第一篇：化工技能訓(xùn)練實訓(xùn)指導(dǎo)書1

化工基本技能訓(xùn)練實訓(xùn)指導(dǎo)

指導(dǎo)老師：谷雪賢

王建國

技能訓(xùn)練1 常用玻璃儀器的使用

任務(wù)

（1）配制1000ml 0.1 mol/LHCL溶液和500ml 0.1mol/LNaOH溶液。（2）配制100ml 1%酚酞和 50ml 1%甲基紅指示劑 時間 2h 目標(biāo)

⑴選擇和使用量筒（杯）⑵選擇和使用滴瓶 ⑶選擇和使用試劑瓶 ⑷選擇和使用燒杯 ⑸使用托盤天平儀器和試劑

儀器 托盤天平、量筒（杯）、滴瓶、試劑瓶、燒杯、試劑勺、玻璃棒、標(biāo)簽等

試劑 鹽酸、氫氧化鈉、酚酞、甲基紅 操作步驟

1．配制1000ml 0.1 mol/LHCL溶液和50ml 0.1mol/LNaOH溶液

（1）．配制1000ml 0.1 mol/LHCL溶液，用量筒量取8.5ml 36%（密度為1.19g/ml）的濃HCL沿玻璃棒加入至預(yù)先已加入200ml蒸餾水的燒杯中（注意選擇燒杯的規(guī)格），用少量蒸餾水洗滌量筒（杯）2次，洗滌液也注入燒杯中，用玻璃棒攪拌均勻。將此溶液沿玻璃棒移至你選用的試劑瓶中，用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次，洗滌液也注入到試劑瓶中，然后用蒸餾水稀釋到1000ml,搖均勻后貼好標(biāo)簽備用。

（2）．配制50ml 0.1mol/LNaOH溶液，用托盤天平稱2g固體氫氧化鈉，放入潔凈的燒杯中，（注意選擇燒杯的規(guī)格），加入適量的的水溶解，將此溶液沿玻璃棒移至你選用的試劑瓶中，然后稀釋至500ml，蓋上瓶塞，搖均勻后貼好標(biāo)簽備用。2．配制100ml 1%酚酞和 50ml 1%甲基紅指示劑

⑴配制100ml 1%酚酞 用托盤天平稱取1g的酚酞試劑，用100ml 95%乙醇溶液溶解，沿玻璃棒轉(zhuǎn)至滴瓶中，搖均勻后貼好標(biāo)簽備用。

（2）配制50ml 1%甲基紅指示液 用托盤天平稱取0.1g的甲基紅指示劑，用50ml 95%乙醇溶液溶解，沿玻璃棒轉(zhuǎn)至滴瓶中，搖均勻后貼好標(biāo)簽備用。

自我測試

（1）配制1000ml 0.1 mol/LHCL溶液時，你選用的量筒（杯）、燒杯、試劑瓶的種類和規(guī)格是什么？

⑵配制500mL0.1mol/LnaOH溶液時，你選擇的燒杯、試劑瓶的種類和規(guī)格是什么？ 配制100mL10g/L酚酞指示液時，你選擇的燒杯、滴瓶的種類和規(guī)格是什么？ ⑶配制50mL1g/L甲基紅指示液時，你選擇的燒杯、滴瓶的種類和規(guī)格是什么？ ⑷使用燒杯配制溶液的操作規(guī)范嗎？

在配制溶液時，燒杯的溶液是不是太多了？攪拌時，玻棒有沒有碰擊燒杯？ ⑸使用量筒（杯）量取液體體積的操作規(guī)范嗎？

你會操作了嗎！量取液體試劑時是不是沿量筒（杯）的內(nèi)壁加入的？在讀數(shù)時量筒（杯）垂直嗎？觀察體積讀數(shù)時彎月面下緣、刻度線與視線水平嗎？可與同伴互相鑒定一下。（7）用試劑瓶的操作規(guī)范嗎？

向試劑瓶中注入溶液是沿玻棒加入的還是直接倒入的？（8）使用滴瓶的操作規(guī)范嗎？

向滴瓶中注入溶液是沿玻棒加入的還是直接倒入的？看一下，滴瓶中有溶液嗎？

技能訓(xùn)練2 萃取分離

任務(wù)

從醋酸水溶液中分離出醋酸 時間 4h 目的 正確使用分液漏斗 儀器和試劑

儀器 分液漏斗、移液管、錐形瓶、量筒（杯）、鐵架臺、鐵圈 試劑 冰醋酸、乙醚、氫氧化鈉、酚酞 操作步驟

本實驗以乙醚從醋酸水溶液中萃取醋酸為例來說明實驗步驟。⑴一次萃取法

① 移取溶液 用移液管準(zhǔn)確量取10mL冰醋酸與水的混合液（冰醋酸與水以1：19的體積比相混合），放入分液漏斗中。

②加入有機溶劑 用30mL乙醚萃取，注意近旁不能有火，否則易引起火災(zāi)。

③ 振蕩萃取 加入乙醚后，先用右手緊緊握住分液漏斗的頸部并緊緊頂住玻璃塞，用左手握住活塞，傾斜倒置，輕輕旋轉(zhuǎn)振搖，并注意經(jīng)常開啟活塞，放出因振搖而生成的氣體，以解除分液漏斗內(nèi)的壓力，這是因為乙醚的沸點低易揮發(fā)的緣故。所以，要及時釋放乙醚氣體，以平衡內(nèi)外壓力，重復(fù)操作2～3次，然后再用力振搖相當(dāng)時間，使乙醚與醋酸水溶液兩不相溶的液體充分接觸，提高萃取率，振搖時間太短則影響萃取率。

④ 分離 將分液漏斗靜置與鐵圈上，當(dāng)溶液分成兩層后，打開上口瓶塞，小心地旋開活塞，放出下層的水溶液于50mL 錐形瓶中，加入1～2滴酚酞指示液，用0.2mol/LnaOH標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液滴定至淺粉紅色，記錄消耗的NaOH體積。計算： a、留在水中的醋酸量及其質(zhì)量分?jǐn)?shù)； b、留在乙醚中的醋酸量及其質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

⑵多次萃取法

準(zhǔn)確量取10mL冰醋酸與水的混合液于分液漏斗中，加入10mL乙醚如上述方法進行萃取，分離出乙醚溶液；水溶液再用10mL乙醚萃取，再分離出乙醚溶液，重復(fù)三次萃取操作，最后將用乙醚溶液第三次萃取后的水溶液放入50mL的錐形瓶中，加入1~2滴酚酞指示液，用0.2/LNaOH標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液滴定至淺粉紅色，記錄消耗的NaOH體積。計算：

a． 留在水中的醋酸量及其質(zhì)量分?jǐn)?shù)； b． 留在乙醚中的醋酸量及其質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

從上述兩種不同步驟所得數(shù)據(jù)，比較萃取醋酸的效率。⑶注意事項

c． 使用分液漏斗來萃取或洗滌液體，一般可按前述方法進行操作，效率較高。但如果由于大力振蕩以至乳化，靜置有難分層時，則應(yīng)改變操作方法，可用右手按住漏斗上端玻璃塞，左手擋住下端活塞平放漏斗，作前后振蕩數(shù)次，然后斜置漏斗使下端朝上，旋開活塞放出氣體；

d． 不能將醚層放入錐形瓶中，亦不能將水層留于分液漏斗內(nèi)。在水層放出后，須等待片刻，觀察是否還有水層出現(xiàn)。若有，應(yīng)將水層再放入錐形瓶內(nèi)?？傊?，放出下層液體時注意不要使它流得太快，待下層液體流出后，關(guān)上活塞。等待片刻，觀察有無水層分出，若尚有，應(yīng)將水層放出，而上層液體則應(yīng)從分液漏斗口傾入另一容器中。

