第一篇：考官心得

三、答非所問(wèn)型

問(wèn)：你怎么看待社會(huì)上某一現(xiàn)象？如何解決？

此題要分析此現(xiàn)象的成因，包括人的心態(tài)、社會(huì)環(huán)境、制度問(wèn)題等，然后提出解決

辦法，有一些看來(lái)是學(xué)生會(huì)干部的人這樣回答：

——我是***員，如果是我，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況，我絕對(duì)能做到……

還有，如果你的同事老是失信，你該如何是好？

正確的回答應(yīng)該是分析失信的原因，然后大度地對(duì)待，幫助他講誠(chéng)信。

有些實(shí)在的同志回答：“離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，不和他玩了！”

還有人回答：“一定要讓此人認(rèn)識(shí)到失信是一種嚴(yán)重的危害黨、危害國(guó)家、危害祖

國(guó)和人民的違法犯罪行為?！?/p>

——太嚇人了吧！

四、口誤

“俗話說(shuō)：三十六行，行行出狀元?！?/p>

其實(shí)我的意見(jiàn)是，如果說(shuō)錯(cuò)或沒(méi)什么效果，這樣的大家都知道的話不說(shuō)也罷，不會(huì)

影響你的分?jǐn)?shù)。反而說(shuō)錯(cuò)了，給人印象不好。畢竟面試中很關(guān)鍵的一環(huán)是贏得考官的好 感。

說(shuō)到模式化答題，還有: 談到對(duì)一個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)時(shí)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，第一次聽(tīng)感覺(jué)

這考生還不錯(cuò)，結(jié)果一上午來(lái)一個(gè)這樣說(shuō)，再來(lái)一個(gè)還這么說(shuō)，又暈了！

休息時(shí)，我身邊的一個(gè)大學(xué)教授說(shuō)：“這是哪個(gè)培訓(xùn)班教的，真想把他們老師拉出 來(lái)揍一頓！”

五、不了解社會(huì)的答法

1、一些市區(qū)報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車(chē)流入農(nóng)村，一些學(xué)校用來(lái)接送學(xué)生，怎么解決？

答1：讓農(nóng)機(jī)局去檢查

答2：讓學(xué)校買(mǎi)新車(chē)

答3：讓家長(zhǎng)買(mǎi)車(chē)送孩子

答4：應(yīng)該走著去上學(xué)

2、公園免費(fèi)開(kāi)放人太多怎么管理？

答：不應(yīng)該免費(fèi)，重新賣(mài)票。

3、某鎮(zhèn)政府向農(nóng)戶免費(fèi)送樹(shù)苗，改善了農(nóng)村居住環(huán)境，這對(duì)于新形勢(shì)下做好農(nóng)村工 作有何啟示? 答：一定要做好農(nóng)村的環(huán)境保護(hù)！（這是被出題人給繞進(jìn)去了，光看前面，沒(méi)看最

后一題的問(wèn)法！）

答：建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，光送幾個(gè)樹(shù)苗有什么用！該一心發(fā)展經(jīng)濟(jì)！

聽(tīng)著有道理，但題的本意好像不是這樣的??！

4、農(nóng)民種芹菜，豐收了，可是賣(mài)不出好價(jià)格怎么辦? 答：要加大農(nóng)業(yè)科技投入(剛想說(shuō)好——)，提高產(chǎn)量!——兄弟，您看清題，已經(jīng)豐收了！

5、未經(jīng)檢測(cè)的蔬菜進(jìn)入市場(chǎng)怎么辦？

答：讓稅務(wù)局去查

不錯(cuò)不錯(cuò)，還知道讓政府部門(mén)去查，比那些說(shuō)“教育百姓不要買(mǎi)”的人強(qiáng)！

6、一些市區(qū)報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車(chē)流入農(nóng)村，一些學(xué)校用來(lái)接送學(xué)生，怎么解決？

這題還有一位仁兄答：發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)厝罕?，每天早上埋伏在這些車(chē)的必經(jīng)之路上，抓住 一輛廢掉一輛！

這答案聽(tīng)著怎么就覺(jué)得怪呢？到底是哪兒怪呢？

面試時(shí)間共20分鐘，可以思考一會(huì)再答。

聽(tīng)其他考官說(shuō)，他們考場(chǎng)上有個(gè)考生，一說(shuō)開(kāi)始，低頭奮筆疾書(shū)，不抬頭，考官那

個(gè)急啊，可又不到提醒的時(shí)間，終于，距結(jié)束還有三分鐘時(shí)，該考生抬起頭來(lái)，說(shuō)：

“回答完畢！”

這些畢竟是少數(shù)情況，被我集中起來(lái)說(shuō)了，出現(xiàn)上述的情況，我分析有幾種原因: 一是剛畢業(yè)不熟悉社會(huì)實(shí)際，不了解時(shí)事;二是太緊張，不知道說(shuō)什么好;三是受到網(wǎng)上面試技巧和社會(huì)上培訓(xùn)班的影響太深!其實(shí)面試要參考技巧，又不能照搬，關(guān)鍵要放松地答出水平和高度來(lái)!每位考官的手里都有一個(gè)題本，除了有題之外，還有很簡(jiǎn)單的答題要點(diǎn)，可以參照

打分。但實(shí)際上，考官不完全依照這個(gè)答案的。只要考生答的符合實(shí)際，有可行性，再

有點(diǎn)新意和深度就可以得到高分。

前面一位朋友說(shuō)請(qǐng)我解答一些問(wèn)題，我很樂(lè)意，不過(guò)擔(dān)心自己的水平不足而誤人

啊。不過(guò)我也是通過(guò)社會(huì)考錄進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的，也曾在黨校給初任公務(wù)員講過(guò)課。對(duì)

于考試算是比較熟悉，我們可以討論一下，可能有不對(duì)的地方，供大家參考吧。

這幾天工作多起來(lái)，我爭(zhēng)取休息時(shí)或晚上抽空來(lái)，大家也可以討論，希望能對(duì)想考

公務(wù)員的人助一臂之力吧。

建議你在面試前，看看是否認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)卣畽C(jī)關(guān)的人，給你介紹

一、兩位以前做過(guò)面

試考官的領(lǐng)導(dǎo)，你穿著準(zhǔn)備面試的衣服，請(qǐng)他們幫忙找點(diǎn)題，當(dāng)場(chǎng)模擬一下，對(duì)你的回

題和穿戴、禮儀提點(diǎn)意見(jiàn)。指點(diǎn)和不指點(diǎn)效果是不一樣的。

對(duì)于緊張的考生，我一時(shí)還真想不出什么很有效的建議。解決緊張不是一日之功。適度的緊張是無(wú)害的。

一是最好能找?guī)讉€(gè)朋友模擬成考場(chǎng)的樣子，一字排開(kāi)，再找點(diǎn)題問(wèn)你，多練幾次試 試。

再就是，盡量提醒自己，不要當(dāng)作參加考試，能當(dāng)成自己是老師給他們講課或是在

聊天最好。即：對(duì)于這個(gè)事，我來(lái)講給你聽(tīng)聽(tīng)。而不是說(shuō)，我向你匯報(bào)。（可見(jiàn)老師去

面試應(yīng)該有優(yōu)勢(shì)，他們每天對(duì)著人講話）

還有，發(fā)現(xiàn)很多人的答題時(shí)間是用不完的，20分鐘，大多數(shù)人在12-15之間。答每題

前花1-2分鐘在紙上列個(gè)提綱，對(duì)著綱說(shuō)相對(duì)放松一些。但準(zhǔn)備時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。答題時(shí)，提醒自己微笑著看主考官說(shuō)話，這樣從考官這個(gè)角度看起來(lái)感覺(jué)好。

我們這里周二開(kāi)始面試，周二晚上回家翻看近日?qǐng)?bào)紙，在周一早報(bào)同一版上居然有2 道題的答案！

一個(gè)新聞是博物館也免費(fèi)開(kāi)放了，但為防止進(jìn)人過(guò)多，要提前預(yù)約領(lǐng)票，免費(fèi)不免 票。另一個(gè)新聞是市長(zhǎng)訪談，講如何確保食品安全，四種措施不讓未經(jīng)檢測(cè)的菜進(jìn)入市

場(chǎng)。可見(jiàn)想考公務(wù)員，就要關(guān)注報(bào)紙、電視上的時(shí)事，不能像以前一樣只看標(biāo)題，或看 也不看!慚愧地說(shuō)，我還真的沒(méi)看過(guò)新聞1+1這個(gè)節(jié)目，爭(zhēng)取近日看一下。不過(guò)如你所說(shuō)，評(píng)

