第一篇：超級(jí)鏈接教案

FrontPage—超級(jí)鏈接

【課程分析】

本節(jié)內(nèi)容是信息技術(shù)教材，超級(jí)鏈接是網(wǎng)頁(yè)組成中的重要元素。正是因?yàn)槌溄拥淖饔?，使得因特網(wǎng)上豐富的信息資源構(gòu)成了開(kāi)放互動(dòng)、相互連接的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以便我們?cè)陂喿x時(shí)靈活地選擇和轉(zhuǎn)化內(nèi)容，主動(dòng)而迅速地獲得很多相關(guān)信息?！緦W(xué)生分析】

初中的學(xué)生永遠(yuǎn)喜歡新奇的東西，這就是為什么我們教師要不斷的創(chuàng)新。在前面學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的過(guò)程，剛剛接觸網(wǎng)頁(yè)制作的那種興奮已經(jīng)逐步消退，他們也發(fā)現(xiàn)了原來(lái)FrontPage和前面的word和ppt很相似，很容易，同時(shí)也有這樣一種感覺(jué)沒(méi)有學(xué)到什么新鮮東西，很沒(méi)有意思。超級(jí)鏈接學(xué)生在ppt中接觸過(guò)，所以學(xué)生他們期待的是新鮮有趣的超級(jí)鏈接?！驹O(shè)計(jì)理念】

在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程，除了我們教會(huì)學(xué)生“怎么做”，還有一點(diǎn)非常的關(guān)鍵就是要讓學(xué)生了解“為什么這么做”，所以我們?cè)谡n堂不僅僅要簡(jiǎn)單演示操作，學(xué)生也不是簡(jiǎn)單模仿教師的操作。我們要通過(guò)有效的方法，讓學(xué)生有趣的、迅速的了解操作背后的相關(guān)概念和術(shù)語(yǔ)，達(dá)到舉一反三的目的。這些都是基礎(chǔ)，最關(guān)鍵的是“怎么用”，所以我在課堂上給學(xué)生一個(gè)空間讓學(xué)生去發(fā)揮，自己設(shè)計(jì)超級(jí)鏈接的應(yīng)用，然后展示，讓學(xué)生從別人的創(chuàng)意中得到啟發(fā)。【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)

①了解超級(jí)鏈接、鏈接載體、鏈接目標(biāo)的概念 ②能夠明確鏈接載體和鏈接目標(biāo)的區(qū)別

③了解什么可以做鏈接載體，什么可以做鏈接目標(biāo)。

2、能力目標(biāo)

①掌握如何使用圖像、文字、圖像熱區(qū)建立超級(jí)鏈接。②掌握如何鏈接到內(nèi)部文檔、外部文檔、電子郵箱地址。

3、情感目標(biāo)

①培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作的濃厚興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。②培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息查詢、處理的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng) 【教學(xué)重點(diǎn)】

1、為文字對(duì)象建立外部網(wǎng)站、本地文件和郵箱地址三類超級(jí)鏈接；

2、為圖片對(duì)象及圖片熱區(qū)建立超級(jí)鏈接?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

1、超鏈接的特點(diǎn)、意義。

2、為圖片熱區(qū)對(duì)象設(shè)置超鏈接。【難點(diǎn)突破】

1.結(jié)合電子地圖鏈接、智能選擇題和發(fā)散思維等體驗(yàn)超鏈接的魅力，讓學(xué)生了解超鏈接的特點(diǎn)，明確超鏈接的意義。

2.利用動(dòng)畫演示超鏈接的鏈接方式，分析超鏈接特點(diǎn)。3.結(jié)合電子地圖，讓學(xué)生對(duì)熱區(qū)的概念更容易地接受?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、新課導(dǎo)入（體驗(yàn)超級(jí)鏈接）

師：同學(xué)們我們一起來(lái)觀察下面以下兩幅網(wǎng)頁(yè)，你來(lái)看這兩個(gè)網(wǎng)頁(yè)有什么特點(diǎn)。

教師展示智能選擇題和電子地圖

學(xué)生通過(guò)觀看教師電子地圖和智能選擇題來(lái)體驗(yàn)超級(jí)鏈接 學(xué)生：在以上網(wǎng)頁(yè)中使用了超級(jí)鏈接

