第一篇：《漫畫(huà)與動(dòng)漫欣賞》教案（小編推薦）

《漫畫(huà)與動(dòng)漫欣賞》教案

教材分析：

本旨在引導(dǎo)學(xué)生了解漫畫(huà)與動(dòng)漫的一些藝術(shù)特點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生搜集漫畫(huà)與動(dòng)漫的圖片資料和文字資料。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一幅漫畫(huà)或動(dòng)漫。

教學(xué)目標(biāo)：、使學(xué)生了解漫畫(huà)與動(dòng)漫的一些藝術(shù)特點(diǎn)。

2、指導(dǎo)學(xué)生搜集漫畫(huà)與動(dòng)漫的圖片資料和文字資料。

3、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)一幅漫畫(huà)或動(dòng)漫的內(nèi)容，寫(xiě)一篇短文；也可鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一幅漫畫(huà)或動(dòng)漫。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解漫畫(huà)與動(dòng)漫的一些藝術(shù)特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

創(chuàng)作一幅漫畫(huà)或動(dòng)漫。

教學(xué)準(zhǔn)備：

圖片資料、幻燈片、投影片、錄象帶、VD片

教學(xué)過(guò)程：

第一時(shí)

一、談話(huà)導(dǎo)入。

討論：卡通畫(huà)和漫畫(huà)的區(qū)別？

談話(huà)：卡通畫(huà)是一種結(jié)合一定情節(jié)內(nèi)容并與傳播途徑緊密相連、深受大眾特別是青少年及兒童喜歡的藝術(shù)形式?？ㄍó?huà)常常與“漫畫(huà)”的藝術(shù)形式“糾纏不清”，它以連環(huán)畫(huà)的樣式出現(xiàn)的時(shí)候也很多。卡通作品，有時(shí)可以出現(xiàn)在電影、電視或者是各種讀物上，有時(shí)又會(huì)高頻率地出現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｊ褂玫母魇礁鳂拥奈锲分校谑牵簧僦型鈨?yōu)秀的卡通作品、卡通形象，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，深入人心。

二、發(fā)展階段

１．讀畫(huà)：孫悟空、哪吒、金剛葫蘆娃、三個(gè)和尚、漁童等卡通形象基本土代表了現(xiàn)代我國(guó)卡通藝術(shù)發(fā)展的歷程。唐老鴨、米老鼠、愛(ài)麗絲、棒球小子等則是國(guó)外眾多卡通形象的縮影。

一個(gè)經(jīng)典的卡通形象往往離不開(kāi)一個(gè)國(guó)家、民族的文化背景←并代表著一定的價(jià)值取向。例如我國(guó)傳統(tǒng)的卡通人物孫悟空的身上，就濃縮著中國(guó)廣大勞動(dòng)人民的審美意趣郁善惡觀念膏機(jī)智勇敢、忠貞不渝、疾惡如仇等，這些都是中華民族所崇尚的美德。

２簡(jiǎn)介：卡通一詞是緣于英文：artn的音譯。我們中國(guó)也稱(chēng)“美術(shù)片”。動(dòng)畫(huà)片，它采用“逐格攝影”（又稱(chēng)“定格攝影”）的方法，將一系列互相之間只有細(xì)微豪華而動(dòng)作連續(xù)的畫(huà)面拍攝在膠片上（電視動(dòng)畫(huà)片則攝錄在磁帶上），然后以一秒24格的速度放映出來(lái)，能獲得形象活動(dòng)自如的藝術(shù)效果。動(dòng)畫(huà)片，有短片，長(zhǎng)片和系列片多種，題材和形式廣泛多樣，在世界影壇上占有重要地位。在電視領(lǐng)域中更受重視，為少年兒童和成年觀眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。

３．卡通是怎么制作、拍攝的？

動(dòng)畫(huà)片用繪畫(huà)方法來(lái)表現(xiàn)角色的每個(gè)動(dòng)作，一般說(shuō)，一部10分鐘的短片，片長(zhǎng)900英尺，等于144萬(wàn)格畫(huà)面，以每張動(dòng)畫(huà)拍攝2格計(jì)算，大約要會(huì)制七千多幅圖畫(huà)。一部90分鐘的長(zhǎng)片，就要繪制六萬(wàn)多張圖畫(huà)，需幾十個(gè)畫(huà)家進(jìn)行一兩年工作。20世紀(jì)80年代后，世界上許多國(guó)家開(kāi)始運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)來(lái)完成動(dòng)畫(huà)的中間過(guò)程，大大提高了動(dòng)畫(huà)片的攝制能力。

動(dòng)畫(huà)片，最早誕生于法國(guó)。1877年。巴黎的光學(xué)家兼畫(huà)愛(ài)E雷諾根據(jù)“視覺(jué)暫留”的原理制成一種新的玩具活動(dòng)視鏡。1879年他利用一只餅干筒，發(fā)明了活動(dòng)視鏡影戲機(jī)?？梢允惯B續(xù)畫(huà)的畫(huà)帶無(wú)限地延長(zhǎng)，能夠表現(xiàn)更長(zhǎng)的活動(dòng)圖畫(huà)。雷諾繪制了《喂小雞》，《游泳女郎》，《猴子音樂(lè)家》等二十多個(gè)動(dòng)畫(huà)小節(jié)目。這是世界上最早的原始動(dòng)畫(huà)片。

888年10月，雷諾運(yùn)用幻燈機(jī)的技術(shù)，制成了光學(xué)影戲機(jī)。分繪制的動(dòng)畫(huà)片《一杯可口的啤酒》，成為在電影發(fā)明以前世界上第一部比較完整的動(dòng)畫(huà)片。雷諾以他非凡的創(chuàng)造，成為世界動(dòng)畫(huà)片的創(chuàng)始人。

