第一篇：加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)處理好三方面問題

加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)處理好三方面問題

機(jī)關(guān)文化是在長(zhǎng)期實(shí)踐中由機(jī)關(guān)全體工作人員積極參與和認(rèn)同而形成的精神財(cái)富和管理模式，是諸種文化因素的綜合體現(xiàn)。加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，對(duì)于統(tǒng)一思想、凝聚力量，提高機(jī)關(guān)服務(wù)質(zhì)量和工作效率，增強(qiáng)貫徹落實(shí)上級(jí)黨委、政府決策部署的執(zhí)行力，都具有重要的意義。結(jié)合機(jī)關(guān)建設(shè)實(shí)踐，筆者認(rèn)為，加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)處理好三方面問題：

一、機(jī)關(guān)文化建設(shè)要體現(xiàn)好三個(gè)特點(diǎn)。一是以建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍為重點(diǎn)，機(jī)關(guān)文化建設(shè)要體現(xiàn)導(dǎo)向性。建設(shè)一支高素質(zhì)的機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍、促進(jìn)人的全面發(fā)展是機(jī)關(guān)文化建設(shè)的關(guān)鍵所在。機(jī)關(guān)文化建設(shè)必須抓住這個(gè)重點(diǎn)，突出這個(gè)導(dǎo)向，切實(shí)提高機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提倡和落實(shí)以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)的道德規(guī)范，以過硬的業(yè)務(wù)能力和良好的工作業(yè)績(jī)，提高機(jī)關(guān)的社會(huì)公信力和群眾滿意度。二是以優(yōu)化發(fā)展軟環(huán)境為目標(biāo)，機(jī)關(guān)文化建設(shè)要體現(xiàn)創(chuàng)新性。不斷提高機(jī)關(guān)服務(wù)發(fā)展的能力，是機(jī)關(guān)文化建設(shè)的立足點(diǎn)和著力點(diǎn)。機(jī)關(guān)文化建設(shè)要同機(jī)關(guān)精神文明創(chuàng)建工作緊密結(jié)合，制定合理規(guī)劃，完善管理機(jī)制，改進(jìn)工作作風(fēng)，從各個(gè)方面確保機(jī)關(guān)規(guī)范的工作秩序、和諧的文化氛圍和良好的服務(wù)效率。三是以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為核心，機(jī)關(guān)文化建設(shè)要體現(xiàn)先進(jìn)性。永葆先進(jìn)性是機(jī)關(guān)文化的靈魂。因此，各級(jí)機(jī)關(guān)黨組織和廣大機(jī)關(guān)黨員干部必須按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，重視和抓好機(jī)關(guān)文化建設(shè)，以機(jī)關(guān)文化要在政府文化建設(shè)中實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展的高標(biāo)準(zhǔn)，突出重點(diǎn)，展現(xiàn)亮點(diǎn)，形成富有自身特色和優(yōu)勢(shì)的機(jī)關(guān)文化，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供有力支撐。

二、機(jī)關(guān)文化建設(shè)要?jiǎng)?chuàng)建好四個(gè)載體。一是要以學(xué)習(xí)型組織培育人。實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)的必由之路，也是加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。要突出學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的提高，營(yíng)造氛圍、創(chuàng)造機(jī)會(huì)、保證時(shí)間，使機(jī)關(guān)干部職工在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的“兩不誤、雙促進(jìn)”。二是要以品牌活動(dòng)引導(dǎo)人。創(chuàng)建機(jī)關(guān)文化建設(shè)品牌，發(fā)揮機(jī)關(guān)品牌的示范帶動(dòng)作用，對(duì)于提高整體機(jī)關(guān)文化建設(shè)水平具有重要意義。為此，應(yīng)結(jié)合實(shí)際開展“優(yōu)秀科室”、“黨員示范崗”、“青年文明號(hào)”等品牌創(chuàng)建活動(dòng)，為機(jī)關(guān)品牌的培育延伸創(chuàng)造良好的條件和氛圍，帶動(dòng)整個(gè)機(jī)關(guān)文化建設(shè)水平的提高。三是要以科學(xué)機(jī)制激勵(lì)人。機(jī)關(guān)文化建設(shè)，需要有效的機(jī)制來保證。在高績(jī)效機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)中，應(yīng)要求各機(jī)關(guān)每年拿出一個(gè)月的時(shí)間對(duì)機(jī)關(guān)制度進(jìn)行梳理，從制度上查找漏洞，在繼續(xù)完善首問責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦理制、一站式服務(wù)制、AB角等制度的同時(shí)，運(yùn)用新的管理理念，制定工作流程、工作規(guī)則和行為規(guī)范，建立健全科學(xué)的管理制度和高效的運(yùn)行機(jī)制。四是要以群眾性活動(dòng)凝聚人。通過組織多種形式的活動(dòng)，探求機(jī)關(guān)文化建設(shè)更深及更豐富的內(nèi)涵，營(yíng)造溫馨與和諧的學(xué)習(xí)和工作氛圍，是機(jī)關(guān)文化建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是增強(qiáng)機(jī)關(guān)凝聚力、戰(zhàn)斗力的有效途徑。

