第一篇：課程教案

課程教案

（按章編寫）

課程名稱：機(jī)械原理

適用專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化等機(jī)械類專業(yè) 年級、學(xué)年、學(xué)期：2002級，2004-2005學(xué)年第二學(xué)期 教材：《機(jī)械原理》，黃茂林、秦偉主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2002 《機(jī)械原理教程》，申永勝主編，清華大學(xué)出版社，1999 任課教師：秦 偉

編寫時(shí)間：2005年2月 機(jī)械原理課程教案

緒 論

緒 論.....................................................................1 第一章 機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).....................................................3 第二章平面連桿機(jī)構(gòu)及其分析與設(shè)計(jì)..........................................5 第三章 凸輪機(jī)構(gòu)及其設(shè)計(jì)...................................................7 第四章 輪系及其設(shè)計(jì).......................................................9 第五章 其它常用機(jī)構(gòu)......................................................11 第六章 機(jī)械動(dòng)力學(xué)........................................................12 第七章 機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)...............................................14

緒 論

一、教學(xué)目標(biāo)及基本要求

1.認(rèn)識(shí)和了解機(jī)器及其基本功能結(jié)構(gòu)—機(jī)構(gòu)；了解機(jī)構(gòu)的基本功能和結(jié)構(gòu)特征；對機(jī)構(gòu)、可動(dòng)聯(lián)接、構(gòu)件、零件等有明確的概念和具體的認(rèn)識(shí)。

2.了解本課程的研究對象、主要內(nèi)容以及在機(jī)械設(shè)計(jì)和人才培養(yǎng)中的地位和作用；了解學(xué)習(xí)本課程的要求和方法

通過“緒論”的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能為后繼內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下一定的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)；明確本課程的內(nèi)容與作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

機(jī)器的功能結(jié)構(gòu)及機(jī)構(gòu)（1學(xué)時(shí)）機(jī)械原理課程的定位與任務(wù)

機(jī)械原理課程的主要內(nèi)容、基本要求與學(xué)習(xí)方法（第二、三節(jié)共0.5學(xué)時(shí)）

三、教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)

從機(jī)器及機(jī)械系統(tǒng)的總體去認(rèn)識(shí)機(jī)構(gòu)。

機(jī)構(gòu)的基本功能特征—傳遞與變換運(yùn)動(dòng)；機(jī)構(gòu)的基本功能結(jié)構(gòu)—構(gòu)件及可動(dòng)聯(lián)接。本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求，注意突出其系統(tǒng)綜合性和創(chuàng)新性。

四、教學(xué)內(nèi)容的深化與拓寬

介紹本學(xué)科領(lǐng)域的現(xiàn)狀及發(fā)展前沿。

五、教學(xué)方式與手段及教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題

充分利用多媒體教學(xué)手段，通過典型機(jī)器案例的功能分析、結(jié)構(gòu)分析及工作過程（特別是其運(yùn)動(dòng)傳遞、變換與做功的過程）分析，具體、形象、生動(dòng)地認(rèn)識(shí)了解機(jī)構(gòu)及其結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)學(xué)特征，認(rèn)識(shí)典型常用機(jī)構(gòu)。

應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)培養(yǎng)能力是相輔相成的，但后者比前者更重要。本課程的教學(xué)內(nèi)容較多而教學(xué)時(shí)數(shù)相對較少，因此在講授本課程時(shí)，著重講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講思路、講方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程時(shí)，應(yīng)把重點(diǎn)放在掌握研究問題的基本思路和方法上，著重于能力的培養(yǎng)。這樣，就可以利用自己的能力去獲取新的知識(shí)。

機(jī)械原理課程教案

緒 論

六、主要參考書目 黃茂林，秦偉主編．機(jī)械原理．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002 2 申永勝主編．機(jī)械原理教程．北京：清華大學(xué)出版社，1999 3 王知行，劉廷榮主編．機(jī)械原理．北京：高等教育出版社，2000

七、相關(guān)的實(shí)踐性環(huán)節(jié)

參觀機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，認(rèn)識(shí)及了解典型機(jī)器和機(jī)構(gòu)。

八、課外學(xué)習(xí)要求

學(xué)生通過自學(xué)了解本學(xué)科（機(jī)械學(xué)、機(jī)構(gòu)學(xué)）領(lǐng)域的現(xiàn)狀及發(fā)展方向、機(jī)械工程在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。

九、思考題 0-1~0-3 2 機(jī)械原理課程教案

第一章 機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

第一章 機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)及基本要求

1.從功能與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的角度認(rèn)識(shí)和了解運(yùn)動(dòng)副與運(yùn)動(dòng)副元素。

2.熟練掌握機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖的繪制方法。能夠?qū)?shí)際機(jī)構(gòu)或機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)簡圖繪制成機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖；能看懂各種復(fù)雜機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡圖；能用機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖表達(dá)自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思。

3.了解運(yùn)動(dòng)鏈和機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)以及機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理論和方法，掌握運(yùn)動(dòng)鏈成為機(jī)構(gòu)的條件。4.熟練掌握機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算方法，從結(jié)構(gòu)和功能設(shè)計(jì)的角度了解局部自由度及虛約束，能準(zhǔn)確識(shí)別出機(jī)構(gòu)中存在的復(fù)合鉸鏈、局部自由度和虛約束，并作出正確處理；

5.掌握機(jī)構(gòu)的組成原理和結(jié)構(gòu)分析方法。了解高副低代的方法；會(huì)判斷桿組、桿組的級別和機(jī)構(gòu)的級別；學(xué)會(huì)將Ⅱ級、Ⅲ級機(jī)構(gòu)分解為機(jī)架、原動(dòng)件和若干基本桿組的方法。

二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

機(jī)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)及簡圖（1.5學(xué)時(shí)）

運(yùn)動(dòng)鏈及機(jī)構(gòu)的自由度計(jì)算和機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖的繪制（2.5學(xué)時(shí)）平面運(yùn)動(dòng)鏈與機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（1學(xué)時(shí)）

按基本桿組的機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)綜合與結(jié)構(gòu)分析（1.5學(xué)時(shí)）

三、教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：

1.機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖的繪制。2.機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算。3.運(yùn)動(dòng)鏈成為機(jī)構(gòu)的條件。4.機(jī)構(gòu)的組成原理與結(jié)構(gòu)分析。難點(diǎn)：

1.機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖的繪制。

2.復(fù)合鉸鏈的準(zhǔn)確識(shí)別和虛約束的正確判斷。

四、教學(xué)內(nèi)容的深化與拓寬 空間單封閉形機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算。

五、教學(xué)方式與手段及教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題

充分利用多媒體教學(xué)手段，圍繞教學(xué)基本要求進(jìn)行教學(xué)。本章是進(jìn)入整個(gè)機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)的開篇。它不僅為學(xué)習(xí)各類機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)和動(dòng)力設(shè)計(jì)打下必要的基礎(chǔ)，也為機(jī)械系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)和新機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)提供一條途徑。在教學(xué)過程中，應(yīng)注重突出重點(diǎn)，多采用啟發(fā)式教學(xué)以及教師和學(xué)生的互動(dòng)。運(yùn)動(dòng)簡圖是設(shè)計(jì)者交流設(shè)計(jì)思想所需要的一種工程語言，既要求簡潔，又要在討論和評價(jià)設(shè)計(jì)方案時(shí)，能夠正確表達(dá)設(shè)計(jì)思想，顯示出設(shè)計(jì)方案；保證機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)分析計(jì)算無誤。介紹繪制機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖和機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算時(shí)，應(yīng)通過典型例題的分析，指出初學(xué)者容易犯的錯(cuò)誤，并要求學(xué)生在繪制機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖和機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算時(shí)，采用正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟襟E。

六、主要參考書目 機(jī)械原理課程教案

第一章 機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 黃茂林，秦偉主編．機(jī)械原理．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002 2 申永勝主編．機(jī)械原理教程．北京：清華大學(xué)出版社，1999 3 王知行，劉廷榮主編．機(jī)械原理．北京：高等教育出版社，2000 4 曹惟慶．機(jī)構(gòu)組成原理．北京：高等教育出版社，1983

七、相關(guān)的實(shí)踐性環(huán)節(jié)

機(jī)械設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu)展示與分析實(shí)驗(yàn)。

八、課外學(xué)習(xí)要求

自學(xué)虛約束與過約束的設(shè)計(jì)及分析、運(yùn)動(dòng)鏈結(jié)構(gòu)公式推導(dǎo)法、運(yùn)動(dòng)鏈的演化與派生及運(yùn)動(dòng)副元素與構(gòu)件的功能結(jié)構(gòu)演化等內(nèi)容。

九、習(xí)題

1-2，1-4，1-5，1-6 4 機(jī)械原理課程教案

第二章平面連桿機(jī)構(gòu)及其分析與設(shè)計(jì)

第二章平面連桿機(jī)構(gòu)及其分析與設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)及基本要求

1.掌握平面連桿機(jī)構(gòu)的基本類型，掌握其演化方法。

2.掌握平面連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)特性，包括具有整轉(zhuǎn)副和存在曲柄的條件、急回運(yùn)動(dòng)、機(jī)構(gòu)的行程、極限位置、運(yùn)動(dòng)的連續(xù)性等；

3.掌握平面連桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析的方法，學(xué)會(huì)將復(fù)雜的平面連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析問題轉(zhuǎn)換為可用計(jì)算機(jī)解決的問題。

4.掌握連桿機(jī)構(gòu)的傳力特性，包括壓力角和傳動(dòng)角、死點(diǎn)位置、機(jī)械增益等；能夠熟練地對移動(dòng)副中的摩擦問題進(jìn)行分析計(jì)算；掌握轉(zhuǎn)動(dòng)副中摩擦問題分析和計(jì)算方法；掌握機(jī)械效率的概念、效率的各種表達(dá)形式及機(jī)械效率的計(jì)算方法；正確理解自鎖的概念，掌握確定自鎖條件的方法。

5.掌握平面連桿機(jī)構(gòu)的靜力學(xué)分析方法，學(xué)會(huì)合理選擇與設(shè)計(jì)平面連桿機(jī)構(gòu)。

6.了解平面連桿機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本問題，掌握根據(jù)具體設(shè)計(jì)條件及實(shí)際需要，選擇合適的機(jī)構(gòu)型式；學(xué)會(huì)按2~3個(gè)剛體位置設(shè)計(jì)剛體導(dǎo)引機(jī)構(gòu)、按2~3個(gè)連架桿對應(yīng)位置設(shè)計(jì)函數(shù)生成機(jī)構(gòu)及按K值設(shè)計(jì)四桿機(jī)構(gòu)；對機(jī)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)的現(xiàn)代解析法有清楚的了解。

二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 概述（1.5學(xué)時(shí)）

平面連桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)特性與分析方法（4.5學(xué)時(shí)）平面連桿機(jī)構(gòu)的傳力特性與受力分析（3.5學(xué)時(shí)）平面四桿機(jī)構(gòu)綜合的內(nèi)容與方法（4.5學(xué)時(shí)）

三、教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：

1.平面四桿機(jī)構(gòu)的基本型式及其演化方法。

2.平面連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)特性，包括存在整轉(zhuǎn)副的條件、從動(dòng)件的急回運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)的連續(xù)性；平面連桿機(jī)構(gòu)的傳力特性，包括壓力角、傳動(dòng)角、死點(diǎn)位置、機(jī)械增益。3.平面連桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析的瞬心法、相對運(yùn)動(dòng)圖解法和桿組法。

4.總反力的確定，移動(dòng)副和轉(zhuǎn)動(dòng)副中摩擦問題的分析方法，自鎖條件的判定和機(jī)械效率的計(jì)算。

5.按給定2~3個(gè)位置設(shè)計(jì)剛體導(dǎo)引機(jī)構(gòu)，按給定的2~3個(gè)對應(yīng)位置設(shè)計(jì)函數(shù)生成機(jī)構(gòu)，按K值設(shè)計(jì)四桿機(jī)構(gòu)。難點(diǎn)：

1.平面連桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析的相對運(yùn)動(dòng)圖解法求機(jī)構(gòu)的加速度。2.總反力的正確確定。

3.機(jī)械的自鎖問題及移動(dòng)副自鎖條件的求解。4.按給定的2~3個(gè)對應(yīng)位置設(shè)計(jì)函數(shù)生成機(jī)構(gòu)。

四、教學(xué)內(nèi)容的深化與拓寬平面連桿機(jī)構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計(jì)。機(jī)械原理課程教案

第二章平面連桿機(jī)構(gòu)及其分析與設(shè)計(jì)

五、教學(xué)方式與手段及教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題

充分利用多媒體教學(xué)手段，圍繞教學(xué)基本要求進(jìn)行教學(xué)。

在教學(xué)中應(yīng)注意要求學(xué)生對基本概念的掌握，如整轉(zhuǎn)副、擺轉(zhuǎn)副、連桿、連架桿、曲柄、搖桿、滑塊、低副運(yùn)動(dòng)的可逆性、壓力角、傳動(dòng)角、極位夾角、行程速度變化系數(shù)、死點(diǎn)、自鎖、摩擦角、摩擦圓、總反力、速度影像、加速度影像、裝配模式等；基本理論和方法的應(yīng)用，如影像法在機(jī)構(gòu)的速度分析和加速度分析中的應(yīng)用、連桿機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的剛化—反轉(zhuǎn)法等。在教學(xué)過程中，應(yīng)注意突出重點(diǎn)，多采用啟發(fā)式教學(xué)以及教師和學(xué)生的互動(dòng)。

六、主要參考書目 黃茂林，秦偉主編．機(jī)械原理．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002 2 申永勝主編．機(jī)械原理教程．北京：清華大學(xué)出版社，1999 3 華大年，華志宏，呂靜平．連桿機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)．上海：上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，1995

七、相關(guān)的實(shí)踐性環(huán)節(jié)

機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)學(xué)參數(shù)測試實(shí)驗(yàn)，工業(yè)機(jī)器人認(rèn)識(shí)及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)，機(jī)械創(chuàng)新展示與分析實(shí)驗(yàn)。

八、課外學(xué)習(xí)要求

自學(xué)運(yùn)動(dòng)分析的相對運(yùn)動(dòng)圖解法，機(jī)構(gòu)的合理選用，平面四桿機(jī)構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計(jì)和空間連桿機(jī)構(gòu)等內(nèi)容。

九、習(xí)題

2-1，2-2，2-8，2-10，2-13，2-16 2-5，2-6，2-18，2-19，2-21，2-24，2-26 2-27，2-28，2-29，2-30，2-32 6 機(jī)械原理課程教案

第三章 凸輪機(jī)構(gòu)及其設(shè)計(jì)

第三章 凸輪機(jī)構(gòu)及其設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)及基本要求

1.了解凸輪機(jī)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、類型及應(yīng)用，學(xué)會(huì)根據(jù)工作要求和使用場合選擇凸輪機(jī)構(gòu)。

2.了解凸輪機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)過程，對凸輪機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)參數(shù)有明確的概念。

3.掌握從動(dòng)件常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律的特點(diǎn)及適用場合，了解不同運(yùn)動(dòng)規(guī)律位移曲線的拼接原則與方法。

4.掌握凸輪機(jī)構(gòu)基本尺寸設(shè)計(jì)的原則，學(xué)會(huì)根據(jù)這些原則確定移動(dòng)滾子從動(dòng)件盤形凸輪機(jī)構(gòu)的基圓半徑、滾子半徑和偏置方向，擺動(dòng)從動(dòng)件盤形凸輪機(jī)構(gòu)的擺桿長、中心距以及移動(dòng)平底從動(dòng)件平底寬度。

5.熟練掌握應(yīng)用反轉(zhuǎn)法原理設(shè)計(jì)平面凸輪廓線，學(xué)會(huì)凸輪機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)方法。

二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 概述

凸輪機(jī)構(gòu)的傳力特性

凸輪機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)過程（第一、二、三節(jié)共1.5學(xué)時(shí)）

凸輪機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)學(xué)參數(shù)和基本尺寸的設(shè)計(jì)（1學(xué)時(shí)）平面凸輪輪廓曲線的設(shè)計(jì)（1.5學(xué)時(shí)）

