過全校教職工的共同努力，取得了較大的成績，較好地完成了年初制定的各項目標。根據教育局學校目標管理考核相關要求，對照我校實際，現(xiàn)將有關學校目標管理達成情況匯報如下：

一、學校概況：

下新橋學校共有學生499名，一至五年級共10個班，教職工28名，學校占地面積6600平方米；建筑面積3300平方米，綠化面積1156平方米，綠化率18%。

二、考核指標達成情況：

1、學校在2006年制定了5年發(fā)展規(guī)劃，在各級領導政府的關心支持和全校教職工的共同努力下，已經基本完成5年規(guī)劃的各項任務和目標，目前已經制定2011—2015年學校發(fā)展規(guī)劃，并將努力達成規(guī)劃目標。

2、學校各類管理機構健全，辦公室、政教處、教務處、教科室、總務處、工會、少先隊大隊部等部門一應俱全，部門職能落實，能正常有效開展各類活動。并對老師進行目標管理考核。

3、學校領導班子團結協(xié)作，作風民主，重大問題通過班子會議討論決策。富有創(chuàng)新精神，教師在學生中具有較高的威信。黨員干部廉潔奉公，無不良行為記錄。

4、嚴格按照市教育局有關文件精神，實行學校財務財產管理。做到收支兩條線管理。各項支出能嚴格執(zhí)行國家財政制度和財務紀律，代管費收支結算嚴格按規(guī)定執(zhí)行。落實了內部審記，聯(lián)審制度，落實了集中采購制度。

5、學校達到標準化學校II類標準，教育技術信息工程建設今年又有新突破，一是投入約1萬元，完成了校園遠程教育；二是投入約30萬元跑道、花卉、文化走廊、籃球場；三是投入2萬元，建設多媒體教室1個；四是教師上課課件訂閱近1萬元；五是按教育局規(guī)定統(tǒng)籌和使用好音像教材費、信息技術費、學具費。③實驗室建設。學?？茖W實驗室教學儀器配備達到省二類標準，使用效率高；今年設備又有更新，總投入2萬余元，配備了配套實驗桌；④圖書室、閱覽室及其它專用教室建設方面。新增圖書1000冊，圖書室有圖書借閱登記，圖書有較高流通率較高，基本能滿足學生借閱和學習的要求。改善了辦公條件。

6、重視學校教育宣傳工作，學校建立了宣傳工作隊伍。一年來，各區(qū)局投送宣傳稿件2篇，發(fā)表教師作品。

7、學校十分重視教職工的政治理論學習，每周教師例會，均安排一定的時間，對教職工進行思想道德教育和業(yè)務學習教育。政教處、教務處分別對教職工的師德、師能教育制定計劃和考核機制，并按計劃有序進行。學校教研活動正常開展，并作到月月有主題，人人有任務。學校多次組織教師外出學習取經，吸納新課標理念，學校多次組織老師時行繼續(xù)教育、普通話培訓、高級計算機培訓，師資培訓率達50%以上，師資合格率100%，能堅持用普通話教學，實行競聘上崗。

8、學校規(guī)章制度健全并不斷完善。本在原來制度的基礎上，又修改了教育教學獎懲制度；完善了食堂管理制度、行政值班制度、來信來訪首問責任制，無群眾上訪。

9、重視學校安全工作，建立學校安全工作領導網絡和安全事故應急預案，層層簽定學校安全責任書，安全教育和防范措施到位，定時定人進行安全檢查，及時消除安全隱患。一年來，我校未發(fā)生安全責任事故和重大安全事故。

10、學校定期召開職代會，校務公開，重大問題集體表決，無損害教職工合法權益的事情發(fā)生。

11、學校計劃生育工作扎實，簽定了責任狀，開展了宣傳活動，無計劃外生育。

12、學校堅持依法治校，嚴格執(zhí)行國家有關教育教學法律法規(guī)和政策，積極開展行風建設活動，在黨支部的帶領下，積極開展黨員先進性教育并取得滿意的效果。學校在人民滿意學校評比中，滿意（基本滿意）率為99.8%，充分顯示了家長、社會對我校的肯定。學校并落實了廉政建設責任制簽定了責任狀，無一次違紀行為。

13、六

一、元旦舉行藝術節(jié)活動，組織學生進行文藝比賽，平時積極開展各類藝術科技活動，積極組隊參加市藝術節(jié)各項比賽，在全區(qū)學校三獨比賽中，我校2人獲獎。參加者第三屆藝術節(jié)表演中，我校獲三等獎，學校在特色建設方面，開展了全國課題研究—農村小學信息語文的開發(fā)的利用，取得了一定的成績，得到了兄弟學校、家長、社會的認可，可在來年結題。在“三小”作品中，我校徐浩平同學小創(chuàng)造“摩擦力計”獲省一等獎。

14、學校每學期有德育工作計劃、少先隊工作計劃，計劃基本能落實到位，每期兩次班主任工作研討會，每學期舉行一次學校德育工作研究，學校德育常規(guī)教育活動正常開展（安全教育：預防傳染病講座、法制講座、提高自我保護能力講座；少先隊活動豐富多彩：鼓號隊培訓、文藝演出、入隊儀式、升旗議事、傳統(tǒng)紀念日教育活動、社會實踐活動等）。每學期開學都安排教師家訪，家訪面每學期必須達到90%以上，平時不定期進行家訪或邀請教師進行校訪。學校開展星級班級評比活動，對學生的行為規(guī)范養(yǎng)成起到了良好的促進作用。努力開展心理健康教育，對有輕度心理健康問題的學生進行疏導。