三、機(jī)關(guān)文化建設(shè)要處理好四個(gè)關(guān)系。一是要處理好近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的關(guān)系。機(jī)關(guān)文化建設(shè)是一種無形的、長(zhǎng)期的任務(wù)。因此，機(jī)關(guān)文化建設(shè)必須認(rèn)準(zhǔn)既定目標(biāo)，把握正確方向，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，通過堅(jiān)持不懈的努力，保證機(jī)關(guān)文化建設(shè)卓有成效。二是要處理好全員參與和全員受益的關(guān)系。機(jī)關(guān)文化是全體干部職工價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則的集中體現(xiàn)，是共同意志的提煉與升華。因此，必須發(fā)動(dòng)全體干部職工共同參與，樹立人人是文化創(chuàng)新主體、人人是文化建設(shè)主人、人人是機(jī)關(guān)形象代表的理念，激發(fā)蘊(yùn)藏在干部群眾中的文化智慧，為機(jī)關(guān)文化建設(shè)增光添彩，使機(jī)關(guān)干部職工在機(jī)關(guān)文化建設(shè)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)思想的再統(tǒng)一、素質(zhì)的再提高。三是要處理好激勵(lì)人和培養(yǎng)人的關(guān)系。必須堅(jiān)持以人為本的原則，著力營(yíng)造關(guān)心人、尊重人、理解人、培養(yǎng)人的文化氛圍，在寬松和諧的環(huán)境中完成對(duì)機(jī)關(guān)干部職工思想、信念、精神的再塑造，努力實(shí)現(xiàn)干部職工的自我管理、自我完善、自我發(fā)展、自我提高，使機(jī)關(guān)干部職工的智慧和潛力得以最大限度的發(fā)揮，增強(qiáng)抓好工作落實(shí)的責(zé)任感和積極性。四是要處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系。要在繼承業(yè)已形成的好的機(jī)關(guān)文化傳統(tǒng)的同時(shí)，進(jìn)一步解放思想、放寬眼界，根據(jù)新形勢(shì)和新任務(wù)的要求，積極探索機(jī)關(guān)文化建設(shè)的新內(nèi)容、新形式和新方法，大膽融合與汲取一切先進(jìn)的文化要素，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)新成果，使機(jī)關(guān)文化永葆生機(jī)與活力。

第二篇：學(xué)生干部應(yīng)處理好四個(gè)關(guān)系

學(xué)生干部應(yīng)處理好四個(gè)關(guān)系

學(xué)生干部是學(xué)生中的先進(jìn)分子，是學(xué)生集體中的中堅(jiān)和支柱，是學(xué)校教育管理的一支重要力量，在學(xué)生工作中扮演著十分重要的角色。學(xué)生干部工作也是這樣，經(jīng)常會(huì)被一些矛盾所困擾。而要當(dāng)好學(xué)生干部，履行好學(xué)生干部的工作職責(zé)，充分發(fā)揮好學(xué)生干部作用，順利開展各項(xiàng)工作，學(xué)生干部就必須正確處理好以下四個(gè)關(guān)系。

一、在角色定位上，要處理好學(xué)生與干部的關(guān)系

學(xué)生干部，顧名思義，既是學(xué)生，又是干部，兩者不可分割。在角色定位上，學(xué)生干部首先應(yīng)是學(xué)生，其次才是干部。如何準(zhǔn)確進(jìn)行自我角色定位是學(xué)生干部必須解決好的一個(gè)基本問題。學(xué)生干部的本質(zhì)身份是學(xué)生，學(xué)生是其最主要的社會(huì)角色。學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，最重要的任務(wù)也是學(xué)習(xí)。是學(xué)生，在各方面與普通學(xué)生一樣，以學(xué)為主，認(rèn)真完成好各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，主動(dòng)融入到普通學(xué)生中去，不能脫離學(xué)生集體。是干部，又與普通學(xué)生不同，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己在思想、學(xué)習(xí)、生活及工作等方面的示范與帶動(dòng)作用去影響學(xué)生，在老師與學(xué)生之間發(fā)揮好橋梁與紐帶作用為學(xué)生服務(wù),不要老把自己是干部掛嘴上，不能搞特權(quán)、謀私利，更不能把當(dāng)學(xué)生干部當(dāng)作做官而一味追求職位的大小和權(quán)力的多少。

三、在人際交往上，要處理好老師與同學(xué)的關(guān)系

人際關(guān)系處理得好，工作上可以起到事半功倍的效果。學(xué)生干部是連接學(xué)生和老師的紐帶，是架設(shè)在學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁，是溝通師生之間、同學(xué)之間、學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)之間的樞紐。這種特殊的地位和作用要求學(xué)生干部具有較強(qiáng)的人際交往與協(xié)調(diào)能力。老師希望學(xué)生干部當(dāng)好學(xué)生的“帶頭人”，發(fā)揮先鋒模范作用，還要充當(dāng)好“教育管理者”角色，協(xié)助學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常教育管理。同學(xué)希望學(xué)生干部要做好學(xué)生的“代言人”，要積極反映學(xué)生的意愿和訴求，切實(shí)為學(xué)生服務(wù)，維護(hù)好學(xué)生利益。老師與同學(xué)對(duì)學(xué)生干部角色的不同期待，增加了學(xué)生干部處理人際關(guān)系的難度。不少學(xué)生干部由于處理不好與老師和同學(xué)的關(guān)系，給自己心理上帶來了不少的矛盾、沖突與困惑，也影響了正常的學(xué)習(xí)、生活和工作。學(xué)生干部要做好工作，在處理老師和同學(xué)的關(guān)系上主要是以下三個(gè)關(guān)系：

