第一篇：開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的工作思路，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育融入主題教育中，創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作思路，優(yōu)化工作載體，拓展工作手段，增強(qiáng)工作合力，培養(yǎng)未成年人自理自立、懂禮知節(jié)的良好行為習(xí)慣。

二、基本內(nèi)涵

“灑掃”就是要培養(yǎng)廣大中小學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，從一些基本勞動(dòng)開(kāi)始體驗(yàn)勞動(dòng)，“應(yīng)對(duì)”就是讓學(xué)生從生活禮儀開(kāi)始學(xué)會(huì)謙恭待人，“灑掃應(yīng)對(duì)”就是通過(guò)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的好習(xí)慣、好品德。

具體內(nèi)涵包括：

一個(gè)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、謙恭有禮的良好行為習(xí)慣，全面提升中小學(xué)生的文化素養(yǎng)和文明程度，為他們牢固樹(shù)立天下為公、報(bào)效祖國(guó)、孝敬父母、友愛(ài)他人的意識(shí)奠定道德根基。

兩個(gè)環(huán)節(jié)：從日常起居入手，加強(qiáng)中小學(xué)生生活能力、勞動(dòng)技能鍛煉，使他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；從待人接物入手，教育中小學(xué)生知曉禮節(jié)禮儀，養(yǎng)成謙恭待人的觀(guān)念。

三項(xiàng)措施：發(fā)揮學(xué)校的龍頭作用、家庭的基礎(chǔ)作用、社會(huì)的平臺(tái)作用，把“灑掃應(yīng)對(duì)”的要求貫穿其中，引導(dǎo)小學(xué)生人人、時(shí)時(shí)、處處體驗(yàn)感悟，增強(qiáng)自覺(jué)性主動(dòng)性，爭(zhēng)做有道德的人。

三、活動(dòng)內(nèi)容

開(kāi)設(shè)“灑掃應(yīng)對(duì)”實(shí)踐課程，學(xué)校結(jié)合實(shí)際對(duì)課程進(jìn)行合理安排，按學(xué)齡段（低年段1-2年級(jí)，中年段3-4年級(jí)，高年段5-6年級(jí)）設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容。特布置學(xué)生利用課余時(shí)間或節(jié)假日在校外完成。根據(jù)不同年段學(xué)生的特點(diǎn)作如下要求：

小學(xué)低年級(jí)（1-2年級(jí)）：進(jìn)行體驗(yàn)式教育。由學(xué)校安排課時(shí)上課，統(tǒng)一組織開(kāi)展體驗(yàn)式實(shí)踐活動(dòng)，或由家長(zhǎng)帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察體驗(yàn)活動(dòng)。使學(xué)生掌握最簡(jiǎn)單的生活常識(shí)與技能。

開(kāi)展謙恭有禮教育、生命安全教育：

1．在學(xué)校，文明禮儀伴我行。采取“四進(jìn)”禮貌（進(jìn)校園、進(jìn)教室、進(jìn)辦公室、進(jìn)宿舍），“三相處”禮儀（與老師交往相處、與同學(xué)交往相處、男女同學(xué)交往相處）教育，要求教學(xué)區(qū)內(nèi)“三個(gè)輕輕”（說(shuō)話(huà)輕輕、走路輕輕、推門(mén)輕輕），引導(dǎo)學(xué)生懂禮儀、講禮貌、尊師長(zhǎng)。

2．在家庭，培養(yǎng)待人接物禮節(jié)。從小教育孩子待客之禮（如端茶倒水、問(wèn)好問(wèn)候、陪同聊天等）和做客時(shí)的禮貌（如敲門(mén)、問(wèn)候、用餐、告別等）。3．在小區(qū)，爭(zhēng)做文明小公民。引導(dǎo)學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事，日行一善，逐步培養(yǎng)文明習(xí)慣。

