第一篇：善文化培訓(xùn)心得體會(huì)

學(xué)以致用——善的力量

又一次參加了吳春榮老師的精彩培訓(xùn)后，我從中汲取了兩個(gè)關(guān)鍵詞：修煉、大愛。于我而言，不是君子，也非小人，對(duì)自己的評(píng)價(jià)，只是一個(gè)“近朱者赤，近墨者黑”的普通人。我本來就有一顆向善的心，老師所講的很多內(nèi)容，對(duì)我而言只是一個(gè)補(bǔ)充的過程，觀念原本既有，多與少的區(qū)別，且平日里也經(jīng)常有感有悟于各種箴言哲理。所以，訓(xùn)練之前，知道成功的人都有自己特殊的堅(jiān)持，卻因?yàn)檫@樣那樣的原因還沒有成為那樣的人，帶著這個(gè)困惑，我參加了訓(xùn)練班，來“領(lǐng)教”這位教授。最后，我的收獲源于——“修煉、大愛”。

平日里的三分鐘熱度、三分鐘感悟，在這里找到了合理的解釋。好的品質(zhì)和性情是人人都向往的，卻不是一日之功，即便是佛也需要修煉身心。以前的我經(jīng)常會(huì)有好的開始，好的創(chuàng)意，卻因?yàn)閼卸?、忽視、不理解和各種不盡人意的困難而沒有很好的堅(jiān)持，沒有把它重復(fù)執(zhí)行成制度；也沒有認(rèn)真地反饋，反復(fù)的推敲，已達(dá)到精益求精；以至于工作、生活、甚至教育孩子都沒能做到有效的言傳身教，達(dá)到預(yù)期的目的。沒能踏實(shí)的做好每一件事，更多的追求表面的東西，講求客觀的困難是癥結(jié)所在。通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了，人不可把物質(zhì)欲望看的過重，那樣的話，進(jìn)步會(huì)有止點(diǎn)。一點(diǎn)一滴好的積累，一時(shí)一刻愛的沉淀，久而久之，很多事情便順其自然。心中有大愛，一切也就變得無所謂，然后，一切進(jìn)入良性循環(huán)：理解——信任——和諧——更加理解——更加和諧——更加信任。還有相互吸引的法則，只要你想這樣，肯定發(fā)生奇跡。

老師講述的很多很多向善的東西和至善的理論，當(dāng)然都給予肯定，以前我在臨床科室工作，和各種病人直接接觸，我深刻理解每個(gè)病人都需要被理解、被重視，你的一個(gè)眼神、一句問候、一個(gè)微笑都可以化解他身體的不適?，F(xiàn)在根據(jù)醫(yī)院發(fā)展需要，我有更換了一個(gè)崗位，我要及時(shí)轉(zhuǎn)換身份，主動(dòng)適應(yīng)工作，多學(xué)習(xí)，熱情對(duì)待公司員工和客戶，一心向善，我又學(xué)會(huì)了修煉自己，我深信我投射出去的終有一天都會(huì)反射回來，終有一天我會(huì)使自己成為一只雄鷹，讓飛翔成為自然，去更廣闊的天空翱翔。

齊麗娟

2015年1月25日

第二篇：善文化

課題：校園善文化 第一章 善待他人 第三節(jié)善待老師 時(shí)間：

課時(shí)：第一課時(shí)（共兩課時(shí)）教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力

1、領(lǐng)會(huì) “一日為師，終身為父”“親其師，信其道”的道理。

2、怎樣善待老師 情感、態(tài)度與價(jià)值觀

體驗(yàn)老師的辛苦，學(xué)習(xí)老師的無私奉獻(xiàn)精神 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析 教學(xué)重點(diǎn):理解老師

教學(xué)難點(diǎn):從情感體驗(yàn),啟發(fā)學(xué)生以自己的感受理解體驗(yàn)老師的感受,促進(jìn)學(xué)生道德認(rèn)識(shí)升華。教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入新課。多媒體展示：老師的一天 學(xué)生發(fā)言回答，引入新課

二、學(xué)生小組討論：老師在一天中都干了什么？

三、小組討論：作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師 【七嘴八舌】

教師小結(jié)：要正確理解老師，善待老師，看到老師的主流是好的，理解老師有缺點(diǎn)也是正常的。不要要求老師太理想，太完美，相信老師也時(shí)時(shí)處在不斷的提高之中。要理解、原諒老師偶爾的失誤，并在這

