第一篇：《國(guó)共十年對(duì)峙》教學(xué)設(shè)計(jì)--張宏媚

《國(guó)共十年對(duì)峙》教學(xué)設(shè)計(jì)--張宏媚

一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求

概述中國(guó)共產(chǎn)黨在國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí)。

二、教材分析

教材主要從三個(gè)方面介紹了國(guó)共十年對(duì)峙的情況：南昌起義、土地革命和紅軍長(zhǎng)征。這些內(nèi)容全方位介紹了1927—1937年即從國(guó)民大革命失敗到全面抗戰(zhàn)之前，中國(guó)共產(chǎn)黨繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)新民主主義革命的曲折發(fā)展歷程。

三、學(xué)情分析

本課的授課對(duì)象是高一年級(jí)的學(xué)生，高中生思想活躍，興趣廣泛，探究欲望強(qiáng)烈，也具備了獨(dú)立思考能力和初步辯證分析問題的能力，但是對(duì)知識(shí)的掌握還沒有形成體系，沒有達(dá)到一定的廣度和高度，需要老師引導(dǎo)。因此在教學(xué)中讓學(xué)生主動(dòng)的參與到課堂活動(dòng)中來，創(chuàng)設(shè)情境，融史于情。運(yùn)用小組討論、談話等言語互動(dòng)的方式，既符合學(xué)生的心理發(fā)展特征，也有利于培養(yǎng)和提高歷史思維能力，樹立正確的價(jià)值觀。

四、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)目標(biāo)】

1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：通過對(duì)南昌起義、秋收起義、土地革命和長(zhǎng)征等基本史實(shí)的學(xué)習(xí)，探究中國(guó)革命由以城市為中心的革命道路向“工農(nóng)武裝割據(jù)”的道路轉(zhuǎn)變的歷史必然性；認(rèn)識(shí)長(zhǎng)征后，對(duì)中國(guó)革命形勢(shì)的影響；明確土地革命時(shí)期正是中國(guó)革命由大革命向民族革命轉(zhuǎn)變的歷史時(shí)期。

2、識(shí)記層次：了解南昌起義、八七會(huì)議、秋收起義、“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想和中國(guó)革命的正確道路；土地革命和根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)；長(zhǎng)征和中華蘇維埃共和國(guó)的成立。

3、理解層次：南昌起義的意義；土地革命的背景、內(nèi)容及作用；“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想形成；長(zhǎng)征的偉大意義。

4、運(yùn)用層次：探究中國(guó)“工農(nóng)武裝割據(jù)”的理論和實(shí)踐。

【能力目標(biāo)】通過對(duì)具體史料（歷史文獻(xiàn)資料、歷史圖片）的分析，使學(xué)生在閱讀、分析、比較中去探究問題，思考問題，通過自主探究與合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握自主性與探究性學(xué)習(xí)的方法，樹立合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，并能夠積極探索解決問題的途徑。

【情感、價(jià)值觀目標(biāo)】本課涉及到的三個(gè)內(nèi)容：南昌起義、井岡山根據(jù)地的建立和紅軍的長(zhǎng)征，都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神、革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育的極好素材。但鑒于高中學(xué)生在這個(gè)問題上已經(jīng)具備相應(yīng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，所以我在選擇教學(xué)重點(diǎn)時(shí)，大膽地將“中國(guó)共產(chǎn)黨始終是廣大人民的根本利益的代表”定為本課所要完成的德育目標(biāo)，這樣做，一可以拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)視野，二避免重復(fù)，讓學(xué)生產(chǎn)生“德育疲勞”。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：南昌起義 土地革命 紅軍長(zhǎng)征

教學(xué)難點(diǎn)：“工農(nóng)武裝割據(jù)”的理論和實(shí)踐 遵義會(huì)議

六、教學(xué)方法 1.小組合作探究法 2．問題法

3.談話法：在教學(xué)過程中結(jié)合圖片、歷史歌曲、材料及地圖來講解，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。

七、教學(xué)用具：多媒體課件

八、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 新課導(dǎo)入部分

【歌曲引入】播放《長(zhǎng)征》主題歌；《十送紅軍》。

【敘述】今天，通過聽這首歌，我們可以追尋革命者的足跡，重溫革命者那激情燃燒的歲月，那它讓大家想起了什么？

（各小組可以派一名代表講解，也可以幾個(gè)同學(xué)一起上臺(tái)，老師就各小組的發(fā)言簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)）（設(shè)計(jì)目的：以學(xué)生喜聞樂見的方式切入本課教學(xué)，達(dá)到良好的效果。）

【敘述】同學(xué)的表現(xiàn)都很出色，你們介紹的每一個(gè)內(nèi)容都有它獨(dú)特的歷史內(nèi)涵，承載著獨(dú)特的歷史事件，接下來老師將帶領(lǐng)大家詳細(xì)了解那一段段的歷史。

講授新課部分

（讓學(xué)生觀看建國(guó)60周年大閱兵，請(qǐng)大家談?wù)効春蟮母惺埽啃〗M討論：我們何時(shí)有自己的軍隊(duì)？）1.南昌起義

【提問】上節(jié)課，我們知道轟轟烈烈的國(guó)民革命失敗了。那么中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)該從大革命的失敗中吸取哪些教訓(xùn)？

（讓學(xué)生看課本第70頁，老師適當(dāng)提示：共產(chǎn)黨有沒有軍隊(duì)？領(lǐng)導(dǎo)權(quán)在誰手上？）大革命失敗的教訓(xùn)：

（1）沒有自己的武裝（2）沒有掌握革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

【提問】那時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生回答：武裝起義、建立軍隊(duì)）

【提問】中國(guó)共產(chǎn)黨最后決定首先在哪里進(jìn)行武裝起義呢？為什么？（學(xué)生看課本，回答問題）

（1）、背景：(由學(xué)生閱讀課文、歸納：)①國(guó)民大革命失敗的教訓(xùn)：中國(guó)共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)到掌握武裝力量的重要性，認(rèn)為應(yīng)該有自己的武裝力量，以革命的武裝力量反抗反革命的武裝力量。

②1927年7月，中共中央進(jìn)行了改組，陳獨(dú)秀被停止了總書記的職務(wù)，由張國(guó)濤、李維漢、周恩來、李立

三、張?zhí)捉M成臨時(shí)中央常務(wù)委員會(huì)。

（2）、經(jīng)過 :（教師簡(jiǎn)述：）南昌首義成功、南下廣東受挫、兵分兩路轉(zhuǎn)移。（3）、意義:提問：“南昌起義具有怎樣的歷史意義？”：

（根據(jù)學(xué)生回答歸納、總結(jié)）南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍，標(biāo)志著中共獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)、創(chuàng)建人民軍隊(duì)和武裝奪取政權(quán)的開始。2.土地革命

（1）八七會(huì)議（確定革命方針）

【提問】閱讀課本，思考一下：八七會(huì)議又是如何糾正大革命中的錯(cuò)誤并指明革命的方向？（學(xué)生回答，老師點(diǎn)撥：

1、糾正右傾錯(cuò)誤

2、確定開展土地革命和武裝反抗國(guó)民黨統(tǒng)治的總方針）（設(shè)計(jì)目的：理解八七會(huì)議的內(nèi)容和意義）（2）革命根據(jù)地建立

【敘述】1927年9月，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)了湘贛邊秋收起義。起義軍進(jìn)攻中心城市長(zhǎng)沙，但是結(jié)果是怎么樣呢？

（學(xué)生回答：受挫了，失敗了）

【小組合作探究】南昌起義成功后，按預(yù)定計(jì)劃南下廣州，遭到敵人封堵，損失嚴(yán)重。秋收起義進(jìn)攻長(zhǎng)沙受挫。中共既然已經(jīng)總結(jié)大革命失敗的教訓(xùn)，為什么還是連遭失敗呢？中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)該

怎么解決這個(gè)問題呢？

（學(xué)生以小組的形式相互討論，派代表回答，老師點(diǎn)撥總結(jié)）

原因：學(xué)習(xí)蘇聯(lián)革命的經(jīng)驗(yàn)，走以城市為中心的革命道路不適合中國(guó)情。

問題解決：毛澤東在秋收起義后分析當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，決定向敵人統(tǒng)治力量薄弱的湘贛邊農(nóng)村進(jìn)軍。他帶領(lǐng)隊(duì)伍到達(dá)了井岡山，創(chuàng)建了中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。（設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨探索革命道路中遇到的問題和解決問題的辦法，更好地理解為什么要?jiǎng)?chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地，“農(nóng)村包圍城市”理論的來源。）（3）“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想（本課難點(diǎn)）

【小組合作探究】1.毛澤東在什么情況提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的思想？2.這一思想包括哪些基本內(nèi)涵？應(yīng)如何理解？

（學(xué)生以小組的形式相互討論，派代表回答，老師點(diǎn)撥總結(jié)）

1.毛澤東鑒于以城市為中心開展武裝斗爭(zhēng)一再失敗的教訓(xùn)；中國(guó)國(guó)情和革命的需要 2.毛澤東的“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想（1）土地革命 ——基本內(nèi)容（2）根據(jù)地建設(shè) ——戰(zhàn)略基地（3）武裝斗爭(zhēng) ——主要形式

【小組合作探究學(xué)習(xí)】思考：以上內(nèi)容中三者之間應(yīng)具有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？培養(yǎng)學(xué)生分析、探究問題的能力，學(xué)會(huì)用聯(lián)系的眼光看問題。

以示意圖的方式展示“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想三個(gè)主要內(nèi)容的關(guān)系，加深學(xué)生的理解 : 根據(jù)學(xué)生回答，教師總結(jié)： “工農(nóng)武裝割據(jù) ”是毛澤東提出的關(guān)于中國(guó)革命新道路理論的一個(gè)科學(xué)概念。它是指在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，以武裝斗爭(zhēng)為主要形式，以土地革命為中心內(nèi)容，以農(nóng)村革命根據(jù)地為戰(zhàn)略陣地的三者密切結(jié)合。武裝斗爭(zhēng)是中國(guó)民主革命的主要斗爭(zhēng)形式，是進(jìn)行土地革命，鞏固和發(fā)展革命根據(jù)地的最有力的工具；土地革命是中國(guó)民主革命的中心內(nèi)容，農(nóng)民是民主革命的主力軍，滿足了農(nóng)民的土地要求，才能最廣泛的動(dòng)員和組織農(nóng)民群眾參加武裝斗爭(zhēng)，鞏固和擴(kuò)大革命根據(jù)地；農(nóng)村革命根據(jù)地是中國(guó)民主革命的戰(zhàn)略陣地，是開展土地革命，進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)的基礎(chǔ)和依托。三者相輔相成，缺一不可，是有機(jī)的統(tǒng)一體。

3．影響：(教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)思想對(duì)各地革命根據(jù)地和紅軍武裝發(fā)展和壯大的作用，最后得出：)“工農(nóng)武裝割據(jù) ”促成了工農(nóng)紅軍和革命根據(jù)地的發(fā)展壯大。到 1930年夏，全國(guó)已建立起大小十幾塊農(nóng)村革命根據(jù)地，分布在十幾個(gè)省，革命武裝力量達(dá)到十萬人。

【圖片展示】毛澤東書法“星星之火，可以燎原”

【提問】井岡星火，成燎原之勢(shì)充分說明毛澤東“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的正確。那么“工農(nóng)武裝割據(jù)”的正確性還體現(xiàn)在哪些方面？ 1.全國(guó)建立起大小十幾塊農(nóng)村根據(jù)地

2、粉碎敵人四次“圍剿”

3、中華蘇維埃共和國(guó)的成立

（設(shè)計(jì)目的：通過教師層層深入的分析，讓學(xué)生理解“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論）【圖片展示】“毛主席萬歲”的宣傳畫