4、在課堂學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自已和同學(xué)，注意課間安全。小學(xué)中年級(jí)（3-4年級(jí)）：感悟與實(shí)踐相結(jié)合?；顒?dòng)形式以班級(jí)組織和家庭組織的自發(fā)性興趣活動(dòng)為主，以家庭、社區(qū)和各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐基地為主要場(chǎng)所。通過(guò)活動(dòng)式的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能、合作技能，初步培養(yǎng)合格公 民的意識(shí)。

深入開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐教育、生命安全教育。

1、在學(xué)校，快樂(lè)勞動(dòng)。開(kāi)展衛(wèi)生清掃，堅(jiān)持每天早、中、晚打掃一遍衛(wèi)生，每周衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，每周公布班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比結(jié)果。平日加強(qiáng)衛(wèi)生維護(hù)，保持課桌物品擺放合理整齊，書(shū)包、書(shū)本干凈，衣著得體整潔。”。2．在家庭，自理自立。要求學(xué)生在家里幫助家長(zhǎng)做力所能及的勞動(dòng)，例如：疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等。要求學(xué)生每天起床整理個(gè)人房間、出門(mén)前整潔個(gè)人衣裝，進(jìn)行生活自理能力培養(yǎng)。

3．在社區(qū)，志愿勞動(dòng)。學(xué)生開(kāi)展“街道小衛(wèi)士”“社區(qū)衛(wèi)生一日掃”活動(dòng)，為鄰里做清潔小服務(wù)。重點(diǎn)開(kāi)展參加衛(wèi)生清掃、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)等體驗(yàn)活動(dòng)。

4、參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬演練，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜生命。

小學(xué)高年級(jí)（5-6年級(jí)）：開(kāi)展綜合性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)形式以學(xué)校、班級(jí)組織的校外實(shí)踐活動(dòng)和家庭組織的自發(fā)性興趣活動(dòng)相結(jié)合，以社區(qū)和各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐基地為主要場(chǎng)所。通過(guò)系列實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有修養(yǎng)、有愛(ài)心，愛(ài)勞動(dòng)，珍愛(ài)自己的生命，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。

積極開(kāi)展責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育、生命安全教育。

1．在學(xué)校，開(kāi)展“知恩、感恩、報(bào)恩，愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)民”教育。采取班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生從感恩老師、父母開(kāi)始，茁壯感恩心苗，常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉。

2．在家庭，開(kāi)展“日行一孝”教育。開(kāi)展“我為媽媽?zhuān)ò职郑┻^(guò)節(jié)日”、“我為媽媽?zhuān)ò职郑┫聪茨_”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說(shuō)說(shuō)知心話(huà)”等活動(dòng)，養(yǎng)成勤動(dòng)手、多交流，孝順父母、報(bào)答父母的美德習(xí)慣。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在自己生日和父母生日當(dāng)天，或在節(jié)假日期間，向父母說(shuō)感謝話(huà)、打祝福電話(huà)、發(fā)親情短信，感恩父母。

3．在社區(qū)，開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“紅領(lǐng)巾敬老助殘”、“福利院獻(xiàn)愛(ài)心”、志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

4、學(xué)會(huì)消防、交通、地震等安全演練及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗(yàn)，學(xué)會(huì)珍惜自已和他人的生命。

我們深知，未成年人良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，必須反復(fù)抓、深入抓、長(zhǎng)期抓。下一步，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)市文明辦會(huì)議精神，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)活動(dòng)深入，把“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育廣泛持久開(kāi)展下去，打造成石獅市未成年人思想道德建設(shè)的品牌項(xiàng)目。

第二篇：開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

大通女中開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題實(shí)踐活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，落實(shí)教育規(guī)劃綱要，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，優(yōu)化工作載體，拓展工作手段，引導(dǎo)中小學(xué)生從自己做起，從身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起，積極參與道德實(shí)踐，感悟道德要求，強(qiáng)化道德觀(guān)念，打牢道德根基，做到心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

二、基本內(nèi)涵

“灑掃”就是要培養(yǎng)中小學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，從一些基本勞動(dòng)開(kāi)始體驗(yàn)勞動(dòng)，“應(yīng)對(duì)”就是讓學(xué)生從生活禮儀開(kāi)始學(xué)會(huì)謙恭待人，“灑掃應(yīng)對(duì)”就是通過(guò)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的好習(xí)慣、好品德。