老師辛辛苦苦，盡心盡力地教導(dǎo)你，無論如何不該對(duì)老師不滿，而

“親其師方能信其道”。對(duì)老師，應(yīng)當(dāng)尊敬他，感謝他。多看老師

二，關(guān)鍵是自己要做個(gè)好學(xué)生。沒有哪個(gè)老師是愿意與學(xué)生搞僵的，沒有哪個(gè)老師是不喜歡好學(xué)生的。做為學(xué)生，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與老師溝通，多親近老師，多主動(dòng)向老師請(qǐng)教學(xué)問。一個(gè)老師回答得不理想，可多向幾位老師請(qǐng)教，一次沒聽明白，可以多請(qǐng)教幾次。主動(dòng)向老師提出疑問，跟老師展開討論，學(xué)習(xí)得才扎實(shí)、透徹。

三，要主動(dòng)地幫助老師調(diào)解好與同學(xué)的關(guān)系。一個(gè)充滿愛心的教師，會(huì)把愛灑向每一個(gè)需要關(guān)懷的心田，能在課內(nèi)課外和學(xué)生和諧溝通，構(gòu)建良好的師生關(guān)系。有時(shí)師生關(guān)系緊張，老師心里也不暢快，也很想改善。但由于關(guān)系不睦，很難坦誠溝通。這時(shí)，同學(xué)的規(guī)勸，同學(xué)

【小品表演】

《老師的“管教”》。之后讓學(xué)生思考并回答問題,學(xué)會(huì)站在老師 的立場來思考問題。體驗(yàn)老師的內(nèi)心世界,讓學(xué)生懂得老師的良苦用心。

期望： 在學(xué)習(xí)生活中，我們要時(shí)時(shí)處處尊敬老師，善待老師

善待老師，才會(huì)有一個(gè)快樂、幸福、成功的學(xué)生時(shí)代。為你一生的發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

在配樂詩朗誦《老師恩》中結(jié)束教學(xué)。

課題：校園善文化 第一章 善待他人 第三節(jié)善待老師 時(shí)間：

課時(shí)：第二課時(shí)（共兩課時(shí)）教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力:

1、領(lǐng)會(huì) “一日為師，終身為父”“親其師，信其道”的道理。

2、怎樣善待老師 情感、態(tài)度與價(jià)值觀

體驗(yàn)老師的辛苦，學(xué)習(xí)老師的無私奉獻(xiàn)精神 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析 教學(xué)重點(diǎn):理解老師

教學(xué)難點(diǎn):從情感體驗(yàn),啟發(fā)學(xué)生以自己的感受理解體驗(yàn)老師的感受,促進(jìn)學(xué)生道德認(rèn)識(shí)升華。教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入新課。利用一個(gè)小故事導(dǎo)入新課

二、學(xué)生小組討論：聽了這個(gè)故事，我們有什么感想？

三、小組討論：1.如果你是這個(gè)學(xué)生，你怎么想，怎么辦？ 【七嘴八舌】

2.如果你是這個(gè)老師，你怎么想，怎么辦？

小結(jié)：有志不在年高，有學(xué)問不在身高。小劉老師是華師大的高材生，來教你們是完全勝任的甚至可以說是高射炮打蚊子。她對(duì)你們說愿意把你們當(dāng)作弟弟妹妹來對(duì)待，這是仁者的胸懷，你們也可以把她當(dāng)姐姐。但是，當(dāng)她走上了三尺講臺(tái)，擔(dān)任起教材和你們之間的橋梁的時(shí)候，她就是一名光榮的老師，她是知識(shí)的引領(lǐng)者，是你們學(xué)習(xí)的組織者，還是你們學(xué)習(xí)困難時(shí)候的解惑人。她可能存在初為人師的羞怯，也可能缺乏一種威嚴(yán)，但是這些都不能成為你們不敬重老師的理由

比海洋廣闊的是天空，比天空更加廣闊的是人的胸懷。渲染氣氛，師生同唱《每當(dāng)走過老師的窗前》中結(jié)束教學(xué)。

第三篇：善文化演講稿

篇一：“善文化”--與人為善,與己心安 演講稿 與人為善，與己心安

各位朋友，今天我要演講的題目是《與人為善，與己心安》。今年是我工作的第四年，一路走來，從學(xué)生到教師再到如今的崗位，身份在不斷改變。一路上雖不能說是荊棘密布，但也是歷經(jīng)坎坷，從浮躁到慢慢變得平靜，總是努力在調(diào)整自己的心態(tài)。

這些年來，風(fēng)云變幻，多少事物不復(fù)當(dāng)年模樣，只是有些東西在我們內(nèi)心的最深處，恒久不變，一直指引著我們前行。與人為善，是中華民族的傳統(tǒng)美德，嘉善這座地嘉人善的城市賦予了它更飽滿的生命。我慶幸生活在這流淌千年的河邊，聽著流傳千年的故事成長。

曾看到過一個(gè)朋友的個(gè)性簽名，說“做人什么叫成功？就是別人在可幫你可不幫你的時(shí)候選擇幫助你，這就是你的成功。”這句話的確也沒錯(cuò)，但是我認(rèn)為，當(dāng)你可幫人可不幫人的時(shí)候，選擇幫助別人，這才是你的成功，也應(yīng)該是我們生活中的常態(tài)，是我們新時(shí)代共青團(tuán)員共同的價(jià)值觀。