自我測試

⑴萃取分離有何用途？

⑵萃取過程中為何要放氣？怎么放氣？

⑶密度大于水和小于水的有機溶劑在萃取分離時，在操作上有何不同？

技能訓(xùn)練3 雙指示劑法測定水中的堿度

一、訓(xùn)練目的：掌握雙指示劑法測定水中堿度的原理和方法；了解水中堿度的組成二、訓(xùn)練時間：3學(xué)時

三、實驗原理

堿度是指水中能與強酸進行中和反應(yīng)的物質(zhì)的含量。天然水中形成堿度的物質(zhì)主要是碳酸鹽、重碳酸鹽和氫氧化物，此外還有磷酸和硅酸鹽等，但其含量很少，常忽略不計。根據(jù)產(chǎn)生堿度的成分，可以將堿度分為以下三種： 1)氫氧化物堿度 由于水中有氫氧根OH的存在而產(chǎn)生的堿度，一般在pH>10時主要是OH。2)碳酸鹽堿度

由于水中有碳酸根CO3的存在而產(chǎn)生的堿度,碳酸鹽水解產(chǎn)生的堿度可以使溶液中的pH在10以上，按照碳酸平衡規(guī)律，pH在8.3～10以上，存在CO3堿度。3)重碳酸鹽堿度（或稱酸式碳酸鹽堿度）

由于水中有重碳酸根HCO3的存在而產(chǎn)生的堿度，在pH≈8.31時，CO3就全部轉(zhuǎn)化為HCO3而pH=12.08，HCO3又全部轉(zhuǎn)化為CO3。pH< 4.54時,主要是H2CO3,可認(rèn)為堿度=0。

以上三種堿度在水中可以獨立存在，也可以兩兩共存。如碳酸鹽和重碳酸鹽可以共存，碳酸鹽和氫氧化物可以共存。但是，氫氧化物和重碳酸鹽不能共存，因為HCO3 + OH== CO3 + H2O 由以上分析可以知道，各種水體的堿度可能有五種不同的組合，即

（1）單獨的氫氧化物OH堿度；

（2）氫氧化物與碳酸鹽（OH+ CO3）堿度；

（3）單獨的碳酸鹽（CO3）堿度；

（4）碳酸鹽與重碳酸鹽（CO3+ HCO3）堿度；

（5）單獨的重碳酸鹽（HCO3）堿度。

四、實驗步驟

（1）取一定體積的水樣，先加入幾滴酚酞指示劑，用標(biāo)準(zhǔn)HCl溶液滴定，至溶液顏色由紅色剛剛褪成無色（此時溶液的pH=8.3），記錄標(biāo)準(zhǔn)HCl溶液的用量（P）；

（2）再向水樣中加入甲基橙指示劑，繼續(xù)用標(biāo)準(zhǔn)HCl溶液滴定，至溶液由橙黃色變成橙紅色（此時溶液的pH=3.9），記錄第二次滴定所消耗的標(biāo)準(zhǔn)HCl溶液的用量（M）；

（3）最后，根據(jù)P和M的大小，分析并計算堿度的成分及總堿度。

五、數(shù)據(jù)分析

堿度的組合類型與PHCl、M的關(guān)系，可以表示。C()P-2--2--2----2---2--2-2-2-

--

?1000V水樣2?CHClC(1/2CO/L)(?0)(P?M)?3,mmolC(OH,mmol/L)??1000V水樣（2）當(dāng)P>M?時 C(HCO3,mmol/L)?0C(HCl)?2M2?C(1/2CO3,mmol/L)?C(HCl)2P?1000

2?V水樣?1000C(1/2CO3,mmol/L)?（3）當(dāng)P=M?時

C(HCO3,mmol/L)?0V水樣 C(OH?,mmol/L)?0C(HCl)2P2?C(1/2CO/L)??1000?3,mmol（4（）當(dāng)P

（5）當(dāng)P=0C(HCO3,mmol/L)??1000V水樣（1）當(dāng)M=0時 C(OH?,mmol/L)?C(HCO3,mmol/L)?C(OH?,mmol/L)?0?C(HCl)M?1000V水樣

總堿度A通常用下面公式計算： C(1/2CO/L)?03,mmol2?A(以CaCO3計，mmol/L)? 或者

1/2C(HCl)(P?M)?1000

V水樣A(以CaCO3計，mg/L)? 式中，100.09為CaCO3的摩爾質(zhì)量（g/mol）。

1/2C(HCl)(P?M)?100.09?1000

V水樣技能訓(xùn)練4 皂化法測定乙酸乙酯含量

一、訓(xùn)練目的熟悉皂化法測定乙酸乙酯含量的基本原理和操作方法。

二、訓(xùn)練時間 3學(xué)時

三、訓(xùn)練目標(biāo)

通過訓(xùn)練，熟悉、準(zhǔn)確地應(yīng)用皂化法測定乙酸乙酯含量，并在3h內(nèi)完成測定任務(wù)，相對平均偏差小于0.5%。

四、儀器、試劑與試樣（1）儀器

①錐形瓶 100ml ②自動滴定管 10ml ③量筒 50ml（2）試劑

① 乙酸乙酯試樣

② 氫氧化鈉-乙醇標(biāo)準(zhǔn)溶液 0.1mol/L 0.5mol/L ③ 鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液 0.5mol/L 酚酞指示劑

五、測定步驟

(1)準(zhǔn)確稱取制得的乙酸乙酯產(chǎn)品0.8g----1g（約10mmol）置于250mL錐形瓶中(2)加入5滴酚酞指示劑，用0.1mol/L氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至溶液成微紅色，記錄氫氧化鈉體積，計算游離酸含量

（1）精確加入0.5mol/L氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液50mL加入幾粒沸石。裝上回流冷凝管于100水浴上加熱回流1—2h,使皂化完全。

（2）加入3滴---4滴酚酞指示劑,用0.5mol/L鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至剛好無色為終點。平行測定3次。

（3）按上述操作，但不加乙酸乙酯，進行3次空白實驗。

六、結(jié)果計算

w(游離酸)= w(酯)=

V?c(NaOH)?M游離酸

n1?1000V0?V1)?mc(?HCl)?M酯

式中: V0----為空白實驗消耗HC1溶液的體積（L）；

?1n（V0m?V)2??c1000(HCl)?V?C(NaOH)皂化值= ?56.11

mV1------為滴定試樣消耗HC1溶液的體積（L）； c-----為HC1溶液的物質(zhì)的量濃度（mol.L）；

M酯---為乙酸乙酯的摩爾質(zhì)量（g.mol）;m為稱取乙酸乙酯試樣的質(zhì)量（克）。N1---游離酸中所含羧基的個數(shù) N2----酯中所含酯基的個數(shù)

技能訓(xùn)練5 乙?；y定醇的含量

一、訓(xùn)練目的熟悉乙?；y定醇含量的基本原理和操作方法。

二、訓(xùn)練時間 3學(xué)時

三、訓(xùn)練目標(biāo)

通過訓(xùn)練，熟悉、準(zhǔn)確地應(yīng)用乙酰化法測定醇含量，并在3h內(nèi)完成測定任務(wù)，相對平均偏差小于0.5%。

四、儀器、試劑與試樣儀器

①錐形瓶 100ml ②自動滴定管 10ml ③量筒 50ml（3）試劑

乙酸酐、氫氧化鈉溶液 1mol/L、硫酸標(biāo)準(zhǔn)溶液c(1/2H2SO4)= 1mol/L、酚酞指示劑、醇試樣

五、測定步驟

(1)準(zhǔn)確稱取試樣0.800g置于干燥的500mL錐形瓶中，加入1g無水乙酸鈉和5ml乙酸酐(2)將錐形瓶放在電路上小火緩慢加熱，微沸2—3min，使錐形瓶3/4處有回流現(xiàn)象。取下錐形瓶少冷，加25mL水繼續(xù)加熱至沸，不斷搖動，使溶液清亮，停止加熱。

（3）取下錐形瓶，帶溶液冷至室溫后，加入8滴酚酞指示劑，用1mol/L氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至溶液成微紅色。

注意：中和時溶液一定要冷卻至室溫，且中和速度要慢，否則皂化反應(yīng)提前進行，造成測定誤差。由于溶液中有乙酸鈉存在，中和反應(yīng)和滴定反應(yīng)的終點顏色均為微紅色（pH=9.7）(4)再準(zhǔn)確加入50.00mL1mol/L氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液，加入幾粒沸石，在電爐上加熱至沸10min。取下錐形瓶，裝上干燥管，迅速冷卻至室溫。（5）用C(1/2H2SO4)=1mol/L硫酸標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至微紅色（1）按上述操作，進行空白實驗。

