第一篇：一年級上冊復(fù)習(xí)教案
復(fù)習(xí)漢語拼音
復(fù)習(xí)目的：復(fù)習(xí)聲母韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，區(qū)別形近、音近字母，能夠默寫并拼讀。
一、復(fù)習(xí)聲母
齊讀、開火車讀、拐彎讀、齊背（邊背邊書空）、指名比賽背
默寫聲母表
二、復(fù)習(xí)韻母表
齊讀、指名開火車讀、找出單韻母、復(fù)韻母和兩個單韻母組成的復(fù)韻母
找出鼻韻母中前后鼻韻母，特殊韻母
三、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)表
分類：
加啞巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si 聲韻音同的有：yi wu 小i改大y的有：ie---ye
加寫大y的有：yu yue yun yin ying 在前加yu：yuan
四、復(fù)習(xí)有關(guān)j q x的拼寫規(guī)則
出示（拼讀）：jú zi ch?ng qún xuě huā yua er 將jú qún xuě yua這些音節(jié)分解聲母、韻母和聲調(diào)
第一單元
復(fù)習(xí)內(nèi)容:識字1——識字
3、練習(xí)1
復(fù)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握字詞，并會適當(dāng)在句子中運用。
復(fù)習(xí)重點：筆畫名稱，正確書寫字詞。
一、《識字1》
1、我們學(xué)過一首數(shù)字小詩，里面藏著十個數(shù)字，還記么？
2、請五位同學(xué)上臺板書一到十，每個人兩個。
3、別小看這些數(shù)字，它讓我們學(xué)到了好多基本筆畫。師一一指出，指名學(xué)生說。
二、《識字2》
1、哪篇識字告訴我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？
2、分組讀識字2，強調(diào)“臉、鐘、做、操”等字的讀音。、出示識字2的生字，個別書空、4、哪些字去掉一筆就成為了另外一個字？哪兩個字意思相反？
三、《識字3》
1、回憶一下識字3。男女生讀
2、默寫個別詞語。
四、練習(xí)1
復(fù)習(xí)月份兒歌，結(jié)合現(xiàn)在的月份。
第二單元
復(fù)習(xí)內(nèi)容：《人有兩個寶》、《升國旗》、《江南》、《我叫“神舟號”》、《練習(xí)2》
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；
2、能正確地書寫本組課文中的生字詞。
（一）復(fù)習(xí)《人有兩個寶》
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、指名背誦課文，集體背誦。
3、默寫生字：個人、有用、人才、大手、工人
（二）復(fù)習(xí)《升國旗》
看圖，朗讀課文。指名背誦課文。
鞏固練習(xí)
（三）復(fù)習(xí)《江南》
1、有感情地朗讀課文。集體背誦課文。
2、鞏固練習(xí)
（1）默寫生字詞：江西、小魚、可見、葉子
（2）音近字比較：可（）生（）
口（）升（）
（四）復(fù)習(xí)《我叫“神舟號” 》
1、有感情地朗讀課文。指名背誦，集體背誦。
2、鞏固練習(xí)。
（1）看拼音寫詞語。
fēi lái fēi qù nǐ de bù zài cónɡ lái()()()()
（2）寫出下列詞語的反義詞。來—（）東—（）上—（）
（五）復(fù)習(xí)《練習(xí)二》
復(fù)習(xí)讀讀背背。
寫好左右結(jié)構(gòu)的字。
學(xué)會有禮貌地向別人借東西。
第三單元
復(fù)習(xí)內(nèi)容：《家》、《東方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《練習(xí)3》
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；
2、能正確地書寫本組課文中的生字詞。
（一）復(fù)習(xí)《家》
1、學(xué)生用自己的話說說課文內(nèi)容。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文?？磮D，指名背誦課文，集體背誦。
3、默寫生字：白云、兒子、沙土
4、擴展練習(xí)： 是 的家。
（二）復(fù)習(xí)《東方明珠》
1、頭頂藍(lán)天，腳踩大地，有個巨人也來到我們這了，你們知道它是誰嗎？
2、指名朗讀課文，師生評點。齊讀課文，背誦課文。
3、鞏固練習(xí)。
（1）看拼音，寫詞語
dōnɡ fānɡ ɡuǎnɡ dà tóu shànɡ yònɡ diàn hǎo le()()()()()(2)擴詞
方（）（）頭（）（）廣（）（）
（三）復(fù)習(xí)《秋姑娘的信》
1、還記得善良美麗的秋姑娘嗎？秋姑娘可愛寫信了，她給好多朋友寫了信，你們還記得嗎？學(xué)生復(fù)述四封信的內(nèi)容。
2、有感情地讀，集體背誦課文。
3、鞏固練習(xí)。
（1）默寫生字詞：好友 好心 全村 生日
（2）同音字比較：友（）
有（）
A、小紅和小花是一隊好朋（）。
B、我（）一個好朋友。
（四）復(fù)習(xí)《看菊花》
1、指名有感情地讀第二自然段。背一背第二自然段
2、鞏固練習(xí)。
（1）看拼音寫詞語。
yě xǔ kāi fànɡ bù tīnɡ diǎn tóu ɡōnɡ kāi()()()()()（2）同音字、近音字組詞。
工（）
方（）
公（）
放（）
（五）復(fù)習(xí)《練習(xí)三》
根據(jù)兒歌，掌握方向。寫好上下結(jié)構(gòu)的字。學(xué)會正確、有禮貌地打電話。
第四單元
復(fù)習(xí)要求：
1、準(zhǔn)確認(rèn)讀識字4、5、6三課的生字，較熟練的掌握“蟲、田、天、牛、沙、貝、風(fēng)、浪、漁泉、樂、廳、林、陰、車、交”這些生字的音形義，能按筆順正確、端正、整潔的書寫。進(jìn)一步掌握筆畫“提、豎提、橫撇彎勾”。
2、正確、流利、有韻味的誦讀識字4、5、6三課的韻文，理解文中的詞語，能結(jié)合韻文看圖說幾句話。
3、練習(xí)用“有??有??有??還有??”說一句話，讀背練習(xí)中“讀讀背背”的內(nèi)容。
復(fù)習(xí)韻文及插圖
1、讀識字4，看圖說一說圖上畫了什么？
2、讀識字5，看圖說一說圖上畫了什么？
3、讀識字6，看圖說一說圖上畫了什么？
復(fù)習(xí)本單元生字
1、翻到生字表，自由認(rèn)讀并口頭組詞。同座互讀互糾。
2、教師檢查：
1）抽讀詞語：采集、昆蟲、田野、螳螂、螞蟻、蟋蟀、沙灘、貝殼、腳丫、海鷗、港灣、晚霞、雕塑、草坪、林陰道、大廈、轎車
2）選擇正確的讀音：
草坪（pín píng）雕塑（sù shù）昆蟲（cóng chóng）天牛（liú niú）音樂廳（tīn tīng）風(fēng)浪（fēn fēng）林音道（yīn yīng）3)寫出下列筆畫tí()h?ngpiěwāngōu()shùtí()4)比一比再組詞
蟲（）全（）聽（）魚（）月（）車（）風(fēng)（）
從（）泉（）廳（）漁（）樂（）東（）分（）
5）讀一讀再聽寫
天牛 水田 蟲子 毛毛蟲 水牛 風(fēng)浪 沙子 漁火 大廳 火車 公交車 山泉 林陰
6）選字填空
（）民們在海里捕（）[魚 漁] 大明湖里（）是（）水。[全 泉] 復(fù)習(xí)練習(xí)4
1、練習(xí)用“有??有??有??還有??”說一句話。
停車場里的車真多呀！有，有，有，有，還有。
我喜歡吃的蔬菜有，有，有，還有。
2、讀背成語和古詩。
第五單元
復(fù)習(xí)內(nèi)容：《大海睡了》、《冰花》、《北風(fēng)和小魚》、《練習(xí)5》
復(fù)習(xí)重點：1.在語境之中區(qū)別“他、它、她”。2．背誦指定課文。
一、《大海睡了》
1、背誦課文。（齊背，指名背）。
2．你喜歡白天的大海還是夜晚時的大海？
3．鞏固練習(xí)
（1）說一說“里”的筆順。
（2）擴詞
里（）（）()月（）（）（）
（3）照樣子說一說。
風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了，大海睡覺了。了。
二、《冰花》
1、齊讀課文。提問：冰花什么時候出現(xiàn)？為什么會有冰花呢？
2、鞏固練習(xí)
（1）選字填空
她 他
爸爸回來了，（）正在脫鞋。
