第一篇：廉政建設(shè)講座感想

明德增智 傳承地稅榮譽(yù) 正心修身 開創(chuàng)嶄新篇章

非經(jīng)濟(jì)類5班 張國毅（洛陽市地稅系統(tǒng)）

殘?jiān)剖障氖?，驟雨帶新嵐。7月4日下午，一場不期而遇的大雨沒有澆熄大家的熱情，省地稅局紀(jì)律檢查組組長劉長青蒞臨河南省地稅干部培訓(xùn)學(xué)校，給我們帶來一場黨風(fēng)廉政建設(shè)講座。劉書記圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)這個主題，從“五個正確對待”層層展開，語言樸實(shí)親切，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，發(fā)人深醒，啟迪我們在以后的工作中做好以下幾個方面。

首先，具備崇高的使命感、榮譽(yù)感，著力提升務(wù)實(shí)工作的原動力。一方面，地稅機(jī)關(guān)承擔(dān)著集腋成裘，為國聚財(cái)?shù)闹厝?，河南地稅系統(tǒng)在中原崛起的大戰(zhàn)略里扮演著至關(guān)重要的作用。雖然我們都是平凡人，然而作為河南地稅系統(tǒng)的一名共產(chǎn)黨員，要有平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感。同時，擁有崇高的使命感，把服務(wù)納稅人的理念充分融入到我們的日常工作中去，在平凡的工作中做出不平凡的業(yè)績，把平凡的人生投入到偉大的地稅事業(yè)中去。另一方面，我們要加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識，自覺維護(hù)地稅系統(tǒng)的榮譽(yù)，以人為本，依法行政，不該講的不講，不該做的不做，謹(jǐn)言慎行，人人都把自己當(dāng)作地稅榮譽(yù)的窗口，靜下心、沉住氣，克服浮躁情緒，重本務(wù)實(shí)，著力構(gòu)建和諧納稅關(guān)系，進(jìn)而增強(qiáng)和諧地稅的向心力，凝聚力和公信力。其次，樹立終身學(xué)習(xí)理念，切實(shí)增強(qiáng)事業(yè)進(jìn)步的牽引力。這是一個狂飆突進(jìn)的時代，各種知識和信息時時刻刻都在進(jìn)行海量的更新。胡總書記給廣大黨員提出了樹立終身學(xué)習(xí)，打造學(xué)習(xí)型黨組織的要求。作為地稅系統(tǒng)的一名普通黨員，更應(yīng)該堅(jiān)持不懈的從書本上學(xué)習(xí)，從工作中學(xué)習(xí)。第一，學(xué)以立德?！盀檎缘拢┤绫背?，居其所，眾星拱之?！蔽覀円鸭訌?qiáng)思想道德學(xué)習(xí)放在首要位臵，提高自己的內(nèi)涵和容量，提高自己的思想道德水平，常懷風(fēng)險(xiǎn)防范意識，常懷時時警醒之心，遠(yuǎn)離違法亂紀(jì)的警戒線。第二，學(xué)以增智。博觀約取，厚積薄發(fā)，我們要在學(xué)習(xí)中不斷擴(kuò)大視野，在學(xué)習(xí)中認(rèn)清形式，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定信念，增強(qiáng)自己應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)的能力。第三，學(xué)以致用。我們要把學(xué)到的知識運(yùn)用到工作中去，在實(shí)踐中檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，讓實(shí)踐來指導(dǎo)我們今后的學(xué)習(xí)，拉動我的事業(yè)向前，再向前。最后，正心修身明德增智，扎實(shí)提高人生的支撐力。欲修其身者，先正其心。正心就要樹立正確的權(quán)力觀，充分認(rèn)識到我們的權(quán)力來自黨，來自國家和人民。正心就是要求我們擺正姿態(tài)，做好定位，依法行政，用好手中的權(quán)力，切實(shí)做到為民收稅。正心就是要樹立正確的價值觀，面對當(dāng)下社會觀念魚龍混雜的現(xiàn)狀，要自覺抵制錯誤價值觀的侵蝕，警惕“糖衣炮彈”，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性，為地稅事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的持續(xù)支撐。