【提問】人們是從什么時(shí)候開始稱毛澤東為毛主席的呢？

【敘述】1931年，中華蘇維埃在江西瑞金召開了第一次全國(guó)代表大會(huì)，會(huì)議決定成立中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府，制定了憲法大綱，定都瑞金，選舉毛澤東為臨時(shí)中央政府主席。大會(huì)主持人任弼時(shí)在會(huì)上第一次稱呼毛澤東為“毛主席”。從此，人們開始稱毛澤東為毛主席了。（設(shè)計(jì)目的：以學(xué)生感興趣的問題切入，在解釋問題的同時(shí)學(xué)習(xí)了中華蘇維埃共和國(guó)的成立的內(nèi)容，效果良好。）3.紅軍長(zhǎng)征

【提問】如果請(qǐng)你當(dāng)“重走長(zhǎng)征路”旅游路線的導(dǎo)游，你認(rèn)為哪些地點(diǎn)是應(yīng)該去的？為什么？（小組合作探究，通過玩接龍游戲，看哪一組回答的又快又準(zhǔn)）（學(xué)生回答：金沙江、大渡河、瀘定橋、等）

【多媒體動(dòng)畫演示】 教師推出長(zhǎng)征路線圖（用多媒體動(dòng)畫演示）

【敘述】四渡赤水是毛澤東高度靈活運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的典范；巧渡金沙江跳出了幾十萬敵人的包圍圈，使敵人只能望江興嘆；強(qiáng)渡大渡河、飛奪滬定橋展現(xiàn)了我紅軍指戰(zhàn)員英勇善戰(zhàn)、血染沙場(chǎng)的大無畏品質(zhì)；爬雪山、過草地向世人昭示紅軍鋼鐵戰(zhàn)士向大自然和生命極限挑戰(zhàn)的勇氣和信念??（設(shè)計(jì)目的：通過玩接龍游戲、競(jìng)賽搶答方式，激起學(xué)生的興趣，更好地思考問題，感受長(zhǎng)征的艱辛，了解長(zhǎng)征的過程）

【提問】為什么紅軍要?dú)v盡艱辛，走這條困難重重的長(zhǎng)征路呢？（學(xué)生結(jié)合課本回答，老師分析總結(jié)）

直接原因——紅軍第五次反“圍剿”的失敗

根本原因-----“左傾”錯(cuò)誤（設(shè)計(jì)目的：理解長(zhǎng)征的原因）

【提問】（回到“重走長(zhǎng)征路”）的地點(diǎn)，你覺得還要特別推薦哪個(gè)地方是值得去的？為什么？（小組合作探究，學(xué)生回答：遵義，圍繞遵義會(huì)議展開，介紹遵義會(huì)議的內(nèi)容和意義）【思考】為什么說遵義會(huì)議事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)？

（思路引領(lǐng)：首先分析“事實(shí)上”的含義；其次引導(dǎo)學(xué)生概括遵義會(huì)議之前毛澤東的正確主張?jiān)獾綊仐?、毛澤東本人被撤消了在紅軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位的內(nèi)容；再次引導(dǎo)學(xué)生分析遵義會(huì)議上毛澤東的正確主張和毛澤東本人在中共中央中的地位變化；最后引導(dǎo)學(xué)生分析遵義會(huì)議之后政治局常委的分工和中央三人軍事指揮小組在當(dāng)時(shí)的實(shí)際作用。）

（設(shè)計(jì)目的：理解遵義會(huì)議開展的重要性，掌握基本內(nèi)容，理解其重要的意義）

【提問】紅軍長(zhǎng)征是中國(guó)革命史上的光輝篇章，由此而鍛造出的偉大的長(zhǎng)征精神光芒永存。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的理解說說什么叫“長(zhǎng)征精神”？它在今天有何現(xiàn)實(shí)意義？（學(xué)生可以小組內(nèi)交流，然后回答問題，教師充分肯定學(xué)生回答中的閃光點(diǎn)。）長(zhǎng)征精神的主要內(nèi)涵：

①樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義； ②勇于戰(zhàn)斗，無堅(jiān)不摧的革命英雄主義； ③重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新精神； ④善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。

長(zhǎng)征精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神力量。而長(zhǎng)征精神所包含的大無畏氣概和不怕犧牲、一往無前的革命精神，正是對(duì)井岡山精神的進(jìn)一步發(fā)展和弘揚(yáng)。

（設(shè)計(jì)目的：組織學(xué)生從不同角度討論“長(zhǎng)征精神”的內(nèi)涵，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神）【小結(jié)】

南昌起義、秋收起義是中共在革命轉(zhuǎn)入低潮的形勢(shì)下，開創(chuàng)重新聚集革命力量、獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝、奪取政權(quán)的新局面；為中國(guó)革命創(chuàng)建人民軍隊(duì)，從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村，建立農(nóng)村革命根據(jù)地揭開了序幕。在土地革命時(shí)期，毛澤東從實(shí)踐和理論上解決了中國(guó)革命的道路問題。由于 “左”傾錯(cuò)誤，導(dǎo)致了紅軍第五次反“圍剿”的失敗，使中國(guó)革命處于極端危險(xiǎn)的境地。紅軍的長(zhǎng)征，是世界上前所未有的壯舉；遵義會(huì)議是中國(guó)共產(chǎn)黨政治上成熟的重要標(biāo)志，是黨的歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。課后作業(yè)部分

思考：在國(guó)共十年的對(duì)峙時(shí)期，中共是如何分析復(fù)雜形式并進(jìn)行革命實(shí)踐的，如何成長(zhǎng)的？這些革命理論和實(shí)踐對(duì)中國(guó)革命有何經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？ 板書設(shè)計(jì) 國(guó)共十年對(duì)峙

1.南昌起義（打響第一槍）吸取教訓(xùn)——→武裝起義 2.土地革命（探索中國(guó)革命之路）（1）革命方針的確定：“八七會(huì)議”

（2）革命根據(jù)地的創(chuàng)建：秋收起義受挫——→建立井岡山革命根據(jù)地（3）“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想 土地革命：路線和實(shí)踐

根據(jù)地建設(shè)：中華蘇維埃共和國(guó)的成立 武裝斗爭(zhēng)： 反“圍剿” 3.長(zhǎng)征（戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移）（1）紅軍長(zhǎng)征的原因：直接原因

根本原因（2）中國(guó)革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：遵義會(huì)議（3）長(zhǎng)征的勝利及意義

第二篇：國(guó)共十年對(duì)峙教案

第15課

國(guó)共的十年對(duì)峙 教案與反思

【新課講授】

（一）南昌起義 大革命失敗后，國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)革命人民進(jìn)行了極端殘酷的鎮(zhèn)壓，為挽救革命和反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的屠殺，這場(chǎng)起義勢(shì)在必然，就是我們接下來要講的南昌起義。

（要求學(xué)生閱讀教材，）結(jié)合練習(xí)冊(cè)，理清南昌起義的原因、經(jīng)過和意義，1．原因：大革命失敗使中共認(rèn)識(shí)到必須掌握武裝力量 2．經(jīng)過：時(shí)間、地點(diǎn)、結(jié)果、起義后部隊(duì)的去向

3．意義：①打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍；

②標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)、創(chuàng)建人民軍隊(duì)和武裝奪取政權(quán)的開始。這些重要成就正是在吸取大革命失敗的教訓(xùn)基礎(chǔ)上獲得的。

【問題探究】：南昌起義奪取了南昌這個(gè)城市，最終南昌起義的余部去了什么地方？這說明了什么？

答案：一部分由朱德、陳毅率領(lǐng)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘南，后于1928年4月與毛澤東率領(lǐng)的工農(nóng)革命軍在井岡山會(huì)師。另一部分進(jìn)入海陸豐，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民軍會(huì)合。最終起義軍余部都轉(zhuǎn)入農(nóng)村。說明大城市敵人統(tǒng)治力量強(qiáng)大，革命力量逐漸轉(zhuǎn)入農(nóng)村。

（二）土地革命 導(dǎo)入本目：南昌起義后中國(guó)共產(chǎn)黨人的反抗和探索還在繼續(xù)，從1927至1936年中共開辟、擴(kuò)大、鞏固農(nóng)村革命根據(jù)地，建立紅色政權(quán)，與國(guó)民黨政權(quán)形成對(duì)峙的局面。

（1）、八七會(huì)議（黨中央的決策指示）

要求學(xué)生閱讀教材，理清八七會(huì)議召開的時(shí)間、地點(diǎn)、會(huì)議內(nèi)容和影響，并完成相應(yīng)的學(xué)案練習(xí)。

時(shí)間、地點(diǎn)：1927年在武漢

會(huì)議內(nèi)容：1．清算了陳獨(dú)秀的右傾錯(cuò)誤；

2．確定開展土地革命和武裝反抗國(guó)民黨統(tǒng)治的總方針； 3．決定秋收時(shí)節(jié)發(fā)動(dòng)武裝起義。

會(huì)議影響：給正處于思想紊亂、組織渙散中的中國(guó)共產(chǎn)黨指明了前進(jìn)的方向。（2）、秋收起義和井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建（實(shí)踐探索）要求學(xué)生閱讀教材，理清秋收起義的時(shí)間、地點(diǎn)、結(jié)果。【問題探究】：從秋收起義到井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建，中共的工作重心發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)移？

答案：由城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村（3）、“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的形成和發(fā)展（提升理論，更促發(fā)展）要求學(xué)生閱讀教材，弄清“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的內(nèi)容、作用

1、思想內(nèi)容：武裝斗爭(zhēng)、土地革命、根據(jù)地建設(shè)

2、作用：使根據(jù)地不斷擴(kuò)大，形成工農(nóng)武裝割據(jù)的局面，與南京國(guó)民政府對(duì)峙。（引導(dǎo)學(xué)生回憶大革命失敗時(shí)，南京國(guó)民政府的建立，解釋課題的涵義）展示“星星之火可以燎原”的動(dòng)態(tài)示意圖。

要求學(xué)生閱讀教材，弄清前三次反“圍剿”斗爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)者和成果；紅色政權(quán)建立的時(shí)間、地點(diǎn)、政權(quán)名稱領(lǐng)導(dǎo)者等 【問題探究】：

1．從1927年“八七會(huì)議”、秋收起義到1931年冬中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府成立，中國(guó)共產(chǎn)黨探索出一條怎樣的革命道路以爭(zhēng)取革命的勝利？

答案：創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地，走農(nóng)村包圍城市，最后奪取政權(quán)的道路 2．中國(guó)共產(chǎn)黨為什么要發(fā)動(dòng)農(nóng)民的力量？如何發(fā)動(dòng)農(nóng)民？

答案：原因：①農(nóng)民占中國(guó)人口的絕大多數(shù)，受封建剝削深，生活困苦，有革命要求。農(nóng)民是中國(guó)革命的主力軍。②廣大農(nóng)村敵人統(tǒng)治力量薄弱，易于中共力量的發(fā)展壯大。

發(fā)動(dòng)農(nóng)民：中共通過開展土地革命，使農(nóng)民獲得土地，在政治經(jīng)濟(jì)上翻了身，從而激發(fā)了革命熱情。

（三）紅軍長(zhǎng)征

導(dǎo)入本目：中共領(lǐng)導(dǎo)的紅軍和根據(jù)地的擴(kuò)大，使國(guó)民黨十分恐慌，發(fā)動(dòng)了一次又一次“圍剿”，前四次反“圍剿”都取得了成功，但第五次失敗了。為什么？中共該怎么辦？

1．長(zhǎng)征的原因：（學(xué)生閱讀材料歸納原因）： ①“左”傾錯(cuò)誤的推行 ②第五次反“圍剿”失敗

2、長(zhǎng)征的經(jīng)過： 長(zhǎng)征初期的挫折

遵義會(huì)議的召開：1935、1 背景：①第五次反“圍剿”的失??；②長(zhǎng)征初期的挫折和損失 內(nèi)容：：①在軍事上：糾正博古等人的“左”傾軍事路線錯(cuò)誤，肯定毛澤東的正確軍事主張；②在組織上：選舉毛澤東為政治局常委，取消博古、李德的軍事指揮權(quán)。