媽媽在燒飯，（）是個勤勞的女性。
（2）口頭填空
啊，真漂亮！它像，像，像，一束束，晶亮，（3）照上面句子的樣子，說一句話。
像，像。
三、《北風(fēng)和小魚》：
1、天氣冷了，北風(fēng)呼呼地吹著，它向草地吹一吹，它向梧桐樹吹一吹，它向鳥兒吹一吹。
2、北風(fēng)好厲害，但是小魚不怕，為什么呢？
3、你喜歡這條小魚嗎？為什么？（雖然是弱者，但面對強者時，毫不畏懼。）
4、鞏固練習(xí)
比一比，組詞。
毛（）出（）和（）
手（）山（）知（）
說一說“出”的筆順。
第六單元
復(fù)習(xí)目的：鞏固本單元生字詞，能夠背課文，默寫生字，記住筆順。
（一）、復(fù)習(xí)
12、懷素寫字課文
認(rèn)讀本課生字按筆順書空：寫、長
認(rèn)讀詞語：
寫字 生字 大字 書寫 古人 先生 日子 生日 長江
（二）、復(fù)習(xí)
13、小河與青草
1、指名朗讀課文，指名按自然段背課文。
2、認(rèn)讀本課生字
3、按筆順書空：青
4、比較組詞：分fēn()分fan()
5、按課文內(nèi)容填空。
他從小就喜歡（）（），（）（）（）學(xué)（）進(jìn)（）孩子。
懷素（）（）以后，成了（）名（）（）（）家。
是你把河岸的泥土緊緊（）（），要不，（）（）就變成渾濁的泥水了。
一年級上冊擴詞
識字2
太：太太 太小 太早 太大 ?。盒▲B 小人 小手 小河
鳥：鳥兒 水鳥 火鳥 小鳥 下：上下 山下 七上八下
早：早點 太早 早上 早來 牙：大牙 上牙 下牙 月牙
上：上升 上下 上馬 馬上
識字3
水：山水 水手 江水 開水 火：水火 火山 點火 火車 山：上山 下山 山水 山村 木：木頭 木馬 木魚 木工
馬：馬上 下馬 木馬 小馬 上馬
課文1
人：大人 個人 人們 小人 又：又一個 又一天 又來了
工：工人 工友 木工 手工 才：人才 方才 才子
大：大小 大手 大火 大人 個：個人 個子 一個個
手：手工 水手 大手 手心 用：用手 用人 有用 用心
課文2
升：上升 升上去 升天 我：我們 我的 我來 我去
們：我們 你們 人們 他們 她們 向：向西 方向 向上 向東 中：中心 正中 心中 中立 立：立正 立好 中立 立交 正：立正 正面 正方 正中 正在 課文3
江：江南 江西 江水 大江 南：南方 江南 西南 向南 可：可是 許可 可人 可樂 葉：葉子 葉兒 草葉
魚：魚兒 小魚 大魚 西：西北 西方 東西 西南
北：北方 東北 南北 江北
課文4
飛：飛來飛去 飛上去 飛下來 在：正在 不在 全在你：你們 你的 你來 你去 來：來去 來了 飛來
么：是么 來么 去么 什么 的：你的 好的 是的 我的 課文5
白：白云 白馬 白牙 白天 云：白云 云兒 云朵 風(fēng)云
兒：兒子 魚兒 馬兒 鳥兒 土：土山 土木 土方 沙土
子：村子 個子 才子 魚子 兒子 林子 浪子 蟲子
課文6
東：東方 東西 東南 東北 方：方向 正方 方才 西方
有：有用 有的 有人 有一天 廣：廣大 廣西 廣東
電：用電 電子 電工 來電 頭：個頭 浪頭 心頭 木頭
了：好了 來了 去了 是：是的 不是 全是
課文7
村：村子 山村 全村 漁村 全：全是 全在 全村
好：好友 好人 不好 好的 友：工友 友好 好友 友人
心：好心 中心 放心 點心 生：一生 生日 生人 生字 天生
課文8
公：公開 公正 公公 公用 開：開心 開放 開水 開車 放：放心 放手 開放 放上去 不：不許 不是 不來 不去
許：不許 也許 許可 點：點頭 點火 點心 早點
也：也許 也是 也去 聽：好聽 不聽 中聽 聽說
識字4
蟲：蟲子 小蟲 飛蟲 田：大田 水田 田中 田里
螞：螞蟻 蟻：螞蟻
天：天牛 天上 白天 天天 牛：小牛 水牛 牛兒 牛毛
識字5
沙：沙子 風(fēng)沙 沙土 沙tān 貝：貝殼 寶貝 干貝
風(fēng)：東風(fēng) 大風(fēng) 風(fēng)沙 風(fēng)浪 浪：大浪 浪頭 風(fēng)浪 浪子
漁：漁火 漁村 漁船 漁夫 識字6
泉：山泉 泉水 清泉 樂：音樂 快樂 音樂廳
廳：餐廳 客廳 音樂廳 林：樹林 林子 山林 林木
陰：陰天 江陰 林陰道 交：立交 交通 上交 公交車
車：車子 開車 火車 馬車 上車 下車
課文9 里：里面 手里 心里 水里 村里 河里
抱：抱住 抱來 抱一抱 月：月亮 月牙 月兒
背：背書 背面 背心 手背 她：她們 她的課文10
豐：豐滿 豐收 豐富 見：看見 見面 聽見 不見
從：從來 從小 從前 聽從 他：他們 他的 他人 時：小時 不時 兒時 說：聽說 小說 說一說 說話
課文11
口：人口 口中 口水 口干 毛：牛毛 毛毛蟲 毛衣
氣：天氣 生氣 一口氣 出氣 出：出去 出來 出面 出口 出生
知：知了 知道 知心 和：和氣 和好 我和你 和風(fēng)
樹：樹木 樹葉 樹上 大樹 面：見面 水面 里面 河面 上面
課文12
日：日子 白日 日月 生日 長：長江 長大 長一點 長河
書：書寫 書面 書上 背書 古：古人 古時候 古字 古木
寫：寫字 寫書 手寫 大寫 先：先生 先天 先去 先來
字：寫字 大字 生字 課文13
干：口干 干枯 干貝 分：水分 分開 一分 十分
對：對面 不對 對的 面對 ?。鹤∠?抱住 住在 住手 住口
青：青山 青天 青草 青青的 河：小河 河水 河面 江河
草：青草 草葉 小草
第二篇：一年級語文上冊復(fù)習(xí)教案
二年級語文上冊復(fù)習(xí)教案
（一）分單元復(fù)習(xí)12月23號（第六單元）
1、利用早讀時間讀第六單元課文。
2、默寫16——20課生字
3、抽查16——20課要求會認(rèn)的生字和《雪地里的小畫家》的背誦情況。
4、抄寫課后練習(xí)題：122頁我會讀、124頁讀讀連連、132頁讀讀說說、138頁讀讀說說。
5、寫《輕松練習(xí)》第六單元。12月24號（第五單元）
1、利用早讀時間讀第五單元課文。
2、默寫11——15課生字。
3、抽查11——15課要求會認(rèn)的生字和《我多想去看看》、《雨點兒》、《自己去吧》三篇課文的背誦情況。
4、抄寫課后練習(xí)題：110頁讀讀說說、118頁讀讀說說。
5、寫《輕松練習(xí)》第五單元。12月27（第四單元）
1、利用早讀時間讀第四單元課文。
2、默寫識字二1——4課生字。
3、抽查1——4課要求會認(rèn)的生字。
4、抄寫課后練習(xí)題：100頁我會讀。
5、寫《輕松練習(xí)》第四單元。
12月28（第三單元）
1、利用早讀時間讀第三單元課文。
2、默寫課文6——10課生字。
3、抽查6——10課要求會認(rèn)的生字和《靜夜思》、《小小的船》、《陽光》、《影子》、《比尾巴》的背誦情況。
4、抄寫課后練習(xí)題：77頁我會說、86頁看看讀讀。
5、寫《輕松練習(xí)》第三單元。
12月29號（第二單元）
1、利用早讀時間讀第二單元課文。
2、默寫課文1——5課生字。
3、抽查1——5課要求會認(rèn)的生字和《畫》、《四季》、《小小竹排畫中游》、《哪座房子最漂亮》四篇課文的背誦情況。
4、抄寫課后練習(xí)題：60頁我會說、70頁讀讀說說、72頁讀讀說說。
5、寫《輕松練習(xí)》第二單元。12月30號（第一單元）
1、利用早讀時間讀第二單元課文。
2、默寫識字
（一）1——4課生字。
3、抽查1——4課要求會認(rèn)的生字。
4、抄寫課后練習(xí)題：55頁我會連、56頁讀讀說說。
5、寫《輕松練習(xí)》第一單元。1月4號（拼音復(fù)習(xí)）
（二）歸類復(fù)習(xí)1月5號
1、詞語默寫：
木耳
土里
出口
天文
無力
生日
中心開車
門口
白天
水田
馬上
公牛
山羊大風(fēng)
廣大
上升
走開
正方
半天
下巴書本
自己
東西
回來
果皮
用心
今年小手
少見
大衣
電車
皮毛
水果
雨衣飛鳥
水中
山水
水牛
心中
出力
木馬月牙
大火
泥土
開口
紅日
禾苗
火山
2、反義詞：
上——下
大——小
有——無
開——關(guān) 出——入
多——少
東——西
左——右 來——去
古——今
里——外
白——黑 天——地
水——火
長——短
升——降 正——反 1月6號
1、形近字組詞：
十（）
木（）
八（）土（）
禾（）
入（）
兒子毛巾水平西瓜白馬明月
人（）
大（）
了（）個（）
天（）
子（）口（）
日（）
米（）中（）
目（）
來（）田（電（手（毛（足（走（東（車（雨（兩（云（公（）白（）自（）開（）升（）用（）月（里（果（四（西（山（出（）?。ǎ┥伲ǎR（）鳥（）牛（）生（）兒（）幾（）半（）羊（））））））））））））））））））
2、同音字組詞：
一（）木（）升（）幾（）衣（）目（）生（）己（）八（）巾（）巴（）今（）1月7號：
