第一篇：中國(guó)的疆域和人口單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

《中國(guó)的疆域和人口》單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

單元主題：中國(guó)的疆域和人口 教材分析：

“中國(guó)的疆域和人口”是八年級(jí)地理的第一章，是對(duì)我國(guó)基本國(guó)情的宏觀介紹。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)要讓學(xué)生從我國(guó)的地理位置、國(guó)土面積、人口數(shù)量、民族組成等方面認(rèn)識(shí)到我國(guó)地理位置優(yōu)越，疆域遼闊，人口眾多，是一個(gè)由多民族組成、與眾多國(guó)家有著密切聯(lián)系、在世界上不可被忽視的偉大國(guó)家。要通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感和民族自豪感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)地理的興趣。

本章教材為了體現(xiàn)我國(guó)在世界中的地位，在設(shè)計(jì)中注重采用“比較”的方法，如：通過(guò)與俄羅斯、印度尼西亞的比較得出我國(guó)地理位置的優(yōu)越性；通過(guò)與日本、蒙古的比較來(lái)體現(xiàn)我國(guó)在海陸位置方面的優(yōu)越性。

本章的很多內(nèi)容需要學(xué)生進(jìn)行記憶學(xué)習(xí)，同時(shí)，也要通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生情感體驗(yàn)。為了使教學(xué)生動(dòng)活潑，讓學(xué)生真正從內(nèi)心產(chǎn)生感受，教材中活動(dòng)的篇幅很大，許多結(jié)論都讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)識(shí)，一些記憶性的知識(shí)也是在活動(dòng)中得到落實(shí)。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)本章知識(shí)的興趣，教材中注意選擇了與學(xué)生生活實(shí)際有關(guān)的素材作為教學(xué)內(nèi)容，如：身份證號(hào)碼、汽車牌照上的簡(jiǎn)稱、郵政編碼等。

本章分兩節(jié)：

第一節(jié)“位置與疆域”，包括“優(yōu)越的地理位置”、“疆域遼闊，海路兼?zhèn)洹焙汀叭?jí)行政區(qū)劃”等內(nèi)容。

第二節(jié)“人口和民族”，包括“世界人口大國(guó)”、“56隔民族是一家”和“華人華僑共親情”等內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能 ：

1．進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生從緯度位置、海陸位置來(lái)描述一個(gè)國(guó)家的地理位置，學(xué)習(xí)用四至點(diǎn)的方法界定一個(gè)國(guó)家的疆域。

2．通過(guò)大量的讀圖活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，達(dá)到讀圖要快、準(zhǔn)、精的目標(biāo)，體會(huì)地理學(xué)科的特點(diǎn)。

過(guò)程與方法：

1． 通過(guò)學(xué)生用各種方式記憶我國(guó)的省級(jí)行政單位的位置、簡(jiǎn)稱、行政中心等的活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到記憶方法是多樣的，體會(huì)適合于自己的記憶方法。

2．通過(guò)讓學(xué)生繪制人口統(tǒng)計(jì)圖，培養(yǎng)學(xué)生表、圖的轉(zhuǎn)換能力，知道信息的表達(dá)可以有不同的方式，培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心我國(guó)的基本地理國(guó)情，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

教學(xué)重難點(diǎn)： 1．了解我國(guó)的疆域，包括位置、面積、相鄰的國(guó)家和瀕臨的海洋。

2．課標(biāo)要求在我國(guó)行政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，記住它們的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心。

上述兩點(diǎn)內(nèi)容都是作為一個(gè)中國(guó)公民應(yīng)該知道的最基本的情況，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是在以后的地理系科的學(xué)習(xí)中，還是學(xué)習(xí)歷史、政治等學(xué)科，都是十分重要的基礎(chǔ)，但由于記憶內(nèi)容較多缺乏興趣，因而成為教學(xué)難點(diǎn)。因此，教師需要花較大的精力思考和設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)和后續(xù)的鞏固性活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和落實(shí)好知識(shí)的教學(xué)目標(biāo)。

3．我國(guó)的人口和民族狀況。這部分的學(xué)習(xí)的難度在于要通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生形成自己的感受，形成自己的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)，教師的引導(dǎo)作業(yè)是非常重要的。

教學(xué)方法與手段：

1． 教師可以向?qū)W生展示大量表現(xiàn)我國(guó)山川秀美、大河奔流、海域廣闊，北國(guó)冰雪紛飛、南國(guó)椰樹搖曳、東部魚米之鄉(xiāng)、西部沙漠綠洲的圖片來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，使得學(xué)生對(duì)祖國(guó)之美的感受更豐富和全面。

2． 通過(guò)比較，認(rèn)識(shí)和感受我國(guó)地理位置的優(yōu)越性。同時(shí)，比較的國(guó)家更典型些，內(nèi)容更豐富些。