第六節(jié) 凸輪機(jī)構(gòu)從動(dòng)件的設(shè)計(jì)（1學(xué)時(shí)）

三、教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：

凸輪機(jī)構(gòu)的型式選擇。

從動(dòng)件運(yùn)動(dòng)規(guī)律的選擇及設(shè)計(jì)。

3.盤形凸輪機(jī)構(gòu)基本尺寸的設(shè)計(jì)，凸輪輪廓曲線設(shè)計(jì)的圖解法和解析法。從動(dòng)件的設(shè)計(jì)，包括高副元素形狀選擇，滾子半徑和平底寬度的確定。難點(diǎn)：

凸輪輪廓曲線設(shè)計(jì)的圖解法

四、教學(xué)內(nèi)容的深化與拓寬

空間凸輪機(jī)構(gòu)與高速凸輪機(jī)構(gòu)簡介。

五、教學(xué)方式與手段及教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題

充分利用多媒體教學(xué)手段，圍繞教學(xué)基本要求進(jìn)行教學(xué)。

在教學(xué)過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)凸輪機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)學(xué)參數(shù)與結(jié)構(gòu)參數(shù)的概念及其選用設(shè)計(jì)；應(yīng)用反轉(zhuǎn)法原理進(jìn)行凸輪輪廓曲線的圖解法設(shè)計(jì)時(shí)凸輪轉(zhuǎn)角的分度，要注意從動(dòng)件反轉(zhuǎn)方向；正確確定偏置移動(dòng)從動(dòng)件凸輪機(jī)構(gòu)在反轉(zhuǎn)過程中從動(dòng)件所依次占據(jù)的位置線；滾子從動(dòng)件凸輪機(jī)構(gòu)理論輪廓曲線與實(shí)際輪廓曲線的聯(lián)系和區(qū)別等。要注意突出重點(diǎn)，多采用啟發(fā)式教學(xué)以及教師和學(xué)生的互動(dòng)。

六、主要參考書目 機(jī)械原理課程教案

第三章 凸輪機(jī)構(gòu)及其設(shè)計(jì) 黃茂林，秦偉主編．機(jī)械原理．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002 2 申永勝主編．機(jī)械原理教程．北京：清華大學(xué)出版社，1999 3 石永剛，徐振華．凸輪機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)．上海：上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，1995

七、相關(guān)的實(shí)踐性環(huán)節(jié)

凸輪機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)參數(shù)測試實(shí)驗(yàn)。

八、課外學(xué)習(xí)要求

學(xué)生通過自學(xué)了解空間凸輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用特點(diǎn)和高速凸輪機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題。

九、習(xí)題

3-1，3-3，3-5，3-6，3-7，3-8，3-11，3-12 8 機(jī)械原理課程教案

第四章 輪系及其設(shè)計(jì)

第四章 輪系及其設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)及基本要求

1.了解各類輪系的組成和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)判斷一個(gè)已知輪系屬于何種輪系。

2.熟練掌握各種輪系傳動(dòng)比的計(jì)算方法，會(huì)確定主、從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)向關(guān)系；掌握周轉(zhuǎn)輪系的傳動(dòng)特性與類型和結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

3.了解各類輪系的功能，學(xué)會(huì)根據(jù)各種要求正確選擇輪系類型。4.了解行星輪系效率的概念及其主要影響因素。

5.了解復(fù)合輪系的組合方法，學(xué)會(huì)分析復(fù)合輪系的組成，正確計(jì)算其傳動(dòng)比。6.了解行星輪系設(shè)計(jì)的幾個(gè)基本問題；了解幾種其它類型行星傳動(dòng)的原理及特點(diǎn)。

二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 輪系的分類

定軸輪系及其設(shè)計(jì)（第一、二節(jié)共1學(xué)時(shí)）周轉(zhuǎn)輪系及其設(shè)計(jì)（3.5學(xué)時(shí)）復(fù)合輪系及其設(shè)計(jì)(0.5學(xué)時(shí))第六節(jié) 少齒差傳動(dòng)簡介（1學(xué)時(shí)）

三、教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：

1.輪系傳動(dòng)比的計(jì)算。2.輪系的設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：

復(fù)合輪系傳動(dòng)比計(jì)算

四、教學(xué)內(nèi)容的深化與拓寬 新型少齒差傳動(dòng)

五、教學(xué)方式與手段及教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題

充分利用多媒體教學(xué)手段，圍繞教學(xué)基本要求進(jìn)行教學(xué)。

在教學(xué)過程中應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)應(yīng)用反轉(zhuǎn)法原理求解周轉(zhuǎn)輪系傳動(dòng)比方法的實(shí)質(zhì)、轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)的概念、正確劃分基本輪系的方法。要注意突出重點(diǎn)，多采用啟發(fā)式教學(xué)以及教師和學(xué)生的互動(dòng)。

六、主要參考書目 黃茂林，秦偉主編．機(jī)械原理．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002 2 申永勝主編．機(jī)械原理教程．北京：清華大學(xué)出版社，1999 3 曲繼方，安子軍，曲志剛．機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)．北京：科學(xué)出版社，2001

七、相關(guān)的實(shí)踐性環(huán)節(jié) 參觀機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室。

八、課外學(xué)習(xí)要求 機(jī)械原理課程教案

第四章 輪系及其設(shè)計(jì)

自學(xué)定軸輪系的傳動(dòng)效率計(jì)算、定軸輪系設(shè)計(jì)中的幾個(gè)問題、封閉型輪系的功率流等內(nèi)容。

九、習(xí)題

4-1，4-2，4-5，4-6，4-7，4-9，4-13，4-14，4-18

機(jī)械原理課程教案

第五章 其它常用機(jī)構(gòu)

第五章 其它常用機(jī)構(gòu)

一、教學(xué)目標(biāo)及基本要求

了解槽輪機(jī)構(gòu)、棘輪機(jī)構(gòu)、不完全齒輪機(jī)構(gòu)、凸輪式間歇機(jī)構(gòu)及螺旋機(jī)構(gòu)的工作原理、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和適用場合。

二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配 間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu) 螺旋機(jī)構(gòu)

摩擦傳動(dòng)機(jī)構(gòu)（第一、二、三節(jié)共1學(xué)時(shí)）

三、教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：

1.槽輪機(jī)構(gòu)、棘輪機(jī)構(gòu)、不完全齒輪機(jī)構(gòu)、凸輪式間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)及螺旋機(jī)構(gòu)的組成和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。

2.簡單螺旋機(jī)構(gòu)與復(fù)式螺旋機(jī)構(gòu)位移與轉(zhuǎn)角之間的關(guān)系。3.摩擦傳動(dòng)機(jī)構(gòu)傳動(dòng)比的計(jì)算。

四、教學(xué)內(nèi)容的深化與拓寬

液動(dòng)、氣動(dòng)機(jī)構(gòu)及電磁傳動(dòng)機(jī)構(gòu)。

五、教學(xué)方式與手段及教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題

充分利用多媒體教學(xué)手段，圍繞教學(xué)基本要求進(jìn)行教學(xué)。

本章教學(xué)應(yīng)側(cè)重于概念分析，簡要介紹這些機(jī)構(gòu)的工作原理、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和適用場合。通過學(xué)習(xí)，開闊眼界和思路，擴(kuò)大知識(shí)面，為機(jī)械系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)提供一些基礎(chǔ)知識(shí)。在教學(xué)過程中，應(yīng)注意突出重點(diǎn)，多采用啟發(fā)式教學(xué)以及教師和學(xué)生的互動(dòng)。

六、主要參考書目 黃茂林，秦偉主編．機(jī)械原理．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002 2 申永勝主編．機(jī)械原理教程．北京：清華大學(xué)出版社，1999

七、相關(guān)的實(shí)踐性環(huán)節(jié) 機(jī)電流體傳動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)。

八、課外學(xué)習(xí)要求

自學(xué)液動(dòng)機(jī)構(gòu)、電磁傳動(dòng)機(jī)構(gòu)等內(nèi)容。

九、思考題 5-1~5-4

機(jī)械原理課程教案

第六章 機(jī)械動(dòng)力學(xué)

第六章 機(jī)械動(dòng)力學(xué)

一、教學(xué)目標(biāo)及基本要求

1.明確認(rèn)識(shí)慣性力、慣性力矩對機(jī)械工作的穩(wěn)定性、動(dòng)載荷和輸入力矩的影響，了解機(jī)構(gòu)動(dòng)態(tài)靜力分析的方法。

2.了解機(jī)械平衡的目的及其分類，掌握機(jī)械平衡的方法。熟練掌握剛性轉(zhuǎn)子的平衡設(shè)計(jì)方法，了解平衡試驗(yàn)的原理及方法，了解平面機(jī)構(gòu)慣性力平衡的方法。

3.掌握機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)過程的三個(gè)階段，機(jī)械系統(tǒng)的功、能量和原動(dòng)件運(yùn)動(dòng)速度的特點(diǎn)。了解作用在機(jī)械中的力與某些運(yùn)動(dòng)參數(shù)之間的函數(shù)關(guān)系。

4.掌握建立單自由度機(jī)械系統(tǒng)等效動(dòng)力學(xué)模型以確定機(jī)械的真實(shí)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基本思路及建立運(yùn)動(dòng)方程式的方法，能求解等效力矩和等效轉(zhuǎn)動(dòng)慣量均是機(jī)構(gòu)位置函數(shù)時(shí)機(jī)械的運(yùn)動(dòng)方程式。

5.了解周期性速率波動(dòng)的調(diào)節(jié)方法，掌握飛輪調(diào)速原理及飛輪的設(shè)計(jì)方法，能求解等效力矩是機(jī)構(gòu)位置函數(shù)時(shí)飛輪的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量。

二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配 機(jī)構(gòu)的動(dòng)態(tài)靜力分析 2學(xué)時(shí) 機(jī)械的平衡 1.5學(xué)時(shí)

機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)及其速度波動(dòng)的調(diào)節(jié) 4.5學(xué)時(shí)

三、教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：

1.剛性轉(zhuǎn)子靜平衡、動(dòng)平衡的原理及平衡設(shè)計(jì)方法。

2.單自由度機(jī)械系統(tǒng)等效動(dòng)力學(xué)模型的建立及機(jī)械系統(tǒng)真實(shí)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的求解。3.機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)的波動(dòng)及其調(diào)節(jié)方法。難點(diǎn)：

1.剛性轉(zhuǎn)子動(dòng)平衡計(jì)算 2.等效力（力矩）、等效質(zhì)量（等效轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的計(jì)算）

四、教學(xué)內(nèi)容的深化與拓寬

機(jī)械系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)輔助運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)。

五、教學(xué)方式與手段及教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題

充分利用多媒體教學(xué)手段，圍繞教學(xué)基本要求進(jìn)行教學(xué)。

在教學(xué)過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)，機(jī)械的真實(shí)運(yùn)動(dòng)規(guī)律是由其各構(gòu)件的尺寸、質(zhì)量、轉(zhuǎn)動(dòng)慣量和作用在各構(gòu)件上的力等許多參數(shù)決定的。只有根據(jù)這些參數(shù)確定出機(jī)械原動(dòng)件的真實(shí)運(yùn)動(dòng)規(guī)律，才能進(jìn)而對其進(jìn)行運(yùn)動(dòng)分析，確定各構(gòu)件的真實(shí)運(yùn)動(dòng)規(guī)律。了解機(jī)械的真實(shí)運(yùn)動(dòng)情況，是對機(jī)械進(jìn)行動(dòng)力學(xué)研究與分析所必需的。要注意突出重點(diǎn)，多采用啟發(fā)式教學(xué)以及教師和學(xué)生的互動(dòng)。

六、主要參考書目 黃茂林，秦偉主編．機(jī)械原理．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002 2 申永勝主編．機(jī)械原理教程．北京：清華大學(xué)出版社，1999 機(jī)械原理課程教案

第六章 機(jī)械動(dòng)力學(xué) 唐錫寬，金德聞．機(jī)械動(dòng)力學(xué)．北京：高等教育出版社，1984

七、相關(guān)的實(shí)踐性環(huán)節(jié) 剛性回轉(zhuǎn)體平衡實(shí)驗(yàn)。

八、課外學(xué)習(xí)要求

自學(xué)機(jī)構(gòu)動(dòng)態(tài)靜力分析的圖解法等內(nèi)容。

九、習(xí)題

6-1，6-4，6-5，6-7，6-8，6-11，6-14 13 機(jī)械原理課程教案

第七章 機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)

第七章 機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)及基本要求

1.了解機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)的整個(gè)過程，明確機(jī)械系統(tǒng)總體方案設(shè)計(jì)階段的設(shè)計(jì)目的及工作內(nèi)容。2.了解機(jī)械系統(tǒng)總體方案設(shè)計(jì)中應(yīng)具有的現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念以及機(jī)械現(xiàn)代設(shè)計(jì)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，逐步學(xué)會(huì)在機(jī)械執(zhí)行系統(tǒng)、傳動(dòng)系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)和原動(dòng)機(jī)選擇過程中，正確靈活運(yùn)用這些設(shè)計(jì)思想。

3.了解機(jī)械執(zhí)行系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)的過程和具體設(shè)計(jì)內(nèi)容，學(xué)會(huì)根據(jù)機(jī)械預(yù)期實(shí)現(xiàn)的功能要求，進(jìn)行功能原理設(shè)計(jì)的創(chuàng)新構(gòu)思；學(xué)會(huì)根據(jù)工作原理提出的工藝動(dòng)作要求，創(chuàng)造性地構(gòu)思出合適的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

4.掌握執(zhí)行機(jī)構(gòu)型式設(shè)計(jì)的原則，學(xué)會(huì)運(yùn)用選型和構(gòu)型的方法進(jìn)行執(zhí)行機(jī)構(gòu)型式的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

5.了解執(zhí)行系統(tǒng)協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)的目的和原則，掌握機(jī)械運(yùn)動(dòng)循環(huán)圖的繪制方法。6.了解方案評價(jià)的意義、評價(jià)準(zhǔn)則、評價(jià)指標(biāo)和評價(jià)方法。

二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

第一節(jié) 機(jī)械總體方案設(shè)計(jì)（1學(xué)時(shí)）

第二節(jié) 現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念與創(chuàng)新設(shè)計(jì)簡介（1學(xué)時(shí)）第三節(jié) 機(jī)械執(zhí)行系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)（3學(xué)時(shí)）第五節(jié) 機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)舉例（1學(xué)時(shí)）

（注：課內(nèi)只安排2學(xué)時(shí)，著重介紹第一、三節(jié)的部分內(nèi)容，其余內(nèi)容安排在課程設(shè)計(jì)進(jìn)行時(shí)講授）

三、教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：

1.機(jī)械系統(tǒng)總體方案設(shè)計(jì)階段的設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)思想。

2.機(jī)械執(zhí)行系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容和全過程，執(zhí)行系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)的具體方法。

四、教學(xué)內(nèi)容的深化與拓寬 機(jī)械現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法。

五、教學(xué)方式與手段及教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題

充分利用多媒體教學(xué)手段，圍繞教學(xué)基本要求進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中，要強(qiáng)調(diào)機(jī)械總體方案設(shè)計(jì)是機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)中十分重要的一環(huán)，產(chǎn)品的功能是否齊全、性能是否優(yōu)良，在很大程度上取決于總體方案設(shè)計(jì)階段的工作；執(zhí)行系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)是機(jī)械總體方案設(shè)計(jì)的核心，對機(jī)械系統(tǒng)能否實(shí)現(xiàn)預(yù)期的功能以及工作質(zhì)量的優(yōu)劣和產(chǎn)品在市場上的競爭力，都起著決定性的作用。要注意突出重點(diǎn)，多采用啟發(fā)式教學(xué)以及教師和學(xué)生的互動(dòng)。

六、主要參考書目 黃茂林，秦偉主編．機(jī)械原理．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002 2 申永勝主編．機(jī)械原理教程．北京：清華大學(xué)出版社，1999 機(jī)械原理課程教案

第七章 機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)

七、相關(guān)的實(shí)踐性環(huán)節(jié)

機(jī)械創(chuàng)意組合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

八、課外學(xué)習(xí)要求

自學(xué)現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念與創(chuàng)新設(shè)計(jì)、機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)和原動(dòng)機(jī)的選擇、機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)舉例等內(nèi)容。

九、思考題 7-1~7-3 15

第二篇：課程教案

篇一：課程教案

教研室： 針灸基礎(chǔ)教研室 課程名稱： 《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》 專業(yè)（層次）：針灸推拿學(xué)（本科）教材：“十五”國家級規(guī)劃教材 章節(jié)：第二章 腧穴概述

