第一篇：中職學(xué)前教育專業(yè)省培總結(jié)

珍惜機會，給自己充電 ――省培學(xué)習(xí)總結(jié)

學(xué)前教育專業(yè) 王 穎 河北省秦皇島市青龍職教中心

2016年9月5日到9月23日，我參加了在河北師范大學(xué)舉辦的河北省中職學(xué)前教育專業(yè)教師省級培訓(xùn)。在這二十天的培訓(xùn)時間里，能和來自省內(nèi)各地的骨干教師進行交流，得到名校名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法，觀摩了同行精彩的課堂，參觀了重點示范幼兒園和中職學(xué)校。對于我來說，能有這樣難得的機會參加培訓(xùn)，我要非常地感謝向提供本次學(xué)習(xí)的河北師范大學(xué)及各位專家、領(lǐng)導(dǎo)表示深深的感謝！尤其是可愛的鄧一平老師！也感謝全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地及幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的學(xué)習(xí)機會。

培訓(xùn)期間，班主任鄧一平老師嚴格考勤，抓學(xué)習(xí)紀律，保證學(xué)習(xí)效果。學(xué)校制定了詳細的培訓(xùn)計劃。我們也認真填寫了實踐日志和研修日志，收集了幼兒園課堂活動的各種資料。我覺的這是一次非常好的自我充電的機會。

一、我的收獲

（一）專家講座，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展

當(dāng)前幼兒教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，對幼兒教師的需求量大，為解決幼兒教師師資短缺問題，各地不斷擴大學(xué)前教育師資培養(yǎng)的規(guī)模，中等職業(yè)學(xué)校作為全國幼兒教師的主要培養(yǎng)基地，起著至關(guān)重要的作用。而中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)骨干教師的專業(yè)素質(zhì)，它將直接影響著幼兒園教師的培養(yǎng)，為了提升中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)骨干教師的專業(yè)素質(zhì)，促進教育觀念、教育水平和專業(yè)能力的提高，河北師大職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地邀請到眾多名師給我們授課，各位專家教授以大量的信息，生動豐富的實例向我們講授了《學(xué)前教育現(xiàn)狀及給中職學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)》、《信息化教學(xué)設(shè)計與說課》、《專業(yè)標準下-----幼兒教師職前培養(yǎng)的教學(xué)應(yīng)對》，還向我們介紹了個案觀察記錄，中職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標準以及河北省中職學(xué)前教育技能大賽方案等等一系列的學(xué)前教育專業(yè)方面的知識，給我以深刻的啟發(fā)。河北師范大學(xué)的祝聳立老師在講座上通過生動實例，展現(xiàn)了現(xiàn)代化的教學(xué)輔助工具和教學(xué)課件的重要作用，合理運用這些手段，能夠顯著提升教師的教學(xué)效果。關(guān)于河北省中職學(xué)前教育技能大 1 賽的方案祝聳力老師都進行了充分介紹，無論是對我們的平常教學(xué)還是對教師參加信息化大賽都具有指導(dǎo)意義。關(guān)于課程設(shè)置的問題，祝聳力老師也是非常細心的從升學(xué)和就業(yè)兩個方向作了全方位的解說，對我校學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置方向的指導(dǎo)也是意義非凡。除此之外，還有多位教授從理論和實踐上指導(dǎo)教育教學(xué)工作，這兒就不一一列舉了。每一場講座，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。在聆聽與對話中，我感受到了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐，更新教育理念勢在必行！

（二）走進幼兒園，在學(xué)習(xí)中成長

我很榮幸，和可愛的鄧老師一起走進了河北師范大學(xué)第二幼兒園，進行了為期10天的下園實踐，分別在小、中、大班均衡輪轉(zhuǎn)。通過跟班觀摩，收獲頗多。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好的幼兒教師是不容易的。首先，明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點，實施相應(yīng)的教育教學(xué)活動。我清楚地認識到教師應(yīng)該做一個有心人，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí)，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子，我們不但要學(xué)會“教”，更應(yīng)該學(xué)會反思、學(xué)會研究、學(xué)會做人。其次，通過這次培訓(xùn)活動，我清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊含著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念，高超的技術(shù)，還需要對孩子全身心熱愛，無私的關(guān)懷。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì)；明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、作為和作風(fēng)去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內(nèi)在動力，是挖掘教師潛能的不竭源泉。再次，一名合格的幼兒教師必須具備以下素質(zhì)：

