第一篇：錯(cuò)別字辨析教學(xué)設(shè)計(jì)

錯(cuò)別字辨析

教學(xué)目標(biāo)：

1、區(qū)分并正確讀寫易錯(cuò)的同音字及形近字。

2、通過(guò)不同部件對(duì)比、查字典、編順口溜等方法來(lái)區(qū)別記憶易錯(cuò)字。

3、養(yǎng)成認(rèn)真寫字、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)： 形近字的區(qū)別。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、想知道我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容嗎？用一個(gè)詞來(lái)形容你此刻的心情？

2、師在黑板上寫這個(gè)詞：迫不急待

3、你發(fā)現(xiàn)了什么？急——及

4、板題：錯(cuò)別字辨析

二、同音字辨析：

1、由形入手，抓特點(diǎn)辨析： 出示：暮、墓、慕、幕 出示練習(xí)

師：你為什么這樣填？這些字有什么特點(diǎn)？ 小結(jié)方法：

當(dāng)同音字有相同的部件時(shí)，我們可以通過(guò)不同部件把表達(dá)的意思聯(lián)想進(jìn)行辨析。

練習(xí)，用相同的方法辨析： 辯、辨、辮、瓣

（）論（）子 花（）（）別 爭(zhēng)（）明（）是非 橘子（）峰、鋒、蜂

（）利（）窩 山（）針（）相對(duì) 奇（）羅列 暑、署

（）假（）名 公（）（）天 簽（）中（）

2、由義入手，進(jìn)行比較辨析 出示：歷、厲、勵(lì) 辨析填空：

出示字典中對(duì)每個(gè)字的解釋

歷：經(jīng)歷、經(jīng)歷的、歷法、厲：嚴(yán)厲、勵(lì)：勸勉、奮勉 小結(jié)方法：

當(dāng)同音字沒(méi)有相同部件，或不同部件不能會(huì)意聯(lián)想時(shí)，我們可以查字典來(lái)辨析。辨析、鞏固 代、帶、待、戴

出門時(shí)，別忘了把鑰匙（）上。

敬愛(ài)的周恩來(lái)總理深受全國(guó)人民的愛(ài)（）。

小麗（）表教師在會(huì)上發(fā)了言。站、戰(zhàn)

（）爭(zhēng)給人們帶來(lái)的創(chuàng)傷是長(zhǎng)久的。請(qǐng)你（）好了再發(fā)言?？偨Y(jié)方法： 同音字辨析的方法：

當(dāng)同音字有相同的部件時(shí)，可根據(jù)不同部件的意思進(jìn)行辨析。當(dāng)同音字中有相同部件，但不同部件不能會(huì)意聯(lián)想辨析，我們可以查字典來(lái)辨析。

二、形近字辨析：

1、從形旁辨字義。出示：悲、翡

1、引導(dǎo)觀察讀音 特點(diǎn) 形聲音字“非表示字的讀音，叫聲旁”心“羽”表示字的意思，叫做形旁，形聲字 辨析 出示：裁、載、栽

1、引導(dǎo)觀察 特點(diǎn)形聲字衣 車木表示字意思是形旁。

2、辨析讀

3、總結(jié)方法：

4、對(duì)聲旁相同，形旁不同的形近字，可以根據(jù)他們形旁所表示的意思來(lái)辨析。

5、練習(xí)鞏固 從認(rèn)清字理辨析字義

即 既

出示“既”的甲骨文寫法。講述字理

左邊是一種用來(lái)盛食物的容器，里面盛滿了食物，右邊是一個(gè)跪坐著、面向食物的人。即字最初指一個(gè)人準(zhǔn)備吃食物的樣子，表示“準(zhǔn)備吃食物”的意思。要準(zhǔn)備吃食物，就必須走近食物。所以 出示既的甲骨文寫法。講述字理：

左邊是一種用來(lái)盛食物的容器，右邊是一個(gè)跪坐著，背對(duì)食物的人既字最初指一個(gè)人已經(jīng)吃完食物的樣子。表示已經(jīng)如既然既是，既而 小結(jié)方法：

有一些形近字，可以根據(jù)其造字的字理進(jìn)行辨析。同樣的方法辨析:寇 冠

寇：表示一座房子，現(xiàn)在寫作，指一個(gè)人的頭，現(xiàn)在定作元攴是手拿棍棒等東西的樣子，定作攴。

冠：指人頭上戴的帽子，現(xiàn)在寫作方指人的頭，和人的手有關(guān)，寫作“寸”

3、編順口溜辨析記憶。

過(guò)渡：有些漢字，他們的讀音、字義都沒(méi)有任何聯(lián)系，只是字形上有些相似。這些字我們有用什么方法 來(lái)記憶？ 出示：

1>部 陪

雙耳在左陪同陪，雙耳在右部長(zhǎng)部 2>哭 器

一條狗，瞪大兩眼淚直流，哭；一條狗，全身長(zhǎng)了四個(gè)口，不哭鬧也不叫囂，因?yàn)樗菣C(jī)器的器。3> 辛 幸

辛幸耶穌站立著被釘在十字架上，好辛苦；農(nóng)民最大的心愿就是從土地里收獲更多的人民幣，就是幸福。小結(jié)方法：

當(dāng)一些漢字它們 的讀音，字義 就沒(méi)有任何關(guān)系，只是字形相似時(shí)，我們可以根據(jù)這些字形的特點(diǎn)編順口溜來(lái)辨析。練習(xí)鞏固用同樣的方法辨析

4、總結(jié)辨析形似字的方法： 練習(xí)鞏固

四、總結(jié)

這些漢字僅僅是漢字辨析的冰山一角，只有同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中認(rèn)真辨析，尋找避免字錯(cuò)別字的方法，才能真正避字錯(cuò)別字。