意義：①結(jié)束了“左”傾錯(cuò)誤在中央的統(tǒng)治；②事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)；③成為黨的歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

【問題探究】：

為什么遵義會(huì)議在事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)？ 答案：

1、在軍事上肯定了毛澤東的正確軍事主張。

2、在組織上選舉毛澤東為中央政治局常委。

3、長(zhǎng)征的勝利及意義（學(xué)生閱讀教材相應(yīng)內(nèi)容）

紅軍長(zhǎng)征出發(fā)的地方——江西瑞金、長(zhǎng)征出發(fā)前的紅軍、渡過瀘定橋、爬過夾金山、超過水草地……

【問題探究】：什么是長(zhǎng)征精神？ 樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無堅(jiān)不摧的革命英雄主義；重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略；善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。長(zhǎng)征精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證革命建設(shè)事業(yè)走向勝利的強(qiáng)大精神力量。

六、本課小結(jié)：

1927至1936年在國(guó)共對(duì)峙的這十年里，中共經(jīng)歷了哪幾次危機(jī)？又是如何轉(zhuǎn)危為安？

答：一次是1927年大革命失敗，使中共力量遭到嚴(yán)重削弱。中共召開八七會(huì)議，發(fā)動(dòng)南昌起義、秋收起義，開辟農(nóng)村革命根據(jù)地，將工作重心由城市轉(zhuǎn)移 到農(nóng)村，開辟出一條由農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命新道路。第二次危機(jī)是由于“左”傾錯(cuò)誤導(dǎo)致第五次反“圍剿”失敗，中共被迫戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，長(zhǎng)征初期又遭受嚴(yán)重挫折，在長(zhǎng)征途中中共召開了遵義會(huì)議，在軍事上和組織上糾正了王明“左”錯(cuò)誤在中央的領(lǐng)導(dǎo)，重新確立了以毛澤東為核心的新黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安，從此紅軍長(zhǎng)征逐步走向勝利。

第三篇：《國(guó)共的十年對(duì)峙》教學(xué)設(shè)計(jì)--楊靜

《國(guó)共的十年對(duì)峙》教學(xué)設(shè)計(jì)--楊靜

【教材分析】

大革命失敗以后，中國(guó)國(guó)內(nèi)階級(jí)關(guān)系發(fā)生變化，出現(xiàn)了國(guó)共對(duì)峙的局面。中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)落在了共產(chǎn)黨的肩上，中國(guó)革命的任務(wù)變成了反對(duì)國(guó)民黨反對(duì)派的反動(dòng)統(tǒng)治。從共產(chǎn)黨這一方面來說，共產(chǎn)黨進(jìn)行了武裝斗爭(zhēng)、土地革命、根據(jù)地的建設(shè)，并且把三者結(jié)合起來，形成了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的理論。國(guó)民黨則是對(duì)共產(chǎn)黨的根據(jù)地進(jìn)行了“圍剿”。中國(guó)共產(chǎn)黨在第五次反“圍剿”失敗之后被迫進(jìn)行了長(zhǎng)征，最后到達(dá)陜北，保存了革命的火種，對(duì)中國(guó)以后的革命起到了很大的作用。【學(xué)情分析】

本課的授課對(duì)象是高一年級(jí)的學(xué)生，他們思想活躍，興趣廣泛，探究欲望強(qiáng)烈，也具備了獨(dú)立思考能力和初步辯證分析問題的能力，但是對(duì)知識(shí)的掌握還沒有形成體系，沒有達(dá)到一定的廣度和高度，需要老師引導(dǎo)。因此在教學(xué)中變讓學(xué)生主動(dòng)的參與到課堂活動(dòng)中來，創(chuàng)設(shè)情境，融史于情。運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情景、小組討論、談話等言語互動(dòng)的方式，既符合學(xué)生的心理發(fā)展特征，也有利于培養(yǎng)和提高歷史思維能力，樹立正確的價(jià)值觀?！驹O(shè)計(jì)思路】

本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，是在新的課程標(biāo)準(zhǔn)理念下，從以前的備課依靠大綱，到今天的依靠課標(biāo)；從教教材到用教材教，整合不同的課程資源；從而轉(zhuǎn)變教師的個(gè)人觀念，更好地實(shí)施新的課程改革。1.遵循新教材編寫原則，即注重歷史演變與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系；

2.遵循以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，教學(xué)設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)學(xué)生主體對(duì)教學(xué)的需要。突出三個(gè)結(jié)合：自主學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的結(jié)合、個(gè)體學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的結(jié)合、思想性與時(shí)代性的結(jié)合?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo)：

（1）結(jié)合中國(guó)土地革命時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)和軍事斗爭(zhēng)的形勢(shì)，剖析以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國(guó)勝利道路的正確性。

（2）掌握紅軍長(zhǎng)征的背景，理解遵義會(huì)議的歷史意義，由此探究黨的革命路線正確與否對(duì)革命的重要性。2．過程與方法目標(biāo)：

（1）在師生對(duì)話中循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生不斷深入探究歷史問題，加深對(duì)歷史實(shí)質(zhì)的理解。（2）通過一些歷史材料、歷史地圖，為學(xué)生探究歷史問題提供歷史背景。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨走過的新民主主義革命歷程，尤其是中國(guó)革命處于低潮的情況：如第五次反“圍剿”失利后，中國(guó)共產(chǎn)黨能夠根據(jù)自己的能力，力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)乾坤等史實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)重大事件時(shí)，處變不驚的人生態(tài)度和創(chuàng)造性解決問題的方法。

（2）讓學(xué)生知道紅軍的長(zhǎng)征是世界歷史上前所未有的壯舉，遵義會(huì)議是黨的歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（3）培養(yǎng)學(xué)生從歷史的角度深刻認(rèn)識(shí)毛澤東思想在中國(guó)革命中所起的重要作用，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)的道理。

【教學(xué)重點(diǎn)】武裝起義；遵義會(huì)議；紅軍長(zhǎng)征的意義 【教學(xué)難點(diǎn)】中國(guó)為什么要走農(nóng)村包圍城市的道路；遵義會(huì)議 【教學(xué)方法】問題教學(xué)法、討論法、比較法、分析法、演示法?！窘虒W(xué)資源】多媒體平臺(tái)?！窘虒W(xué)過程】 導(dǎo)入新課：

說起我國(guó)古典名著《西游記》，同學(xué)們一定都不陌生。如果我記得不錯(cuò)的話，《西游記》的第十回是《三打白骨精》。到了一個(gè)地方，唐僧師徒又餓了，孫悟空又得給師傅找食吃去，但又怕師傅被妖精加害，遂用金箍棒嗤嗤拉拉在地上畫了個(gè)圈，讓唐僧師徒老實(shí)地坐在里面，不要隨便出來。否則，恐怕就要有危險(xiǎn)。孫悟空走了以后，白骨精果然來了，見孫悟空不在，心想這真是千載難逢的良機(jī)，就伸出魔爪惡狠狠地要抓唐僧。沒想到孫悟空畫的圈一被白骨精的手觸及，馬上放出萬道金光，把白骨精毫不留情地?fù)踉诹送饷?。一看來硬的不行，白骨精才另辟蹊徑，一再變化，與孫悟空斗法的。孫悟空用金箍棒在地上畫圈，我們說他這是在割，割了之后說圈內(nèi)是他們師徒的勢(shì)力范圍，這叫據(jù)，合起來就是割據(jù)。為了保護(hù)唐僧，孫悟空搞過割據(jù)，過了不知多少年以后，以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人又把孫悟空的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)內(nèi)割了一個(gè)更大的圈子，而且據(jù)為己有，進(jìn)行“工農(nóng)武裝割據(jù)”。以此而論，以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人可以說是“孫悟空”再世。要想知道個(gè)中詳情，就要學(xué)習(xí)這課

第15課 國(guó)共的十年對(duì)峙

〖情景創(chuàng)設(shè)〗：大革命失敗后，中共中共則在逆境中奮起，決然以武裝起義的槍聲回答反動(dòng)派的暴政，探索革命新的出路??

問題探究:.列舉1927年8月～9月中共為反抗國(guó)民黨的屠殺而采取了哪些具體的行動(dòng)? 南昌起義、八七會(huì)議、湘贛邊秋收起義

一、南昌起義 問題探究:上節(jié)課，我們知道轟轟烈烈的國(guó)民革命失敗了。那么中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)該從大革命的失敗中吸取哪些教訓(xùn)？

（讓學(xué)生看課本第70頁，老師適當(dāng)提示：共產(chǎn)黨有沒有軍隊(duì)？領(lǐng)導(dǎo)權(quán)在誰手上？）大革命失敗的教訓(xùn)：（1）沒有自己的武裝（2）沒有掌握革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

問題探究:那時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生回答：武裝起義、建立軍隊(duì)）

問題探究:中國(guó)共產(chǎn)黨最后決定首先在哪里進(jìn)行武裝起義呢？為什么？（學(xué)生看課本，回答問題）

【填一填】讓學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，填好表格： 南昌起義 時(shí)間 領(lǐng)導(dǎo)者 結(jié)果

直接： 最終：

意義

（設(shè)計(jì)目的：通過談話法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解南昌起義的背景，了解其基本內(nèi)容）二 土地革命

（1）八七會(huì)議（確定革命方針）

問題探究:八七會(huì)議又是如何糾正大革命中的錯(cuò)誤并指明革命的方向？

（學(xué)生回答，老師點(diǎn)撥：

1、糾正右傾錯(cuò)誤

2、確定開展土地革命和武裝反抗國(guó)民黨統(tǒng)治的總方針）（設(shè)計(jì)目的：理解八七會(huì)議的內(nèi)容和意義）（2）湘贛邊秋收起義

【敘述】1927年9月，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)了湘贛邊秋收起義。起義軍進(jìn)攻中心城市長(zhǎng)沙，但是結(jié)果是怎么樣呢？（學(xué)生回答：受挫了，失敗了）小組合作探究】南昌起義成功后，按預(yù)定計(jì)劃南下廣州，遭到敵人封堵，損失嚴(yán)重。秋收起義進(jìn)攻長(zhǎng)沙受挫。中共既然已經(jīng)總結(jié)大革命失敗的教訓(xùn)，為什么還是連遭失敗呢？中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)該怎么解決這個(gè)問題呢？（學(xué)生以小組的形式相互討論，派代表回答，老師點(diǎn)撥總結(jié)）

原因：學(xué)習(xí)蘇聯(lián)革命的經(jīng)驗(yàn)，走以城市為中心的革命道路不適合中國(guó)情。

問題解決：毛澤東在秋收起義后分析當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，決定向敵人統(tǒng)治力量薄弱的湘贛邊農(nóng)村進(jìn)軍。他帶領(lǐng)隊(duì)伍到達(dá)了井岡山，創(chuàng)建了中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。

（設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨探索革命道路中遇到的問題和解決問題的辦法，更好地理解為什么要?jiǎng)?chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地，“農(nóng)村包圍城市”理論的來源。）

過渡：好的如果我們把“孫悟空”指代：中國(guó)共產(chǎn)黨，而“孫悟空”畫圈指：“工農(nóng)武裝割據(jù)”。那么我們已經(jīng)知道了 “孫悟空”畫圈之原因。即南昌起義、秋收起義、廣州起義的失敗，證明通過在城市里進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)來取得革命勝利這條道路走不通，只有在農(nóng)村建立革命根據(jù)地，走農(nóng)村包圍城市的道路，中國(guó)革命才有可取得勝利。

那么為什么能畫圈：農(nóng)村敵人力量薄弱；有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)；群眾支持；有一支紅軍隊(duì)伍；國(guó)民黨新軍閥混戰(zhàn)，無暇圍剿紅軍