六、結(jié)果計算

-1w(OH)?式中: V0----為空白實驗消耗硫酸溶液的體積（L）；

(V0?V1)?c(1/2H2SO4)?17.01

1000(V0?V1)?mC?(1/2H2SO4)?Mw(乙醇）?

m?4?1000V1------為滴定試樣消耗硫酸溶液的體積（L）； W(OH)---試樣中羥基的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C（1/2H2SO4）----硫酸標(biāo)準(zhǔn)溶液的當(dāng)量濃度 M--乙醇的摩爾質(zhì)量（g.mol）;m---為稱取乙醇試樣的質(zhì)量（克）。

第二篇：實訓(xùn)指導(dǎo)書

《物流管理概論》實訓(xùn)指導(dǎo)書

一、實訓(xùn)目的物流管理概論課程是一門實踐性很強的課程，實訓(xùn)利用學(xué)校高等院校物流管理教學(xué)模擬系統(tǒng)，仿真物流配送中心的實際運作方式和全部過程，并與電子商務(wù)系統(tǒng)相連，給學(xué)生一個整體的實操運作過程。通過實訓(xùn)使學(xué)生更好的掌握倉儲和配送作業(yè)的主要業(yè)務(wù)流程,基本管理技術(shù),理論和方法,明確倉儲與配送在物流系統(tǒng)中的本質(zhì)，把所學(xué)知識和實踐結(jié)合起來，能提高學(xué)生的實際操作和動手能力，為企業(yè)培養(yǎng)更多合格的高職高專人才，更好的為社會服務(wù)。

二、實訓(xùn)基本要求

(一)對教師的要求

實訓(xùn)是培養(yǎng)和提高學(xué)生專業(yè)技能的關(guān)鍵，教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對每次實訓(xùn)要做到有計劃、有控制、有指導(dǎo)、有實訓(xùn)成績、有實訓(xùn)講評。教師對整個實訓(xùn)過程要作具體指導(dǎo)，特別是活動中的現(xiàn)場指導(dǎo)，以便學(xué)生順利完成實訓(xùn)任務(wù)。

(二)對學(xué)生的要求

1．遵守紀(jì)律，遵守作息時間，不許擅自缺席。

2．服從指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，嚴(yán)格按要求完成實訓(xùn)內(nèi)容。

3．實驗內(nèi)容必須獨立完成，嚴(yán)禁抄襲。

三、實訓(xùn)任務(wù)

為配合《物流管理概論》課程的理論教學(xué)，增強學(xué)生對物流基本概念和基本理論的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)從認(rèn)識、設(shè)計、實施到運作的一體化的實訓(xùn)指導(dǎo)思想。在理論講授的同時，安排實訓(xùn)內(nèi)容與實訓(xùn)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力、資料收集能力、資料整理與分析能力、實習(xí)報告的撰寫能力，為今后學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。

四、實訓(xùn)方式

1．物流設(shè)施與設(shè)備認(rèn)知實習(xí)

選擇典型的物流設(shè)施與設(shè)備讓學(xué)生了解各種設(shè)施與設(shè)備的功能、用途、操作注意

事項。

2．典型案例評析

首先，選擇較為典型的具有討論意義的案例。其次，進行案例分析時，即可學(xué)生獨立分析，然后分散書面完成報告，也分小組進行討論然后到全班集中討論。教師對案例的分析與總結(jié)，側(cè)重于對學(xué)生的分析進行歸納、拓展和升華。

3．資料整理與分析

指定一類企業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)調(diào)查或搜集的資料按教師的要求理行整理、分析，寫出報告。

4．報告撰寫與交流

在大量參觀、調(diào)查研究與資料收集的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生按調(diào)查報告的要求寫出報告，教師組織評選，之后進行交流。

5.軟件模擬

五、實訓(xùn)方法

1．參觀實習(xí)

組織學(xué)生到省內(nèi)知名物流進行現(xiàn)場參觀，并邀請企業(yè)老師向?qū)W生講解本企業(yè)物流運作現(xiàn)狀、物流管理現(xiàn)狀、物流作業(yè)流程、信息化建設(shè)、行業(yè)物流等相關(guān)知識，以拓展學(xué)生的知識面，加深對所學(xué)知識的理解。

2．實地調(diào)查

（1）分小組制定調(diào)查提綱與方案，設(shè)計調(diào)查問卷，分片區(qū)對咸陽市內(nèi)的物流企業(yè)、工商企業(yè)進行深入調(diào)查，了解咸陽市物流行業(yè)市場現(xiàn)狀、存在的問題、未來的發(fā)展趨勢等問題，在此基礎(chǔ)上確定研究問題，進行深入調(diào)查并寫出調(diào)查報告。

（2）要求學(xué)生利用假期和節(jié)假日對自己家鄉(xiāng)的物流企業(yè)進行調(diào)研，并撰寫調(diào)查報告。

（3）可通過調(diào)查、去圖書館與上網(wǎng)等來了解資料的來源，并對資料理行整理分析來撰寫報告。

3．聘請企業(yè)、行業(yè)專家為學(xué)生進行物流行業(yè)相關(guān)知識專題講座，之后讓學(xué)生撰寫心得體會。

4.利用多媒體組織學(xué)生觀看物流技能競賽、物流作業(yè)等物流實操視頻，在此基礎(chǔ)上盡心問題討論。

六、實訓(xùn)內(nèi)容

項目一物流功能

【技能要點】

了解運輸、倉儲、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工不合理的現(xiàn)象及其影響因素，能夠?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)象提出合理化的有效措施；熟悉運輸、倉儲、配送的基本業(yè)務(wù)流程，熟練掌握各種運輸方式的特點及優(yōu)缺點；熟悉運輸合理化、倉儲合理化、包裝合理化、裝卸搬運合理化、配送合理化、流通加工合理化的途徑。

【實訓(xùn)方式】

1、物流系統(tǒng)及功能教學(xué)案例分析與討論

2、觀看物流功能環(huán)節(jié)實操視頻

3、企業(yè)參觀與調(diào)研

項目二物流成本管理

【技能要點】

熟悉物流成本的構(gòu)成項目，明確物流成本管理的思路，熟悉降低物流成本的途徑。

【實訓(xùn)方式】

物流成本管理案例分析

【參考案例】

安利如何降低物流成本

簡談沙河服裝批發(fā)市場物流運作過程

項目三物流庫存管理

【技能要點】

掌握庫存的分類方法、庫存成本管理的種類；掌握庫存持有成本的計算、庫存價值的記錄方法、ABC分析法、定量訂貨法和定期定貨法。

【實訓(xùn)方式】

庫存管理教學(xué)案例分析

庫存控制的方法習(xí)題訓(xùn)練

【參考案例】

高效中轉(zhuǎn)站是如何煉成的？

項目四第三方物流

【技能要點】

熟悉第三方物流企業(yè)管理的內(nèi)容及其業(yè)務(wù)流程

【實訓(xùn)方式】

初步了解和演練第三方物流模擬教學(xué)軟件系統(tǒng)

【參考案例】

科龍與第三方物流

項目五供應(yīng)鏈管理

【技能要點】

明確供應(yīng)鏈的構(gòu)成及供應(yīng)鏈管理下的物流功能環(huán)節(jié)，樹立供應(yīng)鏈管理的思想意識。

【實訓(xùn)方式】

供應(yīng)鏈管理案例分析

項目六現(xiàn)代物流技術(shù)

【技能要點】

了解現(xiàn)代物流技術(shù)裝備及其功能，明確其在現(xiàn)代物流管理中的重要性。

【實訓(xùn)方式】

現(xiàn)代物流技術(shù)相關(guān)案例分析

【參考案例】

RFID技術(shù)典型應(yīng)用案例

項目七專業(yè)基本技能綜合訓(xùn)練

【技能要點】

1．了解物流行業(yè)的構(gòu)成、現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢；了解現(xiàn)代物流與傳統(tǒng)物流的區(qū)別；了解物流法律法規(guī)；理解物流行業(yè)環(huán)境；掌握現(xiàn)代物流企業(yè)的運作流程（以真實物流企業(yè)為例開展專題報告）；掌握企業(yè)物流的實踐操作環(huán)節(jié)（以真實企業(yè)的物流運作流程為例開展專題報告）。