第二篇：錯(cuò)別字笑話辨析

錯(cuò)別字笑話辨析

1、有位中學(xué)畢業(yè)生被分配到飯店當(dāng)服務(wù)員，有一次他自告奮勇寫歡迎上級(jí)來(lái)檢查的大字標(biāo)語(yǔ)。等首長(zhǎng)來(lái)了一念，哭笑不得，因?yàn)閷懙氖恰皻g迎大罵光臨”。

這位中學(xué)畢業(yè)生把_______寫成了_______。所以鬧出了笑話。

2、小王同意戒煙，他把保證書給女朋友小李，小李沒(méi)看完就氣走了。原來(lái)信是這樣寫的：“從 今天起，我再也不買煙了，決定開(kāi)始借煙，一定借，借到底……”

小王的女朋友小李為生氣的原因是__________________________________ 小王錯(cuò)在_______________。

3、一位男青年在外謀生，文化水平不高，因下雨向家里寫信要（），由于不能準(zhǔn)確地寫出（）字，結(jié)果鬧出一個(gè)大笑話。信的全文是：“人家有命，你兒無(wú)命。你兒無(wú)命，難歸家門。家中有命，快快送命。家中無(wú)命，快快買命?！?/p>

你認(rèn)為這位男青年不能準(zhǔn)確地寫出________字。

4、從前一個(gè)窮秀才托人將自家一種成熟的果子送給朋友，并寫了一張便條：“琵琶結(jié)果，請(qǐng)與仁兄共嘗。”朋友笑他寫了白字，也寫了一張字條給他，上面寫著：“若是琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開(kāi)花?！?/p>

這位窮秀才送給朋友的果子是________。

唐伯虎題詩(shī)賀壽

明代著名的畫家唐寅，字伯虎，也是個(gè)有名的書法家、文學(xué)家、能詩(shī)擅文，很有才華。

有一次，有一個(gè)富貴人家的老太太慶壽，兒孫們?yōu)樗髷[筵席，遍請(qǐng)賓客。唐伯虎是個(gè)有名的才子，也被請(qǐng)了去。席間，客人們紛紛向老太太祝壽。有的向她敬酒，有的讓菜，有的祝她壽比南山，福如東海，有的祝萬(wàn)事如意，兒孫興旺……老太太看到熱鬧的場(chǎng)面，聽(tīng)到這吉祥的話語(yǔ)，也高興得合不上嘴。

后來(lái)，有人提議請(qǐng)?zhí)撇⑾壬魇踪R詩(shī)，眾人紛紛說(shuō)好。還沒(méi)有等唐伯虎表示同意，老太太的兒子已示意家人把筆墨紙硯捧了過(guò)來(lái)。

唐伯虎覺(jué)得卻之不恭，就只好命家人把筆墨紙硯放在面前。筵席間展不開(kāi)紙，唐伯虎就讓家人提著展開(kāi)。唐伯虎略一思索，就飽蘸濃墨在紙上寫了出來(lái)。

眾人紛紛圍過(guò)來(lái)看，一看寫出來(lái)的一句卻是：“這個(gè)婆娘不是人，”都大驚失色，兒孫們也憤憤不平。

唐伯虎看眾人驚慌失措的樣子，他卻不慌不忙地微微含笑，接著寫出第二句：“九天仙女下凡塵?！贝蠹乙豢?，都轉(zhuǎn)怒為喜了。第一句寫出，大家都不敢念出來(lái)；第二句一出，大家都大聲讀了出來(lái)。老太太聽(tīng)了也笑逐顏開(kāi)。

唐伯虎看了眾人狂歡的場(chǎng)面，又寫出了第三句：“兒孫個(gè)個(gè)都是賊，”這熱烈的場(chǎng)面想潑了幾缸冷水，一下子凍了下去。眾人一看，禁不住勃然大怒，兒孫們更是怒不可遏，老太太看這景象，禁不住唉聲嘆氣起來(lái)。

唐伯虎輕輕一念了一句：“偷得蟠桃奉至親?！北娙擞制祁仦樾α恕簩O們也殷殷地端過(guò)酒來(lái)對(duì)唐伯虎表示感謝。唐伯虎接過(guò)酒水來(lái)，滿滿地干了一杯，揮筆寫出第四句詩(shī)。

眾人紛紛向唐伯虎表示祝賀，贊賞這首詩(shī)寫得好，寫得不凡?！拔乃朴^山不喜平嘛！”一位老先生說(shuō)：“唐伯虎這詩(shī)真是波讕起伏，奇峰突出！好！好！”眾人也都說(shuō)好。１、用“√”給加粗的字選擇正確的讀音：（１８分）擅長(zhǎng)（shànsàn）筵席（yányàn）蘸墨（zànzhàn）２、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞：（１６分）富貴──（）贊賞──（）思索──（）殷勤──（）

３、唐伯虎寫詩(shī)時(shí)，有幾次氣氛緊張，原因是什么？找出文中的原句來(lái)（２４分）

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第三篇：七年級(jí)下冊(cè)錯(cuò)別字辨析專題

七年級(jí)下冊(cè)錯(cuò)別字辨析專題（趙 軍）

姓名：班級(jí)：

親愛(ài)的同學(xué)：

你是否注意到在你寫文章中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字，你或許也常常為自己老是寫錯(cuò)別字或辨認(rèn)不出錯(cuò)別字而煩惱，本專題將列出一些我們經(jīng)常出錯(cuò)的錯(cuò)別字，仔細(xì)辨別，認(rèn)真鞏固，對(duì)你一定會(huì)有幫助的。

(一)錯(cuò)別字笑話集錦

（1）某鐘表店一青工修好一只表，在發(fā)票上寫了“這表修壞了”幾個(gè)字。顧客發(fā)急了，后來(lái)經(jīng)理檢查了表，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么毛病。那青工解釋說(shuō)：“手表是銹壞，不是我修壞?！?/p>

