第一篇：如何寫好手繪pop字

ＰＯＰ 入 門 基 礎(chǔ) ＰＯＰ的定義

ＰＯ本來是指商業(yè)銷售中的一種店頭促銷工具，其型式不拘，但以擺設(shè)在店頭的展示物為主，如吊牌、海報、小貼紙、大招牌、實(shí)物模型、旗幟等等，都是林立在ＰＯＰ的范圍內(nèi)。

ＰＯＰ手繪海報的興起

近年來，由於日本引進(jìn)店頭展示的行銷觀，店家們開始重視門面的包裝，而店面上出現(xiàn)大量以紙張繪圖告知消費(fèi)者訊息的海報出現(xiàn)，也許是大量印刷的或是手工繪制的，形成一波流行的潮流。而之中最令人側(cè)目的是手繪ＰＯＰ的興起。

早期由十分簡單，不重視美觀僅在乎告知訊息的文字ＰＯＰ，到最近演變出的一波手繪ＰＯＰ文化，大量的圖案及素材活潑地呈現(xiàn)在海報紙上，色彩豐富吸引人的目光，手繪ＰＯＰ是近年來的一項(xiàng)藝術(shù)。而除了在商業(yè)上應(yīng)用之外，校園內(nèi)也逐潮流行起海報繪制的工作，舉凡社團(tuán)活動、學(xué)會宣傳、校際活動周知，無不利用最簡單的工具來繪制出五花十色的海報。而手繪海報也由最初的「大字報」時期變型成為文圖并茂的「圖文看板」。ＰＯＰ手繪海報常使用的工具

繪制一張精美的ＰＯＰ海報，可以利用以下的工具來混合搭配，不限定一定要利用某一種特定的工具，這些都是完成一張ＰＯＰ手繪海報的基本工具，可以在美術(shù)行或是書店中買到：

一、彩色筆：分角頭及圓頭二種筆頭。

二、麥克筆：分角頭及圓頭二種筆頭，又分酒精、水性、油性三種溶液的麥克筆。

三、粉、蠟筆。

四、粉彩筆。

五、色鉛筆、素描鉛筆。

六、水彩、廣告顏料、圓或平的水彩筆。

七、毛筆、墨汁、色丹。

八、筆刀、美工刀、割圓器、造型剪刀、剪刀。

九、雙面膠、口紅膠、透明膠帶、紙膠帶、膠水、照片膠、臺灣黏膠。

十、切割板、切割鋼尺（三十公分、七十公分、一百公分各一）、小尺、波浪尺、軟尺。

十一、圓規(guī)。

十二、針筆。

十三、立可白、修正帶、白漆筆、金漆筆、銀漆筆。

十四、手提袋、紙卷筒。

書寫POP字體規(guī)則

工整大方 打破常規(guī) 重心偏移 體現(xiàn)趣味 對稱自然 呼應(yīng)照顧 虛實(shí)必讓 上緊下松 左緊右松 重疊要變 方圓搭配 大小錯落 師法自然 斜中求正 左右相向 左右相背 形散神聚

手繪ＰＯＰ海報的紙材

繪制一張精美的ＰＯＰ海報，常見利用下列的紙材，這些紙材大都可以在坊間的美術(shù)社買到，價格也不貴，而若需要利用到較特殊的紙材，也可以至美術(shù)社購買。

1、書面紙

2、海報紙

3、模造紙

4、粉彩紙。

6、牛皮紙

7、瓦愣板

8、保利龍

9、珍珠板。

10、色

11、綿紙

12、宣紙

13、縐紋紙

14、塑膠板

如何寫好手繪ＰＯＰ字

一、練拆字，「畫字骨」。

二、拿硬筆書寫→用圓頭筆書寫→用角頭筆書寫→軟筆練習(xí)

三、由上而下，由左而右練習(xí)轉(zhuǎn)筆及接合。

四、創(chuàng)意字體練習(xí)。

五、方格字空間分配。

六、字體裝飾。

七、書籍閱讀。

八、先字體→大字海報→圖文海報→立體海報→立體實(shí)物

手繪ＰＯＰ海報的組合因子可大致劃分如下：

一、插圖

一）主題式 二）裝飾式 三）整題式

二、文案

一）大標(biāo)題 二）重點(diǎn)提示

（三）內(nèi)容

海報的六大原則

(1)單純：形象和色彩必須簡單明了（也就是簡潔性）。

(2)統(tǒng)一：海報的造型與色彩必須和諧，要具有統(tǒng)一的協(xié)調(diào)效果。

(3)均衡：整個畫面須要具有魄力感與均衡效果。

(4)銷售重點(diǎn)：海報的構(gòu)成要素必須化繁為簡，盡量挑選重點(diǎn)來表現(xiàn)。

(5)驚奇：海報無論在形式上或內(nèi)容上都要出奇創(chuàng)新，具有強(qiáng)大的驚奇效果。

(6)技能：海報設(shè)計需要有高水準(zhǔn)的表現(xiàn)技巧，無論繪制或印刷都不可忽視技能性的表現(xiàn)