（一）學(xué)時(shí)： 2學(xué)時(shí)

教研室： 針灸基礎(chǔ)教研室 課程名稱： 《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》 專業(yè)（層次）：針灸推拿學(xué)（本科）教材：“十五”國家級規(guī)劃教材 章節(jié)：第二章 腧穴概述

（二）學(xué)時(shí)： 2學(xué)時(shí)

教研室： 針灸基礎(chǔ)教研室 課程名稱： 《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》 專業(yè)（層次）：針灸推拿學(xué)（本科）教材：“十五”國家級規(guī)劃教材 章節(jié)：第二章 腧穴概述

（三）學(xué)時(shí)： 2學(xué)時(shí)

篇二：課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板

（除模板上已經(jīng)加粗的內(nèi)容外，教師編寫的信息字體都不要加粗，封面上的字體大小為

仿宋小三，正文部分為宋體小四，且請將紅色提示部分內(nèi)容刪除。）

《建筑工程制圖與識(shí)圖》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案

適用專業(yè)：工程造價(jià)、建筑工程技術(shù) 編制人：付媛潔 編制單位：建筑系

編制日期：2013年 11 月 20 日 審核人： 系部主任：

鄭州信息工程職業(yè)學(xué)院教務(wù)處制

年 月 日

目 錄

(本頁的目錄內(nèi)容是參考，實(shí)際做時(shí)請自動(dòng)生成目錄)

一、課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)方案

（一）基本信息

（二）課程設(shè)計(jì)

（三）考核方案設(shè)計(jì)

（四）教學(xué)組織形式

（五）教學(xué)材料

（六）說明

二、課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

（一）教學(xué)內(nèi)容1

1、教案頭

2、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

（二）教學(xué)內(nèi)容2

1、教案頭

2、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

（三）教學(xué)內(nèi)容3

1、教案頭

2、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

（若還有內(nèi)容，請往下增加）

《建筑工程制圖與識(shí)圖》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案

一、《建筑工程制圖與識(shí)圖》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)方案

（一）基本信息

課程名稱：建筑工程制圖與識(shí)圖 學(xué)時(shí)：72 課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)分：3 所屬系部：建筑系 授課對象：工程造價(jià)、建筑工程技術(shù)專業(yè) 先修課程：無 后續(xù)課程： 制定時(shí)間： 批準(zhǔn)人： 課程團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及成員：

（二）課程設(shè)計(jì)

1、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)（1）能力目標(biāo):（2）知識(shí)目標(biāo):（其它目標(biāo):有則寫，無則不寫）

2、課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)（一般指一級項(xiàng)目內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際內(nèi)容增減表格行數(shù)）

3、能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)（一般指二級項(xiàng)目內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際內(nèi)容增減表格行數(shù)）

4、教學(xué)進(jìn)度表設(shè)計(jì)（本表不含節(jié)假日，能力訓(xùn)練項(xiàng)目編號即上表的編號）

5、教學(xué)方法與教學(xué)手段設(shè)計(jì)（教學(xué)過程中采用的教學(xué)方法以及教學(xué)設(shè)計(jì)）

篇三：編織課程教案

2011-2012學(xué)第一學(xué)期

新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)蒼梧校區(qū)

七年級巧手編織

備

課

筆 記

教師：時(shí)間：2011年9月

活 動(dòng) 制 度

為了使校本課程活動(dòng)規(guī)范化，制定以下規(guī)章制度：

一、每個(gè)成員必須遵守活動(dòng)時(shí)間，不遲到。

二、有事應(yīng)及時(shí)向任課老師請假，不無故缺席。

三、每次活動(dòng)完，都要有專門人員打掃衛(wèi)生、整理物品，不損壞公共財(cái)物。

四、在活動(dòng)中認(rèn)真觀察、注意力集中，無追逐打鬧現(xiàn)象。

五、每學(xué)期對表現(xiàn)突出的成員給予表彰。

指導(dǎo)思想：

孩子的天性是好動(dòng)的，他們在“做”中運(yùn)用自己的感覺器官去認(rèn)識(shí)客觀世界，并通過各種實(shí)踐活動(dòng)來檢驗(yàn)對事物的感知是否符合事實(shí)。學(xué)生的動(dòng)作技能和心智技能都是通過“做”形成的，他們的興趣、動(dòng)機(jī)的形成，情感意志和道德品質(zhì)的培養(yǎng)也都是通過“做”進(jìn)行的。

中國手工編織歷史悠久，是中國勞動(dòng)人民文化寶庫中的一朵奇葩。勞動(dòng)人民運(yùn)用各種材料，通過手工勞動(dòng)，編織出各種各樣手工作品，近年來手工編織的各種圍巾、披肩、手套、成衣、工藝品在國際市場上深受青睞，由于純手工的制作一個(gè)工作日才能完成少量的作品，無法大量生產(chǎn)，商品凝聚著大量的勞動(dòng)價(jià)值。因此已經(jīng)引起了搶購手工編織物的熱潮：手工編織是一種體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)文化的古老藝術(shù)，它所編織出來的各種作品有著無窮的魅力，五花八門的個(gè)性編織作品，讓世界一流服裝大師也為之興嘆，而各位編織大師在各種花色、線質(zhì)、藝術(shù)的編織中享受到手工勞動(dòng)的原始快樂。

編織既是一種手工勞動(dòng)，又是一種休閑方式，既能得到勞動(dòng)果實(shí)，又能促進(jìn)身心健康，用棒針、鉤針、刺針等工具，在色彩多樣的花式材料的配合下，通過靈巧雙手的勞動(dòng)，構(gòu)編出了一個(gè)我們編織小組學(xué)生的美好心靈。

活動(dòng)計(jì)劃

“手編”是一種簡單、隨意的編織方法，從來沒有被人們所重視。我在進(jìn)行棒針教學(xué)和鉤針教學(xué)的過程中，因?yàn)榻?jīng)常出現(xiàn)缺乏由淺入深的學(xué)習(xí)臺(tái)階，學(xué)生在學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)困難，如：不能熟練使用針；手指僵硬不靈活等。這就更加合我強(qiáng)烈地想把手編整理成課，讓學(xué)生通過《手編》課的學(xué)習(xí)，來解決以上兩個(gè)難題。在手編過程中，手既是工具，又是模板即大手板，具有雙重作用，而且用自己的手感覺明顯，運(yùn)用靈活隨意變化，針法多樣，學(xué)生越編越有樂趣。一學(xué)就會(huì)，一會(huì)兒就勾成一個(gè)小辮。然后，再教給學(xué)生們簡單的針法，勾成一片、元、小帽子、各種花樣等，隨著針法的熟練及各種花樣的學(xué)習(xí)，學(xué)生積極性會(huì)大大提高，重要的是學(xué)生在學(xué)習(xí)中，已不知不覺地掌握了一些編織的方法，提高了手的靈活程度。同時(shí)為學(xué)習(xí)“棒針編織”打下了良好的基礎(chǔ)。

在教與學(xué)的過程中讓學(xué)生體驗(yàn)《手編》學(xué)習(xí)的樂趣；激發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的興趣；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)與協(xié)作能力；引導(dǎo)學(xué)生會(huì)關(guān)心他人；提高學(xué)生的動(dòng)手能力和技術(shù)學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

活動(dòng)記錄

校本課程記錄1 篇四：地方課程教案

修文縣小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)地方課程教案表

教案是個(gè)人的心路歷程，閃動(dòng)著教師的美麗心情！1 2 3 4 篇五：課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案

課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案參考格式

《化工設(shè)備操作與維護(hù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案

適用專業(yè)：化學(xué)工藝

編制人：單小剛

編制單位：山西潞安職業(yè)中專 編制日期：2014年2 月 20日 審核人：

系部主任： 馮云峰

目錄

一、課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)方案

（一）基本信息

（二）課程設(shè)計(jì)

（三）考核方案設(shè)計(jì)

（四）教學(xué)組織形式

（五）教學(xué)材料

（六）說明

二、課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

（一）教案頭

（二）教學(xué)過程設(shè)計(jì)

《化工設(shè)備操作與維護(hù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案

一、《化工操作設(shè)備與維護(hù)》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)方案

（一）基本信息

課程名稱： 化工設(shè)備操作與維護(hù) 學(xué)時(shí)：204 課程類型： 核心課程 學(xué)分： 所屬系部：授課對象： 先修課程：后續(xù)課程： 制定時(shí)間：批準(zhǔn)人： 課程團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及成員：

（二）課程設(shè)計(jì)

1、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)

《化工設(shè)備操作與維護(hù)》課程是以化工單元操作各工種的《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以典型的化工生產(chǎn)過程的核心設(shè)備為載體，結(jié)合學(xué)校實(shí)訓(xùn)條件設(shè)計(jì)七個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)將化工單元操作分成不同的典型工作任務(wù)，同時(shí)將典型工作任務(wù)整合成7個(gè)項(xiàng)目，每一模塊對應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。采用行動(dòng)導(dǎo)向方式組織教學(xué)內(nèi)容，編制學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)書、工作頁、指導(dǎo)書。在具體的教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)中，最初是學(xué)習(xí)職業(yè)經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)，最終是基于經(jīng)驗(yàn)的綜合能力的培養(yǎng)。關(guān)于理論知識(shí)及拓展知識(shí)的學(xué)習(xí)，先以工作任務(wù)按行動(dòng)導(dǎo)向的方法組織經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)和陳述性知識(shí)，并融合必要的理解性知識(shí)。

課程知識(shí)目標(biāo)：化工單元操作的任務(wù)和作用；掌握化工單元操作的基本原理；化工單元操作的計(jì)算方法；化工單元操作典型的化工設(shè)備及相關(guān)的化工工程實(shí)用知識(shí)；化工單元操作基本原理在實(shí)際化工生產(chǎn)中的應(yīng)用。

職業(yè)能力目標(biāo)：能夠用工程和經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)處理遇到的各種化工單元操作的問題；會(huì)篩選恰當(dāng)?shù)膯卧僮魅ネ瓿山o定的生產(chǎn)任務(wù)；在設(shè)計(jì)設(shè)備計(jì)算工作中能尋求出所需的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及適宜的公式；能管理設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，找出故障的原因并及時(shí)排除；應(yīng)具有強(qiáng)化設(shè)備與初步創(chuàng)新的能力。方法能力：培養(yǎng)學(xué)生謙虛、好學(xué)的品質(zhì)，能利用各種信息媒體，獲取新知識(shí)、新技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認(rèn)真的良好作風(fēng)，能立足專業(yè)，規(guī)劃未來的職業(yè)生涯；培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力。

社會(huì)能力：具有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、競爭意識(shí)和良好的溝通能力；具有吃苦耐勞的敬業(yè)精神；具有良好的職業(yè)道德和公共道德。

通過工作過程系統(tǒng)化的課程學(xué)習(xí)，學(xué)生在個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，完成從初學(xué)者到崗

位技能人才的職業(yè)能力發(fā)展。

第三篇：CorelDRAW課程教案

第一節(jié)：CorelDRAW基礎(chǔ)

（一）、CorelDRAW介紹

隨著科技的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)功能的日益強(qiáng)大，許多行業(yè)都需要制作一些宣傳資料，如名片、信簽、畫冊等，而CorelDRAW是目前應(yīng)用最廣泛的平面圖形設(shè)計(jì)軟件之一，它具有專業(yè)、實(shí)用和功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，現(xiàn)已被應(yīng)用于廣告設(shè)計(jì)、印刷、企業(yè)標(biāo)志、工業(yè)造型設(shè)計(jì)、建筑裝潢布置等諸多領(lǐng)域。

(二)、CorelDRAW的啟動(dòng)

1）

啟動(dòng)CorelDRAW

12的常用方法有以下兩種：

2）

單擊桌面左下方的按鈕，在彈出的菜單中選擇“所有程序/CorelDRAW

Graphics

Suite

12/CorelDRAW

12”命令。

3）

雙擊桌面上CorelDRAW

12的快捷圖標(biāo)。

(三)、歡迎界面

啟動(dòng)CorelDRAW

12后，將會(huì)出現(xiàn)“歡迎訪問CorelDRAW（R）12”窗口。當(dāng)鼠標(biāo)指到窗口上的各個(gè)圖標(biāo)按鈕時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的注釋文字。各按鈕的作用如下：：新建文件；最近使用過的文件；打開文件

(四)、CorelDRAW

12的退出

1）

單擊CorelDRAW

12工作界面中標(biāo)題欄右上角的“關(guān)閉”按鈕。

2）

選擇“文件/退出”命令。

3）

按“Alt+F4”鍵。

(五)、CorelDRAW

12的工作界面

1）

標(biāo)題欄：標(biāo)題欄用于顯示CorelDRAW程序的名稱和當(dāng)前打開文件的名稱以及所在路徑，單擊標(biāo)題欄右端的3個(gè)按鈕可以分別對CorelDRAW窗口進(jìn)行最小化、最大化還原和關(guān)閉操作

2）

菜單欄：菜單欄包含了CorelDRAW

12的所有操作命令，如“文件”、“編輯”、“查看”、“布局”、“排列”、“效果”、“位圖”、“文字”、“工具”、“窗口”和“幫助”等菜單項(xiàng)，熟練地使用菜單欄是掌握CorelDRAW

12的最基本要求。用戶可以通過選擇菜單欄中的相應(yīng)命令執(zhí)行相關(guān)的操作。單擊某一菜單項(xiàng)都將彈出其下拉菜單，如單擊

“編輯”菜單項(xiàng)，將彈出下拉菜單。

3）

標(biāo)準(zhǔn)工具欄：標(biāo)準(zhǔn)工具欄提供了用戶經(jīng)常使用的一些操作按鈕，當(dāng)用戶將鼠標(biāo)光標(biāo)移動(dòng)到按鈕上，系統(tǒng)將自動(dòng)顯示該按鈕相關(guān)的注釋文字，如“新建”、“打開”、“保存”、“打印”、“撤消”和“重做”等。用戶只需直接單擊相應(yīng)的按鈕即可執(zhí)行相關(guān)的操作。

4）

屬性欄：屬性欄用于顯示所編輯圖形的屬性信息和可編輯圖形的按鈕選項(xiàng)，而且屬性欄的內(nèi)容會(huì)根據(jù)所選的對象或當(dāng)前選擇工具的不同而不同。用戶可以通過單擊其中的按鈕對圖形進(jìn)行修改編輯。

5）

工具箱：工具箱用于放置CorelDRAW

12中的各種繪圖或編輯工具，其中的每一個(gè)銨鈕表示一種工具。將鼠標(biāo)光標(biāo)移動(dòng)到工具按鈕上不放，將會(huì)顯示該工具的名稱，從而方便用戶認(rèn)識(shí)各個(gè)工具。單擊其中一個(gè)工具按鈕，即可進(jìn)行相應(yīng)工具的操作，某些工具銨鈕右下角帶有“}”符號，則表示該工具包含有子工具，單擊“}”符號或按住顯示的工具不放，即可彈出其展開的工具條，如按住工具箱中的手繪工具不放，將彈出其展開工具條。

6）

調(diào)色板：CorelDRAW中的調(diào)色板在默認(rèn)狀態(tài)下位于工作界面的右側(cè)，用于對選定圖形的內(nèi)部或輪廓進(jìn)行顏色填充，在調(diào)色板中的一種顏色塊上按住鼠標(biāo)左鍵，將打開一列由該顏色延伸的其他顏色選擇框。用戶可以從中選擇所需的顏色。

7）

標(biāo)尺：當(dāng)用戶需要將圖形放置在精確的位置或縮放成固定的大小時(shí)，就會(huì)使用到標(biāo)尺，它是精確制作圖形的一個(gè)非常重要的輔助工具，它由水平標(biāo)尺和垂直標(biāo)尺組成。在標(biāo)尺上按住鼠標(biāo)左鍵不放，并向繪圖頁面拖動(dòng)還可以拖出一條輔助線，關(guān)于輔助線的使用將在第2章中詳細(xì)介紹。

8）

繪圖頁面：繪圖頁面是指CorelDRAW工作窗口中帶有矩形邊緣的區(qū)域。只有此區(qū)域內(nèi)的圖形才能被打印出來，所以用戶如果要打印所制作的作品，要將其移到該區(qū)域內(nèi)。根據(jù)需要可以在屬性欄中設(shè)置繪圖頁面的大小和方向。