2．在咸陽市區(qū)或周邊地區(qū)選擇貨運公司/倉儲公司/第三方物流公司/大型連鎖企業(yè)的物流部門，或者是涉及各項物流活動的生產(chǎn)性/銷售型企業(yè)進行實地參觀。要求有企業(yè)技術(shù)人員和管理人員分部門、分步驟、分設(shè)備對物流各環(huán)節(jié)的運作流程和管理方法進行講解。從而使學(xué)生掌握企業(yè)內(nèi)外部物流的真實運作流程；掌握企業(yè)運作過程中涉及到的各物流功能模塊；了解相關(guān)物流設(shè)備的功能與用途，選擇相關(guān)簡單物流設(shè)備，提供給學(xué)生進行真實操作，掌握簡單設(shè)備的操作方法。

【實訓(xùn)方式】

1．物流綜合專題報告

2．集體參觀調(diào)研企業(yè)

3．相關(guān)設(shè)備的操作與使用

七、成績的考核

考核模式：考核方式分為實習(xí)總結(jié)、實習(xí)表現(xiàn)情況兩部分；

成績構(gòu)成：實習(xí)表現(xiàn)情況20%，實習(xí)總結(jié)80%。

第三篇：實訓(xùn)指導(dǎo)書——樣本

1實驗名稱：網(wǎng)站開發(fā)

1.1實驗?zāi)繕?biāo)

是學(xué)生熟練掌握J(rèn)OOMLA網(wǎng)站的應(yīng)用，了解網(wǎng)站開發(fā)流程，掌握網(wǎng)站從設(shè)計到部署安裝的全部過程

1.2實驗內(nèi)容及學(xué)時分配（9學(xué)時）

1.2.1.實驗項目

（一）：部署一個WAMP5的集成PHP開發(fā)環(huán)境

實驗?zāi)康模?/p>

熟悉以PHP為基礎(chǔ)的CMS網(wǎng)站的環(huán)境配置

實驗任務(wù)：

1、安裝WAMP5開發(fā)環(huán)境

2、實現(xiàn)如下功能：在WINDOW系統(tǒng)中架設(shè)集成Apache，MySql，PHP開發(fā)環(huán)境，打到可運行JOOMLA網(wǎng)站的目的實驗要求：

1、Apache,MySql可以正常運行，PHP代碼可執(zhí)行

1.2.2.實驗項目

（二）：安裝一個JOOMLA站點

實驗?zāi)康模?/p>

了解CMS網(wǎng)站的安裝流程和基本結(jié)構(gòu)，對內(nèi)容管理系統(tǒng)有較深入的了解 實驗任務(wù)：

1、使用QiuckStart的方式安裝一個站點

2、無安裝包情況下通過編寫配置文件來安裝一個網(wǎng)站

實驗要求：

1、網(wǎng)站可以正常運行，無報錯信息

2、可以正常連接MySql數(shù)據(jù)庫

3、有正常的管理員賬戶可以訪問到后臺

1.2.3.實驗項目

（三）：仿制一個成熟的JOOMLA網(wǎng)站

實驗?zāi)康模?/p>

熟練應(yīng)用JOOMLA的后臺管理，包括菜單、文章、模塊、組件、插件的管理

實驗任務(wù)：

1、利用已有模板，仿制一個成型的站點

2、實現(xiàn)如下功能：實現(xiàn)與所給列子完全相同的所有內(nèi)容及功能

實驗要求：

1、與模仿站點完全一致

2、網(wǎng)站可以正常瀏覽

1.2.4.實驗項目

（四）：使用已有模板按照客戶需求做出一個網(wǎng)站

實驗?zāi)康模?/p>

熟悉網(wǎng)站的開發(fā)模式，學(xué)會滿足客戶需求，掌握閱讀用戶需求文檔的能力

實驗任務(wù)：

1.按照用戶需求說明書完成一個成熟的網(wǎng)站

實驗要求：

1.符合客戶需求

2.網(wǎng)站可以正常運行

1.3思考題:

1、組件，模塊，插件是如何定義的2、如何應(yīng)對不同瀏覽器對網(wǎng)站運行所造成的效果差異

1.4程序清單：

1.4.1.實驗項目

（一）：簡單圖形輸出

參見：exercise—solution java基礎(chǔ)practicecomisstrainpracticep_2_2_1

1.4.2.實驗項目

（二）：命令行菜單的輸入輸出

參見：exercise—solution java基礎(chǔ)practicecomisstrainpracticep_2_2_

21.4.3.實驗項目

（三）：輸出陣列

參見：exercise—solution java基礎(chǔ)practicecomisstrainpracticep_3_2_1

1.5運行結(jié)果: 由實驗指導(dǎo)老師檢查

1.6調(diào)試分析及實驗心得:（答題紙）

1.7解答思考題: 由實驗指導(dǎo)老師檢查

附：實驗環(huán)境

網(wǎng)站開發(fā)培訓(xùn)班計算機軟硬件配置標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)員用機硬件最低配置

1.4GHz 以上cpu512M以上內(nèi)存2G以上可用硬盤空間

學(xué)員用機軟件標(biāo)準(zhǔn)配置：

操作系統(tǒng)：Windows XP Professional SP2 or Windows 2000 Professional sp4

OFFICE：OFFOICE2003

漢字輸入：拼音、五筆

解壓縮工具：WINRAR 3.X

PDF閱讀器：Acrobat Reader

開發(fā)工具：JOOMLA，DreamWeaver8

打包工具：JoomlaPack

文本編輯：EditPlus3 DreamWeaver8

作圖工具：PhotoShop CS3FireWorks

瀏覽器：IE7.0，F(xiàn)ireFox

瀏覽器插件：FireBug

數(shù)據(jù)庫：MySql

翻譯軟件：任意翻譯軟件

服務(wù)器：WAMP，IIS5

恢復(fù)工具：Norton Ghost

通訊工具：IpMSG

播放器：Real play

殺毒軟件：任意可靠殺軟

數(shù)據(jù)庫訪問工具：Phpmyadmin Navicat for MySQL

瀏覽器測試：IEtester

FTP上傳工具：FlashFXP

GIF制作工具：Ulead GIF Animator 5 FLASH廣告制作工具：SWFText

教學(xué)用服務(wù)器軟件標(biāo)準(zhǔn)配置：

操作系統(tǒng)：Windows 2000 server SP4 漢字輸入：拼音

解壓縮工具：WINRAR 3.X

PDF閱讀器：Acrobat Reader

文本編輯： EditPlusDreamWeaver8 數(shù)據(jù)庫： SQLServer

Web服務(wù)器：IIS5，WAMP5 恢復(fù)工具：Norton Ghost

殺毒軟件：任意可靠的殺毒軟件

第四篇：實訓(xùn)指導(dǎo)書

綜合英語 實訓(xùn)指導(dǎo)書

主 編：英語教研室

課程類別：公共基礎(chǔ)課

適用對象：全院各專業(yè)學(xué)生（三年學(xué)制）獨立實踐學(xué)時：110學(xué)時

海南政法職業(yè)學(xué)院

公共教育部

目 錄

一、實訓(xùn)項目一 聽力訓(xùn)練

1、實訓(xùn)目的

2、實訓(xùn)條件

3、實訓(xùn)內(nèi)容及要求

4、實訓(xùn)學(xué)時分配

5、實訓(xùn)過程（步驟）

6、實訓(xùn)報告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式

二、實訓(xùn)項目二 口語訓(xùn)練

1、實訓(xùn)目的

2、實訓(xùn)條件

3、實訓(xùn)內(nèi)容及要求

4、實訓(xùn)學(xué)時分配

5、實訓(xùn)過程（步驟）

6、實訓(xùn)報告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式

三、實訓(xùn)項目三 閱讀訓(xùn)練

1、實訓(xùn)目的

2、實訓(xùn)條件

3、實訓(xùn)內(nèi)容及要求

4、實訓(xùn)學(xué)時分配

5、實訓(xùn)過程（步驟）

6、實訓(xùn)報告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式

四、實訓(xùn)項目四 寫作訓(xùn)練

1、實訓(xùn)目的

2、實訓(xùn)條件

3、實訓(xùn)內(nèi)容及要求

4、實訓(xùn)學(xué)時分配

5、實訓(xùn)過程（步驟）

6、實訓(xùn)報告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式

五、實訓(xùn)項目五 翻譯訓(xùn)練

1、實訓(xùn)目的

2、實訓(xùn)條件

3、實訓(xùn)內(nèi)容及要求

4、實訓(xùn)學(xué)時分配

5、實訓(xùn)過程（步驟）

6、實訓(xùn)報告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式 實訓(xùn)項目一 聽力訓(xùn)練