POP 海報設(shè)計教學(xué)大綱

◎何謂POP？

POP最原始是用在廣告設(shè)計，是「Point Of Purchase」的簡稱，被譯為「購買時刻」。因此POP廣告常用在零售店、大賣場內(nèi)刺激買欲，促進(jìn)販賣的所有廣告標(biāo)示物，小如一張卡片，大如店鋪外裝、廣告牌等。后來廣泛運(yùn)用在其它的宣傳海報或活動主題標(biāo)示等?！蛞呀?jīng)有計算機(jī)軟件可以做海報了，為什么還要學(xué)POP海報設(shè)計呢？

（1）有些少用字計算機(jī)的字型里沒有該字；

（2）計算機(jī)當(dāng)機(jī)了，可是急著要貼海報；

（3）在郊外，手提電腦正好沒充電；

（4）排版就是差那么一點(diǎn)，鼠標(biāo)怎么拉，字和圖偏偏不能重迭在一起；

（5）計算機(jī)的特殊效果就是很死板；

（6）沒有立體的裝飾花邊；

（7）選來選去，好看的插圖就是那幾種，總是和別人選的一樣；

（8）列表機(jī)壞了；

（9）列表機(jī)缺某一色墨水。我說了這么多理由，希望能說服你來學(xué)POP海報設(shè)計，反正多一種技藝在身總是好事，沒用上就沒用上，可是需要時就可以露一手。

◎初學(xué)者買哪種筆較好？

麥克筆分成水性和油性。

（1）水性筆和彩色筆類似，是無毒的，但是不容易干，如果寫在西卡紙之類較不容易吸水的紙上，就必須等很久，不小心沾到手，字就毀了。而且，水性筆的覆蓋性不好，有些物品表面寫不上去，如果兩種顏色重迭還會顯得臟臟的。

（2）油性筆是用酒精當(dāng)溶劑，有些較敏感的同學(xué)聞到其味道會暈眩，但是它易寫易干，覆蓋性也比較好。我建議初學(xué)者買油性筆，但是必須在空氣流通的地方來書寫。

◎說明性文字（圓頭筆）如何寫？

POP字體的架構(gòu)必須把握幾個原則：

（1）筆劃是豎的、橫的、斜的，幾乎沒有圓滑的筆劃。

（2）盡量把格子寫滿。（3）由于中國文字可以直書也可以橫書，所以行距要大于字距，甚至不要有字距，以便他人閱讀。不過，海報以橫書居多。

◎如何把格子寫滿？

我習(xí)慣把格子框起來的線叫做「網(wǎng)格線」，依照其位置就可以分成「上網(wǎng)格線」、「下網(wǎng)格線」、「左網(wǎng)格線」、「右網(wǎng)格線」。每個字要下筆前先分析看看，橫的哪個筆劃最長，就要碰到左右網(wǎng)格線；豎的哪個筆劃最長，就要碰到上下網(wǎng)格線。其它比較短的筆劃，只要短一些、可以分辨出來就行了。例如「土」和「士」，長的那一橫劃碰到網(wǎng)格線，另外一劃短一些就可以了。

◎如何讓字形飽滿？

為了把格子填滿，所以筆劃都要盡量拉長，讓空白的地方越少越好。例如「書」有很多橫劃，在中間最長的一劃碰左右網(wǎng)格線，其它的只要比它短一點(diǎn)點(diǎn)就可以了。例如「到」的刀部，長的豎勾碰到上下網(wǎng)格線，另一劃只要比它短一點(diǎn)點(diǎn)就可以了。例如「宏」的最后一點(diǎn)，我們平常寫得很小，但會顯得右邊很空洞，所以要把點(diǎn)的筆劃拉長。

◎如何分析文字？ 中國字尤以形聲字居多，所以大多有偏旁，通常部首是分配較少的空間。有的字是上下分，有些則是左右分，盡量分析切割到最小單位，然后用鉛筆分配位置，有把握之后再寫上去。例如「暗」這個字，可以先分成左「日」右「音」，「日」的部分較小，「音」的部分較大；「音」又可以分成上「立」下「日」，「立」較大，「日」較小。

◎哪些字不能寫滿？

大部分的字都可以依照上述的規(guī)則來寫，但是碰到「國」、「團(tuán)」、「園」等囗部的字就不能去碰上下左右網(wǎng)格線，否則就會顯得該字特別大。

◎書寫說明性文字的變化？

（1）可以把「點(diǎn)」的筆劃改成圓形、或加上圓形的反光。

（2）可以把封閉式的部分夸張的加大，例如「口」、「日」、「目」等。

（3）可以把最下面的筆劃翹起來。

◎書寫說明性文字的注意事項(xiàng)？

顏色要清晰、筆劃要清楚，不要逐字換顏色，頂多一行文字換一色，如果文字有五行以上，最好一個顏色用到底，以免讓人眼花撩亂，增加閱讀的困擾。

◎方頭筆要如何握筆？

拿方頭筆時如同普通書寫文字的握筆法，輕松握住筆桿。書寫較大文字時，可以把小指平貼在紙上，幫助平衡。

◎方頭筆要如何運(yùn)筆？

（1）運(yùn)筆時筆桿朝著筆劃前進(jìn)的方向，筆桿和紙張成傾斜60o角。

（2）運(yùn)筆不要施太大力，以免拖不動，墨水會暈開來。

（3）筆的整個寬面都要接觸到紙，才開始運(yùn)筆，運(yùn)筆的力量和速度要一致，筆劃才會平順好看。

（4）不要重復(fù)運(yùn)筆，否則顏色會較深、筆劃會較粗。

◎方頭筆基本橫劃練習(xí)？

（1）書寫橫劃時，筆尖較尖的一端在食指的位置，由左網(wǎng)格線寫至右網(wǎng)格線，必須和上下網(wǎng)格線平行。（2）筆劃練習(xí)得平順后，在寫至接近右網(wǎng)格線時，將筆尖朝右前方帶，多出一個小尾巴，使筆劃更靈活。