1．與老師的關(guān)系。師生關(guān)系是學(xué)生最重要的人際關(guān)系，也是學(xué)生干部首先必須處理好的人際關(guān)系。這里的老師既是指上課的教師，一方面在老師的具體指導(dǎo)下，有效地開展工作；另一方面起到上情下達(dá)、下情上報(bào)的橋梁作用。學(xué)生干部要正確處理好師生關(guān)系，一是尊敬老師。要維護(hù)老師的威信，支持老師的工作，獲得老師的好感，縮短與老師之間的心理距離；不能自以為與老師接觸多了解多，而在同學(xué)中對(duì)他們?cè)u(píng)頭論足，不能摻和到老師相互關(guān)系中去。二是積極主動(dòng)與老師交往、交流。學(xué)生干部比普通學(xué)生多些與老師、領(lǐng)導(dǎo)接觸的機(jī)會(huì)，要經(jīng)常向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)、工作等方面情況，力爭(zhēng)在學(xué)習(xí)、思想、情感、工作等方面得到老師的幫助指導(dǎo)。三是認(rèn)真完成老師布置的工作任務(wù)。四是在工作中做到多請(qǐng)示、多匯報(bào)，但不要越級(jí)。五是確實(shí)因?yàn)楣ぷ餍枰绊懽粤?xí)或上課時(shí)，必須請(qǐng)假，千萬不要以工作忙為借口，而不上自習(xí)甚至缺課，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。

2．與同學(xué)的關(guān)系。“水能載舟，亦能覆舟”。搞好同學(xué)關(guān)系、建立良好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生干部順利開展工作是很重要的。學(xué)生干部是學(xué)生，不是領(lǐng)導(dǎo)，更不是領(lǐng)導(dǎo)人家，要要珍視同窗的友情，努力為同學(xué)服務(wù)。學(xué)生干部都是在同學(xué)中產(chǎn)生的，是由大家推選出來的，學(xué)生干部應(yīng)樹立從同學(xué)中來、到同學(xué)中去的觀念和全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想，積極為同學(xué)服務(wù)。一要真誠(chéng)地關(guān)心體貼同學(xué)。要從小事做起，及時(shí)反映學(xué)生的合理要求與愿望，并千方百計(jì)協(xié)助學(xué)校與老師解決學(xué)生的實(shí)際困難與問題。對(duì)于不能滿足的要求與愿望，要向同學(xué)做好解釋工作，保證學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)。二要平等待人，以理服人，公正為人，不能厚此薄彼，不能拉幫結(jié)派。三要與同學(xué)打成一片，多到同學(xué)中去，多征求和聽取他們的意見及建議。四要?jiǎng)?chuàng)造條件發(fā)揮同學(xué)的能力和特長(zhǎng)，對(duì)他們?nèi)〉玫某煽?jī)要表示由衷的高興與敬佩，不能嫉妒賢能。五要尊重同學(xué)的人格和尊嚴(yán)，不能隨意對(duì)同學(xué)進(jìn)行好與壞的分類，在對(duì)同學(xué)的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)時(shí)也要講究方法和間策略。學(xué)生干部一般不宜公開批評(píng)人，需公開批評(píng)的有三種情況，即普遍存在的現(xiàn)象，屢教不改的現(xiàn)象或緊急情況下的不點(diǎn)名的批評(píng)。批評(píng)教育同學(xué)要有耐心和誠(chéng)意，要讓同學(xué)感覺到你是幫他而不是害他。千萬不能自以為是、指手畫腳、高人一等，3．學(xué)生干部之間的關(guān)系。學(xué)生干部之間有時(shí)既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，又是合作伙伴。學(xué)生干部要正確對(duì)待和處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，既要平等競(jìng)爭(zhēng)，又要真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、精誠(chéng)合作。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人的能力都是有限的，要從“三個(gè)臭皮匠，賽過一個(gè)諸葛亮”和“三個(gè)和尚沒水喝”的典故中去領(lǐng)悟這樣一個(gè)道理：和則利，不和則害。學(xué)生干部要多合作、少爭(zhēng)功，多溝通、少爭(zhēng)吵，多商討、少，防止家長(zhǎng)制和一言堂。要堅(jiān)決執(zhí)行集體決議，個(gè)人意見允許保留，不能把討論會(huì)上的不同意見在同學(xué)中散布。學(xué)生干部之間應(yīng)盡量避免矛盾沖突，有了矛盾沖突也不宜公開化、尖銳化，否則會(huì)造成相互之間的不支持和拆臺(tái)現(xiàn)象，也會(huì)在同學(xué)之間造成很不好的影響。