3、請將下面的生字?jǐn)[筆順： 火： 九： 出： 山： 方： 里： 果： 片：
皮： 瓜： 來： 年： 長： 衣： 馬： 鳥： 巴： 門： 心：
4、照樣子寫一寫：
又唱又跳 又細(xì)又長 又說又笑 又大又圓 —————— —————— 很多很多的房子 很清很清的河水
很高很高的山 很綠很綠的樹 很紅很紅的—— 很大很大的—— 很——很——的路 很——很——的—— 暖和的衣裳 暖和的—— 綠色的小傘 綠色的—— 漂亮的衣服 漂亮的—— 雪白的云朵 雪白的——
青青的 白白的 寬寬的 大大的 高高的 小小的 —————— ——————
高興 高高興興 許多 許許多多 漂亮 漂漂亮亮 仔細(xì) 仔仔細(xì)細(xì) 日夜 —————— 來往 ————— 紅火 ————— 明白 —————— —— —————— 1月10號：
5、加一筆組成新字組詞：
二——（）三——（）十——（）木——（）人——（）口——（）了——（）日——（?！ǎ┬ ù蟆ǎ?/p>
6、寫句子
（1）我家門口有一棵小樹。
江上有一座大橋。屋子里有————?！小＃?）彎彎的月亮像————。藍(lán)藍(lán)的天空像————。閃閃的星星像————。————像—————。（3）雨越下越大。）月——（）米——（））
天越來越黑。飛機越飛越高。——越——越——。（4）雨點兒從云彩里飄落下來。
小松鼠從樹上跳下來。亮亮從屋里跑出來?！獜摹?。（5）你去北京嗎？
————嗎？ 我的書包呢？ ————呢？ 他就是你的好朋友吧？ ————————吧？（6）樂樂洗水果。
牛牛拍皮球。
沙沙———。—————。（7）北京是我國的首都。
五星紅旗是我國的國旗?！恰?。我們愛北京。我們愛五星紅旗?！獝邸?。1月11號：
1、默寫古詩《一去二三里》、《畫》、《靜夜思》。
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)（）（）（）（）里，煙村（）（）家。亭臺（）（）座，（）（）（）枝花。
(2)遠(yuǎn)看（）（）（），近（）（）（）聲。春（）（）還（），（）（）（）（）驚。(3)草芽（）（），他對（）（）說：“（）是（）（）”（）（）圓圓，他對（）（）說：“（）是（）（）?！?/p>
(4)（）竹排，（）（）流，（）（）唱，（）（）游。（）岸（）（）密，（）（）綠油油。江南（）（）鄉(xiāng)，（）（）竹排（）（）游。
(5)（）（）的瓦，（）（）的墻，（）（）的門，（）（）的窗。房前（）（）香，屋后（）（）行。(6)床前（）（）光，疑是（）（）霜。舉（）望（）（），低（）（）（）鄉(xiāng)。
(7)彎彎的（）（）（）（）的船。（）（）（）船（）（）（）尖。我（）（）（）（）船（）坐，只看（）閃閃的（）（）藍(lán)藍(lán)的（）。
(8)陽光像（）（），灑遍（）（）、高（）和（）（）。（）（）的禾苗，因為有（）陽光，更（）（）。(9)（）（）在前，（）（）在（），影子常常（）（）（），就像（）（）（）（）（）。影子（）（），影子（）（），影子常常（）（）（），它是（）（）（）（）（）。
(10)（）（）的尾巴（）。兔子的（）（）短。（）（）的（）（）好像（）（）（）。（）（）的（）
（）彎。（）（）的（）（）扁。（）（）的（）（）最好看。
(11)媽媽告訴我，沿著（）（）的（）（），就能（）（）（）（）。（）（）的（）（）城，有（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）儀式非常壯觀。
(12)不久，有（）有（）的（）（），（）更（）（），（）更（）（）。沒有（）沒有（）的（）（），（）（）（）紅的（），綠的（）。
(13)小鷹說：“媽媽，我想去（）那邊（）（），您帶我去（）（）？” 媽媽說：“（）那邊（）（）很美，（）（）（）（）（）?！边^了（）（），小鷹學(xué)會了（）（）。
(14)（）（）畫竹葉，（）狗畫（）（），（）（）（）畫楓葉，（）（）畫（）（）。（）（）顏料（）（）筆，（）（）就成（）（）（）。青蛙（）（）（）沒參加？他在（）（）睡著了。1月12——14號（寫綜合測試卷）
第三篇：一年級語文上冊復(fù)習(xí)教案
漢語拼音復(fù)習(xí)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握所學(xué)的6個單韻母和10個聲母。
2、比較并抄寫形近的聲韻母。
3、能夠看圖說話，拼讀音節(jié)。
4、認(rèn)識事物，把音節(jié)和圖正確地連接起來。
5、能認(rèn)讀本單元所學(xué)的生字和詞語
重難點：同上。
第一課時
（一）第一題：我會讀。
1、打亂順序認(rèn)讀6個單韻母和10個聲母卡片，看誰讀得又快又準(zhǔn)。（集體讀）
2、按順序連讀6個單韻母和10個聲母，區(qū)分字母不同的發(fā)音方法。
（二）第二題：我會寫。
1、出示：b---d f---t n---m u---ü 先集體認(rèn)讀，再說出它們的相同點和不同點?？捎庙樋趨^(qū)別。
2、對比抄寫，邊抄寫邊小聲念字母。
3、游戲：給聲母找朋友
把6個單韻母和10個聲母的卡片分別貼在16個同學(xué)的胸前，這些同學(xué)依次走上臺，問：“誰是我的好朋友？”如果某位同學(xué)胸前貼著可以與之相拼的韻母，就要立即走上講臺，站在他的側(cè)，并大聲讀所拼出的音節(jié)。
第二課時
（一）第三題：看看讀讀。
1、看看圖上畫著哪些東西，你認(rèn)識嗎？根據(jù)學(xué)生的回答出示音節(jié)：lǎ ba、mù tī、yī fu、pù bù、新課標(biāo)第一網(wǎng)
2、你能用上這些詞語來說一句話嗎？
3、讀音節(jié)。（指名讀、開小火車、齊讀）
（二）第四題：我會連。
1、看看圖上畫著哪幾種動物？
2、拼讀音節(jié)，指一指音節(jié)所說的動物在哪里？
3、畫線把動物和相應(yīng)的音節(jié)連起來。
（三）第五題：我會認(rèn)。
1、打亂順序，卡片認(rèn)讀生字、詞語：大、土、米、我、馬、地、爸爸、媽媽。（指名讀、開火車、齊讀）
2、給生字?jǐn)U詞，看誰找的朋友多。造句，用上詞語說一句話。
3、游戲：找朋友。
第三課時
一、板書：ｆùｘí
二、識讀聲母表
１．出示小黑板：ｂpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw２．指名讀２３個聲母。
３．分兩個大組輪讀.。４．這是一張南瓜母表，表上聲母排列的順序是不能隨便改動的。我們在教學(xué)聲母時，先教zcs，后教zhchshr，這是為了便于同學(xué)們學(xué)習(xí)，但在記誦這張聲母表時，必須把順序調(diào)整過來。５．齊讀表上的２３個聲母。
三、識讀韻母表。
１．出示小黑板：ɑoeⅰuüɑⅰeⅰuⅰɑoouⅰuⅰeüeerɑnenⅰnunünɑngengingong
２．指名讀２４個韻母。
３．分四個組，每個讀一行韻母。
４．這是一張韻母表。誰能說說表上４行韻母是按怎樣的順序排列的？
５．齊讀表上２４個韻母。
第四課時
一、識讀整體認(rèn)讀音節(jié)表。
１．出示小黑板：ｚｈｉｃｈｉｓｈｉｒｉｚｉｃｉｓｉｙｉｗｕｙｕｙｅｙｕｅｙｕａｎｙｉｎｙｕｎｙｉｎｇ
２．分４個組，每組讀一行音節(jié)。
３．這是一張整體認(rèn)讀音節(jié)表，表上共１６個整體認(rèn)讀音節(jié)。整體認(rèn)讀音節(jié)的特點是要整體識讀，不用拼讀。
４．齊讀表上１６個整體認(rèn)讀音節(jié)。
二、依照表上順序，把２３個聲母、２４個韻母、１６個整體認(rèn)讀音節(jié)抄寫一遍。
三、認(rèn)讀《漢語拼音兒歌》
１．出示課題：ｈàｎｙǔpīnyīnérgē
指名讀課題，齊讀課題?，F(xiàn)在我們要來復(fù)習(xí)，重點不是聽說，而是認(rèn)讀它們。
２．依次認(rèn)讀漢語拼音兒歌。
３．總結(jié)談話。小朋友們，我們已經(jīng)認(rèn)讀了６首《漢語拼音兒歌》，大家學(xué)得很有成績。到今天為止，漢語拼音集中教學(xué)階段已經(jīng)結(jié)束
復(fù)習(xí)教案（第一單元）
復(fù)習(xí)內(nèi)容:識字1——識字
3、練習(xí)1
復(fù)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握字詞，并會適當(dāng)在句子中運用。
復(fù)習(xí)重難點：筆畫名稱，正確書寫字詞。
復(fù)習(xí)時間：1課時
復(fù)習(xí)過程：
一、《識字1》