◎方頭筆基本豎劃練習(xí)？

（1）書寫豎劃時，筆尖較尖的一端在大拇指位置，由上網(wǎng)格線寫至下網(wǎng)格線，必須和左右網(wǎng)格線平行。（2）筆劃練習(xí)得平順后，在寫至接近下網(wǎng)格線時，將筆尖朝左方或右方帶，就成為「豎勾」或「豎挑」的筆劃。

◎方頭筆寫豎折和橫折時怎么辦？

在平常書寫文字時，豎折和橫折是只能寫一劃的，較高竿的POP海報制作者也可以用一筆劃完成。但是初學(xué)者可能會寫的不漂亮，或是在轉(zhuǎn)折處停留太久，使墨水暈開，抑或是轉(zhuǎn)折的角度不自然。因此，我會建議初學(xué)者將豎折和橫折的筆劃分成兩筆來寫。

◎方頭筆基本豎折或橫折筆劃練習(xí)？

（1）先寫豎劃，斬釘截鐵的將筆拿離開紙面；將筆轉(zhuǎn)向，再寫橫劃。這種寫法，在轉(zhuǎn)折處會成90o的直角，看起來較方正。

（2）先寫豎劃，在要轉(zhuǎn)折處拖個尾巴才將筆拿離開紙面；將筆轉(zhuǎn)向，接上尾巴后再寫橫劃。這種寫法，在轉(zhuǎn)折處呈現(xiàn)四分之一圓，看起來較圓潤。

（3）橫折筆劃則順序相反。

◎標(biāo)題性文字重要嗎？

標(biāo)題性文字是很重要的視覺傳達(dá)，如果標(biāo)題性文字吸引不了顧客，顧客也絕不會再看說明性文字了，所以標(biāo)題的內(nèi)容要勁爆，或者必須提綱挈領(lǐng)。

◎標(biāo)題性文字如何寫？

有別于說明性文字，標(biāo)題性文字可以不必「排列得太整齊」，可以呈波浪形、V字形、弧形、左右傾斜??等，不過彼此的距離不要太遠(yuǎn)。網(wǎng)格線畫好后，就依照基本筆劃來書寫。書寫標(biāo)題性文字可以用鮮艷的顏色來寫，也可以像說明性文字一樣加以變化。

◎標(biāo)題性文字如何修飾？ 文字修飾的方法非常多，例如加陰影、加框、加芯、重迭??等，可以選擇一至二種，不要做得太復(fù)雜，干凈的畫面會讓人覺得較舒服。

◎畫海報要打格子嗎？

（1）對初學(xué)者來說，畫海報一定要打格子，而且，應(yīng)該在另外一張紙上打草稿，如此才能知道要寫多少

東西、版面如何安排才好看。

（2）說明性文字盡量一句一行，至少，換行的斷句不要斷得很奇怪。內(nèi)容簡潔就好，不是在寫文章。以最長的句子的字?jǐn)?shù)來計算，每個字可以寫多大，其它較短的句子的字要寫一樣大，多出來的空間就可以做插圖。

（3）做海報時，要留天地及左右邊框，視覺效果較好。

◎打格子要畫多大？

我們無法拿大筆去寫小格子的字，而拿小筆寫太大格子的字也顯得單薄，雖然好寫，但是卻不好看。所以要以筆的size來決定格子大小。通常是以筆的粗細(xì)乘以12~15倍為最恰當(dāng)。

◎如果格子較小，字可能寫不下，怎么辦？

中國文字大部分是橫劃較多，所以格子可以畫瘦長形，但是像「畫」、「實(shí)」等橫劃實(shí)在很多，則在寫橫劃時，筆桿不要轉(zhuǎn)向，寫出來的字是豎劃為寬面、橫劃為窄面的字型。不過也有例外，像「珊」、「刪」有「冊」旁的字是豎劃很多，如果有用到這些字，就要考慮將格子畫寬一些。

◎插圖如何畫？

（1）一般海報版面的插圖不超過三分之一，而且，插圖應(yīng)該是陪襯，不要喧賓奪主。

（2）圖和文應(yīng)盡量結(jié)合在一起，不要圖歸圖、文歸文。、、（3）麥克筆礙于顏色不像彩色筆這么多，如果用手繪的，有些顏色會失真。所以適合畫簡易插圖。