四、在行為動(dòng)機(jī)上，要處理好個(gè)人利益與服務(wù)他人的關(guān)系

為什么要當(dāng)學(xué)生干部，不同的人則有不同的回答。歸納起來，學(xué)生當(dāng)干部的動(dòng)機(jī)主要有以下四種：一是鍛煉型。有的學(xué)生以成才為目的，希望通過學(xué)生干部崗位的鍛煉，完善自身的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，在工作實(shí)踐中增見識(shí)、長(zhǎng)才干，成為能夠適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的高層次、高素質(zhì)人才。二是服務(wù)型。有的學(xué)生以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)為目的，充當(dāng)學(xué)校、老師與學(xué)生的橋梁角色。三是表現(xiàn)型。有的學(xué)生以發(fā)揮專長(zhǎng)、滿足表現(xiàn)欲望為出發(fā)點(diǎn)，渴望展示自我，充分表現(xiàn)才能。四是功利型。有的學(xué)生更加看重的是擔(dān)任學(xué)生干部之后能夠獲得的各種利益，如獲得榮譽(yù)、入黨、爭(zhēng)取在就業(yè)時(shí)有更多的機(jī)會(huì)，甚至撈取種種其他不正當(dāng)?shù)睦?。在這四種類型中，鍛煉型和服務(wù)型的學(xué)生占主流。如何端正當(dāng)學(xué)生干部的行為動(dòng)機(jī)，處理好個(gè)人利益與服務(wù)他人的關(guān)系是學(xué)生干部面臨的又一個(gè)基本問題。為此，學(xué)生干部須注意以下幾點(diǎn)： 1．要把服務(wù)奉獻(xiàn)放在首位。為老師服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)是學(xué)生干部的根本職責(zé)和首要目的。只有具備了服務(wù)奉獻(xiàn)的思想，才能不辭辛勞、踏踏實(shí)實(shí)地干好學(xué)生干部工作，才能在服務(wù)奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)中不斷提高自己能力。如果把功利放在了首位，那么就會(huì)感興趣的事就做，不感興趣的事就不做；能鍛煉能力的事就做，不能鍛煉能力的事就不做；對(duì)自己有益的就做，大益就多做，小益就少做，無益就不做。這樣是當(dāng)不好學(xué)生干部的，也當(dāng)不了多長(zhǎng)學(xué)生干部。學(xué)生干部要堅(jiān)持做到做好工作才是硬道理，爭(zhēng)著去服務(wù)、去奉獻(xiàn)，積極承擔(dān)更重要的擔(dān)子，要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)。

2．要合理追求個(gè)人發(fā)展。我國(guó)正在建立與實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使學(xué)生的價(jià)值觀念發(fā)生了新的變化，他們的主體價(jià)值意識(shí)更趨強(qiáng)烈，更加注重個(gè)性的發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，敢于自我肯定，喜歡自我表現(xiàn)，學(xué)生干部尤為如此。但過分追求個(gè)人發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，片而強(qiáng)調(diào)自我設(shè)計(jì)、自我發(fā)展，關(guān)心自我利益的滿足，講究實(shí)惠，這實(shí)質(zhì)是個(gè)人本位主義和自我中心思想的表現(xiàn)，這是極其危險(xiǎn)的，是非常錯(cuò)誤的。學(xué)生干部正確樹立起人生觀、價(jià)值觀，科學(xué)合理追求個(gè)人的發(fā)展。

五、在團(tuán)體歸屬上，處理好工作群體與班集體的關(guān)系 根據(jù)學(xué)生干部執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)和管理職能的不同領(lǐng)域，可以將學(xué)生干部分為四大類型：一是班級(jí)學(xué)生干部，包括班委會(huì)和團(tuán)支部的學(xué)生干部，這是學(xué)校最基層的學(xué)生干部，數(shù)量最為龐大。二是系（院）級(jí)學(xué)生干部，包括團(tuán)總支與學(xué)生分會(huì)的學(xué)生干部，三是校級(jí)學(xué)生干部，特指校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部；四是社團(tuán)學(xué)生干部，包括校內(nèi)各種正式成立的社團(tuán)、協(xié)會(huì)組織的負(fù)責(zé)同學(xué)。在這四類學(xué)生干部中，除班級(jí)學(xué)生干部的工作群體與班集體是一致的外，其余均不一致。學(xué)生干部在團(tuán)體歸屬上又如何處理好工作群體與班集體的關(guān)系呢？ 第一，要始終把自己置于班集體之中。班集體是學(xué)生生活成長(zhǎng)的重要載體，是學(xué)生干部學(xué)習(xí)、生活的據(jù)點(diǎn)和大后方，也是學(xué)生干部工作的基礎(chǔ)和后盾。不管你是哪一級(jí)的學(xué)生干部，都不能獨(dú)立于班集體之外。作為班級(jí)的普通一員，必須遵守班級(jí)的規(guī)章制度，積極參加班級(jí)活動(dòng)，捍衛(wèi)班級(jí)的榮譽(yù)，主動(dòng)與同學(xué)交往。沒有在班級(jí)任職的學(xué)生干部，不能因?yàn)樽约汗ぷ麟x開了班集體，也不能因?yàn)樽约汗ぷ髅Χ慌c或少與班級(jí)同學(xué)交往，更不能把自己凌駕于班集體之上，而對(duì)班級(jí)工作漠不關(guān)心，不參加班級(jí)活動(dòng)，不遵守班級(jí)規(guī)范，不履行班級(jí)成員義務(wù)。如是這樣，這是十分錯(cuò)誤的。

第二，要處理好與班級(jí)學(xué)生干部的關(guān)系。無論是老師、班主任，還是哪一級(jí)的學(xué)生干部，都要通過班干部開展工作，只是或多或少。班干部在學(xué)生工作各環(huán)節(jié)中起著非常重要的作用。不能因?yàn)樽约菏窍担ㄔ海┘?jí)或校級(jí)的學(xué)生干部，層次高，權(quán)力大，與領(lǐng)導(dǎo)、老師接觸機(jī)會(huì)多，對(duì)學(xué)生工作的信息了解多，就自覺高人一等，對(duì)班干部的工作發(fā)號(hào)施令，指手畫腳，從而挫傷他們工作的積極性，影響他們?cè)诎嗉?jí)同學(xué)中的威信；要積極支持班干部開展工作，為他們出謀劃策。

第三，兼職的學(xué)生干部要以班級(jí)工作為先。有的學(xué)生干部既是班級(jí)干部，又是系（院）級(jí)、校級(jí)或社團(tuán)干部，不能因?yàn)榘嗉?jí)工作不起眼、難出成績(jī)而輕視它，而是一定要首先做好班里的工作。相反，它會(huì)影響班級(jí)同學(xué)對(duì)你的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，從而影響你的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)或入黨，因?yàn)檫@些都是從班級(jí)開始的。