論語(yǔ)言和思路過(guò)于犀利的話，可能確實(shí)要調(diào)整后才能用到面試中。

我以前參加過(guò)筆試閱卷，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)申論時(shí)，有的考生角度不對(duì)，讓你寫(xiě)一個(gè)工作的對(duì)

策，有人好像站在社會(huì)或新聞的角度來(lái)批評(píng)政府的工作，不知道你說(shuō)的犀利是不是指這

個(gè)意思，這樣肯定不合適。

考公務(wù)員，無(wú)論是申論寫(xiě)作，還是面試答題，要把自己就當(dāng)成政府的公務(wù)員，從政

府管理的角度來(lái)分析來(lái)回答。但我想，這個(gè)節(jié)目的思路應(yīng)該是能借鑒的，分析一個(gè)問(wèn)

題，要從哪些角度來(lái)看，該上升到一個(gè)什么高度。語(yǔ)言是可以調(diào)整的，不能像節(jié)目中經(jīng)

常用到的反問(wèn)句，要正面回答。有人問(wèn)，考試黑不黑，我想這不是我能回答的。希望以后沒(méi)有人這樣問(wèn)。

我們這里，每一場(chǎng)面試前，幾百個(gè)經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)的考官，坐在一個(gè)大教室，等待考

生抽號(hào)抽到自己，才知道自己該去哪個(gè)考場(chǎng)，所有人手機(jī)上交，而且整個(gè)考場(chǎng)大樓手機(jī)

信號(hào)都被屏蔽掉了，每個(gè)考場(chǎng)都有一名監(jiān)察局工作人員和社會(huì)各行業(yè)的監(jiān)督員。

考試出題、閱卷直到公布成績(jī)的全過(guò)程都很?chē)?yán)密，有人監(jiān)督。公務(wù)員考試現(xiàn)在是社

會(huì)熱點(diǎn)，大家這么關(guān)注，你說(shuō)誰(shuí)敢在這里干點(diǎn)什么壞事呢？

當(dāng)然，如果您能知道面試考官是哪些人，而且你又能認(rèn)識(shí)所有的幾百人，還要保證

他們也認(rèn)識(shí)你、答應(yīng)為你打高分的話，我想也許能有點(diǎn)用吧；或者你有一只神手，抽到 的7個(gè)考官你都認(rèn)識(shí)。這些還得以你答得好為前提。話又說(shuō)回來(lái)，答得好，根本就不用托 什么人，對(duì)吧？

但是，面試中有一定運(yùn)氣因素的。畢竟是人在打分，每一場(chǎng)的題不一樣，考官也不 一樣，即使是同一個(gè)回答，不同的考官的感覺(jué)也不可能完全相同。

所以，我的體會(huì)是，優(yōu)秀的考生在哪一場(chǎng)、面對(duì)什么考官都沒(méi)問(wèn)題，而那些不太行 的考生也一樣，不行就是不行。運(yùn)氣因素就存在于中間地帶的考生中。這我想大家都能 理解。

至于有的朋友問(wèn)到什么類(lèi)型的題應(yīng)該怎么答。我沒(méi)有做過(guò)系統(tǒng)的研究，一時(shí)還說(shuō)不

好。其實(shí)網(wǎng)上有一些公務(wù)員面試的技巧還是不錯(cuò)的，結(jié)構(gòu)化面試走到今天，從某一方面

講是有技巧可循的。網(wǎng)上有一些答題的模板，我建議大家看一看，應(yīng)該有幫助。但要注

意不要出現(xiàn)我說(shuō)的那些現(xiàn)象，即生硬地照搬。

如組織協(xié)調(diào)題，組織一項(xiàng)活動(dòng)，確實(shí)是要從事前、事中、事后三段來(lái)回答。我們?cè)?/p>

公務(wù)員日常培訓(xùn)中講課也是這樣講的。具體應(yīng)用到某一題，以開(kāi)展一次社區(qū)宣傳活動(dòng)為

例。事前不僅僅是寫(xiě)計(jì)劃請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱，你可以說(shuō)：在事前準(zhǔn)備階段，要到社區(qū)摸清基本 情況，如人口、結(jié)構(gòu)、性別、年齡情況等，確定宣傳的基本思路，與領(lǐng)導(dǎo)溝通，寫(xiě)出計(jì)

劃；事中，采取哪些方式來(lái)進(jìn)行宣傳，比如發(fā)揮居委會(huì)的力量，發(fā)揮社區(qū)小學(xué)生的力

量，說(shuō)幾種措施，設(shè)櫥窗啦、貼宣傳畫(huà)啦、發(fā)宣傳材料、組織演出、競(jìng)賽等等，這些是

沒(méi)有固定答案的，措施說(shuō)得越多越好，越有特色越好。

在執(zhí)行過(guò)程中，大多數(shù)人都知道來(lái)上一句“做好經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和申請(qǐng)”，但我發(fā)現(xiàn)沒(méi)

有一個(gè)考生想到“花小錢(qián)辦大事”這個(gè)層次，沒(méi)有人說(shuō)盡量節(jié)約經(jīng)費(fèi)，辦得既熱鬧又節(jié)

約?；蛘哒f(shuō)，有的活動(dòng)其實(shí)根本不需要什么經(jīng)費(fèi)，有的考生也照說(shuō)不誤。

還有一些套話是，“注意在過(guò)程中協(xié)調(diào)各方關(guān)系，注意應(yīng)對(duì)突發(fā)事件”或者“做好

安全保衛(wèi)工作”。這些話本身沒(méi)有錯(cuò)，但不要一字不變地說(shuō)?？梢宰兂勺约旱脑挘壕唧w

協(xié)調(diào)哪些單位和人的關(guān)系，注意在過(guò)程中聽(tīng)取各方意見(jiàn)，以便有不妥之處能及時(shí)修正，如果涉及人員安全的話，還要做好安全保衛(wèi)工作。這樣感覺(jué)就好多了。

事后，大家都一模一樣地說(shuō)：寫(xiě)一個(gè)總結(jié)報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，自己也總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這話也可

以變通一下，組織完這項(xiàng)活動(dòng)，聽(tīng)取一下居民的意見(jiàn)，寫(xiě)一個(gè)總結(jié)報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，或者在媒體

上宣傳一下，同時(shí)也把所有的材料存檔，為今后開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)提供參考。

大家看，加入具體的內(nèi)容，就比簡(jiǎn)單地說(shuō)事前事中事后效果要好得多了。

我估計(jì)很多考生一看這題組織協(xié)調(diào)題，就喜上心頭：我準(zhǔn)備了這題的答案！一高興

就原樣背出來(lái)了，忘了加入細(xì)節(jié)。

這里也有一個(gè)小技巧，可以這樣說(shuō)：“如果……，就……”。如：

別人對(duì)我產(chǎn)生誤解。如果有合適的時(shí)機(jī)，我就與他溝通解釋一下，如果沒(méi)機(jī)會(huì)，那

我也不會(huì)在意，畢竟日久見(jiàn)人心，時(shí)間長(zhǎng)了，大家對(duì)我的人品與做事方式有了了解，誤 會(huì)自然就消除了。

這樣說(shuō)，相對(duì)于“我一定要找他解釋清楚，消除誤會(huì)”這種說(shuō)法，就不顯得生硬，大家以為如何？

對(duì)于綜合分析題，補(bǔ)充一點(diǎn)： 一要全面。如分析一些大學(xué)生到農(nóng)村鍛煉有臨時(shí)觀念的現(xiàn)像，可以先說(shuō)，這種現(xiàn)象

是現(xiàn)實(shí)存在的（這句話也是一個(gè)小技巧，我覺(jué)得在很多題里可以做為第一句），然后先

分析內(nèi)因，即當(dāng)事人的心態(tài)，再分析外因，即畢業(yè)生就業(yè)難現(xiàn)象、社會(huì)環(huán)境、機(jī)制，從