二、確定目標(biāo)

這一節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)什么是超級(jí)鏈接以及如何來(lái)制作超級(jí)鏈接。

三、精講點(diǎn)播

1、什么是超鏈接，如何制作超鏈接

師：通過(guò)觀察上面的例子，你認(rèn)為什么超鏈接？

生：在網(wǎng)頁(yè)中，單擊后會(huì)進(jìn)行頁(yè)面切換的網(wǎng)頁(yè)元素叫做超鏈接

師：據(jù)我了解我們同學(xué)都是具有聰明才智的同學(xué)，我也從學(xué)校和區(qū)里的比賽中，看到過(guò)我們同學(xué)的網(wǎng)頁(yè)作品，說(shuō)明我們班有很多具有高超網(wǎng)頁(yè)制作水平的同學(xué)，哪位同學(xué)來(lái)給大家展示一下如何建立超級(jí)鏈接。

學(xué)生演示使用文本創(chuàng)建外部鏈接 學(xué)生演示使用文本鏈接到內(nèi)部文檔 學(xué)生演示使用圖片鏈接到內(nèi)部文檔

師：超鏈接有兩部分組成：鏈接載體和鏈接目標(biāo)

請(qǐng)同學(xué)們分析一下剛才演示過(guò)程中什么鏈接載體，什么是鏈接目標(biāo) 學(xué)生：網(wǎng)頁(yè)中文本、圖片是鏈接源 學(xué)生：連接打開(kāi)的網(wǎng)頁(yè)是鏈接目標(biāo)

師：鏈接目標(biāo)可以是任意網(wǎng)絡(luò)資源，如網(wǎng)頁(yè)、圖像、聲音、程序等等。師：鏈接源除了剛才演示的文本和圖像，還可以使圖像熱區(qū)。剛才我們同學(xué)展示了很多，現(xiàn)在把這個(gè)機(jī)會(huì)給我，讓我來(lái)給大家展示一下如何使用圖象熱點(diǎn)來(lái)建立超級(jí)鏈接。

教師演示使用圖像熱點(diǎn)建立超級(jí)鏈接

2、學(xué)生練習(xí)第一階段

目標(biāo)：鞏固與練習(xí)剛才學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握超鏈接的制作方法 范圍：面向全體同學(xué) 任務(wù)描述：

學(xué)生打開(kāi)共享文件夾將“練習(xí)文件夾”復(fù)制自己的機(jī)器上，打開(kāi)后分別進(jìn)入“電子地圖”和“智能選擇題”文件夾，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和教師的演示完成課前的教師展示出的效果。

注：為節(jié)省學(xué)生時(shí)間，網(wǎng)頁(yè)除了超鏈接外，教師將其它部分全部完成。

教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)是制作有困難的同學(xué)。第二階段

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生查詢、處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作的濃厚興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

范圍：部分完成第一階段任務(wù)較快的同學(xué) 任務(wù)描敘：

任選以下兩個(gè)題目完成

①根據(jù)智能選擇題，自己設(shè)計(jì)一份自己喜愛(ài)科目的題目，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。完成后以自己的名字為文件夾上傳到“jf3學(xué)生作品智能選擇題”文件夾。

②完成中國(guó)行政區(qū)地圖其它省份簡(jiǎn)介。完成后以自己的名字為文件夾上傳到“jf3學(xué)生作品電子地圖”文件夾。

3、作品展示

①展示學(xué)生設(shè)計(jì)“智能選擇題目”，讓其他同學(xué)評(píng)價(jià)后，作者自己自評(píng)，提出改進(jìn)建議。②展示完成省份較多的同學(xué)作品，并請(qǐng)作者介紹完成過(guò)程的技巧。

四、課堂小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了各種超鏈接的使用方法，同學(xué)們都做的非常好！通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你應(yīng)該能夠使自己的網(wǎng)頁(yè)更加神奇、美妙！【教學(xué)反思】

本節(jié)課學(xué)習(xí)的是FrontPage的超級(jí)鏈接，前面學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了通過(guò)Internet瀏覽網(wǎng)上的信息，對(duì)超級(jí)鏈接已經(jīng)有了感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)于超鏈接的一般運(yùn)用，學(xué)生也非常熟悉。