3． 聯(lián)系根據(jù)語(yǔ)言的描述找到圖上信息，根據(jù)圖上信息用語(yǔ)言進(jìn)行描述，訓(xùn)練學(xué)生描述地理位置的準(zhǔn)確性。

4． 利用教材上大量的活動(dòng)和設(shè)計(jì)豐富多彩、趣味性強(qiáng)、符合教學(xué)實(shí)際情況、幫助學(xué)生記憶的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

教學(xué)實(shí)施：

本章安排5課時(shí)：

第一節(jié)“位置與疆域”：3課時(shí) 第二節(jié)“人口與民族”：2課時(shí) 作業(yè)以配套練習(xí)冊(cè)為主

第二篇：中國(guó)疆域教學(xué)設(shè)計(jì)

中國(guó)的疆域（教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí)）

鐵廠中學(xué) 羅正友

一、課題：中國(guó)的疆域

二、授課日期：

三、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)觀察地球儀及閱讀地圖，使學(xué)生說(shuō)出我國(guó)的緯度和海陸位置，在中國(guó)政區(qū)圖上找出我國(guó)的四至點(diǎn)，并在圖上量算出我國(guó)的東西和南北之間的大致距離，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。

2、通過(guò)讀圖分析教材，能正確分析歸納我國(guó)地理位置的優(yōu)越性，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)越的地理位置和遼闊的疆域，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，并進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的思想教育。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

中國(guó)的地理位置及優(yōu)越性。

2、教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)閱讀中國(guó)政區(qū)圖，形成對(duì)我國(guó)疆域的空間想像力。

五、課時(shí)安排

一個(gè)課時(shí)

六、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)教材包括“偉大的祖國(guó)”、“遼闊的疆域”和“眾多的鄰國(guó)”3部分內(nèi)容。

1、“偉大的祖國(guó)”、“遼闊的疆域”（部分）所對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容是“運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)”。我國(guó)的地理位置可從半球位置、大洲大洋位置、緯度位置和海陸位置4個(gè)方面來(lái)說(shuō)明，并且都需要落實(shí)在地圖上。

2、我國(guó)地理位置的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在緯度位置和海陸位置兩個(gè)方面，從一定意義上來(lái)說(shuō)，這些特點(diǎn)正反映出我國(guó)地理位置的優(yōu)越性。為加深學(xué)生對(duì)我國(guó)地理位置優(yōu)越性的認(rèn)識(shí)，可將我國(guó)與其他國(guó)家的地理位置進(jìn)行比較。

3、按照“標(biāo)準(zhǔn)”的設(shè)計(jì)思路，“偉大的祖國(guó)”的正文內(nèi)容簡(jiǎn)潔，用主要篇幅呈現(xiàn)了一幅“中國(guó)在世界上的位置”圖，并設(shè)計(jì)了一組“活動(dòng)”，著重引導(dǎo)學(xué)生據(jù)圖描述我國(guó)的地理位置，并通過(guò)我國(guó)與日本、哈薩克斯坦、俄羅斯、巴西的地理位置的對(duì)比，歸納出我國(guó)地理位置的特點(diǎn)。

4、“遼闊的疆域”、“眾多的鄰國(guó)”所對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容是“記住我國(guó)的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋，認(rèn)識(shí)我國(guó)既是陸地大國(guó)，也是海洋大國(guó)”。

5、按照“標(biāo)準(zhǔn)”的設(shè)計(jì)思路，“遼闊的疆域”通過(guò)“中國(guó)的疆域”圖生動(dòng)地呈現(xiàn)出我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)，并設(shè)計(jì)了一組“活動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生從我國(guó)領(lǐng)土跨越的經(jīng)緯度，以及我國(guó)領(lǐng)土東西、南北的景觀差異來(lái)認(rèn)識(shí)我國(guó)遼闊的疆域。此外，教材正文介紹了我國(guó)的領(lǐng)土面積及其在世界上的排序，以及我國(guó)遼闊的海洋國(guó)土等內(nèi)容，并安排了一幅“中國(guó)瀕臨的海洋”圖，以引導(dǎo)學(xué)生將我國(guó)瀕臨的海洋、重要的島嶼等知識(shí)落實(shí)到地圖上。

七、教學(xué)理念及方法

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生實(shí)際情況，緊扣教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

八、教學(xué)手段的使用

采用多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，師生互動(dòng)教學(xué)。

九、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)

〔導(dǎo)入新課〕播放《歌唱祖國(guó)》歌曲錄音，用以制造學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生了解祖國(guó)的學(xué)習(xí)欲望。