小到大，一層層分析，顯得有條理。

二是辯證。如某市市民對(duì)政府禁用一次性筷子這一舉措褒貶不一，你怎么看？

從正面可以從節(jié)約能源來(lái)說(shuō)，這個(gè)很容易想到。但提到反面的人就少了，反面可以

說(shuō)，市民對(duì)使用非一次性筷子會(huì)擔(dān)心消毒及衛(wèi)生的問(wèn)題。

如果想使話題輕松一點(diǎn)，可以這樣說(shuō)：“比如我本人，到飯店吃飯時(shí)，有的飯店既

有一次性筷子，也有不是一次性的，我就很為難，想節(jié)約點(diǎn)資源吧，又擔(dān)心不衛(wèi)生，估

計(jì)市民像我這樣想的不在少數(shù)，如果能衛(wèi)生方面出臺(tái)舉措，打消大家的顧慮，我想大多

數(shù)人還是會(huì)支持禁用一次性筷子的?！?/p>

或者也可以提到現(xiàn)在很多飯店用那些收費(fèi)一元消毒的碗杯勺的使用反響，或者能說(shuō)

飯店成本、加重消費(fèi)者負(fù)擔(dān)等方面的問(wèn)題，這就是舉一反三了！

能舉一反三，舉上幾個(gè)例子，或提到其他國(guó)家及城市做法的考生，得高分就很容易 了！

你看，這樣說(shuō)，是不是顯得很全面呢？

在綜合分析題里，要善于運(yùn)用哲學(xué)原理來(lái)分析，如上述所說(shuō)一個(gè)事物的兩個(gè)方面、內(nèi)因和外因，還有事物的發(fā)展規(guī)律、人不可能兩次踏入同一條河流等等。

如果能在答題里上升到哲學(xué)的高度，或者只是提到就行，那考生就是比較有水平的

啦。而這些稍加訓(xùn)練是可以做到的，畢竟我們每個(gè)人都學(xué)過(guò)不少哲學(xué)知識(shí)！

我覺(jué)得在這個(gè)社會(huì)上，任何一個(gè)辦法都可能出現(xiàn)不公平，我們只能盡量消除不公平

因素，但絕對(duì)公平是不可能的。目前這種選拔人才的方式還是有存在的合理性的。說(shuō)白

了，答問(wèn)題答得好，就一定代表能力強(qiáng)嗎？就一定能做好公務(wù)員嗎？不敢肯定。很多能 力強(qiáng)的人還不一定能考上大學(xué)呢。

前面我也提過(guò)，考試中能力和運(yùn)氣的因素都是存在的。

五一全家到周邊城市轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，到處是人，動(dòng)物園里人挨人，擠都擠不動(dòng)，我一直在

想，現(xiàn)在我們的生存壓力真是不小啊!這個(gè)文章比較熱也是這個(gè)原因吧。大家都比較關(guān)注公務(wù)員考試。而我當(dāng)年參加社會(huì)

招考時(shí)，第一次報(bào)名都沒(méi)有形成1：3的比例。現(xiàn)在讓我再考，真未必能考上了，呵呵。

十年前公務(wù)員收入比多數(shù)企業(yè)都低。

這是報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的一道體現(xiàn)職業(yè)特點(diǎn)題。

有一點(diǎn)需要注意，我忘了前面說(shuō)過(guò)沒(méi)有，遇到類(lèi)似需要提出對(duì)策的題，最好不要一

上來(lái)就直接說(shuō)措施?？赡艿脑挘确治鲞@種現(xiàn)象的成因和危害。

此題中，原因主要應(yīng)該是利益驅(qū)動(dòng)吧（報(bào)廢車(chē)便宜），但造成了安全問(wèn)題。我認(rèn)為：

措施一：從源頭入手，杜絕報(bào)廢車(chē)進(jìn)入農(nóng)村（這句體現(xiàn)了前面一個(gè)朋友說(shuō)的虛實(shí)結(jié)

合的原則，這句話屬于有點(diǎn)虛的，但放在答案中非常到位）。

加一句：從源頭上杜絕（堵住、治理）……，也是答題時(shí)可以應(yīng)用的有效句，大家 體會(huì)一下。

措施二：加大執(zhí)法力度，開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)。（在這里，如果能準(zhǔn)確地說(shuō)出是哪些

部門(mén)來(lái)聯(lián)合執(zhí)法，肯定會(huì)得到考官的另眼相看）大家可以根據(jù)經(jīng)驗(yàn)想一下，但肯定不是 農(nóng)機(jī)局！

措施三：加大政府財(cái)政投入（解決車(chē)的問(wèn)題），這時(shí)你不需要考慮有沒(méi)有這筆錢(qián)！

其他還可以說(shuō)，加大對(duì)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的宣傳教育力度，讓他們意識(shí)到危害性。

有的考生在執(zhí)法時(shí)提到了教育局，車(chē)管所，交警，街道辦事處等等，都算是不錯(cuò)的答 案。

還可以在開(kāi)始時(shí)分析一下，農(nóng)村很多學(xué)生住得遠(yuǎn)，交通不便，所以才會(huì)有學(xué)校用車(chē)

來(lái)接送學(xué)生?？赡苡械目忌涣私廪r(nóng)村情況，才會(huì)說(shuō)出：讓學(xué)生走著上學(xué)就行，不用坐

車(chē)；或者家長(zhǎng)買(mǎi)車(chē)自己接送這樣的答案。

其實(shí)，我剛拿到題本時(shí)，也覺(jué)得這題有難度。

但是，面試的第二道組織協(xié)調(diào)題是：接第一題，如果讓你聯(lián)合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展一次執(zhí)

法活動(dòng)，你該如何組織？

這時(shí)，我就想，這不把答案都給出來(lái)了嗎？就看考生是否聰明了！

我們考場(chǎng)有個(gè)考生，第一題答得很簡(jiǎn)單，可全答完之后，又要求補(bǔ)充第一題，說(shuō)出

了開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法的措施，我想應(yīng)該是她看了第二題，意識(shí)到了這一點(diǎn)！

前面我說(shuō)過(guò)，分析問(wèn)題最好從正反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)，你只說(shuō)了一方面的，即要不斷充 實(shí)自己。

還可以說(shuō)說(shuō)，那些憑關(guān)系找到好工作的，如果他們不及時(shí)地提高自己，那他們的發(fā)

展后勁就會(huì)不足……，也可以說(shuō)，學(xué)習(xí)好不等于能力強(qiáng)，有的人單純覺(jué)得自己學(xué)習(xí)好，就認(rèn)為自己一定會(huì)找到一個(gè)好工作（我的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就常說(shuō)，怎么才能進(jìn)步？能力+機(jī)遇均 不可少），這也是目前大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)因素。

明早開(kāi)會(huì)要早休息，沒(méi)時(shí)間多談，總之，答案無(wú)一定之規(guī)，分析的面越多越全越

好，既實(shí)在（承認(rèn)這種現(xiàn)像存在，也承認(rèn)人要有機(jī)遇）又謙虛（分析學(xué)習(xí)不等于能力）

又有高度（加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)發(fā)展觀等等），這個(gè)答題要求是不是有點(diǎn)高？

第二篇：2011考官心得

2011江蘇省公務(wù)員考試考官心得

今年，根據(jù)工作安排，參加了公務(wù)員面試考錄工作中的面試環(huán)節(jié)，作為一名考官。兩天下來(lái)，有些感觸，與君共享。

一、考官的一天

考官一天是非常辛苦的，像我們?cè)绯课妩c(diǎn)鐘就要起來(lái)，五點(diǎn)五十到單位集中，坐一個(gè)小時(shí)的車(chē)子到考場(chǎng)，首先是登記、交通信工具，然后是集中培訓(xùn)，這里差不多到了七點(diǎn)半鐘。這時(shí)再進(jìn)行電子抽簽、分組，由紀(jì)檢監(jiān)督員帶領(lǐng)進(jìn)入面試室。用十到十五分鐘熟悉題目，然后就是面試開(kāi)始。上午一般到十二點(diǎn)吃午飯，時(shí)間一共半個(gè)小時(shí)，下午一直到所有的考生都面試結(jié)束，正常的如果一個(gè)考場(chǎng)25名考生，下面三點(diǎn)半到四點(diǎn)半差不多就要結(jié)束，如果是30名考生的話，差不多要到6點(diǎn)才結(jié)束。

面試時(shí)每位考官的手里都有一個(gè)題本，除了有題之外，還有很簡(jiǎn)單的答題要點(diǎn)，可以參照打分。但實(shí)際上，考官不完全依照這個(gè)答案的。只要考生答的符合實(shí)際，有可行性，再有點(diǎn)新意和深度就可以得到高分。

這次面試一共兩天時(shí)間，這兩天題目難度不盡相同，第一天題目相比較要容易一些，第二天要稍難一點(diǎn)。當(dāng)然，這是針對(duì)兩天的題目進(jìn)行分析，其實(shí)對(duì)每一個(gè)考生是沒(méi)有區(qū)別的，畢竟考同