1、有事業(yè)心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復(fù)雜多變的，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧等等諸多問題，所以幼兒教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，又充分的準備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。

2、有自信心、自尊心。自信、自尊是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的個性特征。一個對自己工作沒有信心，消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問題時也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。

3、要有良好的自我形象和個性品質(zhì)。幼兒雖然年齡幼小，但是也喜歡美好的形象。在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。因此教師要格外嚴格要求自己，每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止 2 大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止。

4、要有愛心和童心。教師不僅要愛漂亮的孩子，也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子，也愛發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子，也愛調(diào)皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會地位高的孩子，也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。

5、要有較強的溝通能力。教師要用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話。教師在傾聽孩子說話時要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，也可以表達自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。

6、要有較強的組織教育活動的能力。教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。

7、要相應(yīng)的業(yè)務(wù)能力。比如音樂、美術(shù)、手工、游戲編導(dǎo)等。在工作實踐中，幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時代的變化。

（三）為我們搭建的交流的平臺

這次參加培訓(xùn)的老師們是來自全省各個省市縣的一線骨干教師，20天的共同學(xué)習(xí)和生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。通過省培這一平臺讓我們這些一線的教師在工作之余，能夠和全國的同仁相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。河北師范大學(xué)中職培訓(xùn)基地不但為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且為我們學(xué)員之間的交流和討論提供了廣闊的平臺。通過交流和探討活動，我們互相了解了各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，獲得了教學(xué)改革、課程設(shè)置、實訓(xùn)室建設(shè)等許多方面很多好的成功經(jīng)驗和信息，兩個月建立起來的深厚友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人每一天都會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學(xué)習(xí)過程中互相鼓勵和幫助，生活中互相體貼。我們已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系方式，以便于今后的交流和教學(xué)研究，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。展望今后的工作和學(xué)習(xí)之路，將會是曲折而永無止境的，但這20天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇往直前、勇于探索、不斷創(chuàng)新，百折不撓地實現(xiàn)自己職業(yè)教育的夢想。

（四）走進職教中心，考察學(xué)前教育

2016年9月22號，在鄧一平老師的帶領(lǐng)下我們一行人參觀了河北經(jīng)濟管理學(xué)校。河北經(jīng)濟管理學(xué)校辦學(xué)規(guī)模大、師資力量強、資金支持雄厚、實訓(xùn)室建設(shè)完備、圖書館建設(shè)現(xiàn)代化。作為全國示范校，有規(guī)范的管理，合理的規(guī)劃，整潔的校園和濃厚的氛圍。石家莊工程技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)建于1952年，是國辦省屬國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，首批國家中職示范校，首批6所中職承辦試點之一。參觀了校容校貌，聽了相關(guān)的專業(yè)課，最后聽學(xué)校負責(zé)人的介紹和進行雙方的交流。在課程設(shè)置和學(xué)校專業(yè)建設(shè)等方面都學(xué)到了先進的經(jīng)驗，受益良多。

二、差距與不足

結(jié)合本人所在學(xué)校及20多天的省培學(xué)習(xí)，我開闊了視野，更新了教育教學(xué)理念，受益匪淺。我們在了解了當(dāng)前學(xué)前教育的前沿信息、理念，提升自己專業(yè)素質(zhì)的同時，結(jié)識了更多學(xué)前教育專業(yè)的同行，在交流與研討中進一步增進了彼此的友誼和智慧。在今后的工作崗位中，我將努力做一名會學(xué)習(xí)、能反思、不斷進步的智慧型教師。

