第一篇：《價值規(guī)律的作用》教學設(shè)計

《價值規(guī)律的作用》教學設(shè)計 山西省汾陽中學 郝從容

教學目標：

知識方面：理解價值規(guī)律的三點作用。

能力方面：培養(yǎng)學生從現(xiàn)象中概括本質(zhì)的能力，運用價值規(guī)律分析社會現(xiàn)象、處理經(jīng)濟問題的能力。

情感態(tài)度價值觀方面：使學生在學習的過程中充分認識到自覺運用價值規(guī)律的重要性。

教學重點：價值規(guī)律的三點作用。

教學難點：培養(yǎng)自覺運用價值規(guī)律的能力。

教學方法：通過思考、提問、討論、總結(jié)等方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，達到突出重點、突破難點的目標。

課堂導入：上一節(jié)課，我們共同學習了商品經(jīng)濟的基本規(guī)律——價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式。它的內(nèi)容是什么呢？

（回答略）

那么在現(xiàn)實經(jīng)濟生活中，價值規(guī)律究竟發(fā)揮著什么樣的作用呢？今天，我們從大家經(jīng)常掛在耳邊的MP3說起。1998年，韓國推出了世界上第一款MP3，之后它開始風靡全球。2001年我國開始生產(chǎn)。

第一部分：

PPT（1）2001年，國內(nèi)幾家工廠企業(yè)率先迚入了MP3生產(chǎn)領(lǐng)域，當年在國內(nèi)市場上一款128MB型MP3所耗費的勞動量約相當于400元左右，而市場價格則在700元以上，最高可達1000元。

問：假如是你，你此時此刻投資嗎？

2002年、2003年MP3生產(chǎn)廠家如雨后春筍般出現(xiàn)，僅深圳、東莞就超過1000家，市場上MP3產(chǎn)品數(shù)量激增，品牌多達400余種。

問：你覺得還會漲嗎？

PPT（2）到2004年底，大量廠商瘋狂涌入，致使訂單直線下降，利潤不斷降低。到2005年，原來最高賣到千元的MP3，市場最低價不足100元。大批廠商倒閉或轉(zhuǎn)產(chǎn)，僅東莞就有200多家。

問：怎么會如此波動呢？

答：略

PPT（3）

問：跟著價格走就一定能獲利嗎？如果是你，你將如何選擇投資呢？

（討論）答：略

小結(jié)：價值規(guī)律自發(fā)起作用，引起盲目投資，市場供大于求，資源浪費。不盲目投資，而應(yīng)自覺運用價值規(guī)律，增強市場意識。

第二部分：

正當許多廠家紛紛退出的時候，一些有實力的競爭者卻在這一行業(yè)中蒸蒸日上，中關(guān)村的華旗資訊便是其中一家，它創(chuàng)立的愛國者品牌家喻戶曉。它是怎么做的呢？PPT（4）

創(chuàng)業(yè)理念：自主創(chuàng)新，產(chǎn)業(yè)報國

管理模式：注重團隊、支持員工發(fā)展、公司與員工循環(huán)。

結(jié)果：大大提高了勞動生產(chǎn)率，2005年銷售量超過全球最大的MP3生產(chǎn)商。

問：華旗為什么如此重視技術(shù)改造和企業(yè)管理呢？包含著什么樣的經(jīng)濟學道理？

答：略。

問：為什么一定要提高勞動生產(chǎn)率呢？

PPT（5）

答：略。

問：你作為生產(chǎn)廠家，你將如何使自己的產(chǎn)品在同類產(chǎn)品中處于優(yōu)勢地位？

（討論）答：略。

小結(jié)：大家都在重視自己企業(yè)的勞動生產(chǎn)率的提高，想出了許多的好辦法，從中我們看到了科技的作用。在這個行業(yè)當中我們做得不是最好的，但我們也看到了自己努力的方向——靠科技，靠創(chuàng)新。要具備科技意識，創(chuàng)新意識。

第三部分：

事實上，每一個企業(yè)都在努力提高自己的勞動生產(chǎn)率。但并不是所有的企業(yè)都能做到。并不是所有的企業(yè)都能提高勞動生產(chǎn)率。在競爭中，許多企業(yè)被淘汰了。PPT（6）

問：為什么會這樣呢？

答：略。PPT（7）

問：我們?nèi)绾慰创齼?yōu)勝劣汰這一結(jié)果呢？

小結(jié)：必然結(jié)果；企業(yè)增強實力；產(chǎn)品更好；減少浪費，資源合理作用。我們可以看到價值規(guī)律在經(jīng)濟運行中確實就像無形的手一樣使得資源得到優(yōu)化配置。作為經(jīng)濟活動的參與者，我們應(yīng)該充分認識價值規(guī)律，并在現(xiàn)實生活中自覺地運用它，讓它為我們的經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

板書：

《價值規(guī)律的作用》教學點評

張建紅 郭生海

郝從容老師這節(jié)課，以教師角色的轉(zhuǎn)變促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，教材處理恰當，選材貼近學生實際，體現(xiàn)了新課程改革的基本理念，是一節(jié)較為成功的優(yōu)質(zhì)課。