聽著這優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌詞，不禁使我們產(chǎn)生無(wú)限的遐想，我們偉大的祖國(guó)在地球上處于什么位置？這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性？我國(guó)的國(guó)土究竟有多大？瀕臨哪些海洋？我國(guó)有哪些陸上鄰國(guó)？有多少個(gè)國(guó)家與我國(guó)隔海相望？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，深入地認(rèn)識(shí)我們偉大的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)——中國(guó)?！舶鍟车谝徽?中國(guó)的疆域和人口 第一節(jié) 中國(guó)的疆域

一、偉大的祖國(guó)

〔投影〕“中國(guó)在地球上的位置示意圖”。

（活動(dòng)）讀中國(guó)在世界上的位置圖

我國(guó)在南北半球中在哪個(gè)半球、東西半球中在哪個(gè)半球？ 〔提問(wèn)〕劃分南北半球和東西半球的界限是什么、從圖上看出中國(guó)位于哪個(gè)半球？ 〔歸納〕南北半球的分界線是赤道，東西半球的界限為西經(jīng)20度和東經(jīng)160度。因此通過(guò)觀察地圖可知，從東西半球來(lái)看，我國(guó)正好位于東半球，從南北半球來(lái)看，我國(guó)正好位于北半球。

〔活動(dòng)〕指導(dǎo)學(xué)生在地球儀上找到西經(jīng)20度和東經(jīng)160度，用黃色膠條貼在相應(yīng)的位置上；找出赤道，用紅色膠條貼在相應(yīng)的位置上；在地球儀上找到中國(guó)，并用紅色的膠條剪成五角星，貼在我國(guó)首都北京的位置。

（板書）1。位于東半球和北半球

（提問(wèn)）觀察地球儀，說(shuō)出我國(guó)位于哪個(gè)大洲？與哪個(gè)大洋相鄰？與它們的相互位置如何？

（歸納）我國(guó)位于亞洲的東部，太平洋的西岸。（板書）2。亞洲東部，太平洋西岸

（提問(wèn)）觀察地球儀，將中國(guó)的面積與其它國(guó)家的面積比較，你認(rèn)為中國(guó)面積是大還是??？

（提問(wèn)）讀圖并回答，我國(guó)領(lǐng)土面積有多大？居世界第幾位（歸納）960萬(wàn)平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位，和整個(gè)歐洲差不多，是世界領(lǐng)土面積最遼闊的國(guó)家之一。（板書）

二、遼闊的疆域 1.面積960萬(wàn)平方千米

（活動(dòng)）我國(guó)的面積很大，我國(guó)領(lǐng)土的最北端、最南端、最東端以及最西端分別在什么地方呢？

（練習(xí)）讀《中國(guó)地圖冊(cè)》中的“中國(guó)行政區(qū)劃圖”，找出我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)，并按要求完成練習(xí)1。

練習(xí)1。對(duì)照《中國(guó)地圖冊(cè)》中的“中國(guó)行政區(qū)劃圖”，找出我國(guó)領(lǐng)土的最北、最南、最東、最西點(diǎn)，用紅筆將它們標(biāo)注在課本的“中國(guó)疆域圖”上，并讀出它們的經(jīng)、緯度。

最北：漠河以北黑龍江主航道的中心線，緯度53°N多。最南：南海南沙群島中的曾母暗沙，緯度4°N附近。

最東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的交匯處，經(jīng)度135°E多。最西：新疆帕米爾高原，經(jīng)度75°E附近。學(xué)生練習(xí)，教師巡視。

總結(jié)：北－頭頂黑龍江 南－腳踩曾母暗沙 東－嘴喝兩江匯合水 西－帕米爾上擺擺尾

（讀圖）課本3頁(yè)中國(guó)的疆域圖

（提問(wèn)）算一算我國(guó)最南端與最北端緯度約相差多少度？哪條重要的緯線穿越我國(guó)的南部？按五帶劃分，我國(guó)最南處于哪個(gè)熱量帶？最北接近哪個(gè)帶？大部分領(lǐng)土位于哪個(gè)帶？

（歸納）我國(guó)領(lǐng)土南北相差約50個(gè)緯度，北回歸線穿越我國(guó)的南部。我國(guó)大部分領(lǐng)土處于四季分明，寒暖適度的北溫帶，南部有一小部分在熱帶，最北部接近寒帶。

〔分組討論〕分析我國(guó)的緯度位置對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何益處?！矚w納〕我國(guó)領(lǐng)土南北跨越近50個(gè)緯度，這樣的緯度位置，使我國(guó)具備復(fù)雜多樣的氣候，為發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。

〔板書〕

2、跨近50個(gè)緯度――南北氣候差異顯著――適宜發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)