第三篇：中學(xué)班主任應(yīng)處理好的十個(gè)問題-班主任工作經(jīng)驗(yàn)

中學(xué)班主任應(yīng)處理好的十個(gè)問題

文/蔣香貴 何澤其

要教會(huì)學(xué)生如何做人、如何做事，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，班主任的工作是尤為重要的。我們對(duì)班主任工作進(jìn)行了一些總結(jié)和反思，覺得有十個(gè)問題需要班主任引起注意和重視。

第一，要處理好師生關(guān)系。這是搞班主任工作的重要問題。要與學(xué)生以朋友關(guān)系相處，要以一個(gè)幫助者、服務(wù)者的姿態(tài)走到學(xué)生中去，尊重每個(gè)學(xué)生，愛護(hù)關(guān)心每個(gè)學(xué)生，虛心聽取每個(gè)學(xué)生的心聲，理解、寬容、影響每個(gè)學(xué)生。班主任必須要有民主思想、平等思想，不僅作學(xué)生的“良師”，更要作學(xué)生的“益友”，這才有利于我們的工作。

第二，要處理好原則性和靈活性的關(guān)系。也就是“寬”和“嚴(yán)”的關(guān)系，力求寬嚴(yán)有椐、適度。要了解學(xué)生的心態(tài)，針對(duì)他所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)，要進(jìn)行研究處理，該寬的就寬一點(diǎn)，該嚴(yán)的就嚴(yán)一些，寬和嚴(yán)都是為了有效地教育。一些重要的問題，該調(diào)查的就要調(diào)查，該慎重的就一定要慎重，該慢點(diǎn)處理的就要慢慢處理。不能總是以指責(zé)的態(tài)度，不能總是按“制度”逗硬，否則沒有起到教育的作用，學(xué)生易產(chǎn)生逆反心理，反而把學(xué)生推向錯(cuò)誤一方面去了。

第三，要處理好“優(yōu)生”和“差生”的關(guān)系。要相信每個(gè)學(xué)生都是有上進(jìn)要求的，學(xué)生需要教師承認(rèn)、肯定他的一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，老師應(yīng)該是滿腔熱情地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。必須克服重視“優(yōu)生”，輕視”差生”的現(xiàn)象。

第四，要處理好適度的形象和追求時(shí)髦的關(guān)系。班主任的形象、氣質(zhì)是很重要的，穿著打扮、精神面貌都要注重，但又不能過分追求時(shí)髦，不能像社會(huì)上那樣。老師要影響和引導(dǎo)學(xué)生樹立起應(yīng)有的活潑、天真、朝氣蓬勃的形象。

第五，要引導(dǎo)學(xué)生處理好遠(yuǎn)大理想志向與端正學(xué)習(xí)態(tài)度、刻苦學(xué)習(xí)的關(guān)系。要教育和幫助學(xué)生“立志”，而且應(yīng)立下大志，樹立起遠(yuǎn)大的理想、志向，即“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，同時(shí)又要啟發(fā)教育學(xué)生，好高騖遠(yuǎn)是不行的。（班主任工作經(jīng)驗(yàn)）立下了遠(yuǎn)大志向，還要見之于行動(dòng)，從小事做起，從眼前抓起，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，端正態(tài)度，刻苦努力，逐步去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

第六，要處理好培養(yǎng)學(xué)生樸實(shí)、勤奮、踏實(shí)和適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)的關(guān)系。既要培養(yǎng)學(xué)生樸實(shí)、勤奮、踏實(shí)的精神，能夠?qū)崒?shí)在在的做事、做好事；又要有靈活性，要有頭腦，有創(chuàng)意。

第七，要處理好第一課堂和第二課堂的關(guān)系。努力開辟第二課堂，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生廣泛參與，普遍受到鍛煉培養(yǎng)。兩個(gè)課堂結(jié)合起來，才能吸引學(xué)生，豐富學(xué)生知識(shí)和培養(yǎng)提高學(xué)生能力。

第八，要處理好經(jīng)濟(jì)條件好和經(jīng)濟(jì)條件差的學(xué)生的關(guān)系。學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件差距大，班主任絕不能嫌貧愛富，絕不能忘了自己的職業(yè)道德。對(duì)富裕家庭的學(xué)生和對(duì)貧窮家庭的學(xué)生不能不一樣，對(duì)給老師送過禮的學(xué)生和沒有給老師送過禮的學(xué)生不能不一樣，對(duì)他們老師都該關(guān)心、教育，應(yīng)一視同仁。

第九，要引導(dǎo)學(xué)生處理好培養(yǎng)集體榮譽(yù)和發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)的關(guān)系。要通過各種各樣的形式途徑培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，要熱愛班集體，要努力為班集體做事、做好事。一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園，個(gè)人的力量只有在集體中才能體現(xiàn)出來，各人都要努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為班集體增添光彩。

第十，要協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)學(xué)生之間的橋梁，也是各學(xué)科科任老師之間的橋梁，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的橋梁，還是班級(jí)與班級(jí)之間的橋梁。班主任要發(fā)揮好這種“橋梁”作用，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，調(diào)動(dòng)一切有利因素，團(tuán)結(jié)合作，形成“合力”，才能夠“共育良才”。

第四篇：淺談做好機(jī)關(guān)思想政治工作要處理好

淺談做好機(jī)關(guān)思想政治工作要處理好“四對(duì)關(guān)系”