所以在導(dǎo)入時(shí)，我沒(méi)有采用超鏈接的一般運(yùn)用導(dǎo)入，而是自己把超鏈接的功能進(jìn)行了拓展，設(shè)計(jì)了電子地圖和智能選擇題進(jìn)行導(dǎo)入，學(xué)生對(duì)這種應(yīng)用非常的感興趣，原來(lái)超級(jí)鏈接還可以這么用，學(xué)習(xí)熱情非常高漲，在教師的啟發(fā)下充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。本節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)FrontPage的最后一次課，部分學(xué)生對(duì)于前面的知識(shí)有所遺忘，為了順利的完成任務(wù)，我采用了屏幕錄像技術(shù)，把教師的演示過(guò)程錄制成swf文件。學(xué)生可以根據(jù)自己實(shí)際水平，觀看錄制好的教師演示步驟，如果不會(huì)做的話可以反復(fù)觀看，保證了大部分同學(xué)都可以在最短的時(shí)間掌握本節(jié)要求的知識(shí)點(diǎn)。

在課堂上開(kāi)展適當(dāng)?shù)母?jìng)賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地投入學(xué)習(xí)中去，通過(guò)學(xué)習(xí)，部分同學(xué)以最快的速度掌握了知識(shí)，完成了任務(wù)。

由于學(xué)生的水平參差不齊，部分同學(xué)在短時(shí)間完不成教師布置的任務(wù)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生之間互相幫助，既保證更多地同學(xué)掌握了知識(shí)，完成了任務(wù)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的能力。

由于要留給學(xué)生交流和展示自我的時(shí)間，學(xué)生完成任務(wù)的時(shí)間比較短，所以部分學(xué)生沒(méi)有完成任務(wù)，還有部分學(xué)生沒(méi)有充分的設(shè)計(jì)自己的作品，但是看到同學(xué)優(yōu)秀的作品和他們?cè)谡n堂上那種成功的喜悅，他們備受鼓舞，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有了很大的提高。

第二篇：幻燈片的超級(jí)鏈接教案

《幻燈片的超級(jí)鏈接》教案

1、了解超級(jí)鏈接的作用和方法

2、學(xué)會(huì)建立超級(jí)鏈接。

3、經(jīng)歷使用超級(jí)鏈接的過(guò)程，體驗(yàn)設(shè)置超級(jí)鏈接給演示文稿帶來(lái)的方便快捷。教學(xué)重點(diǎn)：

掌握建立“超級(jí)鏈接”的方法，能利用“超級(jí)鏈接”的功能實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的交互。教學(xué)難點(diǎn)：

正確設(shè)置超級(jí)鏈接和運(yùn)用超級(jí)鏈接，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、設(shè)置返回的超級(jí)鏈接。教具、學(xué)具：

課件、網(wǎng)絡(luò)教室 教學(xué)過(guò)程：

一、游戲激趣、引出新課

同學(xué)們，讓我們來(lái)玩一個(gè) “考考你們記憶力” 的游戲。細(xì)心的同學(xué)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我這個(gè)效果是怎么做出來(lái)的？

（點(diǎn)擊數(shù)字方塊就可以出現(xiàn)該方塊所對(duì)應(yīng)的圖形，再點(diǎn)擊相應(yīng)圖形可以返回?cái)?shù)字頁(yè)。）這就是幻燈片中的超級(jí)鏈接，超級(jí)鏈接在PPT中的作用就是實(shí)現(xiàn)幻燈片的自由切換，你可以隨心所欲的進(jìn)入任意一張幻燈片，也可以根據(jù)需要返回某一頁(yè)，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)幻燈片的超級(jí)鏈接。

