第一篇：09廣策班中心小組學(xué)習(xí)心得體會(huì)

中心小組學(xué)習(xí)心得體會(huì)

09廣策班

這一次，我們班的中心小組，一起學(xué)習(xí)了“雙百”人物中三位同志的先進(jìn)事跡。我們作為年青一代的大學(xué)生，深受鼓舞，紛紛表達(dá)了對(duì)他們的敬意，并視他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣。

在對(duì)方紅霄同志的學(xué)習(xí)中，我們體悟到：在改革開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)大潮中，方紅霄同志能做到在金錢(qián)面前眼不迷、心不亂、手不伸；他們用自己的青春和熱血履行著神圣的職責(zé)，捍衛(wèi)了“人民衛(wèi)士”的尊嚴(yán)，鑄造了“人民衛(wèi)士”的浩然氣節(jié)，寫(xiě)下了無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民的壯麗詩(shī)篇，寫(xiě)下了“人民衛(wèi)士”的忠誠(chéng)。方紅霄和戰(zhàn)友們?cè)趽?dān)負(fù)執(zhí)勤任務(wù)過(guò)程中，與販毒、販槍、販黃等各種違法犯罪分子展開(kāi)殊死搏斗，表現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員、革命軍人無(wú)私無(wú)畏、一塵不染的浩然正氣。對(duì)人民群眾，方紅霄飽含著赤誠(chéng)與真情。方紅霄同志作為人民衛(wèi)士，在神圣的哨位上，站著是犯罪分子膽戰(zhàn)心驚的一把利劍，倒下是犯罪分子不可逾越的一道屏障。

在對(duì)錢(qián)壯飛同志的學(xué)習(xí)中，我們體會(huì)到了他的的一生是光輝的一生，他就像是是插入敵人心臟的一把尖刀，他用生命、用責(zé)任、用忠誠(chéng)與敵人戰(zhàn)斗著。錢(qián)壯飛同志雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他給我們后人留下了最寶貴的精神財(cái)富，他那無(wú)限忠于黨的事業(yè)的革命精神永遠(yuǎn)鼓舞著我們奮勇前進(jìn)。他對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)的碧血丹心和無(wú)私奉獻(xiàn)的革命精神永遠(yuǎn)值得我們敬仰和學(xué)習(xí)。

而對(duì)革命先驅(qū)江上青的事跡，我們更是深受鼓舞，江上青烈士的一生短暫而偉大，是為黨和人民事業(yè)拋灑熱血的一生。我們青年學(xué)生要學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀思想、崇高風(fēng)范、高尚品德，激勵(lì)和鼓舞全國(guó)人民尤其是青年人堅(jiān)定信心、振奮精神、開(kāi)拓進(jìn)取，努力為我國(guó)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展提供源源不斷的強(qiáng)大動(dòng)力。江上青烈士壯麗的人生告訴我們，崇高的人生在奉獻(xiàn)。在全國(guó)經(jīng)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展的今天，我們要大力弘揚(yáng)江上青等革命先烈那種無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于犧牲、追求理想、一心為民的偉大精神。

這三位雙百人物，不僅僅是部隊(duì)官兵學(xué)習(xí)的榜樣，也是全社會(huì)、特別是當(dāng)代青年學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)該向方紅霄同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他忠于祖國(guó)、忠于人民、對(duì)黨忠誠(chéng)，牢記軍人責(zé)任，肩負(fù)歷史的使命，用實(shí)際行動(dòng)、用責(zé)任去完成黨和人民交給各項(xiàng)光榮任務(wù)。

我們也相信，有了許許多多像“雙百人物”那樣堅(jiān)守著不可逾越的一道安全屏障的共產(chǎn)黨人，社會(huì)必然會(huì)更加和諧，人民生活必然會(huì)有更多的幸福、安康。

第二篇：高一 班學(xué)習(xí)小組

高一（1）班學(xué)習(xí)小組

第1組

組長(zhǎng)：張嘉仁 組名：TST 組員：

林舒瀅：語(yǔ)文小組長(zhǎng)

陳瓊?cè)荩何锢硇〗M長(zhǎng) 薛祥旺：數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)

麥夢(mèng)菲、張穎芯：化學(xué)小組長(zhǎng) 張嘉仁：英語(yǔ)小組長(zhǎng)

古皓瑩：生物小組長(zhǎng) 目標(biāo)：小組成員每次考試成績(jī)相比前一次考試年級(jí)排名至少進(jìn)步5名。

期末小組平均分：603.4

第2組

組長(zhǎng)：袁舜 組名：凝碧池 組員：

趙逸旭：語(yǔ)文小組長(zhǎng)

唐博偉：生物小組長(zhǎng) 李鑒濤：數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)

蕭灝文：化學(xué)小組長(zhǎng) 丘佳瑩：英語(yǔ)小組長(zhǎng)