15、認真貫徹學校體育衛(wèi)生工作。落實兩操、兩課和陽光體育活動。學校每年舉辦一次運動會，經常舉辦小型體育競賽（廣播操比賽、跳繩比賽）。每年對學生進行一次健康體檢，建立學生健康檔案。認真實施體育健康標準，備齊各類檢測儀器。積極組隊參加區(qū)中小學生運動會并獲得較好名次，本學期向高一級輸送體育人才3名。

16、學校重視教科研工作，積極組織老師進行教學研究活動，堅持集體備課制度和全員教學比武。教師每學期必須完成一篇教育或教學論文。但質量有待遇進一步提高，本有四位老師的教育論文獲市一等獎。十多位老師的論文獲區(qū)一、二等獎。

17、學校辦學指導思想端正，學校以“一切為了學生的發(fā)展”為辦學宗旨,以“勤教樂學、尊師愛生、同心協(xié)力、奮發(fā)向上”為校風，確立“愛生善教、為人師表”的教風和“明志、誠信、樂學、多思”的學風。嚴格按教育規(guī)律辦事：嚴格執(zhí)行國家教學計劃，控制學生在校時間。努力形成完備的必修、選修活動課程體系，積極推進校本課程教育。本學年開展了以“我在陽光下成長“校本課程，上冊獲區(qū)一等獎，下冊已定稿成形。積極開展課外興趣小組活動，本學生在籃球比賽、首屆田徑運動會、慶“六一”歌詠比賽、書畫作品比賽、讀書活動都獲得了優(yōu)異的成績。

18、學校有專門檔案管理人員，學校各類檔案資料齊全，管理專業(yè)化，各類資料歸類準確，管理到位，學校的檔案管理水平較好，儀器圖書利用率高。

19、學校的教學的計劃管理、組織管理和質量管理規(guī)范有效。教學研究活動每月至少一次，專題德育活動每學期至少兩次，教務處、政教育處、教研組能定期組織教師對新課程標準、教材教法等進行研究，提出針對性切實有效的意見和整改措施。教學常規(guī)管理到位，每學期進行兩次以上備課批改、作業(yè)布置的檢查，作到切實減輕學生過重的課業(yè)負擔學校開展了集體備課和教學反思。

周末活動嚴格按照市教育局要求執(zhí)行，不上新課，不集體補課。真按照《大綱》和《規(guī)程》實施育人，德育工作有序開展，扎實有效。構建學校、家庭、社會三位一體的德育教育機制。努力形成教育合力，推動學校德育工作的順利實施。經過大家的共同努力，一年來，我校學生無違法事件發(fā)生，社會評價也逐步好轉。后進生轉化明顯，校園內雙后進，尤其是德育后進生的數量明顯減少。教學資料征訂使用規(guī)范。重視實驗教學，積極創(chuàng)造條件，使該做的實驗按時做。實驗開出率100%。

20、學科教學質量逐年提高，教師能力水平和教學態(tài)度較好，在教育督導中，老師的伏案工作反映良好，聽課6人，有4人達到A類課，占70%。08年末區(qū)局抽考中小學五年級語文與小學四年級數學都獲全區(qū)第三名。

21、學校在區(qū)中小學田徑運動會上成績排名在區(qū)平均水平以上，學生每年進行一次體格檢查，體質合格率達標，向高一級學校輸送體育、舞蹈特長生3名。

22、本小學適齡兒童入學率為100%，輟學率為0%，畢業(yè)率100%，鞏固率100%。

23、學校的人文關懷讓學生兒童倍感溫暖。外來人口子女知道的均能動員入學，并不設任何限制。學校關愛留守兒童措施得力，活動內容豐富，經常家訪，控流保學措施落實好，并開展了貧困生救助。

三、不足之處

教師的教育教學能力有待于進一步提高，理解新課程理念不夠透徹；學校領導的創(chuàng)新意識不夠，如因循守舊，墨守成規(guī)等；學校的活動課程體系的建立還優(yōu)待于進一步完善。特別是在省級以上各種成果較少。

四、自評結論

根據以上回顧和總結，認真對照考核細則，我們認為，我校雖然在很多工作上還有許多的不足之處，有待于不斷的努力改進，但與自己相比，本的進步還是非常明顯的。根據我校的實際，我們給自己的評分為100分，參照考核等次標準，自評為農村優(yōu)秀等級學校。望教育局、督導室領導考查。

2009年6月18日

下新橋學校

第四篇：政法學院2012目標管理考核自評報告

政法學院2012目標管理考核自評報告

2012-12-18

根據學校關于2012年目標管理考核工作的統(tǒng)一部署，結合政法學院與學校簽署的目標管理任務書，現(xiàn)將一年來的各個方面工作進行總結并自評如下：

一、黨建與思想政治工作[自評9.9分] 首先，我院黨委積極主動履行黨組織的職責，認真組織迎接黨的十八大召開，學習和宣傳黨的十八大精神，充分發(fā)揮了黨委的政治核心作用。認真執(zhí)行了黨政聯(lián)席會議和民主生活會議制度，嚴格堅持民主集中制的原則，用民主的辦法保證各項決策的科學性和合理性，用集體的智慧推動各項工作的開展。積極推動院務公開工作，領導班子成員不僅嚴格遵守黨員領導干部廉潔從政若干準則和領導干部經濟責任制，而且把本單位的經費使用等情況通過多種形式向教職工全面公開，贏得了廣大群眾的充分信任。黨政主要領導帶頭團結協(xié)作，帶頭開展批評與自我批評，帶頭真抓實干，進一步形成了黨政一心干事業(yè)的好作風，推動領導班子建設上了一個新臺階，領導班子在群眾中的威信穩(wěn)步提高。

