第一篇：模塊八活動5(已上交)

模塊八活動5 總結與反饋 楊賀強（2014年8月23日）

一、在5-8模塊中，您做了哪些事情？ 答： 模塊五：

（1）學習理論知識：教學組織形式的概念、作用、分類；組織形式的特點、應用方法、如何選定合適的信息化環(huán)境恰當?shù)亟虒W。

（2）分析案例《生動有趣的電子稱象》，回答了思考題。（3）建立了自己的博客。

模塊六：

（1）學習理論知識：表現(xiàn)性評價和過程性評價，教學評價設計的原則。（2）分析案例《楊老師的新評測計劃》，回答了思考題。（3）用EXCEL進行教學統(tǒng)計。

模塊七：

（1）學習理論知識：信息技術與課程整合的目標、內涵及存在的問題。（2）學習、點評《電磁繼電器的應用》教學案例。（3）學習、點評《黃金分割》教學案例。模塊八：

（1）學習理論知識：研究性學習的相關知識。

（2）分析案例《關注光污染》及《附中的研究性學習評價方案》，并認真回答問題。（3）總結5-8模塊的知識點。

二、學完5-8模塊后，您有哪些收獲？ 答： 模塊五

（1）通過理論學習，我了解到教學實施過程中個別化輔導的重要性，如何進行個別化輔導及多媒體網絡教室的功能、適用范圍及應用的常見問題和對策。

（2）掌握了博客的創(chuàng)建方法，并有利用博客撰寫教學反思、收集語文教學設計想的想法。

模塊六

（1）通過理論學習，我掌握了新課程評價的要點，深入學習了表現(xiàn)性評價和過程性評價及評價設計的原則

（2）有效使用EXCEL進行教學統(tǒng)計。

模塊七

（1）通過學習理論知識，我掌握了信息基礎與課堂整合的基本特征及注意事項。（2）學習、點評《電磁繼電器的應用》《黃金分割》教學案例。對評價的方法有了一定的掌握，并通過評價的各個方面，對自己的教學設計有一定的反思。

模塊八

（1）通過學習理論知識，我掌握了研究性學習的特征、概念，實施步驟和指導方法以及如何進行評價。

（2）通過學習，我了解順利完成一項研究性學習。教師要正確指導同學有條不紊地進行研究學習，要做好小組的定期匯報階段成果，主動和小組組長進行溝通，更加合理的分組等工作。

三、完了5-8模塊的內容后，您對培訓過程和培訓內容有哪些意見和建議？ 答： 時間過得真快，暑假即將結束。

（1）在學習和分析別人優(yōu)秀的案例中，我也獲得了知識和經驗。我很贊同這種開放式的培訓。同學們的觀點認識常常給我?guī)硇碌膯l(fā)和思考，拓寬了我的思路。

（2）我建議：使討論環(huán)節(jié)發(fā)揮真正的作用。討論環(huán)節(jié)是個很好的交流平臺，可能是因為討論是不記分的，我們沒有很好地利用。討論的環(huán)節(jié)有利于我們對問題的深入思考，討論環(huán)節(jié)不該是形同虛設的。

第二篇：已整理 八年級組匯報材料

八年級組匯報材料

八年級在初中學習階段起到承上啟下的作用，是學生個性發(fā)展的關鍵年。年級組本著“為學生的終身發(fā)展奠基”的教學理念，一直堅持“團結不務虛，奮進不張揚，創(chuàng)新不棄舊，竟爭不排斥”的年級組組訓，以提高八年級整體素質為目標，切實抓好八年級的教育教學工作。

一﹑八年級組基本情況

八年級現(xiàn)有6個教學班，專職教師19人，全部本科學歷，其中中學高級教師1人，中學一級教師5人。老教師教育教學經驗豐富，青年教師現(xiàn)代教育技術過硬，教師結構搭配合理，是一支素質高、理念新、能力強、有朝氣、并充滿人文精神的團隊。學校領導對八年級發(fā)展高度關注，為八年級配備1個多媒體教室，1個電子白板室，兩個年級教研室，1個年級組辦公室。學校通過多種途徑提高教師的教學能力和人文素養(yǎng)，教師整體素質得到明顯改善。

二﹑八年級組教學教研活動情況

（一）、加強聽評課，練好基本功。

為了能有效促進教師教育教學能力的提高，積極開展教師聽評課活動。每位教師每學期聽課至少15節(jié)，“他山之石，可以攻玉”，從聽課中汲取教學智慧。每位教師聽課后都參與評課，對課堂教學中教師的成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，通過評課，揚其長，避己短，互相學習，共同提高。