9）

泊塢窗：泊塢窗是CorelDRAW

12中最有特色的部分，它提供了許多常用的功能，在默認(rèn)狀態(tài)下其?？吭谄聊坏挠疫?。如選擇“窗口/泊塢窗/造形”命令，將打開“造形”泊塢窗。在泊塢窗中進(jìn)行操作的同時(shí)，用戶可在頁面中預(yù)覽到效果，單擊其下方相應(yīng)的執(zhí)行按鈕可以執(zhí)行操作，極大地方便了用戶進(jìn)行制作。當(dāng)用戶打開多個(gè)泊塢窗后，除了當(dāng)前泊塢窗外，其他泊塢窗將以標(biāo)簽的形式顯示在其右邊緣，單擊相應(yīng)的標(biāo)簽可切換到其他的泊塢窗。

頁面控制欄：在CorelDRAW

中，一個(gè)文件可以存在多個(gè)頁面。用戶可以通過頁面控制欄添加新頁面，也可將不需要的頁面刪除，并可通過頁面控制欄觀察每個(gè)頁面的內(nèi)容。

10）

狀態(tài)欄：狀態(tài)欄用于顯示當(dāng)前操作或操作提示信息，它會(huì)隨操作的變化而變化，左邊括號內(nèi)的數(shù)據(jù)表示鼠標(biāo)光標(biāo)所在位置的坐標(biāo)。

11）

滾動(dòng)條：當(dāng)放大顯示頁面后，有時(shí)頁面將無法顯示所有的對象，通過拖動(dòng)滾動(dòng)條可以顯示被隱藏的圖形部分。滾動(dòng)條分為水平滾動(dòng)條和垂直滾動(dòng)條。

(六)、電腦平面設(shè)計(jì)常識(shí)

1）

關(guān)于矢量圖：矢量圖又稱為向量圖像，它以數(shù)學(xué)的矢量方式來記錄圖像內(nèi)容。它無法通過掃描或從一張PhotoCD中獲得，而主要在矢量設(shè)計(jì)軟件中生成，如CorelDRAW和Adobe

Illustrator等軟件。矢量圖像中圖形的組成元素稱為對象，無論將矢量圖放大或縮小多少倍都不會(huì)產(chǎn)生失真現(xiàn)象。矢量圖所占的容量較小，經(jīng)常用于圖案設(shè)計(jì)、文字設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)和版式設(shè)計(jì)等情況。但矢量圖不能體現(xiàn)出絢麗多彩的圖像效果。

2）

關(guān)于位圖：位圖是相對于矢量圖而言的，又稱點(diǎn)陣圖。位圖可通過掃描、數(shù)碼相機(jī)獲得，也可通過如Photoshop之類的設(shè)計(jì)軟件生成。位圖由許多的像素組成，每個(gè)像素都能記錄一種色彩信息，因此位圖圖像能表現(xiàn)出色彩絢麗的效果。另外，位圖的色彩越豐富，圖像的像素就越多，分辨率也就越高，文件也就越大。由于位圖由多個(gè)像素點(diǎn)組成，因此將位圖放大到一定倍數(shù)時(shí)就會(huì)看到像素點(diǎn)，產(chǎn)生失真現(xiàn)象。

（七）色彩模式

1）

RGB模式：RGB模式是一種加色模式，由Red（紅）、Green（綠）、Blue（藍(lán)）3種顏色組成，通過這3種色光的組合可以形成更多其他的顏色。用戶可按不同的比例混合這3種色光，獲得可見光譜中絕大部分種類的顏色。由于3種顏色各自都有256個(gè)亮度水平級，3種顏色相疊加就有256×256×256=1670萬種顏色的可能，完全可以表現(xiàn)出這絢麗多彩的世界，所以RGB模式也稱真彩色模式。在生活中被最廣泛的采用，如我們每天接觸到的電腦顯示屏即采用RGB顏色模式。

2）

CMYK模式：CorelDRAW調(diào)色板中默認(rèn)的色彩模式為CMYK模式，分別表示Cyan（青）、Magenta（品紅）、Yellow（黃）和Black（黑）。相對于RGB模式的加色混合模式，CMYK的混合模式是一種減色疊加模式，它通過反射某些顏色的光并吸取另外一些顏色的光來產(chǎn)生不同的顏色。如果將四色油墨中的兩種或兩種以上的顏色相疊加，疊加的種類和次數(shù)越多，所得到的顏色就越暗，反射回的白色就越少，因此稱之為減色法混合。CMYK模式也稱印刷色模式，是一種最常用的印刷方式。因?yàn)樵谟∷⒅型ǔ６家M(jìn)行四色分色再進(jìn)行印刷。

（八）、平面設(shè)計(jì)工作流程

1）

了解平面設(shè)計(jì)工作流程能使用戶更好地使用CorelDRAW，制作出符合客戶要求的作品。

2）

接受客戶的要求，明確設(shè)計(jì)目標(biāo)。

3）

進(jìn)行圖形構(gòu)思、分析，在CorelDRAW中進(jìn)行設(shè)計(jì)制作和拼版等。

4）

打印黑白或彩色初稿，給客戶校對。

5）

客戶返回校稿，按校稿修改圖形文件。

6）

再次打印黑白或彩色校稿，讓客戶修改直到定稿。

7）

客戶簽字后出菲林、印前打樣。

8）

送交印刷廠打樣，若沒有問題，即可進(jìn)行作品的印刷。

（九）、新建圖形文件

1）

在啟動(dòng)CorelDRAW時(shí)出現(xiàn)的歡迎窗口中單擊新建按鈕。

2）

在CorelDRAW的工作界面中按“Ctrl+N”鍵。

3）

單擊標(biāo)準(zhǔn)工具欄上的“新建”按鈕。

4）

在CorelDRAW

12工作界面中選擇“文件/新建”命令。

（十）、打開圖形文件

1）

啟動(dòng)CorelDRAW

12，在出現(xiàn)的歡迎對話框中單擊

按鈕。

2）

在CorelDRAW

12工作界面中按“Ctrl+O”鍵。

3）

單擊標(biāo)準(zhǔn)工具欄上的按鈕。

4）

在CorelDRAW

12工作界面中選擇“文件/打開”命令。

（十一）、使用矩形工具繪制矩形

1）

繪制矩形

2）

繪制正方形

3）

使用矩形工具屬性欄

4）

繪制圓角矩形：使用矩形工具在頁面中繪制一個(gè)矩形，再在其屬性欄中設(shè)置角的圓滑度值，使其變成圓角矩形。

5）

使用3點(diǎn)矩形工具繪制矩形

（十二）、使用橢圓工具繪制橢圓

1）

繪制橢圓

2）

繪制正圓

3）

使用矩形工具屬性欄

4）

繪制餅形和弧形：繪制一個(gè)橢圓圖形，在其屬性欄中單擊按鈕，可將橢圓圖形轉(zhuǎn)換成餅形；單擊按鈕，可將橢圓圖形轉(zhuǎn)換成餅形。

5）

使用3點(diǎn)橢圓工具繪制橢圓

（十三）、保存圖形文件

1）

選擇“文件/保存”命令、按“Ctrl+S”鍵或單擊標(biāo)準(zhǔn)欄中的“保存”按鈕，可將對圖形文件的修改直接保存在原文件中。

2）

選擇“文件/另存為”命令，在打開的“保存繪圖”對話框中可以改變圖形文件的名稱和存儲(chǔ)位置，但原文件不會(huì)改變。

第二節(jié)：繪制基本圖形

（一）、繪制多邊形：

1）

繪制對稱多邊形和正多邊形：使用多邊形工具在頁面中按住鼠標(biāo)左鍵不放并拖動(dòng)，當(dāng)?shù)竭_(dá)合適大小時(shí)釋放鼠標(biāo)，即可繪制出一個(gè)對稱多邊形。在繪制多邊形時(shí)若按住“Ctrl”鍵不放并拖動(dòng)鼠標(biāo)，即可繪制出正多邊形。

2）

繪制星形：使用多邊形工具繪制一個(gè)多邊形，在其屬性欄中修改其屬性可以得到星形。

（二）、使用圖紙工具繪制網(wǎng)格

1）

繪制網(wǎng)格紙之前要先設(shè)置其列和行的數(shù)量，才能繪制出所設(shè)置的網(wǎng)格樣式，其方法是：單擊工具箱中的圖紙工具，在其屬性欄中設(shè)置網(wǎng)格紙的列數(shù)和行數(shù)，再將鼠標(biāo)光標(biāo)移到頁面中進(jìn)行拖動(dòng)即可繪制出所需的網(wǎng)格。

（三）、繪制螺紋圖形

1）

螺紋工具和圖紙工具的使用方法相似，使用螺紋工具時(shí)需先設(shè)置螺紋的圈數(shù)。它可繪制對稱式螺紋和對數(shù)式螺紋。

（四）、使用預(yù)設(shè)形狀工具

1）

基本形狀工具

2）

箭頭形狀工具

3）

流程圖形狀工具

4）

星形工具

5）

標(biāo)注形狀工具

（五）、選擇對象

1）

單擊工具箱中的挑選工具，然后單擊要選中的圖形對象即可選中該對象。

2）

若要選中多個(gè)對象，可以按住“Shift”鍵不放，再連續(xù)單擊需選中的對象即可。選中對象后只需單擊繪圖頁面的空白處或按“Esc”鍵即可取消對象的選中狀態(tài)。

（六）、移動(dòng)對象

1）

使用挑選工具選擇需要移動(dòng)的對象，再拖動(dòng)鼠標(biāo)將其移動(dòng)到所需的位置即可。

（七）、縮放工具

1）

在繪圖過程中，用戶可以利用縮放工具來改變視窗及圖形的顯示比例，單擊工具箱中的縮放工具或在工具箱上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“縮放”命令，將打開“縮放”屬性欄。

（八）縮放快捷鍵

1）

按“F2”鍵，再單擊鼠標(biāo)可以將圖像放大。

2）

按“F3”鍵，再單擊鼠標(biāo)可以將圖像縮小。

3）

按“F4”鍵可顯示全部對象。

4）

按“Shift+F4”鍵可顯示整個(gè)頁面。

5）

按“F9”鍵可進(jìn)行全屏預(yù)覽。

6）

按“Shift+F12”鍵可最大限度地顯示對象。

第三節(jié)：頁面設(shè)置

（一）、設(shè)置頁面方向

1）

設(shè)置頁面大小和方向：用戶要繪制圖形之前應(yīng)根據(jù)圖形的實(shí)際情況來設(shè)置頁面大小和方向，用戶可以通過屬性欄和“選項(xiàng)”對話框兩種方法進(jìn)行設(shè)置。

（二）、添加和刪除頁面

1）

添加頁面

2）

刪除頁面

（三）、切換和重命名頁面

1）

切換頁面

2）

重命名頁面

（四）、設(shè)置標(biāo)尺

1）

標(biāo)尺可幫助用戶精確定位圖形對象在水平方向和垂直方向上的尺寸大小和位置，選擇“視圖/標(biāo)尺”命令可以顯示或隱藏標(biāo)尺，標(biāo)尺包括水平標(biāo)尺和垂直標(biāo)尺兩種。

（五）、設(shè)置網(wǎng)格

1）

顯示網(wǎng)格：如果使用網(wǎng)格，必須先要顯示出網(wǎng)格，選擇“視圖/網(wǎng)格”命令，即可顯示網(wǎng)格。再次選擇該命令可以隱藏網(wǎng)格。

2）

對齊網(wǎng)格：在默認(rèn)狀態(tài)下，圖形不一定能與網(wǎng)格對齊，如果要將圖形對齊網(wǎng)格的邊緣，需要手動(dòng)設(shè)置。選擇“視圖/對齊網(wǎng)格”命令或單擊屬性欄中的按鈕，然后在移動(dòng)圖形的過程中圖形將自動(dòng)對齊到網(wǎng)格上。將圖形向左移動(dòng)并對齊網(wǎng)格的前后對比效果，該功能在需要將多個(gè)對象對齊同一水平或垂直邊時(shí)非常有用，這樣可以極大地提高用戶的工作效率。

（六）、設(shè)置輔助線

1）

創(chuàng)建輔助線：在水平標(biāo)尺上按住鼠標(biāo)左鍵不放并拖動(dòng)鼠標(biāo)到繪圖區(qū)中，在相應(yīng)的位置釋放鼠標(biāo)即可創(chuàng)建一條水平輔助線。在垂直標(biāo)尺上按住鼠標(biāo)左鍵不放并拖動(dòng)鼠標(biāo)到繪圖區(qū)中，在相應(yīng)的位置釋放鼠標(biāo)即可創(chuàng)建一條垂直輔助線。用戶可以用此法創(chuàng)建多條輔助線，創(chuàng)建水平和垂直輔助線后的繪圖頁面。

（七）、復(fù)制圖形

1）

選中要復(fù)制的對象，然后將鼠標(biāo)移動(dòng)到對象上按住鼠標(biāo)左鍵不放，再移動(dòng)鼠標(biāo)到新的位置上單擊鼠標(biāo)右鍵，即可復(fù)制出一個(gè)圖形。

2）

選中要復(fù)制的對象，選擇“編輯/復(fù)制”命令，再選擇“編輯/粘貼”命令，復(fù)制的對象將被粘貼到原對象上。

3）

選中要復(fù)制的對象，按“Ctrl+C”鍵，即可復(fù)制對象，再按“Ctrl+V”鍵即可將原對象粘貼到原對象上，使用鼠標(biāo)將上面的對象移動(dòng)開，就可以查看到原對象。

（八）、刪除圖形

1）

在CorelDRAW中刪除圖形非常簡單，只需選中要?jiǎng)h除的單個(gè)或多個(gè)圖形對象，然后選擇“編輯/刪除”命令或按“Delete”鍵即可。

第四節(jié)：基礎(chǔ)畫線工具與形狀修改工具

（一）、使用手繪工具繪制線條

1）

手繪工具可以繪制曲線、直線和折線，也可用于連接兩個(gè)斷開的節(jié)點(diǎn)。要想繪制封閉的曲線，可按住鼠標(biāo)從起點(diǎn)拖動(dòng)繪制出任意形狀的線條，然后回到起點(diǎn)。

（二）、使用貝塞爾工具

1）

繪制直線和折線：使用貝塞爾工具繪制直線和折線的方法同用手繪工具繪制直線和折線類似。

2）

繪制曲線：貝塞爾工具經(jīng)常被用于繪制曲線，并可通過使用形狀工具來調(diào)整曲線的節(jié)點(diǎn)和控制柄自由調(diào)整曲線的弧度，達(dá)到用戶所需的圖形形狀。

（三）、使用鋼筆工具

1）

鋼筆工具也是一個(gè)繪圖工具，通過它可繪制出直線、折線和曲線，配合“Ctrl”鍵還可以對繪制的曲線進(jìn)行編輯和修改。

（四）、形狀工具

1）

形狀工具屬性欄：

2）

選取單個(gè)節(jié)點(diǎn)：將形狀工具移到曲線上并單擊曲線上的節(jié)點(diǎn)。

3）

選取多個(gè)節(jié)點(diǎn)：按住鼠標(biāo)左鍵不放并拖動(dòng)鼠標(biāo)，此時(shí)將出現(xiàn)一個(gè)藍(lán)色虛線框，使其框選住要選取的節(jié)點(diǎn)，再釋放鼠標(biāo)即可選取多個(gè)節(jié)點(diǎn)。

4）

增加和刪除節(jié)點(diǎn)：線條上的節(jié)點(diǎn)相隔較遠(yuǎn)達(dá)不到細(xì)微的調(diào)整時(shí)，可以在線條上增加節(jié)點(diǎn)；有時(shí)節(jié)點(diǎn)太多影響圖形的形狀時(shí)，可以將其刪除。

5）

移動(dòng)節(jié)點(diǎn)：通過移動(dòng)節(jié)點(diǎn)可以移動(dòng)線段，從而達(dá)到調(diào)整圖形形狀的目的，其方法是使用形狀工具選取需要移動(dòng)的節(jié)點(diǎn)，再將其移到所需的位置。