失敗教會(huì)了我們感恩。人生就像憤怒的小鳥，每當(dāng)你失敗，總有幾只豬在笑?？墒俏覀兏鼞?yīng)該看到，每當(dāng)我們失敗，總有人伸出手來拉我們一把，不論是陳年老友亦或是萍水相逢，一個(gè)堅(jiān)定的眼神就能讓我們忘記憂傷。感謝那些無私幫助過我們的人，因?yàn)槟銈?，我們走出了心靈的荒漠；感謝那些批評(píng)教育過我們的人，因?yàn)槟銈?，我們逐漸走向成熟；感謝那些在我們生命中出現(xiàn)的對(duì)手，因?yàn)槟銈?，我們才能更快得進(jìn)步；感謝那些給我們制造困境的人，因?yàn)槟銈儯覀儾抛兏鼒?jiān)強(qiáng)。生活教會(huì)了我們寬容。生活本就艱辛，每個(gè)人都有自己的難處，都有身不由己的時(shí)候，我始終相信人心向善，得饒人處且饒人。尊重別人的獨(dú)特之處而能有一種兼容之心是一種寬容；承認(rèn)別人的長處而常懷贊賞之意是一種寬容；了解別人過失的起因，并給予原諒，常留信任之心是一種寬容；體察別人的痛苦和難處，而抱同情之心，并及時(shí)伸出援助之手，是一種寬容??霍懋征給偷竊學(xué)生的一支鋼筆是一種寬容；麥克勞德的兩幅解剖畫體現(xiàn)了校長韋爾登的寬容；蘇霍姆林斯基的三朵玫瑰是他對(duì)一個(gè)摘花小女孩的寬容；四塊糖果是陶行知對(duì)同學(xué)王友的寬容。寬容使我們少犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，使我們更能看到真相；寬容讓我們更能觸及別人的心靈，產(chǎn)生心靈的共鳴。

成長教會(huì)了我們慈悲。慈愛眾生并給與快樂，稱為慈；同感其苦，憐憫眾生，并拔除其苦，稱為悲，二者合稱為慈悲。很小的時(shí)候，我們就會(huì)學(xué)著電視里的畫面，雙手合十，說一句“我佛慈悲”，可是那時(shí)候我們不懂。如今我們?cè)僖膊粫?huì)這樣做了，可是卻懂得了慈悲。歲月是把無情的刀，刻下了回憶留下了成長的足跡。80后的我們也許沒經(jīng)歷過大苦大難，但我們見證了汶川的地動(dòng)山搖，舟曲的石沙天降，生命如此脆弱，成長教會(huì)了我們慈悲。張愛玲說，因?yàn)槎茫源缺?。歷經(jīng)成長的我們逐漸懂得了世事無常，歷經(jīng)成長的我們逐漸懂得了天高地厚，歷經(jīng)成長的我們逐漸懂得了虛懷若谷，所以我們變得慈悲。會(huì)為別人的痛苦而不安，會(huì)為別人的感動(dòng)而流淚，會(huì)為別人快樂而大笑。

縱然我們?cè)谏莆幕难障拢粩喑砷L，然而與人為善非朝夕之事，需要持之以恒，待之以誠。與人為善不是為了聽一句感謝，也不是為了得到什么，更多的時(shí)候只是為了與己心安。很多時(shí)候，我們看到別人需要幫助，如果我們幫了，那么很快就忘記了；如果我們能幫卻沒幫，那我們一定會(huì)常常想起，不能心安。

與人為善，與己心安，不問付出，只求無愧于心，年輕一代的我們，應(yīng)該背負(fù)起善文化傳承的重任，愿大愛無疆！篇二：善德文化演講稿 牛房圈村善德老人善行天下

在2010“善行天下——第三屆首都慈善”晚會(huì)上，***村一位老人的名字躍然出現(xiàn)在獲獎(jiǎng)名單中，他就是我們村無私奉獻(xiàn)的愛心老人***。

***今年81歲，已入耄耋（maodie）之年，是一名退休工人，他的家境并不寬裕，每月1300元的退休金除了維持著老兩口的日常生活，還得給老伴抓藥治病。走進(jìn)老人的家，令人驚訝的是，屋里除了一臺(tái)17英寸的彩電之外，就再也沒有什么像樣的家具了。這臺(tái)彩電是夏老獲取外界消息的重要來源。即便是在這樣的生活環(huán)境下，夏老還是一直堅(jiān)持著自己行善的信念。每次在電視上看到國內(nèi)或者國外出現(xiàn)災(zāi)情的新聞之后，夏老都會(huì)想辦法將自己的一點(diǎn)心意寄到災(zāi)區(qū)，向遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的災(zāi)民送去一絲絲溫暖。