具體內(nèi)涵包括：

一個(gè)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、謙恭有禮的良好行為習(xí)慣，全面提升中小學(xué)生的文化素養(yǎng)和文明程度，為他們牢固樹(shù)立天下為公、報(bào)效祖國(guó)、孝敬父母、友愛(ài)他人的意識(shí)奠定道德根基。

兩個(gè)環(huán)節(jié)：從日常起居入手，加強(qiáng)中小學(xué)生生活能力、勞動(dòng)技能鍛煉，使他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；從待人接物入手，教育中小學(xué)生知曉禮節(jié)禮儀，養(yǎng)成謙恭待人的觀(guān)念。

三項(xiàng)措施：發(fā)揮學(xué)校的龍頭作用、家庭的基礎(chǔ)作用、社會(huì)的平臺(tái)作用，把“灑掃應(yīng)對(duì)”的要求貫穿其中，引導(dǎo)小學(xué)生人人、時(shí)時(shí)、處處體驗(yàn)感悟，增強(qiáng)自覺(jué)性主動(dòng)性，爭(zhēng)做有道德的人。

1三、活動(dòng)內(nèi)容

開(kāi)設(shè)“灑掃應(yīng)對(duì)”實(shí)踐課程，學(xué)校結(jié)合實(shí)際對(duì)課程進(jìn)行合理安排，按學(xué)齡段（低年段1-2年級(jí)，中年段3-6年級(jí)，高年段7-9年級(jí)）設(shè)

置學(xué)習(xí)內(nèi)容。布置學(xué)生利用課余時(shí)間或節(jié)假日在校外完成。根據(jù)不同

年段學(xué)生的特點(diǎn)作如下要求：

小學(xué)低年級(jí)（1-2年級(jí)）：進(jìn)行體驗(yàn)式教育。由學(xué)校安排課時(shí)上

課，統(tǒng)一組織開(kāi)展體驗(yàn)式實(shí)踐活動(dòng)，或由家長(zhǎng)帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)

察體驗(yàn)活動(dòng)。使學(xué)生掌握最簡(jiǎn)單的生活常識(shí)與技能。

開(kāi)展謙恭有禮教育、生命安全教育：

1．在學(xué)校，文明禮儀伴我行。采取“四進(jìn)”禮貌（進(jìn)校園、進(jìn)

教室、進(jìn)辦公室、進(jìn)宿舍），“三相處”禮儀（與老師交往相處、與同

學(xué)交往相處、男女同學(xué)交往相處）教育，要求教學(xué)區(qū)內(nèi)“三個(gè)輕輕”（說(shuō)話(huà)輕輕、走路輕輕、推門(mén)輕輕），引導(dǎo)學(xué)生懂禮儀、講禮貌、尊

師長(zhǎng)。

2．在家庭，培養(yǎng)待人接物禮節(jié)。從小教育孩子待客之禮（如端茶

倒水、問(wèn)好問(wèn)候、陪同聊天等）和做客時(shí)的禮貌（如敲門(mén)、問(wèn)候、用

餐、告別等）。

3．在社會(huì)，爭(zhēng)做文明小公民。引導(dǎo)學(xué)生從“文明在我口中”、“文

明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”四方面入手，每天

做一件小事，日行一善，逐步培養(yǎng)文明習(xí)慣。

4、在課堂學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自已和同學(xué)，注意課間安全。

小學(xué)中年級(jí)（3-6年級(jí)）：感悟與實(shí)踐相結(jié)合?；顒?dòng)形式以班級(jí)

組織和家庭組織的自發(fā)性興趣活動(dòng)為主，以家庭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各類(lèi)社會(huì)實(shí)

踐基地為主要場(chǎng)所。通過(guò)活動(dòng)式的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)