電影發(fā)明以后，動(dòng)畫(huà)片隨著電影技術(shù)的進(jìn)步而發(fā)展。1906年，美國(guó)的S勃拉克頓攝制了第一部拍攝在膠片上的動(dòng)畫(huà)電影《一張滑稽面孔的幽默姿態(tài)》從此動(dòng)畫(huà)電影首先在美國(guó)發(fā)展起來(lái)。迪斯尼可以稱(chēng)為美國(guó)早期最有代表性的著明動(dòng)畫(huà)藝術(shù)家，1923年，他拍攝了動(dòng)畫(huà)片《愛(ài)麗絲漫游仙境》，從此走人了動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的道路。

三．堂小結(jié)。

提問(wèn)本節(jié)所學(xué)知識(shí)，教師加以糾正，歸納，復(fù)述，鞏固記憶。

第二時(shí)

一、組織教學(xué)：

二、講授新：，漫畫(huà)是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫(huà)。通過(guò)夸張、比喻、象征和寓意等手法，表現(xiàn)幽默、詼諧的畫(huà)面，用來(lái)諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪隆?/p>

2，動(dòng)漫是動(dòng)畫(huà)與漫畫(huà)的合稱(chēng)。動(dòng)畫(huà)也稱(chēng)“卡通”，含義是活動(dòng)漫畫(huà)，也就是我們所說(shuō)的動(dòng)畫(huà)片。

3、欣賞動(dòng)畫(huà)與漫畫(huà)作品

４．卡通形象與漫畫(huà)形象的藝術(shù)特點(diǎn)：

（1）造型簡(jiǎn)潔，形象夸張，色彩鮮艷。

（2）擬人化，活潑可愛(ài)。

（3）變化豐富，引人入勝。

５．講解本上中國(guó)卡通形象和漫畫(huà)形象。激發(fā)學(xué)生興趣，也可讓學(xué)生講解自己喜歡的卡通故事。

６．放一段優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片，激發(fā)學(xué)生興趣。

三．堂小結(jié)。

提問(wèn)本節(jié)所學(xué)知識(shí)，教師加以糾正，歸納，復(fù)述，鞏固記憶。

第二篇：漫畫(huà)與動(dòng)漫欣賞教案

漫畫(huà)與動(dòng)漫欣賞教案2篇

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的漫畫(huà)與動(dòng)漫欣賞教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課時(shí)：

1課時(shí) 總第 30 課時(shí) 執(zhí)行時(shí)間：

教學(xué)目的：

提高學(xué)生審美能力。

教學(xué)過(guò)程：

—、組織課堂紀(jì)律。

二、談話(huà)導(dǎo)入。

1、討論：卡通畫(huà)和漫畫(huà)的區(qū)別？

談話(huà)：卡通畫(huà)是一種結(jié)合一定情節(jié)內(nèi)容并與傳播途徑緊密相連、深受大眾特別是青少年及兒童喜歡的藝術(shù)形式?？ㄍó?huà)常常與“漫畫(huà)”的藝術(shù)形式“糾纏不清”，它以連環(huán)畫(huà)的樣式出現(xiàn)的時(shí)候也很多?？ㄍㄗ髌?，有時(shí)可以出現(xiàn)在電影、電視或者是各種讀物上，有時(shí)又會(huì)高頻率地出現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｊ褂玫母魇礁鳂拥奈锲分校谑?，不少中外?yōu)秀的卡通作品、卡通形象，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，深入人心。

2、讀畫(huà)：孫悟空、哪吒、金剛葫蘆娃、三個(gè)和尚、漁童等卡通形象基本土代表了現(xiàn)代我國(guó)卡通藝術(shù)發(fā)展的歷程。唐老鴨、米老鼠、愛(ài)麗絲、棒球小子等則是國(guó)外眾多卡通形象的縮影。

一個(gè)經(jīng)典的卡通形象往往離不開(kāi)一個(gè)國(guó)家、民族的文化背景←并代表著一定的價(jià)值取向。例如我國(guó)傳統(tǒng)的卡通人物孫悟空的身上，就濃縮著中國(guó)廣大勞動(dòng)人民的審美意趣郁善惡觀念膏機(jī)智勇敢、忠貞不渝、疾惡如仇等，這些都是中華民族所崇尚的美德。

3、簡(jiǎn)介：卡通一詞是緣于英文： cartoon的音譯。我們中國(guó)也稱(chēng)“美術(shù)片”。動(dòng)畫(huà)片，它采用“逐格攝影”（又稱(chēng)“定格攝影”）的方法，將一系列互相之間只有細(xì)微豪華而動(dòng)作連續(xù)的畫(huà)面拍攝在膠片上（電視動(dòng)畫(huà)片則攝錄在磁帶上），然后以一秒24格的速度放映出來(lái)，能獲得形象活動(dòng)自如的藝術(shù)效果。動(dòng)畫(huà)片，有短片，長(zhǎng)片和系列片多種，題材和形式廣泛多樣，在世界影壇上占有重要地位。在電視領(lǐng)域中更受重視，為少年兒童和成年觀眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。

4、卡通是怎么制作、拍攝的？

動(dòng)畫(huà)片用繪畫(huà)方法來(lái)表現(xiàn)角色的每個(gè)動(dòng)作，一般說(shuō)，一部10分鐘的短片，片長(zhǎng)900英尺，等于1.44萬(wàn)格畫(huà)面，以每張動(dòng)畫(huà)拍攝2格計(jì)算，大約要會(huì)制七千多幅圖畫(huà)。一部90分鐘的長(zhǎng)片，就要繪制六萬(wàn)多張圖畫(huà)，需幾十個(gè)畫(huà)家進(jìn)行一兩年工作。20世紀(jì)80年代后，世界上許多國(guó)家開(kāi)始運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)來(lái)完成動(dòng)畫(huà)的中間過(guò)程，大大提高了動(dòng)畫(huà)片的攝制能力。