在大力發(fā)展學(xué)前教育的背景下，我校作為具有培養(yǎng)學(xué)前教師資格的專業(yè)院校，辦學(xué)歷史短，經(jīng)驗不足，一哄而上；生源質(zhì)量降低；師資不足，教學(xué)資源（設(shè)備和實習(xí)場地）不足，很難進行共同研討，無法實現(xiàn)規(guī)模發(fā)展；教育理念上，受了職業(yè)教育的影響，尤其是德國模式的影響，強調(diào)操作技能、項目課程等幾方面的問題。幼教專業(yè)本身的特殊性，屬于師范教育，專業(yè)技能難以定位，教師專業(yè)構(gòu)成的離散性，這不僅導(dǎo)致無法交流，管理上也混亂，很多學(xué)校把幼教專業(yè)和旅游類、藝術(shù)類、商貿(mào)歸為一類。我校學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向的教育教學(xué)工作遠離幼兒園教育實際，教師不了解幼兒園，培養(yǎng)的畢業(yè)生也與幼兒園的要求也有較大距離。課程與教學(xué)中存在問題有課程設(shè)置不合理，過于偏重技能；實踐課的安排幾乎為零；學(xué)時數(shù)不足；分支化及培訓(xùn)化，即現(xiàn)在幼兒園教師培訓(xùn)很多，影響到中職學(xué)校，也表現(xiàn)出中職教育培訓(xùn)化。把很多培訓(xùn)課程引入到中職中來，導(dǎo)致課程很多，學(xué)時不夠，于是又導(dǎo)致學(xué)生分為不同方向的班，如幼兒音樂教師、舞蹈教師、美術(shù)教師、英語教師、語言教師、普通教師等。

三、建議

職業(yè)教育是教育的重要組成部分，職業(yè)教育的本質(zhì)是幫助人們獲得技術(shù)型、技能型職業(yè)的能力和資格，個體的職業(yè)化過程始終需要職業(yè)教育的支撐，職業(yè)教育直接將人由潛在勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實勞動力，職業(yè)教育在社會經(jīng)濟發(fā)展中處于不可替代的地位，發(fā)展職業(yè)教育已經(jīng)成為多數(shù)國家和國際性組織的共識。要站在建設(shè)和諧社會的高度和學(xué)生發(fā)展的立場上，關(guān)愛和教育每一位學(xué)生。讓學(xué)生在校期間，培養(yǎng)多方面的能力，改正不良行為習(xí)慣，成為遵紀守法的公民和社會有用的人才。

我校的學(xué)前教育專業(yè)有升學(xué)班和就業(yè)班，就業(yè)班的學(xué)前教育專業(yè)教育的定位應(yīng)該以為民辦幼兒園培養(yǎng)教師為主。在課程設(shè)置方面，學(xué)時數(shù)可以在2.5年左右，藝體類技能課可以多一些，大概500節(jié)左右；關(guān)于實習(xí)，均由教師帶隊，在一年級時實習(xí)一周，二年級實習(xí)一個 月，三年級頂崗實習(xí)半年；關(guān)于三學(xué)及教法類課，可以適可而止，多一些關(guān)于專業(yè)素養(yǎng)和道德素養(yǎng)的課程。在教育活動中，要加強實訓(xùn)課；技能訓(xùn)練要貫穿教育教學(xué)的全程。技能訓(xùn)練要保持常態(tài)化，練習(xí)量要達標；堅持開放辦學(xué)，加強基地校建設(shè)；加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)前教育專業(yè)思想教育。通過多種方法途徑促進學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