其次，以“帶班黨員學長制”為抓手，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，更加凸顯了共產黨員的先進性。通過舉辦專題培訓、定期交流和外出學習考察等形式，切實提高學生“帶班黨員學長”的綜合素質，使其在全院創(chuàng)先爭優(yōu)和學風建設方面真正發(fā)揮骨干作用，同時有效地保證了新生的教育和管理工作迅速進了有序的軌道，也推動全院學生工作的有序開展。黨委積極做好發(fā)展學生黨員的工作，加大發(fā)展學生黨員的步伐，今年上 1 半年我院發(fā)展學生黨員107人，單是這一批學生黨員人數就占了我院學生總數的7.6%。特別是在發(fā)展學生黨員的過程中及時補充、完善有關規(guī)定，保證了發(fā)展學生黨員工作的如期完成。同時，做好學生黨員的教育工作，提高學生黨員的素質，組織學生黨員積極參加“三愛一奉獻”主題教育實踐活動，要求學生黨員時刻牢記自己是一名共產黨員，時時刻刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，處處注意發(fā)揮共產黨員的先鋒模范帶頭作用。

再次，不斷創(chuàng)新黨建和思想政治工作的載體，進一步提高了工作的實效性。我們從政法學院專業(yè)的特殊性出發(fā)，注重通過創(chuàng)新工作載體來提高工作的實效性，努力避免形式主義和官樣文章。在師生中組建專門的隊伍，全面落實建設和管理的責任制，開通了教師專用的QQ群，不僅上傳了大量有關黨建和教師思想政治工作的有價值的材料，而且通過QQ群及時了解教師的思想動態(tài)，及時開展交流互動，及時解決教師們提出的各種問題，大大拓寬了思想政治工作的空間，切實體現(xiàn)了以人為本的理念，密切了干群關系，也提高了工作的效率和效果。

最后，以迎接黨的十八大召開為契機，黨建思政工作取得顯著成績。本內，我院最有特色的一項工作是政法學院黨委被廣東省教育工委評為“廣東省教育系統(tǒng)爭先創(chuàng)優(yōu)先進基層黨組織”。2012年我院榮獲學校書院制建設工作會議論文征集活動優(yōu)秀組織獎，其中，楊迎春書記代表政法學院提交了一篇論文《書院建設中的公民教育機制初探》，薛日金副書記提交論文《加強書院文化建設促進學生健康成長》一篇并獲三等獎，張寶根老師、杜志欣老師分別提交論文《如何提升書院制對我院學生自我管理的效能研究》和《推進書院制的潛在問題及對策》并分獲三等獎，徐秋濤老師也提交論文《淺析大學書院制在提升大學育人功能中的作用》一篇。杜志欣老師還在《安陽師范學院學報》公開發(fā)表論文《受助視野下貧困生誠信意識的強化研究》一篇。

二、教學工作[自評29分]

1、專業(yè)與課程建設。2012年，政法學院制訂了各專業(yè)建設規(guī)劃，專業(yè)培養(yǎng)方案執(zhí)行情況良好，課程建設成效顯著，嚴格執(zhí)行教材選用制度，積極改革教學方法與手段。

具體來說，在專業(yè)建設方面，政法學院確立了“以法學學科為核心、以哲學和管理學兩個學科為支柱”的專業(yè)建設總體思路，并制訂了合理的專業(yè)建設規(guī)劃，為培養(yǎng)適應地方經濟社會發(fā)展需要的具有堅定政治立場、深厚法治意識的高級應用型專門人才，提供了完備的學科基礎和充分的教育資源保障。

經過努力，2000年開始招收本科生的思想政治教育專業(yè)，和2003年開始招生的法學專業(yè)，現(xiàn)已發(fā)展成為擁有良好師資團隊和研究基礎，具有較強實力和活力、特色日漸形成的本科專業(yè)。2009年開辦的政治學與行政學專業(yè)與2010年新辦的行政管理學專業(yè)，也因為依托前面兩個專業(yè)而擁有優(yōu)良的師資隊伍和較好的辦學條件，為不久的將來接受并確保順利通過學士學位授予權的評估打下了堅實基礎。2012年，新辦的政治學與行政學專業(yè)、行政管理學專業(yè)本科招生計劃完成100%，報到率大于96%。各專業(yè)的培養(yǎng)方案執(zhí)行情況良好，學年開課準確率不低于95%，選修課的開出率不低于60%，課程若有變動均按學校相關程序執(zhí)行，如實登記與匯報。

在課程建設方面，政法學院實行學院和教學系兩級管理。學院負責制定全院課程建設的總體發(fā)展規(guī)劃和質量標準；組織精品課程、優(yōu)秀課程及教改成果的申報；監(jiān)督、檢查課程建設的實施情況，總結、推廣課程建設的經驗和成果。各教學系根據學院課程建設規(guī)劃組織落實本系各專業(yè)課程建設的具體事項，如課程體系結構和教學內容的改革、課程教學方法與手段的改革、教學大綱與教材的建設等。學院在課程建設上有總體規(guī)劃，教學大綱規(guī)范完備，執(zhí)行嚴格。在學院與各教學系的努力下，3 “中國特色社會主義理論”課程與“刑法學”課程獲得校級精品課程建設資助。

此外，政法學院在課程建設上大膽改革了通識實踐課程《大學語文》的教學方式，把過去講授的方式改為學生自學、教師輔導，并在大學第一、二學期分別進行考核。通過這種方式，提升了學生的人文素養(yǎng)，奠定了文科大學生的人文知識基礎，而且培養(yǎng)了學生的自學能力。