動(dòng)畫(huà)片，最早誕生于法國(guó)。1877年。巴黎的光學(xué)家兼畫(huà)愛(ài)E.雷諾根據(jù)“視覺(jué)暫留”的原理制成一種新的玩具活動(dòng)視鏡。1879年他利用一只餅干筒，發(fā)明了活動(dòng)視鏡影戲機(jī)?？梢允惯B續(xù)畫(huà)的畫(huà)帶無(wú)限地延長(zhǎng)，能夠表現(xiàn)更長(zhǎng)的活動(dòng)圖畫(huà)。雷諾繪制了《喂小雞》，《游泳女郎》，《猴子音樂(lè)家》等二十多個(gè)動(dòng)畫(huà)小節(jié)目。這是世界上最早的原始動(dòng)畫(huà)片。

1888年10月，雷諾運(yùn)用幻燈機(jī)的技術(shù)，制成了光學(xué)影戲機(jī)。分繪制的動(dòng)畫(huà)片《一杯可口的啤酒》，成為在電影發(fā)明以前世界上第一部比較完整的動(dòng)畫(huà)片。雷諾以他非凡的創(chuàng)造，成為世界動(dòng)畫(huà)片的創(chuàng)始人。

電影發(fā)明以后，動(dòng)畫(huà)片隨著電影技術(shù)的進(jìn)步而發(fā)展。1906年，美國(guó)的J.S.勃拉克頓攝制了第一部拍攝在膠片上的動(dòng)畫(huà)電影《一張滑稽面孔的幽默姿態(tài)》從此動(dòng)畫(huà)電影首先在美國(guó)發(fā)展起來(lái)。W.迪斯尼可以稱(chēng)為美國(guó)早期最有代表性的著明動(dòng)畫(huà)藝術(shù)家，1923年，他拍攝了動(dòng)畫(huà)片《愛(ài)麗絲漫游仙境》，從此走人了動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的道路。

5、卡通形象與漫畫(huà)形象的.藝術(shù)特點(diǎn)：

（1）造型簡(jiǎn)潔，形象夸張，色彩鮮艷。

（2）擬人化，活潑可愛(ài)。

（3）變化豐富，引人入勝。

4、講解課本上中國(guó)卡通形象和漫畫(huà)形象。激發(fā)學(xué)生興趣，也可讓學(xué)生講解自己喜歡的卡通故事。

5、放一段優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片，激發(fā)學(xué)生興趣。

四、課堂小結(jié)。提問(wèn)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，教師加以糾正，歸納，復(fù)述，鞏固記憶。

五、課后小結(jié)。

札記：由于上學(xué)期欣賞了“迷人的動(dòng)畫(huà)片”，所以這學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)，孩子們已經(jīng)能主動(dòng)地進(jìn)行課前的研究性學(xué)習(xí)了，這也是這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中最讓我得意的一件事。

課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)目的：提高學(xué)生審美能力。

—、組織課堂紀(jì)律。

二、談話(huà)導(dǎo)入。

1．討論：

卡通畫(huà)和漫畫(huà)的區(qū)別？

談話(huà)：卡通畫(huà)是一種結(jié)合一定情節(jié)內(nèi)容并與傳播途徑緊密相連、深受大眾特別是青少年及兒童喜歡的藝術(shù)形式?？ㄍó?huà)常常與“漫畫(huà)”的藝術(shù)形式“糾纏不清”，它以連環(huán)畫(huà)的樣式出現(xiàn)的時(shí)候也很多?？ㄍㄗ髌?，有時(shí)可以出現(xiàn)在電影、電視或者是各種讀物上，有時(shí)又會(huì)高頻率地出現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｊ褂玫母魇礁鳂拥奈锲分校谑?，不少中外?yōu)秀的卡通作品、卡通形象，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，深入人心。

2．讀畫(huà)：

孫悟空、哪吒、金剛葫蘆娃、三個(gè)和尚、漁童等卡通形象基本土代表了現(xiàn)代我國(guó)卡通藝術(shù)發(fā)展的歷程。唐老鴨、米老鼠、愛(ài)麗絲、棒球小子等則是國(guó)外眾多卡通形象的縮影。

一個(gè)經(jīng)典的卡通形象往往離不開(kāi)一個(gè)國(guó)家、民族的文化背景←并代表著一定的價(jià)值取向。例如我國(guó)傳統(tǒng)的卡通人物孫悟空的身上，就濃縮著中國(guó)廣大勞動(dòng)人民的審美意趣郁善惡觀念膏機(jī)智勇敢、忠貞不渝、疾惡如仇等，這些都是中華民族所崇尚的美德。

3．簡(jiǎn)介：

卡通一詞是緣于英文：cartoon的音譯。我們中國(guó)也稱(chēng)“美術(shù)片”。動(dòng)畫(huà)片，它采用“逐格攝影”（又稱(chēng)“定格攝影”）的方法，將一系列互相之間只有細(xì)微豪華而動(dòng)作連續(xù)的畫(huà)面拍攝在膠片上（電視動(dòng)畫(huà)片則攝錄在磁帶上），然后以一秒24格的速度放映出來(lái)，能獲得形象活動(dòng)自如的藝術(shù)效果。動(dòng)畫(huà)片，有短片，長(zhǎng)片和系列片多種，題材和形式廣泛多樣，在世界影壇上占有重要地位。在電視領(lǐng)域中更受重視，為少年兒童和成年觀眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。

4．卡通是怎么制作、拍攝的？

動(dòng)畫(huà)片用繪畫(huà)方法來(lái)表現(xiàn)角色的每個(gè)動(dòng)作，一般說(shuō)，一部10分鐘的短片，片長(zhǎng)900英尺，等于1。44萬(wàn)格畫(huà)面，以每張動(dòng)畫(huà)拍攝2格計(jì)算，大約要會(huì)制七千多幅圖畫(huà)。一部90分鐘的長(zhǎng)片，就要繪制六萬(wàn)多張圖畫(huà)，需幾十個(gè)畫(huà)家進(jìn)行一兩年工作。20世紀(jì)80年代后，世界上許多國(guó)家開(kāi)始運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)來(lái)完成動(dòng)畫(huà)的中間過(guò)程，大大提高了動(dòng)畫(huà)片的攝制能力。