（4）如果沒有把握用手繪，可以用其它紙材剪貼，剪成適當(dāng)大小才貼上去，是比較安全的做法?！蛎拦さ兜氖褂?？

（1）使用美工刀時，只要推出需要的適當(dāng)長度，在推蓋后半段的卡榫要向后推，以固定刀片不亂動。

（2）使用完后應(yīng)立刻將刀片收回到刀身，以免誤觸而受傷。

（3）握美工刀時要讓刀身和紙張的夾角越小越好，鋒利的刀面才能接觸到紙張。

（4）美工刀的刀片可以一段一段的折掉，只要覺得刀口鈍了，可以利用刀身后面的蓋子將刀片夾住，折掉一截。折到長度不夠了才換新刀片。

◎POP海報的參考書籍？

如果你對POP海報設(shè)計有興趣，想要再深入學(xué)習(xí)，你可以參考幾類書籍：

（1）「POP字體」的書：可以學(xué)習(xí)各種部首字體的架構(gòu)。

（2）「POP海報設(shè)計范例」的書：可以學(xué)習(xí)字體如何變化、如何安排版面。

（3）「花邊應(yīng)用」或「卡片設(shè)計」的書：可以學(xué)習(xí)美美的花邊來重新組合。

話說手繪POP字體三態(tài)

話說手繪POP字體三態(tài)：正字.活字.變體字“ 一.正字

為基礎(chǔ)手繪POP字體/利用平頭麥克筆/在四方格中書寫/書寫完若將框線去除/則字體就呈現(xiàn)如下圖所示之狀/就其書寫公式

歸納如下三點(diǎn): 1.平均化

也就是盡可能的使字體遍及四方格的每一個空間/也許會發(fā)現(xiàn)和一般寫中文字時有所不同/然而POP字體就是將文字”藝術(shù)化“/與其說是寫字/倒不如說是畫字 /因此永字八法的點(diǎn)、橫、豎、挑、長、撇、短撇、捺、之規(guī)律/寫法大部分都有所改變/在寫POP時為求平均化/所以就畫成弧形的區(qū)塊/而文字也變得俏皮許多

2.橫筆觸等長

也就是永字八法中”橫“之筆觸/以”重“字為例/由上自下/共有七個橫筆觸/中文一般寫法中/其長短不/在正字書寫中/須將此七個橫筆觸予以畫成等長/才能達(dá)到視覺上平均化的效果/其他寫法亦同/但也可以賦予自我風(fēng)格之變化

3.斜筆觸平行

例如部首”彳“的上面部分兩撇/在書寫時須予以平行/文字重心才能穩(wěn)固

二.活字

活字和正字不同者/在于活字并非書寫于四方格中/且變化空間很大/寫法也較自由

三.變體字

變體字編排與寫法和活字相同/唯有不同則在于變體字可利用毛筆 水彩筆等工具書寫

大 型 海 報 的 制 作

就是以若干張的全開海報紙/整齊黏貼成ㄧ幅大型海報紙/紙質(zhì)的選擇/建議以”書面紙"為佳/乃在于其單純而適合各種繪圖工具使用之故/紙材的顏色/顏色不宜過深/以避免繪制時顏色無法真實(shí)呈現(xiàn)/建議使用白色 米黃色 粉紅色

標(biāo)題字寫法

１、尋求字組結(jié)束構(gòu)的整體性：一般手繪POP海報的標(biāo)題文字的字?jǐn)?shù)不宜太多。稍多一點(diǎn)的文字標(biāo)題，在字形上的變化不宜太大，并且在字體的大小、間距也要盡量講求一致，才不致于影響可讀性。若標(biāo)題字很少，只有三五個字以下，那么可視本身設(shè)計的需求，在字形上或字組上做較大的變化，而此時更要注意整個標(biāo)題字字組結(jié)構(gòu)的整體感，還有整組字的平衡性。

２、配合筆的特性做作變化：一般標(biāo)題字都采用較粗大的字體設(shè)計，而可用來書寫標(biāo)題字的筆具，無論是平筆、圓筆、毛筆或較粗實(shí)的POP廣告筆，其筆頭造型與特性都有很大的差別，因此如何掌握筆具本身的特性，適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮其變化字體、美化字體的作用，最重要的還是在于運(yùn)筆的熟練度。反復(fù)地練習(xí)以后再考慮韻律性的配合，可使字體產(chǎn)生自然優(yōu)美的變化。

３、畫出字的個性來：人有不同的個性，不同類別的商品或不同的造型、色彩、質(zhì)感的同類商品展現(xiàn)出來的個性亦不盡相同，因此面對不同的商品必須考慮一番，再配合其性質(zhì)畫出個性來。例如化妝品專柜的手繪POP，其標(biāo)題可選用較具女性化及纖細(xì)的字體；若是家電業(yè)，外形冷硬的電視、空調(diào)、冰箱就可以選用粗硬、較具男性化的字體。若是一家裝潢古香古色的茶館，卻寫出非?，F(xiàn)代感的文字造型，那就不太相襯了。所以書寫前要考慮商品及商店本身的性質(zhì)和類型，以此來決定字形個性，例如優(yōu)雅、新奇、柔軟、堅硬、厚重、輕盈、現(xiàn)代、古典等。