在教材建設方面，政法學院歷來重視教材建設，擬訂了教材建設規(guī)劃和嚴格的教材選用制度，教材訂購無錯漏。在學院所訂購的教材中，優(yōu)質教材即

211、省部推薦教材選用率達90%以上。同時，教師積極參與教材編寫工作，有一定數量的自編教材。

2、實踐教學體系完善。實踐教學是政法學院各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分和必不可少的教學環(huán)節(jié)，也是加強學生理論與實踐相結合的重要途徑。政法學院在教學工作中認真落實實習方案，有穩(wěn)定的實習基地；嚴格執(zhí)行實驗教學大綱，并按教學計劃進度完成實踐教學任務，實驗室配置完善，開放時間長，實驗開出率高。

政法學院不斷完善有關實習的規(guī)章制度，不斷完善實踐教學管理，成立了實踐教學部，設計科學合理的實踐教學體系，制定各專業(yè)學生的實習大綱，每學期擬訂詳細的實踐教學進度。其中，實驗開出率達到教學大綱要求的100%。同時，加大實驗室建設力度，規(guī)范實驗室使用和管理。目前，政法學院的公共管理實驗室與模擬審判實驗室規(guī)章制度齊全、實驗設備管理規(guī)范，開放時間長，覆蓋面廣，實驗室工作記錄齊全。

人才培養(yǎng)基地是政法學院各專業(yè)實踐教學開展的重要場所，學院十分重視人才培養(yǎng)基地的建設，2012年，政法學院共有人才培養(yǎng)基地17個（主要是非師范專業(yè)人才培養(yǎng)基地），基本滿足實習年級學生見習、實習的需要。其中，校級非師實習基地15個。

除了校外的實習，政法學院校內的實驗課程開出率達到教學大綱要 4 求的100%。設在政法學院的肇慶市法律援助工作站、政法學院的公共管理實驗室與模擬審判實驗室規(guī)章制度齊全、實驗設備管理規(guī)范，開放時間長，覆蓋面廣，實驗室工作記錄齊全。

3、教學管理。政法學院一貫堅持把加強管理隊伍建設作為提升教學管理水平的重要內容。根據學校教學管理部門職責中的相關規(guī)章制度，制定《政法學院教學管理崗位職責》，明確規(guī)定院長、主管教學副院長、各系部主任及教學秘書的崗位職責，并以此作為業(yè)績考核的重要依據，努力做到職責到位、管理到位、服務到位、落實到位。同時，學院也非常重視教學改革與實踐，尤其是教學管理人員的理論研究。學院積極謀劃、統(tǒng)籌協(xié)調、鼓勵教學管理人員積極從事教學改革和教學管理研究。2012年，教學管理人員有3項教改項目立項，內容涉及教學質量、課程體系、人才培養(yǎng)模式等方面。同時，針對教學管理中出現(xiàn)的具體問題，教學秘書分別撰寫了關于學風建設的調研報告1份、關于2012級思想政治教育專業(yè)新生專業(yè)認同問題的調研報告1份。這些調研報告對改進教學管理起到了良好的輔助作用。

在聽課制度與督導制度方面，政法學院高度重視教學質量的監(jiān)控，有效的質量監(jiān)控是保證教學質量的有力措施。聽課制度就是教學質量監(jiān)控的有效手段之一。政法學院教學委員會（主要由黨政領導、系主任組成）是落實聽課制度以進行教學質量監(jiān)控的主體。根據《肇慶學院關于建立黨政領導聽課和聯(lián)系基層制度的實施辦法》的規(guī)定，努力保證黨政領導大多堅持每學期聽課8節(jié)，主管教學副院長每學期聽課10節(jié)，系主任每學期聽課10節(jié)。在聽課的基礎上，教學委員會及時向教師反饋意見，促進教師改革課堂教學的內容和方法，提高教學的質量。

在試卷管理方面，根據《肇慶學院關于課程考核和成績評定的暫行規(guī)定》以及政法學院《課程考核與成績評定實施辦法》的有關規(guī)定，在學期期末，每門考試課程至少提供了A、B、C三套試卷及評分標準，試卷付印 5 前由教學委員會的逐一審核，制作了政法學院專用的試卷印刷審核表，嚴把命題關。試卷評閱堅持流水作業(yè)，按照評分標準規(guī)范地評閱試卷。評閱試卷結束后，任課教師認真無誤地登記了卷面成績，并根據平時成績與卷面成績的比例測算出學生的總評成績。根據考試的卷面成績，任課教師還認真進行了試卷分析，詳盡地指出了存在的問題。政法學院各課程組分別對本課程組的各門考試課程的每一個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督與復查。

在畢業(yè)論文管理方面，畢業(yè)論文是文科學生綜合素質訓練的最后環(huán)節(jié)。政法學院非常重視本科生的畢業(yè)論文工作，專門制訂了《本科生畢業(yè)論文質量控制實施辦法》，開通了畢業(yè)論文網絡選題系統(tǒng)，加強對畢業(yè)論文從選題、指導、構思、開題、研究、答辯等各個主要環(huán)節(jié)的過程管理。通過加強對畢業(yè)論文工作的嚴格監(jiān)控，畢業(yè)論文的整體質量明顯提高。2012年，政法學院畢業(yè)生論文選題均符合專業(yè)培養(yǎng)目標，且論文寫作規(guī)范，無錯漏，畢業(yè)論文、畢業(yè)論文工作手冊、畢業(yè)論文答辯記錄表、畢業(yè)論文工作總結等材料齊全。

4、教育教學質量逐步提高，學生基本理論與基本技能扎實，具有良好的實踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)生有良好的社會評價。