動(dòng)畫(huà)片，最早誕生于法國(guó)。1877年。巴黎的光學(xué)家兼畫(huà)愛(ài)E。雷諾根據(jù)“視覺(jué)暫留”的原理制成一種新的玩具活動(dòng)視鏡。1879年他利用一只餅干筒，發(fā)明了活動(dòng)視鏡影戲機(jī)?？梢允惯B續(xù)畫(huà)的畫(huà)帶無(wú)限地延長(zhǎng)，能夠表現(xiàn)更長(zhǎng)的活動(dòng)圖畫(huà)。雷諾繪制了《喂小雞》，《游泳女郎》，《猴子音樂(lè)家》等二十多個(gè)動(dòng)畫(huà)小節(jié)目。這是世界上最早的原始動(dòng)畫(huà)片。

1888年10月，雷諾運(yùn)用幻燈機(jī)的技術(shù)，制成了光學(xué)影戲機(jī)。分繪制的動(dòng)畫(huà)片《一杯可口的啤酒》，成為在電影發(fā)明以前世界上第一部比較完整的動(dòng)畫(huà)片。雷諾以他非凡的創(chuàng)造，成為世界動(dòng)畫(huà)片的創(chuàng)始人。

電影發(fā)明以后，動(dòng)畫(huà)片隨著電影技術(shù)的進(jìn)步而發(fā)展。1906年，美國(guó)的J。S。勃拉克頓攝制了第一部拍攝在膠片上的動(dòng)畫(huà)電影《一張滑稽面孔的幽默姿態(tài)》從此動(dòng)畫(huà)電影首先在美國(guó)發(fā)展起來(lái)。W。迪斯尼可以稱(chēng)為美國(guó)早期最有代表性的著明動(dòng)畫(huà)藝術(shù)家，1923年，他拍攝了動(dòng)畫(huà)片《愛(ài)麗絲漫游仙境》，從此走人了動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的道路。

5．卡通形象與漫畫(huà)形象的藝術(shù)特點(diǎn)：

（1）造型簡(jiǎn)潔，形象夸張，色彩鮮艷。

（2）擬人化，活潑可愛(ài)。

（3）變化豐富，引人入勝。

（4）講解課本上中國(guó)卡通形象和漫畫(huà)形象。激發(fā)學(xué)生興趣，也可讓學(xué)生講解自己喜歡的卡通故事。

（5）放一段優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片，激發(fā)學(xué)生興趣。

三．課堂小結(jié)。

提問(wèn)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，教師加以糾正，歸納，復(fù)述，鞏固記憶。

四．課后小結(jié)。

施教時(shí)間：1月5日——1月6日

札記：由于上學(xué)期欣賞了“迷人的動(dòng)畫(huà)片”，所以這學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)，孩子們已經(jīng)能主動(dòng)地進(jìn)行課前的研究性學(xué)習(xí)了，這也是這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中最讓我得意的一件事。

第三篇：漫畫(huà)與動(dòng)漫欣賞說(shuō)課稿

《20.漫畫(huà)與動(dòng)漫欣賞》說(shuō)課稿

說(shuō)教材：

《漫畫(huà)與動(dòng)漫》人教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)的上學(xué)期第20課的內(nèi)容，小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)很多漫畫(huà)和動(dòng)漫，本節(jié)課最主要的就是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性去欣賞和評(píng)述所看過(guò)的和所接觸的漫畫(huà)與動(dòng)漫作品，提高學(xué)生審美能力。

說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解漫畫(huà)與動(dòng)漫的一些藝術(shù)特點(diǎn)。

2、指導(dǎo)學(xué)生搜集漫畫(huà)與動(dòng)漫的圖片資料和文字資料。

3、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)一幅漫畫(huà)或動(dòng)慢的內(nèi)容，創(chuàng)作一幅漫畫(huà)或動(dòng)漫。

說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是運(yùn)用漫畫(huà)特點(diǎn)創(chuàng)作一幅漫畫(huà)或動(dòng)漫。教學(xué)難點(diǎn)是了解漫畫(huà)與動(dòng)畫(huà)的一些特點(diǎn)。

說(shuō)教學(xué)方法：講述法、觀察法、討論法

說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

—、組織課堂紀(jì)律。

二、談話(huà)導(dǎo)入，講授新課：

1．討論：卡通畫(huà)和漫畫(huà)的區(qū)別？

談話(huà)：卡通畫(huà)是一種結(jié)合一定情節(jié)內(nèi)容并與傳播途徑緊密相連、深受大眾特別是青少年及兒童喜歡的藝術(shù)形式?？ㄍó?huà)常常與“漫畫(huà)”的藝術(shù)形式“糾纏不清”，它以連環(huán)畫(huà)的樣式出現(xiàn)的時(shí)候也很多?？ㄍㄗ髌?，有時(shí)可以出現(xiàn)在電影、電視或者是各種讀物上，有時(shí)又會(huì)高頻率地出現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｊ褂玫母魇礁鳂拥奈锲分小Ｓ谑?，不少中外?yōu)秀的卡通作品、卡通形象，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，深入人心。

2．讀畫(huà)：孫悟空、哪吒、金剛葫蘆娃、三個(gè)和尚、漁童等卡通形象基本土代表了現(xiàn)代我國(guó)卡通藝術(shù)發(fā)展的歷程。唐老鴨、米老鼠、愛(ài)麗絲、棒球小子等則是國(guó)外眾多卡通形象的縮影。