一、項目的目的

該項目旨在提高學(xué)生的英語聽力。對于程度較低的學(xué)生，通過該項目的練習(xí)，能基本聽懂教材的內(nèi)容和題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜、基本上沒有生詞、語速為每分鐘100-120詞的會話、報道、或故事等，能掌握其中心大意，領(lǐng)會講話者的觀點。對于程度較高的學(xué)生，能聽懂句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜、基本上沒有生詞、語速為每分鐘150-170詞的篇幅較長的會話、談話、報道和講座，能掌握其中大意，抓住要點和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會講話者的觀點和態(tài)度，并能進行分析、推理和判斷。

二、項目的要求

（一）學(xué)生根據(jù)教師的發(fā)音，把聽到的生詞、詞組和句子寫下來。

（二）學(xué)生課堂上認(rèn)真聽課文錄音，糾正和完善英語發(fā)音和語音語調(diào)，并弄明白所聽到的內(nèi)容。

（三）課堂上集中精力，努力聽懂教師全英文授課的內(nèi)容，并能根據(jù)教師和同學(xué)的發(fā)音做出積極的回應(yīng)。

（四）聽簡單錄音材料時，可跟隨錄音進行復(fù)述。

三、項目的條件

1、多媒體教學(xué)設(shè)備及課件

2、語音實驗室

3、聽力光盤和磁帶

四、項目的組織實施

（一）教師采用“由詞入句”法讓學(xué)生聽寫課文生詞、詞組和句子，學(xué)生根據(jù)教師的發(fā)音寫下要求的內(nèi)容。

（二）教師播放課文錄音，學(xué)生根據(jù)錄音糾正英語發(fā)音并理解課文大意。

（三）在聽簡單錄音材料時，教師可用復(fù)述法進行教學(xué)，要求學(xué)生根據(jù)錄音的內(nèi)容進行復(fù)述,最開始可先進行句子的復(fù)述，然后再提高到課文大意的復(fù)述。

（四）教師利用聽說結(jié)合法在課堂上讓學(xué)生就相關(guān)話題進行討論和自由發(fā)言，讓學(xué)生適應(yīng)不同人的英語發(fā)音。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法

根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)進行考查。

六、分配學(xué)時

（一）課內(nèi)學(xué)時20課時。

（二）課外學(xué)時20課時 實訓(xùn)項目二 口語訓(xùn)練

一、項目的目的

培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，使其能用英語進行一般的課堂交際（包括回答教師提問、參與小組討論、概括課文大意等），能進行日常生活交流（如打招呼、介紹、問路和指路等）及說明、論述給定情境中的內(nèi)容（如說明圖表內(nèi)容或論述觀點）。表達(dá)思想清楚，語音、語調(diào)基本正確。

二、項目的要求

（一）模仿：學(xué)生觀看英語口語演講錄像、英語電影并模仿發(fā)音及演講形式等。

（二）勤讀：學(xué)生多讀課文，做到盡量熟悉課文內(nèi)容。

（三）對練：學(xué)生選擇口語搭檔，在課后就既定主題進行口語操練。

三、項目的條件

（一）多媒體教學(xué)設(shè)備及課件。

（二）語音實驗室。

（三）英語演講錄像。

四、項目的組織實施

（一）每次課最初5分鐘要求學(xué)生輪流做英語主題演講。演講完畢后回答其他同學(xué)及教師提出的問題。教師點評。

（二）課文導(dǎo)入環(huán)節(jié)學(xué)生分組就與課文主題相關(guān)的話題進行討論，發(fā)表個人看法。小組推舉代表發(fā)言，教師點評。

（三）教師講解課文后要求學(xué)生就課文內(nèi)容回答問題；用英語概括課文，時間限定在2分鐘內(nèi)。教師點評。

（四）針對《實用英語》每單元Skills Development & Practice中的口語訓(xùn)練環(huán)節(jié)基本訓(xùn)練步驟如下：教師簡要講解常用句型——學(xué)生朗讀句型——學(xué)生分配角色練習(xí)對話(sample dialogue)——根據(jù)給定的情境練習(xí)同主題對話——教師點評。

（五）不定期組織學(xué)生觀看英語口語演講錄像、英語短片，以利于提高。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法

（一）讓學(xué)生（2人）根據(jù)情境在規(guī)定的時間內(nèi)組織英語對話。任課教師根據(jù)個人表現(xiàn)（包括語音、語調(diào)、流利程度、表達(dá)是否清楚等）自行評分。

（二）根據(jù)給定的題目在規(guī)定的時間內(nèi)做英語演講。任課教師根據(jù)個人表現(xiàn)（包括語音、語調(diào)、流利程度、表達(dá)是否清楚等）自行評分。

六、分配學(xué)時

（一）課內(nèi)學(xué)時20課時。

（二）課外學(xué)時20課時。實訓(xùn)項目三 閱讀訓(xùn)練

一、項目的目的

掌握基本閱讀技能，能看懂語言難度中等的一般題材文章、科普讀物和與專業(yè)有關(guān)的資料、簡短實用文字材料，如信函、技術(shù)說明書、合同等，理解正確。掌握中心大意、以及說明中心大意的事實和細(xì)節(jié)，并能進行一定的分析、推理和判斷，理會作者的觀點和態(tài)度，閱讀速度達(dá)到每分鐘60詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數(shù)3%的材料時，能掌握中心大意，抓住主要事實和有關(guān)細(xì)節(jié)，閱讀速度達(dá)到每分鐘100詞。

二、項目的要求

（一）在教師指導(dǎo)下，學(xué)生結(jié)合自己的閱讀水平差異來選擇合適的閱讀材料，從而擴大詞匯量。

（二）學(xué)生根據(jù)自己的水平，閱讀教師推薦的課外書刊，如《英浯沙龍》、《英語世界》、《21世紀(jì)報》、《英語學(xué)習(xí)》等多種報刊雜志。

（三）加強語法基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，掌握一定的閱讀技巧，糾正不良的閱讀習(xí)慣。

三、項目的條件

（一）多媒體教學(xué)設(shè)備及課件。

（二）課文閱讀材料：每單元Skills Development & Practice中的閱讀訓(xùn)練。

（三）課外書刊：如《英浯沙龍》、《英語世界》、《21世紀(jì)報》、《英語學(xué)習(xí)》等多種報刊雜志。

四、項目的組織實施

（一）每次課最初10分鐘要求學(xué)生閱讀一篇文章，之后由教師提出問題并講解分析給出答案。本環(huán)節(jié)采用任務(wù)驅(qū)動法。

（二）教師講解后要求學(xué)生尋找各段主題句、概括文章的中心思想。本環(huán)節(jié)采用互動交流練習(xí)以及復(fù)述法。

（三）針對《實用英語》每單元Skills Development & Practice中的閱讀訓(xùn)練環(huán)節(jié)基本訓(xùn)練步驟如下：教師簡要講解閱讀技巧--學(xué)生練習(xí)--教師點評。本環(huán)節(jié)采用講授法和練習(xí)法。

在閱讀項目教學(xué)環(huán)節(jié)，教師作為課堂主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主參與閱讀訓(xùn)練。我們則建立相應(yīng)的評價環(huán)節(jié)，可采取學(xué)生自評、互評或教師評價等形式，評選最佳讀者，并給予獎勵。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法