6）

結(jié)合節(jié)點(diǎn)：用戶可以根據(jù)需要將圖形中的節(jié)點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合，其操作方法有多種，不同情況下可以使用不同的方式。1）連接節(jié)點(diǎn),2）合并節(jié)點(diǎn),3）結(jié)合兩條獨(dú)立曲線的節(jié)點(diǎn)。

第五節(jié)：顏色填充與輪廓

（一）、均勻填充

1）

按住工具箱中的填充工具圖標(biāo)不放，在其展開的工具條中單擊均勻填充工具圖標(biāo)，打開“均勻填充”對話框。

（二）漸變填充

1）

漸變填充可以使圖形呈現(xiàn)出從一種顏色到另一種或多種顏色漸變的過渡效果，與均勻填充相比，漸變填充更能體現(xiàn)圖形的立體效果。選擇需要填充的圖形，按住工具箱中的填充工具圖標(biāo)不放，在展開的工具條中單擊漸變填充工具圖標(biāo)，打開“漸變填充”對話框。單擊“類型”下拉列表框右側(cè)的按鈕，彈出其下拉列表，CorelDRAW提供了線性、射線、圓錐和方角4種漸變類型。

2）

線性漸變填充是兩種或多種顏色之間的直線漸變填充效果，在“漸變填充”對話框中的“類型”下拉列表框中選擇“線性”選項(xiàng)，即可以用線性漸變方式填充圖形。其中雙色線性漸變的操作比較簡便，這里以自定義線性漸變?yōu)槔v解線性漸變的操作方法。

3）

射線漸變填充是以一點(diǎn)為中心，向四周方向放射的一種漸變方式，適用于創(chuàng)建一些球體的特殊效果。

4）

圓錐漸變填充可為圖形創(chuàng)造出圓錐形的放射效果。其方法是選中需要填充的圖形，再打開“漸變填充”對話框，在“類型”下拉列表中選擇“圓錐”選項(xiàng)，再設(shè)置其顏色即可。

5）

方角漸變填充可以創(chuàng)建出一種類似四邊形輪廓向外擴(kuò)散的漸變效果。

（三）、圖樣填充

1）

圖樣填充與均勻填充和漸變填充不同，它可以將預(yù)設(shè)的圖案按平鋪的方式進(jìn)行填充。選中一個(gè)圖形，按住工具箱中的填充工具圖標(biāo)不放，在其展開的工具條中單擊圖樣填充工具圖標(biāo)，打開“圖樣填充”對話框。其中提供了雙色、全色和位圖3種圖樣填充類型。

2）

雙色填充：在“圖樣填充”對話框中選中單選項(xiàng)，再單擊圖樣預(yù)覽框，彈出“圖案類型”下拉列表，在其中可以任選一種樣式。單擊按鈕，將打開“導(dǎo)入”對話框，在其中可以選擇所需的圖樣樣式，單擊按鈕，將其添加到圖樣預(yù)覽框中。

3）

位圖填充：在“圖樣填充”對話框中選中單選項(xiàng)，在“圖案”下拉列表框中可選擇所需的圖案，也可單擊按鈕，載入計(jì)算機(jī)中已有的圖片作為圖樣填充。

4）

底紋填充：底紋填充與圖樣填充相似，它是使用隨機(jī)產(chǎn)生的圖案、對象提供的天然材料的外觀來進(jìn)行填充。

5）

PostScript填充：PostScript填充是利用PostScript語言設(shè)計(jì)的一種圖樣填充方式，它是建立在數(shù)學(xué)公式基礎(chǔ)上的，但使用該填充會(huì)占用較多的系統(tǒng)資源，一般不常用。

（四）、滴管和顏料桶工具

1）

滴管和顏料桶工具是相互結(jié)合運(yùn)用的工具，主要是先通過滴管工具來汲取所需的任意顏色，它獲取的是基本色，再使用顏料桶工具將滴管工具所獲取的顏色填充到圖形對象中。

（五）、交互式填充工具

1）

其作用與填充工具相似，但操作方法不同，它不僅可以使用鼠標(biāo)操作，也可以利用其屬性欄實(shí)現(xiàn)。

（六）、交互式網(wǎng)狀填充工具

1）

交互式網(wǎng)狀填充工具與其他填充工具的使用方法有所不同，它可以在一個(gè)圖形上創(chuàng)建出顏色相對獨(dú)立和柔和的填充效果。被填充圖形上將出現(xiàn)分割網(wǎng)狀填充區(qū)域的經(jīng)緯線，選中一個(gè)或多個(gè)節(jié)點(diǎn)可以填充圖形顏色，以創(chuàng)建豐富的填充效果。

（七）、編輯圖樣填充

1）

在將一個(gè)圖形進(jìn)行圖樣填充后，如果對其在圖形中的位置或大小不滿意，可以使用交互式填充工具來進(jìn)行編輯。

（八）、設(shè)置圖形輪廓

1）

單擊工具箱中的輪廓工具，可以打開輪廓筆工具條，從左到右各工具的含義如下：輪廓筆對話框工具；輪廓色對話框工具；無輪廓工具；細(xì)線輪廓工具

第六節(jié)：畫線工具與圖形編輯

（一）、藝術(shù)筆工具

1）

單擊工具箱中的藝術(shù)筆工具，其屬性欄中提供了5種藝術(shù)筆模式，包括預(yù)設(shè)模式、畫筆模式、噴罐模式、書法模式和壓力模式。

2）

預(yù)設(shè)模式：預(yù)設(shè)模式下拉列表框中提供了多種線條類型，通過它可繪制出具有封閉路徑的、寬窄不同的曲線。

3）

畫筆模式：畫筆模式提供了多種樣式的畫筆模式藝術(shù)筆，同預(yù)設(shè)模式一樣，也可以在屬性欄中改變畫筆曲線的寬度和平滑度。

4）

噴罐模式：噴罐模式中的藝術(shù)效果最多且最豐富，是藝術(shù)筆中的精髓部分，使用噴罐模式藝術(shù)筆繪制圖形。

5）

書法模式：使用書法模式藝術(shù)筆可繪制出類似于書法筆圖形的效果，可以在屬性欄中設(shè)置筆觸和筆尖的角度來確定書法模式的樣式。

6）

壓力模式：使用壓力模式繪制的筆觸效果可以通過用手的壓力或鍵盤輸入的方式來控制線條的粗細(xì)，達(dá)到所需的圖形效果。

（二）、其他畫線工具

1）

折線工具：折線工具也是一個(gè)繪圖工具，通過它可以繪制出直線和曲線圖形。

2）

3點(diǎn)曲線工具：3點(diǎn)曲線工具可以利用3點(diǎn)定位來繪制有弧度的曲線。

3）

交互式連線工具：交互式連線工具包括成角連接器和直線連接器兩種連接方式，它們的作用是通過繪制直線或折線來連接多個(gè)圖形。

（三）、度量工具

1）

標(biāo)注類型：單擊工具箱中的度量工具，其中包括了CorelDRAW提供的6種標(biāo)注類型和度量單位，其中各項(xiàng)含義如下：

（四）、刻刀工具

1）

使用刻刀工具可以把一個(gè)圖形對象剪切為兩部分，以滿足用戶在繪制圖形時(shí)的需要?？痰豆ぞ呖梢詫D形沿直線剪切，也可以沿手繪線進(jìn)行剪切。

2）

沿直線剪切對象是指沿直線剪切圖形，剪切后的圖形邊界也是直線，其方法是：用挑選工具選中需要拆分的對象，再使用刻刀工具在其起點(diǎn)單擊一下鼠標(biāo)，然后向下拖動(dòng)，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一條虛線，當(dāng)虛線達(dá)到所需終點(diǎn)時(shí)再單擊鼠標(biāo)即可。

3）

使用刻刀工具也可沿手繪線剪切對象，其方法是：用挑選工具選中需要剪切的圖形對象，將刻刀光標(biāo)移動(dòng)到需要剪切的起點(diǎn)位置，按住鼠標(biāo)不放并向下拖動(dòng)，到達(dá)終點(diǎn)位置時(shí)釋放鼠標(biāo)即可。

（五）、擦除工具

1）

在圖形中使用擦除工具可以將不需要的部分擦除，擦除后的其他部分將自動(dòng)封閉，生成新的圖形。

（六）、涂抹筆刷工具

1）

涂抹筆刷工具只能對曲線圖形進(jìn)行編輯，它可以將圖形的內(nèi)部向外推動(dòng)，生成新的圖形。

（七）、粗糙筆刷工具

1）

用粗糙筆刷工具可以將圖形的邊緣形成鋸齒效果，其方法是：用挑選工具選中需要編輯的圖形，再使用粗糙工具在圖形中按住鼠標(biāo)并拖動(dòng)。

第七節(jié)：多個(gè)對象的組織

（一）、移動(dòng)對象

1）

使用挑選工具移動(dòng)對象：使用挑選工具選擇需要移動(dòng)的對象，再拖動(dòng)鼠標(biāo)將其移動(dòng)到所需的位置即可。

2）

使用屬性欄移動(dòng)對象：當(dāng)對象處于選中狀態(tài)時(shí)，通過大部分繪圖工具的屬性欄都可移動(dòng)對象，這種方法適合精確移動(dòng)對象的位置。

3）

使用“變換”泊塢窗移動(dòng)對象：使用“變換”泊塢窗也可以移動(dòng)對象，其方法是：選中要進(jìn)行移動(dòng)的對象，再打開“變換”泊塢窗，在其中設(shè)置移動(dòng)的位置和相對位置。

（二）、縮放對象

1）

使用鼠標(biāo)縮放對象：使用挑選工具縮放對象是最常用的縮放方法。

2）

使用屬性欄縮放對象：通過繪圖工具的屬性欄也可以縮放對象，如挑選工具、橢圓工具和矩形工具等，其方法是：使用繪圖工具繪制圖形后，在其屬性欄中設(shè)置其對象的大小。

3）

使用“變換”泊塢窗縮放對象：使用“變換”泊塢窗縮放對象的操作與移動(dòng)對象的操作方法類似，其中相同選項(xiàng)的功能也相同。

（三）、旋轉(zhuǎn)對象

1）

使用挑選工具旋轉(zhuǎn)對象：使用挑選工具旋轉(zhuǎn)對象是最為常用的一種旋轉(zhuǎn)方式。

2）

使用自由變換工具旋轉(zhuǎn)對象：選中要旋轉(zhuǎn)的對象，再單擊工具箱中的自由變換工具。在屬性欄中單擊

按鈕。將鼠標(biāo)移到圖形上并拖動(dòng)鼠標(biāo)即可。

3）

使用“變換”泊塢窗縮放對象：使用“變換”泊塢窗旋轉(zhuǎn)對象，可以制作出環(huán)形的圖形效果，其方法是：使用挑選工具選中要旋轉(zhuǎn)的對象，在打開的“變換”泊塢窗中單擊按鈕，再在“旋轉(zhuǎn)”欄中的“角度”數(shù)值框中輸入需要旋轉(zhuǎn)的角度，并選擇相對位置。

（四）、傾斜對象

1）

使用挑選工具傾斜對象：用挑選工具傾斜對象是比較常用的方式，使用挑選工具單擊圖形兩次，再將鼠標(biāo)光標(biāo)移到傾斜控制手柄上并拖動(dòng)即可。

2）

使用自由變換工具傾斜對象：選中要傾斜的對象，單擊工具箱中的自由變換工具，在其屬性欄中單擊按鈕，將鼠標(biāo)光標(biāo)移到圖形上，按住鼠標(biāo)并拖動(dòng)。

（五）、鏡像對象

1）

使用挑選工具鏡像對象：使用挑選工具選中要鏡像的對象，再單擊工具箱中的自由變換工具，在屬性欄中單擊按鈕，再單擊按鈕，用鼠標(biāo)在圖形上按住鼠標(biāo)不放并拖動(dòng)。

2）

使用自由變換工具鏡像對象：使用挑選工具選中要鏡像的對象，再單擊工具箱中的自由變換工具，在屬性欄中單擊按鈕，再單擊按鈕，用鼠標(biāo)在圖形上按住鼠標(biāo)不放并拖動(dòng)。

（六）、鎖定與解鎖圖形對象

1）

鎖定圖形對象：鎖定圖形對象可以將一個(gè)或多個(gè)圖形對象固定在當(dāng)前的位置上，在沒有對其進(jìn)行解鎖前，用戶無法對它進(jìn)行修改，這是防止誤操作的有效手段之一。

2）

解鎖圖形對象：當(dāng)再次需要對鎖定的圖形進(jìn)行編輯時(shí)，就需要對鎖定的圖形進(jìn)行解鎖操作。

（七）、群組和取消組合1）

群組圖形對象：a選中多個(gè)對象后，單擊屬性欄中的按鈕。b選中多個(gè)對象后，選擇“排列/群組”命令。c選中多個(gè)對象后，按“Ctrl+G”鍵。d在選中的對象上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“群組”命令。

2）

取消圖形對象的組合：a選中群組的多個(gè)對象，再選擇“排列/取消組合”命令。b在選中的群組對象上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“取消組合”或“取消全部組合”命令。

c選中多個(gè)對象后，單擊屬性欄中的按鈕或按鈕。d選中多個(gè)對象后，按“Ctrl+U”鍵。

（八）、對齊與分布

1）

對齊對象：對齊多個(gè)圖形對象是指將多個(gè)圖形對象以一個(gè)參照對象進(jìn)行對齊，如以一個(gè)圖形的上邊、下邊或中心等對齊，可以通過使用對話框和工具屬性欄兩種方式來實(shí)現(xiàn)該操作。

2）

分布對象：分布圖形對象是指將多個(gè)對象在指定的水平或垂直范圍內(nèi)進(jìn)行分布排列。

（九）、排列對象

1）

在CorelDRAW

12中，圖形對象的順序是由創(chuàng)建對象的先后決定的，最先繪制的對象位于最下層，最后繪制的對象位于最上層。CorelDRAW提供了排列圖形對象的功能，通過改變對象之間的排列順序可改變對象的層次關(guān)系，從而改變整個(gè)圖形的效果，其方法是：選中需要改變排列順序的圖形對象，再選擇相應(yīng)的排列命令即可。

（十）、結(jié)合及拆分

1）

結(jié)合圖形對象：a選中多個(gè)對象后，直接單擊屬性欄中的“結(jié)合”按鈕。b選中多個(gè)對象后，選擇“排列/結(jié)合”命令。c在選中的多個(gè)對象上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“結(jié)合”命令。d選中兩個(gè)對象，選擇“排列/結(jié)合”命令。

2）

拆分圖形對象：a選中結(jié)合的對象后，直接單擊屬性欄中的“拆分”按鈕。b選中結(jié)合的對象后，選擇“排列/拆分”命令。c在選中的結(jié)合對象上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“拆分”命令。

（十一）、焊接、修剪與相交圖形

1）

焊接圖形對象：焊接圖形對象是指將多個(gè)相互重疊或分離的對象結(jié)合生成一個(gè)新的圖形對象。該新圖形使用被焊接對象的邊界為其輪廓。對于重疊的對象，創(chuàng)建的對象將只有一個(gè)輪廓；對于分離的對象將形成一個(gè)“焊接群組”，相當(dāng)于一個(gè)單一的對象。

2）

修剪圖形對象：修剪圖形對象是將目標(biāo)對象（即被修剪的對象）的覆蓋或被其他對象覆蓋的部分清除所產(chǎn)生新的對象。新對象的屬性與目標(biāo)對象一致。

3）

相交圖形對象：相交是指通過兩個(gè)或多個(gè)彼此重疊的公共部分的取舍來創(chuàng)建新對象。新對象的尺寸和形狀與重疊區(qū)域完全相同，其屬性取決于目標(biāo)對象。

4）

簡化對象：對象的簡化功能與修剪功能相似，但前者不管選中對象的先后順序，都是上層的對象修剪下一層重疊的對象，下一層中的對象又修剪再下一層重疊的對象。

5）

前減后：前減后與簡化的功能相似，但選中的圖形必須是交叉排列的才能進(jìn)行該操作，執(zhí)行前減后操作后，最上層的對象將被其下的對象修剪，修剪后只保留修剪生成前面的對象。