一個(gè)經(jīng)典的卡通形象往往離不開(kāi)一個(gè)國(guó)家、民族的文化背景并代表著一定的價(jià)值取向。例如我國(guó)傳統(tǒng)的卡通人物孫悟空的身上，就濃縮著中國(guó)廣大勞動(dòng)人民的審美意趣郁善惡觀念膏機(jī)智勇敢、忠貞不渝、疾惡如仇等，這些都是中華民族所崇尚的美德。

3.簡(jiǎn)介：卡通一詞是緣于英文： cartoon 的音譯。我們中國(guó)也稱(chēng)“美術(shù)片”?？ㄍㄊ窃趺粗谱?、拍攝的？

4．卡通形象與漫畫(huà)形象的藝術(shù)特點(diǎn)：

（1）造型簡(jiǎn)潔，形象夸張，色彩鮮艷。

（2）擬人化，活潑可愛(ài)。

（3）變化豐富，引人入勝。

5．講解課本上中國(guó)卡通形象和漫畫(huà)形象。激發(fā)學(xué)生興趣，也可讓學(xué)生講解自己喜歡的卡通故事。

三、欣賞動(dòng)畫(huà)與漫畫(huà)作品。教師鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，表達(dá)自己的看法。

在欣賞、討論的基礎(chǔ)上，可鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)一幅漫畫(huà)或動(dòng)畫(huà)內(nèi)容，寫(xiě)一篇短文，也可創(chuàng)作一幅漫畫(huà)或動(dòng)畫(huà)。

1．教師引導(dǎo)學(xué)生共同賞析漫畫(huà)，分析漫畫(huà)內(nèi)容的變現(xiàn)方式，初步掌握創(chuàng)作要點(diǎn)。

2．放一段優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片，激發(fā)學(xué)生興趣。

四、課堂小結(jié)，板書(shū)設(shè)計(jì)。

提問(wèn)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，教師加以糾正，歸納，復(fù)述，鞏固記憶。

漫畫(huà)——諷刺、幽默、批評(píng)、歌頌

動(dòng)畫(huà)——夸張、想象、色彩鮮艷

五、課后反思

1．教師要提高對(duì)欣賞課的認(rèn)識(shí)，教師首先要利作品有一個(gè)較全面深刻地理解。另外在欣賞的方法手段、教具的使用以及學(xué)生的接受能力等方面教師也要心中有數(shù)。備課越充分，教學(xué)效果就越佳。

2．欣賞時(shí)要有重點(diǎn)，有些作品以藝術(shù)特色、繪畫(huà)技法欣賞為主，像日本的動(dòng)漫人物形象，而有的在藝術(shù)特色欣賞的同時(shí)更要對(duì)作品的主題思想學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),《瞻瞻底車(chē)》、《三毛流浪記》等，此外在選材上也要有主有次，教師要把欣賞的重點(diǎn)放在那些有代表性的、風(fēng)格獨(dú)特的名作上，以加深學(xué)生對(duì)著名作品的印象。

3．欣賞的手段要多樣化、生動(dòng)化、藝術(shù)化，避免教師空洞枯燥的講解、學(xué)生被動(dòng)地干巴巴聽(tīng)的現(xiàn)象?？梢圆捎霉适?、提問(wèn)、討論、觀察、懸念等多種形式，還要充分發(fā)揮幻燈、掛圖、錄像、錄音等現(xiàn)代教學(xué)手法，增強(qiáng)欣賞教學(xué)的直觀性、趣味性，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、想聽(tīng)、愛(ài)看，積極主動(dòng)地參與教學(xué)。

第四篇：漫畫(huà)與動(dòng)漫欣賞教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

《漫畫(huà)與動(dòng)漫欣賞》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解漫畫(huà)與動(dòng)畫(huà)的一些特點(diǎn)。

2、指導(dǎo)學(xué)生收集漫畫(huà)與動(dòng)畫(huà)的圖片資料和文字資料。

3、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)一些漫畫(huà)或動(dòng)畫(huà)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一幅漫畫(huà)或動(dòng)漫。

教學(xué)重點(diǎn)：

運(yùn)用漫畫(huà)特點(diǎn)創(chuàng)作一幅漫畫(huà)或動(dòng)漫。教學(xué)難點(diǎn)：

了解漫畫(huà)與動(dòng)畫(huà)的一些特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程： —、組織課堂紀(jì)律。

二、談話(huà)導(dǎo)入。

1．討論：卡通畫(huà)和漫畫(huà)的區(qū)別？

談話(huà)：卡通畫(huà)是一種結(jié)合一定情節(jié)內(nèi)容并與傳播途徑緊密相連、深受大眾特別是青少年及兒童喜歡的藝術(shù)形式?？ㄍó?huà)常常與“漫畫(huà)”的藝術(shù)形式“糾纏不清”，它以連環(huán)畫(huà)的樣式出現(xiàn)的時(shí)候也很多?？ㄍㄗ髌?，有時(shí)可以出現(xiàn)在電影、電視或者是各種讀物上，有時(shí)又會(huì)高頻率地出現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｊ褂玫母魇礁鳂拥奈锲分校谑牵簧僦型鈨?yōu)秀的卡通作品、卡通形象，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，深入人心。

2．讀畫(huà)：孫悟空、哪吒、金剛葫蘆娃、三個(gè)和尚、漁童等卡通形象基本土代表了現(xiàn)代我國(guó)卡通藝術(shù)發(fā)展的歷程。唐老鴨、米老鼠、愛(ài)麗絲、棒球小子等則是國(guó)外眾多卡通形象的縮影。

一個(gè)經(jīng)典的卡通形象往往離不開(kāi)一個(gè)國(guó)家、民族的文化背景←并代表著一定的價(jià)值取向。例如我國(guó)傳統(tǒng)的卡通人物孫悟空的身上，就濃縮著中國(guó)廣大勞動(dòng)人民的審美意趣郁善惡觀念膏機(jī)智勇敢、忠貞不渝、疾惡如仇等，這些都是中華民族所崇尚的美德。