技能、合作技能，初步培養(yǎng)合格公民的意識(shí)。

深入開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐教育、生命安全教育。

1、在學(xué)校，快樂(lè)勞動(dòng)。開(kāi)展衛(wèi)生清掃，堅(jiān)持每天早、中、晚打掃

一遍衛(wèi)生，每周衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，每周公布班級(jí)

衛(wèi)生評(píng)比結(jié)果。平日加強(qiáng)衛(wèi)生維護(hù)，保持課桌物品擺放合理整齊，書(shū)

包、書(shū)本干凈，衣著得體整潔?！薄?/p>

2．在家庭，自理自立。要求學(xué)生在家里幫助家長(zhǎng)做力所能及的勞

動(dòng)，例如：疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等。要求學(xué)生每天起床

整理個(gè)人房間、出門(mén)前整潔個(gè)人衣裝，進(jìn)行生活自理能力培養(yǎng)。

3．在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，志愿勞動(dòng)。學(xué)生開(kāi)展“衛(wèi)生小衛(wèi)士”“鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生一日

掃”活動(dòng)，為鄰里做清潔小服務(wù)。重點(diǎn)開(kāi)展參加衛(wèi)生清掃、義務(wù)勞動(dòng)

等體驗(yàn)活動(dòng)。

4、參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬演練，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜生命。

高年級(jí)（7-9年級(jí)）：開(kāi)展綜合性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)形式以

學(xué)校、班級(jí)組織的校外實(shí)踐活動(dòng)和家庭組織的自發(fā)性興趣活動(dòng)相結(jié)

合，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐基地為主要場(chǎng)所。通過(guò)系列實(shí)踐活動(dòng)，使

學(xué)生有修養(yǎng)、有愛(ài)心，愛(ài)勞動(dòng)，珍愛(ài)自己的生命，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良

好行為習(xí)慣。

積極開(kāi)展責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育、生命安全教育。

1．在學(xué)校，開(kāi)展“知恩、感恩、報(bào)恩，愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)民”教

育。采取班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生從感恩老師、父母開(kāi)始，茁壯

感恩心苗，常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉。

2．在家庭，開(kāi)展“日行一孝”教育。開(kāi)展“我為媽媽?zhuān)ò职郑┻^(guò)

節(jié)日”、“我為媽媽?zhuān)ò职郑┫聪茨_”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說(shuō)說(shuō)知

心話(huà)”等活動(dòng)，養(yǎng)成勤動(dòng)手、多交流，孝順父母、報(bào)答父母的美德習(xí)

慣。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在自己生日和父母生日當(dāng)天，或在節(jié)假日期間，向父母說(shuō)感謝話(huà)、打祝福電話(huà)、發(fā)親情短信，感恩父母。

3．在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“紅領(lǐng)巾敬老助殘”、“敬老院獻(xiàn)愛(ài)心”、志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

4、學(xué)會(huì)消防、交通、地震等安全演練及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗(yàn)，學(xué)會(huì)珍惜自已和他人的生命。

未成年人良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，必

須反復(fù)抓、深入抓、長(zhǎng)期抓。我們將及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)活動(dòng)深入，把“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育廣泛持久開(kāi)展下去。

大通縣回族女子中學(xué)

團(tuán)委

2013年6月6日

第三篇：”灑掃應(yīng)對(duì)“主題活動(dòng)實(shí)施方案

“灑掃應(yīng)對(duì)”主題活動(dòng)實(shí)施方案

為深入推進(jìn)我校未成年思想道德建設(shè)，深化拓展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題實(shí)踐活動(dòng)，決定在全校開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育、實(shí)踐活動(dòng)。特制定實(shí)施方案如下:

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)全面深入貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件、黨的十八大精神及全國(guó)未成年人的思想道德教育建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精神，遵循未成年身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，在全校開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。不斷推進(jìn)我校未成年人的思想道德建設(shè)。

二、總體目標(biāo)

扎實(shí)我校未成年思想道德教育，有效推進(jìn)未成年的思想道德教育建設(shè)工作。進(jìn)一步深化改革教學(xué)教育內(nèi)容，培養(yǎng)好未成年的行為習(xí)慣。全面提升我校未成年的文化素養(yǎng)和文明程度。