王玥琿：物理小組長(zhǎng) 目標(biāo)：小組成員每次考試全進(jìn)年級(jí)前100名，其中3人進(jìn)年級(jí)前50名。

期末小組平均分：601.6

第3組

組長(zhǎng)：鐘子振 組名：14K 組員：

陳紫瑤：語(yǔ)文小組長(zhǎng)

蘇健勤：物理小組長(zhǎng) 鐘子振：數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)

蔡夢(mèng)晴：化學(xué)小組長(zhǎng) 吳莉莉：英語(yǔ)小組長(zhǎng)

鐘新著、廖健池：生物小組長(zhǎng) 目標(biāo)：小組成員全部升入重點(diǎn)大學(xué)（中大、復(fù)旦、華南理工、深大等）學(xué)習(xí)。期末小組平均分：601.9

第4組

組長(zhǎng)：田皓 組名：男人幫 組員：

秦英泉：語(yǔ)文小組長(zhǎng)

黎珊伶：物理小組長(zhǎng) 王晴菲：數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)

張梓溢：化學(xué)小組長(zhǎng) 周曉帆：英語(yǔ)小組長(zhǎng)

田

皓：生物小組長(zhǎng) 目標(biāo)：小組成員每次考試全進(jìn)年級(jí)前100名。期末小組平均分：604.2

第5組

組長(zhǎng)：余淑欣 組名：Duang 組員：

余淑欣：語(yǔ)文小組長(zhǎng)

黨薇鈺燦：物理小組長(zhǎng) 張彩蓮：數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)

鐘佳琳：化學(xué)小組長(zhǎng) 何佳穎：英語(yǔ)小組長(zhǎng)

周淑茵：生物小組長(zhǎng)

目標(biāo)：小組成員優(yōu)秀的更優(yōu)秀，稍弱的努力沖進(jìn)級(jí)前100名。期末小組平均分：602.3

第6組

組長(zhǎng)：馬銘 組名：666666 組員：

楊協(xié)超：語(yǔ)文小組長(zhǎng)

劉錦綠：物理小組長(zhǎng) 馮秉琪：數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)

李佶軒：化學(xué)小組長(zhǎng) 莊翠美：英語(yǔ)小組長(zhǎng)

馬

銘：生物小組長(zhǎng) 目標(biāo)：不要害怕，煩惱放下，一起向?qū)W霸世界進(jìn)發(fā)！期末小組平均分：604.3

第7組

組長(zhǎng)：徐燁 組名：Goddess 66 組員：

張?jiān)佺鳎赫Z(yǔ)文小組長(zhǎng)

陳美倩：物理小組長(zhǎng) 傅可怡：數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)

徐

燁：化學(xué)小組長(zhǎng) 丁心怡：英語(yǔ)小組長(zhǎng)

盧曦彤：生物小組長(zhǎng) 目標(biāo)：小組成員都在原有排名上進(jìn)步，組排名能達(dá)到班級(jí)前5名。

期末小組平均分：603.3

第8組

組長(zhǎng)：蔡旻軒 組名：OMG 組員：

鄒家琳：語(yǔ)文小組長(zhǎng)

雷

雨：物理小組長(zhǎng) 林浩鑫：數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)

蔡旻軒：化學(xué)小組長(zhǎng) 姜雨欣：英語(yǔ)小組長(zhǎng)

潘之婷：生物小組長(zhǎng) 目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，天天向上。期末小組平均分：602.8

第9組

組長(zhǎng)：袁咪咪 組名：熊貓組 組員：

林德?lián)P：語(yǔ)文小組長(zhǎng)

王靜慧：物理小組長(zhǎng) 廖卓杭：數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)

劉湘玥：化學(xué)小組長(zhǎng)袁咪咪：英語(yǔ)小組長(zhǎng)