（2）一男青年在情書中將“新愛(ài)的姑娘”寫成“親愛(ài)的姑姑”。姑娘將信退回并附詩(shī)一首：“怪你瞎眼睛。姑娘喊姑媽，我若嫁給你，羞死我全家”。該男青年復(fù)信時(shí)回敬一首：“媽也是娘，娘也是媽，姑娘沒(méi)有錯(cuò)，姑媽哪會(huì)差”。

（3）直系軍閥曹錕的參謀總長(zhǎng)張懷芝有次寫了道命令給部下：“抓某某來(lái)參謀部?！辈肯卤惆涯衬澄寤ù蠼壸?lái)。張見(jiàn)到驚奇地問(wèn)：“誰(shuí)讓你們抓某某來(lái)的？”部下說(shuō)：“根據(jù)你親筆寫的手令?！比灰豢词亲约喊选芭伞睂懗伞白ァ?，但他仍說(shuō)：“派、抓，差不多嘛！快把人解開(kāi)。”

（4）生：元旦時(shí)，我們一家人一起到博物館參觀冰馬桶。

師：有這樣的東東嗎？我也要去。

生：早上起床整理儀容（遺容）后。我們到學(xué)校操場(chǎng)集合，一起到杭州旅游。師：不知是哪家殯儀館。老師怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

生：報(bào)上說(shuō)重金屬污染過(guò)的牡蠣可治（致）癌。

師：這下，養(yǎng)牡蠣的人家可翻身了，我也要得趕快去養(yǎng)了。

(二)錯(cuò)別字笑話辨析

（1）有位中學(xué)畢業(yè)生被分配到飯店當(dāng)服務(wù)員，有一次他自告奮勇寫歡迎上級(jí)來(lái)檢查的大字標(biāo)語(yǔ)。等首長(zhǎng)來(lái)了一念，哭笑不得，因?yàn)閷懙氖恰皻g迎大罵光臨”。

這位中學(xué)畢業(yè)生把寫成了。所以鬧出了笑話。

（2）小王同意戒煙，他把保證書給女朋友小李，小李沒(méi)看完就氣走了。原來(lái)信是這樣寫的：“從今天起，我再也不買煙了，決定開(kāi)始借煙，一定借，借到底??”

小王的女朋友小李為生氣的原因是。小王錯(cuò)在。

（3）一位男青年在外謀生，文化水平不高，因下雨向家里寫信要傘，由于不能準(zhǔn)確地寫出字，結(jié)果鬧出一個(gè)大笑話。信的全文是：“人家有命，你兒無(wú)命。你兒無(wú)命，難歸家門。家中有命，快快送命。家中無(wú)命，快快買命?！?/p>

你認(rèn)為這位男青年不能準(zhǔn)確地寫出字。

（4）從前一個(gè)窮秀才托人將自家一種成熟的果子送給朋友，并寫了一張便條：“琵琶結(jié)果，請(qǐng)與仁兄共嘗。”朋友笑他寫了白字，也寫了一張字條給他，上面寫著：“若是琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開(kāi)花?！?/p>

這位窮秀才送給朋友的果子是。

(三)錯(cuò)別字辨析練習(xí)

一、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)將它們找出來(lái)，并把正確字形寫在括號(hào)里。

1． 愁悵（）2．鬼計(jì)（）3．冒然（）4．璀燦（）

5． 技倆（）6．暮藹（）7．寒喧（）8．針灸（）

9． 震憾（）10．浪廢（）11．作崇（）12．幅射（）

13．撕殺（）14．枯躁（）15．閃鑠（）16．消遙（）

17．座標(biāo)（）18．苛?。ǎ?9．撩繞（）20．藍(lán)球（）

21．姿式（）22．堅(jiān)巨（）23．散謊（）24．鍛練（）

25．污告（）26．安祥（）27．循私（）28．通輯（）

29．園滿（）30．痙孿（）31．蒸氣（）32．暴燥（）

33．家俱（）34．端祥（）35．加獎(jiǎng)（）36．靜秘（）

37．慣例（）38．簽賞（）39．布署（）40．驕鍵（）

二、下列短語(yǔ)中哪些有錯(cuò)別字，請(qǐng)把它找出來(lái)并改正。

⒈莫明其妙()⒉不加思索()⒊再接再勵(lì)()

⒋變本加利()⒌別出新裁()⒍談笑風(fēng)生()

⒎漚心瀝血()⒏不言而諭()⒐大相經(jīng)庭()

⒑不醒人事()⒒堅(jiān)苦樸素()⒓銳不可擋()

⒔粗制爛造()⒕神態(tài)安祥()⒖墨守陳規(guī)()

⒗張燈接彩()⒘甜言密語(yǔ)()⒙綠樹成陰()

⒚反應(yīng)情況()⒛兩全齊美()