板書：幻燈片的超級(jí)鏈接

二、自主學(xué)習(xí)，合作探究

（一）文本設(shè)置超鏈接。

通過(guò)剛才的游戲，我們已經(jīng)感受到了超級(jí)鏈接的神奇。那這么神奇的本領(lǐng)，同學(xué)們想不想嘗試一下？

1、老師這里有一組主題為“興山美景”的幻燈片，不過(guò)不能按照我們的意愿去欣賞相應(yīng)的美景。怎么辦？

2、請(qǐng)你們打開(kāi)“興山美景練習(xí)”的演示文稿，再打開(kāi)“文本超鏈接學(xué)習(xí)資料”，通過(guò)資料的學(xué)習(xí)嘗試給它們添加超鏈接，單擊文本使其能快速進(jìn)入相應(yīng)的景點(diǎn)就算完成任務(wù)。

有誰(shuí)可以介紹一下你是怎么做的嗎？

3、指名熟練的小老師示范，并配合語(yǔ)言進(jìn)行講解，教師注意補(bǔ)充和糾正。操作中的問(wèn)題：文本的選擇。

首先選定對(duì)象，右擊或單擊插入菜單，單擊超鏈接選項(xiàng)，選擇本文檔中的位置選項(xiàng)，單擊你要鏈接的那一張幻燈片，最后確定。

4、如果你的超級(jí)鏈接做錯(cuò)了，怎么辦？ 學(xué)生討論，回答。

還可以重新編輯或刪除超級(jí)鏈接（教師演示操作方法）。板書，超級(jí)鏈接的步驟：選定對(duì)象 插入超鏈接 確定目標(biāo)

5、學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)自己的作品給予完善。

（二）圖片設(shè)置超鏈接。

1、怎樣回到首頁(yè)？

教師提示：利用場(chǎng)景中的圖片設(shè)置超級(jí)鏈接返回首頁(yè)。

2、學(xué)生嘗試操作：

①進(jìn)一步完善“興山美景練習(xí)”演示文稿中的相應(yīng)超鏈接。②打開(kāi)“考考你們的記憶力練習(xí)”演示文稿完成相應(yīng)的鏈接。

3、學(xué)生作品欣賞。

（三）給自己繪制的圖形設(shè)置超鏈接。

1、出示“讓世界充滿愛(ài)”演示文稿，學(xué)生觀察老師所做出的效果。老師給圖形加上了什么？

提示：給圖形添加上文字，使其一目了然。

2、同學(xué)們打開(kāi)演示文稿“讓世界充滿愛(ài)練習(xí)”，首先為演示文稿目錄頁(yè)設(shè)置超級(jí)鏈接。再嘗試對(duì)每頁(yè)通過(guò)自己繪制圖形并加上文字的方法設(shè)置能實(shí)現(xiàn)到目錄頁(yè)、上頁(yè)、下頁(yè)、封底等鏈接。

師提示：怎樣最快速？

3、學(xué)生完善“讓世界充滿愛(ài)練習(xí)”的超鏈接，師巡視指導(dǎo)。

4、師生評(píng)價(jià)學(xué)生的作品。

三、拓展練習(xí)

1、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)“比尾巴練習(xí)”演示文稿，在演示文稿第7張幻燈片中通過(guò)超鏈接插入“視頻朗讀比尾巴”文件。并播放，體驗(yàn)其效果。

2、請(qǐng)打開(kāi)“興山地圖練習(xí)”演示文稿，嘗試點(diǎn)擊興山地圖相應(yīng)景區(qū)即可出現(xiàn)該景區(qū)的鏈接。播放幻燈片，體驗(yàn)鏈接的效果。

四、展示交流，歸納總結(jié)

1、展示作品。

2、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？

3、師總結(jié)

今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了超鏈接的設(shè)置，在演示文稿中適當(dāng)?shù)牟迦氤溄?，可以使我們的演示文稿使用起?lái)更靈活、更形象，望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能靈活運(yùn)用這一功能實(shí)現(xiàn)演示文稿間的自由切換。

第三篇：ppt超級(jí)鏈接教案（最終版）

幻燈片中創(chuàng)建超鏈接

【教學(xué)目標(biāo)】

（一）知識(shí)與技能

1、掌握文本鏈接的設(shè)置方法。

2、掌握動(dòng)作按鈕鏈接的設(shè)置方法。

3、了解超級(jí)鏈接的概念和作用，并能利用超級(jí)鏈接實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的交互。