6）

后減前：后減前是前減后的反向操作，即最下面的對象被上面的對象進(jìn)行修剪，修剪后只保留修剪生成的對象。

第八節(jié)：文字的使用

（一）、美術(shù)字

1）

美術(shù)字文本適用于制作少量的文本對象，是CorelDRAW中比較常用的文本輸入方式，CorelDRAW也可以將美術(shù)字文本轉(zhuǎn)換為曲線圖形，進(jìn)而可以對其進(jìn)行變形編輯，還可以為其添加各種文字特效。

（二）、段落文本

1）

段落文本也需要使用文本工具輸入，多用于編輯大量的文字對象，它與Word等軟件中的圖文框很相似，并且有自動(dòng)換行的功能，也可以將文本分欄排列。當(dāng)在制作圖形文件時(shí)，需輸入的文本較多，就可通過文本工具輸入段落文本，還可進(jìn)行相應(yīng)的格式設(shè)置。

（三）、設(shè)置文本的排列方向

1）

有時(shí)輸入的文本不是用戶需要的方向，根據(jù)需要可以隨時(shí)轉(zhuǎn)換文本的排列方向。

（四）、美術(shù)字文本和段落文本的相互轉(zhuǎn)換

1）

在實(shí)際操作過程中，用戶可以根據(jù)需要將美術(shù)字文本和段落文本相互轉(zhuǎn)換，方法是：先使用挑選工具選中需要轉(zhuǎn)換的文本對象，再選擇“文本/轉(zhuǎn)換到段落文本”命令或“文本/轉(zhuǎn)換到美術(shù)字文本”命令，將圖美術(shù)字文本轉(zhuǎn)換成段落文本后的效果，將段落文本轉(zhuǎn)換成美術(shù)字文本后的效果。

（五）、設(shè)置文本格式

1）

設(shè)置字體和字號：設(shè)置字體和字號的操作方法非常簡單，可以通過文本工具屬性欄或“格式化文本”對話框來實(shí)現(xiàn)。

2）

設(shè)置文本間距：有時(shí)輸入的文本排列過緊或過松，此時(shí)可以重新設(shè)置其間距或行距，通過形狀工具和“格式化文本”對話框兩種方法可以方便地調(diào)整文本的間距或行距。

（六）、為文本添加劃線

1）

有時(shí)根據(jù)用戶的需要，可以給文本添加下劃線、刪除線和上劃線，這樣可以使要強(qiáng)調(diào)的文本突出顯示。

（七）、將文本轉(zhuǎn)換為曲線圖形

1）

將具有文本屬性的美術(shù)字文本和段落文本轉(zhuǎn)換為曲線之后，就不能再修改其字體和字號，但具有了曲線圖形的屬性，可以對其節(jié)點(diǎn)進(jìn)行曲線編輯，制作各種美觀的文本效果。

（八）、使文本適合路徑

1）

使文本適合路徑：美術(shù)字文本和段落文本都可以適合路徑?？梢韵葎?chuàng)建文本，再將文本置入路徑上，也可以先繪制路徑，再在路徑上輸入所需的文字。

2）

修改路徑上的文本樣式：對于創(chuàng)建了路徑的文本，還可對其進(jìn)行編輯修改，以達(dá)到用戶的需要，其方法是：使用挑選工具選中一個(gè)含有路徑的文本，在其屬性欄中設(shè)置排列方向、文字垂直放置的方式以及文本起點(diǎn)和終點(diǎn)的位置等。

第九課：交互式變形（一）

（一）、交互式調(diào)和工具

1）

調(diào)和是將兩個(gè)或多個(gè)圖形通過一定方式連接起來，形成這些圖形的漸變效果，包括圖形的形狀和輪廓顏色的調(diào)和。在進(jìn)行圖形對象的交互式調(diào)和之前，應(yīng)該先了解以下的幾個(gè)調(diào)和概念：步長、間距、漸變加速

2）

直線調(diào)和：直線調(diào)和是通過交互式調(diào)和工具在多個(gè)圖形之間拖動(dòng)而形成的漸變調(diào)和效果，若原始對象填充有顏色，則中間圖形的填充顏色自動(dòng)選擇介于兩個(gè)對象間的光譜顏色。其方法是：使用交互式調(diào)和工具在一個(gè)圖形上按住鼠標(biāo)左鍵不放并拖向另一個(gè)圖形，當(dāng)?shù)竭_(dá)結(jié)束圖形時(shí)將產(chǎn)生藍(lán)色的調(diào)和虛線，再釋放鼠標(biāo)，即可創(chuàng)建兩個(gè)圖形的調(diào)和效果。

3）

使用調(diào)和效果適應(yīng)路徑：使用繪圖工具繪制所需的圖形或曲線路徑，再選中創(chuàng)建的調(diào)和效果，在交互式調(diào)和工具的屬性欄中選擇“新路徑”命令，再用鼠標(biāo)光標(biāo)單擊繪制的圖形或曲線路徑即可。

4）

復(fù)合調(diào)和：兩個(gè)以上的圖形可以相互創(chuàng)建調(diào)和，稱之為復(fù)合調(diào)和，其方法是：先繪制或選中多個(gè)圖形中的任意兩個(gè)，并使用交互式調(diào)和工具進(jìn)行調(diào)和，然后再將調(diào)和后的最上面的圖形和其他的圖形進(jìn)行調(diào)和

（二）、修改調(diào)和效果

1）

選擇預(yù)設(shè)的調(diào)和方式：使用交互式調(diào)和工具選中一個(gè)已創(chuàng)建好的調(diào)和對象，在交互式調(diào)和工具的屬性欄的“預(yù)設(shè)”下拉列表框中選擇所需的調(diào)和方式即可。

2）

設(shè)置調(diào)和級數(shù)：調(diào)和級數(shù)是指兩個(gè)創(chuàng)建調(diào)和圖形之間的調(diào)和圖形的數(shù)量，在創(chuàng)建好圖形的調(diào)和效果后，在屬性欄中可以方便地設(shè)置調(diào)和的級數(shù)。

3）

設(shè)置調(diào)和圖形的旋轉(zhuǎn)：對于創(chuàng)建的調(diào)和效果，用戶可以根據(jù)需要在屬性欄中的“調(diào)和方向”數(shù)值框中輸入數(shù)值，將調(diào)和效果沿圖形的中心或調(diào)和路徑的中心進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，這種旋轉(zhuǎn)只限于直線調(diào)和圖形，而且旋轉(zhuǎn)的只是調(diào)和圖形之間的圖形，起始圖形和結(jié)束圖形均不變。

4）

設(shè)置對象和顏色加速：創(chuàng)建的調(diào)和圖形的形狀和顏色效果不一定是用戶想要的，可以使用“對象和顏色加速”面板來對其效果進(jìn)行調(diào)節(jié)。

5）

清除調(diào)和：使用交互式調(diào)和工具選中需要編輯的調(diào)和對象，再單擊屬性欄中的按鈕即可清除調(diào)和效果。

（三）、交互式輪廓圖工具

1）

輪廓化對象：選中需要?jiǎng)?chuàng)建輪廓圖效果的圖形，再使用交互式輪廓圖工具在圖形上拖動(dòng)，在其屬性欄中可以設(shè)置輪廓圖樣式、顏色和偏移等。

2）

修改輪廓圖效果：通過交互式輪廓圖工具的屬性欄可以調(diào)整輪廓化圖形的效果，包括輪廓化方式、輪廓圖步數(shù)以及輪廓化顏色漸變等。方法：選中需要添加輪廓圖效果的圖形，在其屬性欄中進(jìn)行相關(guān)的設(shè)置。

（四）、交互式封套工具

1）

交互式封套工具是一種可以將圖形整體進(jìn)行平滑變形的工具，交互式封套工具可以對CorelDRAW創(chuàng)建的圖形、符號、位圖和文本等創(chuàng)建變形。單擊工具箱中的交互式封套工具，選中圖形。其中的一部分按鈕跟形狀工具的屬性欄相同，其使用方法也相似。

2）

預(yù)設(shè)封套：在封套工具屬性欄上的“預(yù)設(shè)”下拉列表框中，用戶可以選擇一種系統(tǒng)預(yù)設(shè)的封套樣式，可以即時(shí)地查看到封套的效果。

3）

直線模式封套：使用直線模式封套為圖形創(chuàng)建變形封套的邊緣線為直線，其方法是：使用交互式封套工具單擊需要?jiǎng)?chuàng)建封套的圖形，然后單擊屬性欄中的按鈕，再用鼠標(biāo)移動(dòng)所需的節(jié)點(diǎn)即可。

4）

單弧模式封套：單弧模式封套可以將圖形的一邊創(chuàng)建為弧形效果，使對象呈現(xiàn)為凹面結(jié)構(gòu)或凸面結(jié)構(gòu)的外觀。其操作方法和創(chuàng)建直線模式封套相似。

5）

雙弧模式封套：使用雙弧模式封套可以將圖形創(chuàng)建為一邊或多邊帶S形的封套，同時(shí)可為封套添加一個(gè)弧形封套。

6）

非強(qiáng)制模式封套：用戶還可以根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)建不受限制的任意形式封套效果，而且通過屬性欄中按鈕，可改變節(jié)點(diǎn)的屬性以及添加和刪除節(jié)點(diǎn)。

（五）、交互式陰影工具

1）

為圖形添加陰影：使用交互式陰影工具選中需要?jiǎng)?chuàng)建陰影的圖形，再使用鼠標(biāo)在圖形上合適的位置按住鼠標(biāo)左鍵并拖動(dòng)，到達(dá)所需位置后釋放鼠標(biāo)即可。

2）

圖形陰影的修改和編輯：對于創(chuàng)建的圖形陰影，用戶可以在屬性欄中對其陰影的角度、方向、邊緣和明暗程度進(jìn)行設(shè)置。

3）

清除圖形的陰影：若要將為圖形創(chuàng)建的陰影與圖形分離開，則使用交互式陰影工具選中帶有陰影的圖形，再單擊屬性欄中的按鈕，或在陰影上單擊鼠標(biāo)右鍵，從彈出的快捷菜單中選擇“拆分陰影

群組”命令即可。

第十課：交互式變形（二）

（一）、交互式透明工具

1）

創(chuàng)建交互式透明效果：單擊工具箱中的交互式透明工具，再選中一個(gè)圖形，單擊屬性欄中的“透明度類型”下拉列表框右側(cè)的按鈕。“透明度類型”下拉列表，其中選項(xiàng)如下：無、標(biāo)準(zhǔn)、漸變透明、花紋透明、底紋透明。

2）

交互式透明效果的編輯：使用交互式透明工具可以方便地為圖形創(chuàng)建出各種透明效果，其方法是：使用交互式透明工具選中圖形，在其屬性欄中的“不透明度類型”下拉列表中選擇所需的透明類型，再在圖形上拖動(dòng)鼠標(biāo)創(chuàng)建所需的透明效果。

3）

其他類型的交互式透明效果：單擊“透明度操作”右側(cè)的按鈕，在彈出“透明度操作”下拉列表中選擇所需的樣式，可以將圖形應(yīng)用不同的透明樣式。在“開始透明度”數(shù)值框中輸入數(shù)值，可以設(shè)置圖形透明度的開始位置。單擊“透明度目標(biāo)”右側(cè)的按鈕，在彈出下拉列表中可以選擇圖形透明度應(yīng)用到填充、輪廓或全部。單擊按鈕，可以將一個(gè)圖形的透明效果復(fù)制到另一個(gè)圖形上。

（二）、交互式立體工具

1）

為圖形創(chuàng)建立體效果：使用交互式立體工具可以為圖形創(chuàng)建立體化效果，其方法是：選擇交互式立體工具后在需要?jiǎng)?chuàng)建立體效果的圖形上拖動(dòng)鼠標(biāo)即可。

2）

設(shè)置立體化效果的類型和深度：對于創(chuàng)建的立體圖形，用戶可以根據(jù)需要設(shè)置其類型和深度，使圖形的立體感更強(qiáng)。

3）

設(shè)置圖形立體化的滅點(diǎn)：圖形立體化的滅點(diǎn)是指圖形立體效果的透視消失點(diǎn)，在創(chuàng)建的立體圖形中都有圖標(biāo)，它是用于控制立體化滅點(diǎn)的圖標(biāo)。

4）

設(shè)置立體化的旋轉(zhuǎn)：在屬性欄中還可以設(shè)置圖形立體化的旋轉(zhuǎn)效果。

5）

填充立體化對象：通過交互式立體化工具的屬性欄還可以設(shè)置立體化對象的顏色填充。

6）

為立體圖形添加光源：在交互式立體化工具的屬性欄中還可以為立體圖形添加光源，其方法是：使用交互式立體化工具選中立體圖形，單擊屬性欄中的“照明”按鈕，然后在打開的面板中使用鼠標(biāo)添加所需的光源即可。

（三）、交互式變形工具

1）

交互式推拉變形：交互式推拉變形是通過推、拉兩個(gè)變形方向進(jìn)行變形的?！巴啤敝笇⒆冃螆D形的中心節(jié)點(diǎn)推離變形；“拉”指將變形圖形的相關(guān)節(jié)點(diǎn)拉近變形圖形的中心。

2）

交互式拉鏈變形：交互式拉鏈變形工具還可以將圖形創(chuàng)建出類似齒輪狀的外形輪廓。其方法是：使用交互式變形工具選中需要?jiǎng)?chuàng)建變形的圖形，再單擊其屬性欄中的按鈕，最后使用鼠標(biāo)光標(biāo)在需變形的圖形上拖動(dòng)即可。

3）

交互式扭曲變形：使用交互式扭曲變形工具可以將圖形創(chuàng)建出圍繞一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的扭曲變形效果。其方法與創(chuàng)建推拉變形和拉鏈變形相似。

4）

清除扭曲變形效果：根據(jù)需要用戶也可清楚圖形的扭曲變形效果，其方法是：選中要清除扭曲效果的對象，選擇“效果/清除扭曲”命令，或單擊屬性欄上的“清除變形”按鈕即可。

（四）、透鏡效果

1）

CorelDRAW提供了很多透鏡效果，可以將圖創(chuàng)建行更多的特殊效果，使用“透鏡”泊塢窗即可添加透鏡效果，其方法是在需添加透鏡的圖形上繪制一個(gè)封閉圖形，打開“透鏡”泊塢窗，在“透鏡”下拉列表中選擇所需的透鏡效果即可。

（五）、透視效果

1）

添加透視效果：透視效果是通過加長或縮短圖形對象的一側(cè)或兩側(cè)創(chuàng)建出來的一種空間變形，從而造成對象在一個(gè)方向從視圖中向后退去的效果。打開“效果”菜單，再單擊“添加透視點(diǎn)”，在圖形上拖動(dòng)透視點(diǎn)到所需位置即可。

2）

移除透視對象的透視效果：移除透視對象的透視效果，其方法是：選中要移除透視效果的透視對象。選擇“效果/清除透視點(diǎn)”命令。

第十一節(jié)：處理位圖

（一）、將矢量圖轉(zhuǎn)換為位圖

1）

在CorelDRAW中可以將矢量圖轉(zhuǎn)換為位圖，從而進(jìn)行一些位圖操作，將矢量圖轉(zhuǎn)換為位圖的方法是：選中需要轉(zhuǎn)換為位圖的矢量圖形，再選擇“位圖/轉(zhuǎn)換為位圖”命令，在打開的對話框中選擇相關(guān)選項(xiàng)即可。

（二）、裁剪位圖

1）

用形狀工具裁剪位圖：用形狀工具可以方便快捷地裁剪位圖，其方法與編輯矢量圖形形狀相同，使用形狀工具將需要裁剪的位圖選中，并向位圖的內(nèi)部拖動(dòng)即可將其進(jìn)行裁剪即可。

2）

通過圖框裁剪位圖：選中要進(jìn)行裁剪的位圖，選擇“效果/圖框精確剪裁/放置在容器中”命令，再使用鼠標(biāo)光標(biāo)單擊要將位圖置入的圖形，即可將位圖置入圖形中，達(dá)到裁剪位圖的目的。

（三）、位圖的特殊效果

1）

三維效果組：在CorelDRAW的“位圖/三維效果”子菜單中提供了以下7種不同的位圖三維特殊效果：三維旋轉(zhuǎn)、柱面、浮雕、卷頁、透視、擠遠(yuǎn)/擠近、球面。