3.簡(jiǎn)介：卡通一詞是緣于英文： cartoon 的音譯。我們中國(guó)也稱(chēng)“美術(shù)片”。動(dòng)畫(huà)片，它采用“逐格攝影”（又稱(chēng)“定格攝影”）的方法，將一系列互相之間只有細(xì)微豪華而動(dòng)作連續(xù)的畫(huà)面拍攝在膠片上（電視動(dòng)畫(huà)片則攝錄在磁帶上），然后以一秒24格的速度放映出來(lái)，能獲得形象活動(dòng)自如的藝術(shù)效果。動(dòng)畫(huà)片，有短片，長(zhǎng)片和系列片多種，題材和形式廣泛多樣，在世界影壇上占有重要地位。在電視領(lǐng)域中更受重視，為少年兒童和成年觀眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。

4．卡通是怎么制作、拍攝的？

動(dòng)畫(huà)片用繪畫(huà)方法來(lái)表現(xiàn)角色的每個(gè)動(dòng)作，一般說(shuō)，一部10分鐘的短片，片長(zhǎng)900英尺，等于1.44萬(wàn)格畫(huà)面，以每張動(dòng)畫(huà)拍攝2格計(jì)算，大約要會(huì)制七千多幅圖畫(huà)。一部90分鐘的長(zhǎng)片，就要繪制六萬(wàn)多張圖畫(huà)，需幾十個(gè)畫(huà)家進(jìn)行一兩年工作。20世紀(jì)80年代后，世界上許多國(guó)家開(kāi)始運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)來(lái)完成動(dòng)畫(huà)的中間過(guò)程，大大提高了動(dòng)畫(huà)片的攝制能力。

動(dòng)畫(huà)片，最早誕生于法國(guó)。1877年。巴黎的光學(xué)家兼畫(huà)愛(ài)E.雷諾根據(jù)“視覺(jué)暫留”的原理制成一種新的玩具活動(dòng)視鏡。1879年他利用一只餅干筒，發(fā)明了活動(dòng)視鏡影戲機(jī)?？梢允惯B續(xù)畫(huà)的畫(huà)帶無(wú)限

地延長(zhǎng)，能夠表現(xiàn)更長(zhǎng)的活動(dòng)圖畫(huà)。雷諾繪制了《喂小雞》，《游泳女郎》，《猴子音樂(lè)家》等二十多個(gè)動(dòng)畫(huà)小節(jié)目。這是世界上最早的原始動(dòng)畫(huà)片。

1888年10月，雷諾運(yùn)用幻燈機(jī)的技術(shù)，制成了光學(xué)影戲機(jī)。分繪制的動(dòng)畫(huà)片《一杯可口的啤酒》，成為在電影發(fā)明以前世界上第一部比較完整的動(dòng)畫(huà)片。雷諾以他非凡的創(chuàng)造，成為世界動(dòng)畫(huà)片的創(chuàng)始人。

電影發(fā)明以后，動(dòng)畫(huà)片隨著電影技術(shù)的進(jìn)步而發(fā)展。1906年，美國(guó)的J.S.勃拉克頓攝制了第一部拍攝在膠片上的動(dòng)畫(huà)電影《一張滑稽面孔的幽默姿態(tài)》從此動(dòng)畫(huà)電影首先在美國(guó)發(fā)展起來(lái)。W.迪斯尼可以稱(chēng)為美國(guó)早期最有代表性的著明動(dòng)畫(huà)藝術(shù)家，1923年，他拍攝了動(dòng)畫(huà)片《愛(ài)麗絲漫游仙境》，從此走人了動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的道路。

5．卡通形象與漫畫(huà)形象的藝術(shù)特點(diǎn)：

（1）造型簡(jiǎn)潔，形象夸張，色彩鮮艷。

（2）擬人化，活潑可愛(ài)。

（3）變化豐富，引人入勝。

4．講解課本上中國(guó)卡通形象和漫畫(huà)形象。激發(fā)學(xué)生興趣，也可讓學(xué)生講解自己喜歡的卡通故事。

5．放一段優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片，激發(fā)學(xué)生興趣。

四．課堂小結(jié)。

提問(wèn)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，教師加以糾正，歸納，復(fù)述，鞏固記憶。教后反思：

小學(xué)美術(shù)課從形式上可以分為美術(shù)欣賞課和技能訓(xùn)練課，其實(shí)這兩種類(lèi)型的課并無(wú)本質(zhì)上的區(qū)別，只是在側(cè)重點(diǎn)上有所不同罷了，所以在執(zhí)教《漫畫(huà)與動(dòng)漫欣賞》這課時(shí)我進(jìn)行了大膽的嘗試，主要先從了解中國(guó)本土漫畫(huà)與動(dòng)漫入手進(jìn)行欣賞教學(xué)，并在欣賞的過(guò)程中讓學(xué)生試著拿起畫(huà)筆大膽的進(jìn)行創(chuàng)作，教學(xué)效果較好。接下來(lái)我主要談?wù)勗谛蕾p課中教師教學(xué)時(shí)應(yīng)該注意的幾點(diǎn):

1．教師要提高對(duì)欣賞課的認(rèn)識(shí)，教師首先要利作品有一個(gè)較全面深刻地理解。另外在欣賞的方法手段、教具的使用以及學(xué)生的接受能力等方面教師也要心中有數(shù)。備課越充分，教學(xué)效果就越佳。

2．欣賞時(shí)要有重點(diǎn)，有些作品以藝術(shù)特色、繪畫(huà)技法欣賞為主，像日本的動(dòng)漫人物形象，而有的在藝術(shù)特色欣賞的同時(shí)更要對(duì)作品的主題思想學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),《瞻瞻底車(chē)》、《三毛流浪記》等，此外在選材上也要有主有次，教師要把欣賞的重點(diǎn)放在那些有代表性的、風(fēng)格獨(dú)特的名作上，以加深學(xué)生對(duì)著名作品的印象。