（二）過(guò)程與方法

通過(guò)學(xué)生探究學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握在幻燈片中運(yùn)用超級(jí)鏈接進(jìn)行交互的方法和步驟。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)制作有關(guān)祖國(guó)的幻燈片，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。【教學(xué)重點(diǎn)】

（1）在幻燈片中創(chuàng)建超鏈接的步驟和方法。

（2）超鏈接在幻燈片中的使用方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

超鏈接使用方法的探究過(guò)程。【教學(xué)準(zhǔn)備】

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件斷、制作的 PowerPoint課件、學(xué)生文件夾?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境 引入課題

師：同學(xué)們，你們看這是什么？ 學(xué)生：地圖。

師：對(duì)，我們國(guó)家幅員遼闊，有很多美麗的地方值得我們?nèi)ヂ糜巍，F(xiàn)在老師收集了部分城市的圖片，放在這個(gè)演示文稿中，大家看一下，在這張地圖上有部分省市的名稱，只要老師任意單擊任一省市的名稱，相關(guān)的圖片就會(huì)立刻展示出來(lái)，你們想看哪里的圖片？

學(xué)生說(shuō)出地名，教師單擊相應(yīng)地名，展示相應(yīng)的圖片。（見(jiàn)下圖）

師：你們注意鼠標(biāo)指針有什么變化嗎？

生：鼠標(biāo)指針變成手形

師：在這一張幻燈片中，用到了創(chuàng)建超鏈接的方法，就能把選中的地方圖片展示出 來(lái)。下面就開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容“幻燈片中創(chuàng)建超鏈接”。

二、新授內(nèi)容

（一）什么是超鏈接

超鏈接是從一張幻燈片到同一演示文稿中的另一張幻燈片的連接，或是從一張幻燈片到不同演示文稿中的另一張幻燈片、電子郵件地址、網(wǎng)頁(yè)或文件的連接。當(dāng)鼠標(biāo)指到超鏈接處，就會(huì)變成小手，當(dāng)單擊時(shí)就會(huì)跳轉(zhuǎn)或連接到相應(yīng)的資料。

（二）設(shè)置超鏈接的方法

1、利用【插入】菜單中的“超鏈接…”命令或【幻燈片放映】菜單中的“動(dòng)作設(shè)置”命令，給幻燈片上的可編輯對(duì)象設(shè)置超級(jí)鏈接；

2、利用【幻燈片放映】菜單中的“動(dòng)作按鈕”命令，在任意一張幻燈片上插入動(dòng)作按鈕，設(shè)置動(dòng)作目標(biāo)，它能實(shí)現(xiàn)和超級(jí)鏈接相同的功能。

下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)試一試將老師發(fā)給你們的“我的祖國(guó)”演示文稿進(jìn)行相關(guān)超鏈接設(shè)置。

學(xué)生自主探究，教師巡視課堂，關(guān)注有困難的學(xué)生，適時(shí)加以指導(dǎo)。

師：老師巡視課堂發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)已經(jīng)初步掌握了在幻燈片中創(chuàng)建超級(jí)鏈接的方 法，現(xiàn)在請(qǐng)還沒(méi)有掌握方法的同學(xué)講講你們?cè)趪L試過(guò)程中遇到了什么困難？把你們的難處 提出來(lái)，讓我們大家共同解決它。

學(xué)生提出問(wèn)題

通過(guò)師生的討論后，教師請(qǐng)一位學(xué)生演示自己的操作步驟，最后小結(jié)創(chuàng)建超級(jí)鏈接的 方法。

創(chuàng)建文本超級(jí)鏈接的方法：選中要建立超級(jí)鏈接的文字→執(zhí)行“插入”菜單中的“超 鏈接”命令→選擇“超級(jí)鏈接到”→“幻燈片”→選擇相應(yīng)的幻燈片→確定

師：實(shí)際上，在幻燈片中除了文字的超鏈接方法外，還可以通過(guò)插入“按鈕”來(lái)改變幻燈片的放映順序。前面我們作了地名的相應(yīng)鏈接，那鏈接到圖片后，大家會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，就是無(wú)法回到地圖，我們可以在每一張圖片中插入一個(gè)按鈕，點(diǎn)擊這個(gè)按鈕就可以返回到目錄頁(yè)了。