評分方法采用百分制，具體分布為：出勤率30％，課堂實踐40%，最后的測試30%。

六、分配學(xué)時

（一）課內(nèi)學(xué)時20課時。

（二）課外學(xué)時20課時。實訓(xùn)項目四 寫作訓(xùn)練

一、項目的目的

（一）根據(jù)全國《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》的內(nèi)容和精神，系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生的英語寫作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生實際使用語言的技能，使學(xué)生能夠?qū)懗龇嫌⒄Z表達(dá)習(xí)慣的句子、段落和篇章，從而全面完成教學(xué)大綱規(guī)定的英語寫作教學(xué)的內(nèi)容和要求。

（二）提高學(xué)生的英語寫作能力，使其能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題、寫提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時內(nèi)寫出150-180詞的短文，能寫日常應(yīng)用文（如信函、簡歷等），內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順。

二、項目的要求

（一）模仿：在教師指導(dǎo)下，套用所學(xué)應(yīng)用文寫作的基本模式，就指定內(nèi)容寫出80-100詞的命題作文。

（二）勤練：重視每一單元的課后練習(xí)，在課堂上進行多種寫作技能輔助練習(xí)，如填空，造句，句型變換，連詞成句，連句成段以及閱讀后寫摘要等；通過大量練習(xí)逐步掌握寫作技巧，尤其是應(yīng)用文的特點、作用、種類、體式、寫作的基本要求、常用應(yīng)用文的寫作方法等。

（三）鞏固：牢記應(yīng)用文套用格式，經(jīng)常復(fù)習(xí)寫作的基本格式，將書本知識轉(zhuǎn)化為自己知識。

三、項目的條件

（一）多媒體教學(xué)設(shè)備。

（二）《實用英語》寫作部分范文

（三）《A級考試學(xué)習(xí)指南》

四、項目的組織實施

（一）針對《實用英語》每單元Skills Development & Practice中的寫作訓(xùn)練環(huán)節(jié)基本訓(xùn)練步驟為：教師講解應(yīng)用文的基本格式、常用語等，學(xué)生套用格式按規(guī)定內(nèi)容寫一篇80-100字的作文，學(xué)生互評或教師以作業(yè)的形式批改。

第一步：審題。要求學(xué)生能在最短時間內(nèi)判斷出寫作體裁，理解題目要求，在完全領(lǐng)悟得基礎(chǔ)上才能下筆。

第二步：列出提綱。緊緊圍繞題目要求擬好提綱，搭好文章的框架結(jié)構(gòu)。

第三步：關(guān)鍵詞。根據(jù)寫作體裁套用關(guān)鍵詞句、常用句型。第四步：校對。校對事項：單詞拼寫、語法錯誤、標(biāo)點符號、格式、一致性等。

（二）在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到如下技能要求：

1、正確使用所學(xué)的詞、詞組和句型；

2、正確使用語法及標(biāo)點，使句子結(jié)構(gòu)完整；

3、所寫句子意思清楚，符合邏輯順序；

4、正確使用連接手段：如first、second等；

5、正確套用或使用常見的應(yīng)用文格式。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法

短文寫作考試。

六、分配學(xué)時

（一）課內(nèi)學(xué)時20課時。

（二）課外學(xué)時20課時。實訓(xùn)項目五 翻譯訓(xùn)練

一、項目的目的

通過本項目的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握英譯漢和漢譯英的基本方法和技巧，能借助詞典翻譯中等偏下或中等難度的一般題材的文字材料和對外交往中的一般業(yè)務(wù)文字材料。理解正確，譯文達(dá)意，格式恰當(dāng)。在翻譯生詞不過5%的實用文字材料時，筆譯速度每小時200個詞。

二、項目的要求

（一）學(xué)習(xí)掌握翻譯的常用基礎(chǔ)技能（詞類轉(zhuǎn)換，詞義引申，正說反譯、反說正譯，增詞、省詞等翻譯基本知識）；

（二）學(xué)習(xí)特殊句式的翻譯技巧(被動句式、倍數(shù)、定語從句及長句拆分等的基本翻譯技巧和方法)；

（三）課內(nèi)和課后運用所學(xué)翻譯知識及技巧進行實踐練習(xí)；

三、項目的條件

（一）多媒體設(shè)備及課件；

（二）《實用英語綜合教程》, 《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試A級考試學(xué)習(xí)指南》；

（三）摘自報刊、雜志等的不同體裁的短文、段落，如，《21st Century》、《英語沙龍》、《英語世界》等。

四、項目的組織實施

（一）課堂上詳細(xì)講解翻譯基礎(chǔ)技能及技巧；

（二）學(xué)生在課堂上獨立完成教材每單元Translation Skills 部分所附的英譯漢和漢譯英部分練習(xí)；

（三）教師點評學(xué)生的譯文；

（四）學(xué)生課后獨立完成英語應(yīng)用能力考試輔導(dǎo)材料或模擬試題中的句子翻譯練習(xí)；

（五）將學(xué)生分為2-3人一組，課后完成英語應(yīng)用能力考試輔導(dǎo)材料活模擬試題中的段落翻譯；

（六）各小組間互評譯文或教師以作業(yè)形式批改并點評。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法

英譯漢、漢譯英的句子翻譯。

六、分配學(xué)時

（一）課內(nèi)學(xué)時20課時。

（二）課外學(xué)時20課時。

第五篇：01-《電子焊接技能》實訓(xùn)指導(dǎo)書

《電子焊接技能》實訓(xùn)指導(dǎo)書

編制人：徐慶路

第一部分 焊接實習(xí)

1.1 錫焊技術(shù)

一、訓(xùn)練要求：

1、裝配工具認(rèn)識及使用

2、電烙鐵檢測

3、焊錫及電烙鐵的感性認(rèn)識

二、主要器材：

1、實習(xí)工具一套。

2、實習(xí)萬用表。

3、焊料、焊劑。

4、各種元器件、訓(xùn)練板

三、訓(xùn)練內(nèi)容：

（一）、工具、儀表的認(rèn)識

常用的裝配工具見圖1.1.1，萬用表見圖1.2.1。

圖1.1.1 常用手工裝焊工具

1．螺絲起子（刀）

（1）主要用途

松緊螺絲必須的工具；

一般根據(jù)用途分為：一字起子，十字起子（2）注意事項

選擇起子時應(yīng)根據(jù)螺絲的大小選用，起子刀口厚薄與寬度均需配合金屬把子的起子不可以使用在帶電的電路上，以免觸電。使用起子應(yīng)于螺絲帽成 90 度手柄越大轉(zhuǎn)矩越大 2．尖嘴鉗（1）主要用途

主要用來夾持零件、導(dǎo)線、及零件腳彎折；內(nèi)部有一剪口，用來剪斷 1mm 以下細(xì)小的電線；配合斜口鉗做剝線用（2）注意事項

注意不可以當(dāng)做扳手，否則會損環(huán)鉗子。不可用來敲打在焊接的時候夾持元件可以防止元件因過熱而損傷。3．偏（斜）口鉗（1）主要用途

常用來剪斷導(dǎo)線、零件腳的基本工具；配合尖嘴鉗做撥線用（2）注意事項

斜口鉗剪斷時，應(yīng)將線頭朝向下，以防止斷線時傷及眼睛或其他同學(xué)；不可用來剪斷鐵絲或其他金屬的物體，以免損傷器件口，超過 1.6mm 的電線不可用斜口鉗剪斷； 4．平頭鉗（1）主要用途

用來剪斷較粗的導(dǎo)線或金屬線配合尖嘴鉗做剝線用；用來彎折、彎曲導(dǎo)線或一般的金屬線；用來夾持較重物體（2）注意事項

不可拿它當(dāng)扳手使用；不可用來敲打 5．鑷子

鑷子的分類也是很多的，在各種實際應(yīng)用場合主要是以下兩種：尖頭鑷子和彎頭鑷子。鑷子的使用主要是夾持小的元器件，輔助焊接，彎曲電阻、電容、導(dǎo)線的作用。平時不要把鑷子對準(zhǔn)人的眼睛或其他部位。

圖 4 尖頭鑷子和彎頭鑷子

6．電烙鐵（1）分類

圖 3 電烙鐵的分類 圓錐形：適合焊接熱敏感元件

斜角形：適于焊接端子點，因有尖端表面，所以熱更易于傳導(dǎo) 錐斜面形：通常用在一般焊接和修理上

（二）、電烙鐵檢測

（1）外觀檢查：A、電源插頭 B、電源線 C、烙鐵

（2）用萬用表檢查。電烙鐵是捏在手里的，使用時千萬注意安全。

電烙鐵先要用萬用表電阻檔檢查一下插頭與金屬外殼之間的電阻值，萬用表指針應(yīng)該不動；插頭兩端阻值檢測。（檢查烙鐵的絕緣性以及電熱絲，25w電熱絲的電阻約為2.4KΩ左右）