這次省培雖然只有短短20天的學(xué)習(xí)時間，但是帶給我們的啟發(fā)和經(jīng)驗，卻是一筆永久的精神財富。教師的成長，離不開學(xué)習(xí)。真正認識到“活到老，學(xué)到老，還有多少沒學(xué)到”，簡而言之，就是人的一生要時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范。我們要堅持活到老學(xué)到老，不斷提高自身素質(zhì)，以過硬的本領(lǐng)，帶出一流的好學(xué)生。這次省培，也讓我開闊了視野，增長了知識，對學(xué)前教育有了一個深刻的認識，同時對自己也有了一個新的要求，那就是為了適應(yīng)新時代，要更加努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，學(xué)得更多，才能走得更遠。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富。它將會是我日后教學(xué)工作中不斷前進和提高的基礎(chǔ)。

第二篇：學(xué)前教育專業(yè)國培總結(jié)（范文）

學(xué)習(xí)

總

結(jié)

短暫的國培學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，這次培訓(xùn)是我參加過的所有培訓(xùn)中收獲最大的一次，想到要說再見了還真有點舍不得。培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，每天聽課、研討、交流，使我在理論上有了很大地提高，對教材教法有了更新的認識。下面我談一談我的學(xué)習(xí)體會：

一、珍惜機會，克服困難，為自己充電。

能夠參加這次國培的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。通過國培這一平臺讓我們能夠和全國的同仁相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全，知識廣，規(guī)格高，不僅有專家從理論層面的講解，還有優(yōu)秀課堂教學(xué)實錄。我覺的這是一次非常好的自我充電的機會，因此在學(xué)習(xí)中雖然遇到一些困難，但我還是能夠堅持每天上課。在培訓(xùn)中，無論是在線或線下我堅持聽專家的講座。專家的講座對于我這個教師是如此的珍貴，他們所說的每一句話對我們都具有非常重要的指導(dǎo)意義。因此我把他們的講座視頻直接下載保存在電腦中，以便慢慢繼續(xù)學(xué)習(xí)消化，更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)。每次學(xué)習(xí)過后總有一些收獲，或是一些感受，我便經(jīng)常找一起培訓(xùn)的熟悉的同行們討論、交流，總能使收獲加倍。有時學(xué)習(xí)中不免會遇到不明白、有疑問的地方，便去請教他們，他們也總是毫無保留地為我指點。培訓(xùn)過程中，學(xué)員的作業(yè)都是他們精心做出來的，大多是他們教學(xué)中的經(jīng)驗總結(jié)，我在學(xué)習(xí)之余便時常瀏覽，收獲很大。

二、認真學(xué)習(xí)，不斷反思，求自身發(fā)展。

學(xué)習(xí)是辛苦的，但是讓我感到很充實。平時在教學(xué)中，經(jīng)常會遇到一些困惑，不知如何解決。培訓(xùn)過程中，不僅有專家針對美術(shù)學(xué)習(xí)的四個領(lǐng)域的目標、內(nèi)容分析，還有這些領(lǐng)域中的教學(xué)方法、策略講解，更有課堂教學(xué)實錄。我反復(fù)觀看這些專家的講解以及課堂實錄，認真記筆記，并且和自己平時的教學(xué)聯(lián)系起來，認真反思在教學(xué)中存在的不足，和各位同仁研討，找出自己的不足，爭取使自己在教學(xué)上有所提高。我感覺這一個月來的培訓(xùn)，不僅使我的教學(xué)理念有了一定的更新，而且在教學(xué)策略方面也獲得了一定的提高。

我會在以后的教育路途中做到：

1、在今后的教學(xué)中一定要做到教書先育人。

2、更深刻地理解了職業(yè)教育在社會上的地位和作用，增強了扎根職業(yè)教育的決心和信心。

3、正確地認識幼兒，理性地看待教師的身份和地位。

職業(yè)教育是教育的重要組成部分，職業(yè)教育的本質(zhì)是幫助人們獲得技術(shù)型、技能型職業(yè)的能力和資格，個體的職業(yè)化過程始終需要職業(yè)教育的支撐，職業(yè)教育直接將人由潛在勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實勞動力，職業(yè)教育在社會經(jīng)濟發(fā)展中處于不可替代的地位，發(fā)展職業(yè)教育已經(jīng)成為多數(shù)國家和國際性組織的共識。要站在建設(shè)和諧社會的高度和學(xué)生發(fā)展的立場上，關(guān)愛和教育每一位幼兒。讓學(xué)生在校期間，培養(yǎng)多方面的能力，改正不良行為習(xí)慣，成為遵紀守法的公民和社會有用的人才。