熟悉，我們可以討論一下，可能有不對(duì)的地方，供大家參考吧。

第一，對(duì)于緊張的考生，我一時(shí)還真想不出什么很有效的建議，唯一覺(jué)得在現(xiàn)場(chǎng)能緩解緊張的就是深呼吸了。實(shí)際上，現(xiàn)在的考生一般都參加了面試培訓(xùn)，過(guò)度緊張的不是很多。這里可見(jiàn)，培訓(xùn)還是有一定作用的。但培訓(xùn)就是一把雙刃劍，在讓你不緊張的同時(shí)，也對(duì)你產(chǎn)生的負(fù)面的影響，主要就是將答題思路公式化、模塊化，遇到同一類(lèi)題目，就是一個(gè)答題方法，沒(méi)有變通，所以好多時(shí)候考官聽(tīng)起來(lái)不知所言。

我問(wèn)過(guò)幾位考生，他們說(shuō)參加面試培訓(xùn)的時(shí)候，只有一個(gè)人在那里模擬考官，然后更多的是讓大家一起討論，老師在邊上指點(diǎn)一二。這就是典型的出于成本考慮，那么最好的作法是什么？

一是最好能找?guī)讉€(gè)朋友模擬成考場(chǎng)的樣子，一字排開(kāi)，再找點(diǎn)題問(wèn)你，多練幾次試試。再就是，盡量提醒自己，不要當(dāng)作參加考試，能當(dāng)成自己是老師給他們講課或是在聊天最好。即：對(duì)于這個(gè)事，我來(lái)講給你聽(tīng)聽(tīng)。而不是說(shuō)，我向你匯報(bào)。（可見(jiàn)老師去面試應(yīng)該有優(yōu)勢(shì)，他們每天對(duì)著人講話）還有，發(fā)現(xiàn)很多人的答題時(shí)間是用不完的，20分鐘，大多數(shù)人在10-15分鐘之間。答每題前花1-2分鐘在紙上列個(gè)提綱，對(duì)著綱說(shuō)相對(duì)放松一些。但準(zhǔn)備時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。答題時(shí)，提醒自己微笑著看主考官說(shuō)話，這樣從考官這個(gè)角度看起來(lái)感覺(jué)好。

第二，考公務(wù)員，申論和面試，一定要站在政府公務(wù)員的角

這個(gè)問(wèn)題本來(lái)不想提及，但許多朋友找我時(shí)總是要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，解釋起來(lái)還比較麻煩。那么能不能作弊呢？我想這不是我能回答的。同時(shí)希望以后沒(méi)有人再這樣問(wèn)。

我們這里，每一場(chǎng)面試前，幾百個(gè)經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)的考官，坐在一個(gè)大教室，等待考生抽號(hào)抽到自己，才知道自己該去哪個(gè)考場(chǎng)，所有人手機(jī)上交，而且整個(gè)考場(chǎng)大樓手機(jī)信號(hào)都被屏蔽掉了，每個(gè)考場(chǎng)都有一名監(jiān)察局工作人員和社會(huì)各行業(yè)的監(jiān)督員。考試出題、閱卷直到公布成績(jī)的全過(guò)程都很?chē)?yán)密，有人監(jiān)督。公務(wù)員考試現(xiàn)在是社會(huì)熱點(diǎn)，大家這么關(guān)注，你說(shuō)誰(shuí)敢在這里干點(diǎn)什么壞事呢？當(dāng)然，如果您能知道面試考官是哪些人，而且你又能認(rèn)識(shí)所有的幾百人，還要保證他們也認(rèn)識(shí)你、答應(yīng)為你打高分的話，我想也許能有點(diǎn)用吧；或者你有一只神手，抽到的7個(gè)考官你都認(rèn)識(shí)。這些還得以你答得好為前提。話又說(shuō)回來(lái)，答得好，根本就不用托什么人，對(duì)吧？但是，面試中有一定運(yùn)氣因素的。畢竟是人在打分，每一場(chǎng)的題不一樣，考官也不一樣，即使是同一個(gè)回答，不同的考官的感覺(jué)也不可能完全相同。所以，我的體會(huì)是，優(yōu)秀的考生在哪一場(chǎng)、面對(duì)什么考官都沒(méi)問(wèn)題，而那些不太行的考生也一樣，不行就是不行。運(yùn)氣因素就存在于中間地帶的考生中。這我想大家都能理解。

四、如何回答問(wèn)題

不要一字不變地說(shuō)。可以變成自己的話：具體協(xié)調(diào)哪些單位和人的關(guān)系，注意在過(guò)程中聽(tīng)取各方意見(jiàn)，以便有不妥之處能及時(shí)修正，如果涉及人員安全的話，還要做好安全保衛(wèi)工作。這樣感覺(jué)就好多了。

事后，大家都一模一樣地說(shuō)：寫(xiě)一個(gè)總結(jié)報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，自己也總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這話也可以變通一下，組織完這項(xiàng)活動(dòng)，聽(tīng)取一下居民的意見(jiàn)，寫(xiě)一個(gè)總結(jié)報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，或者在媒體上宣傳一下，同時(shí)也把所有的材料存檔，為今后開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)提供參考。大家看，加入具體的內(nèi)容，就比簡(jiǎn)單地說(shuō)事前事中事后效果要好得多了。

（二）綜合分析題

一要全面。如分析一些大學(xué)生到農(nóng)村鍛煉有臨時(shí)觀念的現(xiàn)像，可以先說(shuō)，這種現(xiàn)象是現(xiàn)實(shí)存在的（這句話也是一個(gè)小技巧，我覺(jué)得在很多題里可以做為第一句），然后先分析內(nèi)因，即當(dāng)事人的心態(tài)，再分析外因，即畢業(yè)生就業(yè)難現(xiàn)象、社會(huì)環(huán)境、機(jī)制，從小到大，一層層分析，顯得有條理。

二是辯證。如某市市民對(duì)政府禁用一次性筷子這一舉措褒貶不一，你怎么看？從正面可以從節(jié)約能源來(lái)說(shuō)，這個(gè)很容易想到。但提到反面的人就少了，反面可以說(shuō)，市民對(duì)使用非一次性筷子會(huì)擔(dān)心消毒及衛(wèi)生的問(wèn)題。如果想使話題輕松一點(diǎn)，可以這樣說(shuō)：“比如我本人，到飯店吃飯時(shí)，有的飯店既有一次性筷子，也有不是一次性的，我就很為難，想節(jié)約點(diǎn)資源吧，又擔(dān)心不衛(wèi)生，加社會(huì)招考時(shí)，第一次報(bào)名都沒(méi)有形成1：3的比例。現(xiàn)在讓我再考，真未必能考上了，呵呵。十年前公務(wù)員收入比多數(shù)企業(yè)都低。

這是報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的一道體現(xiàn)職業(yè)特點(diǎn)題。有一點(diǎn)需要注意，我忘了前面說(shuō)過(guò)沒(méi)有，遇到類(lèi)似需要提出對(duì)策的題，最好不要一上來(lái)就直接說(shuō)措施。可能的話，先分析這種現(xiàn)象的成因和危害。

如報(bào)廢車(chē)經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的修理進(jìn)入農(nóng)村，用于接送學(xué)生。原因主要應(yīng)該是利益驅(qū)動(dòng)吧（報(bào)廢車(chē)便宜），但造成了安全問(wèn)題。我認(rèn)為：

措施一：從源頭入手，杜絕報(bào)廢車(chē)進(jìn)入農(nóng)村（這句體現(xiàn)了前面一個(gè)朋友說(shuō)的虛實(shí)結(jié)合的原則，這句話屬于有點(diǎn)虛的，但放在答案中非常到位）。加一句：從源頭上杜絕（堵住、治理）……，也是答題時(shí)可以應(yīng)用的有效句，大家體會(huì)一下。

措施二：加大執(zhí)法力度，開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)。（在這里，如果能準(zhǔn)確地說(shuō)出是哪些部門(mén)來(lái)聯(lián)合執(zhí)法，肯定會(huì)得到考官的另眼相看）大家可以根據(jù)經(jīng)驗(yàn)想一下，但肯定不是農(nóng)機(jī)局！