（三）、烙鐵溫度、焊接焊料的認(rèn)識

（1）電烙鐵拿法，參見教材P32圖2.19。（指《電子技術(shù)工藝基礎(chǔ)》教材，2000年6月第一版，以下“教材”均指該教材）

（2）觀察電烙鐵溫度。

烙鐵通電后蘸上松香，參照教材P25中表2.2。（3）焊錫與焊劑認(rèn)識

A、用烙鐵融化一小塊焊錫，觀察液態(tài)焊錫形態(tài)。B、在液態(tài)焊錫上融化少量松香，觀察變化。

（四）、拆焊練習(xí)：參見教材P48圖2.5.1.（五）、試焊，觀察焊錫融化——凝固特性。（注意：防止?fàn)C傷）

1.2 萬用表使用入門

萬用電表簡稱“萬用表”，是最常用的測量儀表。分為模擬(指針)萬用表和數(shù)字萬用表。數(shù)字萬用表具有精度高，體積小，功能強，顯示直觀等優(yōu)點，隨著數(shù)字萬用表價格的降低，模擬萬用表已面臨被淘汰。

最常見的是三位半數(shù)字萬用表，其最高位只有不顯示(表示0)和顯示1，其它各位可顯示0~9，故稱三位半。數(shù)字萬用表一般可測量交直流電壓、交直流電流、電阻、電容、二極管的放大倍數(shù)、三極管等。

圖 1.2.1 萬用表

下面重點介紹數(shù)字萬用表的使用方法： 1．直流電壓與交流電壓測量：

（1）黑表筆插入COM插孔，紅表筆插入V/?插孔。

（2）將功能開關(guān)置于直流DCV或交流ACV~量程范圍，將測試筆并接到待測電源或負(fù)載上。

注意：a．未知被測電壓范圍時，將功能開關(guān)置于最大量程并根據(jù)需用逐漸下降。

b．如果只在左邊顯示“1”表示過量程，需將功能開關(guān)置于更高量程。c．不要測高于1000V直流電壓或高于700V交流電壓。

d.測直流電壓時，無負(fù)號表示紅表筆接的是正極，有負(fù)號則相反。2．直流電流與交流電流測量：

（1）將黑表筆插入COM插孔，當(dāng)測量最大值為200mA電流時，紅表筆插入mA插孔，當(dāng)測量200mA~20A的電流時，紅表筆插入20A插孔。

（2）開關(guān)置于DCA--或ACA~量程，并將表筆串聯(lián)接入待測電路。注意：

a．如果不知道被測電流范圍，將功能開關(guān)置于最大量程并逐漸下降。

b．如果只顯示“1”表示過量程，需將功能開關(guān)置于更高量程，過載將會燒壞保險絲。

c.強調(diào)：測電流時一定要將表筆串聯(lián)接入待測電路，否則可能損壞萬用表或電路元器件。

d.測直流電流時，無負(fù)號表示電流由紅表筆流向黑表筆，有負(fù)號則相反。3．電阻測量：（1）將黑表筆插入COM插孔，紅表筆插入V/?插孔。（注意：紅表筆極性為“+”）。（2）將功能開關(guān)置于?量程，將測試筆跨接到待測電阻上。注意：

a．如果被測電阻值超出所選擇量程，將顯示“1”，需選擇更大量程。對于大于1M?的電阻，要幾秒后讀數(shù)才能穩(wěn)定。b．無輸入時，即開路時，顯示為“1” c．檢測在線電阻時，須確定被測電阻已去電源，同時電容已放完電，方能測量。

d．200 M?檔短路時有1M顯示，測量后應(yīng)從讀數(shù)中減去1M。4．電容測試（自動回零）

將電容插入電容測試座中。連接待測電容之前，注意每次轉(zhuǎn)變量程時復(fù)零需要時間，漂移讀數(shù)存在不會影響測試精度。測量大電容時穩(wěn)定讀數(shù)需要一定時間。

5．二極管及蜂鳴器測試：（1）將黑表筆插入COM插孔，紅表筆插入V/?插孔。（注意：紅表筆極性為“+”）。（2）將功能開關(guān)置于二極管檔，并將表筆連接到待測二極管，紅黑表筆交換測量，當(dāng)二極管沒有損壞時一次為“1”即無窮大，一次有值，其值即為二極管的(小電流)正向壓降近似值(mV)，根據(jù)此值的大小可判斷是硅管、鍺管還是發(fā)光二極管。

測量結(jié)果若在1V以下，紅表筆所接為二極管正極，黑表筆為負(fù)極；(如果被測的是質(zhì)量較好的發(fā)光二極管，該管會發(fā)出微弱的光)測量顯示若為550∽700mV者為硅管；150∽300mV者為鍺管。

如果兩個方向均顯示超量程，則二極管開路；若兩個方向均顯示“0”V，則二極 管擊穿、短路。（3）將表筆連接到待測線路的兩點，如果兩點之間的電阻值小于一定值(一般是30?)，內(nèi)置蜂鳴器發(fā)聲(有的萬用表上的發(fā)光二極管會亮)。6．三極管放大系數(shù)hFE測試：（1）將開關(guān)置于hFE量程。

（2）確定NPN或PNP型，將基極、發(fā)射極和集電極分別插入相應(yīng)的插孔。（3）萬用表將顯示hFE的近似值。關(guān)鍵是如何用萬用表判斷基極、NPN或PNP型？

萬用表的正確使用關(guān)系著測量結(jié)果的準(zhǔn)確程度，萬用表的壽命和安全。

熟悉各個選擇開關(guān)、旋鈕、按鍵和插孔。

測試工作環(huán)境。如DT1000型四位半萬用表的準(zhǔn)確度是在23℃±5℃、相對濕度低于75％時測取的，且有效時間僅定為一年。

合理選擇量程。對于數(shù)字萬用表，其檔位的選擇以求最大限度地顯示被測數(shù)據(jù)有效數(shù)字的位數(shù)為目標(biāo)。

數(shù)字萬用表在歐姆檔、二極管測試檔，紅表筆與表內(nèi)高電位相接而帶正電，黑表筆因接表內(nèi)虛地而帶負(fù)電，這顯然與模擬式萬用表歐姆檔上表筆的帶電極性完全相反，在檢測有極性元件或相關(guān)電路時，要務(wù)必充分注意。

當(dāng)用歐姆檔檢測電路元件或電路系統(tǒng)時，必須首先切斷被測裝置或系統(tǒng)的供電電源，否則，極易損壞萬用表。

不得用歐姆檔檢測各種電池的內(nèi)阻，否則極易損壞萬用表。

對于數(shù)字萬用表，當(dāng)被測電流較大時(如大于200mA)，應(yīng)當(dāng)改用電表面板上的大電流專用插孔(如10A或20A等)插接表筆，并提防過載現(xiàn)象。測量時間一般不 能超過15秒。

普通萬用表交流測量檔只適宜測量正弦波電壓或電流的有效值，它不能直接測量鋸齒波、三角波、方波等非正弦電量。

在測量電壓和電流的過程中，不變換檔位，尤其是在較高電壓和較大電流的情況下，選擇開關(guān)在切換過程中很容易產(chǎn)生電弧而燒傷開關(guān)的觸點，并損壞內(nèi)部 元件及線路。

按說明書中指定的規(guī)格進行保險管更換。使用完畢，務(wù)必保證POWER---OFF。

1.3 焊接練習(xí)-五步法

一、訓(xùn)練要求：

本節(jié)主要學(xué)習(xí)焊接的基本知識，通過同學(xué)們的實際焊接練習(xí)，才可以完成后續(xù)電子產(chǎn)品（機器貓、61板單片機）的焊接，也是保證產(chǎn)品正常工作的前提。