三、找出下列句中的錯(cuò)別字，并改正。

1.這兒景色怡人，交通方便，十分適宜安居。

2.這個(gè)人有很多怪僻，你可要認(rèn)真考慮。

3.他這個(gè)人很愛(ài)出鋒頭，表現(xiàn)常令人側(cè)目。

4.他是我校最受歡迎的教師之一，這是毋容置疑的。

5.他已經(jīng)沒(méi)有生命危險(xiǎn)，但看來(lái)仍然有點(diǎn)神智不清。

6.她今夜穿戴得十分漂亮，幾件手飾尤其華美。

7.你看他的神情是這么安祥自如，好象什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

8.這家古物店賣的不少都是膺品，你們可得小心。

⒐兒時(shí)的我曾隨著魚人,到那卵石可辯的水上去叉魚。

⒑歷史付予昆明的任務(wù)是爭(zhēng)取民主和平,我們昆明的青年必須完成這任務(wù)。

⒒以美國(guó)為首的北約用導(dǎo)彈襲擊我住南聯(lián)盟使館。

⒓銅鐵鋪里發(fā)生使人焦燥的單調(diào)的丁丁當(dāng)當(dāng)。

⒔急烈的100米決賽即將開(kāi)始，我在跑道上緊張地做著準(zhǔn)備動(dòng)作。

⒕我們反對(duì)鋪張浪費(fèi)，但必須的生活用品還是應(yīng)該購(gòu)買。

⒖他總是用自己的行動(dòng)影響大家，給我留下了深刻的印象。

⒗1987年磐安縣人民政府拔款重修文塔,并在塔山上栽種了許多花草樹木。

⒘大概是因?yàn)榉磸?fù)排煉的緣故，這次演出獲得了圓滿成功。

⒙足球隊(duì)員的身影活躍在綠蔭場(chǎng)上。

⒚25號(hào)樓最近搬來(lái)一個(gè)神密人物，每天天不亮就出門，半夜才回家。

⒛娛樂(lè)界不時(shí)爆出些緋聞議事，其實(shí)有許多是一種宣傳方法。

四、找出下面寫錯(cuò)的字

1溝通訂書機(jī)松弛舒緩返工錯(cuò)字改為2一幅畫人文匯萃反光付校長(zhǎng)錯(cuò)字改為3嚴(yán)厲訓(xùn)斥一截香腸站崗歡興鼓舞錯(cuò)字改為4一副對(duì)聯(lián)籃球 伏輸勾結(jié)內(nèi)奸故弄玄虛錯(cuò)字改為5 蔚藍(lán)服罪趴在桌上扒車錯(cuò)字改為6座位本分老實(shí)大壩合攏勢(shì)不兩立錯(cuò)字改為

7籠絡(luò)崗巒起伏一分薄禮座右銘錯(cuò)字改為8必竟烏煙瘴氣深刻啟示專心致志錯(cuò)字改為9令售一努嘴無(wú)事生非安分守己錯(cuò)字改為10晉級(jí) 板著臉重蹈復(fù)轍手飾錯(cuò)字改為11挖墻腳導(dǎo)致沖突尋人啟事走頭無(wú)路錯(cuò)字改為12反饋文縐縐原形畢露瑩光屏錯(cuò)字改為13扶杖而行回腸蕩氣妥協(xié)共商國(guó)是錯(cuò)字改為14安照常規(guī)迥然不同薈萃一唱一和錯(cuò)字改為15佼佼者委屈求全和盤托出魅力錯(cuò)字改為16采購(gòu)家俱店訣竅兩肋插刀錯(cuò)字改為17請(qǐng)勿打擾 走上正規(guī)迫不及待開(kāi)闊錯(cuò)字改為18錄象機(jī) 不計(jì)前嫌衛(wèi)星行跡川流不息錯(cuò)字改為19妨礙外形美觀 渡假村形跡可疑錯(cuò)字改為20 銷魂無(wú)上光榮遠(yuǎn)大報(bào)負(fù)俯首帖耳錯(cuò)字改為

五、選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（）

A．稍縱既逝驚心動(dòng)魄渾然不覺(jué)不計(jì)成本

B．風(fēng)和日麗枯躁無(wú)味豐盈充實(shí)蜂圍蝶陣

C．枕戈待旦惴惴不安諄諄告誡無(wú)足掛齒

D．瞻前顧后相濡以沫煙煙奪目裊裊婷婷

六、選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組。（）

A．通宵達(dá)旦截然不同依山傍水專心致志

B．拔地而起名負(fù)其實(shí)星羅棋布雷厲風(fēng)行

C．再接再厲名列前矛滿腹經(jīng)綸惹是生非

D．鱗次櫛比杞人憂天談笑風(fēng)聲啞口無(wú)言

七、選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（）

A．笑逐顏開(kāi)流連往返安排工作沒(méi)精打采

B．迫不急待陳詞爛調(diào)趁心如意語(yǔ)無(wú)論次

C．戰(zhàn)略布署決擇原形畢露粗制濫造

D．相形見(jiàn)絀直截了當(dāng)毛骨悚然名列前茅

八、選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（）

A．手屈一指豐功偉績(jī)慘無(wú)人道挺而走險(xiǎn)

B．心曠神移聲色俱歷天翻地復(fù)聲名狼籍

C．穿流不息一愁莫展批發(fā)另售因地治宜

D．仗義執(zhí)言貌合神離汗流浹背誨人不倦

九、選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（）

A．珠連壁合挑拔離間打架斗歐不可思意

B．鬼鬼崇崇不知所錯(cuò)改邪歸正錯(cuò)落有致

C．英雄輩出痛心疾首互相推委關(guān)懷備至

D．既往不究認(rèn)罪服法俯首帖耳濫芋充數(shù)

十、下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A．小心翼翼鶴唳云端瘦骨嶙峋頭暈?zāi)啃?/p>

B．枯涸見(jiàn)賢思齊撕殺踉踉蹌蹌

C．御騁駭人聽(tīng)聞喧騰曲徑通幽

D．盤虬臥龍灰心喪氣巴山夜雨鞠躬盡瘁

十一、沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是??()

A．燥動(dòng)不安蔚然漠不關(guān)心麻木不仁

B．打量青稞美景良辰疑神靜聽(tīng)

C．歡暢涵養(yǎng)甜靜上乘之作

D．渾然天成遙遙在望拘謹(jǐn)熱忱

十二、下列成語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是（）

A．談笑風(fēng)生酣然入夢(mèng)兇神惡煞

B．裝腔作事赴湯蹈火改邪歸正

C．倚財(cái)仗勢(shì)隨聲附和姹紫嫣紅

D．抑揚(yáng)頓挫不無(wú)裨益天翻地覆

十三、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A．周濟(jì)瞥見(jiàn)聲色俱歷B．蠻橫暑名挑撥離間