政法學院大力支持教學研究，鼓勵教師參加各級各類教學研究活動，以立項的方式有組織、有計劃、有目的地實施課程和教學內容改革。經過學院教師的聯(lián)合攻關和共同努力，本10位專任教師了申報各級教研項目，占專用教師數的22.2%。申報的10項中獲準立項數為6項，即黎玉琴教授主持的肇慶學院教學改革特別項目之招標項目1項，楊迎春教授、王菊英副教授、陳義華老師、張中老師分別主持的肇慶學院教學改革特別項目之一般項目各1項，祁建平副教授主持的省級教學質量工程項目之大學實踐教學基地項目1項。

此外，學院在2011年組織申報的教師教育項目與教研項目在2012年年初獲準立項，立項數為3項，即李佩環(huán)副教授主持的肇慶學院教師 6 教育項目1項、教研項目1項，方擁香老師主持的肇慶學院教研項目1項?？傊?，2012年共有9項教研項目獲準立項。

2012年，我院獲首批“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”項目3項，分別是2010級政治學與行政學專業(yè)學生鄭為嘉負責的《關于中國基層民主政治發(fā)展影響因素研究——以深圳社會改革為例》、2010級政治學與行政學專業(yè)學生李瑞楷負責的《關于高校辦學理念對治校實踐的調查——以肇慶學院為例》，2010級政治學與行政學專業(yè)學生閆亞凱負責的《對大學生就業(yè)法律意識情況的調查研究——基于廣珠肇各高校的實證調查》。2012年，法學專業(yè)學生參加司法考試通過43人，非法學專業(yè)學生參加司法考試通過2人，創(chuàng)歷史新高。此外，我院學生在省市各級的各種競賽中都獲得了一定的獎勵。特別是朋葉青等同學，多次在省級定向越野比賽中取得好成績。

通過優(yōu)化隊伍結構，加強教學建設與深化教學改革，規(guī)范教學管理，監(jiān)控教學過程等措施，政法學院各專業(yè)的教學工作取得了良好的教學效果，有效提升了學生的綜合素質，促進了學生的全面發(fā)展。

政法學院包括思想政治教育、法學、政治學與行政學和行政管理學四個專業(yè)，涵蓋了法學、哲學、教育學和管理學等學科門類，為多學科融合、交叉、互補提供了有利條件。為了體現(xiàn)和落實既定的專業(yè)建設思路，政法學院在各專業(yè)課程體系的設置中，增加了不同學科的模塊設計，如思想政治教育專業(yè)、政治學與行政學專業(yè)以及行政管理學專業(yè)的復合型選修課程體系中都統(tǒng)一設置了法學課程模塊，使學生在系統(tǒng)學習某一專業(yè)課程的同時，又能夠對本學院實力較強的法學專業(yè)的部分主干課程進行較為系統(tǒng)的學習。同樣，法學專業(yè)的復合型選修課程體系中也設置了其他專業(yè)的主干課程模塊。這種做法拓寬了學生的知識視野，提升了學生的基本理論素質，增強了學生的學習熱情。2012年，共有23 名學生積極報考各類院校的碩士研究生，報考率為畢業(yè)生的12%；學院安排教 7 師給予指導，其中上線率為報考人數的90%，錄取率為報考人數的48%（即11人被各類院校錄取）。2012年，政法學院2008級196名全日制普通本科畢業(yè)生中，CET4累計通過137人，約占70%；計算機一級累計通過195人，占99.5%；學院未出現(xiàn)重大教學事故，學生課程不及格率小于30%，學院各項工作均朝著健康、穩(wěn)定、和諧、進步的積極方向發(fā)展。

5、辦學特色與工作創(chuàng)新。政法學院在教學改革、教學管理等方面的大膽創(chuàng)新，特別是在師范教育和應用型人才培養(yǎng)方面逐漸形成了自身的特色。在專業(yè)與學科建設上，政法學院正努力建成“以法學學科為核心、以哲學和管理學兩個學科為支柱”，在廣東省內具有較高水平和較大影響的文科綜合教育平臺。在實踐教學方面，政法學院強化專業(yè)技能實踐能力，構架了多層次、模塊式的實踐課程體系和多元化的實踐教學體系，開展了具有特色的實踐課程，如《演講與口才》、《教學技能訓練》、《模擬審判》等。在人才培養(yǎng)目標上，政法學院注重學生法治意識的培養(yǎng)，把提升學生的法治意識作為政法學院人才培養(yǎng)的共同目標。政法學院根據國家專業(yè)設置目錄靈活推進的多學科的交叉融合，豐富了思想政治教育、政治學與行政學以及行政管理專業(yè)的內涵，使它們更加符合已經發(fā)生了深刻變化的社會生活狀況，尤其是讓畢業(yè)學生能夠具備良好的素質，寬厚的基礎，多面的能力，以便適應社會生活所提出的完全不同于以往的新要求。

三、學科建設與科研工作[自評11.6分] 根據政法學院實際情況，依據本單位與“十二五發(fā)展規(guī)劃”對接的《政法學院學科建設規(guī)劃》，凝煉學科方向、匯聚學科團隊、構筑學科基地。

根據學?！拔鹘瓪v史文化研究院”發(fā)展的總體規(guī)劃和要求，由我院黎玉琴教授牽頭，成立了跨學科的“中西文化交流與利瑪竇研究中心”，該中心的各項工作開展順利，特別是依托學報建設的“利瑪竇研究”專 8 欄開設了兩期,收到了良好效果。2012年，中青年教師外出參加各類學術會議14次，協(xié)助組織召開中山大學徐長福教授實踐哲學的專題學術研討會。2012年政法學院老師參與國家重大項目立項1項、肇慶社科聯(lián)立項 項，公開發(fā)表論文47篇，其中核心期刊11篇；學術專著1部，參編教材4部，調研報告1份。