1．貼近學生生活，注重德育課學習的生活化。郝老師根據(jù)教學內(nèi)容特點，選取“MP3”為實例，一例到底，把學生的課堂學習同他們的學校生活、家庭生活和社會生活有機結(jié)合起來。材料貼近學生生活實際，使學生有話可說，有話要說，有話能說。隨著情景的發(fā)展，不斷抖出問題，激發(fā)了學生的探究欲望、表達欲望，點燃了學生的智慧之花。使學生感到所學的知識就在身邊，學了知識就能解決生活中的問題，體現(xiàn)了“政治學習的生活化、學習生活的政治化”。

2．留有思維空間，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。郝老師在教學中善于并多次給學生留下思考空間，充分發(fā)揮了學生的主體作用。她采用探究式教學法，讓學生針對問題自己討論探討得出結(jié)論，做到了過程與結(jié)果并重，了解了知識的來龍去脈，給了學生一個進行思考和表現(xiàn)、張揚個性的機會，使學生的學習過程不僅僅是一個接受知識的過程，更是一個再創(chuàng)造、再發(fā)現(xiàn)的過程。

3．體現(xiàn)了學生學習方式和教師角色的轉(zhuǎn)變。本課教學中，教師不再是課堂的主角，而是學生學習的幫助者、組織者和合作者，注重引導學生進行自主、合作、探究學習，整節(jié)課以學生活動為主，體現(xiàn)了生生互動、師生互動，使比較深奧、枯燥的一節(jié)課變得生機盎然，使學生在爭論、快樂中獲得了知識、提高了能力。

4．超越教材，豐富了學生的課程資源。郝老師打破了“教材是上課的唯一法典”的舊觀念，在教學過程中，利用學生已有知識和經(jīng)驗，結(jié)合學生生活世界，尋找課堂的支撐點與結(jié)合點，做到了創(chuàng)造性地使用教材，體現(xiàn)了“用教材而不是教教材”新理念。

5．體現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)與學科的整合。在整個教學中，郝老師運用多媒體也恰到好處，生動形象，直觀入眼、入耳、入心，既激發(fā)了學生學習興趣，又環(huán)環(huán)相扣，使多媒體的作用得以充分發(fā)揮。

第二篇：價值規(guī)律的作用教案

價值規(guī)律的作用教案

一、教學目標：

知識目標：理解并掌握價值規(guī)律的作用，強化對價值規(guī)律的理解； 能力目標：能夠運用價值規(guī)律的知識，理解并分析說明社會經(jīng)濟現(xiàn)象； 情感、態(tài)度、價值目標：樹立競爭意識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，養(yǎng)成一分為二看問題的習慣。

二、教學重點：

價值規(guī)律的第二個作用：價值規(guī)律能夠刺激商品生產(chǎn)者改進生產(chǎn)技術(shù)，改善經(jīng)營管理，提高勞動生產(chǎn)率。

三、教學難點：

價值規(guī)律的第一個作用：價值規(guī)律調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在各生產(chǎn)部門的分配。

四、教學方法：講授法、演示法、討論法

五、教學手段：多媒體

六、教學安排：一課時

七、課型：授新課

八、教學過程

學習新課前，我們先復習一下上節(jié)課學習的內(nèi)容。什么是價值規(guī)律？價值規(guī)律的表現(xiàn)形式是什么？ 【導入新課】

提問：南寧在夏季出產(chǎn)什么水果？你們都喜歡吃哪一種水果？關(guān)于這種水果你們了解多少，如：品種、價格等。

學生：?

龍眼是大家耳熟能詳?shù)囊环N水果。以前龍眼要7-8塊錢一斤，利潤空間很大，所以很多果農(nóng)都紛紛種植龍眼，大量種植龍眼，龍眼產(chǎn)量倍增，今年我們廣西的龍眼普獲豐收，但是卻出現(xiàn)了另外一番場景，下面我們通過一段視頻，來了解一下。

視頻看完了，大家都對今年我區(qū)龍眼的情況有了大概的了解。我們今天所學的內(nèi)容跟這段視頻有很大的聯(lián)系，因此老師想借助這段視頻一改以前的上課模式，讓你們都來做“老師”，通過分小組合作探究學習，來幫助其他同學解答學習今天的內(nèi)容。

學生分組思考討論：

1、今年廣西龍眼豐收，但價格普跌，部分果農(nóng)紛紛砍掉龍眼樹，另種其他果樹

2、龍眼豐收，有人憂愁的同時有人另辟途徑，通過改良品種，重奪市場

3、如果現(xiàn)在給你100萬的資金投資龍眼的種植，有可能會出現(xiàn)什么樣的結(jié)局

問：這三個場景分別體現(xiàn)體現(xiàn)了價值規(guī)律的哪一個作用？引發(fā)這個作用的原因是什么？作為一名高中生，針對價值規(guī)律的3個作用請你給果農(nóng)出出主意。

學生：??