〔讀圖〕讀“中國(guó)政區(qū)圖”，算一算我國(guó)領(lǐng)土東西跨越多少經(jīng)度，分屬幾個(gè)時(shí)區(qū)。

〔歸納〕我國(guó)東西跨越了60多個(gè)經(jīng)度，分屬于東5區(qū)至東9區(qū)，共5個(gè)時(shí)區(qū)，即最東和最西時(shí)間相差5個(gè)小時(shí)。

〔讀圖〕讀教材中的“我國(guó)領(lǐng)土東西部的晨昏差異”圖。

〔提問(wèn)〕夏季，當(dāng)北京時(shí)間為6點(diǎn)時(shí)，我國(guó)東部的烏蘇里江和西部的帕爾米高原各是什么景象，為什么？

〔歸納〕我國(guó)東西跨越60多個(gè)經(jīng)度，由于地球自轉(zhuǎn)，東邊的地方時(shí)刻早，當(dāng)北京時(shí)間為清晨6點(diǎn)時(shí)，最東邊烏蘇里江的地方時(shí)約為早7點(diǎn)左右，最西邊的帕爾米高原則還是星斗滿天的黑夜。

〔練習(xí)〕

1、閱讀地圖冊(cè)《中國(guó)政區(qū)圖》，利用圖中的比例尺，量算我國(guó)領(lǐng)土最東端到最西端的距離約為多少千米。

2、緯度相差1度，距離約為110千米，計(jì)算我國(guó)南北距離相差多少千米。

〔歸納〕我國(guó)東西之間距離約為5000千米，南北之間的間隔約5500千米，再加上我國(guó)擁有悠久的歷史，因此，人們常用“縱橫一萬(wàn)里，上下五千年”來(lái)表述我們偉大的祖國(guó)擁有遼闊的國(guó)土和悠久的歷史，這值得我們每一個(gè)中國(guó)人驕傲和自豪。

十、板書設(shè)計(jì)

第一章 中國(guó)的疆域和人口 第一節(jié) 中國(guó)的疆域

（一）、偉大的祖國(guó)

1、位于東半球和北半球

2、亞洲東部，太平洋西岸

（二）、遼闊的國(guó)土

1、面積960萬(wàn)平方千米

2、跨近50個(gè)緯度

十一、課后反思

1、學(xué)生讀圖分析的空間思維不緊密、空間想象能力有待提高。

2、通過(guò)對(duì)比，對(duì)我國(guó)海陸兼?zhèn)涞牡乩砦恢脙?yōu)越性不能全面理解。

3、本節(jié)課基本能夠利用相關(guān)的教學(xué)資源，師生能夠互動(dòng)。

第三篇：中國(guó)的疆域教學(xué)設(shè)計(jì)

中國(guó)的疆域教學(xué)設(shè)計(jì)

［教學(xué)目標(biāo)］

知識(shí)目標(biāo):

1、通過(guò)觀察閱讀地圖，使學(xué)生說(shuō)出我國(guó)的緯度和海陸位置，并能正確表述我國(guó)地理位置的優(yōu)越性。

2、了解我國(guó)領(lǐng)土范圍,記住我國(guó)面積，說(shuō)明我國(guó)擁有遼闊的疆域。能在中國(guó)疆域圖上辨別及在中國(guó)疆域空白圖上填注出我國(guó)瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，陸上鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家。

能力目標(biāo): 1運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖 用圖的能力。2在中國(guó)政區(qū)圖上找出我國(guó)的四至點(diǎn)，并在圖上量算出我國(guó)的東西和南北之間的大致距離，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力，情感目標(biāo): 通過(guò)對(duì)我國(guó)遼闊的國(guó)土、優(yōu)越的地理位置的教學(xué),對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義教育。

永順縣民族試驗(yàn)學(xué)校 莫德勝 2013.5 ［教學(xué)重點(diǎn)］

中國(guó)的地理位置及優(yōu)越性。

［教學(xué)難點(diǎn)］

地理位置優(yōu)越性的分析。學(xué)會(huì)閱讀中國(guó)政區(qū)圖，形成對(duì)我國(guó)疆域的空間想像力

［教學(xué)方法］

講述、讀圖、析圖、對(duì)比、討論等。

［教具準(zhǔn)備］

《歌唱祖國(guó)》歌曲，“中國(guó)在地球上的位置示意圖”，中國(guó)政區(qū)復(fù)合投影片、地球儀、世界主要國(guó)家面積比較表，世界主要大陸海岸線比較表，“世界政區(qū)掛圖”多媒體課件幻燈片

［課時(shí)安排］2課時(shí)

［教學(xué)互動(dòng)過(guò)程］

<新課導(dǎo)入>

(展示中國(guó)各地名勝古跡景觀圖并伴隨音樂(lè))