論文摘要

改革進(jìn)入了攻堅(jiān)階段和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，各種新問題新矛盾日漸顯露，做好機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作，需要有一支作風(fēng)過硬、思想堅(jiān)定、能力突出的隊(duì)伍作支撐，而打造這樣一支隊(duì)伍，既要強(qiáng)有力的思想教育作先導(dǎo)，又要科學(xué)有效的管理措施作保障。

論文關(guān)鍵詞 行政機(jī)關(guān) 思想政治工作 四對(duì)關(guān)系

思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，做好此項(xiàng)工作意義重大，影響深遠(yuǎn)。新的發(fā)展形勢(shì)下，做好機(jī)關(guān)思想政治工作，提升機(jī)關(guān)干部職工的思想素質(zhì)和工作實(shí)效，更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，必須注意處理好“四對(duì)關(guān)系”。

一、處理好“領(lǐng)導(dǎo)抓”與“抓領(lǐng)導(dǎo)”的關(guān)系

江澤民同志曾經(jīng)指出，“各級(jí)黨委都必須大力加強(qiáng)思想政治和意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。不重視、不會(huì)做思想政治工作，不可能成為成熟的領(lǐng)導(dǎo)干部?！逼鋵?shí)，思想政治工作中的“領(lǐng)導(dǎo)抓”和“抓領(lǐng)導(dǎo)”是一對(duì)客觀存在的矛盾，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)既是教育者又是受教育者，這顯然是對(duì)立的；然而，只要解決好這一矛盾，就能促進(jìn)思想政治工作更加健康有序地開展起來，出成效、出特色。

（一）要在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)上下功夫

思想政治工作是做人的工作，人是活生生的社會(huì)個(gè)體，其性格豐富多彩，不可以一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量。因而要把思想政治工作擺上機(jī)關(guān)工作的重要議事日程，做到與其他業(yè)務(wù)工作同步計(jì)劃布置、同步督查考核、同步落實(shí)總結(jié)；要建立“一

1把手”總體抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓，黨委、工會(huì)等齊抓共管、各負(fù)其責(zé)的思想政治工作責(zé)任機(jī)制；要把做好思想政治工作由“軟指標(biāo)”變成“硬任務(wù)”，作為年終考核干部的重要依據(jù)之一，真正以“領(lǐng)導(dǎo)抓”集聚工作合力。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會(huì)人性化管理，圍繞機(jī)關(guān)思想政治工作中存在的問題，深入基層，聯(lián)系實(shí)際，采取座談、觀察等多種方式進(jìn)行調(diào)查研究，運(yùn)用科學(xué)管理理論準(zhǔn)確把握職工的思想狀態(tài)和動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，做到領(lǐng)導(dǎo)和群眾人格平等，爭(zhēng)取人心，為構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)階層特殊的作用。

（二）要在提高領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)上下功夫

“金無足赤，人無完人”，沒有毛病或者問題的人不是正常人，在領(lǐng)導(dǎo)干部身上也或多或少地存在著一些毛病和缺點(diǎn)，比如思想滑坡、脫離集體、個(gè)人主義等，這些問題如不及時(shí)解決就會(huì)影響到開展思想政治工作的氛圍和實(shí)效。長(zhǎng)期下去，不僅給黨的形象帶來陰影，甚至負(fù)面影響，而且不利于其個(gè)人成長(zhǎng)，甚至助長(zhǎng)其走向違法亂紀(jì)以至犯罪的邊緣。因此，必須將領(lǐng)導(dǎo)干部作為思想政治工作的重點(diǎn)，全面加強(qiáng)其思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，不斷提高其綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。只有領(lǐng)導(dǎo)者做得正，才能在下屬面前說話有底氣，起到模范帶頭作用。否則，地位再高，也不會(huì)贏得群眾的擁護(hù)。正如孔子所說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！北热纾I(lǐng)導(dǎo)班子成員可以帶頭限制使用公車和遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作制度、嚴(yán)格執(zhí)行外出及接待費(fèi)用規(guī)定等就不失為一個(gè)“抓領(lǐng)導(dǎo)”的好辦法。素質(zhì)不是一天養(yǎng)成的，領(lǐng)導(dǎo)者也不是時(shí)刻保持高素質(zhì)。提高素質(zhì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，要根據(jù)時(shí)代發(fā)展、科技進(jìn)步、文化繁榮等水準(zhǔn)的提高而有所提高。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)崗位、職責(zé)、時(shí)期的不同，因地制宜、機(jī)動(dòng)靈活地設(shè)置教育方法、教育內(nèi)容，有針對(duì)地提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德水平，真正以“抓領(lǐng)導(dǎo)”的示范效應(yīng)引領(lǐng)機(jī)關(guān)思想政治工作良性運(yùn)行。

二、處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系

隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)程的不斷深入，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)成分和經(jīng)濟(jì)利益、社會(huì)生活方式、社會(huì)組織形式、就業(yè)崗位和就業(yè)方式出現(xiàn)了多樣化的情況，高新技術(shù)發(fā)展迅速，各種思想文化相互激蕩，思想政治工作也遇到了一些新情況、新問題。比如，人們的思想觀念和價(jià)值取向發(fā)生了一些新變化，拜金主義、個(gè)人主義、享樂主義在一定范圍蔓延，并尋找機(jī)會(huì)奪取馬克思主義的思想陣地；信息傳播渠道更加便捷，在為開展思想政治工作提供現(xiàn)代化手段和廣闊空間的同時(shí)，也不可避免地?cái)U(kuò)大了負(fù)面信息的傳播范圍等。