1我們學(xué)過一首數(shù)字小詩，里面藏著十個數(shù)字，還記么？
齊誦“一去二三里，……”
2請五位同學(xué)上臺板書一到十，每個人兩個。
3別小看這些數(shù)字，它讓我們學(xué)到了好多基本筆畫。師一
一指出，指名學(xué)生說。
二、《識字2》
1談話。我們小朋友們每天要按時起床，做好上學(xué)的準(zhǔn)備。哪篇識字告訴我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？
2分組讀識字2，強調(diào)“臉、鐘、做、操”等字的讀音。出示識字2的生字，個別書空、4哪些字去掉一筆就成為了另外一個字？哪兩個字意思
相反？
三、《識字3》、公園里的景色吸引著我們，游樂場更是小朋友快樂的天堂，我們一起來回憶一下識字3。
男女生讀
2、默寫個別詞語。
四、練習(xí)1。
復(fù)習(xí)月份兒歌，結(jié)合現(xiàn)在的月份。
五、練習(xí)
1、看拼音，寫筆畫
héng zhé gōu héng zhé shù wān nà shù zhé shù zhé zhé gōu
2、看拼音，寫詞語
zǎo shàng tài yáng xiǎo niǎo xià chuáng shuā yá shàng xué
gāo shān liú shuǐ huǒ chē
3、組詞 上（）?。ǎ?/p>
下（）山（）
4、把下列句子填寫完整。（1）shān xià yǒu yì tiáo xiǎo hé
有 條。
（2）zǎo shàng tài yang shēng qi lái le , 陽 起 來 了。
第二單元復(fù)習(xí)教案
復(fù)習(xí)內(nèi)容：《人有兩個寶》、《升國旗》、《江南》、《我叫“神舟號”》、《練習(xí)2》
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；
2、能正確地書寫本組課文中的生字詞。重難點;同上。
復(fù)習(xí)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來復(fù)習(xí)第二單元，打開書看看這個單元一共有幾篇課文。
（《人有兩個寶》、《升國旗》、《江南》、《我叫“神舟號”》、《練習(xí)2》）
二、復(fù)習(xí)過程
（一）復(fù)習(xí)《人有兩個寶》
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、指名背誦課文，集體背誦。
3、默寫生字：個人、有用、人才、大手、工人
（二）復(fù)習(xí)《升國旗》
1、看圖，朗讀課文。
2、指名背誦課文。
3、播放動畫，我們一起帶著感情背誦課文。
4、鞏固練習(xí)： 組詞 ：
升（）向（）正（）中（）
（三）復(fù)習(xí)《江南》
1、有感情地朗讀課文。
2、你們會背了嗎？指名背誦；
3、集體背誦課文。
4、鞏固練習(xí)
（1）默寫生字詞：江西、小魚、可見、葉子
（2）音近字比較：可（）生（）
口（（四）復(fù)習(xí)《我叫“神舟號” 》
1、有感情地朗讀課文。
2、分角色朗讀課文，教師評點。
3、你能不看書，背背課文嗎？
指名背誦，集體背誦。
4、鞏固練習(xí)。
（1）看拼音寫詞語。
fēi lái fēi qù nǐ de bù zài cónɡ lái()()()()（2）寫出下列詞語的反義詞。
來——（）東——（）上——（）
（五）復(fù)習(xí)《練習(xí)二》
1、復(fù)習(xí)讀讀背背。
2、寫好左右結(jié)構(gòu)的字。
3、學(xué)會有禮貌地向別人借東西。
三、完成《語文練習(xí)與測試》中的相關(guān)試題。
升（5））
第三單元復(fù)習(xí)教案
復(fù)習(xí)內(nèi)容： 《家》、《東方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《練習(xí)3》
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；
2、能正確地書寫本組課文中的生字詞。重難點：同目標(biāo)。
復(fù)習(xí)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來復(fù)習(xí)第三單元，打開書看看這個單元一共有幾篇課文。
（《家》、《東方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《練習(xí)3》）
二、復(fù)習(xí)過程
（一）復(fù)習(xí)《家》
1、出示教學(xué)掛圖，小朋友們，有幾個朋友他們迷路了，你們能從圖上幫它們找到自己的家嗎？
學(xué)生用自己的話說說課文內(nèi)容。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、看圖，指名背誦課文，集體背誦。
4、默寫生字：白云、兒子、沙土
5、擴展練習(xí)：
（）是（）的家。
（二）復(fù)習(xí)《東方明珠》
5、頭頂藍(lán)天，腳踩大地，有個巨人也來到我們這了，你們知道它是誰嗎？
6、指名朗讀課文，師生評點。
7、齊讀課文。
8、（出示東方明珠圖片）讓我們仔細(xì)來看看這位巨人，它漂亮嗎？你們喜歡它嗎？
看圖，跟著音樂，我們一起帶著喜愛的感情背誦課文。
9、鞏固練習(xí)。
（1）看拼音，寫詞語
dōnɡ fānɡ ɡuǎnɡ dà tóu shànɡ yònɡ diàn hǎo le()()()()()(2)擴詞
方（）（）頭（）（）廣（）（）
（三）復(fù)習(xí)《秋姑娘的信》
1、還記得善良美麗的秋姑娘嗎？秋姑娘可愛寫信了，她給好多朋友寫了信，你們還記得嗎？
學(xué)生復(fù)述四封信的內(nèi)容。
2、我們一起有感情地讀讀這篇課文，夸夸可愛的秋姑娘吧！
3、你們會背了嗎？指名背誦：你喜歡哪封信，就不看書來說一說。
4、集體背誦課文。
5、鞏固練習(xí)。
（1）默寫生字詞：好友 好心 全村 生日
（2）同音字比較：友（）
有（）
A、小紅和小花是一隊好朋（）。
B、我（）一個好朋友。
（四）復(fù)習(xí)《看菊花》
1、你們見過菊花，喜歡菊花嗎？有一個小朋友就在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，去公園欣賞了菊花，我們一起去看看吧！
齊讀課文《看菊花》。
2、課文的第二自然段把菊花寫得可真美呀！誰來把它讀好了。
指名有感情地讀第二自然段。
3、你能不看書，看著菊花圖，美美地背一背第二自然段嗎？
指名背誦，集體背誦。
4、鞏固練習(xí)。
（1）看拼音寫詞語。
yě xǔ kāi fànɡ bù tīnɡ diǎn tóu ɡōnɡ kāi
第四單元復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、準(zhǔn)確認(rèn)讀識字4、5、6三課的生字，較熟練的掌握“蟲、田、天、牛、沙、貝、風(fēng)、浪、漁泉、樂、廳、林、陰、車、交”這些生字的音形義，能按筆順正確、端正、整潔的書寫。進(jìn)一步掌握筆畫“提、豎提、橫撇彎勾”。
2、正確、流利、有韻味的誦讀識字4、5、6三課的韻文，理解文中的詞語，能結(jié)合韻文看圖說幾句話。
3、練習(xí)用“有……有……有……還有……”說一句話，讀背練習(xí)中“讀讀背背”的內(nèi)容。
復(fù)習(xí)重點、難點：
重點是復(fù)習(xí)這一單元的生字。
字音難點：泉（介母是ü）；風(fēng)、林、陰、廳（前、后鼻音）；辨別“蟲”與“從” 同音字辨別：聽與廳、月與樂、魚與漁。
復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：
生字卡、投影。復(fù)習(xí)過程
一、導(dǎo)入。揭示本課復(fù)習(xí)內(nèi)容。
二、復(fù)習(xí)韻文及插圖
1、讀識字4，看圖說一說圖上畫了什么？
2、讀識字5，看圖說一說圖上畫了什么？
3、讀識字6，看圖說一說圖上畫了什么？
三、復(fù)習(xí)本單元生字
1、翻到生字表，自由認(rèn)讀并口頭組詞。
2、同座互讀互糾。
3、教師檢查：
1）抽讀詞語：采集、昆蟲、田野、螳螂、螞蟻、蟋蟀、沙灘、貝殼、腳丫、海鷗、港灣、晚霞、雕塑、草坪、林陰道、大廈、轎車
2）選擇正確的讀音：
草坪（pín píng）雕塑（sù shù）昆蟲（cóng chóng）
天牛（liú niú）音樂廳（tīn tīng）風(fēng)浪（fēn fēng）林音道（yīn yīng）