尹

菁：生物小組長(zhǎng)目標(biāo)：組成員平均分提高5分。期末小組平均分：603.3

第三篇：班學(xué)習(xí)小組一覽表

六年級(jí)學(xué)習(xí)小組一覽表

第一學(xué)習(xí)小 組

名稱(chēng)：炫彩小組

口號(hào)：炫彩炫彩，炫出風(fēng)采！

組長(zhǎng)：陶新賢

組員：陶潔英、龍金蓮、陳銀燕、李水柳、廖杰清、廖德華、陶棟梁 互幫互學(xué)：

1.2.拉手3.4.拉手

第二學(xué)習(xí)小 組

名稱(chēng)：快樂(lè)小組

口號(hào)：快樂(lè)快樂(lè)，快學(xué)習(xí)啰！

組長(zhǎng)：廖晟

組員：陶金梅、李海蘭、廖云磊、廖錦鋒、廖康飛、陳琳互幫互學(xué)：

1.陳琳2.拉手3.李海蘭4.拉手

第三學(xué)習(xí)小 組

名稱(chēng)：奮進(jìn)小組

口號(hào)：奮進(jìn)，奮進(jìn)，奮發(fā)前進(jìn)！

組長(zhǎng)：廖慶煥

組員：廖天淼、陶秋宏、廖夢(mèng)麗、廖慧敏、李立、廖世強(qiáng)、廖慶明 互幫互學(xué)：

1.2.拉手3.4.拉手

第四學(xué)習(xí)小 組

名稱(chēng)：努力小組

口號(hào)：努力，努力，再接再厲！

組長(zhǎng)：于韋嬌

組員：李詩(shī)林、廖子健、陶建金、廖燦、蒙錦鳳、廖石青、李火連 互幫互學(xué)：

1.2.拉手3.4.拉手

第四篇：中心學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)實(shí)施方案

中共xx中學(xué)黨支部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)的意見(jiàn)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，從而帶動(dòng)全體師生深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，把學(xué)校教育改革的素質(zhì)教育推向前進(jìn)，中心學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)實(shí)施方案。根據(jù)市委宣傳部《全市縣級(jí)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)制度》的精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)支委研究，提出如下意見(jiàn)：

一、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，用新理念武裝頭腦，是提高干部素質(zhì)的根本。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)。只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)理論，完整準(zhǔn)確的掌握理論，自覺(jué)科學(xué)的運(yùn)用理論，才能保持頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，才能統(tǒng)攬全局，駕馭復(fù)雜局面；才能把握發(fā)展趨勢(shì)，深化學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、健全制度，堅(jiān)持不懈地抓好中心組學(xué)習(xí)

學(xué)校中心組主要由校黨支部委員和不是支委的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組成，根據(jù)學(xué)校和研究問(wèn)題的需要可以擴(kuò)大到中層以上干部。

中心組組長(zhǎng)由黨支部書(shū)記擔(dān)任，副組長(zhǎng)由支部宣傳委員擔(dān)任。對(duì)中心組學(xué)習(xí)負(fù)全責(zé)，確保理論學(xué)習(xí)人員、時(shí)間、內(nèi)容的落實(shí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮表率作用、組織作用、引導(dǎo)作用、監(jiān)督檢查作用。每半年檢查一次學(xué)習(xí)筆記，并按要求向上級(jí)報(bào)告。

中心組學(xué)習(xí)秘書(shū)由校黨政辦公室主任兼任，負(fù)責(zé)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)備學(xué)習(xí)材料，下發(fā)學(xué)習(xí)通知，邀請(qǐng)專(zhuān)家輔導(dǎo)，做好人員考勤和擬定有關(guān)情況通報(bào)等工作。

中心組學(xué)習(xí)要堅(jiān)持自學(xué)為主的原則，各成員要緊密結(jié)合分管工作實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好學(xué)習(xí)筆記。集中學(xué)習(xí)要事先確定主題，統(tǒng)一部署學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，就事論理，剖析典型事例，解決一兩個(gè)帶有全局性的關(guān)鍵問(wèn)題。集中學(xué)習(xí)的前一星期，由學(xué)習(xí)秘書(shū)將學(xué)習(xí)內(nèi)容、研計(jì)題目和參閱書(shū)目通知中心組各成員，并確定中心發(fā)言人，規(guī)劃方案《中心學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)實(shí)施方案》。中心發(fā)言人要準(zhǔn)備發(fā)言稿或發(fā)言提綱。每次集中研討交流要緊扣主題，保質(zhì)保量，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，每位中心組成員每年深入年級(jí)組、教研組、班級(jí)的時(shí)間表不少于一個(gè)月，每年至少撰寫(xiě)一篇有分量的理論文章或調(diào)研報(bào)告，并要在全校范圍內(nèi)作一次理論輔導(dǎo)報(bào)告。

學(xué)校中心組每月集中學(xué)習(xí)兩次（含專(zhuān)題研討和交流學(xué)習(xí)體會(huì)），每次1天。每次集中學(xué)習(xí)由中心組秘書(shū)考勤，中心組成員因特殊情況不能參加集中學(xué)習(xí)的，須經(jīng)組長(zhǎng)批準(zhǔn)。中心組成員要做到學(xué)習(xí)有筆記、討論有紀(jì)錄、發(fā)言有提綱、學(xué)習(xí)有體會(huì)、活動(dòng)有通報(bào)，要建立中心組成員個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，做好議學(xué)、述學(xué)、評(píng)學(xué)。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

理論聯(lián)系實(shí)際，是中國(guó)共產(chǎn)黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。要做到：

一要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)。解放思想沒(méi)有止境，實(shí)事求是要一以量之。在新世紀(jì)之初，面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，要把大膽探索和科學(xué)求實(shí)的精神統(tǒng)一起來(lái)。以鄧小平同志提出的“三個(gè)有利于”和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想來(lái)衡量各項(xiàng)工作的是非得失，用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法研究新情況，解決新問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