我黨在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中積累的系統(tǒng)有效的思想政治工作理論以及成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，比如分類施教、啟發(fā)誘導(dǎo)等，在新的發(fā)展形勢(shì)下實(shí)施起來已經(jīng)不再那么富有成效，甚至已經(jīng)不合時(shí)宜。因此，做好新時(shí)期的機(jī)關(guān)思想政治工作必須將繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，對(duì)過去傳統(tǒng)的做法，好的應(yīng)繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)，而一些陳舊、保守、不適應(yīng)的內(nèi)容、形式和方法應(yīng)當(dāng)揚(yáng)棄，更重要的是要在繼承的基礎(chǔ)上從內(nèi)容、方法等方面進(jìn)行積極的探索與創(chuàng)新。

1.在教育內(nèi)容上，不斷拓展和豐富體現(xiàn)時(shí)代性要求、實(shí)踐性特征的工作內(nèi)容，注重將和諧的身心與人格、和諧共生的新型人際觀、和諧的生態(tài)自然觀、和諧的文化和社會(huì)價(jià)值觀等內(nèi)容納入工作視野，幫助職工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)效率意識(shí)、民主法制意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，形成積極向上的精神風(fēng)貌。只有不斷的學(xué)習(xí)和借鑒古今中外成功的案例，才能把機(jī)關(guān)思想政治工作搞好搞活，體現(xiàn)人文關(guān)懷，彰顯時(shí)代風(fēng)采，追求機(jī)關(guān)效率，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。可以想象，人的工作做好了，工作積極性上來了，服務(wù)并發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)必有很大空間。

2.在教育方法上，努力實(shí)現(xiàn)從“灌輸性”向“啟發(fā)性”

轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)“換位思考”，讓機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部真正成為下屬的知音和朋友。隨著國(guó)民教育程度的提高，法律意識(shí)的增強(qiáng)，科學(xué)管理理論的豐富，過去那種工農(nóng)式做派、一言堂作風(fēng)、獨(dú)裁式領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)沒有市場(chǎng)。我們要始終相信，智慧在民間。領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)歷再高，能力再強(qiáng)，影響力在大，也不可能獨(dú)打天下。沒有人民群眾的廣泛支持，是站不住腳跟的。因而，在做思想政治工作時(shí)，要虛懷若谷，放下架子，充分運(yùn)用科學(xué)理論，發(fā)揮情商感人的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以理服人與以情動(dòng)人相結(jié)合，針對(duì)每個(gè)職工的具體思想變化，擺事實(shí)、講道理，把自上而下的訓(xùn)誡改為平等的談話和交心，以真摯的感情對(duì)人，最大限度地提升職工的思想品德和政治素養(yǎng)。

3.在工作保障上，既要發(fā)揮思想政治工作職能部門的主導(dǎo)作用，也要依靠社會(huì)各方面力量的影響作用；既要促進(jìn)思想政治工作者認(rèn)真履行本職，也要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)平易近人的示范效應(yīng)；既要建立完善的思想政治工作運(yùn)行機(jī)制和責(zé)任體系，也要加強(qiáng)載體、陣地、經(jīng)費(fèi)等保障功能，提供舞臺(tái)，開展活動(dòng)，不拘一格，推動(dòng)思想政治工作更好地發(fā)揮整體效能。

三、處理好“務(wù)虛”與“務(wù)實(shí)”的關(guān)系

思想政治工作有“虛”的一面，也有“實(shí)”的一面，“虛”與“實(shí)”是相對(duì)的。一般說來，機(jī)關(guān)思想政治工作主要是通過對(duì)職工進(jìn)行思想教育和政治引導(dǎo)，以提高思想認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，這就是解決思想問題，即“務(wù)虛”。然而，職工的很多思想問題其實(shí)是由實(shí)際問題引起的，治本還在于解決職工工作和生活中的實(shí)際問題，即“務(wù)實(shí)”。這里也應(yīng)該注意一點(diǎn)，如果認(rèn)為只要解決了職工工作和生活中的實(shí)際問題，職工的思想境界自然就提高了，這種看法也是不科學(xué)的，反而會(huì)把思想政治工作庸俗化、程式化，未必能夠收到預(yù)期的效果。因此，做好機(jī)關(guān)思想政治工作最有效的選擇是堅(jiān)持“務(wù)實(shí)”與“務(wù)虛”相結(jié)合，既做好動(dòng)員部署，又堅(jiān)持真抓

實(shí)干；既解決實(shí)際問題，又提高職工的思想道德境界，如此才能不斷保持工作的先進(jìn)性和實(shí)效性。

1.“務(wù)虛”方面，就是圍繞中心工作，不斷適應(yīng)新形勢(shì)，分析新情況，研究新問題，探索新領(lǐng)域，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，定期研究機(jī)關(guān)思想政治工作和職工的思想狀況，對(duì)職工進(jìn)行形勢(shì)教育、思想教育，使職工認(rèn)清形勢(shì)，明確方向，不斷增強(qiáng)工作的凝聚力。要多說、多講、多談，多與職工溝通交流，談工作、談生活、談家庭，洞察職工思想動(dòng)態(tài)，積極收集其對(duì)機(jī)關(guān)發(fā)展好的意見和建議，為職工發(fā)揮、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值提供舞臺(tái)和空間。尤其是對(duì)于出現(xiàn)的苗頭性問題，曉之以理，動(dòng)之以情，及時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)。

2.“務(wù)實(shí)”方面，就是要量化、實(shí)化思想政治工作，積極營(yíng)造人心思齊、人心思進(jìn)，既緊張又活躍的工作環(huán)境，激發(fā)職工的工作熱情，增強(qiáng)工作的實(shí)效性。要多為職工辦實(shí)事、辦好事、辦暖心事，解決職工在住房、看病、培訓(xùn)、子女入學(xué)等方面的后顧之憂，讓職工感受到機(jī)關(guān)大家庭的溫暖，真正感覺到干事有動(dòng)力、展示有舞臺(tái)、發(fā)展有前景。