三、基本原則

1)堅(jiān)持“教育優(yōu)先、德育優(yōu)先、素質(zhì)優(yōu)先“培養(yǎng)在校未成年獨(dú)立自理、懂禮知禮的行為習(xí)慣。

2)堅(jiān)持貼近未成年的生活實(shí)際習(xí)慣。廣泛調(diào)動(dòng)住校未成年的積極性。與創(chuàng)建和諧校園相結(jié)合切實(shí)增強(qiáng)未成年的道德理念

3)堅(jiān)持突出實(shí)踐，注重學(xué)以致用。注重教育和實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)未成年參與學(xué)校、社會(huì)和家庭活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中體驗(yàn)生活。

四、活動(dòng)范圍

全校在校師生，整學(xué)期全校內(nèi)的科學(xué)、實(shí)踐課程及學(xué)生的思想道德教育。

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)以學(xué)校未成年的思想道德建設(shè)為主要渠道，開(kāi)

展“灑掃應(yīng)對(duì)”教育實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)我校實(shí)際情況以及不同年齡階段學(xué)生的心理特點(diǎn)作如下安排：

1.低年級(jí)學(xué)生（1-3年級(jí)學(xué)生）：主要以體驗(yàn)生活為主。由各班班主任實(shí)踐課、班會(huì)上進(jìn)行生活教育指導(dǎo)。

2.高年級(jí)（4-6年級(jí)）：有一定的感悟，并能結(jié)合實(shí)踐掌握初步的生活技能，例如：洗衣、做飯等。

(二)以校園、家庭為平臺(tái)，開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”教育活動(dòng)。根據(jù)本校的地理位置，可在實(shí)踐課上，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然。了解、接觸各類(lèi)常見(jiàn)植物，掌握一定的野外處理動(dòng)植物的方法。學(xué)習(xí)老一輩的革命精神。

(三)以家庭教育指導(dǎo)為基礎(chǔ)，開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”言傳身教實(shí)踐活動(dòng)。教師可帶動(dòng)高年級(jí)學(xué)生主動(dòng)為父母多做家務(wù)?？砷_(kāi)展“日行一孝”“家庭之星”等活動(dòng)，加強(qiáng)父母與孩子之間的交流溝通。養(yǎng)成孝順父母，感恩

社會(huì)的感恩之情。

六、活動(dòng)步驟

第四篇：1龍南二中開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

江西省龍南二中

龍南二中開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施

方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件，縣委文明辦相關(guān)文件精神，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的工作思路，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育融入主題教育中，創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作思路，優(yōu)化工作載體，拓展工作手段，增強(qiáng)工作合力，培養(yǎng)未成年人自理自立、懂禮知節(jié)的良好行為習(xí)慣。

二、基本內(nèi)涵

“灑掃”就是要培養(yǎng)廣大中小學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，從一些基本勞動(dòng)開(kāi)始體驗(yàn)勞動(dòng)，“應(yīng)對(duì)”就是讓學(xué)生從生活禮儀開(kāi)始學(xué)會(huì)謙恭待人，“灑掃應(yīng)對(duì)”就是通過(guò)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的好習(xí)慣、好品德。

具體內(nèi)涵包括：

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一個(gè)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、謙恭有禮的良好行為習(xí)慣，全面提升中小學(xué)生的文化素養(yǎng)和文明程度，為他們牢固樹(shù)立天下為公、報(bào)效祖國(guó)、孝敬父母、友愛(ài)他人的意識(shí)奠定道德根基。

兩個(gè)環(huán)節(jié)：從日常起居入手，加強(qiáng)中小學(xué)生生活能力、勞動(dòng)技能鍛煉，使他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；從待人接物入手，教育中小學(xué)生知曉禮節(jié)禮儀，養(yǎng)成謙恭待人的觀(guān)念。