４、附加的效果：在字體上或字旁增加一些輔助線條，會產(chǎn)生立體、重疊、陰影、塊狀的效果，為了避免弄巧成拙，必須要注意到兩點(diǎn)：

· 標(biāo)題字?jǐn)?shù)多，不宜增加不必要的效果

· 色彩不宜故作奇形怪狀，令人辨讀困難，如此才能保持大方、清新的美感。

寫完字樣

先書寫橫劃

加上豎劃后，深色部分為筆劃重疊地方。

橫筆劃持筆法

豎筆劃持法

利用面平設(shè)計用平筆畫出的字體

先將所要寫的字用鉛筆畫出來，此時須注意： 1 字體的筆劃要分布勻稱，外形要盡量飽滿方長。個體內(nèi)的筆劃盡量畫連起來。字間要緊湊，讓整個標(biāo)題字成為具有整體感的一組字。

麥克筆——圓的畫法

圖示中之12mm角形POP廣告專用筆所畫出的，再以筆芯側(cè)角修圓角，并用粉紅色筆做陰影效果，反白部分是用涂改液畫出來的

說明文的寫法

中文字體的設(shè)計，要使其字形平穩(wěn)統(tǒng)一，合乎美的原則，除了各種基本筆劃要寫得端正規(guī)矩、變化得當(dāng)外，最主要的是必須充分了解字體各部結(jié)構(gòu)和部首偏旁的配置，才能使得點(diǎn)劃相應(yīng)，間架均齊，而成為一套實(shí)用美觀的字體。

中國文字是屬于方塊形的字體，由單一字體逐次排列組合文句，可作豎式和橫式的排列。豎排時，其閱讀方向是由上向下，再由右左；橫排則由左至右，再由上至下為順序。因其具有兩種不同的方向排法，遇有整篇連續(xù)文字時，常會出現(xiàn)讀者對閱讀方向產(chǎn)生不明確的情況。為了避免上述不良現(xiàn)象的發(fā)生，在編排時應(yīng)先確定閱讀的方向，并預(yù)留其行與行的間隔或?qū)⑽淖肿儽饣蜃冮L形成具有行間的視覺效果，才能顯示連續(xù)文字的閱讀方向，達(dá)到易讀的效果。

至于應(yīng)留多寬的行間才合適，并無絕對的標(biāo)準(zhǔn)可循，因?yàn)橛袔追N實(shí)際的因素可能影響其變數(shù)如：字體的種類、粗細(xì)、大小及變體；每行采用字?jǐn)?shù)的多少（長短），文案的性質(zhì)與篇幅的大小。這些因素皆有互動的關(guān)系。雖然如此，在實(shí)際的制作印刷字體的行間通常以半個字位（半角）至一個字位最易閱讀，而手繪字體由于字形較大，每行的字?jǐn)?shù)也較短，行間以3/4個字位至1/4個字位最為實(shí)用。有時為了使讀者較易著能依次讀下去，文字的編排亦須顧到它的“動線”及“導(dǎo)線”。

手繪POP的細(xì)字用筆，常用的有粗形的簽字筆和圓頭形的奇異筆，大致用在描繪較多說明文時使用，若要描繪得很美觀，則須注意下列兩點(diǎn)：

· 先用鉛筆畫底線，再來描繪字，才會整齊美觀。

· 字與字之間不可有太大的距離才有緊湊感。

手繪POP廣告的說明文，如為橫式排列，通常以“左右無字間，上下有行間”的原則來描繪。

pop著色技巧——圣誕老人上色全步驟

1、用鉛筆畫稿，然后用勾線筆描邊

2、用水性馬克筆先涂臉部的皮膚色，這樣就不會混色。

3、臉部的涂色要由淺入深的進(jìn)行，這樣有層次感，并且能很真實(shí)的再現(xiàn)皮膚的顏色和質(zhì)感！

4、用藍(lán)色系的水性馬克筆涂眉毛、...1、用鉛筆畫稿，然后用勾線筆描邊

2、用水性馬克筆先涂臉部的皮膚色，這樣就不會混色。

3、臉部的涂色要由淺入深的進(jìn)行，這樣有層次感，并且能很真實(shí)的再現(xiàn)皮膚的顏色和質(zhì)感！

4、用藍(lán)色系的水性馬克筆涂眉毛、胡子以及衣服的毛邊，增加毛絨絨的感覺。

5、紅色的衣服用3支紅色系的水性馬克筆完成。

6、用黑色水馬克筆給腰帶、鞋子上色。

7、最后再涂其他顏色。完成。

第二篇：手繪POP海報教案

美術(shù)八年級下冊 手繪POP海報制作

時間：2015年4月16號

第七周星期四

第一節(jié) 班級：初二（1）班

授課老師：鄭裕華

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識與技能：

1、了解手繪POP海報的定義用途；

2、了解手繪POP海報的制作過程。

二、過程與方法

1、討論法，觀察法，了解POP海報的形式用途特點(diǎn)；

2、歸納法，講授法，探究法，了解POP海報的制作過程。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：POP海報的制作過程。

難點(diǎn)：POP海報的編輯格式與POP字體的設(shè)計。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

教師提問學(xué)生“你留意過街頭的海報嗎？”，引發(fā)學(xué)生回憶看過的海報有哪種形式，通過屏幕圖片提問“這種形式的海報你看到過嗎？”從而導(dǎo)入這節(jié)課內(nèi)容——手繪POP海報。

二、講授新課

（一）、什么是POP海報？

? POP—— 是英文“point of purchase ”的縮寫，意為“賣點(diǎn)廣告”