下面我們來看“孫悟空”畫圈之概況

【圖片展示】井岡山會(huì)師，井岡山革命根據(jù)地的情況。

【情景體驗(yàn)】假如你是一位記者，在1927—1931年來到井岡山地區(qū),會(huì)看到什么場(chǎng)景？（設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生扮演角色“身入其境”感知?dú)v史。）

（3）“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想（本課難點(diǎn)）

【小組合作探究】1.毛澤東在什么情況提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的思想？2.這一思想包括哪些基本內(nèi)涵？應(yīng)如何理解？

（學(xué)生以小組的形式相互討論，派代表回答，老師點(diǎn)撥總結(jié)）

1.毛澤東鑒于以城市為中心開展武裝斗爭(zhēng)一再失敗的教訓(xùn)；中國(guó)國(guó)情和革命的需要 2.毛澤東的“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想（1）土地革命 ——基本內(nèi)容（2）根據(jù)地建設(shè) ——戰(zhàn)略基地（3）武裝斗爭(zhēng) ——主要形式 【材料分析】閱讀以下材料： 1930年江西永豐興國(guó)土地調(diào)查情況

階級(jí)成分 所占人口 所占土地比 地主、富農(nóng) 6% 80% 中農(nóng) 20% 15% 貧農(nóng) 60% 5% 雇農(nóng)、手工業(yè)者 14% 0% 回答問題：表格內(nèi)容反映了什么歷史現(xiàn)象? 如何取得農(nóng)民的支持？

（學(xué)生回答：地主擁有大量的土地,占人口多數(shù)的農(nóng)民卻無地或少地；開展土地革命，使農(nóng)民獲得土地）問題探究:請(qǐng)同學(xué)講講土地革命的主要內(nèi)容和意義。內(nèi)容：打土豪、分田地、廢除封建剝削

意義：廣大農(nóng)民政治上翻了身，經(jīng)濟(jì)上分到了土地，革命積極性空前高漲。

（設(shè)計(jì)目的：理解當(dāng)時(shí)革命根據(jù)地的基本情況，農(nóng)民最需要解決的問題，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)行土地革命的必然性）

【圖片展示】毛澤東書法“星星之火，可以燎原”

問題探究:井岡星火，成燎原之勢(shì)充分說明毛澤東“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的正確。那么“工農(nóng)武裝割據(jù)”的正確性體現(xiàn)在哪些方面？

（學(xué)生結(jié)合課本，老師適當(dāng)進(jìn)行提示）1.全國(guó)建立起大小十幾塊農(nóng)村根據(jù)地

2、粉碎敵人四次“圍剿”

3、中華蘇維埃共和國(guó)的成立

（設(shè)計(jì)目的：通過教師層層深入的分析，讓學(xué)生理解“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論）“孫悟空”畫圈之評(píng)價(jià)：為中國(guó)革命開辟了一條正確的道路

【圖片展示】“毛主席萬歲”的宣傳畫 問題探究:人們是從什么時(shí)候開始稱毛澤東為毛主席的呢？

【敘述】1931年，中華蘇維埃在江西瑞金召開了第一次全國(guó)代表大會(huì)，會(huì)議決定成立中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府，制定了憲法大綱，定都瑞金，選舉毛澤東為臨時(shí)中央政府主席。大會(huì)主持人任弼時(shí)在會(huì)上第一次稱呼毛澤東為“毛主席”。從此，人們開始稱毛澤東為毛主席了。

（設(shè)計(jì)目的：以學(xué)生感興趣的問題切入，在解釋問題的同時(shí)學(xué)習(xí)了中華蘇維埃共和國(guó)的成立的內(nèi)容，效果良好。）

〖情景創(chuàng)設(shè)〗隨著紅軍和廣大農(nóng)村革命根據(jù)地的發(fā)展、壯大，蔣介石感到不安，繼1930年的三次圍剿失敗后，又于1932年5月和1933年9月分別發(fā)動(dòng)了第四次和第五次圍剿。在革命的危急關(guān)頭，中共自身犯下了致命的錯(cuò)誤??那么究竟是什么錯(cuò)誤呢，它又導(dǎo)致了怎樣的后果呢？下面我們看

三、紅軍長(zhǎng)征

根據(jù)教材概括當(dāng)時(shí)中共中央犯下怎樣的錯(cuò)誤，導(dǎo)致了什么嚴(yán)重的后果？ “左”傾錯(cuò)誤；導(dǎo)致第五次反圍剿的失敗，中共被迫實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移 1．原因：“左”傾錯(cuò)誤導(dǎo)致第五次反圍剿的失敗

問題探究: 根據(jù)教材有關(guān)內(nèi)容，指出材料二中中共在遵義會(huì)議上是如何全力糾正自身的錯(cuò)誤，有何重大意義？

(1)內(nèi)容：①軍事上，糾正博古等人的“左”傾軍事路線錯(cuò)誤，肯定毛澤東的正確軍事主張；②組織上，選舉毛澤東為政治局常委

(2)意義：生死生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 2．轉(zhuǎn)折：遵義會(huì)議 問題探究:長(zhǎng)征勝利的意義 3．勝利的意義

(1)粉碎了國(guó)民黨軍隊(duì)的“圍剿”，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安(2)紅軍長(zhǎng)征播下的革命種子，鑄就了偉大的長(zhǎng)征精神

〖情景創(chuàng)設(shè)〗長(zhǎng)征是一次偉大的創(chuàng)舉，在人類歷史上絕無僅有的，它不僅給我們留下了強(qiáng)渡大渡河，爬雪山，過草地等鮮活的畫面，還給我們留下了一筆寶貴的精神財(cái)富，即長(zhǎng)征精神。合作探究——長(zhǎng)征精神 視頻材料：飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地

文字材料：紅軍二萬五千里長(zhǎng)征，經(jīng)歷了人類難以想像的艱難險(xiǎn)阻。紅軍缺少糧食，彈藥匱乏，吃的是草根，咽的是樹皮，頭上有飛機(jī)轟炸，前后有敵軍的圍追堵截，就是在這種困難情況下，紅軍打敗了數(shù)十萬國(guó)民黨軍，走出了雪山草地，翻越了高山峻嶺，實(shí)現(xiàn)了三大主力大會(huì)師，踏上抗日救國(guó)道路。

長(zhǎng)征精神：追求真理、不怕犧牲的精神；堅(jiān)韌不拔、不曲不撓的精神；積極向上、樂觀自信的精神；放眼全局、重點(diǎn)突破的精神等等 【課堂小結(jié)】

1927年，國(guó)共兩黨由昔日的合作關(guān)系走向了對(duì)峙的道路，國(guó)民黨反動(dòng)派大肆屠殺中共黨員和革命群眾，中共則在逆境中奮起，決然以武裝起義的槍聲回答反動(dòng)派的暴政，并在武裝的斗爭(zhēng)中找到一條正確的革命道路，即創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地，走農(nóng)村包圍城市的道路。國(guó)民黨反動(dòng)派又對(duì)革命地進(jìn)行經(jīng)濟(jì)封鎖和軍事圍剿，企圖將紅色政權(quán)扼殺在“搖籃”之中，中共則相應(yīng)采取了各種措施鞏固農(nóng)村革命根據(jù)地。此后，國(guó)民黨又發(fā)動(dòng)了第五次圍剿，這時(shí)中共由于“左”傾錯(cuò)誤導(dǎo)致第五次反圍剿的失敗，被迫實(shí)行長(zhǎng)征，最終粉碎了國(guó)民黨的圍剿，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安?！菊n后反思】

本課知識(shí)內(nèi)容較多，歷史線索比較清晰，教給學(xué)生理清線索的能力更為重要。本課分析較透，某些內(nèi)容稍細(xì)。

時(shí)間把握較好，教學(xué)操作體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)。

教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮較好，但學(xué)生的主體作用發(fā)揮不是很好，有待改進(jìn)。

第四篇：國(guó)共十年對(duì)峙限時(shí)訓(xùn)練

淮濱高中2017—2018學(xué)年上期高一歷史限時(shí)訓(xùn)練

國(guó)共十年對(duì)峙

組題人：王進(jìn)磊使用時(shí)間：12月13日

姓名：學(xué)號(hào)：班級(jí)：

1.遵義會(huì)議是中共從幼稚走向成熟的標(biāo)志，因?yàn)樗砻髦泄玻?A、排除了共產(chǎn)國(guó)際對(duì)中國(guó)革命的干擾

B、開始獨(dú)立運(yùn)用馬克思主義的原理解決中國(guó)革命的重大問題 C、事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo) D、找到了中國(guó)革命取得勝利的正確途徑 2.毛澤東曾對(duì)一個(gè)外國(guó)來訪同志說：“??哎！1927年，老蔣夠厲害啦！他把我們像雞蛋一樣地摔在地上?？伤麤]想到，我們還會(huì)孵出小雞來！”對(duì)“孵出小雞”最準(zhǔn)確的理解是： A、發(fā)動(dòng)南昌起義和秋收起義

B、找到井岡山的革命道路 C、遵義會(huì)議的召開

D、長(zhǎng)征勝利完成

3.1928年中共六大通過的《政治議決案》指出：各省自發(fā)的農(nóng)民游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和“無產(chǎn)階級(jí)的城市的新的革命高潮相聯(lián)結(jié)起來”，才可能變成“全國(guó)勝利的民眾暴動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)”。這反映了當(dāng)時(shí)中共中央()A．主張走農(nóng)村包圍城市的革命道路 B．堅(jiān)持以城市為中心的革命模式 C．重視農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)與城市暴動(dòng)的結(jié)合 D．認(rèn)為農(nóng)民階級(jí)是取得革命勝利的主導(dǎo)

4.“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)。早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報(bào)道敵軍宵遁?！边@是毛澤東的詩詞，寫于1928年秋。據(jù)此推斷該詩詞是

A.《沁園春?長(zhǎng)沙》 B.《清平樂?六盤山》 C.《西江月?井岡山》 D.《憶秦娥?婁山關(guān)》

5.紅軍長(zhǎng)征的勝利，粉碎了國(guó)民黨軍隊(duì)的“圍剿”，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安。長(zhǎng)征勝利結(jié)束的標(biāo)志是

A.“八七”會(huì)議召開 B.遵義會(huì)議召開

C.中央紅軍到達(dá)陜北 D.紅一、二、四方面軍甘肅會(huì)師

6.1930年2月26日，中共中央發(fā)出第七十號(hào)通告，提出“擴(kuò)大紅軍的總策略是要建立在集中農(nóng)民武裝，擴(kuò)大紅軍向著中心城市發(fā)展，以與工人斗爭(zhēng)匯合之整個(gè)基礎(chǔ)上”；同時(shí)，又提出“打破游擊戰(zhàn)爭(zhēng)中之上山傾向、保守觀念、分散政策等農(nóng)民意識(shí)和土匪傾向”。本通告提出的總策略（）

A.是黨內(nèi)右傾機(jī)會(huì)主義的反映B.客觀反映了當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì) C.完善了工農(nóng)武裝割據(jù)的理論D.帶有“左”傾冒險(xiǎn)主義的傾向

7.以下詞組分別代表了新民主主義革命進(jìn)程中一些重大歷史事件。按其所反映歷史事件的時(shí)間先后排列正確的是（）

A．遵義定決策 ﹣﹣﹣五四起風(fēng)雷﹣﹣﹣﹣遼沈開決戰(zhàn)﹣﹣﹣﹣﹣盧溝燃烽火 B．五四起風(fēng)雷﹣﹣﹣﹣?zhàn)窳x定決策﹣﹣﹣﹣盧溝燃烽火﹣﹣﹣﹣﹣遼沈開決戰(zhàn) C．五四起風(fēng)雷﹣﹣﹣﹣盧溝燃烽火﹣﹣﹣﹣?zhàn)窳x定決策﹣﹣﹣﹣﹣遼沈開決戰(zhàn) D．遼沈開決戰(zhàn)﹣﹣﹣﹣盧溝燃烽火﹣﹣﹣﹣?zhàn)窳x定決策﹣﹣﹣﹣﹣五四起風(fēng)雷 8.“以為不要城市工人而用農(nóng)村包圍城市可以取得勝到，這無論在理論上與事實(shí)上都是不通的。假使沒有城市做領(lǐng)導(dǎo)，則任何鄉(xiāng)村都是不能‘聯(lián)合起來’的。并且，沒有城市工人激烈斗爭(zhēng)，則一切‘包圍城市’的計(jì)劃完全是空談。”(中共中央機(jī)關(guān)刊物《紅旗》，1930年5月24日)這說明當(dāng)時(shí)