三、為我們搭建的交流的平臺。

通過交流和探討活動，我們互相了解了各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，獲得了教學(xué)改革、課程設(shè)置等許多方面很多好的成功經(jīng)驗和信息，短短的一段時間建立起來深厚友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人每一天都會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學(xué)習(xí)過程中互相鼓勵和幫助，生活中互相體貼。我們已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系方式，以便于今后的交流和教學(xué)研究，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。展望今后的工作和學(xué)習(xí)之路，將會是曲折而永無止境的，但這兩個月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇往直前、勇于探索、不斷創(chuàng)新，百折不撓地實現(xiàn)自己職業(yè)教育的夢想。

相信每一位參與培訓(xùn)的學(xué)員和我一樣，都會因為這次培訓(xùn)而感到充實，都會因這次培訓(xùn)而得到改變，都會樹立終身學(xué)習(xí)的意識，立足于自己的本職工作,在本次培訓(xùn)的引領(lǐng)下，在各自的工作崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)努力，進而不斷進取，為我們國家的職業(yè)教育事業(yè)和我校職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展做出更多、更大的貢獻！

第三篇：學(xué)前教育專業(yè)國培總結(jié)

學(xué)前教育專業(yè)國培總結(jié)

三個月短暫的國培學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，這次培訓(xùn)是我參加過的所有培訓(xùn)中收獲最大的一次，想到要說再見了還真有點舍不得。三個月來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，每天聽課、研討、交流，使我在理論上有了很大地提高，對教材教法有了更新的認識。下面我談一談三個月來的學(xué)習(xí)體會：

一、珍惜機會，克服困難，為自己充電。

能夠參加這次國培的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。通過國培這一平臺讓我們這些一線的教師在工作之余，能夠和全國的同仁相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全，知識廣，規(guī)格高，不僅有專家從理論層面的講解，還有優(yōu)秀課堂教學(xué)實錄。我覺的這是一次非常好的自我充電的機會，因此在學(xué)習(xí)中雖然遇到一些困難，但我還是能夠堅持每天上課。小孩還小，工作之余還要給輔導(dǎo)功課，因此我學(xué)習(xí)的時間就比較緊張。不過這些困難并沒有降低我學(xué)習(xí)的熱情。在培訓(xùn)中，我堅持每天都抽一些時間來聽專家的講座。專家的講座對于我這個教師是如此的珍貴，他們所說的每一句話對我們都具有非常重要的指導(dǎo)意義。因此我把他們的講座視頻直接下載保存在電腦中，以便慢慢繼續(xù)學(xué)習(xí)消化，更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)。每次學(xué)習(xí)過后總有一些收獲，或是一些感受，我便經(jīng)常找一起培訓(xùn)的熟悉的同行們討論、交流，總能使收獲加倍。有時學(xué)習(xí)中不免會遇到不明白、有疑問的地方，便去請教他們，他們也總是毫無保留地為我指點。培訓(xùn)過程中，學(xué)員的作業(yè)都是他們精心做出來的，大多是他們教學(xué)中的經(jīng)驗總結(jié)，我在學(xué)習(xí)之余便時常瀏覽，收獲很大。