措施三：加大政府財(cái)政投入（解決車(chē)的問(wèn)題），這時(shí)你不需要考慮有沒(méi)有這筆錢(qián)！

其他還可以說(shuō)，加大對(duì)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的宣傳教育力度，讓他們意識(shí)到危害性。有的考生在執(zhí)法時(shí)提到了教育局，車(chē)管所，只需憑借身份證入內(nèi)，乞丐和拾荒者自然也可以。

2、假如現(xiàn)在有兩個(gè)外派職位，一個(gè)是上級(jí)機(jī)關(guān)，一個(gè)是基層崗位，你會(huì)作何選擇？

【答題思路】?jī)蓚€(gè)機(jī)會(huì)都是對(duì)我自身能力的鍛煉，去上級(jí)機(jī)關(guān)視野更開(kāi)闊，工作中更具有宏觀視角；去基層工作更能接近老百姓，第一時(shí)間了解到百姓的呼聲，工作更具體而微。兩種選擇對(duì)我來(lái)說(shuō)都有挑戰(zhàn)性。面對(duì)這樣的選擇我首先會(huì)權(quán)衡我自身的能力和人際溝通技能。我自身工作經(jīng)驗(yàn)還不豐富，基層的沉淀還不足，如果直接去上級(jí)機(jī)關(guān)可能會(huì)遇到一些更大的挑戰(zhàn)。所以，我選擇先去基層鍛煉，原因如下：

第一，我最需要培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，堅(jiān)韌的意志力，同時(shí)扎根基層為老百姓及時(shí)化解難題，我可以從中獲取快樂(lè)。

第二，在工作中我可以加強(qiáng)人際溝通的能力，處理好干群關(guān)系。這也是我亟待改進(jìn)的地方。

第三，我想這是我一次難忘的經(jīng)歷，只有眼睛向下看，身子往下沉，才能有更多的向上看的視野和思維方式。

最后，我要服從組織的安排，不管安排到哪里，我將一如既往做好本職工作，為老百姓多辦實(shí)事、辦好事。

3、如果你和幾個(gè)朋友都被錄取，請(qǐng)你組織一個(gè)有意義的愉悅身心的活動(dòng)，你如何實(shí)施？

【答題思路】本題按照計(jì)劃組織題的基本思路，可以是戶外

12、你負(fù)責(zé)起草單位內(nèi)部改革管理機(jī)制，但同事們認(rèn)為可能會(huì)損壞他們的切身利益，你怎么辦？

【答題思路】本題考察了人際關(guān)系處理問(wèn)題，考生面對(duì)兩難：既要不破壞單位的人際關(guān)系，同時(shí)要推進(jìn)管理制度改革。重點(diǎn)從溝通技巧上論述如何說(shuō)服本單位同事服從大局，適應(yīng)內(nèi)部改革。

3、工業(yè)園區(qū)引進(jìn)了一個(gè)人才，這個(gè)人才帶來(lái)了他的項(xiàng)目和他的同事，將開(kāi)一場(chǎng)座談會(huì)，為了更好地服務(wù)他們，你對(duì)這次座談會(huì)有什么建議？

【答題思路】本題是計(jì)劃組織類(lèi)題目的變式題，題目的形式較計(jì)劃組織題目的套路思維有創(chuàng)新，考生可以對(duì)人才引進(jìn)中需要注意的問(wèn)題展開(kāi)計(jì)劃組織，本題需要突出座談會(huì)中的一些“亮點(diǎn)”，這道題才能答出高分。

4、社區(qū)引進(jìn)了一項(xiàng)先進(jìn)的信息技術(shù)，你負(fù)責(zé)推廣，可是你對(duì)此技術(shù)不了解，你怎么推廣？

【答題思路】本題重點(diǎn)考察考生的學(xué)習(xí)態(tài)度，屬于計(jì)劃組織類(lèi)題目。答題時(shí)要突出良好的心態(tài)，在遇到困難時(shí)多向?qū)＜?、?zhuān)業(yè)人士求教，其次，在于做好宣傳?？忌梢灾攸c(diǎn)就推廣中需要通過(guò)何種喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式呈現(xiàn)給大眾，讓大眾樂(lè)于接受新技術(shù)等作答。記者毛曉華祁淑彬?qū)嵙?xí)生周小冬文/圖

第三篇：【最權(quán)威】申論考官閱卷心得（推薦）

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XX省考申論改卷經(jīng)歷+閱卷心得

今年先是全程地陪同了卷毛參加了國(guó)考的面試，再是剛剛很有幸地參加了XX省公務(wù)員改卷的工作，還是很有感觸的。我們是X月XX日下午4點(diǎn)被接走的，也就是省考剛剛結(jié)束。被拉到X賓館，一個(gè)非常隱蔽環(huán)境優(yōu)美但是不好逃出來(lái)的地方。好吃好喝好住地供著。到了收拾好東西就吃飯，吃了在那期間的最好的一頓飯，對(duì)于我們天天吃大鍋飯的人來(lái)說(shuō)那真是美味阿。不過(guò)后來(lái)就一頓不如一頓啦。吃完飯去舞廳開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，同時(shí)宣布紀(jì)律問(wèn)題，會(huì)后就沒(méi)收了手機(jī)。開(kāi)始了我們被封閉11天與世隔絕的生活。在描述一下改卷結(jié)束大家拿到手機(jī)的情形呵。有人擺弄了半天，驚呼：哎呀，自己的手機(jī)都不會(huì)用了。當(dāng)時(shí)我也就當(dāng)一笑話聽(tīng)著，沒(méi)想到晚上開(kāi)機(jī)的時(shí)候按了半天那個(gè)紅鍵沒(méi)反應(yīng)，正詫異呢想起來(lái)索愛(ài)的手機(jī)是有專(zhuān)門(mén)開(kāi)機(jī)鍵的。那個(gè)汗阿。今天車(chē)送我們出賓館回學(xué)校的時(shí)候，有女同事看到外面的人流車(chē)流，驚呼，“哎呀，好久沒(méi)見(jiàn)到人了”可想而知我們?cè)诶锩娴纳?。不扯了，說(shuō)正題。今年省考有接近130萬(wàn)試卷，包括空白卷，我們XX去了50位同志，原先預(yù)計(jì)的就是10天左右完成申論的兩輪評(píng)卷，還有后期的核分和涂卡，那任務(wù)是相當(dāng)相當(dāng)?shù)闹?。所以我們每天的工作時(shí)間是上午8點(diǎn)-11：50，下午2點(diǎn)-5：50，晚上7點(diǎn)-9：50（后期的時(shí)候改為下午2：30-5：50，晚上7點(diǎn)-10：20）工作強(qiáng)度非常大，于是供應(yīng)了一日四餐（頓頓大魚(yú)大肉），兩天一次水果。

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31號(hào)即開(kāi)始納入正軌。頭天晚上開(kāi)完會(huì)就發(fā)了今年申論的試題讓我們自己捉摸，31號(hào)已開(kāi)工就讓我們自己先做一遍，大約給了1個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，每人一張白紙，要求寫(xiě)了以后上交。于是硬著頭皮寫(xiě)我的第一份申論試題。啥概念沒(méi)有，只能題目說(shuō)啥寫(xiě)啥，材料給了啥就寫(xiě)啥。事實(shí)發(fā)現(xiàn)呢，我們傻子學(xué)乖呢倒是還學(xué)了個(gè)像模像樣。這里要說(shuō)我的第一個(gè)感觸了：申論最主要的是要根據(jù)材料，讀懂讀透材料。平時(shí)是要注重這些素養(yǎng)的培養(yǎng)，但是申論的壓題實(shí)在是用處不大，甚至還會(huì)幫倒忙。今年申論的社會(huì)救助問(wèn)題和雪災(zāi)問(wèn)題其實(shí)外界都有猜測(cè)過(guò)，明顯的有不少考生甚至背過(guò)相關(guān)材料，但是不緊扣材料把雪災(zāi)和社會(huì)救助聯(lián)系在一起說(shuō)得就不給分，起碼不會(huì)高分，而且這些是上了黑名單的忌諱，有時(shí)候會(huì)讓改卷子的第一印象就壞了，盡管有兩評(píng)，大家也盡量統(tǒng)一答案標(biāo)準(zhǔn)，但是畢竟還是主觀題，像這種會(huì)影響第一印象的因素還是無(wú)法避免。

