第一篇：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)水鄉(xiāng)歌一日一練

漣水圣特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校二年級(jí)語(yǔ)文（上）一日一練

內(nèi)容：

21、水鄉(xiāng)歌

擬訂人：

審核人：

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

shuǐ xiānɡ chù chù bái fān dànɡ qīnɡ bō

piàn piàn zhuānɡ mǎn chuán zhī piāo mǎn hé

二、填上合適的詞。

一（）船 一（）白云 一（）歌曲 一（）紅寶石 一（）河 一（）白帆 一（）池塘 一（）丹頂鶴

三、寫出下列漢字的部首。

飄（）裝（）卻（）被（）野（）靜（）歌（）腳（）彩（）斜（）

四、給句子加上標(biāo)點(diǎn)。

1、水鄉(xiāng)的水多 船多 歌也多

2、你的家鄉(xiāng)在哪里

3、我的家鄉(xiāng)是多么美啊

五、照樣子，寫句子。例：白帆片片像云朵。

1、銀杏樹(shù)的葉子像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、月亮像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、燕子的尾巴像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、千條渠，萬(wàn)條，池塘，綠水蕩清波。這是說(shuō)水鄉(xiāng)的＿＿＿＿＿＿＿多。

2、千只，萬(wàn)只駁，白帆像，湖面。這是說(shuō)水鄉(xiāng)的＿＿＿＿＿多。

3、千首，萬(wàn)首，一籮又一籮，唱咱水鄉(xiāng)新生活。這是說(shuō)水鄉(xiāng)的＿＿＿＿＿＿＿＿多。

七、你能不能仿照課文，也寫一首小詩(shī)呢？試試看，你一定行。中國(guó)什么多？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 千＿＿＿＿＿，萬(wàn)＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二篇：二年級(jí)上冊(cè)水鄉(xiāng)歌教案

蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 《水鄉(xiāng)歌》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.能正確、流利地朗讀課文。

2.認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3.讓學(xué)生感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民的美好生活，激發(fā)他們熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.能正確、流利地朗讀課文。

2.認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

PPT 教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課。1.教師口述：音樂(lè)能讓我們展開(kāi)想象的翅膀，帶我們?nèi)プ约合肴サ娜魏蔚胤健，F(xiàn)在，讓我們一起聆聽(tīng)優(yōu)雅的音樂(lè)，走進(jìn)一個(gè)美麗的地方吧！

2.（點(diǎn)課件）師述：大家看，這就是水鄉(xiāng)。多美呀！

來(lái)到江南水鄉(xiāng)，煙波浩淼，荷塘滿是荷花，夕陽(yáng)映照在湖面，耳邊傳來(lái)陣陣漁歌，水鄉(xiāng)的風(fēng)景真美。

綠水環(huán)繞著青山，走進(jìn)這樣的地方，就像走進(jìn)入了人間仙境。

再看看湖面上，好熱鬧啊，捕魚(yú)的小船你挨著我，我挨著你，好象在開(kāi)一個(gè)盛大的集會(huì)。

湖水清澈蔚藍(lán)，讓人心情舒暢，分不清是在湖中央還是已在空中行。3.看著這樣的美景，我想到了一首詩(shī)。你們想到什么詩(shī)了嗎？《江南》《憶江南》

我還想到了《識(shí)字1》，一齊背背看。我還想到了《識(shí)字6》，我想去江南，在春雨中看杏花！

4.你們喜歡水鄉(xiāng)嗎？（生答：喜歡）

水鄉(xiāng)的美可以用音樂(lè)來(lái)渲染，用畫面來(lái)展現(xiàn)，還可以用詩(shī)歌來(lái)贊美呢！那就是《水鄉(xiāng)歌》，請(qǐng)大家看老師寫課題。這里的“歌”是贊頌贊美的意思。師板書課題，指導(dǎo)學(xué)生讀好課題，讀得美美的。