2）

藝術(shù)筆觸效果組：在CorelDRAW的“位圖/藝術(shù)筆觸”子菜單中提供了以下14種不同的藝術(shù)筆觸特殊效果：炭筆畫、單色蠟筆畫、蠟筆畫、立體派、印象派、油畫、彩色蠟筆畫、輪廓筆和墨水、點(diǎn)彩派、木版畫、素描、水彩畫、水印畫、波浪紙畫。

3）

模糊效果組：在CorelDRAW的“位圖/模糊”子菜單中提供了以下9種不同的模糊特殊效果：定向平滑、高斯式模糊、刺耳混雜聲、低頻通行、動(dòng)態(tài)模糊、放射式模糊、平滑、柔和、縮放。

4）

顏色轉(zhuǎn)換效果組：在CorelDRAW的“位圖/顏色轉(zhuǎn)換”子菜單中提供了以下4種不同的顏色轉(zhuǎn)換特殊效果：位平面、半色調(diào)、夢幻色調(diào)、曝光。

5）

輪廓圖效果組：在CorelDRAW的“位圖/輪廓圖”子菜單中提供了以下3種不同的輪廓圖特殊效果：邊緣檢測、查找邊緣、描繪輪廓。

6）

創(chuàng)造性效果組：在CorelDRAW的“位圖/創(chuàng)造性”子菜單中提供了以下14種不同的創(chuàng)造性特殊效果：工藝、晶體化、織物、框架、玻璃塊、兒童游戲、馬賽克、質(zhì)點(diǎn)、散開、茶色玻璃、彩色玻璃、虛光、旋渦、天氣。

7）

扭曲變形效果組：在CorelDRAW的“位圖/扭曲”子菜單中提供了以下10種不同的扭曲特殊效果：塊狀、置換、偏移、像素、龜紋、旋渦、平鋪、濕筆畫、渦流、風(fēng)吹效果。

8）

雜點(diǎn)效果組：在CorelDRAW的“位圖/雜點(diǎn)”子菜單中提供了以下6種不同的雜點(diǎn)特殊效果：添加雜點(diǎn)、最大值、中值、最小、去除龜紋、去除雜點(diǎn)。

9）

鮮明化效果組：鮮明化效果是指通過提高與鄰近像素的對比度來強(qiáng)化圖像邊緣。在CorelDRAW的“位圖/鮮明化”子菜單中提供了以下5種不同的鮮明化特殊效果：適應(yīng)非鮮明化（最適非鮮明化）、定向柔化（方向性鮮明化）、高頻通行（高反差）、鮮明化、非鮮明化遮罩。

第十二節(jié)：位圖效果設(shè)置

（一）、高反差

1）

“高反差”命令是通過移動(dòng)高反差滑條來達(dá)到調(diào)整位圖明暗部顏色的。

（二）、局部平衡

1）

局部平衡是指通過改變圖像各顏色邊緣的對比度來調(diào)整圖像的暗部和亮部細(xì)節(jié)。

（三）、取樣/目標(biāo)平衡

1）

使用“取樣/目標(biāo)平衡”命令調(diào)整圖像即是通過直接從圖像中提取顏色樣品來調(diào)整圖像。

（四）、調(diào)合曲線

1）

使用“調(diào)合曲線”命令可以精確地設(shè)置圖像的顏色，其方法是：選中需要調(diào)整的位圖，再打開

“調(diào)合曲線”對話框，使用鼠標(biāo)拖動(dòng)曲線框中的曲線即可。

（五）、亮度/對比度/強(qiáng)度

1）

亮度就是一幅圖的明亮程度，對比度就是一幅圖中白色和黑色部分的反差，強(qiáng)度就是一幅圖中的色彩強(qiáng)度。

（六）、顏色平衡

1）

調(diào)整顏色平衡可以在RGB和CMYK顏色模式之間轉(zhuǎn)換，對每一個(gè)控制量的設(shè)置，可以矯正圖片的顏色。

（七）、伽瑪值

1）

伽瑪值是一種校色方法，它主要利用人眼因相鄰區(qū)域的色值不同而產(chǎn)生的視覺印象。

（八）、色度/飽和度/光度

1）

色度就是圖片的色相，飽和度就是圖片的彩度，光度就是圖片的明度，通過對色度、飽和度、光度的調(diào)整可以改變圖片的顏色深淺。

（九）、所選顏色

1）

所選顏色是指通過增加或減少圖像中的CMYK值來控制設(shè)置圖像顏色。

（十）、替換顏色

1）

替換顏色是指從圖像中汲取一種顏色，在所選區(qū)域上創(chuàng)建一個(gè)屏蔽，再在這個(gè)屏蔽中進(jìn)行顏色調(diào)整。

（十一）、取消飽和度

1）

取消飽和度可以將位圖的顏色模式改變成灰度方式，其方法是：使用挑選工具選中需要調(diào)整的位圖，選擇“效果/調(diào)整/取消飽和度”命令，即可把圖片轉(zhuǎn)換成灰度方式。

第十三節(jié)：名片制作實(shí)例

（一）、常見設(shè)計(jì)稿尺寸

1）

名片標(biāo)準(zhǔn)尺寸：90

x

54mm。但是加上出血上下左右各2mm，所以制作尺寸必須設(shè)定為：94

x

58mm。

2）

如果您的成品尺寸超出一張名片的大小，請注明您要的正確尺寸，上下左右也是各

2mm的出血。

3）

宣傳單的尺寸：210

x

285mm。但是加上出血上下左右各2mm，所以您的制作尺寸必須設(shè)定為：214

x

289mm。

4）

稿件完成時(shí)不需畫十字線及裁切線。

（二）、設(shè)計(jì)中使用文字的注意事項(xiàng)

1）

文案的編排應(yīng)距離裁切線3mm以上，以免裁切時(shí)有文字被切到。

2）

稿件確認(rèn)后，應(yīng)將文字轉(zhuǎn)換成曲線或描外框，以免輸出制版時(shí)因找不到字型而出現(xiàn)亂碼。

3）

文字輸入時(shí)請不要設(shè)定使用系統(tǒng)字，若使用會(huì)造成筆劃交錯(cuò)處有白色節(jié)點(diǎn)。同時(shí)請不要將文字設(shè)定為套印填色。

（三）、設(shè)計(jì)中使用顏色注意

1）

不能以螢?zāi)换蛄杏〉念伾珌硪蟪善返挠∷⑸?，檔案制作時(shí)必須依照CMYK色票的百分比來決定制作填色。

2）

同一圖檔在不同次印刷時(shí)，色彩都會(huì)有些差距，色差度在上下百分之十以內(nèi)為正常。

3）

底紋或底圖顏色的設(shè)定不要低于5%，以免印刷成品時(shí)無法呈現(xiàn)。

4）

影像、照片請以CMYK模式制作，TIFF檔案格式儲(chǔ)存，勿以PSD之檔案格式輸入。如果您使用CorelDRAW設(shè)計(jì)名片，請將所有輸入的像圖、分離了的下落式陰影及使用透明度或?yàn)V鏡材質(zhì)填色的，再轉(zhuǎn)一次點(diǎn)陣圖。色彩設(shè)定為CMYK32位元，解析度350dpi，反鋸齒補(bǔ)償透明背景使用色彩描述檔皆打勾，以避免有時(shí)必須旋轉(zhuǎn)組版輸出而造成馬塞克影像。如以調(diào)整節(jié)點(diǎn)之方式縮小點(diǎn)陣圖，也請?jiān)俎D(zhuǎn)一次點(diǎn)陣圖，以避免輸出時(shí)部分被遮蓋。

（四）、設(shè)計(jì)中繪圖注意事項(xiàng)

1）

所有輸入或自行繪制之線條色塊等圖形，其線框粗細(xì)的設(shè)定不可小于0.1mm，否則印刷成品將會(huì)有斷線或無法呈現(xiàn)之狀況。

2）

線框如果設(shè)定“隨影像縮放”，請?jiān)谕旮搴笞屑?xì)再檢查一下，否則輸出印刷時(shí)怕會(huì)形成不規(guī)則線框。

3）

當(dāng)漸層之物件置入圖框精確剪裁時(shí)，請將其轉(zhuǎn)為點(diǎn)陣圖，因?yàn)橹萌胫畧D框若與其他物件群組后再做旋轉(zhuǎn)，其漸層方向不會(huì)一起旋轉(zhuǎn)。

4）

任何漸層物件皆不可設(shè)定“邊緣寬度”，因?yàn)檩敵鰴C(jī)的解譯不同，有時(shí)會(huì)造成漸層邊緣填色不足。

（五）、其它注意事項(xiàng)

1）

儲(chǔ)存檔案時(shí)檔名請不要使用繁體字。

2）

若使用郵寄磁片或光盤，請一并附上色稿，訂制單，并注明數(shù)量，是否后加工及發(fā)貨方式，以利作業(yè)效率及避免錯(cuò)誤。

3）

雙面雙折名片請標(biāo)示折線及正反面，特殊尺寸亦同。

4）

從網(wǎng)絡(luò)下單因無色稿可以校色，加上所有名片都采大版印刷，如有嚴(yán)格之顏色要求，很難保證沒有色偏。

（六）、名片實(shí)例講解

1）

在coreLDRAW中新建文件，并把頁面設(shè)置成90mm×55mm

2）

名片文字內(nèi)容及制作LOGO

3）

最后把文字變成相應(yīng)的顏色。

第十四節(jié)：廣告制作實(shí)例講解

（一）、廣告圖形設(shè)計(jì)的原則：

1）

傳達(dá)準(zhǔn)確的廣告信息：準(zhǔn)確的表達(dá)并不是簡單的再現(xiàn)，而是基于產(chǎn)品特征的概括與藝術(shù)表現(xiàn)，這種藝術(shù)表現(xiàn)講究形式與內(nèi)容的真實(shí)統(tǒng)一，也就是說，圖形形象應(yīng)符合產(chǎn)品的品質(zhì)屬性、品牌形象以及目標(biāo)消費(fèi)群體的審美喜好等方面的表現(xiàn)要求，恰如其分并恰到好處準(zhǔn)確的廣告信息。

2）

展現(xiàn)鮮明的個(gè)性形象：只有醒目個(gè)性形象才能在廣告環(huán)境中迅速吸引消費(fèi)者的目光，使產(chǎn)品形象給消費(fèi)者留下深刻的印象，促使受眾對產(chǎn)品形成記憶。

3）

營造氣氛，引起共鳴：好的圖形可以營造出一種氛圍，形成情感上的感召力，激發(fā)消費(fèi)者產(chǎn)生情緒上共鳴。

4）

適應(yīng)廣告發(fā)布的環(huán)境：不同的地域、民族有著不同的宗教信仰、民族習(xí)俗和審美取向，具有不同文化背景的消費(fèi)者對同一圖形的理解是不盡相同的，因此，圖形的選擇與使用應(yīng)充分考慮這些因素，尊重廣告發(fā)布所在地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，以保證廣告宣傳的效果。

（二）、版面編排設(shè)計(jì)的原則

1）

引人注目，閱讀方便；

2）

形式簡潔，整體統(tǒng)一；

3）

樹立形象，展現(xiàn)個(gè)性。

（三）、色彩在平面廣告中的應(yīng)用原則

1）

符合廣告產(chǎn)品的屬性特征；

2）

符合企業(yè)視覺形象系統(tǒng)的用色規(guī)范；

3）

符合不同地域的用色習(xí)慣；

4）

符合“變化統(tǒng)一”的原則。

（四）、制作中國電信企信通廣告

第十五節(jié)：打印與輸出

（一）、印刷的相關(guān)知識(shí)

1）

印前設(shè)計(jì)的工作流程：了解印前設(shè)計(jì)的工作流程對CorelDRAW用戶來說是相當(dāng)重要的，因?yàn)橹挥辛私夤ぷ髁鞒毯蟛拍苤谱鞒龇弦蟮膱D形作品。下面是印前工作流程：A.對圖像作品進(jìn)行色彩校正。B.打印圖像并進(jìn)行校稿。C.再次打印及校稿，修改直到定稿。E.送交印刷機(jī)構(gòu)進(jìn)行印前打樣。F.校正打樣稿，再送到印刷廠進(jìn)行制版、印刷。

2）

分色：分色是將原稿上的顏色分解成黃、品紅、青、黑（CMYK）4種顏色，在印刷設(shè)計(jì)中，分色工作就是將掃描圖像或其他來源的圖像色彩模式轉(zhuǎn)換為CMYK模式。在圖像輸出方面，如果將圖像輸出到幻燈片或視頻上用作觀看，應(yīng)使用RGB模式。從掃描儀掃描的圖像和使用數(shù)碼相機(jī)拍攝的照片均為RGB模式，網(wǎng)上的圖片大多也是RGB模式。而如果要將圖形進(jìn)行印刷輸出，則應(yīng)將RGB模式的圖形轉(zhuǎn)換為CMYK模式，這樣所使用的顏色模式才與打印使用的CMYK模式相同。

3）

打樣：分色完成后即可對圖像進(jìn)行打樣，以便檢驗(yàn)制版時(shí)階調(diào)與色調(diào)是否達(dá)到需要效果，從而將出現(xiàn)的誤差提供給制版，作為修正的依據(jù)，在打樣校正無誤后交付印刷中心進(jìn)行印刷。

4）

如何控制圖像質(zhì)量：由于電腦屏幕產(chǎn)生顏色的模式和打印機(jī)打印在紙上的顏色模式不同，所以用戶在打印作品時(shí)會(huì)遇到電腦屏幕顯示的顏色和使用打印機(jī)打印出來的顏色不完全相同的情況。在第1章中已提過，電腦屏幕上的顏色是通過加法原理（RGB模式）實(shí)現(xiàn)的，而打印機(jī)輸出的顏色是通過減法原理（CMYK模式）實(shí)現(xiàn)的，所以打印機(jī)不能將顏色準(zhǔn)確再現(xiàn)。要使打印輸出的顏色和顯示屏上的顏色相近，首先應(yīng)明確輸出的顏色系統(tǒng)是RGB模式還是CMYK模式，用戶在制作作品前就應(yīng)選擇相應(yīng)的顏色模式，避免顏色模式不同而使輸出的圖形顏色產(chǎn)生誤差。另外，分辨率高低也是影響圖像質(zhì)量的因素之一。最后，用戶還要掌握彩色打印機(jī)的偏色規(guī)律，避免使用易偏色的顏色。印刷廠一般采用膠印印刷，將圖像分解成大小不一、不連續(xù)的網(wǎng)點(diǎn)，通過這些網(wǎng)點(diǎn)傳遞油墨，從而達(dá)到重現(xiàn)圖像的目的，其中對圖像質(zhì)量的要求是關(guān)鍵，評價(jià)圖像質(zhì)量的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：色彩還原度、圖像的色調(diào)再現(xiàn)、清晰度的強(qiáng)調(diào)處理、線條之間的區(qū)別。

（二）、圖像的打印輸出

1）

一般設(shè)置：用戶在CorelDRAW中制作完成圖形后，若要將其從打印機(jī)里打印出來，則可先選中要打印的圖形，再選擇“文件/打印”命令或單擊“標(biāo)準(zhǔn)”工具欄中的按鈕，打開“打印”對話框，單擊“常規(guī)”選項(xiàng)卡，即可進(jìn)行打印前的一般設(shè)置，主要包括設(shè)置打印范圍與打印份數(shù)以及設(shè)置打印機(jī)屬性等。

2）

設(shè)置打印范圍與打印份數(shù)：打印圖形首先要明確打印機(jī)名稱，再確定打印的范圍與打印份數(shù)。在“常規(guī)”選項(xiàng)卡的“名稱”下拉列表框中選擇所需的打印機(jī)，在“打印范圍”欄下可以設(shè)置打印范圍，在“副本”欄可以設(shè)置打印的份數(shù)。

3）

設(shè)置打印版面：在“打印”對話框中單擊“版面”選項(xiàng)卡，在該選項(xiàng)卡中用戶可以設(shè)置打印作業(yè)最終打印出來的版面，以滿足裝訂的需要，在對多頁面文檔打印時(shí)就需要設(shè)置版面。在“圖像位置和大小”欄中，用戶可以設(shè)置打印圖形的大小以及在頁面上的放置位置。

4）

設(shè)置分色打?。悍稚蛴】蓪⒉噬珗D形的顏色分解成基本組成顏色，具有同一基本顏色的內(nèi)容將打印到同一張紙上，不同顏色打印在不同的紙上。在“打印”對話框中選擇“分色”選項(xiàng)卡，用戶可在其中進(jìn)行分色打印的設(shè)置。