同學(xué)們,聽著熟悉又悅耳的音樂(lè),欣賞著我國(guó)各地的風(fēng)景名勝,我們無(wú)不為有著這樣山川秀美的祖國(guó)而感到自豪和驕傲!我們偉大的祖國(guó)在地球上處于什么位置？這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性？我國(guó)的國(guó)土究竟有多大？瀕臨哪些海洋？我國(guó)有哪些陸上鄰國(guó)？有多少個(gè)國(guó)家與我國(guó)隔海相望？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，深入地認(rèn)識(shí)我們偉大的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)——中國(guó)。

一、地理位置

〔投影〕“中國(guó)在地球上的位置示意圖”。（學(xué)生活動(dòng)）讀中國(guó)在世界上的位置

〔提問(wèn)〕劃分南北半球和東西半球的界限是什么、從圖上看出中國(guó)位于哪個(gè)半球？我國(guó)在南北半球中在哪個(gè)半球、東西半球中在哪個(gè)半球？ 〔活動(dòng)〕指導(dǎo)學(xué)生在地球儀上找到西經(jīng)20度和東經(jīng)160度，用黃色膠條貼在相應(yīng)的位置上；找出赤道，用紅色膠條貼在相應(yīng)的位置上；在地球儀上找到中國(guó)，并用紅色的膠條剪成五角星，貼在我國(guó)首都北京的位置。

〔歸納〕南北半球的分界線是赤道，東西半球的界限為西經(jīng)20度和東經(jīng)160度。因此通過(guò)觀察地圖可知，從東西半球來(lái)看，我國(guó)正好位于東半球，從南北半球來(lái)看，我國(guó)正好位于北半球。（板書）1。位于東半球和北半球

（提問(wèn)）觀察地球儀，說(shuō)出我國(guó)位于哪個(gè)大洲？與哪個(gè)大洋相鄰？與它們的相互位置如何？

（歸納）我國(guó)位于亞洲的東部，太平洋的西岸。（板書）2。亞洲東部，太平洋西岸

（提問(wèn)）觀察地球儀，將中國(guó)的面積與其它國(guó)家的面積比較，你認(rèn)為中國(guó)面積是大還是??？

（課件）世界主要國(guó)家面積比較表。

（提問(wèn)）讀圖并回答，我國(guó)領(lǐng)土面積有多大？居世界第幾位

（歸納）960萬(wàn)平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位，和整個(gè)歐洲差不多，是世界領(lǐng)土面積最遼闊的國(guó)家之一。（板書）

二、遼闊的疆域 1.面積960萬(wàn)平方千米

（活動(dòng)）我國(guó)的面積很大，我國(guó)領(lǐng)土的最北端、最南端、最東端以及最西端分別在什么地方呢？

（練習(xí)）讀《中國(guó)地圖冊(cè)》中的“中國(guó)行政區(qū)劃圖”，找出我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)，并按要求完成練習(xí)1。

練習(xí)1。對(duì)照《中國(guó)地圖冊(cè)》中的“中國(guó)行政區(qū)劃圖”，找出我國(guó)領(lǐng)土的最北、最南、最東、最西點(diǎn)，用紅筆將它們標(biāo)注在課本的“中國(guó)疆域圖”上，并讀出它們的經(jīng)、緯度。

最北：漠河以北黑龍江主航道的中心線，緯度53°N多。最南：南海南沙群島中的曾母暗沙，緯度4°N附近。

最東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的交匯處，經(jīng)度135°E多。最西：新疆帕米爾高原，經(jīng)度75°E附近。學(xué)生練習(xí)，教師巡視。

總結(jié)：北－頭頂黑龍江 南－腳踩曾母暗沙 東－嘴喝兩江匯合水 西－帕米爾上擺擺尾

（讀圖）課本3頁(yè)中國(guó)的疆域圖

（提問(wèn)）算一算我國(guó)最南端與最北端緯度約相差多少度？哪條重要的緯線穿越我國(guó)的南部？按五帶劃分，我國(guó)最南處于哪個(gè)熱量帶？最北接近哪個(gè)帶？大部分領(lǐng)土位于哪個(gè)帶？

（歸納）我國(guó)領(lǐng)土南北相差約50個(gè)緯度，北回歸線穿越我國(guó)的南部。我國(guó)大部分領(lǐng)土處于四季分明，寒暖適度的北溫帶，南部有一小部分在熱帶，最北部接近寒帶。

〔分組討論〕分析我國(guó)的緯度位置對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何益處。

〔歸納〕我國(guó)領(lǐng)土南北跨越近50個(gè)緯度，這樣的緯度位置，使我國(guó)具備復(fù)雜多樣的氣候，為發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。

〔板書〕

2、跨近50個(gè)緯度――南北氣候差異顯著――適宜發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì) 〔讀圖〕讀“中國(guó)政區(qū)圖”，算一算我國(guó)領(lǐng)土東西跨越多少經(jīng)度，分屬幾個(gè)時(shí)區(qū)?！矚w納〕我國(guó)東西跨越了60多個(gè)經(jīng)度，分屬于東5區(qū)至東9區(qū)，共5個(gè)時(shí)區(qū)，即最東和最西時(shí)間相差5個(gè)小時(shí)。