三項(xiàng)措施：發(fā)揮學(xué)校的龍頭作用、家庭的基礎(chǔ)作用、社會(huì)的平臺(tái)作用，把“灑掃應(yīng)對(duì)”的要求貫穿其中，引導(dǎo)初中學(xué)生人人、時(shí)時(shí)、處處體驗(yàn)感悟，增強(qiáng)自覺(jué)性主動(dòng)性，爭(zhēng)做有道德的人。

三、活動(dòng)內(nèi)容

開(kāi)設(shè)“灑掃應(yīng)對(duì)”實(shí)踐課程，學(xué)校結(jié)合實(shí)際對(duì)課程進(jìn)行合理安排，按年級(jí)（初一年級(jí)，初二年級(jí)，初三年級(jí)）設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容。特布置學(xué)生利用課余時(shí)間或節(jié)假日在校外完成。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)作如下要求：

初一年級(jí)：進(jìn)行體驗(yàn)式教育。由學(xué)校安排課時(shí)上課，統(tǒng)一組織開(kāi)展體驗(yàn)式實(shí)踐活動(dòng)，或由家長(zhǎng)帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察體驗(yàn)活動(dòng)。使學(xué)生掌握最簡(jiǎn)單的生活常識(shí)與技能。

開(kāi)展謙恭有禮教育、生命安全教育：

1．在學(xué)校，文明禮儀伴我行。采取“四進(jìn)”禮貌（進(jìn)校園、進(jìn)教室、進(jìn)辦公室），“三相處”禮儀（與老師交往相處、與同學(xué)交往相處、男女同學(xué)交往相處）教育，要求教學(xué)區(qū)內(nèi)“三個(gè)輕輕”（說(shuō)話(huà)輕輕、走路輕輕、推門(mén)輕輕），引導(dǎo)學(xué)生懂禮儀、講禮貌、—2—

尊師長(zhǎng)。

2．在家庭，培養(yǎng)待人接物禮節(jié)。從小教育孩子待客之禮（如端茶倒水、問(wèn)好問(wèn)候、陪同聊天等）和做客時(shí)的禮貌（如敲門(mén)、問(wèn)候、用餐、告別等）。

3．在小區(qū)，爭(zhēng)做文明小公民。引導(dǎo)學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事，日行一善，逐步培養(yǎng)文明習(xí)慣。

4、在課堂學(xué)習(xí)安全知識(shí)。學(xué)會(huì)保護(hù)自已和同學(xué)，注意課間安全。

初二年級(jí)：感悟與實(shí)踐相結(jié)合?；顒?dòng)形式以班級(jí)組織和家庭組織的自發(fā)性興趣活動(dòng)為主，以家庭、社區(qū)和各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐基地為主要場(chǎng)所。通過(guò)活動(dòng)式的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能、合作技能，初步培養(yǎng)合格公民的意識(shí)。

深入開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐教育、生命安全教育。

1、在學(xué)校，快樂(lè)勞動(dòng)。開(kāi)展衛(wèi)生清掃，堅(jiān)持每天早、中、晚打掃一遍衛(wèi)生，每周衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，每周公布班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比結(jié)果。平日加強(qiáng)衛(wèi)生維護(hù)，保持課桌物品擺放合理整齊，書(shū)包、書(shū)本干凈，衣著得體整潔。”。

2．在家庭，自理自立。要求學(xué)生在家里幫助家長(zhǎng)做力所能及的勞動(dòng)，例如：疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等。要求學(xué)生每天起床整理個(gè)人房間、出門(mén)前整潔個(gè)人衣裝，進(jìn)行生活自理能力培養(yǎng)。

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3．在社區(qū)，志愿勞動(dòng)。學(xué)生開(kāi)展“樓棟小衛(wèi)士”“社區(qū)衛(wèi)生一日掃”活動(dòng)，為樓道鄰里做清潔小服務(wù)。重點(diǎn)開(kāi)展參加衛(wèi)生清掃、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)等體驗(yàn)活動(dòng)。

4、參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬演練，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜生命。