A.俄國(guó)革命道路符合中國(guó)實(shí)際 B.農(nóng)村包圍城市道路宣吿失敗

C.中國(guó)尚未找到適合國(guó)情的革命道路 D.黨內(nèi)對(duì)中國(guó)革命道路認(rèn)識(shí)有分歧 9.八七會(huì)議為處于思想混亂和組織渙散中的中國(guó)共產(chǎn)黨指明了新的出路?！靶碌某雎贰笔侵?A.喚起民眾及聯(lián)合世界上平等待我之民族，共同奮斗 B.開展土地革命和武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派 C.確立毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)地位 D.進(jìn)行長(zhǎng)征，實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移

10.歌曲是一個(gè)時(shí)代的縮影,“歌能證史”,以下都是在中國(guó)新民主主義革命時(shí)期傳唱甚廣的歌曲,按反映的時(shí)間順序排列正確的是

①《十送紅軍》:一送（里格）紅軍,（介支個(gè)）下了山,秋雨（里格）綿綿,（介支個(gè)）秋風(fēng)寒 ②《國(guó)民革命歌》:打倒列強(qiáng),打倒列強(qiáng),除軍閥,除軍閥,努力國(guó)民革命,努力國(guó)民革命,齊奮斗,齊奮斗

③《解放區(qū)的天》:解放區(qū)的天是晴朗的天,解放區(qū)的人民好喜歡

④《畢業(yè)歌》:同學(xué)們,大家起來,擔(dān)負(fù)起天下的興亡!聽吧,滿耳是大眾的嗟傷!看吧,一年年國(guó)土的淪喪!A.②①④③ B.②①③④ C.①②④③ D.①③②④

11.1931年，共產(chǎn)國(guó)際發(fā)表文章稱：蔣介石“調(diào)動(dòng)了南京政府的三十萬裝備精良的部隊(duì)??而和它對(duì)峙的是毛澤東和朱德領(lǐng)導(dǎo)的只有六、七萬人的紅軍幾個(gè)軍和幾萬名裝備很差的游擊隊(duì)”，但是，“中國(guó)紅軍經(jīng)受住了最困難的考驗(yàn)”。這表明共產(chǎn)國(guó)際（）A．給予中國(guó)革命全面支持 B．肯定了毛澤東的軍事戰(zhàn)略 C．認(rèn)為國(guó)民革命有所發(fā)展 D．認(rèn)同工農(nóng)武裝割據(jù)的道路

12.“紅色旅游”是指以接受革命傳統(tǒng)教育為主題的旅游活動(dòng)。下列各項(xiàng)主題中，符合“黔北黔西紅色旅游區(qū)”的是（）

A．開天辟地，中共創(chuàng)立 B．武裝起義，八一建軍 C．戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，萬里長(zhǎng)征 D．戰(zhàn)略反攻，挺進(jìn)中原

13.“毛澤東是一位杰出的共產(chǎn)黨領(lǐng)袖，他拒絕了只能依靠城市無產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行革命這一傳統(tǒng)的馬克思主義原則?！币韵率穼?shí)能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A．參加了中共“一大” B．組織領(lǐng)導(dǎo)了秋收起義 C．開創(chuàng)農(nóng)村革命根據(jù)地 D．促成第一次國(guó)共合作

14.1930年6月，中共中央提出：“中國(guó)革命猛烈發(fā)展，已接近直接革命形勢(shì)”，“現(xiàn)在已經(jīng)是積極準(zhǔn)備一省與幾省首先勝利，建立全國(guó)革命政權(quán)的時(shí)候了。”這一判斷（）A．正確分析了中國(guó)的國(guó)情B．完全符合中國(guó)革命發(fā)展的進(jìn)程 C．高估了中國(guó)的革命形勢(shì)D．促成了中華蘇維埃共和國(guó)建立

15.毛澤東著名的詞句“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！笔惆l(fā)了博大的胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。這首《沁園春?雪》寫于1936年的陜北。毛澤東寫這首詞時(shí)正值（）A．工農(nóng)革命軍開創(chuàng)了井岡山革命根據(jù)地

B．中共中央召開了遵義會(huì)議，成為黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) C．中央紅軍勝利完成了二萬五千里長(zhǎng)征 D．日本發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 16.美國(guó)一位歷史學(xué)家說：“共產(chǎn)黨的大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)人被蔣介石殺害，但有些人逃進(jìn)了華南山區(qū)，他們的領(lǐng)導(dǎo)人之一是毛澤東。毛澤東這時(shí)??制定出新的革命策略。”這位歷史學(xué)家所說的“新的革命策略”是指（）

A．建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，開展國(guó)民革命B．土地革命和武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派 C．開辟“農(nóng)村包圍城市”的革命道路D．國(guó)共合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

17.國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期，毛澤東“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的基本內(nèi)容不包括（）A．武裝斗爭(zhēng) B．土地革命 C．根據(jù)地建設(shè) D．統(tǒng)一戰(zhàn)線

18.1928年5月，黨中央通過《對(duì)湖南工作決議案》仍然重復(fù)3月10日關(guān)于舉行湘鄂贛粵四省大規(guī)模暴動(dòng)的指示精神，強(qiáng)調(diào)衡陽和郴州是“打通湘粵大道”、“連接廣東”舉行湖南暴動(dòng)的中心。這主要說明（）

A．中國(guó)革命尚未找到正確的革命道路B．中央存在“左”傾盲動(dòng)主義錯(cuò)誤 C．土地革命的開展中共得到農(nóng)民支持D．中國(guó)革命大決戰(zhàn)的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟

19.“鐵壁合圍難突破，暮色蒼茫別紅都。強(qiáng)渡湘江血如注，三軍今日奔何處？婁山關(guān)前庭戰(zhàn)急，遵義城頭赤幟豎。舵手一易齊槳櫓，革命從此上新途。”與“舵手一易齊槳櫓”有關(guān)的歷史事件是（）

A．遵義會(huì)議的召開B．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的戰(zhàn)線的建立

C．紅軍三大主力勝利會(huì)師D．毛澤東思想被確定為黨的指導(dǎo)思想

20.經(jīng)過長(zhǎng)征之后，中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍與蔣介石集團(tuán)的地緣矛盾明顯緩解，在中日民族矛盾日漸加劇的情況下，出現(xiàn)了國(guó)共兩黨和平共處乃至聯(lián)合抗戰(zhàn)的可能性，所以說當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)政治格局和國(guó)共政策的所有變化都與長(zhǎng)征帶來的地緣變化有關(guān)。這說明長(zhǎng)征()A．消除了國(guó)共兩黨的分歧和矛盾 B．是國(guó)共走向合作的根本保障 C．有利于國(guó)共合作抗日的實(shí)現(xiàn) D．為中國(guó)革命保存了革命主力

21.習(xí)近平同志在中共十八大的報(bào)告上重點(diǎn)闡述了“舉什么旗，走什么路”的問題。在中國(guó)近代、現(xiàn)代史上，中國(guó)人民為“舉什么旗，走什么路”的問題進(jìn)行了不斷的探索。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。（14分）

材料一：“紅軍、游擊隊(duì)和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展，是半殖民地中國(guó)在無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之下的農(nóng)民斗爭(zhēng)最高形式和半殖民地農(nóng)民斗爭(zhēng)發(fā)展的必然結(jié)果；并且無疑義地是促進(jìn)全國(guó)革命高潮的最重要因素?！薄皢渭兊牧鲃?dòng)游擊政策，不能完成促進(jìn)全國(guó)革命高潮的任務(wù)，而朱德毛澤東式、方志敏式之有根據(jù)地的，有計(jì)劃地建設(shè)政權(quán)的，深入開展土地革命的，擴(kuò)大人民武裝的路線無疑又是正確的?！薄珴蓶|《星星之火，可以燎原》

材料二：“中國(guó)的特點(diǎn)是：不是一個(gè)獨(dú)立的民主的國(guó)家，而是一個(gè)半殖民地半封建的國(guó)家；在內(nèi)部沒有民主制度，而受封建制度壓迫；在外部沒有民族獨(dú)立，而受帝國(guó)主義壓迫。因此，無議會(huì)可以利用，無組織工人舉行罷工的合法權(quán)利。在這里，共產(chǎn)黨的任務(wù)，基本的不是經(jīng)過長(zhǎng)期合法斗爭(zhēng)，也不是先占城市而后去鄉(xiāng)村，而是走相反的道路。”——毛澤東《戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)略問題》 請(qǐng)回答：

（1）新民主主義革命時(shí)期和新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨從“走俄國(guó)人的路”發(fā)展到“走自己的路”。說明第一個(gè)時(shí)期“走俄國(guó)人的路”和“走自己的路”指的是什么？（6分）

（2）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析新民主主義革命時(shí)期中共發(fā)展到“走自己的路”的歷史背景。(4分)

（3）從中說說你對(duì)中國(guó)“走什么路”問題有什么認(rèn)識(shí)？（4分）

22.參加過遵義會(huì)議的伍修權(quán)同志曾回憶起當(dāng)年開會(huì)時(shí)的情景：“??會(huì)議開始還是由博古主持，他坐在一張長(zhǎng)條桌子中間的位置上??在報(bào)告中，他為自己的錯(cuò)誤辯解。??毛主席稍后作了重要發(fā)言。??批駁了博古為自己作辯護(hù)的觀點(diǎn)。毛主席的發(fā)言反映了大家的共同想法和正確意見，受到王稼祥、張聞天、朱德、周恩來等與會(huì)絕大多數(shù)同志的熱烈擁護(hù)。??會(huì)上直接被批判的是博古。批判博古，實(shí)際上就是批判李德。因此，會(huì)議一開始，李德的處境就很狼狽，別人都是圍著長(zhǎng)桌子坐的，他卻坐在會(huì)議室的門口，??完全象是處在被告席的地位上。別人發(fā)言時(shí)，我把發(fā)言的內(nèi)容一一翻譯給李德聽，他一邊聽一邊不斷地抽煙，一支接一支地抽，垂頭喪氣，神情十分沮喪。” 讀了這段材料，請(qǐng)你想一想：

（1）博古和李德在遵義會(huì)議上為什么會(huì)遭到黨內(nèi)大多數(shù)同志的批判？（2分）

（2）在批判了博古和李德的錯(cuò)誤后，遵義會(huì)議作出了什么重要決定？（4分）

第五篇：第15課 國(guó)共十年對(duì)峙

第15課

國(guó)共十年對(duì)峙

1．1928年底，中國(guó)共產(chǎn)黨在根據(jù)地建立了赤白貿(mào)易線，通過各種渠道，向白區(qū)輸出蘇區(qū)盛產(chǎn)的竹木等。后來又設(shè)立了對(duì)外貿(mào)易機(jī)構(gòu)，派人到白區(qū)進(jìn)行貿(mào)易，也保護(hù)來蘇區(qū)進(jìn)行貿(mào)易的白區(qū)商人。這些措施的作用主要在于

A.打破敵人對(duì)根據(jù)地的封鎖

B.贏得農(nóng)民對(duì)根據(jù)地的支持 C.緩和國(guó)共兩黨之間的分歧

D.打擊地方土豪劣紳的勢(shì)力

2．1933年《女子月刊》以《理想愛人》為標(biāo)題發(fā)起一次征文，下表是對(duì)這次征文內(nèi)容的整理。下列對(duì)圖表的解讀正確的是