講到這，不能不提的就是字跡了。真的是很關(guān)鍵阿。我們真的已經(jīng)很仔細(xì)很認(rèn)真的去看每一個(gè)字，但是每一個(gè)人吃飯的時(shí)候都會(huì)說(shuō)到看到一分清清爽爽的試卷就滿心歡喜的，那些字跡潦草的真是恨不得丟一邊去?？荚嚊Q不是練字的時(shí)候，那個(gè)小小的格子也顯不出你的字有多個(gè)性，字太大的也盡量小一點(diǎn)，不要超出邊框，每個(gè)和每個(gè)都連在一起，還斜著倒著的。真的很影響批卷子的人辨認(rèn)關(guān)鍵字。漏掉個(gè)關(guān)鍵字得分點(diǎn)可就是幾分沒(méi)了。這里強(qiáng)調(diào)一下字跡的關(guān)鍵性，還有個(gè)提醒。改卷的時(shí)候遇到不少人不最新 最全公考資料 盡在山東公務(wù)員輔導(dǎo)網(wǎng)

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管是什么原因吧，把原先寫(xiě)好的答案劃去了，說(shuō)一下這個(gè)問(wèn)題。我的建議是千萬(wàn)不要把格子里的一行行劃，再在各自下面的空白處寫(xiě)新的答案。那樣一份試卷就密密麻麻的真得沒(méi)法辨認(rèn)?？吹奖容^好的處理方式是就打個(gè)大叉，歷歷爽爽的，下面要是還有空格就在下面不按格子，字跡清楚把答案寫(xiě)完就好。實(shí)在格子不夠的也有寫(xiě)在第三題后空白處的，只要你在前面標(biāo)注清楚都會(huì)花那個(gè)時(shí)間去翻看的。這個(gè)倒是不用有什么顧慮。改卷子的都很負(fù)責(zé)任的。

再說(shuō)一些事吧，我們?cè)谕糠謹(jǐn)?shù)的時(shí)候真的遇見(jiàn)很暈的考生，把準(zhǔn)考證號(hào)給涂錯(cuò)了，于是就出現(xiàn)了兩份同樣號(hào)碼的試卷，我們就不知道誰(shuí)是誰(shuí)了。這樣我們會(huì)把這樣的試卷交給資料室，他們會(huì)調(diào)考生的資料檔案出來(lái)，根據(jù)姓名確認(rèn)哪份是誰(shuí)的試卷，盡可能的不耽誤考生。在這么大量的情況下，工作算是做得非常細(xì)致的。但是這里不是鼓勵(lì)大家犯這種低級(jí)錯(cuò)誤啊，包括直接審措題，要求根據(jù)第七段材料分析總結(jié)，人家根據(jù)第五段材料分析個(gè)頭頭是道的，有啥子用啊。只是想說(shuō)，萬(wàn)一出現(xiàn)了這種事，考試當(dāng)中也不要緊張，盡量補(bǔ)救影響還是不大的。也不見(jiàn)得要問(wèn)監(jiān)考老師，因?yàn)橛械睦蠋煏?huì)相對(duì)嚴(yán)厲一些，他要是表現(xiàn)出一絲的消極言語(yǔ)會(huì)對(duì)你的情緒造成極大的影響。你只要相信改卷子的人會(huì)慎對(duì)每一份試卷的就好。

再回到試題上來(lái)吧。第一個(gè)體會(huì)是一定要根據(jù)材料，吃透材料。材料的每一句話都要領(lǐng)悟精髓，尤其是第一題和第二題的材最新 最全公考資料 盡在山東公務(wù)員輔導(dǎo)網(wǎng)

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料一定要精讀。至于做答的時(shí)候要求呢，因?yàn)橐欢}字?jǐn)?shù)限制不超過(guò)300字，所以要求不寫(xiě)廢話，寫(xiě)要點(diǎn)。第二題每個(gè)要點(diǎn)如果把握準(zhǔn)確的話發(fā)揮一兩句就ok了，啥都沒(méi)譜再亂扯。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一，基本還是按要點(diǎn)給分，所以不答點(diǎn)子上不會(huì)高分；二，一二題的信息量不小，答越多廢話，關(guān)鍵字就自然寫(xiě)得少了。這里再多說(shuō)依據(jù)有關(guān)字?jǐn)?shù)的問(wèn)題。其實(shí)要不是有格子和時(shí)間限制，你答多少都是可以的，只要試卷不會(huì)太難看，不要哪都慢慢騰騰或者干脆不管格子了連著寫(xiě)，真是你覺(jué)得的要點(diǎn)沒(méi)答完一定要繼續(xù)答完，千萬(wàn)不要顧及字?jǐn)?shù)限制，超過(guò)字?jǐn)?shù)不會(huì)扣分的。甚至第一題試卷上要不超過(guò)200字，我看著標(biāo)準(zhǔn)答案上的要點(diǎn)都要200字了，你要是語(yǔ)言沒(méi)那么簡(jiǎn)練，再不超過(guò)200字怎么可能答的全。講到要點(diǎn)還是要羅索一句，把你可以分得開(kāi)的點(diǎn)都用1.2.3分開(kāi)。最好別從頭到尾一段。

這些講起來(lái)都是些很簡(jiǎn)單的小事，但是真的可能會(huì)是很大的影響。我的感覺(jué)是申論上70是有希望的，比行測(cè)上80簡(jiǎn)單，但是申論要想上70第一二題一定要盡可能的抓分。第一題滿分20，難度通常不大，16.17分細(xì)心點(diǎn)應(yīng)該可以；第二題明顯開(kāi)始拉開(kāi)檔次，10分以下的也大把，不是不會(huì)寫(xiě)，就是沒(méi)答到點(diǎn)子，但是把握好材料20分朝上也還是不難得。一二題緊扣材料，盡量用準(zhǔn)確的語(yǔ)言總結(jié)概括材料的意思，不要亂發(fā)揮，材料的意思你都寫(xiě)全了，沒(méi)道理不高分。跟你文章整體的結(jié)構(gòu)把握，你的文字功底相關(guān)都不大。第三題呢是要顯示點(diǎn)小水平了。起碼你文章的最新 最全公考資料 盡在山東公務(wù)員輔導(dǎo)網(wǎng)

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結(jié)構(gòu)要對(duì)。今年要求寫(xiě)策論文，要寫(xiě)對(duì)策。那就是三個(gè)結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。前兩項(xiàng)10分，措施40分。要根據(jù)材料引出問(wèn)題，像今年的題就要根據(jù)材料給的雪災(zāi)引出社會(huì)救助問(wèn)題。再分析一下，社會(huì)救助問(wèn)題呢現(xiàn)在已經(jīng)得到很大的重視，但是仍然存在很多的不足。不用發(fā)揮寫(xiě)不足，就寫(xiě)譬如XX問(wèn)題、XX問(wèn)題、XX問(wèn)題就可以了，也不用你費(fèi)腦筋想，就材料中出現(xiàn)的寫(xiě)幾個(gè)就可以了。只要你這個(gè)結(jié)構(gòu)全了，前面的10分就是滿分了。多容易！但是就我們改的情況來(lái)看，提出問(wèn)題是都有了，分析問(wèn)題就幾乎沒(méi)有人寫(xiě)，于是都會(huì)象征性地扣個(gè)3.4分，給個(gè)6分左右吧。其實(shí)要是對(duì)策論文把握清楚的話，這個(gè)分是送的。

再說(shuō)重頭戲?qū)Σ吡?。這個(gè)呢，確實(shí)是要現(xiàn)功底了，平時(shí)的積累就顯得重要了。但是還有很重要的一點(diǎn)，很有必要提醒考生的就是公務(wù)員考試選拔的是國(guó)家公務(wù)員，所以考試的文體就是如果考上了的話會(huì)成天要寫(xiě)的材料。是以政府公務(wù)員的身份寫(xiě)的材料，而不是我們現(xiàn)在作為一個(gè)社會(huì)人員對(duì)問(wèn)題的看法。措施要切實(shí)可行，要有效，不是發(fā)牢騷，不是天方夜譚，要分清哪些是按部就班的，哪些是要現(xiàn)在就立即要重視的。還有一點(diǎn)是老師要求我們改卷子的時(shí)候必須把握的，政府公文提出對(duì)策的高度是什么，不是建議，是必須執(zhí)行。如果考生占錯(cuò)對(duì)，從整體上說(shuō)是不會(huì)高分的，最多是改卷的給點(diǎn)同情分。整體把握了，再說(shuō)每條對(duì)策。最好是一條對(duì)策就獨(dú)立成段。這個(gè)不能像第一題和第二題那么簡(jiǎn)單只答一個(gè)點(diǎn)了，那樣的話一個(gè)點(diǎn)5分最多給3分。其實(shí)點(diǎn)最新 最全公考資料 盡在山東公務(wù)員輔導(dǎo)網(wǎng)