解答一

師：當龍眼供不應(yīng)求，因為有利可圖是，許多商品生產(chǎn)者就會被吸引來生產(chǎn)龍眼，從而使生產(chǎn)資料和勞動力流入龍眼部門，最終導致龍眼生產(chǎn)的擴大和產(chǎn)品供應(yīng)的增加，最終出現(xiàn)了“龍眼豐收 價格普跌”。當龍眼供過于求，價格低于價值時，由于無利可圖甚至虧本，許多商品生產(chǎn)者就會減少或放棄龍眼的生產(chǎn)，進行其他品種的生產(chǎn)，從而導致龍眼行業(yè)生產(chǎn)的縮小和產(chǎn)品供應(yīng)的減少。

由此得出，通過市場價格的調(diào)節(jié)，使生產(chǎn)資料和勞動力在各個生產(chǎn)部門之間和可以大體保持適當?shù)谋壤P(guān)系。所以說，價值規(guī)律是商品生產(chǎn)和商品交換的調(diào)節(jié)者。也就是，價值規(guī)律的第一個作用：價值規(guī)律調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在各部門的分配。（板書）這就要求我們要樹立市場意識，要注意收集市場信息，分析市場行情。

解答二：

師：在第一節(jié)商品的價值量中，我們知道了商品是由社會必要勞動時間決定的。當個別勞動時間低于社會必要勞動時間時，則商品生產(chǎn)者則能在競爭中處于有利地位，從而獲利。反之，當個別勞動時間低于社會必要勞動時間時，則在競爭中，處于劣勢，最終導致虧本。所以價值規(guī)律又像一根無形的鞭子，督促著每個商品生產(chǎn)者在不斷的努力，改進技術(shù)，改善管理，提高勞動生產(chǎn)率，而這些都要靠科學技術(shù)。這就提醒我們要有科技創(chuàng)新的意識。用科學技術(shù)來武裝自己

解答三：

分析：根據(jù)價值規(guī)律的要求，商品是按照社會必要勞動時間所決定的價值量來交換的，因而刺激商品生產(chǎn)者改進生產(chǎn)技術(shù)，改善經(jīng)營管理，提高勞動生產(chǎn)率。但是，商品生產(chǎn)者的生產(chǎn)條件各不相同，生產(chǎn)條件好的生產(chǎn)者，生產(chǎn)商品的個別勞動時間低于社會必要勞動時間，因而獲利較多，能夠不斷擴大生產(chǎn)，更新品種，進一步改善生產(chǎn)條件，在競爭中處于更加有利的地位，就會因優(yōu)取勝；生產(chǎn)條件差，經(jīng)營管理水平低的生產(chǎn)者，無力改善生產(chǎn)條件，處境更加不利，在競爭中就會遭到失敗，以致被淘汰。這就是在價值規(guī)律作用的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的優(yōu)勝劣汰的競爭機制 師：如何看待優(yōu)勝劣汰？

從社會生產(chǎn)力發(fā)展的角度看，優(yōu)勝劣汰有利于促使生產(chǎn)要素向擁有優(yōu)勢的商品生產(chǎn)者那里流動，實行生產(chǎn)要素的優(yōu)化組合，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；它促使各種稀缺的資源從落后者手中轉(zhuǎn)移出來，交給產(chǎn)出率高的先進者使用，從而使稀缺資源得到合理配置，減少了資源浪費；它作為一種外部壓力，在促使先進者更先進的同時，也促使后進者竭盡全力趕先進。啟發(fā)我們要樹市場意識、科技創(chuàng)新意識、競爭意識?。?/p>

課堂小結(jié): 本節(jié)課我們學習了價值規(guī)律的三個作用，對于這三個作用，我們一定要準確把握，最重要的是要注意這三個作用在經(jīng)濟生活中的具體體現(xiàn)。實際上，價值規(guī)律的三個作用可以歸納為一點：實現(xiàn)資源優(yōu)化配置和提高經(jīng)濟效益。

思考：價值規(guī)律是商品經(jīng)濟基本規(guī)律，現(xiàn)在的龍眼價格過低可以通過市場的供求（價值規(guī)律）進行調(diào)解，為什么果農(nóng)還希望政府出面來調(diào)節(jié)呢？