插入“按鈕”的方法是：

步驟一：執(zhí)行“幻燈片放映”菜單中的“動(dòng)作按鈕”命令→選擇“自定義”動(dòng)作按鈕（如下圖所示）

步聚二：拖動(dòng)鼠標(biāo)畫出按鈕同時(shí)出現(xiàn)“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框→選擇“超級(jí)鏈接到”幻燈 片（如下圖所示）

步聚三：在“超鏈接到幻燈片”對(duì)話框中選擇相應(yīng)的幻燈片→確定。（如下圖所示）

師：同學(xué)們，剛才插入了一個(gè)空白的動(dòng)作按鈕，那我們?cè)趺唇o這個(gè)“按鈕”起名字 呢？方法非常簡(jiǎn)單，在“按鈕”上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵→選擇“添加文本”→按鈕變成了文本 框，我們就可以添加文字了。（如下圖所示）

師：下面我們就來(lái)具體操作，在每一張圖片上插入一個(gè)“按鈕”，通過(guò)點(diǎn)擊這個(gè)“按 鈕”轉(zhuǎn)到地圖。

學(xué)生執(zhí)行操作，老師巡回指導(dǎo)

三、實(shí)踐鞏固 老師指導(dǎo)

師：大家做得很快，很好，下面大家打開(kāi)

2演示文稿，每組將這個(gè)演示

文稿設(shè)置好，看哪個(gè)組做得又快又準(zhǔn)確。做得最快的組到前面來(lái)展示給同學(xué)們看。

學(xué)生展示作品。

師：課堂上的時(shí)間有限，我們只展示了這位同學(xué)的作品，同學(xué)們可以在課后再做交 流。也可能還有尚未來(lái)得及解決的問(wèn)題，我們也可以在課后進(jìn)一步處理和解決。

〖設(shè)計(jì)意圖〗通過(guò)各小組作品的展示交流，讓學(xué)生對(duì)幻燈片中運(yùn)用超級(jí)鏈接進(jìn)行簡(jiǎn)單 的交互加深認(rèn)識(shí)和理解，發(fā)揮評(píng)價(jià)的引領(lǐng)與激勵(lì)功能，增強(qiáng)學(xué)生自主、協(xié)作學(xué)習(xí)的信心。通過(guò)評(píng)價(jià)，使學(xué)生能夠肯定自己，學(xué)習(xí)他人，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

四、系統(tǒng)回顧 總結(jié)拓展

師：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們探討了在幻燈片中創(chuàng)建超級(jí)鏈接的方法。實(shí)際上可以設(shè)置超鏈接的對(duì)象有很多，演示文稿中超鏈接的類型也有內(nèi)部鏈接、外部鏈接兩種，我們還可以在母版中創(chuàng)建超鏈接，大家可以在課后試一試。

第四篇：帶有超級(jí)鏈接的演示文稿公開(kāi)課教案

帶有超級(jí)鏈接的演示文稿公開(kāi)課教案

孔灘鎮(zhèn)萬(wàn)家小學(xué)

廖利珊

教學(xué)內(nèi)容：

插入超級(jí)鏈接 教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)插入超級(jí)鏈接2.會(huì)進(jìn)行復(fù)制帶有超級(jí)鏈接的對(duì)象3.會(huì)保存文件并觀看放映效果 教學(xué)重、難點(diǎn)：

插入超級(jí)鏈接 教學(xué)過(guò)程：

復(fù)習(xí)提問(wèn)：1.誰(shuí)能用描述性語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)什么叫超級(jí)鏈接?2.制作帶有超級(jí)鏈接的演示文稿的關(guān)鍵是什么？3.文本框能否作為超級(jí)鏈接依托的實(shí)體？

新授：上節(jié)課，我們了解了什么叫超級(jí)鏈接，也制作出了插入超級(jí)鏈的對(duì)象，今天我們?cè)谏瞎?jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步插入超級(jí)鏈接，完善幻燈片的邏輯結(jié)構(gòu)。