?，其主要商業(yè)用途是刺激引導(dǎo)消費(fèi)和活躍賣場氣氛。形式有戶外招牌，展板，櫥窗海報，店內(nèi)臺牌，價目表，吊旗，甚至是立體卡通模型等等它是當(dāng)今時尚很流行的新興廣告媒體，凡是在商業(yè)空間設(shè)置的可以促進(jìn)產(chǎn)品銷售的廣告媒體，都可以稱之為“POP”。

（二）、手繪pop海報的特點(diǎn)與作用：

? 特點(diǎn)：制作時間段，成本低；靈活多變，幽默夸張，親和力，新鮮感，傳遞信息快。作用：吸引顧客，刺激消費(fèi)者購買。

（三）、常用工具：

應(yīng)用筆材：麥克筆，軟筆，粉蠟，粉彩筆，裝飾用筆 紙材：白色紙張，有色紙張 注意手繪POP的握筆、運(yùn)筆方法

（四）、手繪POP海報的構(gòu)成要素 整體布局：

1、主標(biāo)題

2、副標(biāo)題

3、說明文

4、插圖 版面裝飾：

1、字形裝飾

2、指示圖案

3、輔助線

4、飾框

▲注意海報的編排形式，原則：“留天，留地，留兩邊”?！掷LPOP海報制作步驟： ? 第一步：明確目的和核心點(diǎn) ? 第二步：確定廣告詞 ? 第三步：鉛筆打草稿 ?

第四步：創(chuàng)作、裝飾

（五）、POP變體字的寫法

1、POP字體的種類

POP字體口訣 ：

（寫POP靠外框，長度寬度要相同，口加大啊少讓多，斜改直呀短出頭，筆劃要連也要直）

2、POP字體的裝飾方法

（六）、舉一個POP字體的畫法步驟

（七）、簡單描述POP海報的種類：

? 根據(jù)機(jī)能性可分為：拍賣POP、形象POP、告示POP、訊息POP、招生POP、招募POP、價目POP等

根據(jù)表現(xiàn)手法可分為：標(biāo)價卡、DM傳單、海報、吊牌、懸掛物、立體展示、布旗。

（八）、作品欣賞

【作業(yè)布置】

根據(jù)本課內(nèi)容制作一張手繪POP海報，內(nèi)容不限，注意海報編排形式，色彩搭配！

第三篇：手繪pop培訓(xùn)教案

手繪pop培訓(xùn)教案

1、知識目標(biāo)：初步了解制作POP廣告畫的基礎(chǔ)知識和基本方法。

2、能力目標(biāo)：能根據(jù)所掌握的制作POP廣告畫的基礎(chǔ)知識和基本方法自創(chuàng)一幅優(yōu)美活潑的POP廣告畫。

3、情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：了解現(xiàn)代廣告畫的裝飾方法，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的熱情，從而不斷提高學(xué)生的審美能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解POP廣告分類：手繪、剪紙、立體粘貼……

2、POP廣告畫的組成：圖案、文字、裝飾、花紋、邊框……

3、POP廣告畫的特點(diǎn)：制作時間短，畫面生動活潑，耐人尋味，色彩歡快，裝飾性強(qiáng)，以宣傳為目的。

三、教學(xué)難點(diǎn)：、根據(jù)所學(xué)的知識自創(chuàng)一幅POP的廣告畫。

2、畫面主體鮮明。

3、畫面既優(yōu)美又活潑，色彩歡快讓人賞心悅目。

四、教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

出示廣告畫。

提問：你在哪些地方看到過這些廣告畫？

對，當(dāng)你走進(jìn)琳瑯滿目商場或大型超市時，是否注意過這些形式非?；顫姷膹V告畫，上面或是圖案或是文字，它告訴你這件商品的價格，或是告訴你正在打幾折？這種廣告畫的名稱叫做POP廣告畫。

二、講授新知：

1、POP的定義：哪什么是POP廣告畫呢?

2、POP的歷史：它又是怎樣產(chǎn)生的呢？

3、出示教師繪制的POP廣告畫。

POP廣告分類：手繪、剪紙、立體粘貼……

POP廣告畫的組成：圖案、文字、裝飾花紋、邊框……

POP廣告畫的特點(diǎn)：制作時間短，畫面生動活潑，耐人尋味，色彩歡快，裝飾性強(qiáng)，以宣傳為目的。

三、學(xué)生制作

1、今天，我們就來制作一幅POP廣告畫。

討論：你們小組將制作一幅什么內(nèi)容的廣告畫。

反饋。

2、制作步驟。

3、欣賞其他作品。

4、溫馨提示：制作小技巧：

#文字裝飾可以用立體勾邊法、風(fēng)效果裝飾法、勾輪廊法、多層剪貼法、加裝飾花紋法、擬人法……

#畫面的邊框可以剪成不同的造型：鋸齒形、半圓形……

#圖案可以用留白邊法、多層粘貼法……

#畫面顯得空白很多可以加裝飾花紋：點(diǎn)和線。

四、作品展示。

本篇文章來源于 中國POP藝術(shù)網(wǎng)|/yishuzixun/POPpeixun/200908/05-944.html

第四篇：校園手繪POP海報設(shè)計大賽

校園pop海報設(shè)計大賽

活

動

策

劃

書 一．活動目的

為了活躍校園海報文化氛圍，為了給各位喜歡海報設(shè)計和繪畫的同學(xué)提供創(chuàng)新才能與個性風(fēng)采的平臺，豐富同學(xué)們的課余文化生活，希望通過這一活動來強(qiáng)化大學(xué)生的環(huán)保意識，增強(qiáng)同學(xué)們的動手動腦能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)助能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識。二．POP海報介紹