二要堅(jiān)持上級(jí)指示精神與我校教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，要認(rèn)真吃透中央、自治區(qū)、市和教育局黨委的精神，特別是黨的路線(xiàn)、方針政策和重大決策，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)；同時(shí)深入了解，熟悉和掌握學(xué)校的情況，在學(xué)習(xí)過(guò)程中把上級(jí)的指示精神和學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，形成切合當(dāng)前工作實(shí)際的工作思想。

三要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。工作思路確定后，關(guān)鍵是抓好落實(shí)，腳踏實(shí)地的實(shí)干苦干，在干中把鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想與工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，取得新經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造新成績(jī)。

四要堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)過(guò)程妝作自我完善的過(guò)程。一方面，要不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，努力做到始終堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本理論、基本路線(xiàn)和基本綱領(lǐng)，始終保持正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，努力做“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者。另一方面，要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，在改造主觀(guān)世界上下功夫，要不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的能力，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)，還必須堅(jiān)決地反對(duì)形式主義、本本主義，堅(jiān)持理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、主論與行動(dòng)相統(tǒng)一。努力營(yíng)造認(rèn)真學(xué)習(xí)，民主討論，積極探索的風(fēng)氣，使中心組學(xué)習(xí)收到扎實(shí)的效果。

中共xx黨支部

第五篇：中心小組學(xué)習(xí)內(nèi)容

廟安鄉(xiāng)中心校中心小組學(xué)習(xí)

（一）時(shí)間：2010年4月6日地點(diǎn)：行政辦 內(nèi)容：新時(shí)代對(duì)老師的要求

主持：吳魁富

議程：

1、學(xué)習(xí)廟安鄉(xiāng)中心小組學(xué)習(xí)制度----杜黎

2、學(xué)習(xí)新時(shí)代對(duì)教師的要求-------廖小菲

3、傳達(dá)縣上會(huì)議精神和對(duì)中心小組提希望、要求和

工作安排。

新時(shí)代對(duì)老師的要求

主講：廖小菲

好的教師就應(yīng)該是個(gè)學(xué)者。為順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)教育者和受教育者都提出了更高的要求，學(xué)生不再是死讀書(shū)，讀死書(shū)的書(shū)呆子，一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，在現(xiàn)代社會(huì)中，就應(yīng)該是個(gè)德、智、體、美等各方面全面發(fā)展的高素質(zhì)的人；與此同時(shí)，作為老師，我們亦不應(yīng)該因循守舊，固步自封，而應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，做個(gè)學(xué)者型的合格教育者。學(xué)者型的教師到底應(yīng)該是個(gè)什么樣子呢？

首先是知識(shí)更新。是的，我們都曾經(jīng)受過(guò)高等教育，以所學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)付教學(xué)應(yīng)該綽綽有余，但是我們的課本在變，我們的學(xué)生在變，學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備在變，我們的時(shí)代發(fā)展更是日新月異，新科技新技能新知識(shí)層出不窮，如果我們不更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，如何做一個(gè)時(shí)尚、受學(xué)生歡迎的教師呢？所以我們要不斷鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，博觀(guān)細(xì)取，厚積薄發(fā)。其次，一個(gè)好的教師還應(yīng)該博學(xué)多才。僅僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的精深還是不夠的，我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)科之間的聯(lián)系，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，廣泛汲取多種知識(shí)，因?yàn)闆](méi)有一門(mén)學(xué)科是孤立的。只有擁有廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備，我們才能夠做到旁征博引，深入淺出，把每一節(jié)課上的有聲有色，風(fēng)生水起。

再者，一個(gè)好的教師還應(yīng)該以德服人。教師不僅是知識(shí)的傳授者，還是學(xué)生的管理者。所謂學(xué)高為師，身正為范。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)以及人生觀(guān)，世界觀(guān)的形成都起著非常重要的作用，如果教師本人不具備好的道德素養(yǎng)，何以服眾，更談何育人？

還有，一個(gè)好的教師還應(yīng)該內(nèi)外兼修。平時(shí)我們花大量時(shí)間和精力內(nèi)修功課，這是應(yīng)該的；然而畢竟我們面對(duì)的是學(xué)生，所以我們還要注重外表，即穿衣打扮應(yīng)該與身份相符。平時(shí)也不妨關(guān)注一下時(shí)尚話(huà)題，穿衣打扮既要正式莊重又應(yīng)時(shí)尚和諧；不能過(guò)于不拘小節(jié)，或者過(guò)于花哨分散學(xué)生注意力。

總之，所謂活到老，學(xué)到老，讓我們?yōu)榱诉@一目標(biāo)而竭盡全力。

2010年4月6日