3．欣賞的內(nèi)容不可過(guò)深，超出了學(xué)生欣賞能力的東西，教師要少講，甚至不講，要欣賞那些看得見(jiàn)、摸得著學(xué)生易于接受的直觀內(nèi)容，如某一點(diǎn)某一處的用色、線(xiàn)條、構(gòu)圖、明暗等。

4.欣賞的手段要多樣化、生動(dòng)化、藝術(shù)化，避免教師空洞枯燥的講解、學(xué)生被動(dòng)地干巴巴聽(tīng)的現(xiàn)象?？梢圆捎霉适?、提問(wèn)、討論、觀察、懸念等多種形式，還要充分發(fā)揮幻燈、掛圖、錄像、錄音等現(xiàn)代教學(xué)手法，增強(qiáng)欣賞教學(xué)的直觀性、趣味性，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、想聽(tīng)、愛(ài)看，積極主動(dòng)地參與教學(xué)。

5．欣賞的時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，內(nèi)容過(guò)多過(guò)濫，學(xué)生會(huì)厭倦，教師可以把欣賞教學(xué)穿插于平時(shí)教學(xué)之中，使欣賞與傳授技能相結(jié)合。

6．欣賞后要有檢查和總結(jié)。可以采用提問(wèn)、談話(huà)及動(dòng)手試畫(huà)的方法來(lái)進(jìn)行。使之達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固減少學(xué)生遺忘的作用。

第五篇：動(dòng)漫欣賞教案

動(dòng)漫影視欣賞教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)目標(biāo)：這堂課是動(dòng)畫(huà)片欣賞課,強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生如何深入而“內(nèi)行”的影視鑒賞和掌握恰當(dāng)?shù)挠耙曡b賞的方法和策略。為學(xué)生今后的動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)之路打下良好的基礎(chǔ)。

2.能力目標(biāo): ⑴ 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和分析能力

⑵ 使學(xué)生學(xué)會(huì)如何把所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際影片欣賞中

3.德育目標(biāo)：通過(guò)國(guó)產(chǎn)精品動(dòng)畫(huà)片的欣賞,提升學(xué)生對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的信心和對(duì)民族元素的深層理解

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1.教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)動(dòng)畫(huà)影視作品鑒賞方法的理解與掌握 2.教學(xué)難點(diǎn)：把鑒賞方法應(yīng)用到動(dòng)畫(huà)片欣賞當(dāng)中去

【學(xué)生狀況分析】

學(xué)生為非美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,繪畫(huà)能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)都很有限,對(duì)這個(gè)領(lǐng)域只停留在感興趣和普通的表面認(rèn)識(shí)階段。在高科技快速發(fā)展的知識(shí)時(shí)代,學(xué)生正處于成長(zhǎng)和積累的年齡,有強(qiáng)烈的求知欲和交流欲望,同時(shí)又追求個(gè)性,如何有效并合理的吸收各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),就需要一定的方法,所以,通過(guò)影視動(dòng)畫(huà)鑒賞方法的學(xué)習(xí),可以使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)收集和積累各部經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片的知識(shí)和精華,提升自身的內(nèi)在修養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn),為今后的影視欣賞打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【教學(xué)方法】

這是一節(jié)教學(xué)生如何欣賞動(dòng)畫(huà)影片并引導(dǎo)他們有自己一套鑒賞方法的課程。在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)方面,我主要采用了分析講解并舉例說(shuō)明的方法,使學(xué)生記住關(guān)鍵內(nèi)容和我所歸納的經(jīng)驗(yàn)；在提高學(xué)生興趣方面,我采用了把理論融入到實(shí)際的多媒體實(shí)例演示的方法；并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),留給他們自由發(fā)揮的空間,采用了課堂討論的方法。達(dá)到知識(shí)的積累,并且活躍了課堂氣氛,使學(xué)生在輕松愉快的觀賞和討論過(guò)程中自然而然的學(xué)會(huì)了本堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn),并有一定的自我想法,充分展現(xiàn)了以突出技能為主導(dǎo)思想的職教方法。

【學(xué)習(xí)方法】

通過(guò)我的課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生： 1.學(xué)會(huì)如何鑒賞影視動(dòng)畫(huà)的方法

2.學(xué)會(huì)貫通前后課程,使自己條理分明,學(xué)習(xí)任務(wù)明確 3.學(xué)會(huì)如何提高自身的欣賞水平4.學(xué)會(huì)如何活躍自己的思維

5.學(xué)會(huì)如何提高自身的語(yǔ)言表達(dá)能力 6.學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣

【教學(xué)時(shí)間分配】

1.組織教學(xué)

1’ 2.復(fù)習(xí)與導(dǎo)課

5’ 3.新課

⑴ 理論

9’

⑵ 影片動(dòng)畫(huà)欣賞

12’ ⑶ 討論

3’

4.實(shí)踐

8’ 5.總結(jié)

1’ 6.作業(yè)

1’

【教學(xué)過(guò)程】 步驟一

復(fù)習(xí)

目的：1.指出所給圖片屬于哪部經(jīng)典動(dòng)畫(huà)影片,使學(xué)生進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)氣氛

2.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),使學(xué)生對(duì)本節(jié)課的新內(nèi)容有所把握

一、利用多媒體課件展示部分國(guó)內(nèi)外經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片的圖片,讓學(xué)生回答相應(yīng)的影片名稱(chēng)。例如:《大鬧天宮》、《白雪公主》、《三個(gè)和尚》、《千與千尋》、《花木蘭》等。從而了解學(xué)生觀看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片的數(shù)量和情況,并提醒學(xué)生本課的學(xué)習(xí)目的——如何從“外行看熱鬧”轉(zhuǎn)變成“內(nèi)行看門(mén)道”的鑒賞影視動(dòng)畫(huà)的方法,使學(xué)生對(duì)本課起到應(yīng)有的重視,進(jìn)入學(xué)習(xí)氣氛中來(lái)。