5）

打印預(yù)覽：在正式打印前，應(yīng)先進(jìn)行打印預(yù)覽，以檢查打印設(shè)置是否有誤。在“打印”對話框中單擊按鈕或選擇“文件/打印預(yù)覽”命令，打開打印預(yù)覽窗口。

6）

7）

第四篇：《商務(wù)禮儀》 課程教案

徐州中健科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校

商務(wù)禮儀 課程教師教案

（2021 — 2022學(xué)年 第 一 學(xué)期）

課程名稱 商務(wù)禮儀

專業(yè)名稱 汽車服務(wù)與營銷

班級名稱 汽車1/2/3

授課教師 孟哲宇

使用日期

課題	熟悉儀態(tài)禮儀——站姿、坐姿	課型	理論課	學(xué)時(shí)
教學(xué)目標(biāo)	1.通過講解與示范，使學(xué)生熟練掌握正確的站姿、坐姿 2.通過學(xué)習(xí)，矯正學(xué)生的體態(tài)姿勢 3.了解體態(tài)的重要性
教學(xué)重點(diǎn)	站姿、坐姿的要求要領(lǐng)
教學(xué)難點(diǎn)	學(xué)會(huì)自我矯正站姿、坐姿以及體態(tài)
教學(xué)方法	講授法、示范法
教學(xué)設(shè)備	多媒體、教桿、椅子
教 學(xué) 過 程
教學(xué)環(huán)節(jié)及 時(shí)間分配	教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容	學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容
一、導(dǎo)入新課 （10分鐘） 二、教授新課（60分鐘） 三、活動(dòng)實(shí)踐（20分鐘） 四、課堂小結(jié) 五、布置作業(yè)	故事引入： 《被抖掉的生意》 有一位美國華僑，到國內(nèi)洽談合資業(yè)務(wù)，他對他的朋友說：“這次我要跟他們的最高領(lǐng)導(dǎo)親自談，談得好就拍板。”兩周后他回到美國 朋友問：“談成了嗎？” 他說：“沒談成?！迸笥褑柶湓?/p> 他說：“對方很有誠意，談判進(jìn)行得也很好，就是跟我談判的那領(lǐng)導(dǎo) 坐在我的對面，不時(shí)地抖動(dòng)著他的雙腿，我覺得還沒跟他合作，我的財(cái)都被他抖掉了?！?/p> 師：同學(xué)們可以看到故事當(dāng)中，本來這位朋友是抱著極大的期望去談合作的，但是沒談成的原因是什么？ 學(xué)：原因是對方領(lǐng)導(dǎo)在談合作過程中抖腿 師：是的，原因是因?yàn)閷Ψ蕉锻?。在我們老一輩，有一種說法就是站有站相，坐有坐像，這是規(guī)矩。坐的時(shí)候不能抖腿，抖腿代表抖財(cái)，把財(cái)都抖掉了。之前介紹禮儀時(shí)我就告訴過大家，禮儀，它是一個(gè)人形象、氣質(zhì)的展現(xiàn)，是人的第一印象。尤其是在商務(wù)交往過程中，最注重禮儀，因?yàn)榇碇鹬?。那么我們要如何做，才能展現(xiàn)一個(gè)更好的儀態(tài)。大家看一下大屏幕，儀態(tài)包含了站姿、坐姿、走姿、蹲姿。我們這節(jié)課，就學(xué)習(xí)儀態(tài)中的站姿和坐姿。 師：找兩位同學(xué)上臺(tái)展示一下自己平時(shí)的站姿 一、什么是站姿？ 站姿是人體動(dòng)態(tài)美的基礎(chǔ)，是靜態(tài)的動(dòng)作造型。 良好的站姿能夠展示出個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度。 師：那我們要站得話該如何站？ （一）站姿的基本要領(lǐng) 1.頭正;雙目平視，下顎微收，面部平和自然 2.肩平：肩膀放平，不可高低肩，肩膀下沉 3.臂垂：雙臂自然放松垂于體側(cè)，手指自然彎曲 4.軀挺：后背立直（從尾椎骨-腰椎-脊椎-頸椎依次往上立），腹部微收（胯部不可前挺或后移）臀部收緊，不能塌腰撅屁股。 5.雙腿雙腳并攏：兩腳并攏，膝蓋夾緊，大腿收緊。 師：下面我找同學(xué)上來展示一下，按照我們剛才說的基本要領(lǐng)一步步展示 （學(xué)生上講臺(tái)展示） 師：那么我們男生和女生的站姿是不一樣的，男生怎么站，女生怎么站？男生要給人一種挺拔、大方、男子漢的感覺，女生要給人一種優(yōu)雅，柔美的感覺。 （二）男生的站姿 1.叉手式站姿 雙手交叉于腹前，右手握住左手的手腕處，兩腳分開（一只腳寬的距離），重心放于兩腳之間。（適用于工作場合，與客戶或同事交流） 2.背手式站姿 雙手交叉于背后，右手握住左手的手腕，貼于背部，兩腳分開（一只腳寬的距離），重心放于兩腳之間，腳尖微微打開60°。（適用于正式場合） （三）女士的站姿 1.前腹式站姿 雙腳八字步或丁字步，雙手虎口相交疊（右手放置于左手上）放于臍下三指處，手指伸直但不要外翹。上身正直、頭正目平、腰直肩平、雙臂自然下垂、挺胸收腹、兩腿站直、肌肉略有收感、微收下頜，面帶微笑。（適用于在工作及社交場合) 2.腰際式站姿 雙腳八字步或丁字步，雙手虎口相交疊（右手放置于左手上）放于腰際，用拇指可以頂?shù)蕉悄毺帲种干熘钡灰饴N。（適用于（迎賓或是頒獎(jiǎng)等重大場合） 3.交流式站姿 雙手輕握放于腰際，手指自然彎曲，雙腿并攏，雙腳八字步或丁字步。（適用于職場與客戶或同事交流） 師：我們既然已經(jīng)知道在什么樣的場合該如何去站，那么在站姿的基礎(chǔ)上，也一定有一些不可做的動(dòng)作。 （四）站姿的注意事項(xiàng) 1.不可將雙手插入衣袋或褲袋中，也不可雙手或單手叉腰。 2.不可將雙臂交叉抱于胸前，或?qū)㈦p手交叉抱于腦后。 3.雙腳不可呈內(nèi)八字，不可雙腿交叉，不可彎腿頂胯。 4.不可抖腿和晃動(dòng)身體。 5.不可倚靠在墻上或椅子上。 師：我們剛剛已經(jīng)學(xué)完了站，現(xiàn)在我們來討論一下如何坐。我看到現(xiàn)在咱班里好多種姿勢，我給大家模仿一下.......我模仿的這些坐的姿勢，目前是班里最經(jīng)常出現(xiàn)的一些姿勢，同學(xué)們有沒有覺得很不雅觀，懶懶散散。大家聽過一句話，“坐如松”我們要如何坐才能更好的展現(xiàn)這個(gè)詞。 二、坐姿的禮儀 師：我找?guī)孜煌瑢W(xué)上來，我一邊說你們一邊做....（學(xué)生上臺(tái)聽老師指令....） （一）坐姿的基本要領(lǐng) 1.坐在椅子的?—?處 2.上身挺拔平直，肩膀放平 3.雙腿打開與肩同寬或小于肩寬，雙腳垂直于地面 4.雙腳腳尖方向與膝蓋方向一致 5.雙手掌心放于膝蓋處，手指自然彎曲 6.頭正，雙目平視 師：同學(xué)們看一下講臺(tái)上的同學(xué)，是不是坐的非常端正。這就是我們坐姿的六步驟，大家一定要記住。入座時(shí)，動(dòng)作一定要輕緩。和站姿一樣，坐姿也分男女。男生有男生的坐姿，女生有女生的坐姿。 （二）男士的坐姿 男士的坐姿主要有正位式和重疊式兩種。 1.正位式 2.重疊式 （三）女士的坐姿 1.正位式 2.前后交叉式 3.側(cè)點(diǎn)式 4.側(cè)重疊式 5.側(cè)交叉式 6.正重疊式 （四）入座、離坐要領(lǐng) 入座：入座時(shí)動(dòng)作輕緩，走到座位前面，轉(zhuǎn)身并輕穩(wěn)地坐下，切記沉重地落座。女士坐下前，應(yīng)輕攏裙擺，保持裙邊平整，不起皺。 離坐：離坐時(shí)，先將右腿后退半步，找到支撐點(diǎn)后起立，起立時(shí)保持上半身平整端正，切勿向前哈腰或向左右搖擺。 1.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 （1)站姿訓(xùn)練 ①靠墻站立，要求后腳跟、小腿、臀、雙肩、后腦勺都緊貼墻壁，張開兩臂與肩成一條直線，感受擴(kuò)肩的感覺。 ②在頭頂放一本書使其保持水平，促使學(xué)生把頸部挺直，下巴向內(nèi)收，上身挺直。 （2)坐姿訓(xùn)練 按坐姿基本要領(lǐng)，著重腳、腿、腹、胸、頭、手部位的訓(xùn)練。 2.實(shí)訓(xùn)要求 在練習(xí)走姿時(shí)可進(jìn)行攝像，然后播放錄像，使學(xué)生了解自己的步態(tài)，再在教師指導(dǎo)下加以糾正。經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練達(dá)到端正、輕盈、穩(wěn)健的標(biāo)準(zhǔn)。 1.正確掌握站姿姿、坐姿禮儀的正確姿態(tài)和運(yùn)用。 2.學(xué)會(huì)自我矯正身體形態(tài)，進(jìn)一步提升個(gè)人形象。 1.課本49頁的形體監(jiān)測表，兩人一組互相測評 2.把課上所講的內(nèi)容整理成筆記 3.展示站姿、坐姿進(jìn)行視頻拍攝
板書設(shè)計(jì)：
教學(xué)反思：

第五篇：《素描》課程教案

素描課程

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)目標(biāo)：堅(jiān)持以“理解”為主的教學(xué)理念，反對傳統(tǒng)意義上的大班“放羊式”教學(xué)，做到學(xué)一課懂一課，懂一課下一課。

繪畫欣賞中，多介紹一些大師逸聞趣事。這些知識(shí)簡單而有趣，既可擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在課堂上創(chuàng)造熱烈的繪畫學(xué)習(xí)氣氛。

(二)技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解素描，介紹工具及其使用方法，讓學(xué)生習(xí)慣姿勢，學(xué)會(huì)素描的線條。

在學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)上不斷給予新知識(shí)，甚至每堂課都給予一定最新的知識(shí)，讓學(xué)生形成認(rèn)識(shí)的興趣。學(xué)生接受這些知識(shí)的刺激，會(huì)花費(fèi)更多精力和時(shí)間作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

（三）情感目標(biāo)：素描課堂教學(xué)遵循“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理論，研究合適的教學(xué)方法開展教學(xué)，并調(diào)整自身因素與學(xué)生的關(guān)系，通過展現(xiàn)繪畫文化魅力來刺激學(xué)生素描學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生的需求是多層次的，這里僅探討了學(xué)生“興趣”這一層面。

課程安排：

1.臨摹單體幾何體素描?【1課時(shí)】

2.臨摹組合幾何體素描【2課時(shí)】

3.臨摹單體水果靜物素描【2課時(shí)】

4.單體靜物結(jié)構(gòu)素描寫生【2課時(shí)】

5.臨摹組合靜物【2課時(shí)】

6.復(fù)雜結(jié)構(gòu)靜物臨摹【4課時(shí)】

7.簡單明暗靜物臨摹【2課時(shí)】

8.簡單明暗靜物寫生【2課時(shí)】

課程預(yù)期：

結(jié)構(gòu)課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生能基本掌握透視知識(shí)。了解物體的各部位的形狀、比例、結(jié)構(gòu)與透視，可以總結(jié)歸納物體的形體分面。

所有課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生可以自主寫生靜物。達(dá)到基本的明暗關(guān)系組織，空間感構(gòu)成。

（一）臨摹單體幾何體結(jié)構(gòu)素描

【1課時(shí)】

1、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)簡單構(gòu)圖與布局，學(xué)習(xí)物體如何造型，做臨摹石膏體造型練習(xí)。

（2）技能目標(biāo)

完成2-3個(gè)單體幾何體結(jié)構(gòu)素描，讓孩子們基本理解平行透視、成角透視。

（3）情感目標(biāo)

從簡單的出發(fā)單體幾何出發(fā)，讓孩子們理解結(jié)構(gòu)、透視關(guān)系，讓孩子們喜歡上素描。

2、重難點(diǎn)

（1）重點(diǎn)：理解透視與結(jié)構(gòu)。

（2）難點(diǎn)：透視、結(jié)構(gòu)。

（二）臨摹組合幾何體素描【2課時(shí)】

1、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)目標(biāo)：

通過對幾何形體的臨摹，使學(xué)生理解體積的構(gòu)成原理、透視變化的一般規(guī)律。

（2）技能目標(biāo)：初步掌握正確的觀察方法和表現(xiàn)方法，能運(yùn)用線條和明暗調(diào)子較準(zhǔn)確地表現(xiàn)對象的形體、結(jié)構(gòu)、比例、透視、明暗、空間等關(guān)系。

（3）情感目標(biāo)：素描訓(xùn)練的第一步往往是從靜物臨摹人手,通過這一訓(xùn)練可以使孩子們對透視關(guān)系有一定的了解。從思維上理解“看得到”和“看不到”的部分，鍛煉孩子們的邏輯思維能力及想象力。

2、重難點(diǎn)

（1）重點(diǎn)

①素描的概念、素描藝術(shù)發(fā)展概況。石膏幾何體所具有的色調(diào)單一,靜止不動(dòng)的特點(diǎn)，便于學(xué)生更好地觀察研究形體，因此石膏幾何體寫生訓(xùn)練成為眾多初學(xué)畫者的必修課。

②有序地組織畫面。運(yùn)用歸納法，整體地去觀察和認(rèn)識(shí)客觀自然世界，從自然法則中用幾何形式去發(fā)現(xiàn)有序結(jié)構(gòu)的繪畫形式。

（三）臨摹單體水果靜物素描【2課時(shí)】

1、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)目標(biāo)：從規(guī)則的幾何石膏體轉(zhuǎn)型向不規(guī)則的水果靜物，讓學(xué)生理解更多的面。

（2）技能目標(biāo)：初步掌握正確的觀察方法和表現(xiàn)方法，能運(yùn)用線條和明暗調(diào)子較準(zhǔn)確地表現(xiàn)對象的形體、結(jié)構(gòu)、比例、透視、明暗、空間等關(guān)系。

（3）情感目標(biāo)：通過這一訓(xùn)練可以使我們對周圍現(xiàn)實(shí)中一切形體的多樣性有所了解。素描畫表現(xiàn)物體有空間、形體、體積、結(jié)構(gòu)、光影等內(nèi)容。

（四）單體靜物素描寫生【2課時(shí)】

1、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)目標(biāo)：通過對第一階段素描基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，運(yùn)用實(shí)踐加以理解，掌握。

（2）技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)靜物寫生——單個(gè)陶器或瓷器。

（3）情感目標(biāo)：通過欣賞和觀察實(shí)物，激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情。

2、重難點(diǎn)

主要是掌握與理解透視。

（五）臨摹組合靜物【2課時(shí)】

1、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)目標(biāo)：通過對第一階段素描基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，運(yùn)用實(shí)踐加以理解，掌握。

（2）技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)靜物寫生——單個(gè)陶器或瓷器。

（3）情感目標(biāo)：通過欣賞和觀察實(shí)物，激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情。

（六）復(fù)雜結(jié)構(gòu)靜物臨摹【4課時(shí)】

1、教學(xué)目的（1）知識(shí)目標(biāo)：了解靜物形體結(jié)構(gòu)，形體比例、整體比例、構(gòu)圖比例及方式，對明暗、空間處理能有基本的認(rèn)識(shí)。

（2）技能目標(biāo)：鍛煉學(xué)生抓形能力，處理復(fù)雜物體之間的空間組合，陰影明暗關(guān)系。

（3）情感目的：讓學(xué)生能靜下心完成一副長時(shí)間較復(fù)雜作品。鍛煉學(xué)生的定力及邏輯思維、形象思維能力。

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END

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