二、初讀課文。

1.水鄉(xiāng)人民是怎樣歌頌自己的家鄉(xiāng)的呢？讓電腦老師讀一遍給你們聽(tīng)聽(tīng)吧。（播放視頻，朗讀課文。）

2.師：同學(xué)們，這么美的課文你們想讀嗎？那就趕快去讀一讀吧。3.請(qǐng)同學(xué)們看老師的要求，再次讀課文。聽(tīng)老師把要求讀一遍。4.你能找到課文中的生字詞嗎？把它圈出來(lái)，同桌互相讀一讀。（點(diǎn)課件）5.再次去瀏覽課文，看看有沒(méi)有不明白的地方，用“？”標(biāo)在旁邊。6.電腦老師把這些生字也從課文中找出來(lái)了，他要考考你們，你們會(huì)讀嗎？ 7.拼音寶寶飛走了，只剩下漢字了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？ 8.有幾個(gè)生字寶寶很調(diào)皮，他跳了出來(lái)，想考考你們。9.這些詞語(yǔ)里面有沒(méi)有不明白的詞語(yǔ)？

渠：人們挖出來(lái)的溝，把水從河里引到田里去。為了牢固就用石磚筑起來(lái)，這樣加快水的流動(dòng)，方便灌溉。有一個(gè)成語(yǔ)叫“水到渠成”。

駁：這種船肚子大，自己不會(huì)前進(jìn)，前面得有船拖著前進(jìn)，這就是駁。用來(lái)做什么呢？（裝貨、載人）

籮：是竹字頭，跟竹子有關(guān)。用竹子編成，方底圓口。大的盛米裝貨物、糧食，小的用來(lái)淘米。在哪里見(jiàn)過(guò)籮的圖片呢？

過(guò)渡：詞語(yǔ)寶寶讀得這么好，它們回到課文你還認(rèn)得它們嗎？讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文。

三、再讀課文，理清脈絡(luò)。

1.默讀課文，思考：詩(shī)歌有幾節(jié)，每節(jié)寫了什么？ 生答。板書：水多 船多 歌多 2.指名分節(jié)讀課文。

生生互評(píng)，師生互評(píng)，指導(dǎo)正音。

3.師：你發(fā)現(xiàn)了嗎？這首詩(shī)中有許多地方是一樣的，哪里呢？ 生：開(kāi)頭第一句一樣，一問(wèn)一答的形式。還有“千”、“萬(wàn)” 4.出示句式：水鄉(xiāng)（）多，（）多，（）多，水鄉(xiāng)真美?。?/p>

四、書寫生字。

過(guò)渡：鉛筆在桌子上已經(jīng)按捺不住了，我們來(lái)寫一會(huì)兒生字吧，好嗎？拿出描紅紙，我們先來(lái)看第一個(gè)船。先仔細(xì)觀察一下，誰(shuí)來(lái)分析一下。

船：左右結(jié)構(gòu)，左為舟，舟為小船，右邊上面的這個(gè)部分在哪個(gè)字里寫過(guò)呀？下面再寫一個(gè)“口”，左邊盡量寫得窄一些，右邊寫得寬松一些。船這個(gè)字在古代是這樣寫的，出示圖片，右邊是公共的，大眾的意思，就是說(shuō)很多人坐的船，當(dāng)然不能只是小小的獨(dú)木舟。看看電腦老師要提醒你哪些注意點(diǎn)。

飄：左右結(jié)構(gòu)，這個(gè)字中包含一個(gè)新偏旁，是“風(fēng)字旁”。表示意思是隨風(fēng)飄動(dòng)。那你們想想看什么會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)呢？

1.五星紅旗在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。2.一葉小舟在風(fēng)雨中飄蕩。

3.教室里飄蕩著同學(xué)們的笑聲。4.柳葉在春風(fēng)中飄蕩。

裝：上下結(jié)構(gòu)，上面是健壯的壯，表示高大有力的男子，下面是衣服的衣，是用布包裹起來(lái)。造字的本義是古代的男子為出遠(yuǎn)門用布袋打包東西。在課文里表示把東西放進(jìn)籮里。