〔讀圖〕讀教材中的“我國(guó)領(lǐng)土東西部的晨昏差異”圖。

〔提問(wèn)〕夏季，當(dāng)北京時(shí)間為6點(diǎn)時(shí)，我國(guó)東部的烏蘇里江和西部的帕爾米高原各是什么景象，為什么？

〔歸納〕我國(guó)東西跨越60多個(gè)經(jīng)度，由于地球自轉(zhuǎn)，東邊的地方時(shí)刻早，當(dāng)北京時(shí)間為清晨6點(diǎn)時(shí)，最東邊烏蘇里江的地方時(shí)約為早7點(diǎn)左右，最西邊的帕爾米高原則還是星斗滿天的黑夜。

〔練習(xí)〕

1、閱讀地圖冊(cè)《中國(guó)政區(qū)圖》，利用圖中的比例尺，量算我國(guó)領(lǐng)土最東端到最西端的距離約為多少千米。

2、緯度相差1度，距離約為110千米，計(jì)算我國(guó)南北距離相差多少千米?！矚w納〕我國(guó)東西之間距離約為5000千米，南北之間的間隔約5500千米，再加上我國(guó)擁有悠久的歷史，因此，人們常用“縱橫一萬(wàn)里，上下五千年”來(lái)表述我們偉大的祖國(guó)擁有遼闊的國(guó)土和悠久的歷史，這值得我們每一個(gè)中國(guó)人驕傲和自豪。

[轉(zhuǎn)承]我國(guó)不但擁有著廣大的陸地面積,同時(shí)還擁有著遼闊的海域.3、瀕臨的海洋

(出示課文圖1-4)看圖,我們知道我國(guó)東部瀕臨著世界上最大的大洋—太平洋,從圖中不難看出我國(guó)擁有著漫長(zhǎng)的海岸線和周邊的海域.自北往南有那些海域? [明確并加以指示圖]從北到南，我國(guó)所瀕臨的海洋依次是：

渤海 黃海 東海 南海

[教師講解] 我國(guó)海域面積約300萬(wàn)平方千米,渤海與黃海的分界是渤海海峽，黃海與東海的分界在長(zhǎng)江入?？诒卑?，東海與南海的分界是臺(tái)灣島南端與閩、粵大陸海岸分界處的連線。黃海、東海和南海屬邊緣海，渤海(自然內(nèi)海)和瓊州海峽(政治內(nèi)海)為內(nèi)海。我國(guó)的大陸海岸線長(zhǎng)達(dá)１８０００多千米，東部沿海有許多優(yōu)良海港。

我國(guó)的領(lǐng)海指的是從海岸基線向海上延伸12海里的海域。按照這個(gè)規(guī)定，其中渤海是內(nèi)海，另外三個(gè)海是邊緣海。（注：臺(tái)灣海峽屬于東海）

另：除了渤海，我國(guó)內(nèi)海還有瓊州海峽。[過(guò)渡]中國(guó)隔著這些海洋與哪些國(guó)家相望?

4、海上鄰國(guó)

[明確]韓國(guó)、日本、菲律賓、文萊、馬來(lái)西亞、印度尼西亞6個(gè)國(guó)家.[轉(zhuǎn)承]中國(guó)海上鄰國(guó)有以上6個(gè),陸上鄰國(guó)又有幾個(gè),陸界線有多長(zhǎng)?

5、陸上鄰國(guó)

(出示中國(guó)政區(qū)圖)[學(xué)生讀圖明確]共有１4個(gè)鄰國(guó)：東面的鄰國(guó)有朝鮮；北面的鄰國(guó)有俄羅斯和蒙古；西北面的鄰國(guó)有哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦；西面的鄰國(guó)有阿富汗、巴基斯坦、西南的鄰國(guó)有印度、尼泊爾、不丹、；南面的鄰國(guó)有緬甸、老撾和越南。陸界線長(zhǎng)達(dá)2萬(wàn)多千米.[教師]今天這節(jié)課我們上到這，接來(lái)做一下練習(xí)鞏固一下剛才所學(xué)。[練習(xí)反饋]一.選擇題

1.下列有關(guān)我國(guó)的地理位置敘述正確的有：()A.位于東半球和北半球 B.西半球和北半球

C.亞洲東部和太平洋西岸 D.亞洲東部和大西洋西岸 2.中國(guó)是一個(gè)（）國(guó)家。

A.島國(guó) B.大陸國(guó) C.海陸兼?zhèn)?D.半島國(guó)