初三年級(jí)：開(kāi)展綜合性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)形式以學(xué)校、班級(jí)組織的校外實(shí)踐活動(dòng)和家庭組織的自發(fā)性興趣活動(dòng)相結(jié)合，以社區(qū)和各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐基地為主要場(chǎng)所。通過(guò)系列實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有修養(yǎng)、有愛(ài)心，愛(ài)勞動(dòng)，珍愛(ài)自己的生命，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。

積極開(kāi)展責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育、生命安全教育。

1．在學(xué)校，開(kāi)展“知恩、感恩、報(bào)恩，愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)民”教育。采取班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生從感恩老師、父母開(kāi)始，茁壯感恩心苗，常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉。

2．在家庭，開(kāi)展“日行一孝”教育。開(kāi)展“我為媽媽?zhuān)ò职郑┻^(guò)節(jié)日”、“我為媽媽?zhuān)ò职郑┫聪茨_”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說(shuō)說(shuō)知心話(huà)”等活動(dòng)，養(yǎng)成勤動(dòng)手、多交流，孝順父母、報(bào)答父母的美德習(xí)慣。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在自己生日和父母生日當(dāng)天，或在節(jié)假日期間，向父母說(shuō)感謝話(huà)、打祝福電話(huà)、發(fā)親情短信，感恩父母。

3．在社區(qū)，開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“紅領(lǐng)巾敬老助殘”、“福利院獻(xiàn)愛(ài)心”、大型活動(dòng)志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生傳

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遞文明、傳遞溫暖，培育社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

4、學(xué)會(huì)消防、交通、地震等安全演練及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗(yàn)，學(xué)會(huì)珍惜自已和他人的生命。

我們深知，未成年人良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，必須反復(fù)抓、深入抓、長(zhǎng)期抓。下一步，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)縣文明辦會(huì)議精神，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)活動(dòng)深入，把“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育廣泛持久開(kāi)展下去，打造成龍南縣未成年人思想道德建設(shè)的品牌項(xiàng)目。

龍南二中政教處

2013年3月19日

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第五篇：開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育實(shí)施方案

準(zhǔn)十中關(guān)于開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，深化拓展“學(xué)習(xí)雷鋒 做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，提高廣大未成年人思想道德素質(zhì)，根據(jù)《關(guān)于在全市中小學(xué)校開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校有關(guān)實(shí)際，特制定此方案：

一、活動(dòng)主題

學(xué)習(xí)雷鋒精神，做美德少年。把“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育與雷鋒精神緊密結(jié)合起來(lái)，以新時(shí)期雷鋒精神和道德模范、美德少年為學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)未成年人從自己做起、從小事做起、從身邊事做起，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，促進(jìn)未成年人思想道德素質(zhì)不斷提高。

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年9月至12月

三、活動(dòng)內(nèi)容

“灑掃應(yīng)對(duì)”是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。所謂“灑掃”，是指對(duì)學(xué)生的教育要從生活、勞動(dòng)教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣；“應(yīng)對(duì)”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育。具體內(nèi)容包括生活、勞動(dòng)技能能力的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及愛(ài)國(guó)守法、尊敬師長(zhǎng)、孝老愛(ài)親、感恩助人等良好的道德習(xí)慣養(yǎng)成教育。為進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神和“灑掃應(yīng)對(duì)”內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)未成年人懂禮知節(jié)、自理自立、感恩向善的良好行為道德習(xí)慣。結(jié)合我校實(shí)際，擬定組織開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)：

1、開(kāi)展一次“節(jié)日小報(bào)”比賽活動(dòng)。主題：“團(tuán)圓中秋，濃濃敬老情（以“尊、敬老、關(guān)愛(ài)、感恩”為主題內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的尊老感恩意識(shí)。通過(guò)圖片、故事、詩(shī)歌等形式展示名人、師長(zhǎng)、同學(xué)中熱愛(ài)勞動(dòng)、孝老愛(ài)親、感恩助人的典型事例，讓學(xué)生從淺顯的學(xué)習(xí)、生活例子中認(rèn)識(shí)和理解 “灑掃”、“應(yīng)對(duì)”的內(nèi)容和含義，在潛移默化中逐漸懂得怎樣做人，怎樣感恩，怎樣向善，從而更好地去熱愛(ài)生命，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。（手抄報(bào)或電子小報(bào)均可。）（時(shí)間：九月中旬由各班選送三個(gè)作品送交政教處，然后從中挑選部分作品參加晉江市比賽。）