1.插入超級(jí)鏈接a.選中文本框b.“插入”→“超級(jí)鏈接”，出現(xiàn)對(duì)話框。c.單擊“瀏覽”按鈕，根據(jù)需要選定第一張幻燈片。d.單擊“確定”按鈕。e.重復(fù)上面的操作。（對(duì)應(yīng)關(guān)系如下）對(duì)象

超級(jí)鏈接指向的幻燈片 文本框2 幻燈片2 文本框3 幻燈片3 文本框4 幻燈片4 2.復(fù)制帶有超級(jí)鏈接的對(duì)象a.按住“Shift”的同時(shí)，單擊左鍵同時(shí)選定這四個(gè)帶有超級(jí)鏈接的文本框，使用“編輯”→“復(fù)制”；顯示第二張幻燈片，使用“編輯”菜單中的“粘貼”將其復(fù)制到幻燈片上。b.重復(fù)上述操作，將其復(fù)制到所有的幻燈片上。

3.保存文件和觀看放映，觀看放映過(guò)程中，將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到帶有超鏈接的文本框上時(shí)，指針會(huì)變成手形，此時(shí)單擊，可以切換到對(duì)應(yīng)的幻燈片上了。學(xué)生練習(xí)：

1、啟動(dòng)PowerPoint

2、插入超級(jí)鏈接。

3、復(fù)制帶有超級(jí)鏈接的對(duì)象

4、觀看放映

5、保存文件

第五篇：教師資格證初中信息技術(shù)教案：超級(jí)鏈接制作

http://jiaoshi.wendu.com

教師資格證初中信息技術(shù)教案模板：超級(jí)鏈接制作

(教案)

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生充分動(dòng)手，學(xué)會(huì)利用動(dòng)作按鈕和設(shè)置標(biāo)記來(lái)展示文稿的交互功能，學(xué)會(huì)建立有交互功能的“我的學(xué)校”展示文稿;并且知道如何利用ppcentrl.pps文件自學(xué)其他更多的課外PowerPoint強(qiáng)大功能;能為校慶45周年修改電子賀卡。

教學(xué)過(guò)程：

1.復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

上幾講大家一起學(xué)習(xí)了電子演講稿的編排和美化技巧，也學(xué)習(xí)了“預(yù)設(shè)動(dòng)畫”的初步效果。通過(guò)對(duì)“我的學(xué)校”的作品制作，相信大家對(duì)這些技巧的設(shè)置已經(jīng)有了較深的印象，為了鞏固對(duì)已學(xué)知識(shí)的掌握，接下來(lái)我們?nèi)院屯Ｒ粯酉韧瓿梢粋€(gè)小測(cè)驗(yàn)。

(要求學(xué)生通過(guò)局域網(wǎng)，將共享的“小測(cè)驗(yàn)”文件復(fù)制到自己的A盤內(nèi)，并在短時(shí)間內(nèi)完成，試題附后。)

2.引入新課

完成的同學(xué)不要忘記查看自己的成績(jī)單。好，接下來(lái)我們先一起欣賞兩份老師隨機(jī)抽出的上節(jié)課作品。(利用網(wǎng)絡(luò)廣播，傳輸學(xué)生作品，并作點(diǎn)評(píng))

(一是趙平同學(xué)英文版作品，一是祝超逸同學(xué)中文版作品)

在大家的作品中，分別從自己感興趣的幾個(gè)方面介紹了我們美麗的學(xué)校，在校慶之際可以向各位來(lái)賓展 示。但是他們都只能單線性的瀏覽，按照大家制作時(shí)的次序一路看下去。那么假如觀眾想自己選擇想看的內(nèi)容，你有什么方法可使他們有進(jìn)入你的品之中的感覺(jué)呢? 換而言之，觀眾不必沿著直線一張張順序?yàn)g覽你制作的內(nèi)容，而是可以按自己的意愿從中某一部分一下子又進(jìn)入了另一部分，可以是某個(gè)圖形、文字、圖片、聲音等 等。

3.新課講授

http://jiaoshi.wendu.com

(打開(kāi)電子板書，PowerPoint制作超鏈)