1998年，黑龍江、松花江一帶洪水泛濫成災(zāi)，當(dāng)時(shí)68歲的***硬是步行5公里，來到鎮(zhèn)政府將自己省吃儉用的500元錢捐了出來。

2008年5月12日，一場突如其來的大地震頃刻間將汶川變成了一片廢墟。從新聞中看到一個(gè)個(gè)無家可歸的身影，一個(gè)個(gè)痛心無助的眼神，****哽咽了，先后三次將自己僅有的2500元積蓄全部捐給了災(zāi)區(qū)。2010年4月14日玉樹地震，同年8月7日發(fā)生在舟曲的泥石流，無情的將一個(gè)個(gè)家庭拆散，讓眾多孩子失去雙親，****第一時(shí)間伸出援手，送去一片來自老者的溫情。夏老當(dāng)時(shí)說，“我真想去和他們一起扛過這艱難地時(shí)期”。***最終還是沒去成，因?yàn)樗呀?jīng)80高齡了。去年，***被百善鎮(zhèn)評(píng)為“健康老人”，剛領(lǐng)到的1000元獎(jiǎng)金還沒有捂熱乎，他便捐給了西部母親水窖工程。

04年的印尼海嘯，05年的越南洪災(zāi)，無不牽動(dòng)著***的心。無論是南方還是北方，無論是國內(nèi)還是國外，只要有需要，他都毫不猶豫的伸出援手，將自己的愛心傳遞到每個(gè)角落。要問老人為何能夠如此的大愛無私，為何要幫助素不相識(shí)的人。這還得從**老年輕時(shí)，一段火車上的經(jīng)歷說起。當(dāng)時(shí)他在昌平工業(yè)局跑業(yè)務(wù)，在一次出差去南京的火車上，他生病了，又拉又吐，身體十分虛弱。列車員卻忙前忙后，又是給倒開水，又是攙扶著找?guī)?，悉心照顧他，那不是親人勝似親人的關(guān)懷，讓老人刻骨銘心。從那時(shí)起，老人就一心想要報(bào)答列車員的救命之恩。可是偌大的中國要找到恩人談何容易，于是，他便下定決心要用感恩之心去幫助社會(huì)上每個(gè)需要幫助的人。

在后來的工作期間，他不顧家人的阻撓，將福利分房的指標(biāo)讓給更加困難的同事，他還將大部分工資寄給越南駐中國大使館，支援越南戰(zhàn)爭。

退休后，他知道，每逢開春，北方的好多地區(qū)都會(huì)遭受沙塵暴襲擊，為了能夠減少沙塵暴給大家?guī)淼耐纯?，老人決定采取種樹的方式防風(fēng)固沙，于是他托本村的村民去張北種了兩顆樹苗。當(dāng)?shù)弥渲杏幸活w樹成活后，夏老欣慰的說：“哪怕這棵樹只能擋住一粒沙子，我也算是為大家盡了一份力了”！

他心系民族危難、他情系他鄉(xiāng)人民，他無私奉獻(xiàn)，他無怨無悔。

他是一名炎黃子孫，他身上流淌著中華民族的血液，他傳承著中華民族的優(yōu)良美德，他用行動(dòng)詮釋了什么叫大愛無疆。

他是一名已入耄耋之年，子孫環(huán)繞的長者，他歷經(jīng)了時(shí)代的滄桑巨變，體驗(yàn)了歲月的時(shí)光輪回，永遠(yuǎn)不變的是他那顆溫和、仁慈、真誠，善行天下的心。

他是一名黨員，他在中國共產(chǎn)黨培育下成長、成熟。52載的黨齡訴說著老人的忠誠，一顆感恩的心堅(jiān)定他為人民服務(wù)的信念——勇往直前。

他就是這樣一位善行天下，無怨無悔的愛心老人——****。篇三：誠善演講稿 吸收誠善的陽光，做品行健康成長的少年 尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們: 大家好!今天我很榮幸能在我們“戴小”首屆誠善文化節(jié)的開幕式上發(fā)言，在這里我要感謝老師們對(duì)我的青睞以及同學(xué)們對(duì)我的支持。今天我演講的題目是：吸收誠善的陽光，做健康成長的少年。

入校即可見的山石上刻著你我都認(rèn)識(shí)的兩個(gè)字“誠善”；走廊兩邊是你我都能讀懂的故事——它的內(nèi)容詮釋著誠善的至理；班級(jí)里黑板報(bào)，標(biāo)語，都洋溢著你我都能感受到的誠善氣息，聰明的你肯定懂了：學(xué)校苦心營造的誠善文化就是為了我們??！而如果你還不懂這些暗示，沒有關(guān)系，校訓(xùn)“誠善”直白地告訴我們：要做一名講誠行善的小學(xué)生！