板書設(shè)計

二、價值規(guī)律的作用

1、價值規(guī)律調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在各生產(chǎn)部門的分配

2、價值規(guī)律刺激商品生產(chǎn)者改進生產(chǎn)技術(shù)，改善經(jīng)營管理，提高勞動生產(chǎn)率

3、價值規(guī)律促使商品生產(chǎn)者在競爭中優(yōu)勝劣

第三篇：《價值規(guī)律的作用》教案

教學目標：

知識方面：識記價值規(guī)律在商品經(jīng)濟中的三個作用。

能力方面：引導學生學會用一分為二的觀點看問題，運用價值規(guī)律的知識，分析商品生產(chǎn)者必須不斷提高勞動生產(chǎn)率。

覺悟方面：培養(yǎng)學生樹立平等觀念、效率觀念、競爭觀念、按規(guī)律辦事的觀念。

課題類型：綜合課。

教學重點：價值規(guī)律的三個作用。

教學難點：我國一些長期虧損企業(yè)在競爭中被淘汰，對社會生產(chǎn)力的發(fā)展是有利的。

教學方法：閱讀法、講解法、討論法。

教學準備： CAI 課件。

教學安排：一課時。

教學過程：

（新課導入）

教師：同學們先看材料。（CAI 展示）

材料一： 80 年代，彩電是我國市場上的緊俏商品、價格昂貴、利潤豐厚。如是，我國彩電生產(chǎn)線迅速增加，達 100 多余。1992 年，我國彩電庫存量達 200 萬臺。1996 年開始，市場上的彩電行業(yè)每年都進行價格大戰(zhàn)。進入 2000 年，價格更是“跳水”、“蹦極”。2000 年 6 月，幾大彩電巨頭聚會深圳，鑒定限價限盟。但彩電價仍不斷地跌，21 英寸彩電更是跌破 1000 元大關(guān)。結(jié)果，部分彩電廠家轉(zhuǎn)產(chǎn)，有的彩電廠家被兼并，甚至破產(chǎn)。

材料二：“長虹”電器公司重視科學技術(shù)和科學原理。從 1988 年以來，“長虹”先后建起 317 條彩電裝配線，安裝了大量先進配件生產(chǎn)設(shè)備。在原理上，他們自主經(jīng)營，自負盈虧，自我發(fā)展，自我約束。整個公司從領(lǐng)導到職工，根據(jù)自身崗位要求，苦練內(nèi)功，提高了整個公司人員的素質(zhì)。其他彩電廠家也紛紛在以上幾個方面作出了努力。近幾年，長虹一躍成為我國最大的彩電生產(chǎn)基地，國內(nèi)銷售量居全國第一，成為彩電業(yè)的“龍頭老大”。

材料三：近幾年，國內(nèi)啤酒市場競爭激烈，珠啤集團致力于技術(shù)創(chuàng)新，圍繞市場研究開發(fā)新技術(shù)、新工藝，不斷創(chuàng)造者科技含量高，附加值高的新產(chǎn)品，搶占了市場的制高點，實現(xiàn)了效益的超常增長。

結(jié)合材料討論：在商品經(jīng)濟條件下有的企業(yè)不斷發(fā)展壯大，取得巨大的成功，有的轉(zhuǎn)產(chǎn)，被兼并甚至破產(chǎn)，造成這樣不同結(jié)果的原因是什么？

學生討論：（略）

教師歸納：

是價值規(guī)律作用的結(jié)果。價值規(guī)律是商品經(jīng)濟的基本規(guī)律，只要存在商品生產(chǎn)和商品交換，價值規(guī)律就必然起作用。價值規(guī)律有哪些作用，再不同所有制條件下它的作用有何區(qū)別，這是這節(jié)課學習的內(nèi)容。

二、價值規(guī)律的作用（板書）

教師引導分析材料：彩電由緊俏變壓積壓，反映了我國彩電市場出現(xiàn)了什么變化？

學生：經(jīng)歷了彩電由供不應(yīng)求到供過于求的急劇變化。

教師：供求關(guān)系的變化說明什么呢？我們看圖示一：

圖示一：

供不應(yīng)求 →→ 價格上漲→→

供大于求→→ 價格下跌→→

生產(chǎn)擴大→→→

（生產(chǎn)資料和勞動 力流入彩電行業(yè)）

調(diào)節(jié)作用（指揮棒）

生產(chǎn)縮少 →→→

（生產(chǎn)資料和勞動 力流出彩電行業(yè)）

緊俏→→

獲利增加 →→

積壓→→

獲利減少→→

圖示一虛線框內(nèi)表明供求與價格相互影響，彩電價格圍繞價值上下波動，說明價值規(guī)律發(fā)生了作用。圖示一實現(xiàn)框內(nèi)表明價值規(guī)律的作用是調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力的流向。價值規(guī)律這個作用不限于彩電行業(yè)，它在社會各生產(chǎn)部門都起作用，通過它的調(diào)節(jié)和指揮，使生產(chǎn)資料和勞動力在社會各生產(chǎn)部門的比例大體平衡。、調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在社會各生產(chǎn)部門的分配。

學生閱讀：為了更好的理解價值規(guī)律的調(diào)節(jié)作用，看課本 P27 —— 28。

教師：生產(chǎn)資料和勞動力的分配，就是我們常說的資源配置。（輔助板書）。讓市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用。實質(zhì)就是要充分發(fā)揮價值規(guī)律的作用。因此，現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)遵循價值規(guī)律，面向市場，（輔助板書）。根據(jù)市場的價格信號安排了生產(chǎn)。生產(chǎn)彩電能賺錢就一哄而上，上了 100 多條生產(chǎn)線，當無利可圖，或利少就會一哄而散大撤退，價值規(guī)律的這種自發(fā)調(diào)節(jié)必然造成社會勞動的巨大浪費。（引導學生用一分為二的觀點看問題）。因而現(xiàn)代資本主義國家或多或少的加強了計劃調(diào)節(jié)，建立在生產(chǎn)資料公有制基礎(chǔ)上的社會主義國家必須加強宏觀調(diào)空（輔助板書），才能克服自發(fā)調(diào)節(jié)帶來的消極影響。