POP（Point Of Purchase)意為“賣點(diǎn)廣告”，又名「店頭陳設(shè)」。本來是指商業(yè)銷售中的一種店頭促銷工具，其型式不拘，但以擺設(shè)在店頭的展示物為主，如吊牌、海報、小貼紙、紙貨架、展示架、紙堆頭、大招牌、實(shí)物模型、旗幟等等，都是林立在POP的范圍內(nèi)。其主要商業(yè)用途是刺激引導(dǎo)消費(fèi)和活躍賣場氣氛。常用的POP為短期的促銷使用，它的形式有戶外招牌，展板，櫥窗海報，店內(nèi)臺牌，價目表，吊旗，甚至是立體卡通模型等等。其表現(xiàn)形式夸張幽默，色彩強(qiáng)烈，能有效地吸引顧客的視點(diǎn)喚起購買欲，它作為一種低價高效的廣告方式已被廣泛應(yīng)用。三．活動主題

畫出我精彩 四．主辦單位

建工系團(tuán)總之學(xué)生會生紀(jì)部 五．活動時間 六．活動地點(diǎn) 七．比賽流程 1.前期宣傳：使用POP海報隊(duì)比賽進(jìn)行宣傳；

2.初賽：參賽選手需在 月 日之前上交自己的作品，作品不得上色，有學(xué)生會進(jìn)行評比，從中選取十幅優(yōu)秀作品參加決賽； 3.決賽： 月 日在三四號樓之間空地（如天氣條件不允許，改為在學(xué)生會辦公室），由學(xué)生會提供顏料，選手可以自帶上色工具，完成自己的作品，比賽限時一小時；

5.選手完成作品后，由現(xiàn)場參觀的同學(xué)進(jìn)行投票，選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，創(chuàng)意獎三名； 6.獲獎做品獎張貼在南樓樓下； 八．比賽要求

1.參賽作品的紙張大小為二號紙 2.參賽作品背面注明專業(yè)、班級、姓名； 3.可以多人合作，最多限三人；

4.作品主題需從以下內(nèi)容中選?。旱吞辑h(huán)保；美食節(jié)；喜迎國慶；辯論比賽；迎新杯籃球賽

5.參賽作品應(yīng)具有一定的獨(dú)創(chuàng)性、藝術(shù)性和觀賞性；版面整潔，內(nèi)容積極向上，不得抄襲。

6.決賽時不得借助任何參考，如手機(jī)等，違者酌情扣分活取消比賽資格； 九．評分規(guī)則

1.作品符合所給主題，能很好啟發(fā)觀眾，引起共鳴（30分）； 2.創(chuàng)意好，整體效果佳（30分）； 3.有獨(dú)創(chuàng)性，構(gòu)思新穎（20分）；

4.美工好，色彩搭配合理，生動逼真（20分）十．獎項(xiàng)設(shè)置 十一.經(jīng)費(fèi)預(yù)算 廣告顏料，獎品

附POP海報樣圖

方案二

參賽選手限定日期前完成自己的作品，上交至學(xué)生會，由學(xué)生會選出五幅優(yōu)秀作品，決賽時由選手抽取主題，現(xiàn)場制作海報，由現(xiàn)場參觀的同學(xué)進(jìn)行投票，選出一二三等獎

第五篇：pop手繪設(shè)計任課總結(jié)

《手繪pop設(shè)計》課程任課總結(jié)

藝術(shù)部 XXX

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)廣產(chǎn)班《手繪pop設(shè)計》課程的任課，總計92課時，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我在努力完成教學(xué)任務(wù)的過程中采取了一系列的方法和措施，為達(dá)到更好的教學(xué)效果起到了一定的積極作用。其具體內(nèi)容如下：

一、教學(xué)內(nèi)容

我所采用的教材是遼寧科學(xué)技術(shù)出版社出版的《手繪POP完全自學(xué)教程》，另外還有一些輔助教材。另外，根據(jù)每個課程內(nèi)容自己畫一些范畫給學(xué)生參考。我覺得《手繪POP完全自學(xué)教程》這本教材使用顯淺全面的理論知識與優(yōu)秀案例分析輔助教學(xué)，圖文并茂，通俗易懂，適合中職廣告專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之初，雖然學(xué)生通過一年級的美術(shù)學(xué)習(xí)，具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，但，由于各種原因，教學(xué)活動的開展也存在著以下的困難：