掌握錫焊方法、要求及其注意事項。

二、訓(xùn)練器材：

1、印制板1塊。

2、元器件若干。

3、焊錫絲。

三、訓(xùn)練內(nèi)容：

1、五步法（圖1.3.1）。

2、元器件引線表面清理（參見2.5.3及圖1.3.3）。

3、引線預(yù)焊（參見2.5.3及圖1.3.4）

4、引線成型（參見2.6.1）

圖1.3.1 焊接練習(xí)-五步法

圖1.3.2 焊點剖面示意圖 圖 1.3.3 表面清理

圖1.3.4 引線預(yù)焊

五步法焊接操作要點：

1、烙鐵頭保持清潔。

2、烙鐵頭形狀。

3、焊錫橋的運用。

4、加熱時間。

5、焊錫量的控制。

1.4 導(dǎo)線焊接

一、訓(xùn)練要求：

1、掌握導(dǎo)線加工、連接方法。

2、手工烙鐵焊接技巧。

二、訓(xùn)練器材：

1、塑料導(dǎo)線（單股及多股）1份。

2、焊錫絲。

三、訓(xùn)練內(nèi)容（參見2.6.3）：

1、剝線訓(xùn)練，檢查是否傷線。

2、預(yù)焊訓(xùn)練，注意多股線絞合。

3、導(dǎo)線搭焊及連接，六方體焊接訓(xùn)練。

操作要點：（1）剝線長度合適（3-4mm）, 圖1.4.1（2）預(yù)焊可靠且多留錫, 圖1.4.2。

4、輔助工具使用。

3～4a

圖1.4.1 圖1.4.2

1.5 焊接技巧

一、訓(xùn)練要求：

1、通過自由造型訓(xùn)練創(chuàng)造與動手能力。

2、進一步熟練掌握錫焊技巧。

二、訓(xùn)練器材：

1、單股導(dǎo)線1份。

三、訓(xùn)練內(nèi)容：

自己設(shè)計、自己制作導(dǎo)線焊接（可根據(jù)設(shè)計需要添加其他材料）工藝品）。

a小于規(guī)定的長度

“植物” 搖椅

蝶戀花 藍(lán)天雄鷹

圖1.5.1 造型設(shè)計示例 9 1.6 裝焊技術(shù)綜合訓(xùn)練（焊接考核）

一、印制電路板裝焊

Rl~R8 臥式安裝要求見圖 1.6.1(a)R9~R16 立式安裝，見圖1.6.1(b)8 根多股導(dǎo)線，8 根單股導(dǎo)線，單股線彎成直角與多股線焊接。其中： A－a , B－b… …D－d 按圖1.6.2(a）

焊接； E－e , F－f… … H－h(huán) 按圖1.6.2(b）焊接；

印制板裝配圖（見圖1.6.4）

圖1.6.1

圖1.6.2

圖 1.6.3 印制電路板裝配圖

二、立方體框架焊接（如圖1.6.4）1）正方體框架平直方正 2）導(dǎo)線及外皮無損傷。3）焊點光亮、大小適中。

圖1.6.4

注意： 獨立完成 合理用時 按時交檢 自尊自愛 有序工作

勿忘標(biāo)記

第二部分 實習(xí)產(chǎn)品

常用元件介紹及檢測方法

1、電阻

電阻是電子電路常用元件，對交流、直流都有阻礙作用，常用于控制電路電流和電壓的大小，以下列出的是常規(guī)的電阻內(nèi)容的介紹。

精密可調(diào) 立式可調(diào) 臥式可調(diào) 臥式十字型 固定電阻 可調(diào)電阻

圖2.1.1 電阻類型

圖 2.1.2 常用電阻實物圖

（1）常規(guī)知識小結(jié)

表 2.1.1 常規(guī)知識小結(jié)

（2）電阻器的色標(biāo)法

表 2.1.2 電阻器的色標(biāo)法

例如，若電阻的四個色環(huán)顏色依次為：

黃、紫、棕、銀——表示 470Ω、±10％的電阻 棕、綠、綠、銀——表示 1.5MΩ、±10％的電阻 精密電阻用五條色帶表示阻值及誤差 例如，若電阻上的五個色環(huán)顏色依次為：

棕、藍(lán)、綠、黑、棕——表示 165Ω±1％的電阻器 紅、藍(lán)、紫、棕、棕——表示 2.67KΩ±1％的電阻器(3)．檢測——用萬用表判別電阻阻值和電位器的好壞

2、電容器

它是電子電路常用元件，在電路中起耦合、濾波、旁路、調(diào)諧、振蕩等作用。

圖 2.1.3 常用電容實物圖

種類：分為固定電容器、半可變電容器和可變電容器。符號：C 單位：

微法（μF）、納法（nF)、皮法（pF）.它們之間的換算關(guān)系：1F（法拉）=106μF（微法）=109nF（納法）=1012pF（皮法）電容器的數(shù)值表示法

前兩位為有效數(shù)字，第三位為 10 的n次冪，單位 PF 例如：102=10.0 * 102PF=1000PF=1nF=0.001uF；682=68* 102PF=6800PF=0.0068uF 檢測法

數(shù)字式萬用表檢測的電容的簡單方法：表筆兩端分別接電容兩端，無短路即可。

3、二極管

二極管在電路中常起整流、檢波和穩(wěn)壓作用。符號：D

普通二極管 發(fā)光二極管 光電二極管 變?nèi)荻O管 穩(wěn)壓

二極管

特點：具有單向?qū)щ娦?檢測法

把萬用表撥至ΩX100 或ΩX1K 檔，用兩個表筆分別接觸二極管的兩個引出腳。若表針的示數(shù)較?。ㄦN管 100Ω--200Ω，硅管 700—1．2KΩ）時，與黑表筆相接的引出腳為正極。接著調(diào)換兩個表筆再測量，若表針的示數(shù)較大（鍺管幾百千Ω，硅管幾兆Ω）時，說明該二極管是好的，并且原先判明的極性是正確的。如果正反向電阻均為 0 或無窮大，表明該管已經(jīng)擊穿或斷路，不能使用。

圖 2.1.4 二極管檢測

應(yīng)當(dāng)注意 測量小功率的二極管，不宜使用 RX1? 或 RX10K? 檔，前者通過二極管的電流較大，可能燒壞二極管;后者加在二極管兩端的反向電壓太高，易將二極管擊穿。

使用指針萬用表測量的時候，黑色的表筆（“-”級）接的二級管的“+”級，紅色的表筆（“+”級）接的是二級管的“-”級，才可以獲得好壞的判斷。使用數(shù)字萬用表的時候，黑色的表筆（“-”級）接的二級管的“-”級，紅色的表筆（“+”級）接的是二級管的“+”級，才可以獲得好壞的判斷。

4、揚聲器的檢測

揚聲器和耳機的檢測主要是檢查它們的震動部分是否阻塞和音圈是否斷路、短路和接觸是否良好。對于揚聲器可先用手均衡推動揚聲器紙盆，應(yīng)有柔和感和較強的彈性感。如果紙盆破損，手感阻塞，毫無彈性的揚聲器不宜使用。然后用萬用表測量它的音圈電阻，萬用表撥置 RX1?，當(dāng)兩個表筆分別接觸揚聲器或耳機應(yīng)有“喀喀聲”，且萬用表的電阻標(biāo)稱阻抗值稍低一些，說明揚聲器或耳機可以使用。

5、三極管

作用 ：在電子電路中組成震蕩電路、放大電路。

圖 2.1.5 三極管實物圖

三極管極性的判別（NPN,PNP）用萬用表的 hFE擋檢測 β值 用數(shù)字式萬用表檢測

紅表筆是(表內(nèi)電源)正極,黑表筆是(表內(nèi)電源)負(fù)極.基極B的判斷：當(dāng)黑（紅）表筆接觸某一極，紅（黑）表筆分別接觸另兩個極時，萬用表指示為低阻，則該極為基極，該管為PNP（NPN）。

C、E極的判斷：基極確定后，比較B與另外兩個極間的正向電阻，較大者為發(fā)射極E，較小者為集電極C。最簡單方法：對于中小功率塑料三極管按圖使其平面朝向自己，三個引腳朝下放置，則從左到右依次為e b c。

圖2.1.6 三極管的結(jié)構(gòu)