二、認真學(xué)習(xí)，不斷反思，求自身發(fā)展。

學(xué)習(xí)是辛苦的，但是讓我感到很充實。平時在教學(xué)中，經(jīng)常會遇到一些困惑，不知如何解決。培訓(xùn)過程中，不僅有專家針對美術(shù)學(xué)習(xí)的四個領(lǐng)域的目標、內(nèi)容分析，還有這些領(lǐng)域中的教學(xué)方法、策略講解，更有課堂教學(xué)實錄。我反復(fù)觀看這些專家的講解以及課堂實錄，認真記筆記，并且和自己平時的教學(xué)聯(lián)系起來，認真反思在教學(xué)中存在的不足，和各位同仁研討，找出自己的不足，爭取使自己在教學(xué)上有所提高。我感覺這一個月來的培訓(xùn)，不僅使我的教學(xué)理念有了一定的更新，而且在教學(xué)策略方面也獲得了一定的提高。

我會在以后的教育路途中做到：

1、在今后的教學(xué)中一定要做到教書先育人。

2、更深刻地理解了職業(yè)教育在社會上的地位和作用，增強了扎根職業(yè)教育的決心和信心。

3、正確地認識學(xué)生，理性地看待教師的身份和地位。

職業(yè)教育是教育的重要組成部分，職業(yè)教育的本質(zhì)是幫助人們獲得技術(shù)型、技能型職業(yè)的能力和資格，個體的職業(yè)化過程始終需要職業(yè)教育的支撐，職業(yè)教育直接將人由潛在勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實勞動力，職業(yè)教育在社會經(jīng)濟發(fā)展中處于不可替代的地位，發(fā)展職業(yè)教育已經(jīng)成為多數(shù)國家和國際性組織的共識。要站在建設(shè)和諧社會的高度和學(xué)生發(fā)展的立場上，關(guān)愛和教育每一位學(xué)生。讓學(xué)生在校期間，培養(yǎng)多方面的能力，改正不良行為習(xí)慣，成為遵紀守法的公民和社會有用的人才。

三、為我們搭建的交流的平臺。

這次參加培訓(xùn)的老師們是來自全國12個省、市、自治區(qū)的一線骨干教師，兩個月的共同學(xué)習(xí)和生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。華東師范大學(xué)中職國培基地不但為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且為我們學(xué)員之間的交流和討論提供了廣闊的平臺。通過交流和探討活動，我們互相了解了各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，獲得了教學(xué)改革、課程設(shè)置、實訓(xùn)室建設(shè)等許多方面很多好的成功經(jīng)驗和信息，兩個月建立起來的深厚友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人每一天都會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學(xué)習(xí)過程中互相鼓勵和幫助，生活中互相體貼。我們已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系方式，以便于今后的交流和教學(xué)研究，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。展望今后的工作和學(xué)習(xí)之路，將會是曲折而永無止境的，但這兩個月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇往直前、勇于探索、不斷創(chuàng)新，百折不撓地實現(xiàn)自己職業(yè)教育的夢想。

相信每一位參與培訓(xùn)的學(xué)員和我一樣，都會因為這次培訓(xùn)而感到充實，都會因這次培訓(xùn)而得到改變，都會樹立終身學(xué)習(xí)的意識，立足于自己的本職工作,在本次培訓(xùn)的引領(lǐng)下，在各自的工作崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)努力，進而不斷進取，為我們國家的職業(yè)教育事業(yè)和我校職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展做出更多、更大的貢獻！

第四篇：中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)總結(jié)

實習(xí)總結(jié)

老師們，同學(xué)們：大家好！

我是來自武漢市第三職業(yè)教育中心學(xué)前教育三年級一班的李芷琪。

很榮幸能夠作為學(xué)生代表站在這里與大家分享我的實習(xí)收獲。

帶著對美好未來的憧憬和希望，我們來到大橋局幼兒園。

3月26日，我們?nèi)雸@第一天起，到6月8日，兩個多月十一周，七十五天的實習(xí)也即將告一段落，這次實習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“繁雜、辛勞、細致、欣慰”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)，讓我把理論知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中，并在實踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫忙下，我從一個什么都不懂的實習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

在接下來的每一天里，我都會認認真真的做好自己的每一項工作，微笑應(yīng)對每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨，學(xué)會保教結(jié)合，用心配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣物;洗手時，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖;吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到...我盡自己最大的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。