C．賄賂貧瘠荼毒生靈D．修葺雞旦改邪歸正

十四、選出各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（3分）

（1）A．美輪美奐B．惟妙惟肖C．重巒疊障D．雨后春筍（）

（2）A．寡不敵眾B．潰不成軍C．得天獨(dú)厚D．自出新裁（）

（3）A．不毛之地B．執(zhí)迷不晤C．姿態(tài)萬(wàn)千D．安然無(wú)恙（）

十五、改出下面廣告詞中有錯(cuò)別字

①好色之涂（顏料）②制冷鮮鋒（冰箱）

③隨心所?。ㄔ》浚苡兄虩o(wú)恐（藥品）

⑤咳不容緩（藥品）⑥別具一革

⑦閑妻良母⑦騎樂(lè)無(wú)窮（旅游）

說(shuō)說(shuō)你對(duì)廣告詞中錯(cuò)別字的看法

參考答案

錯(cuò)別字辨析

（二）（1）駕 罵(2)讓男友戒煙,結(jié)果他還要借煙 把“戒”寫成了“借”

（三）一、1惆2詭3貿(mào)4璀5伎6靄7暄8灸9撼10費(fèi)11祟12輻13 廝14燥15爍16逍17坐18刻19繚20籃21勢(shì)22艱23撒24煉25誣26詳27徇28緝29圓30攣31汽32躁33具34詳35嘉36謐37貫38鑒39部40矯

二、1名2假3厲4正確5心6聲7嘔8喻9徑10省11艱12當(dāng)13濫14詳15成16結(jié)17蜜18蔭19映20其

三、1宜2癖3風(fēng)4庸5志6首7詳8贗9辨10賦11駐12躁13激14需15印16撥17練18茵19秘20逸

四、1訂-釘2付-副3興-欣4伏-服5服-伏6分-份7分-份8必-畢9令-另10手-首11頭-投12瑩-熒13是-事14安-按15屈-曲16俱-具17規(guī)-軌18象-像19渡-度20上-尚五、六、A

七、D

八、D

九、D

十、D

十一、D

十二、B

十三、C

十四、（1）A（2）D（3）B

十五、徒 先 欲 恃 刻 格 賢 其廣告詞運(yùn)用諧音使一些大家熟悉的詞語(yǔ)成為廣告詞,是一種有創(chuàng)意的活動(dòng)，但也對(duì)中小學(xué)生產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。并使?jié)h語(yǔ)的運(yùn)用變得不規(guī)范。

蘭溪市城南初中

2013-6-8

第四篇：糾正錯(cuò)別字教學(xué)設(shè)計(jì)

消滅錯(cuò)別字教學(xué)實(shí)錄

教學(xué)目的：

教育學(xué)生認(rèn)識(shí)正確使用漢字的重要性，明白一些產(chǎn)生錯(cuò)別字的原因，養(yǎng)成正確使用漢字的習(xí)慣?；顒?dòng)方法：

1.以小組為單位參賽，答題人人參加，搶答題由每個(gè)小組反應(yīng)最快的回答。

2.按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給各小組打分。教學(xué)過(guò)程

一、揭示課題

師：同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)笑話嗎？那先聽(tīng)老師給大家講個(gè)笑話。題目叫《故人與敵人》。星期天一大早，小粗心的爸爸媽媽有事出了門，留下小粗心看家。中午，他爸爸的朋友來(lái)了不見(jiàn)他爸，便約好下午三點(diǎn)再來(lái)，不一會(huì)兒，小粗心的同學(xué)豆豆跑來(lái)找他說(shuō):?小粗心，今天少年宮有科技活動(dòng)，咱們?nèi)⒓樱脝幔?小粗心有些猶豫：?不行，我得看家。下午有一個(gè)叔叔要來(lái)找我爸爸媽媽.?豆豆出點(diǎn)子說(shuō):?我們不是剛學(xué)完寫留言條嗎?給你爸爸媽媽留張紙條不就得了。?于是小粗心便留下紙條和豆豆一起去了少年宮。小粗心的爸爸媽媽回家一看紙條，?下午三點(diǎn)有敵人要來(lái)。?小粗心的爸爸媽媽緊張得連大氣都不敢出，他爸爸連忙給保衛(wèi)處撥了電話，告訴他們將有敵人來(lái)自己家。下午掛鐘剛敲三下，門鈴便響了，小粗心的媽媽嚇得汗毛根根豎起，爸爸呢，從貓眼兒往外一看，門口站著的是他的老同學(xué)，連忙去開(kāi)門。原來(lái)小粗心在紙條上把?故人?寫成了?敵人?。

師：聽(tīng)了這個(gè)故事你們想說(shuō)什么？ 生：因?yàn)槎苟沟拇中牟铧c(diǎn)弄出笑話來(lái)

師：這當(dāng)然只是個(gè)笑話，但在生活中也確實(shí)存在著這樣的笑話，那今天我們就一起來(lái)上一堂活動(dòng)課《消滅錯(cuò)別字》。

二、糾正多一筆或少一畫的錯(cuò)別字

師：同學(xué)們，你們能劃出下面詞語(yǔ)中寫錯(cuò)的字，把正確的寫在括號(hào)里。

(1)抵抗()（2）白紙()(3)令天()（4）彈琴（）

（5）不忍心()(6)環(huán)繞()（7）猴子()(8)時(shí)候()(9)夏季()(10)復(fù)習(xí)()

師：剛才同學(xué)們所改的錯(cuò)別字都犯了同樣的毛病，看出來(lái)了嗎？ 生：所改的錯(cuò)別字都是多一筆或者少一筆的問(wèn)題 板書：多一筆、少一畫。