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把握準(zhǔn)了，發(fā)揮很容易的，隨便寫(xiě)寫(xiě)一個(gè)點(diǎn)多拿2分總分自然就上去了。

整體給我的感覺(jué)是。開(kāi)始拿到參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候覺(jué)得不難，慢慢的就覺(jué)得真要想高分不易，起碼得下功夫。不能靠混的，如果你是真正想靠上，而不是去當(dāng)火炬燃燒別人的。

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第四篇：考官主持詞

元陽(yáng)縣2012年播音主持崗位專(zhuān)業(yè)素質(zhì)考試

主考官主持詞

各位評(píng)委、各位同學(xué)：

首先，感謝你們積極參加報(bào)考元陽(yáng)廣播電視新聞宣傳崗位，并通過(guò)自己的努力進(jìn)入面試表示祝賀。

今天，按照元陽(yáng)縣2012年事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)考試實(shí)施方案，在這里舉行播音主持0747崗位專(zhuān)業(yè)素質(zhì)考試。應(yīng)參加人員5名，實(shí)際參加人員3名，放棄考試的2名（已經(jīng)考取公務(wù)員）。

考試內(nèi)容：新聞播報(bào)、新聞即興評(píng)述、儀表儀態(tài)和專(zhuān)業(yè)常識(shí)4個(gè)方面的內(nèi)容。總分為100分。

考試方法：采取實(shí)際操作和專(zhuān)業(yè)提問(wèn)相結(jié)合方式，分兩節(jié)進(jìn)行，第一節(jié)考試鏡，即到演播室新聞播報(bào)；第二節(jié)考新聞即興評(píng)述、儀表儀態(tài)和專(zhuān)業(yè)常識(shí)3項(xiàng)。5個(gè)評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，計(jì)分員當(dāng)場(chǎng)匯總?？荚嚱Y(jié)束，考生現(xiàn)場(chǎng)簽字確認(rèn)分?jǐn)?shù)后離開(kāi)考場(chǎng)。考生不得參加旁聽(tīng)、不得將試題內(nèi)容泄露給其他考生，服從工作人員的管理和指揮?？荚図樞虺楹灝a(chǎn)生，按抽到序號(hào)的從小到大順序進(jìn)行。

現(xiàn)在，進(jìn)行抽簽考試：

請(qǐng)1號(hào)考生準(zhǔn)備2 分鐘，進(jìn)演播室考新聞播報(bào)……請(qǐng)?jiān)u委打分，請(qǐng)1號(hào)考生到一摟辦公室待考第二節(jié)內(nèi)容……

請(qǐng)工作人員通知2號(hào)考生準(zhǔn)備2 分鐘，進(jìn)演播室考新聞播報(bào)…….請(qǐng)?jiān)u委打分，請(qǐng)2號(hào)考生到一摟辦公室待考第二節(jié)內(nèi)容……..請(qǐng)工作人員通知3號(hào)考生準(zhǔn)備2 分鐘，進(jìn)演播室考新聞播報(bào)…….請(qǐng)?jiān)u委打分，請(qǐng)3號(hào)考生到一摟辦公室待考第二節(jié)內(nèi)容 下面，進(jìn)行第二節(jié)考試：

請(qǐng)1號(hào)考生進(jìn)考場(chǎng)......請(qǐng)?jiān)u委打分，請(qǐng)1號(hào)考生到計(jì)分席簽字后離開(kāi)考場(chǎng)

請(qǐng)2號(hào)考生進(jìn)考場(chǎng)......請(qǐng)?jiān)u委打分，請(qǐng)2號(hào)考生到計(jì)分席簽字后離開(kāi)考場(chǎng)

請(qǐng)3號(hào)考生進(jìn)考場(chǎng)......請(qǐng)?jiān)u委打分，請(qǐng)3號(hào)考生到計(jì)分席簽字后離開(kāi)考場(chǎng)

第五篇：XX省申論考官閱卷心得

XX省考申論改卷經(jīng)歷+閱卷心得

今年先是全程地陪同了卷毛參加了國(guó)考的面試，再是剛剛很有幸地參加了XX省公務(wù)員改卷的工作，還是很有感觸的。我們是X月XX日下午4點(diǎn)被接走的，也就是省考剛剛結(jié)束。被拉到X賓館，一個(gè)非常隱蔽環(huán)境優(yōu)美但是不好逃出來(lái)的地方。好吃好喝好住地供著。到了收拾好東西就吃飯，吃了在那期間的最好的一頓飯，對(duì)于我們天天吃大鍋飯的人來(lái)說(shuō)那真是美味阿。不過(guò)后來(lái)就一頓不如一頓啦。吃完飯去舞廳開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，同時(shí)宣布紀(jì)律問(wèn)題，會(huì)后就沒(méi)收了手機(jī)。開(kāi)始了我們被封閉11天與世隔絕的生活。在描述一下改卷結(jié)束大家拿到手機(jī)的情形呵。有人擺弄了半天，驚呼：哎呀，自己的手機(jī)都不會(huì)用了。當(dāng)時(shí)我也就當(dāng)一笑話聽(tīng)著，沒(méi)想到晚上開(kāi)機(jī)的時(shí)候按了半天那個(gè)紅鍵沒(méi)反應(yīng)，正詫異呢想起來(lái)索愛(ài)的手機(jī)是有專(zhuān)門(mén)開(kāi)機(jī)鍵的。那個(gè)汗阿。今天車(chē)送我們出賓館回學(xué)校的時(shí)候，有女同事看到外面的人流車(chē)流，驚呼，“哎呀，好久沒(méi)見(jiàn)到人了”可想而知我們?cè)诶锩娴纳?。不扯了，說(shuō)正題。今年省考有接近130萬(wàn)試卷，包括空白卷，我們XX去了50位同志，原先預(yù)計(jì)的就是10天左右完成申論的兩輪評(píng)卷，還有后期的核分和涂卡，那任務(wù)是相當(dāng)相當(dāng)?shù)闹亍Ｋ晕覀兠刻斓墓ぷ鲿r(shí)間是上午8點(diǎn)-11：50，下午2點(diǎn)-5：50，晚上7點(diǎn)-9：50（后期的時(shí)候改為下午2：30-5：50，晚上7點(diǎn)-10：20）工作強(qiáng)度非常大，于是供應(yīng)了一日四餐（頓頓大魚(yú)大肉），兩天一次水果。31號(hào)即開(kāi)始納入正軌。頭天晚上開(kāi)完會(huì)就發(fā)了今年申論的試題讓我們自己捉摸，31號(hào)已開(kāi)工就讓我們自己先做一遍，大約給了1個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，每人一張白紙，要求寫(xiě)了以后上交。于是硬著頭皮寫(xiě)我的第一份申論試題。啥概念沒(méi)有，只能題目說(shuō)啥寫(xiě)啥，材料給了啥就寫(xiě)啥。事實(shí)發(fā)現(xiàn)呢，我們傻子學(xué)乖呢倒是還學(xué)了個(gè)像模像樣。這里要說(shuō)我的第一個(gè)感觸了：申論最主要的是要根據(jù)材料，讀懂讀透材料。平時(shí)是要注重這些素養(yǎng)的培養(yǎng)，但是申論的壓題實(shí)在是用處不大，甚至還會(huì)幫倒忙。今年申論的社會(huì)救助問(wèn)題和雪災(zāi)問(wèn)題其實(shí)外界都有猜測(cè)過(guò)，明顯的有不少考生甚至背過(guò)相關(guān)材料，但是不緊扣材料把雪災(zāi)和社會(huì)救助聯(lián)系在一起說(shuō)得就不給分，起碼不會(huì)高分，而且這些是上了黑名單的忌諱，有時(shí)候會(huì)讓改卷子的第一印象就壞了，盡管有兩評(píng)，大家也盡量統(tǒng)一答案標(biāo)準(zhǔn)，但是畢竟還是主觀題，像這種會(huì)影響第一印象的因素還是無(wú)法避免。