3、我國(guó)領(lǐng)海寬度是（）

A． 120海里 B.200海里 C.12海里 D.20海里 4.我國(guó)最大的島嶼是（）

A.臺(tái)灣島 B.海南島 C.崇明島 D.釣魚島

二.填空題

1.我國(guó)幅員遼闊，最北端在_____________________________,最西端在帕米爾高原上，最東段在___________________________________,最南段在南沙群島的曾母暗沙。

2.從溫度帶角度看，我國(guó)大部分地區(qū)在___________,小部分在_____________,沒(méi)有__________。3.我國(guó)東西跨經(jīng)度有60多度，根據(jù)時(shí)區(qū)的劃分，我國(guó)總共跨_______時(shí)區(qū)，目前全國(guó)各地都采用的北京時(shí)間是___________的區(qū)時(shí)。

4.我國(guó)自南向北分別臨_______、_______、_______、_______四大海。[總結(jié)] 從上述內(nèi)容，使我們了解了祖國(guó)的位置、面積、瀕臨的海洋和鄰國(guó)等知識(shí)，認(rèn)識(shí)到偉大祖國(guó)的國(guó)土遼闊、位置優(yōu)越，我們?yōu)閾碛羞@樣偉大的祖國(guó)而自豪。（倡議激發(fā)愛(ài)國(guó)情感《歌唱祖國(guó)》）

[板書設(shè)計(jì)]

中國(guó)的疆域

一、地理位置

1、半球位置

2、海陸位置及其優(yōu)越性

二、遼闊的疆域

1、陸地面積

2、領(lǐng)土的四端及緯度位置的優(yōu)越性

3、瀕臨的海洋

三、眾多鄰國(guó)

1、漫長(zhǎng)海岸線及海上鄰國(guó)

2、漫長(zhǎng)的陸界線和陸上鄰國(guó)

第四篇：05八上中國(guó)的疆域與人口 復(fù)習(xí)教案

《中國(guó)的疆域與人口》讀圖訓(xùn)練

一、讀中國(guó)及其周圍地區(qū)圖回答下列問(wèn)題：

1、臨海：A B C D Ⅴ

2、半島：⑸ ⑹ ⑺

3、島嶼：⑻ ⑼ ⑽

4、海峽：Ⅰ Ⅱ

5、陸上鄰國(guó)：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ⑿

⒀ ⒁

6、海上鄰國(guó)：㈠ ㈡ ㈡

二、讀中國(guó)行政區(qū)劃圖填寫省級(jí)行政單位及其簡(jiǎn)稱：

A圖： 族 B圖： 族 C圖： 族 D圖： 族

四、讀中國(guó)行政區(qū)劃圖填寫省級(jí)行政單位的行政中心

三、讀中華民族風(fēng)情圖回答下列問(wèn)題：

五、讀中國(guó)人口分布圖回答下列問(wèn)題：

1、填寫城市：A B

2、我國(guó)人口分布特點(diǎn)是：

3、我國(guó)人口地理分界線的名稱是：

4、我國(guó)東部地區(qū)人口多的原因是：

5、我國(guó)西部地區(qū)人口少的原因是：

第五篇：中國(guó)疆域變化感想

中國(guó)疆域變化感想

對(duì)于中國(guó)疆域變化的認(rèn)識(shí)或者更確切的說(shuō)是對(duì)中國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)是從初中歷史課本上開始的，不過(guò)那時(shí)的我只是對(duì)歷史時(shí)間、事件等進(jìn)行記憶，根本沒(méi)有系統(tǒng)研究那些事件背后的國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)完《近代史綱要》這門課程后，我想談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

我們偉大的祖國(guó)---中國(guó)，位于亞洲的東部，土地廣闊，人品眾多，歷史悠久，創(chuàng)造過(guò)燦爛的古代文明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針?biāo)拇蟀l(fā)明是中華民族奉獻(xiàn)給人類的杰出科技成果。古代中國(guó)一直處于世界的前列，不過(guò)從16世紀(jì)至19世紀(jì)初，中國(guó)還處于封建社會(huì)晚期的興衰更替之時(shí)，西方資本主義已經(jīng)產(chǎn)生、發(fā)展，殖民主義也有了突破性的發(fā)展，東西方歷史走向開始出現(xiàn)了巨大的反差。1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，西方列強(qiáng)的船堅(jiān)利炮打開了中國(guó)的國(guó)門，1842年并簽訂了中國(guó)歷史上第一個(gè)不平等條約《南京條約》，中國(guó)開始了淪為半殖發(fā)地半封建化的國(guó)家。