【評(píng)點(diǎn):對(duì)于形體相似、結(jié)構(gòu)只有細(xì)微差別的字，要引導(dǎo)學(xué)生注意比較它們的不同點(diǎn)，并注意它們的讀音和字義上的區(qū)別。對(duì)于筆畫繁雜的字，要仔細(xì)觀察它們的結(jié)構(gòu)，弄清相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?！?/p>

三、糾正音相同或相近的錯(cuò)別字

1、師：同學(xué)們，你們寫過(guò)錯(cuò)別字嗎？你經(jīng)常會(huì)把哪些字寫錯(cuò)呢？你們能舉例子說(shuō)一說(shuō)嗎？ 生交流

師：大家都可能寫過(guò)錯(cuò)別字。你可別小看這些錯(cuò)別字，它的危害可大了。它可以讓你給人留下笑柄，使你面子掃地。它也許還可以給你造成巨大的損失，它甚至還會(huì)要人的命呢！我不是在嚇唬人，你想，如果醫(yī)生給病人開(kāi)藥時(shí)寫了錯(cuò)別字，病人拿錯(cuò)了藥，那后果就不堪設(shè)想了，我就看過(guò)這樣一個(gè)小故事：有一個(gè)醫(yī)生給人看病，本來(lái)是需要切除病人的食指，醫(yī)生一馬虎，把“食指”寫成了“十指”。這一下要是十個(gè)手指都切掉了，那就不得了了。

2、師：你們知道為什么會(huì)鬧這個(gè)笑話嗎？

生：音相同或相近也會(huì)鬧笑話。（板書：音相同或相近）師：你們能劃出下面句子中用錯(cuò)的字，把正確的字寫在括號(hào)里。

(1)放學(xué)后我做完作業(yè)在去玩。()

(2)我們做完值日要把垃圾到掉。()

(3)老師向媽媽一樣關(guān)心我。()(4)字典的做用可真大呀!()(5)小豬迫不急待地把麥子磨成面粉。()(6)老師的建義得到同學(xué)們的一致贊同。()(7)只有落在泥土里的種子茁?tīng)畛砷L(zhǎng)起來(lái)。()(8)東海龍王父子經(jīng)常興風(fēng)做浪。()(9)會(huì)稽一戰(zhàn),越國(guó)打了敗戰(zhàn)。()(10)三太子只好現(xiàn)出了圓形。()

四、糾正偏旁部首引起的錯(cuò)別字 師：看來(lái)錯(cuò)別字弄出的笑話真不少，下面請(qǐng)看由 ×× 帶來(lái)的小品《買酒》，掌聲歡迎。老張家來(lái)客人了，他叫孩子到商店去買啤酒。他見(jiàn)兒子太小，特地寫了一張字條叫兒子帶上。等了好久，兒子回來(lái)了。老張一瞧，兒子兩手空空，頓時(shí)生氣了，大聲吼道：?你又去玩去了??

?我沒(méi)玩。?兒子怯生生地回答。

?酒呢??

?商店的阿姨說(shuō)沒(méi)有這種酒。?

?怎么會(huì)沒(méi)有呢?剛才隔壁的小明買了兩瓶回來(lái)，說(shuō)還有好多呢!你撒謊，你……?兒子哭了起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：?是沒(méi)有嘛，是沒(méi)有嘛!? 客人覺(jué)得此事有些蹊蹺，見(jiàn)孩子手里拿著張字條，接過(guò)來(lái)一看，原來(lái)上面寫的是?牌酒二瓶。?于是說(shuō)道：?老兄，是你自己錯(cuò)了啊!你把啤酒的‘啤’字寫成了打牌的‘牌’字，‘牌酒’可沒(méi)見(jiàn)過(guò)呵!? 老張接過(guò)字條，瞪著眼一看，果真如此，他怪不好意思地拉過(guò)孩子，撫摸著他的頭說(shuō)：?爹爹錯(cuò)了，孩子，爹爹對(duì)不起你。?說(shuō)著他深深地鞠了一躬。

孩子?哧?一聲，被他爹爹的舉動(dòng)逗笑了。

嗨，你瞧，啤酒寫成了牌酒，這都是錯(cuò)別字惹的禍。（出示四塊課件小黑板）

第一棵樹上：眼晴 訪止 食品 花托 拜年 第二棵樹上：紀(jì)住 表面 漂蕩 湖泊 迷惑 第三棵樹上：藍(lán)球 建議 窗簾 電視 吸引 掩映 第四棵樹上：連棉起伏 猶如 素有 山嶺 仍掉

師：這些錯(cuò)別字又是犯了什么毛病呢？ 生：混淆偏旁部首）

看來(lái)，我們同學(xué)在寫字時(shí)，還要分清字的偏旁部首。

【評(píng)點(diǎn):漢字通常都有偏旁,引導(dǎo)學(xué)生弄清這些偏旁的含義,對(duì)糾正錯(cuò)別字也有幫助.】

五、糾正書寫不規(guī)范的錯(cuò)字競(jìng)賽活動(dòng)

師：這些字認(rèn)識(shí)嗎？當(dāng)它做偏旁時(shí)該怎樣寫，你們知道嗎？ 火 土 雨 車 女 身 出示選擇題。

(1)左邊偏旁有長(zhǎng)捺時(shí)，長(zhǎng)捺應(yīng)(①變；②不變)點(diǎn)。

(2)左邊偏旁尾畫是長(zhǎng)橫時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)橫變成(①短橫；②提)，使左旁變窄以讓右。

小結(jié) ：為了字體的美觀，偏旁部首之間要互相謙讓，否則書寫不規(guī)范也會(huì)造成錯(cuò)別字。（板書：書寫不規(guī)范）

六、總結(jié)

1.師：通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，我們知道產(chǎn)生錯(cuò)別字的四種原因_______________________________________(學(xué)生回答)2.師：那怎樣就可以不寫錯(cuò)別字了呢？有沒(méi)有什么解決的好辦法？