過渡：生產(chǎn)資料和勞動力配置到社會各生產(chǎn)部門后，商品生產(chǎn)者就要進行生產(chǎn)。商品生產(chǎn)者要賺錢，贏利，最主要靠什么？為什么？（閱讀 P28 后回答）。

學生回答：（略）

教師：商品的價值量，是由社會必要勞動時間決定，而不是由個別勞動實踐決定，而個別勞動時間和社會必要和社會必要勞動時間是不吻合的，會出現(xiàn)兩種情形：

圖示二：（CAI 展示）

同樣時間生產(chǎn)的商品比別人 價值總量比別人 結(jié)果

個別勞動時間低于社會必要勞動時間 多 多 盈

個別勞動時間高于社會必要勞動時間 少 少 虧

教師設(shè)疑：既然提高勞動生產(chǎn)率那么重要，商品生產(chǎn)者如何提高勞動生產(chǎn)率？（回放材料二、三，找出現(xiàn)代企業(yè)提高勞動生產(chǎn)率的途徑）

學生回答：一靠技術(shù)、二靠管理、三靠勞動者素質(zhì)的提高。

教師：“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”長虹、珠啤、其他彩電廠家都紛紛在勞動生產(chǎn)率做文章，正反映了價值規(guī)律的作用。它象一根無形的鞭子，時刻抽打著每一個商品生產(chǎn)者，刺激著他們改進技術(shù)，改善管理，提高勞動者的素質(zhì)。、刺激商品生產(chǎn)者改進技術(shù)，改善經(jīng)營管理，提高勞動生產(chǎn)率（板書）

教師：引導學生閱讀 P28 —— 29，找出商品生產(chǎn)者提高勞動生產(chǎn)率的內(nèi)在動力，外在動力。在私有制的條件下，商品生產(chǎn)者為了自己的利益而改進技術(shù)，單他們往往保守秘密，從而阻礙了科學技術(shù)的及時傳播。社會主義條件下，由于根本利益一致，可以避免或減少這一情況。

過渡：每個商品生產(chǎn)者，每個企業(yè)都十分重視勞動生產(chǎn)力的提高，但由于他們的生產(chǎn)條件不同和努力程度不一樣，其競爭的結(jié)果也不同，是怎么樣的結(jié)果呢：、促使商品生產(chǎn)者在競爭中優(yōu)勝劣汰。（板書）

教員結(jié)合材料分析：“長虹”在市場競爭中成為我國彩電業(yè)有“龍頭大哥”“珠啤”實現(xiàn)了效益的超常增長。而一些彩電廠家雖然了紛紛提高勞動生產(chǎn)率，但有的還是轉(zhuǎn)產(chǎn)了，有的被兼并了，有的破產(chǎn)了。這說明，價值規(guī)律象無情的篩子，會把生產(chǎn)條件和努力程度不夠的商品生產(chǎn)者和企業(yè)無情地篩掉。

在私有制條件下，競爭的結(jié)果必然造成商品生產(chǎn)者兩極分化；而在社會主義的本質(zhì)決定了優(yōu)勝劣汰可以避免兩極分化的的出現(xiàn)，一些企業(yè)被兼并，一些長期虧損無望的企業(yè)被淘汰，從整體上說對生產(chǎn)力的發(fā)展是有利的。第一：可以減輕國家對虧損企業(yè)的補貼，可以減少能源、原材料、勞動力的浪費；第二：有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；第三：有利于提高產(chǎn)品質(zhì)量；第四：有利于鼓勵其他企業(yè)。

教師課堂小結(jié)：商品經(jīng)濟條件下，競爭不可避免。而競爭主要是圍繞科技，質(zhì)量，信譽，市場，效益進行的，競爭還滲透到社會生活的各個領(lǐng)域。因此，青年不生按樹立平等競爭觀念，效率觀念，在工作學習，生活等各個方面努力培養(yǎng)按規(guī)律辦事自覺性。

堂上練習：

（一）近年來，在國內(nèi)啤酒市場競爭日趨激烈的情況下，近幾年，國內(nèi)啤酒市場競爭激烈，珠啤集團致力于技術(shù)創(chuàng)新，圍繞市場研究開發(fā)新技術(shù)、新工藝，不斷創(chuàng)造者科技含量高，附加值高的新產(chǎn)品，搶占了市場的制高點，實現(xiàn)了效益的超常增長。

據(jù)此回答 1 —— 3 題。、珠啤集團致于技術(shù)創(chuàng)新，研究開發(fā)新技術(shù)，新工藝的內(nèi)在動力是：

A、創(chuàng)造社會財富。B、提高商品質(zhì)量。C、獲得額外收入。D、增加勞動時間。、珠啤集團通過技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)效益的超常增長，因為通過采用新技術(shù)：