1、由于學(xué)校把該教程獨(dú)立成為一課程的時間不長，所以學(xué)生沒有定購教材，學(xué)生手頭上沒有任何相關(guān)的資料；

2、對于學(xué)生來說，POP文具價格相對高，并且本地文具市場沒有相應(yīng)的POP工具售買；

3、POP這種廣告設(shè)計形式雖然在商業(yè)中應(yīng)用得比較多，但學(xué)生對于POP這個事物還是很陌生，甚至連POP這個詞都沒有聽說過。

針對以上這些情況，在開學(xué)之初我指導(dǎo)學(xué)生組團(tuán)在網(wǎng)上購買到教材和工具，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)該課程的重要意義的宣傳，讓學(xué)生初步認(rèn)識POP設(shè)計，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的動力和積極性，教會他們科學(xué)學(xué)習(xí)POP的方法。

二、教學(xué)手段

本課程在教學(xué)手段上主要以實(shí)踐與理論相結(jié)合的進(jìn)行教學(xué),以學(xué)生的手繪練習(xí)為主，理論講授為輔。我把該課程教學(xué)的實(shí)施分為四部分來執(zhí)行：

1、認(rèn)識POP，包括認(rèn)識掌握手繪POP設(shè)計的現(xiàn)實(shí)意義、POP設(shè)計的概念、POP設(shè)計的發(fā)展、種類、組成的視覺元素等等，這個單元主要以理論講授和優(yōu)秀案例賞析為主。

2、pop手繪設(shè)計分段練習(xí)，包括POP的多種字體設(shè)計和練習(xí)、各種類型插圖的繪制、POP海報設(shè)計中色彩的設(shè)計、邊框的畫法等等，這個單元主要以基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和學(xué)生手繪練習(xí)為主；

3、構(gòu)圖練習(xí)，包括橫版構(gòu)圖設(shè)計與練習(xí)、豎版構(gòu)圖設(shè)計與練習(xí)、文圖并重的構(gòu)圖設(shè)計與練習(xí)、基本異形海報設(shè)計構(gòu)圖設(shè)計與練習(xí)、創(chuàng)意異形海報構(gòu)圖設(shè)計與練習(xí)等等，這個單元主要以理論知識講授和學(xué)生臨摹練習(xí)為主；

4、設(shè)計應(yīng)用能力，整體海報設(shè)計學(xué)習(xí)，包括商品促銷類海報的特點(diǎn)和創(chuàng)意設(shè)計、節(jié)慶類海報的特點(diǎn)和創(chuàng)意設(shè)計、餐飲類海報的特點(diǎn)和創(chuàng)意設(shè)計、招生培訓(xùn)類海報的特點(diǎn)和創(chuàng)意設(shè)計、公益類海報的特點(diǎn)和創(chuàng)意設(shè)計等等，這個單元主要以理論知識講授和學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)為主。

三、考核方法

該課程的考核方法主要從以下幾點(diǎn)來對學(xué)生進(jìn)行考核：

1、學(xué)生的考勤；

2、學(xué)生的平時作業(yè)；

3、學(xué)生的技能考核成績；

4、學(xué)生的考試成績；其中學(xué)生的考勤占總成績的30%，平時成績加技能考核成績占30%，考試成績占總成績的40%。

四、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用情況

pop手繪設(shè)計課程的教案、講稿均采用電子文件，在教學(xué)過程中也經(jīng)常運(yùn)用電腦教學(xué)，給學(xué)生欣賞大量的圖形創(chuàng)意圖片，注重觀察能力及表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。在講稿的制作過程中我積極的通過網(wǎng)絡(luò)了解現(xiàn)代教育技術(shù)，并將這些技術(shù)理念運(yùn)用到教學(xué)中去，這使我和學(xué)生都學(xué)到了不少的知識。

五、實(shí)踐技能總結(jié)

手繪技能訓(xùn)練主要是用POP油性馬克筆、彩色鉛筆等在四開素描紙和A4速寫本上完成，每個課程都給學(xué)生布置一定量的練習(xí)和作業(yè)，讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)按照作業(yè)要求完成本次技能考核，既訓(xùn)練了學(xué)生的手繪能力，打下比較扎實(shí)的基礎(chǔ)，又訓(xùn)練了學(xué)生的完成效率。通過技能考核的情況來看，大部分學(xué)生都能夠按時完成考核作業(yè)，在作業(yè)中學(xué)生發(fā)現(xiàn)了不少的問題，也解決了不少的問題，大部分學(xué)生都認(rèn)真的完成本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量也比較好！

六、存在問題

本學(xué)期手繪POP設(shè)計這個課程完成的效果還是比較理想，部分學(xué)生都能掌握整張主題海報的創(chuàng)意設(shè)計，但，也還存在一些問題：

1、少部分學(xué)生還是以臨摹學(xué)習(xí)為主；個別學(xué)生沒有跟上進(jìn)度，放棄這個課程的學(xué)習(xí)。

2、一種字體能自如地在海報上直接書寫，是需要大量的時間和練習(xí)的，但為了課程的進(jìn)度，常見的六種POP字體只是教會了書寫的方法，臨摹練習(xí)的時間和創(chuàng)意字體的練習(xí)時間都很有限。

3、針對廣告專業(yè)的學(xué)生的手繪POP設(shè)計的學(xué)習(xí)，希望部里和學(xué)校要重視學(xué)生教材和參考資料的配備，因?yàn)闆]有教材，這個課程真的很難上，學(xué)生也沒有心學(xué)，另外，工具的組織購買，班主任和部里也應(yīng)該知道和給予學(xué)生積極的支持！

XXX學(xué)校