能吏尋常有，清廉第一難。六十多年前，毛澤東同志把我黨即將走上執(zhí)政地位的歷史性一刻稱為“進(jìn)京趕考”，他告誡廣大黨員要務(wù)必繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。而今，“考試”還在繼續(xù)，而“考官”們的要求也越來越高，作為一名地稅系統(tǒng)的黨員，我們要始終把廉政建設(shè)放在十分重要的位臵。常鳴警鐘、謹(jǐn)言慎行、正己正心、修身達(dá)業(yè)、虛懷若谷、重本務(wù)實(shí)，為河南地稅事業(yè)的持續(xù)發(fā)展聚熱蓄能，貢獻(xiàn)力量；為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的崛起，開創(chuàng)嶄新的篇章。

第二篇：廉政建設(shè)講座講稿

2013秋廉政建設(shè)講座講稿

護(hù)國鎮(zhèn)紹壩小學(xué)仲健康

老師們，大家好！根據(jù)要求，今天上午，我就和大家一起交流交流廉政建設(shè)方面的心得體會：

一、我們要注意的一些行為

（一）教學(xué)行為：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國家和省規(guī)定的課程設(shè)置和課程計(jì)劃，做到了開齊課程，上足課時，沒有擠占挪用課程的現(xiàn)象。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，做到小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)，其余年級家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和休息。學(xué)生到校時間不早于8:00，體育鍛煉不少于1小時。

4、嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課。

（二）規(guī)范招生行為：

堅(jiān)持免試入學(xué)。達(dá)到入學(xué)年齡的學(xué)生，按照就近入學(xué)的原則，免試入學(xué)。

（三）規(guī)范辦校辦班行為：

1、規(guī)范編班辦班行為。嚴(yán)禁違規(guī)編班，沒有以實(shí)驗(yàn)班、特長班等名目設(shè)立重點(diǎn)班和快慢班；沒有以學(xué)生競賽、考試、獲獎等作為編班的依據(jù)。

2、防止出現(xiàn)大班額情況。

3、校點(diǎn)布局合理。保證低年級學(xué)生就近入學(xué)。

4、嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定為學(xué)生辦理學(xué)籍手續(xù)。

（四）規(guī)范了考試評價行為：

1、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。

2、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生競賽活動。

3、建立健全科學(xué)的考核評價和質(zhì)量監(jiān)測制度。

（五）規(guī)范教材使用：

1、嚴(yán)格教學(xué)用書的選用。積極實(shí)行循環(huán)教材的使用。

2、沒有違規(guī)征訂和使用教輔資料。

（六）規(guī)范教師執(zhí)教行為：

1、教師中做到依法執(zhí)教和文明執(zhí)教，沒有體罰和變相體罰學(xué)生的行為。做到不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。

2、沒有對學(xué)生實(shí)行有償補(bǔ)課。

（七）規(guī)范收費(fèi)行為：

嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，不能有亂收費(fèi)行為發(fā)生。

二、正確認(rèn)識：廉政建設(shè)關(guān)乎你我他

我們雖然屬于事業(yè)單位，但屬于特殊的事業(yè)單位，我們工作的對象是廣大的老百姓，所以我們的行為也要求規(guī)范，既要有作為，但也不能不作為和亂作為。

廉政建設(shè)在我們的心目中只與黨員干部有關(guān)，這個認(rèn)識是不全面的。廉政建設(shè)與黨員干部有關(guān)，但同時也與我們有關(guān)。廉政建設(shè)的對象還包括公職人員，我們就是公職人員，屬于是監(jiān)察的對象。