A.革命精神被列入擇偶標(biāo)準(zhǔn)，反映了知識(shí)青年的革命激情

B.男女雙方都要求愛人身體強(qiáng)健，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)年代特定的審美觀

C.男性對(duì)愛人普遍要求無摩登虛榮習(xí)氣，說明當(dāng)時(shí)堅(jiān)守質(zhì)樸的優(yōu)良傳統(tǒng) D.男女擇偶標(biāo)準(zhǔn)都有對(duì)愛情忠誠(chéng)，說明婚姻自由成為主流

3．在1929年中國(guó)共產(chǎn)黨制定的《興國(guó)土地法》中，把1928年制定的《井岡山土地法》中規(guī)定“沒收一切土地歸蘇維埃政權(quán)所有”的內(nèi)容，改為“沒收一切公共土地及地主階級(jí)的土地歸興國(guó)工農(nóng)兵代表會(huì)議下政府所有”。這一轉(zhuǎn)變說明了 A.當(dāng)時(shí)黨內(nèi)“左”傾思想的泛濫 B.共產(chǎn)黨保護(hù)農(nóng)民階級(jí)的利益 C.共產(chǎn)黨的土地政策尚未成熟 D.根據(jù)地的革命形勢(shì)日趨嚴(yán)峻

4．國(guó)際聯(lián)盟的一份調(diào)查表明，華南地區(qū)的雇農(nóng)和半雇農(nóng)占了農(nóng)村人口的60%～90%，他們除了將年產(chǎn)莊稼的40%～60%交作地租外，還要替佃主交納正常的地稅和附加稅——附加稅為正常地稅的35%～350%不等。農(nóng)民被剝削到了極限，只有一場(chǎng)革命能解救他們。這段材料可以用來說明

A.晚清時(shí)期中國(guó)南方農(nóng)民的貧困問題

B.“平均地權(quán)”思想提出的社會(huì)根源 C.農(nóng)村革命根據(jù)地實(shí)行土地革命的必要性 D.解放區(qū)土地改革的原因

5．從1931年開始，南京民政府在紅軍較為活躍的湖北、江西、福建等省份推行農(nóng)村合作運(yùn)動(dòng)，在不觸動(dòng)地主根本利益的前提下，推廣“溫和的土地革命”，即“合作制”，使當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村合作社得到空前發(fā)展。這反映了當(dāng)時(shí)國(guó)民政府 A.積極貫徹執(zhí)行新三民主義

B.旨在實(shí)現(xiàn)耕者有其田 C.抵制中共領(lǐng)導(dǎo)的土地革命

D.工作重心轉(zhuǎn)向了農(nóng)村

6．1935年10月，陳云在向共產(chǎn)國(guó)際的報(bào)告中寫道：此次會(huì)議“撤換了‘靠鉛筆指揮的戰(zhàn)略家’，推選毛澤東同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)”，“目前，我們黨在新的情況下能夠自己提出新的任務(wù)”。這說明A.中共開始由幼稚走向了成熟

B.紅軍已粉碎國(guó)民黨的圍剿 C.中共建立了完整的領(lǐng)導(dǎo)核心D.紅軍完成了北上抗日的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移 7．據(jù)陳云手稿記載，遵義會(huì)議作出了四項(xiàng)決定：

據(jù)此判斷，下列認(rèn)識(shí)正確的是

A.確定了毛澤東的最高領(lǐng)導(dǎo)地位

B.使毛澤東思想成為黨的指導(dǎo)思想 C.推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立

D.糾正了軍事指揮上的“左”傾錯(cuò)誤 8．“我們是無產(chǎn)階級(jí)的軍隊(duì)！”“紅軍是抗日的武裝！”“蔣介石是賣國(guó)賊！”“打倒國(guó)民黨政府！”“工人組織起來，改良待遇！工人農(nóng)民加入紅軍實(shí)行土地革命！”某一歷史時(shí)期這些宣傳標(biāo)語口號(hào)

A.服務(wù)于紅軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的需要

B.已擺脫＂左傾＂路線的束縛 C.突出中國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化

D.促進(jìn)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立

9．農(nóng)會(huì)是國(guó)民革命時(shí)期中共領(lǐng)導(dǎo)建立的農(nóng)村基層民主政權(quán)。1927年中共提出了“一切權(quán)力歸農(nóng)會(huì)”的口號(hào)，這是對(duì)傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)政治關(guān)系的有力沖擊。它推翻了地主階級(jí)政府，成為新的政權(quán)形式。這說明當(dāng)時(shí)

A.國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化導(dǎo)致蘋命性質(zhì)變化

B.土地革命推動(dòng)基層民主政治建設(shè) C.鄉(xiāng)村民眾政治追求高于經(jīng)濟(jì)訴求

D.中共注重政權(quán)建構(gòu)動(dòng)員農(nóng)民革命

10．下面是紅軍長(zhǎng)征途中留下的一些遺存圖片。當(dāng)時(shí)有歌謠唱到：“紅軍走了留哪樣？留下標(biāo)語指方向。紅軍走了留哪樣？留下話兒暖心腸！”對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨而言，這類刻畫在當(dāng)時(shí)起到的作用是

A.介紹了當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)

B.播撒了持續(xù)革命的火種 C.徹底擺脫左傾思想影響

D.實(shí)現(xiàn)了工作重心的轉(zhuǎn)移

11．八七會(huì)議通過的《最近職工運(yùn)動(dòng)議決案》指出：“工人階級(jí)應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備能領(lǐng)導(dǎo)并參加武裝暴動(dòng)。以鄉(xiāng)村農(nóng)民之勝利為依據(jù)，推翻反革命政權(quán)，而建立革命平民的民權(quán)的城市政府”。材料表明當(dāng)時(shí)中共中央

A.確定了土地革命的方針

B.堅(jiān)持以城市為中心的革命模式 C.擺脫了共產(chǎn)國(guó)際的影響

D.主張走農(nóng)村包圍城市的革命道路

12．美國(guó)記者斯諾根據(jù)在延安采訪的資料，于1937年10月在英國(guó)出版了《紅星照耀中國(guó)》一書，介紹了紅軍長(zhǎng)征途中的艱難險(xiǎn)阻和共產(chǎn)黨人為中國(guó)人民解放事業(yè)無私奉獻(xiàn)、甘愿犧牲的偉大精神，在西方引起轟動(dòng)，先后被譯成多種文字而廣為流傳。這反映出 A.世界反法西斯同盟初步形成 B.國(guó)共實(shí)現(xiàn)了由內(nèi)戰(zhàn)到抗戰(zhàn)的轉(zhuǎn)變 C.長(zhǎng)征擴(kuò)大了黨和紅軍的影響 D.長(zhǎng)征得到了國(guó)際社會(huì)的有力支持

13．近代，上?！渡陥?bào)》曾登載了一則新聞：“東路總司令部電軍事機(jī)關(guān)稱，瑞金、古城、會(huì)昌間有殘匪五萬余人，經(jīng)我東北兩路軍壓迫，有突圍而走贛西、退竄鄂川模樣。但我軍布置周密，不置漏網(wǎng)?！边@則新聞可以間接佐證

A.挺進(jìn)大別山，戰(zhàn)略反攻開始 B.反圍剿失利，紅軍被迫長(zhǎng)征

C.武漢會(huì)戰(zhàn)失利，抗日進(jìn)入相持階段 D.北伐勝利進(jìn)軍，成功消滅北洋軍閥

14．毛澤東曾說：“大革命失敗以后，官逼民反，共產(chǎn)黨被‘逼上梁山’，那個(gè)時(shí)期找們不大講孫中山，不把孫中山丟開自己就站不起來，如同五四時(shí)期打倒孔家店一樣?！泵珴蓶|的這段話反映了

A.三民主義的內(nèi)容存在局限性

B.三民主義與中共的革命目標(biāo)不符 C.國(guó)共兩黨的革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)之爭(zhēng)

D.中共更加重視對(duì)革命道路的探索

15．1930年2月，中國(guó)發(fā)生大規(guī)模的軍閥混戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)的中共中央領(lǐng)導(dǎo)人乘機(jī)提出把組織工人政治罷工、組織地方起義、組織兵變、擴(kuò)大紅軍等作為革命的中心策略、迫切任務(wù)來抓。這表明當(dāng)時(shí)的中共中央領(lǐng)導(dǎo)人

A.對(duì)中國(guó)革命的目標(biāo)認(rèn)識(shí)摸糊

B.從時(shí)局出發(fā)做出了正確決策 C.對(duì)革命形勢(shì)的估計(jì)明顯錯(cuò)誤

D.摒棄了“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論

16．2011年大陸出版的《中華民國(guó)史》中，對(duì)蔣介石追隨孫中山，推倒北洋軍閥，尤其是他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位和作用，給予應(yīng)有的肯定。但對(duì)他發(fā)動(dòng)政變、導(dǎo)致國(guó)共關(guān)系破裂，以及內(nèi)外政策的保守性和個(gè)人獨(dú)裁，抗戰(zhàn)勝利后違背民意、發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的責(zé)任，也予以充分的揭露和批評(píng)。這體現(xiàn)了作者的（）

A．文明史觀 B．整體史觀 C．革命史觀 D．唯物史觀 17．下圖中A、B、C、D四種描述準(zhǔn)確的是

A.處毛澤東放棄了革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，紅軍第五次反“圍剿”失利被迫從瑞金開始戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移 B.處擺脫了國(guó)民黨軍隊(duì)的包圍，決定的進(jìn)軍方向是湖南四川地區(qū)

C.處召開的會(huì)議結(jié)束了“左”傾錯(cuò)誤在中央的統(tǒng)治，事實(shí)上確立了毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo) D.處會(huì)師標(biāo)志著長(zhǎng)征的勝利結(jié)束，中國(guó)革命的新局面開始了 18．魏巍在《地球上的紅飄帶》中說：地球上曾經(jīng)有過一條紅飄帶。一頭連著黃土高原，一頭連在瑞金城外。他所描寫的歷史事件是

A.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)

B.南昌起義

C.紅軍長(zhǎng)征

D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)

19．1934年12月，中共中央召開黎平會(huì)議，經(jīng)過激烈的爭(zhēng)論，政治局采納了毛澤東的建議，決定放棄在湘西地區(qū)與紅二、六軍團(tuán)會(huì)合并創(chuàng)立根據(jù)地的原定計(jì)劃，而認(rèn)為應(yīng)向敵人力量薄弱的川黔邊區(qū)挺進(jìn)，黎平會(huì)議的決議

A.為新領(lǐng)導(dǎo)集體的形成奠定了基礎(chǔ)

B.使中共確定移師陜北的戰(zhàn)略方針 C.確立了毛澤東在黨內(nèi)的核心地位

D.使中國(guó)革命道路出現(xiàn)了重大轉(zhuǎn)折

20．二十世紀(jì)二三十年代，在革命思溯風(fēng)起云涌的年代，有學(xué)者通過對(duì)北平人力車夫的調(diào)查顯示，這些生活在底層的無產(chǎn)者居然有半數(shù)不贊成革命，而他們正是革命要解放的對(duì)象。這種狀況表明 A.革命脫離中國(guó)社會(huì)實(shí)際

B.底層民眾普遍排斥革命

C.近代改良思想影響廣泛

D.革命運(yùn)動(dòng)缺乏社會(huì)基礎(chǔ)

21．按照一級(jí)標(biāo)題，二級(jí)標(biāo)題，三級(jí)標(biāo)題的邏輯順序，下表空白處應(yīng)該填入的是

A.南昌起義

B.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 C.遵義會(huì)議

D.土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

22．毛澤東指出：“（湘南特委）批評(píng)我們太右，燒殺太少，沒有執(zhí)行所謂‘使小資產(chǎn)變成無產(chǎn)，然后強(qiáng)迫他們革命’的政策，于是改變?cè)瓉砬拔念I(lǐng)導(dǎo)人……湘南特委提出的‘一切工廠歸工人’的口號(hào)，也宣傳得很普遍?！泵珴蓶|的這一說法 A.反映了湖南特委的“左”傾錯(cuò)誤