生：看清字形 生：理解字義 生：建立錯(cuò)字本，訂正錯(cuò)別字 師：同學(xué)們想的辦法還真不少。

下面讓我們一起來(lái)讀讀這首兒歌，先自己來(lái)輕聲地讀一讀。

同學(xué)們，要注意，千萬(wàn)別寫錯(cuò)別字。多筆畫、少筆畫，一筆之差區(qū)別大。同音字，分清義，形近字，看清形。從小開(kāi)動(dòng)小腦筋，一起消滅錯(cuò)別字。

附板書： 糾正錯(cuò)別字

病因 解決辦法（1）多一筆，少一筆 看清字形

（2）音相同或相近（3）偏旁部首混淆 理解字義

（4）書寫不規(guī)范

第五篇：糾正錯(cuò)別字教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

糾 正 錯(cuò) 別 字（三年級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)課 喬占春）

活動(dòng)目的：

教育學(xué)生認(rèn)識(shí)正確使用漢字的重要性，明白一些產(chǎn)生錯(cuò)別字的原因，養(yǎng)成正確使用漢字的習(xí)慣?；顒?dòng)方法：

1.以小組為單位參賽，答題人人參加，搶答題由每個(gè)小組反應(yīng)最快的回答。

2.按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給各小組打分?；顒?dòng)過(guò)程

一、揭示課題

同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)笑話嗎？那先聽(tīng)老師給大家講個(gè)笑話。題目叫《故人與敵人》。星期天一大早，小粗心的爸爸媽媽有事出了門，留下小粗心看家。中午，他爸爸的朋友來(lái)了不見(jiàn)他爸，便約好下午三點(diǎn)再來(lái)，不一會(huì)兒，小粗心的同學(xué)豆豆跑來(lái)找他說(shuō):?小粗心，今天少年宮有科技活動(dòng)，咱們?nèi)⒓?，好嗎?小粗心有些猶豫：?不行，我得看家。下午有一個(gè)叔叔要來(lái)找我爸爸媽媽.?豆豆出點(diǎn)子說(shuō):?我們不是剛學(xué)完寫留言條嗎?給你爸爸媽媽留張紙條不就得了。?于是小粗心便留下紙條和豆豆一起去了少年宮。小粗心的爸爸媽媽回家一看紙條，?下午三點(diǎn)有敵人要來(lái)。?小粗心的爸爸媽媽緊張得連大氣都不敢出，他爸爸連忙給保衛(wèi)處撥了電話，告訴他們將有敵人來(lái)自己家。下午掛鐘剛敲三下，門鈴便響了，小粗心的媽媽嚇得汗毛根根豎起，爸爸呢，從貓眼兒往外一看，門口站著的是他的老同學(xué)，連忙去開(kāi)門。原來(lái)小粗心在紙條上把?故人?寫成了?敵人?。

這當(dāng)然只是個(gè)笑話，但在生活中也確實(shí)存在著這樣的笑話，那今天我們就一起來(lái)上一堂活動(dòng)課《糾正錯(cuò)別字》。

二、糾正多一筆或少一畫的錯(cuò)別字

1、劃出下面詞語(yǔ)中寫錯(cuò)的字，把正確的寫在括號(hào)里。(1)抵抗()（2）白紙()(3)令天()（4）彈琴（）

（5）不忍心()(6)環(huán)繞()（7）猴子()(8)時(shí)候()(9)夏季()(10)復(fù)習(xí)()

剛才同學(xué)們所改的錯(cuò)別字都犯了同樣的毛病，看出來(lái)了嗎？ 板書：多一筆、少一畫。

【評(píng)點(diǎn):對(duì)于形體相似、結(jié)構(gòu)只有細(xì)微差別的字，要引導(dǎo)學(xué)生注意比較它們的不同點(diǎn)，并注意它們的讀音和字義上的區(qū)別。對(duì)于筆畫繁雜的字，要仔細(xì)觀察它們的結(jié)構(gòu)，弄清相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?！?/p>

三、糾正音相同或相近的錯(cuò)別字

1、同學(xué)們，你們寫過(guò)錯(cuò)別字嗎？你經(jīng)常會(huì)把哪些字寫錯(cuò)呢？大家都可能寫過(guò)錯(cuò)別字。你可別小看這些錯(cuò)別字，它的危害可大了。它可以讓你給人留下笑柄，使你面子掃地。它也許還可以給你造成巨大的損失，它甚至還會(huì)要人的命呢！我不是在嚇唬人，你想，如果醫(yī)生給病人開(kāi)藥時(shí)寫了錯(cuò)別字，病人拿錯(cuò)了藥，那后果就不堪設(shè)想了，我就看過(guò)這樣一個(gè)小故事：有一個(gè)醫(yī)生給人看病，本來(lái)是需要切除病人的食指，醫(yī)生一馬虎，把“食指”寫成了“十指”。這一下要是十個(gè)手指都切掉了，那就不得了了。

2、你們知道為什么會(huì)鬧這個(gè)笑話嗎？音相同或相近也會(huì)鬧笑話。（板書：音相同或相近）

3、劃出下面句子中用錯(cuò)的字，把正確的字寫在括號(hào)里。

(1)放學(xué)后我做完作業(yè)在去玩。()

(2)我們做完值日要把垃圾到掉。()

(3)老師向媽媽一樣關(guān)心我。()(4)字典的做用可真大呀!()(5)小豬迫不急待地把麥子磨成面粉。()(6)老師的建義得到同學(xué)們的一致贊同。()(7)只有落在泥土里的種子茁?tīng)畛砷L(zhǎng)起來(lái)。()(8)東海龍王父子經(jīng)常興風(fēng)做浪。()(9)會(huì)稽一戰(zhàn),越國(guó)打了敗戰(zhàn)。()(10)三太子只好現(xiàn)出了圓形。()【評(píng)點(diǎn):對(duì)于同音字應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生辨明字義，字義弄清了，就容易糾正錯(cuò)別字了。】

四、糾正偏旁部首引起的錯(cuò)別字

請(qǐng)看由 ×× 帶來(lái)的小品《買酒》，掌聲歡迎。老張家來(lái)客人了，他叫孩子到商店去買啤酒。他見(jiàn)兒子太小，特地寫了一張字條叫兒子帶上。等了好久，兒子回來(lái)了。老張一瞧，兒子兩手空空，頓時(shí)生氣了，大聲吼道：?你又去玩去了??