A、可以縮短社會必要勞動時間。B、可以增長本企業(yè)生產(chǎn)的單位商品價值量。

C、可以使企業(yè)的個別勞動時間低于社會必要勞動時間。

D、可以提高勞動生產(chǎn)率，從而使商品的價值量發(fā)生變化。、國家提倡、鼓勵技術(shù)創(chuàng)新是因為：

A、科技是現(xiàn)實的生產(chǎn)關(guān)系。B、科技是企業(yè)生存和發(fā)展的唯一因素。

C、科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。D、科技是生產(chǎn)力的主導。

（二）討論： IT 產(chǎn)業(yè)是目前的熱門產(chǎn)業(yè)，假設(shè)你是廠長，請運用價值規(guī)律的知識，談?wù)剬Πl(fā)展 IT 產(chǎn)業(yè)的看法。

參考答案：

（一）1、C 2、C 3、C

（二）發(fā)展 IT 產(chǎn)業(yè)的看法的主要觀點：（1）面向市場，適應(yīng)供求關(guān)系變化。（2）改進技術(shù)，提高勞動生產(chǎn)率。（3）樹立競爭觀念，在產(chǎn)品質(zhì)量、信譽、售后服務(wù)上做文章。

第四篇：《價值規(guī)律的作用》教案_1

《價值規(guī)律的作用》教案

教學題：價值規(guī)律的作用

序：第一第三節(jié)第2教時

教學目的：、掌握價值規(guī)律的作用及其依據(jù)

2、能運用價值規(guī)律的知識分析經(jīng)濟生活中的現(xiàn)實問題

3、提高學生理論聯(lián)系實際能力的能力

教學重點：價值規(guī)律的內(nèi)容

教學難點：價值規(guī)律的表現(xiàn)形式

教學軟：

教學過程：

一、導入：、復習價值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式

2、練習：材料分析：

80年代初，我國彩電生產(chǎn)線只有幾條，彩電價格非常高，16英寸的彩電價格達000元左右，成為非常昂貴的家庭耐用消費品。80年代末，我國彩電生產(chǎn)線迅速增加，達100多條。從1996年開始，彩電行業(yè)每年都進行著不同程度的價格大戰(zhàn)。而進入XX年，價格更是一天一變的“跳水”。XX年6月9日，九大彩電巨頭聚會深圳，簽定彩電“限價聯(lián)盟”，但是還是打不住地跌，21英寸彩電早以跌破1000元大關(guān)。

（1）彩電價格迅速下跌的原因有哪些？

（2）彩電巨頭的“限價聯(lián)盟”為什么會失敗？給我們說明啟示？

答案：

（1）彩電降價的根本原因是由于生產(chǎn)彩電的社會勞動生產(chǎn)率提高較快，使彩電價值降低，價格必然要降。（價值決定價格）但是也有一個非常重要的影響因素，就是彩電市場出現(xiàn)了嚴重的供過于求的局面，使得廠家、商家不得不降價促銷，減少庫存的損失。

（2）而限價失敗，說明價值規(guī)律是客觀的經(jīng)濟規(guī)律，違背價值規(guī)律的“限價”行為必然會以失敗而告終。

3、要按價值規(guī)律辦事，就要了解價值規(guī)律在商品經(jīng)濟條下是如何起作用的？

二、新授

（一）價值規(guī)律作用之一：調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在社會各部門的分配、材料分析：商場如戰(zhàn)場，80年代初我國彩電生產(chǎn)線只有幾條，價格非常高，16英寸的彩電價格達000元左右。80年代末，我國彩電生產(chǎn)線迅速增加到100多條，而現(xiàn)在愈演愈烈的彩電價格“跳水大戰(zhàn)”使一些中小企業(yè)傷痕累累，紛紛宣布破產(chǎn)。針對目前城市空調(diào)市場的大片空白，國內(nèi)許多彩電企業(yè)轉(zhuǎn)行做起了空調(diào)。

回答（1）80年代至今，彩電行業(yè)的生產(chǎn)狀況發(fā)生了怎樣變化？為什么會出現(xiàn)這種變化？

（2）一些彩電企業(yè)為什么改行做空調(diào)？

2、運用價值規(guī)律的表現(xiàn)形式分析價格變化是如何調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在社會各部門的分配的。

價格上漲

獲利增加

生產(chǎn)擴大

供過于求

（資源流入）

供不應(yīng)求

生產(chǎn)縮小

獲利減少

價格下降

（資源流出）

3、分析本材料中價值規(guī)律如何調(diào)節(jié)蘋果生產(chǎn)的：

數(shù)量少

株價漲

高收入

投巨資

數(shù)量多

株價跌

收入低

轉(zhuǎn)產(chǎn)