3)說說這三個音節(jié)的介母分別是什么
quan jiao shuai
4)看生字表，在這三課生字中找出整體認(rèn)讀音節(jié)抄下來（ye yu yue yin）
1)寫出下列筆畫 tí()héngpiěwāngōu()shùtí()2)比一比再組詞
蟲（）全（）聽（）魚（）月（）車（）風(fēng)（）
從（）泉（）廳（）漁（）樂（）東（）分（）
3）復(fù)習(xí)字的筆順
翻到106頁自讀字的筆順并用手指在手心上寫。提問指名說這幾個字的筆順：牛、車、田
4）讀一讀再聽寫
天牛 水田 蟲子 毛毛蟲 水牛 風(fēng)浪 沙子 漁火 大廳 火車 公交車 山泉 林陰
5）選字填空
（）民們在海里捕（）[魚 漁]
單元五復(fù)習(xí)教案
復(fù)習(xí)內(nèi)容：《大海睡了》、《冰花》、《北風(fēng)和小魚》、《練習(xí)5》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.在語境之中區(qū)別“他、它、她”。
2．背誦指定課文。
復(fù)習(xí)重難點：同目標(biāo)
復(fù)習(xí)過程： 一、《大海睡了》
導(dǎo)入：我們印象中的大海是波濤澎湃的，是廣闊無邊的。他像個孩子一樣，活潑，好玩。學(xué)了《大海睡了》我們知道夜晚的大海也有溫柔可愛的一面。
1． 背誦課文。（齊背，指名背）。
2．你喜歡白天的大海還是夜晚時的大海？
3．鞏固練習(xí)
（1）說一說“里”的筆順。
（2）擴詞
里（）（）()
月（）（）（）
（3）照樣子說一說。
風(fēng)兒不鬧了，大明湖里（）是（）水。[全 泉] 浪兒不笑了，大海睡覺了。
二、《冰花》：
導(dǎo)入：前幾天我們鎮(zhèn)江氣溫下降到零下7度，不少小朋友告訴我說看見自家的窗戶上結(jié)窗花了，其實窗花就是冰花。能說說你家的窗花時什么樣的嗎？
1．齊讀課文。
2．提問：冰花什么時候出現(xiàn)？為什么會有冰花呢？
3．鞏固練習(xí)
（1）選字填空
她 他
爸爸回來了，（）正在脫鞋。
媽媽在燒飯，（）是個勤勞的女性。
（2）口頭填空
啊，真漂亮！它像（），像（），像（），一束束，（），晶亮，（）。
第六單元復(fù)習(xí)教案
復(fù)習(xí)目標(biāo)：鞏固本單元生字詞，能夠背課文，默寫生字，記住筆順。復(fù)習(xí)重難點：同目標(biāo)。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、小黑板。
復(fù)習(xí)過程：
一、揭示課題
1、今天這節(jié)課，我們來復(fù)習(xí)第6單元。（板書：第6單元）
2、第6單元有哪些課文？（12、懷素寫字
13、小河與青草）
二、復(fù)習(xí)課文及生字詞
（一）、復(fù)習(xí)
12、懷素寫字課文
1、指名朗讀課文。
2、自背課文。
3、指名按自然段背課文。
4、齊背課文。
（二）、復(fù)習(xí)
12、懷素寫字課文生字。
1、認(rèn)讀本課生字。
2、按筆順書空：寫、長。
3、認(rèn)讀詞語：
寫字
生字
大字
書寫
古人
先生
日子
生日
長江
（三）、復(fù)習(xí)
13、小河與青草課文。
1、指名朗讀課文。
2、指名按自然段背課文。
4、齊背課文。
（四）、復(fù)習(xí)
13、小河與青草生字。
1、認(rèn)讀本課生字。
2、按筆順書空：青
3、比較組詞：分fēn()分fèn()
三、鞏固練習(xí)。
（一）、看拼音寫詞語。
xiě zì gǔ rén xiān shēng rì zi shēng rì cháng jiāng shū xiě qīng cǎo
復(fù)習(xí)教案（同音字、形近字辨析）
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
蘇教版小學(xué)語文第一冊生字詞。
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、能正確認(rèn)讀本冊書中的317個生字，并能根據(jù)拼音正確書寫、聽寫、默寫其中的123個生字。
2、能區(qū)分書中的同音字、形近字，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?yīng)用練習(xí)。復(fù)習(xí)重難點：同目標(biāo)。
復(fù)習(xí)過程：
一、生字傳真，照樣子寫字。
和
知
全
背
說
時
面
西
二、找朋友，在正確的讀音后面打“√”
lǐ lí lǜ sōu zào 禮 泥 綠 艘 造
nǐ ní lù shōu zhào
三、比一比，再組詞。
十（）（）
工（）（）
葉（）（）
江（）（）
四、給下面的字加上一筆，組成新字，再寫下來。
大（）
日（）牛（）
十（）
了（）人（）
五、選字填空。
生 升
(1)同學(xué)們在操場上（）國旗。
(2)我是一名小學(xué)（）。
友 有
(１)我家（）許多書。
(２)同學(xué)們（）好相處。
工 公
(１)星期天，爸爸媽媽帶我去（）園玩。
(２)晚上，我都睡覺了，媽媽還在（）作。
魚
漁
(1)（）船 上 裝 滿 了（）蝦。
(2)（）民 們 以 打（）為 生。
他
她
(1)（）是一個 漂 亮 的小 姑 娘。
(2)小明有一個小弟弟。（）正 在 拍 皮 球。
哪兒
那兒
(1)公 園（）有 菊 花。
復(fù)習(xí)教案（看拼音寫詞語）
復(fù)習(xí)內(nèi)容： 蘇教版小學(xué)語文第一冊生字詞。
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、能正確認(rèn)讀本冊書中的317個生字，并能根據(jù)拼音正確書寫、聽寫、默寫其中的123個生字。
2、能區(qū)分書中的同音字、形近字，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?yīng)用練習(xí)。
3、能用所學(xué)拼音和生字寫簡單的句子。復(fù)習(xí)重難點：同目標(biāo)。
復(fù)習(xí)過程：
一、看拼音寫詞語
xiǎo niǎo zǎo shànɡ huǒ shān mù mǎ jiǔ ɡè rén cái shǒu ɡōnɡ()()()()()()()
wǒ men lì zhènɡ jiānɡ shuǐ fēi lái fēi qù bái yún ér zi()()()()()()
dōnɡ fānɡ hǎo yǒu quán cūn kāi fànɡ yě xǔ tiān niú()()()()()()
fēnɡ lànɡ lín yīn chū qì ɡōnɡ jiāo chē xiě zì rì yuè
()()()()()()
xiǎo shí qīnɡ cǎo cónɡ lái jiàn miàn chónɡ zi kǒu zhōnɡ
()()()()()()
二、照樣子，連字組詞。
里 沙 泉 上 不 古 他
子 升 面 們 對 時 水
三、比一比，再組詞。
工（）生（）可（）有（）
公（）升（）口（）友（）
和（）字（）分（）十（）
知（）子（）風(fēng)（）時（）
四、選詞填空。
有 友
1、我和小紅是好朋（）。
2、我（）一個好看的書包。
他 她
1、爸爸可高興了，（）還給我買了一本童話故事書呢！
2、妹妹的裙子臟了，（）的媽媽批評了（）。
五、讀拼音，按課文內(nèi)容填空。
shànɡ jiānɡ ɡuǎnɡ diàn
1、東方明珠在（）海黃浦（）邊，是一座（）播（）視塔。
yī ɡè rén
2、這座塔，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，像（）（）巨（）。
ɡǔ shí yǒu ɡè de hé tā cónɡ xiǎo
復(fù)習(xí)教案（句子）
復(fù)習(xí)內(nèi)容：課文變形填空、連線成句、照樣子寫句子、看圖補充句子、閱讀課文片斷回答問題。
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、熟練掌握課文內(nèi)容，能靈活運用；
2、強化句號是一句完整的話的標(biāo)志；
3、初步培養(yǎng)學(xué)生讀句子的能力，知道是一句通順的話。
復(fù)習(xí)重難點：同目標(biāo)。
復(fù)習(xí)過程：
一、課文變形填空。
1、藍(lán)天、樹林、小河、泥土分別是_____、_____、______、______的家。
2、____海黃埔江邊的廣播電視塔，是一顆美麗的_______ 明珠。