這些誠善文化中留給我印象最深的是《郁離子》中的一個(gè)故事：濟(jì)陽的一個(gè)商人過河時(shí)船快要沉了，他看見一個(gè)漁夫就拼命呼救，并許諾：如果漁夫救了他，就給漁夫100兩銀子。待漁夫救上商人，商人卻說沒有這回事。后來商人的船又沉了，有人欲救，漁夫說出了商人賴賬的事，別人憤怒于商人的言而無信，說：“世上還是少一個(gè)這樣的人好一些！”便撒手不管，結(jié)果商人丟了性命。

故事結(jié)束了，一句話卻回蕩在我的耳邊：“世上還是少一個(gè)這樣的人好一些！”由此可見，言而無信在古代就是被人唾棄的惡劣品質(zhì)，何況現(xiàn)在？因此我們要遵照我們的校訓(xùn)，講誠信、做善事，要讓誠善像一粒種子一樣，播種在我們心田里，隨著年齡的增長讓它茁壯成長、枝繁葉茂。

二年級(jí)那個(gè)不懂事的我一轉(zhuǎn)眼變成了六年級(jí)的少年，五年來“誠善”融入了我學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在學(xué)校能夠及時(shí)、認(rèn)真的完成老師交代的事情；能夠和同學(xué)和睦相處、互幫互助；在家中，能夠做到自己的事情自己做，為父母減輕負(fù)擔(dān)，同時(shí)記住父母的生日及紀(jì)念日，為父母獻(xiàn)上一份小孝心。在社區(qū)，能夠愛護(hù)社區(qū)環(huán)境、幫助需要幫助的人，為社區(qū)的建設(shè)出一份力。一直以來誠善的校訓(xùn)指引著我，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，以自己的實(shí)際行動(dòng)證明：我就是一名講誠行善的戴小學(xué)生。

一詞誠善，讓我懂得了真理；一個(gè)選擇，讓我改變了品行，一個(gè)堅(jiān)持，讓我看到未來。去年，我被評(píng)為戴埠小學(xué)第一屆“誠善之星”。這是學(xué)校對(duì)我過去言行的肯定，更是對(duì)我今后生活的鞭策。我將繼續(xù)在課堂之善、課間之善、善待同學(xué)、善待老師、善待家長、善待自然、善行社會(huì)、用餐之善、善待學(xué)習(xí)、善待作業(yè)、善待家庭這十一項(xiàng)的日行一善中，再接再厲，更上一層樓。

同學(xué)們，作為祖國的未來和花朵，我們應(yīng)該怎么做？學(xué)校用誠善文化為我們鋪了一座彩虹之橋，讓我們到達(dá)勝利的彼岸。未來是光明的，我們應(yīng)當(dāng)向著誠善的光明奔去；花朵需要陽光，我們就應(yīng)當(dāng)吸收誠善的陽光，健康成長。我們可以沒有金錢，可以沒有榮譽(yù)，但不可以沒有誠善，它是根本的做人之道，也就是我們最大的財(cái)富。我們面對(duì)誠善，應(yīng)該毫不猶豫地?fù)碛兴?，絕不能避開它，拒絕它。同學(xué)們，不管你以前是什么樣的，從現(xiàn)在開始，讓我們一起朝著誠善前進(jìn)，吸收誠善的陽光，做品行健康成長的少年!下一屆“誠善之星”說不定就是你哦！我的演講完了，謝謝大家。

第四篇：關(guān)于文化培訓(xùn)心得體會(huì)

關(guān)于文化培訓(xùn)心得體會(huì)

篇一：關(guān)于文化培訓(xùn)心得體會(huì)

又是一年春草綠，為期一個(gè)月的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)即將結(jié)束了，回顧這些天的學(xué)習(xí)，在群工作部的精心安排下、在授課老師的認(rèn)真準(zhǔn)備下，使我進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，提高了對(duì)當(dāng)前電信工作的了解，增強(qiáng)了抓好本職工作的緊迫感，明確了今后需要進(jìn)一步努力的方向。特別是王琳老師的講座，使我深受教育和啟發(fā)，下面就如何增強(qiáng)樹立企業(yè)文化建設(shè)，淺談一些個(gè)人的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、樹立企業(yè)文化。聽完了王琳老師的講座，我們都應(yīng)該知道，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，企業(yè)的成敗不僅僅取決于市場占有率及利潤水平等有形的東西，而更在于是否有一致的內(nèi)部價(jià)值認(rèn)同和眾口一致的外部企業(yè)形象即企業(yè)文化。當(dāng)今精明的企業(yè)家關(guān)心的也不僅僅是市場占有率及利潤水平的高低，而更注重于企業(yè)文化的建設(shè)。中國的海爾集團(tuán)、邯鄲鋼鐵公司、美國微軟公司、日本松下公司等等，他們創(chuàng)造出的奇跡和成功的經(jīng)驗(yàn)無不告訴我：企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的不朽之柱，文化建設(shè)有著潛在的凝聚力量，它不僅僅能給企業(yè)帶來一種精神，而且能激發(fā)員工的自豪感和責(zé)任感，培育企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神，為我們員工作導(dǎo)向，從而提高企業(yè)的整體效益。