第三篇：講座感想

保持積極心態(tài)，笑對人生

時雪玉

有幸和學(xué)校的老師一起去聽了李逸龍博士的講座，長達(dá)三個小時的講座，李博士脫稿完成，講完之后我們依然意猶未盡。

李博士講了三個問題，一個是學(xué)生工作需要什么樣的心理學(xué)，第二是消極思維的六個特點(diǎn)，第三是積極思維的六個特點(diǎn)。李博士從一開始就強(qiáng)調(diào)他并不是在講正確的觀點(diǎn)，是在講他認(rèn)同的觀點(diǎn)，拿出來與大家分享而已，每個人都可以有自己的看法。

李博士認(rèn)為學(xué)生工作要更關(guān)注學(xué)生的積極心理，積極心理學(xué)也是進(jìn)入二十一世紀(jì)之后開始備受關(guān)注的。我們很多時候過多的關(guān)注了消極情緒，對積極情緒對人生的影響介入不足。他還介紹了“心理資本”這個新的概念，就是在人的眾多資本中，心理資本越來越顯得重要，主要是你知道你是誰，你將成為誰。我記得當(dāng)時在學(xué)習(xí)心理學(xué)的時候，我對發(fā)展心理學(xué)比較感興趣，原始和樸素的想法是，我不會過多的關(guān)注人的消極甚至變態(tài)的心理問題，而是會通過心理學(xué)的知識幫助學(xué)生發(fā)展，解決學(xué)生全面發(fā)展中的問題。后來又聽了清華樊富珉教授關(guān)于積極心理學(xué)的講座，知道早有人開始研究針對更廣大人群如何生活得更幸福的積極心理學(xué)。

消極心理有六個特征，當(dāng)然也可以歸納為更多或者更少的特征。1，在關(guān)鍵的時刻懷疑自己；2，總是不遺余力地把自己的消極情緒傳播給他人；3，不停地抱怨；4，特別愛找借口；5，自我設(shè)限；6，感受不到幸福。我們可以一一對應(yīng)自己的情緒是否消極。

積極心理也有六個特征。1，在最艱難的時刻也不放棄；2，可以把自己的情緒和態(tài)度很自然的傳染給他人；3，不抱怨，會感恩；4，遇到問題不找借口，而是想辦法；5，能發(fā)揮自己的潛能；6，能享受到人生的樂趣和幸福。其實(shí)就是消極情緒的對立面。

李處長在講座中舉了許多精彩的例子，我也偶有碰到。對李處長的一些觀點(diǎn)我也深有同感。摘錄他其中幾處精彩的片段。

有一種喜歡抱怨的人是很危險(xiǎn)的，當(dāng)他們的身體或者心理比較強(qiáng)大的時候，他們越抱怨，越有可能由怨生恨，會產(chǎn)生報(bào)復(fù)行為。

抱怨有一種模式，先抱怨大的，離自己比較遠(yuǎn)的事情，然后抱怨自己周邊的人和事。

人不能沒有激情，但是不能在激情的時候做承諾。

歷史總在證明，年輕人是對的，所以我們現(xiàn)在也不用擔(dān)心年輕人。

年紀(jì)大了，我有理由抱怨的人越來越少，有理由感謝的人越來越多。我們好不容易想出來的一些經(jīng)典的話，早就被我們的前人說完了，我們只不過是在販賣前人的觀點(diǎn)而已。

遇到問題，你解決不了，不是不能解決，而是你沒有能力去解決。不是遇到的問題多，而是解決的問題少。

積極思維者有理由，也能夠獲得積極地結(jié)果；消極思維者有理由，也能夠獲得消極地結(jié)果。

第四篇：講座感想

151014 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展專題 任金政 rjzheng@cau.edu.cn

助教：牛貝貝，博士研究生，oubeigo121@163.com

一、課程安排與考核說明 課程安排見照片

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解學(xué)院基本情況；掌握經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科整體情況；熟悉各本科專業(yè)的發(fā)展情況；初步設(shè)計(jì)未來的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

能力要求：知識結(jié)構(gòu)、寫作與表達(dá)能力 考核：出勤情況20%+平時作業(yè)80%平時作業(yè)：每次講座后寫一篇與講座內(nèi)容相關(guān)的認(rèn)知文章，字?jǐn)?shù)不少于500字 *下次上課之前由各班班委收齊后交給本課程助教 考核結(jié)果：優(yōu)、良、中、合格等