然后就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求，真正的幼兒教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@中間需要付出很多的努力。當(dāng)我認真的寫好一份教案，給指導(dǎo)老師審批，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織潛力和控制潛力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào)、動作都不夠夸張，沒有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得十分不理想。但是課后我認真的反思了教學(xué)活動中存在的問題，請指導(dǎo)老師給我評課，然后總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，虛心聽取其他老師的意見和推薦，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動一次比一次有進步，這讓我感到很有成就感。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的兩個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的潛力都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，必須要要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，及時吸取教訓(xùn)并改正自己的不足，不斷提升自己的潛力。

在實習(xí)期間，我認識到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對幼兒有耐心，細心，愛心，職責(zé)心。經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。透過這次實習(xí)，我看到了自己的很多不足，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

在許多“業(yè)外人”眼里,幼兒園教師是最快樂、最幸福的,因為可以天天與活潑可愛的孩子們一起開心地游戲,愉快地探索,快樂地交談。

細細想來,幼兒園教師何嘗不是由許許多多美的因子組合而成的天底下最美的職業(yè)呢? 教育過程是美的:在與孩子們互動式的發(fā)展中聆聽生命之音,萌生靈感;教育結(jié)果是美的:通過教育,稚嫩的孩子們逐步走上美好的未來之旅。

在這里我要代表我們所有實習(xí)生們，對大橋局幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、主班老師、各位保育員對我們二十名實習(xí)生的傳、幫、帶，沒有你們的無私奉獻我們不可能圓滿完成實習(xí)任務(wù)。讓我在這里再次說聲謝謝！

這兩個多月的實習(xí)不僅僅是我們?nèi)松幸欢握滟F的回憶，更是另一段人生的起點，我相信在未來的路上我們會做得更好！

謝謝大家！

第五篇：省培總結(jié)

山東省高職骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦物流與電子商務(wù)一體化培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。在這10天的培訓(xùn)中，先后聆聽了楊華教授、王艦教授等專家的講座，并能和來自全省各地的同行一起學(xué)習(xí)和交流教學(xué)心得，使我受益良多。通過這段時間的培訓(xùn)，我有以下收獲：

一、專業(yè)素質(zhì)和師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)

在開學(xué)的第一天，學(xué)院院長就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。從講座中感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度，感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會。覃院長從教師職業(yè)發(fā)展的角度，系統(tǒng)講述了如何做一名優(yōu)秀的教師，講座語言風(fēng)趣幽默，由淺入深，使在座的教師們從中進一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法，觀念上得到更新。講座上覃院長與教師們積極互動，例如怎么調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，怎樣確定教師的發(fā)展目標等。

二、專業(yè)知識的理論學(xué)習(xí)和實踐技能學(xué)習(xí)

通過專業(yè)知識學(xué)習(xí)，豐富了自己的理論知識。中國海洋大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院物流實驗所所長李電生教授是山東省高校物流方面的資深專家，他為我們授課內(nèi)容為《供應(yīng)鏈管理課程理論的體系的構(gòu)建設(shè)計》，他的講解高屋建瓴，他指出供應(yīng)鏈的核心思想“舍得”，所以他要求老師們在授課的過程中要有所取舍，要抓大放小。

中國海洋大學(xué)的楊華博士為我們授課《大數(shù)據(jù)應(yīng)用》、天津的著名教授薛威為我們做了《物流技能競賽教學(xué)化課程開發(fā)》的報告、青島電子商務(wù)協(xié)會的秘書長高海云為我們做了《電子商務(wù)發(fā)展與人才需求》的講座、中國海洋大學(xué)的王艦教授授課《跨境電子商務(wù)》。授課內(nèi)容充實，既對物流與電子商務(wù)的理論知識進行深入探索，又對企業(yè)行業(yè)用人需求及學(xué)院人才培養(yǎng)模式進行了探討研究，參加培訓(xùn)的教師們也與專家們精彩互動，產(chǎn)生了很好的效果。