二、圍繞企業(yè)文化，增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力。目前，我們的競爭越來越激烈。為了使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不

敗之地，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目的，我認(rèn)為企業(yè)文化在企業(yè)管理中的作用越來越重要。企業(yè)文化建設(shè)涉及到企業(yè)的方方面面，滲透企業(yè)的各個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)節(jié)。通過對(duì)企業(yè)文化的建設(shè)、宣揚(yáng)、增加企業(yè)的親合力、凝聚力，激發(fā)員工為企業(yè)目標(biāo)不懈奮斗，進(jìn)一步培育企業(yè)的核心競爭能力，樹立我們企業(yè)的品牌意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以及充分調(diào)動(dòng)感情因素為企業(yè)吸引人才、留住人才、激發(fā)人的潛能，具有十分重要的意義。一個(gè)企業(yè)其最終目標(biāo)是使企業(yè)在激烈的市場競爭中，獲得最大利潤并保持長期的可持續(xù)發(fā)展。而企業(yè)的核心競爭能力是企業(yè)獨(dú)具的長期形成并融于企業(yè)內(nèi)部、支撐企業(yè)競爭的優(yōu)勢，使企業(yè)能在競爭中取得持續(xù)生存與發(fā)展的核心能力。在工作實(shí)踐中，我們體會(huì)到，企業(yè)核心競爭力總是植根于獨(dú)特的企業(yè)文化土壤之中，受企業(yè)文化的影響和制約。優(yōu)秀的先進(jìn)的企業(yè)文化對(duì)培育企業(yè)核心競爭力有強(qiáng)大的推動(dòng)饔謾b浜蟮鈉笠滴幕??粗?噯弧n?耍?胰銜?頤且?胖刈鲆韻錄阜矯嫻墓ぷ鰨?span lang=en-us

第一，分析解剖自我。找出我們企業(yè)的優(yōu)勢，并逐漸培養(yǎng)壯大，形成強(qiáng)有力的競爭力。比如說網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控維護(hù)中心，網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)是他們的強(qiáng)項(xiàng)，也是他們的立身之本，核心競爭力就可以是：作好電信設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)，作好經(jīng)營、服務(wù)的堅(jiān)強(qiáng)后盾和技術(shù)支撐。因此，就應(yīng)該大力倡導(dǎo)比如說“增素質(zhì)、維好網(wǎng)、爭一流”這樣得部門企業(yè)精神，對(duì)內(nèi)練好內(nèi)功，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，提高維護(hù)管理水平，發(fā)揮技術(shù)上的優(yōu)勢，做好全市的技術(shù)支撐，以一流的運(yùn)行維護(hù)質(zhì)量來保證一流的電信產(chǎn)品，樹立一流的部門企業(yè)形象，反過來一流的部門企業(yè)聲譽(yù)，一流的企業(yè)形象又強(qiáng)化了員工的責(zé)任感和使命感，員工在自己的崗位上更加勤奮努力。形成良性循環(huán)，收到很好的效應(yīng)。以網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控維護(hù)中心為家，以此為自豪。

第二、加快企業(yè)制度建設(shè)?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)，信息、資源成倍增長，信息網(wǎng)絡(luò)化、全球化，成為時(shí)代的特征，新的時(shí)代，所以要呼喚新的管理模式，原有的管理模式等等需要隨著時(shí)代的進(jìn)步、補(bǔ)充、更變、完善，使他們都有利于企業(yè)新的發(fā)展，而不是停止不動(dòng)，成為我們企業(yè)改革的絆腳石，對(duì)此，我覺得應(yīng)該在現(xiàn)有的企業(yè)制度建設(shè)中，注入企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容，提出企業(yè)文化建設(shè)的口號(hào)，并加強(qiáng)宣傳力度，以提高員工認(rèn)識(shí)，在經(jīng)過時(shí)間的貫穿、實(shí)踐的磨合，全體管理者和員工逐步都會(huì)接受認(rèn)同，并在工作中加強(qiáng)貫徹實(shí)施這種新的理念和新的制度。及時(shí)對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)文化教育。為企業(yè)核心競爭力的壯大、發(fā)展提供寶貴的土壤和環(huán)境。