四、處理好教育與管理的關(guān)系

之所以要處理好這一對(duì)關(guān)系是因?yàn)椋环矫?，從?dāng)前形勢(shì)看，改革進(jìn)入了攻堅(jiān)階段和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，各種新問題、新矛盾日漸顯露，做好機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作需要有一支作風(fēng)過硬、思想堅(jiān)定、能力突出的隊(duì)伍作支撐，然而打造這樣的隊(duì)伍，既要強(qiáng)有力的思想教育作先導(dǎo)，又要科學(xué)有效的管理措施作保障。另一方面，教育工作雖然是重要的、有效的，但不是萬能的，人們的某些錯(cuò)誤思想和行為，由于種種因素也不是都能夠通過思想教育來糾正和解決的。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作必須使教育和其他手段相結(jié)合，特別是與加強(qiáng)管理相結(jié)合，堅(jiān)持教育與管理并重，把說服教育與嚴(yán)格管理、以德育人與行政法律手段有機(jī)統(tǒng)一起來，推動(dòng)二者相互作

用，相得益彰。

（一）沒有規(guī)矩不能成方圓

再先進(jìn)的理念，只能是理念，并不一定化為所有人的行動(dòng)。而做好機(jī)關(guān)工作，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)卻又是要把先進(jìn)的理念付諸到行動(dòng)中去。因此，要根據(jù)形勢(shì)的變化、上級(jí)的要求和自身的實(shí)際，盡快建立健全思想政治工作領(lǐng)域有關(guān)法律法規(guī)和機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，使機(jī)關(guān)思想政治工作逐步走上正?；⒁?guī)范化的軌道。最終實(shí)現(xiàn)天人合一，和諧共建。

（二）能力來源于平時(shí)的積累和培養(yǎng)

后天教育自古以來深受有識(shí)之士推賞，在歷史上也有許多成功的案例。新時(shí)代把思想教育內(nèi)容融入到機(jī)關(guān)行政管理的各個(gè)方面，在各類管理制度和管理工作中有機(jī)地體現(xiàn)思想教育的內(nèi)容和要求，既能提高管理水平，又能強(qiáng)化思想政治工作力度。

（三）人作為有感情的社會(huì)個(gè)體，是經(jīng)受不住各種各樣考驗(yàn)的中央保持思想政治工作的先進(jìn)性這一理念的提出，就為我們開展思想政治工作指明了方向。在實(shí)際工作中，我們要發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先知先覺特長(zhǎng)，在各種錯(cuò)誤思潮萌發(fā)之前提前開展思想教育，做到未雨綢繆，防患未然；同時(shí)，充分發(fā)揮國(guó)家法律法規(guī)的威懾作用，嚴(yán)厲打擊各種封建迷信和在思想教育領(lǐng)域發(fā)生的違法亂紀(jì)犯罪活動(dòng)，治標(biāo)先治本，從思想源頭上予以扼殺，保障思想政治工作有序有力開展。

第五篇：村兩委要處理好三大問題

村兩委要處理好三大問題

從以往基層群眾對(duì)村主職干部意見多、反映強(qiáng)烈的各種原因分析，此次新當(dāng)選的村主職干部還必須要處理好一下三個(gè)方面的問題。

一是處理好村級(jí)財(cái)務(wù)管理的問題。實(shí)踐證明，村級(jí)財(cái)務(wù)管理是否公開、公正、民主、透明，不僅直接關(guān)系一個(gè)村的集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且對(duì)于加強(qiáng)和改善農(nóng)村基層干群關(guān)系，有效推動(dòng)村民自治，維護(hù)農(nóng)村政治穩(wěn)定，都有著十分重要的意義。因此，村主職干部必須按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對(duì)農(nóng)村集體財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理主體、管理辦法、監(jiān)督機(jī)制等方面的工作要求，嚴(yán)格接受村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，合理選配財(cái)務(wù)人員，公開、民主、透明的管理村級(jí)財(cái)務(wù)。

二是處理好涉及群眾切身利益的國(guó)家惠農(nóng)款項(xiàng)的發(fā)放問題。隨著國(guó)家對(duì)“三農(nóng)”工作投入的不斷增大，群眾可以享受的國(guó)家惠農(nóng)補(bǔ)貼也越來越多，而部分惠農(nóng)補(bǔ)貼則需要通過村一級(jí)發(fā)放。在這一背景下，就很容易催生出村主職干部截留，甚至侵吞群眾補(bǔ)貼的情況。因此，村主職干部必須要嚴(yán)格按照自己競(jìng)選時(shí)的所作的“全心全意為村民服務(wù)”的承諾，盡心履職、用心服務(wù)，干凈干事、清白做人，及時(shí)、全額的發(fā)放各項(xiàng)補(bǔ)貼，真正保障群眾的切身利益。三是處理好村干部承包本村工程的問題。村干部承包本村工程，不僅會(huì)直接影響黨群干群關(guān)系，降低村干部威信。也會(huì)直接影響工程完成時(shí)間或完成質(zhì)量，擾亂工程項(xiàng)目建設(shè)的有序進(jìn)行。因此，村主職干部必須要帶頭做好表率，在涉及到本村的工程承包、山場(chǎng)出租、財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓等情況時(shí)，主動(dòng)避開，堅(jiān)決不參與、不搭股。