3、小魚不怕______。
4、冰花有的像_______、有的像樹葉、有的像牡丹。
指導(dǎo)：結(jié)合課文內(nèi)容，稍加改變，不是課文原話，要多讀，看看是否和書上的意思一樣。
二、照樣子，連線成句，并加上標(biāo)點
小 魚 長 滿 了 游 來 游 去。
懷 素 在 水 中 青 青 的 小 草
河 邊 寫 字 真 認(rèn) 真 啊 你 們 參 觀 過 東方 明 珠 嗎
指導(dǎo)：把連好的句子連起來讀一讀，看看是否通順，符合常理。
二、照樣子寫句子
例：大海，大海像只搖籃。
1、樹林里的蘑菇像。
2、窗上的冰花像。
3、十五的月亮像。
指導(dǎo)：一定要讀懂例句，照著樣子寫句子。
三、看圖補充句子（圖略）
天空中飄著（）。
復(fù)習(xí)教案擴詞
復(fù)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握課文里的生字，能夠用生字組詞。；
復(fù)習(xí)重難點：同目標(biāo)。
復(fù)習(xí)過程：
識字2
太：太太 太小 太早 太大 小：小鳥 小人 小手 小河
鳥：鳥兒 水鳥 火鳥 小鳥 下：上下 山下 七上八下
早：早點 太早 早上 早來 牙：大牙 上牙 下牙 月牙
上：上升 上下 上馬 馬上
識字3
水：山水 水手 江水 開水 火：水火 火山 點火 火車
山：上山 下山 山水 山村 木：木頭 木馬 木魚 木工
馬：馬上 下馬 木馬 小馬 上馬
課文1
人：大人 個人 人們 小人 又：又一個 又一天 又來了
工：工人 工友 木工 手工 才：人才 方才 才子
大：大小 大手 大火 大人 個：個人 個子 一個個
手：手工 水手 大手 手心 用：用手 用人 有用 用心
課文2
升：上升 升上去 升天 我：我們 我的 我來 我去
們：我們 你們 人們 他們 她們 向：向西 方向 向上 向東 課文8
公：公開 公正 公公 公用 開：開心 開放 開水 開車
放：放心 放手 開放 放上去 不：不許 不是 不來 不去
許：不許 也許 許可 點：點頭 點火 點心 早點
也：也許 也是 也去 聽：好聽 不聽 中聽 聽說
識字4
蟲：蟲子 小蟲 飛蟲 田：大田 水田 田中 田里
螞：螞蟻 蟻：螞蟻
天：天牛 天上 白天 天天 牛：小牛 水牛 牛兒 牛毛
識字5
沙：沙子 風(fēng)沙 沙土 沙tān 貝：貝殼 寶貝 干貝
風(fēng)：東風(fēng) 大風(fēng) 風(fēng)沙 風(fēng)浪 浪：大浪 浪頭 風(fēng)浪 浪子 14
漁：漁火 漁村 漁船 漁夫
識字6
泉：山泉 泉水 清泉 樂：音樂 快樂 音樂廳
廳：餐廳 客廳 音樂廳 林：樹林 林子 山林 林木 陰：陰天 江陰 林陰道 交：立交 交通 上交 公交車
車：車子 開車 火車 馬車 上車 下車
課文9 里：里面 手里 心里 水里 村里 河里
抱：抱住 抱來 抱一抱 月：月亮 月牙 月兒
背：背書 背面 背心 手背 她：她們 她的課文10
豐：豐滿 豐收 豐富 見：看見 見面 聽見 不見
從：從來 從小 從前 聽從 他：他們 他的 他人
時：小時 不時 兒時 說：聽說 小說 說一說 說話
課文11
口：人口 口中 口水 口干 毛：牛毛 毛毛蟲 毛衣
氣：天氣 生氣 一口氣 出氣 出：出去 出來 出面 出口 出生
知：知了 知道 知心 和：和氣 和好 我和你 和風(fēng)
樹：樹木 樹葉 樹上 大樹 面：見面 水面 里面 河面 上面
課文12
日：日子 白日 日月 生日 長：長江 長大 長一點 長河
書：書寫 書面 書上 背書 古：古人 古時候 古字 古木
寫：寫字 寫書 手寫 大寫 先：先生 先天 先去 先來
字：寫字 大字 生字
課文13
干：口干 干枯 干貝 分：水分 分開 一分 十分
對：對面 不對 對的 面對 ?。鹤∠?抱住 住在 住手 住口
青：青山 青天 青草 青青的 河：小河 河水 河面 江河
草：青草 草葉 小草
第四篇：一年級上冊復(fù)習(xí)教案
精品資料
復(fù)習(xí)漢語拼音
復(fù)習(xí)目的：復(fù)習(xí)聲母韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，區(qū)別形近、音近字母，能夠默寫并拼讀。
一、復(fù)習(xí)聲母
齊讀、開火車讀、拐彎讀、齊背（邊背邊書空）、指名比賽背
默寫聲母表
二、復(fù)習(xí)韻母表
齊讀、指名開火車讀、找出單韻母、復(fù)韻母和兩個單韻母組成的復(fù)韻母
找出鼻韻母中前后鼻韻母，特殊韻母
三、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)表
分類：
加啞巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si 聲韻音同的有：yi wu 小i改大y的有：ie---ye
加寫大y的有：yu yue yun yin ying 在前加yu：yuan
四、復(fù)習(xí)有關(guān)j q x的拼寫規(guī)則
出示（拼讀）：jú zi ch?ng qún xuě huā yua er 將jú qún xuě yua這些音節(jié)分解聲母、韻母和聲調(diào)
第一單元
復(fù)習(xí)內(nèi)容:識字1——識字
3、練習(xí)1
精品資料
復(fù)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握字詞，并會適當(dāng)在句子中運用。
復(fù)習(xí)重點：筆畫名稱，正確書寫字詞。
一、《識字1》
1、我們學(xué)過一首數(shù)字小詩，里面藏著十個數(shù)字，還記么？
2、請五位同學(xué)上臺板書一到十，每個人兩個。
3、別小看這些數(shù)字，它讓我們學(xué)到了好多基本筆畫。師一一指出，指名學(xué)生說。
二、《識字2》
1、哪篇識字告訴我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？
2、分組讀識字2，強調(diào)“臉、鐘、做、操”等字的讀音。、出示識字2的生字，個別書空、4、哪些字去掉一筆就成為了另外一個字？哪兩個字意思相反？
三、《識字3》
1、回憶一下識字3。男女生讀
2、默寫個別詞語。
四、練習(xí)1
復(fù)習(xí)月份兒歌，結(jié)合現(xiàn)在的月份。
第二單元
復(fù)習(xí)內(nèi)容：《人有兩個寶》、《升國旗》、《江南》、《我叫“神舟號”》、《練習(xí)2》
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；
2、能正確地書寫本組課文中的生字詞。
精品資料
（一）復(fù)習(xí)《人有兩個寶》
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、指名背誦課文，集體背誦。
3、默寫生字：個人、有用、人才、大手、工人
（二）復(fù)習(xí)《升國旗》
看圖，朗讀課文。指名背誦課文。
鞏固練習(xí)
（三）復(fù)習(xí)《江南》
1、有感情地朗讀課文。集體背誦課文。
2、鞏固練習(xí)
（1）默寫生字詞：江西、小魚、可見、葉子
（2）音近字比較：可（）生（）
口（）升（）
（四）復(fù)習(xí)《我叫“神舟號” 》
1、有感情地朗讀課文。指名背誦，集體背誦。
2、鞏固練習(xí)。
（1）看拼音寫詞語。
fēi lái fēi qù nǐ de bù zài cónɡ lái()()()()
（2）寫出下列詞語的反義詞。來—（）東—（（五）復(fù)習(xí)《練習(xí)二》
復(fù)習(xí)讀讀背背。
上—（））精品資料
寫好左右結(jié)構(gòu)的字。
學(xué)會有禮貌地向別人借東西。
第三單元
復(fù)習(xí)內(nèi)容：《家》、《東方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《練習(xí)3》
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；
2、能正確地書寫本組課文中的生字詞。
（一）復(fù)習(xí)《家》
1、學(xué)生用自己的話說說課文內(nèi)容。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。看圖，指名背誦課文，集體背誦。
3、默寫生字：白云、兒子、沙土
4、擴展練習(xí)： 是 的家。
（二）復(fù)習(xí)《東方明珠》
1、頭頂藍(lán)天，腳踩大地，有個巨人也來到我們這了，你們知道它是誰嗎？