B.體現(xiàn)了黨中央實(shí)事求是的作風(fēng) C.旨在維護(hù)湘南特委的正確方針 D.鞏固擴(kuò)大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

23．1928年2月，國(guó)民黨二屆四中全會(huì)提出：“故今后本黨在民眾中，其目的為建設(shè)的組織、建設(shè)的宣傳、建設(shè)的訓(xùn)練，不特共產(chǎn)黨之方法應(yīng)徹底湔除，即本黨青年黨員之幼稚行為，亦須根本糾正?！边@反映了國(guó)民黨

A.力圖維護(hù)一黨獨(dú)裁 B.全力圍剿工農(nóng)紅軍 C.推進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè) D.與共產(chǎn)黨爭(zhēng)奪民眾

24．大革命失敗后，黨中央負(fù)責(zé)人瞿秋白說：“為徹底實(shí)現(xiàn)土地革命，工人階級(jí)就不能不領(lǐng)導(dǎo)著農(nóng)民根本推翻中國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)，因?yàn)橹袊?guó)資產(chǎn)階級(jí)根本上與剝削農(nóng)民的豪紳地主相混合。中國(guó)革命要推翻豪紳地主階級(jí)，便不能不同時(shí)推翻資產(chǎn)階級(jí)。”他的這一認(rèn)識(shí) A.模糊了民主革命的性質(zhì)

B.破壞了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的團(tuán)結(jié)

C.擴(kuò)大了革命斗爭(zhēng)的范圍

D.找到了中國(guó)革命的正確道路

25．大革命失敗后，毛澤東主張“組織有計(jì)劃、有秩序的戰(zhàn)略退卻，把從城市的退卻和向農(nóng)村的進(jìn)攻巧妙地結(jié)合起來，使革命在更為廣泛而深刻的階級(jí)基礎(chǔ)上向敵人展開了新的進(jìn)攻”。毛澤東這一主張反映了

A.民族矛盾的沖突加劇 B.馬克思主義的中國(guó)化 C.掌握革命武裝的重要 D.紅軍長(zhǎng)征戰(zhàn)略的正確

26．1935年12月中共中央在陜北瓦窯堡召開的中央政治局會(huì)議提出“關(guān)門主義是黨內(nèi)的主要危險(xiǎn)”，規(guī)定將“工農(nóng)共和國(guó)”改為“人民共和國(guó)”。上述大調(diào)整的背景是（）A．內(nèi)外時(shí)局的變化B．國(guó)共關(guān)系的變化C．土地革命的完成 D．長(zhǎng)征的完全勝利 27．周恩來曾回憶說:“講到中國(guó)革命的性質(zhì)，今天似乎是老生常談了……可是在六大（1928年）時(shí)，這卻是個(gè)很嚴(yán)重的問題……當(dāng)時(shí)無論從莫斯科中山大學(xué)或從西歐回來的同志又都輕視理論，所以對(duì)革命的性質(zhì)問題搞不清?！边@表明大革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨()A．尚未確立明確的革命目標(biāo) B．受到共產(chǎn)國(guó)際的強(qiáng)烈影響

C．正確認(rèn)識(shí)到農(nóng)村根據(jù)地的地位 D．已逐漸克服教條主義傾向

28．比較下列兩幅圖，分析正確的是（）

A.兩次事件的發(fā)生都因中國(guó)共產(chǎn)黨的“左”傾錯(cuò)誤而導(dǎo)致 B.兩次事件的發(fā)生都因國(guó)外的反動(dòng)勢(shì)力干預(yù)而發(fā)生 C．“四一二”反革命政變后，國(guó)共兩黨的合作仍在繼續(xù)

D．第五次反“圍剿”失敗后，階級(jí)矛盾逐漸上升為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾 29．閱讀材料，完成下列要求。延安地區(qū)延川縣第三鄉(xiāng)321戶階級(jí)成分表

資料來源：楊英杰《延川縣禹居區(qū)三鄉(xiāng)的階級(jí)關(guān)系及人民生活》，《共產(chǎn)黨人》第3期 注釋：“知識(shí)分子”是小學(xué)教師。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述表格進(jìn)行歷史闡釋。（要求：邏輯清晰，史論結(jié)合。）

高三歷史寢前練

（十三）參考答案

30．（12分）歷史地圖包含了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多種信息。閱讀下面兩幅地圖

從兩幅地圖中提取兩項(xiàng)中國(guó)革命形勢(shì)變遷的信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說明。

第15課

國(guó)共十年對(duì)峙 參考答案

1．A【解析】1928年是國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期，國(guó)民黨對(duì)農(nóng)村革命根據(jù)地實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，材料中的措施主要是為打破國(guó)民黨對(duì)革命根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)封鎖，故A正確；“建立了赤白貿(mào)易線”“設(shè)立了對(duì)外貿(mào)易機(jī)構(gòu)，派人到白區(qū)進(jìn)行貿(mào)易”與“贏得農(nóng)民對(duì)根據(jù)地的支持”無關(guān)，排除B；CD與材料無關(guān)。

2．A【解析】從材料看出，革命精神被列入擇偶標(biāo)準(zhǔn)，反映了當(dāng)時(shí)知識(shí)青年的革命激情，故A正確；男女雙方都要求愛人身體強(qiáng)健，并非戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，排除B；“要求無摩登虛榮習(xí)氣”說明比較務(wù)實(shí)，是由當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)落后的社會(huì)環(huán)境決定的，并非是堅(jiān)守質(zhì)樸的優(yōu)良傳統(tǒng)，排除C；材料為當(dāng)選征文的數(shù)據(jù)分析，不能說明婚姻自由成為主流，排除D。

3．B【解析】材料反映了中共開展土地革命的情況，符合中國(guó)土地革命時(shí)期的國(guó)情，材料無法體現(xiàn)“左”傾思想開始泛濫，A錯(cuò)誤；由“一切土地歸蘇維埃政權(quán)所有”到“歸興國(guó)上農(nóng)兵代表會(huì)議下政府所有”體現(xiàn)了對(duì)共產(chǎn)黨保護(hù)農(nóng)民階級(jí)的利益，故B正確；CD材料無法體現(xiàn)。4．C【解析】1920年成立國(guó)際聯(lián)盟，清朝1912年滅亡，故A時(shí)間不符合題意；“平均地權(quán)”是孫中山三民主義民生主義的內(nèi)容，是1905年成立的同盟會(huì)的綱領(lǐng)，故B時(shí)間不符合題意；

“農(nóng)民被剝削到了極限，只有一場(chǎng)革命能解救他們”指廢除封建土地所有制、進(jìn)行土地革命的必要性，故C正確；“農(nóng)民被剝削到了極限，只有一場(chǎng)革命能解救他們”反映反封建的必要性，抗戰(zhàn)時(shí)期，抗日是主題，調(diào)查不可能抗戰(zhàn)時(shí)期的，1945年，聯(lián)合國(guó)取代國(guó)際聯(lián)盟，因此，D時(shí)間不符題意。

【名師點(diǎn)睛】緊扣關(guān)鍵信息“國(guó)際聯(lián)盟的一份調(diào)查”，知道國(guó)際聯(lián)盟存在的時(shí)間（1920---1945年）。

5．C【解析】根據(jù)材料文字“從1931年開始”“在紅軍較為活躍的湖北、江西、福建等省份推行農(nóng)村合作運(yùn)動(dòng)”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這反映了當(dāng)時(shí)國(guó)民政府抵制中共領(lǐng)導(dǎo)的土地革命，C項(xiàng)表述符合題意，正確；A、B、D表述都不符合史實(shí)和題意，均排除。

6．A【解析】根據(jù)“撤換了‘靠鉛筆指揮的戰(zhàn)略家’，推選毛澤東同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)”判斷是遵義會(huì)議，結(jié)束了李德博古的錯(cuò)誤的軍事指揮權(quán)，確立了毛澤東在黨和軍事上的領(lǐng)導(dǎo)地位?！澳壳?，我們黨在新的情況下能夠自己提出新的任務(wù)”表明中共開始由幼稚走向了成熟，故A正確；B不符合史實(shí)；C材料無法體現(xiàn)；D與材料無關(guān)，排除。

7．D【解析】根據(jù)材料文字“毛澤東同志選為常委”可知，A項(xiàng)表述不符合題意，排除；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，毛澤東思想成為黨的指導(dǎo)思想是在1945年的中共七大上，B項(xiàng)表述不符合史實(shí)和題意，排除；遵義會(huì)議與抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立無關(guān)，C項(xiàng)表述不符合史實(shí)和題意，排除；根據(jù)材料文字“取消‘三人團(tuán)’(博古、李德、周恩來），仍由最高軍事首長(zhǎng)朱德、周恩來為軍事指揮者”可知取消了博古、李德的軍事指揮權(quán)，糾正了軍事指揮上的“左”傾錯(cuò)誤，D項(xiàng)表述符合題意，D正確?！久麕燑c(diǎn)睛】本題主要考查遵義會(huì)議，遵義會(huì)議是紅軍、黨、國(guó)家歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，主要是糾正了軍事指揮上的“左”傾錯(cuò)誤，事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。本題容易錯(cuò)選A，注意“以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)”和“確定了毛澤東的最高領(lǐng)導(dǎo)地位”區(qū)別。

8．A【解析】根據(jù)材料“紅軍是抗日的武裝！”、“蔣介石是賣國(guó)賊！”、“打倒國(guó)民黨政府！”可以判斷出此時(shí)期中國(guó)社會(huì)的主要矛盾仍為階級(jí)矛盾，民族矛盾暫時(shí)還未成為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾。可以排除C項(xiàng)；從材料中看不出是否擺脫“左傾”路線，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線提出是中日民族矛盾上升為中國(guó)社會(huì)主要矛盾的產(chǎn)物，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料內(nèi)容可以判斷出此為紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的宣傳標(biāo)語，因此選擇A項(xiàng)。

點(diǎn)睛：根據(jù)標(biāo)語可以判斷出時(shí)間范圍在日本侵略中國(guó)之后，即1931年“九一八”事變之后，1935年華北事變之前，與長(zhǎng)征的時(shí)間符合。標(biāo)語內(nèi)容上體現(xiàn)了抗日反蔣，宣傳紅軍，這都符合紅軍長(zhǎng)征的需要。

9．D【解析】從材料來看，共產(chǎn)黨在國(guó)民革命時(shí)期格外注重開展農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)共產(chǎn)黨開展土地革命，打土豪、分田地，推翻地主階級(jí)政府建立新政權(quán)，所以本題選擇D選項(xiàng)。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，此時(shí)的革命性質(zhì)依舊是反帝反封建；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，材料沒有體現(xiàn)出基層民主政治建設(shè)；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，材料沒有突出這種比較。

10．B【解析】根據(jù)“留下標(biāo)語指方向”“留下話兒暖心腸”“實(shí)行耕者有其田”說明紅軍所到之處進(jìn)行革命宣傳，播撒下革命的火種，故B正確；A不能準(zhǔn)確反映材料信息，排除；材料無法體現(xiàn)“徹底擺脫左傾思想影響”，排除C；從“實(shí)行耕者有其田”“當(dāng)紅軍才是白色士兵的出路”看出此時(shí)中共的工作重心仍然是同國(guó)民黨反動(dòng)派斗爭(zhēng)，工作重心沒有轉(zhuǎn)移，排除D。

11．B【解析】根據(jù)“工人階級(jí)應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備能領(lǐng)導(dǎo)并參加武裝暴動(dòng)”“而建立革命平民的民權(quán)的城市政府”，反映中共中央仍堅(jiān)持以城市為中心的革命道路，故B正確；C不符合史實(shí)；D不符合材料“而建立革命平民的民權(quán)的城市政府”，排除D。