二、本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面: 1）動(dòng)畫(huà)影片的欣賞: ① 研究動(dòng)畫(huà)片欣賞的意義

② 欣賞的本質(zhì)

③ 動(dòng)畫(huà)影視作品客體的認(rèn)識(shí)和分析

④ 動(dòng)畫(huà)影視藝術(shù)鑒賞的主體——鑒賞者的分析

2）影視動(dòng)畫(huà)作品的批評(píng)

上一講已經(jīng)學(xué)到了動(dòng)畫(huà)影片的欣賞中的第三個(gè)問(wèn)題,為了使學(xué)生更順利的進(jìn)入第四個(gè)問(wèn)題主體的認(rèn)識(shí)和分析的學(xué)習(xí),我針對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)提出以下問(wèn)題,學(xué)生可以看書(shū)后回答。

1.作品欣賞的客體是_______,主體是_______。2.舉例說(shuō)明動(dòng)畫(huà)影視作品的客體的審美特征? 3.影視語(yǔ)言的文學(xué)鑒賞方式有_______與_______。敘事結(jié)構(gòu)有_______、_______、_______(分別舉例說(shuō)明)。

4.從視聽(tīng)方面欣賞動(dòng)畫(huà),需要了解的方面? 通過(guò)復(fù)習(xí),使學(xué)生心中自然聯(lián)想到下一個(gè)部分,就是本課的重點(diǎn),即動(dòng)畫(huà)鑒賞主體的認(rèn)識(shí)和分析。

步驟二

導(dǎo)課

目的：抓住學(xué)生的好奇心,給學(xué)生想象的空間,從而導(dǎo)出新課

首先,通過(guò)下列給出的四組條件數(shù)據(jù)和對(duì)應(yīng)的動(dòng)畫(huà)片名稱(chēng),讓學(xué)生進(jìn)行連線(xiàn),找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。

小學(xué)

6-12歲

中

國(guó)

《老人與海》

高中

16-18歲

中

國(guó)

《小蝌蚪找媽媽》

小學(xué)

6-12歲

日

本

《灌籃高手》

本科

19-23歲

設(shè)計(jì)師

《櫻桃小丸子》

得出的結(jié)論是由于文化程度、年齡、地理區(qū)域、社會(huì)職業(yè)等方面的不同, 影視動(dòng)畫(huà)的觀眾群體對(duì)動(dòng)畫(huà)片的觀賞有著不同的特點(diǎn)和審美需求,從而進(jìn)入新課,即“動(dòng)畫(huà)影視藝術(shù)鑒賞的主題——鑒賞者的認(rèn)識(shí)分析”上來(lái)了。步驟三

新課 目的：通過(guò)理論學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠從不同層面,多個(gè)角度審視和評(píng)析動(dòng)畫(huà)作品,達(dá)到教與學(xué)的目的

1.首先,講授理論知識(shí),通過(guò)列表圖逐一講解分析,影片鑒賞應(yīng)從哪幾個(gè)方向入手:一是欣賞者目的需求,二是欣賞者的基礎(chǔ)—經(jīng)驗(yàn),并舉例說(shuō)明,使學(xué)生有更深刻的印象,并強(qiáng)調(diào)出需要重點(diǎn)記憶的地方。之后,還要提到影視動(dòng)畫(huà)作品的批評(píng),這一部分雖然不是重點(diǎn),但是需要學(xué)生有所了解。

2.欣賞:播放國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片《三個(gè)和尚》。欣賞前給學(xué)生幾個(gè)剛學(xué)的關(guān)鍵詞,如:作品的風(fēng)格、形式和內(nèi)容等,要求帶著問(wèn)題到影片欣賞中去思考。

3.討論:讓學(xué)生舉手發(fā)言,從觀看影片前所給出的幾個(gè)方面評(píng)論這部動(dòng)畫(huà)片。把觀看動(dòng)畫(huà)片提升到理論高度上來(lái),把本課的難點(diǎn)簡(jiǎn)單易懂的融入到其中。通過(guò)新課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生會(huì)感覺(jué)到從理論—實(shí)踐—理論的一個(gè)升華的過(guò)程。步驟四

實(shí)踐

目的：通過(guò)對(duì)動(dòng)畫(huà)片的簡(jiǎn)單分析理解,鞏固和拓展本課所學(xué)知識(shí)點(diǎn),起到舉一反三的作用

回到復(fù)習(xí)時(shí)提到的幾部大家耳熟能詳?shù)膭?dòng)畫(huà)片上來(lái),請(qǐng)兩名學(xué)生選擇各自其中一部進(jìn)行分析評(píng)論。步驟五

總結(jié)

目的：使學(xué)生對(duì)本章內(nèi)容有一個(gè)整體把握和理解

簡(jiǎn)要概括本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),并統(tǒng)籌整章的內(nèi)容,使學(xué)生對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)一目了然。步驟六

作業(yè)

目的：學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作業(yè),對(duì)本節(jié)內(nèi)容有更深入細(xì)致的理解 欣賞一部自己感興趣的經(jīng)典動(dòng)畫(huà)影片,寫(xiě)一份影評(píng)。

【教學(xué)小結(jié)】

通過(guò)本課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠基本掌握動(dòng)畫(huà)片的鑒賞方法,并提高了自身的分析理解能力,加深了學(xué)生對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)事業(yè)的熱愛(ài)和關(guān)注,并對(duì)民族元素在動(dòng)畫(huà)片中的應(yīng)用方法有了不同的思考,少部分同學(xué)能夠延伸自己的想法,發(fā)展出屬于個(gè)人的鑒賞風(fēng)格,以達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。