2、指名朗讀課文，師生評點。齊讀課文，背誦課文。
3、鞏固練習(xí)。
（1）看拼音，寫詞語
dōnɡ fānɡ ɡuǎnɡ dà tóu shànɡ yònɡ diàn hǎo le()()()()()(2)擴詞
方（）（）頭（）（）廣（）（）
精品資料
（三）復(fù)習(xí)《秋姑娘的信》
1、還記得善良美麗的秋姑娘嗎？秋姑娘可愛寫信了，她給好多朋友寫了信，你們還記得嗎？學(xué)生復(fù)述四封信的內(nèi)容。
2、有感情地讀，集體背誦課文。
3、鞏固練習(xí)。
（1）默寫生字詞：好友 好心 全村 生日
（2）同音字比較：友（）
有（）
A、小紅和小花是一隊好朋（）。
B、我（）一個好朋友。
（四）復(fù)習(xí)《看菊花》
1、指名有感情地讀第二自然段。背一背第二自然段
2、鞏固練習(xí)。
（1）看拼音寫詞語。
yě xǔ kāi fànɡ bù tīnɡ diǎn tóu ɡōnɡ kāi()()()()()（2）同音字、近音字組詞。
工（）
方（）
公（）
放（）
（五）復(fù)習(xí)《練習(xí)三》
根據(jù)兒歌，掌握方向。寫好上下結(jié)構(gòu)的字。學(xué)會正確、有禮貌地打電話。
第四單元
精品資料
復(fù)習(xí)要求：
1、準(zhǔn)確認(rèn)讀識字4、5、6三課的生字，較熟練的掌握“蟲、田、天、牛、沙、貝、風(fēng)、浪、漁泉、樂、廳、林、陰、車、交”這些生字的音形義，能按筆順正確、端正、整潔的書寫。進(jìn)一步掌握筆畫“提、豎提、橫撇彎勾”。
2、正確、流利、有韻味的誦讀識字4、5、6三課的韻文，理解文中的詞語，能結(jié)合韻文看圖說幾句話。
3、練習(xí)用“有??有??有??還有??”說一句話，讀背練習(xí)中“讀讀背背”的內(nèi)容。
復(fù)習(xí)韻文及插圖
1、讀識字4，看圖說一說圖上畫了什么？
2、讀識字5，看圖說一說圖上畫了什么？
3、讀識字6，看圖說一說圖上畫了什么？
復(fù)習(xí)本單元生字
1、翻到生字表，自由認(rèn)讀并口頭組詞。同座互讀互糾。
2、教師檢查：
1）抽讀詞語：采集、昆蟲、田野、螳螂、螞蟻、蟋蟀、沙灘、貝殼、腳丫、海鷗、港灣、晚霞、雕塑、草坪、林陰道、大廈、轎車
2）選擇正確的讀音：
草坪（pín píng）雕塑（sù shù）昆蟲（cóng chóng）天牛（liú niú）音樂廳（tīn tīng）風(fēng)浪（fēn fēng）林音道（yīn yīng）
3)寫出下列筆畫tí()h?ngpiěwāngōu()shùtí()
精品資料
4)比一比再組詞
蟲（）全（）聽（）魚（）月（）車（）風(fēng)（）
從（）泉（）廳（）漁（）樂（）東（）分（）
5）讀一讀再聽寫
天牛 水田 蟲子 毛毛蟲 水牛 風(fēng)浪 沙子 漁火 大廳 火車 公交車 山泉 林陰
6）選字填空
（）民們在海里捕（）[魚 漁] 大明湖里（）是（）水。[全 泉] 復(fù)習(xí)練習(xí)4
1、練習(xí)用“有??有??有??還有??”說一句話。
停車場里的車真多呀！有，有，有，有，還有。
我喜歡吃的蔬菜有，有，有，還有。
2、讀背成語和古詩。
第五單元
復(fù)習(xí)內(nèi)容：《大海睡了》、《冰花》、《北風(fēng)和小魚》、《練習(xí)5》
復(fù)習(xí)重點：1.在語境之中區(qū)別“他、它、她”。2．背誦指定課文。
一、《大海睡了》
1、背誦課文。（齊背，指名背）。
2．你喜歡白天的大海還是夜晚時的大海？
3．鞏固練習(xí)
（1）說一說“里”的筆順。
（2）擴詞
精品資料
里（）（）()月（）（）（）
（3）照樣子說一說。
風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了，大海睡覺了。了。
二、《冰花》
1、齊讀課文。提問：冰花什么時候出現(xiàn)？為什么會有冰花呢？
2、鞏固練習(xí)
（1）選字填空
她 他
爸爸回來了，（）正在脫鞋。
媽媽在燒飯，（）是個勤勞的女性。
（2）口頭填空
啊，真漂亮！它像，像，像，一束束，晶亮。（3）照上面句子的樣子，說一句話。
像，像。
三、《北風(fēng)和小魚》：
1、天氣冷了，北風(fēng)呼呼地吹著，它向草地吹一吹，它向梧桐樹吹一吹，它向鳥兒吹一吹。
2、北風(fēng)好厲害，但是小魚不怕，為什么呢？
3、你喜歡這條小魚嗎？為什么？（雖然是弱者，但面對強者時，毫不畏懼。）
4、鞏固練習(xí)
比一比，組詞。
精品資料
毛（）出（）和（）
手（）山（）知（）
說一說“出”的筆順。
第六單元
復(fù)習(xí)目的：鞏固本單元生字詞，能夠背課文，默寫生字，記住筆順。
（一）、復(fù)習(xí)
12、懷素寫字課文
認(rèn)讀本課生字按筆順書空：寫、長
認(rèn)讀詞語：
寫字 生字 大字 書寫 古人 先生 日子 生日 長江
（二）、復(fù)習(xí)
13、小河與青草
1、指名朗讀課文，指名按自然段背課文。
2、認(rèn)讀本課生字
3、按筆順書空：青
4、比較組詞：分fēn()分fan()
5、按課文內(nèi)容填空。
他從小就喜歡（）（），（）（）（）學(xué)（）進(jìn)（）孩子。
懷素（）（）以后，成了（）名（）（）（）家。
是你把河岸的泥土緊緊（）（），要不，（）（）就變成渾濁的泥水了。
一年級上冊擴詞
識字2
精品資料
太：太太 太小 太早 太大 ?。盒▲B 小人 小手 小河
鳥：鳥兒 水鳥 火鳥 小鳥 下：上下 山下 七上八下
早：早點 太早 早上 早來 牙：大牙 上牙 下牙 月牙
上：上升 上下 上馬 馬上
識字3
水：山水 水手 江水 開水 火：水火 火山 點火 火車 山：上山 下山 山水 山村 木：木頭 木馬 木魚 木工
馬：馬上 下馬 木馬 小馬 上馬
課文1
人：大人 個人 人們 小人 又：又一個 又一天 又來了
工：工人 工友 木工 手工 才：人才 方才 才子
大：大小 大手 大火 大人 個：個人 個子 一個個
手：手工 水手 大手 手心 用：用手 用人 有用 用心
課文2
升：上升 升上去 升天 我：我們 我的 我來 我去
們：我們 你們 人們 他們 她們 向：向西 方向 向上 向東 中：中心 正中 心中 中立 立：立正 立好 中立 立交 正：立正 正面 正方 正中 正在 課文3
江：江南 江西 江水 大江 南：南方 江南 西南 向南
可：可是 許可 可人 可樂 葉：葉子 葉兒 草葉
魚：魚兒 小魚 大魚 西：西北 西方 東西 西南
精品資料
北：北方 東北 南北 江北
課文4
飛：飛來飛去 飛上去 飛下來 在：正在 不在 全在你：你們 你的 你來 你去 來：來去 來了 飛來
么：是么 來么 去么 什么 的：你的 好的 是的 我的 課文5
白：白云 白馬 白牙 白天 云：白云 云兒 云朵 風(fēng)云
兒：兒子 魚兒 馬兒 鳥兒 土：土山 土木 土方 沙土
子：村子 個子 才子 魚子 兒子 林子 浪子 蟲子
課文6
東：東方 東西 東南 東北 方：方向 正方 方才 西方
有：有用 有的 有人 有一天 廣：廣大 廣西 廣東
電：用電 電子 電工 來電 頭：個頭 浪頭 心頭 木頭
了：好了 來了 去了 是：是的 不是 全是
課文7
村：村子 山村 全村 漁村 全：全是 全在 全村
好：好友 好人 不好 好的 友：工友 友好 好友 友人
心：好心 中心 放心 點心 生：一生 生日 生人 生字 天生
課文8
公：公開 公正 公公 公用 開：開心 開放 開水 開車
放：放心 放手 開放 放上去 不：不許 不是 不來 不去
許：不許 也許 許可 點：點頭 點火 點心 早點
精品資料
也：也許 也是 也去 聽：好聽 不聽 中聽 聽說
識字4
蟲：蟲子 小蟲 飛蟲 田：大田 水田 田中 田里
螞：螞蟻 蟻：螞蟻
天：天牛 天上 白天 天天 牛：小牛 水牛 牛兒 牛毛
識字5
沙：沙子 風(fēng)沙 沙土 沙tān 貝：貝殼 寶貝 干貝
風(fēng)：東風(fēng) 大風(fēng) 風(fēng)沙 風(fēng)浪 浪：大浪 浪頭 風(fēng)浪 浪子
漁：漁火 漁村 漁船 漁夫 識字6
泉：山泉 泉水 清泉 樂：音樂 快樂 音樂廳
廳：餐廳 客廳 音樂廳 林：樹林 林子 山林 林木
陰：陰天 江陰 林陰道 交：立交 交通 上交 公交車
車：車子 開車 火車 馬車 上車 下車
課文9 里：里面 手里 心里 水里 村里 河里
抱：抱住 抱來 抱一抱 月：月亮 月牙 月兒
背：背書 背面 背心 手背 她：她們 她的課文10
豐：豐滿 豐收 豐富 見：看見 見面 聽見 不見
從：從來 從小 從前 聽從 他：他們 他的 他人
時：小時 不時 兒時 說：聽說 小說 說一說 說話
課文11