?我沒(méi)玩。?兒子怯生生地回答。

?酒呢??

?商店的阿姨說(shuō)沒(méi)有這種酒。?

?怎么會(huì)沒(méi)有呢?剛才隔壁的小明買了兩瓶回來(lái)，說(shuō)還有好多呢!你撒謊，你……?兒子哭了起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：?是沒(méi)有嘛，是沒(méi)有嘛!? 客人覺(jué)得此事有些蹊蹺，見(jiàn)孩子手里拿著張字條，接過(guò)來(lái)一看，原來(lái)上面寫的是?牌酒二瓶。?于是說(shuō)道：?老兄，是你自己錯(cuò)了啊!你把啤酒的‘啤’字寫成了打牌的‘牌’字，‘牌酒’可沒(méi)見(jiàn)過(guò)呵!? 老張接過(guò)字條，瞪著眼一看，果真如此，他怪不好意思地拉過(guò)孩子，撫摸著他的頭說(shuō)：?爹爹錯(cuò)了，孩子，爹爹對(duì)不起你。?說(shuō)著他深深地鞠了一躬。

孩子?哧?一聲，被他爹爹的舉動(dòng)逗笑了。

嗨，你瞧，啤酒寫成了牌酒，這都是錯(cuò)別字惹的禍。（出示四塊小黑板）

第一棵樹上：眼晴 訪止 食品 花托 拜年 第二棵樹上：紀(jì)住 表面 漂蕩 湖泊 迷惑 第三棵樹上：藍(lán)球 建議 窗簾 電視 吸引 掩映 第四棵樹上：連棉起伏 猶如 素有 山嶺 仍掉

4.小結(jié)：這些錯(cuò)別字又是犯了什么毛病呢？（板書：混淆偏旁部首）看來(lái)，我們同學(xué)在寫字時(shí)，還要分清字的偏旁部首。【評(píng)點(diǎn):漢字通常都有偏旁,引導(dǎo)學(xué)生弄清這些偏旁的含義,對(duì)糾正錯(cuò)別字也有幫助.】

五、糾正書寫不規(guī)范的錯(cuò)字競(jìng)賽活動(dòng)

1.過(guò)渡：這些字認(rèn)識(shí)嗎？當(dāng)它做偏旁時(shí)該怎樣寫，你們知道嗎？ 火 土 雨 車 女 身 2.出示選擇題。

(1)左邊偏旁有長(zhǎng)捺時(shí)，長(zhǎng)捺應(yīng)(①變；②不變)點(diǎn)。

(2)左邊偏旁尾畫是長(zhǎng)橫時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)橫變成(①短橫；②提)，使左旁變窄以讓右。

5.小結(jié) ：為了字體的美觀，偏旁部首之間要互相謙讓，否則書寫不規(guī)范也會(huì)造成錯(cuò)別字。（板書：書寫不規(guī)范）

六、總結(jié)

1.通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，我們知道產(chǎn)生錯(cuò)別字的四種原因_______________________________________(學(xué)生回答)2.那怎樣就可以不寫錯(cuò)別字了呢？有沒(méi)有什么解決的好辦法？（板書:看清字形 理解字義）

3、同學(xué)們想的辦法還真不少。下面讓我們一起來(lái)讀讀這首兒歌，先自己來(lái)輕聲地讀一讀。

同學(xué)們，要注意，千萬(wàn)別寫錯(cuò)別字。多筆畫、少筆畫，一筆之差區(qū)別大。同音字，分清義，形近字，看清形。從小開(kāi)動(dòng)小腦筋，一起消滅錯(cuò)別字。

附板書： 糾正錯(cuò)別字

病因 解決辦法（1）多一筆，少一筆 看清字形

（2）音相同或相近（3）偏旁部首混淆 理解字義（4）書寫不規(guī)范

【教后記】根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，三年級(jí)是錯(cuò)別字的高發(fā)期。?哎，又是錯(cuò)別字！??怎么又寫錯(cuò)了？??強(qiáng)調(diào)多少遍了，怎么還是不記得！?……每每批到學(xué)生的作業(yè)，耳邊總能聽(tīng)到老師對(duì)學(xué)生的?諄諄教導(dǎo)?，而學(xué)生的錯(cuò)別字也總是?層出不窮??防不勝防?。為此，作為教師也未曾少費(fèi)過(guò)精力：課堂上重點(diǎn)指導(dǎo)，全班書空；課后區(qū)別異處，默寫抽查。然而心思費(fèi)盡，結(jié)果卻依舊不如人意。針對(duì)這一令人頭疼的問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了這么一堂活動(dòng)課。為了激發(fā)學(xué)生的積極性，我采用了小組競(jìng)賽的方式，從教案的實(shí)施過(guò)程來(lái)看，學(xué)生的參與熱情異常高漲。中國(guó)漢字妙趣橫生，只要我們悉心研究，找尋其中的規(guī)律，讓學(xué)生巧妙地學(xué)習(xí)、記憶它們，相信錯(cuò)別字一定會(huì)越來(lái)越少。學(xué)生也將從中掌握到學(xué)習(xí)生字的捷徑，并不斷創(chuàng)造出新的記憶生字的方法，使錯(cuò)別字不再成為人們頭疼的問(wèn)題.