三、企業(yè)參觀，提高眼界

青島是山東省的經(jīng)濟龍頭。青島市的沿海經(jīng)濟為物流和電子商務(wù)帶來了飛躍式的發(fā)展，物流與電子商務(wù)的發(fā)展也促進了青島經(jīng)濟的飛躍。青島港是世界吞吐量前20、國內(nèi)吞吐量前5的大型港口，在我們的物流教學(xué)活動中，亦有大量的案例出自青島港。我們有幸參觀了青島前灣港，能夠近距離觀看橋吊及輪吊的集裝箱作業(yè)，并獲取大量的教學(xué)素材，這些對我們今后的案例教學(xué)提供了極大的參考價值。海爾的自動化倉儲極大的節(jié)約了人力、場所等各種資源，能實地參觀海爾的自動化倉儲作業(yè)，使參觀老師收獲巨大。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在聽了許多專家精彩報告的同時，也向其他教學(xué)經(jīng)驗豐富的前輩對教學(xué)組織能力進行討論學(xué)習(xí)，對自己過去的教學(xué)指導(dǎo)思想和組織教學(xué)行為進行了反思，用新課程的理念，對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀點和做法進行了重新審視。課堂中教師為中心，滿堂灌，滿堂問，不充分考慮學(xué)生的實際情況進行教學(xué)等現(xiàn)象已經(jīng)不適應(yīng)目前的教學(xué)情況，這次學(xué)習(xí)讓我有意識的用專家們的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，以后會認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一節(jié)課，注意關(guān)注學(xué)生個體，關(guān)注學(xué)生實際水平，給足學(xué)生充分的動腦、動口的時間和空間，落實課堂教學(xué)常規(guī)，講究教學(xué)藝術(shù)，注意培養(yǎng)學(xué)生多方面能力，以取得更好的教學(xué)效果。

四、作為教師，我確立了今后繼續(xù)努力的方向 1.做一名多讀書、讀好書的教師

中國有句古話，叫做“讀書破萬卷，下筆如有神”，作為一名教師，一名能適應(yīng)時代發(fā)展的教師，我們要是能做到“讀書破萬卷”，那一定能做到“教學(xué)如有神”。作為知識引領(lǐng)者的老師，必須多讀書、讀好書，及時更新、補充知識，做好學(xué)生的領(lǐng)路人，對學(xué)生的未來負責(zé)。2.向研究型、專家型的教師方向努力

眾所周知，如果只是憑借空洞的教育理論,很難實現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育。教育專家提出的新教育理念，在具體實施中還有很多的實際問題，需要我們一線教師來研究和實施，以此來證實新理念的正確性，完善和發(fā)展教育科學(xué)理論。因此，要做一名好老師，就一定要學(xué)會做課題研究。今后的實際工作過程中，我一定在上好課之余，在科研工作上多下功夫，多做課題，做好課題，全面提升自己的實力。

3.做一個有計劃、有遠見的教師

經(jīng)常聽到有老師說“我天天都忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用說出什么成績了”，這是我們很多人工作和生活的真實寫照。原因主要是因為我們的工作沒有頭緒，沒有計劃性，但只要我們對自己的工作做一下計劃，為自己的教育發(fā)展做一下規(guī)劃，將工作安排的井井有條，就會從中找到工作的樂趣，成為一個“碌碌有為” 的人。

4.做一個有愛心、有耐心、有責(zé)任心的教師

“教師職業(yè)是一個良心職業(yè)”，這句話不僅實在，而且道出了我們做教師的真諦。作為一名教師，我們不僅肩負著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任，更擔(dān)負著每一位學(xué)生家長的眷眷之心。每一個學(xué)生都是家長的未來、家長的希望，他們的前途關(guān)系到整個家庭的幸福，因此，我們必須用愛心、誠心、公心和細心對待學(xué)生，只有這樣才無愧于我們做教師的良心并從中得到快樂和幸福。