一、超級(jí)鏈接就是指在幻燈片中增加按鈕或?qū)δ承?duì)象設(shè)置標(biāo)記，以后在放映時(shí)鼠標(biāo)指針指向這些按鈕或?qū)ο髸r(shí)會(huì)變成“手指”形指針，單擊該處就能使演講稿從當(dāng)前幻燈片跳轉(zhuǎn)到其他幻燈片等等。

二、兩種鏈接的制作方法

(1)按鈕制作的設(shè)置

即在幻燈片上加入一些命令按鈕，這些都是PowerPoint97預(yù)置好的。

(在學(xué)生作品上演示設(shè)置)

步驟：1.在視圖方式下找到需要加按鈕的幻燈片，使其成為當(dāng)前顯示的幻燈片

2.單擊菜單欄“幻燈片放映”，再移動(dòng)鼠標(biāo)單擊“動(dòng)作按鈕”子菜單，即可選中所需的按鈕

3.在幻燈片合適位置按鼠標(biāo)左鍵并拖動(dòng)即可畫出按鈕形狀，馬上彈出“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框

4.選擇“單擊鼠標(biāo)”----“超級(jí)鏈接到”，在其下拉列表框中選擇“幻燈片--”

5.選擇具體所需鏈接的幻燈片，兩次單擊“確定”按鈕，即完成 6.在“幻燈片放映”時(shí)單擊所設(shè)按鈕即可查看效果

(2)標(biāo)記對(duì)象的設(shè)置

我們也可以不添加按鈕，而是直接將幻燈片中某些對(duì)象(如文字、圖像等)設(shè)置成標(biāo)記來(lái)控制幻燈片的跳轉(zhuǎn)。標(biāo)記后，文字對(duì)象的顏色會(huì)自動(dòng)改變

步驟：1.選中要標(biāo)記的對(duì)象，可以是文本框中某幾個(gè)文字，也可以是整個(gè)文本框或圖片

2.----5.步驟同前

6.在“幻燈片放映”時(shí)，單擊所設(shè)對(duì)象即可

以上設(shè)置全部完成后不要忘記對(duì)整個(gè)文稿進(jìn)行保存

(3)兩種方式的異同點(diǎn)

http://jiaoshi.wendu.com

共同點(diǎn)：鏈接后的效果是一樣的;設(shè)置的步驟大部分相同

區(qū)別：方式一添加了按鈕

方式二不添加按鈕，但如設(shè)置對(duì)象是文字將改變其顏色，并添加下劃線，對(duì)象多樣，可以是圖像、文字等等。

4.學(xué)生操作

布置學(xué)生操作目標(biāo)，完成“我的學(xué)?！辨溄?。

(1)在首張幻燈片上添加“慶祝五十四中學(xué)建校45周年”字樣，及作者姓名、班級(jí)。

(2)在各幻燈片中設(shè)置按鈕或?qū)ο髽?biāo)記，使觀眾可以自由地在各個(gè)頁(yè)面之間切換

(教師巡視，個(gè)別指導(dǎo))

5.如何自己學(xué)習(xí)更多的PowerPoint功能------PPCENTRL.PPS介紹

C:Program FilesMicrosoft OfficeOfficePpcentrl.pps

教師小結(jié)制作情況，并演示Ppcentrl.pps文件部分內(nèi)容

(網(wǎng)絡(luò)控制，教師演示介紹)

6.介紹“賀卡.POT”

(教師演示內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)控制)

學(xué)生修改操作要求：

(1)將賀卡.POT復(fù)制到軟盤中

(2)將第1---3張中的“朋友”改為“母?！?/p>

(3)將第6、7張中的“30大壽”改為“45大壽”

(4)將第7張中的“你的朋友”改為“你永遠(yuǎn)的學(xué)生

7.小結(jié)

(1)“超級(jí)鏈接”的含義

(2)設(shè)置“超級(jí)鏈接”的主要方式有哪幾種，他們的異同點(diǎn)是什么?

練習(xí)題兩則，請(qǐng)學(xué)生回答

8.要求設(shè)備還原，準(zhǔn)備下課

http://jiaoshi.wendu.com

(注)配套課件：AUTHORWARE制作的“小測(cè)驗(yàn)”、POWERPOINT制作的電子板書、PPCENTRL.PPS、賀卡.POT等