第三，利用企業(yè)文化激發(fā)企業(yè)和員工的潛在能力。比如說，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控維護(hù)中心，它屬于一個(gè)單獨(dú)的部門，但隨著市場競爭的節(jié)奏加快，我們深刻地意識(shí)到：用戶消費(fèi)我們產(chǎn)品的過程正是我們網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控維護(hù)中的過程，電信維護(hù)過程支撐

和保障著我們?yōu)橛脩舴?wù)的全過程。維護(hù)質(zhì)量的高低，決定了用戶對(duì)電信產(chǎn)品的滿意度，運(yùn)行維護(hù)工作的優(yōu)劣直接或間接地決定了市場經(jīng)營業(yè)績的好壞和市場的占用率、用戶的信譽(yù)度。由此而看，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控維護(hù)中心提供技術(shù)支撐的過程，就是一種服務(wù)，也就是直接參與了經(jīng)營活動(dòng)的全過程，不僅僅是前端營銷部門才直接及參與的。所以，在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控維護(hù)中心提出“維護(hù)就是在經(jīng)營”之類德口號(hào)是很有必要的，使網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控維護(hù)中心的員工會(huì)自覺地把維護(hù)工作與經(jīng)營服務(wù)聯(lián)系起來，很快在企業(yè)內(nèi)、外樹新的形象，也可以增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控維護(hù)中心每位員工的使命感、和自豪感。其它部門也可以這樣做，達(dá)到同樣的效果。

三、將企業(yè)文化貫穿于我們的工作。比如說：被大家稱贊和海爾電冰箱的品質(zhì)與售后服務(wù)是空前的。為什么呢?主要是海爾有“賣信譽(yù)，不賣產(chǎn)品”的企業(yè)文化，華為公司能夠在信息業(yè)中迅速崛起，靠的也就是它具有的優(yōu)秀的企業(yè)文化。據(jù)我所知華為公司的企業(yè)文化有獨(dú)特的地方，他們的員工有一個(gè)共同的感知“質(zhì)量是華為的自尊心”，“不讓雷鋒吃虧，奉獻(xiàn)者應(yīng)當(dāng)?shù)玫胶侠淼幕貓?bào)”等等。在這樣的企業(yè)文化的指引，華為人才有了“華為的冬天”的憂慮，才有了“北國之春”的期盼。所以，我企業(yè)提倡“用戶至上，用心服務(wù)”的企業(yè)文化，其意義是何等重要。所以我覺得要將這種文化觀念，企業(yè)精神貫穿于我們工作中，滲透到運(yùn)維工作，經(jīng)營

工作、管理工作和服務(wù)工作中是義不容辭的職責(zé)。所以我們更要將 “用戶至上，用心服務(wù)”的觀念貫穿于工作要求、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作考核之中，貫穿于我們得企業(yè)中，成為每個(gè)電信人的行動(dòng)指南，一切以用戶為重，為用戶所想，為用戶提供最滿意的服務(wù)。

篇二：關(guān)于文化培訓(xùn)心得體會(huì)

通過單位組織進(jìn)行企業(yè)文化執(zhí)行力培訓(xùn)，自己在該問題上有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)習(xí)也讓自己懂得了更多的知識(shí)。

首先，自己更深刻明白了“學(xué)習(xí)”的涵義、方法、目的及方式，在以前實(shí)際工作中面對(duì)繁瑣的日常工作，經(jīng)常會(huì)讓自己頭昏腦脹，不知所措。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己明白到有這樣的情況是因?yàn)樽约毫私獾闹R(shí)仍不夠全面，還有覺悟不夠深，自己也不懂的排空及放下毫無用處的知識(shí)所致，未掌握到較好的學(xué)習(xí)方法。

其次，自己在解決問題時(shí)主管能動(dòng)性不夠強(qiáng)，會(huì)有這樣那樣的問題去詢問、麻煩領(lǐng)導(dǎo)解決，處理問題判斷能力仍有較大欠缺。培訓(xùn)上我明白了，開放聆聽、思考根源、分析解決辦法，簡單化思考、原始化思考，才能準(zhǔn)確、及時(shí)處理好各類應(yīng)急問題，日常工作才能做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，較好的達(dá)到解決問題的目的。

作為一線管理人員，對(duì)員工的接觸溝通最多，由于以往對(duì)員工類型不明，分工不適當(dāng)，工作效率一般，執(zhí)行力也不

夠強(qiáng)，通過培訓(xùn)，自己更清晰了做好一個(gè)管理角色的幾要素，了解員工脾氣員工優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)其缺點(diǎn)，達(dá)到提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高執(zhí)行力、工作效率。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自己受益匪淺，自己也相信在工作及學(xué)習(xí)管理會(huì)更上一層樓，讓自己和員工明白復(fù)命精神及工作的要義，充分體現(xiàn)每一個(gè)人的自我價(jià)值，提高實(shí)際工作效率!