板書設(shè)計(jì)：

21水鄉(xiāng)歌

水多 船多 歌多

第三篇：蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《水鄉(xiāng)歌》教案

水鄉(xiāng)歌

教材分析：

《水鄉(xiāng)歌》是一首詩(shī)歌，歌詠了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的思想感情。全詩(shī)共三小節(jié)，分別寫了水多、船多、歌多。每一節(jié)的開(kāi)頭都采用問(wèn)答的形式，回環(huán)復(fù)沓，瑯瑯上口，分別寫了水多、船多、歌多。詩(shī)人以活潑清晰的語(yǔ)言，抓住綠水清波、白帆如云的特點(diǎn)，勾勒出一幅幅流動(dòng)的水鄉(xiāng)風(fēng)光圖。篇末點(diǎn)睛之筆使人如聞勞動(dòng)者的愉快歌聲，感受到生活的美好、幸福。詩(shī)歌每小節(jié)字?jǐn)?shù)相等，句句押韻，富有鮮明的節(jié)奏感與和諧的韻律美，是一篇訓(xùn)練朗讀的好材料。

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、讓學(xué)生感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民的美好生活，激發(fā)他們熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

在形式多樣的朗讀中感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民的美好生活。教學(xué)：。

二、說(shuō)教法

《水鄉(xiāng)歌》是一首詩(shī)歌，歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的思想感情。詩(shī)歌抓住綠水清波、白帆如云的特點(diǎn)，給讀者勾勒出一幅鮮明、形象、秀美的水鄉(xiāng)風(fēng)光圖，篇末點(diǎn)睛之筆又使人如聞勞動(dòng)的愉快歌聲，感受生活的美好、幸福。語(yǔ)言文字優(yōu)美，讀來(lái)讓人浮想聯(lián)翩。本課教學(xué)的重點(diǎn)是引導(dǎo)二年級(jí)的孩子讀進(jìn)文中，走進(jìn)畫一樣的詩(shī)中，放手讓孩子去品味、欣賞、誦讀。

教學(xué)方法：

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我借助多媒體課件創(chuàng)設(shè)了一個(gè)游戲，寓教于玩，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)生字；通過(guò)學(xué)生自讀自評(píng)、加動(dòng)作讀、師生比賽讀、以唱促讀等多種形式的讀，感悟課文內(nèi)容；最后的遷移

運(yùn)用更使學(xué)生的語(yǔ)文能力得到鍛煉。

教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，提出問(wèn)題

1、教師：音樂(lè)能讓我們展開(kāi)想象的翅膀，帶我們?nèi)プ约合肴サ娜魏蔚胤?。此時(shí)此刻，讓我們一起聆聽(tīng)優(yōu)雅的音樂(lè)，走進(jìn)風(fēng)光秀麗的水鄉(xiāng)吧！

2、（播放舒緩的背景音樂(lè)）：大家看，這就是水鄉(xiāng)。仔細(xì)看看，多美呀！綠水環(huán)繞著青山，身處其境，猶如進(jìn)入了人間仙境。再看看湖面上，好熱鬧啊，捕魚(yú)的小船你挨著我，我挨著你，好象在開(kāi)一個(gè)盛大的集會(huì)。湖水清澈蔚藍(lán)，讓人心情舒暢，分不清是在湖中央還是已在空中行。

3過(guò)渡揭題：水鄉(xiāng)的美可以用音樂(lè)來(lái)渲染，用畫面來(lái)展現(xiàn)，還可以用詩(shī)來(lái)描繪呢！請(qǐng)大家看老師寫課題。板書課題——21 水鄉(xiāng)歌