講到這，不能不提的就是字跡了。真的是很關(guān)鍵阿。我們真的已經(jīng)很仔細(xì)很認(rèn)真的去看每一個(gè)字，但是每一個(gè)人吃飯的時(shí)候都會(huì)說(shuō)到看到一分清清爽爽的試卷就滿心歡喜的，那些字跡潦草的真是恨不得丟一邊去?？荚嚊Q不是練字的時(shí)候，那個(gè)小小的格子也顯不出你的字有多個(gè)性，字太大的也盡量小一點(diǎn)，不要超出邊框，每個(gè)和每個(gè)都連在一起，還斜著倒著的。真的很影響批卷子的人辨認(rèn)關(guān)鍵字。漏掉個(gè)關(guān)鍵字得分點(diǎn)可就是幾分沒(méi)了。這里強(qiáng)調(diào)一下字跡的關(guān)鍵性，還有個(gè)提醒。改卷的時(shí)候遇到不少人不管是什么原因吧，把原先寫(xiě)好的答案劃去了，說(shuō)一下這個(gè)問(wèn)題。我的建議是千萬(wàn)不要把格子里的一行行劃，再在各自下面的空白處寫(xiě)新的答案。那樣一份試卷就密密麻麻的真得沒(méi)法辨認(rèn)?？吹奖容^好的處理方式是就打個(gè)大叉，歷歷爽爽的，下面要是還有空格就在下面不按格子，字跡清楚把答案寫(xiě)完就好。實(shí)在格子不夠的也有寫(xiě)在第三題后空白處的，只要你在前面標(biāo)注清楚都會(huì)花那個(gè)時(shí)間去翻看的。這個(gè)倒是不用有什么顧慮。改卷子的都很負(fù)責(zé)任的。

再說(shuō)一些事吧，我們?cè)谕糠謹(jǐn)?shù)的時(shí)候真的遇見(jiàn)很暈的考生，把準(zhǔn)考證號(hào)給涂錯(cuò)了，于是就出現(xiàn)了兩份同樣號(hào)碼的試卷，我們就不知道誰(shuí)是誰(shuí)了。這樣我們會(huì)把這樣的試卷交給資料室，他們會(huì)調(diào)考生的資料檔案出來(lái)，根據(jù)姓名確認(rèn)哪份是誰(shuí)的試卷，盡可能的不耽誤考生。在這么大量的情況下，工作算是做得非常細(xì)致的。但是這里不是鼓勵(lì)大家犯這種低級(jí)錯(cuò)誤啊，包括直接審措題，要求根據(jù)第七段材料分析總結(jié)，人家根據(jù)第五段材料分析個(gè)頭頭是道的，有啥子用啊。只是想說(shuō)，萬(wàn)一出現(xiàn)了這種事，考試當(dāng)中也不要緊張，盡量補(bǔ)救影響還是不大的。也不見(jiàn)得要問(wèn)監(jiān)考老師，因?yàn)橛械睦蠋煏?huì)相對(duì)嚴(yán)厲一些，他要是表現(xiàn)出一絲的消極言語(yǔ)會(huì)對(duì)你的情緒造成極大的影響。你只要相信改卷子的人會(huì)慎對(duì)每一份試卷的就好。

再回到試題上來(lái)吧。第一個(gè)體會(huì)是一定要根據(jù)材料，吃透材料。材料的每一句話都要領(lǐng)悟精髓，尤其是第一題和第二題的材料一定要精讀。至于做答的時(shí)候要求呢，因?yàn)橐欢}字?jǐn)?shù)限制不超過(guò)300字，所以要求不寫(xiě)廢話，寫(xiě)要點(diǎn)。第二題每個(gè)要點(diǎn)如果把握準(zhǔn)確的話發(fā)揮一兩句就ok了，啥都沒(méi)譜再亂扯。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一，基本還是按要點(diǎn)給分，所以不答點(diǎn)子上不會(huì)高分；二，一二題的信息量不小，答越多廢話，關(guān)鍵字就自然寫(xiě)得少了。這里再多說(shuō)依據(jù)有關(guān)字?jǐn)?shù)的問(wèn)題。其實(shí)要不是有格子和時(shí)間限制，你答多少都是可以的，只要試卷不會(huì)太難看，不要哪都慢慢騰騰或者干脆不管格子了連著寫(xiě)，真是你覺(jué)得的要點(diǎn)沒(méi)答完一定要繼續(xù)答完，千萬(wàn)不要顧及字?jǐn)?shù)限制，超過(guò)字?jǐn)?shù)不會(huì)扣分的。甚至第一題試卷上要不超過(guò)200字，我看著標(biāo)準(zhǔn)答案上的要點(diǎn)都要200字了，你要是語(yǔ)言沒(méi)那么簡(jiǎn)練，再不超過(guò)200字怎么可能答的全。講到要點(diǎn)還是要羅索一句，把你可以分得開(kāi)的點(diǎn)都用1.2.3分開(kāi)。最好別從頭到尾一段。

這些講起來(lái)都是些很簡(jiǎn)單的小事，但是真的可能會(huì)是很大的影響。我的感覺(jué)是申論上70是有希望的，比行測(cè)上80簡(jiǎn)單，但是申論要想上70第一二題一定要盡可能的抓分。第一題滿分20，難度通常不大，16.17分細(xì)心點(diǎn)應(yīng)該可以；第二題明顯開(kāi)始拉開(kāi)檔次，10分以下的也大把，不是不會(huì)寫(xiě)，就是沒(méi)答到點(diǎn)子，但是把握好材料20分朝上也還是不難得。一二題緊扣材料，盡量用準(zhǔn)確的語(yǔ)言總結(jié)概括材料的意思，不要亂發(fā)揮，材料的意思你都寫(xiě)全了，沒(méi)道理不高分。跟你文章整體的結(jié)構(gòu)把握，你的文字功底相關(guān)都不大。第三題呢是要顯示點(diǎn)小水平了。起碼你文章的結(jié)構(gòu)要對(duì)。今年要求寫(xiě)策論文，要寫(xiě)對(duì)策。那就是三個(gè)結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。前兩項(xiàng)10分，措施40分。要根據(jù)材料引出問(wèn)題，像今年的題就要根據(jù)材料給的雪災(zāi)引出社會(huì)救助問(wèn)題。再分析一下，社會(huì)救助問(wèn)題呢現(xiàn)在已經(jīng)得到很大的重視，但是仍然存在很多的不足。不用發(fā)揮寫(xiě)不足，就寫(xiě)譬如XX問(wèn)題、XX問(wèn)題、XX問(wèn)題就可以了，也不用你費(fèi)腦筋想，就材料中出現(xiàn)的寫(xiě)幾個(gè)就可以了。只要你這個(gè)結(jié)構(gòu)全了，前面的10分就是滿分了。多容易！但是就我們改的情況來(lái)看，提出問(wèn)題是都有了，分析問(wèn)題就幾乎沒(méi)有人寫(xiě)，于是都會(huì)象征性地扣個(gè)3.4分，給個(gè)6分左右吧。其實(shí)要是對(duì)策論文把握清楚的話，這個(gè)分是送的。

再說(shuō)重頭戲?qū)Σ吡?。這個(gè)呢，確實(shí)是要現(xiàn)功底了，平時(shí)的積累就顯得重要了。但是還有很重要的一點(diǎn)，很有必要提醒考生的就是公務(wù)員考試選拔的是國(guó)家公務(wù)員，所以考試的文體就是如果考上了的話會(huì)成天要寫(xiě)的材料。是以政府公務(wù)員的身份寫(xiě)的材料，而不是我們現(xiàn)在作為一個(gè)社會(huì)人員對(duì)問(wèn)題的看法。措施要切實(shí)可行，要有效，不是發(fā)牢騷，不是天方夜譚，要分清哪些是按部就班的，哪些是要現(xiàn)在就立即要重視的。還有一點(diǎn)是老師要求我們改卷子的時(shí)候必須把握的，政府公文提出對(duì)策的高度是什么，不是建議，是必須執(zhí)行。如果考生占錯(cuò)對(duì)，從整體上說(shuō)是不會(huì)高分的，最多是改卷的給點(diǎn)同情分。整體把握了，再說(shuō)每條對(duì)策。最好是一條對(duì)策就獨(dú)立成段。這個(gè)不能像第一題和第二題那么簡(jiǎn)單只答一個(gè)點(diǎn)了，那樣的話一個(gè)點(diǎn)5分最多給3分。其實(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)了，發(fā)揮很容易的，隨便寫(xiě)寫(xiě)一個(gè)點(diǎn)多拿2分總分自然就上去了。

整體給我的感覺(jué)是。開(kāi)始拿到參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候覺(jué)得不難，慢慢的就覺(jué)得真要想高分不易，起碼得下功夫。不能靠混的，如果你是真正想靠上，而不是去當(dāng)火炬燃燒別人的。