第五篇：善德文化演講稿

牛房圈村善德老人善行天下

在2010“善行天下——第三屆首都慈善”晚會(huì)上，***村一位老人的名字躍然出現(xiàn)在獲獎(jiǎng)名單中，他就是我們村無私奉獻(xiàn)的愛心老人***。

***今年81歲，已入耄耋（maodie）之年，是一名退休工人，他的家境并不寬裕，每月1300元的退休金除了維持著老兩口的日常生活，還得給老伴抓藥治病。走進(jìn)老人的家，令人驚訝的是，屋里除了一臺(tái)17英寸的彩電之外，就再也沒有什么像樣的家具了。這臺(tái)彩電是夏老獲取外界消息的重要來源。即便是在這樣的生活環(huán)境下，夏老還是一直堅(jiān)持著自己行善的信念。每次在電視上看到國內(nèi)或者國外出現(xiàn)災(zāi)情的新聞之后，夏老都會(huì)想辦法將自己的一點(diǎn)心意寄到災(zāi)區(qū)，向遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的災(zāi)民送去一絲絲溫暖。

1998年，黑龍江、松花江一帶洪水泛濫成災(zāi)，當(dāng)時(shí)68歲的***硬是步行5公里，來到鎮(zhèn)政府將自己省吃儉用的500元錢捐了出來。

2008年5月12日，一場突如其來的大地震頃刻間將汶川變成了一片廢墟。從新聞中看到一個(gè)個(gè)無家可歸的身影，一個(gè)個(gè)痛心無助的眼神，****哽咽了，先后三次將自己僅有的2500元積蓄全部捐給了災(zāi)區(qū)。

2010年4月14日玉樹地震，同年8月7日發(fā)生在舟曲的泥石流，無情的將一個(gè)個(gè)家庭拆散，讓眾多孩子失去雙親，****第一時(shí)間伸出援手，送去一片來自老者的溫情。夏老當(dāng)時(shí)說，“我真想去和他們一起扛過這艱難地時(shí)期”。***最終還是沒去成，因?yàn)樗呀?jīng)80高齡了。

去年，***被百善鎮(zhèn)評(píng)為“健康老人”，剛領(lǐng)到的1000元獎(jiǎng)金還沒有捂熱乎，他便捐給了西部母親水窖工程。

04年的印尼海嘯，05年的越南洪災(zāi)，無不牽動(dòng)著***的心。無論是南方還是北方，無論是國內(nèi)還是國外，只要有需要，他都毫不猶豫的伸出援手，將自己的愛心傳遞到每個(gè)角落。

要問老人為何能夠如此的大愛無私，為何要幫助素不相識(shí)的人。這還得從**老年輕時(shí)，一段火車上的經(jīng)歷說起。當(dāng)時(shí)他在昌平工業(yè)局跑業(yè)務(wù)，在一次出差去南京的火車上，他生病了，又拉又吐，身體十分虛弱。列車員卻忙前忙后，又是給倒開水，又是攙扶著找?guī)?，悉心照顧他，那不是親人勝似親人的關(guān)懷，讓老人刻骨銘心。從那時(shí)起，老人就一心想要報(bào)答列車員的救命之恩?？墒琴即蟮闹袊业蕉魅苏労稳菀?，于是，他便下定決心要用感恩之心去幫助社會(huì)上每個(gè)需要幫助的人。

在后來的工作期間，他不顧家人的阻撓，將福利分房的指標(biāo)讓給更加困難的同事，他還將大部分工資寄給越南駐中國大使館，支援越南戰(zhàn)爭。

退休后，他知道，每逢開春，北方的好多地區(qū)都會(huì)遭受沙塵暴襲擊，為了能夠減少沙塵暴給大家?guī)淼耐纯?，老人決定采取種樹的方式防風(fēng)固沙，于是他托本村的村民去張北種了兩顆樹苗。當(dāng)?shù)弥渲杏幸活w樹成活后，夏老欣慰的說：“哪怕這棵樹只能擋住一粒沙子，我也算是為大家盡了一份力了”！

他心系民族危難、他情系他鄉(xiāng)人民，他無私奉獻(xiàn)，他無怨無悔。

他是一名炎黃子孫，他身上流淌著中華民族的血液，他傳承著中華民族的優(yōu)良美德，他用行動(dòng)詮釋了什么叫大愛無疆。

他是一名已入耄耋之年，子孫環(huán)繞的長者，他歷經(jīng)了時(shí)代的滄桑巨變，體驗(yàn)了歲月的時(shí)光輪回，永遠(yuǎn)不變的是他那顆溫和、仁慈、真誠，善行天下的心。

他是一名黨員，他在中國共產(chǎn)黨培育下成長、成熟。52載的黨齡訴說著老人的忠誠，一顆感恩的心堅(jiān)定他為人民服務(wù)的信念——勇往直前。

他就是這樣一位善行天下，無怨無悔的愛心老人——****。