學術交流質量和水平顯著增加。2012，政法學院共邀請了意大利國家檔案館羅薩多館長、旅居意大利的華人學者宋黎明先生來校做學術報告，中國政法大學李顯冬教授、中山大學熊明輝教授、廣東商學院馬深副教授等本學科國內外知名專家來校進行學術報告，開展校內學術講座4次以上，派出王超杰老師赴波蘭參加卜米格學術研討會。

四、師資隊伍建設[自評7.39分] 圍繞我院新開辦的專業(yè)以及課程建設，重點引進具有博士學位、發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p人。2012年來到我院工作的新老師有8人，有2人因個人原因調出，同時有許英老師順利獲得博士學位。形成了一支學歷結構合理（超過教師三分之一有博士學位），年輕有為，教學水平較高，符合專業(yè)技術人員崗位管理要求的教師隊伍。針對新進年輕教師，具體落實了導師制，并制定了師資培養(yǎng)計劃，目標明確，任務清楚，措施得力。建立了完善完整的教師個人業(yè)務檔案，收集了每個教師的有關信息及成果。認真落實骨干教師進修或實踐鍛煉工作，加強中青年教師隊伍建設，李佩環(huán)博士被新增加為校級學術骨干和青年教學骨干。本在外攻讀博士學位教師3名，他們分別是馬德禮、周黃琴和鄧莉雅。

根據政法學院專業(yè)建設和實踐教學需要，西江學者講座教授余三樂為我院學生開設了中西方文化交流專題，肇慶市委黨校黨校周昌岐、邱會生、全芬等在我院擔任中國特色社會主義理論、電子政務、倫理學、政治學等課程，還聘請了肇慶中學黃成國老師擔任中學教師教育技能方面的課程。

另外，根據學校有關政策規(guī)定，政法學院還聘請了我國著名民法學方面學者、中國政法大學教授，以及華南師范大學教授、廣東省著名社會科學家陳金龍教授擔任政法學院名譽院長。

在過去的一年里，本單位教師沒有發(fā)生違反法律法規(guī)以及學校紀律的現(xiàn)象。

五、學生工作（含招生、就業(yè)工作）[自評19.9分]

1、組織學生參與學校統(tǒng)一安排的活動，增強學生的集體榮譽感。這些活動包括心理健康教育宣傳周活動，文明守紀教育活動，創(chuàng)業(yè)項目大賽，畢業(yè)生專題教育會，新生入學教育系列活動，征兵工作，招生工作，義務獻血活動，購買城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險，校運會等等，在這些活動中培養(yǎng)學生的集體主義精神，熱愛學校，文明守紀，健康成長。比如在新生入學教育和畢業(yè)生的教育工作中，院黨政領導親自為新生、畢業(yè)生作報告，并邀請優(yōu)秀的校友為畢業(yè)生作報告，為畢業(yè)生進一步指明前進的方向。今年我院有196名畢業(yè)生，全部安全文明離校，為學校的穩(wěn)定做出了貢獻。

2、在學院內開展一系列活動，促進良好學風的形成。包括完善學風建設的有關規(guī)定，加強學風建設；開展校紀校規(guī)、考紀考風教育；召開帶班黨員工作會議；舉行學生代表座談會、學生宿舍舍長座談會；召開各班長、團支書參加的學生班干部例會；舉行學生干部培訓活動、評選活動；舉行三院友好院運會；推行輔導員、班主任、帶班黨員、導師相結合的四位一體的學生管理模式等等。今年我院的畢業(yè)生雖然不到200人，但有11人考上研究生，不管是在數量上還是百分比上都獨占鰲頭。同時我院還有10多人考上公務員，說明良好的學風結出了豐碩的果實。

3、加強對四大機構的指導工作，課外活動精彩紛呈見成效。在2012年，政法學院分團委被評為“肇慶學院五四紅旗團委”，這已是我院分團委連續(xù)第六次榮獲此項殊榮。在校運會中我院學生獲得多個項目的第一，10 并且獲得普通組團體總分第六名的好成績。同時，我院還榮獲肇慶學院第七屆“藍帶杯”大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽最佳組織單位獎。

4、誠信教育顯真情，獎助貸勤工作互相促進。我院積極開展誠信與征信教育，嚴格按照有關要求進行操作，力求做到公平、公正、公開，保證優(yōu)秀的學生得到獎勵，困難的學生得到貸款的機會，得到勤工助學的機會，不使一名學生因經濟困難而退學。

5、重視學工隊伍建設，思政研究初見成效。我院高度重視對學生工作隊伍的組織領導與建設，重新修訂、完善了《政法學院學生工作隊伍建設規(guī)劃》，嚴格按照學校有關要求配備輔導員，使輔導員配備達到學校的要求。學生工作人員努力探索學生工作管理規(guī)律，積極開展學生工作研究，取得了一定成果。2012年我院榮獲學校書院制建設工作會議論文征集活動優(yōu)秀組織獎，其中，楊迎春書記代表政法學院提交了一篇論文《書院建設中的公民教育機制初探》，薛日金副書記提交論文《加強書院文化建設促進學生健康成長》一篇并獲三等獎，張寶根老師、杜志欣老師分別提交論文《如何提升書院制對我院學生自我管理的效能研究》和《推進書院制的潛在問題及對策》并分獲三等獎，徐秋濤老師也提交論文《淺析大學書院制在提升大學育人功能中的作用》一篇。杜志欣老師還在《安陽師范學院學報》公開發(fā)表論文《受助視野下貧困生誠信意識的強化研究》一篇。