（二）、加強后進生轉化，不讓一個同學掉隊。

把后進生作為教師的重點輔導對象，將后進生轉化工作作為年級工作的一個重要方面，要求教師對后進生的輔導工作能夠做到及時、全面、持之以恒。及時發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，有進步予以表揚，爭取讓后進生“學會學習，善于學習，樂于學習”，逐步樹立后進生“爭取先進，擺脫后進”的學習信心，從而趕上其他同學，不再掉隊。

（三）、組建尖子生和臨界生輔導班。

組建尖子生和臨界生輔導班，培養(yǎng)學生學習習慣，轉變學生學習態(tài)度，激發(fā)學生的學習熱情，努力提高學生學習成績，使年級組教學質量穩(wěn)中有升，力爭減少與農村兄弟學校水平的差距，力爭部分學科有所突破。

（四）、舉辦大型家長會，加強家校聯(lián)系。

學校是大家，家庭是小家，為了更好的教育孩子，必須加強和家長的聯(lián)系。對于學生在校，在家的學習，生活狀態(tài)與家長及時溝通，積極采納家長的建議和意見，齊心協(xié)力，為學生創(chuàng)造最優(yōu)學習環(huán)境，本著“一切為了學生，為了學生一切”的服務理念，力爭將年級工作做到令家長滿意，讓學生舒心。

（五）、教師“以老帶新”活動。

新課程的實施需要有全新教育理念的學習型教師隊伍作為支撐。而年級組名優(yōu)教師的培養(yǎng)任務還十分艱巨，專業(yè)引領作用需要不斷增強，學科骨干教師的輻射帶動作用未能充分發(fā)揮。部分青年教師教學能力強，但缺乏進取心，努力目標不明確。為了充分挖掘每位教

師的教學潛力，鼓勵教師在教育教學中自創(chuàng)風格，以老帶新，互助學習勢在必行。專業(yè)化教師隊伍建設任重道遠。

（六）、教學方法和教學進度研討。

1、以“課堂教學的有效性研究”為抓手，以隨堂課的教學質量為突破，依托教師個體的智慧和教研組的集體智慧，不斷提升教師教學設計能力、課堂駕馭能力、總結反思能力。

2、開展以“構建高效課堂”為主題的教學研究，建立新的教學評價標準，營造師生民主、和諧的課堂教學氛圍。

3、推進課堂教學進度的實施，幫助不同發(fā)展階段的教師制定發(fā)展規(guī)劃，促進教師隊伍的整體發(fā)展。

4、力爭每人每年有1篇以上論文在市級及市級以上交流或發(fā)表。

三、八年級組教學管理

（一）完善和制定各種規(guī)章制度。

“若要發(fā)展，制度先行”，年級組制定和完善了如《教師上課制度》，《教師的請假和考勤制度》，《教案檢查制度》，《作業(yè)檢查制度》，《教師值班制度》，《宿舍管理制度》，《學生管理制度》，《班主任工作制度》，《教師評價制度》等。

（二）加強班主任隊伍建設。

制定班主任培訓計劃，提高班主任工作藝術和班級管理能力，力爭打造一批富有朝氣，勇于創(chuàng)新，工作業(yè)務能力強的優(yōu)秀班主任隊伍。

（三）加強學生的養(yǎng)成教育。

重視學生行為習慣的養(yǎng)成，形成良好的學風、班風、校風。制定學生一日文明禮儀要求，并開展培訓活動。要求教師更新觀念，自我教育，榜樣師范，在紀律，衛(wèi)生等方面加強學生的養(yǎng)成教育，使學生講文明，懂禮貌，保持良好的精神面貌。

（四）建立多元的教師發(fā)展性評價制度。

對教師的師德素養(yǎng)、教育能力、教學能力、科研成果、培訓情況、以及對學生學習興趣和態(tài)度的培養(yǎng)情況等進行全面的考核，以評價為手段來促進教師專業(yè)水平的整體提高。

（五）建立個性化的“教師學習和發(fā)展檔案”（即成長檔案）。對每一位教師制訂課堂教學改進計劃，明確每學期重點突破 的薄弱環(huán)節(jié)，從而全面深入教改核心，著力提升課堂教學效能。

（六）積極開展課外活動。

組建學生活動組織，通過豐富多彩的活動，促進師生身心和諧健康發(fā)展。組建乒乓球、書法、繪畫、合唱、棋類等學生活動小組，通過豐富多彩的活動，提高師生校園活動質量。

（七）加強校本培訓。

加強師資培訓：定時、定點、定內容，打造一批素質過硬的師資隊伍，每年進行一次教師基本功比賽，力爭編寫有自己年級特色的校本培訓教材，使校本培訓成為教師成長的一個平臺。四、八年級組發(fā)展規(guī)劃與目標

一切以學生的發(fā)展為本，切實關愛每一個學生；年級教學成

績在去年的基礎上不僅要保持，更要爭取有更大的進步；使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的團隊，為爭取優(yōu)秀科組而努力。