之后一系列不平等條約的訂立，使我國(guó)疆土日蹙，“俄羅斯并不是中國(guó)的鄰居，它是找上來(lái)的”，《中俄尼布楚條約》讓我們失去了貝加樂(lè)湖,這是沙俄從中國(guó)掠走的第一塊土地,1858年的《璦琿條約》，將黑龍江以北、外興安嶺以南60萬(wàn)平方公里土地割讓給俄國(guó)，《璦琿條約》的簽定，使中國(guó)領(lǐng)土和主權(quán)蒙受了無(wú)法挽回的巨大損失??直至外蒙古獨(dú)立，沙俄從我國(guó)掠奪的國(guó)土上百萬(wàn)，中國(guó)疆域國(guó)從一只雄雞變成一只瘦雞，這一切的一切可以歸結(jié)為一個(gè)自然的鐵律—弱肉強(qiáng)食，落后就要挨打。但我們中國(guó)人并不是好欺負(fù)的，潛藏在中國(guó)人血液中的是愛(ài)國(guó)之心，是堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)，新中國(guó)的成立，中國(guó)人從此站起來(lái)了，經(jīng)過(guò)各族人民的艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)互助，最終驅(qū)逐各國(guó)的侵略，保護(hù)了國(guó)家領(lǐng)土的完整、祖國(guó)的統(tǒng)一。

雖然新中國(guó)成立之初存在著許多邊界問(wèn)題，就中印邊界來(lái)說(shuō)，全長(zhǎng)約1700公里，可以分為東、中、西三段，不過(guò)從來(lái)都沒(méi)有正式的文件對(duì)其進(jìn)行規(guī)定，其中東段約9萬(wàn)平方公里、西段約3.3萬(wàn)平方公里是中印邊境爭(zhēng)議最大之處，而東段邊界線是英國(guó)殖民主義非法制定的“麥克馬洪線”，中國(guó)政府對(duì)此從來(lái)沒(méi)有予以承認(rèn)。1954年，印度逐漸完成了對(duì)“麥克馬洪線”以南領(lǐng)土的侵占，中國(guó)政府在忍無(wú)可忍之下，于1962年10月對(duì)印開戰(zhàn)，中國(guó)軍隊(duì)以閃電般的速度在10天之內(nèi)擊敗了印軍，但是中國(guó)軍隊(duì)沒(méi)有繼續(xù)攻打印度，而是選擇了單方面?；?，并撤退到中印實(shí)際控制線以南20公里，中國(guó)軍隊(duì)的雄威向世人展示著中國(guó)不再是當(dāng)初那個(gè)處處受人欺負(fù)的國(guó)家了，中國(guó)雖無(wú)意于稱雄世界，但是對(duì)于領(lǐng)土問(wèn)題中國(guó)是絕對(duì)不會(huì)輕易妥協(xié)的，屬于中國(guó)的領(lǐng)土，我們就得要回來(lái)，因?yàn)檫@關(guān)系到中國(guó)的主權(quán)和中國(guó)人的尊嚴(yán)。

鄧小平的“一國(guó)兩制”成功的使香港和澳門相繼回歸了祖國(guó)的懷抱，但如何解決臺(tái)灣問(wèn)題牽動(dòng)著十三億中國(guó)人的心。大家知道臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的一部分，1661年清初民族英雄鄭成功率部2.5萬(wàn)人強(qiáng)行登入臺(tái)灣島，與駐扎在那里的荷蘭軍隊(duì)展開激戰(zhàn)，鄭軍大獲全勝，并于1662年2月1日收復(fù)臺(tái)灣。雖然在風(fēng)云變化的歷史中，臺(tái)灣曾多次被他國(guó)侵占，但中國(guó)從未放棄過(guò)對(duì)臺(tái)灣主權(quán)的擁有。現(xiàn)今，臺(tái)灣在以美國(guó)為首的超級(jí)大國(guó)的支持下，多次實(shí)行“臺(tái)獨(dú)”，但中國(guó)政府已經(jīng)明確表態(tài)，一旦臺(tái)灣宣布獨(dú)立，中國(guó)將不惜一切代價(jià)收復(fù)臺(tái)灣。中國(guó)已經(jīng)強(qiáng)大起來(lái)了，中國(guó)不懼怕一切強(qiáng)權(quán)主義。對(duì)臺(tái)灣的統(tǒng)一是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的所有中國(guó)人的愿望所歸，而且這又是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。

中國(guó)——是一個(gè)多么神圣的名詞呀，她不僅承載著山川河流，更重要的是她承載著在歷史長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)奔騰不懈的中華民族呀！中國(guó)的疆域，是一個(gè)多么厚重的詞呀，在我學(xué)習(xí)完《近代史綱要》后，在我心中無(wú)意識(shí)的肩負(fù)起了保衛(wèi)祖國(guó)960萬(wàn)平方公里國(guó)土的光榮任務(wù)。我為自己是中國(guó)人而感到自豪，我為把自己的青春奉獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)而倍感驕傲！