6、就業(yè)工作繼續(xù)保持良好勢頭，最終就業(yè)率達到100%。我院積極發(fā)動、組織學生參加職業(yè)輔導月活動，提升就業(yè)競爭力。聯(lián)系校友參加就業(yè)招聘會，大力推薦畢業(yè)生就業(yè)。加緊推進就業(yè)跟蹤服務工作，切實提高就業(yè)率，通過電話、飛信、QQ群等方式跟蹤并錄入就業(yè)數據，把就業(yè)跟蹤工作落到實處，使我院2012屆畢業(yè)生的最終就業(yè)率達到100%。

7、外出交流增長見識，學生實踐能力明顯提高。一是積極組織學生參加“三下鄉(xiāng)”活動，培養(yǎng)學生熱愛基層的感情。通過開展支教宣傳、11 社會調查、法律咨詢等活動，促使學生了解民情，體察民情，熱愛基層，為將來到基層工作打下堅實的基礎。二是組織帶班學生黨員外出社會實踐，增見聞長才干，提高帶班黨員的工作熱情，使其在全院創(chuàng)先爭優(yōu)和學風建設方面真正發(fā)揮骨干作用，同時有效地保證了新生的教育和管理工作迅速進入有序的軌道，推動全院學生工作的有序開展。

8、加大發(fā)展學生黨員步伐，黨務工作扎實推進。按照學校組織部的要求，針對我院學生黨員比例偏低的情況，我院黨委積極做好發(fā)展學生黨員的工作，加大發(fā)展學生黨員的步伐，今年上半年我院發(fā)展學生黨員107人，單是這一批學生黨員人數就占了我院學生總數的7.6%。特別是在發(fā)展學生黨員的過程中及時補充、完善有關規(guī)定，保證了發(fā)展學生黨員工作的如期完成。同時，做好學生黨員的教育工作，提高學生黨員的素質，組織學生黨員積極參加“三愛一奉獻”主題教育實踐活動，要求學生黨員時刻牢記自己是一名共產黨員，時時刻刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，處處注意發(fā)揮共產黨員的先鋒模范帶頭作用。

六、內部管理[自評10分] 2012年，我院的財務收支和資產管理是符合上級和學校的有關規(guī)定的，財務收支平衡，領導干部廉潔自律，嚴格執(zhí)行財經紀律，各項經費的使用合規(guī)合理，達到預期目標，有效地保證了本院教學和教研等各項工作的正常開展。

財務管理工作依法依規(guī)辦事，力求做到合法合理合規(guī)。我院在財務管理工作方面嚴格執(zhí)行學校的財務制度，重大財務決策由班子會討論決定?；旧献龅搅素攧帐罩c目標管理效益相一致，發(fā)放給教職工的福利補貼、勞務酬金，嚴格按《政法學院崗位津貼和勞務酬金分配方案》的規(guī)定執(zhí)行。力求將有限的福利管理費提成和勞務酬金資金，發(fā)揮出最大的工作效益，有效地調動了教職工的積極性。使到各項常規(guī)工作順利開展，并不斷拓展和創(chuàng)新本院專業(yè)的特色亮點工作。

資產管理工作按章有序進行，常規(guī)工作進入規(guī)范化制度化管理。日常管理嚴格遵守學校資產的管理制度，定期進行資產清查，做到帳目清楚、一物一卡，定期核對。教學設備、辦公設備荒、辦公用品嚴格按學校采購申報制度辦理，資產管理員穩(wěn)定，執(zhí)行情況好。本院的實驗室-模擬法庭設備的使用效率越來越高，實驗室無違規(guī)現(xiàn)象和責任事故。

重視監(jiān)察審計工作。經費預算的執(zhí)行和各類支出合理、合法、合規(guī)。認真執(zhí)行院務、黨務公開制度，無違規(guī)違紀情況發(fā)生，班子和干部年終審計結果達標。

內部管理制度健全，措施得力。嚴格執(zhí)行學校內部管理制度，建立和完善本學院規(guī)章制度，近年來我院非常重視本院規(guī)章制度的建設，先后制定了政法學院發(fā)展規(guī)劃、學科專業(yè)設置規(guī)劃、各種崗位的職責、崗位津貼和勞務酬金分配方案、本科生導師制實施辦法、教學督導工作條例、本科生畢業(yè)論文質量控制實施辦法、師范生教學技能訓練質量控制實施辦法等36個規(guī)章制度，并形成了《政法學院規(guī)范性文件匯編》，發(fā)給教職工人手一份。現(xiàn)在政法學院的常規(guī)工作基本上實現(xiàn)了按規(guī)程辦事的管理體制，沒有違反管理規(guī)定和違紀事件發(fā)生。

治安綜合治理等工作。綜合治理、計劃生育工作完成學校提出的各項指標，無重大安全事故。

2012年12月18日

第五篇：學校教育工作目標管理考核自評報告2015

學校教育工作目標管理考核

自 評 報 告

回首2014—2015學,在上級教育主管部門的正確領導下,在學校教師的努力工作下,我校始終堅持深化教育教學改革,優(yōu)化學校目標管理,規(guī)范辦學行為,全面推進課改進程,提高教育教學質量，在各方面均取得了一定的成績，現(xiàn)對照《赫山區(qū)學校工作學目標管理考評細則》進行自評。

一、辦學思想與行為

1、學校全面貫徹黨和國家的教育方針，有學校一年發(fā)展規(guī)劃和三 年發(fā)展規(guī)劃。沒有違規(guī)辦班，不以考試成績作為師生工作和學習的唯一依據；素質教育的實施有工作計劃和措施。（5分）

2、學校藝體科開設正常且有使用記錄，沒有向學生增發(fā)任何資料，學校對貧困生積極幫扶，無一人輟學。學校面向全體學生的發(fā)展，開展了各興趣小組活動，學校對留守兒童關愛有加。（6分）