3、想一想：價值規(guī)律的調(diào)節(jié)作用實質(zhì)上就是市場價格的調(diào)節(jié)作用

4、名言解析：馬克思關(guān)于價格高低和資本流入、流出關(guān)系的分析、調(diào)節(jié)作用的意義

6、價值規(guī)律是一根指揮棒

（二）價值規(guī)律作用之二：刺激商品生產(chǎn)者改進技術(shù)、改善經(jīng)營管理，提高勞動生產(chǎn)率、材料分析：從XX年4月開始的彩電價格大戰(zhàn)是由一家名叫“長虹”的彩電巨頭挑起的，然后是康佳、廈華、熊貓等彩電價格大幅度下降，很多實力弱小的小廠在競爭中淘汰出局，被兼并或破產(chǎn)。從1988年以來，“長虹”先后建起了17條彩電裝配線，安裝了大量先進配生產(chǎn)設(shè)備，在管理上，他們自主經(jīng)營，自負盈虧，自我發(fā)展，自我約束。整個公司從領(lǐng)導到職工，根據(jù)自身崗位要求，苦練內(nèi)功，提高了整個公司人員的素質(zhì)。近幾年，重視科學技術(shù)和科學管理的“長虹”一躍成為我國最大的彩電生產(chǎn)基地，國內(nèi)銷售量居全國第一，成為彩電業(yè)的“龍頭老大”。

思考：（1）長虹為什么能在競爭中脫穎而出？

（2）你認為在長虹發(fā)展中的重要經(jīng)驗是什么？并請您簡要分析？

（3）彩電價格大戰(zhàn)的實質(zhì)是什么？勞動生產(chǎn)率的大戰(zhàn)

2、運用價值規(guī)律的內(nèi)容分析價值規(guī)律為什么能刺激商品生產(chǎn)者改進技術(shù)、改善經(jīng)營管理和提高勞動生產(chǎn)率

（1）提高個別勞動生產(chǎn)率的意義

3、議一議：

4、名言解析：鄧小平科技是第一生產(chǎn)力

、價值規(guī)律是一條鞭子

（三）價值規(guī)律作用之三：促使商品生產(chǎn)者在競爭中優(yōu)勝劣汰、思考：彩電價格大戰(zhàn)對各類企業(yè)的影響。導致企業(yè)優(yōu)勝劣汰

2、材料分析：我們都知道“容聲”這個品牌，說到“容聲”，人們自然想起“科龍”旗下的容聲冰箱，其實在80年代初，“科龍”僅僅是容聲的一個分支小廠，然而，在競爭中，科龍迅速崛起，而容聲卻喪失了優(yōu)勢：產(chǎn)品老化、管理失控、市場萎縮，自1997連年虧損。思考：競爭為什么使企業(yè)出現(xiàn)分化？

3、運用價值規(guī)律的內(nèi)容分析價值規(guī)律為什么會促使商品生產(chǎn)者在競爭中優(yōu)勝劣汰

4、這個作用是第二個作用的延伸

、價值規(guī)律是一把篩子

三、小結(jié)、價值規(guī)律的三個作用及其共同點：合理配置資源

2、價值規(guī)律的內(nèi)容、表現(xiàn)形式和作用之間的關(guān)系

3、要尊重價值規(guī)律并能認識和利用價值規(guī)律為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)

四、練習、辯析題：在市場經(jīng)濟條下，只要不斷改進技術(shù)提高勞動生產(chǎn)率，就能獲得好的經(jīng)濟效益。

2、材料分析題：

材料一：據(jù)有關(guān)專家預(yù)測，XX年全國空調(diào)產(chǎn)量約XX萬臺，按空調(diào)銷量增長20%計算，實際銷量在100萬臺左右，供求嚴重失衡，一些企業(yè)不得不面對00萬臺的過剩黑洞，這將給市場帶來巨大的壓力。

材料二：今年年初，春蘭集團將其40種規(guī)格的空調(diào)降價，這一驚人之舉給市場帶來了一片此起彼伏的降價之聲，長虹、樂華等爭先恐后表演“跳水”，掀起了一場猛烈的“降價風暴”。

（1）聯(lián)系材料一，談?wù)勀銓Σ牧隙恼J識

（2）如果你是一位空調(diào)生產(chǎn)廠商，面對降價風暴應(yīng)該怎樣做？

第五篇：《價值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式》教學設(shè)計

《價值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式》教學設(shè)計

【教學目標】

知識目標：理解價值規(guī)律的基本內(nèi)容和價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。

能力目標：著重培養(yǎng)學生分析問題的能力，使學生具有透過現(xiàn)實經(jīng)濟生活中的復雜現(xiàn)象認清問題本質(zhì)的能力，從而提高參與經(jīng)濟生活的水平。

情感態(tài)度價值觀目標：引導學生明確發(fā)展市場經(jīng)濟必須遵循價值規(guī)律，提高學生對經(jīng)濟生活的認識，培養(yǎng)學生的自主性和獨立性，幫助學生克服錯誤認識，樹立開放觀念、競爭觀念、效率觀念和創(chuàng)新意識。

【教學重點】

1、價值規(guī)律的基本內(nèi)容；

2、價格圍繞價值上下波動是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式?！窘虒W難點】

價格圍繞價值上下波動是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。【教學設(shè)計與構(gòu)想】