匯報人：八年級組辦公室 2012年9月1日

第三篇：學 十 八 大 心 得 體 會(上交)

學習十 八 大 心 得 體 會

XXX鎮(zhèn)中心校 WY

（二0一二年十二月二十日）

中國共產黨第十八次全國代表大會于2012年11月8日在北京召開。在這次大會上，胡錦濤總書記作了《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗》的報告。2012年11月8日，我在學校黨員活動室準時通過電視、網絡收看了黨的十八大的現(xiàn)場直播。之后，又在組織的組織下，逐條逐款的進行了學習，通過十八大精神的學習，增強了我教書育人、為人師表的責任感和使命感，使自己的思想和覺悟產生新的升華，讓我收獲頗豐，很受鼓舞，感觸很深。

本次大會，是在全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。通過全面的回顧、總結過去五年和黨的十六大以來的實踐、經驗，進一步明確今后一個時期的發(fā)展目標和宏偉藍圖;進一步動員全黨全國各族人民堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建設小康社會而努力奮斗。黨的“十八”大主題，簡明而又鮮明地向黨內外、國內外宣示了我們黨將舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝什么樣的目標繼續(xù)前進，這都是關係到黨和國家工作全局的重大問題。是啊!道路關乎黨的命運，關乎國家前途、民族命運、人民幸福。我們必須堅定不移地高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，既不走封閉僵化的老路，也不走改革易幟的邪路。實踐證明：中國道路經受了歷史和實踐的檢驗，得到了全黨全國人民的衷心擁護，也受到世界人民的尊重。只有倍加珍惜、毫不動搖地堅持這條道路，才能把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族復興的百年夢想。

我在學“十八”報告中，對我影響尤為深刻的有以下。社會建設取得新進步。基本公共服務水平和均等化程度明顯提高。教育事業(yè)迅速發(fā)展，城鄉(xiāng)免費義務教育全面實現(xiàn)。教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，提高家庭經濟困難學生資助水平，積極推動農民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。在“十八大”報告關于教育的論述中指出：努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會進步的基石。我對論述中的這幾個關鍵詞印象特別深刻：教育優(yōu)先發(fā)展、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、均衡發(fā)展九年義務教育、大力促進教育公平。

作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，就要遵 循學生身心發(fā)展規(guī)律，從學生的實際出發(fā)，以學生為本，了解學生，研究學生，尊重學生，服務學生。要進一步樹立時代的責任感和使命感，教學要以人為本，更要關注每位學生的發(fā)展。創(chuàng)造適合每一個學生的教育，適合學生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。首先我自己就要不斷地追求學問，要精通自己所教學科，要有比較淵博的知識，平時要勤于閱讀教學刊物，多聽課，多鉆研教材，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務。沒有精通的業(yè)務知識和淵博的學問，就不配人師。教人做學問，自己必須有學問，這是基本常識。每堂課都要精心設計，通過高效率的課堂教學，讓學生的知識和能力得到提高，情感得到升華。在科學技術迅猛發(fā)展的時代，在知識日新月異時代，要不斷開拓和更新自己的知識，要不斷吸吶古今中外的文明成果，然后把它奉獻給學生。在傳授的過程中也要講究方式方法，惟有這樣才能深入淺出地教學，容易讓學生理解。要培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的學生，教師首先就應具有創(chuàng)新精神，對所教學科要有創(chuàng)新的認識，以創(chuàng)新的教學方式吸引學生，在潛移默化中培養(yǎng)學生的能力。學習了胡總書記的講話后，對教育的發(fā)展和教師的發(fā)展充滿了希望，國家對教育事業(yè)傾注了那么多心血，相信我們國家的教育事業(yè)。

作為教師的我，對待學生一定要等量齊觀，公平公正，不冷落、譏諷學生。即使學生天資不好，或是行為失當，我也要毫無保存地愛惜他們、關心他們。當學生失意時，要及時安慰、勸慰;當學生出錯時，應寬容、大度;當學生徘徊時，宜點撥、指引;當學生成功時，要一起分享、慶賀。在今后的工作中，我要以十八大為指針，建立正確的教師觀，建立正確的職業(yè)道德觀，建立正確的學生觀，我不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學生，學生是甚么都不知道，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路我要建立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，惟有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。新時代對教師的要求更高了，假如我們教師還滿足于之前學過的那點知識，那我們早晚要落伍，要被時代淘汰。

作為一位人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作，勤奮踏實，無私投進，不計較個人得失，為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻自己全部的氣力。教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質量的教育，要把師德建設放在隊伍建設的首位。是否是具有高尚的師德，是教師隊伍建設成敗與否最重要的衡量指標，我們應把崇高師德內化為自覺價值尋求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以本身的模范行為成為學生的榜樣，真正做到學高為師，德高為范。