3、學校依法治校，成功的召開了職工代表大會，共謀學校發(fā)展大計；學習制度有制度和記錄；做到校務公開；教師的各種評先、評優(yōu)均做到了公正、公開、公平的原則；沒有補課、家教家養(yǎng)行為。（3分）

二、班子隊伍建設

4、校長管理得力，領導班子團結、務實、政令暢通；學校行政人員職責明確，分工合理，建立了信訪、行政值班制度，學校大局穩(wěn)定、和諧，無上訪人員。（8分）

5、學校內設機構設置合理，職數配備適當，各中層干部崗位職責 明確，履職充分，執(zhí)行力強，各中層人員辦事公正，團結協(xié)作。（5分）

6、學校積極組織教師參加各級、各類培訓，校本培訓面廣，教師學分及時錄入；建立了教師崗位聘任制、考核和獎勵制度，且落實到位，離退休教師工作有計劃，有活動，有經費經持；每年的教師節(jié)、老年節(jié)、春節(jié)均走訪慰問了老教師。（7分）

三、學校管理

7、學校教職員工均能按時到崗，充分履行教師工作職責，請假手續(xù)齊全，均能積極參加學校中心工作、會議，無違紀違規(guī)行為發(fā)生，學校學生管理規(guī)范，實行封閉式教學。（3分）

8、建立健全了財務管理制度，落實了聯(lián)審會簽和內部審計制度，落實了財務目標管理責任制，財務制度執(zhí)行好，接待、租車、管理費用控制好，聯(lián)審會簽和財務內部審計制度落實好，未出現(xiàn)新債務，無亂收費行為。（6分）

9、學校建立了財產管理制度，固定資產入賬及時、準確、全面、維護良好，廢舊資產處置按程序報批，殘值收入及時入賬（3分）

10、學校多方面籌措資金改善辦學條件，教學用房基本能滿足教學需要，實驗室、圖書室使用率高，整潔干凈，各種設備賬目清楚，有總賬、分類賬，有兼職的管理員進行管理。（3分）

11、學校制定了后勤服務管理辦法、制度，后勤賬務設置規(guī)范，收入及時入賬，支出合規(guī)、公開透明，學校食堂做到保本不贏利，師生同價同菜，師生滿意度高，學校無校園商店，校園清潔工程落到實處。（4分）

四、教育教學

12、學校建立了德育工作領導小組和德育工作隊伍，德育教育經?；?、多樣化；學生熟知《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》，學生有良好的行為習慣。教師在學科教學中滲透德育內容，開展了學生綜合素質評價。（3分）

13、按部頒教學計劃開課，無增、減課程和異動課程的現(xiàn)象，學校各學科組制定了教學工作計劃，作息時間分冬、夏制定，安全適當，行政人員兼課、聽課符合，教師教學熱情高，備課、聽課、閱卷落到實處，學校檢查經常，學籍管理規(guī)范，學生異動手續(xù)齊全。（7分）

14、建立了教育科研隊伍，制定了教研教改制度，組織了大型的教學研討活動，初步形成了高效課堂模式，廣大教師積極撰寫論文。（2分）

15、學校積極貫徹《學校藝術教育工作規(guī)程》、《學校衛(wèi)生工作條例》和《學生體質健康標準》，陽光體育活動開展好，舉行了體育運動會（4分）

16、各類考試組考規(guī)范，考紀考風好，未發(fā)生考試失密、泄密等事件，學校沒有拒收服務區(qū)內學生，沒有大班額年級。（5分）

五、發(fā)展水平

17、轄區(qū)內小學適齡人口全部入學，小學畢業(yè)生100%升入初中，學生體育合格率達98%以上。（5分）

18、教學質量檢測成績優(yōu)良。（20分）

19、扎實推進基礎教育課程改革和職業(yè)教育人才境況模式改革，學 生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)取得顯著成效，戴純老師參加區(qū)局“一師一優(yōu)課”錄制已推造選到市里參評。（2分）

六、學校評價

20、學生、家長對學校各方面工作的滿意度高。（4分）

21、督導部門在平常的督學中對我校的工作給出了比較滿意的評價（8分）

22、教育局領導在平常的工作檢查中對我校的工作給出了比較滿意的評價（8分）

七、重點工作

23、落實了廉政建設責任狀，無違規(guī)發(fā)放獎金、津貼、實物等行為，無“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，做到了愛生如子。教職工均能遵紀守法。（15分）

24、學校建立了教師廉潔從教責任制，與每位教職工簽訂了廉潔從教責任狀，學校開展師德師風教育活動經常，有記錄，教師行為規(guī)范，教師無亂收費、亂發(fā)資料，無違規(guī)補課，無侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生等現(xiàn)象。（15分）

25、認真扎實地開展了人口和計劃生育綜合治理工作，簽訂了計生工作責任獎，建立了計劃生育臺帳，開展了師生計生基礎知識教育，計生工作措施得力，無計劃外生育。（10分）

26、健全了安全工作制度，有安全工作計劃、措施、總結，建立了 安全工作領導小組，簽訂了責任狀，制度了安全應急預案，建立了安全臺帳，校園環(huán)境整潔、美觀、秩序好，安全教育工作開展經常，效果好，學生接送車管理符合規(guī)定，接送車情況記錄齊全，未發(fā)生安全責任事故。（15分）

以上七項綜合考核，我校自評共得172分。

我們雖然在某此方面取得了一定的成績，但是工作中仍然存在不少的不足之處，在上級的正確領導和關懷下，我們一定在來年的工作當中戒驕戒躁，通過全體教職工的共同努力，使各項工作更上一層樓 5!

學校

2015年6月