12．C【解析】材料與世界反法西斯同盟、國(guó)共實(shí)現(xiàn)了由內(nèi)戰(zhàn)到抗戰(zhàn)的轉(zhuǎn)變無關(guān)，排除AB；由“《紅星照耀中國(guó)》一書，詳盡介紹了紅軍長(zhǎng)征途中的艱難險(xiǎn)阻和共產(chǎn)黨人為中國(guó)人民解放事業(yè)無私奉獻(xiàn)、甘愿犧牲的偉大精神，在西方引起轟動(dòng)，先后被譯成多種文字而廣為流傳”，看出長(zhǎng)征擴(kuò)大了黨和紅軍的影響，故C正確；材料無法體現(xiàn)“國(guó)際社會(huì)的有力支持”，排除D。13．B【解析】首先我們先看材料中涉及的地點(diǎn)：瑞金、古城、會(huì)昌。這是國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期中共的根據(jù)地，所以“殘匪”指的就是紅軍。再根據(jù)“有突圍而走贛西、退竄鄂川模樣”可以看出這指的是紅軍被迫長(zhǎng)征的史實(shí)，所以本題選擇B選項(xiàng)。A選項(xiàng)戰(zhàn)略狀況不對(duì)，此時(shí)是國(guó)民黨處于優(yōu)勢(shì)地位，所以不是解放戰(zhàn)爭(zhēng)中后期；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，本題與日本無關(guān)；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，此題沒有涉及到北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的內(nèi)容。

14．D【解析】試題分析：本題考查了毛澤東思想。根據(jù)“大革命失敗以后，官逼民反，共產(chǎn)黨被‘逼上梁山’”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知大革命失敗與三民主義的局限性無關(guān)，故排除A；根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知三民主義與中共的革命目標(biāo)存在相符之處，故排除B；大革命失敗后國(guó)共兩黨就不再存在革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的爭(zhēng)奪，故排除C；根據(jù)“不把孫中山丟開自己就站不起來”可知此時(shí)的中共注重對(duì)革命道路的探索，故選D。

15．C【解析】試題分析：據(jù)材料“1930年2月，中國(guó)發(fā)生大規(guī)模的軍閥混戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)的中共中央領(lǐng)導(dǎo)人乘機(jī)提出把組織工人政治罷工、組織地方起義、組織兵變、擴(kuò)大紅軍等作為革命的中心策略、迫切任務(wù)來抓”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)時(shí)處于國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期，敵強(qiáng)我弱，這說明當(dāng)時(shí)的中共中央領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)革命形勢(shì)的估計(jì)明顯錯(cuò)誤，故C正確。中國(guó)革命的目標(biāo)仍然是反帝反封，故A排除。材料體現(xiàn)了錯(cuò)誤的決策，故B排除。材料未涉及“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論，故D排除。

16．D【解析】根據(jù)材料關(guān)于對(duì)蔣介石的比較全面、客觀的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)，即能夠體現(xiàn)出作者所持的史觀是唯物史觀?？芍?，ABC三項(xiàng)明顯不正確，排除。綜上，故，本題正確答案選D?？键c(diǎn)：史學(xué)理論與研究·歷史史觀·唯物史觀；中外歷史人物評(píng)說·近代中國(guó)革命家和政治家·蔣介石

17．D【解析】D處為甘肅會(huì)寧，三大紅軍主力會(huì)師標(biāo)志著長(zhǎng)征勝利結(jié)束，中國(guó)革命的新局面開始。故答案為D項(xiàng)。第五次反“圍剿”失敗的原因是博古、李德等人的“左”傾錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；B處遵義會(huì)議結(jié)束了“左”傾錯(cuò)誤在中央的統(tǒng)治，事實(shí)上確立了毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)，排除B項(xiàng)；長(zhǎng)征途中的毛兒蓋會(huì)議決定左右兩路軍迅速執(zhí)行北上的發(fā)展計(jì)劃，排除C項(xiàng)。18．C【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。從材料中“一頭連著黃土高原，一頭連著瑞金城外”即一頭連在陜北，一頭連在江西，故C項(xiàng)符合題意。

點(diǎn)評(píng)：本題通過魏巍的著作《地球上的紅飄帶》考查紅軍長(zhǎng)征的路線，題目設(shè)計(jì)較為新穎。

關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的原因、歷史意義和長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵等內(nèi)容也應(yīng)要求學(xué)生掌握。

19．A【解析】根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知采納了毛澤東的建議就是肯定了毛澤東的建議，也就為新領(lǐng)導(dǎo)集體的形成奠定了基礎(chǔ)，選A是符合題意的，正確；是移師川黔邊區(qū)而非陜北，選項(xiàng)B不符合題意，排除；確立了毛澤東在黨內(nèi)的核心地位是遵義會(huì)議而非黎平會(huì)議，選項(xiàng)C不符合題意，排除；中國(guó)革命道路出現(xiàn)了重大轉(zhuǎn)折是進(jìn)軍井岡山而非黎平會(huì)議，選項(xiàng)D不符合題意，排除；故本題選A。20．D【解析】根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知材料強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)中國(guó)的革命缺乏群眾基礎(chǔ)、缺乏社會(huì)基礎(chǔ)，選D是符合題意的，正確；當(dāng)時(shí)中國(guó)必須革命，革命符合當(dāng)時(shí)國(guó)情而非脫離中國(guó)社會(huì)實(shí)際，選項(xiàng)A不符合題意，排除；“半數(shù)”不贊成革命說明并不是普遍排斥革命，選項(xiàng)B不符合題意，排除；材料反映的是革命而非改良，選項(xiàng)C不符合題意，排除；故本題選D。

21．D【解析】圖示中的二級(jí)標(biāo)題應(yīng)為新民主主義革命的主要階段，三級(jí)標(biāo)題為具體內(nèi)容即包含的重大事件；依據(jù)時(shí)序，在國(guó)民革命時(shí)期后應(yīng)為土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，而工農(nóng)武裝割據(jù)、紅軍長(zhǎng)征又是土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的重大事件，故答案為D項(xiàng)。其他三項(xiàng)均不符合題意要求，排除ABC項(xiàng)。

22．A【解析】從材料中的“（湘南特委）批評(píng)我們太右，燒殺太少，沒有執(zhí)行所謂‘使小資產(chǎn)變成無產(chǎn)，然后強(qiáng)迫他們革命’的政策”來看，湘南特委實(shí)行的是打擊面過大的“左”傾路線。故答案為A項(xiàng)。這種做法不是實(shí)事求是的表現(xiàn)，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)材料不能反映，排除；這是土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，D項(xiàng)與材料無關(guān)，排除。

23．A【解析】根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知材料反映了國(guó)民黨通過加強(qiáng)思想控制來維護(hù)一黨獨(dú)裁，選A是符合題意的，正確；1928年2月尚未開始全力圍剿工農(nóng)紅軍，選項(xiàng)B不符合題意，排除；材料不涉及經(jīng)濟(jì)建設(shè)，選項(xiàng)C不符合題意，排除；材料是加強(qiáng)對(duì)民眾思想的控制而非與共產(chǎn)黨爭(zhēng)奪民眾，選項(xiàng)D不符合題意，排除；故本題選A。24．C【解析】根據(jù)材料中的“中國(guó)革命要推翻豪紳地主階級(jí)，便不能不同時(shí)推翻資產(chǎn)階級(jí)”，瞿秋白的這一認(rèn)識(shí)將民主革命的斗爭(zhēng)指向資產(chǎn)階級(jí)，擴(kuò)大了革命斗爭(zhēng)的范圍。故答案為C項(xiàng)。A項(xiàng)材料不能反映，材料并未說明瞿秋白仍然認(rèn)為只能進(jìn)行民主革命；土地革命時(shí)期的統(tǒng)一戰(zhàn)線不包括資產(chǎn)階級(jí)，排除B項(xiàng)；中國(guó)革命的正確道路是從農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權(quán)，材料所述與此無關(guān)，排除D項(xiàng)。

25．B【解析】國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)失敗后，國(guó)民黨已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榇泶蟮刂鳌⒋筚Y產(chǎn)階級(jí)利益的政黨，而中國(guó)共產(chǎn)黨則依然代表無產(chǎn)階級(jí)和廣大人民群眾的利益，國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾加劇，A項(xiàng)錯(cuò)誤；南昌起義、秋收起義失敗后，毛澤東開辟了井岡山革命根據(jù)地，提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想，是馬克思主義同中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的光輝典范，從而推動(dòng)了中國(guó)革命的發(fā)展，故B項(xiàng)正確；材料 “把從城市的退卻和向農(nóng)村的進(jìn)攻巧妙地結(jié)合起來，使革命在更為廣泛而深刻的階級(jí)基礎(chǔ)上向敵人展開了新的進(jìn)攻”是強(qiáng)調(diào)革命方向、革命道路的調(diào)整，并未涉及到掌握武裝的重要性及長(zhǎng)征等問題，C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。

26．A【解析】根據(jù)所學(xué)可知1935年日本發(fā)動(dòng)華北事變，為了適應(yīng)變化的形勢(shì)，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的需要，中國(guó)共產(chǎn)黨把工農(nóng)共和國(guó)的口號(hào)改為人民共和國(guó)，故答案選A?？谔?hào)更改主要是國(guó)際時(shí)局的變化，排除B；1929年4月制定了興國(guó)《土地法》；7月通過了《土地問題決議案》，標(biāo)志中國(guó)土地革命基本完成，排除C；長(zhǎng)征的完全勝利于1936年，排除D。27．B【解析】試題分析：依據(jù)所學(xué)中共二大已經(jīng)確立了民主革命的目標(biāo)和綱領(lǐng)，所以A不正確；走農(nóng)村包圍城市的革命道路、已經(jīng)逐漸克服教條主義，都是在井岡山的斗爭(zhēng)時(shí)期，材料無從體現(xiàn)，所以C、D不正確；依據(jù)材料“從莫斯科回來的同志輕視理論”，以及1928年在蘇聯(lián)境內(nèi)召開的中共六大，主要是為了總結(jié)國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)失敗的教訓(xùn)，可以得出大革命深受共產(chǎn)國(guó)際影響這一結(jié)論，所以選B。

28．C【解析】根據(jù)題干材料圖片信息“四一二反革命政變”、“長(zhǎng)征”等，本題實(shí)際上考查近代中國(guó)民主革命相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析、判斷選項(xiàng)，可知：A項(xiàng)“四一二”反革命政變是陳獨(dú)秀右傾錯(cuò)誤所致；BD兩項(xiàng)的表述明顯不符合史實(shí)，排除BD。進(jìn)一步可知，C項(xiàng)表述客觀，國(guó)共兩黨第一次合作的破裂是之后汪精衛(wèi)發(fā)動(dòng)的“七一五”政變，C項(xiàng)正確。綜上，故，本題正確答案選C。

29．土地革命后，該鄉(xiāng)階級(jí)成分的變化體現(xiàn)了該地區(qū)社會(huì)的進(jìn)步。具體表現(xiàn)為：農(nóng)村勞動(dòng)人民生活水平提高；工商業(yè)獲得發(fā)展；教育事業(yè)取得進(jìn)步。這一變化出現(xiàn)的表明：中國(guó)共產(chǎn)黨仍然堅(jiān)持土地革命路線；國(guó)共第二次合作實(shí)現(xiàn)使社會(huì)政治環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定；陜甘寧邊區(qū)政府注重根據(jù)地的建設(shè)。30．

（12分,任答兩項(xiàng)即可）

信息1:在區(qū)域分布上，中國(guó)革命的中心從南方轉(zhuǎn)移到北方。（3分）說明：第五次反圍剿的失利，中共被迫實(shí)施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。（3分）

信息2：在革命性質(zhì)上，由國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)向民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變（3分）說明：隨著日本侵華，民族矛盾成為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾。（3分）信息3：在國(guó)共關(guān)系上，由對(duì)抗走向合作（3分）

說明：隨著日本侵華，民族矛盾成為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾。（3分）