我決心認真學習、貫徹黨的“十八”大精神，在思想上和行動上與黨中央保持高度一致，嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，進一步明確了工作目標和任務，為學生的發(fā)展打下良好的基礎，真正把貫徹科學發(fā)展觀落實到自己的本職工作當中，落實到實現(xiàn)每個學生的全面發(fā)展中。我堅信在黨的堅強領導下，我們的明天會更美好。

第四篇：模塊七活動2《電磁繼電器的應用》課例評析(已上交)

模塊七活動2《電磁繼電器的應用》課例評析

我是教高中數(shù)學的，對中學物理結構不太熟悉。我查了一下《電磁繼電器的應用》是初中二年級（下冊）物理的內容，屬于“電磁繼電器”這節(jié)的延伸。

無論是什么課程，不管采用什么教學方式，都要充分體現(xiàn)學生主體地位，發(fā)揮老師的主導作用。信息技術與課程整合，強調要利用信息技術來營造一種信息化教學環(huán)境，把學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性較充分地發(fā)揮出來，使學生的創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)的目標得以落實。

關于這節(jié)課，現(xiàn)就“教學視頻和教學設計方案”分析一下： 我認為這節(jié)課整體上看還是比較成功的：

（一）本節(jié)課成功地將信息技術與課程整合結合起來，制作了精美的課件，對教學媒體的選擇基本是合適的。

（二）本課較好地體現(xiàn)了先進的教學思想，體現(xiàn)了三維教學目標，目標闡述清楚、具體、可評。

（三）對學生的特征分析的也詳細、準確。

（四）教學過程設計的思路清晰，有條不紊。課堂上比較能夠體現(xiàn)學生自主、合作、探究的學習方式?；顒舆^程設計得有層次分明，體現(xiàn)了學生不同階段的能力要求。

（五）比較能夠調動學生的積極參與精神，培養(yǎng)解決問題的能力，以及協(xié)助合作的能力。

我認為這節(jié)課有的地方是可以改進的：

（一）我覺得這節(jié)課上，課堂氣氛較為沉悶，老師的主導作用并沒有得到充分體現(xiàn)，從而導致學生的主體作用也不能很好的發(fā)揮出來。

（二）在教學實施過程中，對于難點內容（比如讓學生設計并做實驗），老師要給學生充分的引導，同時應該增加師生共同探討的時間，和學生之間研討的時間。

（三）當學生設計好以后，可以增加學生展示自己的方案環(huán)節(jié)，同時老師給予點評，其他同學討論并判斷可行性。

（四）老師應該對學生做出應有的、及時的、必要的、正確的評價。

第五篇：團日活動材料上交細則

材料學院團日活動總結材料上交細則

明年4月我校將迎來60周年華誕，為引導廣大青年學生學習母校歷史、抒發(fā)愛校感情，積極為校慶獻計獻力，我院積極響應校團委號召，舉辦“巍巍甲子，悠悠滿井”主題團日活動。團日活動已接近尾聲，為了解我院團日活動開展情況，并積極促成我院內部團日活動心得交流和成果匯總，決定將材料統(tǒng)一上交學院，將成果進一步總結和轉化。

1.上交安排

上交時間為2011年11月14日晚5點到7點，地點為主樓312.2.上交材料包括

（1）各團支部評需要上交《團支部最喜愛的故事》（轉化為Word文檔的形式）。

（2）選擇“發(fā)微博”和“寫日志”的團支部需上交微博不少于5條，日志不少于2篇（轉化為Word文檔的形式）。

（3）選擇“獻計策”的團支部需上交《建言獻策記錄表》（轉化為Word文檔的形式）。

（4）主題團日活動總結。各團支部要上交 ：

1、主題團日活動總結表

2、活動照片3-5張（jpg格式），照片要包含必選的內容和可選的各項內容。

3、活動開展的新聞稿

3.上交格式

所有需要上交的材料中Word版文字材料需要交電子版，如有音頻及視頻文件，則只交電子版。

上交時每團支部一個文件夾，命名方式“材料****團支部團日活動總結材料”，在此文件夾內包含各個活動項目的子文件夾，如“材料1001團支部團日活動總結材料”文件夾下應該有“新聞稿”“活動照片”“團支部最喜歡的故事”“發(fā)微博”“獻計策”“總結材料”等幾個子文件夾（每項活動內容一個文件夾）。每個子文件夾內應該有該項目所需要上交的材料，如“獻計策”中應該包含所要上交的《建言獻策記錄表》。

所需要上交的文件材料要統(tǒng)一內容格式為標題加粗三號字，正文小四號字，1.5倍行距，字體均為宋體；圖片格式命名為“材料****團支部+活動名稱”。

材料科學與工程學院團委

2011年11月10日