4、看了課題，你有什么問(wèn)題？

二、探索學(xué)習(xí)

（一）初讀課文整體感知

1、教師范讀課文

2、學(xué)生自讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。

3、同桌互讀，相互評(píng)價(jià)、糾正。

4、指名讀，相機(jī)指導(dǎo)。隨機(jī)出示小卡片，如：清波、飄滿、裝滿、咱、新生活。

（二）自讀自悟朗讀交流

1、自讀課文，思考：水鄉(xiāng)留給你印象最深的是什么？怎么體會(huì)到的？

2、播放放課件，邊欣賞水鄉(xiāng)美景，邊聽(tīng)課文范讀。

3、交流：你覺(jué)得水鄉(xiāng)美在哪兒？

學(xué)生回答，相機(jī)完成板書。是呀，水鄉(xiāng)美就美在這里的“水多、船多、歌多”

4、水鄉(xiāng)綠水清波、白帆如云，多美呀！綠水環(huán)繞著青山，身處其境，猶如進(jìn)入了人間仙境。讓我們?cè)賮?lái)仔細(xì)欣賞一下吧。

5、（出示：千條渠，萬(wàn)條河，池塘一個(gè)連一個(gè)）師述：看，這里千條渠，萬(wàn)條河，池塘一個(gè)連一個(gè)，水真多啊！誰(shuí)想來(lái)讀？

（示：處處綠水蕩清波）：是啊，這里是池塘，那里是池塘，踮起腳尖兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，池塘里的水真綠啊！——指名讀

師生合作讀：師讀第一句，生讀2、3句

師敘述：水鄉(xiāng)不僅水多，船也多，看看湖面上，好熱鬧啊，捕魚(yú)的小船你挨著我，我挨著你，好象在開(kāi)一個(gè)盛大的集會(huì)。請(qǐng)小朋友自己讀讀這一小節(jié)，邊讀邊在腦海里放電影，看誰(shuí)的電影放得最美。

交流：剛才在腦海里放的什么電影？ 引讀：白帆片片像?? 指名讀——齊讀

師述：水鄉(xiāng)船很多，船上的人們不由得唱起了動(dòng)聽(tīng)的漁歌，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)水鄉(xiāng)的歌。（師放音樂(lè)，生閉上眼）張開(kāi)小眼，跟著音樂(lè)，讀讀這一小節(jié)。

6、水鄉(xiāng)這么美，水鄉(xiāng)歌更美，這么美的課文，讀它是一種享受，誰(shuí)愿意來(lái)享受這種讀書的快樂(lè)呢？——指名生讀——讓我們?cè)賮?lái)唱唱這首優(yōu)美的水鄉(xiāng)歌。——齊讀。

（三）三、課外拓展

江南的水鄉(xiāng)真美呀,還能說(shuō)說(shuō)水鄉(xiāng)什么多嗎？（生答）出示荷葉圖：水鄉(xiāng)什么多？ 荷葉多。

師：怎么多？誰(shuí)來(lái)做小詩(shī)人？——指導(dǎo)

剛才還有小朋友說(shuō)到了橋多、魚(yú)多、米多，能像剛才一樣編首小詩(shī)嗎？ 找自己的好朋友先說(shuō)一說(shuō)。交流

四、作業(yè)

把你編的小詩(shī)寫下來(lái)。板書設(shè)計(jì)：

21、水鄉(xiāng)歌

水多——千條渠 萬(wàn)條河（自然資源豐富)船多——千只船 萬(wàn)只駁(人們勤勞）

歌多-----千首曲 萬(wàn)首歌（生活幸福）教學(xué)反思：

第四篇：二年級(jí)語(yǔ)文《水鄉(xiāng)歌》復(fù)習(xí)資料

二年級(jí)語(yǔ)文《水鄉(xiāng)歌》復(fù)習(xí)資料

【原文】

水鄉(xiāng)什么多?