精品資料
口：人口 口中 口水 口干 毛：牛毛 毛毛蟲 毛衣
氣：天氣 生氣 一口氣 出氣 出：出去 出來 出面 出口 出生
知：知了 知道 知心 和：和氣 和好 我和你 和風(fēng)
樹：樹木 樹葉 樹上 大樹 面：見面 水面 里面 河面 上面
課文12
日：日子 白日 日月 生日 長：長江 長大 長一點 長河
書：書寫 書面 書上 背書 古：古人 古時候 古字 古木
寫：寫字 寫書 手寫 大寫 先：先生 先天 先去 先來
字：寫字 大字 生字 課文13
干：口干 干枯 干貝 分：水分 分開 一分 十分
對：對面 不對 對的 面對 住：住下 抱住 住在 住手 住口
青：青山 青天 青草 青青的 河：小河 河水 河面 江河
草：青草 草葉 小草
第五篇：一年級語文上冊拼音復(fù)習(xí)教案
一年級語文上冊拼音復(fù)習(xí)教案
一年級語文上冊拼音復(fù)習(xí)教案
一、復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。
1、讀
2、背
3、聽寫
二、讀音節(jié)復(fù)習(xí)拼讀規(guī)則
1、j q x 和v特殊的拼寫。
2、復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)則
3、音節(jié)中的輕聲的書寫與讀法
三、拼寫音節(jié)
1、抄寫音節(jié)詞語i
2、聽寫音節(jié)詞語
四、讀拼音兒歌和課文 第一單元 教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確
2、能流利地、正確地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞
重點字：東、南、西、北、雨、羊
二、導(dǎo)入：這個單元我們學(xué)習(xí)了四篇課文，都是關(guān)于美麗的自然風(fēng)光的，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。
有趣的數(shù)字詩要會填空。山青青主要寫了哪四方面的景色？魚兒游戲在哪兒？
三、復(fù)習(xí)
1、學(xué)生自主復(fù)習(xí)字表中的生字。
2、教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車
3、聽寫。
4、朗讀課文
5、小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的課文。
6、默寫古詩
第二單元 教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確
2、能流利地、正確地朗讀課文并背誦。教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞
重點字：女、心、鳥、魚、生、手
二、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容：
1、這個單元我們了解了我們的家園，我們是中國娃長什么樣？
2、誰和誰在一起？
3、為什么地球媽媽真好？l
4、那里的小朋友想到北京？那里的小朋友想去天山？
三、復(fù)習(xí)生字
1、學(xué)生自主復(fù)習(xí)字表中的生字。
2、教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車
3、聽寫。
4、朗讀課文
5、小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語和課文。
6、詞語：彎彎的（）遙遠(yuǎn)的（）
潔白的（）美麗的（）第三單元 教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確
2、能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運用語言。教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞
重點字：筆順與偏旁：星、在、飛、也 烏——鳥 來
二、導(dǎo)入：這個單元我們已經(jīng)學(xué)完了，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。
媽媽的慈愛與溫暖、小烏鴉的孝心與回報、老師的體貼與關(guān)懷、大樹和喜鵲有了朋友后的快樂，展現(xiàn)在我們面前。
三、復(fù)習(xí)
1、學(xué)生自主復(fù)習(xí)字表中的生字。
2、教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車
3、聽寫。
4、朗讀課文
5、小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語和課文。
6、背誦《母愛》 第四單元 教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確
2、能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運用語言。教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞
形近字：了——字、子 馬——烏 鳥 太——大 反義詞：來——去 大——小 開——關(guān) 南——北
二、導(dǎo)入：這同學(xué)們。這個單元我們已經(jīng)學(xué)完了，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。
本單元中我們感受了四季變化，看到了柳樹姑娘、還有雪地里的腳印、雨后天空中的七彩虹。
三、復(fù)習(xí)
1、復(fù)習(xí)字表中的生字，組詞、拼音
2、教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車
3、聽寫。
4、朗讀課文
5、抄寫自己喜歡的段落。背誦課文。
6、背誦默寫《九九歌》 第五單元 教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確
2、能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運用語言。教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞 形近字： 多音字： 同音字：
二、回顧課文：
每個人心里的世界是豐富多彩的，看到小草想到草原、看到……想到…..一個圓圈會是什么？在那里感受到太陽的香氣？你還想知道什么？
三、復(fù)習(xí)
1、學(xué)生復(fù)習(xí)字表中的生字。
2、教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車
3、聽寫。
4、朗讀課文
5、小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語和課文。
6、詞語積累：甜甜的果子 香噴噴的稻米 五顏六色的鮮花
7、背誦《靜夜思》 第六單元 教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確的筆順
2、能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運用語言。教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞
形近字：自——白 木——禾 升——開 日——目 同音字：升 生 禾 河 又 右
二、導(dǎo)入：這個單元我們已經(jīng)學(xué)完了，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。
從小猴、小鷹、小鴨身上我們要學(xué)會自己的事情自己做；團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力力量大；小黃鶯教給我們樹立自信心、不自卑、不怯懦。
三、復(fù)習(xí)
1、復(fù)習(xí)生字表中的生字并組詞
2、聽寫
3、朗讀課文，抄寫有特點的句子，會填空。
4、歸類識字：
鳥——雞 鴨 鵝 鴿 鳴 鴉 木——樹 根 楊 柳 松 梅 林 草——花 草 苗 節(jié) 蓮 藍(lán)
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