二、學(xué)院基本情況 學(xué)院發(fā)展歷程：見照片

本科專業(yè)與師資 本科專業(yè)：

7個系：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系、國際貿(mào)易系、財(cái)政金融系、工商管理系、財(cái)務(wù)與會計(jì)系、信息管理與電子商務(wù)系、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系

6個專業(yè)：農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、工商管理、會計(jì)學(xué)、電子商務(wù) 4個雙學(xué)位專業(yè)（面向其他院系）：工商管理（對生物、動物醫(yī)學(xué)/科技）、市場營銷（工科）、金融學(xué)（所有）、電子商務(wù)（所有）

PS：會計(jì)（MPAcc）、金融（MF）

學(xué)科發(fā)展情況 學(xué)科與研究生

“十二五”人才培養(yǎng)

三、本科教學(xué)情況 培養(yǎng)要求與環(huán)節(jié) 本科生總體情況 本科生培養(yǎng)特點(diǎn) 本科生

本科生深造情況

四、各專業(yè)情況

五、相關(guān)規(guī)定要求

第五篇：講座感想

商學(xué)院“學(xué)生干部能力提升年”啟動講座感想

公管部副部---平菲

在2011年8月28日起，我們在商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的組織下，集中聆聽了商學(xué)院院長助理張羽程在“學(xué)生干部能力提升年”啟動儀式上做動員的講話。他首先介紹了每位輔導(dǎo)員老師的分工安排，對我院的發(fā)展規(guī)模進(jìn)行了通報(bào)。接著針對如何提高學(xué)生干部能力提出三點(diǎn)意見。一是希望學(xué)生干部遵循“總結(jié)、傳承、指導(dǎo)、培養(yǎng)”的八字方針。二是希望學(xué)生干部加速個人成長進(jìn)度。三是希望學(xué)生干部爭當(dāng)品學(xué)兼優(yōu)的典范。張羽程要求學(xué)生干部制定個人成長目標(biāo)，成立共同成長小組，實(shí)現(xiàn)個人能力提升的最大化；希望輔導(dǎo)員老師更加愛惜學(xué)生干部，合理設(shè)置工作強(qiáng)度，科學(xué)調(diào)配工作頻率，充分保障學(xué)習(xí)時間，打破用人思維定勢，增加學(xué)生干部隊(duì)伍的“板凳深度”。

下面是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會，請老師和同學(xué)們多加指導(dǎo)：

首先，院長助理張老師對我們的意見充分體現(xiàn)了張老師對學(xué)生工作的了解以及關(guān)心，體現(xiàn)了張老師對我們給予的厚望，對我們學(xué)生干部的各項(xiàng)工作都是極大的促進(jìn)。

其次，張老師的講話引領(lǐng)我們干部群體和廣大干事群體從高度負(fù)責(zé)的態(tài)度扎實(shí)有效地做好各項(xiàng)工作，在工作中以服務(wù)學(xué)生為主題，以加快提高學(xué)生能力為主線，努力實(shí)現(xiàn)本學(xué)期乃至以后我院學(xué)生干部能力發(fā)展的良好開局。

通過學(xué)習(xí)張老師的講話，我們要圍繞我院學(xué)生能力提高的要求，以全院學(xué)生能力提高工作為契機(jī)，認(rèn)真做好本學(xué)期工作，圍繞“既保持學(xué)業(yè)進(jìn)步、又在能力發(fā)展水平上有新的突破”，認(rèn)真清理學(xué)習(xí)和工作的兩個方面，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。通過以上學(xué)習(xí)，我們一定要做到能擔(dān)當(dāng)重任，強(qiáng)素質(zhì)；敢擔(dān)當(dāng)，不懼辛苦。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，勇于負(fù)責(zé)，并積極主動地學(xué)習(xí)和工作，創(chuàng)先爭優(yōu)，以實(shí)際行動為學(xué)生組織發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！