本節(jié)課主要講述“價值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式”。在教學方法上堅持啟發(fā)探究式教學，鼓勵學生參與，從現(xiàn)實生活中的熱點問題、典型事例入手，引導學生深入理解價值規(guī)律的表現(xiàn)形式這一教學難點。在教學手段上，充分發(fā)揮多媒體課件的作用，將動畫、文字、圖片、視頻資料等信息有機整合，從而生動形象地表達教學內(nèi)容，吸引學生的注意力。在教學模式上，力求創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的學習氛圍。在教學風格上，注意科學性與實效性相結(jié)合，傳授知識與培養(yǎng)能力、提高覺悟相結(jié)合。

【教學過程】

一、價值規(guī)律的內(nèi)容

[情景導入，發(fā)現(xiàn)生活]（多媒體展示FLASH動畫）問題思考：

1.為什么單車的價格和汽車的價格會有所不同？

2.鉛筆的價格只有五毛錢，而鋼筆的價格至少要十幾元錢，為什么同是筆，價格卻不一樣呢？

學生分組討論并回答問題。

2、很多衣服在應(yīng)季的時候都比較貴，但是一到換季的就會打折降價？ 學生討論。

教師歸納總結(jié)：在經(jīng)濟生活中，商品價格總在不斷變動，不僅不同商品的價格不同，就是同一商品在不同的地方、不同的時間，價格也會不盡相同，而且商品的價格不會無限上漲，也不會無限下跌，似乎有規(guī)律可循。問題思考：

1、連續(xù)幾天下雨之后西瓜的價格為什么會下跌？

2、冬天下雪之后西瓜的價格為什么會上漲？

3、你還能列舉生活中價格變化的例子嗎？是什么原因在影響著價格的變化呢？

4、商品價格的變化會不會無限地上漲或者下跌？價格的變化從根本上說是由什么決定的？

5、你能總結(jié)出價格變化的規(guī)律嗎？

（引導學生讀書，首先學會從教材中尋找答案）

（一）價格和供求的關(guān)系 學生分組討論1～3題。

教師在評價學生討論結(jié)果的基礎(chǔ)上進行歸納：

1、下雨之后，人們對西瓜的需求量會減少，而西瓜的供應(yīng)量仍會維持原狀，西瓜供大于求，價格自然會跌。

2、冬天生產(chǎn)西瓜的成本會大大增加，能供應(yīng)的數(shù)量有限，在不能滿足市場需求的情況下，價格肯定會上揚。

3、學生列舉生活中價格變化的事例。[多媒體展示視頻] 內(nèi)容簡介：2010年夏季西瓜的低價銷售及其原因。

合作探究：①引起西瓜價格下跌的原因主要有哪些？ ②供求是如何影響價格變化的？（學生探究回答，略）

從視頻材料可以看出，引起西瓜價格下跌的原因主要是兩個：天氣的變化、供應(yīng)量的增加。其中供求對價格的變化正是我們現(xiàn)在要重點探討的，請看圖示：

（展示課件）

（教師引導學生思考，引出下一個話題）

你們不愿意交換的一個很重要的原因是你們覺得這樣換你們會吃虧，因為你們知道：商品交換要以價值量為基礎(chǔ)，實行等價交換。這正是價值規(guī)律的第二點內(nèi)容。

[設(shè)疑拓思]但是在現(xiàn)實生活中，價格與價值并不總是相符的。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？

（展示課件，以同樣的一種運動鞋在不同階段的不同售價為例，引導學生分析）

教師歸納：價格的漲落總是圍繞價值這個中心來進行的，價格不會無限地上漲或者下跌。等價交換是在動態(tài)中實現(xiàn)的。

從一個長期過程來看，價格平均起來應(yīng)與價值相符（不一定完全相等）。價格歸根到底是由價值決定的，同時又受供求關(guān)系的影響。

價格圍繞價值上下波動不僅不違背價值規(guī)律，反而正是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式，而且是惟一可能的表現(xiàn)形式。

（三）認識和利用價值規(guī)律 [情景回歸，參與生活]

情景回歸：以圖片形式再現(xiàn)今年夏天西瓜銷售難的情景。

參與生活：請你幫幫瓜農(nóng)：面對琢磨不定的西瓜銷售市場，瓜農(nóng)怎樣才能在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟？

學生討論回答后，教師展示課件：

專家建議一：瓜農(nóng)們要有強烈的市場意識，要注意搜集市場信息，分析市場行情。專家建議二：瓜農(nóng)們要學會利用價值規(guī)律指導生產(chǎn)，提高市場競爭能力。

專家建議三：瓜農(nóng)們要不斷提高自身素質(zhì)，增強競爭意識、效率意識，以適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的要求。

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[課堂小結(jié)]（多媒體展示）

通過今天這節(jié)課的學習，我們弄清了價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式。有人說：“價值規(guī)律是場風雨，是片陽光，沒有誰能左右它的未來??它更像一個躲不開的擂臺，任何人、-