水多。

千條渠，萬(wàn)條河，池塘一個(gè)連一個(gè)，處處綠水蕩青波。

水鄉(xiāng)什么多?

船多。

千只船，萬(wàn)只駁，白帆片片像云朵，飄滿湖面飄滿河。

水鄉(xiāng)什么多?

歌多。

千首曲，萬(wàn)首歌，裝滿一籮又一籮，唱咱水鄉(xiāng)新生活。

【字詞學(xué)習(xí)】

字：渠、河、蕩、船、駁、飄、歌、籮、咱

詞：水鄉(xiāng)、池塘、云朵、生活

【重點(diǎn)句子】

千條渠，萬(wàn)條河，池塘一個(gè)連一個(gè)，處處綠水蕩青波。

千只船，萬(wàn)只駁，白帆片片像云朵，飄滿湖面飄滿河。

千首曲，萬(wàn)首歌，裝滿一籮又一籮，唱咱水鄉(xiāng)新生活。

【主要內(nèi)容】

《水鄉(xiāng)歌》主要寫了水鄉(xiāng)的水，水鄉(xiāng)的船、水鄉(xiāng)的歌。贊美水鄉(xiāng)一個(gè)連一個(gè)的池塘，飄滿湖面飄滿河的船和裝滿一籮又一籮歌。表達(dá)了作者熱愛(ài)水鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的思想感情。

【練習(xí)題】

一、拼音寫漢字

shuǐxiānɡ

hùhù

báifān

dànɡqīnɡbō

（）

（）

（）

（）

piànpiàn

zhuānɡǎn

huánzhī

piāǎnhé

（）

（）

（）

（）

二、填上合適的詞。

一船一白云一歌曲一紅寶石

一河一白帆一池塘一丹頂

【參考答案】

一、拼音寫漢字

shuǐxiānɡ

hùhù

báifān

dànɡqīnɡbō

（水鄉(xiāng)）

（處處）

（白礬）

（蕩清波）

piànpiàn

zhuānɡǎn

huánzhī

piāǎnhé

（片片）

（裝滿）

（船只）

（飄滿河）

二、填上合適的詞。

一船一白云一歌曲一紅寶石

一河一白帆一池塘一丹頂

第五篇：蘇教版 二年級(jí)語(yǔ)文(上) 一課一練 21、水鄉(xiāng)歌

21、水鄉(xiāng)歌

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

shuǐ xiānɡ chù chù bái fān dànɡ qīnɡ bō

piàn piàn zhuānɡ mǎn chuán zhī piāo mǎn hé

二、填上合適的詞。

一（）船 一（）白云 一（）歌曲 一（）紅寶石 一（）河 一（）白帆 一（）池塘 一（）丹頂鶴

三、寫出下列漢字的部首。

飄（）裝（）卻（）被（）野（）靜（）歌（）腳（）彩（）斜（）

四、給句子加上標(biāo)點(diǎn)。

1、水鄉(xiāng)的水多 船多 歌也多

2、你的家鄉(xiāng)在哪里

3、我的家鄉(xiāng)是多么美啊

五、照樣子，寫句子。例：白帆片片像云朵。

1、銀杏樹(shù)的葉子像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、月亮像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、燕子的尾巴像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、千條渠，萬(wàn)條，池塘，綠水蕩清波。這是說(shuō)水鄉(xiāng)的＿＿＿＿＿＿＿多。

2、千只，萬(wàn)只駁，白帆像，湖面。這是說(shuō)水鄉(xiāng)的＿＿＿＿＿多。

3、千首，萬(wàn)首，一籮又一籮，唱咱水鄉(xiāng)新生活。這是說(shuō)水鄉(xiāng)的＿＿＿＿＿＿＿＿多。

七、你能不能仿照課文，也寫一首小詩(shī)呢？試試看，你一定行。中國(guó)什么多？

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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 千＿＿＿＿＿，萬(wàn)＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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