2、開(kāi)展一場(chǎng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。以中秋吟誦的形式，集中展示我校學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的深刻感悟。結(jié)合“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，有針對(duì)性的誦讀《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孝經(jīng)》、《周易》等中華經(jīng)典，引導(dǎo)學(xué)生理解“灑掃應(yīng)對(duì)”，誦讀經(jīng)典、規(guī)范言行，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、懂禮節(jié)、有孝心、知感恩、會(huì)交往的人。（時(shí)間：十月份班主任、語(yǔ)文組老師負(fù)責(zé)）

3、召開(kāi)一次主題班會(huì)。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，利用講故事、課本劇、小品等多種形式，介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介、真實(shí)故事以及“灑掃”“應(yīng)對(duì)”的思想含義，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)雷鋒的勤

儉節(jié)約、對(duì)人友善、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神，將這種精神與愛(ài)勞動(dòng)、講禮儀的良好生活習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，讓雷鋒精神在學(xué)校、在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，涌現(xiàn)出更多的“小雷鋒”。（時(shí)間：十月份）

4、開(kāi)展一次“灑掃”勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。以行為重，開(kāi)展“日行灑掃”系列活動(dòng)，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習(xí)慣。組織各班開(kāi)展校園衛(wèi)生環(huán)境整治活動(dòng)，創(chuàng)造優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生幫助家長(zhǎng)打掃衛(wèi)生、清洗衣服、協(xié)助做飯等家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)未成年人養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，感恩父母。組織學(xué)生開(kāi)展關(guān)愛(ài)社區(qū)空巢老人和社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生傳遞文明、擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。（時(shí)間：十一月份）

5、開(kāi)展 “生日問(wèn)候”“日行一孝”感謝行動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在自己生日和父母生日當(dāng)天，向父母說(shuō)感謝話(huà)、打祝福電話(huà)、發(fā)親情短信，感謝父母養(yǎng)育之恩。幫父母做力所能及的家務(wù)活，體會(huì)和感激父母培育自己的艱辛和不易，養(yǎng)成孝順父母、報(bào)答父母的傳統(tǒng)美德。

（時(shí)間：十二月由各班選送三個(gè)作品送交政教處，然后統(tǒng)一從中挑選部分作品刊登在《長(zhǎng)橋》期刊上。）

6、開(kāi)展“爭(zhēng)星”活動(dòng)。各年段以孝敬父母、按時(shí)上學(xué)、儀表整潔、講究衛(wèi)生、禮貌待人、語(yǔ)言文明、活動(dòng)有序、愛(ài)護(hù)公物、誠(chéng)實(shí)守信、遵守公德約禮十條為內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會(huì)中遵守基本的道德規(guī)范，使學(xué)生成為一名合格的小公民，并以此為內(nèi)容開(kāi)展班級(jí)“爭(zhēng)星”活動(dòng)，樹(shù)立榜樣學(xué)習(xí)。（由各班組織開(kāi)展九至十二月）

7、寫(xiě)一篇體會(huì)日記（博文）。組織引導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)一篇參加“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育和學(xué)雷鋒活動(dòng)的體會(huì)日記、博文或感受文章，加深活動(dòng)的教育意義，讓雷鋒精神內(nèi)化為學(xué)生自身的思想道德素質(zhì)。（時(shí)間：十二月份各班選送三個(gè)作品送交政教處存檔）

8、利用寒假期間開(kāi)展“五個(gè)一”的關(guān)愛(ài)行動(dòng)，即做一件孝順父母的事；學(xué)會(huì)一種家務(wù)技能；與父母談一次心或?qū)懸环飧卸鞲改傅男牛蛔x一本好書(shū)；做一件好事